वरिष्ठ समूह के पूर्वस्कूली बच्चों को उनके आसपास की दुनिया के कलात्मक अवतार के कौशल, एक परी कथा या साहित्यिक कथानक, रचनात्मक कौशल विकसित करना, संचरण तकनीकों में सुधार करना सिखाया जाता है। विशेषणिक विशेषताएंवस्तु का आकार, रंग और विवरण। अपने प्रिय के घरों के बच्चों द्वारा चित्र कहानी के नायकवस्तु के कुछ हिस्सों की सक्षम स्थानिक व्यवस्था के कौशल को काम करने में मदद करता है, विवरण चित्रित करता है और पृष्ठभूमि को भरता है, वस्तु के अनुपात और आकार के सही हस्तांतरण को सिखाता है। इसके अलावा, विषय कार्यान्वयन के तकनीकी कौशल में सुधार करता है। कलात्मक डिजाइनड्राइंग में, बच्चे के क्षितिज को विस्तृत करता है, समृद्ध करता है आंतरिक संसार, अपने छापों, सौंदर्य अनुभवों को व्यक्त करना सिखाता है, दृश्य गतिविधि में एक आंतरिक रुचि जगाता है।

"परी-कथा घरों" विषय के ढांचे में उपयोग की जाने वाली तकनीकें और तकनीकें

शानदार कथानक बच्चे को कल्पना की एक अद्भुत रहस्यमय दुनिया में डुबो देता है और लोक ज्ञान, पसंदीदा परियों की कहानियों के पात्रों का भाग्य लंबे समय तक स्मृति में रहता है। मुख्य चरित्र के साथ, बच्चे राजकुमारी को बचाते हैं, अद्भुत वस्तुओं की तलाश में जाते हैं, पोषित लक्ष्य के रास्ते में विश्वासघाती बाधाओं को दूर करते हैं। के माध्यम से यात्रा परी भूमि, आप महल का दौरा कर सकते हैं अच्छी परीया बाबा यगा की झोपड़ी के सामने मुग्ध जंगल के ग्लेड में, भेड़िये से तीन सूअरों के सुरक्षित घर में भाग जाते हैं। सनकी परी घर बन जाते हैं बिजनेस कार्डप्रत्येक कहानी, पूर्ण नायक, जिनके बिना एक परी-कथा एपिसोड की छवि खाली और बेजान हो जाती है, जादू का आकर्षण खो देती है।

क्लासिक तकनीक:

• सरल और रंगीन पेंसिल से चित्र बनाना।
• चित्र मोम क्रेयॉन के साथ.
• लगा-टिप पेन के साथ ड्राइंग।
• संयुक्त विधि (रंगीन पेंसिल और वॉटरकलर, लगा-टिप पेन या मोम क्रेयॉन)
• गौचे का उपयोग करके ब्रश के साथ पेंटिंग - इस सामग्री की एक विशेषता इसकी अस्पष्टता है, जो आपको एक नए रंग के साथ परतों को ओवरलैप करने की अनुमति देती है। इस क्षमता के कारण, सजावटी विवरणों को सजाने के लिए गौचे एक बहुत लोकप्रिय सामग्री है।
• वॉटरकलर का उपयोग करके ब्रश से चित्र बनाना। बच्चों को सिखाया जाता है कि ब्रश पर पेंट को सही तरीके से कैसे सेट करें और वांछित रंग छाया प्राप्त करने के लिए मिलाएं।

शास्त्रीय तकनीकों में बच्चों का काम (फोटो)

क्रेयॉन के साथ आरेखण जल रंगरंगीन पेंसिल से ड्राइंग मोम के क्रेयॉन के साथ ड्राइंग पानी के रंगों के साथ ड्राइंग पानी के रंगों के साथ ड्राइंग पानी के रंगों के साथ ड्राइंग एक संयुक्त तकनीक (मोम क्रेयॉन और गौचे) में चित्रकारी वॉटरकलर एक संयुक्त तकनीक में ड्राइंग (फेल्ट-टिप पेन और रंगीन पेंसिल) रंगीन पेंसिल से ड्राइंग

अपरंपरागत तकनीक

• फिंगर ड्राइंग - पुराने प्रीस्कूलर स्वतंत्र रूप से शास्त्रीय तकनीकों के संयोजन में फिंगर ड्राइंग का उपयोग करने के विकल्पों के साथ आते हैं।
• हथेली की छाप - पुराने प्रीस्कूलर ब्रश से हथेली पर पेंट लगाते हैं और अपने आप एक छाप बनाते हैं, फिर वस्तु की आकृति और विवरण समाप्त करते हैं।
• सेंधा नमक के साथ आरेखण, सिल्हूट को भरकर अनाज, पहले गोंद के साथ चिकनाई या गोंद के साथ चिकनाई वाली वस्तु के समोच्च को छिड़कना।
• आने वाली ड्राइंग - वस्तु की आकृति मोम क्रेयॉन या एक मोमबत्ती के साथ खींची जाती है साफ स्लेटकागज, फिर शीर्ष परत को एक या अधिक रंगों के जल रंग के साथ लागू किया जाता है।
• स्टैम्पिंग - स्टैम्प और स्टैंसिल (फोम स्वैब,) का उपयोग करके कागज पर प्रिंट लगाकर वस्तुओं की छवि लकड़ी के टुकड़ेसब्जियों, फलों से, अपशिष्ट पदार्थआदि।)।
• स्क्रैचबोर्ड - मोम या पेंट के साथ एक सतह पर एक ड्राइंग की रूपरेखा को खरोंचना।
• नाइटकोग्राफी - गोंद का उपयोग करके पूरे और बारीक कटे हुए धागों से एक छवि बनाना।
• मोनोटाइप - एक आधार (सिलोफ़न, प्लास्टिक की सतह, पन्नी) से एक छवि का दर्पण स्थानांतरण कागज की एक शीट पर।

गैर-पारंपरिक तकनीकों में बच्चों के चित्र (फोटो गैलरी)

चित्रकारी सूती फाहाक्रुप के साथ ड्राइंग नाइट्रोग्राफी की तकनीक में ड्राइंग एप्लिक तत्वों के साथ ड्राइंग हथेली तकनीक में ड्राइंग आने वाली ड्राइंग सूजी के साथ ड्राइंग एक मोमबत्ती के साथ ड्राइंग द्वारा ड्राइंग गीला चित्रखरोंच की तकनीक में मोनोटाइप काम की तकनीक में

वरिष्ठ समूह में ड्राइंग तकनीक

पुराने प्रीस्कूलर पेंसिल, क्रेयॉन और फेल्ट-टिप पेन के साथ ड्राइंग तकनीकों को बेहतर बनाने के लिए कड़ी मेहनत कर रहे हैं, क्योंकि छायांकन हाथ की मांसपेशियों को मजबूत करता है, ठीक मोटर कौशल और एक आंख विकसित करता है, इसलिए, बच्चों को लिखने के लिए तैयार करने में मदद करता है।

• रेखा - विभिन्न विन्यास (सीधी, लहराती, सर्पिल, टूटी हुई, आदि) की हो सकती है और समोच्च को चित्रित करने में मदद करती है, वस्तु के आकार की रूपरेखा, उसके आकार और भागों के आनुपातिक अनुपात को बताती है।
• हैचिंग सबसे सरल है और प्रभावी तरीकारंग प्रतिपादन और वस्तु की बनावट का चित्रण। बारकोड न केवल सबसे लोकप्रिय है और किफायती तरीकाविषय की छवियां, लेकिन विकास के लिए एक उत्कृष्ट प्रशिक्षक भी मोटर कुशलता संबंधी बारीकियांऔर आंदोलनों का समन्वय। छायांकन प्रकार:
  • अराजक - स्ट्रोक एक मुक्त दिशा में गिरते हैं, फिर उन्हें वस्तु के सिल्हूट के एक अतिरिक्त समोच्च ड्राइंग के साथ अंतिम रूप दिया जाता है।
  • लंबवत - घने स्ट्रोक लंबवत रूप से लागू होते हैं। दबाव बल को समायोजित करने से आप विभिन्न रंगों के रंगों में एक सहज परिवर्तन प्राप्त कर सकेंगे।
  • विकर्ण - किसी वस्तु या पृष्ठभूमि के सिल्हूट को स्केच करने के लिए सबसे लोकप्रिय।
  • तकनीकी निष्पादन के दृष्टिकोण से क्षैतिज एक कठिन तकनीक है, क्योंकि इसमें बच्चे को ड्राइंग की प्रक्रिया में हाथ की स्थिति को लगातार बदलने की आवश्यकता होती है।
  • आकार देना किसी वस्तु के आकार को चित्रित करने का एक जटिल और समय लेने वाला संस्करण है, उदाहरण के लिए, एक सूरज, एक फूल या एक बादल।
• पंख लगाने से पेंसिल के दबाव की मात्रा के आधार पर अलग-अलग रंग की गहराई हासिल करने में मदद मिलती है। उज्ज्वल और अधिक विपरीत आकृति को मजबूत दबाव के साथ पुन: प्रस्तुत किया जा सकता है, जबकि किसी वस्तु या पृष्ठभूमि छवि के सिल्हूट की रंग तीव्रता अधिक नरम होगी।
• पॉइंट, रिदमिक ब्रशस्ट्रोक, वॉटरकलर और गौचे पेंट के साथ ड्राइंग की तकनीक का उपयोग करके ब्रश करना।

