प्रादेशिक सेना फ्रोलोवा
सामाजिक-सांस्कृतिक सेवा और पर्यटन के क्षेत्र में अर्थशास्त्र और प्रबंधन: व्याख्यान का सार
टैगान्रोग: टीटीआई एसएफयू, 2010।

विषय 1. सेवा और सामाजिक-सांस्कृतिक क्षेत्र

4. सामाजिक-सांस्कृतिक क्षेत्र की क्षेत्रीय संरचना

सामाजिक और सांस्कृतिक क्षेत्र - यह उद्यमों, संस्थानों, संगठनों और शासी निकाय का संयोजन है जो सामाजिक-सांस्कृतिक और सूचना उद्देश्यों के सामान और सेवाओं की खपत के उत्पादन, वितरण, संरक्षण और संगठन को पूरा करता है, जिससे सांस्कृतिक और सूचना आवश्यकताओं की संतुष्टि सुनिश्चित होती है आबादी।

एससीएस का लक्ष्य लोगों के आध्यात्मिक जीवन और सामाजिक-सांस्कृतिक गतिविधियों के लिए स्थितियों के निर्माण का संवर्धन है।

विशेषताएं एससीएस:

1. एससीएस श्रमिकों का काम सेवाओं के रूप में किया जाता है।

2. श्रमिकों का काम व्यक्तिगत है। एससी अपने विविध स्वाद और मनोदशा वाले लोगों के व्यक्तिगत प्रश्नों से निपट रहा है। यह एससीएस कर्मचारियों के व्यक्तिगत गुणों के लिए विशेष आवश्यकताओं को निर्धारित करता है। लोगों के साथ काम करने की कौशल और क्षमता की अत्यधिक सराहना की जाती है।

3. एससीएस आबादी के रखरखाव से निपट रहा है, इसलिए इसके संस्थानों का क्षेत्रीय नियुक्ति, संगठन जनसांख्यिकीय कारकों (संख्या, घनत्व, जनसंख्या संरचना, आदि) पर निर्भर करता है।

4. कम हद तक अपेक्षाकृत एससीएस में काम मशीनीकृत और स्वचालन हो सकता है। इस क्षेत्र की शाखाएं श्रम तीव्रता में वृद्धि से प्रतिष्ठित हैं।

5. सेवाएं खपत के विषय हैं, लेकिन सेवाओं को जमा नहीं किया जा सकता है, सेवा केवल उत्पादन के समय उपभोग की जा सकती है।

6. प्राकृतिक कारक भौतिक उत्पादन के रूप में एक बड़ा मूल्य नहीं खेलता है।

7. श्रम श्रमिक अनुत्पादक scs, क्योंकि यह काम भौतिक सामान बनाने में शामिल नहीं है।

8. मुख्य कर्मचारी औसत के साथ विशेषज्ञ हैं और उच्च शिक्षाजिनमें से अधिकांश महिलाएं हैं।

9. खपत लागत की संरचना की एकरूपता। भौतिक लागत का हिस्सा बहुत कम है: -3% थिएटर में, सर्कस में - 17%, पार्कों में - 20%, कॉन्सर्ट संगठनों में - 3.5% (उद्योग में - 83%, निर्माण में - 65%)।

सेवा क्षेत्र - यह आबादी की आध्यात्मिक और भौतिक जरूरतों को पूरा करने के लिए उद्योगों और गतिविधियों का एक संयोजन है।

अमूर्त लाभ गैर-उत्पादक क्षेत्र में बनाई गई मानव क्षमताओं के विकास पर अच्छा अभिनय है। माल हैं:

ए) आंतरिक - लाभ, मनुष्य प्रकृति के लिए डेटा (आवाज, संगीत अफवाह, विज्ञान की क्षमता);

बी) बाहरी - जरूरतों को पूरा करने के लिए बाहरी दुनिया को क्या देता है (प्रतिष्ठा, व्यापार कनेक्शन, सुरक्षा)।

किए गए कार्यों के अनुसार, एससी और पर्यटन की सभी शाखाओं को 3 बड़े समूहों में वर्गीकृत किया जाता है:

1. उद्योग सामग्री और अमूर्त वस्तुओं के प्रजनन की प्रक्रिया प्रदान करते हैं:

आवास और उपयोगिताओं; विज्ञान।

2. मानव क्षमताओं को विकसित करने, अपने स्वास्थ्य को बनाए रखने, अपनी सांस्कृतिक और आध्यात्मिक आवश्यकताओं को पूरा करने के उद्देश्य से उद्योग:

घरेलू सेवा; यात्री परिवहन; संचार सेवा;

स्वास्थ्य देखभाल; सामाजिक सुरक्षा; पर्यटन; संस्कृति और कला।

3. पूरी तरह से समाज की जरूरतों को पूरा करने वाले उद्योग:

राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था की प्रबंधन और योजना;

उद्योग जो राज्य की सुरक्षा सुनिश्चित करते हैं;

संरक्षण संरक्षण।

एससीएसएफ का एक और वर्गीकरण है:

1. लोक प्रशासन, सामाजिक सेवाएं।

2. वित्त पोषण, बीमा, पेंशन प्रावधान।

3. निजी आवास।

4. वाणिज्यिक, सामाजिक, सेवानिवृत्ति सेवाएं।

5. उपकरण की मरम्मत।

6. यात्री परिवहन।

7. स्वास्थ्य और सामाजिक। सेवा।

8. शिक्षा।

9. थोक और खुदरा।

10. प्राकृतिक और आर्थिक गतिविधि।

11. संस्कृति, कला और मीडिया।

12. शारीरिक शिक्षा, खेल, मनोरंजन, मनोरंजन।

13. होटल व्यवसाय।

14. रेस्तरां व्यापार और सार्वजनिक खानपान।

ये सभी क्षेत्र मानव क्षमता के विकास और सामाजिक विकास के अंतिम लक्ष्य के रूप में सुनिश्चित करते हैं।

क्षेत्रीय संरचना एससीएसइसमें शामिल हैं:

1. संस्कृति की शाखा – समाज की वैचारिक और नैतिक राज्य, समाज की भौतिक परिस्थितियों द्वारा निर्धारित और विज्ञान, कला, साहित्य (सिनेमा, रंगमंच, संग्रहालय, पुस्तकालय, प्रदर्शनियों की उपलब्धियों में अपने जीवन, विचारधारा, शिक्षा, शिक्षा, शिक्षा में व्यक्त किया गया है, संगीत - कार्यक्रम का सभागृह, क्लब, आदि)।

संस्कृति उद्योग के कार्य:

ए) ऐतिहासिक और राष्ट्रीय सांस्कृतिक स्मारकों का संरक्षण;

बी) सांस्कृतिक रचनाओं के लिए लोगों का अधिग्रहण;

ग) एक सांस्कृतिक व्यक्ति को उठाना;

डी) पिग्गी बैंकों की भर्ती सांस्कृतिक उपलब्धियां साहित्य, कला, कलात्मक रचनात्मकता, संगीत, चित्रकला और मूर्तिकला के क्षेत्र में;

ई) संस्कृति के क्षेत्र में एक अध्ययन आयोजित करना;

ई) मनुष्य का आध्यात्मिक संवर्धन।

2. शिक्षा की शाखा – शैक्षिक संस्थानों की एक विस्तृत विविधता में प्रशिक्षण के सभी रूपों द्वारा कब्जा (स्कूल, पूर्वस्कूली संस्थान, जिमनासियम, कॉलेज, कॉलेज, तकनीकी स्कूल, विश्वविद्यालय, शिक्षा के क्षेत्र में अनुसंधान संस्थान)।

शिक्षा उद्योग के कार्य:

· ज्ञान में लोगों की जरूरतों को पूरा करना;

· प्रशिक्षण और काम करने के लिए प्रशिक्षण और पुनः शुरू करने का कार्यान्वयन;

· विशेषता के अधिग्रहण और पेशे को महारत हासिल करना;

मानव शिक्षा।

3. स्वास्थ्य – स्वास्थ्य, रोकथाम और बीमारियों के उपचार और मानव जीवन की निरंतरता (क्लीनिक, अस्पताल, अस्पताल, ढांचे, प्रसूति अस्पताल, स्वास्थ्य देखभाल, औषधि, आदि के संरक्षण के लिए राज्य और सार्वजनिक उपायों की प्रणाली।

हेल्थकेयर उद्योग कार्य:

§ लोगों के स्वास्थ्य के रखरखाव के लिए चिंता;

§ रोगों की रोकथाम और उपचार करना;

§ चिकित्सा देखभाल का प्रावधान;

§ दवाओं के साथ लोगों को प्रदान करना;

§ खो स्वास्थ्य की बहाली।

शारीरिक शिक्षा और खेल जिसमें वे स्वास्थ्य में सुधार के कार्य को हल करते हैं, लोगों की स्वस्थ जीवनशैली की मंजूरी स्वास्थ्य उद्योग के निकट निकटता से होती है।

4. घरेलू सेवा उद्योग – गैर-उत्पादक और विनिर्माण सेवाओं (स्नान, फोटो मुहरों, कपड़े धोने, सूखी सफाई, छेड़छाड़, एक सौ, कार्यशालाओं, हेयरड्रेसर, बाल देखभाल सेवाओं) के प्रावधान पर।

5. आवास और एलसीडी – एक शाखा जो कामकाजी स्थिति में आवास और सांप्रदायिक सेवाओं का समर्थन करती है: घरों, लिफ्ट, जल आपूर्ति, सीवेज, गर्मी की आपूर्ति और अन्य आवास बुनियादी ढांचे।

6. सामाजिक सुरक्षा (सामाजिक सुरक्षा) – वित्तीय संसाधनों और अस्तित्व के स्रोतों की कई श्रेणियों की जरूरतों को पूरा करता है, विशेष रूप से गैर-स्थिर आय (सामाजिक बीमा, भौतिक सामानों का प्रावधान)।

7. विज्ञान – मानव गतिविधि का क्षेत्र, जिसका कार्य उद्देश्य ज्ञान और वास्तविकता (लागू, मौलिक) के विकास और सैद्धांतिक व्यवस्था को विकसित करना है।

सामाजिक और सांस्कृतिक गतिविधि एक ऐसी प्रक्रिया है जिसका उद्देश्य अनुष्ठान के क्षेत्र में समूह और व्यक्तित्व के आत्म-पुष्टि, विकास और आत्म-प्राप्ति के लिए स्थितियों के गठन के लिए है। साथ ही, नि: शुल्क समय के संगठन से जुड़ी समस्याओं की विविधता हल हो जाती है: संचार, निर्माण और आकलन और अन्य के साथ। यह प्रबंधक असाधारण रूपों और विधियों का उपयोग करके, धार्मिक, ऐतिहासिक और सांस्कृतिक, पर्यावरणीय क्षेत्रों, पारिवारिक समस्याओं और बच्चों के कार्यों को हल करने में, अवकाश के क्षेत्र में एक संतोषजनक वातावरण और जनसंख्या पहलों के गठन में भाग लेता है।

क्रियाओं की मान्यता और सामाजिक स्थिति सैद्धांतिक नींव के विकास के स्तर पर अधिक निर्भर होती है जो लक्ष्यों, विषय, कार्यों, पैटर्न को प्रकट करती है। सामाजिक और सांस्कृतिक गतिविधि का अपना, केवल सुविधाओं में अंतर्निहित है। सबसे पहले, यह अवकाश (मुक्त) समय में उत्पादित होता है, यह विभिन्न टीमों, व्यक्तियों की गतिविधि, विभिन्न टीमों की स्वैच्छिकता और पहल से प्रतिष्ठित है। सामाजिक और सांस्कृतिक गतिविधियां क्षेत्रीय, राष्ट्रीय-जातीय परंपराओं और सुविधाओं द्वारा निर्धारित की जाती हैं। यह विभिन्न प्रकार की प्रजातियों से प्रतिष्ठित है, जो कलात्मक, राजनीतिक, शैक्षिक, घरेलू, पेशेवर और अन्य अलग-अलग उम्र पर आधारित है। कार्यान्वयन गैर-संबंधपरक और संस्थागत रूपों में किया जाता है। सामाजिक-सांस्कृतिक गतिविधि विभिन्न प्रकार के उत्पादन, प्रशिक्षण प्रक्रियाओं, प्रेरणा लाभ, व्यवसाय से मुक्त है। आत्म-प्राप्ति, आत्म-विकास, आनंद, संचार, वसूली और अन्य चीजों, जरूरतों और अन्य चीजों से जुड़े एक अवकाश का पाठ चुनते समय

सामाजिक और सांस्कृतिक गतिविधि एक गहरी व्यक्तिगत अभिविन्यास द्वारा विशेषता है। यह इस तथ्य के कारण है कि यह उन सुविधाओं को सहन करता है जो व्यक्ति की सामाजिक-राजनीतिक और जैविक संरचना द्वारा निर्धारित की जाती हैं। यह कहा जाना चाहिए कि विचाराधीन गतिविधियां सामूहिक और व्यक्ति दोनों हो सकती हैं। यह फोकस द्वारा विशेषता है। लक्ष्य, होशपूर्वक वितरित, प्रक्रिया को गति में ले जाता है। इस प्रकार, कार्यों की परिभाषा के बाद प्रारंभिक विचार, उस स्थिति का विश्लेषण जिसमें उपलब्धि के साधनों और तरीकों की पसंद सामाजिक-सांस्कृतिक क्षेत्र में गतिविधियों के अनुक्रम को निर्धारित करेगा।

मुख्य विशेषताओं पर विचार करते समय, एक विशेष तरीका विकास, मानवतावादी चरित्र। यह इस तथ्य के कारण है कि, इसके आधार पर, गतिविधियों में सांस्कृतिक उद्देश्य होते हैं।

विचाराधीन संगठनात्मक प्रक्रिया के सार का विश्लेषण रचनात्मक, प्रजनन, साथ ही मिश्रित (प्रजनन-रचनात्मक) तत्वों की बातचीत को दर्शाता है। गतिविधियों को एक व्यक्ति के अस्तित्व और विकास के लिए एक आवश्यक शर्त माना जाता है। अवकाश गतिविधियों के कई रूपों में प्रजननात्मकता अनिवार्य और अनिवार्य है,

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योजना और भविष्यवाणी आर्थिक प्रक्रियाओं शैक्षिक और विधिवत परिसर, 1077.9 4 केबी।

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"सामाजिक-सांस्कृतिक गतिविधि", 507.01 केबी।

सामाजिक रूप से सांस्कृतिक गतिविधि क्या है?

