रेजिना में मॉस्को पितृसत्ता के पीटर और पॉल पैरिश

आर्कप्रीस्ट एवगेनी प्रोत्सेंको

बच्चों के पैरिश स्कूल में भगवान का कानून।

परिचयात्मक पाठ. कक्षाओं का संगठन. विषय: संसार ईश्वर की रचना है.

ईश्वर का विधान. वस्त्रों में एक पुजारी का चित्र (बच्चों का काम। शिक्षक केन्सिया लोमक का समूह)।

प्रार्थना।

"सभी को शुभ संध्या! हैलो दोस्तों! आइए अपने पाठ शुरू होने से पहले प्रार्थना करें: आज हमारी पूरी प्रार्थना सभा है, क्योंकि हम अपनी कक्षाएं शुरू कर रहे हैं..."

प्रशिक्षण शुरू करने से पहले प्रार्थना

प्रभु हमारे परमेश्वर और सृष्टिकर्ता, जिन्होंने हम लोगों को अपनी छवि से सुशोभित किया, अपने चुने हुए लोगों को तुम्हारा कानून सिखाया, ताकि जो लोग इसे सुनें वे आश्चर्यचकित हो जाएं, जिन्होंने बच्चों को ज्ञान के रहस्यों को प्रकट किया, जिन्होंने सुलैमान और इसे चाहने वाले सभी लोगों को प्रदान किया - अपने सेवकों के दिल, दिमाग और होंठ खोलो ( नाम: इगोर, निकिता, जॉन, विक्टर, जॉर्ज, पोलीना और एलेक्जेंड्रा... ), आपके कानून की शक्ति को समझने और आपके सबसे पवित्र नाम की महिमा के लिए, आपके पवित्र चर्च के लाभ और संरचना और आपकी अच्छी और परिपूर्ण इच्छा की समझ के लिए इसके द्वारा सिखाई गई उपयोगी शिक्षा को सफलतापूर्वक सीखने के लिए। उन्हें शत्रु के सभी जालों से छुड़ाएं, उन्हें जीवन भर मसीह के विश्वास और पवित्रता में रखें, - वे मन में मजबूत हों और आपकी आज्ञाओं को पूरा करने में सक्षम हों और इसलिए सिखाया जाए, आपके परम पवित्र नाम की महिमा करें और उत्तराधिकारी बनें आपके राज्य के लिए, - क्योंकि आप, भगवान, दया और भलाई और ताकत से मजबूत हैं, और सारी महिमा, सम्मान और पूजा आपके लिए, पिता और पुत्र और पवित्र आत्मा के लिए, हमेशा, अब और हमेशा के लिए है। युगों युगों का युग. तथास्तु।

"स्वर्गाधिपति"(खाओ) और पढ़ाने से पहले प्रार्थना

सबसे दयालु भगवान, हमें अपनी पवित्र आत्मा की कृपा प्रदान करें, अर्थ प्रदान करें और हमारी आध्यात्मिक शक्ति को मजबूत करें, ताकि, हमें सिखाई गई शिक्षा पर ध्यान देकर, हम आपके, हमारे निर्माता, महिमा के लिए, सांत्वना के लिए हमारे माता-पिता के रूप में विकसित हो सकें। , चर्च और पितृभूमि के लाभ के लिए।

परम दयालु प्रभु! हमें अपनी पवित्र आत्मा की कृपा भेजें, हमारी आध्यात्मिक शक्ति को समझने और मजबूत करने के लिए, ताकि, हमें सिखाए गए शिक्षण पर ध्यान से सुनकर, हम महिमा के लिए, हमारे माता-पिता के लिए, सांत्वना के लिए, आपके लिए, हमारे निर्माता के लिए बढ़ें। चर्च और पितृभूमि का लाभ।

1. संगठनात्मक क्षण: (5-7 मिनट)

व्यक्तिगत परिचय:"हम सभी आपसे पहले ही मिल चुके हैं (सेवा में, चर्च में सेवा से पहले और बाद में...), कुछ के साथ हम एक-दूसरे को अधिक, बेहतर जानते हैं, दूसरों के साथ अभी भी बहुत अच्छी तरह से नहीं। आइए परिचित हों..." मैं बच्चों को खड़े होकर अपना परिचय देने, अपना पहला और अंतिम नाम, उम्र, वे कहाँ रहते हैं, बताने के लिए आमंत्रित करता हूँ? (वे कहाँ से आए?) ... और बाकी सभी को अपने सहपाठियों और दोस्तों के नाम याद रखने चाहिए ... "

स्कूल में आचरण के बुनियादी नियमों का परिचय: "अक्सर, विशेष रूप से सबसे पहले, मैं आपको कुछ नया, दिलचस्प, आत्मा के लिए उपयोगी, हमारे जीवन के लिए महत्वपूर्ण बताऊंगा... मैं आपसे ध्यान से सुनने, विचलित न होने और दूसरों को विचलित न करने के लिए कहूंगा... लेकिन कभी-कभी मैं आपसे पूछूंगा. और अगर किसी को मेरे प्रश्न का उत्तर पता है, तो उसे तुरंत ज़ोर से चिल्लाने की कोशिश करने की ज़रूरत नहीं है, अन्यथा आप सब कुछ बर्बाद कर सकते हैं... लेकिन आपको मुझे एक संकेत देने की ज़रूरत है कि आप उत्तर जानते हैं। आप कौन सा सोचते हैं? ("अब हम देखेंगे कि क्या आप यह जानते हैं...") - जो उत्तर दे सकता है उसे क्या करना चाहिए? अच्छा, मुझे यह चिन्ह दिखाओ, मुझे दिखाओ कि तुम इस, मेरे पहले प्रश्न का उत्तर जानते हो। - एक हाथ उठाएँ. भगवान मुझे बचा लो!

कक्षाओं के विषय से परिचित होना (और सामग्री की प्रस्तुति के लिए एक प्राकृतिक परिवर्तन): इसे एक संवाद के रूप में किया जा सकता है, जो धीरे-धीरे छात्रों को हमारे विषय के सार तक ले जाता है... और यह भी: "हमारे विषय को "भगवान का कानून" कहा जाता है और आज हम यह समझने की कोशिश करेंगे कि यह अजीब क्यों है कुछ के लिए, दूसरों के लिए दिलचस्प, हमारे पाठों का नाम पूरी तरह से स्पष्ट नहीं... आख़िर क्यों? कानून“आज हम पता लगाएंगे कि चर्च स्कूल में हमारे पाठों को इस तरह क्यों कहा जाता है।

पाठ के विषय का परिचय:
आज हम बात करेंगे अपने आसपास की दुनिया के बारे में, उस दुनिया के बारे में जिसमें हम रहते हैं...

2) मुख्य भाग:

ए) पीभगवान की दुनिया की सुंदरता के बारे में फ़िल्में देखना:

"प्रकृति का अद्भुत सौंदर्य। भाग 3" - 5 मिनट।
"भगवान की दुनिया की सुंदरता" - 2 मिनट।

और हमारी बातचीत शुरू करने से पहले, हमारी बातचीत, ठीक है, बेहतर ढंग से समझने के लिए कि हम किस बारे में बात करेंगे, मेरा सुझाव है कि आप कुछ लघु फिल्में देखें... हम इन फिल्मों में पूरी दुनिया नहीं देख सकते हैं, लेकिन वे हमें देखने में मदद करेंगे इस दुनिया में बहुत कुछ... अपने आप को सहज बनाएं...

बी) हमारे चारों ओर की दुनिया की सुंदर और बुद्धिमान संरचना के बारे में एक छोटी बातचीत।

विविधता: खैर, हम इस दुनिया में क्या देखते हैं? "... हम क्या देखते हैं: आकाश, सूर्य, चंद्रमा, तारे, बादल, पृथ्वी जिस पर हम रहते हैं, जिस हवा में हम सांस लेते हैं - और पृथ्वी पर सब कुछ: घास, पेड़, पहाड़, नदियाँ, समुद्र, मछली, पक्षी, जानवर, जानवर और अंत में, लोग , अर्थात्, स्वयं..." "पृथ्वी संसार अपनी सुंदरता में अद्भुत है, और इसमें सब कुछ जीवन से भरा है। पृथ्वी पर रहने वाले सभी पौधों और जानवरों की गिनती करना असंभव है, सबसे छोटे, हमारी आंखों के लिए अदृश्य से लेकर सबसे बड़े तक। वे हर जगह रहते हैं: ज़मीन पर, पानी में, हवा में, मिट्टी में और यहाँ तक कि गहरे भूमिगत में भी..." एस. स्लोबोडस्कॉय:

///पृथ्वी पर सबसे बड़ा जानवर ब्लू व्हेल है।
इसकी लंबाई 33 मीटर (औसत लंबाई 23-29 मीटर) तक होती है और इसका वजन 200 टन से अधिक होता है। व्हेल की जीभ का वजन एक एशियाई हाथी के बराबर होता है। व्हेल का दिल एक कार के आकार का होता है।

///व्हेल सबसे बड़ी है, लेकिन ऊंचाई में नहीं - चूंकि डायनासोर लंबा है। पृथ्वी ग्रह के इतिहास में पाया जाने वाला सबसे बड़ा प्राणी एम्फेटसेलियन डायनासोर है, जिसकी लंबाई 40 से 65 मीटर, वजन 160 टन तक होता है, जो ब्लू व्हेल से दोगुना है। यदि कोई अफ़्रीकी हाथी एन्फ़िसेलिया के बगल में चर रहा होता, तो उसे बहुत सावधान रहना पड़ता कि गलती से कोई डायनासोर उसे कुचल न दे।

मेगालोडन - अब और नहीं: 60 टन वजन और 20 मीटर लंबाई।
व्हेल बड़ी होती है: 200 टन वजन और 29 मीटर लंबाई।

निष्कर्ष एक : "कौन इस दुनिया में विविधता ! कैसे बहुत ज़्यादा इस दुनिया में दिलचस्प बातें!

इस संसार के हर हिस्से की संरचना:

एस. स्लोबोड्स्काया: “यहाँ, हम घास के मैदान में हैं*। सफेद बादलों वाला नीला आकाश हमारे ऊपर एक तंबू की तरह फैला हुआ था। और ज़मीन पर फूलों से सजी हरी घास है। घास के बीच आप विभिन्न कीड़ों की चहचहाहट सुन सकते हैं, और पतंगे फूलों पर फड़फड़ा रहे हैं, मधुमक्खियाँ और विभिन्न मक्खियाँ उड़ रही हैं। यहाँ की पूरी पृथ्वी एक बड़े, सुंदर कालीन की तरह दिखती है..."

/// स्पष्ट करें कि घास का मैदान क्या है, पहले इस तथ्य के आधार पर कि हम जंगल में हैं (घास का मैदान - समाशोधन) या इससे भी बेहतर - हम निकट आ रहे हैंजंगल को; और लाक्षणिक रूप से भी: एक शहर में एक चौक की तरह, चारों ओर घर हैं, ऊँचे और बहुत ऊँचे नहीं, लेकिन चौक में कोई इमारतें (घर) नहीं हैं ... (जंगल से शुरू करना बेहतर है, हम घास के मैदान से चलते हैं जंगल के अंदर ...)

« चलो जंगल से होकर चलते हैं. वहां हमें पेड़ों के कई अलग-अलग प्रकार और संरचनाएं देखने को मिलेंगी। वहाँ एक शक्तिशाली ओक, और एक पतला स्प्रूस, और एक घुंघराले सन्टी, और एक सुगंधित लिंडेन, और एक लंबा देवदार, और एक मोटा हेज़ेल पेड़ है। वहाँ झाड़ियाँ और सभी प्रकार की जड़ी-बूटियाँ भी हैं। पक्षियों की आवाज़, कीड़ों की भिनभिनाहट और चहचहाहट हर जगह सुनी जा सकती है। जंगल में सैकड़ों अलग-अलग नस्ल के जानवर रहते हैं। और कितने जामुन, मशरूम और विभिन्न फूल हैं! यह अपनी बड़ी, जंगल की दुनिया है..."

« और यहाँ नदी है. यह जंगलों, खेतों और घास के मैदानों के बीच, धूप में चमकते हुए, अपने पानी को आसानी से ले जाता है। इसमें तैरना कितना अच्छा लगता है! चारों ओर गर्मी है, लेकिन पानी ठंडा और हल्का है। और इसमें कितनी अलग-अलग मछलियाँ, मेंढक, जल भृंग और अन्य जीवित प्राणी हैं। इसका भी अपना जीवन है-अपनी दुनिया है।

   और समुद्र कितना भव्य है, जिसके पास जीवित प्राणियों की अपनी विशाल और समृद्ध पानी के नीचे की दुनिया है।

   और पहाड़ कितने सुन्दर हैं, अपनी चोटियों के साथ, अनन्त बर्फ और बर्फ से ढकी हुई, बादलों से परे ऊँचाई तक पहुँचती हुई..."

निष्कर्ष दो: बहुत खूब! कितना सुंदर एक दुनिया में दुनिया! कौन संपत्ति एक दुनिया में दुनिया !

“अब देखते हैं, गहरी अंधेरी रात में, धरती से स्वर्ग तक। हम इसके चारों ओर कितने तारे बिखरे हुए देखेंगे? उनमें से अनगिनत हैं! ये सभी अलग दुनिया हैं. कई तारे हमारे सूर्य या चंद्रमा के समान हैं, और ऐसे भी हैं जो उनसे कई गुना बड़े हैं, लेकिन पृथ्वी से इतने दूर हैं कि वे हमें प्रकाश के छोटे बिंदु के रूप में दिखाई देते हैं। वे सभी एक-दूसरे के इर्द-गिर्द निश्चित रास्तों और कानूनों के साथ सामंजस्यपूर्ण ढंग से आगे बढ़ते हैं। और इस स्वर्गीय अंतरिक्ष में हमारी पृथ्वी एक छोटे से चमकीले बिंदु की तरह प्रतीत होती है..."

निष्कर्ष तीन: कैसे महान और विशाल दुनिया!

बी) सामान्य निष्कर्ष : एस स्लोबोडस्कॉय: “दुनिया समृद्ध और विविध [और विशाल] है! लेकिन साथ ही, इस विशाल विविधता में एक अद्भुत और राज करता है व्यवस्थित आदेश (ठीक है, बिल्कुल कानून की तरह !…. इसी क्रम के अनुसार पृथ्वी पर सभी पौधे और जानवर वितरित हैं। और जिनको जो खाना है, वे वही खाते हैं। हर चीज़ को एक निश्चित और दिया गया है उचित लक्ष्य … आपका समय, स्थान और उद्देश्य, आपका कानून और आपकी स्वतंत्रता... .

दुनिया में हर चीज़ विविध और सुंदर है,
बुद्धिमान और उचित, और, साथ ही,
हमारी आंखों और दिमाग के लिए इतना महान और समझ से परे...
क्योंकि यह व्यवस्थित किया गया था, बुद्धिमान और उचित द्वारा बनाया गया था,
महान और अच्छे भगवान! यह पूरी अद्भुत दुनिया है
एक और भी अद्भुत पिता और निर्माता - भगवान भगवान!
यह संसार, और इसके साथ हम, ईश्वर का नियम है !

?में)हमने कहा ईश्वर पिता है... और (आइए) अब इस बारे में सोचें कि क्या हम भगवान की दुनिया के बारे में बात करते समय कुछ भी भूल गए थे, या किसी और के बारे में...

   पृथ्वी पर हर जगह कौन रहता है और हर चीज़ पर शासन करता है? जो अपनी सारी संपत्ति का निरीक्षण कर सकता है वह इस दुनिया में हर चीज को नाम से बुलाता है... और ऐसा लगता है कि केवल वह ही पूरी, या लगभग पूरी दुनिया को जानता है (संकेत: आखिरकार, हमने अद्भुत फिल्में देखकर यही किया है) ईश्वर की रचना...) खैर, निःसंदेह, यह है... (आदमी)

(एस. स्लोबोडस्की से) भगवान ने उसे तर्क और एक अमर आत्मा प्रदान की। उसने मनुष्य को एक विशेष, महान उद्देश्य दिया: ईश्वर को जानना, उसके जैसा बनना, यानी बेहतर और दयालु बनना, और अनन्त जीवन प्राप्त करना।

   दिखने में, लोगों को सफेद, काले, पीले और लाल-चमड़ी में विभाजित किया जाता है, लेकिन उन सभी में समान रूप से एक तर्कसंगत और अमर आत्मा होती है। इस आत्मा के माध्यम से, लोग संपूर्ण पशु जगत से ऊपर उठ जाते हैं और भगवान के समान बन जाते हैं। मनुष्य के लिए, ईश्वर सृष्टिकर्ता से भी बढ़कर पिता है!

यह कहानी सृष्टि, विश्वास और अविश्वास के बारे में एक दृष्टांत है।

एक बार की बात है, एक यात्री जो ईश्वर में विश्वास नहीं करता था, रेगिस्तान से गुजर रहा था, लेकिन उसका मार्गदर्शक एक ईसाई था। ऐसा हुआ कि जब भी वे रात के लिए रुकते और सुबह चलने के लिए उठते, तो गाइड घुटनों के बल बैठ जाता और भगवान से प्रार्थना करता। यात्री को यह पसंद नहीं आया और उसने गाइड को चिढ़ाने की हर संभव कोशिश की। और फिर एक दिन उसने उससे पूछा: "मुझे बताओ, क्या तुमने भगवान को देखा है?" - "नहीं!" - कंडक्टर ने उत्तर दिया। "तब शायद आपने उसे सुना होगा?" - "नहीं!" - "हो सकता है कि आपने भगवान को सूँघा हो या छुआ हो?" - "भी नहीं!" - "यदि आपने ईश्वर को नहीं देखा, सुना, सूंघा नहीं, छुआ नहीं और उस पर विश्वास नहीं किया तो आप मूर्ख हैं!"... गाइड चुप रहा। थोड़ा समय बीता, फिर सुबह उठकर मुसाफिर ने कहा, “हमें सावधान रहने की ज़रूरत है, यहाँ से ऊँटों का एक कारवां गुज़रा।” - "और तुमने, क्या तुमने उन्हें देखा?" - कंडक्टर से पूछा। - "नहीं!" - यात्री-शोधकर्ता ने उत्तर दिया। - "क्या, क्या तुमने उनकी आवाज़ सुनी?" - "नहीं!" - "तब शायद आपने उन्हें सूंघा होगा या छुआ होगा?" - “नहीं, लेकिन देखो: यहाँ ऊँट की पगडंडियाँ हैं। वे कहते हैं कि यहां से एक कारवां गुजरा,'' वैज्ञानिक ने लगातार समझाया। "आप कितने वैज्ञानिक हैं," गाइड ने कहा, "आप ऊंटों पर केवल उनके पैरों के निशान के आधार पर विश्वास करते थे, इस बीच, आपने उन्हें देखा, सुना या महसूस नहीं किया, लेकिन आपने जिस ईश्वर पर विश्वास किया है, उस पर विश्वास करने के लिए आप मुझ पर हँसे।" देखा नहीं।" बस उगते सूरज को देखें, चारों ओर पहाड़ियों को देखें, झाड़ियों को देखें, या कम से कम रेत के इन कणों को देखें! ये सब निशान किसके हैं? वो किसके बारे में बात कर रहे हैं?

3) प्रार्थना "भगवान भला करे!"

परमेश्वर ने अपने वचन से सब कुछ बनाया, उसने बोला और सब कुछ प्रकट हो गया। इसलिए, हम जो भी गतिविधि करते हैं, उसमें भी, यहां तक ​​कि सबसे छोटी में भी, और विशेष रूप से महत्वपूर्ण मामलों में (जैसे कि स्कूल में पढ़ाई में), हमें इस शब्द, भगवान के अच्छे शब्द की आवश्यकता होती है। ताकि हमारा छोटा सा व्यवसाय भगवान की पूरी दुनिया की तरह अच्छा, सुंदर, उपयोगी और महान हो। आशीर्वाद का अर्थ है "मदद", हमें इसे करने की शक्ति दें, इसे ऐसा बनाएं कि यह हमारे लाभ के लिए हो... आपको कब लगता है कि आप यह प्रार्थना ज़ोर से या अपने आप से, या चुपचाप फुसफुसाहट में कह सकते हैं?

4) संक्षेप में इस बारे में कि ईश्वर ने क्या नहीं बनाया।

यह वही है जो भगवान ने बनाया है! यह सारा संसार और हम स्वयं।

लेकिन इस दुनिया में कुछ ऐसा भी है जिसे भगवान ने नहीं बनाया...

भगवान ने बुराई नहीं बनाई! क्रोध, ईर्ष्या, आलस्य, दुर्व्यवहार, युद्ध, हत्या, चोरी, छल, विश्वासघात, पाखंड (वाणी और व्यवहार में धोखा), बीमारी, बुढ़ापा, विपत्तियाँ... यह सब पाप से आया है, लेकिन इस तरह पाप दुनिया में प्रवेश कर गया (दुनिया में पाप कैसे प्रकट हुआ) - हम बाद में पता लगाएंगे। मैं केवल एक ही बात कहूंगा: निर्माता के रूप में, भगवान हमारे पिता हैं और इसलिए हम उनसे (साथ ही अपने माता-पिता से) प्यार करते हैं, और इस तथ्य के कारण कि, दुर्भाग्य से, दुनिया में पाप है, भगवान हमारे उद्धारकर्ता हैं और इसलिए हमें एक डॉक्टर और माता-पिता के रूप में उनका सम्मान और आज्ञापालन करने की आवश्यकता है, उदाहरण के लिए, जब वे हमें सिखाते हैं कि कैसे सुरक्षित रूप से (सही ढंग से) सड़क पार करें या हम क्या खा सकते हैं और क्या नहीं; और यहां तक ​​कि उसकी अवज्ञा करने से भी डरते हैं, यही कारण है कि वे कभी-कभी कहते हैं "भगवान से डरो"... लेकिन उससे भी अधिक - उससे प्रेम करनाडरने की बजाय. और यह भी भगवान के कानून का एक बहुत ही महत्वपूर्ण हिस्सा, जिसका हम अध्ययन भी करेंगे।

“भगवान ने मृत्यु नहीं बनाई और जीवित लोगों के विनाश पर खुशी नहीं मनाई, क्योंकि उन्होंने अस्तित्व के लिए सब कुछ बनाया, और दुनिया में सब कुछ मोक्षदायक है, और कोई हानिकारक जहर नहीं है, और पृथ्वी पर नरक का कोई राज्य नहीं है। धार्मिकता अमर है" (बुद्धिमान 1:13-15)

प्रलोभनों से संसार पर धिक्कार है, क्योंकि प्रलोभन अवश्य आते हैं; परन्तु हाय उस मनुष्य पर जिसके द्वारा परीक्षा आती है। (मत्ती 18:7)

3) समापन.मैं बच्चों को भगवान की दुनिया की सुंदरता को चित्रित करने के लिए आमंत्रित करता हूं, इस दुनिया में उन्हें जो सबसे ज्यादा पसंद है उसे चित्रित करने के लिए, और इसे बेहतर बनाने के लिए प्रार्थना करें "भगवान आशीर्वाद दें!"

प्रार्थना।

शिक्षण के बाद प्रार्थना

हम आपको धन्यवाद देते हैं, निर्माता, क्योंकि आपने हमें उपदेश सुनने के लिए अपनी कृपा के योग्य बनाया है। हमारे नेताओं, माता-पिता और शिक्षकों को आशीर्वाद दें, जो हमें अच्छे ज्ञान की ओर ले जाते हैं, और हमें इस शिक्षण को जारी रखने के लिए शक्ति और शक्ति प्रदान करते हैं।

हम आपको धन्यवाद देते हैं, निर्माता, कि आपने हमें शिक्षण को समझने के लिए अपनी कृपा से सम्मानित किया है। हमारे नेताओं, माता-पिता और शिक्षकों को आशीर्वाद दें जो हमें अच्छे ज्ञान की ओर ले जाते हैं, और हमें इस शिक्षण को जारी रखने के लिए शक्ति और शक्ति प्रदान करते हैं।

आपके ध्यान और धैर्य के लिए धन्यवाद दोस्तों। अगली बार हम अदृश्य दुनिया के बारे में बात करेंगे...

(17 वोट: 5 में से 3.5)

प्रत्येक पाठ प्रार्थना से शुरू और समाप्त होता है। इसमें बाइबिल की कहानी और सुनहरी आयत पढ़ना शामिल है। विभिन्न गतिविधियों में खेल, वार्म-अप, गाने और कविताएँ और रचनात्मक गतिविधियाँ शामिल हैं।

पाठ 1

अनुभाग: सृजन. पहला दिन

प्रार्थना:“धन्यवाद प्रभु, इस दिन के लिए जो आपने बनाया है। उस रोशनी के लिए धन्यवाद जो हमारी आंखें देखती हैं। हमें सिखाओ और हर चीज में हमारी मदद करो। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण श्लोक:इस खंड का स्वर्णिम पद अधिनियमों की पुस्तक, अध्याय 17, श्लोक 24 में पाया जाता है: "ईश्वर जिसने दुनिया और उसमें जो कुछ भी है, उसे बनाया।" सबसे पहले, ताकि बच्चे आसानी से याद रख सकें, हम ये शब्द सीखेंगे "भगवान ने सब कुछ किया।" कुछ पाठों के बाद, जब बच्चे "भगवान ने सब कुछ किया" शब्द अच्छी तरह से जान लेंगे, तो आप उन्हें सिखाना शुरू कर देंगे "...उनके बिना कुछ भी नहीं हुआ।"

श्लोक को इस प्रकार सीखा जा सकता है: तीन फुलाए जाने योग्य गुब्बारों पर आप सुनहरे श्लोक का एक शब्द लिखें। सभी बच्चे एक बड़े घेरे में खड़े हों। आप पहला गुब्बारा अपने बाईं ओर खड़े बच्चे को दें और "भगवान" शब्द कहें। वह गेंद अगले बच्चे को देता है और वही शब्द कहता है, आदि। जब बच्चे पहली गेंद एक-दूसरे को देते हैं, तो आप दूसरी गेंद लेते हैं और, "किया" शब्द कहते हुए, इसे अपनी बाईं ओर के बच्चे को देते हैं। उसे स्वर्णिम श्लोक का दूसरा शब्द कहना न भूलते हुए दूसरी गेंद को पास करना होगा।

बाइबिल कहानी: पहला दिन

हम जो कुछ भी देखते हैं वह ईश्वर द्वारा बनाया गया है। लेकिन एक समय ऐसा था जब कुछ भी नहीं था. (बच्चों को अपनी आंखें बंद करने को कहें।) जब आपकी आंखें बंद हों या कमरे में अंधेरा हो तो आप कुछ भी नहीं देख सकते। बहुत, बहुत लंबे समय तक कुछ भी नहीं था: न आकाश, न पृथ्वी, न लोग, न कुछ। लेकिन भगवान ने ऐसा करना शुरू कर दिया. बाइबल परमेश्वर का वचन है (बच्चों को बाइबल दिखाओ)। बाइबल कहती है: “आदि में परमेश्वर ने आकाश और पृथ्वी की सृष्टि की।” लेकिन पृथ्वी आज हम जो देखते हैं उससे बिल्कुल अलग दिखती थी। सुंदर पेड़, चमकीले फूल, चहचहाते पक्षी, खेलते जानवर देखना असंभव था। आपको एक भी व्यक्ति नजर नहीं आएगा. यहाँ तक कि ज़मीन भी कहीं नज़र नहीं आ रही थी, क्योंकि ज़मीन की पूरी सतह पानी से ढँकी हुई थी। लेकिन तुमने पानी भी नहीं देखा होगा, क्योंकि तब न सूरज था, न चाँद था, न तारे थे और बहुत अँधेरा था। पहले दिन (बच्चों को एक उंगली दें।) भगवान ने रोशनी बनाई और उसे अंधेरे से अलग किया (आप कहानी सुनाते समय टॉर्च का इस्तेमाल कर सकते हैं यह समझाने के लिए कि रोशनी क्या है और अंधेरा क्या है)। और पृय्वी पर प्रकाश हो गया। पहले दिन यही हुआ.