पाठ सारांश

वी वरिष्ठ समूहकार्यक्रम प्रति सप्ताह एक ड्राइंग सबक प्रदान करता है। स्वच्छता मानकों के अनुसार, बच्चों के निरंतर स्वतंत्र कार्य की अवधि पच्चीस से पच्चीस मिनट से अधिक नहीं होनी चाहिए। बच्चों के ध्यान और सोच को सक्रिय करने के लिए, कार्यप्रणाली और मनोवैज्ञानिक बाहरी खेलों, शारीरिक शिक्षा मिनटों को करने की सलाह देते हैं, जो एक नीरस मुद्रा में शरीर की स्थिर स्थिति से मनोवैज्ञानिक जकड़न, मानसिक थकान, शारीरिक तनाव को दूर करने में मदद करेंगे। हाथ की मांसपेशियों को आराम देने में मदद करने के लिए फिंगर जिम्नास्टिक भी उपयोगी और प्रभावी होगा।

पाठ योजना

1. संगठनात्मक भाग (3-5 मिनट) - एक परी कथा, पहेलियों, कविताओं, चित्रों का प्रदर्शन, प्रस्तुति, शैक्षिक फिल्म या कार्टून पढ़ना। बच्चों की रुचि को प्रोत्साहित करने के लिए सूचना चरण आवश्यक है शानदार साजिश, छवि के विषय के निर्माण की सुविधाओं का अध्ययन। आश्चर्य, नाटकीय तत्वों का उपयोग करना महत्वपूर्ण है या उपदेशात्मक खेलजो जिज्ञासा, संज्ञानात्मक गतिविधि को जागृत करते हैं और एक अनुकूल रचनात्मक वातावरण बनाते हैं।
2. व्यावहारिक भाग - शिक्षक एक आरेख (3-5 मिनट) के आधार पर एक रचना बनाने और किसी वस्तु को खींचने का क्रम बताता है। छह साल के बच्चे पहले से ही अधिकांश तकनीकों से परिचित हैं, इसलिए वे कलात्मक अवधारणा को लागू करने के लिए अधिक स्वतंत्र हैं। किसी पेंटिंग या नमूने के प्रदर्शन का उपयोग शाब्दिक पुनरुत्पादन के लिए नहीं किया जाना चाहिए, बल्कि केवल अनुक्रम और कार्य करने के तरीकों की सही समझ को स्पष्ट और समेकित करने के लिए किया जाना चाहिए। के भरोसे काम किया जाता है तकनीकी मानचित्र, नमूने या बच्चों के मुफ्त डिजाइन के आधार पर। महल को खींचने के लिए एल्गोरिदम:
   1. केंद्र में, एक मुख्य आयत बनाएं जिसमें मुख्य प्रवेश द्वार स्थित होगा।
   2. पक्षों पर छोटे एक्सटेंशन बनाएं।
   3. छवि के किनारों के चारों ओर ऊंचे टावर बनाएं। शीट के शीर्ष पर छत बनाने के लिए जगह छोड़ दें।
   4. विभिन्न आकृतियों की छतें बनाएं।
   5. अवलोकन टावरों के शीर्ष को सजाएं।
   6. मुख्य द्वार ड्रा करें।
   7. दरवाजों के आकार से मेल खाने के लिए खिड़कियों का आकार बनाएं।
   8. भवन के अग्रभाग को सजाने के लिए सजावटी विवरण जोड़ें।
3. स्वतंत्र कामबच्चे (15-20 मिनट)। शिक्षक उन बच्चों की मदद करता है जिन्हें ड्राइंग की प्रक्रिया में कठिनाई होती है, लेकिन उनके लिए कार्य पूरा नहीं करते हैं।
4. अंतिम भाग बच्चों द्वारा उनके काम का विश्लेषण और मूल्यांकन और उनके साथियों के चित्र हैं। बच्चों को अपनी बात स्पष्ट करना और मौखिक रूप से सौंदर्य बोध व्यक्त करना सिखाया जाता है रचनात्मक कार्य(3-5 मिनट)।

"परी-कथा घर" विषय पर प्रस्तुति (फोटो गैलरी)

स्नो क्वीन का महल स्नो क्वीन के महल का आंतरिक भाग रूसी लोक कथाओं से पुराना टॉवर जिंजरब्रेड घरजिंजरब्रेड घर कद्दू का घर कद्दू का घर मशरूम का घर घेंटा घर हरे का घर बास्ट हट राजकुमारी महल महल से वीर गाथाग्नोम फेयरीटेल हाउस के लिए ग्नोम हाउस के लिए घर

पाठ सारांश

रूपरेखा में, शिक्षक पाठ के कार्यों को इंगित करता है:

• कहानी के महलों, जादू की झोपड़ियों, पुरानी इमारतों, स्थानांतरण को चित्रित करना सिखाएं सामान्य फ़ॉर्म, भवन के मुख्य भाग को वास्तुशिल्प परिवर्धन और विस्तार (टावर, द्वार, खिड़कियां, विभिन्न विन्यासों की छतें, सजावट विवरण) के साथ संयोजित करें;
• प्राचीन रूसी वास्तुकला की ख़ासियत से परिचित होना, वास्तुकला की दुनिया की सुंदरता को देखना सिखाना;
• विद्यार्थियों को रूसी लोक और साहित्यिक कथाओं से परिचित कराना जारी रखें;
• पेंसिल, लगा-टिप पेन, वॉटरकलर और गौचे पेंट के साथ आकर्षित करने की क्षमता में सुधार, वांछित छाया प्राप्त करने के लिए रंगों को मिलाएं;
• छवि के लिए सामग्री के स्व-चयन के कौशल को विकसित करना, साथ ही कागज की पूरी शीट पर एक रचना का निर्माण करना, अंतरिक्ष में वस्तुओं और पृष्ठभूमि तत्वों का सही स्थान बनाना;
• पेंसिल या पेंट से रंगने के चरण से पहले, पेंसिल स्केच बनाना सिखाने के लिए।

"पैलेस ऑफ़ द स्नो क्वीन" विषय पर पाठ का सारांश (लेखक कोकोरिना टी।)

