मास्टर वर्ग "छोटों के लिए चित्र।"

शतोखिना रीता व्याचेस्लावोवना, शिक्षिका अतिरिक्त शिक्षा MBU DO "कालिनिंस्क, सेराटोव क्षेत्र में बच्चों की रचनात्मकता का घर"।
यह मास्टर क्लास अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षकों के लिए है, पूर्वस्कूली शिक्षकों. मास्टर क्लास 4 साल की उम्र के युवा कलाकारों और उनके माता-पिता के लिए भी रुचिकर होगी।
उद्देश्य: मास्टर दियाकक्षा छोटों के लिए एक छोटा ड्राइंग कोर्स है, जो दिखाता है कि ज्यामितीय आकृतियों के साथ कैसे आकर्षित किया जाए।
लक्ष्य:ड्राइंग कौशल प्राप्त करने के लिए स्थितियां बनाना।
कार्य:अपने बच्चे को ज्यामितीय आकृतियों का उपयोग करके परिचित चित्र बनाना सिखाएं;
पेंट और ब्रश के साथ सटीक रूप से काम करने के लिए कौशल पैदा करना;
विकास करना रचनात्मक कल्पनाऔर फ़ाइन मोटर स्किल्सहाथ।
मेरे संघ में छोटे बच्चे कक्षाओं में आते हैं, लेकिन वे वास्तव में आकर्षित करना चाहते हैं। बच्चों के साथ काम करने के अनुभव से, मैंने महसूस किया कि उनके लिए ज्यामितीय आकार बनाना आसान है। बच्चे मेरे शो के अनुसार, चरणों में चित्र बनाते हैं। पाठ शुरू करते समय, मैं बच्चों को कभी नहीं बताता कि आज हम क्या बनाने जा रहे हैं। अनुभव से मुझे पता है कि वे बहुत दिलचस्प हैं। इस प्रक्रिया में, वे अनुमान लगाते हैं कि वे किसे चित्रित कर रहे हैं, और इससे उन्हें बहुत खुशी मिलती है। और सबके चित्र अलग-अलग होते हैं।

बच्चों के लिए ड्राइंग मास्टर क्लास "घोंघा"

तैयार करें: A4 लैंडस्केप शीट, वॉटरकलर पेंट, विभिन्न आकारों के ब्रश, पानी का एक जार और एक नैपकिन।

चित्र बनाना शुरू करने से पहले, मैं बच्चों से कहता हूं कि पेंट सो रहे हैं और उन्हें जगाने की जरूरत है, धीरे से उन्हें ब्रश से सहलाते हुए, हम पहले पीले रंग को जगाएंगे और पेंटिंग शुरू करेंगे।
हम शीट के केंद्र में एक गोखरू खींचते हैं, धीरे-धीरे ब्रश को खोलते हैं, और फिर भूरे रंग के साथ एक चाप खींचते हैं।

हम चाप को एक लूप में बदल देते हैं।

हम सींग खींचते हैं और पेंट करते हैं।

हम घोंघे के घर को सजाते हैं।

हम आँखें खींचते हैं, घोंघे का मुँह। अगला, बच्चे स्वयं आते हैं और चित्र की पृष्ठभूमि को सजाते हैं: घोंघा कहाँ है?

बच्चों का काम:

बच्चों के लिए ड्राइंग मास्टर क्लास "कछुआ"।

हम शीट के केंद्र में पीले रंग के साथ "कोलोबोक" खींचते हैं, भूरे रंग के साथ 4 छोरों को खींचते हैं।

पांचवां लूप आकार में बड़ा खींचा गया है, हम सभी लूपों पर पेंट करते हैं।

हम आंखों के घेरे खींचते हैं, शुरुआत में सफेद रंग से, फिर काले रंग से।

कछुए के खोल को सजाएं। बच्चा अपने पैटर्न के साथ आ सकता है।

बच्चों के लिए ड्राइंग मास्टर क्लास "मछली"

हम पीले रंग के साथ एक "बन" खींचते हैं, चाप खींचते हैं: ऊपर और नीचे से, यह एक आंख जैसा दिखता है।

हम एक मछली की पूंछ-त्रिकोण बनाते हैं। फिर मछली को लाल रंग से सजाएं। ब्रश लगाकर ड्रा करें: मुंह, पंख।

हम तराजू खींचते हैं, पूंछ को सजाते हैं।

हम ब्रश के साथ "प्रिंट" करते हैं: कंकड़ और पानी खींचते हैं, हरे शैवाल पेंट के साथ रेखाएँ खींचते हैं।

हम मछली की आंखों को काले रंग से खींचते हैं। काला रंगमज़ाक करना पसंद है, इसलिए हम उससे विशेष रूप से सावधान रहते हैं।

"शीतकालीन घास का मैदान"।

हम एक पत्ता लेते हैं नीला रंग, ए 4 प्रारूप। हम सफेद पेंट के साथ कोलोबोक बनाते हैं। हम रेखाएँ खींचते हैं, स्नोड्रिफ्ट्स खींचते हैं।

भूरा रंगहम एक स्नोमैन को पेड़, हाथ, आंखें, मुंह और झाड़ू के ट्रंक और टहनियां खींचते हैं।

हम तस्वीर को बर्फ के टुकड़े से सजाते हैं। हम स्नोमैन को सजाते हैं: हम सिर पर एक बाल्टी और एक दुपट्टा खींचते हैं। बच्चे ड्राइंग को पूरा करते हैं, सजाते हैं।

उसी सिद्धांत से, आप एक शरद ऋतु के जंगल को आकर्षित कर सकते हैं, केवल शुरू में कोलोबोक पीले, नारंगी और हरे रंग के होंगे, और पत्ती गिर जाएगी, ब्रश लगाकर प्रिंट करें। बच्चों का काम:

बच्चों के लिए ड्राइंग मास्टर क्लास "हेजहोग"।

हम भूरे रंग के साथ "बन" खींचते हैं।

एक त्रिकोण नाक खींचे।

बच्चे का काम।
हम हेजहोग के लिए समाशोधन करते हैं, बच्चे कल्पना करते हैं।

बाल कार्य:

बच्चों के लिए ड्राइंग मास्टर क्लास "मेंढक"।

हम एक नीली चादर, A4 प्रारूप लेते हैं। हम हरे रंग के साथ "बन" के केंद्र में आकर्षित करते हैं।

हम एक और "कोलोबोक" और शीर्ष पर दो "पुल" बनाते हैं।

हम एक मेंढक के लिए पंजे खींचते हैं, हम बच्चों का ध्यान आकर्षित करते हैं कि एक मेंढक के पंजे उनकी संरचना में भिन्न होते हैं, जो मेंढक को अच्छी तरह से कूदने और सबसे फिसलन वाली सतह पर भी पकड़ बनाने में मदद करता है।

हम एक मेंढक का मुंह, आंखें खींचते हैं। हम चित्र को सजाते हैं, पहले बच्चों से बात करते थे: मेंढक कहाँ रहता है?

