ऑनलाइन खेल"बिल्कुल अफवाह"

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से पहले 33 प्रश्न यह सूची. 55 प्रश्नों की पूरी सूची (एक संगीत स्टाफ के साथ 34 से 55 टोकन से) इस खेल के पूर्ण संस्करण में प्रस्तुत की गई है, जो कार्यक्रम में शामिल है।

1. पहले 2. आरई 3. एमआई 4. एसआई 5. एलए 6. आरई 7. एमआई 8. एफए 9. ला 10. एसआई 11. नमक 12. एमआई 13. पहले सप्तक तक 14. आरई पहला सप्तक 15. एमआई दूसरा सप्तक 16. एफए छोटा सप्तक 17. नमक पहला सप्तक 18. ला 1 सप्तक 19. एसआई छोटा सप्तक 20. एक छोटे सप्तक के लिए 21. आरई छोटा सप्तक 22. एमआई बड़ा सप्तक 23. एफए पहला सप्तक 24. नमक छोटा सप्तक 25. एक बड़ा सप्तक 26. एसआई बड़ा सप्तक 27. दूसरे सप्तक तक 28. आरई पहला सप्तक 29. एमआई पहला सप्तक 30. एफए दूसरा सप्तक 31. नमक बड़ा सप्तक 32. एक छोटा सप्तक 33. एसआई दूसरा सप्तक

34. पहले सप्तक + तक 35. नमक छोटा सप्तक + स्टेव 36. एक बड़ा सप्तक + डंडा 37. एफए बड़े सप्तक + स्टेव 38. आरई लार्ज ऑक्टेव + स्टेव 39. एमआई 1 सप्तक + स्टेव 40. पहले सप्तक + संगीत कर्मचारी 41. नमक पहला सप्तक + डंडा 42. एसआई पहला सप्तक + स्टेव 43. आरई दूसरा सप्तक + स्टेव 44. एमआई दूसरा सप्तक + स्टेव 45. एफए दूसरा सप्तक + स्टेव 46. ​​नमक 2 सप्तक + स्टव 47. एसआई दूसरा सप्तक + स्टेव 48. तीसरे सप्तक + संगीत स्टाफ के लिए 49. पहले सप्तक + तक 50. एक छोटा सप्तक + डंडा 51. एफए छोटा सप्तक + स्टेव 52. आरई छोटा सप्तक + स्टेव 53. बड़े सप्तक का नमक + डंडा 54. एमआई बड़ा सप्तक + स्टेव 55. एक बड़े सप्तक से पहले + डंडा

एलेक्सी उस्तीनोव, 2011-12-30

गेम अपडेट किया गया 2013-11-30

शिक्षक की टिप्पणी

पूर्ण संगीतमय कान - अन्य स्वरों की परवाह किए बिना, पिच को निर्धारित करने की क्षमता, अर्थात। एक दूसरे के साथ ध्वनियों की तुलना किए बिना और, परिणामस्वरूप, इस ध्वनि को एक नोट नाम निर्दिष्ट करना। इस घटना की प्रकृति का संगीतशास्त्रियों के हलकों में पर्याप्त अध्ययन नहीं किया गया है और, जाहिर है, इसलिए, इसे विभिन्न दृष्टिकोणों द्वारा दर्शाया गया है। लेकिन यह चिकित्सकों के लिए और भी कम परिचित है। साथ ही, लगभग सभी संगीतकारों के बीच रुचि और विवाद दोनों के केंद्र में "पूर्ण संगीत कान" का कौशल लगातार बना रहता है। यह आमतौर पर स्वीकार किया जाता है कि सभी स्ट्रिंग वादकों (वायलिन वादक, सेलिस्ट) के पास ऐसा कान होता है, लेकिन ऐसा नहीं है! इसके विपरीत, ऐसा लगता है कि पियानोवादक को इसकी बिल्कुल भी आवश्यकता नहीं है - हालांकि, जिनके पास यह कौशल है, वे कहते हैं कि यह बहुत मदद करता है, उदाहरण के लिए, स्कोर पढ़ते समय ... एक और अक्सर चर्चा का सवाल यह है कि क्या इसे विकसित किया जा सकता है, या यह कुछ जन्मजात है?

उस बच्चे के साथ क्या करें जो आसानी से कोई राग पकड़ लेता है और संगीत पाठ को बिल्कुल भी नहीं देखना चाहता है? एक छात्र के लिए कान कैसे विकसित करें जो संगीत के प्रतीकों को अच्छी तरह जानता है, लेकिन खेल सकता है झूठे नोट, उन्हें याद करता है और शिक्षक किसी भी तरह से उसकी मदद नहीं कर सकता है?

एक दिन मेरे दूसरे दर्जे के छात्र ने मुझे उनके लिए गेनेडी सास्को के टुकड़े "ब्लूज़" खेलने के लिए कहा, जो लय में काफी जटिल है, अंत में एक मार्ग के साथ। इसे तीन बार बजाया... और अगले पाठ में उन्होंने बिना नोट्स के ब्लूज़ बजाया और उसी टेम्पो में जैसे पीस लग रहा था। इस लड़के के साथ मामला मेरे लिए एक प्रतिभाशाली छात्र के साथ पूर्ण पिच के साथ काम करने में मेरी अक्षमता का एक उदाहरण था ... मेरे शिक्षण अभ्यास में पूर्ण पिच वाले कई बच्चे नहीं थे। और अक्सर ये बच्चे खत्म नहीं करते संगीत विद्यालय. शुरुआत से ही, वे "कान से" हाथ से टुकड़े याद कर सकते थे और खेल सकते थे, लेकिन एक जटिल पाठ को पढ़ने से उनका प्रतिरोध हुआ और परिणामस्वरूप, उन्होंने सीखने में रुचि खो दी।

दूसरे शब्दों में, "पूर्ण पिच" ​​का कौशल सीखने की प्रक्रिया में कुछ अलग नहीं है, स्पष्ट रूप से सकारात्मक या नकारात्मक। इसकी उपस्थिति और अनुपस्थिति दोनों में शिक्षक से अतिरिक्त ध्यान और छात्र के लिए एक विशेष दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है। और फिर भी, यह कौशल अत्यधिक वांछनीय है!

अपने छात्रों की मदद करने के लिए, और अपनी युवावस्था की गलतियों को खुद न दोहराने के लिए, अब मैं माल्टसेव एस.एम. की विधि का उपयोग करता हूं। - पियानो बजाने के साथ-साथ सॉल्फ़ेगिंग, पियानो बजाने के साथ तुल्यकालिक शिक्षण के लिए एक व्यापक पद्धति के लेखक। यह विधि मुझे शिक्षा के पहले वर्ष में पहले से ही अच्छी तरह से विकसित सुनवाई वाले बच्चों की पहचान करने में मदद करती है और लगातार एक शीट से संगीत पढ़कर उनके साथ काम करती है।

अधिकांश छात्र और जो संगीत के ज्ञान में महारत हासिल करना चाहते हैं, वे आसानी से पियानो या गिटार पर अपनी पसंदीदा धुन सीखते और बजाते हैं, फिर भी उन्हें अपने कान विकसित करने की आवश्यकता होती है। और खेल "एब्सोल्यूट पिच" ​​इसके लिए एक उत्कृष्ट उपकरण है। यह सभी उम्र के लिए उपयुक्त है।

छोटे बच्चे, जो पढ़ भी नहीं सकते, चित्रों से सही उत्तर का अनुमान लगा लेंगे। (केवल उन्हें मदद की जरूरत है - पहले खेल खेलें नोट्स - चित्र ताकि बच्चा इसमें छिपे नोटों से परिचित हो जाए आसान शब्द: हाउस, टर्प। वहीं, वह नोटों की आवाज से परिचित हो जाएगा।)

बड़े बच्चे और वयस्क, खेल रहे हैं, उन्हें पता चलेगा कि उनके पास है निरपेक्ष पिचऔर यह कि यह कौशल विकसित हो रहा है - सत्यापित!

बेशक, कोई कह सकता है कि खेल में कोई सेमिटोन (अधिक सटीक, एक पूर्ण रंगीन पैमाने) नहीं हैं। हाँ, खेल में केवल सफेद पियानो कुंजियाँ शामिल हैं, अर्थात। वास्तव में, हम एक प्रमुख (डीओ) या नाबालिग (एलए) झल्लाहट में हैं ... कोई ध्यान दे सकता है कि झल्लाहट और अंतराल के चरण यहां एक भूमिका निभाते हैं ... बिल्कुल सही! लेकिन शुरुआत करें सरल कार्य, इन नोटों की आत्मविश्वास से पहचान प्राप्त करें, और आप अपने संगीत कान को बेहतर बनाने के लिए एक बड़ा कदम उठाएंगे। मेरा विश्वास करो, आपको बहुत खुशी होगी जब आपको पता चलेगा कि आप कान से नोट का नाम पहचानते हैं!

क्रिवोपालोवा एल.एन.
पियानो शिक्षक, बच्चों और युवाओं के लिए रचनात्मकता का महल, टॉम्स्की
01.05.2011

विरारटेक टीम हुसोव निकोलेवना क्रिवोपालोवा के प्रति आभार व्यक्त करती है, जिन्होंने इस खेल के निर्माण और इसके परीक्षण में सक्रिय भाग लिया। धन्यवाद देना! आपको और आपके छात्रों को शुभकामनाएँ!

पूर्ण सुनवाई की विशिष्ट विशेषताओं में शामिल हैं:

• इसका कम प्रसार;
• इसमें ढूँढना बचपन; इसके गठन और विकास की प्रक्रिया को देखने में आसानी और गोपनीयता;
• दो प्रकार की पूर्ण सुनवाई का अस्तित्व: निष्क्रिय और सक्रिय;
• ध्वनियों की पहचान में त्रुटियों के परिमाण की बहुलता और फैलाव;
• ध्वनियों की पहचान की प्रतिक्रिया की छोटी अवधि;
• कम ध्वनि-ऊंचाई संवेदनशीलता;
• 12 पहचान मानकों की उपस्थिति।