पुस्तकें:बच्चों को एक घेरे में बिठाएं ताकि वे आपको स्पष्ट रूप से देख सकें। उन्हें बच्चों की बाइबल दिखाएँ।

शिल्प:आज ही अपने बच्चों के साथ सृजन का फूल शिल्प बनाना शुरू करें। आज बच्चे एक स्टैंड बनाएंगे, उसमें एक तना, एक कोर और एक पंखुड़ी चिपकाएंगे, जिसके ऊपरी हिस्से पर नंबर "1" चित्रित होगा और नीचे की तरफ भगवान ने पहले दिन क्या किया था, उसकी एक तस्वीर खींची जाएगी (पंखुड़ी का रंग आधा) पीला और दूसरा आधा काला)। बच्चों को अगले पाठ तक शिल्प छोड़ने दें (कार्य पर हस्ताक्षर करना न भूलें)। कुछ "अतिरिक्त" शिल्प बनाएं।

समापन:सत्र को एक छोटी प्रार्थना के साथ समाप्त करें और कुछ पूजा गीत गाएं।

पाठ 2

अनुभाग: सृजन. दूसरा दिन

प्रार्थना:“हे प्रभु, हर उस दिन के लिए धन्यवाद जो आपने हमारे लिए बनाया है। उस रोशनी के लिए धन्यवाद जो हमारी आंखें देखती हैं। हम आपको आकाश और उस पानी के लिए धन्यवाद देते हैं जो आपने अपने बच्चों के लिए बनाया है। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

वैभव:अपने बच्चों के साथ "भगवान ने महान पर्वत बनाए" गीत गाएं:

भगवान ने बड़े-बड़े पहाड़ बनाए (जितना संभव हो सके अपने हाथ ऊपर उठाएं)

और झीलें और समुद्र. (अपनी उंगलियां हिलाएं।)

सूर्य गोल है, बड़ा है, (अपने हाथ मोड़ें, एक बड़े वृत्त का चित्रण करें।)

मैंने सभी पेड़ों को एक पोशाक दी। (पैरों के पंजों पर खड़े होकर, अपनी भुजाओं को ऊपर उठाएं।)

भगवान ने तैरती हुई मछली बनाई, (अपनी हथेलियों को मोड़ें और तैरती हुई मछली का चित्रण करें।)

पक्षी और भिनभिनाती मधुमक्खियाँ। (अपनी भुजाओं को पक्षी के पंखों की तरह हिलाएँ।)

और विशाल मगरमच्छ, (दोनों हाथ आगे फैलाकर दिखाओ कि मगरमच्छ अपना मुँह कैसे खोलता और बंद करता है।)

और बड़े, बड़े हाथी. (अपने हाथों को अपने सिर के पीछे क्रॉस करें और, अपनी कोहनियों को घुमाते हुए और एक तरफ से दूसरी तरफ घुमाते हुए, हाथी को दिखाएं।)

उसने रात को उजले दिन से अलग कर दिया,

भगवान ने आपको और मुझे दोनों को बनाया है। (एक दूसरे की ओर इशारा करें और फिर अपनी ओर।)

स्वर्ण श्लोक:हम आज "भगवान ने सब कुछ किया" शब्द पढ़ाएंगे। तीन बच्चों को स्वर्ण श्लोक के शब्दों वाले तीन गुब्बारे दें। एक बच्चे को एक पिन दें (बहुत सावधान रहें!) जब सभी बच्चे एक साथ पहले गुब्बारे पर लिखे शब्द को "पढ़" लेते हैं, तो पिन वाला बच्चा उसे फोड़ देता है। और इसी तरह। अंत में सभी बच्चों से एक सुर में स्वर्णिम श्लोक दोहराने को कहें।

बाइबिल कहानी: दूसरा दिन

पाठ 1 की संक्षेप में समीक्षा करें। भगवान ने प्रकाश और अंधकार बनाने के बाद, पानी को विभाजित किया ताकि आकाश और समुद्र दिखाई दें। क्या आप जानते हैं कि बादल पानी से बने होते हैं? (बच्चों को खिड़की से बाहर आकाश की ओर देखने को कहें।) भगवान ने दूसरे दिन ऐसा किया। (बच्चों को दो उंगलियाँ दिखाएँ।)

कहानी सुनाते समय आप एक गिलास में पानी का उपयोग कर सकते हैं। सावधान रहें कि बच्चों को अपने कपड़े गीले न करने दें।

पुस्तकें:बच्चों को फिर से बच्चों की बाइबिल से चित्र दिखाएँ।

शिल्प:आज बच्चे सृजन का पुष्प शिल्प बनाना जारी रखेंगे। उन बच्चों की मदद करें जो पिछले पाठ से अनुपस्थित थे, वही करने में जो आपने पिछले रविवार को किया था। दूसरी पंखुड़ी को कोर से चिपका दें। शीर्ष पर संख्या "2" है, और नीचे वह है जो भगवान ने दूसरे दिन बनाया था (एक लहरदार रेखा के साथ पंखुड़ी को आधे में विभाजित करें और एक आधे को नीला और दूसरे आधे को नीला रंग दें)। अनुपस्थित बच्चों के लिए कुछ "अतिरिक्त" पंखुड़ियाँ बनाएँ। बच्चे अगले सप्ताह जारी रखने के लिए आज फिर से शिल्प छोड़ेंगे (सभी शिल्पों को स्टैंड के नीचे लेबल किया जाना चाहिए)।

समापन:

अध्याय 3

अनुभाग: सृजन. तीसरे दिन

प्रार्थना:“यीशु, हम तुम्हें पूरे दिल से प्यार करते हैं। आपने हमारे लिए जो कुछ भी किया है उसके लिए हम आपको धन्यवाद देते हैं। पृथ्वी और समुद्रों के लिए, पेड़ों और घास के लिए, उन सभी पौधों के लिए धन्यवाद जो हम देखते हैं। तथास्तु"।

स्वर्ण श्लोक:बच्चों से पूछें कि क्या किसी को वह सुनहरा श्लोक याद है जो हमने पिछले दो पाठों में पढ़ाया था ("भगवान ने सब कुछ किया")। आज हम प्रेरितों के कार्य की पुस्तक के 17वें अध्याय से 24वें श्लोक का अध्ययन शुरू करेंगे: "भगवान, जिसने दुनिया और उसमें जो कुछ भी है, उसे बनाया।" इस पाठ में हम केवल पहले तीन शब्द ही सीखेंगे। कागज से पैरों के निशान (पैरों के निशान) काट लें, जिनमें से प्रत्येक पर सुनहरे श्लोक का एक शब्द लिखा हो। पदचिन्हों पर कदम रखते समय आपको लिखित शब्द कहना होगा।

जोश में आना:आप अपने बच्चों को बाइबल कहानी सुनाने से पहले उनके साथ निम्नलिखित अभ्यास कर सकते हैं:

मेरे दो हाथ हैं

मैं उन्हें ताली बजा सकता हूँ:

ताली, ताली, ताली, ताली!

(ताली बजाओ।)

मेरे दो पैर हैं

मैं उन पर दबाव डाल सकता हूं:

शीर्ष, शीर्ष, शीर्ष, शीर्ष!

(हम अपने पैर पटकते हैं।)

मेरे कान सुनने के लिए, (अपना हाथ अपने कान पर ऐसे रखें मानो सुन रहे हों।)

खेलने के लिए मेरे हाथ.

और जब वे थक जाते हैं,

मैं उन्हें आराम दूँगा।

(घुटनों पर हाथ।)

बाइबिल कहानी: तीसरा दिन

परमेश्वर ने प्रकाश को अंधकार से अलग करने के बाद, जल को विभाजित किया और आकाश और समुद्र प्रकट हुए। यह सृष्टि के दूसरे दिन हुआ। तीसरे दिन (बच्चों को तीन उंगलियाँ दिखाने को कहें) भगवान ने समुद्र और महासागरों के बीच सूखी भूमि (पृथ्वी) बनाई। परमेश्वर ने देखा कि उसने क्या किया और उसे वास्तव में यह पसंद आया। "बहुत अच्छा और सुंदर!" - प्रभु ने कहा। “लेकिन पृथ्वी पर कुछ भी नहीं है। हमें पृथ्वी पर कुछ बनाने की जरूरत है। मुझे पता है मैं क्या करूंगा. जमीन पर सुंदर हरी घास और ऊंचे पेड़ उगने दें, जिन पर स्वादिष्ट फल उगेंगे - सेब, नाशपाती, आड़ू, संतरे, कीनू, ... "विभिन्न पौधे, ताड़ के पेड़, ऊंचे और निचले पेड़ जमीन पर उग आए, और नरम घास उस हरे कालीन के समान सुंदर लग रही थी जिसे स्वयं भगवान ने पृथ्वी पर बिछाया था। जब भगवान ने यह सब देखा तो वे बहुत प्रसन्न हुए। "कितनी सुंदर है! बहुत अच्छा! मुझे लगता है कि लोग भी इसे सचमुच पसंद करेंगे!” (आप बच्चों को धरती का एक टुकड़ा दिखा सकते हैं और उन्हें घास के तिनके, पत्ते, पेड़ की टहनी छूने दे सकते हैं।) तीसरे दिन, भगवान ने पृथ्वी, घास, पौधे और पेड़ बनाए।

पुस्तकें:बच्चों की बाइबिल का उपयोग करते हुए, समीक्षा करें कि तीसरे दिन क्या बनाया गया था।

शिल्प:तीसरी पंखुड़ी को कोर से चिपका दें, जिसके ऊपरी हिस्से पर संख्या "3" खींची गई है, और नीचे की तरफ - जिसे भगवान ने तीसरे दिन बनाया था (भूरी पेंसिल, हरी घास और एक पेड़ से पृथ्वी का चित्र बनाएं) .

समापन:प्रार्थना के साथ पाठ समाप्त करें और "भगवान ने महान पर्वत बनाए" गीत गाएं (पाठ 2 देखें)।

पाठ 4

अनुभाग: सृजन. चौथा दिन

प्रार्थना:“धन्यवाद प्रभु, इस दिन के लिए जो आपने बनाया है। हम उस सूरज के लिए आपको धन्यवाद देते हैं जो दिन के दौरान हमारे लिए चमकता है। हम आपको उस चंद्रमा के लिए धन्यवाद देते हैं जो रात में चमकता है और उन सभी सितारों के लिए जिन्हें हम अंधेरा होने पर आकाश में देख सकते हैं। धन्यवाद भगवान। तथास्तु"।

वैभव:अपने बच्चों के साथ "वह दुनिया को अपने हाथ में पकड़ता है" गीत गाएं:

वह पूरी दुनिया को अपने हाथ में रखता है,

वह पूरी दुनिया को अपने हाथ में रखता है,

वह सूर्य और तारों को अपने में रखता है

हाथ, (3 बार)

वह पूरी दुनिया को अपने हाथ में रखता है।

वह बारिश और हवा को अपने में रखता है

हाथ, (3 बार)

वह पूरी दुनिया को अपने हाथ में रखता है।

वह पहाड़ों और समुद्र को अपने हाथ में रखता है, (3 बार)

वह पूरी दुनिया को अपने हाथ में रखता है।

उसके हाथ में छोटे बच्चे हैं, (3 बार)

वह पूरी दुनिया को अपने हाथ में रखता है।

वह पिताजी और माँ को अपने हाथ में पकड़ता है, (3 बार)

वह पूरी दुनिया को अपने हाथ में रखता है।

स्वर्ण श्लोक:बच्चों से पूछें कि क्या किसी को वे शब्द याद हैं जो हमने पिछले पाठ में पढ़ाए थे ("ईश्वर जिसने दुनिया बनाई")। आज हम इस श्लोक को दो शब्द "...और बस इतना ही" जोड़कर पढ़ाना जारी रखेंगे। हम पिछली बार की तरह ही पढ़ाएंगे: पैरों के निशान (पैरों के निशान) पर कदम रखते समय, आपको लिखित शब्द का उच्चारण करना होगा।

बाइबिल कहानी: चौथा दिन

बच्चों से यह सोचने के लिए कहें कि प्रभु ने सृष्टि के पहले, दूसरे और तीसरे दिन क्या किया। बच्चों के लिए याद रखना आसान बनाने के लिए आप सृजन के फूल शिल्प का उपयोग कर सकते हैं। चौथे दिन (बच्चों को चार उंगलियाँ दिखाएँ) भगवान ने सूर्य, चंद्रमा और तारे बनाए। दिन के समय सूर्य पृथ्वी पर चमकता था, और रात के समय चाँद और तारे प्रकाश देते थे। चौथे दिन जब परमेश्वर ने देखा कि उसने क्या बनाया, तो उसने कहा: "बहुत अच्छा!"

पुस्तकें:बच्चों से बच्चों की बाइबिल में चित्रों को देखने को कहें और दिखाएं कि चौथे दिन क्या बनाया गया था।

शिल्प: बच्चे सृजन के फूल का शिल्प बनाना जारी रखेंगे। ऊपर की तरफ संख्या "4" लिखकर चौथी पंखुड़ी बनाएं, और नीचे की तरफ भगवान ने चौथे दिन जो बनाया था उसे चित्रित करें (नीली पृष्ठभूमि पर सूर्य, चंद्रमा और सितारों को बनाएं)। फिर पंखुड़ी को कोर से चिपका दें।

समापन:प्रार्थना करें और गीत गाएं "वह अपने हाथ में पूरी दुनिया रखता है।"

पाठ 5

अनुभाग: सृजन. पाँचवा दिवस

प्रार्थना:“हे प्रभु, आपने अपने बच्चों के लिए जो कुछ भी बनाया है, उसके लिए धन्यवाद। हम उन मछलियों के लिए आपको धन्यवाद देते हैं जिन्हें हम नदियों, झीलों, समुद्रों और महासागरों में देख सकते हैं। और उन पक्षियों के लिए धन्यवाद जिन्हें हम आकाश में देख सकते हैं। हम आपसे प्यार करते हैं, पिताजी। तथास्तु"।

जोश में आना:अगली वार्म-अप गतिविधि जो आप कर सकते हैं वह स्वर्ण पद्य और बाइबिल कहानी के साथ है। हो सकता है कि बच्चों में से किसी ने शब्द सीख लिए हों? शब्दों के लिए अपनी स्वयं की गतिविधियाँ बनाएँ।

मैं अपनी बाहें फैलाऊंगा,

और फिर मैं उन्हें जोड़ दूंगा.

और उन्हें व्यवस्थित करके, मेरे मित्र,

थोड़ी सी ताली बजाओ.

मैं इसे फिर से व्यापक रूप से फैलाऊंगा

मैं जल्दी से उन्हें फिर से एक साथ रखूंगा।

और अब वे थक गये हैं

मैं उन्हें आराम करने दूँगा.

स्वर्ण श्लोक:आज हम प्रेरितों के कार्य की पुस्तक के 17वें अध्याय की आयत 24 में दर्ज स्वर्णिम श्लोक को सीखेंगे: "भगवान, जिसने दुनिया और उसमें जो कुछ भी है, उसे बनाया।" कागज से तीन और पदचिह्न (पदचिह्न) काट लें, जिनमें से प्रत्येक पर स्वर्ण श्लोक का एक-एक शब्द लिखा हो। पदचिन्हों पर कदम रखकर और लिखित शब्द बोलकर, बच्चों के अनुसरण के लिए एक उदाहरण स्थापित करें। अन्य बच्चों को कविता का उच्चारण करने में मदद करने दें।

बाइबिल कहानी: पाँचवाँ दिन

भगवान ने सूर्य, चंद्रमा और सितारों को बनाने के अगले दिन, उन्होंने सोचा, “सब कुछ बहुत सुंदर है। लेकिन धरती पर कोई भी जीवित नहीं है. मुझे पता है मैं क्या करूंगा! मैं आज किसी को जीवित कर दूँगा।” भगवान ने सबसे पहले मछलियाँ और सरीसृप बनाए जो पानी में रहते हैं। और उसके बाद उसने विभिन्न पक्षियों की रचना की। "बहुत अच्छा!" - भगवान ने कहा जब उसने देखा कि उसने क्या बनाया है। (बच्चों को चिल्ड्रन्स इनसाइक्लोपीडिया से मछलियों और पक्षियों के चित्र दिखाएँ।)

पुस्तकें:बच्चों को एक घेरे में बिठाएं ताकि सभी बच्चे आपको स्पष्ट रूप से देख सकें। उन्हें बच्चों की बाइबल दिखाएँ और बच्चों से कहें कि वे आपको बताएँ कि पाँचवें दिन प्रभु ने क्या किया। बच्चों से यह पूछकर चुनौती लें कि पिछले दिनों क्या बनाया गया था। सही उत्तर देने पर बच्चों को छोटे-छोटे पुरस्कार देकर पुरस्कृत करें।

शिल्प:हम वह शिल्प करना जारी रखते हैं जो बच्चों ने पहले पाठ में करना शुरू किया था। नीचे की तरफ पांचवीं पंखुड़ी पर पानी में एक मछली और पानी के ऊपर उड़ते हुए एक पक्षी का चित्र बनाएं। चित्रांकन बहुत सरल होना चाहिए ताकि बच्चे स्वयं चित्र बना सकें। कुछ बच्चों को आपकी मदद की ज़रूरत होगी.

समापन:पाठ के अंत में, प्रार्थना करें और वे दो गीत गाएँ जो बच्चों ने इस इकाई में सीखे हैं।

पाठ 6

अनुभाग: सृजन. छठा दिन

प्रार्थना:“प्रभु, उन जानवरों के लिए धन्यवाद जिन्हें आपने मनुष्य के लिए बनाया है। और आप जैसे लोगों को बनाने के लिए हम आपको धन्यवाद देते हैं। आपका धन्यवाद क्योंकि मैं आपके जैसा हूं, मेरे भगवान और मेरे भगवान। हम आपसे प्यार करते हैं और आपके जैसा और भी अधिक बनना चाहते हैं। जीसस के नाम पर। तथास्तु।"

स्वर्ण श्लोक:बच्चों के साथ प्रेरितों 17, श्लोक 24 में पाए गए सुनहरे श्लोक की समीक्षा करें: "ईश्वर जिसने दुनिया और उसमें जो कुछ भी है, उसे बनाया।" बच्चों से उस पर लिखी कविता के साथ एक मोज़ेक बनाने को कहें। मोज़ेक बनाने के लिए कागज या कार्डबोर्ड का एक टुकड़ा लें, उस पर श्लोक के शब्द लिखें और इसे अलग-अलग आकार के कई टुकड़ों में काट लें। एक बार जब बच्चे पहेली पूरी कर लें, तो कविता पढ़ें और उनसे कविता के शब्दों को स्वयं "पढ़ने" के लिए कहें।

बाइबिल कहानी: छठा दिन

ईश्वर ने सृष्टि के पहले पाँच दिनों में जो कुछ भी बनाया, बच्चों के साथ उसकी संक्षेप में समीक्षा करें। भगवान ने मछलियों और पक्षियों को बनाने के बाद, अन्य जानवरों को बनाने का फैसला किया। छठे दिन (बच्चों को दिखाओ कि छह की संख्या कितनी है और उनसे इतनी ही उंगलियाँ दिखाने को कहो) उसने सभी जानवर बनाए जिन्हें हम देख सकते हैं। उन्हें ये सब बहुत पसंद आया. लेकिन भगवान जैसा कोई नहीं था. तो उन्होंने कहा, “मैं एक ऐसा मनुष्य बनाऊंगा जो मेरे जैसा होगा। मैं उससे बात कर सकता हूं और उससे दोस्ती कर सकता हूं। परमेश्वर ने मनुष्य को पृथ्वी से उत्पन्न किया और उसका नाम आदम रखा। जब परमेश्वर ने वह सब कुछ देखा जो उसने किया था, तो उसने कहा, “बहुत, बहुत अच्छा! सिर्फ महान!"।

पुस्तकें:बच्चों को एक घेरे में बिठाएं ताकि सभी बच्चे आपको स्पष्ट रूप से देख सकें। उन्हें बच्चों की बाइबल दिखाएँ। बच्चों से कहो: "कृपया मुझे दिखाओ कि भगवान ने छठे दिन किसे बनाया।"

एक खेल:आप बच्चों के साथ निम्नलिखित खेल खेल सकते हैं: बच्चों के सामने फर्श पर छह बक्से हैं (उदाहरण के लिए, जूते के बक्से, या मोटे कागज से बने), जिन पर 1 से 6 तक संख्याएं लिखी हुई हैं। सृजन का दिन. आप बच्चों को अलग-अलग दिनों में भगवान द्वारा बनाई गई वस्तुओं को दर्शाने वाली छह तस्वीरें दें। बच्चों का कार्य चित्र को सही बॉक्स में डालना है। इस गेम को खेलने वाले सभी बच्चों को पुरस्कृत करना न भूलें।

शिल्प:आज बच्चे सृजन के पुष्प शिल्प का निर्माण पूरा कर लेंगे। छठी पंखुड़ी पर आपको कुछ जानवर (उदाहरण के लिए, एक बिल्ली) और एक व्यक्ति (केवल रूपरेखा) बनाने की आवश्यकता है। पाठ के अंत में बच्चों को अपने शिल्प घर ले जाने की याद दिलाएँ।

समापन:प्रार्थना के साथ सत्र समाप्त करें और कुछ पूजा गीत गाएं।

पाठ 7

अनुभाग: सृजन. सातवां दिन

प्रार्थना:“परमेश्वर पिता, आपने जो शांति स्थापित की है उसके लिए हम आपके बहुत आभारी हैं! आप हमें प्यार करते हैं। आपने हर चीज़ को बहुत सुंदर बना दिया। हम भी तुमसे प्यार करते हैं। कृपया हमें हर दिन पढ़ाएं. जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण श्लोक:उन बच्चों से पूछें जिन्हें स्वर्णिम श्लोक याद है ("भगवान, जिसने दुनिया और उसमें मौजूद सभी चीजों को बनाया।")। बच्चों को बिना पहले शब्द के सुनहरे श्लोक वाले छोटे नोट दें। पहला शब्द "भगवान" बिंदीदार रेखाओं में लिखा जाना चाहिए ताकि बच्चे स्वयं अक्षरों का पता लगा सकें। बच्चों के साथ कविता "पढ़ें"। हो सकता है कि बच्चों में से कोई एक स्वयं कविता दोहरा सके?

एक खेल:खेलने से पहले, अपने बच्चों के साथ याद रखें कि यह सप्ताह का कौन सा दिन है। कल क्या होगा? और परसों? और इसी तरह। सातवें बॉक्स को जोड़कर वह गेम खेलें जो आपने पिछले सप्ताह अपने बच्चों के साथ खेला था। फर्श पर सात क्रमांकित बक्से हैं (1 से 7 तक)। ये संख्याएँ सृष्टि के दिन का प्रतिनिधित्व करती हैं। आप बच्चों को सात चित्र दें, जिन पर भगवान द्वारा अलग-अलग दिनों में बनाई गई वस्तुएं चित्रित हैं (सातवें चित्र में कुछ भी नहीं खींचा गया है, केवल कागज की एक खाली शीट है)। बच्चों को चित्रों को बक्सों में रखना चाहिए। आप बारी-बारी से खेल सकते हैं ताकि सभी बच्चों को भाग लेने का अवसर मिले।

बाइबिल कहानी: सातवां दिन

पृथ्वी पर जो कुछ भी प्रकट हुआ वह ईश्वर द्वारा बनाया गया था। ऐसा करने में उसे ज्यादा समय नहीं लगा. पहले दिन प्रभु ने उजियाला और अन्धकार उत्पन्न किया। दूसरे में, भगवान ने पानी को इस तरह से विभाजित किया कि आकाश और समुद्र दिखाई देने लगे। तीसरे दिन, उसने पानी के बीच में सूखी भूमि बनाई, और इस भूमि पर घास, पौधे और पेड़ उग आए। चौथे दिन सूर्य, चंद्रमा और तारे प्रकट हुए और पृथ्वी को प्रकाशित किया। पाँचवें दिन प्रभु ने मछलियाँ और पक्षी बनाये। और छठे में - सभी जानवर और इंसान। "बहुत अच्छा, बहुत बढ़िया!" - प्रभु ने सोचा जब उन्होंने अपनी सारी सृष्टि देखी। सातवें दिन उसने आराम करने के अलावा कुछ नहीं किया। प्रभु ने इस दिन को आशीर्वाद दिया और इसे मनुष्य को विश्राम के लिए दिया। इसलिए इस दिन हमें सामान्य गतिविधियां नहीं करनी चाहिए, बल्कि रविवार को चर्च जाकर आराम करना चाहिए।

शिल्प:अपने बच्चों के साथ "क्रिएशन क्यूब" शिल्प बनाएं। बच्चों को पहले से हस्ताक्षरित कटआउट दें (बच्चे का नाम और तारीख), और उन्हें इसे क्रेयॉन या पेंसिल से रंगने के लिए कहें। इसके बाद मोड़ वाले स्थानों पर झुकें। क्यूब के अंदर छह मटर रखें, जो बच्चों को याद दिलाएगा कि भगवान को दुनिया बनाने में कितने दिन लगे, और क्यूब को एक साथ चिपका दें। बच्चों को तैयार शिल्प एक तरफ रख दें। पाठ के अंत में, उन्हें अपना काम घर ले जाने की याद दिलाएँ।

समापन:प्रार्थना के साथ सत्र समाप्त करें और कुछ गीत गाएँ। पाठ के अंत में, प्रत्येक बच्चे को किसी विशेष चीज़ के लिए पुरस्कृत करें। उदाहरण के लिए: सुनहरे छंद के लिए, प्रश्नों के उत्तर के लिए, शिल्प के लिए, परिश्रम के लिए, चौकसता के लिए, साफ़-सफ़ाई आदि के लिए। प्रत्येक बच्चे में कुछ अच्छा खोजें और उनकी प्रशंसा करें।

पाठ 8

अनुभाग: नूह. नूह ने भगवान को सुना

प्रार्थना:“प्रभु, हमारे प्रति आपके प्रेम के लिए हम आपको धन्यवाद देते हैं। हम नूह के लिए आपका धन्यवाद करते हैं, जिसने आप पर विश्वास किया और आपकी आज्ञा मानी। हम आपसे प्रार्थना करते हैं, भगवान, हमें हमेशा आप पर विश्वास करने और हर चीज में आपका आज्ञाकारी बनने में मदद करें। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण श्लोक:इस खंड के लिए सुनहरा श्लोक उत्पत्ति अध्याय 6, श्लोक 9 में पाया जाता है। बच्चों को पूरा श्लोक सीखने की आवश्यकता नहीं है। वे केवल आयत के अंतिम शब्द सिखाएँगे: "नूह ईश्वर के साथ (पहले) चला।" आप अपने बच्चों के साथ "पास द बंडल" गेम खेल सकते हैं।

बाइबिल कहानी: नूह ने भगवान को सुना

परमेश्वर द्वारा पृथ्वी पर मनुष्य को बनाने के कुछ समय बाद, लोग परमेश्वर को भूल गए। उन्होंने बुराई की और यहोवा को दुःखी किया। ताकतवर ने कमजोरों के साथ दुर्व्यवहार किया। अमीरों ने गरीबों को अपमानित किया। लोगों ने एक-दूसरे को धोखा दिया, चोरी की और नफरत की। भगवान के लिए यह सब देखना बहुत दर्दनाक था। लेकिन एक शख्स ऐसा भी था जो बाकियों से अलग था. वह ईमानदारी से रहते थे और हमेशा निष्पक्षता से काम करते थे। वह भगवान से प्रेम करता था. इस तथ्य के बावजूद कि वह दुष्ट, पापी लोगों से घिरा हुआ था, इस व्यक्ति ने वैसा ही कार्य किया जैसा परमेश्वर चाहता था। लोग उस पर हँसते थे, उसे बुरा-भला कहते थे, उसके बारे में झूठ और झूठ बोलते थे। परन्तु परमेश्वर ने उसकी ओर देखकर आनन्द किया। इस आदमी का नाम नूह था.