बच्चों के लिए ड्राइंग मास्टर क्लास "कॉकरेल"।

हम एक बड़ा बन-धड़, एक छोटा बन - सिर खींचते हैं। हम उन्हें जोड़ते हैं चिकनी रेखाएँ, यह गर्दन निकला।

हम एक मुर्गा पैर-त्रिकोण और एक पूंछ, रेखाएँ-चाप खींचते हैं।

लाल रंग के साथ हम एक कॉकरेल स्कैलप (पुल), चोंच और दाढ़ी खींचते हैं, ब्रश लगाते हैं।

हम एक कॉकरेल के पैर खींचते हैं।

लिलिया सर्गेवना बरिवा

"समुद्र पर सूर्यास्त"। 6-7 साल के बच्चों के साथ गौचे पेंटिंग में मास्टर क्लास।

नौकरी का नाम: अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक।

काम की जगह: मारी एल गणराज्य की अतिरिक्त शिक्षा का राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान "बच्चों और युवाओं के लिए रचनात्मकता का महल", योशकर-ओला।

लक्षित दर्शक: माता-पिता, अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक, शिक्षक, शिक्षक।

मास्टर वर्ग की नियुक्ति: एक उपहार बनाना, इंटीरियर को सजाने, विषयगत प्रदर्शनी के लिए एक परिदृश्य बनाना।

लक्ष्य: बच्चों और वयस्कों के लिए संयुक्त रचनात्मक गतिविधियों को लोकप्रिय बनाने के लिए अतिरिक्त शिक्षा के एक शिक्षक के अनुभव की प्रस्तुति।

कार्य:

रचनात्मक रचनात्मक रूप में माता-पिता और बच्चों की अवकाश गतिविधियों में योगदान करें।

मल्टीलेयर पेंटिंग की तकनीक में बच्चों को आकर्षित करने की क्षमता विकसित करना।

शीट के स्थान को ध्यान में रखते हुए छवि बनाने की क्षमता विकसित करें। रंगों को संप्रेषित करने के लिए रंगों का उपयोग करने की क्षमता विकसित करें और कलात्मक अभिव्यक्तिइमेजिस।

परिप्रेक्ष्य का चित्रण करने के लिए कुछ तकनीकों का उपयोग करने की क्षमता विकसित करें।

हाथ से आँख समन्वय विकसित करें।

कार्य, धैर्य, आत्म-नियंत्रण में सटीकता पैदा करें।

सामग्री और उपकरण:

पानी के रंग का कागज A3 प्रारूप,

गौचे 6 रंग,

जलपात्र,

कागज़ की पट्टियां,

फ्लैट ब्रश №22 /ब्रिसल/,

गोल ब्रश №3 /सिंथेटिक्स/,

साधारण पेंसिल, इरेज़र,

स्टेप बाय स्टेप पेंटिंग

परिदृश्य को चित्रित करने के विचार इंटरनेट पर पाए जा सकते हैं। आप स्वयं फोटो ले सकते हैं। फिर तस्वीर समुद्र की यात्रा की यादें ताजा कर देगी।

इस काम में दिमित्री राइबिन की पेंटिंग को आधार के रूप में लिया गया है।

कागज की एक शीट को क्षैतिज रूप से रखें। बीच के ठीक नीचे, एक क्षितिज रेखा खींचें। आप एक साधारण पेंसिल का उपयोग कर सकते हैं, या आप तुरंत पेंट कर सकते हैं। बाईं ओर हम डूबते सूरज की रूपरेखा तैयार करते हैं। निचले हिस्से में, लगभग एक उंगली की मोटाई पर, हम एक छोटे टीले के साथ समुद्र तट को चिह्नित करते हैं।

पैलेट में पीले और लाल गौचे का ढेर लगाएं। हम मिलाते हैं। हमें नारंगी मिलती है। ब्रश संख्या 22 के साथ बाएँ से दाएँ और दाएँ से बाएँ विस्तृत क्षैतिज स्ट्रोक के साथ आकाश पर पेंट करें।

हम पैलेट में पीली गौचे फैलाते हैं। और समुद्र के ऊपर पेंट करें।

सफेद गौचे बिछाएं। ब्रश नंबर 3 के साथ, सूरज से निकलने वाली किरणें खींचें। हम रुक-रुक कर ड्रा करते हैं। लंबे स्ट्रोक! यदि आवश्यक हो तो सूर्य को ठीक करें।

लाल किरणें डालें। हम समुद्र में लाल स्ट्रोक जोड़ते हैं।

लाल स्ट्रोक के अलावा, हम समुद्र में नारंगी, गहरा हरा और पीला-हरा रंग जोड़ते हैं।

सफेद पेंट, ब्रश नंबर 3 के साथ, पानी में सूर्य का प्रतिबिंब बनाएं।

ब्राउन होने के लिए लाल और हरा मिलाएं। हम हरे से ज्यादा लाल डालते हैं। हम तट की पट्टी पर पेंट करते हैं।

पहाड़ी पर एक पेड़ खींचो। हम पहाड़ी से तने तक एक सहज संक्रमण बनाने की कोशिश करते हैं। पेड़ की चोटी को याद करो।

शाखाओं को जोड़ना।

हम एकल-मस्तूल वाले नौकायन जहाजों को खींचते हैं। किनारे के करीब - सेलबोट बड़ा आकार. वह बाईं ओर है। तट से दूर, सेलबोट छोटा होता है।

पाल के लिए हम सफेद और पीले रंग का उपयोग करते हैं बकाइन पेंट. और जहाज के पतवार के लिए - पीला-हरा। हम पानी में जहाजों और पालों का प्रतिबिंब बनाते हैं। गहरे हरे रंग की छाया सेलबोट के पतवार पर बनेगी।

गहरे हरे रंग के साथ, "चिपकने" की विधि का उपयोग करके, पत्तियों को खींचे।

पीले-हरे पत्ते डालें।

नीचे से ऊपर की ओर ब्रश के हल्के आंदोलनों के साथ, एक पीली-हरी घास खींचें।

गहरे हरे रंग की घास के ब्लेड डालें। घास खींचो अलग-अलग दिशाएँ. और अलग-अलग ऊंचाइयां। यदि आप वास्तव में चाहते हैं, तो हम घास डाल सकते हैं। गाढ़ा और रसीला होना। आप वहां रुक सकते हैं और तस्वीर खत्म कर सकते हैं।

लेकिन हमने घास में छोटे फूल बनाने का फैसला किया। सफेद, पीला और लाल।

ब्रश की नोक का प्रयोग करें! फोटो बड़ी दिखाई गई है।

अब लैंडस्केप तैयार है! हर्षित नारंगी, चमकता सूरज, सेलबोट्स और बिंदीदार फूलों ने विद्यार्थियों के बीच बहुत सारी सकारात्मक भावनाएँ पैदा कीं।

प्रदर्शनी में 7 साल पहले से ही अमीना मिंगज़ोवा द्वारा पेंटिंग।

मैं आपको रचनात्मक सफलता की कामना करता हूं!

