व्यक्तिगत टाइपोलॉजिकल मतभेदों की पहचान।

परीक्षण के लिए निर्देश

"आपको 10 तत्वों से बना एक मानव आकृति बनाने की ज़रूरत है, जिसमें त्रिकोण, मंडल, वर्ग हो सकते हैं। आप इन तत्वों (ज्यामितीय आकृतियों) को आकार में बढ़ा या घटा सकते हैं, आवश्यकतानुसार एक दूसरे को ओवरले कर सकते हैं। यह महत्वपूर्ण है कि ये तीनों तत्व व्यक्ति की छवि में मौजूद हों, और योग संपूर्णइस्तेमाल किए गए आंकड़े दस के बराबर थे। यदि ड्राइंग करते समय आपने अधिक अंकों का उपयोग किया है, तो आपको अतिरिक्त को पार करने की आवश्यकता है, लेकिन यदि आपने दस से कम अंकों का उपयोग किया है, तो आपको लापता लोगों को समाप्त करने की आवश्यकता है। इन निर्देशों के अनुसार ड्रा करें।

सामग्री: विषयों को 10 × 10 सेमी मापने वाले कागज की तीन शीट की पेशकश की जाती है, प्रत्येक शीट को क्रमांकित और हस्ताक्षरित किया जाता है। शीट नंबर 1 पर, पहला परीक्षण ड्राइंग किया जाता है; आगे, क्रमशः, शीट नंबर 2 पर - दूसरा, शीट नंबर 3 पर - तीसरा। तीन आरेखणों को पूरा करने के बाद, डेटा संसाधित किया जाता है। यदि निर्देशों का उल्लंघन किया जाता है, तो सामग्री संसाधित नहीं होती है।

परीक्षा परिणाम संभालना

डेटा प्रोसेसिंग निम्नानुसार की जाती है: एक छोटे आदमी की छवि में खर्च किए गए त्रिकोणों, मंडलियों और वर्गों की संख्या की गणना की जाती है (प्रत्येक आंकड़े के लिए अलग से), और परिणाम इस प्रकार लिखा जाता है तीन अंकों की संख्या, कहाँ पे

• सैकड़ोंमात्रा को निरूपित करें त्रिभुज,
• दर्जनों- संख्या हलकों,
• इकाइयों-संख्या वर्गों.

ये तीन-अंकीय संख्याएं तथाकथित "ड्राइंग फॉर्मूला" बनाती हैं, जिसके अनुसार ड्राइंग को संबंधित प्रकार और उपप्रकारों को सौंपा जाता है, जो तालिका में प्रस्तुत किए जाते हैं।

परीक्षा परिणामों की व्याख्या

परीक्षण की व्याख्या इस तथ्य पर आधारित है कि चित्र में प्रयुक्त ज्यामितीय आकार शब्दार्थ में भिन्न हैं। त्रिकोणआमतौर पर एक "तेज", "आक्रामक" आकृति के रूप में संदर्भित किया जाता है मर्दाना. एक क्षेत्र में- आकृति सुव्यवस्थित है, सहानुभूति, कोमलता, गोलाई, स्त्रीत्व के अनुरूप अधिक है। वर्गाकार तत्वों से दूसरों की तुलना में कुछ बनाना आसान है, इसलिए वर्ग, आयत की व्याख्या एक विशेष रूप से तकनीकी रचनात्मक आकृति, एक "तकनीकी मॉड्यूल" के रूप में की जाती है।

व्यक्तित्व के प्रकार

मैं अंकित करता हुँ - " पर्यवेक्षक". आमतौर पर ये वे लोग होते हैं जो नेतृत्व और संगठनात्मक गतिविधियों के लिए एक प्रवृत्ति रखते हैं। व्यवहार के सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण मानदंडों पर ध्यान केंद्रित करते हुए, उनके पास अच्छे कहानीकारों का उपहार हो सकता है, जो उच्च स्तर भाषण विकास. वे अच्छी तरह से अनुकूलित हैं सामाजिक क्षेत्र, दूसरों पर प्रभुत्व कुछ सीमाओं के भीतर रखा जाता है।

आरेखण सूत्र: 901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 730, 604, 613, 622, 631, 640.

• सबसे कठिन दूसरों पर प्रभुत्वउपप्रकार 901, 910, 802, 811, 820 में व्यक्त;
• परिस्थिति के अनुसार-703, 712, 721, 730 पर;
• वाणी से लोगों को प्रभावित करते समय - मौखिक प्रमुखया "शिक्षण उपप्रकार" - 604, 613, 622, 631, 640।

यह याद रखना चाहिए कि इन गुणों की अभिव्यक्ति मानसिक विकास के स्तर पर निर्भर करती है। उच्च स्तर के विकास के साथ व्यक्तिगत खासियतेंविकसित, कार्यान्वित, काफी अच्छी तरह से समझा गया। विकास के निम्न स्तर पर, उनका पता नहीं लगाया जा सकता है व्यावसायिक गतिविधि, लेकिन स्थितिजन्य रूप से उपस्थित होना, परिस्थितियों के लिए अपर्याप्त होने पर बदतर। यह सभी सुविधाओं पर लागू होता है।

द्वितीय प्रकार - " जिम्मेदार निष्पादक"नेता" प्रकार के कई लक्षण हैं, लेकिन जिम्मेदार निर्णय लेने में अक्सर झिझक होती है।

इस प्रकार के लोग "व्यापार करने की क्षमता" पर अधिक ध्यान केंद्रित करते हैं, उच्च व्यावसायिकता, जिम्मेदारी की उच्च भावना रखते हैं और खुद और दूसरों की मांग करते हैं, सही होने की अत्यधिक सराहना करते हैं, अर्थात। विशेषता अतिसंवेदनशीलतासच्चाई को। अत्यधिक परिश्रम के परिणामस्वरूप अक्सर वे तंत्रिका उत्पत्ति के दैहिक रोगों से पीड़ित होते हैं।

आरेखण सूत्र: 505, 514, 523, 532, 541, 550.

