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बच्चा मंगा मांगता है, आपको किताबें ऑर्डर करने की जरूरत है, छूट साझा करें plz!!! और ताकि एक बार में 2 बार न उठे: 10-12 साल की बेटियाँ, आप कौन सी दिलचस्प बातें पढ़ती हैं? ताकि यह अब बचकाना न रहे, लेकिन अभी तक lyuboff के बारे में नहीं ????? *** विषय "सपा: सभाओं" से स्थानांतरित किया गया था

बहस

मुझे पढ़ना बहुत पसंद है। मेरे बेटे को बस परवाह नहीं है। हमने उसके साथ अक्षरों, ध्वनियों, अक्षरों को सीखने की कोशिश की, लेकिन मेरा कोई भी विचार काम नहीं आया। बच्चे को इसमें बिल्कुल भी दिलचस्पी नहीं है।
मैंने उसे सोने से पहले पढ़ा। लेकिन वह जो कुछ भी पढ़ता है उसमें से उसे कुछ भी याद नहीं रहता, जैसे सोने की पृष्ठभूमि।
मैंने दिन में पढ़ने की कोशिश की, लेकिन वह अक्सर विचलित हो जाता था। उसका ध्यान कुछ मिनटों के लिए पर्याप्त है, उसे याद नहीं है कि कहानी या पद्य किस बारे में था, वह बस चौकस नहीं है!
और मैं वास्तव में चाहता था कि मेरा बच्चा पढ़ना पसंद करे।

हमारे जीवन में पढ़ने और बिना सोचे समझे घर के बारे में।

एक बार, यूएसए की यात्रा के दौरान, मुझे एक घर में एक सुंदरी के लिए आमंत्रित किया गया था अमेरिकी युगल. उनका घर वास्तव में आकर्षक था: चारों ओर पूर्ण सफाई, इनडोर और बगीचे के पौधों का एक समुद्र, दिलचस्प आंतरिक डिजाइन समाधान, सुंदरता और आराम। मैं घर के चारों ओर चला गया, पहली बार ईमानदारी से इसकी प्रशंसा की, और फिर अचानक अचानक महसूस किया कि इस सुंदर और में कुछ बड़ा घरखतरनाक। यह स्पष्ट रूप से कुछ याद आ रही थी। मैं तुरंत समझ नहीं पाया कि यह क्या था। लेकिन जब मेरी नजर किताबों की दुकानों पर पड़ी...

पाठ्येतर पठन और साहित्य गर्मियों के लिए: पुस्तकों की एक सूची

प्रतियोगिता "बच्चे कविता पढ़ते हैं": विजेताओं को बधाई!

ऑनलाइन बुकस्टोर Labyrinth.ru द्वारा आयोजित बड़े पैमाने पर प्रतियोगिता "चिल्ड्रन रीड पोयम्स" का शरद ऋतु-सर्दियों का मौसम समाप्त हो गया है। घोषित रचनात्मक विषय - "मेरा पसंदीदा कवि" - ने बहुतों को प्रेरित किया, क्योंकि इसने प्रतिभागियों के लिए सख्त सीमाएँ निर्धारित नहीं कीं, इसकी व्याख्या अलग-अलग तरीकों से की जा सकती है। बच्चों ने अपने करीबी लेखकों की रचनाओं और कविताओं का पाठ किया खुद की रचना. खासकर युवा कवियों के लिए खोला गया था नया नामांकन- "मैं कविता लिखता हूँ!"; दुनिया ने 500 के पहले रचनात्मक अनुभवों के बारे में जाना...

हाई स्कूल के छात्रों के बीच जोर से पढ़ने में चैम्पियनशिप "पेज ..."

चैरिटेबल प्रोजेक्ट "जेनरेशन एम" हाई स्कूल के छात्रों के बीच जोर से पढ़ने में चैम्पियनशिप की शुरुआत की घोषणा करता है "पेज 16"। चैंपियनशिप का उद्देश्य विकसित करना है रचनात्मकतायुवाओं और साहित्य पढ़ने के लिए स्कूली बच्चों का ध्यान आकर्षित करना। लगातार चौथे वर्ष रूस में प्रतियोगिताएं आयोजित की जा रही हैं। यह योजना है कि 2016 में रूस के 15 क्षेत्रों के 25 हजार से अधिक प्रतिभागी उनमें भाग लेंगे। कोई भी शहर वेबसाइट पर आवेदन जमा कर चैंपियनशिप में शामिल हो सकता है। चैंपियनशिप के आयोजक...

वैश्विक प्रश्न। वाकई जरूरत है। लोग क्यों पढ़ते हैं? आप क्यों शब्द को क्यों, किस उद्देश्य के लिए से बदल सकते हैं ...

बहस

वही आभासी वास्तविकता, न केवल अराजक रूप से विकसित हो रही है, बल्कि सावधानीपूर्वक बनाई गई है प्रतिभावान व्यक्ति;). रचनाकार जितना अधिक प्रतिभाशाली और अनुकूल है, यह आभासी उतना ही समृद्ध है असली दुनिया. यही है, यह विकसित होता है, और विचलित होता है, और मनोरंजन करता है, और प्रेरित करता है;)

मैं पढ़ता हूं क्योंकि मैं किताबों से आकर्षित करता हूं जीवनानुभव. चित्र, पात्र, परिस्थितियाँ, जीवन - सब कुछ किताबों में पाया जा सकता है।
आखिरी किताब थी वर्नर की "कुपाला नाइट", ऐसा सूक्ष्म मनोविज्ञान है, सुंदर चित्रजिसमें कई लोग खुद को पहचानते हैं, और निश्चित रूप से नियति का अद्भुत अंतर्संबंध। मैं ऐसी कहानियों को लगभग वास्तविक मानता हूं और हमेशा उनसे कुछ उपयोगी पाता हूं।

अखिल रूसी प्रतियोगिता "बच्चे कविता पढ़ते हैं": प्रतियोगिता में 70 विजेता...

शीतकालीन प्रतियोगितासस्वर पाठ वास्तव में अखिल रूसी काव्य अवकाश बन गया - रूस के 455 शहरों से 3960 कार्य प्राप्त हुए। प्रतिभागियों में: छोटे बच्चे, किशोर, परिवार, किंडरगार्टन के समूह और केंद्रीय शहरों और छोटे शहरों से पूरी कक्षाएं। प्रतियोगिता का विषय नया साल, सर्दी और क्रिसमस ”- युवा पाठक क्लासिक्स, समकालीनों और यहां तक ​​​​कि अपनी रचना की कविताओं का पाठ करते हैं। शुआ शहर के तीन वर्षीय बारबरा ने बालमोंट की कविता "स्नोफ्लेक" को स्पर्श से पढ़ा और 1 लिया ...

धीमी गति से पढ़ने का नुकसान - और एक प्लस। शॉर्टहैंड क्या कर सकता है

नीतिवचन और कहावत के बारे में सब।

मुहावरे और मुहावरे हैं लोक कला. ये छोटे, सरल, लेकिन अर्थपूर्ण वाक्यांश हैं जो पीढ़ी-दर-पीढ़ी पारित किए जाते हैं। पूर्वी लोगनीतिवचन को "भाषा का रंग", "अनस्ट्रंग मोती", इटालियंस - "लोगों का स्कूल", ग्रीक और रोमन - "प्रचलित राय", स्पेनियों - "आत्मा की दवा" कहा जाता है। जर्मन - "सड़क ज्ञान"। पर लोक-साहित्य, अपनी सभी विविधता और काव्य रूपों की समृद्धि के साथ, एक कहावत की तुलना में अधिक जिज्ञासु शैली खोजना मुश्किल है ...

बहस

और नहीं होगा लोक ज्ञान"यदि एक व्यक्ति ने विशाल देश की यात्रा नहीं की होती और इन कहावतों में से 16 हजार को (मैन्युअल रूप से) नहीं लिखा होता। वी.आई. दल द्वारा रूसी कहावतों का संग्रह, वास्तव में, अपनी तरह का एकमात्र है। और अब नहीं एक लोक ज्ञान इकट्ठा कर रहा है। और शायद लोग अब इतने समझदार नहीं हैं, और इकट्ठा करने के लिए कुछ भी नहीं है। यह अच्छा है कि कम से कम कोई है जो इस विषय को लोकप्रिय बनाता है।

आप छठी कक्षा के छात्र की तरह क्यों पढ़ते हैं और इसके बारे में क्या करना है

स्कूल के लिए तैयारी: भविष्य का पहला ग्रेडर क्या करने में सक्षम होना चाहिए

बहस

मुझे यह पूछने में शर्म आती है - अगर बच्चे यह सब जानते हैं और कर सकते हैं तो वे पहली कक्षा में क्या पढ़ाएंगे। ज़दोलबली गरीब बच्चे अपनी तैयारी के साथ, खेल के बजाय वे बैठते हैं और सभी प्रकार के कचरे को सीखते हैं, और फिर दैहिक सभी दरारों से भागते हैं और उन्हें डॉक्टरों के पास खींचना शुरू कर देते हैं।

04/24/2017 05:37:39 अपराह्न, आप पागल हो सकते हैं

हमारे पास भी वही अंक थे, लेकिन उन्होंने पढ़ने के लिए नहीं कहा। और विशेष में स्कूल की प्रोफाइल के अनुसार, स्कूलों का परीक्षण अधिक कठिन है। लेकिन बच्चे आमतौर पर अध्ययन करते हैं, तैयारी करते हैं, इसलिए यह उनके लिए मुश्किल नहीं है, अगर, निश्चित रूप से, बच्चे में आमतौर पर उस प्रोफ़ाइल की क्षमता होती है जिसे उसके माता-पिता ने उसके लिए चुना था)

किताबें पढ़ने के फायदे। 7ya.ru पर Olga_Mo का ब्लॉग

1. सोच विकसित करता है किताबें पढ़ने का एक महत्वपूर्ण लाभ यह है कि इसका हमारी सोच पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है। पढ़ते समय, हम इस या उस कार्य के विचार को समझने के लिए अधिक सोचते हैं। 2. तनाव बी कम करता है आधुनिक दुनियाँतनाव कम करना कई लोगों के लिए एक प्रमुख चिंता का विषय है। भाषा की समृद्धि और लय मन को शांत करती है और शरीर को तनाव से मुक्त करती है। सोने से पहले कोई फंतासी किताब पढ़ना बहुत मदद करता है। 3. बढ़ता है शब्दावलीकब...

बहस

हम समय-समय पर किताबें खरीदते हैं। बेशक, तुम ज्यादा नहीं खरीद सकते..प्यारे। लेकिन यह बहुत खूबसूरती से सजाया गया है, जो रिश्वत देता है))। पिछली बार जब मैं एक किताबों की दुकान पर गया था, मेरे बेटे (वह 9 साल का है) ने एक किताब पकड़ी और कहा: "ओह, जूल्स वर्ने! रहस्यमयी द्वीप!" उसने किताब को बड़े चाव से पढ़ा। जब उन्होंने पढ़ना समाप्त किया, तो उन्होंने कहा: "मुझे डर है कि यह खत्म हो जाएगा ... बहुत दिलचस्प!"

08/04/2014 02:48:22 अपराह्न, आइगुल ज़ेल

13.06.2013 13:41:56, पोटापोवा ओक्साना

मेरे 16 वर्षीय पोते के प्रतिबिंब

एक वास्तविक पाठक कैसे विकसित करें? उन किताबों को कैसे खोजें जो हमें, छात्रों को, सुंदरता को समझने में मदद करें घरेलू साहित्यऔर विश्व संस्कृति की उपलब्धियों से परिचित हों? ये प्रश्न आज शिक्षकों और अभिभावकों दोनों को चिंतित करते हैं। पत्रकार अनातोली निकोलाइविच चिर्वा के प्रतिबिंबों ने मुझे घर पढ़ने की भूमिका के बारे में सोचने पर मजबूर कर दिया। मैं लेखक की इस राय से सहमत हूं कि पढ़ने में रुचि व्यक्ति को स्वयं धैर्यपूर्वक और कुशलता से विकसित करनी चाहिए। वे कहते हैं कि आज की युवा पीढ़ी किताबें नहीं पढ़ती...