उपयोग की गई सामग्री:

दिमित्री राइबिन। सुनहरा सूर्योदय। http://www.mega-grad.ru/uimg/19143/zakat-tree-aa111.jpg

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हम चरणों में गौचे के साथ बोलेटस खींचते हैं। हर किसी के लिए एक मास्टर क्लास जो सीखना चाहता है कि गौचे के साथ बोलेटस मशरूम कैसे खींचना है। मास्टर वर्ग का उद्देश्य: आकर्षित करना सीखना।

तैयारी समूह "गोरोडेट्स पेंटिंग" के बच्चों के लिए गौचे और ब्रश के साथ ड्राइंग पर सारबच्चों के लिए गौचे और ब्रश के साथ ड्राइंग पर सार तैयारी समूहगोरोडेट्स पेंटिंग "फूलों और पक्षियों" के विषय पर उद्देश्य: परिचित जारी रखने के लिए।

यह मैनुअल सारांश प्रदान करता है रोमांचक गतिविधियाँ 3-4 आयु वर्ग के बच्चों के साथ पारंपरिक और गैर-पारंपरिक तरीकों से रंगीन पेंसिल, गौचे और जल रंग के साथ चित्र बनाना। कक्षाएं भावनात्मक जवाबदेही के विकास में योगदान करती हैं, सौंदर्य की भावना को बढ़ावा देती हैं; कल्पना, स्वतंत्रता, दृढ़ता, सटीकता, परिश्रम, कार्य को अंत तक लाने की क्षमता का विकास; दृश्य कौशल और क्षमताओं का गठन।

पुस्तक पूर्वस्कूली के शिक्षकों को संबोधित है शिक्षण संस्थानों, शिक्षक और माता-पिता।

डी.एन. कोल्डिना
3-4 साल के बच्चों के साथ ड्राइंग। पाठ नोट्स

लेखक से

जीवन के तीसरे वर्ष के अंत तक, बच्चा रंग, आकार, आकार के बारे में बुनियादी विचार सीखता है; परियों की कहानी सुनता है; चित्रों में उनकी छवियों के साथ वास्तविक वस्तुओं की तुलना करना सीखता है; परिदृश्य देख रहे हैं।

एक छोटे बच्चे के लिए विजुअल एक्टिविटी की मदद से अपने इंप्रेशन को व्यक्त करना आसान होता है ( वॉल्यूमेट्रिक छवि- मॉडलिंग में, सिल्हूट - एप्लिकेशन में, ग्राफिक - ड्राइंग में)। वह प्लास्टिसिन, रंगीन कागज, पेंट्स की मदद से वस्तुओं की छवियों को बताता है। ये सामग्री हमेशा बच्चे के पास होनी चाहिए। लेकिन इतना पर्याप्त नहीं है। विकसित करने की जरूरत है रचनात्मक कौशलबच्चे, मॉडलिंग तकनीक दिखाओ, रंगीन कागज से काटना सीखो, विभिन्न प्रकार की ड्राइंग तकनीक पेश करो। दृश्य कौशल में सुधार करने के लिए, रूप, रंग, लय, सौंदर्य संबंधी विचारों की धारणा बनानी चाहिए।

3-4 साल का बच्चा बहुत कुछ कर सकता है: अपने हाथ धोएं, अपने दाँत ब्रश करें, अपने आप खाएं, कपड़े पहनें और कपड़े उतारें, शौचालय का उपयोग करें। बच्चा सरल भाषण तर्क विकसित करता है। वह वयस्कों के सवालों का ख़ुशी से जवाब देता है, अन्य बच्चों के साथ संवाद करने के लिए पहुँचता है; उसके खेल कौशल और मनमाने व्यवहार का विकास होता है। बच्चा ड्राइंग, मॉडलिंग और तालियों में रुचि विकसित करता है। सबसे पहले, वह ड्राइंग प्रक्रिया में ही रुचि रखता है, लेकिन धीरे-धीरे बच्चे को ड्राइंग की गुणवत्ता में दिलचस्पी होने लगती है। वह यथासंभव स्वाभाविक रूप से वस्तु को चित्रित करने का प्रयास करता है, और कक्षा के बाद उसके काम की प्रशंसा करता है, बताएं कि उसने कौन सा रंग चुना और क्यों, यह वस्तु क्या कर सकती है, उसे किस तरह की ड्राइंग मिली।

बच्चों की रचनात्मकता और दृश्य गतिविधि की महारत के विकास के लिए, बच्चों के हितों को ध्यान में रखना आवश्यक है, कक्षाओं के विभिन्न विषयों और संगठन के रूपों (व्यक्तिगत और सामूहिक कार्य). कक्षा में दोस्ताना माहौल बनाना बहुत जरूरी है।

यह मैनुअल पारंपरिक और गैर-पारंपरिक तरीकों से रंगीन पेंसिल, गौचे और पानी के रंग के साथ ड्राइंग के लिए मजेदार गतिविधियों का सारांश प्रदान करता है। ये गतिविधियाँ भावनात्मक जवाबदेही के विकास और सौंदर्य की भावना के विकास में योगदान करती हैं; कल्पना, स्वतंत्रता, दृढ़ता, सटीकता और परिश्रम का विकास, कार्य को अंत तक लाने की क्षमता; दृश्य कौशल और क्षमताओं का गठन।

विषयगत सिद्धांत के अनुसार कक्षाएं संकलित की जाती हैं: एक विषय सप्ताह के दौरान सभी वर्गों (बाहरी दुनिया पर, भाषण के विकास पर, मॉडलिंग पर, अनुप्रयोगों पर, ड्राइंग पर) को एकजुट करता है। 3-4 वर्ष की आयु के बच्चों के साथ एक ड्राइंग पाठ सप्ताह में एक बार आयोजित किया जाता है और 15 मिनट तक चलता है। मैनुअल में 36 सार हैं जटिल वर्ग, रूपरेखा तयार करी शैक्षणिक वर्ष(सितंबर से मई तक)।