तृतीय प्रकार - " चिंतित और संदिग्ध"- विभिन्न प्रकार की क्षमताओं और प्रतिभाओं की विशेषता - ठीक मैनुअल कौशल से लेकर साहित्यिक प्रतिभा तक। आमतौर पर इस प्रकार के लोग एक ही पेशे के करीब होते हैं, वे इसे पूरी तरह से विपरीत और अप्रत्याशित में बदल सकते हैं, एक शौक भी है, जो अनिवार्य रूप से दूसरा पेशा है। शारीरिक रूप से गंदगी और गंदगी बर्दाश्त न करें। आमतौर पर इस वजह से अन्य लोगों के साथ संघर्ष होता है। वे अत्यधिक असुरक्षित हैं और अक्सर खुद पर संदेह करते हैं। उन्हें कोमल प्रोत्साहन की आवश्यकता है।

आरेखण सूत्र: 406, 415, 424, 433, 442, 451, 460.

• 415 - "काव्य उपप्रकार" - आमतौर पर इस तरह के ड्राइंग फॉर्मूले वाले लोगों में काव्य प्रतिभा होती है;
• 424 वाक्यांश द्वारा पहचाने जाने वाले लोगों का एक उपप्रकार है: “यह कैसे बुरी तरह से काम कर सकता है? मैं सोच भी नहीं सकता कि यह कितना बुरा हो सकता है।" इस प्रकार के लोग अपने काम में विशेष सावधानी से प्रतिष्ठित होते हैं।

चतुर्थ प्रकार - " वैज्ञानिक". ये लोग आसानी से वास्तविकता से दूर हो जाते हैं, एक "वैचारिक दिमाग" रखते हैं, और अपने सिद्धांतों को "हर चीज के लिए" विकसित करने की क्षमता से प्रतिष्ठित होते हैं। सामान्यतः से मन की शांतिऔर उनके व्यवहार को युक्तिसंगत बनाएं।

आरेखण सूत्र: 307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370.

• 316 को सिद्धांतों को बनाने की क्षमता की विशेषता है, ज्यादातर वैश्विक वाले, या बड़े और जटिल समन्वय कार्य करने के लिए;
• 325 - जीवन, स्वास्थ्य, जैविक विषयों, चिकित्सा के ज्ञान के लिए एक महान उत्साह की विशेषता एक उपप्रकार।

इस प्रकार के प्रतिनिधि अक्सर इसमें शामिल लोगों में पाए जाते हैं कृत्रिम प्रजातिकला: सिनेमा, सर्कस, थिएटर और मनोरंजन निर्देशन, एनीमेशन, आदि।

वी प्रकार - " सहज ज्ञान युक्त". इस प्रकार के लोग अत्यधिक संवेदनशील होते हैं तंत्रिका प्रणाली, इसकी उच्च थकावट।

एक गतिविधि से दूसरी गतिविधि में स्विच करने पर काम करना आसान होता है, वे आमतौर पर "अल्पसंख्यक वकीलों" के रूप में कार्य करते हैं, जिसके पीछे नए अवसर होते हैं। वे नवीनता के प्रति अत्यधिक संवेदनशील हैं। परोपकारी, अक्सर दूसरों के लिए चिंता दिखाना, अच्छा मैनुअल कौशल और कल्पनाशील कल्पना, जो अभ्यास करना संभव बनाता है तकनीकी प्रकाररचनात्मकता।

आमतौर पर वे अपने स्वयं के नैतिक मानकों को विकसित करते हैं, आंतरिक आत्म-नियंत्रण रखते हैं, अर्थात। आत्म-नियंत्रण पसंद करते हैं, उनकी स्वतंत्रता पर अतिक्रमण के प्रति नकारात्मक प्रतिक्रिया करते हैं।

आरेखण सूत्र: 208, 217, 226, 235, 244, 253, 262, 271, 280.

• 235 - अक्सर पेशेवर मनोवैज्ञानिकों या लोगों के मनोविज्ञान में बढ़ती रुचि वाले लोगों के बीच पाया जाता है;
• 244 - साहित्यिक रचनात्मकता की क्षमता है,
• 217 - आविष्कारशील गतिविधि करने की क्षमता है;
• 226 - नवीनता की एक बड़ी आवश्यकता, आमतौर पर अपने लिए उपलब्धि के लिए बहुत उच्च मानदंड निर्धारित करती है।

छठी प्रकार - " आविष्कारक, डिजाइनर, कलाकार". अक्सर "तकनीकी नस" वाले लोगों में पाया जाता है। ये एक समृद्ध कल्पना, स्थानिक दृष्टि वाले लोग हैं, जो अक्सर इसमें लगे रहते हैं विभिन्न प्रकार केतकनीकी, कलात्मक और बौद्धिक रचनात्मकता. अधिक बार वे अंतर्मुखी होते हैं, सहज ज्ञान युक्त प्रकार की तरह, वे अपने स्वयं के नैतिक मानकों से जीते हैं, आत्म-नियंत्रण के अलावा किसी भी बाहरी प्रभाव को स्वीकार नहीं करते हैं।

भावनात्मक, अपने मूल विचारों से ग्रस्त।

आरेखण सूत्र: 109, 118, 127, 136, 145, 019, 028, 037, 046.

• 019 - उन लोगों में पाया जाता है जिनके पास दर्शकों की अच्छी आज्ञा है;
• 118 - सबसे स्पष्ट डिजाइन क्षमताओं और आविष्कार करने की क्षमता वाला प्रकार।

सातवीं प्रकार - " भावपूर्ण". उन्होंने अन्य लोगों के प्रति सहानुभूति बढ़ा दी है, वे फिल्म के क्रूर दृश्यों से कठोर हैं, वे लंबे समय तक परेशान हो सकते हैं और हिंसक घटनाओं से चौंक सकते हैं। अन्य लोगों की पीड़ा और चिंताएँ उनमें भागीदारी, सहानुभूति और सहानुभूति पाते हैं, जिसके लिए वे अपनी बहुत सारी ऊर्जा खर्च करते हैं, परिणामस्वरूप, अपनी क्षमताओं का एहसास करना मुश्किल हो जाता है।

आरेखण सूत्र: 550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271, 280, 154, 163, 172, 181, 190, 055, 064, 073, 082, 091.