बहस

एक भावना है कि आप एक स्कूल निबंध पढ़ रहे हैं।

गर्मियों और उससे आगे के लिए पढ़ना।

मालिकों से सवाल ई बुक्सया जो स्क्रीन से पढ़ते हैं (उदाहरण के लिए लैपटॉप पर)। मैं फिक्शन को अच्छी तरह से और किसी भी स्क्रीन से बिना किसी समस्या के पढ़ता हूं। और पेशेवर या शैक्षिक - ठीक है, मैं बिल्कुल नहीं कर सकता। मैं इसे बुरी तरह से लेता हूं। हालांकि यह शायद आदत की बात है। मैं ऐसी किताबों को मार्कर और पेंसिल से पढ़ता था। सिद्धांत रूप में, आप पुस्तक के पाठ को फ़ाइल में डाउनलोड कर सकते हैं और उसका चयन कर सकते हैं, लेकिन यह अभी भी सहेजा जाएगा। आप आगे पीछे स्क्रॉल कर सकते हैं, बुकमार्क बना सकते हैं और उन्हें सेव भी कर सकते हैं। ऐसा लगता है कि सब कुछ संभव है - लेकिन यह काम नहीं करता ...

बहस

जब मैं एक पेपर बुक पढ़ता हूं, तो मुझे दृष्टिगत रूप से याद आता है दिलचस्प स्थान- पृष्ठ के ऊपर या नीचे, मैं अक्सर वापस आता हूं, इसका स्वाद लेता हूं। और मॉनिटर पर सब कुछ प्रवाह में जाता है, अक्सर मुझे सही जगह नहीं मिलती है। नहीं, मॉनिटर मेरे लिए नहीं है।

1) क्या आप बच्चों को भोजन के समय पढ़ने देते हैं। यहाँ मुझे सीधे तड़पाया जाता है, बच्चा खुद किताब लेता है, पढ़ता है। ऐसा लगता है कि माँ को "साँस नहीं लेना चाहिए" ताकि इस खूबसूरत पल को डरा न सकें। लेकिन मेरा बच्चा आदी है, वह एक किताब लेगा, वह उसे अपने साथ हर जगह घसीटता है, और खाते समय पढ़ता है। खैर, मैं इसे नहीं देख सकता। और अगर किताब छीन ली जाती है, तो आज (या शायद कभी नहीं) वह इसे अपने हाथ में नहीं लेगा। यहाँ मुझे पीड़ा होती है: स्कोर करने के लिए, और ध्यान न देने के लिए, उसे पढ़ने दो जहाँ वह चाहता है? लेकिन किताब के लिए सम्मान के बारे में क्या (और सामान्य तौर पर ...

बहस

1. मैं इसे स्वयं पढ़ता हूं, मैं इसे पढ़ता हूं और मैं बच्चे को अनुमति देता हूं। लेकिन सावधान रहना। 2. मैं ऐसी किताबें नहीं खरीदता, मुझे कुछ सामान्य और दिलचस्प लगता है।

1. कोशिश मत करो। मुझे याद है कि उन्होंने मुझे जाने नहीं दिया। अब मैं बड़ा हो गया हूँ))) और पढ़ो।
2. दुर्भाग्य से यह काम नहीं करता है।

प्राइमर के बाद क्या पढ़ना चाहिए

बहस

हमारा छह साल का बच्चा "बेली गोरोड" पब्लिशिंग हाउस की "रीड बाई सेल्फ" सीरीज़ की किताबें पढ़कर खुश है। मुझे बड़े अक्षर, सुंदर चित्र और तस्वीरें पसंद हैं, एक बहुत ही उचित मूल्य। और सबसे महत्वपूर्ण सामग्री। ये देशों, कहानियों, कहानियों और परियों की कहानियों के बारे में किताबें हैं जो इस उम्र में बच्चों के लिए दिलचस्प हैं। [लिंक-1]।

दूसरे दिन मैं पुस्तकालय से पुस्तकों का एक और बैच "के लिए" लाया स्वतंत्र पढ़ना"अपने बेटे को। पूरे ढेर से, उसने चुना और अब ऐसी दुर्लभता [लिंक -1] पढ़ रहा है। किताब बहुत खूबसूरत है! जहाजों, कारों और विमानों के विकास के चित्र अंतहीन रूप से देखे जा सकते हैं! वे इसे पुनर्मुद्रित करेंगे .. .

और यहां ये आधुनिक किताबेंउसके बाद यहाँ इन दो श्रृंखलाओं को देखा गया है।
मचान द्वारा "मल्टी-पुल्टी" [लिंक -2]
यहाँ कुछ लघु कार्टून कहानियाँ हैं। मेरे पास पहले से ही पतली किताबों में इन किताबों से कुछ परीकथाएँ हैं, और मेरा बेटा उन्हें खुद चुनता है जब मैं उससे उन्हें पढ़ने के लिए कहता हूँ। लेकिन हमारे स्तर (30 शब्द प्रति मिनट) के लिए, एक दिन में ऐसी एक किताब पर्याप्त नहीं है। एक मोटी किताब का उपयोग करके, हमारे लिए दिन की योजना बनाना आसान हो जाता है। हां, और मेरी 5.5 साल की बेटी अब भी सुनेगी, मुझे उम्मीद है। हालाँकि, 3-4 बच्चों की उम्र में, इस किताब को खरीदना अधिक उचित होगा, मुझे लगता है ...

दूसरी श्रृंखला "हम इसे स्वयं पढ़ते हैं" एक्स्मो पब्लिशिंग हाउस [लिंक -3] मुझे वास्तव में कहानियों के बड़े प्रिंट और छोटे आकार पसंद हैं। मैं Tsyferov [लिंक -4] द्वारा "द ट्रेन फ्रॉम रोमाशकोवो" से शुरू करूँगा। हमारे पास Tsyferov है, लेकिन अन्य किस्से हैं। बच्चों को यह पसंद आया।
मुझे ओसेवा [लिंक -5] द्वारा "ब्लू लीव्स" भी चाहिए। मेरे बच्चे अभी तक उसके काम से परिचित नहीं हैं।

पढ़ने के बारे में फिर से :) पढ़ने के बारे में सभी विषय रेंग गए, माताओं को इस बात की अधिक चिंता थी कि क्या पहनना है और कैसे खिलाना है :) और मेरे पास फिर से पढ़ने के बारे में एक प्रश्न है। एक में हाल के विषयसीएस ने मुझसे उन तीन किताबों के नाम बताने को कहा, जिन्हें बच्चे ने नहीं पढ़ा, लेकिन मेरा सवाल उल्टा है: नाम 3-5 हाल की किताबेंजिसे बच्चे (10-11-12 वर्ष) ने पढ़ा है। मुझे ऐसा लगता है कि मेरा पढ़ना तिरछा है और वह काम के कुछ क्षेत्रों को याद करता है (फिर से, हमें गर्मियों के लिए एक सूची नहीं दी गई थी, और उसने अपनी खुशी के लिए पढ़ा :)

बहस

मुझे लगता है कि यह आराम करने और मज़े करने के लायक है - बच्चा पढ़ता है, और कम या ज्यादा उपयुक्त किताबें, और अच्छी तरह से। मैं स्कूली साहित्य पर भरोसा करूंगा :)
लेकिन मैंने निम्नलिखित से एक नोट लिया :)

लड़का। बारह साल। वह उत्साहपूर्वक "एथनोजेनेसिस" श्रृंखला की पुस्तकें पढ़ता है। तो पिछली चार किताबें थीं: हैकर्स, चे ग्वेरा, पाइरेट्स-3, स्लीपवॉकर-3। नए की प्रतीक्षा कर रहा है ... सच्चाई पहले से ही हैरान है कि परियोजना के लेखक एक भी श्रृंखला को सामान्य रूप से समाप्त नहीं करेंगे।

जब तक मैं अपना नाम नहीं लिखता तब तक आप मुझे अच्छी तरह जानते हैं, क्योंकि मैं एक वस्तुनिष्ठ मूल्यांकन चाहता हूं। मैं किताबें नहीं पढ़ सकता, बस इतना ही! मैंने बचपन से एक भी किताब नहीं पढ़ी है। मैं उनसे नफरत करता था। और अब मुझे लगता है क्या वास्तविक कारणयह सब। मुझे प्राप्त करना पसंद है नई जानकारी, लेकिन इसका अधिकांश भाग पुस्तकों में संग्रहीत है। क्या करें? कोशिश की विभिन्न तरीके, पर विभिन्न पुस्तकें उधार लीं विभिन्न विषयजो मेरे लिए रुचिकर हैं। लेकिन सब कुछ पढ़ना संभव नहीं है। अधिकतम 20 पृष्ठ...

बहस

यह वायरिंग जैसा दिखता है, लेकिन साथ ही यह मेरी बेटी के समान है। लेकिन आप भाग्यशाली हैं - आप किसी तरह शिक्षा प्राप्त करने में सफल रहे। लेकिन मैं नहीं मानता कि आपने यह शिक्षा बिना किसी बाहरी मदद के प्राप्त की है, जिसमें आर्थिक मदद भी शामिल है। फिर भी, प्रवेश परीक्षा उत्तीर्ण करने के लिए, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आपको निबंध लिखने की आवश्यकता है, और इसके लिए आपको ग्रंथों को जानने की आवश्यकता है। मेरी बेटी कम से कम इसके लिए पढ़ने की कोशिश कर रही है स्कूल के पाठ्यक्रम.

ऑडियो? क्या ऑडियो पुस्तकें उतनी ही अस्वीकार्य हैं?
किताबों पर आधारित फिल्में देखें :) ;-)

मुझे बताओ, शब्दांश-दर-शब्द पढ़ने से संक्रमण में औसतन कितना समय लगता है (जब बच्चा पहले से ही खुद को काफी अच्छी तरह से पढ़ता है, लेकिन अभी तक खुद किताबें पढ़ने के लिए पर्याप्त नहीं है) निरंतर, करीब मुक्त करने के लिए? और आपने अपने बच्चे के साथ ज्यादा से ज्यादा पढ़ने के अलावा क्या किया?

बहस

छोटा बहुत सरलता से और तेज़ी से हुआ - जैसे ही मैंने "खुद को" पढ़ने की अनुमति दी - सचमुच एक महीने बाद मुझे पता चला कि वह एक ही बार में पढ़ रहा था - लेकिन यह पहले से ही 7 साल के करीब था।

लेकिन लड़का मैं बहुत बड़ा प्रशंसक नहीं हूं उपन्यास- विश्वकोश, वयस्क और बच्चों की पत्रिकाएँ - सचमुच घंटों के लिए, और सबसे मनोरंजक पतली। पुस्तक - केवल आदेश द्वारा :(

लंबे समय तक मैं केवल अध्यायों के शीर्षक, नोटबुक्स में दिए गए असाइनमेंट, इत्यादि पढ़ता रहा। और फिर यह क्लिक किया (बस सात साल के समय में)। मैंने उसे ब्राउनी कुज़्का की पेशकश की, उसने इसे पढ़ा - और हम चले गए।

लड़कियों, मुझे उन किताबों के बारे में बताओ जिन्हें तुमने एक बार पढ़ा और फिर नहीं पाया। शायद बच्चों की किताबें

बहस

12 साल की उम्र में, मैंने एक कहानी पढ़ी जिसमें दो नायक थे - हमारे समकालीन, एक 6 वीं या 7 वीं कक्षा और उनके दादाजी। और अध्याय बारी-बारी से, कुछ घटनाएँ हमारे समय में हुईं, और अन्य युद्ध से पहले और युद्ध के दौरान, जब दादाजी स्वयं एक किशोर थे। और यह सब इस तथ्य से शुरू हुआ कि 80 के दशक का पोता एक प्रदर्शनी की तलाश में है स्कूल संग्रहालय, परिचित हो जाता है भिन्न लोग, और अंत में, अपने दादा को फिर से सीखता है।
मुझे याद है कि मैं युद्ध पूर्व लड़के के प्रति अधिक सहानुभूति रखता था :)
यह अफ़सोस की बात है कि इस कदम के दौरान पुस्तक खो गई, और मुझे लेखक का नाम याद नहीं आ रहा है।

"एक लड़की की कहानी" - गैलिना उलानोवा के बचपन के बारे में। में पढ़ें प्राथमिक स्कूल, लिया गया स्कूल पुस्तकालय. पुस्तक ने मुझे बहुत प्रभावित किया, इस बिंदु पर कि एक दोस्त के साथ एक कक्षा के अंत में (या तो तीसरा या चौथा), अपने माता-पिता के ज्ञान के बिना, वे कोरियोग्राफिक स्कूल में प्रवेश करने गए :) )

लेकिन क्या कोई ऐसा है जिसके बच्चे बिना पढ़े ही स्कूल चले गए हों? वह कौन सा स्कूल था? और बच्चे को कैसा लगा?