लक्ष्य: स्नो क्वीन के महल का निर्माण कार्य: - गौचे से पेंट करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, ब्रश को कुल्ला, इसे कपड़े पर सुखाएं, पैलेट में पेंट मिलाएं; - खेल के माध्यम से गर्म और ठंडे रंगों की अवधारणा को मजबूत करना; - एक इमारत की रूपरेखा तैयार करने और सजावट और विवरण के साथ आने की क्षमता को मजबूत करने के लिए; - बच्चों की कल्पना को विकसित करना जारी रखें; - रचनात्मकता में रुचि विकसित करना। प्रदर्शन सामग्री: कलाकारों ऐवाज़ोव्स्की, रोएरिच द्वारा चित्रों का पुनरुत्पादन; ऑडियो रिकॉर्डिंग Sviridov "स्नोस्टॉर्म", त्चिकोवस्की "सीज़न्स। जनवरी ”, गर्म और ठंडे रंगों के फूल। हैंडआउट्स: एल्बम शीट, ब्रश नंबर 5 और नंबर 2, गौचे, नैपकिन, पैलेट, पानी के जार। कार्यप्रणाली तकनीक: बातचीत-संवाद, प्रजनन की परीक्षा, उत्पादक गतिविधि, गतिविधि के परिणाम का विश्लेषण। 1. संगठनात्मक हिस्सा। दोस्तों, अपनी आँखें बंद करो और ध्यान से सुनो। Sviridov "बर्फ़ीला तूफ़ान" का संगीत चालू है संगीत के अंत में: शिक्षक - दोस्तों, हम आपके साथ कहाँ पहुँचे? संगीत सुनते समय आपने क्या सुना? इसने आप में क्या संवेदनाएँ, भावनाएँ जगाईं? बच्चों के जवाब। शिक्षक - अपने सामने की छवियों को देखें, उन पर क्या दर्शाया गया है? बच्चों के जवाब। शिक्षक - आपने ऐसा क्यों तय किया? हां, वास्तव में, हम स्नो क्वीन के राज्य में समाप्त हो गए। हम आपके साथ इसके सुंदर, पारदर्शी, नीले महल में प्रवेश करते हैं, इसमें हवा चल रही है और बर्फ चुपचाप गिर रही है, आपको क्या लगता है? (पृष्ठभूमि संगीत के खिलाफ त्चिकोवस्की सीज़न दिसंबर, जनवरी लगता है) बच्चे ठंडे हैं। शिक्षक - क्यों? बच्चे - बर्फ, बर्फ, हवा से बना महल। शिक्षक - हाँ, बर्फ और बर्फ, गोधूलि में यह नीला, नीला हो जाता है, और इससे यह और भी ठंडा हो जाता है। आइए याद रखें कि प्रकृति में और क्या ठंडा है और नीला, नीला भी, बैंगनी फूल? (आकाश, पानी) बिल्कुल सही, जरा इन तस्वीरों को देखिए। यहाँ क्या दर्शाया गया है? बच्चे - सर्दी शिक्षक - ठीक है, लेकिन यहाँ की बर्फ नीली और बैंगनी भी क्यों है? बच्चे - वह छाया में है। शिक्षक - यहाँ क्या खींचा गया है? बच्चे - समुद्र का पानी, नीला। शिक्षक - तो, ​​ये रंग - हल्का नीला, नीला, नीला, बैंगनी - ठंडा कहा जाता है क्योंकि वे बर्फ, बर्फ, पानी, आकाश से मिलते जुलते हैं। इन रंगों और उनके रंगों का उपयोग पानी, बर्फ, आकाश और बर्फ को चित्रित करने के लिए किया जाता है। दिखाई पड़ना बर्फ की रानी. स्नो क्वीन - बर्फ और हवा के सहारे मेरे महल में आने की तुम्हारी हिम्मत कैसे हुई! क्या आप इसकी ठंडी दीवारों से नहीं डरते? या कि मैं तुम्हें फ्रीज कर सकता हूं? शिक्षक - हैलो, स्नो क्वीन, हम आपको बिल्कुल भी परेशान नहीं करना चाहते थे, लेकिन केवल गलती से आपके पास आया जब हम आपके महल को निहार रहे थे। स्नो क्वीन - निहारना! हा हा हा। मेरा महल अब पहले जैसा सुंदर नहीं रहा, हवाओं ने इसे पूरी तरह से बदल दिया, और बर्फ ने सभी चोटियों को ढक दिया। इसके अलावा, हवा मेरे महल में गर्म फूल ले आई और मेरा महल उनकी गर्मी से पिघल गया। शिक्षक - दोस्तों, आइए स्नो क्वीन की मदद करें और उसके महल से सभी गर्म फूलों को हटा दें। आप क्या सोचते हैं, और वे किस प्रकार के फूल हैं? बच्चे पीले, नारंगी, लाल होते हैं। शिक्षक - उन्हें गर्म क्यों कहा जाता है? बच्चे - वे सूर्य, अग्नि से मिलते जुलते हैं, जो गर्मी विकीर्ण करते हैं। संगीत के लिए, बच्चे फूल इकट्ठा करते हैं: वे एक स्नोमैन और एक गर्म सूरज के लिए ठंडे पैमाने के फूल लगाते हैं। शिक्षक - अच्छा किया दोस्तों, यह सही है, लेकिन तुमने इन फूलों को स्नोमैन के लिए क्यों रखा? बच्चे - वे ठंडे रंग के होते हैं और बर्फ, बर्फ, पानी से मिलते जुलते होते हैं। शिक्षक - हाँ, गर्म रंग और ठंडे रंग हैं! अच्छा, कि स्नो क्वीन ने कार्य का सामना किया? स्नो क्वीन - हाँ, मेरे महल में फिर से ठंड है और इसने पिघलना बंद कर दिया है, धन्यवाद। लेकिन यह अभी भी बदसूरत और नष्ट है, और सर्दी और ठंढ मुझे एक नया महल बनाने में मदद नहीं करना चाहते हैं, उन्हें उदाहरणों की आवश्यकता है कि इसे बनाने के लिए महल क्या हो सकता है। और मुझे ऐसा शिल्पकार कहाँ मिलेगा जो मेरी मदद कर सके? और महल के रेखाचित्र खींचे? 2. व्यावहारिक हिस्सा। शिक्षक स्नो क्वीन है, दोस्तों और मैं आपकी मदद कर सकता हूं। ये बहुत प्रतिभाशाली लोग हैं, उनके पास एक समृद्ध कल्पना और कल्पना है, वे पूरी तरह से आकर्षित करते हैं और मुझे यकीन है कि वे आपके लिए असामान्य रूप से सुंदर महल बनाने में सक्षम होंगे। सच में दोस्तों, क्या हम स्नो क्वीन की मदद कर सकते हैं? स्नो क्वीन - मैं सहमत हूं, उन्हें मदद करने दो। शिक्षक - लेकिन फिर आपको हमें अपने घर वापस अपने किंडरगार्टन जाने देना होगा। स्नो क्वीन - ठीक है, मैं तुम्हें जाने दूँगी, ठीक है, लेकिन पहले कृपया मुझे ताले खींचो। 3. बच्चों का स्वतंत्र कार्य। बच्चे टेबल पर जाते हैं और स्नो क्वीन के महल से चुनने के लिए सफेद या काले रंग की पृष्ठभूमि पर पेंट करना शुरू करते हैं, केवल ठंडे रंगों का उपयोग करके, उन्हें पैलेट पर मिलाते हैं। 4. अंतिम भाग। शिक्षक - देखो, स्नो क्वीन, लोग कितने सुंदर महल बन गए हैं, अब फ्रॉस्ट और विंटर के लिए काम होगा, और हवा में घूमने की जगह होगी। स्नो क्वीन - धन्यवाद दोस्तों, अब अपनी आँखें बंद करो और मैं तुम्हें घर भेज दूँगा।

काम के क्रम के नमूने और चरण-दर-चरण विवरण

विषय "परी-कथा घर" (एक टॉवर, एक झोपड़ी, एक महल, एक महल, परी-कथा नायकों के घर) पर व्यक्तिगत ड्राइंग पाठों के प्रारूप में और अल्पकालिक और लंबे समय के ढांचे के भीतर दोनों पर काम किया जा रहा है। -टर्म प्रोजेक्ट्स ("रूसी लोक कथाएं"," टेल्स ऑफ़ ए। पुश्किन "," टेल्स ऑफ़ द पीपल्स ऑफ़ द वर्ल्ड "," टेल्स ऑफ़ जी। एच। एंडरसन ", आदि)।

"रॉयल कैसल" - मुद्रांकन तकनीक में एक सामूहिक कार्य

बड़ी रचनाएँ जो कई भागों, विवरणों और वस्तुओं से बनी होती हैं, आमतौर पर सामूहिक प्रयास से बनाई जाती हैं। प्रारंभिक चरण, जिसके दौरान पृष्ठभूमि को चित्रित किया जाता है, अलग-अलग तत्वों को खींचा जाता है, विवरण तैयार किया जाता है, उपसमूहों में या व्यक्तिगत रूप से लागू किया जाता है, और फिर बच्चे मिलकर तैयार की गई वस्तु के अलग-अलग हिस्सों को देखते हुए, आधार पर एक पूरी छवि बनाते हैं। उन्हें, या रचना सिल्हूट, जिस तरह से स्थानिक सोच की क्षमता विकसित करना, ठोस कार्रवाई का अनुभव प्राप्त करना। सामूहिक रचनात्मकता की प्रक्रिया में, बच्चों को दिए गए एल्गोरिथम या मुफ्त योजना द्वारा निर्देशित किया जाता है, सामान्य कार्यों के समन्वय के सामाजिक कौशल में सुधार, साथ ही साथ व्यक्तिगत गुणआपसी समझ और सहयोग।

सामूहिक रचना के निर्माण के दौरान बच्चों में क्रियाओं के सही एल्गोरिथ्म की समझ बनाना महत्वपूर्ण है:

"उत्तरी रोशनी की पृष्ठभूमि के खिलाफ महल" - लगा-टिप पेन के साथ ड्राइंग

मुख्य तकनीक छायांकन है।

सामग्री: एल्बम शीट, लगा-टिप पेन, रंगीन पेंसिल।

निर्देश:

1. किसी भी क्रम में एक घुमावदार क्षितिज रेखा खींचना।
2. किनारों पर निचले पहाड़ों को ड्रा करें, नीले रंग के फील-टिप पेन से घने छायांकन से पेंट करें।
3. गॉथिक शैली में मुख्य आयत, साइड टावर्स और गेबल रूफ ड्रा करें।
4. बच्चे अपने दम पर अतिरिक्त विवरण (खिड़कियां, दरवाजे) और स्थापत्य सजावट बनाते और बनाते हैं।
5. एक ज़िगज़ैग लाइन के रूप में स्ट्रोक के साथ आकाश को छायांकित करें। चित्र की अधिक अभिव्यक्ति के लिए रंगों को उज्ज्वल और रसदार चुना जाना चाहिए।
6. एक अलग रंग की अगली लहर पहली पंक्ति के ऊपर स्थित होती है।
7. एक परत केक की तरह, धीरे-धीरे पूरे पृष्ठभूमि स्थान को छायांकित करें।
8. आकाश की पूरी सतह चमकीले रंग की चमक से जगमगा उठती है, छायांकन का घनत्व बढ़ाया जा सकता है।
9. पेड़ के तने खींचे।
10. टहनियों और सुइयों को चित्रित करें।
11. स्नोड्रिफ्ट की पंक्तियों को समाप्त करें।
12. का उपयोग करके मुलायम ब्रशऔर पानी थोड़ा धुंधला हो जाता है, छायांकन परतों के बीच के सीम को नरम करता है।