आठवीं प्रकार - " दूसरों की भावनाओं के प्रति असंवेदनशील". इसमें भावनात्मक प्रकार के विपरीत प्रवृत्ति है। आमतौर पर अन्य लोगों के अनुभवों को महसूस नहीं करता है या उनके साथ बेवजह व्यवहार करता है और यहां तक ​​कि लोगों पर दबाव भी बढ़ाता है।

यदि यह एक अच्छा विशेषज्ञ है, तो वह दूसरों को वह करने के लिए मजबूर कर सकता है जो उसे ठीक लगता है। कभी-कभी इसे "कॉलिंग" की विशेषता होती है, जो स्थितिजन्य रूप से होती है, जब किसी कारण से कोई व्यक्ति अपनी समस्याओं के घेरे में बंद हो जाता है।

आरेखण सूत्र: 901, 802, 703, 604, 505, 406, 307, 208, 109.

सरल पर वॉल्यूमेट्रिक आंकड़ेआह, बुनियादी ड्राइंग कौशल पर काम किया जा रहा है। यहां, वस्तुओं के आकार और अनुपात को सही ढंग से मापने, और सही ढंग से एक परिप्रेक्ष्य बनाने, और एक शीट में एक छवि बनाने, और प्रकाश और छाया को सटीक रूप से व्यक्त करने की क्षमता भी महत्वपूर्ण है। सरल त्रिविमीय आकृतियाँ क्या हैं?

सरल वॉल्यूमेट्रिक आंकड़ेड्राइंग में साधारण त्रि-आयामी आकृतियों से, उनका मतलब ऐसे त्रि-आयामी आंकड़े हैं जैसे: एक घन, एक समानांतर चतुर्भुज, एक प्रिज्म, एक शंकु, एक गेंद। ड्राइंग में शैक्षिक उद्देश्यों के लिए, प्लास्टर से डाली गई आकृतियों का उपयोग किया जाता है। उन सभी में नियमित ज्यामितीय विशेषताएं और एक चिकनी सफेद सतह होती है।

ज्यामितीय रूप से सही त्रि-आयामी निकाय सीधी और घुमावदार रेखाओं को सटीक रूप से खींचने की क्षमता विकसित करने में मदद करते हैं। उदाहरण के लिए, एक घन खींचने में, आपको परिप्रेक्ष्य संकुचनों को सटीक रूप से निर्धारित करने और मुक्तहस्त खींचने की जरूरत है, बिना एड्स, इसके चिकने किनारे। और, एक गेंद को खींचने में, अतिरिक्त तात्कालिक साधनों के बिना, फिर से सही वृत्त खींचना महत्वपूर्ण है। केवल पेंसिल, कागज और रबड़।

त्रि-आयामी आंकड़े बनाने की विशेषताएं
उभरते कलाकारों के लिए

प्रशिक्षण ड्राइंग में प्रवेश स्तरपरिप्रेक्ष्य के निर्माण के लिए एक तकनीक का उपयोग किया जाता है, जिसमें लंबवत रेखाएं सख्ती से लंबवत खींची जाती हैं, और क्षैतिज और विकर्ण रेखाएं परिप्रेक्ष्य को ध्यान में रखकर खींची जाती हैं।

परिप्रेक्ष्य निर्माण के ऐसे अभिधारणाएं, एक ओर, 3डी ग्राफिक्स में आधुनिक प्रवृत्तियों के विपरीत हैं, जहां मशीनों को पहले से ही परिप्रेक्ष्य संक्षिप्तीकरण प्रस्तुत करने के लिए प्रशिक्षित किया जाता है जो वास्तविक लोगों से व्यावहारिक रूप से अप्रभेद्य हैं, और हम वास्तविकता को प्रदर्शित करने की ऐसी गुणवत्ता के अभ्यस्त हैं। दूसरी ओर, शैक्षिक उद्देश्यों के लिए, छवि ऊर्ध्वाधर पंक्तियांपरिप्रेक्ष्य की परवाह किए बिना, यह नौसिखिए कलाकार के लिए अंतरिक्ष और वस्तुओं के निर्माण के कार्य को सरल करता है। इसके अलावा, व्यवहार में, शुरुआती लोगों के कार्यों में कड़ाई से ऊर्ध्वाधर रेखाएं अंतरिक्ष को ठीक से व्यवस्थित करने और काफी सामंजस्यपूर्ण दिखने में मदद करती हैं।

त्रि-आयामी आंकड़ों के शैक्षिक चित्र में चिरोस्कोरो

में सामान्य शब्दों मेंआइए त्रि-आयामी आंकड़ों के शैक्षिक तानवाला ड्राइंग की अवधारणा से निपटें। त्रि-आयामी आंकड़ों के एक प्रशिक्षण ड्राइंग में स्वर लागू करते समय, मात्रा और स्थान का भ्रम पैदा करने पर ध्यान केंद्रित करना महत्वपूर्ण है। पहला छाया सिद्धांत के सामान्य सिद्धांतों को देखकर प्राप्त किया जाता है। यहां यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि जब शैक्षिक ड्राइंगवॉल्यूमेट्रिक आंकड़े, इन आंकड़ों के आकार में और छाया की दिशा में हैचिंग का उपयोग करना वांछनीय है। शैक्षिक ड्राइंग में स्थान की भावना प्रकाश और छाया उन्नयन के विपरीत को बढ़ाकर प्राप्त की जाती है अग्रभूमिऔर पृष्ठभूमि में छाया को नरम करना।

से यह सबकहमारा ड्राइंग प्रोग्राम शुरू होता है। इस असाइनमेंट में विषय शामिल है ड्राइंग सरल ज्यामितीय आकार .