एक दिन भगवान ने नूह से बात की और उसे एक बहुत ही महत्वपूर्ण बात बताई। परमेश्वर ने उसे कुछ ऐसा बताया जो पृथ्वी पर कोई भी मनुष्य नहीं जानता था। प्रभु ने नूह से कहा: “नूह, एक बड़ा जहाज (सन्दूक) बनाओ। जब जहाज़ तैयार हो जाए, तो ढेर सारा भोजन लें और विभिन्न जानवरों और अपने परिवार को जहाज़ में ले आएँ। जल्द ही भारी बारिश होने लगेगी और सभी जीवित चीजें पानी से मर जाएंगी। केवल वे ही जो जहाज़ में हैं जीवित बचेंगे।”

नूह ने सदैव परमेश्वर की आज्ञा का पालन किया। इसलिये अब उसने यहोवा की आज्ञा मानी।

रंग: बच्चों को रंग भरने वाली पुस्तक "नूह बिल्ड्स द आर्क" दें। मुझे तैयार नमूना दिखाओ. छोटे बच्चों को मदद की आवश्यकता हो सकती है।

शिल्प:जहाज़ के हिस्सों को काट दो। बच्चों से उन्हें कागज या कार्डबोर्ड के टुकड़े पर चिपकाने को कहें। बच्चों के लिए इस कार्य को और अधिक रोचक बनाने के लिए अलग-अलग रंगों के कागज से जहाज के हिस्से बनाएं। जब बच्चे समाप्त कर लें, तो उन्हें आकाश में बादलों और पानी का चित्र बनाने को कहें। बच्चों को एक-दूसरे को कहानी दोबारा सुनाने के लिए कहें।

समापन:

पाठ 9

अनुभाग: नूह. नूह ने जहाज़ बनाया

प्रार्थना:“प्रभु, नूह के लिए धन्यवाद। हम आपकी आवाज़ सुनना चाहते हैं जैसे नूह ने आपकी आवाज़ सुनी थी। हम आपकी बात मानेंगे. जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण श्लोक:इस खंड के लिए स्वर्णिम पद है "नूह परमेश्वर के साथ चला" (उत्पत्ति 6:9सी)। बच्चों को समझाएं कि ईश्वर के साथ चलने का अर्थ है ईश्वर से डरना, उसका सम्मान करना, उसका आदर करना और हम जो कुछ भी करते हैं उसमें प्रभु को प्रसन्न करने का प्रयास करना।

कक्षा से पहले, कागज के एक टुकड़े से एक सन्दूक काट लें, उस पर स्वर्ण श्लोक के शब्द लिखें और इसे चार भागों में काट लें। बच्चों को जिग्सॉ पहेली पूरी करने के लिए कहें और फिर उन्हें स्वर्णिम श्लोक पढ़कर सुनाएँ। सभी को आपके पीछे एक सुर में दोहराने दें।

गति के साथ शब्द:बच्चों को शिक्षक के बाद की हरकतें दोहराने दें और शायद निम्नलिखित शब्द सीखें:

भगवान ने कहा: “सुनो, नूह!

जल्दी से जहाज़ बनाओ!”

("बिल्ड" मूवमेंट दिखाएं।)

सुबह, शाम और दोपहर

नूह ने हथौड़े से प्रहार किया।

(हथौड़े मारने की गति का प्रदर्शन करें।)

और सभी पड़ोसी हँसे,

उन्होंने कहा: "हा-हा-हा!"

(हँसते हुए: "हा हा हा!")

देखो, नूह, सूरज चमक रहा है!

बाहर बारिश नहीं हो रही है!

(अपना हाथ अपने माथे पर रखें,

मानो आँखों को धूप से बचा रहा हो।)

परन्तु परमेश्वर के आज्ञाकारी,

(हम "हथौड़े से काम करते हुए" हरकतें दिखाते हैं।)

वह एक बड़ा जहाज़ बना रहा है।

(अपनी भुजाएं ऊपर उठाएं और फैलाएं।)

बाइबिल कहानी: नूह ने जहाज़ बनाया

बच्चों को पिछले पाठ की कहानी याद दिलाएँ। प्रभु ने नूह से प्रेम किया क्योंकि उसने धार्मिकता और ईमानदारी से जीने की कोशिश की। नूह परमेश्वर के साथ चला। नूह ने अच्छाई की और बुराई से घृणा की। इसलिए परमेश्वर ने नूह से एक जहाज़ बनाने के लिए कहा। प्रभु ने नूह को बताया कि जहाज का आकार क्या होना चाहिए। ऐसा माना जाता था कि जहाज़ में तीन मंजिलें थीं, शीर्ष पर एक छोटी खिड़की और किनारे पर एक दरवाजा था। नूह ने पूरे जहाज़ को अंदर और बाहर पिचकारी से लपेट दिया। जब जहाज़ तैयार हो गया, तो नूह अलग-अलग जानवरों को जोड़े में (एक समय में दो) लाया और उनके और अपने परिवार के लिए भोजन (भोजन) लिया। जहाज़ में प्रवेश करने वाले अंतिम व्यक्ति नूह, उसकी पत्नी, उनके तीन बेटे और उनकी पत्नियाँ थे। इसके बाद परमेश्वर ने सन्दूक का द्वार बन्द कर दिया। बच्चों को खिलौना जहाज़ दिखाएँ और उनसे उन जानवरों के नाम बताने को कहें जिन्हें वे देख सकते हैं।

पुस्तकें:बच्चों से बच्चों की बाइबिल में चित्रों को देखने और उन जानवरों के नाम बताने को कहें जिन्हें नूह जहाज़ में लाया था।

रंग:जानवरों को रंग दें अपने बच्चों के साथ आर्क रंग भरने वाली किताब में प्रवेश करें।

शिल्प:अपने बच्चों के साथ एक "आर्क" शिल्प बनाएं: कार्डबोर्ड से एक छोटा आयत काट लें, जिस पर आप माचिस चिपका दें (सल्फर से पहले से साफ किया हुआ)। उन्हें चिपकाएँ ताकि आपको जहाज़ की एक छवि मिल सके। सन्दूक के आगे "नूह" शब्द लिखें।

समापन:प्रार्थना करें और एक या अधिक गीत गाएँ

पाठ 10 अनुभाग: नूह. बाढ़ प्रार्थना:"भगवान, नूह और उसके परिवार के लिए धन्यवाद जिन्होंने आपसे प्यार किया और आपकी सेवा की। हमें उनकी तरह साहसी बनने और हर दिन आपके सामने चलने में मदद करें। जीसस के नाम पर। तथास्तु"। स्वर्ण श्लोक:इस खंड के लिए सुनहरा पद वही है: "नूह भगवान के साथ चला" (उत्पत्ति 6:9सी)। बच्चों से पूछें कि भगवान के साथ चलने का क्या मतलब है। यदि बच्चों ने अभी तक श्लोक याद नहीं किया है, तो इसे गुड़िया की मदद से सीखें: गुड़िया सुनहरे श्लोक के शब्द कहती है, और बच्चे दोहराते हैं। गति के साथ शब्द:बच्चों को शिक्षक के बाद कविता की गतिविधियों और निरंतरता को दोहराने दें: और जब काम ख़त्म हो गया, (अपनी बाहों को अपनी छाती पर मोड़ें।) सभी जानवर दौड़ते हुए आये। (जोड़ियों में हाथ पकड़ें।) वे दो-दो करके जहाज़ में प्रवेश करने लगे (कमरे के चारों ओर जोड़े में घूमें।) और उनके तैरने का समय होने तक प्रतीक्षा करें। (कुर्सियों या फर्श पर बैठें।) भगवान ने सन्दूक में दरवाजा बंद कर दिया, इसे कोई भी नहीं खोल सका. (एक बार ताली बजाएं।) गड़गड़ाहट हुई और बारिश होने लगी, (बारिश की नकल करने के लिए अपनी उंगलियां हिलाएं।) वह कई दिनों और रातों तक चलता रहा और चलता रहा। (अपनी उंगलियों को कुर्सी या फर्श पर थपथपाएं।) बाइबिल कहानी: बाढ़ जब नूह, उसका परिवार और जानवर जहाज़ में दाखिल हुए, तो भगवान ने उनके पीछे का दरवाज़ा बंद कर दिया। सात दिन के बाद वर्षा आरम्भ हुई और चालीस दिन तक होती रही। पानी इतना बढ़ गया कि सबसे ऊँचे पहाड़ भी कई मीटर पानी से ढँक गए। पृथ्वी पर प्रत्येक जीवित वस्तु मर गई। केवल नूह, उसका परिवार और वे जानवर जो जहाज़ में उसके साथ थे, जीवित बचे। 150 दिन तक पृथ्वी पर पानी बढ़ता गया। बच्चों को जहाज़ का एक मॉडल दिखाएँ। पुस्तकें:बच्चों को बच्चों की बाइबिल दिखाएँ। बच्चे को बाइबिल की कहानी संक्षेप में सुनाने को कहें। मोज़ेक:बच्चों को आर्क मोज़ेक दिखाएँ। उन्हें इसे एक साथ रखने दीजिए. बच्चों से चित्र में जानवरों के नाम बताने को कहें। समापन:गीत गाएं और प्रार्थना के साथ सत्र समाप्त करें।

पाठ 11

अनुभाग: नूह. इंद्रधनुष

प्रार्थना:

स्वर्ण श्लोक:स्वर्णिम पद है "नूह परमेश्वर के साथ चला" (उत्पत्ति 6:9सी)। उन बच्चों से पूछें जिन्हें यह कविता याद है और वह इसे कंठस्थ कर सकते हैं। बच्चों को चार फुलाने योग्य गुब्बारे दें जिन पर मार्कर या फेल्ट-टिप पेन से सुनहरे श्लोक का एक शब्द लिखा हो। बच्चे गुब्बारे उड़ाते हैं। इसके बाद, बच्चों में से एक गुब्बारे पर लिखे शब्द को पहले "पढ़कर" पिन से गुब्बारे फोड़ता है। अन्य सभी बच्चे उसके बाद कविता के शब्दों को दोहराते हैं। पाठ के अंत में, कविता याद करने वालों को छोटे-छोटे पुरस्कार दें।

गति के साथ शब्द:बच्चों को शिक्षक के बाद हरकतों के साथ कविता का अंत दोहराने दें। यदि शिक्षक को शब्द याद हैं, तो आप बच्चों के साथ पूरी कविता दोहरा सकते हैं।

परन्तु वे सब जो जहाज़ में थे

हमारे अच्छे भगवान ने अद्भुत ढंग से संरक्षित किया है!

(अपना सिर सकारात्मक रूप से हिलाएं और कहें "हां!")

और नूह ने खुशी में प्रार्थना की: (प्रार्थना में अपने हाथ जोड़ें।)

"धन्यवाद प्रभु, कि आप हमेशा मेरे साथ हैं!" (हर कोई कहता है, "आमीन!")

बाइबिल कहानी: इंद्रधनुष

बच्चों को स्वयं याद रखें कि उन्हें पिछले पाठ में क्या बताया गया था। जल्द ही जहाज ऊंचे पहाड़ों पर रुक गया। नूह ने खिड़की खोली और कौवे को छोड़ दिया, लेकिन वह जल्द ही वापस लौट आया। कुछ दिनों बाद, नूह ने एक कबूतर छोड़ा, जो वापस भी लौट आया। कुछ दिनों बाद जब नूह ने कबूतरी को छोड़ा तो वह अपनी चोंच में एक ताजा पत्ता लेकर आई। कुछ दिनों बाद, नूह ने कबूतर को छोड़ दिया, लेकिन वह कभी वापस नहीं उड़ा। जब पृथ्वी सूख गई, तो नूह, उसका परिवार और सभी जानवर जहाज़ से बाहर चले गए। नूह ने जो पहली चीज़ बनाई वह एक वेदी थी जिस पर नूह ने परमेश्वर को बलिदान चढ़ाया। उसने प्रार्थना की और उसे और उसके परिवार को पानी से बचाने के लिए भगवान को धन्यवाद दिया। परमेश्वर ने नूह से प्रेम किया क्योंकि वह परमेश्वर के साथ चलता था।

पुस्तकें:बच्चों से बच्चों की बाइबिल में चित्र देखने और संक्षेप में बाइबिल की कहानी दोबारा सुनाने को कहें।

रंग:बच्चों को इंद्रधनुष रंग भरने वाली किताब दें। बच्चों को बताएं कि चित्र को किन रंगों से सजाना है और उन लोगों की मदद करें जिन्हें आपकी मदद की ज़रूरत है।

शिल्प:अपने बच्चों के साथ आर्क-2 शिल्प बनाएं। एक त्रि-आयामी सन्दूक बनाने के लिए हीरे के आकार के कार्डबोर्ड (कई परतें) पर माचिस (सल्फर से पहले से साफ किया गया) को गोंद दें। शीर्ष पर माचिस की एक छत बनाएं, पहले सन्दूक में एक सुनहरे छंद के साथ एक नोट रखें। गहरे रंग के कागज से एक खिड़की और एक दरवाजा काट लें। खिड़की को ऊपर और दरवाज़े को सन्दूक के किनारे पर रखें।

समापन:प्रार्थना के साथ सत्र समाप्त करें और एक गीत गाएं।

पाठ 12

अनुभाग: आज्ञाकारिता. अब्राहम

प्रार्थना: “हे प्रभु, हम हर उस व्यक्ति के लिए आपके बहुत आभारी हैं जो आपका आज्ञाकारी रहा है। इब्राहीम के उदाहरण के लिए धन्यवाद, जिसने आप पर विश्वास किया और एक ऐसे देश में चला गया जिसे वह नहीं जानता था। हमें हर बात में आपका आज्ञाकारी बनने में मदद करें। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण श्लोक:इस खंड में हम निम्नलिखित स्वर्ण श्लोक सिखाएंगे: "आज्ञाकारिता बलिदान से बेहतर है" (1 शमूएल 15:22)। बच्चों को तंबू के आकार की मोज़ेक दिखाएँ। इसे बनाना बहुत आसान है: कागज के एक टुकड़े पर एक तम्बू बनाएं, इसे रंगीन पेंसिल या क्रेयॉन से रंगें, इस पर एक सुनहरा श्लोक लिखें और इसे 5-6 भागों में काटें। बच्चों को पहेली पूरी करनी होगी, फिर उन्हें स्वर्णिम श्लोक कई बार पढ़कर सुनाना होगा। बच्चों को आपके बाद दोहराने दें। बच्चों को समझाएं कि इब्राहीम और उसकी पत्नी सारा, जिनके बारे में वे आज सीखेंगे, इसी तरह (दूसरे शब्दों में) एक तंबू में रहते थे।

बाइबिल कहानी: अब्राहम

एक समय की बात है एक आदमी रहता था जो भगवान से बहुत प्यार करता था। इस आदमी का नाम इब्राहीम था।

एक दिन भगवान ने इब्राहीम से कहा कि वह घर छोड़ कर दूसरे देश चला जाये। परमेश्वर ने इब्राहीम की देखभाल करने का वादा किया।

इब्राहीम ने सोचा और सोचा। अपना घर छोड़ो? वह शहर छोड़ दें जहाँ वह रहता था? अपने दोस्तों को छोड़ें? अब्राहम ने सोचा, "मुझे नहीं पता कि मैं कर सकता हूँ या नहीं।" लेकिन वह जानता था कि वह क्या करने जा रहा है। इब्राहीम ने कहा, “मैं वही करूँगा जो परमेश्वर कहेगा।” “मेरा मानना ​​है कि भगवान जानता है कि मेरे लिए सबसे अच्छा क्या है। मुझे भगवान में विश्वास है।"

इसलिये इब्राहीम और उसके परिवार ने अपने कपड़े और सामान बाँधा, और सामान ऊँटों पर लाद दिया। वे एक लंबी यात्रा के लिए तैयार थे.

उन्होंने अपने सभी दोस्तों को अलविदा कहा और चले गये। इब्राहीम शायद थोड़ा डर गया था. शायद वह थोड़ा उदास था. लेकिन वह भगवान में विश्वास करते थे. वह जानता था कि परमेश्वर उनकी देखभाल करेगा।

इब्राहीम अपने परिवार के साथ कई दिनों तक यात्रा करता रहा। अंततः वे दूसरे देश में आ गये। इब्राहीम ने जो पहला काम किया वह एक वेदी बनाना और प्रार्थना करना था

भगवान, उनके मार्गदर्शन के लिए उन्हें धन्यवाद। “हे भगवान, हमारी देखभाल करने के लिए, हमें इस स्थान पर लाने के लिए आपका धन्यवाद। मैं जानता हूं कि आप मजबूत और दयालु हैं। हम हमेशा आप पर विश्वास करेंगे।"

शिल्प:अपने बच्चों के साथ अब्राहम शिल्प बनाएं। वांछित क्रम में पट्टियों को कागज की शीट पर चिपकाएँ। यदि आपने धारियों को सही ढंग से रखा है, तो आपको एक चित्र मिलेगा जिसमें आप अब्राहम को देख सकते हैं।

रंग:इस पाठ में आपने बच्चों के साथ जो शिल्प बनाए हैं उनमें रंग भरें। पाठ के अंत में, बच्चों को अपना काम घर ले जाने की याद दिलाना याद रखें।

समापन:प्रार्थना के साथ सत्र समाप्त करें और एक गीत गाएं।

पाठ 13 अनुभाग: आज्ञाकारिता. और वह प्रार्थना:“प्रभु, आपकी सुरक्षा और आपके उद्धार के लिए धन्यवाद जो आप उन लोगों को देते हैं जो आपके सामने चलते हैं। हम सदैव आपको प्रसन्न रखना चाहते हैं और आपके आगे-आगे चलना चाहते हैं। इसमें हमारी मदद करें. जीसस के नाम पर। तथास्तु"। स्वर्ण श्लोक: हम यह पद सिखाना जारी रखते हैं "आज्ञाकारिता बलिदान से बेहतर है" (1 शमूएल 15:22)। गहरे नीले कार्डबोर्ड से व्हेल के आकार में मोज़ेक बनाएं। सामने की ओर एक चमकीले मार्कर से सुनहरी कविता लिखें, और पीछे की ओर प्रार्थना करते हुए योना का चित्र बनाएं। जब बच्चे आपके पीछे सुनहरी कविता दोहराएँ, तो मोज़ेक को दूसरी तरफ पलट दें और योना की तस्वीर दिखाएँ। बच्चों से कहें: “आप जल्द ही योना नाम के इस आदमी के बारे में जानेंगे।” बाइबिल कहानी: योना बच्चों को "जोनाह" कविता पढ़कर सुनाएँ और फिर सरल, समझने योग्य भाषा में कहानी सुनाएँ। "जाओ, योना, प्रचार करो नीनवे के लिए,'' परमेश्वर ने आदेश दिया। पैगंबर ने सोचा: "नहीं, मैं चला जाऊंगा।" तर्शीश को...'' और वह जहाज पर चढ़ गया। यहाँ वह पकड़ में सोता है (वहाँ यह शांत है), अचानक तूफ़ान आ गया. वे सामान समुद्र में फेंक देते हैं। और कप्तान ने योना से कहा: "हमें प्रार्थना करने की ज़रूरत है, सोने की नहीं।" "आप कौन हैं? - प्रश्न सुने गए। – कहाँ? जल्दी बोलो!” और भगोड़े ने नाविकों को उत्तर दिया: “मैं ईश्वर का सम्मान करने वाला यहूदी हूं। इस दुःख का कारण मैं ही हूँ यह वह जगह नहीं है जहां मुझे बिल्कुल होना चाहिए... रसातल में मुझे दफना दो - और तूफ़ान गरजना बंद कर देगा।” और अब दोषी यहूदी को पानी में फेंक दिया गया है, यह एक अनावश्यक वस्तु की तरह उड़ता है... जहाज के पीछे एक विशाल व्हेल तैर गई, और व्हेल ने योना को निगल लिया। योना तीन दिन तक तैरा एक जीवित और भयानक जहाज में - केबिन व्हेल का पेट था - और आख़िरकार वह तैरकर ज़मीन पर आ गया। व्हेल ने उसे ज़मीन पर फेंक दिया - प्रभु ने उसे बचाने का निर्णय लिया... प्रभु की बात न सुनना कितना बुरा है और स्वेच्छा से पाप करो! पुस्तकें:बच्चों को एक घेरे में बिठाएं ताकि वे आपको स्पष्ट रूप से देख सकें। उन्हें बच्चों की बाइबल और किताब जोना और व्हेल दिखाएँ। बच्चों को किताब में चित्रों का उपयोग करके बाइबल की कहानी दोबारा सुनाने के लिए कहें। वीडियो:यदि संभव हो तो आप बच्चों को कार्टून "जोना" दिखा सकते हैं। रंग:बच्चों को समुद्र तट पर जोना रंग पेज दें। शिल्प:अपने बच्चों के साथ पेपर जोनाह शिल्प बनाएं। नीचे की ओर, योना को प्रभु से प्रार्थना करते हुए चित्रित करें। समापन:प्रार्थना के साथ सत्र समाप्त करें.

पाठ 15

अनुभाग: आज्ञाकारिता. यीशु

प्रार्थना:“हे प्रभु, हम हर उस व्यक्ति के लिए आपका धन्यवाद करते हैं जो आपकी बात मानता है। हमें हर दिन सिखाएं कि हम आप पर कैसे भरोसा कर सकते हैं। हम हमेशा और हर चीज़ में आपकी आज्ञा मानना ​​चाहते हैं। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण श्लोक:"आज्ञाकारिता बलिदान से बेहतर है" (1 शमूएल 15:22) हमारा स्वर्णिम श्लोक है। अपने बच्चों के साथ ब्लॉकों से एक किला बनाएं। इसके चारों ओर घूमते हुए, एक साथ स्वर्णिम श्लोक बोलें। एक साथ कई बार जेरिको के चारों ओर घूमें, और फिर एक समय में एक। कविता सुनाने वाले बच्चे को एक छोटा सा पुरस्कार दें।

बाइबिल कहानी: जेरिको की बातें

जब मूसा की मृत्यु हो गई, तो यहोशू इस्राएल के लोगों का नेता बन गया। इस्राएली उस देश के पास पहुँचे जिसका वादा यहोवा ने उनसे किया था। उन्होंने यरदन नदी को पार किया, जिसका जल उनके सामने लाल सागर के समान दो भागों में बंट गया। लोगों ने यरदन देश को पार किया और दूसरे तट पर डेरे डाले। लोगों के ठीक सामने जेरिको शहर था। इसकी ऊँची दीवारें अभेद्य लगती थीं। यहोशू ने सोचा, "हे प्रभु, हम इस शहर और भूमि को कैसे जीतेंगे?" प्रभु अपने वफादार सेवक की ओर मुड़े और कहा: “उन सभी लोगों को, जो लड़ने में सक्षम हैं, छह दिनों के लिए एक बार शहर के चारों ओर घूमने दें। सातवें दिन नगर के चारों ओर सात बार घूमना, नरसिंगे फूंकना और सब लोगों से जयजयकार करवाना। इसके बाद, शहर की दीवार अपनी नींव तक ढह जायेगी।” यहोशू ने यहोवा की आज्ञा मानी और सब कुछ वैसा ही किया जैसा परमेश्वर ने उससे कहा था। हर दिन पुरुष शहर के चारों ओर घूमते थे। दुश्मनों को समझ नहीं आया कि क्या हो रहा है. ये इज़रायली हमारे शहर में क्यों घूम रहे हैं? वे हमला क्यों नहीं करते? लेकिन अगर वे हम पर हमला भी करेंगे तो भी कुछ नहीं कर पाएंगे. ऊंची शहर की दीवारें हमारी रक्षा करती हैं! जेरिको जैसा शहर अभेद्य है!

सातवें दिन इस्राएल के लोग नगर के चारों ओर सात बार घूमे। इसके बाद सातों याजकों ने नरसिंगे फूंके, और लोगों ने ऊंचे स्वर से जयजयकार किया। अचानक जेरिको की दीवारें हिलने और ढहने लगीं। जेरिको के लोगों को समझ नहीं आया कि क्या हो रहा है। उनके नगर की दीवारें हिल गईं और नींव तक ढह गईं। इस्राएली लोग नगर की ओर दौड़े और चारों ओर से दौड़ पड़े। यह पहला नगर था जिसे इस्राएलियों ने कनान देश में कब्ज़ा किया था।

कविता "जेरिको": बच्चों के साथ निम्नलिखित कविता सीखें। बच्चों को अपने माता-पिता के साथ घर पर सीखने के लिए शब्द दें।

परमेश्वर के लोगों ने दीवारों के चारों ओर मार्च किया,

और वह चुप था, मानो वह गूंगा हो।

केवल तुरही ही ऊंचे स्वर से बजाई जाती थी,

और नगर के लोगों ने यह सुना...