बहस

फिर भी, आपको एक अच्छा भाषण रोगविज्ञानी मिलना चाहिए। ईमानदारी से, मैं नीले रंग से बाहर नहीं बोल रहा हूँ। हमने ओएचपी से शुरुआत की।

02/01/2010 21:22:03, पिलर

मैश, आप हमारी स्थिति जानते हैं :)। बच्चा, ज़ाहिर है, शायद अभी भी पढ़ता है। सिलेबल्स द्वारा और कठिनाई के साथ, गति को नहीं मापा गया, साक्षात्कार में, सामान्य तौर पर, मैंने मुश्किल से वर्तनी शुरू की, शिक्षक ने मुझे और पीड़ा देना जारी नहीं रखा। तीसरी कक्षा में, मैंने अभी-अभी अपने लिए उन किताबों को पढ़ना शुरू किया जो मैंने उसे 3 साल की उम्र में पढ़ी थीं (अब मैं खुद उसे एंडरसन पढ़ रहा हूँ)। और बच्चा काफी सामान्य महसूस कर रहा था, हालाँकि कक्षा में ऐसे बच्चे थे जो बहुत बेहतर पढ़ते थे। हां, हमें भालू शावक में 62 अंक मिले, मुझे लगता है कि यह बहुत बुरा नहीं है, समानांतर में 2-3 परिणाम।

सबको दोपहर की नमस्ते! मेरा सवाल यह है: अब पहली कक्षा में पहला सेमेस्टर खत्म हो रहा है - क्या आपके बच्चों को पढ़ने के लिए परीक्षण किया गया है और पहली कक्षा में जोर से पढ़ने का मानदंड क्या है? क्या आपके बच्चे स्वयं पढ़ते हैं - अर्थात। एक कोने में बैठकर किताब ली और खुद पढ़ लिया? और पढ़ने के बारे में नहीं: आपके बच्चे 10 के भीतर मौखिक रूप से कैसे गिनते हैं? बीस? मैं मीटिंग (12/17/09) में अवाक रह गया था कि मार्च में वे संख्या में/से "1" जोड़/घटा देंगे... किसी तरह बल्कि कमजोर, है ना?

बहस

हमारा अभी तक परीक्षण नहीं किया गया है। मैंने खुद अपनी जांच नहीं की। वह अभी भी बहुत तेज नहीं पढ़ती है। तदनुसार, वह खुद नहीं बैठती है, क्योंकि अभी भी कोई आवश्यक स्तर नहीं है।
गणित - लगभग दस दिन पहले संख्या 7 की रचना थी (क्रमशः, उदाहरण 7 के भीतर हैं), अब मुझे यह भी नहीं पता :) वह वास्तव में अभी तक 10 से नहीं गुजरती है। 10 के भीतर - लंबे समय तक आत्मविश्वास से विचार करता है।

हम पढ़ने की तकनीक की जाँच नहीं करते हैं। बेटा लगभग 70 शब्द पढ़ता है। वह खुद किताब लेकर बैठ गया - यह ट्रेन में ही हुआ।
हमारा गणित भी बहुत धीमा है, और वे अब "4" जोड़ते / घटाते हैं।

जिन लड़कियों ने सामना किया - सहायता परिषद! बच्चा अंत में अक्षरों को शब्दांशों में संयोजित करने और छोटे शब्दों को पढ़ने के लिए परिपक्व हो गया है - 3-4 अक्षरों से। लेकिन - सब कुछ दाएं से बाएं पढ़ने का प्रयास करता है। व्यक्तिगत शब्दांश और शब्द दोनों। बिल्कुल सही, लेकिन परिणाम अभी तक नहीं आया है। शायद कुछ जादुई तरकीबें हैं जो इसे हराने में मदद करती हैं?

बहस

मैंने अपनी बेटी के लिए 3 पंक्तियों को कवर करते हुए कागज की एक पट्टी बनाई, जिसमें मैंने 2-3 अक्षरों के लिए एक छोटी सी खिड़की काट दी। और यदि पढ़ना असम्भव हो, तो हम उस पर पट्टी लगाकर उसे हटा देते हैं। जब आप अन्य शब्दांशों से विचलित नहीं होते हैं तो पढ़ना बहुत आसान होता है।

13.09.2009 19:45:42

छोटी लड़की लगभग 10. लड़की है। मैं क्या पढ़ना है इस पर सलाह ढूंढ रहा हूं। पहले से ही महारत हासिल - 15 वर्षीय कप्तान, रहस्यमय द्वीप और जूल्स वर्ने, ट्रेजर आइलैंड से अन्य, टोमेक के बारे में सब कुछ विभिन्न देश, येमेट्स, जीपी, डेरेल, फंतासी, रोमांच, यात्रा पसंद करते हैं। उन्होंने मुझे गर्मियों के लिए पढ़ने की सूची नहीं दी। मेरे विचार सूख गए हैं (((मैं हॉल की मदद मांगता हूं। अपग्रेड - वे मुझे मेडेन से यहां ले गए (((परिणामस्वरूप पुनरावृत्ति के लिए खेद है)

बहस

1. यदि डेरेल है, तो हैरियट बहुत उपयुक्त है।
2. मार्क टेवेनोव्स्की - यांकीज़ एट कोर्ट, द प्रिंस एंड द प्यूपर, आदि। और, निश्चित रूप से, माइन रीड अपने क्रेओल्स और शुद्ध साहसिक प्रेम के साथ (मेरी टिप्पणियों के अनुसार, वे उन लड़कियों के साथ अच्छी तरह से चलते हैं जो जूल्स वर्ने :) पढ़ते हैं)

3. मैं लिब्रुसेक (इलेक्ट्रॉनिक मुक्त पुस्तकालय और समीक्षाएं पढ़ता हूं) जाता हूं। उनसे मुझे कई अद्भुत रचनाएँ मिलीं जिन्हें मेरे छोटे पढ़ने वाले प्रेमी ने भी पढ़ा।

बच्चों का अनुभाग देखें :)

हे! मुझे यह भी याद है कि मैं इसे एक बच्चे के रूप में प्यार करता था। बर्नेट द्वारा "लिटिल लॉर्ड फंटलरॉय" और अन्य कार्य। बहुत अच्छा, और मुझे भी वास्तव में अंग्रेजी का माहौल पसंद आया :))

लक्ष्यों, उद्देश्यों और चरित्र के अनुसार बच्चों का पढ़ना विविध है। बच्चों के पढ़ने के मॉडल में अक्सर शैक्षिक, अवकाश, व्यवसाय, संज्ञानात्मक और "आत्मा के लिए" पढ़ना शामिल होता है। शैक्षिक, जिसे कभी-कभी अध्ययन कहा जाता है। यह शिक्षक के निर्देश पर किया जाता है और, शोध के आंकड़ों के अनुसार, स्कूली बच्चों के पूरे पढ़ने के प्रदर्शनों का लगभग आधा हिस्सा बनाता है। शिक्षण के संबंध में, यद्यपि कार्य "उत्साह के साथ शिक्षण...
... स्कूल के पाठ्यक्रम में शामिल साहित्य समय के अनुसार चुने गए कार्य हैं, इसके सबसे अच्छे नमूने. रोमांचक बल कलात्मक चित्रबच्चे की सहानुभूति, यह साहित्य उसे नैतिक और सौंदर्यपूर्ण रूप से प्रभावित करने में सक्षम है, उसमें अच्छाई जगाने के लिए और उज्ज्वल भावनाएँ. केवल एक चीज इसे शैक्षिक बनाती है: यह उन कार्यों और प्रश्नों के साथ होती है जिनके लिए पाठ विश्लेषण की आवश्यकता होती है। कुछ न समझने का डर, गलत तरीके से जवाब देना, यह अनुमान न लगाना कि शिक्षक छात्र से क्या उम्मीद करता है, पूर्ण पढ़ने को धीमा कर देता है, बच्चे को किताब के साथ संवाद करने की खुशी से वंचित करता है। स्कूल के पाठ्यक्रम में किसी कार्य को शामिल करने का तथ्य ही अक्सर छात्र को इससे दूर कर देता है। सालिंगर की किताब "द कैचर इन द राई" और एमडी के साथ हुई कहानी...

हमारे बच्चे पढ़ते हैं, क्या और कैसे पढ़ते हैं, यह उनकी आज की सफलता और कल के भाग्य पर निर्भर करता है, और कुल मिलाकर, रूस का भाग्य, उसका भविष्य। बच्चों का पढ़नादेश का बौद्धिक संसाधन कहा जाता है, जो राष्ट्र की मानव क्षमता के विकास के लिए मुख्य भंडार है। सलाह। पढ़ने के मूल्य के बारे में अपने बच्चों को सिखाएं। विद्यालय में तथा अन्य गतिविधियों में उनकी सफलता के साथ पठन के संबंध को दर्शाइए। उदाहरण दो सकारात्मक प्रभावआपके लिए किताबें स्वजीवनया अन्य लोगों के जीवन। पढ़ने के शौकीन बच्चों और बड़ों के साथ दोस्ती को प्रोत्साहित करें। अमेरिकियों ने 1983 की शुरुआत में पढ़ने और शिक्षा के बारे में चेतावनी दी थी। उनके अध्ययन को ए नेशन इन पेरिल: द नीड फॉर एजुकेशनल रिफॉर्म कहा गया। इस...

हमारे परिवार में एक बिल्ली है। उसका नाम मासिक है। वह जल्द ही एक साल का हो जाएगा। वह हमारे परिवार के सदस्य की तरह हैं। जब हम रात के खाने के लिए टेबल पर बैठते हैं, तो वह वहीं होता है।

बहस

मैंने 5 साल की उम्र में धाराप्रवाह पढ़ना शुरू किया, उन्होंने मुझे कुछ यादृच्छिक रूप से खरीदे गए प्राइमरों और अक्षरों के साथ दृश्य पोस्टर खेलने और पढ़ने की प्रक्रिया में सिखाया। लेकिन वह स्वयं ज्ञान के प्रति आकर्षित था और उसके लिए सब कुछ आसान था, उन्हें विशेष कक्षाओं में नहीं ले जाया जाता था
मार्गरीटा 3 साल की है, वह सिलेबल्स पढ़ती है, मुझे नहीं पता कि उसने कब सीखा, जाहिर तौर पर मेरे भाई ने मदद की और दादी। मैं केवल उसके साथ आउटडोर गेम खेलती हूं और गाने गाती हूं, सामान्य तौर पर हम मस्ती करते हैं))

उन्होंने कोई खास तरीके से पढ़ाई नहीं की। 4 साल की उम्र में पढ़ें। इस बात को प्यार करता है :) अब तक कम से कम:))

इस तरह के सवाल का जवाब कौन दे सकता है। हम लगातार बच्चों (अब 14 और 10 साल के) से पूछते हैं कि उन्हें और अधिक पढ़ने की जरूरत है। अपेक्षित नहीं। मेरी मां के लिए धन्यवाद, वे हमारे बहुत से कामों और नायकों को कान से जानते हैं। उस उम्र में लड़कों में पढ़ने की क्या जरूरत है?और एक बात और: मैंने ग्रेड 8 के लिए पाठक में "फर्स्ट लव" पढ़ा। ..

बहस

मुझे नहीं पता, मुझे 14 साल की उम्र में "पहला प्यार" बहुत पसंद आया। उम्र के साथ कोई भी किताब बहुत गहरी समझी जाने लगती है, ठीक है, अब - 14 साल की उम्र में बिल्कुल नहीं पढ़ते?

23.01.2007 14:03:49, लरिस्का

हम 14 साल की उम्र में पढ़ते हैं। हम भी विदेश में रहते हैं। मेरे लिए, वहाँ कुछ भी विशेष रूप से वयस्क नहीं है। इसके विपरीत, मैं इस तरह की पुस्तकों को प्रोत्साहित करता हूँ। एक लड़के के लिए, मैं इसे उपयोगी मानता हूँ।
14-15 साल की उम्र में क्या पढ़ा जा सकता है और क्या नहीं यह एक निरंतर विषय है।
मुझे यह बिल्कुल पसंद नहीं है कि 10 वीं कक्षा में दोस्तोवस्की हैं। लेकिन मुझे क्या करना चाहिए?
मेरा वर्तमान में युद्ध और शांति पढ़ रहा है।
मैंने इसे खुद फिर से पढ़ा। मैं क्या कह सकता हूं, यह एक उत्कृष्ट पुस्तक है। यह कहना मुश्किल है कि वह इसे कैसे देखता है। लेकिन मुझे यह पसंद है, मुझे यह महसूस होता है :)

मेरा लेखा सात साल का है। मुझे याद है कि इस उम्र में मेरा सबसे बड़ा वह सुन सकता था जो मैं उसे लंबे समय तक पढ़ता था, हम एक घंटे तक पढ़ सकते थे, मेरा गला सूख गया था, और सबसे बड़ा बेटा खुशी से सुन रहा था और लेट गया! हम पढ़ते पढ़ते सो भी गए। लेकिन छोटा एक जगह सिर्फ एक सूआ है। मैं उसे पढ़ नहीं सकता। मैं कोशिश कर रहा हूँ। लेकिन ल्योश्का पाँच मिनट भी खड़ा नहीं हो सकता, पहले तो उसने अपने पैर और हाथ झटके, फिर ऊपर कूदा, उसके बाद दौड़ा अगली किताबया किसी तरह का खिलौना। हम कोई परियों की कहानी खत्म नहीं करते...