ज्यामितीय आकृतियाँ बनानामास्टर्स करने वाले के लिए वर्णमाला के अध्ययन के साथ तुलना की जा सकती है विदेशी भाषा. किसी भी जटिलता की वस्तु के निर्माण में ज्यामितीय आकार पहला चरण है। यह कंप्यूटर सिमुलेशन में स्पष्ट रूप से देखा जाता है, जहां त्रि-आयामी का निर्माण होता है अंतरिक्ष यानके साथ शुरू एक साधारण घन. एक ड्राइंग में, सभी चित्रित वस्तुओं को हमेशा सरल ज्यामितीय आकृतियों में विभाजित या विभाजित किया जाता है। ड्राइंग सिखाने के लिए, इसका बिल्कुल एक मतलब है: ज्यामितीय आकृतियों को सही ढंग से चित्रित करना सीखकर, बाकी सब कुछ कैसे खींचना सीखें।

ज्यामितीय आकृतियों का निर्माण।

आपको मॉडल के विश्लेषण के साथ निर्माण शुरू करने की आवश्यकता है, आलंकारिक रूप से बोलते हुए, संरचना में कोने और रेखाओं के स्तर तक गहराई से प्रवेश करने के लिए। इसका अर्थ है एक ज्यामितीय आकृति को एक फ्रेम के रूप में प्रस्तुत करना, जिसमें केवल रेखाएँ और कोने (वह स्थान जहाँ रेखाएँ प्रतिच्छेद करती हैं), विमानों को काल्पनिक रूप से हटाकर। एक महत्वपूर्ण कार्यप्रणाली तकनीक अदृश्य लेकिन मौजूदा रेखाओं का चित्रण है। पहले पाठों से इस दृष्टिकोण का समेकन होगा उपयोगी तकनीकअधिक जटिल मॉडल बनाने के लिए।

इसके अलावा, एक शिक्षक के मार्गदर्शन में, पेंसिल को दबाए बिना, हल्के, फिसलने वाले आंदोलनों के साथ, शीट पर रेखाओं और शीर्षों के स्थान की रूपरेखा तैयार करें।
शीट पर चित्र की स्थिति पर कई कारणों से विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए:

• शीट के केंद्रीय अक्ष को खोजने से संरचना की ऊर्ध्वाधर रेखाओं के लिए प्रारंभिक बिंदु के रूप में आगे के निर्माण में मदद मिलेगी।
• परिप्रेक्ष्य की सही छवि के लिए क्षितिज रेखा की परिभाषा।
• प्रकाश और छाया मॉडलिंग के लिए लेखांकन, स्वयं और गिरने वाली छाया, ताकि वे शीट के स्थान में फिट हो जाएं और एक दूसरे को संतुलित करें।

मुख्य निर्माण रेखाएँ खींचने के बाद, वस्तु के दृश्य किनारों का एक विस्तृत चित्र इस प्रकार है, घूर्णन की वस्तुओं (गेंद, शंकु) के मामले में ये रूप के बाहरी किनारे हैं।

संरचनात्मक भाग के बाद लाइन मॉडलिंग होती है। हम ज्यामितीय वस्तुओं पर स्ट्रोक लगाने के नियमों और तकनीकों का विस्तार से विश्लेषण करते हैं।

पेशेवर ड्राइंग प्रशिक्षण की तुलना संगीत पाठों से आसानी से की जा सकती है, जहां शुष्क नियम और सटीक योजनाएं अंततः भविष्य के संगीतकार को आगे ले जाती हैं रचनात्मक कार्य. इसलिए ड्राइंग में, बिल्डिंग फॉर्म के नियम, परिप्रेक्ष्य के नियम और छाया की व्यवस्था कलाकार को अद्वितीय कृतियों को बनाने में मदद करती है।

किस्से अनुभवी कलाकारजल्दी से आवेदन कर सकते हैं जटिल चित्रमार्कअप, बिल्डिंग पर ज्यादा समय खर्च किए बिना? क्योंकि पहले तो उन्होंने नियमों और सिद्धांतों को दृढ़ता से याद किया, और अब वे किसी भी रूप की संरचना को स्पष्ट रूप से समझते हैं। योजनाबद्ध आलेखलेखक के ध्यान को निर्माण से मुक्त करता है और उसकी रचना की रचना, विचार, छवि पर ध्यान केंद्रित करता है। एक राय है कि याद की गई योजनाएं कलाकार को पूरी तरह से खुलने नहीं देंगी।
यह देखने लायक है कि पिकासो और डाली जैसे रचनात्मक उस्तादों ने इस फैसले की भ्रांति को समझने के लिए कहां से शुरुआत की। लेकिन सबसे अच्छा परीक्षण हमारे स्टूडियो में प्रशिक्षण होगा, जहां आप अभ्यास में अकादमिक दृष्टिकोण के फायदे देखेंगे।

हम अपने आर्ट स्टूडियो में आपका इंतजार कर रहे हैं!

आवेदन - पुराना तरीकासहित सभी उम्र के बच्चों का विकास बड़ी राशिकिस्में: ज्यामितीय आकृतियों से, कपड़े से, प्राकृतिक सामग्री से, विषय, भूखंड, सजावटी, और इसी तरह से।

सभी उम्र के बच्चों के लिए पिपली कक्षाओं के लाभ

आवेदन कक्षाएं बच्चे के विकास में अत्यंत सकारात्मक योगदान देंगी:

कार्यस्थल और सामग्री की तैयारी

चाहे वह ज्यामितीय आकृतियों का सबसे सरल अनुप्रयोग हो या ग्लूइंग लंबा इतिहासप्रदान किए गए डेटा का उपयोग करना, बच्चे के कार्यस्थल के संगठन पर सबसे पहले ध्यान दिया जाना चाहिए:

• कैंची (हल्का, छोटा, बच्चे के हाथ के लिए आरामदायक, हमेशा कुंद सिरों के साथ);
• एक आधार जो आवेदन के लिए आधार बन जाएगा (उदाहरण के लिए, कागज की एक सफेद शीट, कार्डबोर्ड, लड़की का ब्लॉक);
• गोंद (अधिमानतः गोंद - एक पेंसिल जो सामान्य तरल रूप के विपरीत फैल, फैल या दाग नहीं करेगी);
• काम करने वाली सामग्री (आवेदन किससे बना होगा: रंगीन कागज, कपड़े, अनाज, पन्नी, फूल, और इसी तरह)।

टेम्पलेट्स के साथ काम करना

बच्चों के साथ अनुप्रयोगों के साथ कक्षाओं के सही संगठन के लिए, विशेष रूप से टेम्पलेट्स में हर छोटी चीज पर काम करना महत्वपूर्ण है। सबसे छोटे (3-5 वर्ष) के लिए आवेदन, उदाहरण के लिए, ज्यामितीय आकृतियों से, उनके लिए टेम्पलेट बनाने के बारे में कोई प्रश्न नहीं छोड़ते हैं। इस मामले में, एक ड्राइंग बनाना आवश्यक है, उस पर उन जगहों को इंगित करना जहां बच्चे को पूर्व-कट तत्वों को गोंद करना चाहिए।

