4. एक परी कथा और अन्य समान शैलियों के बीच अंतर की विशेषताओं का निर्धारण।

शिक्षक सूचना के विभिन्न स्रोतों के बारे में बात करता है। ऑडियो रिकॉर्डिंग को प्रोसेस करके प्रोजेक्ट का अगला भाग बनाया जाएगा।

एक परी कथा और किंवदंती महाकाव्य "इल्या मुरोमेट्स और शिवतोगोर" के अंश हैं।

"विश्लेषकों" कॉल विशेषताएँइन शैलियों।

"चित्रकार" उपयुक्त प्रतीक दिखाते हैं और चौथे खंड के लिए इसे रिक्त स्थान पर रखते हैं।

एक परी कथा और अन्य समान शैलियों के बीच का अंतर

5. एक परी कथा की भाषा की विशेषताओं का निर्धारण।

शिक्षक सूचित करता है कि इस खंड में मंचित संवाद सूचना के स्रोत के रूप में काम करेगा। जैसा गृहकार्यचित्रकारों ने एक परी कथा के एक टुकड़े का नाटक तैयार किया है। "विश्लेषकों" का कार्य विशेष शानदार शब्दों और भावों को खोजना है।

"विश्लेषक" ऐसे शब्दों और अभिव्यक्तियों को नाटकीयता देखने के बाद नाम देते हैं।

शिक्षक पांचवें खंड के रिक्त स्थान पर वासनेत्सोव की पेंटिंग "इवान त्सारेविच और ग्रे वुल्फ" का पुनरुत्पादन करता है।

"इलस्ट्रेटर" परी-कथा शब्दों और अभिव्यक्तियों का उपयोग करके एक परी कथा के चित्रण के आधार पर एक मिनी-स्केच बनाते हैं।

6. उपयोग के पैटर्न का निर्धारण रंग कीएक परी कथा में।

शिक्षक पिछले अनुभाग से एक परिवर्तन करता है।

– दृष्टांतों से, परियों की कहानियों में कुछ रंगों की प्रबलता का अंदाजा लगाया जा सकता है। लेकिन चित्रण – यह परियों की कहानियों के विशेष रंग का प्रतिबिंब है। अनादिकाल से लोगों ने दिया है बडा महत्वरंग। परिचित परियों की कहानियों से विभिन्न रंगों के संकेतों को याद रखें।

किसी भी समूह के बच्चे उदाहरण देते हैं।

– उन स्थितियों की तुलना करें जिनमें रंगों का उल्लेख किया गया है और प्रत्येक रंग का अनुमानित अर्थ निर्धारित करें।

कार्य भी किसी भी समूह के छात्रों द्वारा किया जाता है।

स्व-परीक्षण के लिए, शिक्षक "प्रायोगिक प्रयोगशाला" में कार्ड संलग्न करता है भिन्न रंग: पीला, लाल, सफेद। प्रत्येक कार्ड के पीछे परी कथा में इस रंग का अनुमानित अर्थ लिखा होता है। बच्चों द्वारा की गई धारणाओं के बाद, शिक्षक कार्ड को पलट देता है और संबंधित शब्द प्रकट होता है। काम पूरा होने के बाद, कार्डों को परियोजना के छठे खंड में रखा जाता है।

छठी। परियोजना परीक्षण चरण।

शिक्षक का कहना है कि विभिन्न प्रकार की सूचनाओं के विस्तृत प्रसंस्करण और इस प्रसंस्करण के परिणामों को ठीक करने के परिणामस्वरूप, एक शैली के रूप में एक परी कथा के बारे में एक संदेश संकलित करने के लिए एक संदर्भ तालिका प्राप्त की गई थी।

बनाई गई परियोजना का परीक्षण "परीक्षकों" के समूह के छात्रों द्वारा किया जाएगा।

"परीक्षक" संकलित तालिका के आधार पर बारी-बारी से बताते हैं।

सातवीं। पाठ के परिणाम।

– पाठ की शुरुआत में हमने अपने लिए क्या लक्ष्य और क्या कार्य निर्धारित किया?

– प्राप्त जानकारी का उपयोग और प्रक्रिया करना सीखें; परियोजना के विकास के दौरान एक संदर्भ तालिका बनाएँ।

– क्या हम अपने लक्ष्यों और उद्देश्यों को प्राप्त करने में सक्षम थे? किन कठिनाइयों का सामना करना पड़ा है? सबसे दिलचस्प क्या लगा?

बच्चे काम के परिणामों के अनुसार प्रतिक्रिया करते हैं।

"एक परी कथा एक झूठ है, लेकिन इसमें एक संकेत है,
अच्छे साथियों को एक सबक ”(ए.एस. पुश्किन)
(रूसी लोक कथाओं पर सामान्यीकरण पाठ)

लक्ष्य:बच्चों को रूसी संस्कृति की उत्पत्ति से परिचित कराना; सुंदर रूसी भाषण का उपयोग करने के लिए मूल शब्द की सराहना करना सिखाना; रूसी लोक कथाओं, उनकी रचना और कलात्मक विशेषताओं के बारे में पहले से अध्ययन की गई सामग्री को सामान्य बनाना और समेकित करना।

पाठ का प्रकार: पाठ-दोहराव।

पाठ का प्रकार: पाठ-खेल।

प्रौद्योगिकी: खेल प्रौद्योगिकी के तत्व।

उपकरण: रूसी लोक कथाओं के लिए चित्र; परियों की कहानी की किताबें; संगीतमय कार्य।

पहले, कक्षा को दो टीमों में विभाजित किया गया था, जिनमें से प्रत्येक में एक कप्तान चुना गया था। नेता नियुक्त किए गए। प्रत्येक टीम को टीम की एक प्रदर्शन-प्रस्तुति तैयार करनी थी। होमवर्क के रूप में, किसी भी रूसी लोक कथा के एक अंश का नाटकीयकरण तैयार करना आवश्यक था।

पाठ के लिए एक जूरी को आमंत्रित किया जाता है, यह हाई स्कूल के छात्र या शिक्षक हो सकते हैं।

कक्षाओं के दौरान

लगता है संगीत रचना(शिक्षक, अपने विवेक से, बनाने के लिए संगीत का उपयोग करता है भावनात्मक मनोदशापाठ के लिए छात्र), रूसी नायकों की वेशभूषा में छात्र तालियाँ बजाने के लिए कक्षा में प्रवेश करते हैं लोक कथाएं, अपने स्थानों पर (आज्ञा से) बैठ जाओ।

यजमान प्रवेश करते हैं – अच्छा साथी और लाल युवती, जो एक तौलिया पर अपने हाथों में रोटी रखती है।

अच्छा साथी। आपको नमन, अच्छे साथियों, हाँ गोरी लड़कियों। परियों की कहानियों की अद्भुत भूमि में आपका स्वागत है – गौरवशाली राजधानी स्काज़ोवोग्राद।

लाल लड़की। आपको प्रणाम, प्रिय अतिथि (जूरी के लिए रोटी लाता है).

तुम रोटी और नमक खाओ

जी हां, कहानी सुनिए।

अच्छा साथी। एक निश्चित राज्य में, एक निश्चित राज्य में, वहाँ अच्छे साथी और लाल युवतियाँ रहती थीं। वे बड़े हुए, उन्होंने परियों की कहानियां पढ़ीं, उन्होंने अच्छी चीजें सीखीं, उन्होंने अपनी बुद्धि प्राप्त की। और किसी तरह शाही फरमान आ जाता है।

सूचना देना (एक स्क्रॉल निकालता है, पढ़ता है)।

शाही हुक्म!

मैं, एक परी-कथा राज्य का राजा, आदेश देता हूं: यात्रा के लिए तैयार होने के लिए, रानी को प्रकट होने के लिए, ज्ञान के साथ सांत्वना देने के लिए, एक परी कथा के साथ मनोरंजन करने के लिए। और अगर यह उसकी इच्छा होगी कि वह कुछ और खोजे। रानी के पास ज्ञान की छाती है, जिसे आप पूरी सदी तक नहीं गिन सकते। लेकिन अगर आप अपने दिमाग से चमकते हैं, तो आप अपने साथ एक उपहार लेकर जाएंगे।

प्रथम प्रस्तुतकर्ता और हम सुदूर दूर राज्य में, सुदूर दूर राज्य में, हरी-भरी पहाड़ियों पर, घास के मैदानों और ओक के जंगलों में एक रानी की तलाश कर रहे हैं। लेकिन हम वहां कैसे पहुंच सकते हैं, हम वहां कैसे पहुंच सकते हैं? और जहां परियों की कहानी शुरू होती है, वहां चमत्कार होता है। मेरे पास एक मैजिक बैग है, इसमें शानदार हील्स हैं। आप बैग से जो भी लेंगे, उस पर आपको फेयरीटेल सिटी मिल जाएगा।

वह बदले में प्रत्येक टीम के पास जाता है, कप्तान बैग से एक कागज का टुकड़ा निकालता है, जिस पर एक शानदार वाहन लिखा होता है।

विकल्प: फ्लाइंग कारपेट, वॉकिंग बूट्स, बाबा यगा स्तूप, एमलीया ओवन।

दूसरा प्रस्तुतकर्ता (लोक पोशाक में लड़की)।तो, अच्छे साथियों, लाल युवतियों, हम एक खतरनाक, लेकिन बहुत ही रोमांचक यात्रा पर जा रहे हैं। यहां प्रत्येक टीम के लिए एक गेंद है (टीमों को गेंदें देता है)में खो जाने के लिए नहीं परियों का देश.

और यहाँ आपका पहला काम है: टीमों को अपना परिचय देने की आवश्यकता है।

मैं पहली टीम को आमंत्रित करता हूं।

पहली टीम अपना व्यवसाय कार्ड दिखाती है।

दूसरी टीम में आपका स्वागत है।

दूसरी टीम अपना व्यवसाय कार्ड दिखाती है।

प्रत्येक प्रदर्शन के बाद, टीम होमवर्क दिखाती है।

प्रथम नेता। कितना लंबा, कितना छोटा, लेकिन अब हम वाटरमैन के पास जा रहे हैं।

कार्टून से "वाटरमैन का गीत" लगता है " उड़ने वाला जहाज».

यहाँ, एक चमत्कारिक चमत्कार आपका इंतजार कर रहा है: पशु पुल जंजीरों पर है, वन पक्षी यहाँ आते हैं, ओक के जंगलों के निवासी इकट्ठा होते हैं, पुल के नीचे मछलियाँ छपती हैं, वे नबी के वचन को जानते हैं। कुछ ऐसा जानिए जो वे जानते हैं, लेकिन हर कोई उसे खोलता नहीं है। हर कोई आपको देखकर खुश होता है, सभी के पास रिजर्व में सवाल होते हैं।

शिक्षक टीमों से एक प्रश्न पूछता है पहली प्रतियोगिता:

- रूसी लोक कथाओं को नाम दें, जहां पहली टीम के पात्रों के रूप में – भालू, और दूसरी टीम के लिए – लोमड़ी।

आपको तैयारी के लिए दो मिनट का समय दिया जाता है। टीमें बारी-बारी से जवाब देती हैं।

अच्छा साथी। जबकि जूरी टीमों के प्रदर्शन और पहली प्रतियोगिता का मूल्यांकन कर रही है, हम परियों के देश में आगे बढ़ेंगे, और हम बाबा यगा से मिलेंगे।

कार्टून "फ्लाइंग शिप" से संगीत का टुकड़ा "चतुष्की दादी एजेक" लगता है, तीन छात्र संगीत के इस टुकड़े पर नृत्य करते हैं।

बाबा यगा। फू-फू, इसमें रूसी आत्मा की तरह गंध आती है। यहाँ मैं हूँ, प्रिय अतिथि। ओह, तुम कितने हो? और मेरे पास दोपहर के भोजन के लिए और रात के खाने के लिए पर्याप्त है, और रिजर्व में भी एक दर्जन या दो को छोड़ना होगा। पता नहीं किसके घर में थे? ठीक है, मैंने तुम्हें यहाँ फुसलाया।

अच्छा साथी। रुको, नानी यागुलेंका, लड़कों पर दया करो, वे अभी भी छोटे हैं। दोस्तों आपकी सभी पहेलियों को हल करने के लिए तैयार हैं।

बाबा यगा। और यह सही है। मैं तुम्हें क्यूरियोसिटी यार्ड ले जाऊंगा। यहाँ जादुई वस्तुएँ हैं: पक्षी, जानवर, रत्न।

यहाँ कुछ भी क्यों नहीं है!