बहस

हम भी बेचैन हैं, हालाँकि छोटे हैं, लेकिन मुझे लगता है कि हम उम्र के साथ बहुत अधिक मेहनती नहीं होंगे, केवल विशाल चित्रों और मेरी बहुत भावनात्मक टिप्पणियों वाले चिकन के लिए पर्याप्त (और फिर भी हमेशा नहीं)। मुझे उम्मीद है कि दूसरा बच्चा (जब ऐसा होता है) शांत हो जाएगा, मैं उसे घंटों तक पढ़ूंगा, सिर्फ सुनने के लिए :)

एक अवसर हैं! उल्का ने काफी लंबे समय तक परियों की कहानी नहीं सुनी (ऐसा लगता है :)), हमने सिर्फ तस्वीरों को देखा और उनकी पसंदीदा किताब थी - अस्ताखोव्स की "मेरी पहली किताब"। और दो के बाद, तीन के करीब भी - वह खुद "टीएटी!" और एक किताब चुनता है, और परियों की कहानी ...

प्रथम-ग्रेडर्स के लिए एक प्रश्न - और अब आपसे पढ़ने के लिए औसतन कितनी मात्रा पूछी जाती है? दूसरे ग्रेडर के बारे में क्या?

बहस

पढ़ने के लिए एक किताब से पाठ के 1-2 पृष्ठ (हमारे पास पढ़ने पर 2 पाठ्यपुस्तकें हैं: एक रूसी वर्णमाला-जैसे प्राइमर और एक - कविताओं और कहानियों के साथ पढ़ने के लिए एक किताब की तरह), और कभी-कभी एक ही समय में नीतिवचन और शब्द बनाते हैं प्राइमर से, लेकिन यह हर दिन सप्ताह में 2-3 बार नहीं होता है, और कभी-कभी सप्ताहांत में थोड़ा अधिक होता है, हम शुक्रवार को नहीं पढ़ते हैं, अर्थात। गुरुवार से सोमवार तक वे पूछते हैं।

मोरिट्ज़ "द ड्वार्फ्स हाउस", टॉल्स्टॉय एक गिलहरी और एक भेड़िया के बारे में, इस आकार के बारे में।

के लिए पुस्तकों की सूची पाठ्येतर पठनगर्मियों के लिए, ग्रेड 9

आठ वर्षीय शेरोज़ा कालेदिन * ने गणित में अच्छा प्रदर्शन किया, अच्छी तरह से आकर्षित किया, निपुण था खेल, लेकिन पढ़ना और लिखना उसके लिए एक वास्तविक सजा थी। यहां तक ​​कि दूसरी कक्षा के अंत तक, सेरेझा याद नहीं कर पा रही थी कि सबसे सरल शब्दों की वर्तनी कैसे लिखी जाती है, और वह पाठ को दोबारा नहीं बता सकती थी।
... डिस्लेक्सिया को समय पर कैसे पहचानें? "मानदंड बहुत सरल है," ई। यू। क्लिमोंटोविच बताते हैं। विश्वास करें कि बच्चा डिस्लेक्सिक है। जैसे ही यह पता चलता है कि बच्चे को पढ़ने में कठिनाई होती है, माता-पिता के लिए यह सवाल उठता है कि कौन सा शैक्षिक कार्यक्रम चुनना है। - एक पूर्ण श्रवण ध्वन्यात्मक विकास के लिए, दो भाषण विश्लेषकों की घनिष्ठ बातचीत आवश्यक है: श्रवण और मोटर भाषण, - जी वी। चिरकिना कहते हैं। - हमने ध्वन्यात्मक और ध्वन्यात्मक अविकसित बच्चों के लिए एक विशेष कार्यक्रम विकसित किया है। इस प्रोग्राम के तहत अब कई घरेलू स्पीच थेरेपिस्ट प्रभावी रूप से काम कर रहे हैं...

बहस

प्रिय लेखक, क्या डिस्लेक्सिया के गठन के बारे में बात करना संभव है, अगर बच्चा धाराप्रवाह पढ़ता है, अच्छी तरह से लिखता है (लगभग त्रुटियों के बिना), किताबों और उनके पात्रों के बारे में अपने इंप्रेशन साझा करता है, लेकिन जो कुछ उसने पढ़ा है उसे अपने शब्दों में दोबारा नहीं बता सकता ? या तो स्पष्ट रूप से मना कर देता है (यह कहते हुए कि वह दोहराने से ऊब गया है), या अपने शब्दों में अर्थ बताने के बजाय दिल से याद किया गया पाठ कहता है। और उसे पाठ को फिर से पढ़ना कैसे सिखाएं? मेरा एक लड़का है, उम्र 5 साल और 10 महीने। शुक्रिया।

05/04/2006 05:10:37 अपराह्न, कॉपीराइटर

विषय दिलचस्प है, लेकिन यह बुरा है कि लेख ने डिस्लेक्सिया की स्पष्ट परिभाषा नहीं दी, या कम से कम उन विकारों की सीमा को रेखांकित किया जो आमतौर पर इस विकार के लिए जिम्मेदार होते हैं। यह पूरी तरह से स्पष्ट नहीं है कि माता-पिता को किन संकेतों से सचेत करना चाहिए।

05/04/2006 13:22:17, श्रीमती। जॉन

पढ़ना बच्चे को समझने का सबसे छोटा तरीका है। आपको अपने बच्चे को किताबों से कब परिचित कराना शुरू करना चाहिए? 0 से 6 वर्ष के बच्चों के लिए साहित्य की सूची।
... किताब पढ़ते समय, बच्चे को सभी समझ से बाहर के शब्दों और भावों को समझाएं, बस इसे ज़्यादा मत करो। वहाँ है हास्यास्पद उदाहरण: माँ, जो बच्चे को समझा रही थी कि "क्लैटर" क्या है, ऐसे जंगल में चली गई कि बच्चा अपनी पसंदीदा परी कथा की प्रतीक्षा किए बिना सो गया। पाठ को कई बार पढ़ें - बच्चे इसे पसंद करते हैं। जब कम प्रश्न होते हैं, तो पठन की सामग्री पर काम करना संभव हो जाता है। रंग भरने वाली किताबें और किताबें जिनमें वस्तुओं की छवि सीधे पाठ में डाली जाती है, बच्चे की पढ़ने की प्रेरणा को बढ़ाते हैं: तस्वीर से शब्द तक जाने पर, बच्चा अपने दम पर "पढ़ने" का प्रयास करेगा। उसी उम्र में, बच्चे को यह समझाना उचित है कि पुस्तक की व्यवस्था कैसे की जाती है - हमें कवर, बाइंडिंग, शीर्षक पृष्ठ की आवश्यकता क्यों है। रास कर सकते हैं...

आपके बच्चों ने किस उम्र में लगभग बिना तस्वीरों वाली किताबें सुनना शुरू किया? मैं समझाऊंगा कि मैं यह क्यों पूछता हूं: वे बिक्री के लिए हैं सुंदर किताबेंकी तुलना में कार्यों के अधिक संपूर्ण चयन के साथ सुंदर किताबेंचित्रों के साथ। उदाहरण के लिए, मैं एएसटी एस्ट्रेल "वर्ल्ड चिल्ड्रन लाइब्रेरी" देख रहा हूं। उदाहरण के लिए, क्या बच्चे ड्रैगंस्की, गोलियावकिन को बिना चित्रों के व्यावहारिक रूप से सुनेंगे? (शायद वे इसे पाँच या छह साल की उम्र में पढ़ते हैं?)

बहस

मम्म 0 हम अब बहुत कुछ करने जा रहे हैं - एस पूर्ण पाठतथा सुंदर चित्र- आपको बस चुनना है।
मैं खुद अभी भी अच्छी तरह से प्रकाशित और सचित्र वयस्क पुस्तकों से प्यार करता हूँ - एक बच्चे को अतिरिक्त आनंद से वंचित क्यों करें।

मेरी राय में, किसी भी उम्र का बच्चा बिना चित्रों के सुन और अनुभव कर सकता है। खासकर कविता। लेकिन एक बच्चे को अच्छे चित्रण से वंचित करना 5 या 7 साल की उम्र में इसके लायक नहीं है (मेरा पहले से ही 7 है!) । एक या दो साल पहले अच्छे चित्रों वाली किताबों के बारे में चर्चा होती थी। मैंने किताबों को करीब से देखना शुरू किया, कुछ विशेष रूप से खोज रहे थे। अब हमारे पास ऐसी अनेक पुस्तकें हैं जो केवल दृष्टान्तों के लिए खरीदी जाती हैं। गोल्ट्ज़, चेलुश्किन, एंटोनेंकोव, येरको, डियोडोरोव ... "जापानी परियों की कहानियां" हम उतना नहीं पढ़ते जितना हम देखते हैं। और बर्फ की रानी- पढ़ें-फिर से पढ़ें, लेकिन तस्वीरें।
मैं वास्तव में क्या कर रहा हूँ? आप चित्रों के बिना किताबें खरीद सकते हैं और आपको खरीदनी चाहिए, और ड्रैगून बच्चाचित्रों के बिना स्वयं इसे पूरी तरह से सुनें या पढ़ें। लेकिन किसी तरह इसने मुझे मारा - "मेरी 3.8, तस्वीरों की अब लगभग जरूरत नहीं है।" मैं "चित्रों" के बचाव में कुछ शब्द कहना चाहता था। सभी "चित्र" एक रूढ़िबद्ध धारणा विकसित नहीं करते हैं।

शायद इसकी चर्चा पहले ही हो चुकी है? मुझे नहीं पता :) लेकिन विषय महत्वपूर्ण और प्रासंगिक है, साझा करें, कृपया :) sobssno: 1. आपके बच्चे ने किस समय पढ़ना सीखा? 2. आपने कैसे पढ़ाया?:) (कम से कम संक्षेप में :)) 3. सबसे पहले कौन सी किताबें थीं? 4.लड़की या लड़का?:) धन्यवाद!

बहस

1. लगभग 4 साल की उम्र में
2. 2 से उन्होंने अक्षर सीखे, फिर लगभग एक महीने तक शब्दांश (यह 3.6 में था), कोई विशेष रुचि नहीं थी। फिर अचानक उसे इस बात में दिलचस्पी हो गई कि इसे कैसे पढ़ा जाए, यह कैसा है। पढ़ना शुरू किया।
3. फ्लाई-क्लैटर। बार्टो। बच्चों के लिए वर्णमाला
4. लड़का

25 फरवरी, 2005 12:49:31 अपराह्न

1. 4 साल की उम्र में, मेरी राय में :)
2. मुझे याद नहीं है, क्योंकि मैंने इसे स्वयं सीखा - डायनासोर के एनुइक्लोपीडिया के अनुसार।
3. वह पहली किताब है।
4. लड़का

कृपया सर्वेक्षण में भाग लें! यहाँ प्रश्न हैं: 1. आपके बच्चे ने कब पढ़ना शुरू किया (यदि, निश्चित रूप से, वह पहले ही शुरू कर चुका है)? --- कृपया अपने उन सभी बच्चों के बारे में लिखें जो पहले से पढ़ रहे हैं। ------ पढ़ने की क्षमता का अर्थ है कि बच्चा किसी अपरिचित पुस्तक के किसी भी वाक्य को पढ़ सकता है। अलग-अलग शब्दों को पढ़ने की क्षमता की गणना नहीं की जाती है, क्योंकि बहुत से बच्चे कई शब्दों को "पढ़" सकते हैं (यहां तक ​​​​कि बहुत से) केवल उन्हें पहचानने से। उदाहरण के लिए, मेरा बेटा, जब उसने स्टोर में अनाज के बक्से देखे, जोर से ...