आध्यात्मिक अवकाश आवश्यकताओं को पूरा करने के उद्देश्य से यह एक नौकरी है। चूंकि हर साल आराम के अधिक से अधिक रूपों में दिखाई देते हैं, सामाजिक रूप से सांस्कृतिक श्रमिक बहुत मांग में हैं, और आप पूरी तरह से खुद को सफलतापूर्वक महसूस कर सकते हैं, हमारी महत्वाकांक्षाएं, जिन्हें कहा जाता है - "अपनी प्रतिभा बेचने के लिए लाभदायक"। लेकिन यह ध्यान में रखना चाहिए कि यह काम उच्च संवाददाता भार की शर्तों के तहत बहती है, इसलिए मजबूत, मेहनती समितियां, मजबूत तंत्रिकाओं के साथ रचनात्मक लोग और गैर-मानक रचनात्मक सोच इस पेशे पर जाते हैं। इसके अलावा, सामाजिक रूप से सांस्कृतिक गतिविधि को संस्कृति, कला, द्रव्यमान चश्मा और खेल के क्षेत्र में विभिन्न तकनीकों का उपयोग करने की क्षमता की आवश्यकता होती है।

नाटकीय प्रतिनिधित्व निदेशक -

प्रदर्शन से संबंधित सबसे दिलचस्प व्यवसायों में से एक के प्रतिनिधि लोक संस्कृति का एक अभिन्न हिस्सा है। प्राचीन काल से, लोगों ने "रोटी और चश्मा" की मांग की! और हमेशा वे थे जिन्होंने रोटी के लिए शानदार अर्जित किया था। पिछली सदी से, प्रजननकर्ता रूस में लगे हुए थे नाटकीय कला - स्कूप। वे छोटे समूहों में इकट्ठे हुए (वैटगामी, जैसा कि उन्होंने बात की) और शहरों के माध्यम से पीछा किया और वजन, लोगों को उनके विचार दिखाए और चर्च की खोज से भाग लिया। इस तरह के वैटगास में, एक नियम के रूप में, कोई "नेता" नहीं था - हर कोई खुद के लिए (अपने निदेशक और कलाकार) के लिए बात करता था। आगमन के साथ पेशेवर सिनेमाघरों (XVIII शताब्दी में) अभिनेताओं के एक समूह ने अक्सर अग्रणी अभिनेता का नेतृत्व किया जिसने निर्देशक के कर्तव्यों और कलात्मक निर्देशक। 20 वीं शताब्दी की शुरुआत में, "ब्लू ब्लाउज" नामक एक आंदोलन दिखाई दिया। "Sineblouses" एक तरह का लाइव समाचार पत्र था - उन्होंने भाषा में अनुवाद किया नाटकीय कार्रवाई प्रकाशित जानकारी लघुचित्रों, बने पैरोडी, प्रयुक्त व्यंग्य, हास्य और ग्रोटेस्क द्वारा निभाई गई थी। इस प्रकार, उन्होंने स्पष्ट रूप से देश में होने वाली घटनाओं के बारे में सबसे अशिक्षित लोगों में "बताया" और उन्हें अपना मूल्यांकन दिया। और यहां, निश्चित रूप से, यह दर्दनाक काम "मास्होत - ज़ंतार" के बिना नहीं था, जो प्रत्येक प्रस्तुति और रिहर्सल की सामग्री के लिए ज़िम्मेदार था। 30 के दशक में, पंथ-रोस्टेवलोपमेंट ने पाठ्यक्रमों और संस्थानों में पहले मास्को और लेनिनग्राद में और फिर पूरे देश में प्रशिक्षण देना शुरू किया। समय के साथ, पंथ-प्रोस्टेवलोपमेंट को नाटकीय प्रतिनिधित्व के निर्माण में बदल दिया गया है। ऐसी शाखा भी कराचेय में काम करती है - सर्कसियन स्टेट कॉलेज ऑफ कल्चर एंड आर्ट्स। A. A.DAUROV। नाटकीय विचारों का निर्माता दो व्यवसायों को जोड़ता है - एक परिदृश्य और निदेशक। स्क्रिप्ट आगामी विचार का एक विस्तृत साहित्यिक विकास है, और क्रमशः पटकथा लेखक, ऐसे नाटक के साथ काम कर रहे व्यक्ति हैं। निदेशक - फ्रेंच से अनुवाद का अर्थ है "उचित दिशा देना", यानी एक व्यक्ति जो प्रदर्शन, फिल्मों, विचारों आदि को निष्पादित करने में लगे हुए हैं। नाटकीय विचार निदेशक संगीत कार्यक्रम, संस्कार, शाम इत्यादि के परिदृश्यों को लिखते हैं, जो सभी उपलब्ध अभिव्यक्तिपूर्ण निधि का उपयोग करके मंच पर प्रतीक देते हैं। इस काम में घटनाओं के संगठन शामिल हैं विभिन्न प्रकार के दर्शक और विभिन्न तराजू पर (विधानसभा कमरे से वर्ग तक)। नाटकीय सबमिशन के "आवास" निदेशक: संस्कृति, क्लब, फिलहार्मोनिक, स्कूल, अवकाश और मनोरंजन केंद्र, सदनों के घर बच्चों की रचनात्मकता, संगीत स्कूल और कला स्कूल।

थियेटर टीम के प्रमुख।

प्रत्येक छात्र "प्रबंधन एससीएस" एक स्कूल या कुछ अन्य शौकिया रंगमंच टीम में एक शैक्षिक अभ्यास है, जो प्रदर्शन के प्रदर्शन पर काम कर रहा है। थिएटर की टीम से, प्रेमी इस तथ्य से प्रतिष्ठित हैं कि वे पेशेवर नहीं हैं, जिन लोगों के पास उचित शिक्षा नहीं है। कलाकार, पोशाक स्क्रीन, ग्रिमेरा, बटोर, ध्वनि अभियंता के कर्तव्यों को प्रतिभागियों के बीच वितरित किया जाता है, जबकि रंगमंच में योग्य विशेषज्ञ होते हैं।

ताकि आप प्रशिक्षण के दौरान जितना अधिक स्पष्ट रूप से देखेंगे, उन मुख्य वस्तुओं के बारे में कुछ शब्द जोड़ें जिन्हें आपको पढ़ना है। इसलिए:

- सामाजिक - सांस्कृतिक गतिविधि (सीसीडी) -यह अनुशासन आपको आज हमारे देश के सामाजिक-सांस्कृतिक क्षेत्र में पेश करेगा, इसके मुख्य घटकों, काम के तरीकों, पूरे इतिहास और सीसीडी के सिद्धांत के साथ;

- लोगों की कला रचनात्मकता (एनसीटी) - आप रूसी लोक कलात्मक संस्कृति की दुनिया में तोड़ देंगे, रूस की मुख्य प्रकार की ऐतिहासिक जड़ों को जानें;

- अभिनय कौशल - समूह और व्यक्तिगत वर्गों पर आप पूरे "स्कूल ऑफ स्टैनिस्लावस्की" को अभ्यास, एट्यूस, मिनीचर से भूमिका पर पूर्ण काम करने के लिए पास करेंगे;

- नाटकीय विचारों के निदेशक- आप विभिन्न शैलियों की निर्देशिकाओं के सिद्धांत से परिचित होंगे, परिदृश्य की योजना के अवतार के लिए मुख्य तकनीकें;

- परिदृश्य महारत- एक स्क्रिप्ट बनाने पर काम के कौशल को महारत हासिल करना आपके लिए इंतजार कर रहा है। सबसे पहले यह परिदृश्य, कहानियां, परी कथाएं, परिदृश्य योजनाएं, और फिर - आपके स्वयं के लेखक के विभिन्न प्रकार के कार्य होंगे;

- मौखिक कार्रवाई - आप कविताओं के पढ़ने और संपत्ति सम्मेलन के साथ समाप्त होने से मंच भाषण का पूरा कोर्स पास करेंगे;

- दृश्य तकनीक और दृश्यता- आपको "कलात्मक छवियों को सोचने", "अंतरिक्ष को मास्टर करने के लिए प्रतीकों" के लिए सिखाया जाएगा, बस डालें - सक्षम रूप से और स्पष्ट रूप से अपनी योजना के अनुसार उपायों को तैयार करें;

- पोशाक का इतिहास- कोर्स में आकर्षक वर्ग आप अलग-अलग समय के फैशन के साथ खुद को परिचित करेंगे, जो अब काम में मदद नहीं करेगा, उदाहरण के लिए, नाटकीय प्रस्तुति या संगीत कार्यक्रम के ऊपर;

- संगीत डिजाइन- आपको एक किस्म के साथ काम करने के लिए सिखाया जाएगा संगीत सामग्री, कर विषयगत चयन गाने और रचनाएं, संगीत स्कोर बनाते हैं।

इसके अलावा, कार्यक्रम में विषयों शामिल हैं, जिसका अध्ययन बहुत ही रोचक घंटे देगा। यह है: मेकअप, गेम्स और मनोरंजन, निदेशक पॉप कार्यक्रम, प्लास्टिक (नृत्य और मंच यातायात), स्वर, रंगमंच का इतिहास, विदेशी साहित्य, संगीत ज्ञान की मूल बातें आदि।

प्रत्येक आवेदक (और फिर छात्र) नेतृत्व की यह दृढ़ता से अनुशंसा की जाती है अवलोकन की डायरीजो दैनिक रूप से देखा जाना चाहिए, चेक-इन, मंच, स्क्रीन और जीवन में "peeped" दिलचस्प मामले, विचार, "चिप्स", जिसे फिर etudes, परिदृश्यों आदि के लिए सामग्री के रूप में उपयोग किया जा सकता है।

इस तथ्य के लिए तैयार रहें कि आपको आपको कोलोकिकियम पर एक ईवेंट को देखने या स्वतंत्र रूप से खर्च करने के बारे में बताने के लिए कहा जाएगा। आपको एक पेशेवर दृष्टिकोण से कम से कम एक एपिसोड का वर्णन करना चाहिए, यानी साजिश, स्क्रिप्ट की विशेषताओं, नायकों के कार्यों के बारे में बात करें, संगीत सजावट, एक निदेशक के रूप में अपनी ओर से घटना का आकलन दें (उदाहरण के लिए, आप संगीत कार्यक्रम, अनुष्ठान इत्यादि के एक या किसी अन्य एपिसोड को कैसे रखेंगे)।

आपको नए शैक्षणिक वर्ष में देखें!

विभाग के लिए आवेदकों के लिए कई सलाह "सामाजिक-सांस्कृतिक क्षेत्र के प्रबंधन"

गद्य, तथ्यों, कविता को कैसे निष्पादित करें।

जब लंबे समय से पीड़ित संदेह और प्रतिबिंब के बाद, अंत में, प्रवेश परीक्षा के लिए एक प्रदर्शन, आप एक कम जटिल और जिम्मेदार चरण में शुरू होते हैं - चयनित कार्यों की पूर्ति के लिए तैयार। इससे पहले कि हम आपको दें पूरी लाइन सामग्री के साथ काम करने के लिए मूल्यवान निर्देश, मुझे कुछ शब्दों के बारे में सीधे कहना चाहिए कला पढ़ना। तो, पाठक अपने नायकों और घटनाओं के बारे में बताते हुए कथाकार की ओर से कार्य करता है। वह इस बारे में बात करता है कि अतीत में क्या हुआ और सीधे श्रोताओं को, जनता के लिए बदल जाता है, जो उसका साथी है (इस मामले में, आपके सहयोगी रिसेप्शन कमीशन के सदस्य हैं)। परिभाषित इंटोनेशन के साथ प्रेषित श्रोता ध्वनि शब्द पर पाठक के संपर्क का मुख्य साधन।

प्रदर्शन की तैयारी की प्रक्रिया में, आवाज पर काम शामिल करने के लिए उपयोगी है। के। स्टैनिस्लावस्की ने कहा कि यहां तक \u200b\u200bकि एक अच्छी आवाज़ न केवल गायन के लिए विकसित की जानी चाहिए, बल्कि भाषण के लिए भी, और भी अधिक सुंदर। एक दिन के लिए, पैटर्निंग या हार्ड आकार के ध्वनि के साथ डिक्शन पर काम करें, उदाहरण के लिए:

रली, आरएलओ, आरएलए, आरएलई, आरएलएल, आरएलए,

एलआरआईए, लो, एलआरए, एलआरई, एलआरए, एलआरए,

समुद्र तट, बिब, समुद्र तट, बेक, समुद्र तट, हरा,

सवारी, तेजी से, इच्छा, खत्म, विचलित, प्रकार,

प्रशंसा, प्रशंसा, स्मारक, पिच, पिच, पेन

पीटीसीओ, पीटीसीओ, पीटीके, पीटीसी, पीटीसीयू, पीटीके,

केपीटीआई, सीपीटीओ, केपीटीए, केपीटीई, केपीटीयू, केपीटीए।

गद्य पर काम करते हैं।

गद्य पर काम में, यह निर्धारित करना, सोचने के लिए आवश्यक है, इस बारे में सोचें, मुख्य बातों को समझने के लिए आने वाले मुख्य बातों को समझने के लिए जो लिखा गया है, वह है, यह है कि, एक विचार - एक विचार। अन्यथा, काम का निष्पादन धुंधला है, एक छड़ से वंचित है। संपूर्ण पाठ को विस्तार से ध्यान में रखते हुए, सावधानी से पढ़ने के लिए आवश्यक है, यह समझने के लिए कि घटनाएं कैसे विकसित होती हैं, क्योंकि लेखक के विचार विकसित होते हैं, लेखक क्या निष्कर्ष है, लेखक, असफल हो जाएगा। न केवल घटनाओं के विकास में, बल्कि अभिनेताओं में, अपने इरादे, कार्यों, प्रकृति का अध्ययन करने, प्रकृति का अध्ययन करने और सबसे महत्वपूर्ण बात यह सुनिश्चित करने के लिए, जितना संभव हो सके उतने करीब पहुंचने में सक्षम होने के लिए । इस समय मे पूर्व प्रशिक्षण तथाकथित "सामग्री के चारों ओर काम" शुरू होता है - लेखक के बारे में ज्ञान का संचय, उस समय के बारे में जो वह रहता था वह काम में वर्णित युग के बारे में है। वाक्यांश से वाक्यांश से काम के ऊतक का विचार, हम बेहतर तरीके से पकड़ते हैं कि पात्रों की विशेषताएं कैसे दिखाई देती हैं, हम साजिश के विकास में मुख्य विचार महसूस करते हैं।

कार्यों की साजिश क्या है? साजिश घटनाओं का एक सतत विकास है, और साजिश का विकास झूठ है टकराव - विभिन्न बलों से लड़ना। काम घटना पर आधारित है और इसमें कई भाग हैं:

1. प्रदर्शनी
2. वज़का
3. कार्रवाई का विकास
4. परिणति (उच्चतम गर्मी का क्षण, संघर्ष का वोल्टेज)।

वर्णन में अभियान हमेशा महत्वपूर्ण है। केवल एक्सपोजर में सीखना क्या कहां कब यह हुआ, हम आगे का पता लगा सकते हैं। तारों के स्पष्ट रूप से नहीं जानते, कार्रवाई, समापन और जंक्शन के विकास, कलाकार अपने अभिव्यक्तिपूर्ण एजेंटों को सही ढंग से वितरित नहीं कर सकते हैं - स्वभाव, आवाज, आंतरिक उद्देश्य, इच्छा। असली, वर्तमान वस्तु (दर्शक, श्रोता) पर 5 प्रकार के निष्पादन हैं। सार्वजनिक अपील का सबसे आम अधिग्रहण - कहानी (कहानी कहानी)। कहानी का एक संकेत हमेशा होता है। कहानी का लक्ष्य श्रोता को ब्याज देना है। श्रोता की रुचि के लिए, कलाकार को खुद को अपनी कथा में रुचि होनी चाहिए। प्रदर्शन (वर्तमान समय में वर्णन), वार्तालाप, आंदोलन और शिक्षण जनता के लिए अपील के समान प्रकार भी हैं।

काव्य कार्य पर काम करते हैं।

यह न केवल यहां समझना महत्वपूर्ण है क्या भ मैं लेखक को व्यक्त करना चाहता था, लेकिन यह भी जैसाकिस तरह उसने ऐसा किया, यानी, आपको फॉर्म - काव्य आकार की विशेषताओं पर ध्यान देना चाहिए। पाठक को समझने की जरूरत है, आकार की विशेषताओं को महसूस करें, इसे लय और चरित्र ढूंढें। सेसरी के एक और छोटे ठहराव से एक कविता (तार) की शाखा अनिवार्य है। यह गद्य से अंतर कविता है। छेड़छाड़ संकेतों के अनुसार सीईएसएआरए को अक्सर काव्य रेखा के बीच में रखा जाता है। यह बहुत महत्वपूर्ण है, संगीत शक्ति को परेशान नहीं कर रहा है, कविता की लय, लेखक की सामग्री और मुख्य विचार व्यक्त करें। गद्य पर काम करते समय कविता के संगत निर्माण के विश्लेषण को भी ध्यान दिया जाता है।

तथ्यों पर काम करें।

अपने फैबल्स में बेसिनिसियन उज्ज्वल, ईमानदारी से और स्वाभाविक रूप से घटना के बारे में बात करते हैं जैसे कि वह खुद को मनाया गया था। यह इस तरह के संदर्भ में है कि बेसल के निष्पादन के तरीके पर विचार किया जाता है। बेसल निष्पादन के लिए एक कथा टोन की आवश्यकता होती है। बेसेन कलाकार को एक टेलर रहना चाहिए जो पक्ष के पात्रों के व्यवहार का निरीक्षण करता है। उन्हें छवियों में पुनर्जन्म करने की कोशिश करने की कोशिश नहीं करनी चाहिए, पात्रों में पुनर्जन्म करने की कोशिश करनी चाहिए और श्रोताओं के सामने उन्हें "खेलें"। हालांकि, कलाकार एक उदासीन पर्यवेक्षक नहीं है, और यह उसकी छेड़छाड़ में दिखाई देता है। उसे बसनी के पात्रों के संबंध में अपनी स्थिति लेनी चाहिए। बास को बास्नी की लय और कविताओं पर ध्यान देने की आवश्यकता होती है। अंतिम बेसल हमेशा क्या हो रहा है "फोटानालिसिस" होता है, जो हो रहा है, निष्कर्ष, नैतिकता के लिए कलाकार का रिश्ता। तो, बसनी के प्रदर्शन में, यह आवश्यक है:

1. मुझे बताओ
2. श्रोता के साथ संचार स्थापित करें
3. चित्र बनाएं
4. नैतिकता पर जोर दें।

आप सौभाग्यशाली हों!!!

एक गद्य अंश कैसे चुनें।

प्रवेश परीक्षाओं पर निष्पादन के लिए डिज़ाइन किया गया एक गद्य अंश मात्रा में बहुत लंबा नहीं होना चाहिए (इससे इसे याद करना मुश्किल हो जाता है), लेकिन बहुत कम नहीं है कि आप अपनी रचनात्मक क्षमता को प्रकट कर सकें। बेशक, इस संबंध में, सबसे जीतने वाली परी कथाएं और कहानियां जो कटौती करने में आसान हैं, लेकिन यदि आपने अभी भी एक प्रमुख गद्य के काम पर चुना है, तो एक अलग अध्याय लेना बेहतर है जिसे भी कम किया जा सकता है।

निष्कर्ष समग्र निर्माण पूरा होना चाहिए, "स्वतंत्र" कार्य के अपने संघर्ष और कार्रवाई के विकास के साथ। इस तरह के एक मार्ग में कोई अभिनेता और लंबी संवाद नहीं होना चाहिए (यह विचलित करता है, एक समग्र धारणा के साथ हस्तक्षेप करता है)। यह वांछनीय है कि घटनाएं "यहां और अब" विकसित करती हैं, बिना पहले से ही कुछ हासिल किए गए, अतीत, अज्ञात श्रोताओं के लिए। मार्ग उज्ज्वल, भावनात्मक, हल करने योग्य होना चाहिए संघर्ष की स्थितिताकि रिसेप्शन कमीशन आपके द्वारा एक कनेक्टेड, एक विशेष मामले (स्थितियों, घटना) के बारे में एक तार्किक कहानी सुना।

प्रवेश परीक्षा।

विशेषता परीक्षा जटिल है (इसमें कई चरणों, जो नीचे दिखाए गए हैं) और एक दिन में छोड़ दें।

पहला चरण - रीडर कार्यक्रम

अनुमानित : उच्चारण, फ़ीड, वॉयस टिम्ब्रे, रेंज, भावनात्मकता, स्वभाव, नकल, इशारों की शुद्धता।

चिंता न करें, लेकिन निष्क्रिय न हों, श्रोताओं को पहले शब्दों से रुचि रखने की कोशिश करें, काम के विचार को व्यक्त करें। चिंता न करें अगर वे कुछ थूकते हैं या भूल जाते हैं - आपको पहले शुरू करने की अनुमति दी जाएगी। निष्पादन के दौरान, शिक्षकों को हमेशा आंखों में देखें और हाथों वाली मशीनों के साथ नहीं - यह काम करना बेहतर है (लेकिन याद नहीं है!) कई इशारे जो सबसे महत्वपूर्ण क्षणों में ध्यान आकर्षित करने में मदद करेंगे। एक प्रदर्शन का चयन करते समय, आपको अपने स्वाद से निर्देशित किया जाना चाहिए, लेकिन शब्द के मान्यता प्राप्त स्वामी के कार्यों को करने की सिफारिश की जाती है, चाहे वह क्लासिक हो या आधुनिक साहित्य (पुशकिन से Dovlatov तक)। एक विविध प्रकृति के दो कार्यों को तैयार करने की सलाह दी जाती है।

स्वभाव के करीब क्या चुनें। दूसरों की राय सुनें: यदि आप एक अच्छा हास्य अभिनेता देखते हैं, तो हेमलेट के एक मोनोलॉग को पढ़ने का जोखिम न दें। सीधे शब्दों में कहें, चुनें कि आप क्या कर सकते हैं।

ज़ोर से पढ़ें, लेकिन चिल्लाओ, स्पष्ट रूप से उच्चारण शब्द। रुकने से डरो मत, खासकर अगर सांस लेने के लिए जरूरी है। जल्दी मत करो, टैक्सरेटर मत करो, "जला" पाठ नहीं।

यदि आपके पास गंभीर भाषण दोष हैं, तो विशेषज्ञों के साथ अग्रिम में परामर्श करना बेहतर है। मामूली दोषों के साथ, शिक्षक आपको सांस लेने, सीमा, अभिव्यक्ति के विकास के लिए अभ्यास का एक जटिल पेशकश कर सकता है।

परीक्षा के लिए क्या पहनना है: अधिमानतः आरामदायक, कपड़ों की गतिविधियों को बाधित नहीं, रंगीन रंगों को परेशान नहीं करना। लड़कियां बहुत आने की सलाह नहीं देती हैं ऊँची एड़ी के जूते, शॉर्ट स्कर्ट में, एक कम कमर के साथ जींस, लघु शीर्ष। गहने सीमित करें। युवा लोग आसानी से शेव करने के लिए वांछनीय हैं।

दूसरा चरण - etudes

अनुमानित: Plasticity, कल्पना, प्रतिक्रिया, भावनात्मकता, सरलता।

तो, एट्यूड क्या है? इम्प्रिट क्रियाओं के आधार पर एक छोटा सा तैयार काम है। एट्यूड अक्सर कम होते हैं (इसे "कुंजी" शब्दों की एक जोड़ी का उच्चारण करने की अनुमति है), उन्हें कार्बनिक चुप्पी पर एट्यूड कहा जाता है। यही है, आपको सभी वस्तुओं को दर्शाते हुए एक छोटी सी स्थिति खेलनी चाहिए ताकि सब कुछ दर्शक को स्पष्ट हो। उदाहरण के लिए, यदि आप एक पत्र लिखते हैं, तो आपको एक काल्पनिक नोटबुक खोलना होगा, एक काल्पनिक संभाल लें, आदि। हर एक चीज़ शारीरिक क्रियाएं सबसे पहले वास्तविक वस्तुओं के साथ काम करते हैं।

इस etude में, एक संघर्ष होना चाहिए - एक घटना जो कार्रवाई के पाठ्यक्रम को बदल देगी (उदाहरण के लिए, आप घर लौट आए, वे सोफे पर आराम करने जा रहे थे, उन्होंने एक जलती हुई लोहे को देखा और सभी के साथ आग लगाने की कोशिश की तौर तरीकों)। संघर्ष एक ऐसी स्थिति बनाता है जिसमें से आप एक तरह से बाहर की तलाश में हैं। Etude कड़ा नहीं होना चाहिए! समय के अनुसार, यह 1-2 मिनट के लिए पर्याप्त है।

Etude एक निश्चित विचार होना चाहिए, यानी पहले प्रश्न का उत्तर दें: "मैं इसे क्यों दिखाता हूं? मैं क्या हासिल करना चाहता हूं? दर्शक को मेरे etude से क्या बदल देगा? "

निष्पादन के दौरान, चिंता न करें, आराम करने की कोशिश करें ताकि कोई मांसपेशी क्लैंप न हो। यदि आप जानते हैं कि कैसे, सरल एक्रोबेटिक्स के तत्वों का उपयोग करने से डरो मत: कुवारकी, आदि आप सही ढंग से etude में डाल सकते हैं, और यह अधिक फायदेमंद होगा।

परीक्षा के लिए क्या पहनना है: आरामदायक कपड़े (आप अपने साथ एक स्पोर्टिंग फॉर्म ले सकते हैं), क्योंकि आपको जानवर को चित्रित करने के लिए कहा जा सकता है।

तीसरा चरण - संगीत और कोरियोग्राफिक डेटा की जांच करें

आपको संगीत वाद्ययंत्र पर कुछ, नृत्य या खेलने के लिए कहा जाएगा। चुनना आपको है। एक हल्के गायन संगीत के साथ एक गीत गाने की सलाह दी जाती है, क्योंकि गाना बिना संगत के आएगा। यह एक संगीत वाद्ययंत्र के लिए काम पर लागू होता है - कुछ आसान खेलना बेहतर होता है, लेकिन छुपा और गलतियों के बिना।