और मैं तुमसे कहूंगा, मत पिघलो

प्रत्येक का अपना रहस्य है।

शिक्षक संचालित करता है दूसरी प्रतियोगिता. बच्चों को जादुई वस्तुओं की पेशकश की जाती है, उदाहरण के लिए, एक सेब, मेज़पोश, स्व-विधानसभा, एक गेंद, एक कंघी।

टास्क: ये जादुई वस्तुएं परियों की कहानियों में क्या भूमिका निभाती हैं?

छात्र सोचें और उत्तर दें।

जूरी ने दो प्रतियोगिताओं के परिणामों का सारांश दिया।

दूसरा प्रस्तुतकर्ता फेयरीटेल सिटी के बीच में – सर्प गोरींच की गुफा, और उसमें एक खजाना छिपा है। दौलत के खजाने में बेहिसाब है – रूसी भाषण स्व-रंगीन है।

आप जानते हैं कि बिना कहे कोई परीकथा नहीं होती। एक कहावत के बिना, एक परी कथा जो बिना फिसलन के एक स्लेज है।

शिक्षक तीसरी प्रतियोगिता आयोजित करता है, कहावत की शुरुआत पढ़ता है, और टीमें बारी-बारी से उन्हें खत्म करती हैं।

परी कथा जल्द ही आ रही है ... (हाँ, यह जल्द ही पूरा नहीं होने जा रहा है).

किसी परीकथा में नहीं... (कलम से वर्णन नहीं करना).

दिन पर दिन बढ़ता है... (और घंटे के हिसाब से).

तुम क्या हो, अच्छा किया, हंसमुख नहीं ... (हिंसक तरीके से अपना सिर झुका लिया).

लाल लड़की। तो, हम सभी सबसे कठिन पारित कर चुके हैं। उन्होंने रानी को उत्साहित किया, उसे ज्ञान के साथ सांत्वना दी, उन्होंने स्वयं अपनी बुद्धि एकत्र की, जिज्ञासाओं के साथ पर्याप्त खेला।

अच्छा साथी। थोड़ा सा अच्छा है, सड़क पर उतरने का समय आ गया है।

जूरी खेल को पूरा करती है, टीमों को पुरस्कृत करती है।

पाठ के अंत में, आप चाय पार्टी कर सकते हैं।

अनुभाग द्वारा सारांश
"लोकगीत"।
वाइटा और माशा का शानदार रोमांच

लक्ष्य:इस खंड में प्राप्त ज्ञान को दोहराएं और सारांशित करें; छात्रों के क्षितिज का विकास करना जारी रखें।

कक्षाओं के दौरान

गाना "फेयरी टेल्स वॉक अराउंड द वर्ल्ड" लगता है।

प्रमुख। यह कहानी हमारे शहर में तीसरी कक्षा के छात्रों वाइटा और माशा के साथ हुई। स्कूल के बाद, लोग हमेशा पार्क घर से गुजरते थे। यह साल के किसी भी समय वहाँ बहुत सुंदर था। जब वे चलते थे, तो वे दिखाई देने वाले फूलों को देखते थे, उनके ऊपर तितलियाँ फड़फड़ाती थीं, पक्षियों को गाते हुए सुनते थे।

लेकिन अचानक - माशा ने ओक के पास एक बड़ा खोखला देखा।

माशा। आदित्य, आदित्य, जल्दी से यहाँ आओ!

वाइटा। क्या हुआ है?

माशा। देखिए, कल यह खोखला नहीं था। इसे कौन बना सकता है? आइए देखें कि अंदर क्या है।

वाइटा। तुम क्या हो, माशा। क्या होगा अगर कोई वहां छिपा हुआ था?

प्रमुख। लेकिन माशा ने वीत्या की बात नहीं मानी। वह पहले से ही खोखले में एक कदम उठा चुकी थी, वाइटा को हाथ से पकड़ लिया, और ... वे एक हरे घास के मैदान में समाप्त हो गए। घास बहुत मुलायम थी, रेशम की तरह। घास के मैदान को देखकर, जहाँ कई तरह के फूल उगते थे, ऐसा लगता था कि आप एक कालीन पर खड़े हैं। सूरज चमक रहा था। दूर एक जंगल दिखाई दे रहा था। जिससे "उड़ा" डर।

माशा। हम कहाँ हे? तुमको कहाँ से मिला?

वाइटा। मैंने तुमसे कहा था कि खोखले में मत चढ़ो, अब तुम्हें सोचना है कि यहां से कैसे निकला जाए।

माशा। हम कुछ लेकर आएंगे। देखो वहाँ कौन है? वह दौड़ता है, पृथ्वी कांपती है, उसके कानों से धुआँ निकलता है, उसके नथुनों से आग की लपटें निकलती हैं।

प्रमुख। दोस्तों, घोड़ा किस परी कथा से है? उसे कैसे कॉल करें?

सिवका-बुर्का, भविष्यवाणी कौरका, मेरे सामने घास के सामने एक पत्ते की तरह खड़े हो जाओ!

वाइटा। सिवका-बुर्का, हम कहाँ हैं, हम कहाँ हैं?

सिवका-बुर्का . आप परियों के देश में हैं।

माशा। क्या मैं आपका देश देख सकता हूँ?

सिवका-बुर्का . निःसंदेह तुमसे हो सकता है। ऐसा करने के लिए, आपको मेरे सवालों का और आप से मिलने वाले सभी लोगों के सवालों का जवाब देना होगा, तभी आप घर लौट सकते हैं।

1) इवानुष्का ने कितनी बार राजकुमारी से मुलाकात की? (3 बार।)

2) इवानुष्का कौन से मशरूम लाए थे? (मक्खी कुकुरमुत्ता।)

3) परी कथा "सिवका-बुर्का" किन शब्दों के साथ समाप्त होती है? ("मैं उस दावत में था, मैंने शहद-बीयर पिया, यह मेरी मूंछों पर बह गया, लेकिन यह मेरे मुंह में नहीं गया।")

सिवका-बुर्का . मुझ पर चढ़ो।

प्रमुख। और वे खेतों के माध्यम से, घास के मैदानों के माध्यम से, शानदार राज्यों के माध्यम से सरपट दौड़े। वे तीन सड़कों में एक दोराहे पर आते हैं। वे देखते हैं, पत्थर पड़ा है, और उस पर लिखा है: “कौन दाहिनी ओर जाएगा – अमीर होगा। बाईं ओर कौन जाएगा – एक दोस्त खो देंगे। कौन सीधे जाएगा – वह आप खो जाएगा और अपने दोस्त को नहीं बचाएगा।

और सिवका-बुर्का गायब हो गया।

वाइटा। माशा, चलो ठीक है, मैं अमीर बनना चाहता हूँ। मैं अपने लिए एक केक, आइसक्रीम खरीदूंगा और तुम्हारा इलाज करूंगा।

माशा। डरावना, अगर कोई जाल है तो क्या होगा?

वाइटा। अगर यह डरावना है, तो हम सिवका-बुर्का कहेंगे।

माशा। ठीक है, चलिए चलते हैं।

प्रमुख। वे जाते हैं, जाते हैं और देखते हैं: जंगल जगमगाता है, ग्लेड पत्तियों के बजाय पेड़ों पर सोने से झिलमिलाता है – समाशोधन में सोने के सिक्के, फूल सभी सोने से बने हैं। वाइटा और माशा ने पत्ते तोड़कर अपनी जेब में डालने शुरू कर दिए। (माशा ने सुनहरे फूलों का एक गुलदस्ता उठाया, लोगों को सौंप दिया।)अचानक आसमान में अंधेरा छा गया, सूरज छिप गया, कोसची द डेथलेस दिखाई दिया।

कोशी द डेथलेस। मेरे फूलों को फाड़ने और सोने के पत्तों को तोड़ने की अनुमति आपको किसने दी? अब तुम सदा मेरे पास रहोगी और सदा मेरी सेवा करोगी, मेरे सोने का ध्यान रखना। लेकिन आपके पास एक मौका है। पर विपरीत पक्षप्रश्न कागज के टुकड़े पर लिखा है, जो इसका सही उत्तर देगा, मैं उसे जाने दूंगा।

छात्र सवालों के जवाब देते हैं और फूल और पत्ते लौटाते हैं।

1. कोकिला रॉबर कितने ओक के पेड़ पर बैठी थी? (तीन पर।)

2. प्रिंस व्लादिमीर की दावत में कौन से हीरो थे?

3. परियों की कहानी "सिस्टर एलोनुष्का और भाई इवानुष्का" से इवानुष्का फिर से एक लड़का कैसे बन गया?

4. निकिता कोझेम्यका ने सांप को कैसे हराया?

5. निकिता कोज़ेम्यक और ज़मे ने ज़मीन का बंटवारा कैसे किया?

6. परी कथा "सिवका-बुर्का" में भाइयों ने क्या पहरा दिया?

7. परी कथा "इवान त्सारेविच और ग्रे वुल्फ" में भाइयों ने क्या किया?

8. इवान ने परी कथा "सिवका-बुर्का" में किसे पकड़ा?

9. इवान त्सारेविच ने ग्रे वुल्फ की कहानी में किसे पकड़ा?

10. डोब्रीन्या निकितिच कहाँ रहता था?

11. इल्या मुरोमेट्स कितने साल के थे?

12. डोब्रीन्या निकितिच का उपनाम क्या था?

प्रमुख। जैसे ही आखिरी पत्ता कोशी को लौटाया गया, लोग फिर से पत्थर के पास थे।

वाइटा। हां, आप अमीर नहीं हो सकते।

माशा। लेकिन वे जीवित रहे। चलो घर चलते हैं।

वाइटा। नहीं, बाएं जाओ। आइए जानें कि वहां क्या है।

प्रमुख। वाइटा और माशा रास्ते में चल रहे हैं, उन्हें मुर्गे की टांगों पर एक झोपड़ी दिखाई देती है।

झोंपड़ी को क्या कहने की जरूरत है ताकि वह उनकी ओर मुड़े?

माशा और आदित्य। झोपड़ी-झोपड़ी, जंगल में वापस खड़े हो जाओ, और हमारे सामने।

प्रमुख। वाइटा और माशा ने झोपड़ी में प्रवेश किया, और बाबा यगा वहाँ रहते थे।

बाबा यगा। अब मेरे पास लंच और डिनर है।

माशा। रुको, बाबा यगा, हमें क्यों खाओ, मैं अब तुम्हारे लिए बहुत सारी स्वादिष्ट चीजें पकाऊंगा।

और वह खाना बनाने लगी।

प्रमुख। बाबा यगा ने खाया और दयालु हो गया।

बाबा यगा। अच्छा, खाने के लिए धन्यवाद। इस कारण मैं तुझे नहीं खाऊंगा, परन्तु जाने भी न दूंगा। मैं यहाँ अकेले बोर हो रहा हूँ। कोई मेरे साथ नहीं खेलता।

वाइटा। आइए गेस द स्टोरी खेलें। लोग पैसेज पढ़ेंगे, और हम अनुमान लगाएंगे, और इसके विपरीत।

1. "चला, चला गया - सूरज ऊँचा है, कुआँ दूर है, गर्मी परेशान कर रही है, पसीना निकल रहा है।"

2. "घोड़ा दौड़ रहा है, पृथ्वी काँप रही है, कानों से धुआँ निकल रहा है, नथुनों से आग की लपटें निकल रही हैं।" ("सिवका-बुर्का")

3. "और राजा के पास एक शानदार बगीचा था।" ("इवान त्सारेविच और ग्रे वुल्फ")।

4. "- मुझे जाने दो, माँ, पुचाई नदी पर जाओ, बर्फीले पानी में तैरो - गर्मी की गर्मी ने मुझे थका दिया है।" ("डोब्रीन्या एंड द सर्पेंट।")

5. “- क्या आप अपने आप में बहुत ताकत महसूस करते हैं?