पाठ की रूपरेखा को पहले ही ध्यानपूर्वक पढ़ लें और यदि कुछ आपको शोभा नहीं देता है तो उसमें परिवर्तन करें; तैयार करना आवश्यक सामग्रीऔर उपकरण। महत्वपूर्ण और प्रारंभिक काम(अध्ययन कलाकृतिआसपास की घटनाओं से परिचित होना, चित्र और पेंटिंग देखना)। बच्चों द्वारा इस विषय पर पहले ही मूर्तिकला और आवेदन पूरा करने के बाद ड्राइंग पाठ आयोजित करना बेहतर है।

कक्षा में प्रत्येक बच्चे को देखकर या अन्य बच्चों के साथ खेलकर, आप उसके बारे में अधिक जान सकते हैं और कठिन व्यवहारों से निपट सकते हैं।

अगर बच्चा अपनी नौकरी छोड़ देता है, जैसे ही उसके लिए कुछ काम नहीं आया, इसका मतलब है कि वह नहीं जानता कि बाधाओं को कैसे दूर किया जाए। वह जो चाहता है उसे प्राप्त करने के अन्य तरीकों की पेशकश करके उसे सिखाया जा सकता है। बच्चा समझ जाएगा कि किसी भी स्थिति से बाहर निकलने का रास्ता है। उदाहरण के लिए, यदि आपका बच्चा स्नोमैन नहीं बना सकता है, तो उसे अपने साथ प्लास्टिसिन स्नोमैन बनाने के लिए आमंत्रित करें।

अगर बच्चा रुचि जल्दी खो देता है, शायद यह उसके लिए बहुत सरल या जटिल है। कारण को समझें और कार्य को कठिन या आसान बनाएं। उदाहरण के लिए, एक बच्चे को एक बड़े आलू को खींचने की जरूरत है। यदि यह उसके लिए बहुत आसान है, तो टॉप के साथ शलजम खींचने की पेशकश करें। यदि कार्य बहुत कठिन है, तो बच्चा बैग में आलू का चित्रण करते हुए अपनी उंगलियों से बहुत सारे डॉट्स बना सकता है।

अगर बच्चा जल्दी थक जाता है, पाँच मिनट भी नहीं बैठ सकते, मालिश, सख्त, खेल अभ्यासों का उपयोग करके अपने धीरज को विकसित करने का प्रयास करें; कक्षा में, सक्रिय और शांत गतिविधियों के बीच अधिक बार वैकल्पिक करें।

एक बच्चे के लिए कार्य को समझा और उसे पूरा किया, ध्यान और ध्यान केंद्रित करने की क्षमता विकसित करना आवश्यक है। उसके साथ खेल खेलें "क्या बदल गया है?" बच्चे के सामने 3-4 खिलौने रखें, और फिर एक खिलौना छिपा दें या खिलौनों को बिना देखे बदल दें। बच्चे को कार्य के तार्किक समापन में शामिल करने का प्रयास करें ("आइए हेजहोग के लिए एक रास्ता बनाएं, जिसके साथ वह घर पहुंच सके", "चलो मछली के लिए ड्रा करें" और पानीएक मछलीघर में, अन्यथा उनके पास तैरने के लिए कहीं नहीं है")।

आरेखण पाठ निम्नलिखित अनुमानित योजना के अनुसार बनाए गए हैं:

निर्माण खेल की स्थितिबच्चों का ध्यान आकर्षित करने और भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करने के लिए (पहेलियां, गाने, नर्सरी गाया जाता है); परी कथा चरित्रमदद की जरूरत में, नाटकीयता के खेल, स्मृति, ध्यान और सोच के विकास के लिए व्यायाम; मोबाइल गेम)

किसी वस्तु की छवि (वस्तु की जांच करना और महसूस करना, कुछ मामलों में छवि तकनीक दिखाना);

अतिरिक्त तत्वों के साथ ड्राइंग का शोधन (आपको बच्चों पर ध्यान देने की आवश्यकता है अभिव्यक्ति के साधन- ठीक से चुना गया वांछित रंगदिलचस्प विवरण);

प्राप्त कार्य पर विचार (बच्चों के चित्र को केवल एक सकारात्मक मूल्यांकन दिया जाता है; बच्चों को परिणाम पर खुशी मनानी चाहिए और अपने काम का मूल्यांकन करना सीखना चाहिए)।

दिलचस्प प्लॉट-गेम कार्य बच्चों को अपना काम यथासंभव सर्वोत्तम करने के लिए प्रेरित करते हैं।

हम 3-4 साल के बच्चों के साथ काम करने में इस्तेमाल की जाने वाली ड्राइंग विधियों की सूची देते हैं।

फिंगर पेंटिंग. बच्चा पानी की एक कटोरी में अपनी उंगली को गीला करता है, अपनी उंगली की नोक पर गौचे उठाता है और इसे कागज की एक शीट पर दबाता है, डॉट्स बनाता है।

फोम स्वाब के साथ ड्राइंग. बच्चा तीन उंगलियों के साथ टिप से एक फोम रबर झाड़ू रखता है, और इसके दूसरे सिरे को पानी से पतला गौचे में कम करता है और फिर इसके साथ रेखाएँ खींचता है या समोच्च के अंदर किसी वस्तु पर पेंट करता है।

हस्त रेखांकन. बच्चा अपनी पूरी हथेली को पानी से पतला गौचे के कटोरे में डुबोता है और कागज पर एक छाप बनाता है अंदरहथेलियों।

यह मैनुअल 4-5 साल के बच्चों के साथ रोमांचक ड्राइंग कक्षाओं का सारांश प्रस्तुत करता है। कक्षाएं भावनात्मक जवाबदेही के विकास में योगदान करती हैं, सौंदर्य की भावना को बढ़ावा देती हैं; कल्पना, स्वतंत्रता, दृढ़ता, सटीकता, परिश्रम, कार्य को अंत तक लाने की क्षमता का विकास; ड्राइंग में कौशल का गठन।

पुस्तक को पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों के शिक्षकों, शिक्षकों और अभिभावकों को संबोधित किया गया है।

डारिया निकोलेवन्ना कोल्डिना
4-5 साल के बच्चों के साथ चित्र बनाना। पाठ नोट्स

लेखक से

दृश्य गतिविधि (ड्राइंग, मॉडलिंग और तालियां) इनमें से एक है आवश्यक धनदुनिया का ज्ञान और सौंदर्य बोध का विकास, स्वतंत्र व्यावहारिक और के साथ जुड़ा हुआ है रचनात्मक गतिविधिबच्चा।

में दृश्य गतिविधि की शिक्षा पूर्वस्कूली उम्रदो मुख्य कार्यों का समाधान शामिल है:

बच्चों में अपने आसपास की दुनिया के प्रति एक सकारात्मक भावनात्मक प्रतिक्रिया जगाने के लिए देशी प्रकृति, जीवन की घटनाओं के लिए;

बच्चों में कला कौशल और क्षमताओं का विकास करें।

दृश्य गतिविधि की प्रक्रिया में, प्रीस्कूलर अवलोकन, सौंदर्य बोध और भावनाओं, कलात्मक स्वाद और रचनात्मक क्षमताओं में सुधार करते हैं।

प्रीस्कूलर को इससे परिचित कराना भी उचित है गैर पारंपरिक तकनीकेंचित्र, जो अभिव्यक्ति का साधन भी बन सकते हैं। इसलिए, इस पुस्तक में हम पारंपरिक और गैर-पारंपरिक तरीकों से गौचे और पानी के रंग के पेंट, रंगीन पेंसिल और मोम क्रेयॉन के साथ ड्राइंग में रोमांचक गतिविधियों का सार प्रदान करते हैं।

विषयगत सिद्धांत के अनुसार कक्षाएं संकलित की जाती हैं: एक विषय सप्ताह के दौरान सभी वर्गों (बाहरी दुनिया पर, भाषण के विकास पर, मॉडलिंग पर, अनुप्रयोगों पर, ड्राइंग पर) को एकजुट करता है।

4-5 वर्ष के बच्चों के लिए ड्राइंग कक्षाएं सप्ताह में एक बार आयोजित की जाती हैं; पाठ की अवधि 15-20 मिनट है। मैनुअल में शैक्षणिक वर्ष (सितंबर से मई तक) के लिए डिज़ाइन की गई जटिल कक्षाओं के 36 सार हैं।

पाठ की रूपरेखा को पहले ही ध्यानपूर्वक पढ़ लें और यदि कुछ आपको शोभा नहीं देता है तो उसमें परिवर्तन करें। तैयार करना वांछित सामग्रीऔर उपकरण। पाठ से पहले प्रारंभिक कार्य भी महत्वपूर्ण है (कला का काम पढ़ना, आसपास की घटनाओं से खुद को परिचित करना, चित्र और चित्रों की जांच करना)। बच्चों द्वारा इस विषय पर पहले से ही मूर्तिकला और आवेदन पूरा करने के बाद एक ड्राइंग पाठ आयोजित करने की सलाह दी जाती है।

आरेखण पाठ निम्नलिखित अनुमानित योजना के अनुसार बनाए गए हैं:

रुचि पैदा करना और भावनात्मक मनोदशा(आश्चर्यचकित करने वाले क्षण, कविताएं, पहेलियां, गाने, नर्सरी कविताएं, ललित कला के कार्यों से परिचित होना, जो पहले देखा गया है उसकी याद दिलाना, मदद की जरूरत में एक परी-कथा चरित्र, नाटकीय खेल, स्मृति के विकास के लिए अभ्यास, ध्यान और सोच, एक बाहरी खेल);

काम की प्रक्रिया चित्रित वस्तु की जांच और महसूस करने के साथ शुरू होती है, शिक्षक की सलाह और काम करने के लिए बच्चों के सुझाव, कुछ मामलों में एक अलग शीट पर छवि तकनीकों को दिखाते हुए। इसके बाद, बच्चे काम बनाना शुरू करते हैं। शिक्षक बच्चों को सफलतापूर्वक शुरू की गई ड्राइंग दिखा सकता है, सहायता और सहायता की आवश्यकता वाले बच्चों के कार्यों को निर्देशित कर सकता है। अतिरिक्त तत्वों के साथ ड्राइंग को अंतिम रूप देते समय, बच्चों का ध्यान अभिव्यंजक साधनों (सही ढंग से चयनित आवश्यक रंग और दिलचस्प विवरण) की ओर आकर्षित करना आवश्यक है;

प्राप्त कार्य पर विचार (बच्चों के चित्रों को केवल एक सकारात्मक मूल्यांकन दिया जाता है)। बच्चों को परिणाम से खुश होना चाहिए और अपने काम और अन्य बच्चों के काम का मूल्यांकन करना सीखना चाहिए, नए और नोटिस करना चाहिए दिलचस्प समाधान, प्रकृति से समानता देखने के लिए।

4-5 वर्ष के बच्चे सचेत रूप से ड्राइंग की प्रक्रिया में आते हैं और प्राप्त करने का प्रयास करते हैं वांछित परिणाम. उनके चित्र आमतौर पर एकल वस्तुओं को दर्शाते हैं। बच्चे वस्तु को भागों में खींचते हैं - पहले सबसे बड़े हिस्से, फिर छोटे हिस्से और कुछ विशिष्ट विवरण। लोग धीरे-धीरे कई वस्तुओं को एक ड्राइंग में बनाना शुरू करते हैं कथानक रचना; रंगों का मिलान करना सीखें। वे एक पेंसिल और ब्रश के सही उपयोग में एक मजबूत कौशल विकसित करते हैं।

ड्राइंग कक्षाओं के लिए आपको आवश्यकता होगी: ड्राइंग पेपर और वॉटरकलर पेपर, गौचे पेंट्स, वॉटरकलर पेंट्स, साधारण पेंसिल, रंगीन पेंसिल, फेल्ट-टिप पेन, वैक्स क्रेयॉन, सॉफ्ट और हार्ड ब्रश, कपास की कलियां, पानी के गिलास, गौचे को पतला करने के लिए चौड़े कटोरे, पट्टियाँ, ऑयलक्लोथ लाइनिंग, लत्ता।

आइए हम दृश्य सामग्री के कुछ गुणों को सूचीबद्ध करें।

गौचेएक टिकाऊ अपारदर्शी परत देता है, जैसे ही यह सूखता है, आप एक परत को दूसरे पर लागू कर सकते हैं। ब्रश के ब्रिसल पर पेंट लेने के लिए गौचे पेंट को पानी से थोड़ा पतला किया जाता है। एक नया रंग प्राप्त करने के लिए, आपको प्राथमिक रंगों को मिलाने की आवश्यकता होती है, और हल्का स्वर प्राप्त करने के लिए, पेंट में सफेद जोड़ा जाता है। गौचे को सफेद और रंगीन कागज पर चित्रित किया जा सकता है।

जल रंग -कोमल, हल्का, पारदर्शी रंग। वाटर कलर पेंट्स, जैसे गौचे पेंट्स, को एक नया रंग बनाने के लिए मिलाया जा सकता है। अधिक हल्का स्वरपेंट को पानी से पतला करके प्राप्त किया जाता है। वाटर कलर पेंटिंग के लिए बच्चों को विशेष रफ वॉटर कलर पेपर देना चाहिए।