"स्नो फोर्ट्रेस" - रंगीन पेंसिल के साथ ड्राइंग

निर्देश:

1. किले का एक रेखाचित्र खींचिए।
2. स्नोड्रिफ्ट समाप्त करें।
3. नॉर्दर्न लाइट्स के रंगों को छायांकित करें।
4. पेड़ को खत्म करें और पृष्ठभूमि को धुंधला करें।

बच्चों के काम (फोटो गैलरी)।

बच्चों के चित्र बच्चों के चित्र बच्चों के चित्र

रंग फेयरीटेल हाउस

बच्चों के लिए ड्राइंग प्रतियोगिता के विषय निम्नलिखित हैं: "फेयरी हाउस", "फेयरी पैलेस"।

एक जीवविज्ञानी के रूप में दृढ़ विश्वास से, मैं प्रौद्योगिकी और वास्तुकला के प्रति उदासीन हूं। के अतिरिक्तहालांकि, मुझे पता है कि ललित कला वास्तुकला और योजना के लिए किंडरगार्टन कार्यक्रमों में बहुत सारे घंटे आवंटित किए जाते हैं। मेरी कक्षाओं में, बच्चे शायद ही कभी घर पर चित्र बनाते हैं, केवल अपने स्केचिंग और नकल कौशल को प्रशिक्षित करने के लिए।

सामान्य तौर पर, "दोस्तों, चलो आपको और मुझे एक परी कथा में ले जाते हैं" जैसे किसी भी प्रेरक पूर्वाभ्यास के बिना ... (मेरे बेटे, जिनमें कक्षा में मेरा एक घेरा था, उन्होंने मुझे दृढ़ता से समझाया: "कृपया, कक्षा में ऐसी बकवास न कहें, बच्चे इस पर विश्वास नहीं करते हैं, लेकिन केवल सहते हैं और सहमत होने का नाटक करते हैं। ") ... सामान्य तौर पर, मैंने यह ढोंग नहीं किया कि मेरे एक शब्द में बच्चे एक परी कथा में खुद की कल्पना करेंगे और आसपास के अद्भुत परिदृश्य की स्पष्ट रूप से कल्पना करेंगे, लेकिन मैं छात्रों से कहता हूं: एक प्रतियोगिता की घोषणा की गई है , शानदार घर बनाएं।

हर कोई - पांच साल के बच्चों से लेकर तीसरी कक्षा के छात्रों तक - क्या? ... दो बार अनुमान लगाएं ………………।

तो पहला स्थान एक बहुमंजिला ठेठ घर है। दूसरा स्थान एक खिड़की वाली झोपड़ी है जिसमें एक विकट चिमनी है। यह तुरंत स्पष्ट हो गया कि अनगिनत कार्टून और उज्ज्वल सचित्र किताबें व्यावहारिक रूप से बच्चों द्वारा याद नहीं की जाती हैं, बच्चों ने खुद परी घरों को नहीं देखा है, और कल्पना न केवल विकसित हुई है, बल्कि बहुत दबी हुई है (मुझे लगता है कि यह अनगिनत के कारण ठीक है और तैयार और विस्तृत फिल्मों और चित्रों की जुनूनी तत्परता)। ठीक है, हम किस समय उन वास्तविकताओं को जीते हैं और स्वीकार करते हैं।

लेकिन मैं अभी भी उन शिक्षकों की मदद करना चाहता हूं, जिन्हें भविष्य में छात्रों को तैयार करना पड़ सकता है प्रतियोगिता कार्यशानदार वास्तु विषयों पर।

आइए प्रश्न को "लेटर हाउस" और "मशरूम-फ्रूट हाउस" के साथ अकेला छोड़ दें - के लिए लंबा, लंबा सालये विकल्प सचमुच हैक किए गए हैं।

डिग्रेस। मैं हाथों और आंखों के ठीक मोटर कौशल के विकास पर अपने सर्कल का नेतृत्व करने और "छोटे घर-पत्र" प्रदर्शनी देखने के लिए कक्षाओं में आता हूं। बड़ा और चमकीला। हां, मुझे याद है, बीस साल पहले, बच्चों ने आईएसओ पर बिल्कुल वैसा ही पेंट किया था। मैं लोगों से पूछता हूं: ये घर किसके लिए हैं? - पात्रों के लिए! अक्षरों के रूप में क्यों? - शिक्षक ने इस तरह आकर्षित करने के लिए कहा, - वे जवाब देते हैं। अगली बार फिर, एक प्रदर्शनी: किनारे पर छोटी खिड़कियों के साथ प्लास्टिसिन सेब। डरावने सवालों का अनुमान लगाते हुए, बच्चे मुझे स्पष्ट रूप से समझाते हैं: इन सेबों में कोई नहीं रहता है। बस इतना है कि शिक्षिका ने इस तरह तराशने के लिए कहा। (अपनी ओर से, मैं यह कहूंगा: कार्यक्रम के विषय। इसे "पास" होना चाहिए, इसलिए आधिकारिक तौर पर शिक्षक विषय देने के लिए बाध्य है। उसने इसे दिया। सब कुछ ईमानदार है।)

सामान्य तौर पर, मैं एक ऐसी इमारत का आविष्कार करने के विचार को नहीं समझता, जिसे रहने के लिए आरामदायक नहीं बनाया गया है। असामान्य आकारसजावट के लिए अच्छा है, लेकिन सुविधा और आराम के लिए नहीं। ढलान वाले फर्श और गोल दीवारें वर्षों तक टिकेंगी - बहुत ही शानदार "पात्रों" के बीच भी कुछ प्रशंसक हैं।

आइए इस बारे में सोचें कि आप एक साधारण (मानव-अनुकूल) परी-कथा वाली इमारत से क्या उम्मीद कर सकते हैं। और यह कैसा दिखना चाहिए एक सुंदर मध्ययुगीन यूरोपीय घर है। उदाहरण के लिए, धनुषाकार खिड़कियां और दरवाजे, एक टाइल वाली छत, सभी प्रकार के बुर्ज और मीनारें। तो, यहां आपके लिए कुछ रंग पेज हैं - सरल और सुंदर घरअब तक काफी शानदार लग रही हैं:

असाइनमेंट: हर विवरण (छत, दीवारें, हर खिड़की) को अलग-अलग रंगों में पेंट करें। तब कार्य अधिक चालाक होता है: घरों को स्केच करना। या तो आकार बनाए रखना, या बढ़ाना या घटाना।

बढ़ते-घटते घर की नकल करते हैं

स्केचिंग करते समय, आपको अनुपात बनाए रखने और भागों के सही कनेक्शन पर ध्यान देने की आवश्यकता होती है। परिणामी चित्र फिर से रंगीन हो सकते हैं, और, उदाहरण के लिए, काट दिया जा सकता है।

तीन या चार नमूनों के साथ ऐसा काम करने के बाद, आप अपना घर बनाना शुरू कर सकते हैं: आपके पास पहले से ही इमारतों का विश्लेषण करने का कुछ विशिष्ट अनुभव है। और मैं आपको अनुभव से बताता हूं: कई घरों को रंगने और फिर से बनाने के बाद भी, बच्चों को अक्सर अपना घर बनाने में मुश्किल होती है। उन्होंने अनजाने में चित्रित और चित्रित किया। मुझे कुछ खास याद नहीं था।

यहां बताया गया है कि मैंने स्वयं विषय पर कैसे काम किया:

मैंने कई घरों की रूपरेखा तैयार की और अब: मैंने अपना घर खुद बनाया।

परी-कथा वाले घर हमारे घरों से इस मायने में भिन्न होते हैं कि वे मज़ेदार और असामान्य, रंगीन, टेढ़े-मेढ़े, बहुत छोटे और ओजरियस हो सकते हैं, और कभी-कभी खाने योग्य भी, या इसके विपरीत - जहरीले। आइए आपके साथ प्रयास करें एक परी घर बनाएं, जिसमें सूक्ति रह सकते हैं, और हम सीखते भी हैं क्रिसमस जिंजरब्रेड के रूप में घर कैसे बनाएं... आपको यह विचार कैसा लगा? पसंद? चलों फिर चलते हैं!