"बहुत सारे, अजनबी। यदि मेरे पास फावड़ा होता, तो मैं पूरी पृथ्वी को जोत देता। ("इल्या मुरोमेट्स की हीलिंग।")

6. "- मेरे आरक्षित ओक के पिछले भाग में यहाँ किस तरह का अज्ञान है?"

7. "चुड़ैल ने उच्च आग बनाने, कच्चा लोहा बॉयलरों को गर्म करने, दमिश्क चाकू को तेज करने का आदेश दिया।" ("सिस्टर एलोनुष्का और भाई इवानुष्का।")

8. “भाइयों ने घर लौटकर अपनी पत्नियों को बताया कि उन्होंने शहर में क्या देखा: - अच्छा, मालकिन, राजा के पास कितना अच्छा साथी आया था! हमने कभी ऐसा कुछ नहीं देखा। केवल तीन लट्ठे राजकुमारी के पास नहीं कूदे। ("सिवका-बुर्का")

9. "पुजारी के बेटे ने सही शब्द कहा - एक नायक के लिए दावत में बैठना, पेट बढ़ाना अच्छा नहीं है।" मुझे जाने दो, राजकुमार, विस्तृत कदमों पर, यह देखने के लिए कि क्या दुश्मन आगे बढ़ रहा है देशी रूस', चाहे लुटेरे कहीं लेट गए हों। ("इल्या मुरोमेट्स एंड द नाइटिंगेल द रॉबर।")

10. “मैंने तुमसे कहा था कि पिंजरे को मत हिलाओ! तुमने मेरा आदेश क्यों नहीं सुना?

- ठीक है, मुझ पर बैठो। मैंने टग पकड़ लिया, यह मत कहो कि यह भारी नहीं है। ” ("इवान त्सारेविच और ग्रे वुल्फ")।

11. "वह ओका नदी तक चला गया, किनारे पर एक ऊंचे पहाड़ के खिलाफ अपना कंधा टिका दिया, और उसे ओका नदी में फेंक दिया। पर्वत ने नाला अवरूद्ध कर दिया, नदी एक नई धारा में बहने लगी। ("इल्या मुरोमेट्स की हीलिंग।")

12. “बुरुश्का में चाबुक से ताकत आ गई, वह ऊंची छलांग लगाने लगा, एक मील दूर पत्थर फेंकने लगा, सांपों के पैर उनसे दूर करने लगे। वह उन्हें अपने खुरों से पीटता है और अपने दांतों से फाड़ देता है और अंत तक उन सबको रौंद डालता है। ("डोब्रीन्या एंड द सर्पेंट।")

वाइटा। हम आपके साथ खेले, दादी, अब घर चलते हैं।

बाबा यगा। नहीं, मैं अभी भी चाहता हूँ। मैं परियों की कहानियां सुनाना चाहता हूं, लेकिन वे नहीं जो मैंने पहले ही सुनी हैं, बल्कि आपके द्वारा आविष्कार किए गए नए हैं। और शुरुआत इस तरह होगी... "एक खास राज्य में, एक खास अवस्था में..."

एक "श्रृंखला" में छात्र, एक समय में एक वाक्य, एक परी कथा के साथ आते हैं।

बाबा यगा। धन्यवाद, प्रसन्नता हुई। मैं आपको कैसे जाने नहीं देना चाहता, लेकिन मैं अपनी बात रखता हूं, भले ही बाबा यगा। जाना। यदि आप अभी भी यहाँ हैं, तो अंदर आएँ, खेलें, एक दूसरे को परियों की कहानियाँ सुनाएँ।

प्रमुख। माशा और वाइटा ने बाबा यगा को अलविदा कहा और चले गए। हम वापस पत्थर पर आ गए।

माशा मैं बीच सड़क पर नहीं जाऊंगा, हम एक साथ गायब हो जाएंगे। मुझे घर जाना हे। चलो सिवका-बुर्का बुलाते हैं, और वह हमें घर ले जाएगा।

वाइटा। लेकिन हमें कुछ नहीं हुआ। चलो चलते हैं और पता करते हैं कि वहां क्या है। और अगर हम ऐसा नहीं कर पाते हैं, तो हम सिवका-बुर्का बुलाएंगे, और वह हमें तुरंत भगा देगा।

प्रमुख। वाइटा और माशा बीच, सीधे रास्ते पर चले गए। वे चलते हैं, चारों ओर देखते हैं, एक दूसरे को खोना नहीं चाहते। वे जाते हैं, वे देखते हैं – दलदल, और दलदल में – धक्कों पर, परियों की कहानियों से टकराती वस्तुओं पर (शब्द). यदि आप अनुमान लगाते हैं कि वस्तु किस परी कथा से है, तो आप दलदल को पार कर सकते हैं।

प्रमुख। लोग दलदल से गुजरे। वे और आगे बढ़ते हैं। देखना – पर्वत। इसे बायपास मत करो, इस पर मत चढ़ो। देख रहे – शिलालेख: "यदि आप शब्दों को सही ढंग से लिखते हैं, तो चट्टान खुल जाएगी और आपको मार्ग दिखाई देगा। अगर एक शब्द में भी भूल होगी तो पत्थर गिरकर आप पर भारी पड़ेंगे।

लंबवत:

1. इल्या मुरोमेट्स के घोड़े का नाम क्या था?

2. डोब्रीन्या निकितिच किस नदी पर गए थे?

4. व्लादिमीर द रेड सन किस शहर में शासन करता था?

क्षैतिज रूप से:

2. इल्या मुरोमेट्स के तीर का वजन कितना था?

3. इवानुष्का द फ़ूल टोकरी में क्या लेकर आया था?

5. कोझेम्यकू का क्या नाम था?

6. इवानुष्का को बच्चा किसने बनाया?

प्रमुख। पहाड़ों के लिए मार्ग खोल दिया। माशा और वाइटा इसके साथ चले और समाशोधन में समाप्त हो गए। और उस पर पत्थर हैं, उन पर शिलालेख हैं। यदि आपको प्रत्येक पत्थर के लिए एक जोड़ी नहीं मिलती है, तो सर्प गोरींच उड़ जाएगा और आपको खा जाएगा।

वाइटा। ठीक है, मंत्र बोलो।

सब लोग मिलकर सिवका-बुर्का कहते हैं।

सिवका-बुर्का . घर जाना चाहते थे? लेकिन पहले मुझे तीन परियों की कहानियां सुनाओ जहां एक घोड़ा भी है, और तीन परियों की कहानियां जहां जादू होता है।

अच्छा हुआ, अब मुझ पर सवार हो जाओ, मैं तुम्हें घर ले चलता हूँ।

प्रमुख। इससे पहले कि लोगों को सांस लेने का समय मिलता, वे पार्क में आ गए। उन्होंने अपना पोर्टफोलियो लिया और घर चले गए।

अध्यापक। मौखिक क्या काम करता है लोक कलाक्या हमने दोहराया?

- अपने पसंदीदा पात्रों को नाम दें।

आप नायकों के किस कार्य को अस्वीकार करते हैं?

सभी परीकथाएँ कैसे समाप्त होती हैं? क्यों?

हमारी कहानी कैसे समाप्त हुई?

कल्पित। नए के साथ परिचित
साहित्यिक शैली

लक्ष्य:छात्रों की रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने के लिए, पढ़ने की आवश्यकता, मौजूदा ज्ञान के आधार पर स्वतंत्र रूप से नई चीजें सीखने की क्षमता।

उपकरण: "ईसप" नाम का एक कार्ड; कार्ड "कल्पित", "फ़बेलिस्ट"; I. A. क्रायलोव का चित्र; ईसप की कथा "द फॉक्स एंड द ग्रेप्स" के पाठ के साथ चादरें; व्याख्यात्मक शब्दकोश(श्वेत्सोवा, ओज़ेगोव); के लिए संदर्भ तालिका स्वतंत्र पढ़ना(संलग्नक देखें); बच्चों के लिए परिचित और अपरिचित शब्दों वाला एक कार्ड: नैतिकता, पंख वाले शब्द, व्यक्तित्व, रूपक। (कार्ड के पीछे एक दरवाजा बनाया गया है।)

जादू की दास्तां।यह बच्चों की सबसे लोकप्रिय और पसंदीदा शैली है। उन्हें जादुई इसलिए कहा जाता है क्योंकि इसके कथानक में जो कुछ भी घटित होता है कार्य पर शानदार और महत्वपूर्ण: ऐसी परी कथा में आवश्यक रूप से एक केंद्रीय सकारात्मक नायक, कोटर होता है। बुराई और अन्याय से लड़ता है, उसे जादूगरों और जादू की वस्तुओं से मदद मिलती है। इवान त्सारेविच के बारे में रूसी लोक कथाओं को उदाहरण के रूप में उद्धृत किया जा सकता है।

खतरा विशेष रूप से प्रबल प्रतीत होता है, क्योंकि। मुख्य विरोधी- खलनायक, प्रतिनिधि अलौकिक अंधेरे बल: सर्प गोरींच, बाबा यगा, कोशी द इम्मोर्टल। दुष्ट आत्माओं पर विजय प्राप्त करके, नायक उसकी पुष्टि करता है उच्च मानव सिद्धांत, प्रकृति की प्रकाश शक्तियों से निकटता. लड़ाई में, वह और भी मजबूत और समझदार हो जाता है, नए दोस्त और लाभ प्राप्त करता है पूर्ण अधिकारसौभाग्य से - छोटे श्रोताओं की संतुष्टि के लिए।

परियों की कहानियों में एक चरित्र हमेशा होता है कुछ नैतिक गुणों का वाहक. सबसे लोकप्रिय परियों की कहानियों के नायक इवान त्सारेविच हैं। वह कई जानवरों और पक्षियों की मदद करता है, जो इसके लिए उसके आभारी हैं, और बदले में उसकी, उसके भाइयों की मदद करते हैं, जो अक्सर उसे नष्ट करने की कोशिश करते हैं।उन्हें परियों की कहानियों में दर्शाया गया है लोक नायक , अवतार उच्चतम नैतिक चरित्र- साहस, ईमानदारी, दया। वह युवा, सुंदर, स्मार्ट और मजबूत है। यह बोल्ड और मजबूत हीरो का प्रकार।

रूसी लोगों को उस चेतना की विशेषता है जिसके साथ एक व्यक्ति हमेशा अपने रास्ते पर मिलता है जीवन की कठिनाइयाँ, और अपने भले कामों से वह निश्चय उन पर जय पाएगा। जैसे गुणों से संपन्न एक नायक दया, उदारता, ईमानदारी रूसी लोगों के प्रति गहरी सहानुभूति।

ऐसे नायक के अनुकूल महिला चित्र - ऐलेना द ब्यूटीफुल, वासिलिसा द वाइज, ज़ार मेडेन, मरिया मोरवाना। वह ऐसे ही है सुंदरकि "न तो एक परी कथा में कहने के लिए, न ही एक कलम के साथ वर्णन करने के लिए", और एक ही समय में जादू, बुद्धि और साहस है. ये "बुद्धिमान युवतियां" इवान त्सारेविच को समुद्र के राजा से बचने में मदद करती हैं, ढूंढती हैं कोशेचेव की मृत्युकठिन कार्यों को पूरा करने के लिए। परियों की कहानी की नायिकाएं बिल्कुल सही तरीके से अवतार लेना लोक प्रदर्शन महिलाओं के बारे में सौंदर्य, दया, ज्ञान .