सातवीं बार हम दीवार के चारों ओर चले,

वे रुक गये... और अचानक चिल्लाये।

तेज़ चीख से दीवारें गिर गईं,

और तुरही बजने लगी और लोग चिल्लाने लगे...

और ये चीख बहुत दूर तक सुनाई दी,

और दीवारें बहुत आसानी से ढह गईं!

लेकिन बताओ, दीवारें किसने तोड़ी?

हाँ! बलवान और शक्तिशाली परमेश्वर ने उन्हें नष्ट कर दिया!

शिल्प:अपने बच्चों के साथ वॉल्स ऑफ जेरिको शिल्प बनाएं।

समापन:कुछ पूजा गीत गाएं और प्रार्थना करें।

पाठ 16

अनुभाग: आज्ञाकारिता. एलिय्याह और रोव्स

प्रार्थना:“प्रभु, आपकी देखभाल के लिए धन्यवाद। आप हमें रोज खाना देते हैं. हमें अपने प्रति आज्ञाकारी होना सिखा, जैसे एलिय्याह आज्ञाकारी था। तथास्तु"।

स्वर्ण श्लोक:हम स्वर्णिम श्लोक सिखाते हैं, "आज्ञाकारिता बलिदान से बेहतर है" (1 शमूएल 15:22)। आप "पैकेज पास करें" गेम खेल सकते हैं।

कविता "एलिया": अपने बच्चों के साथ सीखने का प्रयास करें।

प्रभु अपनी बुद्धि में महान है,

उसने नबी को अद्भुत ढंग से भोजन भेजा:

तब कौआ मांस का एक टुकड़ा लाएगा,

तब वह कंगाल विधवा अखमीरी रोटी बनाएगी।

प्रभु का हाथ विफल नहीं हुआ है,

और पृथ्वी से लाभ अभी तक नहीं लिया गया है।

परमेश्वर अद्भुत कार्य करता है

और इन दिनों. आपको बस उन्हें देखने की जरूरत है।

बाइबिल कहानी: क्रोव्स

“एलिय्याह, कई वर्षों तक पृथ्वी पर वर्षा नहीं होगी। पौधे सूख जायेंगे और खाने के लिए कुछ भी नहीं बचेगा। होराथ की धारा के पास जाओ और वहाँ रहो। मैं तुम्हारी देखभाल करूंगा, ”भगवान ने कहा।

जब एलिय्याह चेरीत नाले के पास आया, तो वह थका हुआ और भूखा-प्यासा था। उसने जलधारा से पानी पिया। (अपने हाथ एक साथ रखें और दिखाएं कि आप धारा से कैसे पीते हैं।) ओह, क्या स्वादिष्ट, ठंडा पानी है! एलिजा ने कहा, "लेकिन मैं भूखा हूं और यहां कुछ भी खाने योग्य नहीं है।" अचानक उसे पंखों के फड़फड़ाने की आवाज सुनाई दी। उसने ऊपर देखा और एक बड़ा काला पक्षी देखा। वह एक कौआ था, और उसकी चोंच में कुछ सफेद था! कौवे ने एलिय्याह की ओर वह फेंक दिया जो उसकी चोंच में था। यह रोटी थी. यम-यम-यम, बहुत स्वादिष्ट! एलिय्याह ने अपना सिर झुकाया और कहा, "धन्यवाद, भगवान।"

अचानक उसे फिर पंखों के फड़फड़ाने की आवाज सुनाई दी। उसने ऊपर देखा और एक और कौवे को देखा। पक्षी की चोंच में मांस का एक टुकड़ा था, जिसे उसने उपदेशक की ओर फेंक दिया! एलिय्याह ने मांस का स्वाद चखा। यम-यम-यम, कितना स्वादिष्ट! उसने अपना सिर झुकाया और कहा, “धन्यवाद, भगवान। »

हर सुबह और हर शाम कौवे एलिय्याह के लिए मांस और रोटी लाते थे। उसने होराथ की जलधारा पी ली। परमेश्वर ने एलिय्याह की अच्छी देखभाल की।

रंग:बच्चों को एलिजा और कौवे रंग भरने वाली किताब दें। बच्चों को बताएं कि चित्र को किन रंगों से सजाना है और उनकी मदद करें।

शिल्प:अपने बच्चों के साथ एक शिल्प मोबाइल "कौवे" बनाएं। जिस कागज से आप कौवे बनाएंगे वह कागज दोनों तरफ से काला होना चाहिए। आप काले कागज की दो शीटों को एक साथ चिपका सकते हैं। सिर के दोनों तरफ आंखों को गोंद लें (आप सफेद घेरे पर काले मार्कर से बिंदी लगाकर खुद भी ऐसा कर सकते हैं)। पक्षियों को सुई की सहायता से धागे से मोबाइल (पेपर टेप) से जोड़ें (केवल एक वयस्क को ही ऐसा करना चाहिए!)। अपने मोबाइल फोन पर "गॉड केयर अबाउट अस" लिखें।

समापन:बच्चों के साथ प्रार्थना करें और गीत गाएँ।

पाठ 17

अनुभाग: आज्ञाकारिता. नहमान

प्रार्थना:“हे प्रभु, उन बच्चों के लिए धन्यवाद जिन्होंने आप पर विश्वास किया और उस छोटी इस्राएली लड़की के लिए जिसने नामान की पत्नी की सेवा की। हमें हमेशा आप पर विश्वास करने में मदद करें। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण श्लोक:"आज्ञाकारिता बलिदान से बेहतर है" (1 शमूएल 15:22) इस पूरे खंड का स्वर्णिम श्लोक है। बच्चों को याद दिलाए बिना, उनसे पूछें कि स्वर्ण श्लोक कौन सुना सकता है। इन बच्चों को तुरंत पुरस्कृत करें। बाकी को बाद में पुरस्कृत करें जब आप कविता को एक साथ दोहराएँ।

बाइबिल कहानी: नेमन

सेनापति नामान बीमार था। और कोई भी उसकी मदद नहीं कर सका: न उसका परिवार, न उसके दोस्त, न उसके पड़ोसी। उसके सेवक और यहाँ तक कि राजा भी उसकी सहायता नहीं कर सके। (बच्चों को एक गुड़िया दिखाएं जिसका चेहरा और हाथ आटे से सना हुआ है, बच्चों को समझाएं कि कुष्ठ रोग कैसा दिखता है।)

परन्तु एक छोटी लड़की ने कहा, “इस्राएल में एक भविष्यद्वक्ता है, जिसका नाम एलीशा है, जो परमेश्‍वर की सहायता से नामान को चंगा करेगा।” “ठीक है,” नामान ने कहा, “मैं एलीशा के पास जाऊंगा और देखूंगा कि क्या वह और परमेश्वर मेरी मदद कर सकते हैं।” जब नामान एलीशा के घर पहुँचा, तो उसने दरवाज़े पर जाकर तीन बार खटखटाया (दिखाएँ)। दरवाज़ा खुला. “मैं सेना का सेनापति नामान हूं। क्या एलीशा घर पर है? - उसने पूछा। “हाँ, एलीशा घर पर है, लेकिन वह व्यस्त है,” नौकर ने उत्तर दिया। "उसने मुझसे कहा कि मैं तुमसे कहूं कि जॉर्डन नदी पर जाओ और अपने आप को सात बार धोओ, और फिर तुम स्वस्थ हो जाओगे।" सेनापति घूमा और चला गया। वह बहुत क्रोधित हुआ और नौकर को धन्यवाद नहीं दिया। “एलीशा कम से कम मुझसे तो मिल सकती थी। मुझे यरदन नदी में क्यों धोना चाहिए? यह बहुत बेवकूफी भरा लगता है, लेकिन मैं कोशिश करूंगा।"

पानी ठंडा था, लेकिन सेनापति ने नदी में छलांग लगा दी। उन्होंने कहा, "मैं बहुत बेवकूफ महसूस करता हूं।" “और कुछ नहीं हुआ. मैं ठीक नहीं हुआ हूं।" परन्तु नामान बार-बार उछला, और बार-बार। वह हार मानने ही वाला था कि तभी एक सैनिक ने कहा, "केवल दो बार और बचे हैं, सरदार।" नामान फिर पानी में कूद पड़ा। उसने सोचा कि यह पर्याप्त होगा, लेकिन उसे भविष्यवक्ता द्वारा कही गई बात सात बार याद आई। एक बार और दर्द नहीं होगा. वह एक बार फिर पानी में कूदा। इस बार वह सिर के बल ठंडे पानी में गिर गया। फिर वह पानी से बाहर आ गया.

नामान ने खुद से कहा, "मुझे अलग महसूस हो रहा है।" "मैं ठीक हूं!" - उसने सिपाहियों को चिल्लाकर कहा। नामान और उसके सैनिक बहुत खुश होकर घर लौटे।

किताबें और तस्वीरें:बच्चों को एक घेरे में बैठाएँ और उन्हें बच्चों की बाइबल और बाइबल की कहानी से मिलती-जुलती तस्वीरें दिखाएँ।

शिल्प:अपने बच्चों के साथ "हीलिंग ऑफ नामान" शिल्प बनाएं: चित्र में जॉर्डन नदी को दिखाया गया है और एक भट्ठा बनाया गया है, और भट्ठा के नीचे पीछे की तरफ एक जेब बनाई गई है। बच्चों ने कोढ़ी नामान की मूर्ति को बाहर से खाँचे में नीचे उतारा, यह दिखाते हुए कि वह कैसे पानी में गिर गया। जेब में पहले से स्वस्थ नामान की एक मूर्ति है। बीमार नामान को सात बार "डुबकी" देने के बाद, वह जेब में जाता है, और जेब से हम स्वस्थ नामान की आकृति निकालते हैं और उसे स्लॉट के माध्यम से धकेलते हैं।

समापन:

पाठ 18

अनुभाग: बाइबिल में बच्चे। यूसुफ

प्रार्थना:“हे प्रभु, उन बच्चों के लिए धन्यवाद जिन्होंने आप पर विश्वास किया। जोसेफ के लिए धन्यवाद जिनसे हम सीख सकते हैं। यूसुफ की तरह आप पर विश्वास करने में हमारी मदद करें। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण श्लोक:"अब हम भगवान के बच्चे हैं" ()। हम बच्चों को 4 फुलाने योग्य गुब्बारे देते हैं, जिन पर मार्कर या फेल्ट-टिप पेन से सुनहरे श्लोक का एक शब्द लिखा होता है। बच्चे गुब्बारे उड़ाते हैं। इसके बाद, बच्चों में से एक गुब्बारे पर लिखे शब्द को पहले "पढ़कर" पिन से गुब्बारे फोड़ता है। अन्य सभी बच्चे उसके बाद कविता के शब्दों को दोहराते हैं।

बाइबिल कहानी: यूसुफ ने अपने भाइयों को माफ कर दिया

यूसुफ के कई भाई थे। ग्यारह भाई. हमारे दोनों हाथों में केवल 10 उंगलियां हैं। ग्यारह दस है और एक और। यूसुफ के पिता उससे बहुत प्रेम करते थे। यहां तक ​​कि उसने उसके लिए रंग-बिरंगे कपड़े भी बनवाए। परन्तु भाइयों को यूसुफ से ईर्ष्या हुई और एक दिन उन्होंने उसे गुलामी के लिए बेच दिया। यूसुफ को मिस्र ले जाया गया और एक अमीर आदमी को बेच दिया गया। लेकिन ईश्वर ने यूसुफ की मदद की और कुछ समय बाद यूसुफ उस देश में राजा के बाद सबसे महत्वपूर्ण और प्रसिद्ध व्यक्ति बन गया। केवल राजा ही यूसुफ से अधिक महत्वपूर्ण था। सभी लोग यूसुफ का आदर करते थे और उससे प्रेम करते थे। जल्द ही वह अपने भाइयों से मिले। परन्तु उसने उन्हें सज़ा नहीं दी, हालाँकि वह उन्हें जेल में डाल सकता था या फाँसी दे सकता था। उसने उन्हें माफ कर दिया. यूसुफ अपने भाइयों और परमेश्वर से प्रेम करता था। जल्द ही जोसेफ अपने पिता से दोबारा मिला।

मोज़ेक "जोसेफ":बच्चों को मोज़ेक दिखाएं और बताएं कि जोसेफ के पिता उससे बहुत प्यार करते थे और उसे रंगीन कपड़े देते थे। भगवान भी हमसे बहुत प्यार करते हैं क्योंकि हम उनकी संतान हैं। बाइबल में, जो पुस्तक परमेश्वर ने लिखी है, उसमें लिखा है "अब हम परमेश्वर की संतान हैं।"

गति के साथ शब्द:अपने बच्चों के साथ गतिविधियों के साथ निम्नलिखित शब्द सीखें:

जोसफ, जोसफ, तुम कितने गहरे बैठे हो!

(उदास चेहरा बनाओ और नीचे देखो।)

लेकिन डरो मत: भगवान हमेशा तुम्हारे साथ है,

यहां तक ​​कि जब आप सो रहे हों.

(सोने का नाटक करें।)

आह, जोसेफ, अजनबी

वे तुम्हें बहुत दूर तक ले गये।

(अपना हाथ अपने माथे पर रखें और दूर तक देखें।)

परन्तु प्रभु सदैव तुम्हारे साथ रहेगा,

आपके सभी सांसारिक दिन!

(मुस्कुराएँ और कहें "आमीन!")

पुस्तकें:बच्चों को एक घेरे में बिठाएं ताकि सभी बच्चे आपको स्पष्ट रूप से देख सकें। उन्हें जोसेफ़ और रंगीन कपड़े किताब दिखाएँ। पहला पन्ना खोलो, उसमें क्या लिखा है बताओ और बच्चों को दो। चित्र देखने के बाद बच्चा किताब अगले व्यक्ति की ओर बढ़ा देता है। जब किताब आपके पास वापस आती है, तो आप दूसरा पृष्ठ खोलते हैं और बच्चों को किताब सौंपते हैं, और उन्हें बताते हैं कि आगे क्या लिखा है और चित्र में क्या देखा जा सकता है। बच्चों को यथाशीघ्र देखने के लिए कहें क्योंकि "हर कोई रुचि रखता है।" इसे ज्यादा लंबा खींचने की जरूरत नहीं है ताकि बच्चों की रुचि न खत्म हो जाए। कहानी को भावनात्मक और मनोरम ढंग से बताएं।

कुछ समय बाद, आप बच्चों को अन्य पुस्तकें दिखा सकते हैं: "जोसेफ्स ड्रीम" पुस्तक के अलग-अलग पृष्ठ।

रंग: बच्चों को रंगीन पेज "जोसेफ अपने भाइयों को माफ करता है" दें। मुझे तैयार नमूना दिखाओ. छोटे बच्चों को मदद की आवश्यकता हो सकती है।

शिल्प:आप बच्चों को दिखा सकते हैं कि आप "खाई में जोसेफ" शिल्प कैसे बनाएंगे। जब शिल्प तैयार हो जाए, तो प्रत्येक बच्चे को बारी-बारी से उससे खेलने दें। बच्चों को जोसेफ की कहानी स्वयं बताने दें।

समापन:सत्र को एक छोटी प्रार्थना के साथ समाप्त करें और एक गीत गाएँ।

पाठ 19 अनुभाग: बाइबिल में बच्चे। मूसा (1 भाग) प्रार्थना:“भगवान, हम उन बच्चों के लिए आपको धन्यवाद देते हैं जिन्होंने आप पर विश्वास किया और विश्वास किया। मूसा के लिए धन्यवाद जिनसे हम सीख सकते हैं। हमें आप पर भरोसा करने में मदद करें जैसे मूसा और उसकी माँ ने आप पर भरोसा किया था। जीसस के नाम पर। तथास्तु"। स्वर्ण श्लोक:इस खंड के पाठों में, बच्चे "अब हम भगवान के बच्चे हैं" () कविता सीखेंगे। बच्चों को कमरे के चारों ओर पहले से छिपे हुए कागज के टुकड़े ढूंढने चाहिए, जिनका आकार एक बच्चे की टोकरी जैसा हो। कागज के इन टुकड़ों पर एक तरफ सुनहरे श्लोक के शब्द लिखे हुए हैं और दूसरी तरफ क्रमांकित हैं। जब बच्चे उन्हें ढूंढ लें, तो उन्हें सही क्रम में रखें। यदि बच्चे संख्याएँ जानते हैं तो उन्हें आपकी मदद करने दें। कविता को एक बार में एक शब्द बोलें और बच्चों को दोहराने दें। फिर श्लोक का पूरा पाठ करें। क्या बच्चे आपके बाद दोहरा पाएंगे? बाइबिल कहानी: टोकरी में बच्चा (यह कहानी सुनाते समय "मूसा और विशेष टोकरी" पुस्तक का उपयोग करें। पहला पृष्ठ खोलने के बाद, आप बताएं कि वहां क्या लिखा है और बच्चों को पुस्तक दें। बच्चे चित्र को देखते हैं और पुस्तक को एक-दूसरे को देते हैं बारी। बच्चों को अर्धवृत्त में बैठाना अधिक सुविधाजनक है ताकि वे सभी आपको देख सकें और एक-दूसरे के साथ हस्तक्षेप न करें। जब किताब आपको लौटा दी जाए, तो आप दूसरा पृष्ठ पढ़ें और किताब वापस बच्चों को दे दें . बच्चों को जितनी जल्दी हो सके इसे देखने के लिए कहें ताकि उनकी रुचि कम न हो।) एक समय की बात है, एक राजा रहता था जो वास्तव में इस्राएल के लोगों को नापसंद करता था, विशेषकर नवजात लड़कों को। मूसा की माँ जानती थी कि परमेश्वर उसके बच्चे को इस दुष्ट राजा से बचाने में उसकी मदद करेगा। मूसा की बड़ी बहन मरियम अपने छोटे भाई से बहुत प्यार करती थी। मूसा की माँ ने एक विशेष टोकरी बनाई जो पानी पर तैरती थी। उसने मूसा को नदी पर इस टोकरी में छिपा दिया, और मरियम उस पर नज़र रखती रही। जब राजा की बेटी और उसकी दासियाँ नदी पर आईं, तो उन्होंने यह टोकरी देखी। दासी ने टोकरी पानी से बाहर निकाली और राजकुमारी को दे दी। राजकुमारी ने बालक मूसा को टोकरी से बाहर निकाला और गले से लगा लिया। मरियम भागकर राजकुमारी के पास गई और कहा कि वह बच्चे के लिए एक नानी को बुला सकती है। मरियम जिस नानी को राजा की बेटी के लिए लाई थी वह मूसा की माँ थी। राजकुमारी बच्चे मूसा से प्यार करती थी और उसे अपने बेटे के रूप में महल में पाला। मूसा की माँ हर दिन भगवान को धन्यवाद देती थी कि राजा की बेटी को टोकरी मिल गई है। मूसा बड़ा होकर ईश्वर में विश्वास करने लगा, ठीक उसी तरह जैसे उसकी माँ तब करती थी जब वह बहुत छोटा था! दोहराव:बच्चों को "जोसेफ" मोज़ेक दिखाएँ और पिछले पाठ की कहानी को संक्षेप में याद करें। बच्चों को बताएं कि वे जल्द ही कुछ और बच्चों के बारे में जानेंगे जो ईश्वर में विश्वास करते थे। भगवान हमसे बहुत प्यार करते हैं क्योंकि हम उनकी संतान हैं। बाइबल तो यहाँ तक कहती है कि हम परमेश्वर की संतान हैं। रंग:बच्चों को रंग भरने वाली किताब "बेबी इन ए बास्केट" दें। बच्चों के लिए रंग भरना आसान बनाने के लिए तैयार नमूना दिखाएँ। शिल्प:अपने बच्चों के साथ मूसा का जीवन शिल्प बनाएं। शिल्प के टुकड़ों को काटने के लिए आपको सहायकों की आवश्यकता होगी। आप इस काम में बड़े बच्चों को भी शामिल कर सकते हैं। एक बच्चे से एक शिल्प का उपयोग करके मूसा के जीवन की कहानी बताने को कहें। समापन:सत्र को एक छोटी प्रार्थना के साथ समाप्त करें और एक गीत गाएँ।

पाठ 20

अनुभाग: बाइबिल में बच्चे। मूसा (भाग 2)

प्रार्थना:“प्रभु, हमारे प्रति आपके प्रेम के लिए धन्यवाद। आपने हमें जो विश्वास दिया है उसके लिए धन्यवाद। आइए हम आप पर विश्वास करें जैसे मूसा ने विश्वास किया था। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण श्लोक:इस पाठ में स्वर्ण श्लोक पिछले पाठ के समान ही है: "अब हम भगवान के बच्चे हैं" ()। बच्चों को यह श्लोक अपने शब्दों में समझाएं। हम ईश्वर की संतान हैं, क्योंकि ईश्वर हमारे पिता हैं और वह हमें अपने बेटे और बेटियां कहते हैं। आप अपने बच्चों के साथ "पास द बंडल" गेम खेल सकते हैं। आप पहले से एक बंडल तैयार करें, जिसमें कई बंडल (चिपकने वाली टेप के साथ एक साथ बंधे अखबार) हों, जिसके अंदर सुनहरे श्लोक के शब्दों वाले कार्ड हों। अंतिम पैकेज में, कार्ड के साथ, कुछ छोटे पुरस्कार (कैंडी, लॉलीपॉप, आदि) रखें। एक घेरे में बैठे बच्चे संगीत की धुन पर एक-दूसरे को पैकेज देते हैं। जब संगीत बंद हो जाता है, तो पैकेज पकड़े हुए बच्चा ऊपरी परत खोल देता है और एक कार्ड निकाल लेता है। कार्ड को फर्श पर रखें और श्लोक का शब्द पढ़ें। बच्चों को आपके बाद दोहराने दें। संगीत चालू करें और खेल जारी रहेगा। आश्चर्य उसी को होगा जो आखिरी परत खोलेगा। इसके बाद पूरे स्वर्ण श्लोक को एक साथ दोहराएं। हो सकता है कि बच्चों में से किसी को यह कविता याद हो। इन बच्चों को एक छोटे पुरस्कार से पुरस्कृत करें।

बाइबिल कहानी: भगवान मूसा से बात करते हैं

जब मूसा बड़ा हुआ तो वह चरवाहा बन गया। एक दिन वह अपने झुण्ड के साथ घर से बहुत दूर चला गया। वह चलता-फिरता रहा कि अचानक उसे आग दिखाई दी। उसने पास आकर देखा तो झाड़ी में आग लगी हुई थी। “मुझे आश्चर्य है,” मूसा ने सोचा, “यहाँ रेगिस्तान में इस झाड़ी में आग कौन लगा सकता है?” समय बीतता गया, झाड़ी जल गई, लेकिन नहीं जली। मूसा ने निकट जाकर यह देखने का निश्चय किया कि झाड़ी क्यों नहीं जल रही है। जैसे ही वह झाड़ी के पास पहुंचा, उसे अचानक एक आवाज़ सुनाई दी जो उसे नाम से बुला रही थी। "अपने जूते उतारो, क्योंकि जिस ज़मीन पर तुम खड़े हो वह पवित्र है।" यह भगवान की आवाज थी. “मूसा, मैं चाहता हूँ कि तुम फिर मिस्र लौट आओ, जहाँ से तुम भागे थे, और मेरी प्रजा को गुलामी से बाहर निकालो। मैं सदैव तुम्हारे साथ रहूंगा और तुम्हें एक अच्छे देश में ले जाऊंगा जहां तुम स्वतंत्र रूप से रहोगे।” मूसा ने परमेश्वर की आज्ञा मानी और वही किया जो यहोवा ने उससे कहा था।

कविता:अपने बच्चों के साथ निम्नलिखित कविता सीखें। आप प्रत्येक बच्चे को अपने माता-पिता के साथ सीखने के लिए शब्द दे सकते हैं।

मूसा

परमेश्वर मूसा के पास यह कहने आये:

"मैं तुम्हें एक कार्य देना चाहता हूँ:

दुष्ट फिरौन एक शानदार महल में बैठता है,

और तुम्हें, मूसा, उससे बात करनी चाहिए..."

मूसा को यह काम पसंद नहीं आया

और उसका फिरौन के पास जाने का मन नहीं होता।

परन्तु मूसा जानता था कि उसे आज्ञा माननी ही होगी,

और उसने परमेश्वर का आज्ञाकारी बनने का निश्चय किया।

और हालाँकि मूसा जानता था कि उसे मुसीबत का सामना करना पड़ेगा,

फिर भी, उन्होंने साहसपूर्वक उत्तर दिया:

"हाँ प्रभु, मैं आ रहा हूँ!"

दोहराव:आप बच्चों से मूसा और विशेष टोकरी पुस्तक का उपयोग करके शिशु मूसा की कहानी बताने के लिए कह सकते हैं। बच्चों को बारी-बारी से एक-एक चित्र के साथ कहानी सुनाने दें। यदि कोई बच्चा कहानी भूल गया हो तो कोई उसकी मदद कर सकता है।

रंग:बच्चों को रंगीन पृष्ठ दें "मूसा इस्राएल के लोगों का नेतृत्व करता है।" शायद बच्चों को आपकी मदद की ज़रूरत होगी.

समापन:आप पाठ को किसी गीत और प्रार्थना के साथ समाप्त कर सकते हैं।

पाठ 21

अनुभाग: बाइबिल में बच्चे। शमूएल

प्रार्थना:“हे प्रभु, हम आपको धन्यवाद देते हैं कि हम शमूएल की तरह आपकी आवाज़ सुन सकते हैं। हमें चौकस रहने में मदद करें ताकि हम आपको सुन सकें। हमें आपके और हमारे माता-पिता के प्रति आज्ञाकारी बनने में मदद करें। धन्यवाद। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण श्लोक:इस पाठ का स्वर्णिम श्लोक है "अब हम ईश्वर की संतान हैं" ()। बच्चों से इस श्लोक को अपने शब्दों में समझाने को कहें।

आप बच्चों को निम्नलिखित तरीके से एक कविता पढ़ा सकते हैं: गुड़िया कविता का उच्चारण करती है, और बच्चे उसके बाद दोहराते हैं। सबसे पहले, एक समय में एक शब्द। फिर एकदम सन्नाटा हो गया. आप उच्चारण की गति, मात्रा, आवाज को बदल सकते हैं। बच्चों से कहें कि गुड़िया जो कहती है, उसे बिल्कुल वैसा ही दोहराने में सावधानी बरतें। जब बच्चे गुड़िया की मदद के बिना कविता सुनाने में सक्षम होते हैं, तो आप यह देखने के लिए प्रतिस्पर्धा कर सकते हैं कि कौन तेज़ है - गुड़िया या बच्चा?