मैंने आपके लिए परी-कथा घरों के लिए कई विकल्प तैयार किए हैं। उनमें से एक वीडियो में है।

ग्नोम्स के लिए एक घर कैसे बनाएं कदम से कदम

आप यह भी थोड़ा संकेत कर सकते हैं कि दीवारें कहाँ समाप्त होंगी और छत शुरू होगी।

2. चलो दीवारों और छत को ड्रा करें। एक परी-कथा घर की एक ड्राइंग बनाने की प्रक्रिया में सबसे दिलचस्प बात यह है कि आप किसी भी आकार की दीवारें और छत बना सकते हैं, मुख्य बात यह है कि जितना संभव हो उतना कल्पना करना और घर को मूल बनाना।

3. यदि घर के मुख्य तत्व तैयार हैं, तो खिड़कियों और दरवाजों की देखभाल करने का समय आ गया है, क्योंकि परी कथा घर न केवल मज़ेदार और मूल होना चाहिए, बल्कि सूक्ति के लिए एक आरामदायक घर के रूप में भी काम करना चाहिए। खिड़कियां और दरवाजे भी हो सकते हैं अलग - अलग रूप: वक्र, गोल, अंडाकार, चौकोर। संक्षेप में, कल्पना करें!

4. अब आप विवरण पर जा सकते हैं। आइए छत पर पैटर्न को चिह्नित करें, जो हमें टाइलों की याद दिलाएगा, और ईंट की दीवारों को खींचेगा।

5. आइए घर की ड्राइंग में कुछ और विवरण जोड़ें: एक चिमनी, साथ ही एक टॉर्च, ताकि रात में सूक्ति घर लौटने से न डरें। अब पृष्ठभूमि के तत्वों को ड्रा करें: झाड़ियाँ, पेड़, फूल, बादल।

6. बधाई हो! शानदार घर तैयार है! यह रंग उज्जवल रंगपेंसिल या पेंट का उपयोग करना। रंग घर की ड्राइंग को और भी शानदार और मौलिक बना सकता है।

क्रिसमस जिंजरब्रेड हाउस कैसे बनाएं

1. सबसे पहले घर को कागज पर रखने के बारे में सोचें। हम चरम ऊपरी को निरूपित करते हैं और निचला बिंदुचित्र और उन्हें केंद्र रेखा के साथ मिलाएँ। यह हमें समरूपता बनाए रखने में मदद करेगा।

केंद्र रेखा पर भी चिह्नित करें कि दीवारें कहाँ समाप्त होंगी और छत शुरू होगी। सुविधा के लिए, आप चिह्नों के माध्यम से एक क्षैतिज रेखा खींच सकते हैं।

2. यह घर उन घरों की तरह कुछ अधिक दिखाई देगा जिनमें लोग रहते हैं, तो आइए पहले हम परिचित ज्यामितीय आकृतियों से इसे बनाने का प्रयास करें। आयत दीवारों के लिए है, त्रिभुज छत के लिए है। दरवाजे और खिड़कियों पर भी ध्यान दें। अब यह घर एक साधारण सा लगता है, लेकिन हम इसमें शानदारता जोड़ेंगे।

3. दीवारों के किनारों पर दो कारमेल कॉलम बनाएं, छत को एक छोटी सी खिड़की पर बहने वाले शीशे का आवरण के रूप में बनाएं। साथ ही इस स्तर पर हम खिड़कियों और दरवाजों के बारे में विस्तार से बताएंगे।

4. सभी बुनियादी तत्व तैयार हैं, चलिए मीठे विवरण पर चलते हैं? घर की ड्राइंग को अपनी इच्छानुसार सजाएं। उदाहरण के लिए, मैंने अपने घर को विभिन्न मिठाइयों से मालाओं से सजाया। और सजावट के लिए नीचे से कारमेल स्टोन्स डालें।

इस स्तर पर, आपको पृष्ठभूमि तत्वों को चित्रित करना भी समाप्त करना होगा। हमारा घर क्रिसमस है, इसलिए पृष्ठभूमि सर्दी होनी चाहिए: बर्फ, क्रिसमस का पेड़ और इसी तरह।

5. बधाई हो! प्यारा क्रिसमस हाउस तैयार है! आप चाहें तो इसे क्रेयॉन या पेंट से रंग दें। रचनात्मक कार्यों में सफलता!

ल्यूडमिला गुडकोवा
वरिष्ठ समूह "परी-कथा घरों" में एक ड्राइंग सबक का सार

सार

शैक्षिक गतिविधियों का आयोजन

बच्चों के लिए वरिष्ठपूर्वस्कूली उम्र।

शैक्षिक क्षेत्र "कलात्मक और सौंदर्य विकास".

विषय « परी घर» .

लक्ष्य:

बच्चों की कल्पना और रचनात्मकता का विकास करें। स्वतंत्र रचनात्मक गतिविधि के कौशल का निर्माण करें।

कार्य:

शिक्षात्मक:

बच्चों को चित्रित करना सिखाएं शानदार घरइसे पारित करना शानदार छविनिर्माण के माध्यम से, विवरण, सजावट।

स्वतंत्रता दिखाएं और रचनात्मक कौशलपसंद में शानदार इमारत, रंग की, सजावटी आभूषण।

विकसित होना:

विभिन्न के साथ काम करने के लिए तकनीकी कौशल विकसित करना कला सामग्री (पानी के रंग का, क्रेयॉन, रंगीन पेंसिल)

विकसित करना रचनात्मक कल्पना, भाषण गतिविधि, संचार कौशल।

शिक्षात्मक:

रचनात्मकता को बढ़ावा, रुचि चित्रकारी.

पाठ का क्रम।

1. दोस्तों, आज मैं चाहता हूँ एक कहानी सुनाओ... बड़े में विभिन्न परियों की कहानी के नायक एक परियों के देश में रहते थे... कौन कहानी के नायक जिन्हें आप जानते हैं? (बच्चों के उत्तर।)सभी के पास है कहानी के नायकमें तरह आम लोग, वहाँ है मूल घर... हम उन्हें घर कहते हैं फेयरी हाउस... (विचार करना रेखांकन: चिकन पैरों पर एक झोपड़ी; ज़ायुस्किन झोपड़ी; तीन सूअरों के घर, स्नो क्वीन का महल) वे कैसे समान हैं? वे एक दूसरे से कैसे भिन्न हैं? (बच्चों के उत्तर) परी घरहमारे घरों से इस मायने में भिन्न हैं कि वे मजाकिया और असामान्य हो सकते हैं। वे गोल या घुमावदार हो सकते हैं। वे एक कवक की तरह दिख सकते हैं, एक सेब की तरह, एक जिंजरब्रेड की तरह, एक फूल की तरह। (तस्वीरें दिखाएँ।)खिड़कियां गोल और अंडाकार या त्रिकोणीय भी हो सकती हैं। दीवारों और छतों को पैटर्न से सजाया जा सकता है। इन की तरह असामान्य घरहमारे में थे परी भूमि... लेकिन एक दिन आग लग गई। हो सकता है कि तीन छोटे सूअरों ने दबोच लिया और गलती से जंगल में आग लगा दी हो। या शायद बाबा यगा ने आग लगा दी और उसे बुझाना भूल गए। कोई नहीं जानता कि यह कैसे हुआ, लेकिन सभी को घर जल गए... और हमारा आश्चर्यजनकनायकों को उनके बिना छोड़ दिया गया था मकानों... अब उनके पास रहने के लिए कहीं नहीं है। और बाहर सर्दी है। चलो मदद करते हैं आश्चर्यजनकनायकों और उनके लिए नए बनाएं मकानों, पिछले वाले से बेहतर। फ़िज़मिनुत्का: "घर बनाना"

एक, दो, तीन, चार, पांच चलो बनाते हैं और खेलते हैं (जगह कूदते हुए)घर बड़ा है, हम ऊंचा बना रहे हैं (टिपटो पर खड़े हो जाओ, अपने हाथों को ऊपर खींचो)हम खिड़कियाँ लगाते हैं (खिड़की को अपने हाथों से दिखाओ)हम छत को कवर करेंगे (अपने हाथों को अपने सिर के ऊपर बंद कर लें)यही तो सुंदर घर (इशारा करते हुए इशाराहम अपनी बाहों को आगे बढ़ाते हैं)इसमें रहेंगे पुराना सूक्ति(बैठना)

2. सोचो कौन क्या है घर रंग जाएगा. प्रयत्नअपने खुद के असामान्य के साथ आओ मकान... अपनी दीवारों के बारे में सोचो मकानकिस तरह की छत, खिड़कियां। आप ऐसा कर सकते हैं अपना घर बनाओरंगीन पेंसिल, क्रेयॉन या पेंट। या एक साथ कई सामग्रियों का उपयोग करें। उदाहरण के लिएसमोच्च पेंसिल से घर बनाएं, पैटर्न पर घर - क्रेयॉन के साथ, और फिर पेंट के साथ शीर्ष पर पेंट करें।

अंत में कक्षाएं चित्र पर विचार करती हैं... जिसके लिए चर्चा करें एक कहानी नायक, एक घर उपयुक्त है... सबसे सफल, दिलचस्प, रंगीन चुनें मकानों

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"परी-कथा घरों" विषय के ढांचे में उपयोग की जाने वाली तकनीकें और तकनीकें