अफवाह और लय की भावना भी जांच की जाती है। आपको शिक्षक द्वारा निर्दिष्ट सुन्दरता को दोहराने की आवश्यकता है (या इसे अपने हाथों में "फ्लिप" करना होगा)

चौथा चरण - साक्षात्कार

आप उन विभिन्न प्रश्नों से पूछेंगे जिनके लक्ष्य को आपकी पहचान करना है सांस्कृतिक स्तर, क्षितिज, पढ़ना, सोच। हम आपको इस तरह के निदेशकों के काम के बारे में पहले से पढ़ने की सलाह देते हैं कि केएस स्टैनिस्लावस्की, वी.आई. मेयेरोविच-दंचेन्को, वी। मेयरहोल्ड, ई.बी. वाख्तांगोव, आदि, साहित्य, चित्रकला, संगीत, फिल्मों के उत्कृष्ट कार्यों के साथ खुद को परिचित करें।

ई.बी. माखवा "अभिनेता का कौशल", "निदेशक का कौशल।"

एमए चेखोव "अभिनेता तकनीक पर"

के.एस. स्टैनिस्लावस्की "मेरे जीवन में कला", "प्रतिनिधित्व की कला: अभिनय प्रशिक्षण का क्लासिक एट्यूड" (2010 जी), "अनुभव की रचनात्मक प्रक्रिया में खुद पर अभिनेता का काम"; "अवतार की रचनात्मक प्रक्रिया में अभिनेता का काम", "भूमिका पर अभिनेता का काम"। "

V.i। Malirovich-danchenko "रंगमंच का जन्म: यादें, लेख, नोट्स, पत्र" (200 9)

S.v.gippius "अभिनय प्रशिक्षण। जिमनास्टिक भावनाएं। "

एम। Kipnis "अभिनय प्रशिक्षण"

V.dypr "एक अभिनेता कैसे बनें"

I.bshubina "नाटकगृह और निदेशक स्पेक्ट्रल: ए गेम के साथ जीवन"

I.bshubina "अवकाश का संगठन और शो कार्यक्रम"

गद्य

एलएन। टॉल्स्टॉय "युद्ध और शांति"

एके। टॉल्स्टॉय "पीटर I"

के। Pouustovsky "स्पुस बंप के साथ टोकरी"

I.turgenev "नोबल घोंसला"

B.vasiliev "और यहां डॉन शांत हैं"

A.kuprin "ओलेशिया"

एमबुलगाकोव "मास्टर और मार्गारिता"

ए पुष्किन "बर्फ़ीला तूफ़ान", "बैरीश्न्य-किसान महिला"

वी। Korolenko "अंधा संगीतकार"

F.dostoevsky "बेवकूफ", "मैचों के साथ लड़की"

M.zoshchenko - कहानियां

I.bunin - कहानी

ए चेखोव - कहानी

A. DE SANT-EXUPERY " छोटा राजकुमार"," दक्षिणी पोस्टल "

जी डी MAUPASSAN "हार"

हेनरी के बारे में - कहानियां

ए एस पुष्किन "बेल्किन की कहानी", "कप्तान की बेटी", "डबरोव्स्की", " पीक महिला».

एन वी। गोगोल "शाम के पास द इलिंग्स ऑन द गिकांका", "मिरगोरोड", "पीटर्सबर्ग टेल", "डेड सोल्स"।

एम। यू। Lermontov "हमारे समय के हीरो।"

एफ एम। Dostoevsky "व्हाइट नाइट्स", कहानियां।

I. A. गोंचारोव " साधारण इतिहास"," Oblomov "।

एम। गोर्की - कहानियां।

ए.टी. Averchenko - कहानियां।

पर। Tafffi - कहानियां।

V.M. शुक्शिन - कहानियां।

ए.आई.आई. Solzhenitsyn "वन डे इवान डेनिसोविच"।

बी.एल. Pasternak "डॉ Zhivago"।

परिकथाएं

एंडरसन

एम। Saltykov-Shchedrin

ए पुष्किन।

N.afanasyev

बसनी

I. Krylov

S.mikhalkov

Lafontaine

शायरी

जैसा। पुष्किन "Ruslan और Lyudmila", "Evgeny Onegin", परी कथाओं, गीत। M.yu.lermontov "mtsyry", "दानव", गीत।

पर। Nekrasov "जो रूस में रहता है", "ठंढ लाल नाक", गीत। A.A.FET - गीत।

एफ.आई.आई. Tyutchev - गीत।

ए.ए. ब्लॉक "अजनबी", "बारह", गीत।

एम। मैं Tsvetaeva - गीत।

A. A. Akhmatova - गीत।

बी.एल. Pasternak - गीत।

ओ.ई. मंडेलशम - गीत।

एसए। Yesenin "अन्ना Snegina", गीत।

वी.वी. Mayakovsky "पैंट में बादल", गीत।

ए.टी. TVARDOVSKY "VASILY TORKIN", lyrics।

पर। Zabolotsky - गीत।

V.s.vysotsky - गीत।

बहमदुलिना - गीत।

R.rabremensky - गीत।

F.g.lork - गीत।

एन। Zabolotsky "शरद ऋतु etudes"

R.Rabrevensky "Baikal Ballad"; "यह सब प्यार से शुरू होता है"

V.mimakovsky "लैंडिंग जहाजों" सोवियत डगेस्टन "और" रेड अब्खाज़िया "की ओडेसा की सवारी में वार्तालाप।

एस जेनिन "रुस सोवियत"

परिचय

1.1 संचार और मूल्य अभिविन्यास गतिविधियां

अध्याय 2.analyz विभिन्न जीव सांस्कृतिक संस्थानों में सामाजिक और सांस्कृतिक गतिविधियाँ

2.1 Culturo का विश्लेषण रचनात्मक गतिविधि संस्कृति के मास्को हाउस में

2.2 अल्ताई राज्य घर में मनोरंजक और मनोरंजन गतिविधियां लोक रचनात्मकता

निष्कर्ष

ग्रन्थसूची

परिचय

प्रासंगिकता चयनित विषय यह है कि सामाजिक और सांस्कृतिक गतिविधियों के प्रकारों की समस्याओं की बढ़ोतरी मुख्य रूप से हमारे समाज में कई शैक्षिक संस्थानों की अपूर्णता के कारण होती है: स्कूलों, परिवारों, सामाजिककरण के क्षेत्र में उत्पादन टीमों और व्यक्ति के सामाजिक अनुकूलन।

इस बीच, अवकाश की जगह संक्रमणकालीन समाज में सभी आबादी समूहों के लिए एक शक्तिशाली सामाजिककरण कारक करने में सक्षम है, जो टेलीविजन कार्यक्रम देखने के रूप में निष्क्रिय शगल का विकल्प है, कंप्यूटर गेम, अवकाश व्यवहार के समान रूप।

सामाजिक-सांस्कृतिक गतिविधि गहरी शैक्षिक प्रक्रिया, इसके कार्य सीधे शिक्षा और प्रशिक्षण से संबंधित हैं। और सामाजिक-सांस्कृतिक गतिविधि की शैक्षणिक प्रणाली कितनी प्रभावी होगी, आध्यात्मिक हितों का स्तर, देशभक्ति, मानव नैतिकता बढ़ेगी, दुनिया सामान्य रूप से उनके चारों ओर बदल जाएगी।

सामाजिक-सांस्कृतिक क्षेत्र में कट्टरपंथी परिवर्तनों के चरण में, यहां परिचालन करने वाले विशेषज्ञों की पेशेवर क्षमता के लिए आवश्यकताओं को बदल दिया गया है। रूसी समाज में सामाजिक-सांस्कृतिक परिवर्तनों ने सामाजिक-सांस्कृतिक गतिविधियों के मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक घटक पर मांग में उल्लेखनीय वृद्धि निर्धारित की।

एक प्रणाली के रूप में समाज गतिविधि के बिना संभव नहीं है, जिसका आधार सांस्कृतिक विरासत है, और समाज में किसी व्यक्ति की घटना सांस्कृतिक कार्य द्वारा गठित की जाती है। प्रत्येक व्यक्ति, समाज की संस्कृति को अपनी गतिविधि के माध्यम से सामाजिक बनाना और पुनर्निर्माण करना, इसे अपने तरीके से पुनर्जीवित किया जाता है, विरासत की एक नई भिन्नता बनाता है

अध्ययन की वस्तु सामाजिक और सांस्कृतिक गतिविधियों की प्रजातियों की नींव है।

अध्ययन का विषय लोक रचनात्मकता के अल्ताई राज्य घर में सामाजिक और सांस्कृतिक गतिविधियों की प्रजातियों के संगठन की विशेषताएं हैं

लक्ष्य सैद्धांतिक और व्यावहारिक स्तर पर सामाजिक-सांस्कृतिक गतिविधियों के प्रकारों का विश्लेषण करना है।

प्रकटीकरण के लिए, निम्नलिखित कार्यों को हल करना आवश्यक है:

.सामाजिक-सांस्कृतिक गतिविधियों की अवधारणा का अन्वेषण करें

.सामाजिक और सांस्कृतिक गतिविधियों के प्रकार पर विचार करें

. अल्ताई का वर्णन करें राज्य सभा लोक रचनात्मकता

.अल्ताई राज्य घर लोक रचनात्मकता में सामाजिक-सांस्कृतिक गतिविधियों की प्रजातियों में से एक का विश्लेषण करें।

अनुसंधान विधियां: विश्लेषण, संश्लेषण, तुलना, सामान्यीकरण, व्यवस्थितकरण, प्रेरण, कटौती, अवलोकन।

साहित्य की समीक्षा। मुद्दों और सामाजिक और सांस्कृतिक गतिविधियों के प्रकारों का अध्ययन ऐसे लेखकों के कार्यों के लिए समर्पित है: जीए। अवेनोसोवा, वीएन। गैगिन, टीजी किसेलेवा, वी.वी. Medvedenko, V.V. Tuys, एनएन। यारोशेन्को, एनएफ। Maksyutin, एडी फ्राइंग और अन्य।

इस प्रकार, सामाजिक-सांस्कृतिक गतिविधि की अवधारणा कार्यों में प्रकट होती है - यरोशेन्को एनएन।, तुएवा वी.वी., किसेलावा टीजी

सामाजिक और सांस्कृतिक गतिविधियों के प्रकार ऐसे लेखकों के लेखन में खुलासा किया जाता है, जैसे - एएन। इलिना, आर। ओसबोर्न, यू.ए. Streltsova। और आदि।

अध्याय 1। सैद्धांतिक आधार सामाजिक और सांस्कृतिक गतिविधियों की प्रजाति

.1 संचार और वैधो - जीवंत गतिविधि

सामाजिक-सांस्कृतिक गतिविधि के प्रकारों का सवाल काफी जटिल है। किसी भी प्रकार की मानवीय गतिविधि पहले से ही इस तथ्य के कारण है कि यह मानव है, एक व्यक्ति, इसके सामाजिककरण को बनाने के लिए एक या दूसरे तरीके को प्रभावित करता है। इसलिए, चयन के मानदंड (सीसीडी के सार के आधार पर) होंगे, सबसे पहले, क्या मुख्य मानव गुण गतिविधि से भरे हुए हैं (वास्तव में इसे एक व्यक्ति बना रहे हैं): नैतिक, बौद्धिक, सौंदर्यशास्त्र, और प्रदान करता है उन्हें लागू करने का अवसर; और दूसरी बात, चाहे वह इसमें बनाया गया हो सांस्कृतिक मूल्यों, सांस्कृतिक Tezaurus में प्रवेश करने के लिए सभ्य।

सामाजिक रूप से सांस्कृतिक गतिविधि एक ऐसी गतिविधि है जिसमें मानव गतिविधि को प्रकट करने के लिए बहुत अच्छे अवसर हैं आयु विशेषताएं, हितों, शारीरिक क्षमताओं और व्यक्तिगत वरीयताओं और जीवन की संस्कृति और स्वस्थ जीवनशैली के गठन के लिए उन्मुख।

सामाजिक-सांस्कृतिक गतिविधियां अवकाश के क्षेत्र में व्यक्तिगत और समूह (स्टूडियो, मग, शौकिया संघों) के सबसे पूर्ण विकास, आत्म-पुष्टि और आत्म-प्राप्ति के लिए स्थितियों का निर्माण करने के उद्देश्य से गतिविधियां हैं। इसमें खाली समय आयोजित करने पर सभी प्रकार की समस्याएं शामिल हैं: सांस्कृतिक मूल्यों का संचार, उत्पादन और सीखना। शिक्षकों-आयोजकों को परिवार-सांस्कृतिक गतिविधियों के लिए एक अनुकूल वातावरण और अवकाश के क्षेत्र में आबादी की पहल बनाने में परिवार, बच्चों, ऐतिहासिक और सांस्कृतिक, पर्यावरणीय, धार्मिक और अन्य क्षेत्रों की समस्याओं को हल करने में भाग लेना पड़ता है ।

सामाजिक और सांस्कृतिक गतिविधियों को ऐतिहासिक रूप से निर्धारित, शैक्षिक रूप से निर्देशित और सामाजिक रूप से निर्देशित और सामाजिक रूप से संस्कृति और सांस्कृतिक संपत्ति के परिवर्तन की क्रिया के रूप में माना जाना चाहिए और व्यक्तित्व की बातचीत के उद्देश्य से और सामाजिक समूह समाज के प्रत्येक सदस्य के विकास के हित में।