बाइबिल कहानी: मंदिर में स्मूएल

शमूएल ने मन्दिर में सेवा की, जहाँ उसने याजक एली की सहायता की। सैमुअल एक बहुत अच्छा मददगार था. वह भगवान से बहुत प्यार करता था और ऐसा जीवन जीना चाहता था जिससे भगवान प्रसन्न हो। एक शाम सैमुअल बिस्तर पर गया। उसे नींद आने ही लगी थी कि अचानक उसने सुना कि कोई उसे बुला रहा है। सैमुअल ने सोचा, "शायद एली मुझे बुला रहा है।" वह बिस्तर से उठा और पुजारी के पास भागा। सैमुअल ने कहा, "मैं इसलिए आया क्योंकि आपने मुझे बुलाया था।" “मैंने तुम्हें फ़ोन नहीं किया। सो जाओ, शमूएल,'' एली ने उत्तर दिया। जैसे ही सैमुअल बिस्तर पर लेटा, उसने अचानक सुना कि कोई उसे फिर से बुला रहा है। वह उठकर फिर एली के पास गया। "इली, इस बार तुमने ही मुझे बुलाया था?" - सैमुअल से पूछा। “नहीं, मैंने तुम्हें फ़ोन नहीं किया। बहुत देर हो चुकी है. आपने शायद यह सपना देखा होगा।" सैमुअल बिस्तर पर गया और फिर से सुना: "सैमुअल!" जब शमूएल याजक के पास आया, तो एली को एहसास हुआ कि परमेश्वर शमूएल से बात कर रहा था। एली ने उससे कहा, “जब तुम अपना नाम दोबारा सुनो, तो जो सुनो वही कहो और प्रभु से प्रार्थना करो कि वह तुमसे बात करे।” परमेश्वर ने शमूएल से दोबारा बात की और उसे बताया कि वह भविष्य में क्या करना चाहता है।

दोहराव:बच्चों के साथ जोसेफ और मूसा की कहानियों की संक्षेप में समीक्षा करें। आप "जोसेफ" मोज़ेक को इकट्ठा कर सकते हैं और "मूसा और विशेष टोकरी" पुस्तक को फिर से देख सकते हैं।

रंग:बच्चों को सैमुअल कलरिंग बुक दें। शायद बच्चों को आपकी मदद की ज़रूरत होगी. उदाहरण के तौर पर उन्हें रंगीन चित्र दिखाएँ।

समापन:एक गीत गाएं और एक छोटी प्रार्थना करें।

पाठ 22

अनुभाग: बाइबिल में बच्चे। डेविड (1 भाग)

प्रार्थना:“प्रभु, हम दाऊद के लिए आपका धन्यवाद करते हैं, जिसने आप पर विश्वास किया। धन्यवाद कि हम उसके उदाहरण से आप पर भरोसा करना सीख सकते हैं। हमें आपसे उतना ही प्यार करने में मदद करें जितना डेविड ने आपसे प्यार किया। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।
स्वर्ण श्लोक:इस पाठ का स्वर्णिम श्लोक है "अब हम ईश्वर की संतान हैं" ()। अलग-अलग आकार के चार मेमने बनाएं और उन पर सुनहरे श्लोक के शब्द लिखें (सबसे बड़े मेमने का पहला शब्द है, सबसे छोटे मेमने का अंतिम शब्द है)। सुनहरी कविता बनाने के लिए बच्चों से मेमनों को रखने को कहें। बच्चों का ध्यान भटके नहीं इसके लिए कविता को उल्टी तरफ लिखा जा सकता है। एक बार जब बच्चे मेमनों को व्यवस्थित कर लें, तो आकृतियों को पलट दें और बच्चों को कविता पढ़कर सुनाएँ। उनसे कविता दोहराने का प्रयास करें।

बाइबिल कहानी: अच्छा चरवाहा

दाऊद अपने पिता की भेड़ें चराता था। वह प्रभु से प्रेम करता था और अक्सर वीणा बजाता था और ईश्वर की स्तुति में गीत गाता था। यहोवा ने दाऊद की सहायता की और उसे बहुत साहसी बनाया।

एक दिन दाऊद भेड़ चरा रहा था। सब कुछ शान्त और शान्त था। लेकिन अचानक डेविड ने देखा कि कैसे एक विशाल भूखे भालू ने एक छोटे मेमने को पकड़ लिया। डेविड आश्चर्यचकित नहीं हुआ और भालू की ओर दौड़ पड़ा। परमेश्वर ने दाऊद की सहायता की और मेमना बच गया।

एक दिन, एक विशाल शेर ने दाऊद के झुंड पर हमला कर दिया, लेकिन इस बार दाऊद घर नहीं भागा और भेड़ों को अकेला नहीं छोड़ा। उसने भेड़ों की रक्षा की ताकि शेर कुछ न कर सके। जब भी कोई भेड़ों पर हमला करता, दाऊद बिना डरे उनकी रक्षा करता। वह जानता था कि प्रभु उसके साथ था।

दोहराव:पिछले पाठों (जोसेफ, मूसा, सैमुअल) की कहानियों को संक्षेप में याद करें और डेविड की कहानी को फिर से याद करें। आप बच्चों को उनकी स्मृति में दृश्य छवियों को बनाए रखने में मदद करने के लिए उज्ज्वल चित्रों का उपयोग कर सकते हैं। आप बच्चों से जोसेफ मोज़ेक तैयार करने के लिए कह सकते हैं।

शिल्प:अपने बच्चों के साथ "हार्प ऑफ डेविड" शिल्प बनाएं। शिल्प के टुकड़ों को काटने के लिए आपको सहायकों की आवश्यकता होगी। आप इस काम में बड़े बच्चों को भी शामिल कर सकते हैं। शिल्प बनाते समय बच्चों से डेविड के बारे में बात करने को कहें।

पाठ 23

अनुभाग: बाइबिल में बच्चे। डेविड (भाग 2)

प्रार्थना:“भगवान, हम आपसे प्यार करते हैं और हम आप पर विश्वास करते हैं। कृपया हमारी मदद करें कि हम कभी भी किसी चीज़ या व्यक्ति से न डरें। हमें डेविड की तरह साहसी बनने में मदद करें। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण श्लोक:बच्चों को समझाएं कि सुनहरा श्लोक ("हम अब भगवान के बच्चे हैं") भगवान के शब्द हैं और उनके वचन, बाइबिल में लिखे गए हैं। बाइबल खोलें और बच्चों को दिखाएँ कि यह श्लोक कहाँ लिखा है। आप बाइबल की एक आयत को रेखांकित कर सकते हैं और सभी को बारी-बारी से देखने के लिए कह सकते हैं।

बाइबिल कहानी: डेविड और गोलियथ

युद्ध शुरू होने पर डेविड ने अपने पिता की भेड़ों की देखभाल जारी रखी। पलिश्तियों ने दाऊद के लोगों पर आक्रमण किया। वे सभी शहरों पर कब्ज़ा करना चाहते थे और लोगों को अपना नौकर बनाना चाहते थे। दोनों सेनाएँ एक-दूसरे के विरुद्ध खड़ी हो गईं। एक ओर इस्राएली सैनिक खड़े थे और दूसरी ओर उनके शत्रु पलिश्ती खड़े थे। पलिश्ती सेना में सबसे शक्तिशाली और लंबा योद्धा गोलियथ था। वह डेविड से काफी लंबा था। वह दाऊद से कहीं अधिक शक्तिशाली था। उसके हाथों में एक लंबा भाला, बगल में एक भारी तलवार और पीठ के पीछे एक विशाल ढाल लटकी हुई थी। वह हर दिन बाहर जाता था और इजरायली सेना के किसी न किसी व्यक्ति को उससे लड़ने के लिए चुनौती देता था। परन्तु हर कोई उससे डरता था, और किसी ने भी इतने शक्तिशाली योद्धा से लड़ने की हिम्मत नहीं की।

जब डेविड ने गोलियथ को देखा, तो वह डरा नहीं, बल्कि इस विशाल से लड़ना चाहता था। डेविड गोलियथ से छोटा था। वह उतना मजबूत नहीं था. उसके पास गोलियथ जैसा कोई हथियार नहीं था. लेकिन उसे विश्वास था कि भगवान उसकी मदद करेंगे। और प्रभु ने दाऊद को गोलियथ को हराने में सहायता की।

दोहराव:बच्चों से उन लोगों के नाम याद करने को कहें जो ईश्वर में विश्वास करते थे और जिनके बारे में आपने उन्हें बताया था। बच्चों को इन लोगों के जीवन से कुछ प्रसंग याद करने के लिए कहें (उदाहरण के लिए, यूसुफ के पिता ने उसे बहुत सुंदर कपड़े दिए थे; मूसा की माँ ने उसे एक टोकरी में छिपा दिया था; जब मूसा बड़ा हुआ, तो भगवान ने जलती हुई झाड़ी में से उससे बात की; सैमुअल ने सुना) जब वह सोने गया तो परमेश्वर की वाणी सुनाई दी; दाऊद भेड़ चराता था और बहुत बहादुर था)। बच्चों को इन कहानियों की याद दिलाने के लिए चमकीले चित्रों का उपयोग करें। आप बच्चों को छोटे पुरस्कारों से पुरस्कृत कर सकते हैं, पहले उत्तर देने वालों को, और फिर बाकी सभी बच्चों को।

रंग: बच्चों को डेविड विद ए स्लिंग कलरिंग बुक दें। बच्चों के लिए रंग भरना आसान बनाने के लिए तैयार नमूना दिखाएँ।

शिल्प:अपने बच्चों के साथ "गोलियथ की हार" शिल्प बनाएं। बच्चों को आवश्यकतानुसार कागज मोड़ने में मदद करने के लिए आपको सहायकों की आवश्यकता होगी। आप इस काम में बड़े बच्चों को भी शामिल कर सकते हैं। किसी बच्चे से डेविड और गोलियथ के काम करते समय उनके बारे में बात करने को कहें।

समापन:सत्र को एक छोटी प्रार्थना के साथ समाप्त करें और एक गीत गाएँ।

पाठ 24

अनुभाग: बाइबिल में बच्चे। सोलोमन

प्रार्थना:“हे प्रभु, सुलैमान के लिए धन्यवाद जिससे हम सीख सकते हैं। हम आपको अधिक से अधिक जानना चाहते हैं। हम आपसे सद्बुद्धि माँगते हैं। हम जानते हैं कि जो आपसे पूछते हैं, आप उन्हें सदैव बुद्धि देते हैं। धन्यवाद। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण श्लोक:चमकीले कागज से एक साधारण मुकुट मोज़ेक बनाएं जिस पर सुनहरा श्लोक "हम अब भगवान के बच्चे हैं" () लिखा हो। बच्चों को पहेली के टुकड़ों को एक साथ रखना होगा, जिसके बाद आप उन्हें सुनहरी कविता पढ़ेंगे। बच्चों को आपके बाद कविता दोहराने के लिए कहें। अगर यह उनके लिए मुश्किल है. उन्हें पूरी पंक्ति नहीं, बल्कि भागों में दोहराने दें। बच्चों को बताएं कि ये शब्द बाइबल में लिखे हैं और ईश्वर के शब्द हैं। इसलिए इन्हें जानना और कंठस्थ करना हमारे लिए बहुत जरूरी है।

बाइबिल कहानी: बुद्धिमान राजा

राजा दाऊद का सुलैमान नाम का एक पुत्र था। जब दाऊद बूढ़ा हो गया, तो उसने सुलैमान को राजा नियुक्त किया, हालाँकि वह अभी भी बहुत छोटा था। सुलैमान परमेश्वर से बहुत प्रेम करता था। एक रात परमेश्वर ने सुलैमान से स्वप्न में कहा, जो तुझे देना है वह मांग। सुलैमान जो कुछ भी चाहता था उसे खरीदने के लिए परमेश्वर से ढेर सारा पैसा मांग सकता था। वह ईश्वर से लम्बी, सुखी जिंदगी की कामना कर सकता था। वह प्रभु से अपने सभी शत्रुओं को हराने में मदद करने के लिए कह सकता था। लेकिन उन्होंने इसके लिए नहीं पूछा. वह बहुत छोटा था, और इसलिए उसने भगवान से बुद्धि मांगी। और यहोवा ने उसकी सुन ली, और उसे बुद्धि दी, और जो सुलैमान ने न मांगा वह भी दिया।

एक दिन दो स्त्रियाँ एक बच्चे के साथ राजा सुलैमान के पास आईं। एक ने कहा कि यह उसका बच्चा है, और दूसरे ने कहा कि यह उसका है। कोई भी यह निर्धारित नहीं कर सका कि इनमें से कौन सी महिला सच बोल रही थी और कौन झूठ। लेकिन परमेश्वर ने राजा सुलैमान को बुद्धि दी और वह सही निर्णय लेने में सक्षम हो गया। जब सब लोगों ने यह सुना, तो उन्होंने जान लिया कि यहोवा सुलैमान की सहायता कर रहा है।

दोहराव:बच्चों को बाइबिल के पात्रों (जोसेफ, मूसा, सैमुअल, डेविड और सोलोमन) की तस्वीरें दिखाएं। बच्चों को चित्र दें, उन्हें ध्यान से देखने का समय दें और उनसे इन पात्रों के जीवन से कोई कहानी सुनाने को कहें। बच्चों की प्रशंसा करें और उन्हें छोटे-छोटे पुरस्कारों से पुरस्कृत करें।

रंग: बच्चों को सोलोमन और शीबा की रानी रंग भरने वाली किताब दें। बच्चों के लिए रंग भरना आसान बनाने के लिए तैयार नमूना दिखाएँ।

शिल्प:अपने बच्चों के साथ "सोलोमन का मुकुट" शिल्प बनाएं। शिल्प बनाने के लिए आपको सहायकों की आवश्यकता होगी। बड़े बच्चों से आपकी मदद करने के लिए कहें। जब बच्चे का शिल्प पूरा हो जाए तो उसे सोलोमन के बारे में बात करने के लिए कहें।

समापन:सत्र को एक छोटी प्रार्थना के साथ समाप्त करें और एक गीत गाएँ।

पाठ 25

अनुभाग: बाइबिल में बच्चे। योशिय्याह

प्रार्थना:“हे प्रभु, हम योशिय्याह के लिए आपको धन्यवाद देते हैं जिससे हम सीख सकते हैं। हम आपसे प्यार करना और आपकी सेवा करना चाहते हैं। कृपया हमें आपके वचन - बाइबल से हमेशा प्यार करने में मदद करें। हरचीज के लिए धन्यवाद। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण श्लोक:कई छोटी "बाइबिल" बनाएं: एक छोटे कागज़ के आयत को आधा मोड़ें, बाहर की तरफ "बाइबल" लिखें और इसे गहरे रंग से रंग दें; अंदर की ओर, सुनहरे श्लोक का एक शब्द लिखें ("हम अब भगवान के बच्चे हैं।")। बच्चों को कमरे के आसपास कुछ "बाइबिल" ढूंढने के लिए कहें जो "गलती से खो गई हों।" जब बच्चे उन्हें ढूंढ लें, तो उन्हें सही क्रम में रखें और स्वर्ण श्लोक पढ़ें। बच्चों को समझाएं कि ये शब्द बाइबल में लिखे हैं और ईश्वर के शब्द हैं। इसीलिए हम इस श्लोक को स्वर्णिम कहते हैं - यह हमारे लिए बहुत महत्वपूर्ण है।

बाइबिल कहानी: छोटा राजा

जब योशिय्याह राजा बना तब वह केवल आठ वर्ष का था। (बच्चों को अपनी उंगलियों पर दिखाएं कि योशिय्याह कितने साल का था और उनसे आठ उंगलियां दिखाने के लिए कहें।)

वह भगवान से बहुत प्यार करता था और भगवान को खुश करने के लिए इस तरह से जीने की कोशिश करता था। जब योशिय्याह बड़ा हुआ, तो उसने परमेश्वर के मन्दिर की मरम्मत कराने का निश्चय किया। पुजारी को मंदिर की सफाई करते समय कानून की किताब मिली। (आप बच्चों को यह स्थिति दिखा सकते हैं: आप चीजों को क्रम में रख रहे हैं या फर्श पर झाड़ू लगा रहे हैं, तभी अचानक आपको एक किताब मिलती है और आप बहुत आश्चर्यचकित हो जाते हैं।) कानून की किताब राजा योशिय्याह के पास लाई गई थी, और जब इसे उसे पढ़ा गया था , वह बहुत परेशान हुआ और उसने अपने कपड़े भी फाड़ डाले। वह दुखी था क्योंकि वह पहले परमेश्वर के नियमों को नहीं जानता था और इसलिए उनका पालन नहीं करता था। उस समय से, राजा ने स्वयं कानून का अध्ययन करना शुरू कर दिया (बच्चों को बाइबिल दिखाना) और सभी लोगों को भगवान की आज्ञाएँ सिखाईं। यहोवा ने योशिय्याह से प्रेम किया और हर चीज़ में उसकी सहायता की।

दुहराव: बच्चों से पूछें कि क्या उन्हें उस राजा का नाम याद है जिसके बारे में हमने पिछली बार बात की थी। राजा सुलैमान ने परमेश्वर से क्या माँगा? योशिय्याह एक बुद्धिमान राजा भी था क्योंकि वह परमेश्वर से प्रेम करता था और उसके कानून का अध्ययन करता था।

शिल्प:अपने बच्चों के साथ "राजा योशिय्याह का मुकुट" शिल्प बनाएं। छोटे बच्चों के लिए शिल्प बनाने में बड़े बच्चों से मदद माँगें। बच्चों द्वारा अपना शिल्प पूरा करने के बाद, उनमें से एक को राजा योशिय्याह के बारे में बात करने के लिए कहें।

समापन:सत्र को एक छोटी प्रार्थना के साथ समाप्त करें और एक गीत गाएँ।

पाठ 26 अनुभाग: बाइबिल में बच्चे। जॉन और जैकब प्रार्थना:"भगवान, जॉन और जेम्स और अन्य शिष्यों के लिए धन्यवाद, जिनसे हम सीख सकते हैं। जैसे ये दोनों भाई आपके आज्ञाकारी थे, वैसे ही हमें भी आपके प्रति आज्ञाकारी बनने में मदद करें। आपकी मदद के लिए आपको धन्यवाद। जीसस के नाम पर। तथास्तु"। स्वर्ण श्लोक:बच्चों को मछुआरों का एक चित्र दिखाएँ जिसमें मछलियाँ चिपकी हुई हैं। मछली को केवल एक किनारे (उदाहरण के लिए, पूंछ) पर इस तरह से चिपकाया जाता है कि जिस किनारे को चिपकाया नहीं गया है उसे पीछे झुकाकर, आप सुनहरे श्लोक का एक भाग या एक शब्द पढ़ सकते हैं ("हम अब भगवान के बच्चे हैं ।")। अधिक स्पष्टता के लिए, आप मछली के ऊपर जाल की तरह पट्टी का एक टुकड़ा चिपका सकते हैं, लेकिन इस तरह से कि आप मछली को पीछे की ओर मोड़ सकें। बच्चों से पूछें कि क्या उन्हें याद है कि हम इस श्लोक को सुनहरा क्यों कहते हैं। बाइबिल कहानी: आज्ञाकारी भाई भाई जॉन और जैकब मछुआरे थे। लगभग हर दिन वे अपने पिता के साथ मछली पकड़ते थे। एक दिन, जब वे किनारे पर अपने जाल धो रहे थे, यीशु उनके पास आये और कहा, “मेरे पीछे आओ।” उन्होंने तुरन्त अपने पिता को छोड़ दिया और प्रभु के पीछे हो लिये। वे तीन साल तक यीशु के साथ चले, यीशु द्वारा बताई गई सभी कहानियाँ सुनीं और यीशु द्वारा किए गए सभी चमत्कारों को देखा। यीशु जॉन और जेम्स से बहुत प्यार करते थे और अक्सर दोनों भाइयों और पीटर को अपने साथ ले जाते थे, जहाँ वे अन्य शिष्यों को नहीं ले जाते थे। एक दिन यीशु जॉन, जेम्स और पीटर को एक ऊँचे पहाड़ पर ले गया जहाँ वह प्रार्थना कर रहा था। अचानक शिष्यों ने देखा कि यीशु कैसे बदल गए: उनके कपड़े सफेद हो गए, बर्फ की तरह सफेद। भविष्यवक्ता मूसा और एलिय्याह उनके बगल में प्रकट हुए और यीशु से बात की। जॉन और जेम्स ने यीशु के कई चमत्कार देखे। जॉन ने बाइबिल में कई किताबें भी लिखीं। दोहराव:बच्चों को वे दो मुकुट - शिल्प दिखाएँ जो उन्होंने पिछले दो पाठों में बनाए थे। उनसे पूछें कि उस राजा का क्या नाम था जिसे प्रभु ने बहुत बुद्धि दी थी, और उस राजा का क्या नाम था जिसने बहुत कम उम्र (8 वर्ष) में शासन करना शुरू किया था। शिल्प:अपने बच्चों के साथ "नाव और मछुआरे" शिल्प बनाएं। शिल्प बनाने के लिए आपको सहायकों की आवश्यकता होगी। बड़े बच्चों से आपकी मदद करने के लिए कहें। समापन:

पाठ 27

अनुभाग: बाइबिल में बच्चे। पांच रोटियों वाला लड़का

प्रार्थना:“भगवान, उस लड़के के लिए धन्यवाद जिसने आप पर भरोसा किया और आपके लिए अपना भोजन नहीं छोड़ा। हम आपसे अनुरोध करते हैं कि आप पर भी भरोसा करने में हमारी मदद करें। हम तुमसे प्यार करते हैं। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण श्लोक:पांच रोटियों और दो मछलियों के रूप में कागज के कार्ड बनाएं, जिन पर सुनहरे श्लोक के शब्द और पवित्रशास्त्र का वह स्थान जहां यह श्लोक स्थित है ("हम अब भगवान के बच्चे हैं") लिखा होगा। कार्डों को पीछे की ओर क्रमांकित करें। बच्चों को एक-एक करके रोटियों और मछलियों पर बने अंक (1-7) दिखाएँ और उन्हें ज़ोर से बुलाएँ। फिर बच्चों से कार्डों को व्यवस्थित करने के लिए कहें। बच्चों को आपकी मदद की जरूरत पड़ सकती है। एक-एक करके कार्ड बिछाते हुए, बच्चों को स्वयं ज़ोर से गिनने दें। जब कार्ड सही क्रम में आ जाएं, तो उन्हें पलट दें और बच्चों को स्वर्णिम श्लोक पढ़कर सुनाएं। क्या कोई बच्चा आपके बाद यह कविता दोहरा सकता है?

बाइबिल कहानी: पाँच रोटियाँ और दो मछलियाँ

“क्या मैं, माँ? कर सकना? अच्छा, कृपया, क्या मैं कर सकता हूँ?”

“मैं व्यस्त हूं, पावेल। (अपनी कक्षा के उन लड़कों में से किसी एक का नाम लें जिसका ध्यान आकर्षित करना सबसे कठिन है।) क्या मुझे कुछ मिल सकता है?

"क्या मैं यीशु को देखने के लिए सड़क पर जा सकता हूँ?"

"वह कहाँ है और वह कौन है?"

“वह अब झील के पास है और वह बहुत दिलचस्प कहानियाँ सुना रहा है। मैं उसे सुनना चाहता हूँ. सब लोग पहले ही जा चुके हैं. क्या यह संभव है, माँ?”