परी-कथा का कथानक बच्चे को कल्पना और लोक ज्ञान की अद्भुत रहस्यमय दुनिया में डुबो देता है, पसंदीदा परियों की कहानियों के पात्रों का भाग्य लंबे समय तक स्मृति में रहता है। मुख्य चरित्र के साथ, बच्चे राजकुमारी को बचाते हैं, अद्भुत वस्तुओं की तलाश में जाते हैं, पोषित लक्ष्य के रास्ते में विश्वासघाती बाधाओं को दूर करते हैं। एक परी-कथा देश के चारों ओर यात्रा करते हुए, आप एक अच्छी परी के महल या बाबा यगा की झोपड़ी के सामने एक मुग्ध जंगल के एक ग्लेड की यात्रा कर सकते हैं, तीन सूअरों के सुरक्षित घर में एक भेड़िये से बच सकते हैं। सनकी परी-कथा घर हर कहानी की पहचान बन जाते हैं, पूर्ण नायक, जिनके बिना एक परी-कथा एपिसोड की छवि खाली और बेजान हो जाती है, जादू का आकर्षण खो देती है।

क्लासिक तकनीक:

• सरल और रंगीन पेंसिल से चित्र बनाना।
• मोम crayons के साथ ड्राइंग।
• लगा-टिप पेन के साथ ड्राइंग।
• संयुक्त विधि (रंगीन पेंसिल और वॉटरकलर, लगा-टिप पेन या मोम क्रेयॉन)
• गौचे का उपयोग करके ब्रश के साथ पेंटिंग - इस सामग्री की एक विशेषता इसकी अस्पष्टता है, जो आपको एक नए रंग के साथ परतों को ओवरलैप करने की अनुमति देती है। इस क्षमता के कारण, सजावटी विवरणों को सजाने के लिए गौचे एक बहुत लोकप्रिय सामग्री है।
• वॉटरकलर का उपयोग करके ब्रश से चित्र बनाना। बच्चों को सिखाया जाता है कि ब्रश पर पेंट को सही तरीके से कैसे सेट करें और वांछित रंग छाया प्राप्त करने के लिए मिलाएं।

शास्त्रीय तकनीकों में बच्चों का काम (फोटो)

क्रेयॉन के साथ ड्राइंग पानी के रंग के साथ ड्राइंग रंगीन पेंसिल के साथ ड्राइंग मोम क्रेयॉन के साथ ड्राइंग पानी के रंगों के साथ ड्राइंग पानी के रंगों के साथ ड्राइंग एक संयुक्त तकनीक में ड्राइंग (मोम क्रेयॉन और गौचे) पानी के रंगों के साथ ड्राइंग गौचे के साथ ड्राइंग गौचे के साथ ड्राइंग रंगीन पेंसिल के साथ ड्राइंग पानी के रंगों के साथ ड्राइंग मोम के क्रेयॉन से आरेखण जलरंगों से आरेखण एक संयुक्त तकनीक में आरेखण (मार्कर और रंगीन पेंसिल) रंगीन पेंसिल से आरेखण

अपरंपरागत तकनीक

• फिंगर ड्राइंग - पुराने प्रीस्कूलर स्वतंत्र रूप से शास्त्रीय तकनीकों के संयोजन में फिंगर ड्राइंग का उपयोग करने के विकल्पों के साथ आते हैं।
• हथेली की छाप - पुराने प्रीस्कूलर ब्रश से हथेली पर पेंट लगाते हैं और अपने आप एक छाप बनाते हैं, फिर वस्तु की आकृति और विवरण समाप्त करते हैं।
• सेंधा नमक के साथ आरेखण, सिल्हूट को भरकर अनाज, पहले गोंद के साथ चिकनाई या गोंद के साथ चिकनाई वाली वस्तु के समोच्च को छिड़कना।
• आने वाली ड्राइंग - कागज की एक साफ शीट पर मोम क्रेयॉन या मोमबत्ती के साथ वस्तु की आकृति खींची जाती है, फिर शीर्ष परत को एक या अधिक रंगों के जल रंग के साथ लागू किया जाता है।
• स्टैम्पिंग - स्टैम्प और स्टैंसिल (फोम रबर स्वैब, लकड़ी के ब्लॉक, सब्जियों, फलों, अपशिष्ट पदार्थ, आदि से) का उपयोग करके कागज पर एक प्रिंट लगाकर वस्तुओं की छवि।
• स्क्रैचबोर्ड - मोम या पेंट के साथ एक सतह पर एक ड्राइंग की रूपरेखा को खरोंचना।
• नाइटकोग्राफी - गोंद का उपयोग करके पूरे और बारीक कटे हुए धागों से एक छवि बनाना।
• मोनोटाइप - एक आधार (सिलोफ़न, प्लास्टिक की सतह, पन्नी) से एक छवि का दर्पण स्थानांतरण कागज की एक शीट पर।

गैर-पारंपरिक तकनीकों में बच्चों के चित्र (फोटो गैलरी)

कपास झाड़ू के साथ ड्राइंग अनाज के साथ ड्राइंग नाइट्रोग्राफिक तकनीक में ड्राइंग एप्लिक तत्वों के साथ ड्राइंग हथेली तकनीक में ड्राइंग सूजी के साथ ड्राइंग आने वाली ड्राइंग एक मोमबत्ती के साथ ड्राइंग गीले पर ड्राइंग मोनोटाइप तकनीक में ड्राइंग स्क्रैचबोर्ड तकनीक में काम करना

वरिष्ठ समूह में ड्राइंग तकनीक

पुराने प्रीस्कूलर पेंसिल, क्रेयॉन और फेल्ट-टिप पेन के साथ ड्राइंग तकनीकों को बेहतर बनाने के लिए कड़ी मेहनत कर रहे हैं, क्योंकि छायांकन हाथ की मांसपेशियों को मजबूत करता है, ठीक मोटर कौशल और एक आंख विकसित करता है, इसलिए, बच्चों को लिखने के लिए तैयार करने में मदद करता है।

• रेखा - विभिन्न विन्यास (सीधी, लहराती, सर्पिल, टूटी हुई, आदि) की हो सकती है और समोच्च को चित्रित करने में मदद करती है, वस्तु के आकार की रूपरेखा, उसके आकार और भागों के आनुपातिक अनुपात को बताती है।
• हैचिंग रंग प्रस्तुत करने और किसी वस्तु की बनावट को चित्रित करने का सबसे सरल और सबसे प्रभावी तरीका है। स्ट्रोक न केवल किसी वस्तु को चित्रित करने का सबसे लोकप्रिय और सुलभ तरीका है, बल्कि ठीक मोटर कौशल के विकास और आंदोलनों के समन्वय के लिए एक उत्कृष्ट सिम्युलेटर भी है। छायांकन प्रकार:
  • अराजक - स्ट्रोक एक मुक्त दिशा में गिरते हैं, फिर उन्हें वस्तु के सिल्हूट के एक अतिरिक्त समोच्च ड्राइंग के साथ अंतिम रूप दिया जाता है।
  • लंबवत - घने स्ट्रोक लंबवत रूप से लागू होते हैं। दबाव बल को समायोजित करने से आप विभिन्न रंगों के रंगों में एक सहज परिवर्तन प्राप्त कर सकेंगे।
  • विकर्ण - किसी वस्तु या पृष्ठभूमि के सिल्हूट को स्केच करने के लिए सबसे लोकप्रिय।
  • तकनीकी निष्पादन के दृष्टिकोण से क्षैतिज एक कठिन तकनीक है, क्योंकि इसमें बच्चे को ड्राइंग की प्रक्रिया में हाथ की स्थिति को लगातार बदलने की आवश्यकता होती है।
  • आकार देना किसी वस्तु के आकार को चित्रित करने का एक जटिल और समय लेने वाला संस्करण है, उदाहरण के लिए, एक सूरज, एक फूल या एक बादल।
• पंख लगाने से पेंसिल के दबाव की मात्रा के आधार पर अलग-अलग रंग की गहराई हासिल करने में मदद मिलती है। उज्ज्वल और अधिक विपरीत आकृति को मजबूत दबाव के साथ पुन: प्रस्तुत किया जा सकता है, जबकि किसी वस्तु या पृष्ठभूमि छवि के सिल्हूट की रंग तीव्रता अधिक नरम होगी।
• पॉइंट, रिदमिक ब्रशस्ट्रोक, वॉटरकलर और गौचे पेंट के साथ ड्राइंग की तकनीक का उपयोग करके ब्रश करना।