पात्र मुख्य पात्रों का सामना करते हैं तीव्र नकारात्मक- कपटी, ईर्ष्यालु, क्रूर। सबसे अधिक बार यह कोशी द इम्मोर्टल, बाबा यगा, तीन से नौ सिर वाला सर्प, प्रसिद्ध एक-आंख वाला है। वे दिखने में राक्षसी और कुरूप हैं, प्रकाश और अच्छाई की ताकतों के साथ टकराव में कपटी, क्रूर हैं। नायक की जीत की कीमत जितनी अधिक होगी।

में कठिन क्षणनायक की सहायता के लिए आओ सहायक।ये या तो जादुई जानवर हैं (सिवका-बुर्का, पाईक, ग्रे वुल्फ, पिग-गोल्डन ब्रिसल्स), या दयालु बूढ़ी महिलाएं, अद्भुत चाचा, मजबूत पुरुष, वॉकर, बोलेटस मशरूम। अद्भुत वस्तुओं को एक महान विविधता से अलग किया जाता है: एक उड़ने वाला कालीन, चलने वाले जूते, एक स्व-इकट्ठे मेज़पोश, एक अदृश्यता टोपी, जीवित और मृत पानी। उत्पीड़न से भागते हुए, नायक कंघी फेंकता है - और उठता है घना जंगल; एक तौलिया, एक दुपट्टा नदी या झील में बदल जाता है।

काल्पनिक दुनियाफ़ार फ़ॉर अवे किंगडम, फ़ार फ़ॉर अवे स्टेट बहुरंगी है, कई जिज्ञासाओं से भरा है: दूध की नदियाँ यहाँ जेली बैंकों के साथ बहती हैं, बगीचे में सुनहरे सेब उगते हैं, "स्वर्ग के पक्षी गाते हैं और समुद्र सील म्याऊ करते हैं।"

एक परी कथा की तरह अन्य शैलियों के कई शैलीगत उपकरणों को शामिल करता हैलोकगीत। और यहाँ स्थायी विशेषण, अंतर्निहित गीतात्मक गीत("अच्छा घोड़ा", "घने जंगल", "रेशम घास", "चीनी होंठ"), और महाकाव्य अतिशयोक्ति("चल रहा है - पृथ्वी कांपती है, नथुने से धुआँ, कानों से आग की लपटें"), और समानता: "इस बीच, जादूगरनी आई और रानी को नुकसान पहुँचाया: एलोनुष्का बीमार हो गई, लेकिन इतनी पतली और पीली। शाही दरबार में सब कुछ उदास था; बगीचे में फूल मुरझाने लगे, पेड़ सूखने लगे, घास मुरझाने लगी।

कहावतें, पारंपरिक शुरुआत, अंत. उनका नियुक्ति - सीमा स्थिर करनापरी कथा रोजमर्रा की जिंदगी से।"एक निश्चित राज्य में, एक निश्चित राज्य में", "एक बार की बात है" एक रूसी परी कथा की सबसे विशिष्ट शुरुआत है। अंत, जैसा कि कहा जाता है, आमतौर पर एक हास्य चरित्र होता है, यह लयबद्ध, तुकबंदी वाला होता है, जिसका उच्चारण जीभ से किया जाता है। अक्सर कहानीकार ने दावत के विवरण के साथ अपनी कहानी समाप्त की: "उन्होंने पूरी दुनिया के लिए एक दावत की व्यवस्था की, और मैं वहां था, शहद, बीयर पी रहा था, यह मेरी मूंछों पर बह गया, लेकिन यह मेरे मुंह में नहीं आया।" स्पष्ट रूप से श्रोताओं के लिए बचपनऐसी कहावत को संबोधित किया गया है: "यहाँ आपके लिए एक परी कथा है, और मेरे लिए बैगेल्स का एक गुच्छा है।"

सबसे लोकप्रिय प्रकार हैं लोक-साहित्य, वे एक अद्भुत बनाते हैं कला की दुनियाजिसमें सभी संभावनाएं प्रकट होती हैं यह शैलीपूरे में। जब हम "परी कथा" कहते हैं, तो हमारा मतलब अक्सर सटीक होता है जादू की कहानीजो बच्चों को शुरू से ही आकर्षित करता है युवा वर्ष. वह अपने श्रोताओं/पाठकों को कैसे आकर्षित करती है? आइए इसे समझने की कोशिश करें और इस प्रकार मुख्य विशेषताओं पर प्रकाश डालें परी कथा.

कथा साहित्य की प्रमुख विशेषता है

एक परी कथा की सबसे महत्वपूर्ण विशेषता यह है कि इसकी दुनिया और सभी घटनाएँ पूरी तरह से कल्पना पर आधारित हैं। एक परी कथा के संकेतों को सूचीबद्ध करते समय, आपको पाठक को रोजमर्रा की जिंदगी से दूर करने और उन्हें स्थानांतरित करने की क्षमता से शुरू करना चाहिए काल्पनिक दुनियाजिसका असली से कोई मेल नहीं है। क्योंकि परिलोकअंतरिक्ष और समय की सीमाएं मिट जाती हैं, और इसके कई उदाहरण हैं: तीसवां राज्य, जो बहुत दूर स्थित है, या समय की उलटी गिनती, जो एक जादुई प्रणाली में कई और कुछ जैसी अवधारणाओं द्वारा गणना की जाती है।

शानदार समय एक चक्र है जो अपने आप बंद हो जाता है। परियों की कहानी एक जादुई दुनिया में शुरू होती है, एक ऐसी जगह जहां भौतिकी के परिचित नियम लागू नहीं होते हैं और समय की गणना पूरी तरह से अलग नियमों के अनुसार की जाती है। उदाहरण के लिए, परियों की कहानियों में उपयोग किया जाने वाला सबसे आम और सबसे प्रिय उपकरण - तीन बार दोहराव (जो लेता है अग्रणी स्थानवर्गीकरण में "एक परी कथा के संकेत")। यह आमतौर पर परी कथा घटनाओं की शुरुआत में उपयोग किया जाता है और आपको कार्यों के विकास को धीमा करने की अनुमति देता है। फिनाले, इसके विपरीत, तेज होता है, वैसे, यह हमेशा खुश रहता है और अक्सर शादी के साथ समाप्त होता है।

आकर्षक कथानक

एक परी कथा के अन्य संकेतों को क्या पहचाना जा सकता है? परी कथा का कथानक आकर्षक और बहुत जटिल है। इसमें ऐसे एपिसोड होते हैं जो सीधे मुख्य चरित्र और उसके कार्य से संबंधित होते हैं। नायक को उच्च स्तर की कठिनाई का कार्य मिलता है, जिसके पूरा होने के लिए वे उसे सोने से नहलाने, राजकुमारी से शादी करने या कोई इच्छा पूरी करने का वादा करते हैं। कार्य कुछ सुपर-मजबूत और शक्तिशाली प्राणी को खत्म करने के लिए एक विदेशी वस्तु को खोजने और प्राप्त करने से लेकर हो सकते हैं। और यहाँ परी कथा में सबसे दिलचस्प बात शुरू होती है - यात्रा, जिसे पारंपरिक रूप से "परी कथा के संकेत" की सूची में भी शामिल किया गया है।

यह सड़क का समय है

नायक दूर और बेरोज़गार भूमि पर जाता है और रास्ते में आने वाली विभिन्न बाधाओं और कठिनाइयों पर काबू पाता है। एक कठिन यात्रा पर, वह विजय प्राप्त करता है अच्छे कर्मकामरेडों के दिल जो इस मुश्किल काम में उनकी मदद करने का वादा करते हैं। साथ में, धूर्तता के लिए धन्यवाद, वे उन शुभचिंतकों को हरा देते हैं, जिनमें से कई मुख्य लक्ष्य के रास्ते पर हैं।

वैसे, परियों की कहानियों के पात्रों को दो समूहों में बांटा गया है। मुख्य पात्र अपने सहायकों के साथ उनमें से एक में प्रवेश करता है, और दूसरे में मुख्य शत्रु और स्वयं के सहायक शामिल होते हैं। प्रारंभ में, शत्रु मुख्य चरित्र की तुलना में बहुत अधिक शक्तिशाली होता है, और जैसे-जैसे घटनाएँ सामने आती हैं, उसका लाभ भी बढ़ सकता है। लेकिन मुख्य चरित्र हमेशा दुश्मन के कमजोर बिंदु और उसे हराने के तरीके के बारे में सीखता है।

आश्चर्य प्रभाव

लेकिन नायक की संभावनाओं के साथ चीजें अलग हैं: सबसे पहले उन्हें काफी कम करके आंका गया। एक परी कथा के संकेतों में केंद्रीय और माध्यमिक पात्रों की अनिवार्य उपस्थिति, उनकी विशेषताएं शामिल हैं। नायक के उपनाम कमजोर मानसिक क्षमताओं की बात कर सकते हैं, कभी-कभी वह वांछित होने के लिए बहुत कुछ छोड़ देता है। इस प्रकार, आश्चर्य का प्रभाव प्राप्त होता है।

जब सभी पार्श्व चरित्र - मजबूत, स्मार्ट और कुशल - एक कठिन कार्य को पूरा करने में विफल होते हैं जिसके लिए एक इनाम देय होता है, तो मुख्य चरित्र प्रकट होता है, जो ऐसा लगता है, अब सामना नहीं कर सकता। लेकिन फिर भी वे उसे भेदभाव न करने का मौका देते हैं। घटनाओं के इस मोड़ को "लोक कथा के संकेत" के रूप में वर्गीकृत किया जा सकता है।

आपके साहस के लिए धन्यवाद और अच्छे कर्मयात्रा के दौरान मुख्य चरित्रविभिन्न अद्वितीय जादुई वस्तुओं को प्राप्त करता है या उन दोस्तों को जीतता है जिन्हें वह निश्चित मृत्यु से बचाता है। वे अक्सर बात करने वाले जानवर बन जाते हैं, जो बाद में कार्यों को अपने विचारों के साथ पूरा करने में मदद करते हैं या स्वयं क्रियाओं में भाग लेते हैं।

परियों की कहानियों में चमत्कार बस जरूरी हैं। उनकी मदद से विभिन्न घटनाओं की व्याख्या की जा सकती है, जैसे विभिन्न प्राणियों में परिवर्तन, किसी भी दूरी पर तात्कालिक गति, और कमजोरों की जीत गुडीएक मजबूत नकारात्मक पर। उपरोक्त सभी को एक लोक कथा के संकेत के रूप में वर्णित किया जा सकता है।

नैतिक अधिस्वर

कहानी सबक देती है और नायक के सही कार्यों को विकसित करती है जो दिखाती है कि एक अच्छा इंसान कैसा होना चाहिए: वह नेक काम करता है और उनके लिए किसी भी इनाम की उम्मीद नहीं करता है। इस प्रकार, कहानी सही निर्देश देती है और छोटे पाठक को एक सकारात्मक उदाहरण देती है। अच्छाई को बुराई पर विजय प्राप्त करनी चाहिए, न्याय की जीत होनी चाहिए - मुख्य विचारपरिकथाएं।

यह सब एक परी कथा में बहुत ही सरल, लेकिन बहुत रंगीन और काव्यात्मक भाषा में वर्णित है। कई कहानियों में कहानी कहने की शैली बहुत समान है, लेकिन हर एक अद्वितीय और दिलचस्प है।

जादू की कविताएँ

संक्षेप में: हमें एक परी कथा के कौन से लक्षण मिले? इसकी एक विशेष रचना है; इसमें तीन गुना पुनरावृत्ति जैसी तकनीक शामिल है; परियों की कहानी में असामान्य, जादुई भूखंड हैं जिनमें चमत्कारी परिवर्तन अक्सर होते हैं; इसमें नकारात्मक और सकारात्मक चरित्र भी हैं, और अच्छाई हमेशा बुराई पर विजय पाती है।

एक परी कथा के संकेतों को उजागर करना बिल्कुल भी मुश्किल नहीं है - यह कल्पना के लिए एक निश्चित सेटिंग की सामग्री में अनिवार्य समावेश है, जो परी कथा की कविताओं को निर्धारित करेगा। इसमें समानांतर में दो दुनियाएँ हैं - वास्तविक और जादुई, जिसमें नायक वास्तविक से प्रवेश करता है। एक परी कथा में, एक यात्रा के मकसद का पता लगाया जा सकता है, जिसके दौरान मुख्य चरित्र को कई परीक्षणों से गुजरना पड़ता है, और एक परी कथा में भी, कुछ जादुई सहायक अक्सर नायक की मदद करते हैं या उसके पोषित लक्ष्य तक उसका साथ देते हैं। अक्सर, मुख्य चरित्र को एक अच्छा काम करने के लिए उपहार के रूप में विभिन्न जादुई वस्तुएं दी जाती हैं।