समाजशास्त्री, सूचना, पुस्तकालय वैज्ञानिक ए वी। सोकोलोव सामाजिक और सांस्कृतिक गतिविधियां सामाजिक संचार आयोजित करने के प्रभावी साधनों में से एक के रूप में विचार करती हैं, और सांस्कृतिक मूल्यों (रचनात्मकता) के निर्माण "सामाजिक अभिनेताओं की सांस्कृतिक गतिविधियों: ए) के रूप में निर्धारित करती हैं; बी) व्यक्तिगत रचनात्मक गतिविधि के व्यक्ति और रखरखाव की क्षमताओं का विकास; सी) संचार, जो सभी प्रकार की सांस्कृतिक संपत्ति का प्रसार, संरक्षण और सार्वजनिक उपयोग है।

हम इस तथ्य में वी। वी। टुवा की राय का पालन करते हैं कि सामाजिक संस्थानों द्वारा सामाजिक और सांस्कृतिक गतिविधियों का आयोजन किया जाता है, जो किसी व्यक्ति को समाज के सांस्कृतिक मूल्यों और इस प्रक्रिया में व्यक्ति को सक्रिय समावेश की प्रक्रिया के लिए आयोजित किया जाता है। "

सामाजिक-सांस्कृतिक गतिविधि के सार के पूर्ण विचार के लिए, "सामाजिक-सांस्कृतिक माध्यम" के रूप में ऐसी अवधारणा की एक विशिष्ट, सार्थक व्याख्या का मौलिक महत्व है। सामाजिक-सांस्कृतिक माहौल के बारे में बोलते हुए, विज्ञान, संस्कृति और शिक्षा के अपने क्षेत्र को सीमित करना असंभव है, जिससे सामाजिक रूप से दृष्टि से बाहर निकलना असंभव है सार्थक प्रश्नउदाहरण के लिए, मानवाधिकार और स्वतंत्रता, लोगों के बीच संपर्कों के सभ्य रूप, नि: शुल्क और व्यापक जानकारी। वर्षों से, सामाजिक और सांस्कृतिक गतिविधियों के तहत, यह भी निहित था, या तो कला या तकनीकी रचनात्मकता के साथ शौकिया कक्षाएं, या सामाजिक और सांस्कृतिक सुविधाओं के निर्माण, सुधार और मरम्मत में शारीरिक सहायता के प्रावधान: क्लब, सांस्कृतिक घर इत्यादि। "सामाजिक-सांस्कृतिक माध्यम" की अवधारणा का अर्थ संस्कृति और अवकाश के क्षेत्र में सार्वजनिक संबंधों की एक विशिष्ट मौलिकता और अभिव्यक्ति है। एक व्यवहार्य सामाजिक-सांस्कृतिक माहौल के संरक्षण और विकास के लिए सीमेंटिंग आधार, अभ्यास से प्रमाणित, शहर के मौजूदा बुनियादी ढांचे में उपस्थिति या अवकाश केंद्रों के क्षेत्र में उपस्थिति जिसमें मुख्य कारक अवकाश गतिविधि है आबादी, शौकिया सांस्कृतिक सिद्धांत।

आधुनिक सामाजिक-सांस्कृतिक स्थिति: विकास के लिए सबसे महत्वपूर्ण शर्त और प्रायोगिक उपयोग सामाजिक और सांस्कृतिक गतिविधि प्रणाली एक परिस्थिति दृष्टिकोण है। इस दृष्टिकोण का मुख्य बिंदु सामाजिक-सांस्कृतिक स्थिति है। एक विस्तृत संदर्भ में, "स्थिति" श्रेणी के तहत, विशिष्ट परिस्थितियों और विशिष्ट परिस्थितियों का संयोजन, जिसका मानव जीवन या मानव जीवन के रूप में प्रत्यक्ष प्रभाव पड़ता है या लोगों के समूह, पारस्परिक रूप से उनके मूल्य स्थलों की प्रणाली पर, पारस्परिक रूप से संबंधों को समझा जाता है।

सबसे अमीर सामाजिक अभ्यास सामाजिक-सांस्कृतिक स्थिति की किस्मों से भरा हुआ है - समस्याग्रस्त और अभ्यस्त "नियमित", प्रबंधनीय और अनियंत्रित, संघर्ष और संघर्ष, और व्यक्तिपरक, रचनात्मक और विनाशकारी (सामाजिक-सांस्कृतिक घटना के विकास को अवरुद्ध करना) )। उदाहरण के लिए, समस्या की स्थिति एक निश्चित सामाजिक-सांस्कृतिक समस्या की उपस्थिति की पहचान करती है, जो आमतौर पर एक विरोधाभास या वास्तविक और वांछनीय के बीच एक विसंगति होती है। सांस्कृतिक वैज्ञानिकों, समाजशास्त्रियों, शिक्षकों, मनोवैज्ञानिकों के अध्ययन कई लोगों की परतों, सामाजिक निराशावाद के विकास, व्यवहार के आंतरिक निष्ठानियों का नुकसान, एक तरफ, और आक्रामकता में वृद्धि, तनाव, तनाव में गिरावट दूसरे पर। जनसंख्या के लिए सांस्कृतिक संस्थानों की प्रचार की राज्य गारंटी, आबादी के सामाजिक रूप से असुरक्षित खंडों के लिए सांस्कृतिक मूल्यों और लाभों का उपयोग अभी तक विकसित नहीं किया गया है और लागू नहीं किया गया है। कंपनी वयस्कों की हिंसा और अनैतिकता से बचने में असमर्थ साबित हुई।

बच्चा एक स्थिर सामाजिक-सांस्कृतिक वंचितता में विकास कर रहा है, जब इसकी सबसे प्राथमिक आवश्यकताएं संतुष्ट नहीं होती हैं। उच्च दर किशोर अपराध बढ़ रही है। विशेष तीखेपन के साथ आधुनिक समाजशास्त्रीय स्थिति ने बच्चों, किशोरावस्था, युवा लोगों, पारिवारिक शिक्षा के क्षेत्र में गहरी परिवर्तन, श्रम, प्रशिक्षण टीमों की शैक्षिक गतिविधियों, निवास स्थान पर काम में शैक्षिक गतिविधियों में एक कट्टरपंथी परिवर्तन की समस्याओं को नामित किया।

हम सामाजिक और सांस्कृतिक गतिविधियों की प्रजातियों पर विचार करने के लिए आगे बढ़ेंगे:

1) संचार (संचार)।

यह संचार 2 प्रकारों में है - एक गैर-अमान्य, जीवित, आमने-सामने, और आकर्षक - पाठ, और जरूरी नहीं कि यह एक आविष्कार हो सकता है (लागू, पिस्क, योजना), समकालीन एन्कम्ब्रेन्स ( संगीत), आइटम। यह केवल महत्वपूर्ण है कि वह एक संदेश के लिए समझ में आता है, जो, जो, अच्छी तरह से, पेनोक या वयस्क डैश (कम से कम बाद में)।

एक पूर्ण व्यक्ति के लिए, दोनों प्रकार के संचार अनिवार्य हैं। यह केवल एक आग लगाना असंभव हो गया। कुछ भी नहीं लाइव संचार को प्रतिस्थापित कर सकता है। इसमें यह है कि टीपीडीआईएस, ऐसे सब्बिन का लॉन्च, जिसे पाठ में तय नहीं किया जा सकता है: कैसे कहते हैं, यह दिखता है, वह एक शिक्षक की तरह भी नहीं दिखता है; यह किसी चीज़ के मूल्यों में सबसे अधिक विश्वास करने के लिए जीवित संचार है, लाता है और सिखाता है, यहां हमें एक मूल्यांकन मिलता है और आत्म-सम्मान उत्पन्न करते हैं, हम कार्रवाई के मानव तरीकों को सीखते हैं (उदाहरण के लिए, टैच)।

लेकिन मानव संस्कृति, ज्ञान इतना जटिल और उपयोग किया जाता है कि अब पर्याप्त आजीविका नहीं है, जैसे कि यह कैसा था, चलो कहते हैं, ग्रीस के विघटन में, जहां यह बगीचे या गोपॉर्ट स्क्वायर और पज़गोवाया में रस के साथ आता है, प्लेटो या ऐप, आपको यह सुनिश्चित करने के लिए एकत्रित अधिकांश ज्ञान प्राप्त हुआ कि ज्ञान ने सोचना और आगे बढ़ना सीखा है। हां, और कहाँ से अधिक अपटोटल मूर्तिकला? सबसे पहले, यह अविश्वसनीय रूप से वृद्धि हुई थी (सैकड़ों लाखों तक) की जरूरत में सीखने की संख्या, और दूसरी बात, सभी मानव गतिविधि अब विशेषीकृत है कि सार्वभौमिक प्रतिभाओं को ढूंढना लगभग असंभव है।

पाठ का एक अतिरिक्त लाभ मानव जाति के पूरे संचित अनुभव को संरक्षित और स्थानांतरित करने के लिए, लेखक के विचारों और भावनाओं को ठीक करने और व्यक्त करने के लिए लगभग हानि करने की क्षमता है: अंत में, हमने समकृतियों, प्लेटन और अरिस्टोटल के बारे में स्वयं ही सीखा ग्रंथों और ग्रंथों। बेशक, पाठ के माध्यम से संचार में, यदि केवल यह पत्रों का आदान-प्रदान नहीं है, तो कोई संवाद नहीं है, जिसे फीडबैक कहा जाता है, यह फ्रीजो है, क्योंकि सभी को तुरंत दिखाई दिया।

फीडबैक एक हॉल के रूप में प्रकट होता है: अपने स्वयं के व्यवसाय से सुनो या सौदा करें, और एक अच्छा व्याख्याता इसे ध्यान में रखने की कोशिश कर रहा है, लेकिन यह फ़ीड फॉर्म को प्रभावित करता है (सामग्री को कम या कम चबाने, सम्मिलित या एक उपाख्यान नहीं) , लेकिन सामग्री के लिए नहीं: विचार - जैसे पाठ में - अपरिवर्तित रहें। इस प्रकार, यहां रहने वाले प्रत्यक्ष संचार की तुलना अप्रत्यक्ष द्वारा की जाती है। दोनों मामलों में यह अभी भी संचार क्यों है? हां, क्योंकि ऐसा कुछ है जो आम हो जाता है। लेखक (व्याख्याता) ने व्यक्त किया, उसने क्या महसूस किया और सोचा कि उसने सबसे महत्वपूर्ण क्या माना। हमने संदेश को समझ लिया और सीखा (यानी स्वयं का हिस्सा बनाया), इसका हमारे मूल्य अभिविन्यास, विश्वव्यापी, जीवन इंद्रियों, व्यवहार, यानी पर असर पड़ा। व्यक्तिगत गुण, उनके आगे के विकास।

तो संचार की गुणवत्ता उत्पन्न होती है। कोई संचार एक प्रकार का सामाजिक-सांस्कृतिक गतिविधि नहीं है। केवल इस तरह के संचार, जो मानव गुण बनाता है, जिसमें सबकुछ सबसे अच्छा है जिसमें नैनिटी, कस्टम, बुद्धि के क्षेत्र में मानवता दी गई है, और सामाजिक-संवर्धन होगा।

) मूल्य-जीवंत

उच्चतम मूल्य के रूप में एक व्यक्ति की ओर दृष्टिकोण का गठन मूल्यों के पदानुक्रम में एक प्रमुख स्थान पर है और सामाजिक-सांस्कृतिक प्रौद्योगिकियों की सामग्री के एक प्रमुख तत्व के रूप में कार्य करता है। यदि कोई व्यक्ति सभी चीजों के लक्ष्य और माप के रूप में कार्य करता है, तो दुनिया को किसी व्यक्ति के जीवन के दृष्टिकोण से मूल्यांकन किया जाता है। मूल्य अभिविन्यास निम्नलिखित व्यक्तिगत गुणों के गठन की आवश्यकता, सतत सही संबंधों में योगदान: ईमानदारी, ईमानदारी, उदारता, सद्भावना, चौकसता, समर्पण, अनुशासन, यानी। सभी को मानवतावाद कहा जा सकता है।

सामाजिक-सांस्कृतिक गतिविधि की तकनीकी प्रक्रिया की सामग्री का दूसरा महत्वपूर्ण तत्व जीवन के प्रति मूल्य रवैया है - जीवन की अक्षमता की मान्यता, उच्च मूल्य के रूप में जीवन की समझ। जीवन के प्रति मूल्य दृष्टिकोण का उद्देश्य निम्नलिखित पदों के गठन के लिए है: प्रत्येक व्यक्ति के जीवन के अधिकार की मान्यता; सावधान रवैया जीवन के विभिन्न अभिव्यक्तियों के लिए; सभी विविधता, किस्मों, चरणों, रूपों में जीवन की धारणा; शक्ति और क्षमताओं के रूप में जीवन को बढ़ावा देना; ऐसे जीवनशैली गुणों की मान्यता जो जीवन की विशेषता है शालीन आदमी; सार्थक जीवन की स्थिति और विषय की सक्रिय गुणवत्ता में अपने जीवन का सचेत निर्माण। यह स्थिति मानव जीवन के क्षेत्र से परे जाती है और अपनी सभी विविधता में जीवन की अवधारणा को अवशोषित करती है, जहां वह (जीवन) बहती है या रिसाव: समुद्र, जंगलों, steppes, नदियों, भूमि, ग्रह, अंतरिक्ष और अन्य अभिव्यक्तियों का जीवन । जीवन के मूल्य दृष्टिकोण का गठन ऐसी श्रेणियों में "खुशी", "स्वतंत्रता", "न्याय", "न्याय", "समानता", "बिरादरी" और अन्य के रूप में दिखाई देता है।