निरपेक्ष पिच की विशेषताओं का एक हिस्सा इस क्षमता की सहज प्रकृति द्वारा समझाया गया था। दूसरा अस्पष्ट रहा।
आइए विश्लेषण करें विशेषताएँअपनी मोनो-टोनल स्टेपवाइज प्रकृति के दृष्टिकोण से पूर्ण पिच।
1. पूर्ण पिच का कम प्रसार
पहली बात जो साधारण अवलोकन से प्रकट होती है और कई शोधकर्ताओं द्वारा नोट की जाती है, वह है निरपेक्ष पिच के अत्यंत कम प्रसार का तथ्य।
इस प्रकार, डब्ल्यू। हेकर और टी। ज़िगेन द्वारा किए गए 495 संगीतकारों के प्रश्नावली सर्वेक्षणों से पता चला कि उनमें से केवल 35 ही खुद को पूर्ण पिच मानते हैं, जो उत्तरदाताओं का 7% (85) है। ए. वेलेक ने अपने द्वारा देखे गए 8.8% संगीतकारों (106) में पूर्ण स्वर का उल्लेख किया। जी. रेव्स ने इसे जांचे गए लोगों में से 3.4% (101) में पाया। बी.एम. टेप्लोव, जिन्होंने लगभग 250 संगीतकारों-शिक्षकों को देखा, उनमें से 7% से अधिक पूर्ण पिच (67) के मालिक नहीं थे। ए। राकोवस्की का कहना है कि 1% संगीतकारों (99) में पूर्ण पिच अंतर्निहित है।
हमारे अवलोकन तीन . के 6.4% शिक्षक देते हैं संगीत विद्यालयकुर्स्क क्षेत्र, पूर्ण पिच के साथ।
संख्याओं के कुछ बिखराव के बावजूद, इसे संगीतकारों के बीच निरपेक्ष पिच के कम प्रसार के तथ्य के रूप में स्थापित किया जा सकता है, 9% से अधिक नहीं, और औसतन 6-7%। पूरी आबादी के संबंध में, पूर्ण पिच मालिकों का अनुपात बहुत छोटा होगा और 1% से अधिक होने की संभावना नहीं है।
निरपेक्ष पिच के विख्यात कम प्रसार को इस क्षमता की सहजता और इसे कृत्रिम रूप से विकसित करने की असंभवता द्वारा समझाया गया था। वास्तव में, पूर्ण पिच का कम प्रसार जन्मजात झुकाव या विशेषताओं से नहीं, बल्कि हमारे आस-पास के संगीत के अंतराल पॉलीटोनल प्रकृति से निर्धारित होता है।
जन्म से, हम में से प्रत्येक उस धुन को सुनता और दोहराता है जो अलग-अलग मोड में और अलग-अलग चाबियों में बजती है। अभिव्यंजक साधनों की धारणा, जिसमें हमारे आस-पास के संगीत की सामग्री बनती है, के लिए एक इंटोनेशन-अंतराल पॉली-टोनल भावना और सापेक्ष सुनवाई की आवश्यकता होती है। में गठित विद्यालय युगसंगीत की धारणा और पुनरुत्पादन में, मोडल भावना, निरंतर तानवाला बहाव की स्थितियों में, पॉलीटोनल के अलावा और कुछ नहीं हो सकता है, जिसका अर्थ है कि यह एक पॉलीटोनल भावना के गठन और संगीत कान के विकास के सापेक्ष पथ को निर्धारित करता है।
निरपेक्ष स्वर की व्यापकता को कम करने वाली परिस्थिति भी मुख्य रूप से मुखर प्रदर्शन की परंपरा है। प्रबलता स्वर संगीतअपने स्वर-अंतराल की प्रकृति और वाद्य यंत्र की बहुत ही अधीनस्थ भूमिका के साथ, यह सापेक्ष सुनवाई के विकास के लिए अनुकूल आधार बनाता है। "... अपने सार में गायन पर ध्यान केंद्रित किया जाता है, न कि व्यक्तिगत स्वरों की पूर्ण ऊंचाइयों पर। पर गायन स्वरकोई निश्चित चरणबद्ध कीबोर्ड नहीं है, इसे अंतराल-मोडल अभ्यावेदन के आधार पर कान द्वारा बनाया जाना चाहिए, ”ई। वी। नाज़ाइकिंस्की ने नोट किया (53, 69)।
कुछ बच्चे ऐसे पॉली-टोनल और इंटोनेशन-इंटरवल संगीतमय वातावरण में एक मोनो-टोनल स्टेप फीलिंग और निरपेक्ष पिच बनाने का प्रबंधन कैसे करते हैं?
संगीत में पहला कदम सभी के लिए एकरस होता है। निर्धारण कारक बढ़ी हुई भावनात्मक संवेदनशीलता है, जो माधुर्य की ध्वनियों के मोडल चरण गुणों के भेद में प्रकट होती है, जिससे संवेदनशील अवधि में एक कदम मोनो-टोनल भावना का बहुत तेजी से गठन होता है। "संगीत का अनुभव अपने सार में एक भावनात्मक अनुभव है," बी.एम. टेप्लोव (67, 23) ने बताया। यह प्रतिबिंब का भावनात्मक रूप है, सबसे सरल के रूप में, जो सबसे पहले मानव ओण्टोजेनेसिस में प्रकट होता है। इसलिए, कुछ बच्चों में संगीत (मोडल) अनुभव के प्रति भावनात्मक संवेदनशीलता में वृद्धि के साथ, पॉलीटोनल संगीत गतिविधि की शुरुआत से पहले, पूर्ण पिच जल्दी से बनता है।
स्पष्ट रूप से शर्तध्वनियों की एक निश्चित पिच के साथ एक संगीत वाद्ययंत्र की उपस्थिति और बच्चे की कान से पसंदीदा धुनों का चयन करने की क्षमता भी है। ई. वी. नाज़ाइकिंस्की ने भूमिका पर बल दिया वाद्य संगीतनिरपेक्ष पिच के निर्माण में। "क्लैवियर, पियानो, ऑर्गन फिक्स पिच" ​​(53, 69), जबकि फिक्स्ड स्टॉप "व्यक्तिगत स्वरों पर"<...>पूर्ण सुनवाई के लिए महत्वपूर्ण हैं" (53, 72)। निरपेक्ष पिच के भविष्य के मालिकों द्वारा संगीत-निर्माण के पहले अनुभवों के विवरण आश्चर्यजनक रूप से समान हैं। सभी मामलों में, यह संकेत दिया जाता है कि घर में एक हार्पसीकोर्ड, एक पियानो, एक पियानो था, और बच्चे ने धुनों को उठाते हुए, वाद्ययंत्र पर घंटों बिताए। एक उदाहरण बी वी असफीव की स्मृति है: "मैंने मार्च को याद करना सीखा"<…>सीटी बजाओ और उन्हें गुनगुनाओ, और फिर हमारे पुराने, पुराने पियानो पर "उठाओ" (53, 70) या सी सेंट-सेन्स: "जब मैं ढाई साल का था, मैंने खुद को एक छोटे पियानो के सामने पाया . यादृच्छिक रूप से दस्तक देने के बजाय, जैसा कि आमतौर पर बच्चे करते हैं, मैंने एक के बाद एक कुंजी को उँगलियों से छुआ और इसे तब तक नहीं जाने दिया जब तक कि इसकी आवाज़ पूरी तरह से समाप्त नहीं हो गई ”(67, 136)। चयनित माधुर्य की ध्वनियों की भावनात्मक और मोडल अभिव्यंजना प्रस्तुति में साधन की कुछ कुंजियों के साथ जुड़ी हुई है, जो श्रवण-दृश्य-मोटर रूढ़ियों का निर्माण करती है। धुनों के चयन में आगे का अनुभव, फिक्सिंग, एक नियम के रूप में, एक कुंजी में, मोनो-टोनल स्टेप धारणाएं और व्यक्तिगत कुंजी-ध्वनियों का प्रतिनिधित्व करता है।
बडा महत्वबच्चे की शारीरिक और मनोवैज्ञानिक विशेषताएं भी होती हैं और जिन स्थितियों में निरपेक्ष पिच बनती है। ऊपर उल्लिखित भावनात्मक संवेदनशीलता और प्रभाव क्षमता के अलावा, हम बच्चे के व्यक्तित्व की स्थिर जरूरतों और रुचियों, सोच की कल्पना, उच्च तंत्रिका गतिविधि की विशिष्ट विशेषताओं, रचनात्मक उत्थान की क्षमता और एक उत्साहित अवस्था को भी इंगित करेंगे। तंत्रिका प्रणालीधुनों की धारणा और प्रजनन के समय, तंत्रिका कोशिकाओं के आवेश की शक्ति (9, 111), उत्तेजना की क्रिया की शक्ति और अवधि, दोहराव के बीच का समय अंतराल, संख्या बार-बार एक्सपोजर(57, 37) और अन्य।
मुख्य बात अभी भी मोनोलैडोटोनल स्टेपवाइज धारणा के तंत्र के आंतरिककरण की गति है। आस-पास के संगीत का अन्तर्राष्ट्रीय-अंतराल और पॉलीटोनल वातावरण सापेक्ष सुनवाई के विकास के लिए धक्का देता है, और आपको जल्दी से एक झल्लाहट और कुंजी में एक पैर जमाने की जरूरत है, भावनात्मक रूप से अनुभव और धारणा में ध्वनियों के व्यक्तिगत पूर्ण चरण गुणों को ठीक करना। कतई जरूरी नहीं लंबे समय तकइसमें सभी 12 चरणों की एकरसता और याद का प्रभाव। एक बच्चे के लिए धारणा में अनुभव करने और प्रतिनिधित्व में एक या दो ध्वनियों की पूर्ण मोडल गुणवत्ता को ठीक करने के लिए पर्याप्त है, जो पहले से ही एक चरणबद्ध मोनो-टोनल भावना के गठन को इंगित करता है, ताकि क्षमता के साथ "संक्रमित" हो सके। भविष्य में ध्वनियों के व्यक्तिगत निरपेक्ष चरण-वार मोडल गुणों को पकड़ना और आत्मसात करना। अन्य ध्वनियों की पूर्ण चरण गुणवत्ता और पूर्ण पिच के गठन की धारणा पहले से ही पूर्व निर्धारित है, और इसका आगे का विकास समय और बच्चे की सामान्य संगीत क्षमताओं की बात है। एक निश्चित क्षण से, पॉलीटोनल संगीत गतिविधि अब पूर्ण श्रवण के गठन को नहीं रोकती है, बल्कि, इसके विपरीत, ध्वनियों के पूर्ण अर्थों के श्रवण अभ्यावेदन के सामान्यीकरण में योगदान करती है।
निरपेक्ष पिच की पहली अभिव्यक्तियों के साक्ष्य की सूची में, "गैर-संगीत" मूल की ध्वनियों को पहचानने की क्षमता का अक्सर उल्लेख किया जाता है। इसलिए, चौधरी गुनोद के बारे में कहा जाता है कि उन्होंने पूर्ण पिच की खोज की जब उन्होंने निर्धारित किया कि "एक सड़क विक्रेता "करो" (67, 136) पर चिल्लाता है। तीन साल की उम्र में एम गेभार्ड द्वारा वर्णित लड़के ने ट्राम कार की घंटी को पहचाना, और फिर एक कार के हॉर्न में "डू" सुना, "फा" - घंटी बजने में, "डू" - में सुना। अपनी बहन का रोना, "मील" - मधुमक्खी के भनभनाहट में (67, 138 -139)। W. A. ​​Mozart की घड़ियों, घंटियों, कांच के बर्तनों और अन्य वस्तुओं की आवाज़ को पहचानने की क्षमता ज्ञात है। एल. वेनर्ट के विषय ने याद किया कि जब उन्होंने ओबाउ की आवाज़ सुनी, तो उन्होंने अपनी स्मृति में पहली बार "ला" तय किया, जिसके अनुसार ऑर्केस्ट्रा को ट्यून किया गया था (53)। इन और इसी तरह की अन्य गवाही ने बी.एम. टेप्लोव को यह मानने का कारण दिया कि "जिन बच्चों ने बाद में पूर्ण पिच की खोज की, प्रारंभिक अभ्यास में सभी प्रकार की श्रव्य ध्वनियों (गैर-संगीत वाले सहित) को" पहचानने "के निरंतर प्रयास होते हैं।" (67, 140)। कई आधुनिक शोधकर्ता यह भी मानते हैं कि निरपेक्ष पिच के विकास के लिए शुरू से ही यह याद रखना आवश्यक है कि ऐसी और ऐसी ध्वनि को स्वर "डू", "ला", आदि (53) कहा जाता है। निरपेक्ष पिच के गठन के सार और तंत्र की समान समझ एम। वी। कारसेवा द्वारा प्रस्तावित कार्यप्रणाली की तथाकथित ट्रिगर अवधारणा और इसके विकास के लिए पॉलीमोडल एंकरिंग की पद्धति (34, 114-118) में निहित है।
वास्तव में, यह पूर्ण स्वर और उसका आधार नहीं है - एक-टोनल भावना - जो व्यक्तिगत ध्वनियों को पहचानने के प्रयासों से व्युत्पन्न और विकसित होती है, लेकिन, इसके विपरीत, व्यक्तिगत ध्वनियों को पहचानने की क्षमता चरण-दर-चरण के रूप में प्रकट होती है मोनो-टोनल भावना बन जाती है और मजबूत होती है। ध्वनि को उसके पर्याप्त निरंतर बोध की स्थिति में याद और पहचाना जा सकता है। इस तरह की धारणा केवल ध्वनियों की एक क्रमबद्ध प्रणाली को संदर्भित करने के परिणामस्वरूप ही संभव है, जो एक संगीत विधा है, अर्थात जब ध्वनि को मोड के एक तत्व के रूप में माना जाता है। उत्तरार्द्ध केवल तभी संभव है जब एक मोडल, या बल्कि, मोनो-टोनल भावना हो। इस प्रावधान का न केवल सैद्धांतिक, बल्कि व्यावहारिक महत्व भी है, क्योंकि यह इंगित करता है कि निरपेक्ष पिच के निर्माण में क्या आगे बढ़ना है, अप्रस्तुत और बर्बाद से विफलता के लिए ध्वनियों को पहचानने का प्रयास, या आधार पर उन्हें पहचानने की क्षमता की तैयारी से। एक चरणबद्ध मोनो-टोनल भावना की।
2. पूर्ण पिच का पता लगाना
संगीतकारों के बीच यह व्यापक रूप से माना जाता है कि निरपेक्ष पिच का निर्माण सापेक्ष पिच के विकास का परिणाम है। यह राय कई शोधकर्ताओं (27) द्वारा साझा की गई है।
हालांकि, वयस्कता में स्वाभाविक रूप से पूर्ण पिच के विकास का कोई गंभीर सबूत नहीं है, जिसमें शामिल हैं पेशेवर संगीतकार, अपने पूरे जीवन में संगीत के लिए अपने रिश्तेदार कान में सुधार करते हैं।
सब कुछ प्रामाणिक है प्रसिद्ध मामलेनिरपेक्ष पिच का पता लगाना बच्चों की उम्र से संबंधित है। निरपेक्ष पिच का पता लगाने के कई सबूतों से, यह इस प्रकार है कि बच्चों को पूर्वस्कूली या प्राथमिक स्कूल की उम्र में नोट्स के नाम से परिचित होने के तुरंत बाद पता चला है और ऐसे बच्चों में पूर्ण पिच के गठन की प्रक्रिया विशेष शैक्षणिक हस्तक्षेप के बिना आसान है। और वयस्क पर्यवेक्षण से छिपा हुआ है। एक उदाहरण एस। एम। मयकापर द्वारा एस। आई। तनीव में पूर्ण पिच की खोज के बारे में रिपोर्ट है: "... पहले संगीत पाठ में, जब उन्हें पियानो पर नोट्स दिखाए गए, तो उन्होंने तुरंत कान से पहचानना और उन्हें कॉल करना शुरू कर दिया। तब वह केवल पाँच वर्ष का था” (43, 103)।
यह भी माना जाता है कि पूर्ण पिच एक अंतिम और सही रूप में पूर्ण माप में तुरंत प्रकट होता है, "पूरी तरह से तैयार रूप में एक समाप्त डला के रूप में" (44, 208), और आगे विकास की आवश्यकता नहीं है।
वास्तव में, निरपेक्ष पिच का प्रत्येक भविष्य का मालिक पहचानने योग्य ध्वनियाँ जमा करता है।
यहाँ एम. गेभार्ड का एक प्रतिभाशाली लड़के में निरपेक्ष पिच के गठन और विकास की प्रक्रिया का वर्णन है। "तीन साल, दो महीने की उम्र में, माँ ने पियानो पर" डू "की आवाज़ बजाई, उसे लड़के के पास बुलाया। अगले दिन उन्होंने इसे विभिन्न ध्वनियों की एक श्रृंखला में पहचाना और फिर कभी इसे दूसरों के साथ भ्रमित नहीं किया।<...>साढ़े तीन साल की उम्र में, उन्होंने पहले सप्तक की सभी ध्वनियों में महारत हासिल कर ली।<...>छह महीने बाद, उन्होंने खेलते समय भी अगोचर रूप से, मध्य रजिस्टर के अन्य सप्तक की सभी ध्वनियों को सीखा, और पहले से ही वायलिन पर "ला" और सेलो पर "ला", "सोल", "रे" को पहचान सकते थे।<...>साढ़े पांच साल की उम्र में<...>लड़के ने पियानो की आवाज़ को पूरी तरह से पहचान लिया" (82; 83)।
गठन की अवधि कई महीनों से कई वर्षों तक रह सकती है। पेशेवर संगीतकारों के लिए पूर्ण पिच, साथ ही सापेक्ष पिच में सुधार करना एक आजीवन प्रक्रिया है।
अपूर्ण पूर्ण पिच के कई उदाहरण हैं। ऐसे उदाहरणों में से एक तथाकथित निष्क्रिय निरपेक्ष पिच के अस्तित्व का तथ्य है, जिसे बी.एम. टेप्लोव ने "पूरी तरह से विकसित पूर्ण पिच नहीं" (67, 150) के रूप में वर्णित किया।
बचपन में निरपेक्ष पिच की खोज और वयस्कों में इसके गठन के साक्ष्य की अनुपस्थिति के तथ्यों को इसकी चरणबद्ध नीरस प्रकृति द्वारा समझाया गया है। सापेक्ष पिच के विकास से पहले मोडल भावना के गठन की अवधि के दौरान ही निरपेक्ष पिच का निर्माण होता है। मोडल भावना बच्चों में बनती है और लगभग सभी में पूर्वस्कूली उम्र में समाप्त होती है। कई आंकड़ों से संकेत मिलता है कि मोडल भावना बहुत पहले से ही 3-4 साल की उम्र तक बन जाती है, और सात साल की उम्र तक यह इतना विकसित हो जाता है कि भविष्य में कोई ध्यान देने योग्य प्रगति दिखाई नहीं देती है और "जो कार्य सीधे अपील करते हैं वे हैं औसत बच्चे द्वारा सबसे आसानी से हल किया गया" (67, 167)। उभरती हुई मोडल भावना हमेशा ठोस होती है और अनिवार्य रूप से दो गुणों में से एक लेती है: चरणबद्ध या अंतराल, मोनो-टोनल या पॉली-टोनल। पहला, जैसा कि हम जानते हैं, निरपेक्ष पिच का आधार है, दूसरा - सापेक्ष। अधिकांश बच्चे पर्याप्त समय के लिए मोनो-टोनलिटी में रहने का प्रबंधन नहीं करते हैं और वे एक पॉली-टोनल भावना और सापेक्ष सुनवाई विकसित करते हैं, जो विकसित होने पर, अंतराल पॉली-टोनल प्रतिनिधित्व को मजबूत करता है और इसे और अधिक कठिन बनाता है और यहां तक ​​​​कि इसमें शामिल नहीं करता है भविष्य प्राकृतिक तरीके से पूर्ण पिच विकसित करने की संभावना।
निरपेक्ष पिच का वर्गीकृत सार इसके गठन की आसानी, गति और गोपनीयता की भी व्याख्या करता है।
सॉलफेगिस्ट शिक्षक जानते हैं कि अंतराल प्रतिनिधित्व बनाना कितना मुश्किल है और अधिकांश छात्रों के लिए क्या समस्या है, उदाहरण के लिए, कान से अंतराल निर्धारित करने का कार्य। विशेष दिशा के बिना शैक्षणिक कार्यऔर विशेष अभ्यास, अंतराल प्रतिनिधित्व नहीं बन सकते (24, 37)।