“जल्द ही दोपहर के भोजन का समय हो जाएगा, और तुम्हें भूख लग सकती है। आइए मैं आपके लिए कुछ खाना तैयार कर दूं जिसे आप अपने साथ ले जा सकें।''

माँ ने पावेल के बैग में पाँच रोटियाँ (पाँच उंगलियाँ दिखाएँ), छोटी रोटियाँ और दो छोटी मछलियाँ (अपने दूसरे हाथ की दो उंगलियाँ दिखाएँ) डाल दीं।

"बिल्कुल! यहाँ, यह सब ले लो और यीशु को दे दो।"

यीशु ने भोजन उठाया, आकाश की ओर देखा, प्रार्थना की और अचानक, चमत्कारों का चमत्कार घटित हुआ! अचानक वहाँ पाँच हजार पुरुषों और सभी महिलाओं और बच्चों को खिलाने के लिए पर्याप्त रोटी और मछली थी। अभी भी बारह टोकरियाँ बाकी हैं।

शिल्प:अपने बच्चों के साथ "लड़कों की टोकरी" शिल्प बनाएं। बड़े बच्चों से आपकी मदद करने के लिए कहें।

रंग:बच्चों को रंग भरने वाली किताब "द बॉय विद फाइव लोव्स" दें। बच्चों के लिए रंग भरना आसान बनाने के लिए तैयार नमूना दिखाएँ।

समाप्ति: सत्र को एक छोटी प्रार्थना के साथ समाप्त करें और एक गीत गाएं।

पाठ 28 अनुभाग: चमत्कारों के देवता. समुद्र खुल गया है प्रार्थना:“हे प्रभु, मूसा के लिए धन्यवाद, जिसने इस्राएल के लोगों को मिस्र से बाहर निकाला। आपके द्वारा किए गए सभी चमत्कारों के लिए हम आपको धन्यवाद देते हैं। समुद्र के चमत्कार के लिए धन्यवाद. जीसस के नाम पर। तथास्तु"। स्वर्ण श्लोक:इस खंड के लिए श्लोक भजन 104:5 में पाया जाता है - "उसके चमत्कारों को स्मरण रखो।" बच्चों को यह श्लोक अपने शब्दों में समझाएं। हमें परमेश्वर द्वारा किए गए उन चमत्कारों को याद रखना चाहिए जो बाइबल में दर्ज हैं, और उन चमत्कारों को भी याद रखना चाहिए जो परमेश्वर हमारे जीवन में करता है। बच्चों के साथ, आप "भगवान के चमत्कारों को याद रखें" शब्द याद कर सकते हैं। ये शब्द बच्चों के लिए समझने में आसान हैं। हो सकता है कि बच्चों में से कोई ईश्वर द्वारा किये गये कुछ चमत्कारों का नाम बता सके। बाइबिल कहानी: समुद्र का पानी अलग हो गया इस्राएल के लोगों को मिस्र में बहुत कष्ट सहना पड़ा। मिस्रियों ने इस्राएलियों को कड़ी मेहनत करने के लिए मजबूर करके उन्हें धमकाया। लोगों ने ईश्वर से प्रार्थना की और उन्हें दुष्ट मिस्रवासियों से बचाने की प्रार्थना की। यहोवा ने सुना और मूसा को मिस्र भेजा। मूसा इस्राएल के लोगों को बाहर लाया और उन्हें एक अच्छे देश में ले गया। लेकिन फिरौन (मिस्र के राजा) ने यहूदियों को पकड़ने और उन्हें वापस लाने का फैसला किया। फिरौन की सेना ने इस्राएल के लोगों को लगभग पकड़ लिया है। लोगों ने घोड़ों की टाप और रथों का शोर सुना। वे मरने वाले हैं या गुलामी में वापस ले लिए जाने वाले हैं। ऐसा लगता है कि कुछ भी नहीं और कोई भी मदद नहीं कर सकता। लेकिन भगवान के लिए कुछ भी मुश्किल नहीं है! यहोवा ने लाल समुद्र पर ऐसी आँधी चलाई जो इतनी ज़ोर से चली कि समुद्र का पानी दो भागों में बंट गया। इस्राएल के लोग समुद्र के तल पर इस प्रकार चले, मानो सूखी भूमि पर चल रहे हों, और जल दोनों ओर दो दीवारों के समान खड़ा था। जैसे ही मूसा और उसके लोग समुद्र के किनारे पहुँचे, पानी फिर बंद हो गया। इस्राएल के लोग लाल समुद्र के पार चले गए, और उनमें से कोई भी डूबा या पीड़ित नहीं हुआ, क्योंकि प्रभु उनके साथ था। दोहराव:अपने बच्चों के साथ पिछले भाग के सभी नायकों (जोसेफ, मूसा, सैमुअल, डेविड, सोलोमन, योशिय्याह, जॉन और जैकब, पांच रोटियों वाला लड़का) को याद करें। सुंदर, उज्ज्वल चित्र आपकी सहायता करेंगे. रंग:उन बच्चों को "इज़राइल के लोगों का नेतृत्व करने वाले मूसा" रंग पेज दें जिन्होंने इसे रंग नहीं दिया। बच्चों को तैयार नमूना दिखाएँ। शिल्प:अपने बच्चों के साथ एक एक्सोडस शिल्प बनाएं। शिल्प बनाने के लिए आपको सहायकों की आवश्यकता होगी। बड़े बच्चों से आपकी मदद करने के लिए कहें। जब बच्चे अपना शिल्प पूरा कर लें तो उनमें से किसी एक को समुद्र के चमत्कार के बारे में बात करने के लिए कहें। समापन:एक छोटी प्रार्थना के साथ समाप्त करें और एक गीत गाएँ।

पाठ 29

अनुभाग: चमत्कारों के देवता. भगवान विधवा और उसके बच्चों को खाना खिलाते हैं

प्रार्थना:“भगवान, हमारी देखभाल करने, हमें खिलाने और हमें कपड़े पहनाने के लिए हम आपको धन्यवाद देते हैं। हमारे पिता होने के लिए धन्यवाद। हम आपसे प्यार करते हैं और आपकी सेवा करना चाहते हैं। जीसस के नाम पर। तथास्तु"

स्वर्ण श्लोक: इस खंड की कविता "उसके चमत्कारों को याद रखें" () है। हम बच्चों के लिए याद रखना आसान बनाने के लिए "भगवान के चमत्कारों को याद रखें" शब्दों को याद करेंगे। हम बच्चों को 4 फुलाने योग्य गुब्बारे देते हैं, जिन पर मार्कर या फील-टिप पेन से सुनहरे श्लोक का एक शब्द और धर्मग्रंथ का एक स्थान लिखा होता है। बच्चे गुब्बारे उड़ाते हैं। इसके बाद, बच्चों में से एक गुब्बारे पर लिखे शब्द को पहले "पढ़कर" पिन से गुब्बारे फोड़ता है। अन्य सभी बच्चे उसके बाद कविता के शब्दों को दोहराते हैं।

बच्चों से पूछें कि उन्हें बाइबल से कौन से चमत्कार याद हैं। हो सकता है कि बच्चों में से कोई एक उस चमत्कार के बारे में बता सके जो भगवान ने उनके परिवार के जीवन में किया था।

बाइबिल कहानी: तेल का चमत्कार

बच्चों से कहें कि आप उन्हें पेड़ की कहानी सुनाएँगे। सबसे अधिक संभावना है, बच्चों को नहीं पता कि तेल क्या है। इसलिए, उन्हें समझाएं कि तेल एक ऐसा तेल है जिसका उपयोग उनकी माताएं स्वादिष्ट पैनकेक और पैनकेक तलने के लिए करती हैं।

एक महिला के पति की मृत्यु हो गई और वह दो बच्चों के साथ अकेली रह गई। वह एलीशा के पास आई और रोने लगी। “एलीशा, तुम परमेश्वर के भविष्यवक्ता हो। तुम वे शब्द सुनते हो जो प्रभु बोलते हैं। मेरी और मेरे बच्चों की मदद करो. मेरे पति की मृत्यु हो गई और मैं अब विधवा हूं।" वह रोती रही और चिल्लाती रही. “एक पड़ोसी हमारे पास आया और मांग की कि हम उसे वह पैसा दें जो मेरे पति ने उधार दिया था। लेकिन मेरे पास पैसे नहीं हैं। यह आदमी कर्ज के लिए मेरे दो बच्चों को छीनना चाहता है। मुझे क्या करना चाहिए?"

एलीशा ने सोचा और पूछा, “तुम्हारे घर में क्या है?” विधवा ने उत्तर दिया, “मेरे पास केवल एक जग तेल (तेल) है।” अचानक एलीशा ने परमेश्वर को उससे कुछ कहते हुए सुना। उसने महिला से कहा, “अपने सभी पड़ोसियों के पास जाओ और उनसे खाली जग मांगो। जब तू बहुत से घड़े ले ले, तब अपने पुत्रों समेत घर में जाकर खाली घड़ों में तेल डालना।” स्त्री ने एलीशा की बात मानी और वह सब कुछ किया जो उसने कहा था। उसने अपने सभी पड़ोसियों से खाली जग माँगा, उन्हें घर ले आई और उनमें तेल डालना शुरू कर दिया। जब जग भर जाता, तो उसके बच्चे उसे एक तरफ रख देते और उसे दूसरा दे देते। उन्होंने एक जग भरा, फिर दूसरा, तीसरा, चौथा... वे पहले ही गिनती खो चुके थे। बहुत सारे जग हैं, और उनमें से प्रत्येक में महंगा तेल है।

(आप बोतल से पेय को गिलासों में डालकर बच्चों को दिखा सकते हैं कि यह चमत्कार कैसा दिखता है। आपके सहायक के पास आपको अगला खाली गिलास सौंपने के लिए "मुश्किल से समय है")। बच्चों को बताएं कि अंतर केवल इतना है कि जग में तेल है कम नहीं हुआ। पेय तैयार हो जाएगा, कहानी के बाद नाश्ते के समय बच्चों को दें।)

जब सारे जग भर गए तो तेल निकलना बंद हो गया। प्रसन्न विधवा ने एलीशा को पाया और उसे उस चमत्कार के बारे में बताया जो प्रभु ने किया था। “जाओ मक्खन बेचो। तब तुम अपने पड़ोसी का कर्ज़ चुका सकोगे, और शेष धन से तुम और तुम्हारे बच्चे जीवित रह पाओगे,'' एलीशा ने उससे कहा।

दोहराव:अपने बच्चों के साथ स्मरण करो कि जब मूसा ने इस्राएली लोगों का नेतृत्व किया तो यहोवा ने समुद्र के साथ क्या चमत्कार किया। बच्चों को चित्र दिखाएँ।

शिल्प:अपने बच्चों के साथ "तेल का जग" शिल्प बनाएं। जब बच्चे काम ख़त्म कर लें, तो उन्हें कहानी दोबारा सुनाने के लिए कहें।

समापन:एक छोटी प्रार्थना के साथ समाप्त करें और एक गीत गाएँ।

पाठ 30 अनुभाग: चमत्कारों के देवता. बच्चा उठ गया है प्रार्थना:“हे प्रभु, एलीशा के लिए धन्यवाद, जिसने आपकी बात मानी। हम भी ऐसे चमत्कार देखना चाहते हैं जैसे एलीशा ने देखा। हमें हर बात में आपका आज्ञाकारी बनने में मदद करें। जीसस के नाम पर। तथास्तु" स्वर्ण श्लोक:इस खंड के लिए पद्य भजन 104:5 में पाया जाता है। हम "भगवान के चमत्कारों को याद रखें" शब्द सिखाएंगे। ये शब्द बच्चों के लिए समझने में आसान हैं। आप एक गुड़िया का उपयोग करके बच्चों को एक कविता सिखा सकते हैं जो कविता का उच्चारण करती है और बच्चे उसके बाद दोहराते हैं। सबसे पहले, एक समय में एक शब्द। फिर एकदम सन्नाटा हो गया. बोलने की गति, मात्रा, आवाज़ बदलें। बच्चों से कहें कि गुड़िया जो कहती है, उसे बिल्कुल वैसा ही दोहराने में सावधानी बरतें। जब बच्चे कविता सीखते हैं, तो आप यह देखने के लिए प्रतिस्पर्धा कर सकते हैं कि कौन तेज़ है - गुड़िया या बच्चा? बाइबिल कहानी: बच्चा फिर से जीवित हो गया! एक लड़का बीमार हो गया. वह अपनी माँ की गोद में तब तक बैठे रहे जब तक उनकी मृत्यु नहीं हो गई। माँ अपने बच्चे को उस कमरे में ले गई जहाँ एलीशा रहता था, अपने बेटे को बिस्तर पर लिटा दिया और वह परमेश्वर के भविष्यवक्ता से मिलने गई। एलीशा अक्सर इस परिवार से मिलने आता था क्योंकि उन्होंने अपने घर में उसके लिए एक कमरा तैयार किया था जहाँ वह तब रुकता था जब वह इस शहर में था। जब एलीशा को पता चला कि बच्चा मर गया है, तो वह बच्चे की माँ को अपने घर ले जाने गया। वह ऊपर अपने कमरे में चला गया. उसके बिस्तर पर एक छोटा लड़का लेटा हुआ था। एलीशा ने दरवाज़ा बंद कर दिया। उसने घुटने टेककर भगवान से प्रार्थना की। एलीशा ने ईश्वर में विश्वास किया और कुछ चमत्कार हुआ। छोटा बच्चा हिल गया. उसने छींक दी! उसने सात बार छींका! (बच्चों को सात बार छींकने के लिए कहें।) फिर उसने अपनी आँखें खोलीं। उसने एलीशा की ओर देखा और मुस्कुराया। छोटा लड़का फिर से जीवित और स्वस्थ हो गया! निम्नलिखित शब्दों को आंदोलनों के साथ सीखें: यह छोटा लड़का स्वस्थ था. (एक अंगूठे देना) वह चल सकता था. (अपनी उंगलियों से "चलने" की गति बनाएं) वह कूद सकता था. (अपनी उँगलियाँ उछलते हुए दिखाएँ) वह दौड़ सकता था. (अपनी उंगलियों पर "रन" गति दिखाएं) और पेड़ों पर चढ़ो. (अपने अंगूठे और तर्जनी से "ऊपर चढ़ने" की गति बनाएं) यह छोटा लड़का बीमार है. (अपनी उंगली अपने दूसरे हाथ पर रखें) स्वर्ग से मदद मिली. (ऊपर देखो) एलीशा ने प्रार्थना की. (हाथ जोड़ो) लड़का बैठ गया. (थम्स अप) उसने छींका - सिर्फ एक बार नहीं - बल्कि सात बार! (सात बार छींकें) दोहराव:बच्चों से पूछें कि प्रभु ने एलीशा के माध्यम से और कौन सा चमत्कार किया (तेल का चमत्कार जो कम नहीं हुआ)। शिल्प:अपने बच्चों के साथ "एलीशा का कमरा" शिल्प बनाएं। मेज पर लकड़ी की छड़ियाँ (माचिस) और बिस्तर पर कपड़े का एक टुकड़ा चिपका दें। खिड़की के लिए छोटे पर्दे बनाने के लिए अलग पैटर्न वाले कपड़े का उपयोग करें। समापन:एक छोटी प्रार्थना के साथ समाप्त करें और एक गीत गाएँ।

पाठ 31

अनुभाग: चमत्कारों के देवता. दुश्मन अंधा है

प्रार्थना:“हे प्रभु, एलीशा के लिए धन्यवाद, जिससे हम आप पर भरोसा करना सीख सकते हैं। हम आपकी सुरक्षा और संरक्षण के लिए आपको धन्यवाद देते हैं। हमें किसी चीज़ या किसी से न डरने में मदद करें। हम तुमसे प्यार करते हैं। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण श्लोक:इस खंड के लिए श्लोक भजन 104:5 में पाया जाता है - "भगवान के चमत्कारों को याद रखें।" आप अपने बच्चों के साथ "पास द बंडल" गेम खेल सकते हैं। आप पहले से एक बंडल तैयार करें, जिसमें कई बंडल (चिपकने वाली टेप के साथ एक साथ बंधे अखबार) हों, जिसके अंदर सुनहरे श्लोक के शब्दों वाले कार्ड हों। अंतिम पैकेज में, कार्ड के साथ, कुछ छोटे पुरस्कार (कैंडी, लॉलीपॉप, आदि) रखें। एक घेरे में बैठे बच्चे संगीत की धुन पर एक-दूसरे को पैकेज देते हैं। जब संगीत बंद हो जाता है (यदि संगीत का उपयोग करना संभव नहीं है, तो शिक्षक, बच्चों की ओर पीठ करके खड़े होकर, समय-समय पर अपने हाथों को ताली बजा सकता है), जो बच्चा पैकेज पकड़ रहा है वह शीर्ष परत को खोलता है और बाहर निकालता है एक पत्रक। कार्ड को फर्श पर रखें और श्लोक का शब्द पढ़ें। बच्चों को आपके बाद दोहराने दें। संगीत चालू करें और खेल जारी रहेगा। आश्चर्य उसी को होगा जो आखिरी परत खोलेगा। इसके बाद पूरे स्वर्ण श्लोक को एक साथ दोहराएं।

बाइबिल की कहानी: शत्रु कुछ नहीं देखते

एक दिन सीरियाई लोगों की एक बड़ी सेना ने उस शहर को घेर लिया जहां एलीशा रहता था क्योंकि सीरिया इस्राएल के साथ युद्ध में था। ईश्वर के पैगम्बर सुबह अपने नौकर की चीख सुनकर जागे। वह कमरे के चारों ओर भागा और डर के मारे चिल्लाया। एलीशा भयभीत या चिंतित नहीं था, क्योंकि वह जानता था कि परमेश्वर उसके सभी शत्रुओं से अधिक शक्तिशाली है।

उसने परमेश्‍वर से प्रार्थना की और कहा: “उन्हें अंधा कर दो।” अचानक सभी सैनिक अंधे हो गए और देखना बंद कर दिया। उन्हें नहीं पता था कि कहां जाना है. और एलीशा ने उन से कहा, मैं तुम्हें उस नगर में ले चलूं जहां तुम्हें जाना है, और जिस मनुष्य को तुम ढूंढ़ रहे हो उसके पास ले चलूं। सैनिकों ने एलीशा का पीछा किया, जो उन्हें इस्राएल के राजा के पास ले गया। ईश्वर के पैगम्बर ने प्रार्थना की कि ईश्वर सीरियाई लोगों की आंखें खोल दें। प्रभु ने इस प्रार्थना का उत्तर दिया और वे फिर से देखने में सक्षम हो गये। राजा बहुत खुश था और अपने शत्रुओं को मारना चाहता था। लेकिन एलीशा ने उससे कहा: "उन्हें मत मारो, बल्कि उन्हें खिलाओ और जाने दो।" उसके बाद ये लोग अपने वतन सीरिया चले गए और फिर कभी इसराइलियों से लड़ाई नहीं की.

दोहराव:बच्चे पहले से ही एलीशा और परमेश्वर द्वारा उसके माध्यम से किए गए चमत्कारों के बारे में तीन कहानियाँ जानते हैं। उन्हें ये कहानियाँ दोबारा सुनाने दीजिए। आप उन्हें बच्चों की बाइबिल, पृष्ठ 199, 195, और 205 देकर उनकी मदद कर सकते हैं।

शिल्प:एक शिल्प बनाएं "भगवान लोगों की आंखें खोलते और बंद करते हैं।" आप बच्चों की मदद कर सकते हैं, लेकिन बेहतर होगा कि वे स्वयं काटना, चिपकाना और चित्र बनाना सीखें। नमूना बच्चों के सामने रखें ताकि हर कोई देख सके। जैसे ही आप काम करें, कहानी दोबारा याद करें। बच्चों को स्वयं बताने का प्रयास करने दें कि उन्हें क्या याद है।

समापन:एक छोटी प्रार्थना के साथ समाप्त करें और एक गीत गाएँ।

पाठ 32 अनुभाग: चमत्कारों के देवता. भगवान ने डेनियल को बचाया प्रार्थना:“हे प्रभु, हम डैनियल के लिए आपको धन्यवाद देते हैं। हमें आप पर उतना ही भरोसा करना सिखाएं जितना डैनियल ने किया था। आपने उसके जीवन में जो चमत्कार किया उसके लिए धन्यवाद। जीसस के नाम पर। तथास्तु"। स्वर्ण श्लोक:इस खंड में श्लोक है "भगवान के चमत्कारों को याद रखें।" अपने बच्चों के साथ, सुनहरे श्लोक और उस धर्मग्रंथ के शब्दों से एक छोटी सी किताब बनाएं जहां यह पाया जाता है। ऐसा करने के लिए आपको एक बाइंडर, कागज की चार स्ट्रिप्स और विभिन्न रंगों के पेन (मार्कर) की आवश्यकता होगी। प्रत्येक पट्टी पर एक शब्द लिखें (अंतिम एक धर्मग्रंथ है) और बच्चों को, अपनी देखरेख में, एक बाइंडर का उपयोग करके पट्टियों को एक साथ बांधने दें। जब किताब तैयार हो जाए तो बच्चों को बताएं कि डेनियल बहुत होशियार था और बहुत सारी किताबें पढ़ता था। बच्चे किताबें घर ले जा सकते हैं ताकि उनके माता-पिता उन्हें कविता सीखने में मदद कर सकें। अगले पाठ में, आप उन लोगों को छोटे पुरस्कार दे सकते हैं जो सुनहरे श्लोक को दिल से जानते हैं। बाइबिल कहानी: डेनियल को शेर की माँद में फेंक दिया गया इस कहानी को बताते समय, आप "डैनियल एंड हिज़ वेरी गुड फ्रेंड" पुस्तक का उपयोग कर सकते हैं। बच्चों को चित्र दिखाते समय उन्हें बताएं कि वहां क्या बना है। राजा डेरियस डैनियल का बहुत अच्छा दोस्त था। कुछ बुरे लोग नहीं चाहते थे कि दानिय्येल और राजा दारा मित्र बनें। उन्होंने राजा डेरियस को यह आदेश जारी करने के लिए राजी किया कि सभी को राजा से प्रार्थना करनी चाहिए। डैनियल ने राजा की आज्ञा का उल्लंघन किया क्योंकि उसने केवल ईश्वर से प्रार्थना की और किसी और से नहीं। क्योंकि डैनियल ने आदेश की अवहेलना की, राजा डेरियस को उसे बड़े, भूखे शेरों की मांद में फेंकना पड़ा। डैनियल ने भगवान से प्रार्थना की और उससे बड़े भूखे शेरों से उसकी रक्षा करने के लिए कहा। परमेश्वर ने दानिय्येल की प्रार्थना सुनी और उसे शेरों से बचाने के लिए एक दूत भेजा। राजा डेरियस उस रात सो नहीं सका क्योंकि उसे अपने बहुत अच्छे दोस्त पर दया आ रही थी। अगली सुबह, राजा डेरियस उस खाई की ओर दौड़ा जहाँ बड़े भूखे शेर बैठे थे। जब राजा डेरियस अपने अच्छे दोस्त डैनियल को खाई से बाहर निकाला तो बहुत खुश और प्रसन्न हुआ। वह इतना प्रसन्न हुआ कि उसने अपना आदेश रद्द कर दिया और सभी को दानिय्येल के परमेश्वर से प्रार्थना करने का आदेश दिया। डैनियल और राजा डेरियस बहुत अच्छे दोस्त बने रहे और जीवन भर एक साथ भगवान की पूजा करते रहे। दोहराव:बच्चों से बारी-बारी से डैनियल एंड हिज वेरी गुड फ्रेंड नामक पुस्तक का उपयोग करके बाइबिल की कहानी दोबारा सुनाने को कहें। रंग:बच्चों को डेनियल और लायंस रंग पेज दें। बच्चों के लिए रंग भरना आसान बनाने के लिए तैयार नमूना दिखाएँ। शिल्प:अपने बच्चों के साथ एक "डैनियल" शिल्प बनाएं। शिल्प बनाने के लिए आपको सहायकों की आवश्यकता होगी। बड़े बच्चों से आपकी मदद करने के लिए कहें। बच्चों में से किसी एक को आज सुनी गई कहानी दोबारा सुनाने के लिए कहें। समापन:

पाठ 33

अनुभाग: चमत्कारों के देवता. एक स्वर्गदूत पीटर को जेल से बाहर लाया

प्रार्थना:“प्रभु, आप जो चमत्कार करते हैं उसके लिए धन्यवाद। कृपया हमें पीटर की तरह आप पर भरोसा करना सिखाएं। हम अपने जीवन में आपके चमत्कार देखना चाहते हैं। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण श्लोक:इस खंड का स्वर्णिम श्लोक है "भगवान के चमत्कारों को याद रखें।" आप कागज से दो योद्धाओं और पीटर की रूपरेखा काटकर बच्चों के लिए छोटे शिल्प बना सकते हैं। धागे के दो टुकड़ों को जोड़ने के बाद, तीन आकृतियों को जोड़ दें ताकि पीटर की आकृति बीच में हो। एक तरफ आकृतियों पर लिखें - "याद रखें", "चमत्कार", "भगवान"; और दूसरे पर - "स्तोत्र", "104:" और "5"। बच्चों को शिल्प घर ले जाने दें।

बाइबिल कहानी: पीटर फिर से स्वतंत्र है

राजा हेरोदेस बहुत दुष्ट व्यक्ति था। उसने यीशु के एक शिष्य, जॉन के भाई, जेम्स को फाँसी देने का आदेश दिया। (कई पाठ पहले, बच्चों ने दो भाइयों - जेम्स और जॉन के बारे में सीखा। उनसे पूछें कि क्या उन्हें याद है कि शिष्य बनने से पहले भाइयों का पेशा क्या था) यीशु की। आप बच्चों को शिल्प - मछली पकड़ने की नाव दिखा सकते हैं।) जब राजा हेरोदेस ने देखा कि कुछ लोगों को यह पसंद आया, तो उसने दूसरे प्रेरितों को मारने का फैसला किया। इस बार, हेरोदेस के सैनिकों ने पीटर को पकड़ लिया और जेल में डाल दिया। लेकिन इस समय ईस्टर था, इसलिए उन्होंने कुछ ही दिनों में पीटर को फाँसी देने का फैसला किया। और फिर वह रात आयी, जो पतरस की आखिरी रात थी। अगली सुबह उसे मार दिया जाना था। पीटर को भागने से रोकने के लिए उसकी कोठरी के पास एक बड़ा गार्ड तैनात कर दिया गया। उसी कोठरी में दो सैनिक सोते थे, जिनसे पतरस को दो जंजीरों से बाँधा गया था। बचना बिल्कुल असंभव था। जब अचानक... अँधेरे उदास कक्ष में एक तेज़ रोशनी चमक उठी! इतना उज्ज्वल, मानो सूर्य ने समय को मिश्रित कर दिया हो और रात में चमकने लगा हो। पतरस जाग गया और उसने एक स्वर्गदूत को देखा जिसने उससे कहा: "उठो और मेरे पीछे आओ।" पतरस उठ खड़ा हुआ और भारी लोहे के दरवाज़ों के माध्यम से देवदूत के पीछे चला गया, जो अपने आप खुल गए। जब वे जेल से सड़क पर निकले, तो देवदूत अचानक गायब हो गया, और केवल अब पीटर को एहसास हुआ कि यह कोई सपना नहीं था। भगवान ने स्वयं उसे बचाने के लिए अपना दूत भेजा।

दोहराव:बच्चों के साथ इस बात को याद करें कि कैसे भगवान ने डेनियल को बचाया। इसके लिए आप "डैनियल एंड हिज़ वेरी गुड फ्रेंड" पुस्तक का उपयोग कर सकते हैं। बच्चों को बताएं कि हमारा भगवान सर्वशक्तिमान है। उसने दानिय्येल को बचाया, और उसके लिए पतरस को बचाना कठिन नहीं था।

दृश्य:आप बच्चों के साथ बाइबल की उस कहानी पर आधारित एक लघु नाटिका का मंचन कर सकते हैं जो बच्चों ने आज सुनी। पीटर, एंजल, हेरोदेस की भूमिका निभाने के लिए आपको पांच लोगों और दो सैनिकों की आवश्यकता होगी। आप जंजीरों की जगह रस्सियों का उपयोग कर सकते हैं।

शिल्प:अपने बच्चों के साथ "पीटर की मुक्ति" शिल्प बनाएं। शिल्प बनाने के लिए आपको सहायकों की आवश्यकता होगी। बड़े बच्चों से आपकी मदद करने के लिए कहें। बच्चों में से किसी एक को आज सुनी गई कहानी दोबारा सुनाने के लिए कहें।

समापन:कुछ गीत गाएँ और प्रार्थना के साथ पाठ समाप्त करें।

पाठ 34

अनुभाग: चमत्कारों के देवता. पतरस ने एक स्त्री को जीवित किया

प्रार्थना:“हे प्रभु, हम पतरस और उसके जीवन में और उसके दौरान आपके द्वारा किए गए सभी चमत्कारों के लिए आपको धन्यवाद देते हैं। हम आप पर वैसे ही विश्वास करना चाहते हैं जैसे पतरस ने विश्वास किया था। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण श्लोक:इस खंड के लिए श्लोक भजन 104, श्लोक 5 में पाया जाता है - "भगवान के चमत्कारों को याद रखें।" कक्षा के बाद बच्चों को अपने साथ घर ले जाने के लिए गुब्बारों पर कविता के शब्द लिखने के लिए एक मार्कर का उपयोग करें। प्रत्येक गेंद पर लेबल लगाएं और उसे कहीं रख दें ताकि बच्चों का ध्यान न भटके।

बाइबिल कहानी: तबीताह फिर से जीवित है

तबीथा लोगों के प्रति बहुत दयालु थी। वह हमेशा गरीब लोगों की भोजन और पैसों से मदद करती थीं। लेकिन इसके अलावा वह खुद बेहद खूबसूरत कपड़े भी सिलती थीं, जिसका इस्तेमाल वह जरूरतमंदों की मदद के लिए करती थीं। लेकिन फिर एक दिन वह बीमार हो गयी. वह एक, दो, तीन दिन घर पर पड़ी रही, लेकिन ठीक नहीं हुई। और कुछ दिनों बाद उसकी मृत्यु हो गई। इस शहर में रहने वाले लोग उससे बहुत प्यार करते थे और उन्होंने पतरस के पास दो शिष्यों को यह कहने के लिए भेजा कि वह उनके पास आये। जब पीटर पहुंचा, तो आंखों में आंसू लिए लोगों ने उसे वे शर्ट और कपड़े दिखाए जो तबीथा ने सिलवाए थे। पतरस कमरे में गया, घुटनों के बल बैठ गया और प्रार्थना की। और उसके बाद वह शव की ओर मुड़ा और कहा: "तबिता, उठो!" उसने अपनी आँखें खोलीं और पीटर को देखकर उठ बैठी। तबीथा फिर से जीवित हो गई, और सभी लोगों ने इस चमत्कार के लिए भगवान की महिमा की। तबीथा ने बहुत सारे अच्छे काम किए और अपने शहर में जरूरतमंद लोगों के लिए बहुत सारे सुंदर कपड़े सिले।