प्रक्रिया की सामग्री में तीसरा महत्वपूर्ण तत्व "सोसाइटी" और "समुदाय", यानी के रूप में ऐसे मूल्यों के साथ सहसंबंधित है। एक सभ्य जीवन के नाम पर विभिन्न प्रकार के लोग संघ। एक व्यक्ति समुदाय के लिए एक आदमी बन जाता है, इस तथ्य के लिए धन्यवाद कि वह पिछली पीढ़ियों की संस्कृति को अवशोषित करता है। सोसाइटी समाज में मानव व्यवहार का नियामक बन जाता है, एक सामाजिक उपकरण की छवि बनाता है, जिसके बारे में जागरूकता किसी व्यक्ति को प्रभाव में आती है जीवनानुभव और सामाजिक संचार के विभिन्न चैनलों के माध्यम से। इस खंड में महत्वपूर्ण क्षेत्र मास्टरिंग बन जाते हैं कानूनी आधार समाज की महत्वपूर्ण गतिविधि, राजनीतिक संरचना, इतिहास में व्यक्ति की भूमिका, समाज में व्यक्तिगत भूमिका, लोगों के समुदाय की ओर दृष्टिकोण।

काम के प्रति मूल्य दृष्टिकोण हमारे द्वारा विचार किए गए संबंधों के पूरे सेट को अवशोषित करता है - व्यक्ति, जीवन, समाज के लिए। श्रम और रचनात्मकता के माध्यम से रोजगार के उच्च अभिव्यक्ति के रूप में, एक व्यक्ति अपनी सभी विशिष्टता और विशिष्टता का प्रदर्शन करता है। हालांकि, मूल्य के रूप में काम के प्रति दृष्टिकोण कई उद्देश्यों में माध्यमिक है, जो व्यक्ति द्वारा निर्देशित हैं, और इस संबंध में व्यक्ति का मूल्य स्वयं है। मुख्य दिशाएं एक व्यक्ति को शारीरिक और मानसिक प्रयासों और विभिन्न रचनात्मक, सार्वजनिक या श्रम गतिविधि के अन्य रूपों के कौशल में प्रशिक्षण देने के लिए शिक्षण हैं।

माना जाता है कि रणनीतिक मानकों पर तकनीकी सामूहिक कार्यक्रमों की सामग्री का अभिविन्यास इस तथ्य के लिए आकर्षक है कि उनकी प्रणाली व्यक्तिगत गुणों और मूल्य संबंध बनाने के लिए अधिक निर्दिष्ट करती है, "व्यक्तिगतता" के रूप में ऐसे ध्रुवीय मूल्यों के बीच गुणों की एक विस्तृत श्रृंखला चुनती है और "परोपकारिता", "क्रूरता" और "प्रेम", "निराशावाद" और "आशावाद", "दुर्भाग्य" और "उदारता" आदि।

1.2 संज्ञानात्मक, खेती और मनोरंजक और मनोरंजन गतिविधियां

3) संज्ञानात्मक गतिविधि

a) साधारण ज्ञान

बी) वैज्ञानिक ज्ञान

संज्ञान ज्ञान का सहयोग है, एमपीए, लोगों और समाज, कार्रवाई के तरीकों द्वारा हमारे उन्मूलन के बारे में सच्चाई को स्पष्ट करता है। संज्ञान मानव के सभी मसालों में ppiorating है और सार्वजनिक चेतना (टीपीईयू में, रोजमर्रा की जिंदगी, राजनीति, आदि) और घरेलू कपड़े में। हम वैज्ञानिक में लिखेंगे - यह उद्देश्य सत्य, पुलिस के कानून (मानव सहित) को जानने के लिए बन जाता है; कला की कला में - खेल - मॉडल एमपी, आदि में मानव उपयोग, मानव प्रतिक्रिया, मानव प्रतिक्रिया को समझाने की कोशिश करें।

यह पूर्वगामी से स्पष्ट है कि ज्ञान को पहले मानव और मानवता का बहुत खेलना चाहिए। मानव जाति के दौरे पर, यह अस्तित्व के एक तरीके के रूप में उत्पन्न होता है और पूरी तरह से पपैग्मैटिक था: कौन से कुकर खाद्य हैं, और आप क्या करोगे करेंगे कि एक भाले के लिए केपीईएन युक्तियों को कैसे बड़ा किया जाए और यह होना चाहिए कि कौन से जानवरों और शिकार करने के लिए, आदि। शोरेटिक ज्ञान का अब (और नहीं हो सकता) नहीं है, कमजोर रूप से घटनाओं और घटनाओं के बीच खुद को घोषित करता है, और विषयों को न्यूनतम स्पष्टीकरण दिया जाता है।

खोज, संज्ञानात्मक गतिविधि हमें हमारे लिए उपयोग करने के लिए कहा जाता है, और हाल ही में बच्चे पहले सांसदों को उनके सामने मास्टर करते थे और हिला (क्रॉलिंग और हथियाने)। लेकिन यहां, "ईमानदारी" में प्रवेश करना, वे मानव ज्ञान शुरू करते हैं, यानी। घटनाओं और पुजारियों के सार का ज्ञान और उनके बीच संबंधों की पहचान। यह पहले से ही तार्किक रूप से सोचने की क्षमता लेता है, और कला के एमआईपी लेखों को महारत हासिल करने की क्षमता लेता है, हमारे पास एक सहयोगी-स्पष्ट सोच है, यानी सामान्यताएं सामान्य और महसूस करती हैं।

इस तरह के एक सिंहावलोकन, ज्ञान की एक छोटी राशि का संचय व्यक्ति को प्रभावित करता है। लेकिन किसी भी ज्ञान में समाजशास्त्रीय मूल्य नहीं है, मानव व्यक्तिगत गुणों का प्रबंधन करता है। सावधानी से बारहमासी पूछताछ, जो पड़ोसी में पड़ोसी ले जाएगी, चाहे वह एक nnapplicate, सौंदर्य या बौद्धिक एक में योगदान देगा। केवल पहले से ही बनाए गए या मुड़ वाले सांस्कृतिक मूल्यों, आदर्शों, अर्थों, नोजल, कार्रवाई के तरीकों और नए लोगों के ज्ञान, कोई अन्वेषण नहीं, लेकिन एक गैम्पोनिक प्रणाली में उपयोग किया जाता है, और इसलिए व्यक्ति के ध्यान को प्रभावित करने वाली सबसे बड़ी सीमा होगी एससीडी का एक दृश्य।

चूंकि ज्ञान प्रकट होता है और सभी क्षेत्रों में ज्ञान का संचय (यहां यह खपत के साथ चलता है), इस प्रकार हम कह सकते हैं कि सांस्कृतिक मूल्य यहां बनाए जाते हैं। इसलिए, हम ज्ञान को मुख्य प्रकार के एलसीडी पर विचार करते हैं।

) संस्कृति

के लिये आधुनिक समाज यह किशोरावस्था द्वारा सांस्कृतिक मूल्यों के विकास के लिए प्रासंगिक है। सामाजिक-सांस्कृतिक माहौल के कामकाज के लिए नई स्थितियां बनाई जा रही हैं, सांस्कृतिक और अवकाश गतिविधियों के संगठन के निर्माण के लिए नई आवश्यकताओं के साथ-साथ उनके कार्यान्वयन के लक्ष्यों और विधियों के लिए भी शामिल हैं। सामाजिक-सांस्कृतिक क्षेत्र में शैक्षिक कार्य की गुणवत्ता और अवकाश के क्षेत्र में शिक्षा आयोजित करने की गुणवत्ता सीधे सामाजिक-सांस्कृतिक गतिविधियों के सिद्धांत के विकास के स्तर पर निर्भर है।

आधुनिक सांस्कृतिक और रचनात्मक गतिविधि की विशिष्टता यह है कि यह अभिनव और रचनात्मक संस्कृति के सिद्धांत विज्ञान का एक व्यापक संकट है: तर्कसंगत, व्यक्तिगत और रचनात्मक मूल्यों का संकट, जो एक आदिम द्रव्यमान संस्कृति की उपस्थिति में व्यक्त किया जाता है और इसका विरोध करता है जटिल और अक्सर अर्थहीन अभिजात वर्ग संस्कृति, क्षय और बातचीत क्लासिक सामाजिक संस्थाएं और मानवता की वैश्विक समस्याओं का उदय। जैसा कि मैं बेस्टुज़ेव-लाडा नोट करता हूं: "संस्कृति अपने तर्कसंगत, रचनात्मक, उपयोगी सार्थक मूल्य को खो देती है, जो एंटीकल्चर, तर्कहीन, विनाशकारी, मानवता को उसके सामने प्रकट करने के लिए मानवता को धक्का देती है।" अभिनव और रचनात्मक संस्कृति के संकट का मुख्य रूप रचनात्मकता के मूल्य का विनाश है, जिससे द्रव्यमान और अभिजात वर्ग पर संस्कृति का क्षय हुआ। पारंपरिक और रचनात्मक सांस्कृतिक रचनात्मकता दोनों की मूल विषैज्ञानिक विशेषताओं को संरक्षित किया जाता है, लेकिन उनकी पृष्ठभूमि में द्रव्यमान और हैं कुलीन संस्कृति, क्रमशः मूल्य-अर्थपूर्ण tezauruses और सांस्कृतिक मॉडल को सरल और जटिल बनाना।

सामूहिक संस्कृति परंपराओं के माध्यम से और परंपराओं के माध्यम से संचालित लोक संस्कृति को प्रतिस्थापित करने के लिए आता है। सामूहिक संस्कृति व्यक्तिगत अद्वितीय रचनात्मकता पर केंद्रित नहीं है, बल्कि व्यापक उपभोग की प्रक्रियाओं पर, बड़े पैमाने पर मांग और संबंधित प्रस्ताव के बीच संबंधों के फैशन और बाजार कानूनों द्वारा परिभाषित की गई है। यह खपत औसत द्रव्यमान मानक द्वारा निर्धारित की जाती है, जिसे व्यापक रूप से व्यापक रूप से प्रभावित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है, और एक साथ प्रदर्शन करता है और एक व्यक्ति की जरूरतों को पूरा करने की क्षमता के रूप में, विभिन्न प्रस्तावों से चुनता है, और कृत्रिम रूप से किसी व्यक्ति के कुल अधीनता के रूप में उभरती जरूरतें। सामूहिक संस्कृति के सामान्य सिद्धांत सिद्धांत बड़े पैमाने पर रूढ़िवादी उत्पादन है, और इसके मूल्य मॉडल के आधार पर, अन्य प्रकार के कलाकृतियों का गठन किया जाता है।

आधुनिक द्रव्यमान संस्कृति एक विशिष्ट संगठित सांस्कृतिक उत्पादन उद्योग है, जिनकी कलाकृतियों को बड़े पैमाने पर संचार चैनलों के माध्यम से प्रसारित किया जाता है और लाखों लोगों द्वारा खपत के लिए किया जाता है। सामूहिक संस्कृति में प्रतिद्वंद्वी प्रकृति है, क्योंकि, एक तरफ, यह आपको उत्कृष्ट कृतियों से परिचित होने की अनुमति देता है समृद्ध संस्कृति और लोगों के व्यापक लोगों के लिए उच्च प्रौद्योगिकियों तक पहुंच प्राप्त करें, और, दूसरी तरफ, खपत के अवसरों का विस्तार करने के लिए इन जनताओं की धारणा को मानकीकृत और बढ़ावा देता है। और सबसे पहले, सामूहिक संस्कृति सक्रिय रूप से मानव मनोविज्ञान की अवचेतन परतों को प्रभावित करती है, शारीरिक और स्वार्थी इच्छाओं और प्रवृत्तियों को उत्तेजित करती है।

) मनोरंजक और मनोरंजक

मनोरंजक और मनोरंजन गतिविधियों के कई स्तरों को अलग करें:

पहला स्तर "निष्क्रिय मनोरंजन" है - इसमें साधारण विश्राम, भावनात्मक तनाव को हटाने शामिल है।

दूसरा स्तर "सक्रिय" है - जिसका उद्देश्य भौतिक और बौद्धिक ताकतों की लागत, प्रभावशाली प्रयास, तेजी से भावनात्मक और शारीरिक निर्वहन सुनिश्चित करना है। इस स्तर में विभिन्न प्रकार के मनोरंजन कार्यक्रम - गेम, नृत्य, छुट्टियां इत्यादि शामिल हैं।

मनोरंजन का तीसरा स्तर आध्यात्मिक हितों, वरीयताओं और मानव क्षमताओं के एक महत्वपूर्ण सक्रियण से जुड़ा हुआ है। यह स्तर किसी व्यक्ति को विस्तारित करने के लिए प्रोत्साहित करता है आध्यात्मिक दुनिया और सांस्कृतिक जरूरतों को महारत हासिल करना।

मनोरंजन का चौथा स्तर एक निश्चित प्रकार की सांस्कृतिक संपत्ति के उत्पादन, रचनात्मक सिद्धांत के विकास पर केंद्रित है। यह यह स्तर है जो किसी व्यक्ति को सुधारने की अनुमति देता है अलग-अलग पक्ष मनुष्य का व्यक्तित्व और खाली समय के क्षेत्र में किसी व्यक्ति के विविध अनुरोधों और हितों को संतुष्ट करता है।