चरण अभ्यावेदन के साथ स्थिति काफी अलग है। चरण-दर-चरण भावना और चरण-दर-चरण निरूपण स्वयं द्वारा निर्मित होते हैं जब एक निश्चित विधा को माना जाता है। उनके गठन के लिए, अधिकांश बच्चों को विशेष शैक्षणिक कार्य और विशेष अभ्यास (24, 35) की आवश्यकता नहीं होती है।
अंतराल अभ्यावेदन चरण अभ्यावेदन के आधार पर प्रकट होते हैं। चरण प्रतिनिधित्व प्राथमिक हैं, संगीत कान विकास के तर्क में अंतराल प्रतिनिधित्व माध्यमिक हैं। संगीत कान को शिक्षित करने के अभ्यास में इस तर्क का पालन करने में विफलता एक पद्धतिगत त्रुटि है जो सिद्धांत के मूल सिद्धांत का उल्लंघन करती है: प्रशिक्षण की स्थिरता और पहुंच।
एक श्रेणीबद्ध भावना की प्राथमिक शिक्षा और वर्गीकृत विचारों का निर्माण इसलिए संगीत कान के विकास में सबसे स्वाभाविक, सरल, सुलभ और व्यवस्थित रूप से सही कदम है, दोनों सापेक्ष और निरपेक्ष।
3. पूर्ण पिच के प्रकार
डी. क्रिस (90), ओ. अब्राहम (76), डब्ल्यू. कोहलर (89), एल. वेइनर्ट (105), बी.एम. टेप्लोव (67) और अन्य लोगों के अध्ययन से पता चला है कि "एब्सोल्यूट पिच" ​​शब्द का अर्थ वास्तव में दो क्षमताएं हैं: एकल श्रव्य ध्वनि को पहचानने की क्षमता और नामित ध्वनि को गाने या कल्पना करने की क्षमता। पहली क्षमता दूसरे के बिना होती है, दूसरी पहली के बिना नहीं होती। कानों से ध्वनियों को पहचानने की क्षमता, लेकिन उन्हें किसी निश्चित पिच पर पुन: पेश करने की नहीं, निष्क्रिय निरपेक्ष पिच कहलाती है। किसी दिए गए पिच पर कान से पहचानने और ध्वनियों को पुन: उत्पन्न करने की क्षमता को सक्रिय निरपेक्ष पिच कहा जाता है।
ओ. अब्राहम ने पाया कि निरपेक्ष ध्वनि के सभी मालिकों में से केवल 35% के पास ही सक्रिय निरपेक्ष पिच थी।
सक्रिय श्रवण के स्वामी ध्वनियों की समयबद्ध विशेषताओं से पहचानते समय जुड़े नहीं होते हैं। वे समान रूप से किसी भी उपकरण, किसी भी रजिस्टर और यहां तक ​​कि ध्वनि वस्तुओं द्वारा बनाई गई ध्वनियों की आवाज़ को सफलतापूर्वक पहचानते हैं।
निष्क्रिय पूर्ण श्रवण के स्वामी, ध्वनियों को पहचानते समय, उनके समय पर निर्भर करते हैं। सबसे आसानी से पहचाने जाने योग्य पियानो के मध्य रजिस्टर की आवाज़ें हैं। ट्यूनिंग कांटे और आवाजों को पहचानना सबसे कठिन है, जिसमें स्वयं का भी शामिल है (90; 105)।
चरम मामलों के अलावा, जो दो प्रकार के पूर्ण पिच की विशेषता रखते हैं, मध्यवर्ती प्रकार की पूर्ण पिच अधिक आम है, जिसमें ध्वनियों को पहचानने में कठिनाइयों को अलग-अलग डिग्री के साथ जोड़ा जाता है और उनमें से कुछ को नाम से गाते हैं (67) , 124)।
यह भी सिद्ध माना जा सकता है कि निष्क्रिय निरपेक्ष पिच सक्रिय के समान वास्तविक निरपेक्ष पिच है, और है प्रथम स्तरइसका विकास। "निष्क्रिय निरपेक्ष पिच, जैसा कि यह था, आधा सक्रिय है: यह पूरी तरह से पूर्ण पिच विकसित नहीं है। इसलिए, निष्क्रिय निरपेक्ष पिच, विकासशील, सक्रिय एक से संपर्क करना चाहिए," बी.एम. टेप्लोव (67, 150) ने लिखा।
एकल ध्वनि की अनुभूति में संगीतमय पिच को अलग करने की क्षमता के रूप में निरपेक्ष पिच के सार के बारे में अपने निष्कर्ष के आधार पर, बीएम टेप्लोव ने इस तरह के अलगाव की डिग्री में निष्क्रिय निरपेक्ष पिच और सक्रिय पिच के बीच अंतर देखा। "... निष्क्रिय पूर्ण सुनवाई के साथ, पृथक ध्वनि में संगीत पिच का अलगाव सक्रिय की तुलना में कम पूर्ण है," उन्होंने लिखा (67, 150)। इसके द्वारा, बी.एम. टेप्लोव निष्क्रिय निरपेक्ष सुनवाई के मालिकों की अक्षमता को अपरिचित समय की आवाज़ को पहचानने या स्मृति से आवाज़ के साथ ध्वनियों की पिच को पुन: पेश करने में असमर्थता बताते हैं।
अब हम जानते हैं कि वास्तविक पिच को समय से अलग ध्वनि में अलग नहीं करना पूर्ण पिच का सार है। इसका मतलब यह है कि यह ध्वनि में पिच के अलगाव की डिग्री नहीं है जो दो प्रकार की पूर्ण पिच को अलग करती है। निष्क्रिय निरपेक्ष पिच वाले लोग अपनी आवाज से किसी अपरिचित समय की किसी भी ध्वनि की पिच को पुन: पेश करने में सक्षम होते हैं, या मनमाने ढंग से एक ध्वनि गाते हैं और इस प्रकार वास्तविक पिच को समय से अलग करते हैं, लेकिन इसे पहचानने में असमर्थ रहते हैं।
दो प्रकार की निरपेक्ष पिच का अस्तित्व संगीत सुनने के दो घटकों के अस्तित्व के कारण है: मोडल भावना और संगीत श्रवण प्रतिनिधित्व। मधुर श्रवण में इन दो घटकों को अलग करने के बाद, बी.एम. टेप्लोव ने उनमें से एक को अवधारणात्मक, या भावनात्मक, दूसरे को प्रजनन, या श्रवण के रूप में चित्रित किया। मॉडल भावना, एक अवधारणात्मक, भावनात्मक घटक होने के नाते, एक पूर्ण धारणा प्रदान करती है। संगीत श्रवण प्रतिनिधित्व, या प्रजनन श्रवण घटक, प्रजनन के अंतर्गत आता है। मोडल भावना, या मधुर कान का भावनात्मक घटक, संगीतमय कान की उन सभी अभिव्यक्तियों की मनोवैज्ञानिक प्रकृति की पूरी तरह से व्याख्या करता है, जिसमें एक राग के पुनरुत्पादन की आवश्यकता नहीं होती है। उत्तरार्द्ध के लिए, यह सीधे मधुर श्रवण के एक अन्य घटक पर निर्भर है - संगीत श्रवण अभ्यावेदन पर, ”बी। एम। टेप्लोव ने नोट किया (67, 185)।
निरपेक्ष पिच में भी दो घटक होते हैं: मोडल भावना और मोडल श्रवण प्रतिनिधित्व। जिस तरह सापेक्ष श्रवण के साथ, धुनों की पहचान मोडल भावना पर आधारित होती है, और आवाज द्वारा उनका पुनरुत्पादन या कान द्वारा चयन तभी संभव है जब इन धुनों के पर्याप्त रूप से विशद श्रवण निरूपण हों, पूर्ण श्रवण के साथ, मोनो-टोनल स्टेप भावना व्यक्तिगत ध्वनियों को देखने और पहचानने की क्षमता प्रदान करता है, और श्रवण मोनो-टोनल चरण प्रदर्शन - उन्हें गायन में पुन: पेश करता है।
धुनों या व्यक्तिगत ध्वनियों की पहचान अंतराल के भावनात्मक-संवेदी अनुभव या ध्वनियों के चरण मोडल गुणों द्वारा की जाती है। गायन में एक आवाज के साथ भावनात्मक अनुभव को पुन: पेश करना असंभव है। एक राग या व्यक्तिगत ध्वनियों को गाने की क्षमता प्रकट होती है क्योंकि धारणा के तंत्र को आंतरिक किया जाता है और इस माधुर्य या इन ध्वनियों के सामान्यीकृत श्रवण अभ्यावेदन के विकास के साथ।
निष्क्रिय सुनवाई के साथ अपरिचित समय की आवाज़ को पहचानने में असमर्थता के रूप में, यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि प्राथमिक श्रवण छवियों के आधार पर व्यक्तिगत ध्वनियों को देखने और पहचानने की क्षमता के गठन का प्रारंभिक चरण, "अनुभव" की विशेषता है। बाहरी" ध्वनि की प्रकृति, मूल प्रासंगिक लोगों को बनाए रखते हुए, समय सहित, कथित की विशेषताओं। इस स्तर पर व्यक्तिगत ध्वनियों की धारणा में मोनो-टोनल चरण गुणवत्ता पर्याप्त रूप से सामान्यीकृत नहीं है, और इसलिए ध्वनियों को केवल मूल समय के संदर्भ में ही पहचाना जाता है। जैसा कि श्रवण अभ्यावेदन को आंतरिक किया जाता है, श्रवण छवियों को सामान्यीकृत किया जाता है, अन्य रजिस्टरों की आवाज़ें, अन्य संगीत वाद्ययंत्रऔर यहां तक ​​कि बजने वाली वस्तुओं की आवाजें भी। संगीत और श्रवण अभ्यावेदन के विकास के एक निश्चित स्तर पर, उनके सामान्यीकरण और मनमानी के उच्च स्तर की विशेषता, किसी भी समय की आवाज़ को पहचानने और स्मृति से गायन में ध्वनियों की पिच को पुन: पेश करने की क्षमता प्रकट होती है।
इसके अलावा, यह ज्ञात है कि समय की प्रकृति श्रव्य स्वरों की संख्या और मात्रा के अनुपात से निर्धारित होती है। ओवरटोन का एक असामान्य संयोजन ध्वनियों को पहचानने और भ्रम की पहचान करने की क्षमता की जटिलता को जन्म दे सकता है।
4. ध्वनि पहचान में गलतियाँ
एल। वेइनर्ट (105), ए। वेलेक (106), और अन्य के अध्ययन में, पहचान में दूसरी, तीसरी और चौथी पाली की बहुलता और एक ही व्यक्ति में त्रुटियों में निरंतरता का अभाव पाया गया। गलत रीडिंग की इस तरह की बहुलता और फैलाव इन त्रुटियों के कारणों की बहुलता द्वारा समझाया गया है।
उनमें से कुछ को प्रस्तुत ध्वनियों के संयोजन में होने वाली तानवाला परिवर्तनशीलता की स्थितियों के तहत निरंतर और निरंतर प्रकार की धारणा की परिवर्तनशीलता द्वारा समझाया जा सकता है।
जैसा कि हमने देखा, निरपेक्ष पिच के प्राथमिक गठन के साथ, इसके प्रत्येक मालिक, कुछ हद तक, संगीत के इंटोनेशन-अंतराल और पॉलीटोनल प्रकृति के परिणामस्वरूप सापेक्ष पिच विकसित करते हैं। इस संश्लेषण के लिए धन्यवाद, निरपेक्ष पिच का प्रत्येक वाहक निरंतर और निरंतर लैटोटोनल चरण धारणा दोनों की क्षमता को जोड़ता है, जिसका अर्थ है कि वह ध्वनियों में एक नहीं, बल्कि इसके दो मोडल गुणों को सुन सकता है: निरपेक्ष, तानवाला ट्यूनिंग से स्वतंत्र, और सापेक्ष , सभी प्रकार के विचलन और संशोधनों के साथ नए स्वरों में झल्लाहट के चरणों की विशेषता।
व्यक्तिगत ध्वनियों के पूर्ण गुण को निरंतर धारणा के आधार पर पहचाना जाता है। लेकिन जब ध्वनियों की एक श्रृंखला को पहचाना जाता है, तो उनके यादृच्छिक अनुक्रम से अधिक या कम लगातार मोडल टोनल पुनर्व्यवस्था हो सकती है और इसके परिणामस्वरूप, एक निरंतर धारणा की प्राप्ति हो सकती है, और इसलिए ध्वनियों के चरण मोडल फ़ंक्शन की धारणा में विभाजन हो सकता है। इस तरह के एक पुनर्गठन या गैर-परिचालन के प्रति असावधानी, धारणा के परिप्रेक्ष्य को बदलने के तथ्य के बारे में जागरूकता पूर्ण सुनवाई से सापेक्ष में परिवर्तन की अनियंत्रितता और संगीत ध्वनियों के पूर्ण मूल्यों को निर्दिष्ट करने में त्रुटियों की ओर ले जाती है। हमारे प्रयोग ने इसकी पुष्टि की। पहचान के लिए प्रस्तुत ध्वनियों की एक श्रृंखला में, एक निश्चित कुंजी की डायटोनिक विशेषता ध्वनियों की लगातार पुनरावृत्ति, इसमें ट्यूनिंग के कारण, नए मोड में उनके मोडल, चरण गुणों की पहचान बनाए रखते हुए ध्वनियों के पूर्ण मूल्यों को पहचानने में त्रुटियां होती हैं। स्वर का।
यह स्पष्ट है कि इस तरह की त्रुटियों की संख्या निरपेक्ष पिच के विकास के स्तर, सापेक्ष सुनवाई के साथ इसके संयोजन की डिग्री, प्रस्तुत ध्वनियों के संयुक्त होने पर यादृच्छिक तानवाला पुनर्व्यवस्था की संख्या और दृढ़ता और बस प्राथमिक साक्षरता और सावधानी के कारण है। धारणा का विषय, कोण और तानवाला पृष्ठभूमि।
इसके अलावा, ध्वनि के चरण मोनो-टोनल गुणवत्ता को भावनात्मक रूप से महसूस करना और समझना एक बात है, और दूसरी बात यह है कि इसका नाम याद रखें। जैसा कि हम जानते हैं, निरपेक्ष स्वर द्वारा ध्वनियों को पहचानने और पहचानने की क्षमता बच्चों में नोटों के ज्ञान से पहले प्रकट होती है और उनके नामों से जुड़ी नहीं होती है। एल. वेनर्ट ने अपेक्षाकृत दीर्घकालिक मान्यता प्रतिक्रियाओं का उल्लेख किया, जिसमें विषय चेतना में ध्वनि के नाम के उभरने की प्रतीक्षा करता है (105)। कथित ध्वनि के नाम को याद करने में देरी हो सकती है, किसी अन्य नाम से भ्रमित हो सकता है, शायद बिल्कुल नहीं आता है। हर कोई जानता है, और बी.एम. टेप्लोव ने प्रयोगों में उल्लेख किया है, कि अंतराल को पहचानते समय भी, सापेक्ष पिच वाले पेशेवर संगीतकारों को अक्सर जवाब देना या गलत जवाब देना मुश्किल होता है (67, 167)। त्रुटियों का कारण थकान, ध्यान की व्याकुलता, ध्वनियों की धारणा में उपर्युक्त मोडल विभाजन, नई संदर्भ स्थितियों में इसकी मोडल गुणवत्ता का अपर्याप्त आत्मसात आदि हो सकता है।
एक अलग प्रकृति की छोटी-दूसरी मान्यता त्रुटियां हो सकती हैं, जो एल। वेनर्ट के अनुसार, सभी "पूर्ण" त्रुटियों का तीन-चौथाई हिस्सा बनाती हैं। निरपेक्ष पिच, मोड के चरणों को देखने और पहचानने की क्षमता के रूप में बनाई जा रही है, सबसे पहले मोड की विशेषता वाले डायटोनिक चरणों में महारत हासिल है। रंगीन कदम, जो धारणा में मोड के विशिष्ट अनुभव को नष्ट कर देते हैं, दूसरे स्थान पर महारत हासिल कर लेते हैं और शुरू में भावनात्मक अनुभव में एक स्वतंत्र नहीं, बल्कि केवल एक व्युत्पन्न गुणवत्ता होती है, केवल डायटोनिक कदम की गुणवत्ता की एक छाया होती है जो इसे बदल देती है . जैसे-जैसे उन्हें आत्मसात किया जाता है, धारणा में परिवर्तित ध्वनियों की मोडल गुणवत्ता एक स्वायत्त अर्थ प्राप्त करती है, लेकिन प्रारंभिक चरणों में, जो कुछ लोगों के लिए लंबे समय तक खींच सकते हैं, उन्हें माना जाता है और डेरिवेटिव के रूप में पहचाना जाता है और मुख्य डायटोनिक के साथ मिलाया जाता है। पहचानने पर वाले।
दिलचस्प डेटा, जिसे निरपेक्ष पिच की विशिष्ट विशेषताओं के लिए भी जिम्मेदार ठहराया जा सकता है, डी। बेयर्ड द्वारा दिए गए हैं। उनके अधिकांश परीक्षण विषयों, जिनके पास पूर्ण पिच थी, ने कहा कि काली कुंजियों में एक विशेष ध्वनि गुणवत्ता थी जो सफेद कुंजियों की आवाज़ से अलग थी। उनमें से कुछ ने स्वीकार किया कि उन्होंने इसके नाम से पहले सफेद या काली कुंजी को पहचाना (67, 132)। कुछ शोधकर्ताओं ने, विशेष रूप से, जी. हेल्महोल्ट्ज़ और ओ. अब्राहम ने, पियानो की डिज़ाइन विशेषताओं (86, 502-504) में इसके लिए स्पष्टीकरण मांगा। जिन लोगों के पास पूर्ण पिच नहीं है, उन लोगों में इस क्षमता का परीक्षण करते हुए, बी.एम. टेप्लोव ने इसकी पुष्टि नहीं की और इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि "प्रायोगिक डेटा रंग द्वारा काले और सफेद कुंजियों की आवाज़ के बीच अंतर करने की क्षमता के खिलाफ बोलते हैं" (67, 132)। हालांकि, पूर्ण पिच मालिकों के हमारे सर्वेक्षणों ने डी. बेयर्ड के डेटा की पुष्टि की। दरअसल, परफेक्ट पिच के मालिक अपने नाम से पहले चाबियों के "रंग" को पहचानते हैं।
यहाँ क्या बात है? पूर्ण पिच के बिना व्यक्ति क्यों असमर्थ हैं, जबकि पूर्ण पिच वाले लोग अपना नाम निर्धारित करने से पहले काले और सफेद चाबियों की आवाज़ की गुणवत्ता में अंतर करने में सक्षम हैं?
इस विशेषता की कुंजी निरपेक्ष पिच की चरणबद्ध नीरस प्रकृति में निहित है। यह श्वेत और श्याम कुंजियों की ध्वनियाँ नहीं हैं जो भिन्न और पहचानी जाती हैं, बल्कि एकरसता के रंगीन और डायटोनिक चरण हैं। तथ्य यह है कि ज्यादातर मामलों में पियानो की सफेद चाबियों पर स्थित प्राकृतिक एकरसता की धारणा के आधार पर निरपेक्ष पिच का निर्माण होता है, उनकी व्यापकता, सुविधा, पहुंच, दृश्यता के कारण। इसलिए, एल। वेनर्ट के परीक्षणों में पूर्ण पिच के मालिकों में से एक ने गवाही दी: "जब मैं स्कूल गया, तो मुझे केवल सफेद चाबियां पता थीं, लेकिन मैंने उन सभी को कान से पहचान लिया" (67, 135)। जी। लुबोमिर्स्की ने अप्रत्यक्ष रूप से तथाकथित "ब्लैक-एंड-व्हाइट" पिच को उजागर करके निरपेक्ष पिच की इस विशेषता को समझाया, जो कि काले और सफेद कुंजियों की आवाज़ के बीच अंतर करने की क्षमता है, जो कि महारत हासिल करने के परिणामस्वरूप बनती है। प्राकृतिक सी मेजर और इसे रंगीन चरणों से भरना। सापेक्ष श्रवण के मालिकों में से कौन डायटोनिक और रंगीन ध्वनियों के बीच अंतर नहीं करता है, और यदि डायटोनिक सफेद कुंजियों पर स्थित है - काले की आवाज़ से सफेद कुंजियों की आवाज़? पूर्ण श्रवण द्वारा ध्वनियों को पहचानने पर भी ऐसा ही होता है।