पाठ सारांश

वरिष्ठ समूह में, कार्यक्रम प्रति सप्ताह एक ड्राइंग पाठ प्रदान करता है। स्वच्छता मानकों के अनुसार, बच्चों के निरंतर स्वतंत्र कार्य की अवधि पच्चीस से पच्चीस मिनट से अधिक नहीं होनी चाहिए। बच्चों के ध्यान और सोच को सक्रिय करने के लिए, कार्यप्रणाली और मनोवैज्ञानिक बाहरी खेलों, शारीरिक शिक्षा मिनटों को करने की सलाह देते हैं, जो एक नीरस मुद्रा में शरीर की स्थिर स्थिति से मनोवैज्ञानिक जकड़न, मानसिक थकान, शारीरिक तनाव को दूर करने में मदद करेंगे। हाथ की मांसपेशियों को आराम देने में मदद करने के लिए फिंगर जिम्नास्टिक भी उपयोगी और प्रभावी होगा।

पाठ योजना

1. संगठनात्मक भाग (3-5 मिनट) - एक परी कथा, पहेलियों, कविताओं, चित्रों का प्रदर्शन, प्रस्तुति, शैक्षिक फिल्म या कार्टून पढ़ना। छवि के विषय के निर्माण की ख़ासियत का अध्ययन करने के लिए, एक परी कथा की साजिश में बच्चों की रुचि को प्रोत्साहित करने के लिए सूचना चरण आवश्यक है। आश्चर्य के क्षणों, नाटकीय या उपदेशात्मक खेलों के तत्वों का उपयोग करना महत्वपूर्ण है जो जिज्ञासा, संज्ञानात्मक गतिविधि को जागृत करते हैं और एक अनुकूल रचनात्मक वातावरण बनाते हैं।
2. व्यावहारिक भाग - शिक्षक एक आरेख (3-5 मिनट) के आधार पर एक रचना बनाने और किसी वस्तु को खींचने का क्रम बताता है। छह साल के बच्चे पहले से ही अधिकांश तकनीकों से परिचित हैं, इसलिए वे कलात्मक अवधारणा को लागू करने के लिए अधिक स्वतंत्र हैं। किसी पेंटिंग या नमूने के प्रदर्शन का उपयोग शाब्दिक पुनरुत्पादन के लिए नहीं किया जाना चाहिए, बल्कि केवल अनुक्रम और कार्य करने के तरीकों की सही समझ को स्पष्ट और समेकित करने के लिए किया जाना चाहिए। काम तकनीकी चार्ट, नमूने या बच्चों की मुफ्त योजना के आधार पर किया जाता है। महल को खींचने के लिए एल्गोरिदम:
   1. केंद्र में, एक मुख्य आयत बनाएं जिसमें मुख्य प्रवेश द्वार स्थित होगा।
   2. पक्षों पर छोटे एक्सटेंशन बनाएं।
   3. छवि के किनारों के चारों ओर ऊंचे टावर बनाएं। शीट के शीर्ष पर छत बनाने के लिए जगह छोड़ दें।
   4. विभिन्न आकृतियों की छतें बनाएं।
   5. अवलोकन टावरों के शीर्ष को सजाएं।
   6. मुख्य द्वार ड्रा करें।
   7. दरवाजों के आकार से मेल खाने के लिए खिड़कियों का आकार बनाएं।
   8. भवन के अग्रभाग को सजाने के लिए सजावटी विवरण जोड़ें।
3. बच्चों का स्वतंत्र कार्य (15-20 मिनट)। शिक्षक उन बच्चों की मदद करता है जिन्हें ड्राइंग की प्रक्रिया में कठिनाई होती है, लेकिन उनके लिए कार्य पूरा नहीं करते हैं।
4. अंतिम भाग बच्चों द्वारा उनके काम का विश्लेषण और मूल्यांकन और उनके साथियों के चित्र हैं। बच्चों को अपने दृष्टिकोण को स्पष्ट करना और रचनात्मक कार्यों की सौंदर्य बोध को मौखिक रूप से व्यक्त करना सिखाया जाता है (3-5 मिनट)।

"परी-कथा घर" विषय पर प्रस्तुति (फोटो गैलरी)

स्नो क्वीन का महल रूसी लोक कथाओं का एक पुराना टॉवर जिंजरब्रेड हाउस जिंजरब्रेड हाउस कद्दू का घर मशरूम हाउस पिगलेट हाउस हरे का घर बास्ट हट राजकुमारी महल एक वीर परी कथा से महल के लिए एक सूक्ति घर के लिए घर एक सूक्ति परी घर

पाठ सारांश

रूपरेखा में, शिक्षक पाठ के कार्यों को इंगित करता है:

• कहानी के महलों, जादू की झोपड़ियों, पुरानी इमारतों को चित्रित करने के लिए, सामान्य दृश्य को व्यक्त करने के लिए, भवन के मुख्य भाग को वास्तुशिल्प परिवर्धन और विस्तार (टावरों, द्वारों, खिड़कियों, विभिन्न विन्यासों की छतों, सजावट विवरण) के साथ संयोजित करने के लिए सिखाने के लिए;
• प्राचीन रूसी वास्तुकला की ख़ासियत से परिचित होना, वास्तुकला की दुनिया की सुंदरता को देखना सिखाना;
• विद्यार्थियों को रूसी लोक और साहित्यिक कथाओं से परिचित कराना जारी रखें;
• पेंसिल, लगा-टिप पेन, वॉटरकलर और गौचे पेंट के साथ आकर्षित करने की क्षमता में सुधार, वांछित छाया प्राप्त करने के लिए रंगों को मिलाएं;
• छवि के लिए सामग्री के स्व-चयन के कौशल को विकसित करना, साथ ही कागज की पूरी शीट पर एक रचना का निर्माण करना, अंतरिक्ष में वस्तुओं और पृष्ठभूमि तत्वों का सही स्थान बनाना;
• पेंसिल या पेंट से रंगने के चरण से पहले, पेंसिल स्केच बनाना सिखाने के लिए।

"पैलेस ऑफ़ द स्नो क्वीन" विषय पर पाठ का सारांश (लेखक कोकोरिना टी।)