कलात्मक रचनात्मकता का व्यक्तिगत अस्तित्व एक शैली है - एक ऐतिहासिक रूप से उभरता हुआ प्रकार साहित्यक रचना. सामान्य विशिष्ट विशेषताओं को पहचानने और पहचानने में सबसे कठिन में से एक परी कथा शैली है।

"परी कथा" की अवधारणा कई वैज्ञानिक अध्ययनों और विवादों का विषय है। लंबे समय तक, वैज्ञानिकों ने एक परी कथा को परिभाषित करने की कोशिश नहीं की और तदनुसार, इसकी शैली की विशेषताएं नहीं दीं। इसलिए, उदाहरण के लिए, पी.वी. के रूप में लोकगीत शैलियों के ऐसे प्रमुख घरेलू शोधकर्ताओं के कार्यों में एक परी कथा की अवधारणा और सार की कोई परिभाषा नहीं है। व्लादिमीरोव, एएन। पिपिन।

वी.वाई. प्रॉप नोट करता है कि अधिकांश यूरोपीय भाषाओं में इस प्रजाति के लिए कोई पदनाम नहीं है। लोक कला, तो सबसे ज्यादा अलग शब्द. केवल दो में यूरोपीय भाषाएँ- रूसी और जर्मन - एक परी कथा के लिए विशेष शब्द हैं: "परी कथा" और "मार्चेन"। पर लैटिनशब्द "परी कथा" फैबुला शब्द का उपयोग करके प्रसारित किया जाता है, जिसमें कई अन्य हैं अतिरिक्त मूल्य: बातचीत, गपशप, बातचीत का विषय, आदि। साहित्यिक आलोचना में ("कथानक" - "कथानक, कथन का विषय"), साथ ही एक कहानी, जिसमें एक परी कथा और एक कल्पित कहानी भी शामिल है। में फ्रेंचएक परी कथा को निरूपित करने के लिए, "कहानी" शब्द का प्रयोग किया जाता है।

उनके शब्दों के अर्थ के आधार पर, जो में विभिन्न भाषाएंनिरूपित "परी कथा", हम कई निष्कर्ष निकाल सकते हैं:

• 1. परियों की कहानी को एक कथा शैली के रूप में मान्यता प्राप्त है
• 2. एक परी कथा को कल्पना माना जाता है
• 3. परियों की कहानी का उद्देश्य श्रोताओं का मनोरंजन करना है

एक परी कथा की पहली वैज्ञानिक परिभाषाओं में से एक यूरोपीय शोधकर्ताओं जे. बोल्टे और जी. पोलिव्का द्वारा दी गई थी। इसका अर्थ निम्न में उबलता है: एक परी कथा एक कहानी है जो विशेष रूप से काव्य कल्पना पर आधारित है जादूई दुनिया, इतिहास परिस्थितियों से असंबंधित है वास्तविक जीवन, जिसे जीवन के सभी क्षेत्रों में खुशी के साथ सुना जाता है, भले ही उन्हें यह अविश्वसनीय या अविश्वसनीय लगे।

हालाँकि, वी। प्रॉप इस परिभाषा में कई गलतियाँ पाता है और कमजोरियों. सबसे पहले, एक परी कथा की परिभाषा "काव्य कल्पना पर आधारित कहानी" के रूप में बहुत व्यापक है। कोई भी साहित्यिक कृति काव्यात्मक कल्पना पर आधारित होती है। कला का टुकड़ा. दूसरे, "विशेष रूप से जादुई दुनिया से" शब्द इस परिभाषा से सभी गैर-जादुई कहानियों (जानवरों, लघु कथाओं के बारे में) को बाहर करते हैं। प्रॉप भी इस बात से सहमत नहीं थे कि परियों की कहानी "वास्तविक जीवन की स्थितियों से जुड़ी नहीं है।" उनकी राय कई अन्य शोधकर्ताओं द्वारा साझा की जाती है जो मानते हैं कि एक परी कथा को वास्तविकता को प्रतिबिंबित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है, श्रोताओं और पाठकों को कुछ सामान्यीकृत विचार जो जीवन से निकटता से संबंधित हैं। अंत में, यह सूत्र कि एक परी कथा सौंदर्यवादी रूप से मनभावन है, भले ही श्रोता "इसे अविश्वसनीय या अविश्वसनीय पाते हैं," मौलिक रूप से गलत है, क्योंकि एक परी कथा को हमेशा काल्पनिक माना जाता है। हालांकि, जे। बोल्टे और जी। पोलिवका एक परी कथा को निकटतम जीनस के संदर्भ में परिभाषित करने में सही हैं, जो कि कहानी के माध्यम से, सामान्य रूप से कथन है।

पूर्वगामी के आधार पर, हम निम्नलिखित परिभाषा तैयार करने का प्रयास करेंगे: एक परी कथा सबसे पुराने प्रकार के लोक साहित्य में से एक है, काल्पनिक, अक्सर शानदार घटनाओं के बारे में एक कथा (आमतौर पर गद्य)।

जॉनर की बात करें तो ध्यान देना जरूरी है विशेष ध्यानएक लोक कथा के लिए। एक लोक कथा से हमारा मतलब है "मौखिक लोक कला की मुख्य शैलियों में से एक, एक महाकाव्य, एक काल्पनिक सेटिंग के साथ एक जादुई, साहसिक या रोजमर्रा की प्रकृति की कला का ज्यादातर गद्य कार्य"

V.Ya के अनुसार। प्रॉपा, एक परी कथा को परिभाषित किया गया है, सबसे पहले, कला शैली. “प्रत्येक शैली में एक विशेष निहित है, और कुछ मामलों में केवल कलात्मकता। ऐतिहासिक का संग्रह कलात्मक तकनीकेंकाव्य कहा जा सकता है। इसके आधार पर, यह सबसे अधिक निकलता है सामान्य परिभाषा: "एक परी कथा एक ऐसी कहानी है जो अपनी कविताओं की विशिष्टता से अन्य सभी प्रकार के वर्णनों से भिन्न होती है।"

हालाँकि, इस परिभाषा में और परिवर्धन की आवश्यकता है। परी कथा के सबसे बड़े कलेक्टर और शोधकर्ता ए.आई. निकिफोरोव ने इस शैली को निम्नलिखित परिभाषा दी: “परीकथाएँ हैं मौखिक कहानियाँजो मनोरंजन के उद्देश्य से लोगों के बीच मौजूद है, जिसमें रोजमर्रा के अर्थों में असामान्य (शानदार, अद्भुत या सांसारिक) घटनाओं की सामग्री है और एक विशेष रचनात्मक और शैलीगत निर्माण द्वारा प्रतिष्ठित है, "एक शानदार कथानक के साथ एक काम, पारंपरिक रूप से शानदार कल्पना , कहानी कहने के रूप में श्रोता पर केंद्रित एक स्थिर कथानक-रचनात्मक संरचना।

लोककथाओं की कई विशेषताएं हैं:

1) परिवर्तनशीलता और पूर्व निर्धारित प्लॉट

लोक कथाओं की कथानक संरचना के बारे में बोलते हुए, मेरी राय में, लोककथाओं की परियों की कहानियों के निर्माण के पैटर्न पर ध्यान देना आवश्यक है, जो V.Ya द्वारा इंगित किया गया है। प्रॉप। उद्देश्यों या दोहराए जाने वाले तत्वों के एक जटिल के रूप में कथानक की समझ के आधार पर - पात्रों के कार्य, V.Ya। प्रॉप ने पात्रों के इकतीस कार्यों की पहचान की, जिनमें से संयोजन किसी भी परी कथा की संरचना को निर्धारित करता है। अपने काम "द मॉर्फोलॉजी ऑफ ए फेयरी टेल" में, वी। प्रॉप ने नोट किया कि परियों की कहानियों में एक विशेषता है - एक परी कथा के घटकों को बिना किसी बदलाव के दूसरी परी कथा में रखा जा सकता है। इस प्रकार, लोक कथाओं के कथानक पारंपरिक हैं और कुछ हद तक दिए गए हैं। यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि इसने भूखंडों की परिवर्तनशीलता को जन्म दिया: भूखंड का मूल अछूता रहा, लेकिन केवल व्यक्तिगत विवरण द्वारा पूरक था।

2) कल्पना पर सचेत स्थापना

लोग शुरू में परियों की कहानी को कल्पना ही समझते हैं। “परियों की कहानियां सामूहिक रूप से बनाई जाती हैं और पारंपरिक रूप से लोगों द्वारा मौखिक गद्य द्वारा संरक्षित की जाती हैं काल्पनिक आख्यानऐसी वास्तविक सामग्री, जिसके लिए आवश्यक रूप से वास्तविकता के अनुमानित चित्रण के तरीकों के उपयोग की आवश्यकता होती है। वे लोककथाओं की किसी भी अन्य शैली में दोहराए नहीं जाते हैं," वी.पी. अनिकिन।

तथ्य यह है कि वे परियों की कहानी में वर्णित घटनाओं की वास्तविकता में विश्वास नहीं करते हैं, वी. जी. बेलिंस्की, जिन्होंने एक महाकाव्य और एक परी कथा की तुलना करते हुए लिखा: "एक परी कथा के आधार पर, एक पिछला विचार हमेशा ध्यान देने योग्य होता है, यह ध्यान देने योग्य है कि कथाकार खुद को विश्वास नहीं करता कि वह क्या कह रहा है, और आंतरिक रूप से हंसता है खुद की कहानी। अक्साकोव, जिन्होंने सौ साल से भी पहले परियों की कहानी को अन्य प्रकार की लोककथाओं से अलग करने का प्रयास किया था, ने लिखा है कि सचेत कथा पर ध्यान केंद्रित करने से परियों की कहानियों की सामग्री, उनमें दृश्य का चित्रण और कहानी के पात्र दोनों प्रभावित होते हैं। पात्र।

इस प्रकार, विशेषतापरियों की कहानियां - उनकी कथा में, इस तथ्य में कि वह एक कहानीकार द्वारा परोसा जाता है और अपने श्रोताओं द्वारा माना जाता है, सबसे पहले, एक काव्य कथा के रूप में, कल्पना के नाटक के रूप में। एक परी कथा में काव्य कथा की भूमिका, इसका कार्य, इसकी गुणवत्ता इसकी मुख्य शैली की विशेषताएं निर्धारित करती है।

3) काव्यशास्त्र की तकनीक

काव्यशास्त्र की विशेष तकनीकें हैं, सबसे पहले, प्रारंभिक और अंतिम सूत्र, त्रिमूर्ति, पदक्रम, अनुपस्थिति विस्तृत विवरणप्रकृति, नायकों का आध्यात्मिक जीवन और इसी तरह। V.Ya के अनुसार। प्रॉप, "प्रत्येक शैली में एक विशेष अंतर्निहित है, और कुछ मामलों में केवल कलात्मकता।" लोककथाएँ आमतौर पर पारंपरिक प्रारंभिक सूत्रों के साथ शुरू होती हैं "एक बार की बात है": "एक बार की बात है एक छोटा किसान लड़का था ..."; "एक बार एक राजा था ..."; "एक निश्चित राज्य में, एक निश्चित राज्य में, में पैदा हुआ था शाही परिवारलंबे समय से प्रतीक्षित वारिस ..."। लोक कथाएँ बहुधा होती हैं सुखद अंतऔर कोई कम पारंपरिक अंतिम सूत्र नहीं, नायकों की भलाई की गवाही देता है: "उन्होंने यहां एक शादी खेली, और उन्हें इसके अलावा आधा राज्य मिला"; "वे हमेशा के बाद खुशी से रहते थे, और उसी दिन मर गए ..."।

अंतिम सूत्र कभी-कभी जो हो रहा है उसकी प्रामाणिकता का दावा प्रकट करते हैं: "और मैं वहां था, शहद-बीयर पी रहा था ..."।