बड़े बच्चों के लिए आवेदन की तैयारी के साथ स्थितियों में, कुछ कठिनाइयाँ उत्पन्न हो सकती हैं यदि आयोजक के पास अच्छा ड्राइंग कौशल नहीं है। वर्णित स्थिति अधिक जटिल रेखाचित्र बनाने, चक्कर लगाने और अपने दम पर काटने की आवश्यकता के कारण है, जिससे बच्चे भविष्य के शिल्प के आवश्यक घटक प्राप्त कर सकें।

टेम्प्लेट के साथ काम करने के लिए एल्गोरिथ्म प्रत्येक प्रकार के एप्लिकेशन के लिए समान है:

• रंग में एक स्केच बनाएं;
• मूल ड्राइंग की प्रतिलिपि बनाएँ;
• कट (3-5 वर्ष के बच्चों के लिए) या उज्ज्वल रेखाओं के साथ विभाजित करें (5 वर्ष से बच्चों के लिए) छवि को भविष्य के काम के घटक भागों में रंग में कॉपी किया गया;
• तैयार आधार पर तत्वों को गोंद करें।

किंडरगार्टन के युवा समूह के लिए चित्र टेम्पलेट

ज्यामितीय आकृतियों से अनुप्रयोग - सबसे उपयुक्त बच्चों के ठीक मोटर कौशल और रचनात्मक सोच विकसित करने का एक तरीका कनिष्ठ समूह बाल विहार:

किंडरगार्टन के पुराने समूह के लिए चित्र टेम्पलेट

ज्यामितीय आकृतियों का अनुप्रयोग, चित्र के कथानक को जोड़ना, जानवरों, पक्षियों की एक तस्वीर "आकर्षित करना", आँखों, पंजे, पंखों आदि को चिपकाकर - 4-5 वर्ष की आयु के बच्चों के साथ मुख्य प्रकार की आवेदक गतिविधियाँ:

किंडरगार्टन तैयारी समूह के लिए चित्र टेम्पलेट

5 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चों के लिए कार्य, एक नियम के रूप में, उनका मतलब न केवल कट और पेस्ट है, बल्कि स्वतंत्र रूप से आवेदन के लिए एक टेम्पलेट तैयार करना है:

ग्रेड 1 के लिए चित्र टेम्पलेट्स

ज्यामितीय आकृतियों का अनुप्रयोग निश्चित रूप से स्कूली बच्चों के आगे झुक जाएगा जो कैंची को सावधानी से संभालना जानते हैं।

छात्रों को बड़ी संख्या में पैटर्न के साथ जटिल कार्य दिए जाते हैं - मंडलियां, बहुभुज, जिन्हें काटने के लिए ताकत, दृढ़ता और सटीकता की आवश्यकता होगी।

अनुप्रयोग:

ग्रेड 2 के लिए चित्र टेम्पलेट्स

स्क्रॉल करें:

ग्रेड 3 के लिए चित्र टेम्पलेट्स

स्क्रॉल करें:

ग्रेड 4 के लिए चित्र टेम्पलेट्स

स्क्रॉल करें:

"ग्रीष्मकालीन" विषय पर आवेदन

ज्यामितीय आकृतियों से बने जंगल, सूरज, मशरूम, पेड़, घास के अनुप्रयोग अलग सामग्री,बच्चे के काम में गर्मी के विषय को पूरी तरह से प्रकट करें:

काम के परिणामस्वरूप, बच्चे को एक छवि प्राप्त होती है गर्म उजला दिनसभी घटकों के साथ गर्मी की अवधि.

"शरद ऋतु" विषय पर आवेदन

"शरद ऋतु" अनुप्रयोगों पर काम करने में, आप एक विकल्प के रूप में उपयोग कर सकते हैं प्राकृतिक सामग्री:

सबसे सरल जोड़तोड़ के परिणामस्वरूप, बच्चे को शरद ऋतु के मौसम के विवरण को दर्शाने वाला एक आवेदन प्राप्त होगा।

"शीतकालीन" विषय पर आवेदन

के साथ काम शीतकालीन विषयविभिन्न सामग्रियों से बनाया जा सकता है: कपास ऊन, कागज, कपड़े और इतने पर। बच्चों में ठीक मोटर कौशल के विकास के दृष्टिकोण से सबसे उपयोगी एक आवेदन है जिसमें कागज के छोटे टुकड़े होते हैं। बच्चे को इन घटकों को नहीं काटना चाहिए, बल्कि कागज को जितना संभव हो उतना छोटा फाड़ना चाहिए। आधार के रूप में, रंगीन कार्डबोर्ड के गहरे नीले रंग की शीट का उपयोग करना बेहतर होता है।

प्रदर्शन:

1. सबसे पहले, बच्चों को ज्यामितीय आकृतियों वाले घरों, पेड़ों के लिए टेम्पलेट तैयार करने की आवश्यकता होती है। (आयत - घर; वर्ग - घरों की खिड़कियां; लम्बी आयत - पेड़ की चड्डी; त्रिकोण - घरों की छतें)।
2. आवेदन के प्राप्त विवरण को जगह में चिपकाने के बाद, आप कागज को फाड़ने की प्रक्रिया शुरू कर सकते हैं।
3. किए गए कार्य के परिणामस्वरूप प्राप्त श्वेत पत्र के छोटे-छोटे टुकड़े, बेतरतीब ढंग से छत, शाखाओं, जमीन से जुड़े होते हैं, जो बर्फबारी या हिमपात को दर्शाते हैं।

कागज की एक शीट पर रचनात्मकता के परिणामस्वरूप, एक शीतकालीन शहर की एक छवि प्राप्त की जाती है।

"अंतरिक्ष" विषय पर आवेदन

"स्पेस" एप्लिकेशन पर काम करते समय, आप बच्चे को नक्षत्रों की "रचना" करने की पेशकश कर सकते हैं:

सृजनात्मकता के फलस्वरूप रात्रि आकाश के विभिन्न नक्षत्रों को प्राप्त करना चाहिए: उर्स मेजर/माइनर, मिथुन, बड़ा कुत्ताआदि।