बहस

एक वाक्य पढ़ना पढ़ने की क्षमता नहीं है। पढ़ना कई की तुलना करने की क्षमता है विभिन्न पाठएक विषय पर, और यदि संभव हो तो, के साथ तुलना करें खुद का अनुभवया तथ्यों-दस्तावेजों के साथ।
1) मेरा लड़का अभी भी मेरी समझ में नहीं पढ़ सकता है, हालाँकि आज वह कार्लसन के बारे में खुद को और बहुत जल्दी और जल्दी से कहानियाँ पढ़ता है छोटा फ़ॉन्टऔर बिना चित्रों और बिल्कुल अपरिचित पाठ के।
2) 5 साल की उम्र में।
3) 6.0। मैंने पहली बार 4 साल की उम्र में अक्षर सीखे, 3 महीने बाद मैंने नोसोव और झिटकोव की कहानियाँ पढ़ीं।

हम सबसे पिछड़े :)
मेरा 4 - पढ़ नहीं सकता - मैंने 4 बजे शुरू किया
मैंने इस दिशा में उंगली नहीं उठाई, नानी-दादी पत्र दिखाती हैं, और वह लगभग एक साल तक अलग-अलग शब्द पढ़ता है। मेरी भागीदारी जोर से पढ़ने के लिए नीचे आती है, उनके अनुरोध पर, अब्रकदबरा जिसे वह लिखेंगे :) (चुंबकीय बोर्ड पर)

02/09/2005 16:49:22, यूएमपी

यहाँ मेरी रुचि क्या है: यह कैसे निर्धारित किया जाए कि जब मैं उसे पढ़ता हूँ तो वह क्या समझती है, अगर वह कुछ नहीं कहती है और लगभग बिल्कुल भी प्रतिक्रिया नहीं करती है, खासकर लंबी कविताओं या परियों की कहानियों के लिए। साथ ही वह मुझे उन्हें पढ़ने के लिए कहती है। यह स्पष्ट है कि किसी भी परी कथा में बहुत सारे अपरिचित शब्द हैं। मुझे आश्चर्य है कि उसके सिर में क्या चल रहा है? क्या वह इस बात का अंदाजा लगा सकती है कि परी कथा में क्या हो रहा है, केवल चित्रों और परिचित शब्दों से? मुझे लगता है कि आप चीनी भाषा भी ठीक से पढ़ सकते हैं। कोशिश की...

क्या आज मेरा एक और सवाल हो सकता है? :) मेरी बेटी (5 साल की) धीरे-धीरे पढ़ना शुरू कर रही है। "आसान" शब्द (संक्षिप्त, और जिसमें एक पंक्ति में कई व्यंजन नहीं हैं) स्वतंत्र रूप से पढ़े जाते हैं, लेकिन "जटिल" शब्दों पर वह ठोकर खाता है। मैं अब कंप्यूटर पर उसके लिए सभी प्रकार के तुकबंदी, वाक्यांशों के साथ "कार्ड" बना रहा हूं - बड़ी छपाईऔर हो सके तो इसे रोचक बनाने के लिए चित्रों के साथ। तो सवाल यह है कि क्या "जटिल" शब्दों को शब्दांशों में विभाजित किया जाना चाहिए? आधुनिक शिक्षाशास्त्र इस बारे में क्या सोचता है? :)) या क्या हमें तुरंत पूरा शब्द पढ़ना सिखाना चाहिए? तथा...

बहस

मैं संपूर्ण की ओर से नहीं बोलना चाहूंगा आधुनिक शिक्षाशास्त्र.:)
मैं संकेतित मुद्दों पर अपनी व्यक्तिगत राय व्यक्त करता हूं।

शब्दों को पढ़ने के बारे में।
…क्या "जटिल" शब्दों को शब्दांशों में तोड़ना आवश्यक है?>>.

अगर हम पढ़ते हैं व्यक्तिगतशब्द (और यह लगातार किया जाना चाहिए, तब भी जब आप धीरे-धीरे वाक्यांशों और वाक्यों को पढ़ने के लिए आगे बढ़ते हैं), फिर लंबे शब्द जिनमें जटिल हो शब्दांश संरचना, जैसे शब्द मछलीघर, पुस्तकालय, उपकरण, अंतरिक्ष यात्री, साइकिल चालक, संगीतकार, आदि, पहले इसे क्षैतिज रेखाओं के साथ तोड़ना या प्रत्येक गोदाम (या शब्दांश) दिखाना बेहतर होता है। भिन्न रंग. ब्लैक एंड व्हाइट प्रिंटर पर भी ब्लैक, ग्रे के शेड्स बनाए जा सकते हैं। ऐसे शब्दों को तोड़ना न केवल इस कारण से आवश्यक है कि वे लंबे और पढ़ने में कठिन हैं। ऐसे शब्दों के उच्चारण और लेखन दोनों में कठिनाई होती है।

व्यक्तिगत रूप से, मैं शब्द को डैश के साथ विभाजित नहीं करना पसंद करता हूं और दूसरे विकल्प का उपयोग करता हूं, शॉक वेयरहाउस को काले रंग में हाइलाइट करता हूं, और बाकी ग्रे के रंगों में (यदि प्रिंटर काला और सफेद है) या हरे रंग के शेड्स (यदि रंग है)। यह दृष्टिगत रूप से पाठक के कार्य को सुगम बनाता है, लेकिन हमें "भौंकने", "फटे" पढ़ने का प्रभाव नहीं देता है जब शब्द स्पष्ट रूप से डैश द्वारा विभाजित होता है। वे। एक ओर, शब्द विभाजित है, लेकिन, दूसरी ओर, यह अभी भी भागों में नहीं माना जाता है (जबकि आप अंतिम शब्दांश पढ़ रहे हैं, पहले को पहले ही भुला दिया गया है), लेकिन एक पूरे के रूप में। मुझे लगता है कि यह महत्वपूर्ण है।

ग्रंथों के लिए, सबसे पहले, उनमें मैं कभी भी शब्दों को डैश के साथ विभाजित नहीं करूंगा क्योंकि एक बच्चा जो शब्दों से वाक्यों में स्थानांतरित हो गया है, उसे पहले से ही अलग-अलग शब्दों को पढ़ने का अनुभव है। और ग्रंथ पहले से ही हैं अगला चरण. एक और बात यह है कि माता-पिता अक्सर जल्दी में होते हैं और लगभग किताबें पढ़ना शुरू कर देते हैं, जबकि बच्चे को अभी तक अलग-अलग शब्दों को जल्दी और सही तरीके से पढ़ने का अनुभव नहीं होता है।

दूसरे, ग्रंथों को पढ़ने की विधि इस प्रकार है। पढ़ने से पहले भी छोटा लेख(यह एक वाक्य, एक पहेली, एक मुहावरा, आपकी पसंदीदा कविता या गीत की चार पंक्तियाँ हो सकती हैं) आपको एक अलग कागज के टुकड़े पर पहले से महत्वपूर्ण या कठिन शब्दों को लिखने की जरूरत है और इसे पहले बच्चे के साथ पढ़ें। इसे एक तरह का वार्म-अप होने दें। फिर, पाठ में पहले से परिचित शब्दों को पूरा करने से कोई बड़ी कठिनाई नहीं होगी।

यदि बच्चे ने अभी पढ़ना शुरू किया है, तो हम "कठिन" वर्गों पर विशेष ध्यान देते हैं और इस "विषय" पर कार्ड बनाते हैं या शब्दों के कॉलम प्रिंट करते हैं (या टेबल और ज़ैतसेव के क्यूब्स के अनुसार लिखते हैं)। उदाहरण के लिए, शुरुआत में व्यंजन के संगम वाले शब्द (तिल-तिल, पंख, छत), बीच में (चिंगारी, मुखौटा, हेलमेट), अंत में ( केक - केक, पार्क - पार्क), आदि। ऐसे शब्दों को कठिन तत्वों की समानता के अनुसार सबसे अच्छा समूहीकृत किया जाता है।

यदि बच्चा प्राइमर, अक्षर आदि में शब्दों को पढ़ता है। - वे वहाँ पहले से ही क्षैतिज और ऊर्ध्वाधर रेखाओं से टूटे हुए हैं। स्व-प्रकाशन में, मैंने ऐसा नहीं किया होता। "स्वयं के लिए पढ़ें" खंड में मेरे पृष्ठ पर ग्रंथों को देखें।
=======================

लहजे के बारे में।
... क्या शब्दों में तनाव डालना जरूरी है?
तनाव पारंपरिक रूप से रेखा के शीर्ष पर रखा जाता है के ऊपरस्पर्शोन्मुख शब्दांश। आप जानते हैं कि एक बच्चे के लिए जो पढ़ना शुरू कर रहा है, अपनी आँखों को ऊपर-नीचे करना कितना मुश्किल होता है! यह विचलित करने वाला, द्रुतशीतन है। जब हम पहली बार पढ़ना शुरू करते हैं, I आवश्यक रूप सेमैं शॉक वेयरहाउस दिखाता हूं, इसे टेक्स्ट में बोल्ड ब्लैक फॉन्ट में हाइलाइट करता हूं। दोबारा, आप मेरे पेज पर देख सकते हैं। यह आंख सामान्य रूप से देखती है, इसके लिए विशेष प्रयासों की आवश्यकता नहीं होती है (तुरंत दिखाई देती है)। इसके अलावा, स्ट्रेस्ड वेयरहाउस (शब्दांश) को ठीक करते हुए, इसे अपनी आवाज़ से थोड़ा सा खींचते हुए, हम अनजाने में शब्द के अधिक सुसंगत पढ़ने के लिए प्रयास करते हैं। "बस" शब्द का उच्चारण स्वयं और अपनी आवाज़ में उच्चारण के साथ करने का प्रयास करें और आप अंतर महसूस करेंगे।

न केवल सिलेबल्स में टूटना जरूरी है
मुश्किल शब्द, लेकिन सामान्य तौर पर - कोई भी शब्द!
और सिलेबल्स के लिए नहीं, बल्कि वेयरहाउस के लिए! और भी
आपको लगता है कि बच्चे के लिए यह आसान है।
केवल गोदामों का मालिक एक बच्चा देता है
तो, क्रम में।
दादी मा।दादी से पूछा जा सकता है, राजी किया जा सकता है, "मुकर गया" :), उसके प्रभाव को सीमित करें या, अंतिम उपाय के रूप में, सीखने से अलग (हटाएं)?
यह विश्वास दिलाएं कि यदि वह भाग लेने का इरादा रखती है, तो उसके कार्यों को आपके साथ समन्वयित करना और शिक्षण में समान पद्धति और समान सिद्धांतों का पालन करना सबसे उचित है। वैसे, स्कूल से पहले, अब दादी-नानी के साथ कुछ मूलभूत मुद्दों पर सहमत होना बेहतर है। तब आपको स्कूल में बच्चे को पढ़ाते समय इस तरह की बहुत कम समस्याएँ होंगी।

डी / उद्यान।यह अभी भी "असाइन किए गए" प्रोग्राम को निष्पादित करेगा। लेकिन अगर कुछ बदलना असंभव है, तो प्रक्रिया का नेतृत्व करें। :))))
यह पता लगाने के बाद कि किंडरगार्टन में आज कौन से अक्षरों का "अध्ययन" किया गया था, गाएं - उन्हें ज़ैतसेव की तालिकाओं के स्तंभों के साथ कहें, एक सूचक के साथ "लिखें" और इन अक्षरों से शुरू होने वाले शब्दों को क्यूब्स करें, आदि।

माता।:)
आप कैसे हैं? क्या आप संक्षेप में अपने विशिष्ट व्यवसाय का वर्णन कर सकते हैं?
इसे अभी तक पढ़ नहीं सकते, इसलिए यह संभव है:
1) वयस्क काफी सही ढंग से कार्य नहीं करते हैं और काफी सुसंगत नहीं हैं;
2) आप जल्दी में हैं और आपने एक बहुत बड़ा कदम उठाया है, जिसके लिए बच्चे के पास "समय नहीं है।" इसलिए इस बड़े कदम को कई छोटे-छोटे चरणों में तोड़ने की जरूरत है। और हर कोई एक छोटा कदम उठा सकता है। सामान्य तौर पर, आपको उसकी गति को समायोजित करने की आवश्यकता होती है।

जब पहले से ही गलत अक्षर-दर-अक्षर पढ़ने का खतरा होता है, तो एन। जैतसेव द्वारा वर्णित ट्रेन गेम बिना असफलता के मदद करता है। क्या आपने इसे खेला है?