लक्ष्य: स्नो क्वीन के महल का निर्माण कार्य: - गौचे से पेंट करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, ब्रश को कुल्ला, इसे कपड़े पर सुखाएं, पैलेट में पेंट मिलाएं; - खेल के माध्यम से गर्म और ठंडे रंगों की अवधारणा को मजबूत करना; - एक इमारत की रूपरेखा तैयार करने और सजावट और विवरण के साथ आने की क्षमता को मजबूत करने के लिए; - बच्चों की कल्पना को विकसित करना जारी रखें; - रचनात्मकता में रुचि विकसित करना। प्रदर्शन सामग्री: कलाकारों ऐवाज़ोव्स्की, रोएरिच द्वारा चित्रों का पुनरुत्पादन; ऑडियो रिकॉर्डिंग Sviridov "स्नोस्टॉर्म", त्चिकोवस्की "सीज़न्स। जनवरी ”, गर्म और ठंडे रंगों के फूल। हैंडआउट्स: एल्बम शीट, ब्रश नंबर 5 और नंबर 2, गौचे, नैपकिन, पैलेट, पानी के जार। कार्यप्रणाली तकनीक: बातचीत-संवाद, प्रजनन की परीक्षा, उत्पादक गतिविधि, गतिविधि के परिणाम का विश्लेषण। 1. संगठनात्मक हिस्सा। दोस्तों, अपनी आँखें बंद करो और ध्यान से सुनो। Sviridov "बर्फ़ीला तूफ़ान" का संगीत चालू है संगीत के अंत में: शिक्षक - दोस्तों, हम आपके साथ कहाँ पहुँचे? संगीत सुनते समय आपने क्या सुना? इसने आप में क्या संवेदनाएँ, भावनाएँ जगाईं? बच्चों के जवाब। शिक्षक - अपने सामने की छवियों को देखें, उन पर क्या दर्शाया गया है? बच्चों के जवाब। शिक्षक - आपने ऐसा क्यों तय किया? हां, वास्तव में, हम स्नो क्वीन के राज्य में समाप्त हो गए। हम आपके साथ इसके सुंदर, पारदर्शी, नीले महल में प्रवेश करते हैं, इसमें हवा चल रही है और बर्फ चुपचाप गिर रही है, आपको क्या लगता है? (पृष्ठभूमि संगीत के खिलाफ त्चिकोवस्की सीज़न दिसंबर, जनवरी लगता है) बच्चे ठंडे हैं। शिक्षक - क्यों? बच्चे - बर्फ, बर्फ, हवा से बना महल। शिक्षक - हाँ, बर्फ और बर्फ, गोधूलि में यह नीला, नीला हो जाता है, और इससे यह और भी ठंडा हो जाता है। आइए याद रखें कि प्रकृति में ठंडा और नीला, नीला, बैंगनी और क्या है? (आकाश, पानी) बिल्कुल सही, जरा इन तस्वीरों को देखिए। यहाँ क्या दर्शाया गया है? बच्चे - सर्दी शिक्षक - ठीक है, लेकिन यहाँ की बर्फ नीली और बैंगनी भी क्यों है? बच्चे - वह छाया में है। शिक्षक - यहाँ क्या खींचा गया है? बच्चे - समुद्र का पानी, नीला। शिक्षक - तो, ​​ये रंग - हल्का नीला, नीला, नीला, बैंगनी - ठंडा कहा जाता है क्योंकि वे बर्फ, बर्फ, पानी, आकाश से मिलते जुलते हैं। इन रंगों और उनके रंगों का उपयोग पानी, बर्फ, आकाश और बर्फ को चित्रित करने के लिए किया जाता है। स्नो क्वीन दिखाई देती है। स्नो क्वीन - बर्फ और हवा के सहारे मेरे महल में आने की तुम्हारी हिम्मत कैसे हुई! क्या आप इसकी ठंडी दीवारों से नहीं डरते? या कि मैं तुम्हें फ्रीज कर सकता हूं? शिक्षक - हैलो, स्नो क्वीन, हम आपको बिल्कुल भी परेशान नहीं करना चाहते थे, लेकिन केवल गलती से आपके पास आया जब हम आपके महल को निहार रहे थे। स्नो क्वीन - निहारना! हा हा हा। मेरा महल अब पहले जैसा सुंदर नहीं रहा, हवाओं ने इसे पूरी तरह से बदल दिया, और बर्फ ने सभी चोटियों को ढक दिया। इसके अलावा, हवा मेरे महल में गर्म फूल ले आई और मेरा महल उनकी गर्मी से पिघल गया। शिक्षक - दोस्तों, आइए स्नो क्वीन की मदद करें और उसके महल से सभी गर्म फूलों को हटा दें। आप क्या सोचते हैं, और वे किस प्रकार के फूल हैं? बच्चे पीले, नारंगी, लाल होते हैं। शिक्षक - उन्हें गर्म क्यों कहा जाता है? बच्चे - वे सूर्य, अग्नि से मिलते जुलते हैं, जो गर्मी विकीर्ण करते हैं। संगीत के लिए, बच्चे फूल इकट्ठा करते हैं: वे एक स्नोमैन और एक गर्म सूरज के लिए ठंडे पैमाने के फूल लगाते हैं। शिक्षक - अच्छा किया दोस्तों, यह सही है, लेकिन तुमने इन फूलों को स्नोमैन के लिए क्यों रखा? बच्चे - वे ठंडे रंग के होते हैं और बर्फ, बर्फ, पानी से मिलते जुलते होते हैं। शिक्षक - हाँ, गर्म रंग और ठंडे रंग हैं! अच्छा, कि स्नो क्वीन ने कार्य का सामना किया? स्नो क्वीन - हाँ, मेरे महल में फिर से ठंड है और इसने पिघलना बंद कर दिया है, धन्यवाद। लेकिन यह अभी भी बदसूरत और नष्ट है, और सर्दी और ठंढ मुझे एक नया महल बनाने में मदद नहीं करना चाहते हैं, उन्हें उदाहरणों की आवश्यकता है कि इसे बनाने के लिए महल क्या हो सकता है। और मुझे ऐसा शिल्पकार कहाँ मिलेगा जो मेरी मदद कर सके? और महल के रेखाचित्र खींचे? 2. व्यावहारिक हिस्सा। शिक्षक स्नो क्वीन है, दोस्तों और मैं आपकी मदद कर सकता हूं। ये बहुत प्रतिभाशाली लोग हैं, उनके पास एक समृद्ध कल्पना और कल्पना है, वे पूरी तरह से आकर्षित करते हैं और मुझे यकीन है कि वे आपके लिए असामान्य रूप से सुंदर महल बनाने में सक्षम होंगे। सच में दोस्तों, क्या हम स्नो क्वीन की मदद कर सकते हैं? स्नो क्वीन - मैं सहमत हूं, उन्हें मदद करने दो। शिक्षक - लेकिन फिर आपको हमें अपने घर वापस अपने किंडरगार्टन जाने देना होगा। स्नो क्वीन - ठीक है, मैं तुम्हें जाने दूँगी, ठीक है, लेकिन पहले कृपया मुझे ताले खींचो। 3. बच्चों का स्वतंत्र कार्य। बच्चे टेबल पर जाते हैं और स्नो क्वीन के महल से चुनने के लिए सफेद या काले रंग की पृष्ठभूमि पर पेंट करना शुरू करते हैं, केवल ठंडे रंगों का उपयोग करके, उन्हें पैलेट पर मिलाते हैं। 4. अंतिम भाग। शिक्षक - देखो, स्नो क्वीन, लोग कितने सुंदर महल बन गए हैं, अब फ्रॉस्ट और विंटर के लिए काम होगा, और हवा में घूमने की जगह होगी। स्नो क्वीन - धन्यवाद दोस्तों, अब अपनी आँखें बंद करो और मैं तुम्हें घर भेज दूँगा।

काम के क्रम के नमूने और चरण-दर-चरण विवरण

थीम "फेयरी-टेल हाउस" (एक टॉवर, एक झोपड़ी, एक महल, एक महल, परी-कथा नायकों के घर) पर अलग-अलग ड्राइंग पाठों के प्रारूप में और अल्पकालिक और लंबे समय के ढांचे के भीतर दोनों पर काम किया जा रहा है। -टर्म प्रोजेक्ट्स ("रूसी लोक कथाएँ", "टेल्स ऑफ़ ए। पुश्किन", "टेल्स ऑफ़ द पीपल्स ऑफ़ द वर्ल्ड", "टेल्स ऑफ़ एच। एच। एंडरसन", आदि)।

"रॉयल कैसल" - मुद्रांकन तकनीक में एक सामूहिक कार्य

बड़ी रचनाएँ जो कई भागों, विवरणों और वस्तुओं से बनी होती हैं, आमतौर पर सामूहिक प्रयास से बनाई जाती हैं। प्रारंभिक चरण, जिसके दौरान पृष्ठभूमि को चित्रित किया जाता है, अलग-अलग तत्वों को खींचा जाता है, विवरण तैयार किया जाता है, उपसमूहों में या व्यक्तिगत रूप से लागू किया जाता है, और फिर बच्चे मिलकर तैयार की गई वस्तु के अलग-अलग हिस्सों को देखते हुए, आधार पर एक पूरी छवि बनाते हैं। उन्हें, या रचना सिल्हूट, जिस तरह से स्थानिक सोच की क्षमता विकसित करना, ठोस कार्रवाई का अनुभव प्राप्त करना। सामूहिक रचनात्मकता की प्रक्रिया में, बच्चों को किसी दिए गए एल्गोरिथ्म या मुफ्त योजना द्वारा निर्देशित किया जाता है, सामान्य कार्यों के समन्वय के सामाजिक कौशल में सुधार, साथ ही साथ आपसी समझ और सहयोग के व्यक्तिगत गुण।

सामूहिक रचना के निर्माण के दौरान बच्चों में क्रियाओं के सही एल्गोरिथ्म की समझ बनाना महत्वपूर्ण है:

"उत्तरी रोशनी की पृष्ठभूमि के खिलाफ महल" - लगा-टिप पेन के साथ ड्राइंग

मुख्य तकनीक छायांकन है।

सामग्री: एल्बम शीट, लगा-टिप पेन, रंगीन पेंसिल।

निर्देश:

1. किसी भी क्रम में एक घुमावदार क्षितिज रेखा खींचना।
2. किनारों पर निचले पहाड़ों को ड्रा करें, नीले रंग के फील-टिप पेन से घने छायांकन से पेंट करें।
3. गॉथिक शैली में मुख्य आयत, साइड टावर्स और गेबल रूफ ड्रा करें।
4. बच्चे अपने दम पर अतिरिक्त विवरण (खिड़कियां, दरवाजे) और स्थापत्य सजावट बनाते और बनाते हैं।
5. एक ज़िगज़ैग लाइन के रूप में स्ट्रोक के साथ आकाश को छायांकित करें। चित्र की अधिक अभिव्यक्ति के लिए रंगों को उज्ज्वल और रसदार चुना जाना चाहिए।
6. एक अलग रंग की अगली लहर पहली पंक्ति के ऊपर स्थित होती है।
7. एक परत केक की तरह, धीरे-धीरे पूरे पृष्ठभूमि स्थान को छायांकित करें।
8. आकाश की पूरी सतह चमकीले रंग की चमक से जगमगा उठती है, छायांकन का घनत्व बढ़ाया जा सकता है।
9. पेड़ के तने खींचे।
10. टहनियों और सुइयों को चित्रित करें।
11. स्नोड्रिफ्ट की पंक्तियों को समाप्त करें।
12. एक नरम ब्रश और पानी का उपयोग करके, छायांकन परतों के बीच के सीम को नरम करते हुए, थोड़ा धुंधला करें।

"स्नो फोर्ट्रेस" - रंगीन पेंसिल के साथ ड्राइंग

निर्देश:

1. किले का एक रेखाचित्र खींचिए।
2. स्नोड्रिफ्ट समाप्त करें।
3. नॉर्दर्न लाइट्स के रंगों को छायांकित करें।
4. पेड़ को खत्म करें और पृष्ठभूमि को धुंधला करें।

बच्चों के काम (फोटो गैलरी)।

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