इसलिए, यह गेम एमपीए को मॉडलिंग करने का एक विशेष तरीका है, जहां हम अपने पीपीएविल्स के अनुसार लंबित लंबित एक सशर्त मॉडल बनाते हैं। ये मामूली ओर से प्रतिबिंबित हो सकते हैं, और वे इसमें भिन्न हो सकते हैं। खेल का मूल्य यह है कि यह पिनिंग की प्रगति और कई परिस्थितियों, सामाजिक ध्रुवों को बनाने की अनुमति देता है, जिन्हें आप वापस चला सकते हैं, स्थानांतरित कर सकते हैं और एक चरम खोज सकते हैं। पाविल के अनुपालन के लिए, किसी भी जिम्मेदारी को नहीं लेना, इपोकोक वास्तविकता से ऊपर उगता है, यहां यह अच्छी तरह से एसएफ कर सकता है और उन गुणों को नृत्य कर सकता है जिन्हें वे अपनी वास्तविकता में असंबंधित कर चुके हैं।

बेशक, आईपीआईएस व्यावहारिक हैं और व्यक्ति के व्यावहारिक गुणों में ले जाया जाता है। लेकिन यदि आप सामान्य रूप से सहमत हैं, तो यह देखा जा सकता है कि पूरा व्यक्ति यहां शामिल है: पूरे व्यक्ति का उपयोग किया जाता है: और सामान्य रूप से (हाल ही में तर्क दिया गया है कि खेल विचारशील है, और विचार खेल है), और भावनाएं, और भावनाएं, और भावनाएं, और भावनाएं, और भावनाएं, और भावनाएं, और भावनाएं, और भावनाएं, और भावनाएं, और भावनाएं) पिंड, और भौतिक गुण। खेल में बच्चे, परी कथा में मानव संचार द्वारा महारत हासिल की जाती हैं, यानी Npos और आदर्श, और उनमें पूरा हो गए हैं। टेक-ऑफ गेम के लिए स्पीड मुआवजा हैप्पीपेप है, अतिरिक्त रूप से खुद को पीला करने में मदद करता है।

खेल स्वयं एक सांस्कृतिक मूल्य के रूप में कार्य करता है, और प्रासंगिक बचपन बढ़ रहा है, संभावनाएं एक लौ विजय के रूप में मानवता के माध्यम से खेलने के लिए लापरवाही हैं।

हमने अपने सभी स्पाइक और क्षेत्रों के लिए बुनियादी प्रकार के एससीडी शामिल किए हैं। लेकिन मुख्य के अलावा, प्रत्येक क्षेत्र और क्षेत्र में अपने स्वयं के, विशिष्ट प्रकार के एलसीडी हैं, जो ज्यादातर मुख्य से आदेश देते हैं।

अध्याय 2. सांस्कृतिक संस्थानों में विभिन्न प्रकार की सामाजिक-सांस्कृतिक गतिविधियों का विश्लेषण

.1 संस्कृति के मास्को हाउस में सामाजिक-सांस्कृतिक गतिविधि के सांस्कृतिक प्रकार का विश्लेषण

संस्कृति संस्थानों की सांस्कृतिक और मनोरंजन गतिविधियां मुख्य दिशाओं से एक अंतर है। हालांकि, व्यावहारिक रूप से, सांस्कृतिक संस्थानों की गतिविधि की यह दिशा विरोधाभासी है। एक तरफ, सांस्कृतिक संस्थानों में मनोरंजन और मनोरंजन का संगठन एक लोकप्रिय चीज है, और दूसरी तरफ - इस गतिविधि का स्तर बेहद कम है।

हम डीसी "सल्युट" के उदाहरण पर सांस्कृतिक प्रकार की सामाजिक-सांस्कृतिक गतिविधि के अनीज का संचालन करेंगे।

सलाम संस्कृति का महल 1 9 66 में स्थापित किया गया था और आज मास्को शहर के उत्तर-पश्चिम प्रशासनिक जिले की संस्कृति का एक प्रमुख केंद्र है। डीसी "सल्युट" निस्संदेह जिले के जिलों की कई पीढ़ियों का एक अच्छा संकेत है क्योंकि वह तुषिंस्की मशीन-बिल्डिंग प्लांट से संबंधित है। 1 99 0 के दशक में, डीके ने थोड़ी देर के लिए पहले अपने काम को लॉन्च किया था, और 2001 में, मास्को सरकार का निर्णय बनाया गया था राज्य संस्था संस्कृति "संस्कृति का महल आतशबाज़ी ", जिसका निदेशक इरिना Alekseevna Medvedev बन गया।

आज तक, डीसी "सलात" सबसे बड़ा बहुआयामी सांस्कृतिक केंद्र है। पिछले साल, युवा पेशेवरों के पास उच्च पेशेवर शिक्षा और भविष्य के लिए बड़ी योजनाएं टीम में आई हैं।

कला के साथ संचार के अन्य रूपों की तुलना में, कलात्मक और रचनात्मक प्रक्रिया में शामिल एक व्यक्ति हमेशा सबसे सक्रिय स्थिति पर कब्जा करता है। कलात्मक और रचनात्मक कार्य की मुख्य सामग्री विशेष रूप से सौंदर्य लक्ष्य का एक लाक्षणिक अवतार है। सामग्री जिसमें से बनाया गया है नया चित्रवास्तविकता की तत्काल धारणा, कला के साथ परिचित, अन्य लोगों के साथ संपर्कों के परिणामस्वरूप शौकियों द्वारा अधिग्रहित जीवन और कलात्मक इंप्रेशन का भंडार है। सांस्कृतिक गतिविधियों के दौरान, व्यक्तित्व की सभी मानसिक शक्तियों का मूल्यांकन होता है। स्मृति के लिए धन्यवाद, पिछले अनुभव को बचाया और खेलना है। सोचना आवश्यक विश्लेषणात्मक - सिंथेटिक संचालन का उत्पादन करना संभव बनाता है: तुलना, संचार, concretization, विश्लेषण, संश्लेषण, आदि कल्पना पिछले अनुभव को बदलने और इस परिवर्तन के आधार पर मौलिक रूप से नई कलात्मक संरचनाओं को बनाने में मदद करती है। शाब्दिक स्थिति और कारक रचनात्मक प्रक्रिया किसी व्यक्ति के संभावित प्रयास हैं, जिसके बिना लक्ष्य का कोई सचेत बयान नहीं हो सकता है, न ही इसकी उपलब्धि के साधनों की पसंद, न ही कार्य को हल करने पर ध्यान केंद्रित किया जा सकता है। मनोरंजन रचनात्मकता सामाजिक

डीसी "सलात" में, कलात्मक शौकिया गतिविधि अच्छी तरह से विकसित होती है। बहुत मजबूत कोरोग्राफिक टीमेंजो डांस हाउस में आवंटित किया गया। आत्म-चुनाव में "युवा", जो जनता के लिए जाने जाते हैं, रूसी में लगे हुए हैं लोक नृत्य। क्लासिक बैले का प्रतिनिधित्व "मैरी- ऑन" नृत्य के रंगमंच द्वारा किया जाता है। पूर्वी और जिप्सी नृत्य अमृता ensemble, और बॉलरूम के प्रशंसकों में लगे हुए हैं खेल नृत्य खेल और नृत्य क्लब "युगल" में भाग लें। आत्म-पहचान के आधार पर, रूसी का केंद्र लोक - गीत। इसमें रूसी गीत "वेसन्का", एक बच्चों के स्टूडियो "टैंकर्स" और लोक-पॉप कार्यशाला "शनिवार" का पहनावा शामिल है। इसके अलावा, एक रचनात्मक विकास केंद्र काम कर रहा है, जिसमें बच्चों और किशोरों के लिए कई रोचक क्लब संरचनाएं हैं, जिनके बीच - गिटार गेम, संगीत - रंगमंच स्टूडियो, साथ ही प्रीस्कूलर के लिए मग विकसित करना। विभिन्न आयु वर्गों के लिए त्यौहारों और प्रतियोगिताओं के लिए बहुत अधिक ध्यान दिया जाता है - बच्चों, युवा, दिग्गजों, और काफी उच्च स्तर पर। डीसी जिले के निवासियों के लिए सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण घटनाओं के संदर्भ में कार्यकारी अधिकारियों और स्थानीय स्व-सरकार के साथ निकटता से बातचीत करता है। उदाहरण के लिए, प्रीफेक्चर, जिले के साथ संयोजन के रूप में उत्सव संगीत कार्यक्रमऐतिहासिक और सार्वजनिक छुट्टियों को समर्पित, सालाना सार्वजनिक मान्यता "संपत्ति" की प्रतिस्पर्धा के परिणामों का सारांशित करता है।

2.2 अल्ताई राज्य घर लोक रचनात्मकता में सामाजिक-सांस्कृतिक गतिविधि के मनोरंजक और मनोरंजन प्रकार का विश्लेषण

हम लोक कला और अवकाश बर्नौल के केंद्र में "इरुडाइट" मग के उदाहरण पर सामाजिक-सांस्कृतिक गतिविधि के मनोरंजक और मनोरंजन प्रकार का विश्लेषण करेंगे।

सर्कल "एरुडिका" में युवा छात्रों की शिक्षा और प्रशिक्षण शैक्षिक और गेमिंग गतिविधियों की प्रक्रिया में युवा छात्रों से सूचनात्मक क्षमताओं का विकास करता है और प्रक्रियाओं को विकसित करता है: ध्यान, स्मृति, सोच, भाषण, धारणा, कल्पना; मानसिक गतिविधि के रूप, तुलना करने, विश्लेषण करने, सामान्यीकरण करने की क्षमता।

हमने निष्कर्ष निकाला: यदि आप एक व्यवस्थित गेम गतिविधि को व्यवस्थित करते हैं जो आसपास की दुनिया के परिचित के माध्यम से प्रत्येक बच्चे के बौद्धिक विकास में योगदान देता है; सीखने, शैक्षिक, विकास, प्रशिक्षण और प्रतिस्पर्धा, फिर विकास संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं युवा स्कूल में प्रभावी ढंग से बच्चे।

"Erudite" मग का कार्य न केवल एक बच्चे को एक निश्चित जानकारी व्यक्त करने के लिए है, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि इसे स्वतंत्र रूप से ज्ञान निकालने के लिए इसे सिखाने के लिए।

खेल - प्रभावी उपकरण युवा में बच्चों की संज्ञानात्मक क्षमताओं का विकास विद्यालय युग। उपयोगी काम के लिए, हमने निम्नलिखित किया है:

गेमिंग गतिविधि की एक व्यवस्थित प्रक्रिया का आयोजन किया, जिसमें प्रत्येक बच्चे को बौद्धिक रूप से विकसित किया गया,

दुनिया की दुनिया के साथ खुद को परिचित करने के लिए शैक्षणिक प्रक्रिया में पेश किया गया, गेम के खेल और तत्वों को जितना संभव हो सके इस्तेमाल किया गया था;

एकत्रित टीम के काम का आयोजन किया। इसने प्रशिक्षण, शैक्षणिक, विकास, प्रशिक्षण और प्रतिबद्ध गतिविधियों को गठबंधन करने की अनुमति दी।

कार्यक्रम क्षितिज का विस्तार करने के लिए व्यक्तित्व की शैक्षिक क्षमताओं के विकास के लिए आवश्यक इस आयु ज्ञान के बच्चों के लिए सबसे प्रासंगिक चयन के सिद्धांत पर आधारित है।

किसी भी गेम की संरचना में, लक्ष्य, योजना को समझने, परिणामों का विश्लेषण करने के तत्वों को ढूंढना संभव है। खेल हमेशा स्वैच्छिक होता है, इसमें प्रतिस्पर्धा के तत्व शामिल होते हैं, प्रतिभागियों को संतुष्टि लाता है, आपको स्वयं को आत्म-महसूस करने की अनुमति देता है।

बच्चे गेमिंग गतिविधियों में आसानी से शामिल होते हैं, और यह कितना विविधता है, उनके लिए अधिक दिलचस्प है। यह एक सामान्य सामग्री के साथ संयुक्त शैक्षिक प्रक्रिया के कुछ हिस्से को कवर कर सकता है।

गेमिंग गतिविधियों में गेम और अभ्यास शामिल हैं जो मुख्य को हाइलाइट करने की क्षमता बनाते हैं, विशिष्ट संकेत वस्तुओं, तुलना, उनकी तुलना करें; खेल, वास्तविक घटनाओं को अवास्तविक से अलग करने की क्षमता विकसित करना, खुद को स्वयं करने की क्षमता, प्रतिक्रिया की गति, गलाने आदि की क्षमता को विकसित करना।

कार्यक्रम क्षितिज का विस्तार करने के लिए संज्ञानात्मक क्षमताओं के विकास के लिए आवश्यक इस आयु ज्ञान के बच्चों के लिए सबसे प्रासंगिक ज्ञान के चयन के सिद्धांत पर आधारित है।

उनकी कुलता में, इस कार्यक्रम के वर्गों को बच्चों, सोच, स्मृति, रचनात्मक कल्पना, भाषण, धारणा, शिक्षा, निर्णय की वैधता, पुस्तक के साथ काम करने की क्षमता में ध्यान के विकास में योगदान देना चाहिए समाप्त।

यह संज्ञानात्मक कार्यक्रम चार महीने के लिए डिज़ाइन किया गया है। कक्षाएं सप्ताह में दो बार, दिन में दो घंटे आयोजित की जाती हैं। कुल - अध्ययन के 64 घंटे।

एक समूह में बच्चों का सेट मुक्त। समूह 12 - 15 लोगों में।

कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए, संग्रहालय, पुस्तकालय का दौरा करने, प्रकृति के लिए भ्रमण की आवश्यकता होती है।

तालिका एक

विषयों पर अकादमिक समय का अनुमानित आवंटन

एनटीईएम chapteoriyapracticexcursions, 1 का कब्जा है। 2. 3 वाटर बुक - आसपास की दुनिया, प्रकृति और इतिहास के अध्ययन के माध्यम से संज्ञानात्मक क्षमताओं के विकास के ज्ञान का एक स्रोत मूल क्षेत्र खेल ध्यान मेमोरी सोच का उपयोग करना भाषण धारणा कल्पना कुल गेमिंग घटना कुल 2 24 4 4 4 4 4 4 28 4 18 4 2 2 2 2 2 2 2 2 12 2 2 2 2 2 142 8 54 10 8 8 8 8 10 2 64 ।

आइए हम अल्ताई स्टेट हाउस ऑफ लोक रचनात्मकता - क्लब में सामाजिक-सांस्कृतिक गतिविधियों की मनोरंजक और मनोरंजन प्रजातियों का एक उदाहरण दें।

क्लब गेम टेक्नोलॉजीज "स्माइली"। यह बहुत प्रतीकात्मक है, क्योंकि यहां एक मुस्कुराहट के साथ लोग घटनाओं को व्यवस्थित करने के कौशल से महारत हासिल करते हैं, मजेदार और मिलनसार होना सीखते हैं। और खेल और ड्रॉ की संख्या, जो वे जल्द ही बंद हो जाएंगी, किसी भी एनीमेटर सूटकेस में फिट नहीं होगी। इसके अतिरिक्त, लोग व्यवसाय की मूल बातें महारत हासिल कर रहे हैं: अग्रणी बच्चों के मनोरंजन कार्यक्रम ..