इस प्रकार, दोनों छोटी-छोटी त्रुटियां और श्वेत और श्याम कुंजियों की ध्वनियों के बीच का अंतर, जो निरपेक्ष पिच की पारस्परिक रूप से अनन्य अभिव्यक्तियाँ प्रतीत होती हैं, फिर भी एक व्यक्ति में भी पाई जा सकती हैं और उनकी एक व्याख्या है - एक मोनो-टोनल स्टेप प्रकृति।
ध्वनियों की पहचान में सप्तक त्रुटियों के तथ्य को निरपेक्ष पिच के पहचान भ्रम की संख्या के लिए भी जिम्मेदार ठहराया जाना चाहिए।
ओ. अब्राहम (76), डी. बेयर्ड (77) के अध्ययन के परिणाम और हमारी टिप्पणियों से पता चलता है कि निरपेक्ष पिच के मालिक ध्वनि का सही नाम दे सकते हैं, लेकिन उस सप्तक को नामित करना मुश्किल है जिससे यह ध्वनि संबंधित है। ऑक्टेव पहचान त्रुटियां निरपेक्ष पिच के सभी मालिकों के लिए विशिष्ट हैं। क्विंट त्रुटियां कम आम हैं। हमारी टिप्पणियों के अनुसार, जब चरम रजिस्टरों की आवाज़ें, विशेष रूप से चरम ऊपरी वाले, पहचानी जाती हैं, तो वे अधिक बार हो जाते हैं।
पूर्ण श्रवण से उत्पन्न होने वाले ऑक्टेव पहचान भ्रम को इसके मोडल सार के दृष्टिकोण से अन्यथा नहीं समझाया जा सकता है। पहचानने योग्य ध्वनि के सप्तक को निर्धारित करने में बार-बार गलतियाँ उन लोगों द्वारा की जाती हैं जो कभी भी अर्ध-स्वर या स्वर से गलती नहीं करते हैं। यह समय या ध्वनि की उचित पिच संवेदना के संदर्भ में अकथनीय है। समय और आवृत्ति के संदर्भ में, पड़ोसी ध्वनियाँ उन ध्वनियों की तुलना में अधिक समान होती हैं जो एक सप्तक से अलग होती हैं। लेकिन ऑक्टेव भ्रम का तथ्य ध्वनि की मोडल धारणा के साथ काफी समझ में आता है। केवल मोडल गुणवत्ता के दृष्टिकोण से, एक शुद्ध सप्तक के अलावा ध्वनियों में समानता होती है, जबकि पड़ोसी ध्वनियों को एक मोडल अंतर की विशेषता होती है। मोडल मानदंड के अनुसार ध्वनियों को पहचानते समय, आधे स्वर या स्वर की त्रुटियों को बाहर रखा जाता है, लेकिन सप्तक त्रुटियों की अनुमति है। सप्तक भ्रम को बनाए रखते हुए विकसित निरपेक्ष पिच के मालिकों द्वारा इन दूसरी त्रुटियों की अनुमति नहीं है, जिससे इसके मोडल सार का पता चलता है।
सप्तक और पाँचवाँ भ्रम भी ध्वनि की अधिस्वर रचना से उद्दीप्त होते हैं। मुख्य के बाद पहले तीन आंशिक स्वर, और सबसे अधिक श्रव्य, इसके संबंध में एक सप्तक, एक ग्रहणी और एक क्विंटडेसिम का निर्माण करते हैं। उदाहरण के लिए, एक छोटे सप्तक के स्वर "से" की ध्वनि में पहले सप्तक के "से", पहले सप्तक के "नमक" और दूसरे सप्तक के "से" के स्वर भी शामिल हैं।
आंतरिक गायन और ध्वनियों की सचेत तुलना के आधार पर सापेक्ष अंतराल मान्यता, धारणा के दौरान मुख्य स्वर पर आधारित है।
पूर्ण चरण पहचान, जिसमें गायन शामिल नहीं है, ध्वनि के मोडल फ़ंक्शन के भावनात्मक अनुभव पर आधारित है और इसमें एक निश्चित स्वर पर सचेत निर्भरता शामिल नहीं है। ऐसा भावनात्मक-मोडल अनुभव न केवल मुख्य द्वारा, बल्कि आंशिक स्वरों द्वारा भी ध्वनि की धारणा के कारण हो सकता है। यह ओवरटोन श्रृंखला से देखा जा सकता है कि सप्तक भ्रम सबसे आम हो सकता है, और पांचवां भ्रम कम आम है।
निम्नलिखित ओवरटोन कम अलग-अलग हैं और परिचित समय में पहचान भ्रम पैदा नहीं करते हैं। लेकिन असामान्य, अपरिचित समय में, वे न केवल भ्रम का कारण बन सकते हैं, बल्कि ध्वनियों को पहचानने में भी कठिनाई हो सकती है। तो, ओबाउ का समय तब उत्पन्न होता है जब तीसरे हार्मोनिक का आयतन दूसरे पर हावी होता है, दूसरा - पहले पर, पहला - अन्य सभी पर। शहनाई का समय विषम की प्रबलता के साथ है: पाँचवाँ, तीसरा, बाकी के बाकी हिस्सों पर पहला ओवरटोन। ओवरटोन की मात्रा के एक अलग संयोजन के परिणामस्वरूप, ध्वनि के अन्य समय भी उत्पन्न होते हैं। सबसे अधिक श्रव्य स्वरों की धारणा और अचेतन भावनात्मक मोडल अनुभव भ्रम, भ्रम, कठिनाई और यहां तक ​​कि पहचान की असंभवता को जन्म दे सकता है। निरपेक्ष मूल्यमुख्य स्वर।
इस प्रकार, निष्क्रिय पूर्ण सुनवाई के साथ अपरिचित समय की आवाज़ को पहचानने में भ्रम और कठिनाइयों की पहचान एक प्रकृति और एक स्पष्टीकरण हो सकती है। इन भ्रमों का कारण निरपेक्ष स्वर की चरणबद्ध नीरस प्रकृति और व्यक्तिगत ध्वनियों को पहचानने के लिए तंत्र की भावनात्मक-संवेदी प्रकृति में निहित है। कई वर्षों के पहचान अनुभव के परिणामस्वरूप विकसित निरपेक्ष पिच और श्रवण अभ्यावेदन के सामान्यीकरण के परिणाम को विभिन्न समयों की ध्वनियों की आत्मविश्वास से पहचान, पांचवें, सेकंड और अन्य त्रुटियों की अनुपस्थिति की विशेषता है, जबकि सप्तक को दूर करने के लिए सबसे कठिन बनाए रखना है। भ्रम।
जैसा कि उपरोक्त आंकड़ों से देखा जा सकता है, निरपेक्ष पिच के सभी मालिक ध्वनियों को पहचानने में गलती करते हैं। दूसरी ओर, सापेक्ष पिच वाले संगीतकार कुछ न्यूनतम सटीकता के साथ व्यक्तिगत संगीत ध्वनियों को पहचान सकते हैं। निरपेक्ष पिच की बात तब की जाती है जब यह क्षमता कुछ निश्चित डिग्री सटीकता तक पहुंच जाती है।
क्या सटीकता की कोई सीमा है, जो निरपेक्ष पिच के मालिकों की व्यक्तिगत ध्वनियों की पहचान को उन लोगों से अलग करती है जिनके पास यह नहीं है? ध्वनियों को पहचानते समय निरपेक्ष पिच के मालिकों द्वारा दिए गए सही उत्तरों का न्यूनतम प्रतिशत क्या है? निरपेक्ष पिच की सटीकता क्या है?
डी. बेयर्ड इस सीमा को 10% के स्तर पर सेट करता है, यह देखते हुए कि पूर्ण पिच के बिना व्यक्ति 10% तक और पूर्ण पिच के साथ - प्रस्तुत ध्वनियों के 10% से अधिक (77) को पहचानते हैं। ए. वेलेक का मानना ​​था कि निरपेक्ष पिच के मालिकों को कम से कम 60% सही उत्तर देना चाहिए (106)। S. G. Grebelnik 63% सही पहचान को ऐसी सीमा (27) मानते हैं।
हालांकि, डी. बेयर्ड के विषयों, जिनके पास पूर्ण पिच थी, ने 26% से 99% सही उत्तर दिए। एल. वेनर्ट ने उनके द्वारा देखे गए निरपेक्ष पिच के 22 मालिकों की सटीकता का 24% से 95% तक प्राप्त किया। एल। पेट्रान को निरपेक्ष और बिना निरपेक्ष पिच के साथ विषयों से 2% से 78% तक सटीकता संकेतकों की एक निरंतर श्रृंखला प्राप्त हुई। इस श्रृंखला में, केवल चरम संकेतकों के करीब संकेतक पूर्ण पिच की उपस्थिति या अनुपस्थिति के प्रमाण के रूप में काम कर सकते हैं। उनके अलगाव की सीमा स्थापित नहीं की जा सकती (98)।
ये तथ्य यह पहचानना संभव बनाते हैं कि निरपेक्ष पिच की सटीकता एक स्थिर और स्पष्ट मूल्य नहीं है। यह निरपेक्ष पिच के प्रत्येक मालिक के लिए व्यक्तिगत है, इसके विकास की डिग्री की विशेषता है, ऊपरी और निचले रजिस्टरों में घट जाती है, सबसे चरम रजिस्टरों में असामान्य समय (67) में बहुत छोटा है और पूर्ण की प्रामाणिकता के लिए एक मानदंड नहीं हो सकता है। पिच।
जैसे-जैसे यह विकसित होता है, निरपेक्ष पिच की सटीकता बढ़ती जाती है। पूर्ण स्वर का अधिकार, सख्ती से बोलना, पहले से ही एक ध्वनि की आत्मविश्वास से पहचान के साथ पहचाना जा सकता है। अधिक ध्वनियों की पहचान संगीत गतिविधि के समय और स्थितियों की बात है। लेकिन मान्यता का एक बड़ा प्रतिशत भी वास्तविक निरपेक्ष पिच के कब्जे का संकेतक नहीं है, क्योंकि मान्यता छद्म-पूर्ण पिच के साथ भी की जा सकती है।
विषय के लिए ज्ञात धुनों को पहचानते समय सही उत्तरों के प्रतिशत के आधार पर कोई भी मधुर कान के कब्जे का न्याय नहीं करेगा। यहां तक ​​​​कि अधिकांश या सभी प्रस्तुत धुनों की अचूक पहचान मोडल भावना और संगीत कान की उपस्थिति का संकेत नहीं दे सकती है, क्योंकि मान्यता स्वयं अन्य मानदंडों के आधार पर की जा सकती है, विशेष रूप से, मीटर-लयबद्ध या लयबद्ध। मेलोडिक कान की विशेषता धुनों की धारणा और अनुभव की प्रकृति है।
इसी तरह, ध्वनियों की सही पहचान की संख्या से निरपेक्ष पिच को प्रकट नहीं किया जा सकता है। सामग्री, क्रम और प्रस्तुतियों की संख्या के आधार पर केवल कुछ ध्वनियों की एकाधिक अचूक पहचान, सटीकता का अधिक या कम प्रतिशत दे सकती है, लेकिन पूर्ण पिच होने के तथ्य से संदेह नहीं होगा। जिस तरह उच्च प्रतिशत सटीकता के साथ समान ध्वनियों को पहचानने में त्रुटियां पूर्ण पिच की उपस्थिति के बारे में संदेह पैदा नहीं कर सकती हैं। एक प्रतिभाशाली लड़के में पूर्ण पिच के गठन की प्रक्रिया के एम। गेभार्ड द्वारा पहले के विवरण से, यह देखा जा सकता है कि उसमें पहचानने योग्य ध्वनियों की संख्या धीरे-धीरे 3 साल और 2 महीने में एक ध्वनि से बढ़कर 5 पर सभी पियानो ध्वनियां हो गई। और डेढ़ साल। क्या इस लड़के के पास साढ़े 3 साल की उम्र में पूर्ण पिच थी, जब उसने केवल पहले सप्तक की आवाज़ों को पहचाना, जो पूरे पियानो कीबोर्ड की 14% से अधिक आवाज़ नहीं बनाते हैं? निस्संदेह यह था।
निरपेक्ष पिच की सटीकता प्रामाणिकता का मानदंड नहीं है, बल्कि इसके विकास का एक संकेतक है, जबकि निरपेक्ष पिच की प्रामाणिकता के मानदंडों में से एक ध्वनि पहचान प्रतिक्रिया की अवधि है।
5. ध्वनि पहचान प्रतिक्रिया की अवधि
पूर्ण सुनवाई के साथ
निरपेक्ष पिच की सबसे उल्लेखनीय विशेषताओं में से एक ध्वनि की पहचान की प्रतिक्रिया की गति है।
एम गेभार्ड, एक प्रतिभाशाली लड़के में पूर्ण श्रवण के विकास की प्रक्रिया का वर्णन करते हुए, जिसका हमने हवाला दिया, ध्वनि पहचान की "आश्चर्यजनक" गति को नोट करता है। 30 सेकंड में, निरपेक्ष पिच के छह वर्षीय मालिक ने 37 ध्वनियों का सटीक नाम दिया।
डी. बेयर्ड ने निरपेक्ष पिच के एक मालिक में मान्यता की प्रतिक्रिया समय निर्धारित किया। इसका औसत 0.754 सेकेंड था।
B. M. Teplov ने स्टॉपवॉच की मदद से निरपेक्ष पिच के अनुसार ध्वनियों को पहचानने और पुन: उत्पन्न करने के प्रतिक्रिया समय को लगभग मापा। यह कभी भी 2 s से अधिक नहीं था, और ज्यादातर मामलों में 1 s से कम था।
ओ अब्राहम ने ध्वनि से संबंधित कुंजी को दबाने वाले विषयों के लिए समय निर्धारित किया। यह 0.399 से 0.714 सेकेंड तक था। फिर उन्हीं विषयों को प्रयोगकर्ता द्वारा बुलाए गए ध्वनियों की कुंजियों को दबाने के लिए कहा गया। यहाँ प्रतिक्रिया समय 0.394 से 0.605 s तक था। इस प्रकार, यह पता चला कि मान्यता में ही नगण्य समय लगता है, 0.005 से 0.109 सेकेंड तक। ध्वनियों को लगभग तुरंत पहचाना जाता है।
जिन व्यक्तियों के पास पूर्ण श्रवण नहीं है, लेकिन जो पर्याप्त निपुणता और सटीकता के साथ ध्वनियों को पहचान सकते हैं, उन्हें उसी कार्य को करने के लिए अधिक समय की आवश्यकता होती है। डी. बेयर्ड, ई. गौग, जी. मुहल के प्रयोगों से पता चला कि उनकी प्रतिक्रिया समय 4 से 24 सेकेंड तक होता है, और कभी-कभी मिनटों में मापा जाता है।
निरपेक्ष पिच के मालिकों और मान्यता प्रतिक्रिया की अवधि में जिनके पास नहीं है, उनके बीच यह अंतर तंत्र और मान्यता प्रक्रिया के अंतर से ही समझाया गया है। पूर्ण पिच के बिना, एक मानक (ऊपरी या निचली ध्वनि .) के साथ पहचानने योग्य ध्वनि की तुलना करके, संबंधित द्वारा मान्यता प्राप्त की जाती है खुद की आवाज, पिछली या बाद की ध्वनियाँ) और इसमें गायन और गायन को समझना शामिल है। पूर्ण पिच वाले लोगों के लिए, मान्यता तंत्र अंतराल की भावना पर आधारित नहीं है, और मान्यता प्रक्रिया में गायन और इसके परिणामों को समझना शामिल नहीं है। ध्वनियों को स्पष्ट रूप से पहचाना जाता है, उनके नाम विशेष प्रयासों के बिना और तुलना और अनुमान के संचालन के बिना दिमाग में आते हैं।
ध्वनि पहचान प्रतिक्रिया की छोटी अवधि को निरपेक्ष पिच की मोडल प्रकृति द्वारा समझाया गया है। ध्वनियों को उनके मोडल गुणों से पहचाना जाता है। जैसा कि बार-बार बताया गया है, ध्वनियों के मोडल गुणों को उनके कार्यात्मक अर्थ, मोडल गुणवत्ता के भावनात्मक अनुभव के आधार पर माना और पहचाना जाता है। इस तरह की मान्यता, समयबद्ध मानदंड या अंतराल की भावना द्वारा मान्यता के विपरीत, गायन और समझ, गणना, तुलना के संचालन की आवश्यकता नहीं होती है। "भेदभाव में प्रत्यक्ष तुलना के बिना मान्यता शामिल है। यह उसी प्रकार के कार्य को संदर्भित करता है जो तथाकथित निरपेक्ष पिच में होता है" (68, 62)। भावनात्मक अनुभव की छाया से ध्वनि लगभग तुरंत पहचानी जाती है। ध्वनियों की पहचान बाहरी शोर, व्याकुलता आदि में हस्तक्षेप नहीं करती है, जो कि एक समय या अंतराल मान्यता तंत्र के साथ असंभव है जिसमें ध्यान, तनाव, गायन, तुलना की मानसिक क्रियाओं, समझ, तर्क आदि की एकाग्रता की आवश्यकता होती है।
निरपेक्ष पिच के कृत्रिम गठन पर हमारे प्रयोगों में, यह पाया गया कि व्यक्तिगत ध्वनियों की उनके मोडल गुणवत्ता द्वारा त्वरित पहचान को स्वीकृत अर्थों में पूर्ण पिच नहीं कहा जा सकता है। एक गति सीमा है जिसके लिए ध्वनियों की धारणा और पहचान अभी भी मूल एकरस संदर्भ द्वारा वातानुकूलित है और जब तानवाला बदल जाता है, तो इसका उल्लंघन होता है, लेकिन जिसके बाद ध्वनियों की पहचान तानवाला पुनर्गठन में हस्तक्षेप नहीं करती है। इस सीमा की मात्रात्मक अभिव्यक्ति है। जैसा कि आप जानते हैं, प्राथमिक कक्षाओं में पठन कौशल के विकास की गतिशीलता की निगरानी के लिए मात्रात्मक संकेतकों का उपयोग किया जाता है। माध्यमिक स्कूलऔर प्रति मिनट पढ़े जाने वाले शब्दों की संख्या के रूप में व्यक्त किए जाते हैं। 100-120 शब्द प्रति मिनट से कम पढ़ने की गति के साथ, कोई अभी तक मौजूदा क्षमता के बारे में बात नहीं कर सकता है। पढ़ने के मनो-शारीरिक तंत्र अभी तक पर्याप्त रूप से स्वचालित और आंतरिक नहीं हैं। जो पढ़ा जाता है उसका अर्थ पाठक द्वारा टुकड़ों में माना जाता है या बिल्कुल भी नहीं माना जाता है। केवल 120 शब्द प्रति मिनट से अधिक की पढ़ने की गति पर्याप्त आंतरिककरण, एक कार्यात्मक अंग के गठन, सार्थक रूप से पढ़ने की क्षमता और इसके आगे के स्वतंत्र विकास की संभावना को इंगित करती है।
निरपेक्ष पिच भी प्रति मिनट कम से कम 150-160 ध्वनियों की औसत मान्यता दर से शुरू होती है, यानी 0.4 एस की प्रतिक्रिया समय, क्योंकि यह चरणबद्ध मोनोटोनल धारणा के साइकोफिजियोलॉजिकल तंत्र की प्रणाली के स्वचालन और आंतरिककरण का यह स्तर है, जैसा कि प्रयोगों ने दिखाया है, जो पर्याप्त अवरोध और प्रभावकारी लिंक में कमी और बाहरी क्रियाओं के मानसिक तल में अनुवाद को इंगित करता है।
केवल एक साथ धारणा के रूप और मान्यता प्रतिक्रिया की ऐसी अवधि के साथ ही ध्वनि एक पूर्ण गुणवत्ता, एक व्यक्तिगत चित्र और एक "काफी निश्चित शारीरिक पहचान" प्राप्त करती है, जो मूल एकरस आकर्षण से मुक्त होती है।
यह भी विश्वास के साथ माना जा सकता है कि निरपेक्ष पिच का और सुधार, जो अंततः इसके अतिरिक्त-समय और प्रजनन स्तर को सुनिश्चित करता है, सीधे तौर पर ओ. अब्राहम द्वारा नोट किए गए 0.005-0.109 s की मान्यता प्रतिक्रिया की अवधि में निरंतर कमी के कारण है।
इस प्रकार, निरपेक्ष पिच ध्वनियों की मोनो-टोनल श्रेणीबद्ध धारणा की एक आंतरिक क्षमता है, और यही कारण है कि इसकी विशेषता होनी चाहिए कम समयमान्यता प्रतिक्रियाएं, अन्यथा यह निरपेक्ष नहीं होगी। मान्यता प्रतिक्रिया की अवधि मोनो-टोनल चरण-दर-चरण धारणा के मनोवैज्ञानिक तंत्र के आंतरिककरण की डिग्री का सबसे महत्वपूर्ण संकेतक है और प्रारंभिक निष्क्रिय से अत्यधिक विकसित सक्रिय तक पूर्ण सुनवाई के स्तर प्रदान करती है।