दोहराव:बच्चों को पतरस के साथ हुए चमत्कार को याद करने दीजिये। आप उन्हें बच्चों की बाइबिल से एक तस्वीर दिखा सकते हैं। बच्चों को स्वयं कहानी सुनाने दें।

शिल्प:अपने बच्चों के साथ तबीथा शिल्प बनाएं। प्रत्येक बच्चे के लिए दो पोशाकें काटें। ड्रेस के किनारों पर छेद करने के लिए होल पंच का उपयोग करें, दोनों ड्रेस को एक साथ रखें (बच्चों को इसे स्वयं आज़माने में बहुत मज़ा आएगा)। प्रत्येक बच्चे को धागे का एक टुकड़ा दें जिसका उपयोग बच्चे दोनों टुकड़ों को एक साथ "सिलाने" के लिए करेंगे। धागे के सिरों को पीछे की तरफ टेप से जोड़ दें। आप पोशाक पर "तबिता फिर से जीवित है!" लिख सकते हैं।

जब आप काम करते हैं, तो आप बच्चों के साथ गाना गा सकते हैं या उन अच्छे कामों के बारे में बात कर सकते हैं जो वे कर सकते हैं।

पाठ 35 अनुभाग: चमत्कारों के देवता. पॉल दमिश्क में बचाया गया प्रार्थना:“हे प्रभु, हम पॉल के लिए आपको धन्यवाद देते हैं, जिसने पहले आप पर विश्वास नहीं किया और फिर किया। आपकी आज्ञा मानने और आपकी आवाज़ सुनने में हमारी सहायता करें। आपके द्वारा किए गए हर चमत्कार के लिए धन्यवाद। जीसस के नाम पर। तथास्तु"। स्वर्ण श्लोक:"भगवान के चमत्कारों को याद रखें (भजन 104:5)" एक स्मृति श्लोक है। अपने बच्चों के साथ एक छोटा सा सुनहरा छंद शिल्प बनाएं। ऐसा करने के लिए, आपको दो पट्टियों की आवश्यकता होगी (एक दूसरी से थोड़ी चौड़ी होनी चाहिए, लेकिन लगभग आधी लंबी होनी चाहिए)। एक संकरी पट्टी पर, सुनहरे छंद के शब्द लिखें, और एक चौड़ी पट्टी पर, कुछ दूरी पर दो ऊर्ध्वाधर स्लिट काटें ताकि दूसरा स्लिट में स्वतंत्र रूप से घूम सके और ताकि उनमें से एक शब्द देखा जा सके। बार को हिलाकर आप पूरी कविता पढ़ सकते हैं। एक अंगूठी बनाने के लिए संकीर्ण पट्टी के किनारों को एक साथ चिपका दें। बाइबिल कहानी: शाऊल को यीशु पर भरोसा था पॉल का पूर्व नाम शाऊल था. वह वास्तव में उन लोगों को पसंद नहीं करता था जो यीशु में विश्वास करते थे। जब उसे पता चला कि दमिश्क शहर में यीशु के कई शिष्य हैं, तो वह सैनिकों को अपने साथ लेकर इस शहर में गया। वह सभी ईसाइयों को पकड़कर जेल में डालना चाहता था। जैसे ही शाऊल दमिश्क के पास आया, अचानक स्वर्ग से एक तेज़ रोशनी उसके चारों ओर चमकी। शाऊल भूमि पर गिर पड़ा और तुरन्त पूछा, “तू कौन है?” उसने उत्तर में सुना, “मैं यीशु हूँ, जिस पर तुम अत्याचार कर रहे हो।” उस क्षण से, शाऊल अंधा हो गया और पूरे तीन दिनों तक कुछ भी नहीं देखा (बच्चों को तीन उंगलियां दिखाने के लिए कहें)। परन्तु तीन दिन के बाद प्रभु ने उस शिष्य से, जिसका नाम हनन्याह था, शाऊल के पास आने और उसके लिए प्रार्थना करने को कहा। हनन्याह तुरंत जाना नहीं चाहता था, क्योंकि शाऊल बहुत बुरा आदमी था और ईसाइयों के साथ बहुत बुरे काम करता था। परन्तु बाद में वह आने को तैयार हो गया और जब उसने प्रार्थना की, तो शाऊल फिर से देखने लगा। शाऊल ने यीशु पर विश्वास किया और फिर कभी विश्वासियों पर अत्याचार नहीं किया। वह स्वयं प्रचार करने लगा और लोगों को यीशु के बारे में बताने लगा। दोहराव:बच्चों से पूछें कि भगवान ने पीटर के जीवन में कौन से दो चमत्कार किए (जेल से रिहाई और तबीथा का पुनरुत्थान)। बच्चों को बाल बाइबिल या चित्रों का उपयोग करके अधिक समझाने दें। शिल्प:अपने बच्चों के साथ शाऊल शिल्प का रूपांतरण करें। शिल्प बनाने के लिए आपको सहायकों की आवश्यकता होगी। बड़े बच्चों से आपकी मदद करने के लिए कहें। बच्चों में से किसी एक को आज सुनी गई कहानी दोबारा सुनाने के लिए कहें। समापन:पाठ को प्रार्थना के साथ समाप्त करें और एक गीत गाएँ।

पाठ 36

अनुभाग: चमत्कारों के देवता. भगवान ने पॉल और पावर को मुक्त कर दिया

प्रार्थना:“प्रभु, हम पॉल के लिए, उसे बदलने के लिए आपको धन्यवाद देते हैं। हम आपके बारे में उसी तरह प्रचार करना चाहते हैं जैसे पौलुस ने प्रचार किया और चमत्कार देखना चाहते हैं जैसे उसने देखा। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण श्लोक:इस खंड में श्लोक है "परमेश्वर के आश्चर्यकर्मों को स्मरण रखो" (भजन 105:5)। अपने बच्चों के साथ एक छोटा सा शिल्प बनाएं जो जेल की इमारत जैसा दिखेगा। दरवाजे में एक छेद करें और नीचे सफेद कागज की एक शीट पर सुनहरे श्लोक के शब्दों को चिपका दें ताकि जब आप दरवाजा खोलें तो आप सुनहरे श्लोक को पढ़ सकें (दरवाजे को गोंद करने की कोई आवश्यकता नहीं है)।

स्वर्ण श्लोक सीखने वाले बच्चों को छोटे-छोटे पुरस्कार दें। शिल्पों को पीछे की ओर लेबल करें ताकि प्रत्येक बच्चा अपना शिल्प घर ले जा सके।

दोहराव:बच्चों को पॉल (शाऊल) के विश्वास में परिवर्तन की कहानी याद करने दें। उन्हें किताबें और शिल्प दिखाएँ। बच्चों को समझाएं कि शाऊल ने यीशु पर विश्वास किया, इसलिए उसे शाऊल के बजाय पॉल कहा जाने लगा।

बाइबिल कहानी: पॉल और पावर

(खतरनाक तरीके से अपनी उंगली हिलाएं।) “क्या आप कभी यीशु के बारे में बात करना बंद कर देंगे? यदि नहीं, तो तुम्हें पछताना पड़ेगा।" लोगों ने पौलुस से यही कहा।

लेकिन पॉल ने बात करना और दूसरों को बताना जारी रखा कि यीशु कितने अद्भुत थे। पॉल बिल्कुल भी नहीं डरा क्योंकि वह जानता था कि परमेश्वर उसकी देखभाल करेगा। इसके अलावा, पॉल एक अच्छे मिशनरी थे।

परन्तु शीघ्र ही लोगों ने पौलुस और उसके मित्र सीलास को पकड़ लिया। उन्होंने उन्हें पकड़ लिया, उनके कपड़े फाड़ दिये और उनकी पिटाई की. और फिर उन्होंने उन्हें कारागार में डाल दिया और जेलर से कहा: "उन्हें ऐसे कारागार में डालो जहां वे दूसरों को यीशु के बारे में न बता सकें।"

जेलर ने पॉल और सीलास को सबसे दूर की कोठरी में ले जाने का आदेश दिया। उन्हें भागने से रोकने के लिए उनके पैरों में बेड़ियाँ बाँध दी गईं। "अब देखते हैं कि तुम यहाँ से कैसे निकलते हो और दूसरों को यीशु के बारे में कैसे बताते हो," जेलर ने दरवाज़ा ज़ोर से बंद करते हुए कहा।

पॉल और सिलास ने गाना शुरू किया। (कहानी के साथ चलने वाले गीत का कोरस गाएं।) अन्य कैदियों ने पॉल और सीलास को यीशु के बारे में गाते हुए सुना और सुनने लगे। अचानक - बूम! जल्दी करो! - एक बड़ा भूकंप आया. जेल की दीवारें हिल गईं और सभी दरवाजे खुल गए। अब सभी कैदी जेल से भाग सकते थे। जेलर जाग गया और देखा कि क्या हुआ था। उसने अपनी तलवार निकाल ली और खुद को मारने के लिए तैयार हो गया क्योंकि उसने सोचा कि पॉल बच गया है जब उसने एक आवाज सुनी: “अपने आप को नुकसान मत पहुँचाओ। हम भागे नहीं. हम अभी भी यहीं हैं।" यह पॉल की आवाज थी.

जेलर दौड़कर पॉल के पास गया और बोला, “कृपया, पॉल, मुझे अपने यीशु के बारे में बताओ। वह सचमुच एक अद्भुत मित्र है। मैं चाहता हूँ कि वह मेरा भी मित्र बने।” उस समय से जेलर और उसका पूरा परिवार यीशु में विश्वास करने लगा।

शिल्प:अपने बच्चों के साथ पॉल का जीवन शिल्प बनाएं। बच्चों को पॉल के जीवन की कुछ कहानियाँ संक्षेप में सुनाएँ। एक दिन परमेश्वर ने बड़े ही रोचक तरीके से पौलुस को उन दुष्ट लोगों से बचाया जो नगर के फाटकों पर उस पर नज़र रख रहे थे। पॉल को एक टोकरी में शहर की दीवार से नीचे उतारा गया।

समापन:पाठ को प्रार्थना के साथ समाप्त करें और एक गीत गाएँ। बच्चों को अपने साथ शिल्प लाना न भूलें।

पाठ 37 अनुभाग: यीशु. यीशु परमेश्वर का पुत्र है प्रार्थना:“प्रभु, हमें अपना पुत्र - यीशु मसीह देने के लिए धन्यवाद। धन्यवाद कि हम आपको जानते हैं और आप पर विश्वास करते हैं। हर चीज में हमारी मदद करें. जीसस के नाम पर। तथास्तु"। स्वर्ण श्लोक:इस इकाई में बच्चे जो सुनहरा श्लोक सीखेंगे वह मैथ्यू अध्याय 16 श्लोक 16 में पाया जाता है: "आप मसीह हैं, जीवित ईश्वर के पुत्र।" हम इस श्लोक को थोड़ा बदल देंगे ताकि इसे याद रखना आसान हो जाए। बच्चे निम्नलिखित शब्द सीखेंगे: "यीशु मसीह जीवित परमेश्वर का पुत्र है।" बाइबिल कहानी: मैरी और एंजेल इज़राइल पर शक्तिशाली रोमन साम्राज्य का कब्ज़ा हो गया था, जिस पर एक सम्राट या सीज़र का शासन था। एक दिन सीज़र ने कहा: “मुझे पैसे की ज़रूरत है: मैं अपने लिए एक नया महल बनाना चाहता हूँ। मुझे पैसे की ज़रूरत है: मैं सड़कों का नवीनीकरण करना और नए जहाज़ बनाना चाहता हूँ। मुझे अपने योद्धाओं के लिए धन की आवश्यकता है, जो मुझे कई देशों पर शासन करने में मदद करते हैं..." इस्राएल के लोग बहुत दुखी थे: "सीज़र अधिक से अधिक धन चाहता है।" लेकिन वे डरे हुए थे. पूरे देश में रोमन सैनिक तैनात थे। इस्राएली कभी शक्तिहीनता से भर जाते थे तो कभी दुःख से। "क्या कोई सचमुच हमारी मदद नहीं कर सकता?" परन्तु कुछ लोगों ने कहा, “दुखी मत हो और मत डरो। हमारे पास पवित्र ग्रंथ हैं, जो कहते हैं कि भगवान अपने लोगों के लिए एक उद्धारकर्ता भेजेंगे। हम उसके लोग हैं, भगवान हमारी मदद करेंगे।" (शिक्षक बच्चों को मैरी की एक मूर्ति दिखाते हैं।) इस समय, एक छोटे से इज़राइली शहर में मारिया नाम की एक युवा लड़की रहती थी। उसका एक मंगेतर था और घर के काम में अपने माता-पिता की मदद करते समय, वह अक्सर जोसेफ के बारे में सोचती थी। “जल्द ही जोसेफ मेरा पति बनेगा। हमारा अपना घर होगा और मैं उसकी हर चीज में मदद करूंगा।” अचानक मारिया ने सुना: “नमस्कार, मारिया। प्रभु आपके साथ है. भगवान ने मुझे तुम्हारे पास भेजा है।" मारिया थोड़ी डरी हुई भी थी. (शिक्षक मैरी की मूर्ति के बगल में एक देवदूत की मूर्ति रखता है।) “मैरी, तुम एक पुत्र को जन्म दोगी। उसे यीशु कहो, क्योंकि वह लोगों को उनके पापों से बचाएगा।" मारिया ने आश्चर्य से पूछा: “मैंने अभी तक शादी नहीं की है। मैं बेटे को कैसे जन्म दे सकती हूं? “इस बच्चे का पिता यूसुफ नहीं, बल्कि प्रभु होगा। उसने इस्राएल को एक उद्धारकर्ता भेजने का वादा किया जो लोगों को बचाएगा।” मैरी ने उत्तर दिया, "मुझे बिल्कुल समझ नहीं आ रहा कि यह कैसे होगा, लेकिन मैं ईश्वर की आज्ञा मानूंगी।" देवदूत गायब हो गया (स्वर्गदूत को छुपाएं), और हर्षित मैरी यूसुफ को सब कुछ बताने के लिए दौड़ी। शिल्प और दोहराव:बच्चों के साथ मैरी और एंजेल की एक मूर्ति बनाएं, जिसे वे पहले क्रेयॉन या पेंसिल से सजाएंगे। बच्चों को इस पाठ के लिए बाइबिल की कहानी स्वयं सुनाने दें। समापन:पाठ को प्रार्थना के साथ समाप्त करें और एक गीत गाएँ।

पाठ 38

अनुभाग: यीशु. यीशु बच्चों से प्यार करता है

प्रार्थना:“प्रिय भगवान, हमारे और सभी बच्चों के प्रति आपके प्यार के लिए हम आपको धन्यवाद देते हैं। हमें अन्य लोगों से भी उतना ही प्यार करने में मदद करें। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण श्लोक:बच्चे निम्नलिखित श्लोक सीखना जारी रखेंगे: "यीशु मसीह जीवित परमेश्वर का पुत्र है" ()। शिक्षक बच्चों को कार्डबोर्ड (मोटे कागज) पर बना यीशु का चित्र दिखाते हैं। यीशु के बगल में कार्डबोर्ड में खाँचे बने हुए हैं जिनमें बच्चों की आकृतियाँ अंकित हैं। आकृतियों के पीछे एक स्वर्ण श्लोक लिखा हुआ है। “बच्चे की आकृतियों को दूसरी ओर पलटने पर, आप वे शब्द देखेंगे जो भगवान ने बाइबल में लिखे हैं। यह एक स्वर्णिम श्लोक है. अब हम आंकड़ों को दोबारा पलटेंगे. आपने देखा कि बच्चे यीशु से प्यार करते थे और हमेशा उनके करीब थे। उनका मानना ​​था कि ईसा मसीह जीवित ईश्वर के पुत्र थे।"

बाइबिल कहानी: यीशु और बच्चे

जब भी यीशु किसी शहर या गाँव में आता, तो बहुत से लोग उसके चारों ओर इकट्ठा हो जाते। उसके बारे में खबर तेजी से फैल गई: “यीशु शहर में है! वह बीमारों को चंगा करता है और परमेश्वर के बारे में बात करता है!” एक महिला अपनी बेटी का हाथ पकड़ती है और कहती है: "चलो चलें, सुनें कि वह हमसे क्या कहता है।" अन्य माताएँ भी अपने बच्चों को बुलाती हैं, कुछ अपने बच्चों को गोद में लेकर वहाँ जाती हैं जहाँ यीशु हैं। यह एक मज़ेदार भीड़ है. बच्चे उछलते हैं और खुशियाँ मनाते हैं।

यीशु के शिष्य आश्चर्यचकित थे: "माताएँ अपने बच्चों को अपने साथ क्यों लायीं?" उनमें से एक कहता है: “यीशु व्यस्त हैं। बच्चे अभी भी कुछ नहीं समझते हैं। वे बस रास्ते में आ जाते हैं। चले जाओ और शोर मत मचाओ।"

महिलाएं और बच्चे दुखी थे. वे घूमे और घर जाने के लिए तैयार हो रहे थे, तभी अचानक उन्होंने सुना: “बच्चों को मेरे पास आने दो। आप उन्हें क्यों मना करते हैं? परमेश्वर का राज्य उन्हीं का है।"

आज जब बच्चे उनके पास आते हैं तो यीशु प्रसन्न और आनंदित होते हैं।

शिल्प:अपने बच्चों के साथ "यीशु बच्चों को प्यार करता है" शिल्प बनाएं। बच्चों को पहले शीट को रंगने दें और फिर उसे काटकर मोड़ दें।

दोहराव:बच्चों को मैरी और देवदूत की आकृतियाँ दिखाएँ। उन्हें पिछले पाठ की कहानी सुनाने को कहें। बच्चों से पूछें कि यीशु के पिता कौन हैं।

समापन:सत्र को एक छोटी प्रार्थना के साथ समाप्त करें और एक गीत गाएँ।

पाठ 39

अनुभाग: यीशु. यीशु ने लड़के को ठीक किया

प्रार्थना:“हे प्रभु, आपके द्वारा किए गए सभी चमत्कारों के लिए धन्यवाद। प्रत्येक व्यक्ति के स्वस्थ होने के लिए हम आपको धन्यवाद देते हैं। हम तुमसे प्यार करते हैं। यीशु के नाम पर हमें आशीर्वाद दें। तथास्तु"।

स्वर्ण श्लोक:बच्चे "यीशु मसीह जीवित परमेश्वर के पुत्र हैं" () शब्द सीखेंगे। ऐसा करने के लिए, वे सुनहरे छंद के साथ "मोती" बनाएंगे। आपको लगभग 3 गुणा 4 सेमी मापने वाले छह कागज के आयतों (रंगीन कागज से बनाए जा सकते हैं) की आवश्यकता होगी, जिन पर आपको श्लोक और धर्मग्रंथ के शब्द लिखने होंगे। आयतों को एक ट्यूब से चिपकाएँ और उन पर धागा डालें। लड़के अपनी "मोतियाँ" अपनी माँ या बहनों को दे सकते हैं।

बाइबिल कहानी: लड़का ठीक हो गया

कफरनहूम नगर में एक लड़का रहता था जो बीमार पड़ गया। उन्होंने कई डॉक्टरों को दिखाया, तरह-तरह की दवाएँ लीं, लेकिन कुछ भी फायदा नहीं हुआ। उनके पिता शाही महल में सेवा करते थे। लेकिन राजा भी कुछ मदद नहीं कर सका.

अचानक लड़के के पिता ने सुना कि यीशु पास में है। उसने ईसा मसीह के बारे में बहुत कुछ सुना। "यीशु ही एकमात्र ऐसे व्यक्ति हैं जो हमारी मदद कर सकते हैं," लड़के के पिता ने सोचा और यीशु की तलाश में निकल पड़े। उसने लंबे समय तक प्रभु की खोज की, अलग-अलग लोगों से पूछा, लेकिन अंततः उसे पा लिया। लड़के का पिता यीशु के पास दौड़ा और बोला, “हे यीशु! मेरे साथ आओ। मेरा बेटा बहुत बीमार है. मैं आपसे उसे ठीक करने के लिए कहता हूं। जब तक मेरा बेटा जीवित है, मेरे साथ आओ।”

यीशु उसके साथ नहीं गये, परन्तु कहा, “घर जाओ। आपका बेटा स्वस्थ है! इस आदमी ने सोचा, "अगर यीशु ने यह कहा है, तो ऐसा ही होगा।" वह आज्ञाकारी होकर घर चला गया। उन्हें यह जानने की जल्दी थी कि उनका बेटा कैसा महसूस कर रहा है। अचानक उसने देखा कि उसके नौकर उसकी ओर दौड़ रहे हैं। उन्होंने पहले ही दूर से चिल्लाना शुरू कर दिया था: “सर! श्रीमान! आपका बेटा स्वस्थ है! मेरे पिता अपने जीवन में पहले से कहीं अधिक खुश थे। उसने नौकरों से उस समय के बारे में पूछा जब उसका बेटा ठीक हो गया और उसे एहसास हुआ कि यह तब था जब यीशु ने उससे कहा था: “घर जाओ। आपका बेटा स्वस्थ है! और लड़के के पिता, और लड़के, और पूरे परिवार ने इसके बाद विश्वास किया कि यीशु मसीह जीवित परमेश्वर का पुत्र है।

शिल्प:अपने बच्चों के साथ कागज की गुड़िया बनाएं जो आपकी उंगलियों पर फिट हो जाएं। जब आप अपने बच्चों के साथ शिल्प बनाते हैं, तो बाइबिल की कहानी को फिर से याद करें, इसे गुड़िया की मदद से दिखाएं। बच्चों को भी अपनी गुड़ियों का उपयोग करके इसमें शामिल होने दें। पहले बाप को गुड़िया दिखाओ। फिर दूसरी ओर यीशु गुड़िया दिखाएँ। और फिर यीशु गुड़िया को उतारें और आनंदमय लड़के गुड़िया को अपनी उंगली पर रखें।

दोहराव:बच्चों को पिछले पाठ से जीसस लव्स चिल्ड्रेन शिल्प दिखाएँ। बच्चों को पिछले पाठ का विषय याद रखें। आप प्रमुख प्रश्न पूछकर उन्हें याद रखने में मदद कर सकते हैं।

समापन:

पाठ 40 अनुभाग: यीशु. यीशु ने एक लड़की को पुनर्जीवित किया प्रार्थना:“भगवान, आपके द्वारा किए गए हर चमत्कार के लिए हम आपको धन्यवाद देते हैं। आपने एक मर गई लड़की को भी जीवित कर दिया, क्योंकि आपके लिए कुछ भी कठिन नहीं है। हम आपसे प्यार करते हैं और आपसे हर चीज में हमारी मदद करने के लिए कहते हैं। जीसस के नाम पर। तथास्तु"। स्वर्ण श्लोक:हम बच्चों को यह श्लोक पढ़ाना जारी रखते हैं: "यीशु मसीह जीवित परमेश्वर के पुत्र हैं" ()। आप इस श्लोक को एक गुड़िया की मदद से इस प्रकार सीख सकते हैं: गुड़िया सुनहरे श्लोक का उच्चारण करती है, और सभी बच्चे दोहराते हैं (पहले एक समय में एक शब्द, और बाद में प्रत्येक के लिए कई शब्द)। बाइबिल कहानी: लड़की जीवित है! एक दिन याइरस नाम का एक व्यक्ति यीशु के पास आया और उसने प्रभु से उसकी सहायता करने को कहा। उनकी एक इकलौती बेटी थी, जिससे वे बहुत प्यार करते थे। वह केवल 12 वर्ष की थी, लेकिन वह बहुत बीमार हो गई और कोई उसकी मदद नहीं कर सका। डॉक्टर शक्तिहीन थे. तो इस लड़की के पिता यीशु के पास आये। यीशु तुरन्त याइर की बेटी को चंगा करने के लिये उसके घर गया। परन्तु रास्ते में उन्हें ऐसे लोग मिले जो याइर के घर से आये थे और अप्रिय समाचार लेकर आये थे। “शिक्षक को परेशान मत करो, जाइरस। हमें बहुत दुख है, लेकिन आपकी बेटी पहले ही मर चुकी है। डॉक्टरों ने वह सब कुछ किया जो वे कर सकते थे।" जाइरस को लगा कि दुःख के कारण उसके पैर ढीले पड़ गए हैं। “अब मेरे कोई बच्चे नहीं हैं। मेरी एकमात्र संतान जो मर गई, वह मेरी प्यारी बेटी है,'' दुखी पिता ने सोचा। लेकिन उसी क्षण उसने यीशु के ये शब्द सुने: “डरो मत, बस विश्वास करो, और तुम्हारी बेटी बच जाएगी।” जब वे जाइरस के घर पहुँचे, तो सभी लोग पहले से ही रो रहे थे और उदास संगीत बज रहा था। यीशु अपने तीन शिष्यों और लड़की के माता-पिता को साथ लेकर कमरे में दाखिल हुए। लड़की अब सांस नहीं ले रही थी. परन्तु यीशु ने उसका हाथ पकड़कर कहा, “छोटी लड़की, उठ!” उसी क्षण, लड़की ने अपनी आँखें खोलीं, फिर से साँस लेने लगी और बिस्तर पर बैठ गई। माता-पिता एक ही समय में खुश और आश्चर्यचकित थे। उनकी लड़की फिर से जीवित हो गई! यीशु लोगों से प्यार करते थे और हमेशा उनकी मदद करते थे। दोहराव:बच्चों से पूछें कि ऐसी ही कौन सी कहानी वे पहले से जानते हैं (पिछला पाठ देखें)। बच्चों से चर्चा करें कि ये कहानियाँ किस प्रकार भिन्न हैं (एक लड़के के बारे में बताती है, दूसरी लड़की के बारे में; लड़का बीमार था, लेकिन मरा नहीं, और लड़की मर गई, लेकिन पुनर्जीवित हो गई, आदि)। इमेजिस:बच्चों को कहानी के बड़े चित्र दिखाएँ। बच्चों से कहें कि वे आपको स्वयं बाइबल की कहानी सुनाएँ। शिल्प:अपने बच्चों के साथ चित्र को रंगकर और कंबल के बजाय कपड़े का एक टुकड़ा चिपकाकर "लड़की फिर से जीवित है!" शिल्प बनाएं। प्रत्येक कार्य पर हस्ताक्षर करना न भूलें। समापन:भगवान के हर चमत्कार के लिए कृतज्ञता की प्रार्थना के साथ पाठ समाप्त करें।