ज्यामितीय आकृतियों से पैटर्न बनाना

ज्यामितीय आकृतियों का एक पैटर्न तैयार करने से बच्चों में उनके नाम के बारे में ज्ञान में महारत हासिल करने या समेकित करने में मदद मिलती है, ठीक मोटर कौशल, रचनात्मक सोच और कल्पना विकसित होती है। इस प्रकार की गतिविधि में एक पैटर्न प्राप्त करने या आकार, आकार, रंग आदि के अनुसार घटकों को वर्गीकृत करने के लिए अराजक तरीके से सरलतम आंकड़ों को चिपकाना शामिल है।

इस प्रकार के आवेदन में एक बच्चे की रुचि पैदा करने के लिए, एक वयस्क उसे एक रुमाल सजाने के लिए आमंत्रित करता है।

छात्र को टेम्प्लेट प्रदान करने के बाद, उसे एक नमूना दिखाना आवश्यक है, जिसकी एक प्रति कार्य का परिणाम होना चाहिए। एक मॉडल का एक विकल्प एक शिक्षक के साथ सहयोग हो सकता है, जहां, एक ज्यामितीय आकृति के नाम (रंग, आकार) को सुनकर, जो पहले एक टेम्पलेट के अनुसार काटा गया था, बच्चे को एक को चुनना होगा और उसे संकेतित स्थान पर चिपका देना होगा।

आवेदन कक्षाओं के आयोजक के लिए यह आवश्यक है कि वह निम्न की आवश्यकता को याद रखे:

• सक्षम रूप से सुसज्जित कार्यस्थल"छात्र": अतिरिक्त निकालें, आवश्यक तैयार करें;
• कक्षा में, बच्चे की रुचि बनाए रखने के लिए गेमिंग तकनीकों का सहारा लें;
• अनुप्रयोगों के लिए विभिन्न प्रकार की सामग्रियों का उपयोग करने के लिए सबसे अच्छा विकासबच्चों की स्पर्श संवेदनाएं;
• ऐसा विषय चुनें जो किसी विशेष के हितों के अनुकूल हो आयु वर्ग;
• प्रक्रिया के संगठन में त्रुटियों के आगे विश्लेषण के लिए किए गए कार्य के बाद बच्चे से व्यक्तिगत राय व्यक्त करने के लिए कहें;
• बच्चे की कल्पना को सीमित न करें और उसे कार्य के दौरान अनुप्रयोगों के साथ पाठ योजना को परिष्कृत करने की अनुमति दें।

ज्यामितीय आकृतियों से चित्रों के सरलतम ग्लूइंग की शैली में किए गए एप्लिकेशन, अधिक जटिल विकल्पों के साथ, सबसे पहले, बच्चों के लिए खुशी लाना चाहिए।

निश्चित रूप से, "शिक्षक" को कार्य तैयार करने से पहले बच्चों में दिलचस्पी लेनी चाहिए, प्रक्रिया में उनकी प्रशंसा करनी चाहिए और पहले से ही पूरे किए गए कार्यों के गुणों का मूल्यांकन करना चाहिए। कक्षाओं का आनंद लेते हुए, बच्चा न केवल विकसित होगा, बल्कि साथियों या माता-पिता की संगति में समय बिताने का भी आनंद लेगा, जिसका अर्थ है कि तालियाँ लंबे समय तक उसके जीवन में मजबूती से टिकी रहेंगी।

वीडियो: ज्यामितीय आकृतियों का अनुप्रयोग

वीडियो में ज्यामितीय आकृतियों के अनुप्रयोग:

जानवरों के साथ एप्लिकेशन कैसे बनाएं, वीडियो में जानें:

जब आवश्यक हो: व्यक्तित्व के प्रकारों की पहचान करने के लिए: प्रबंधक, कलाकार, वैज्ञानिक, आविष्कारक, आदि।

परीक्षा
"ज्यामितीय आकृतियों से एक व्यक्ति की रचनात्मक ड्राइंग"

अनुदेश

कृपया, 10 तत्वों से बना एक व्यक्ति का चित्र बनाएं, जिसके बीच त्रिकोण, वृत्त, वर्ग हो सकते हैं। आप इन तत्वों (ज्यामितीय आकृतियों) को आकार में बढ़ा या घटा सकते हैं, आवश्यकतानुसार एक दूसरे को ओवरले कर सकते हैं।

यह महत्वपूर्ण है कि ये सभी तीन तत्व किसी व्यक्ति की छवि में मौजूद हों, और उपयोग किए गए आंकड़ों की कुल संख्या का योग 10 के बराबर हो। यदि आपने ड्राइंग करते समय अधिक आंकड़ों का उपयोग किया है, तो आपको अतिरिक्त लोगों को पार करने की आवश्यकता है, लेकिन अगर आपने 10 से कम अंकों का इस्तेमाल किया है, तो आपको लापता लोगों को खत्म करना होगा।

परीक्षण की कुंजी "ज्यामितीय आकृतियों से एक व्यक्ति का रचनात्मक चित्र"

विवरण

परीक्षण "ज्यामितीय आकृतियों से एक व्यक्ति का रचनात्मक चित्र" व्यक्तिगत टाइपोलॉजिकल मतभेदों की पहचान करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।

कर्मचारी को 10 × 10 सेमी मापने वाले कागज की तीन शीट की पेशकश की जाती है। प्रत्येक शीट को क्रमांकित और हस्ताक्षरित किया जाता है। पहली शीट पर, पहली टेस्ट ड्राइंग की जाती है, फिर, क्रमशः दूसरी शीट पर - दूसरी, तीसरी शीट पर - तीसरी।

कर्मचारी को प्रत्येक शीट पर 10 तत्वों से बना एक मानव आकृति बनाने की आवश्यकता होती है, जिसमें त्रिकोण, वृत्त, वर्ग हो सकते हैं। कर्मचारी इन तत्वों (ज्यामितीय आकृतियों) को आकार में बढ़ा या घटा सकता है, आवश्यकतानुसार एक दूसरे को ओवरले कर सकता है। यह महत्वपूर्ण है कि ये तीनों तत्व किसी व्यक्ति की छवि में मौजूद हों, और उपयोग किए गए आंकड़ों की कुल संख्या का योग 10 है।