परिदृश्य विकसित करके लगे उत्सव की घटनाक्रम, आवश्यकताओं का विनिर्माण, गेम कार्यक्रमों के लिए ऑडियो और वीडियो सामग्री का चयन, एक्वाग्रिम के साथ काम।

क्लब विद्यार्थियों ने रचनात्मकता के घर की सभी बड़े घटनाओं में भाग लिया: नए साल की छुट्टियां, लोक उत्सव, खेल कार्यक्रम, डिस्को इत्यादि। कक्षाओं में प्राप्त उनके कौशल और कौशल स्कूलों में अभ्यास के स्थान पर, अवकाश कार्यक्रमों के आयोजकों के रूप में बोलते हुए अध्ययन में उपयोग किए जाते हैं। टीम के कई स्नातकों ने पेशे से एक किसान से अपना करियर शुरू किया।

निष्कर्ष वर्तमान में, समाज को बच्चों की गतिविधियों के ऐसे संगठन की आवश्यकता है जो व्यक्तिगत क्षमताओं के विकास और प्रत्येक छात्र के जीवन के लिए रचनात्मक दृष्टिकोण, विभिन्न अभिनव पाठ्यक्रम की शुरूआत, बच्चों के लिए एक मानवीय दृष्टिकोण के सिद्धांत के कार्यान्वयन आदि को सुनिश्चित करेगा। यह इस तरह के संस्थानों को अल्ताई राज्य घर के रूप में पूरा किया जा सकता है। लोक कला बर्नौल

निम्नलिखित शर्तों का अनुपालन करते समय गेमिंग गतिविधि आवश्यक प्रभाव देती है:

सबसे पहले, खेल मानवकृत होना चाहिए, एक महान शैक्षिक और सूचनात्मक लक्ष्य का पीछा करना चाहिए;

दूसरा, खेल का आयोजन करते समय, बच्चों और किशोरों के विभिन्न समूहों की आयु, मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक विशेषताओं को ध्यान में रखना आवश्यक है;

तीसरा, खेलों का शैक्षिक और शैक्षिक प्रभाव संगठन पर निर्भर करता है और होल्डिंग की पद्धति, जो बदले में शिक्षक की शैक्षिक निपुणता पर निर्भर करता है।

अब गेम गतिविधियों के संगठन में दो मुख्य दिशाओं का उपयोग किया जाता है: क्लब गेम्स, सभी केवीएन के साथ-साथ गर्मी की छुट्टियों के दौरान किशोरावस्था और युवा लोगों के सक्रिय गेमिंग अवकाश के संगठन, युवा लोगों की पर्यटक छुट्टियों के संगठन सहित ।

इसे इस गतिविधि की उम्र की दहलीज और सभी आयु समूहों में मांग में, किशोरावस्था और युवा लोगों के सामाजिककरण में सामाजिक-सांस्कृतिक गतिविधि की मनोरंजक और मनोरंजन प्रकार की बढ़ती भूमिका की बढ़ती भूमिका पर निष्कर्ष निकाला जा सकता है। मनोरंजक - मनोरंजन प्रकार की सामाजिक-सांस्कृतिक गतिविधि की विशिष्टता निम्नानुसार है:

युवा लोगों की आकांक्षाओं और सामाजिक-मनोवैज्ञानिक विशेषताओं के साथ उनका अनुपालन;

टीम में समूह, टीम में सहकर्मियों के बीच समाजीकरण की इच्छा;

उच्च रचनात्मक अवसर

आइए हम उन तकनीकों का एक उदाहरण दें जो रचनात्मकता के घर में उपयोग किए जाते हैं

"कपोल कल्पित"

"रचनात्मकता का ग्रह"

कार्यक्रम "काल्पनिक" कार्यक्रम के तहत सजावटी और लागू गतिविधियों के वर्ग। प्रतिपूर्ति 400 से अधिक शिल्प, प्रियजनों, प्रदर्शनियों, पेड़ पर सजावट के लिए उपहार के लिए स्मृति चिन्हों को बनाया गया था।

कुछ बच्चों ने पहले सुई को अपने हाथों में ले लिया, अपने पहले नोड्यूल को बांध लिया, उन्होंने सजावटी लागू दिशाओं के कार्यों के निर्माण के लिए विभिन्न सामग्रियों को लागू करने के लिए कैंची के साथ काम करना सीखा।

कार्यक्रम पर घटनाएं और कक्षाएं "नाबालिगों की आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा।"

रूसी पारंपरिक संस्कृति में कई नए और आधुनिक बच्चे खोले गए, संस्कारों, छुट्टियों से मिले।

साल के दौरान, विद्यार्थियों ने विभिन्न सामाजिक प्रचारों में भाग लिया: "नया साल", समर्पित संगीत कार्यक्रम समर्पित, "पितृभूमि के डिफेंडर का दिन", 8 मार्च, आदि, प्रतिस्पर्धी कार्यक्रम 23 फरवरी को समर्पित "द फादरलैंड के रक्षक"।

नाटकीय प्रदर्शन में भागीदारी:

नाटक "हनुमा" के नाटकीय दृश्य।

रचनात्मक कार्यशालाएं - प्रौद्योगिकी का एक अभिन्न अंग। यह यहां है कि सार्थक प्रयासों को अर्थपूर्ण मैन्युअल श्रम के उद्देश्य से विकसित या मजबूत किया जाता है, जहां हर किसी के पास उस उत्पाद में उनके प्रयासों के पूर्ण परिणाम को देखने का अवसर होता है जिसमें न केवल सामग्री, बल्कि सौंदर्य मूल्य भी है।

निष्कर्ष

अध्ययन के दौरान, निम्नलिखित कार्यों को हल किया गया था:

संवादात्मक और मूल्य अभिविन्यास गतिविधियों पर विचार करें।

इस प्रकार, संचार गतिविधि हमें संचारित करने, बनाए रखने, मास्टर सांस्कृतिक मूल्यों, और मूल्य उन्मुख गतिविधि की अनुमति देता है, आपको इसे खरीदने, इसे ठीक करने, या दुनिया भर के प्रति दृष्टिकोण को संशोधित करने, सामाजिक घटनाओं, स्वयं और अन्य लोगों के कार्यों का आकलन करने की अनुमति देता है।

संज्ञानात्मक, सांस्कृतिक और मनोरंजक गतिविधियों पर विचार करें - मनोरंजन।

संज्ञानात्मक गतिविधि को जानकारी के आकलन और रचनात्मक गतिविधि में सीखने और भागीदारी की प्रक्रिया में नए ज्ञान प्राप्त करने की विशेषता है। सुसंस्कृत गतिविधियों, इस गतिविधि का उद्देश्य संस्कृति और कलात्मक शौकिया के विकास के लिए है। मनोरंजक - मनोरंजन गतिविधि एक गेम के रूप में वास्तविकता को अनुकूलित करने में मदद करती है, जो सांस्कृतिक मूल्य के रूप में आती है।

डीसी "सलाम" पर विचार करने के बाद हम इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि उनके संबंधों के बावजूद क्लब संस्थानों का सामना करने वाले लक्ष्यों और उद्देश्यों की एकता, उन्हें लोगों के अवकाश को व्यवस्थित करने में सार्वभौमिक संस्थान बनाती है, जो अन्य प्रकार के सांस्कृतिक संस्थानों से काफी भिन्न होती है।

सांस्कृतिक संस्थानों में मनोरंजन और मनोरंजन का संगठन एक प्रकार की विशेषज्ञ गतिविधियों का एक प्रकार है, जिसके लिए उच्च स्तर के पेशेवर कौशल और दर्शकों की संस्कृति के स्तर की आवश्यकता होती है। मनोरंजन और मनोरंजन आयोजित करना, विशेषज्ञों को उनकी पहल, गतिविधि, गंभीर, विविध भावनाओं के आधार पर अपने जीवन के जीवन में लोगों को शामिल किया जा सकता है।

4. अल्ताई राज्य-राज्य घर लोक कला जी बर्नौल में सामाजिक और सांस्कृतिक गतिविधियों के प्रकारों में से एक का विश्लेषण करें

हमने मनोरंजक और मनोरंजन सामाजिक और सांस्कृतिक गतिविधियों का विश्लेषण किया।

गेमिंग टेक्नोलॉजी यह एक समग्र शिक्षा के रूप में बनाया गया है, जो प्रक्रिया के एक निश्चित हिस्से को कवर करता है और एक सामान्य सामग्री, एक साजिश, एक चरित्र के साथ संयुक्त होता है।

इसमें लगातार गेम और अभ्यास शामिल हैं जो वस्तुओं की मुख्य विशेषता सुविधाओं को हाइलाइट करने की क्षमता बनाते हैं, तुलना करते हैं, उनकी तुलना करते हैं; कुछ विशेषताओं पर वस्तुओं के सामान्यीकरण के लिए खेल के समूह; खेल के समूह।

साथ ही, गेम प्लॉट सीखने की मुख्य सामग्री समानांतर में विकसित होता है, मानसिक क्षमताओं को सक्रिय करने में मदद करता है, कई नए कौशल को निपुण करता है।

मानवीय व्यवहार में खेल गतिविधि ऐसे कार्यों को निष्पादित करता है:

मनोरंजक (यह गेम की मुख्य विशेषता है - मनोरंजन करने, आपकी संतुष्टि प्रदान करने, प्रेरित करने, ब्याज जागृत करने के लिए;

संचार: संचार द्विभाषी का विकास;

मानव अभ्यास के बहुभुज के रूप में खेल में आत्म-प्राप्ति;

camerapeutic: अन्य प्रकार की महत्वपूर्ण गतिविधि में उत्पन्न विभिन्न कठिनाइयों पर काबू पाने;

नैदानिक: नियामक व्यवहार से विचलन का पता लगाना, खेल के दौरान आत्म-ज्ञान;

सुधार समारोह: व्यक्तिगत संकेतकों की संरचना में सकारात्मक परिवर्तन करना;

इंटरसेननिक संचार: सभी लोगों के लिए समान सामाजिक-सांस्कृतिक मूल्यों का आकलन;

समाजीकरण: सामाजिक संबंधों की प्रणाली में शामिल, मानव छात्रावास की समन्वय।

सांस्कृतिक और अवकाश गतिविधियों का गेम फॉर्म गेमिंग तकनीकों और परिस्थितियों की मदद से बनाया गया है जो प्रोत्साहित करने के साधन के रूप में कार्य करते हैं, छात्रों को सीखने के लिए छात्रों को उत्तेजित करते हैं।

सबसे पहले, खेल को शारीरिक (मोटर), बौद्धिक (मानसिक), श्रम, सामाजिक और मनोवैज्ञानिक पर गतिविधि के प्रकार से विभाजित किया जाना चाहिए।

प्रक्रिया की प्रकृति से, खेल के निम्नलिखित समूह आवंटित किए गए हैं:

ए) प्रशिक्षण, प्रशिक्षण, नियंत्रण और सामान्यीकरण;

बी) संज्ञानात्मक, शैक्षिक, विकासशील;

सी) प्रजनन, उत्पादक, रचनात्मक;

डी) संवादात्मक, नैदानिक, व्यावसायिक मार्गदर्शन, मनोवैज्ञानिक, आदि

खेल तकनीक की प्रकृति से खेलों की व्यापक टाइपोग्राफी। हम केवल सबसे महत्वपूर्ण प्रकार के प्रकार का संकेत देते हैं: विषय, दृश्य, भूमिका, व्यापार, अनुकरण और नाटकीयकरण खेल।

और अंत में, गेम तकनीक के विनिर्देश बड़े पैमाने पर गेम पर्यावरण निर्धारित करते हैं: ऑब्जेक्ट्स के साथ और ऑब्जेक्ट्स, डेस्कटॉप, इनडोर, स्ट्रीट, ग्राउंड, कंप्यूटर और टीएसओ के साथ भी विशिष्ट गेम हैं, साथ ही साथ विभिन्न साधन आंदोलन।

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