रंग पेंसिलमोटी छड़ें होती हैं, जिनमें वसायुक्त कण होते हैं। उनके चिकना, चमकदार निशान किसी भी कागज से मजबूती से जुड़े होते हैं। ड्राइंग करते समय, आपको पेंसिल पर समान रूप से प्रेस करने की आवश्यकता होती है, बिना अंतराल और काले धब्बे के स्ट्रोक को एक दिशा में रखें। बड़ी सतहों पर पेंट करने के लिए रंगीन पेंसिल का प्रयोग न करें। उन्हें लैंडस्केप शीट के आधे हिस्से पर खींचने की सलाह दी जाती है।

फ़ेल्ट टिप पेनविशेष स्याही से भरा हुआ। वे एक उज्ज्वल, रसदार रंग देते हैं। बच्चों के लिए पेंसिल की तुलना में फील-टिप पेन से आकर्षित करना आसान होता है, क्योंकि फील-टिप पेन आसानी से कागज पर एक निशान छोड़ देते हैं, लेकिन जब फील-टिप पेन से ड्राइंग करते हैं, तो आपको रंगों का रंग नहीं मिल पाता है। ड्राइंग पेपर पर फेल्ट-टिप पेन से चित्र बनाने की सलाह दी जाती है।

मोम क्रेयॉन संतृप्त हो गए हैं उज्जवल रंग, वे रंगीन पेंसिल की तुलना में बहुत तेजी से सतह पर पेंट कर सकते हैं। दबाव बदलकर आप एक ही रंग के अलग-अलग स्वर प्राप्त कर सकते हैं। वैक्स क्रेयॉन कागज, कार्डबोर्ड, कांच और धातु पर ड्राइंग के लिए उपयुक्त हैं।

पांच वर्ष की आयु तक बच्चे के अनुमानित कौशल और क्षमताएं:

ड्राइंग में रुचि दिखाता है विभिन्न सामग्रीऔर तरीके;

साधारण वस्तुओं को खींचने में सक्षम।

वस्तुओं के आकार (गोल, अंडाकार, चौकोर, आयताकार, त्रिकोणीय), आकार, उनके भागों के स्थान के बारे में विचार हैं;

दोहराव और विभिन्न वस्तुओं से एक साधारण साजिश रचना बनाने में सक्षम;

वस्तुओं से एक प्लॉट रचना बनाता है, उनमें विभिन्न वस्तुओं को जोड़ता है (सूरज, बारिश, बर्फ);

प्लॉट को कागज की पूरी शीट पर रखता है;

तक पहुँचने अच्छे परिणामबच्चे के पालन-पोषण और विकास में, उसे अपनी पसंद के हिसाब से गतिविधियों की पेशकश करना आवश्यक है। उन गतिविधियों में से एक जो सभी बच्चे करना पसंद करते हैं, वह है चित्र बनाना। बच्चे को आकर्षित करने की पेशकश करते हुए, हम उसकी संज्ञानात्मक रुचि को उत्तेजित करते हैं, मानसिक विकासठीक मोटर कौशल, रचनात्मक सोच। हमारे लेख से आप जानेंगे कि क्या हैं सरल तरीकेबच्चों के लिए आकर्षित करना सीखना।

ड्राइंग के प्रकार

आकर्षित करना सीखना है शैक्षणिक गतिविधियांजिससे बच्चा अपने सहज ड्राइंग कौशल में सुधार कर सकता है। और उसे आवश्यक कौशल में महारत हासिल करने में मदद करने के लिए वयस्कों - माता-पिता या शिक्षकों को चाहिए। सीखने के तरीके ललित कलान केवल अपने हाथ में एक पेंसिल या ब्रश को ठीक से पकड़ना सिखाने के लक्ष्य का पीछा करना चाहिए, बल्कि सबसे बढ़कर, सौंदर्य की भावनाओं को विकसित करने के लिए, अर्थात् सुंदरता को देखने और इसे स्वयं बनाने में सक्षम होने के लिए, अपने विचारों को चित्रित करने, अपने विचारों को लाने के लिए जीवन के लिए।

ड्राइंग सिखाते समय ध्यान रखें आयु सुविधाएँबच्चा

"सलाह। बच्चों को आकर्षित करना सिखाते समय, ऐसे तरीकों का चयन किया जाना चाहिए जो ड्राइंग में रुचि पैदा करें और बच्चे की आत्मा में भावनात्मक प्रतिक्रिया पैदा करें।

बच्चों के साथ आकर्षित करना शुरू करना, आपको उनकी उम्र की विशेषताओं को ध्यान में रखना होगा और उपयुक्त प्रकार की ड्राइंग का चयन करना होगा। छोटे बच्चों ने अभी तक कई कौशल विकसित नहीं किए हैं। छोटे प्रीस्कूलर अभी भी अपने हाथ में एक पेंसिल और एक ब्रश ठीक से नहीं पकड़ सकते हैं, कागज की एक शीट पर अपने दबाव के बल की निगरानी करें, सही ढंग से छवियों को कागज की एक शीट पर रखें, जो खींचा गया है, उस पर पेंटिंग करते समय आकृति से परे न जाएं, आदि। इन कारणों के आधार पर, सबसे सरल प्रकार, कौशल और तकनीकों के बच्चों के लिए ड्राइंग कक्षाएं शुरू करना सबसे अच्छा है।

सबसे पहले आपको अपने बच्चे को क्या करना सिखाना चाहिए:

• सही ढंग से अपने हाथ में एक पेंसिल पकड़ें (ब्रश, लगा-टिप पेन)
• सबसे सरल रेखाओं और आकृतियों को चित्रित करें, "छड़ें" और "पथ"
• इसे रंगते समय चित्र की रूपरेखा से आगे न बढ़ें

जब बच्चा ड्राइंग कौशल के इस प्रारंभिक शस्त्रागार में महारत हासिल कर लेता है, तो वह अधिक आत्मविश्वास महसूस करते हुए अपने विचारों को कागज पर अनुवाद करने में सक्षम होगा।

यदि आप सबसे सरल प्रकार की ड्राइंग में महारत हासिल करते हैं तो विचारों को मूर्त रूप देना आसान है

अपने बच्चे को सबसे सरल प्रकार की ड्राइंग दिखाएं:

1. "हवा में आरेखण"पहले ड्राइंग पाठों में से एक हवा में हाथ से रेखाओं और ज्यामितीय आकृतियों की एक सशर्त छवि हो सकती है। आप इसे अपनी तर्जनी या पूरी हथेली से कर सकते हैं। इस प्रकार की प्रारंभिक ड्राइंग बच्चे को कागज पर कुछ बनाने के लिए तैयार करती है। एक ही आंदोलन एक सीधी, चिकनी सतह पर किया जा सकता है, जैसे टेबल।
2. "सह-पेंटिंग"बच्चों को आकर्षित करना सिखाने में अगला चरण तब होता है जब एक वयस्क बच्चे के हाथ को कागज पर पेंसिल से ले जाता है। बच्चा देखता है कि छवियां कैसे बनाई जाती हैं, और वयस्क क्या होता है इस पर टिप्पणी करता है। इस प्रकार की ड्राइंग की मदद से, बच्चा पेंसिल को सही ढंग से पकड़ना सीखता है, इसे कागज पर दबाता है और अंत में सबसे सरल रेखाएँ और आकृतियाँ बनाता है।
3. "ड्राइंग विवरण"।यह एक रिक्त पर आधारित रेखाचित्र है, जहाँ चित्र का एक भाग खींचा जाता है (दर्पण छवि की तरह) या कनेक्शन के लिए एक बिंदु। बच्चे को उन विवरणों को पूरा करना चाहिए जो ड्राइंग में दाईं या बाईं ओर की छवि के अनुरूप नहीं हैं, या डॉट्स को कनेक्ट करते हैं, इस प्रकार एक ड्राइंग प्राप्त करते हैं। यह बेहतर है जब चित्र में एक कथानक हो और एक वयस्क कथानक के अनुसार कुछ रोमांचक बताए।
4. "मैं खुद को आकर्षित करता हूं।"शुरुआती सभी प्रकार की ड्राइंग का अभ्यास करने के बाद, बच्चा खुद कुछ बनाने के लिए तैयार हो जाएगा। और एक वयस्क एक ड्राइंग के लिए एक भूखंड का सुझाव देकर, एक कार्य देकर उसकी मदद कर सकता है।

इमेज ट्रिक्स

अपने बच्चे को उन छवि तकनीकों से परिचित कराएं जो मास्टर करने में आसान हैं

यदि आप अपने बच्चे को ड्राइंग तकनीक दिखाना जारी रखते हैं जो मास्टर करने में आसान हैं, तो यह उसे बहुत समृद्ध करेगा। दृश्य गतिविधि. तो बच्चा वह करेगा जो वह पहले नहीं कर सका। सुनिश्चित करें कि बच्चे का हाथ मजबूत है, वह पर्याप्त रूप से पेंसिल को मजबूती से पकड़ सकता है, होशपूर्वक स्ट्रोक को दोहराता है जो वह देखता है। फिर उसे दिखाओ कई छवि तकनीकें:

• रेखाएँ खींचना (सीधी, लहरदार)
• छोटे सीधे स्ट्रोक के साथ हैचिंग
• लंबे ऊर्ध्वाधर और क्षैतिज स्ट्रोक के साथ हैचिंग
• तिरछे आंसू बंद और लगातार स्ट्रोक के साथ हैचिंग
• एक्सटेंशन स्ट्रोक के साथ हैचिंग
• गोल और आयताकार वस्तुओं की छवि
• डबिंग (ब्रश के साथ)
• पेंटिंग (पेंसिल, ब्रश)।

यह अच्छा है जब एक वयस्क न केवल बच्चे को पेंसिल या ब्रश के साथ कागज पर ड्राइव करने का तरीका दिखाता है, बल्कि साथ देता है रचनात्मक प्रक्रियाकहानियां वह समझता है। उदाहरण के लिए, अलग-अलग रेखाएँ खींचना, एक वयस्क पथ, एक छड़ी आदि खींचने की पेशकश करता है। और एक लहरदार रेखा पहले से ही एक नदी या समुद्र है, एक घर की चिमनी से धुआं, एक जंगल का रास्ता। यह महत्वपूर्ण है कि छवियां बच्चे से परिचित हों।

वह वीडियो देखें जिसमें कला शिक्षक बात करते हैं कि बच्चों को चित्र बनाना सिखाते समय कहां से शुरुआत करें

एक बच्चे को चरणों में आकर्षित करना कैसे सिखाएं

यदि आप अपने बच्चे को ड्राइंग सिखाने का निर्णय लेते हैं, तो इस तथ्य के लिए तैयार रहें कि आपको बहुत कुछ और नियमित रूप से करना होगा। इस तरह कौशल विकसित होते हैं। माता-पिता को स्वयं चित्रों को चित्रित करना होगा, क्योंकि बच्चे को किसी चीज़ का मार्गदर्शन करने की आवश्यकता होती है। बच्चा आपके द्वारा बनाए गए चित्रों को देखेगा और उन्हें दोहराने की कोशिश करेगा।

"सलाह। बच्चे के लिए योजनाबद्ध रूप से वस्तुओं को चित्रित करके कार्य को अधिक सरल बनाने की आवश्यकता नहीं है। यदि आप एक घर बना रहे हैं, तो उसे घने जंगल, फूलों, मज़ेदार छोटे जानवरों से घिरा रहने दें। चित्र उज्ज्वल होना चाहिए और बच्चे को आकर्षित करना चाहिए।

में कदम दर कदम सीखनाछवि के कथानक को चित्रित करने के लिए यह महत्वपूर्ण है। इस मामले में न केवल परिकथाएंबल्कि कविता भी। तो आप बच्चे के भाषण कौशल के विकास में भी योगदान देंगे।

दिखा रहा है कि सबसे सरल रेखाएँ कैसे खींची जाती हैं और ज्यामितीय आंकड़े, धीरे-धीरे उन्हें बच्चे के सामने रूपांतरित करें। तो वृत्त से सूर्य प्राप्त होगा, त्रिकोण से - घर की छत, और छोटा ऊर्ध्वाधर पंक्तियांघास बन जाना। यह मूल सिद्धांत है स्टेप बाय स्टेप ड्राइंग.