लोक कथाओं में, नंबर तीन "हावी" है: "एक बार एक महिला थी, और उसके तीन बेटे थे ..."। "एक राजा की तीन बेटियाँ थीं।" सबसे अधिक बार, परिवार में तीन बच्चे होते हैं, उन्हें तीन परीक्षणों को पार करना पड़ता है, तीन करतब पूरे करने पड़ते हैं (साहित्यिक आलोचना में, इस तकनीक को आमतौर पर तीन गुना दोहराव कहा जाता है, जिसकी मदद से तनाव में वृद्धि होती है या ध्यान केंद्रित होता है मुख्य चरित्र पर)। त्रिमूर्ति के साथ-साथ पदक्रम भी देखा जाता है। प्रत्येक नया परीक्षण, प्रत्येक नया करतब अधिक कठिन होता है, और प्रत्येक खजाना पिछले वाले की तुलना में अधिक कीमती होता है; और यदि नायक पहले चांदी के जंगल में प्रवेश करता है, तो सड़क उसे सोने के जंगल और अंत में कीमती पत्थरों के जंगल में ले जाती है।

4) पारंपरिक पात्र

लोककथाओं में, आवर्ती नायकों की केवल एक छोटी संख्या कार्य करती है: राजा, राजकुमार, राजकुमारी, जादू पक्षी, दिग्गज, कारीगर, और इसी तरह। लोककथाओं के पात्रों की विशिष्टता उनकी सामान्यीकृत, अमूर्त छवि, उनके कार्यों की स्थिरता और उनकी विशेषताओं की संक्षिप्तता में निहित है।

5) परी स्थान और समय की अनिश्चितता

लोक कथाओं में, समय और स्थान के लगभग कोई संकेत नहीं होते हैं कि कार्रवाई कब और कहाँ होती है। सब कुछ बहुत अस्पष्ट है: “एक बार एक आदमी था जिसके तीन बेटे थे। और जब वे बड़े हुए, परिपक्व हुए… ”। कभी-कभी समय और स्थान एक प्रकार के अस्पष्ट, अस्पष्ट रूप में निर्दिष्ट होते हैं: "और वे दिन-प्रतिदिन आनंद में रहते हैं, सूर्य के पश्चिम में, हवा में चंद्रमा के पूर्व में।" यदि कार्रवाई की जगह इंगित की जाती है, तो यह अक्सर पैतृक गांव, या "श्वेत प्रकाश", या एक विदेशी राज्य होता है।

उद्घाटन में उपयोग की जाने वाली घिसी-पिटी अभिव्यक्तियों की मदद से, लोक कथा अपने कालातीत चरित्र पर जोर देती है: "इट एटेट उने फजिस"; "एस वार इनमल"; "एक दिन…"।

5) सामाजिकता, बुराई, सत्य और असत्य के खिलाफ शाश्वत संघर्ष।

सकारात्मक नायक, उसके प्रेमी और उनके सहायकों की छवियां एकल प्रणाली बनाती हैं जो लोगों के आदर्शों और सपनों को व्यक्त करती हैं। यह दुनिया जीवन की बुराई का विरोध करती है। एक परी कथा में अच्छाई हमेशा बुराई पर विजय पाती है।

इन सभी सुविधाओं को जारी रखा जाएगा और विकसित किया जाएगा साहित्यिक परी कथा.

एक साहित्यिक परी कथा की शैली की उत्पत्ति लोककथाओं और साहित्य के बीच बातचीत की प्रक्रिया का परिणाम है, एक लोक कथा की दुनिया में पैठ, साहित्यिक रचनात्मकता के तत्वों की कलात्मक प्रणाली में।

एक साहित्यिक परी कथा एक शैली है जो पुरातनता में पहले से ही ज्ञात है। कहानी में मिलती है प्यार को छूनाकामदेव और मानस, उपन्यास द गोल्डन ऐस में दूसरी शताब्दी ईस्वी में एपुएलियस द्वारा बताया गया। यह एक विशिष्ट लोककथाओं की शुरुआत है, साथ ही जादुई परीक्षणों का एक मूल भाव भी है। लेकिन सभी परंपरागत लोक परियों की कहानी व्यक्तिगत लेखक के अधीन हैं कलात्मक इरादा- विडंबना पैदा करें (उदाहरण के लिए, ओलंपिक देवता "मात्र नश्वर" की विशेषताओं से संपन्न हैं, वे बहस करते हैं और रोमन आपराधिक कानून का उल्लेख करते हैं)।

और फिर भी, देर से इतालवी पुनर्जागरण के लेखकों को साहित्यिक परी कथा शैली के सच्चे सर्जक माना जाता है। जे। स्ट्रापरोला (लघु कथाएँ "सुखद रातें") द्वारा लोक कथाओं के रूपांकनों का उपयोग किया गया था। शोधकर्ता उन्हें आंशिक रूप से जी. बोकाशियो का अनुयायी कहते हैं, लेकिन स्ट्रापारोला प्राचीन भारतीय कथा गद्य में उनकी लघु कथाओं और परियों की कहानियों के लिए रूपांकनों को उधार लेते हुए, या उन्हें अपने दम पर बनाते हुए आगे बढ़ते हैं।

सत्रहवीं शताब्दी में साहित्यिक परियों की कहानी की परंपरा नियपोलिटन जे बेसिल द्वारा जारी है। उनकी "टेल ऑफ़ टेल्स" (या "पेंटामेरॉन") एक ही समय में एक समृद्ध लोक में अवशोषित हो गई परी परंपरा, साहित्यिक रूपांकनों, साथ ही अनुग्रह और विडंबना के रंग, जो बेसिल के रचनात्मक तरीके से निहित हैं।

कुछ दशक बाद, द टेल्स ऑफ माय मदर गूज, या स्टोरीज एंड टेल्स ऑफ बायगोन टाइम्स विद इंस्ट्रक्शंस (1697) प्रकाशित हुई, जिसके लेखक थे फ्रांसीसी लेखकसी पेरौल्ट। सी। पेरौल्ट बारोक दिशा से संबंधित है, इसलिए उनके द्वारा बनाई गई साहित्यिक परी कथाओं की विशेषताएं: वीरता, अनुग्रह, नैतिकता और दिखावा। लेखक अपने कार्यों के लिए स्रोतों की तलाश में मना कर देता है प्राचीन कहानियाँऔर लोकगीतों की ओर मुड़ जाता है। वह नई सामग्री और कला के नए रूपों की तलाश में थे। लोक परंपरा के आधार पर, पेरौल्ट ने रचनात्मक रूप से लोककथाओं के कथानक से संपर्क किया, इसके विकास में व्यक्तिगत विवरण पेश किए, लेखक के विषयांतर, समकालीन वास्तविकता के रीति-रिवाजों और रीति-रिवाजों को दर्शाते हैं। साहित्यिक कहानियों में, चौ पेरौल्ट ने एक अद्भुत प्रतिबिंबित किया साहित्यिक भाषा, ज्वलंत विवरण, विवरण और छवियां, यहां तक ​​कि समय संदर्भों की सटीकता भी।

दरबारी उम्र को कई बार बदल दिया गया था जो वास्तव में एक परी कथा का पक्ष नहीं लेती थी। यह खोज और ज्ञान का युग था, जिसे ज्ञानोदय का युग कहा जाता था। ज्ञानियों ने परिश्रम और सीखने में गुण, प्रकृति के जीवन में तर्कसंगतता और मानव जाति की नैतिक शिक्षा में कला के निस्संदेह लाभ को देखा। खोजों से प्रेरित प्राकृतिक विज्ञान, ज्ञानियों ने फैसला किया कि व्यावहारिक अर्थ के संदर्भ में सब कुछ समझाया जा सकता है। कई शोधकर्ता इस अवधि को साहित्यिक परियों की कहानी का "शैली का संकट" कहते हैं।

रोकोको साहित्य में, परी कथा स्वायत्त हो जाती है साहित्यिक शैली. यहाँ, परियों की कहानियों को एक अलग, लोकगीत नहीं, बल्कि "साहित्यिक" शैली में डिज़ाइन किया गया है। रोकोको परियों की कहानियों का मूल्यांकन अदालत-अभिजात वर्ग कला के रूप में किया जाता है, वे अपने समकालीन समाज के नैतिकता और मनोविज्ञान का विश्लेषण और प्रतिबिंबित करते हैं, द्वंद्व प्रदर्शित करते हैं मानव प्रकृतिमनुष्य की प्राकृतिक अपूर्णता की पुष्टि करें। रोकोको परियों की कहानी की शैली "सुरुचिपूर्ण रूप से सनकी अलंकारिक तुलना और विखंडन और अलंकारिकता पर जोर देती है, ... एक कलाप्रवीण और सुंदर खेल।"

रोसेल साहित्यिक कहानी के अनुरूप काम करने वाले लेखकों का दायरा काफी विस्तृत है। सबसे पहले, यह के.पी. क्रेबिलोन, कैथरीन बर्नार्ड, काउंटेस डी "ओनुआ, चार्लोट रोजा कोलन डेलाफोर्स, काउंटेस डे मुरा, जीन डे प्रेशाक ​​और अन्य। ए। फ्रांस ने इस अवधि को कॉन्टे का "स्वर्ण युग" कहा "(परियों की कहानी) और लघु कथाएँ।

साहित्यिक परी कथा का सच्चा उत्कर्ष रूमानियत के युग में पहुँचता है, जब परी कथा शैली इस काल के साहित्य का आधार बनी।

रोमांटिकता की साहित्यिक कहानियों को जादुई, शानदार, भूतिया और रहस्यमय के साथ संयोजन की विशेषता है आधुनिक वास्तविकता. प्रासंगिक उनके (रोमांटिक) समाज के समकालीन सामाजिक मुद्दे हैं। रोमांटिक लोगों ने चमत्कारी के तत्व को स्थापित करने की मांग की, जो रोजमर्रा की जिंदगी और रोमांटिकवाद की एकरसता का विरोध करेगा।

इस काल की साहित्यिक कहानियाँ लोक परम्परा के निकट हैं। उदाहरण के लिए, एल। टाईक की परियों की कहानियों और नाटकों में, लोककथाओं के तत्वों को रोजमर्रा के पारिवारिक इतिहास के साथ जोड़ा जाता है। हॉफमैन की परियों की कहानियां, जहां लोककथाओं के साथ संबंध सबसे कम अप्रत्यक्ष हैं, वास्तविक और असत्य के संयोजन पर आधारित हैं। पहली बार, लेखक परियों की कहानियों, रात के दृश्यों और अन्य शानदार और रहस्यमय दृश्यों को वास्तविक दुनिया में स्थानांतरित करता है।

हैंस क्रिस्चियन (या हंस क्रिश्चियन) एंडरसन ने रोमांटिक टाईक, हॉफमैन और अन्य की परंपरा को जारी रखा है। उनका काम यूरोपीय शास्त्रीय रूमानियत की अवधि को पूरा करता है। एंडरसन की साहित्यिक परियों की कहानी न केवल एक लोक कथा पर निर्भर करती है, बल्कि किंवदंतियों, विश्वासों, कहावतों के साथ-साथ विभिन्न पर भी निर्भर करती है। साहित्यिक स्रोत. इसमें उपन्यास, गीत, नाटक और लघु कथाओं के तत्व हैं। परियों की कहानी का विस्तार करते हुए, इसे वास्तविक दुनिया के करीब लाते हुए, एंडरसन ने इसे इस हद तक भारी जीवन सामग्री के साथ संतृप्त किया कि वह खुद को संदेह करना शुरू कर देता है कि क्या यह एक परी कथा है। 1858 से 187 तक, न्यू टेल्स एंड स्टोरीज़ संग्रह के कई संस्करण सामने आए। संग्रह के शीर्षक ने गवाही दी कि लेखक ने परी कथा शैली को नहीं छोड़ा। "इतिहास" की अवधारणा का अर्थ एक राज्य से दूसरे राज्य में उनकी कहानियों की कट्टरपंथी कहानियाँ भी नहीं थीं। एंडरसन का "इतिहास", एक ओर, शब्द के सामान्य अर्थों में एक परी कथा नहीं है। ऐसी कोई अलौकिक चमत्कारी घटनाएँ नहीं हैं जिनका वास्तविकता से लगभग कोई लेना-देना नहीं है, और रहस्यमय, जादुई पात्र हैं। दूसरी ओर, एंडरसन की "कहानी" एक तरह की परी कथा है, लेकिन एक विशेष, मूल, शानदार कल्पना के साथ ही उनमें निहित है।