6. ध्वनियों की पिच को अलग करने की दहलीज
निरपेक्ष पिच द्वारा

हमने नोट किया कि विशिष्ट संवेदनशीलता की सबसे छोटी दहलीज, यानी मनुष्यों में दो ध्वनियों के बीच ऊंचाई में न्यूनतम संभव अंतर 2 सेंट है।
पी। पियर, वी। स्ट्राब, एल। वी। ब्लागोनाडेज़िना, बी। एम। टेप्लोव के अनुसार, ध्यान देने योग्य विचलन, अर्थात्, मध्य सप्तक में दो लगने वाली पिचों को भेद करने के लिए थ्रेसहोल्ड का मूल्य, अधिकांश लोगों के लिए 6 से 40 सेंट की सीमा में है।
निरपेक्ष पिच द्वारा पिच को अलग करने के लिए दहलीज निर्धारित करने के लिए, विषयों को वास्तविक ध्वनि की पिच की तुलना काल्पनिक ध्वनि की पिच से करने के लिए कहा गया था। ओ. अब्राहम और एन.ए. गरबुज़ोव ने पाया कि पूर्ण पिच वाले संगीतकारों को पिच मानक से विचलन दिखाई देता है यदि यह कम से कम 32-80 सेंट है। इसका मतलब यह है कि निरपेक्ष पिच द्वारा पिच को अलग करने की दहलीज दो वास्तविक ध्वनियों को अलग करने के लिए थ्रेशोल्ड से 2-5 गुना अधिक है। दूसरे शब्दों में, निरपेक्ष पिच के अनुसार पिच संवेदनशीलता वास्तविक ध्वनियों की संवेदनशीलता से कम से कम 2 गुना कम है। यह औसतन है। एक ही व्यक्तियों में, अंतर और भी अधिक हो सकता है। तो, ओ अब्राहम में, निरपेक्ष पिच की संवेदनशीलता दो वास्तविक ध्वनियों के प्रति उसकी अपनी संवेदनशीलता से 8 गुना कम है।
जी. हेल्महोल्ट्ज़ की रिसेप्टर अवधारणा के दृष्टिकोण से, सभी लोगों में शारीरिक ध्वनि-आवृत्ति सुनवाई निरपेक्ष है। कई लोगों में संगीत के लिए पूर्ण कान की कमी को उनकी ध्वनि-ऊंचाई विशिष्ट संवेदनशीलता की उच्च सीमा, यानी अपर्याप्त श्रवण तीक्ष्णता द्वारा समझाया गया था।
अप्रत्याशित तथ्यनिरपेक्ष पिच की अत्यंत कम पिच संवेदनशीलता ने N. A. Garbuzov को "निरपेक्ष पिच" ​​शब्द को असत्य के रूप में पहचानने के लिए मजबूर किया। बी एम टेप्लोव ने निम्नलिखित निष्कर्ष तैयार किया: "यह स्पष्ट है कि पूर्ण पिच की सटीकता"<...>पिच भेदभाव की सटीकता के अलावा अन्य सीमाओं के भीतर है" (68, 66)।
यदि हम मान लें कि पूर्ण श्रवण द्वारा ध्वनियों की पहचान पिच स्केल में ध्वनि बिंदु के संवेदी प्रतिबिंब पर आधारित है, तो 32-80 सेंट के भेदभाव थ्रेसहोल्ड के साथ, न केवल आसानी और गति का कोई सवाल नहीं हो सकता है, बल्कि यह भी हो सकता है मान्यता की संभावना के बारे में। सापेक्ष पिच की तरह, निरपेक्ष पिच में एक ज़ोन प्रकृति होती है। यह ध्वनि बिंदु नहीं है जो भिन्न और पहचाने जाते हैं, बल्कि गुणवत्ता वाले क्षेत्र हैं। "संगीत की क्षमता" के रूप में पूर्ण पिच को पिच रेंज में एक निश्चित चौड़ाई के "ज़ोन" को पहचानने की क्षमता के रूप में विकसित किया गया है, न कि इस श्रृंखला के "अंक" को अलग करने की क्षमता के रूप में विकसित किया गया है (27)। एक टेम्पर्ड सप्तक के 12 क्षेत्रों-चरणों में से प्रत्येक को भेद, याद और पहचानना केवल मोडल भावना के आधार पर संभव है। निरपेक्ष पिच को पिच भेदभाव की विशेष सूक्ष्मता की आवश्यकता नहीं होती है। उसे स्वभाव पैमाने के 12 क्षेत्रों में से प्रत्येक की धारणा के विशेष गुण की आवश्यकता है। निरपेक्ष पिच के मालिकों के लिए इस तरह की एक विशेष गुणात्मक धारणा सप्तक पैमाने की 12 ध्वनियों की मोनो-टोनल चरण धारणा है।

7. पूर्ण सुनवाई के पहचान मानक

निरपेक्ष पिच के पहचान मानक मनमौजी प्रणाली के रंगीन पैमाने की आवाज़ें हैं। टेम्पर्ड सप्तक की ध्वनियों की संख्या के अनुसार ऐसे 12 मानक हैं।
ओ. अब्राहम ने पहली बार परोक्ष रूप से इसे इंगित किया, पहचानने योग्य ध्वनियों के चरणों को नाम देने की क्षमता पर विचार करने के लिए पूर्ण पिच के मानदंड के रूप में प्रस्तावित किया। बी वी आसफीव (5) ने सीधे तौर पर एक टेम्पर्ड सिस्टम की ध्वनियों की धारणा, याद और मान्यता के साथ निरपेक्ष पिच के संबंध की ओर इशारा किया। B. M. Teplov ने निरपेक्ष पिच को उन ध्वनियों को पहचानने की क्षमता के रूप में चित्रित किया जो एक अलग सेमटोन हैं और "संगीत पैमाने के सभी चरणों की ऊंचाई को पहचानते हैं।" ए। राकोवस्की ने प्रयोगात्मक रूप से साबित किया कि पूर्ण पिच वाले लोगों के लिए पिच मानक 12-चरणीय टेम्पर्ड सिस्टम (99) की आवाज़ें हैं। इसके अलावा, जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, स्वभाव प्रणाली के आगमन से पहले, जब संगीत वाद्ययंत्रों के ट्यूनिंग कांटा ट्यूनिंग के मानकों को अभी तक स्थापित नहीं किया गया था और नोट्स के नाम से बंधे नहीं थे निश्चित ऊंचाई, आधुनिक अर्थों में पूर्ण पिच मौजूद नहीं थी। संगीत की क्षमता के रूप में निरपेक्ष पिच का उद्भव ऐतिहासिक रूप से 12-कदम समान-स्वभाव वाले पैमाने (53) के संगीत अभ्यास में स्थापित होने के कारण है।
निरपेक्ष पिच का सार, अवलोकन से छिपा हुआ, शायद सबसे स्पष्ट रूप से पहचान मानकों में प्रकट होता है। संगीत के अभ्यास ने ध्वनियों की आवृत्ति विविधताओं की अनंत विविधता को घटाकर 12 शब्दार्थ इकाइयों तक कर दिया। उनका संगीत अर्थ विशेषता मोडल गुणवत्ता में निहित है, जिसे जब माना जाता है, तो एक निश्चित भावनात्मक-कामुक अनुभव का कारण बनता है। 12 ध्वनियों में से प्रत्येक के संगीत अर्थ को समझने का अर्थ है, एक मोडल भावना के आधार पर, उनमें से प्रत्येक की मोडल गुणवत्ता विशेषता का अनुभव करना, उन्हें व्यक्तिगत करना। हर समय अलग-अलग "चेहरों" में दिखाई देने वाली 12 ध्वनियों में से प्रत्येक की पूर्ण व्यक्तिगत गुणवत्ता को अचूक और अचूक रूप से समझने और पहचानने के लिए कोई कैसे सीख सकता है? केवल एक ही तरीका है: एक ध्वनि के प्रतिनिधित्व में याद रखने, समेकित करने और संरक्षित करने के लिए इसके केवल एक मोडल गुण। और यह केवल उन परिस्थितियों में संभव है जिनके तहत ध्वनियाँ अपने मोडल पोर्ट्रेट को नहीं बदलती हैं, एक मोड और एक कुंजी, यानी एकरसता की शर्तों के तहत।
पहचान मानक न केवल निरपेक्ष पिच की संगीतमय स्थिति को प्रकट करते हैं, बल्कि इसके मोडल सार को भी प्रकट करते हैं।
तो, इस अध्याय में दी गई सामग्री के विश्लेषण से पता चलता है कि निरपेक्ष पिच की विशिष्ट विशेषताओं को इसकी मोनो-टोनल ग्रेडेशन प्रकृति के दृष्टिकोण से ही समझाया गया है और इसके मोनो-टोनल ग्रेडेशन सार का पता चलता है।