टेबल्स और क्यूब्स द्वारा लेटर पर लौटें। क्या आपको एनए ज़ैतसेव की थीसिस याद है "पढ़ने के लिए - लेखन के माध्यम से"? यह थीसिस बहुत सच है और अभ्यास में बार-बार परीक्षण किया जाता है। दुर्भाग्य से, हर कोई इसका पालन नहीं करता है।
क्या आप वेयरहाउस पिक्चर्स का उपयोग करते हैं? "यहाँ पढ़ने के लिए एक और बढ़िया विकल्प है।

कुछ हाल के समय मेंमेरे प्रश्न सर्वेक्षण की तरह लगने लगे, लेकिन फिर भी :-) 1. आपका बच्चा कौन सी किताबें सबसे ज्यादा सुनना पसंद करता है? शलजम के साथ चिकन रायबा? मिखालकोव जैसी कुछ कविताएँ? कुछ और लंबी दास्तांएलोनुष्का और भाई इवानुष्का के बारे में? कुछ और? 2. किसका प्रदर्शन सबसे ज्यादा (माँ-पिता-नानी-दादी) है? 3. शायद आप किसी बच्चे को किताबें पढ़ने के बारे में कुछ दिलचस्प बता सकते हैं? कुछ दिलचस्प विशेषताएं, पाता है? आपके उत्तर के लिए अग्रिम धन्यवाद :-) हमारे बारे में मैं उत्तर दूंगा कि 1. प्यार करता है ...

बहस

1) वह किताबों से प्यार करता है ... परिचित;) - उसने जो खरीदा है, वह सब कुछ सुनता है, लेकिन प्रत्येक नई किताब को अविश्वास के साथ मानता है और उसे सुनना नहीं चाहता।
2) पिताजी प्रतियोगिता से बाहर हैं (पिताजी और मुझे सुनना पसंद है;), लेकिन आमतौर पर मेरी बात सुनते हैं।
3) चित्र आवश्यक नहीं हैं - जब पिताजी पढ़ते हैं, तो वे वास्तव में उन्हें अपने हाथों में एक किताब नहीं देते हैं, वे आनंद के साथ पृष्ठों को घुमाते हैं और बदलते हैं (लेकिन मैं प्रति पृष्ठ कम पाठ और आम तौर पर छोटी कहानियों को पढ़ने का प्रबंधन करता हूं)।
सबसे ज्यादा हिट मुझे अपने (!) पढ़ने के लिए है। वे। एक किताब ली जाती है, खोली जाती है, और टेम कुछ सुनाना शुरू कर देता है, रास्ते में अपनी उंगली घुमाता है और पन्ने पलटना नहीं भूलता।

उन्हें मेरे या नानी के प्रदर्शन में कविता पसंद है। इसके अलावा, चित्र दिलचस्प नहीं हैं - यह दिलचस्प है कि उन्हें कैसे दिखाया जाए ("हम खुद को साफ-सुथरा धोते हैं" - आप दिखाते हैं जैसे कि आप खुद को धो रहे हैं, आदि पाठ के अनुसार)। वह तुरंत सब कुछ दोहराता है और हंसता है। एक श्लोक को 10 बार सुन सकते हैं, विशेष रूप से सोने से पहले।

मेरा सवाल पढ़ने के बारे में है। नहीं, तब नहीं जब बच्चे खुद :-) लेकिन जब आप उन्हें पढ़कर सुनाएं। क्या आपके बच्चे अच्छा सुनते हैं? मेरा अभी भी नहीं बैठ सकता। या शायद उसे कोई दिलचस्पी नहीं है। स्पिनिंग, स्पिनिंग, अलग-अलग ऑफ-टॉपिक प्रश्न पूछना। चुपचाप और शांति से, वह केवल कहानी सुन सकता है कि चूहे शुशारा ने पिनोचियो को कैसे पकड़ा, कैसे विनी द पूह शहद के लिए एक पेड़ पर चढ़ गया और बाबा यगा या भालू के बारे में सभी प्रकार के जुनून (यानी, रूसी लोक भयावहता :-)) . और यह सबकुछ है। और वह नहीं चाहती कि मैं उसके लिए कुछ नया पढ़ूं। और उसके साथ क्या हो रहा है ...

बहस

मेरा बड़ा अक्सर बीच में आता है - वह विषय पर सवाल पूछना शुरू कर देता है (चित्रों से या "आगे चढ़ता है")। हम आमतौर पर इस तरह से सहमत होते हैं: मैं थोड़ा पढ़ूंगा (पृष्ठ के अंत तक या उससे भी कम) और फिर एक बार में सभी प्रश्न। बहुत मदद करता है। और अगर प्रश्न विषय पर नहीं हैं, तो इसका मतलब है कि आप थके हुए हैं या किताब दिलचस्प नहीं है। शायद फिल्मस्ट्रिप देखें? या कभी-कभी यह मदद करता है अगर मैं पढ़ता नहीं हूं, लेकिन अपने शब्दों में फिर से बताता हूं।

मैं कूदने, कूदने, दौड़ने का भी प्रयास करता हूं। मैं पढ़ता और पढ़ता था, और बच्चा संगीत की तरह सुनता है। अब जब मैं पढ़ता हूं (बल्कि धीरे-धीरे, अभिव्यक्ति के साथ :)) और स्पष्ट रूप से) मैं हमेशा चित्र में दिखाता हूं। मुझे एहसास हुआ कि वह समझ नहीं पाया और याद नहीं आया! इसलिए, हम पहले पढ़ते हैं, फिर मैं अपने शब्दों में बोलता हूं और फिर चित्र में दिखाता हूं। फिर मैं पढ़ता हूं और मैं पूछता हूं। "और बाद में जूते कहाँ गए," "और उन्होंने किसे देखा," "और उन्होंने क्या कहा।" जब वह संबंधित चित्र देखता है, तो वह कम से कम उत्तर देता है, वह बाद में नए शब्दों का उपयोग करता है। हर कोई कहानी पाना चाहता है, लेकिन यह बिल्कुल भी काम नहीं करता है।
मैं अपरिचित शब्दों को समझाने की कोशिश करता हूं, मैं कहता हूं कि कौन राक्षस है, कौन नायक है, आदि।
एक और बार मुझे अच्छा लगा जब मैंने लाइन की शुरुआत की, उसने जारी रखा।
लेकिन मेरे पास केवल वही पढ़ने की ताकत नहीं है :)) और भाषण का कोई विकास नहीं है।
जब मैं खुद पढ़ता हूं, तो मेरा बेटा कहता है, "माँ, पढ़ो मत!" "क्यों"। "कोई चित्र नहीं हैं।" क्या कोई और मुझे बता सकता है कि बच्चे का ध्यान कैसे आकर्षित किया जाए? वैसे, मैं इसे किताबों की दुकान से दूर नहीं ले जा सका, यह बस मुग्ध था। अगर वह वास्तव में पागल हो जाता है, तो मैं पूछता हूं कि क्या वह पढ़ना चाहता है और इसे बंद कर देता हूं।

01/14/2002 03:12:01 अपराह्न, LaMure

एक प्रकार की भाषण गतिविधि के रूप में पढ़ने के लिए प्राथमिक विद्यालय में छात्रों के ज्ञान, कौशल और क्षमताओं की गुणवत्ता का आकलन करने के लिए एक विशेष दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है।
सुझाव दिया परीक्षण कागजातअनुकरणीय हैं और वर्ष के अंत में पठन कौशल के गठन के स्तर के आधार पर शिक्षक द्वारा चुने जाते हैं, न केवल पूरी कक्षा के लिए, बल्कि प्रत्येक छात्र के लिए व्यक्तिगत रूप से, साथ ही साथ की आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए लेखक के विविध कार्यक्रम।
पढ़ने के कौशल का व्यक्तिगत परीक्षण (जोर से पढ़ना) शिक्षक को युवा छात्रों में इस कौशल के गठन के स्तर की एक पूरी तस्वीर देता है।
छात्रों को एक अपरिचित पाठ को जोर से पढ़ने की पेशकश की जाती है जो सामग्री द्वारा पहुंच योग्य है। शिक्षक, पढ़ने के दौरान की गई गलतियों को ठीक करके, अनुचित विरामों की संख्या का निर्धारण करके, पढ़ने में लगने वाले समय, पूछे गए प्रश्नों के उत्तर देकर, छात्रों द्वारा पढ़ने के कौशल में महारत हासिल करने के स्तर का आकलन करता है।
2री, 3री, 4थी कक्षा में, पढ़ने के कौशल का नियंत्रण "जोर से पढ़ना" और "स्वयं को पढ़ना" के रूप में किया जाता है। बड़े ग्रंथों को दो या तीन बच्चे (एक श्रृंखला में) पढ़ सकते हैं। सवालों के जवाब बातचीत, संवाद के रूप में बनाए जा सकते हैं।

जोर से पढ़ना परीक्षण

1 वर्ग

जामुन से

यहाँ स्ट्रॉबेरी आती है। दादी और नाद्या मग ले गए, जंगल में चले गए - और चलो इकट्ठा करते हैं। केवल दादी - एक मग में, और नादिया - उसके मुँह में।
वे घर आ गए। दादी का मग भरा हुआ है, और नादिया का मग खाली है, यहाँ तक कि दादाजी के पास भी इलाज के लिए कुछ नहीं है। नादिया को शर्मिंदगी महसूस हुई।
अगले दिन वह जंगल में गई, एक भी बेर नहीं खाया - सब कुछ एक मग में था। वह घर आई और अपने दादा से बोली:
- खाना!
- और खुद के बारे में क्या?
- मैंने कल खा लिया।
"कल की गिनती नहीं है," दादाजी ने कहा। - चलो एक साथ।
और वह और नादिया एक ही मग से खाने लगे। नादिया - बेरी, दादा - बेरी, नादिया - बेरी, दादा - बेरी। इसलिए उन्होंने सब कुछ खा लिया।

(97 शब्द)
(आई. थायस)

प्रश्न और कार्य

1. दादी और नाद्या किस तरह के बेर लेने जंगल गए थे?
2. नादिया को शर्म क्यों आई?
3. लड़की ने अपनी गलती कैसे सुधारी?

ग्रेड 2

गिलहरी और भेड़िया

गिलहरी शाखा से शाखा पर कूद गई और सीधे नींद वाले भेड़िये पर गिर गई। भेड़िया उछल पड़ा और उसे खाना चाहता था। गिलहरी पूछने लगी:
- मुझे अंदर आने दो।
भेड़िया ने कहा:
- ठीक है, मैं तुम्हें अंदर जाने दूँगा, बस मुझे बताओ कि गिलहरी इतनी खुश क्यों हैं। मैं हमेशा ऊब जाता हूं, लेकिन आप अपनी ओर देखते हैं, आप सभी वहां खेल रहे हैं और कूद रहे हैं।
बेल्का ने कहा:
"मुझे पहले पेड़ पर चढ़ने दो, और वहाँ से मैं तुम्हें बता दूँगा, नहीं तो मैं तुमसे डरता हूँ।"
भेड़िये ने जाने दिया, और गिलहरी पेड़ के पास गई और वहाँ से बोली:
- आप ऊब गए हैं क्योंकि आप गुस्से में हैं। क्रोध आपके दिल को जला देता है। और हम प्रसन्न हैं क्योंकि हम दयालु हैं और किसी को कोई नुकसान नहीं पहुँचाते हैं।

(110 शब्द)
(एल.एन. टालस्टाय)

प्रश्न और कार्य

1. गिलहरी किस जानवर पर गिरी थी?
2. भेड़िया उसके साथ क्या करना चाहता था?
3. गिलहरी मजाकिया क्यों होती हैं?

तीसरा ग्रेड

क्या आसान है

तीन लड़के जंगल में चले गए। जंगल में मशरूम, जामुन, पक्षी। लड़के चल रहे थे। दिन कैसे बीत गया पता ही नहीं चला। घर जाओ!
इसलिए वे सड़क पर रुक गए और सोचा कि क्या बेहतर है: झूठ बोलना या सच बोलना?
"मैं कहूंगा," पहला कहता है, "जैसे कि जंगल में एक भेड़िये ने मुझ पर हमला किया।" पिता डरेंगे और डाँटेंगे नहीं।
- मैं आपको बताता हूँ, - दूसरा कहता है, - कि मैं अपने दादाजी से मिला। माँ प्रसन्न होंगी और मुझे डाँटेंगी नहीं।
"लेकिन मैं सच कहूंगा," तीसरा कहता है। -सच बताना हमेशा आसान होता है, क्योंकि यह सच है और आपको कुछ भी आविष्कार करने की आवश्यकता नहीं है।
यहां वे सभी घर चले गए। जैसे ही पहले लड़के ने अपने पिता को भेड़िये के बारे में बताया - देखो जंगल का चौकीदार आ रहा है।
"नहीं," वह कहते हैं, "इन जगहों पर भेड़िये हैं।
पापा नाराज हो गए। पहले अपराध के लिए उसे गुस्सा आया, और झूठ के लिए - दो बार।
दूसरे लड़के ने अपने दादा के बारे में बताया। और दादा वहीं हैं - वे मिलने आ रहे हैं।
माँ को सच्चाई का पता चला। पहले अपराध के लिए मुझे गुस्सा आया, और झूठ के लिए - दो बार।
और तीसरा लड़का, जैसे ही आया, उसने दहलीज से सब कुछ कबूल कर लिया। मेरी चाची ने उस पर गुस्सा किया और उसे माफ कर दिया।

(157 शब्द)
(वी. ओसेवा)

प्रश्न और कार्य

1. लड़कों ने यह क्यों नहीं देखा कि दिन कैसा बीता?
2. पहले और दूसरे लड़के से माता-पिता क्यों नाराज थे?
3. सच बोलना हमेशा बेहतर क्यों होता है?