यदि, ड्राइंग करते समय, कर्मचारी ने अधिक आंकड़ों का उपयोग किया है, तो उसे अतिरिक्त संख्याओं को पार करने की आवश्यकता है, लेकिन यदि उसने 10 से कम अंकों का उपयोग किया है, तो उसे लापता लोगों को समाप्त करने की आवश्यकता है।

यदि निर्देश का उल्लंघन किया जाता है, तो डेटा संसाधित नहीं होता है।

तीन ग्रेड द्वारा बनाए गए चित्र का एक उदाहरण

परिणाम प्रसंस्करण

एक छोटे से आदमी की छवि में खर्च किए गए त्रिभुजों, मंडलियों और वर्गों की संख्या की गणना करें (प्रत्येक चित्र के लिए अलग से)। परिणाम को तीन अंकों की संख्या के रूप में लिखें, जहां:

• सैकड़ों त्रिभुजों की संख्या दर्शाते हैं;
• दसियों - मंडलियों की संख्या;
• इकाइयों - वर्गों की संख्या।

ये तीन-अंकीय संख्याएं तथाकथित ड्राइंग फॉर्मूला बनाती हैं, जिसके अनुसार ड्रॉइंग को संबंधित प्रकार और उपप्रकारों को सौंपा जाता है।

परिणाम व्याख्या

स्वयं के अनुभवजन्य शोध, जिसमें 2000 से अधिक चित्र प्राप्त हुए और उनका विश्लेषण किया गया, ने दिखाया कि रचनात्मक चित्र में विभिन्न तत्वों का अनुपात आकस्मिक नहीं है। विश्लेषण हमें आठ मुख्य प्रकारों की पहचान करने की अनुमति देता है, जो कुछ विशिष्ट विशेषताओं के अनुरूप हैं।

परीक्षण की व्याख्या इस तथ्य पर आधारित है कि चित्र में प्रयुक्त ज्यामितीय आकृतियाँ शब्दार्थ में भिन्न हैं:

• त्रिभुज को आमतौर पर मर्दाना से जुड़ी एक तेज, आक्रामक आकृति के रूप में संदर्भित किया जाता है;
• सर्कल - एक सुव्यवस्थित आकृति, सहानुभूति, कोमलता, गोलाई, स्त्रीत्व के साथ अधिक;
• वर्ग, आयत की व्याख्या एक विशिष्ट तकनीकी रचनात्मक आकृति, एक तकनीकी मॉड्यूल के रूप में की जाती है।

ज्यामितीय आकृतियों के लिए वरीयता के आधार पर एक टाइपोलॉजी व्यक्ति को व्यक्तिगत टाइपोलॉजिकल मतभेदों की एक प्रकार की प्रणाली बनाने की अनुमति देती है।

प्रकार

टाइप I - लीडर

आरेखण सूत्र: 901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 730, 604, 613, 622, 631, 640। उपप्रकार 901, 910, 802, 811, 820 दूसरों पर सबसे अधिक हावी हैं; स्थितिजन्य रूप से - 703, 712, 721, 730 में; लोगों पर भाषण के संपर्क में आने पर - मौखिक नेता या शिक्षण उपप्रकार - 604, 613, 622, 631, 640।

आमतौर पर ये वे लोग होते हैं जो नेतृत्व और संगठनात्मक गतिविधियों के लिए एक रुचि रखते हैं, व्यवहार के सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण मानदंडों पर ध्यान केंद्रित करते हैं, उच्च स्तर के भाषण विकास के आधार पर अच्छे कहानीकारों का उपहार हो सकता है। सामाजिक क्षेत्र में उनका अच्छा अनुकूलन है, दूसरों पर प्रभुत्व कुछ सीमाओं के भीतर रखा जाता है।

यह याद रखना चाहिए कि इन गुणों की अभिव्यक्ति मानसिक विकास के स्तर पर निर्भर करती है। विकास के उच्च स्तर पर, विकास की व्यक्तिगत विशेषताओं को साकार किया जा सकता है, काफी अच्छी तरह से समझा जा सकता है।

निम्न स्तर पर, पेशेवर गतिविधियों में उनका पता नहीं लगाया जा सकता है, लेकिन परिस्थितियों के लिए अपर्याप्त होने पर वे स्थितिजन्य रूप से मौजूद हो सकते हैं। यह सभी सुविधाओं पर लागू होता है।

द्वितीय प्रकार - जिम्मेदार निष्पादक

आरेखण सूत्र: 505, 514, 523, 532, 541, 550।

इस प्रकार के लोगों में "नेता" प्रकार की कई विशेषताएं होती हैं, जो उनके प्रति उन्मुख होती हैं, हालांकि, जिम्मेदार निर्णय लेने में अक्सर हिचकिचाहट होती है। ऐसा व्यक्ति व्यवसाय करने की क्षमता, उच्च व्यावसायिकता पर केंद्रित होता है, अपने और दूसरों के प्रति जिम्मेदारी और मांग की उच्च भावना रखता है, सही होने की अत्यधिक सराहना करता है, अर्थात उसे सच्चाई के प्रति संवेदनशीलता में वृद्धि होती है। अत्यधिक परिश्रम के कारण अक्सर वह तंत्रिका उत्पत्ति के दैहिक रोगों से पीड़ित होता है।

टाइप III - चिंतित और संदिग्ध

आरेखण सूत्र: 406, 415, 424, 433, 442, 451, 460।

इस प्रकार के लोगों को विभिन्न प्रकार की क्षमताओं और प्रतिभाओं की विशेषता होती है - ठीक मैनुअल कौशल से लेकर साहित्यिक प्रतिभा तक। आमतौर पर ये लोग एक ही पेशे के करीब होते हैं, वे इसे पूरी तरह से विपरीत और अप्रत्याशित में बदल सकते हैं, उनका एक शौक भी हो सकता है, जो अनिवार्य रूप से दूसरा पेशा है। शारीरिक रूप से अव्यवस्था और गंदगी बर्दाश्त न करें। आमतौर पर इस वजह से अन्य लोगों के साथ संघर्ष होता है। वे अत्यधिक असुरक्षित हैं और अक्सर खुद पर संदेह करते हैं। उन्हें प्रोत्साहन की जरूरत है।