8. पूर्ण पिच और संगीतमयता

जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, संगीतकारों के बीच पूर्ण स्वर का प्रचलन कम है और मात्रा 6-7% है। साथ ही, उत्कृष्ट संगीतकारों के बीच पूर्ण पिच धारकों के अनुपात में उल्लेखनीय वृद्धि हुई है। यह भी ज्ञात है कि लगभग सभी महान संगीतकारों, कंडक्टरों, कलाकारों के पास सही पिच थी। इन तथ्यों से संकेत मिलता है कि पूर्ण पिच एक ऐसा कारक नहीं है जो संगीत और श्रवण क्षमताओं के विकास, सामान्य रूप से संगीतमयता और संगीत की कला में उच्च रचनात्मक परिणाम प्राप्त करने के प्रति उदासीन है।
निरपेक्ष पिच के पहले शोधकर्ता के। स्टंपफ ने इस क्षमता को एक उत्कृष्ट संगीत प्रतिभा के साथ सीधे जोड़ा। एन ए रिमस्की-कोर्साकोव का यह भी मानना ​​​​था कि उच्च श्रवण क्षमता "आमतौर पर या, के अनुसार" कम से कम, अक्सर "..." पूर्ण पिच के साथ मेल खाता है" (62, 40-59)।
हालांकि, संगीत गतिविधि और पेशेवर संभावनाओं के लिए पूर्ण पिच के महत्व के नकारात्मक आकलन अधिक बार व्यक्त किए जाते हैं। संगीत शिक्षाइसके मालिक। कई लेखक संगीत के विकास पर एक बाधा और एक ब्रेक के रूप में पूर्ण पिच की अभिव्यक्तियों को पहचानते हैं, जो संगीत के पूर्ण भावनात्मक अनुभव के लिए एक बाधा है। उनके तर्कों के विश्लेषण से पता चलता है कि इस तरह के आकलन ध्वनि की आवृत्ति या समय विशेषताओं को ठीक करने और याद रखने की क्षमता के रूप में पूर्ण पिच की समझ पर आधारित होते हैं, जिसमें "अपने सभी वर्णक्रमीय घटकों के साथ ध्वनि - हार्मोनिक्स और गैर-हार्मोनिक ओवरटोन - है इन विशिष्ट आवृत्ति विशेषताओं में दृढ़ता से याद किया जाता है" (53, 78-79)। निरपेक्ष पिच को उनके द्वारा "पॉइंटिलिस्टिक", "डोडेकेफ़ोनिक", "एब्सट्रैक्ट-टिमब्रे", "नॉन-इंटोनेशन" पिच, "ट्यूनर की पिच" ​​के रूप में चित्रित किया गया है। दरअसल, प्रतिबिंबित कर रही ऐसी अफवाह भौतिक गुणध्वनियाँ, एक बाधा, एक ब्रेक और संगीतकार के लिए एक अहित हो सकती हैं। लेकिन निरपेक्ष पिच भौतिक आवृत्ति या अमूर्त समय नहीं है, बल्कि सापेक्ष पिच की तरह ही मोडल पिच है। और इस तरह की समझ के साथ, संगीत के लिए इसके मूल्य और महत्व के प्रश्न को केवल सकारात्मक रूप से हल किया जा सकता है।
बीएम टेप्लोव (67, 151-159) द्वारा पूर्ण पिच और संगीत के बीच संबंध के प्रश्न का वैज्ञानिक समाधान दिया गया था। निरपेक्ष पिच आपको व्यक्तिगत ध्वनियों की संगीत गुणवत्ता और चाबियों की प्रकृति को सीधे सुनने की अनुमति देती है। यह मॉडुलन के बारे में जागरूकता की सुविधा प्रदान करता है, हार्मोनिक सुनवाई के विकास में योगदान देता है। निरपेक्ष पिच संगीत पाठ सीखने की सुविधा प्रदान करती है, मात्रा बढ़ाती है संगीतमय स्मृति, संगीत श्रुतलेखों की रिकॉर्डिंग और एक शीट से गायन की सुविधा प्रदान करता है, और गुणात्मक रूप से संगीत प्रदर्शन में सुधार करता है।
"मुख्य बात जो पूर्ण पिच देती है," बी। एम। टेप्लोव ने कहा, "संगीत की अधिक विश्लेषणात्मक धारणा की संभावना है" (67, 157)। "पूर्ण पिच संगीत के किसी भी सामान्य विश्लेषण की सुविधा प्रदान करती है" (67, 159)। साथ ही, पूर्ण सुनवाई न केवल "संगीत संवेदनाओं, संगीत धारणा की अन्य विशेषताओं के उद्भव की ओर ले जाती है, संगीतमय प्रदर्शनऔर संगीत स्मृति, लेकिन संगीत के अनुभव को गहरा करने में भी योगदान देता है ”(27, 19)।
यह सब इंगित करता है कि संगीत गतिविधि में निरपेक्ष पिच का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है, संगीत सीखने और जटिल पेशेवर समस्याओं को हल करने की सुविधा देता है, कार्य उत्पादकता और उच्च रचनात्मक परिणामों की उपलब्धि में योगदान देता है।
संगीत कान में इंटोनेशन, मेलोडिक, हार्मोनिक घटक शामिल हैं। आइए विचार करें कि उनके साथ निरपेक्ष पिच किस संबंध में है।
इंटोनेशन श्रवण, जो खुद को संगीतमय स्वर की शुद्धता और शुद्धता के प्रति संवेदनशीलता में प्रकट करता है, एक सूक्ष्म भावनात्मक अनुभव रखने और ध्वनियों के मोडल कार्यों को अलग करने की क्षमता के रूप में मोडल सेंस पर आधारित है। निरपेक्ष स्वर के मालिकों के अन्तर्राष्ट्रीय बहरेपन के बारे में बयानों से सहमत होने का कोई कारण नहीं है, सिर्फ इसलिए कि ध्वनियों के मोडल गुणों का भावनात्मक अनुभव, जिसने उन्हें अलग करना, याद रखना और पहचानना संभव बना दिया, किसी भी तरह से कमजोर नहीं है सापेक्ष पिच के मालिकों की मोडल भावना। ध्वनियों के मोडल गुणों के भावनात्मक अनुभव की चमक और ताकत निरपेक्ष पिच के प्राकृतिक गठन के लिए मुख्य शर्त है और इंटोनेशनल पिच के लिए सबसे महत्वपूर्ण आधार है।
मेलोडिक कान माधुर्य की अभिव्यंजक सामग्री को देखने और अनुभव करने, उसे पहचानने और पुन: पेश करने की क्षमता में प्रकट होता है। मधुर श्रवण के विकास के केंद्र में, जैसा कि बी। एम। टेप्लोव के अध्ययनों से पता चलता है, अंतराल की भावना नहीं है, जो स्वयं मधुर श्रवण के आधार पर विकसित होती है, बल्कि एक मोडल, यानी एक कदम की भावना है। "मधुर कान है<...>दो आधार - मोडल भावना और संगीतमय श्रवण निरूपण ”(67, 182)।
एक अच्छी तरह से विकसित मोडल भावना और श्रवण प्रतिनिधित्व की क्षमता, अलग-अलग ध्वनियों के भेद, याद, मान्यता और पुनरुत्पादन के लिए अग्रणी, उद्देश्य पूर्वापेक्षाओं की मान्यता को बाहर करती है जो पूर्ण पिच मालिकों में सुन्दर सुनवाई के विकास में बाधा डालती है। इसके विपरीत, पूर्ण पिच एक अतिरिक्त लाभ प्रदान करता है जो कई खेलों में अत्यंत उपयोगी है। शैक्षिक कार्य, - दोनों व्यक्तिगत ध्वनियों की पूर्ण तानवाला गुणवत्ता सुनने के लिए जो माधुर्य बनाते हैं, और कथित राग की रागिनी। सच है, निरपेक्ष पिच के धारकों में अंतराल की धारणा और धुनों की अभिव्यंजक सामग्री के अनुभव की क्षमता का विकास ध्वनियों की एक श्रृंखला के रूप में एक राग की असतत धारणा की क्षमता द्वारा इसके प्रतिस्थापन के कारण विलंबित हो सकता है। "पूर्ण कान संगीत कान के अन्य पहलुओं के विकास में देरी कर सकता है क्योंकि यह उन्हें बदल देता है और उनके लिए व्यावहारिक आवश्यकता को हटा देता है," बी.एम. टेप्लोव (67, 153) ने लिखा है। हालांकि, इस कमी को सीधे पूर्ण पिच के लिए जिम्मेदार ठहराने का कोई कारण नहीं है। पूर्ण स्वर की उपस्थिति या अनुपस्थिति की परवाह किए बिना मधुर कान का अविकसित होना नोट किया जाता है। निरपेक्ष पिच मधुर श्रवण के विकास में बाधा डालने के बजाय योगदान देता है, क्योंकि इसके वाहकों में ध्वनियों के मोडल गुणों के प्रति भावनात्मक संवेदनशीलता बढ़ जाती है और श्रवण प्रतिनिधित्व में, जब धुन बजाते हैं, तो पिछली ध्वनियों पर भरोसा करने की आवश्यकता से बाध्य नहीं होते हैं।
संगीत कान के पॉलीफोनिक, हार्मोनिक और कार्यात्मक घटक "हार्मोनिक कान" की सामान्य अवधारणा के तहत एकजुट होते हैं।
पॉलीफोनिक श्रवण स्वयं को कई एक साथ लगने वाली मधुर क्षैतिज रेखाओं को पहचानने और पुन: पेश करने की क्षमता में प्रकट होता है, साथ ही साथ उनमें से प्रत्येक की अभिव्यंजक सामग्री को व्यक्तिगत रूप से समझने के साथ-साथ उनके संयोजन की गुणात्मक मौलिकता भी प्रकट करता है।
हार्मोनिक श्रवण विश्लेषणात्मक श्रवण धारणा और ध्वनियों के एक अलग व्यंजन में प्रजनन की क्षमता है जो इसे लंबवत रूप से बनाते हैं और उनके संयोजन की गुणात्मक मौलिकता का अनुभव करते हैं।
कार्यात्मक श्रवण व्यंजन के मोडल गुणों को देखने और अनुभव करने की क्षमता है।
अध्ययनों से पता चला है कि हार्मोनिक सुनवाई व्यंजन के संबंध में और सामान्य रूप से, किसी भी पॉलीफोनिक संगीत के संबंध में सुन्दर सुनवाई का एक अभिव्यक्ति है। सुरीले श्रवण का आधार मधुर श्रवण के समान है: मोडल भावना और संगीत श्रवण अभ्यावेदन। यह एक अच्छी तरह से विकसित मधुर कान की स्थिति के तहत विकसित होता है और संगीत कान के विकास में अगले, उच्च चरण का प्रतिनिधित्व करता है। "यह चरण उन बुनियादी क्षमताओं के गुणात्मक पुनर्गठन से जुड़ा है जो संगीत कान के नीचे आते हैं।<...>लेकिन इसके लिए किसी मौलिक रूप से भिन्न योग्यताओं की आवश्यकता नहीं है" (67, 223)।
हार्मोनिक श्रवण का विकास सीधे श्रवण पिच विश्लेषण के कार्य से संबंधित है। व्यंजन के श्रवण विश्लेषण, विशेष रूप से संगीत आंदोलन के बाहर व्यक्तिगत रूप से, पूर्ण पिच के कब्जे से बहुत सुविधा होती है। इस प्रकार, बी.एम. टेप्लोव के साथ, हम स्वीकार कर सकते हैं कि "मेलोडिक कान के विकास की तुलना में अधिक हद तक हार्मोनिक कान का विकास पूर्ण पिच की उपस्थिति से सुगम होता है" (67, 224)।
शुरुआत में, हमने देखा कि सापेक्ष और निरपेक्ष दोनों पिचों में उनके स्रोत के रूप में एक मोडल भावना होती है। हम यह भी कह सकते हैं कि सापेक्ष और निरपेक्ष पिच दोनों का सुधार संगीत और श्रवण अभ्यावेदन की शक्ति, चमक, जीवंतता, मनमानी और गतिशीलता के विकास के साथ निकटता से जुड़ा हुआ है। और निरपेक्ष पिच के मालिकों को इसमें स्पष्ट लाभ हैं, क्योंकि संगीत की छवियों के साथ मनमाने ढंग से काम करने की क्षमता स्पष्ट रूप से निरपेक्ष पिच की उपस्थिति से सुगम होती है, जो कि, जैसा कि उल्लेख किया गया है, पिछली ध्वनि पर भरोसा करने की आवश्यकता से बाध्य नहीं है।
एक निश्चित अर्थ में, हम कह सकते हैं कि पूर्ण स्वर बच्चे के शुरुआती संगीत झुकाव का परिणाम है और उनके विकास की सफलता में एक कारक है। यह पहले ही बताया जा चुका है कि संगीत की सच्ची धारणा और पुनरुत्पादन के लिए पूर्ण पिच पर्याप्त नहीं है। केवल सापेक्ष निरपेक्ष पिच के संयोजन में संगीत-विश्लेषणात्मक क्षमता का एक उच्च विकास प्रदान करता है, जिसके लिए पर्याप्त सैद्धांतिक ज्ञान और विकसित संगीत-सैद्धांतिक सोच की भी आवश्यकता होती है। अन्य प्रकार की संगीत गतिविधि के लिए, उदाहरण के लिए, प्रदर्शन, क्षमताओं की एक पूरी श्रृंखला की भी आवश्यकता होती है, जैसे प्रदर्शन तकनीक, प्रदर्शन करने की इच्छा, रचनात्मक रूप से संगीतकार के इरादे की व्याख्या करने की क्षमता, साथ ही तथाकथित सामान्य क्षमताएं जो बी.एम. Teplov: शक्ति, समृद्धि और कल्पना की पहल, ध्यान की एकाग्रता, व्यक्तित्व की बौद्धिक और भावनात्मक सामग्री, आदि।
परफेक्ट पिच होने का मतलब परफेक्ट पिच होना नहीं है। जिस प्रकार सापेक्ष श्रवण होने का अर्थ खराब श्रवण होना नहीं है। निरपेक्ष या सापेक्ष श्रवण व्यक्तिगत ध्वनियों की धारणा और प्रजनन के विशेष मनो-शारीरिक तंत्र को इंगित करता है जो उन्हें अलग करता है, न कि श्रवण विकास के स्तर। श्रवण के विकास का स्तर, पूर्ण और सापेक्ष दोनों, दो मुख्य संगीत और श्रवण क्षमताओं द्वारा निर्धारित किया जाता है: मोडल भावना और श्रवण प्रतिनिधित्व, और एक ध्वनि को पहचानने और पुन: उत्पन्न करने की क्षमता केवल संगीत कान के विकास के लिए अनुकूल कारक है और , सामान्य तौर पर, संगीतमयता।
निरपेक्ष पिच का कब्ज़ा अपने आप में गारंटी नहीं देता है ऊँचा स्तरसंगीत विकास और निश्चित रूप से, यह समाप्त नहीं हुआ है। पूर्ण पिच के बिना व्यक्तियों द्वारा उच्च स्तर की संगीतमयता प्राप्त करने के ज्ञात उदाहरण हैं। लेकिन अन्य विशेष और सामान्य क्षमताओं के संयोजन में, निरपेक्ष पिच के मालिक, अन्य सभी चीजें समान होने के कारण, संगीत के विकास में महत्वपूर्ण लाभ होता है और संगीत रचनात्मकता. और यह तथ्य कि महान संगीतकारों के पास लगभग 100% सही पिच होती है, इसकी पुष्टि करता है। वही तथ्य इस बात की पुष्टि करता है कि सफल पेशेवर संगीत गतिविधि के लिए केवल पूर्ण या केवल सापेक्ष पिच ही पर्याप्त नहीं है। एक अच्छा पेशेवर संगीत कान केवल ऐसा कान कहा जा सकता है जो अपने पूर्ण और सापेक्ष घटकों को जोड़ता है।

9. पूर्ण पिच की प्रामाणिकता के लिए मानदंड

निरपेक्ष पिच की प्रामाणिकता की समस्या, जिसे व्यवहार में बहुत पहले हल किया गया था, संगीत क्षमताओं के सिद्धांत में खुला रहता है। इस तरह की अस्पष्टता को एक ओर, निरपेक्ष पिच की व्यावहारिक अभिव्यक्ति की स्पष्टता से, और दूसरी ओर, इसके छिपे हुए सार और प्रकृति द्वारा समझाया गया है।
जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, इसकी पहचान और प्रायोगिक गठन में निरपेक्ष पिच की प्रामाणिकता के लिए मुख्य, और अधिक बार एकमात्र मानदंड के रूप में, इसकी सटीकता, में व्यक्त की गई है प्रतिशतको सच्ची पहचान कुल गणनाप्रस्तुत ध्वनियाँ। हालांकि, ध्वनि पहचान सटीकता का प्रतिशत किसी को पूर्ण पिच को छद्म-पूर्ण पिच और झूठी पूर्ण पिच के अन्य अभिव्यक्तियों से अलग करने की अनुमति नहीं देता है।
बीएम टेप्लोव ने पहले से ही पूर्ण पिच के मानदंडों की रूपरेखा को परिभाषित किया है। पिछले अध्ययनों के परिणामों का विश्लेषण करते हुए, बी.एम. टेप्लोव इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि "मान्यता की सटीकता, जाहिर है, निरपेक्ष पिच के लिए एक मानदंड के रूप में काम नहीं कर सकती है", और यह कि "सबसे पहले, मान्यता प्रतिक्रिया की अवधि में एक तेज अंतर हड़ताली है। . पूर्ण पिच वाले व्यक्तियों में, मान्यता का प्रतिक्रिया समय बहुत कम होता है" (67, 127), और "ध्वनियों की पहचान की प्रक्रिया, एक नियम के रूप में, अंतराल की भावना पर आधारित नहीं है और इसमें "आंतरिक गायन" शामिल नहीं है। (67, 128)। बीएम टेप्लोव निरपेक्ष पिच की एक और विशेषता को नोट करता है। "किसी विशेष अतिरिक्त संगीत अभ्यास की आवश्यकता के बिना, सामान्य संगीत गतिविधि के दौरान वास्तविक पूर्ण पिच विकसित और बनाए रखा जाता है" (67, 147)। बाद वाले को स्पष्टीकरण की आवश्यकता है। वास्तव में, नीरस गतिविधि में एक निश्चित डिग्री के आंतरिककरण और विकास के स्तर तक पहुंचने के बाद, किसी भी अतिरिक्त संगीत अभ्यास की आवश्यकता के बिना, सामान्य संगीत स्थितियों में पूर्ण पिच को और बनाए रखा जाता है और संरक्षित किया जाता है। और यह निरपेक्ष पिच की संगीतमय कंडीशनिंग का प्रमाण है। लेकिन इसके आगे के विकास को अंतराल-पॉलीटोनल संगीत वातावरण में धीमा या रोका जा सकता है। हमारे आस-पास के संगीत की सामान्य इंटोनेशन-अंतराल और पॉलीटोनल प्रकृति केवल पूर्ण पिच के प्राप्त स्तर को बनाए रखती है और सापेक्ष पिच विकसित करती है। और यह ठीक वही है जो कई शोधकर्ताओं द्वारा पूरी तरह से विकसित पूर्ण पिच के अस्तित्व के कई उदाहरणों की व्याख्या करता है, उदाहरण के लिए, ए वेलेक (13, 19), एम। वी। कारसेवा (34, 113), बी। आई। उत्किन, जिन्होंने लिखा: " निरपेक्ष सुनवाई विभिन्न स्तरों पर होती है<…>"निरपेक्ष" में सामान्य कमियों वाले छात्र होते हैं: वे अंतराल, राग, दो-आवाज़ वाले श्रुतलेखों में निचली आवाज़ नहीं सुनते हैं, वाद्ययंत्रों के समय को भ्रमित करते हैं, अशुद्ध स्वर, आदि, आदि। (70, 15)।
इस स्पष्टीकरण के साथ, बी.एम. टेप्लोव के निष्कर्ष पूरी तरह से उस स्थिति के अनुरूप हैं जिसका हम निरपेक्ष पिच के मोनोटोनल ग्रेडेशन सार के बारे में बचाव कर रहे हैं और इसकी प्रामाणिकता के लिए मानदंडों की सूची को पूरी तरह से समाप्त कर देते हैं। बी.एम. टेप्लोव के निष्कर्ष भी संगीत और शैक्षणिक अभ्यास के अनुरूप हैं, जिसने लंबे समय से मानदंड की पसंद पर फैसला किया है और निरपेक्ष पिच मालिकों के श्रवण विकास की संभावनाओं के निदान और मूल्यांकन में इसका उपयोग करता है।
इस प्रकार, पूर्ण पिच की प्रामाणिकता के मानदंड हैं:

• ध्वनियों की पहचान के लिए कम प्रतिक्रिया समय;
• उनकी मान्यता की तत्काल और अप्रासंगिक प्रकृति;
• साधारण संगीत गतिविधि में पूर्ण पिच का संरक्षण।

संगीत विश्वकोश निरपेक्ष पिच की निम्नलिखित परिभाषा देता है। "पूर्ण पिच ध्वनि की पिच और समय के लिए एक विशेष प्रकार की दीर्घकालिक स्मृति है: नोट्स के नामों का उपयोग करके पहचानने और निर्धारित करने की क्षमता, एक संगीत, तार, यहां तक ​​​​कि गैर-संगीत ध्वनियों की व्यक्तिगत आवाज़ों की पिच , किसी दिए गए पिच की आवाज़ को किसी आवाज़ के साथ या एक उपकरण पर बिना किसी निश्चित पिच के पुन: पेश करने के लिए, उनकी तुलना दूसरों के साथ तुलना किए बिना जिनकी ऊंचाई ज्ञात है ”(60, 103)।
उपरोक्त सूत्रीकरण केवल पूर्ण पिच की अभिव्यक्तियों का वर्णन करता है और निम्नलिखित कारणों से पर्याप्त अर्थपूर्ण नहीं है।
सबसे पहले, निरपेक्ष पिच नहीं है विशेष प्रकारस्मृति।" यह केवल एक प्रकार की स्मृति भी नहीं है। निरपेक्ष पिच, जैसा कि दिखाया गया है, केवल स्मृति के गुणों में ही प्रकट होता है, लेकिन इसका सार व्यक्तिगत ध्वनियों की धारणा का विशेष गुण रहता है।
दूसरे, निरपेक्ष पिच द्वारा ध्वनियों को पहचानने में एक उपयोगी संकेत ऊंचाई नहीं है, जिसे ध्वनिकी में कंपन की आवृत्ति के रूप में समझा जाता है, और समय नहीं, बल्कि ध्वनियों की मोडल गुणवत्ता।
तीसरा, यह सूत्रीकरण प्रामाणिकता के संकेतक (व्यक्तिगत ध्वनियों की पहचान) और निरपेक्ष पिच के विकास के स्तर (तार ध्वनियों, गैर-संगीत ध्वनियों की पहचान) को मिलाता है।
चौथा, इस सूत्रीकरण में वास्तविक निरपेक्ष पिच को न केवल अलग किया जाता है, बल्कि समय की कसौटी के अनुसार ध्वनियों की पहचान के आधार पर झूठी निरपेक्ष पिच के साथ भी पहचाना जाता है।
अंत में, उपरोक्त सूत्रीकरण सार को प्रकट नहीं करता है और इसमें पूर्ण पिच की प्रामाणिकता के मानदंड शामिल नहीं हैं।
सार, मनोवैज्ञानिक प्रकृति, उत्पत्ति और मानदंड की समस्याओं को हल करने से हम पूर्ण पिच की वैज्ञानिक परिभाषा दे सकते हैं।
निरपेक्ष पिच व्यक्तिगत ध्वनियों के नीरस चरणबद्ध गुणों को देखने की एक आंतरिक क्षमता है, जो एक छोटी प्रतिक्रिया समय और उनकी मान्यता की अप्रासंगिक प्रकृति में प्रकट होती है और संगीत गतिविधि की सामान्य परिस्थितियों में समर्थित होती है।

निरपेक्ष पिच की घटना

एक संगीत शिक्षक हमेशा बता सकता है कि उसके किस छात्र के पास सही पिच है। जरूरी नहीं कि वे दूसरों से बेहतर वाद्य यंत्र बजाएं या मुखर समूहों में एकल कलाकार बनें।वे तुरंत (1-2 सेकंड में) एक ध्वनि नोट को नाम देने की क्षमता से प्रतिष्ठित हैं . ऐसे संगीतकार किसी भी राग को आसानी से और सटीक रूप से पुन: पेश करते हैं और इसे रिकॉर्ड कर सकते हैं। साथ ही ध्वनि की धारणा के साथ, वे इसकी स्थिति को देखते हैं संगीत कर्मचारी.

अधिकांश संगीतकार कान से नोट्स को एक अलग तरीके से परिभाषित करते हैं। वे ध्वनियों के बीच संबंध द्वारा निर्देशित होते हैं। दो नोटों के बीच के अंतराल को आसानी से पहचानते हुए, वे उनमें से एक का नाम तभी ले सकते हैं जब उन्हें दूसरे द्वारा संकेत दिया जाए।यह एक सापेक्ष कान है, गंभीर संगीत पाठ के लिए काफी पर्याप्त है, लेकिन अभूतपूर्व नहीं है। .

सदियों से यह माना जाता था कि पूर्ण पिच संगीत अभिजात वर्ग की संपत्ति थी। कुछ अनुमानों के अनुसार, 2,000 लोगों में से केवल एक के पास यह है। हालाँकि, भाषाई अध्ययनों से लेकर मस्तिष्क स्कैन तक, प्रयोगों की बढ़ती संख्या यह साबित कर रही है कि यह उपहार बहुत अधिक सामान्य है . कुछ वैज्ञानिक यह भी मानते हैं कि सभी लोग, संगीत प्रतिभा की परवाह किए बिना, इसे विकसित कर सकते हैं। उम्मीद है कि आधुनिक शोधअंततः लंबे समय से चली आ रही बहस में स्पष्टता लाएगा कि सही पिच की प्रकृति क्या है: क्या यह वंशानुगत कारकों पर निर्भर करता है या कम उम्र में संगीत सीखने पर निर्भर करता है।

1999 में अमेरिकन एकॉस्टिक सोसाइटी के एक सम्मेलन में, मनोवैज्ञानिक डायने डिक्शन ने सैन डिएगो विश्वविद्यालय में किए गए एक अध्ययन के परिणाम प्रस्तुत किए। यह स्वर तनाव के साथ भाषा बोलने वाले लोगों में पूर्ण पिच की घटना से संबंधित है। . एक तिहाई आबादी विश्व, ज्यादातर एशिया और अफ्रीका से, ऐसी भाषाएँ बोलते हैं जिनमें तनावग्रस्त शब्दांश की ऊँचाई के आधार पर किसी शब्द का अर्थ बदल जाता है।उदाहरण के लिए, वियतनामी और चीनी, बचपन से ही ध्वनियों को पिच से अलग करने और उनके साथ शब्दों के अर्थ को जोड़ने के आदी हो जाते हैं। इससे उनकी सही पिच विकसित होती है। . जिस तरह पूर्ण संगीतकार तुरंत उस नोट को नाम देते हैं जो वे सुनते हैं, वे तुरंत ध्वनि की पिच से शब्द के अर्थ को पहचान लेते हैं। विचलन एक स्वर के एक चौथाई से अधिक नहीं है।डायना Deutsch इस प्रमाण को मानती है कि सही पिच विकसित की जा सकती है। .

सभी मनुष्यों के पास सही पिच क्यों नहीं है? मॉन्ट्रियल में मैकगिल विश्वविद्यालय के डेनियल लेविटिन एक दिलचस्प तुलना करते हैं: "एक टमाटर लाल है या नहीं, यह बताने के लिए एक व्यक्ति को इंद्रधनुष देखने की जरूरत नहीं है। हम में से प्रत्येक दस प्राथमिक रंगों में से किसी एक को तुरंत पहचान लेता है। लेकिन अगर हम रंगों को आसानी से वर्गीकृत कर लेते हैं, तो हम बारह मूल ध्वनियों में से प्रत्येक को तुरंत नाम क्यों नहीं दे सकते? लेविटिन के पास इस सवाल का जवाब है। उनका तर्क है कि निरपेक्ष पिच में दो घटक शामिल हैं - ध्वनि स्मृति और ध्वनि रेंज। "एब्सोल्यूट्स" स्वचालित रूप से स्वर की स्मृति को कर्मचारियों पर उसकी स्थिति के साथ जोड़ देता है। पूर्ण पिच के बिना, कोई व्यक्ति स्वचालित रूप से उसके नाम के साथ एक नोट की पहचान नहीं कर सकता है। ज़्यादा से ज़्यादा, वह नोट सुनते ही उसे बजा सकता है।

लेकिन इतनी अद्भुत क्षमता कहां से आती है? क्या कोई व्यक्ति इसके साथ पैदा हुआ है या इसे संगीत की शिक्षाओं में प्राप्त करता है? यह प्रश्न बहुत कठिन है।

पर संगीत परिवारसंगीत के प्रति प्रेम पीढ़ी दर पीढ़ी हस्तांतरित होता है। लेकिन क्या यह सिर्फ प्यार है? पूर्ण पिच सहित क्षमताओं के बारे में क्या? पर पिछला दशकवैज्ञानिक इस निष्कर्ष पर पहुंचे हैं कि निरपेक्ष पिच पीढ़ियों से "पीस" जाती है। सैन फ्रांसिस्को विश्वविद्यालय के नेल्सन फ्रैमर के अनुसार, जीन स्तर पर संगीत प्रतिभाओं का निर्माण होता है। फ्रैमर ने कई लोगों का पूर्ण पिच और उनके रिश्तेदारों के साथ अध्ययन किया है। इसके अलावा, उनके शोध की वस्तुएं वे लोग थे जिन्हें संगीत की शुरुआत जल्दी सिखाई गई थी। यह पता चला कि बचपन से संगीत का अध्ययन करने वालों की तुलना में उनके परिवार में "पूर्ण" होने वालों में सुनवाई बेहतर विकसित होती है। आखिरकार,फ्रैमर निम्नलिखित निष्कर्ष पर पहुंचे: निरपेक्ष पिच के लिए एक आनुवंशिक प्रवृत्ति है, लेकिन यह प्राकृतिक उपहार संगीत पाठों में विकसित होता है। .

कई शोधकर्ता सही पिच वाले लोगों में संगीत प्रतिभा की विभिन्न डिग्री की व्याख्या करते हैं। "एक अच्छी आनुवंशिकता के साथ, निर्णायक भूमिका इस तथ्य से निभाई जाती है कि बच्चे ने कितनी जल्दी संगीत का अध्ययन करना शुरू कर दिया," मनोवैज्ञानिक एलिजाबेथ मार्विन कहते हैं। -सबसे बड़ी सफलता उन्हें मिलती है जो तीन से छह साल से इसमें शामिल हुए हैं। ».

न्यूयॉर्क विश्वविद्यालय के आनुवंशिकीविद् पीटर ग्रेगर्सन और उनके सहयोगियों ने अमेरिकी संरक्षकों और कॉलेजों में 2,700 छात्रों की जांच की और पाया कि उनमें से एशियाई 32%पूर्ण पिच है, जबकि बाकी छात्रों के पास "पूर्ण" का केवल 7% हिस्सा है . बेशक, यह अनुपात उन आनुवंशिक विशेषताओं को दर्शाता है जिनका पहले ही उल्लेख किया जा चुका है। लेकिन, ग्रेगरसन के अनुसार, संगीत की दीक्षा की उम्र और संगीत शिक्षा की विधि दोनों ही मायने रखती हैं।निरपेक्ष पिच वाले छात्रों ने औसतन पांच साल की उम्र से संगीत का अध्ययन करना शुरू कर दिया, जबकि बाकी - आठ साल की उम्र से। यह भी महत्वपूर्ण है कि एशिया में संगीत की शिक्षा देते समय,सुजुकी विधि के लिए वरीयता , जिसमें छात्र नोट्स निर्धारित करते हैं और केवल कान से खेलते हैं. उदाहरण के लिए, जापान में, बच्चे झंडे उठाते हैं, जिसका रंग एक विशेष नोट से मेल खाता है। . संयुक्त राज्य अमेरिका में, संगीत संकेतन को तुरंत सिखाने की प्रथा है। यह निरपेक्ष नहीं, बल्कि सापेक्ष सुनवाई विकसित करता है।

लेकिन अगर नोटों को पहचानने में आसानी वास्तव में आनुवंशिक प्रवृत्ति और सीखने की विधि के कारण है, तो यह मस्तिष्क के काम में भी परिलक्षित होना चाहिए। यह पता लगाने के लिए, निरपेक्ष और सापेक्ष पिच वाले संगीतकारों की टोमोग्राफी परीक्षा की गई।स्कैनिंग से महत्वपूर्ण संज्ञानात्मक अंतर का पता चला। रिश्तेदार पिच वाले संगीतकारों के लिए, जब एक नोट का नाम देने के लिए कहा गया, तो मस्तिष्क के उस क्षेत्र में गतिविधि का विस्फोट हुआ जहां आने वाली जानकारी को स्मृति में मैप किया जाता है। यानी वे वर्किंग मेमोरी पर काम करते थे। इसके विपरीत, पूर्ण स्वर वाले संगीतकारों ने नोट को निर्धारित करने के लिए दीर्घकालिक स्मृति का उपयोग किया। . ऐसा लगता है कि उनका साउंड रिकग्निशन टूल बहुत गहरा छिपा है।

वैज्ञानिक इस बात से सहमत हैं कि सभी लोगों के पास निरपेक्ष पिच की शुरुआत होती है। कुछ के लिए, यह पीढ़ी दर पीढ़ी विकसित होता है, दूसरों के लिए, इसके विपरीत, यह सुस्त हो जाता है।प्रशिक्षण के दौरान, सापेक्ष सुनवाई पर दांव लगाएं निरपेक्ष पिच के विकास की अनुमति नहीं देताभले ही संगीत का परिचय जल्दी शुरू हो गया हो . दिलचस्प बात यह है कि विकसित पूर्ण पिच वाले लोग भी हमेशा इसका इस्तेमाल नहीं करते हैं। वे भी सापेक्ष सुनवाई द्वारा प्रदान की गई संभावनाओं का लाभ उठाते हैं, क्योंकि वे इसे अधिक उपयोगी मानते हैं।

ई. रुडरमैन

निरपेक्ष पिच ध्वनियों को समझने का एक विशेष तरीका है। निरपेक्ष स्वर वाला व्यक्ति किसी ध्वनि की आवृत्ति को दूसरों के साथ तुलना किए बिना, उन्हें स्वयं गाए बिना निर्धारित करता है। यह गुण सापेक्ष पिच से परिपूर्ण पिच को अलग करता है, जिसमें एक व्यक्ति ध्वनि को दूसरों के साथ तुलना करके परिभाषित करता है।

लैटिन निरपेक्ष से अनुवाद में निरपेक्ष का अर्थ है "असीमित"। निष्क्रिय और सक्रिय निरपेक्ष पिच के बीच भेद।

निष्क्रिय पूर्ण सुनवाई के साथ, एक व्यक्ति आसानी से एक संगीत ध्वनि की पिच निर्धारित करता है, लेकिन अपनी आवाज से इसे पुन: उत्पन्न करने में सक्षम नहीं होता है। सक्रिय निरपेक्ष पिच की ऐसी कोई सीमा नहीं है, इस गुण का स्वामी ध्वनि को निर्धारित कर सकता है और अपनी आवाज से गा सकता है।

सक्रिय निरपेक्ष श्रवण वाले लोग - निरपेक्ष, पहचान की गति में एक दूसरे से भिन्न होते हैं, ध्वनियों की धारणा की आवृत्ति रेंज, ध्वनि के विभिन्न समय की ध्वनियों की पहचान करने की क्षमता।