उन्नीसवीं शताब्दी की तीसरी तिमाही में फ्रांस में सबसे प्रसिद्ध और विपुल कहानीकार एडवर्ड रेने लैबौलेट डे लेफेब्वेरे माने जाते हैं। लैबौलेट ने अपनी लगभग सभी परियों की कहानियों को बनाया लोक आधार, लेकिन इतने विशद और विशिष्ट रूप से संसाधित भूखंड और चित्र कि अंत में लोककथाओं के स्रोत को पहचानना मुश्किल था। लेखक के लिए स्रोत न केवल फ्रांस के सभी क्षेत्रों की परियों की कहानियां थीं, बल्कि स्पेनिश, जर्मन, फिनिश और चेक परियों की कहानियां भी थीं। इसके अलावा, लेखक लाबूले की कहानियों में, हम व्यंग्य और हास्य दोनों (उपहास और रोजमर्रा के हास्य को संपादित करते हुए) देख सकते हैं।

शैली का विकास यहीं नहीं रुकता। स्वच्छंदतावाद का स्थान सौन्दर्यवाद ने ले लिया है। ओ. वाइल्ड की परियों की कहानियां और टी. गौथियर की परियों की कहानी, एक सौंदर्यवादी मॉडल "आदर्श" के सिद्धांत की ओर उन्मुख दिखाई देती हैं।

इस प्रकार, ओ। वाइल्ड की कहानियाँ, जिसमें कार्रवाई होती है जादुई भूमिया पिछली शताब्दियों को "भविष्य की परी कथाएँ" कहा जाता है। "टेल्स ऑफ़ द फ्यूचर" में एक प्रकार का सार्वभौमिक लौकिक विश्व दृष्टिकोण शामिल है। वाइल्ड ने स्वयं एक निष्कर्ष निकाला जो बीसवीं शताब्दी के दर्शन की एक पूरी धारा से पहले था: वास्तविक, असली सुंदरताकष्ट के बिना असंभव।

उन्नीसवीं शताब्दी के अंत तक, साहित्यिक परियों की कहानी अपने युग के लिए क्षमा याचना बन जाती है। संकट में यूरोपीय संस्कृति, नैतिक और धार्मिक मूल्यों परियों की कहानी परिवर्तन से गुजरती है। चेतना का रूप और संकट पर काबू पाने की स्थिति कारण और तर्कसंगत अभिविन्यास की सचेत अस्वीकृति है। एक जादुई साहित्यिक परी कथा में बनाया गया शानदार वास्तविकताअपने स्वयं के कानूनों के अनुसार मौजूद है, जिसके होने का तरीका सह-निर्माण, सौंदर्य संबंधी अनुभवों की प्रक्रिया है।

उन्नीसवीं शताब्दी में, शैली की "शुद्धता" खोने की प्रवृत्ति तेज हो गई, परियों की कहानी को सिंथेटिक शैली में बदलने के लिए, विभिन्न शैलियों के घटकों को मिलाकर। एक साहित्यिक परी कथा एक मूल लेखक की कलात्मक प्रणाली के रूप में आकार लेती है, मूल रूप से लोककथाओं से अलग होती है और इसके साथ मुख्य शैली सुविधाओं के केवल दूर के कनेक्शन और समानता को प्रकट करती है।

रूमानियत की अवधि के दौरान, कई शैलियों का निर्माण और विकास हुआ। फ्रांस में, उदाहरण के लिए, तथाकथित इकबालिया गद्य व्यापक था - उपन्यास जिसमें नायक का आत्म-प्रकटीकरण होता है। गीतात्मक शैलियों में, सबसे महत्वपूर्ण कलात्मक खोजथा रोमांटिक कविता, जो लघुकथा के साथ-साथ रूमानियत की लगभग अग्रणी शैली थी। साहित्यिक परियों की कहानी भी साहित्य में व्यापक हो गई है।

इस शैली के सबसे महत्वपूर्ण प्रतिनिधि फ्रांस में काउंटेस डी सेगुर, डी लेफेब्रे और जॉर्ज सैंड, जर्मनी में नोवेलिस, ब्रेंटानो, हॉफ, हॉफमैन थे।

साहित्यिक परियों की कहानी लोककथाओं की परी कथा के लिए अपनी उत्पत्ति का श्रेय देती है, लेकिन कई मामलों में यह मौलिक रूप से इससे भिन्न होती है। एक साहित्यिक परी कथा और एक लोक कथा के बीच एक महत्वपूर्ण अंतर एक कथाकार की निरंतर उपस्थिति में निहित है - इस लेखक की परी कथा और उसके निर्माता की दुनिया के बीच एक मध्यस्थ।

कथावाचक एक व्यक्ति है अभिनय करने वाला व्यक्ति(जी.के. एंडरसन की परियों की कहानियों में, उदाहरण के लिए, यह एक व्यापारी का बेटा, ओले लुकोय है); हवा, हवा, पक्षी, स्ट्रीट लाईटऔर इसी तरह। कभी-कभी कहानीकार से बोलता है अपना नाम. कुछ परियों की कहानियों में, लेखक और कथाकार एक में विलीन हो जाते हैं, पहचाने जाते हैं, और जो कुछ हो रहा है, उसे प्रामाणिकता का आभास देता है।

एनए के अनुसार। टोकरी, सामग्री, एक साहित्यिक परी कथा के विचार को न केवल लेखक की विश्वदृष्टि से, बल्कि उस युग की दार्शनिक और सौंदर्य संबंधी समस्याओं के एक जटिल द्वारा भी ठीक किया जाता है जिसमें इसे बनाया गया था। इसके कथानक और रचना का कोई विकल्प नहीं है और लोक कथा के विपरीत, कठोर रूप से तय हैं। उदाहरण के लिए, रोमांटिकता की साहित्यिक कहानियों में, पारंपरिक प्रारंभिक और अंतिम सूत्र व्यावहारिक रूप से अनुपस्थित हैं।

एक साहित्यिक परी कथा में, लेखक के मुख्य कार्यों में से एक अपने विचार को पाठकों तक पहुँचाना है, दुनिया के बारे में अपनी दृष्टि दिखाना और कुछ हद तक पाठकों को प्रभावित करना है।

इस प्रकार, एक साहित्यिक परी कथा अपने समय की एक परी कथा है, जो सामाजिक-ऐतिहासिक घटनाओं और साहित्यिक और सौंदर्य प्रवृत्तियों के साथ अटूट रूप से जुड़ी हुई है। एक निश्चित समय से संबंधित एक निश्चित व्यक्ति के मजदूरों के फल के रूप में, एक साहित्यिक परी कथा अपने भीतर इस युग के समकालीन विचारों को वहन करती है, समकालीन सामाजिक संबंधों को दर्शाती है।

नायकों के भाषण, उनके नामकरण और अन्य संकेतों के वैयक्तिकरण के कारण, परी-कथा प्रकारों का पात्रों में परिवर्तन होता है। इसके अलावा, साहित्यिक परियों की कहानी सूक्ष्मतम मनोवैज्ञानिक रंगों द्वारा प्रतिष्ठित है। एक साहित्यिक परी कथा के पात्र व्यक्तिगत और कलात्मक रूप से भिन्न होते हैं, और एक दूसरे के साथ उनके संबंध अक्सर जटिल मनोवैज्ञानिक संबंधों द्वारा प्रतिष्ठित होते हैं। साहित्यिक परी कथा परी कथा नायक के वैयक्तिकरण को दर्शाती है।

साहित्यिक और लोक कथाओं दोनों में नायक की छवि को समझना महत्वपूर्ण भूमिकाप्ले पोर्ट्रेट और मनोवैज्ञानिक विशेषताएंहीरो।

एक साहित्यिक परी कथा में अक्सर बाहरी दुनिया के घटक शामिल होते हैं - प्राकृतिक घटनाएं, चीजें और वस्तुएं, रोजमर्रा की जिंदगी के तत्व, वैज्ञानिक और तकनीकी उपलब्धियां, ऐतिहासिक घटनाओंऔर चरित्र, विभिन्न वास्तविकताएं और इसी तरह। उपरोक्त सभी के लिए धन्यवाद, साहित्यिक कहानी में व्यापक रूप से संज्ञानात्मक चरित्र है। उसके पात्र अनाम नहीं हैं; कभी-कभी इसमें पाया जाता है भौगोलिक नामवास्तव में विद्यमान।

लोकगीतकारों और साहित्यकारों ने ध्यान दिया कि अभी भी कोई स्पष्ट परिभाषा नहीं है और सर्वसम्मति, यहां तक ​​​​कि जिसे साहित्यिक परी कथा माना जाना चाहिए: एक ऐसा काम जो संतुष्ट करता है वैचारिक और सौंदर्य सिद्धांतलोक कथा; एक गद्य या काव्य कृति जो सक्रिय रूप से लोककथाओं के तत्वों का उपयोग करती है (जरूरी नहीं कि यह शानदार हो, यह एक किंवदंती, एक महाकाव्य, और इसी तरह हो सकती है); कोई भी काम जिसमें एक सुखद अंत और एक अवास्तविक (कल्पना के तत्वों के साथ) कथानक या परी कथा पात्रों का उल्लेख किया गया हो; एक लेखक का काम, जिसके लिए एक लोककथा और परी कथा स्रोत का सटीक संकेत संभव है, या कुछ और।

यर्मिश एक साहित्यिक परी कथा को "साहित्यिक कार्य की एक शैली के रूप में परिभाषित करता है जिसमें घटनाओं के जादुई-शानदार या रूपक विकास में नैतिक, नैतिक और सौंदर्य संबंधी समस्याओं का समाधान किया जाता है, और, एक नियम के रूप में, गद्य में मूल भूखंडों और छवियों में, कविता या नाटक। शैली की यह व्याख्या पूरी तरह से सटीक नहीं लगती है, क्योंकि रूपक भी कल्पित और कहानी की विशेषता है, और शानदार शुरुआत न केवल परी कथा शैली की विशेषता है, बल्कि गाथागीत और रोमांटिक उपन्यास की भी है।

से। सूरत अपने दृष्टिकोण का पालन करता है और एक साहित्यिक परी कथा की निम्नलिखित परिभाषा देता है: यह "एक शैली है जो एक व्यक्ति की विशेषताओं को जोड़ती है" लेखक की रचनात्मकताअधिक का उपयोग करना या डिग्री कमकुछ लोकगीत कैनन - आलंकारिक, कथानक-रचनात्मक, शैलीगत"। मेरी राय में, यह परिभाषा एक साहित्यिक परी कथा की मुख्य विशेषताओं में से एक को दर्शाती है, हालांकि, "लोकगीत के कैनन" न केवल एक साहित्यिक परी कथा में निहित हैं, बल्कि एक गीत, रोमांस, गाथागीत, कहानी, कल्पित, कहानी में भी निहित हैं। और इसी तरह।

एक साहित्यिक परी कथा की काफी पूर्ण परिभाषा एल.डी. ब्रॉड: "एक साहित्यिक परी कथा एक लेखक का कलात्मक गद्य है या काव्यात्मक कार्य, या तो लोककथाओं के स्रोतों पर आधारित है, या स्वयं लेखक द्वारा आविष्कार किया गया है, लेकिन किसी भी मामले में उसकी इच्छा के अधीन है; मुख्य रूप से काल्पनिक या पारंपरिक परी कथा पात्रों के चमत्कारिक कारनामों को दर्शाने वाला काल्पनिक काम, और कुछ मामलों में बच्चों के उद्देश्य से; एक काम जिसमें जादू, एक चमत्कार एक कथानक बनाने वाले कारक की भूमिका निभाता है, पात्रों को चित्रित करने में मदद करता है।