इसके अलावा, 415 - "काव्य उपप्रकार" - आमतौर पर इस तरह के ड्राइंग फॉर्मूले वाले लोगों में काव्य प्रतिभा होती है; 424 लोगों का एक उपप्रकार है जिसे वाक्यांश द्वारा पहचाना जा सकता है "यह कैसे बुरी तरह से काम कर सकता है? मैं सोच भी नहीं सकता कि यह कितना बुरा हो सकता है।" इस प्रकार के लोग अपने काम में विशेष सावधानी से प्रतिष्ठित होते हैं।

चतुर्थ प्रकार - वैज्ञानिक

आरेखण सूत्र: 307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370।

ये लोग आसानी से वास्तविकता से अलग हो जाते हैं, एक वैचारिक दिमाग रखते हैं, और अपने सभी सिद्धांतों को विकसित करने की क्षमता से प्रतिष्ठित होते हैं। आमतौर पर उनके पास मन की शांति होती है और वे अपने व्यवहार के माध्यम से तर्कसंगत रूप से सोचते हैं।

उपप्रकार 316 को सिद्धांतों को बनाने की क्षमता की विशेषता है, ज्यादातर वैश्विक वाले, या बड़े और जटिल समन्वय कार्य करने के लिए।

325 - जीवन, स्वास्थ्य, जैविक विषयों, चिकित्सा के ज्ञान के लिए एक महान उत्साह की विशेषता एक उपप्रकार। इस प्रकार के प्रतिनिधि अक्सर सिंथेटिक कला में शामिल लोगों में पाए जाते हैं: सिनेमा, सर्कस, थिएटर और मनोरंजन निर्देशन, एनीमेशन, आदि।

टाइप वी - सहज ज्ञान युक्त

आरेखण सूत्र: 208, 217, 226, 235, 244, 253, 262, 271, 280।

इस प्रकार के लोगों में तंत्रिका तंत्र की तीव्र संवेदनशीलता होती है, इसकी उच्च थकावट। एक गतिविधि से दूसरी गतिविधि में जाने पर काम करना आसान होता है, वे आमतौर पर अल्पसंख्यकों के वकील के रूप में कार्य करते हैं। वे नवीनता के प्रति अत्यधिक संवेदनशील हैं। वे परोपकारी होते हैं, अक्सर दूसरों के लिए चिंता दिखाते हैं, उनके पास अच्छा मैनुअल कौशल और कल्पनाशील कल्पना होती है, जो उन्हें रचनात्मकता के तकनीकी रूपों में संलग्न होने का अवसर देती है। आमतौर पर वे अपने स्वयं के नैतिक मानकों को विकसित करते हैं, आंतरिक आत्म-नियंत्रण रखते हैं, अर्थात, वे आत्म-नियंत्रण पसंद करते हैं, अपनी स्वतंत्रता से संबंधित अतिक्रमणों पर नकारात्मक प्रतिक्रिया करते हैं।

235 - अक्सर पेशेवर मनोवैज्ञानिकों या मनोविज्ञान में बढ़ी हुई रुचि वाले लोगों के बीच पाया जाता है;

244 - साहित्यिक रचनात्मकता की क्षमता है;

217 - आविष्कारशील गतिविधि करने की क्षमता है;

226 - नवीनता की बहुत आवश्यकता है, आमतौर पर अपने लिए उपलब्धि के लिए बहुत उच्च मानदंड निर्धारित करता है।

VI प्रकार - आविष्कारक, डिजाइनर, कलाकार

पैटर्न सूत्र: 109, 118, 127, 136, 145, 019, 028, 037, 046।

अक्सर तकनीकी नसों वाले व्यक्तियों में पाया जाता है। ये समृद्ध कल्पना, स्थानिक दृष्टि वाले लोग हैं, जो अक्सर विभिन्न प्रकार की तकनीकी, कलात्मक और बौद्धिक रचनात्मकता में लगे रहते हैं। अधिक बार, वे अंतर्मुखी होते हैं, सहज ज्ञान युक्त प्रकार की तरह, वे अपने स्वयं के नैतिक मानकों से जीते हैं, आत्म-नियंत्रण के अलावा किसी भी बाहरी प्रभाव को स्वीकार नहीं करते हैं। भावनात्मक, अपने मूल विचारों से ग्रस्त।

निम्नलिखित उपप्रकारों की विशेषताओं को भी अलग करें:

019 - उन लोगों में पाया जाता है जिनके पास दर्शकों की अच्छी आज्ञा है;

118 - सबसे स्पष्ट डिजाइन क्षमताओं और आविष्कार करने की क्षमता वाला प्रकार।

VII प्रकार - भावनात्मक

पैटर्न सूत्र: 550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271, 280, 154, 163, 172, 181, 190, 055, 064, 073, 082, 091।

उन्होंने दूसरों के लिए सहानुभूति बढ़ाई है, फिल्म में हिंसक दृश्यों से बहुत प्रभावित हैं, लंबे समय तक अस्थिर हो सकते हैं और हिंसक घटनाओं से चौंक सकते हैं। अन्य लोगों की पीड़ा और चिंताएँ उनमें भागीदारी, सहानुभूति और सहानुभूति पाते हैं, जिसके लिए वे अपनी बहुत सारी ऊर्जा खर्च करते हैं, परिणामस्वरूप, अपनी क्षमताओं का एहसास करना मुश्किल हो जाता है।

टाइप VIII - इमोशन के विपरीत

आरेखण सूत्र: 901, 802, 703, 604, 505, 406, 307, 208, 109।

इस प्रकार के लोगों में भावनात्मक प्रकार के विपरीत प्रवृत्ति होती है। आमतौर पर अन्य लोगों के अनुभवों को महसूस नहीं करता है, या उनके साथ बेवजह व्यवहार करता है, या यहां तक ​​कि लोगों पर दबाव भी बढ़ाता है। यदि यह एक अच्छा विशेषज्ञ है, तो वह दूसरों को वह करने के लिए मजबूर कर सकता है जो उसे ठीक लगता है। कभी-कभी यह कॉलसनेस की विशेषता होती है, जो स्थितिजन्य रूप से होती है, जब किसी कारण से कोई व्यक्ति अपनी समस्याओं के घेरे में बंद हो जाता है।