ध्वनि रेंज विशेषताएं

एक व्यक्ति आवृत्ति रेंज में ध्वनि कंपन को 16 हर्ट्ज से 20,000 हर्ट्ज तक अलग करता है। बचपन में उच्च आवृत्ति की आवाज़ पूरी तरह से समझी जाती है, उम्र के साथ ऊपरी सीमा कम हो जाती है।

पूर्ण श्रवण वाला व्यक्ति सामान्य सीमा में ध्वनियों को मानता है, लेकिन विभिन्न आवृत्तियों की ध्वनियों को सटीक रूप से अलग करने की क्षमता रखता है, न कि श्रव्य ध्वनि कंपन की पूरी श्रृंखला में, बल्कि एक निश्चित क्षेत्र में।

ध्वनि पहचान की उच्चतम सटीकता मध्य रजिस्टर से मेल खाती है, आवृत्ति रेंज के किनारों की ओर घट जाती है।

मध्य रजिस्टर में छोटे, पहले, दूसरे सप्तक शामिल हैं। वाक् रेंज भी मध्य रजिस्टर में निहित है, रेंज का मध्य भाग पहला सप्तक है।

ध्वनि मानक

1939 में, लंदन में अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलन में, दुनिया भर में संगीत वाद्ययंत्रों को ट्यून करने के लिए एक मानक अपनाया गया था। ध्वनि का मानक, जिसके द्वारा आज भी दुनिया के सभी संगीतकार अपने कार्यों की तुलना करते हैं, 440 हर्ट्ज की आवृत्ति के अनुरूप "ला" नोट की ध्वनि है।

छद्म-पूर्ण, हार्मोनिक, आंतरिक कान

निरपेक्ष के अलावा, एक छद्म निरपेक्ष पिच है। ध्वनि पहचान की इस पद्धति के साथ, एक व्यक्ति बाहरी ध्वनि की तुलना अपनी आवाज की ध्वनि से करता है। ध्वनि का निर्धारण करने का संदर्भ किसी की अपनी आवाज की उच्चतम या निम्नतम ध्वनि हो सकता है।

सही पिच वाले लोगों की एक और विशेषता यह है कि जब वे एक साथ ध्वनि करते हैं तो उन्हें पहचानने की क्षमता होती है। ऐसी सुनवाई को हार्मोनिक कहा जाता है। निरपेक्षवादी एक हार्मोनिक कॉर्ड में ध्वनियों की संख्या का सटीक नाम देते हैं, उनमें से प्रत्येक को पहचानते हैं।

एक संगीतकार के लिए न केवल ध्वनियों की एक अच्छी निरपेक्ष और सापेक्ष धारणा होना महत्वपूर्ण है, बल्कि एक विकसित आंतरिक कान भी होना चाहिए।

यह गुण संगीत के अनुभव पर आधारित है, संगीतमय छवियों में सोचने की क्षमता, समग्र रूप से एक संगीत कार्य के सामंजस्य का प्रतिनिधित्व करने के लिए।

आंतरिक श्रवण किस पर आधारित है? संगीत प्रतिभा, जीवन भर सुधार हुआ। ऐसा प्रसिद्ध संगीतकार, बीथोवेन की तरह, स्मेताना, अपने जीवन के अंत में बहरेपन से पीड़ित थे, उन्होंने विशेष रूप से अपनी आंतरिक सुनवाई का उपयोग करके संगीत लिखा।

सही पिच और संगीत क्षमता

ध्वनि आवृत्तियों को पहचानने की पूर्ण क्षमता हमेशा जन्मजात होती है, लेकिन इसे प्रकट करने के लिए, व्यक्ति को पहले ध्वनि सुननी चाहिए। सुनाई देने वाली ध्वनि की आवृत्ति जीवन के लिए अपरिवर्तित स्मृति में संग्रहीत होती है। W. A. ​​Mozart को पहला ज्ञात निरंकुशवादी माना जाता है।

उम्र के साथ, पूर्ण पिच नहीं खोती है, और कुछ रिपोर्टों के अनुसार, इसमें सुधार होता है। 1: 10,000 की औसत आवृत्ति के साथ ध्वनियों को पूरी तरह से पहचानने की एक सहज क्षमता है। पेशेवर संगीतकारों में, यह क्षमता कई दर्जन लोगों में से एक के बारे में अधिक बार नोट की जाती है।

तानवाला भाषा वाले लोगों में निरपेक्षता की संख्या अधिक है। इन भाषाओं में जापानी, वियतनामी शामिल हैं।

इन देशों के निवासी संगीतमय हैं, वे संगीत से प्यार करते हैं और समझते हैं। हालाँकि, इन देशों में संगीतकारों की संख्या औसतन यूरोपीय देशों की तुलना में अधिक नहीं है।

तथ्य यह है कि पूर्ण पिच संगीत प्रतिभा की गारंटी नहीं है। साहित्य के साथ सादृश्य से, लेखक बनने के लिए रंगों को पहचानने, अक्षरों को जानने के लिए पर्याप्त नहीं है।

क्या प्रशिक्षण से सही पिच हासिल करना संभव है?

स्मृति में ध्वनि की आवृत्ति को संग्रहीत करने की क्षमता से संगीत के लिए रिश्तेदार कान वाले व्यक्ति से पूर्ण भिन्न होता है। श्रवण विश्लेषक में प्रवेश करने वाली बाहरी ध्वनि की तुलना निरपेक्ष की स्मृति में उपलब्ध आवृत्तियों से की जाती है और निकटतम मान का चयन किया जाता है।

बाहरी ध्वनि की बिल्कुल सही ध्वनि प्राप्त करना कठिन है। वास्तव में, यहां तक ​​​​कि मानक - नोट "ला", 440 हर्ट्ज की आवृत्ति पर नहीं, बल्कि एक छोटी सी त्रुटि के साथ पुन: पेश किया जाता है। त्रुटि श्रेणी या ध्वनि-ऊंचाई क्षेत्र 435-445 हर्ट्ज है।

विशेष प्रशिक्षण के साथ, एक सामान्य व्यक्ति, यदि वांछित है, तो पूर्ण सटीकता के साथ ध्वनियों को अलग करने की क्षमता के जितना संभव हो उतना करीब पहुंचने में सक्षम है।

शायद हर कोई ध्वनि परिभाषा की पहचान और सटीकता की गति प्राप्त करने में सक्षम नहीं होगा, पूर्ण पिच की विशेषता, लेकिन हर कोई संगीत के लिए अपने कान को वांछित आदर्श के करीब ला सकता है।

कक्षाएं शुरू करने के लिए एक शर्त संगीत के लिए एक रिश्तेदार कान की उपस्थिति होनी चाहिए। ध्वनि पहचान की इस पद्धति को पूर्णता के लिए विकसित किया जा सकता है और पूर्ण ध्वनि पहचान के स्तर के अनुरूप हो सकता है।

विशेष कार्यक्रम हैं - ईयर पावर, ईयरोप, जो आपको अपनी सुनवाई में सुधार करने की अनुमति देता है। जो लोग अपनी पूर्ण पिच में सुधार करना चाहते हैं, उन्हें ऐसे पाठ्यक्रमों की पेशकश की जाती है, जहां एक प्रशिक्षक के मार्गदर्शन में, संगीत ध्वनियों को पहचानने में महारत हासिल होती है।

मालूम बड़ी संख्यासफल, उत्कृष्ट संगीतकारजिनके पास जन्म से ही पूर्ण पिच नहीं थी और उन्होंने अपनी पेशेवर गतिविधियों में अपने कौशल का सम्मान किया।

निरपेक्ष पिच के नुकसान

हमेशा उत्कृष्ट गुण मालिक को केवल एक लाभ नहीं लाते हैं। सामान्य जीवन में निरपेक्ष पिच कुछ असुविधा भी पैदा करती है।

तो, निरपेक्ष कोई भी झूठा नोट सुनते हैं। असंगति कान काटती है, विचलित करती है, पाठों में नाराजगी की छाया लाती है। एक संगीत कार्यक्रम में ऑर्केस्ट्रा की आवाज़ में निरपेक्ष पिच झूठे नोट पकड़ती है, चर्च गायनएक मंदिर में साधारण कराओके गायन की आवाजें चौंकाने वाली होती हैं।

इसके अलावा, विकसित सापेक्ष पिच के बिना शुद्ध निरपेक्ष पिच एक व्यक्ति को एक शीट से संगीत के जटिल टुकड़े, पूरी तरह से धुन वाले वाद्ययंत्र बजाने की अनुमति देगा, लेकिन उसे संगीत लिखने की अनुमति नहीं देगा। अविकसित सापेक्ष पिच के साथ निरपेक्ष पिच का मालिक संगीत की आवाज़ को अलग से मानता है, उनके आपसी आकर्षण और सामंजस्य को महसूस नहीं करता है।

संगीत बजाने, प्रशिक्षण लेने और जीवन भर विकसित होने पर निरपेक्ष पिच की खोज की जाती है, उम्र के साथ कमजोर नहीं होती है। किसी व्यक्ति की संगीत क्षमताओं में ध्वनि की पिच को सटीक रूप से अलग करने की क्षमता, समय, अवधि, सापेक्ष पिच और ध्वनियों की तीव्रता निर्धारित करने की क्षमता शामिल होती है।

संगीत रचनाओं के सक्षम पुनरुत्पादन के लिए कुछ क्षमताओं का बहुत महत्व है। और इस संबंध में सबसे विवादास्पद में से एक है संगीत के लिए पूर्ण कानवैज्ञानिकों के बीच उनके बारे में राय अभी भी भिन्न है। लेकिन वह क्या है? और क्या संगीतकारों को वास्तव में इसकी आवश्यकता है? आइए इसका पता लगाते हैं।

निरपेक्ष संगीतमय पिच का अर्थ है किसी और चीज से बंधे बिना ध्वनि की पिच को सटीक रूप से निर्धारित करने की क्षमता। इस तरह की क्षमता (या कौशल, यहां वैज्ञानिक तर्क देना जारी रखते हैं) का एक स्पष्ट प्रदर्शन वह स्थिति है जब एक व्यक्ति, पियानो पर अपनी पीठ के साथ खड़ा होता है, बिना किसी त्रुटि के एक विशिष्ट नोट कहता है।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि संगीत के लिए पूर्ण कान अलग-अलग तरीकों से प्रकट होता है। कुछ लोग उन ध्वनियों की पहचान कर सकते हैं जो वे करते हैं कुछ उपकरण. दूसरों के लिए, यह उबलते हुए केतली की सीटी, बिल्ली की म्याऊ या बच्चे के रोने सहित हर चीज तक फैली हुई है।

एक राय है कि ऐसी क्षमता का अर्थ है विशेष संगीत प्रतिभा. वास्तव में, यह सोलफेजियो को जल्दी से मास्टर करने में मदद करता है, धुनों को अधिक सटीक रूप से पहचानता है। हालांकि बाद वाले के साथ कभी-कभी समस्याएं होती हैं: यदि काम को एक अलग कुंजी पर ले जाया जाता है, तो "पूर्ण" इसे पहचानना बंद कर सकते हैं। उन्हें ऐसा लगता है कि हम एक अलग रचना के बारे में बात कर रहे हैं या के बारे में सबसे बड़ी गलतियाँ. इसके अलावा, संगीत के लिए ऐसा कान कभी-कभी आलस्य को भड़काता है। वे सोलफेजियो में महारत हासिल करने के काम को बदलने की कोशिश कर रहे हैं, जिसके परिणामस्वरूप कौशल को नुकसान होता है।

इसके अलावा, संगीत के लिए पूर्ण कान अक्सर निष्क्रिय होता है। तब एक व्यक्ति ठीक से सुनता है कि यह या वह नोट कैसा होना चाहिए, लेकिन इसे ठीक से पुन: पेश नहीं कर सकता। लेकिन सक्रिय और निष्क्रिय क्षमता का संयोजन बहुत दुर्लभ है।

वैज्ञानिकों द्वारा किए गए श्रवण तंत्र और मस्तिष्क के कई अध्ययनों से पता चला है कि उन लोगों के बीच कोई शारीरिक अंतर नहीं है जिनके पास संबंधित क्षमता है और जो नहीं करते हैं। और दुनिया भर में एकत्र किए गए आँकड़ों ने पुष्टि की कि यह काफी हद तक अभ्यास की बात है। इसलिए, उन लोगों के बीच, जिनकी भाषा में शब्दों का अर्थ सीधे तौर पर tonality (कैंटोनीज़, उदाहरण के लिए) पर निर्भर करता है, बहुत से लोगों के पास संगीत के लिए एक पूर्ण कान है। जापानी संरक्षकों में, यह आंकड़ा कभी-कभी 70% तक पहुंच जाता है।

यूरोपीय लोगों के लिए, यहाँ ऐसी क्षमता बहुत कम आम है, औसतन 10,000 में से 1 व्यक्ति। इसके अलावा, संगीत के लिए पूर्ण कान वाले लोग कुछ वाद्ययंत्र बजाने या गायन में शामिल होने में सक्षम हैं, और आम तौर पर पूरी तरह से अलग चीजें करते हैं , उदाहरण के लिए, बिल्डर या डॉक्टर बनें। हालांकि पश्चिमी देशों में ऐसे लोगों का प्रतिशत कंजर्वेटरी में बहुत अधिक है।

क्या इसका मतलब यह है कि संगीत के लिए पूर्ण कान विकसित किया जा सकता है? हां और ना। बल्कि, यह काफी यथार्थवादी है यदि आप बहुत कम उम्र से ही किसी बच्चे के साथ व्यवहार करना शुरू कर देते हैं। अनुकूल आयु को 2 से 4 वर्ष की अवधि माना जाता है। यह वांछनीय है कि अनुभवी शिक्षक बच्चे के साथ काम कर सकें। लेकिन ऐतिहासिक उदाहरणस्पष्ट रूप से दिखाएं: कभी-कभी यह पर्याप्त होता है कि बच्चे के पास एक अच्छी तरह से ट्यून किए गए उपकरण तक पहुंच हो, उदाहरण के लिए, एक पियानो।

हालांकि, जैसे-जैसे वे बड़े होते हैं, संगीत के लिए एक पूर्ण कान विकसित करने की संभावना कम हो जाती है। एक वयस्क में, वे शून्य के बराबर होते हैं। हालांकि, यह पेशेवर रूप से खेलने में हस्तक्षेप नहीं करता है: सापेक्ष सुनवाई, यानी अंतराल निर्धारित करने की क्षमता, रचना के सक्षम प्रजनन के लिए पर्याप्त है। यहां बताया गया है कि आप इसे कैसे प्रशिक्षित कर सकते हैं।

किस प्रसिद्ध संगीतकार के पास संगीत के लिए पूर्ण कान था?

ऐतिहासिक रूप से पहला प्रसिद्ध संगीतकारऐसी अद्भुत क्षमता दिखाने वाले मोजार्ट थे। इसके अलावा, यह बीथोवेन, रोस्ट्रोपोविच और कई अन्य भी हैं। लेकिन साथ ही, वैगनर, त्चिकोवस्की या स्क्रिपियन जैसे प्रसिद्ध संगीतकारों के पास यह नहीं था।

मिथक और हकीकत

अब भी इस बात को लेकर विवाद हैं कि क्या के लिए पूर्ण पिच आवश्यक है सफल पेशासंगीतकार। अधिकांश लोग सोचते हैं कि यह एक वैकल्पिक स्थिति है। प्रदर्शन की गुणवत्ता कई कारकों पर निर्भर करती है, जिनमें रचनाओं को समझने की क्षमता, संगीत के लिए एक सापेक्ष कान विकसित करने की इच्छा, परिश्रम और इस दिशा में काम करते समय धैर्य शामिल हैं।

सामान्य तौर पर, उठाए गए विषय के संबंध में, बहुत सारे मिथक और बस गलतफहमी होती है। हाँ, कुछ भ्रमित हैं संगीत के लिए पूर्ण कानबहुत शांत ध्वनियों को समझने की क्षमता के साथ। दूसरों का मानना ​​​​है कि हम तुलना करते समय ध्वनियों की टोन को सटीक रूप से निर्धारित करने के कौशल के बारे में बात कर रहे हैं। लेकिन उत्तरार्द्ध केवल सापेक्ष सुनवाई को संदर्भित करता है, जिसे समय के साथ विकसित किया जा सकता है। और कुछ एक दुर्लभ विसंगति का भी संकेत देते हैं: किसी व्यक्ति की अल्ट्रासाउंड को देखने की क्षमता। लेकिन, जैसा कि आप अनुमान लगा सकते हैं, इसका पूर्ण संगीतमय कान से कोई लेना-देना नहीं है।