देखें कि अपने बच्चे को चिकन बनाना दिखाना कितना आसान है:

जान लें कि साधारण ड्राइंग बच्चों को जल्दी बोर कर देती है। बच्चे को नई तकनीकों का संकेत देने और दिखाने में आलस न करें, चरण-दर-चरण ड्राइंग के कौशल को मजबूत करने के लिए नई छवियां पेश करें। एक इच्छुक बच्चा बेहतर और बेहतर चित्र बनाएगा।

एक पेंसिल उठाओ

अपने बच्चे को पेंसिल का उपयोग करना सिखाएं

पेंसिल से चित्र बनाने के लिए अपने बच्चे के शिक्षण को ठीक से व्यवस्थित करने के लिए, इन अनुशंसाओं का पालन करें:

1. अपने बच्चे को पहले अपने हाथ में पेंसिल पकड़ना सिखाएं। सही स्थान, और फिर सीधे ड्रॉ करना सीखने के लिए।
2. पहले मदद करें: बच्चे के हाथ को अपने हाथ से गाइड करें।
3. सीधे और से सीखना शुरू करें लहराती रेखाएँ, सरल आंकड़े, धीरे-धीरे खींचे गए "पुनर्जीवित"।
4. जैसे ही बच्चा सरल की छवि में महारत हासिल करता है बड़े रूप, धीरे-धीरे उसे छोटे विवरणों को आकर्षित करने के लिए आमंत्रित करके कार्यों को जटिल करें: घर के पास एक छोटा आदमी या एक पेड़ पर फल।

"सलाह। ड्राइंग करते समय, अपने बच्चे को रंगों को पहचानना सिखाएं, उन्हें सही तरीके से चुनें और मिलाएं।

याद रखें कि कौशल को मजबूत करने के लिए, आपको पेंसिल के साथ अभ्यासों की नियमित पुनरावृत्ति की आवश्यकता है।

हम पेंट के साथ आकर्षित करते हैं

बच्चे को पेंट से परिचित कराना शुरू करें, वॉटरकलर और गौचे चुनें

एक बच्चे को पेंट के साथ काम करना सिखाने के लिए माता-पिता के लिए सुझाव:

1. बच्चे को पेंट से परिचित कराना शुरू करें, वॉटरकलर और गौचे चुनें। ये पेंट बच्चों के लिए सुरक्षित हैं और आसानी से धुल जाते हैं।
2. बच्चे को अलग-अलग आकार के ब्रश दें, जो मुलायम ढेर के बने हों। अच्छे टट्टू और गिलहरी के लटकन नरम और सस्ते होते हैं।
3. ड्राइंग के लिए मोटे कागज पर स्टॉक करें। A-3 शीट प्रारूप पूर्वस्कूली बच्चों के लिए आदर्श है।
4. अपने बच्चे को ब्रश धोने के लिए एक विशेष नॉन-स्पिल कप दें। अगर बच्चा गलती से इसे टेबल से गिरा देता है तो ऐसा ग्लास आपके खूबसूरत कालीन पर दाग नहीं लगाएगा।
5. पेंट्स को मिलाने के लिए पैलेट होना अच्छा है। और सबसे पहले, एक नियमित प्लास्टिक प्लेट करेगी।
6. पहला पाठ पेंट और ब्रश के बारे में एक कहानी के साथ शुरू करें। यह एक परी कथा या एक छोटा नाट्य प्रदर्शन हो तो बेहतर है।
7. दृश्य सामग्री (रंगीन चित्र) के साथ कहानी का समर्थन करते हुए फूलों के बारे में बताएं। सुलभ तरीके से बताएं कि यह किस रंग को खींचने की प्रथा है।
8. अपने बच्चे को ब्रश पकड़ना और उसका उपयोग करना सिखाएं: इसे अपने हाथ में पकड़ें, पेंट उठाएं, इसे कागज पर लगाएं, ब्रश को धोएं, ब्लॉट करें। सबसे पहले, बच्चे को कागज पर सूखे ब्रश को घुमाने दें, दबाव की डिग्री और आंदोलनों की निष्ठा का अभ्यास करें।
9. सबसे पहले एक ही रंग से पेंट करना शुरू करें। बच्चे को रेखाएँ खींचने दें - सीधी और लहरदार, स्ट्रोक्स, साधारण आंकड़ेबंद रूपरेखाओं के साथ जिन्हें रंगीन किया जा सकता है। दिखाएँ कि प्राइमिंग कैसे करें।
10. स्टेप बाई स्टेप सीखें। जब बच्चा एक रंग में ड्राइंग में महारत हासिल कर ले, तो दूसरा जोड़ें, फिर दूसरा।

धीरे-धीरे, बच्चा अधिक सटीक चित्र बनाना सीख जाएगा।

जब बच्चा दो रंगों से चित्र बनाता है, तो आप देखेंगे कि चित्र स्पष्ट और सटीक नहीं हैं। कोई बड़ी बात नहीं, 'क्योंकि छोटा कलाकारमैंने अभी तक स्पष्ट और साफ-सुथरी रेखाओं को चित्रित करने के कौशल को पूरी तरह से समेकित नहीं किया है। मल्टीटास्किंग अभी भी बच्चे की शक्ति से परे है: आपको यह सीखने की ज़रूरत है कि दो रंगों के साथ कैसे काम किया जाए, स्मियर न करें, समोच्च से आगे न बढ़ें, ब्रश को समय पर धोएं, पानी न डालें। धीरे-धीरे, बच्चा सब कुछ अधिक सटीकता से करना सीख जाएगा।

"यदि एक अनुभवी शिक्षक ड्राइंग के शिक्षण को निर्देशित करता है, तो वह बच्चे में अवलोकन के विकास में योगदान देगा," रचनात्मक कल्पना, शुद्धता।

तीन साल के बच्चों के चित्र अव्यवस्थित हैं, क्योंकि विषय रेखाचित्रवे अभी भी असमर्थ हैं। ड्राइंग में सटीकता और वास्तविक वस्तुओं के साथ अधिकतम समानता की मांग न करें: यदि बच्चा नियमित रूप से व्यायाम करता है तो यह सब धीरे-धीरे बनेगा। अपने बच्चे की ड्राइंग में रुचि बनाए रखने के लिए, आपको हर संभव तरीके से उसका समर्थन करने और ड्राइंग से संबंधित सकारात्मक स्थितियों का निर्माण करने की आवश्यकता है। अगर बच्चे ने कपड़े या कालीन को पेंट से दाग दिया है तो उसे डांटें नहीं। गंदगी को एक साथ साफ करें।

जब बच्चा मिलने आए तो अच्छा है KINDERGARTENया तो केंद्र बाल विकास, जहां उसे सरल वस्तुओं, बंद रेखाओं को खींचना, समोच्च रंग देना सिखाया जाएगा।

“यह महत्वपूर्ण है कि यदि नियोजित ड्राइंग काम नहीं करती है तो बच्चा परेशान न हो। चित्र में जो अच्छा निकला उसे चिन्हित करें, बच्चे की प्रशंसा करें, यदि आवश्यक हो तो आराम दें। इस विषय पर फिर से आकर्षित करने का सुझाव दें।

अब आप जानते हैं कि बच्चों को चित्र बनाना सिखाने के सरल तरीके। अपने बच्चे को ड्राइंग में दिलचस्पी लें और उसके लिए परिस्थितियां बनाएं रचनात्मक विकास. तो आप सकारात्मक भावनाओं के साथ ड्राइंग में बच्चे की रुचि को सुदृढ़ करते हैं, और जल्द ही वह आपको अपनी उत्कृष्ट कृतियों से प्रसन्न करेगा।