4 था ग्रेड

गरुड़
(सत्य)

चील ने समुद्र से दूर ऊँची सड़क पर अपना घोंसला बनाया और बच्चों को बाहर निकाला।
एक बार लोगों ने एक पेड़ के पास काम किया, और एक चील घोंसले में उड़ गई बड़ी मछलीपंजों में। लोगों ने मछली को देखा, पेड़ को घेर लिया, चिल्लाए और चील पर पत्थर फेंके।
चील ने मछली को गिरा दिया, और लोग उसे उठाकर चले गए।
चील घोंसले के किनारे पर बैठ गई, और चील ने सिर उठाया और चीख़ने लगी: उन्होंने भोजन मांगा।
चील थकी हुई थी और फिर से समुद्र में नहीं जा सकती थी; वह घोंसले में उतरा, अपने पंखों से चील के बच्चों को ढँक लिया, उन्हें सहलाया, उनके पंखों को सीधा किया और उन्हें थोड़ा इंतजार करने के लिए कहा। लेकिन जितना ही वह उन्हें दुलारता, वे उतनी ही जोर से चिल्लाने लगतीं।
तब चील उनसे दूर उड़ गई और पेड़ की सबसे ऊंची डाल पर जा बैठी।
चील सीटी बजाते और और भी अधिक विलाप करते थे।
तभी बाज अचानक जोर से चिल्लाया, अपने पंख फैलाए और जोर से समुद्र की ओर उड़ गया। वह देर शाम ही लौटा, वह चुपचाप उड़ गया और जमीन से नीचे, उसके पंजों में फिर से एक बड़ी मछली थी।
जब वह पेड़ पर चढ़ गया, तो उसने चारों ओर देखा कि क्या लोग फिर से आस-पास हैं, जल्दी से अपने पंखों को मोड़ लिया और घोंसले के किनारे पर बैठ गया।
उकाब के बच्चों ने सिर उठाया और अपना मुंह खोला, और उकाब ने मछलियों को फाड़ा और बच्चों को खिलाया।

(186 शब्द)
(वी. ओसेवा)

प्रश्न और कार्य

1. चील मछली किसके लिए लाई थी?
2. उसने इसे क्यों गिराया?
3. किस बल ने पक्षी को दूसरी बार शिकार के लिए उड़ने पर मजबूर किया?

कला के काम के पाठ के साथ काम करने की पाठक की क्षमता की जाँच करना

ग्रेड 2

हवा और सूरज

एक दिन, सूर्य और क्रोधित उत्तरी हवा में विवाद शुरू हो गया कि उनमें से कौन अधिक शक्तिशाली है। उन्होंने लंबे समय तक बहस की और आखिरकार यात्री के साथ अपनी ताकत को मापने का फैसला किया, जो उस समय उच्च सड़क के साथ घोड़े की सवारी कर रहा था।
"देखो," हवा ने कहा, "मैं उस पर कैसे झपटूंगा: एक पल में मैं उसका लबादा फाड़ दूंगा।
उसने कहा-और फूंक मारने लगा कि पेशाब हो गया। लेकिन जितना अधिक हवा ने प्रयास किया, उतना ही अधिक कसकर यात्री ने अपने लबादे में लपेट लिया: वह खराब मौसम पर बड़बड़ाया, लेकिन दूर और दूर चला गया।
पवन क्रोधित हुआ, क्रोधित हुआ, गरीब यात्री को बारिश और बर्फ से नहलाया; हवा को कोसते हुए, यात्री ने अपना लबादा अपनी आस्तीन में खींच लिया और उसे एक बेल्ट से बांध दिया। इधर पवन को खुद यकीन हो गया था कि वह अपना लबादा नहीं उतार सकता।
सूरज, अपने प्रतिद्वंद्वी की नपुंसकता को देखकर मुस्कुराया, बादलों के पीछे से देखा, पृथ्वी को गर्म और सुखाया, और उसी समय बेचारा अधमरा यात्री।
सूरज की किरणों की गर्माहट को महसूस करते हुए, उसने खुशी मनाई, सूरज को आशीर्वाद दिया, अपना लबादा खुद उतार दिया, उसे लुढ़का दिया और उसे काठी से बाँध दिया।
"आप देखते हैं," नम्र सूर्य ने फिर क्रोधित हवा से कहा, "आप क्रोध की तुलना में दुलार और दया के साथ बहुत कुछ कर सकते हैं।

(164 शब्द)
(के डी उशिन्स्की)

के.डी. का पाठ "विंड एंड सन" पढ़ें। उहिंस्की। कार्यों को पूरा करें। पढ़े गए पाठ की सामग्री के अनुरूप बयानों को चिह्नित करें।

1. कार्य के पात्रों को परिभाषित करें।

क) सूर्य, पवन, यात्री;
बी) सूर्य, हवा;
ग) सूर्य, पवन, घोड़ा।

2. पाठ में वर्णित घटनाएँ कहाँ, किस स्थान पर घटित होती हैं?

ए) वन पथ पर;
बी) एक पहाड़ी कण्ठ में;
ग) राजमार्ग पर।

3. सूर्य और पवन के बीच किस बात को लेकर विवाद था?

ए) कौन सा अधिक महत्वपूर्ण है?
बी) उनमें से कौन सा मजबूत है;
c) उनमें से किसे अधिक पसंद किया जाता है।

4. एक वाक्यांश चुनें जो अभिव्यक्ति के अर्थ के करीब है जो पेशाब था उसे उड़ा दो.

और यहां ये आखिरी ताकत;
बी) अपनी पूरी ताकत के साथ
ग) जब भी संभव हो।

5. पवन के प्रयासों के जवाब में यात्री के कार्यों के क्रम को पुनर्स्थापित करें।

6. सूर्य की क्रियाओं के क्रम को पुनर्स्थापित करें।

ए) बाहर देखा;
बी) मुस्कुराया
ग) सूख गया;
डी) गर्म हो गया।

8. सूर्य को अपना गुण दें।

9. पाठ से ऐसे शब्द लिखें जो यह समझने में मदद करें कि लेखक हमें किस बारे में बताना चाहता है।

10. कार्य की शैली को परिभाषित करें। आपने जवाब का औचित्य साबित करें।

कार्यों के सही उत्तर

	क्रोधित, उत्तरी
	मीठा, दयालु, शक्तिशाली
	अंतिम 9 शब्द

तीसरा ग्रेड

मधुमक्खी और उड़ो

यहाँ एक दृष्टांत है जिसे एक बार पवित्र पर्वतारोही बड़े पैसियस ने कहा था।
घास के मैदान में बहुत सारे फूल थे। सफेद सुगंधित लिली, और जलकुंभी, और उच्च नीली जलन भी थी। और छोटे-छोटे फूलों को भी घास में जगह मिल गई। हवा ने उन्हें झुका दिया, घास और पत्तियों को खुशी से हिलाया, और सुगंध दूर दूर तक फैल गई!
मधुमक्खियों ने समाशोधन पर, फूलों पर काम किया। उन्होंने छत्ते में बच्चों को खिलाने के लिए मीठा अमृत इकट्ठा किया और लंबी सर्दी के लिए भोजन का स्टॉक किया।
यहीं पर मक्खी आ गई। वह मायूस हो गई और इधर-उधर देखने लगी।
एक छोटी मधुमक्खी, जो यहाँ पहली बार आई थी, ने विनम्रता से मक्खी से पूछा:
"क्या आप जानते हैं कि यहाँ सफेद लिली कहाँ हैं?"
मक्खी भौचक्की रह गई:
"मैंने यहाँ कोई लिली नहीं देखी!
- कैसे? - मधुमक्खी ने कहा। "लेकिन मुझे बताया गया था कि इस घास के मैदान में लिली होनी चाहिए!"
"मैंने यहाँ फूल नहीं देखे," मक्खी बुदबुदाई। - लेकिन दूर नहीं, घास के मैदान से परे, एक खाई है। वहाँ का पानी बेहद गंदा है, और आस-पास बहुत सारे खाली डिब्बे हैं!
फिर एक बूढ़ी मधुमक्खी अपने पंजों में एकत्रित अमृत को पकड़े हुए उनके पास उड़ी। मामला क्या था, यह जानने के बाद उसने कहा:
- सच है, मैंने कभी नहीं देखा कि घास के मैदान के पीछे खाई थी, लेकिन मैं आपको स्थानीय फूलों के बारे में इतना बता सकता हूं!
"आप देखते हैं," फादर पेसियोस ने कहा। “बेचारी मक्खी केवल गंदे गड्ढों के बारे में सोचती है, लेकिन मधुमक्खी जानती है कि लिली कहाँ उगती है, परितारिका कहाँ बढ़ती है, और जलकुंभी कहाँ बढ़ती है।
और लोग ऐसा ही करते हैं। कुछ मधुमक्खी की तरह होते हैं और हर चीज में कुछ अच्छा ढूंढना पसंद करते हैं, दूसरे मक्खी की तरह होते हैं और हर चीज में केवल बुराई देखने का प्रयास करते हैं। और आप किसके जैसा बनना चाहते हैं?

(235 शब्द)
(एम। एलोशिन)

एम. एलोशिन का पाठ "द बी एंड द फ्लाई" पढ़ें। कार्यों को पूरा करें। पढ़े गए पाठ की सामग्री के अनुरूप बयानों को चिह्नित करें।

1. पाठ में वर्णित घटनाएँ वर्ष के किस समय घटित होती हैं? (दो सही उत्तर हैं।)

ए) सर्दी;
बी) वसंत;
गर्मियों में;
घ) शरद ऋतु।

2. घास के मैदान में किस तरह के फूल उगते हैं?

ए) लिली, जलकुंभी, irises;
बी) लिली, जलकुंभी, irises, ट्यूलिप;
ग) गेंदे, जलकुंभी, irises, छोटे फूल।

3. कार्य के पात्रों को परिभाषित करें।

4. समाशोधन में मधुमक्खियों ने क्या किया?

5. लेखक मधुमक्खियों के कार्यों को किस शब्द से दर्शाता है?

ए) काम किया है;
बी) उड़ने में मजा आता है;
ग) धूप में बैठना।

6. छोटी मधुमक्खी को यह क्यों नहीं पता था कि सफेद लिली कहाँ उगती है?

7. घास के मैदान में मक्खी ने लिली को क्यों नहीं देखा? (दो संभावित उत्तर हैं।)

क) वह पहली बार घास के मैदान में थी;
बी) उसे लिली में कोई दिलचस्पी नहीं थी;
ग) उसे केवल गंदी खाई में दिलचस्पी थी।

8. पढ़े गए कार्य की विकृत योजना को पुनर्स्थापित करें।

क) आप किसके जैसा बनना चाहते हैं?
बी) सुगंधित ग्लेड।
ग) एक मक्खी के साथ एक छोटी मधुमक्खी का संवाद।
d) अमृत ​​का संग्रह।
ई) हर कोई केवल वही देखता है जो उसकी रुचि रखता है।

9. तीन सूत्री टेक्स्ट प्लान बनाएं।

10. मधुमक्खियों का वर्णन करें। (वे क्या हैं?)

11. मक्खी का वर्णन करें। (वह क्या है?)