बदले में, टी. जी. लियोनोवा एक साहित्यिक परी कथा की शैली को "एक शानदार कथानक के साथ एक छोटे से महाकाव्य रूप का एक कथात्मक कार्य के रूप में परिभाषित करता है, जिसमें सशर्त रूप से शानदार आलंकारिकता, अदम्य चमत्कार और चमत्कार के रूप में दिया गया है, जो पारंपरिकता को स्वीकार करने वाले पाठक की ओर उन्मुख है; एक काम जो एक लोक कथा के साथ लोककथाओं की विशुद्ध रूप से व्यक्तिगत अभिव्यक्ति से संबंधित है और दुनिया को देखने की लेखक की अवधारणा से अलग है, उस समय के वैचारिक और सौंदर्य संबंधी कार्य और संबंध कलात्मक तरीकालेखक।"

दोनों शोधकर्ता पहचानते हैं सामान्य सुविधाएंसाहित्यिक कहानी जैसे:

• - लेखक की शुरुआत;
• - एक शानदार, अद्भुत कहानी;
• - लोक कथा के साथ संबंध।

टीजी की अवधारणा में। लियोनोवा, सबसे महत्वपूर्ण एक साहित्यिक परी कथा की निम्नलिखित विशेषताओं का चयन है:

• - सशर्त शानदार आलंकारिकता;
• - सम्मेलन को स्वीकार करने वाले पाठक के लिए अभिविन्यास;
• - लेखक की कलात्मक पद्धति से संबंध;
• - लेखक की दुनिया की दृष्टि की अवधारणा।

इस प्रकार, एक साहित्यिक परी कथा को एक शानदार कथानक के साथ छोटे, मध्यम या बड़े महाकाव्य रूप के कथात्मक कार्य के रूप में समझा जाता है, सशर्त रूप से शानदार कल्पना के साथ, पाठक की ओर उन्मुख होता है जो सशर्तता को स्वीकार करता है; एक काम जो एक लोक कथा के साथ विशुद्ध रूप से लोककथाओं की व्यक्तिगत अभिव्यक्ति से संबंधित है और लेखक की दुनिया को देखने की अवधारणा, उस समय के वैचारिक और सौंदर्य संबंधी कार्यों और लेखक की कलात्मक पद्धति के साथ संबंध से अलग है।

परियों की कहानियों का विश्लेषण करते समय और परियों की कहानियों पर पाठ आयोजित करते समय, लोक की ख़ासियत को ध्यान में रखना चाहिए लोक कथाएंऔर साहित्यिक कहानियाँ।

लक्ष्य:रुचि जगाना:

एक परी कथा के संकेतों और विशेषताओं को निर्धारित करने के लिए;

अद्यतन ज्ञान:

अवधारणा के बारे में: "मैजिक हेल्पर्स", "मैजिक ऑब्जेक्ट्स", "ट्रिपल रिपीटिशन"।

अद्यतन कौशल:

एक परी कथा के पाठ के साथ काम करें।

"साइन", "फीचर्स" शब्द का अर्थ प्रकट करें और उन्हें सक्रिय शब्दकोश में उपयोग करें;

नीतिवचन की सामग्री और परी कथा के मुख्य विचार को सहसंबंधित करें;

एक परी कथा के संकेत और विशेषताएं निर्धारित करें और अपनी राय को सही ठहराएं;

एक परी कथा के संकेतों और विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए परियों की कहानियों की तुलना करें और परिणामों को एक तालिका में खींचें;

शैक्षिक संवाद के ढांचे में भागीदार के साथ पर्याप्त रूप से बातचीत करें;

प्रशिक्षण कार्य पूरा करते समय आपसी जाँच और आपसी आकलन करें।

नियोजित परिणाम।

परियों की कहानियों की सामग्री और पात्रों में रुचि दिखाएं;

भाषण में "संकेत" और "सुविधाओं" की अवधारणाओं का सचेत रूप से उपयोग करें;

एक परी कथा के संकेत और विशेषताएं निर्धारित करें और अपनी राय को सही ठहराएं;

परी कथाओं की सामग्री के साथ काम करें;

एक परी कथा के संकेत और विशेषताएं खोजें और वर्कशीट में परिणाम तैयार करें;

समूहों में काम करते समय एक सीखने की बातचीत के ढांचे में एक साथी के साथ पर्याप्त रूप से बातचीत करें;

उपकरण: कंप्यूटर, इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड।

पाठ प्रगति

प्रथम चरण। आयोजन का समय

अतिथियों का अभिवादन करना, बच्चों को पाठ में सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए प्रेरित करना।

एक-दूसरे को देखें, एक-दूसरे को देखकर मुस्कुराएं और आपके अच्छे दिन की कामना करें!

आप मौखिक लोक कला के किन कार्यों से परिचित हैं? (मजाक, परियों की कहानी, कहावत… ..)

शिक्षक के हाथ में एक "ज्ञान का संदूक" होता है, जिससे नाम-कार्ड लिए जाते हैं। (……।)

"मौखिक लोक कला के कार्यों" की एक तालिका बोर्ड पर पोस्ट की जाती है और उन्हें नाम के अनुसार भर दिया जाता है। (परिशिष्ट 1. परिशिष्ट)

ओज़ेगोव डिक्शनरी से हमारे पाठ के एपिग्राफ को सुनें।

- "मुख्य रूप से जादुई, शानदार ताकतों की भागीदारी के साथ काल्पनिक व्यक्तियों और घटनाओं के बारे में एक कथा, आमतौर पर लोक-काव्य कार्य।"

निर्धारित करें कि पाठ में मौखिक लोक कला के किस प्रकार के काम पर चर्चा की जाएगी? (परी कथा के बारे में)

सही। हम आज परी कथाओं के बारे में बात कर रहे हैं। स्लाइड 1. प्रस्तुति

आप किस प्रकार की परियों की कहानी जानते हैं? बोर्ड पर एक तालिका "परियों की कहानियों के प्रकार" पोस्ट की गई है। उनके नाम के अनुसार भरें।

(अनुबंध 2)

एक परी कथा ("टेरेमोक") का एक अंश सुनें। (अनुबंध 3)

इस परी कथा का नाम क्या है?

निर्धारित करें कि किस प्रकार की परियों की कहानी टेरेमोक को जिम्मेदार ठहराया जा सकता है? (जानवरों के बारे में)

अपना उत्तर सिद्ध कीजिए। (पशु - पात्र, श्रृंखला-जैसे - एक प्रकरण की पुनरावृत्ति, काव्य गीत, उसी क्रिया का पुनरुत्पादन)।

एक और अंश सुनिए। ("एक कुल्हाड़ी से दलिया")। (अनुबंध 4)

इस परी कथा का नाम क्या है?

यह किस प्रकार की परी कथा है? (परिवार)।

इसे साबित करो। ( असली दुनियालोग, असाधारण संसाधनशीलता, संवाद, दो संसार - अमीर और गरीब, कार्यकर्ता और सज्जन, सैनिक और सामान्य)।

एक और अंश सुनिए।

इस परी कथा का नाम क्या है? ("राजकुमारी मेंढक")। (अनुबंध 5)

और इस परी कथा को किस प्रकार की परी कथा के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है? (बच्चे अपनी परिकल्पना व्यक्त करते हैं, जो चादर-बादलों पर लिखी जाती हैं और बोर्ड पर पोस्ट की जाती हैं)।

अलग-अलग परिकल्पनाएँ क्यों हैं? (पर्याप्त तथ्य नहीं)

हम क्या नहीं जानते? (संकेत और एक परी कथा की विशेषताएं)।

पाठ के किस प्रश्न का उत्तर हम ढूंढ रहे हैं? (छात्र "सहायक कुंजी" पर भरोसा करते हैं, पाठ का प्रश्न तैयार करते हैं।) (परिशिष्ट 6)

एक परी कथा की विशेषताएं और विशेषताएं क्या हैं? प्रश्न शिक्षक द्वारा कागज के एक टुकड़े पर लिखा जाता है और ब्लैकबोर्ड पर लटका दिया जाता है।

पाठ के प्रश्न का उत्तर देने के लिए आपको क्या करने की आवश्यकता है?

मैं आपको प्रसिद्ध रूसी लोक कथा "द फ्रॉग प्रिंसेस" के साथ समूहों में काम करने के लिए आमंत्रित करता हूं।

चरण 2। मुख्य हिस्सा

मैं समूहों में काम करने और पाठ द्वारा पूछे गए प्रश्न का उत्तर खोजने का प्रस्ताव करता हूं। प्रत्येक समूह को एक कार्य मिलता है।

(अनुबंध 7)

समूह में काम करने के नियम याद रखें। छात्र एक परी कथा का एक अंश पढ़ते हैं और वर्कशीट भरते हैं, अपने काम का निष्कर्ष लिखते हैं।

समूह कार्य के लिए 10-15 मिनट आवंटित किए जाते हैं। जैसे-जैसे काम आगे बढ़ता है, समूह बोर्ड पर अपनी संख्या पोस्ट करता है, यह निर्धारित करते हुए कि वे अपने काम का बचाव किस क्रम में करेंगे।

Fizkultminutka। स्लाइड 3

स्टेज 3। कार्य सुरक्षा

प्रत्येक समूह बारी-बारी से बोर्ड में आता है और अपने काम का बचाव करता है। बाकी छात्र "फेयरी टेल्स" विषय पर अंतिम तालिका भरते हैं। (अनुबंध 8)

पहला समूह, दूसरा समूह, तीसरा समूह, चौथा समूह

स्टेज 4। सामान्यकरण

आइए चीजों को क्रम में रखें। बच्चों द्वारा प्राप्त तथ्यों को "परियों की कहानियों" की अवधारणा के तहत पोस्ट और आवाज दी जाती है।

हम पाठ के प्रश्न पर लौटते हैं। आइए इसे पढ़ते हैं। एक परी कथा की विशेषताएं और विशेषताएं क्या हैं?

कागज की एक शीट लटका दी जाती है जिस पर शिक्षक बच्चों द्वारा तैयार किए गए सामान्यीकरण को लिखता है।

"एक परी कथा एक परी कथा है जिसमें निम्नलिखित विशेषताएं और संकेत हैं: शुरुआत, ट्रिपल दोहराव का स्वागत, कथानक, क्रिया का विकास, चरमोत्कर्ष, अंत, परी कथा पात्र, जादुई वस्तुएं, जादुई परिवर्तन।

अपनी परिकल्पनाओं पर वापस। किसने एक परी कथा के संकेतों और विशेषताओं का सही अनुमान लगाया। इन परिकल्पनाओं को सामान्यीकरण के लिए पोस्ट किया गया है। आज के पाठ में आपने परी कथा की किन विशेषताओं और संकेतों की खोज की?

स्टेज 5 सारांश

मैं एक सिंकविइन बनाने का प्रस्ताव करता हूं। इस शब्द का अर्थ स्पष्ट कीजिए। विषय "परी कथा" है।

Cinquain को शिक्षक द्वारा छात्रों के शब्दों से कागज के एक टुकड़े पर लिखा जाता है। छात्रों द्वारा पढ़ें।

जादुई, रहस्यमय,

बताता है, जादू करता है, सिखाता है,

एक परी कथा एक झूठ है, लेकिन इसमें एक संकेत है, अच्छे लोगों के लिए एक सबक।)

खेल आज का पाठ पूरा करेगा। "मुझे खुशी है कि मैं एक परी कथा हूं, क्योंकि ..."। छात्र एक परी कथा के संकेतों और विशेषताओं को सूचीबद्ध करते हैं, पाठ को सारांशित करते हैं।

स्टेज 6 प्रतिबिंब "मूड का जादू"

शिक्षक तीन रंगों में कागज से बना जादू "तीर" पहले से वितरित करता है: लाल - उसने कुछ भी नहीं सीखा, हरा - वह समझ गया, पूरी तरह से नहीं, पीला - सब कुछ स्पष्ट है, उसने सब कुछ सीखा। प्रत्येक छात्र विषय चुनता है, क्या मूड - पाठ से प्राप्त रवैया, पानी के लिली के पत्ते पर "गोली मारता है" लटकाता है। जो चाहें अपनी राय रख सकते हैं। (परिशिष्ट 9)।

स्टेज 7। (गृहकार्य)

शिक्षक बच्चों को परियों की कहानी खोजने के लिए आमंत्रित करता है। उन्हें पढ़ें और वर्कशीट "परी कथा विश्लेषण" भरें। (परिशिष्ट 10)।