कार्यों के सही उत्तर

	मधुमक्खियां, उड़ो, फादर पाइसियस
	मीठा अमृत बटोरना
	वह पहली बार घास के मैदान में थी

4 था ग्रेड

नर्तकी

खैर, मौसम, ताकि उसके पास न तो तल हो और न ही टायर!
बारिश, ओलावृष्टि, ठंड, सही - भाई! .. ऐसे मौसम में, एक अच्छा मालिक कुत्ते को घर से बाहर नहीं जाने देगा।
मैंने अपना नहीं छोड़ने का फैसला किया। उसे घर पर बैठने दो और खुद को गर्म करो। और उसने खुद दूरबीन ली, गर्म कपड़े पहने, हुड को अपने माथे पर खींच लिया - और चला गया! यह देखने के लिए अभी भी उत्सुक है कि इतने खराब मौसम में जानवर क्या करता है।
और अभी गाँव से बाहर गया, मैंने देखा - एक लोमड़ी! चूहा - चूहे का शिकार करता है। खूंटी को छानना: पीठ एक चाप है, सिर और पूंछ जमीन पर - ठीक है, एक साफ घुमाव।
यहाँ वह अपने पेट के बल लेट गई, उसके कान सीधे - और रेंग गए: जाहिर है, उसने चूहों की आवाज सुनी। अब वे अब और फिर अपने मिंक से रेंगते हैं - वे सर्दियों के लिए अपने लिए अनाज इकट्ठा करते हैं।
अचानक, लोमड़ी अपने पूरे मोर्चे के साथ कूद गई, फिर अपने सामने के पंजे और नाक के साथ जमीन पर गिर गई, झटका लगा - एक काली गांठ उड़ गई। लोमड़ी ने एक दांतेदार चरवाहे को पकड़ लिया, मक्खी पर एक चूहा पकड़ लिया। उसने उसे बिना चबाये ही निगल लिया।
हाँ, उसने अचानक नृत्य किया! चारों पर कूदता है, जैसे स्प्रिंग्स पर। फिर अचानक वह एक सर्कस के कुत्ते की तरह पीछे की ओर कूदता है: ऊपर और नीचे, ऊपर और नीचे! वह जोश से अपनी गुलाबी जीभ बाहर निकालते हुए अपनी पूंछ हिलाता है।
मैं लंबे समय से झूठ बोल रहा हूं, उसे दूरबीन से देख रहा हूं। कान जमीन के पास है - मैंने सुना है कि यह अपने पंजे से कैसे पेट भरता है। उसने खुद को मिट्टी में ढक लिया। और वह क्यों नाच रही है - मुझे समझ नहीं आ रहा है!
ऐसे मौसम में, घर पर ही बैठें, गर्म, सूखे छेद में! और वह कुछ थूक रही है, वह अपने पैरों से क्या कर रही है!
मैं भीगने से थक गया था - मैं अपनी पूरी ऊंचाई तक कूद गया। लोमड़ी ने देखा - डर के मारे चिल्लाई। शायद उसकी जीभ भी काट ली। शास्ट झाड़ियों में - केवल मैंने उसे देखा!
मैं ठूंठ के चारों ओर चला गया और लोमड़ी की तरह अपने पैरों को देखता हूं। कुछ भी उल्लेखनीय नहीं: बारिश से लथपथ धरती, लाल रंग के तने। फिर वह अपने पेट पर लोमड़ी की तरह लेट गया: क्या मुझे ऐसा कुछ दिखाई नहीं देगा? मैं देखता हूं: बहुत सारे माउस छेद। मैंने सुना है: चूहे मिंक में चीख़ते हैं। फिर मैं अपने पैरों पर कूद गया और चलो लोमड़ी का नृत्य करें! मैं अपने पैरों पर मुहर लगाते हुए ऊपर-नीचे कूदता हूं।
यहाँ, भयभीत चूहे-भेड़ जमीन से बाहर कैसे कूदते हैं! वे अगल-बगल से शर्माते हैं, एक-दूसरे से टकराते हैं, चुभते हुए चीख़ते हैं ... ओह, अगर मैं लोमड़ी होती, तो ...
लेकिन मैं क्या कह सकता हूं: मुझे एहसास हुआ कि मैंने लोमड़ी के लिए क्या शिकार किया है।
उसने नृत्य किया - उसने खराब नहीं किया, उसने चूहों को उनके मिंक से बाहर निकाल दिया ... अगर केवल वह पूरी दुनिया के लिए यहां दावत देती!
यह पता चला है कि ऐसे मौसम में आप कौन सी जानवरों की चीजें सीख सकते हैं: लोमड़ी नृत्य करती है! मैं बारिश और ठंड पर थूक देता, मैं दूसरे जानवरों को देखने जाता, लेकिन मुझे अपने कुत्ते पर तरस आता। मैं इसे अपने साथ नहीं ले गया। ऊब गए, जाओ, छत के नीचे गर्मी में।

(383 शब्द)
(एन स्लादकोव)

एन। स्लादकोव का पाठ "डांसर" पढ़ें। कार्यों को पूरा करें। पढ़े गए पाठ की सामग्री के अनुरूप बयानों को चिह्नित करें।

1. पाठ में वर्णित घटनाएँ वर्ष के किस समय घटित होती हैं?

ए) सर्दियों में
बी) वसंत में;
ग) गर्मियों में;
घ) शरद ऋतु।

2. पाठ के शब्दों से अपने उत्तर की पुष्टि कीजिए।

3. पाठ से मौसम की विशेषता वाली एक स्थिर अभिव्यक्ति लिखें।

4. शब्द का सही अर्थ निर्धारित करें खूंटी.

क) पकी फसलों वाला खेत;
बी) सन के साथ बोया गया क्षेत्र;
c) बेल पर पुआल के अवशेषों के साथ एक बिना जुताई वाला खेत, जहाँ से (खेतों में) रोटी काटी जाती है।

5. शब्द का अर्थ निर्धारित करें सरहदइस पाठ में।

ए) गांव के चारों ओर एक बाड़;
बी) गांव के बाहरी इलाके;
c) एक गोलचक्कर, सीधी सड़क नहीं।

ए) हरे, लोमड़ी, चूहों-वोल्स;
बी) खरगोश, चूहे-खंड;
ग) लोमड़ी, चूहे-वोल।

8. जब आप माउस करते हैं तो लोमड़ी की क्रियाओं के क्रम को पुनर्स्थापित करें।

क) उसने एक चरवाहे को देखा, मक्खी पर एक चूहा पकड़ा;
बी) उसके सामने के पंजे और नाक जमीन पर गिर गई;
ग) उसके पेट के बल लेट गया, रेंगता हुआ;
डी) जल्दी;
ई) सबके सामने कूद गया;
ई) बिना चबाए भी निगल लिया।

11. लोमड़ी के नृत्य का सुराग लिखिए।

12. पढ़े गए पाठ की योजना में बिंदुओं के क्रम को पुनर्स्थापित करें।

13. तीन सूत्री टेक्स्ट प्लान बनाएं।

14. प्रकृति के जीवन से आपने कौन-सी नई बातें सीखीं?

कार्यों के सही उत्तर

	वर्षा, ओलावृष्टि, शीत
	तीसरा प्रस्ताव
	सातवाँ वाक्य
	मानो झरनों पर, सर्कस के कुत्ते की तरह, वह अपने पैरों से क्या चाल चलता है, कुतरता है
	मैंने लोमड़ी का नृत्य किया

पांडित्य के स्तर की जाँच करना

4 था ग्रेड

1. लोककथाओं की छोटी विधाओं के 2-3 उदाहरण दीजिए।

2. "मौखिक लोक कला" खंड में शामिल कार्यों की 2-3 शैली के नाम लिखें। प्रत्येक विधा के लिए कार्यों के शीर्षक दें।

3. लोक कथाओं को किन तीन समूहों में बांटा जा सकता है? प्रत्येक समूह के कार्यों के नाम लिखिए।

5. परी कथा लेखकों की रचनाओं के 2-3 शीर्षक लिखिए।

6. अपने पसंदीदा परी कथा चरित्र का नाम बताएं। वह आपके लिए अच्छा क्यों है?

7. बाल कवियों और लेखकों के 2-3 नाम लिखिए।

9. 2-3 महान रूसी लेखकों और कवियों के नाम बताइए।

10. रूसी प्रकृति के बारे में अपनी पसंदीदा कविता का नाम लिखिए।

11. आप किन बच्चों की पत्रिकाओं से परिचित हैं?

12. संदर्भ और शैक्षिक साहित्य से संबंधित उन पुस्तकों के नाम लिखिए जिनका आप प्राय: उपयोग करते हैं।

ग्रेड 4 के छात्र कॉपीराइट के पाठ से परिचित होते हैं और लोक कथाएँ, अध्ययन कार्य करता है महानतम लेखक, से जुड़ा अनोखी दुनियाँरूसी कविता। ओलंपियाड के लिए धन्यवाद, उनके पास खुद को साबित करने, अपने ज्ञान के स्तर को दिखाने का अवसर है। हालाँकि, अवशिष्ट ज्ञान पर निर्भर रहना गलत है।

हमने ग्रेड 4 के लिए साहित्य ओलंपियाड के कार्यों के उदाहरण प्रस्तुत किए हैं। परीक्षण कार्यऔर ओपन-एंडेड प्रश्न उन प्रश्नों के समान हैं जिनका सामना छात्र ओलंपियाड में भाग लेने के दौरान करेंगे। आप स्वयं का परीक्षण और मूल्यांकन कर सकते हैं। ऐसा करने के लिए, पृष्ठ के निचले भाग में सभी प्रश्नों के सही उत्तर हैं।

साहित्य ओलंपियाड ग्रेड 4

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परीक्षण कार्य

ए) निकितिन
बी) टुटेचेव
ग) बुत
डी) यसिनिन

2. यह निर्धारित करें कि ये पंक्तियाँ किस शैली से ली गई हैं।
दूर दूर से - दूर खेत साफ हैं,
पुराने कोसैक और इल्या मुरोमेट्स जा रहे थे।

एक कहानी
बी) परी कथा
बी) बाइलिना
डी) कल्पित

3. परिभाषा जारी रखें। कहानी यह है…।

ए) नायकों के बारे में रूसी लोक महाकाव्य गीत।
बी) नैतिकता के साथ व्यंग्य सामग्री की एक छोटी अलंकारिक कहानी।
बी) काल्पनिक कथा गद्य कार्यछोटे आकार का।
डी) मुख्य रूप से जादुई, शानदार ताकतों की भागीदारी के साथ काल्पनिक व्यक्तियों और घटनाओं के बारे में एक कथा, आमतौर पर लोक-काव्य कार्य।

4. कार्य का शीर्षक जारी रखें। परी कथा च। पेरोट "रेड ..."
एक हैंडबैग
बी) टोपी
बी) ब्लाउज
डी) रिबन

5. कौन सी वस्तु शीर्षक पेजपुस्तक की सामग्री को स्पष्ट करता है?
ए) प्रस्तावना
बी) उपशीर्षक
बी) रीढ़।

6. उस योजना का नाम क्या है जो आपको पुस्तक को नेविगेट करने में मदद करती है?
ए) सार
बी) बाद में
बी) शीर्षक

7. बच्चों के किस पुस्तक चित्रकार को विशेष पुरस्कार से सम्मानित किया गया अंतरराष्ट्रीय पुरस्कार- जी एच एंडरसन मेडल?
ए) व्लादिमीर सुतिव
बी) तात्याना मावरीना
बी) व्लादिमीर कोनाशेविच

8. कौन सी पुस्तकें संदर्भ पुस्तकें हैं?

ए) संदर्भ पुस्तकें
बी) शब्दकोश
बी) विश्वकोश

9. कौन सा वाक्य जुबान है?
ए) आपका प्रकाश अधिक स्पष्ट रूप से जलता है
ख) यह कैसी सड़क है: जो कोई भी इस पर चलता है वह लंगड़ा है?
सी) दो पिल्ले, गाल से गाल, कोने में ब्रश को चुटकी में।

10. परियों की कहानी कैसे शुरू होती है?
ए) अंत से
बी) शुरुआत से
बी) एक संकेत के साथ
डी) संकेत के साथ

प्रश्न खोलें

प्रश्न 1
उनकी पत्नी की मृत्यु जल्दी हो गई। एक बेटी एलोनुष्का को छोड़ दिया। वह उसे पूरे दिल से प्यार करता था और उसे अच्छी तरह से जीने के लिए सब कुछ करता था। वह विशेष रूप से उसके लिए परियों की कहानी लिखना पसंद करते थे। "एलोनुष्का की दास्तां" किसने लिखी है?

प्रश्न 2
परी कथा "मोरोज़ इवानोविच" में सुईवाले ने कुएँ में क्या गिराया

प्रश्न 4
निम्नलिखित शब्दों का स्वामी कौन है? चरित्र का नाम, काम का नाम, लेखक।
"शांत, बस शांत!"

प्रश्न 5
नीचे दी गई सूची में से लोक कथाओं के नाम चुनें
"तीन मोटे आदमी", "तीन भालू", "दो भाई", "दो मेपल", "सात शिमोन"