पाठ 41 अनुभाग: यीशु. यीशु ने एक अंधे आदमी को ठीक किया प्रार्थना:“भगवान, बीमार लोगों के स्वस्थ होने के चमत्कारों के लिए हम आपको धन्यवाद देते हैं। आप हमारे भगवान हैं, और हम आपसे हमारे परिवार और दोस्तों को ठीक करने के लिए प्रार्थना करते हैं ताकि कोई भी बीमार न पड़े। जीसस के नाम पर। तथास्तु"। स्वर्ण श्लोक:हमारा स्वर्णिम पद है "यीशु मसीह जीवित परमेश्वर के पुत्र हैं" ()। बच्चों को एक घेरे में बैठाएँ (उदाहरण के लिए, फर्श पर) और उन्हें अपनी आँखें बंद करने के लिए कहें। "अब आप समझ गए हैं कि अंधे लोग कैसा महसूस करते हैं।" बच्चों के सामने क्रमांकित कार्ड रखें जिन पर सुनहरे श्लोक के शब्द लिखे हों। बच्चों को अपनी आँखें खोले बिना उन्हें ढूंढने दें। इसके बाद, बच्चे अपनी आँखें खोल सकते हैं, कविता के शब्दों को क्रम में रख सकते हैं और इसे बच्चों को ज़ोर से पढ़कर सुना सकते हैं। उन्हें आपके बाद दोहराने दें. बाइबिल कहानी: अंधा फिर देखता है! एक शहर में यीशु ने एक अंधे आदमी को पैसे मांगते देखा। यह आदमी जन्म से अंधा था और उसने अपने जीवन में कभी सुंदर फूल, सुंदर बादल या सूर्यास्त नहीं देखा था। उसने अपने माता-पिता को भी नहीं देखा। छात्रों ने तुरंत अपने शिक्षक से पूछा कि इस आदमी के अंधे होने के लिए कौन दोषी है: उसके माता-पिता या स्वयं। यीशु ने उत्तर दिया कि इसके लिए कोई दोषी नहीं है - न तो उसके माता-पिता और न ही वह, परन्तु इसके द्वारा परमेश्वर की महिमा होगी। इसके बाद, भगवान ने जमीन पर थूका और लार को पृथ्वी के साथ मिलाकर, परिणामस्वरूप मिट्टी से अंधे आदमी की आंखों का अभिषेक किया। “अब जाकर सिलोअम के कुण्ड में नहाओ।” (आप बच्चों को समझा सकते हैं कि हिब्रू में इस शब्द का अर्थ "भेजा हुआ" है और हमें याद है कि यीशु को परमपिता परमेश्वर ने भेजा था।) अंधा आदमी तालाब के पास गया, हालाँकि उसे समझ नहीं आया कि यीशु ने उसकी आँखों पर पट्टी क्यों लगाई और उसे बताया धोने जाना. उसने दूसरे लोगों से सुना था कि यीशु बीमार लोगों को ठीक करता है और उसे उम्मीद थी कि शायद इससे उसे मदद मिलेगी। हालांकि सभी लोगों का कहना था कि इससे पहले कभी कोई जन्म से अंधा व्यक्ति दृष्टिहीन नहीं हुआ था। जब वह तालाब पर पहुँचा, तो उसने अपने हाथों से पानी उठाया और अपनी आँखें धोने लगा। एक तेज़ रोशनी, जो उसने अपने जीवन में कभी नहीं देखी थी, उसकी आँखों से टकराई। बहुत खुश होकर, वह यीशु द्वारा किए गए इस चमत्कार के बारे में दूसरों को बताने के लिए घर भागा। लेकिन सभी पड़ोसियों को तुरंत इस चमत्कार पर विश्वास नहीं हुआ और उन्हें लगा कि यह कोई और व्यक्ति है। एक व्यक्ति जो अंधा पैदा हुआ था लेकिन यीशु द्वारा ठीक हो गया था, उसका मानना ​​था कि यीशु मसीह जीवित परमेश्वर का पुत्र था। शिल्प:किसी अंधे व्यक्ति के लिए काले गत्ते से चश्मा बनाओ। बच्चों को घर पर परिवार के अन्य सदस्यों को यह शिल्प दिखाने और उन्हें बाइबल की कहानी सुनाने के लिए कहें। किताबें और तस्वीरें:बच्चों को बच्चों की बाइबिल में आज की कहानी और जन्म से अंधे व्यक्ति के उपचार की बड़ी तस्वीरें दिखाएँ। समापन:एक गीत गाएं और एक छोटी प्रार्थना के साथ सत्र समाप्त करें।

पाठ 42

अनुभाग: यीशु. यीशु हर किसी से प्यार करता है

प्रार्थना:“भगवान, हम आपको धन्यवाद देते हैं कि आप सभी लोगों से प्यार करते हैं। आप वयस्कों और बच्चों से प्यार करते हैं। आप बुरे लोगों से भी प्यार करते हैं क्योंकि आप मानते हैं कि वे बदल सकते हैं और अच्छे बन सकते हैं। धन्यवाद। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण श्लोक:आप अपने बच्चों के साथ "पास द बंडल" गेम खेल सकते हैं। आप कई परतों वाला एक पैकेज पहले से तैयार कर लें, जिसके अंदर सुनहरे छंद के शब्दों वाले कार्ड होते हैं। अंतिम पैकेज में, कार्ड के साथ, कुछ छोटे पुरस्कार (कैंडी, लॉलीपॉप, आदि) रखें। एक घेरे में बैठे बच्चे बारी-बारी से एक-दूसरे को पैकेज देते हैं। जब शिक्षक, बच्चों की ओर पीठ करके खड़े होकर ताली बजाता है, तो पैकेज पकड़े हुए बच्चा ऊपरी परत को खोल देता है और एक कार्ड निकाल लेता है। कार्ड को फर्श पर रखें और श्लोक का शब्द पढ़ें। बच्चों को आपके बाद दोहराने दें। इसके बाद खेल जारी रहता है. आश्चर्य उसी को होगा जो आखिरी परत खोलेगा। इसके बाद पूरे स्वर्ण श्लोक को एक साथ दोहराएं।

बाइबिल कहानी: जैकचैउस

एक दिन यीशु जेरिको नगर में आये। यीशु के आसपास हमेशा लोगों की भीड़ लगी रहती थी। कुछ लोग भीड़ के कारण यीशु को देख भी नहीं सके, सुनना तो दूर की बात है कि वह दूसरों से क्या बात कर रहे थे। इस नगर में जक्कई नाम का एक व्यक्ति रहता था। वह बहुत छोटा था, लेकिन वह बहुत अमीर था। जक्कई का एक भी मित्र नहीं था। लोग उसे पसंद नहीं करते थे क्योंकि उसने पैसों के लिए दूसरों को धोखा दिया था। जक्कई वास्तव में यीशु को देखना चाहता था, लेकिन भीड़ ने उसे अंदर नहीं जाने दिया। लोगों ने जक्कई को दूर धकेल दिया और उसे शॉर्टी कहा। सभी लोगों को यकीन था कि यीशु जक्कई से बात भी नहीं करना चाहेंगे। "कौन जानता है, यीशु जानता है कि जक्कई किस प्रकार का व्यक्ति है!" - लोगों ने सोचा। जक्कई ने कितनी भी कोशिश की, वह प्रभु के करीब एक कदम भी नहीं पहुंच सका। परन्तु अचानक वह मन ही मन मुस्कुराया और उस सड़क पर दौड़ गया जिस पर यीशु चल रहा था। भीड़ से आगे निकल कर जक्कई को एक पेड़ दिखाई दिया। वह बिल्ली की तरह फुर्ती से अंजीर के पेड़ पर चढ़ गया और यीशु के आने की प्रतीक्षा करने लगा। अब उन्हें ईसा मसीह को देखने से कोई नहीं रोक सकेगा, जिनके बारे में लोग इतनी बातें करते हैं. या शायद यीशु भी पेड़ के करीब आ जायेंगे और जक्कई भी उन्हें सुन पायेगा। अचानक उसने लोगों की भीड़ देखी, जिनके बीच यीशु चल रहा था। लोगों को जक्कई के बगल में चलना था, लेकिन अचानक भीड़ सीधे अंजीर के पेड़ के पास चली गई, जिस पर छोटे कद का अमीर आदमी बैठा था। यीशु अंजीर के पेड़ के पास गए, ऊपर देखा और कहा, "जक्कई, पेड़ से नीचे उतरो क्योंकि मुझे तुमसे मिलने आना है।" जक्कई आश्चर्य से लगभग पेड़ से गिर पड़ा। कोई भी उससे प्यार नहीं करता था, उसका कोई दोस्त नहीं था, यहाँ तक कि केवल साथी भी नहीं। और अचानक यीशु उससे मिलने आना चाहता है। जक्कई बदल गया, अच्छा बन गया और गरीबों और जरूरतमंद लोगों की मदद करने लगा।

शिल्प:अपने बच्चों के साथ पेड़ पर जक्कियस का शिल्प बनाएं।

पुस्तकें:बच्चों को बच्चों की बाइबिल से आज की कहानी दिखाएँ।

समापन:एक संक्षिप्त प्रार्थना के साथ सत्र समाप्त करें।

पाठ 43

अनुभाग: यीशु. यीशु अब हमारे साथ हैं

प्रार्थना:“भगवान, हमेशा हमारे लिए मौजूद रहने के लिए आपका धन्यवाद। आप हमें कभी अकेला नहीं छोड़ेंगे. हम आपसे प्यार करते हैं और हर चीज के लिए आपको धन्यवाद देते हैं। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण श्लोक:यह यीशु खंड का अंतिम पाठ है। बच्चों से स्वर्णिम श्लोक ("यीशु मसीह जीवित ईश्वर के पुत्र हैं") सुनाने को कहें। श्लोक याद करने पर पुरस्कार दें। जो बच्चे पहली बार आए हैं, या पिछले पाठों से अनुपस्थित थे, उन्हें कविता सीखने का अवसर दें।

बाइबिल कहानी: यीशु हमेशा हमारे साथ हैं

यह सबसे बड़ी यहूदी छुट्टियों में से एक - फसह के तुरंत बाद हुआ। यीशु को क्रूस पर मार दिया गया। शिष्य घर में इकट्ठे हुए, और रोये और सिसकने लगे। उन्हें अपने शिक्षक के लिए खेद महसूस हुआ और वे डर गये। घर के सभी दरवाजे और खिड़कियाँ बंद थे। उन्हें याद आया कि कैसे यीशु ने उनसे कहा था कि उनकी मृत्यु के तीसरे दिन वह फिर से जीवित हो जायेंगे, लेकिन उन्होंने विश्वास नहीं किया। लेकिन अचानक किसी ने घर का दरवाजा खटखटाया. शायद वे सैनिक हैं? उन्होंने ध्यान से दरवाज़े की दरार से देखा और यह देखकर कि वे यीशु के दो शिष्य थे, उन्होंने दरवाज़ा खोल दिया। दोनों लोग खुश थे और मुस्कुरा रहे थे। “तुम खुश क्यों हो रहे हो? क्या तुम नहीं जानते कि यीशु को मार डाला गया था, और हमें भी किसी भी क्षण पकड़कर मार डाला जा सकता है?”

“हम जानते हैं कि यीशु को सूली पर चढ़ाया गया था, लेकिन हम कुछ और भी जानते हैं। जब हम यरूशलेम से एक निश्चित गाँव की ओर चल रहे थे, तो हमारी मुलाकात यीशु से हुई, जिन्होंने हमसे बात की। क्या आपको याद नहीं है कि यीशु ने हमें कैसे बताया था कि वह मृत्यु के बाद फिर से जी उठेगा?”

शिष्यों के लिए विश्वास करना कठिन था, लेकिन अचानक यीशु कमरे में प्रकट हुए। सभी दरवाजे और खिड़कियाँ बंद थे, लेकिन शिक्षक स्वयं उनके बीच में खड़े थे। हर कोई तुरंत डर गया, लेकिन यीशु ने कहा: "डरो मत, यह मैं हूं।"

यीशु ने अपने शिष्यों से कहा, "चाहे तुम कहीं भी रहो, मैं सदैव तुम्हारे साथ रहूँगा।" इसलिए, हमें कभी भी किसी चीज़ से डरने की ज़रूरत नहीं है, क्योंकि हम अकेले नहीं हैं।

शिल्प:अपने बच्चों के साथ एक कागज का दिल बनाएं, जिसमें दो समान भाग हों, जिसके अंदर "मैं उम्र के अंत तक हमेशा तुम्हारे साथ हूं ()" शब्द लिखे होंगे। बच्चों को समझाएं कि यीशु हमेशा हमारे साथ हैं, तब भी जब हम डरते हैं और उन्हें नहीं देख पाते। वह हमारे दिल के अंदर है. वह हमारी मदद करने और हमें साहस देने के करीब है।'

किताबें और तस्वीरें:बच्चों को बच्चों की बाइबिल और पुनर्जीवित यीशु की अन्य तस्वीरें दिखाएँ।

दुहराव: बच्चों को जक्कई की कहानी याद करने दें। आप उन्हें याद रखने में मदद करने के लिए पिछले पाठ से कोई शिल्प दिखा सकते हैं।

समापन:एक गीत गाएं और एक छोटी प्रार्थना के साथ सत्र समाप्त करें।

पाठ 44

अनुभाग: पवित्र आत्मा. मूसा पर पवित्र आत्मा

प्रार्थना:“प्रभु, हम आपको पवित्र आत्मा के लिए धन्यवाद देते हैं, जो आपने उन लोगों को दिया है जो आप पर विश्वास करते हैं। हम मूसा के लिए आपको धन्यवाद देते हैं, जिनसे हम आप पर भरोसा करना सीख सकते हैं। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण श्लोक:इस खंड का स्वर्णिम पद है "प्रभु परमेश्वर की आत्मा मुझ पर है" ()। कागज की छोटी-छोटी गोलियाँ बनायें जिन पर स्वर्ण श्लोक लिखा होगा। बच्चों को समझाएँ कि गोलियाँ (दो चपटे पत्थर) क्या हैं। परमेश्वर ने स्वयं कानून के शब्दों (10 आज्ञाओं) को पत्थर की पट्टियों पर लिखा और उन्हें मूसा को दिया।

बाइबिल कहानी: अद्भुत रोशनी

एक दिन परमेश्वर ने मूसा से कहा: “पत्थर की दो गोलियाँ बनाओ और सिनाई पर्वत पर जाओ। वहां मैं तुमसे बात करूंगा और तुम्हारे लिए अपनी आज्ञाएं तख्तियों पर लिखूंगा।” मूसा ने वैसा ही किया। उसने पत्थर की दो गोलियाँ खोदीं और सुबह-सुबह पहाड़ पर चढ़ गया।

परमेश्वर ने मूसा से बात की और उसे आज्ञाएँ समझायीं, और पूरे इस्राएली लोग अपने नेता की प्रतीक्षा करने लगे। मूसा बहुत लंबे समय तक पहाड़ पर था: एक महीने से अधिक, चालीस दिन और रात। और जब वह पहाड़ से उतरने लगा, तो उसके हाथों में दो चपटे पत्थर (गोलियाँ) थे, जिन पर परमेश्वर ने अपने लोगों के लिए बहुत महत्वपूर्ण शब्द लिखे थे। लोग प्रतिदिन पहाड़ को देखते थे और सोचते थे: “मूसा कब लौटेगा? प्रभु शायद उसे हमारे लिए बहुत महत्वपूर्ण शब्द बताते हैं। मुझे आश्चर्य है कि जब वह वापस आएगा तो वह हमें क्या बताएगा? अचानक उन्होंने देखा कि एक आदमी पहाड़ से नीचे आ रहा है। “यह अवश्य ही मूसा होगा,” उन्होंने सोचा। "हमारे नेता के समान।" जैसे ही मूसा निकट आया, लोगों ने देखा कि उसके हाथ में उनके लिए कुछ है। ये दो चपटे पत्थर (गोलियाँ) थे जिन पर परमेश्वर ने उनके लिये जो व्यवस्था लिखी थी।

लेकिन मूसा के चेहरे से ऐसा क्या है? यह इतना चमकीला क्यों चमकता है? सूरज की तरह!

मूसा को पता भी नहीं चला कि प्रभु से बात करते-करते उसका चेहरा चमकने लगा। जब वह पहाड़ से नीचे आया तो उसे समझ नहीं आया कि लोग उससे क्यों डरते हैं। इसलिये जब मूसा लोगों से बातें करता था, तब अपना मुंह पर्दे से ढांप लेता था, और जब यहोवा से बातें करता था, तब उस ने पर्दे को हटा दिया।

पुस्तकें:बच्चों को बच्चों की बाइबिल में कानून की पट्टियों के साथ मूसा की तस्वीर दिखाएं।

शिल्प:बच्चों से मूसा की एक आकृति कटवाने को कहें, उसके चेहरे को पीला रंग दें, और पाठ की शुरुआत में बच्चों द्वारा बनाई गई सुनहरी छंद की पट्टियों को आकृति पर चिपका दें।

समापन:हमारे चेहरों को ईश्वर की रोशनी से चमकाने के लिए एक गीत और प्रार्थना के साथ पाठ समाप्त करें।

पाठ 45 अनुभाग: पवित्र आत्मा. शिमशोन पर पवित्र आत्मा प्रार्थना:“प्रभु, आपने हमें जो भी आशीर्वाद दिया है उसके लिए धन्यवाद। और सबसे बड़े आशीर्वाद के लिए धन्यवाद - पवित्र आत्मा, जिसे आपने हमें दिया। हम आपसे प्यार करते हैं, पवित्र आत्मा, और हम हमेशा आपकी आवाज़ सुनना चाहते हैं। जीसस के नाम पर। तथास्तु"। स्वर्ण श्लोक:इस पाठ का सुनहरा पद भविष्यवक्ता यशायाह की पुस्तक, अध्याय 61, श्लोक एक में पाया जाता है: "प्रभु परमेश्वर की आत्मा मुझ पर है।" आप स्वर्ण श्लोक याद रखने वाले बच्चों को छोटे-छोटे पुरस्कार दे सकते हैं। बाइबिल की कहानी: बिना दरवाज़ों वाला शहर प्रभु ने सदैव अपने लोगों से प्रेम और प्रेम किया है। परन्तु जब लोग परमेश्वर से विमुख हो गए और उस पर विश्वास करना बंद कर दिया, तो उनके जीवन में गंभीर समस्याएँ आ गईं। ये कहानी कई साल पहले की है. इस्राएल के लोग परमेश्वर को भूल गए और बुराई करने लगे। इसलिए, बहुत जल्द ही उन पर दुश्मनों - पलिश्तियों - ने हमला कर दिया। लोग पीड़ित हुए और रोये। जब हालात बहुत खराब हो गए, तो उन्होंने भगवान से प्रार्थना की और उनसे मदद मांगी। प्रभु ने अपने लोगों की प्रार्थना सुनी और उन्हें मुक्ति प्रदान की। एक परिवार में एक लड़के का जन्म हुआ जिसका नाम सैमसन रखा गया। बचपन से ही, प्रभु की आत्मा सैमसन पर उतरी और चमत्कार हुए। शिमशोन बहुत बलशाली था, और उसकी शक्ति उसके बालों में थी। इसलिए उन्होंने अपने बाल नहीं कटवाए और लंबे बाल रखे। एक दिन, शत्रु सैमसन के पास आए और उसे दो नई रस्सियों से बाँध दिया। (इस समय, आपका सहायक बच्चों में से किसी एक या सभी बच्चों के हाथ पतले धागे से बांध सकता है। बच्चों से कहें कि वे अभी भी धागा न फाड़ें।) लेकिन जब बंधे हुए सैमसन को ले जाया गया, तो प्रभु की आत्मा उतरी उस पर, और उसने रस्सियों को पतले धागों की तरह फाड़ दिया। (बच्चे अब सैमसन होने का नाटक करने के लिए धागा तोड़ सकते हैं।) एक दिन शिमशोन अपने शत्रुओं के नगर में आया। शत्रु पूरी रात शिमशोन को पकड़ने के लिए शहर छोड़ने का इंतज़ार करते रहे। उन्होंने गेट बंद कर दिया और सोचा कि अब सैमसन बच नहीं पाएगा. परन्तु यहोवा का आत्मा शिमशोन पर उतरा, और उस ने फाटक को उखाड़कर अपने कन्धों पर रख लिया। (आप भावनात्मक रूप से बच्चों को दिखा सकते हैं कि सैमसन ने यह कैसे किया।) केवल सुबह ही पलिश्तियों को पहाड़ी की चोटी पर अपने शहर का द्वार मिला। फाटकों को शहर में वापस लाने में कई लोगों की ज़रूरत पड़ी। परन्तु शिमशोन ने यह काम अकेले ही किया, क्योंकि यहोवा का आत्मा उस पर था। दुहराव: बच्चों को पिछले पाठ से शिल्प दिखाएं और उन्हें मूसा की कहानी याद दिलाएं। शिल्प:अपने बच्चों के साथ एक छोटा सा शिल्प बनाएं जो शहर के द्वार जैसा दिखेगा। दरवाज़ों पर "गाज़ा गेट" लिखें। बच्चों को बताएं कि गाजा वह शहर है जहां इजरायली लोगों के दुश्मन - पलिश्ती रहते थे। समापन: पाठ का समापन प्रार्थना से करें।

पाठ 46 अनुभाग: पवित्र आत्मा. डेविड पर पवित्र आत्मा प्रार्थना:“परमेश्वर पिता, उस पवित्र आत्मा के लिए धन्यवाद जो आपने हमें दिया है। पवित्र आत्मा, आप हमेशा हमारे साथ हैं, इसलिए हम डेविड की तरह साहसी हो सकते हैं और किसी भी चीज़ से नहीं डर सकते। हम आपसे प्यार करते हैं और हर चीज के लिए आपको धन्यवाद देते हैं। जीसस के नाम पर। तथास्तु"। स्वर्ण श्लोक:स्वर्णिम श्लोक है "प्रभु परमेश्वर की आत्मा मुझ पर है" ()। बच्चों को कागज की एक पट्टी से "तेल का सींग" बनाने दें। बच्चों को समझाएं कि तेल जैतून से निकाला गया तेल है। प्राचीन काल में देश का सबसे महत्वपूर्ण व्यक्ति राजा होता था। राजा का तेल से अभिषेक किया गया। यह पवित्र आत्मा का प्रतीक है. कागज का एक छोटा सा टुकड़ा जिस पर स्वर्ण श्लोक लिखा हो, उसे सींग में डाला जा सकता है ताकि बच्चे इसे अपने माता-पिता के साथ घर पर सीख सकें। बाइबिल कहानी: सैमुअल ने डेविड का अभिषेक किया डेविड के माता-पिता के बहुत सारे बेटे थे - आठ। (बच्चों से यह संख्या अपनी उंगलियों पर इंगित करने को कहें।) डेविड सबसे छोटा था, जिसका अर्थ है कि उसके सात बड़े भाई थे। एक दिन, परमेश्वर के भविष्यवक्ता शमूएल उनके घर आये। शमूएल ने परमेश्वर की आवाज़ सुनी और वही किया जो यहोवा ने उससे कहा था। वह विशेष रूप से भाइयों में से एक का राजा के रूप में अभिषेक करने के लिए आया था। प्राचीन काल में भविष्यवक्ता उस व्यक्ति के सिर पर तेल (तेल) डालते थे जिसे राजा बनना होता था। जब शमूएल ने अपने बड़े भाई डेविड को देखा, तो उसने सोचा: “यही भविष्य का राजा है! वह लंबा और मजबूत है!” परन्तु प्रभु ने उससे कहा: "यह वह नहीं है।" सैमुअल दूसरे भाई के पास आया, लेकिन प्रभु ने फिर कहा: "और यह वह नहीं है।" सैमुअल ने एक-एक करके सातों भाइयों से संपर्क किया, लेकिन उन्हें एहसास हुआ कि भगवान ने उन्हें शासन करने के लिए नहीं चुना है। पिताजी ने डेविड को नहीं बुलाया क्योंकि वह अभी भी बहुत छोटा था और भेड़ चरा रहा था। जब शमूएल को पता चला कि एक और भाई है, सबसे छोटा, जिसे वे बुलाना भूल गए हैं, तो उसे एहसास हुआ कि भगवान ने मजबूत और लंबे भाई को नहीं चुना, बल्कि उसे चुना जो भगवान से बहुत प्यार करता था। शमूएल ने दाऊद के सिर पर सींग से तेल डाला, और उस समय से पवित्र आत्मा सदैव दाऊद पर रहता था। इसलिए, वह कभी किसी से नहीं डरता था: न शेर, न भालू, न गोलियत। और प्रभु ने हर चीज़ में उसकी सहायता की। किताबें और तस्वीरें:बच्चों को बच्चों की बाइबिल और अन्य तस्वीरें दिखाएँ जिनमें सैमुअल को डेविड का राजा पद पर अभिषेक करते हुए दिखाया गया है। दृश्य:यदि आपके पास पर्याप्त लड़के हैं, तो आप बाइबल कहानी दिखा सकते हैं। डेविड के रूप में सबसे छोटे लड़के को चुनें। अंत में बच्चों को समझाएं कि भगवान हमारी उम्र, कद या ताकत नहीं देखता। उसके लिए यह महत्वपूर्ण है कि हमारे पास एक शुद्ध हृदय हो जो उससे प्रेम करता हो। दोहराव:बच्चों को पिछले पाठ से एक शिल्प दिखाएँ और उन्हें सैमसन की कहानी याद दिलाएँ। आप बच्चों में से एक के हाथ पतले धागे से बाँध सकते हैं ताकि वह दिखा सके कि सैमसन ने दो नई रस्सियाँ कैसे तोड़ीं। समापन:एक गीत गाएं और एक छोटी प्रार्थना के साथ सत्र समाप्त करें।

पाठ 47 अनुभाग: पवित्र आत्मा. यीशु पर पवित्र आत्मा प्रार्थना:“परमेश्वर पिता, हम आपके पुत्र, यीशु मसीह के लिए आपको धन्यवाद देते हैं। आपका धन्यवाद कि वही पवित्र आत्मा हममें वास करता है जो यीशु में था। हम हर चीज़ के लिए आपको धन्यवाद देते हैं। जीसस के नाम पर। तथास्तु"। स्वर्ण श्लोक:इस पाठ का स्वर्णिम पद है "प्रभु परमेश्वर की आत्मा मुझ पर है" ()। पांच बच्चों को, जो तेज आवाज से नहीं डरते, गुब्बारे दें जिनमें सुनहरे श्लोक ("आत्मा", "भगवान", "भगवान", "मुझ पर" और "") के शब्दों वाले नोट्स हों। बच्चों को गुब्बारों पर अपने पैर रखकर उन्हें फोड़ना होता है। इसके बाद नोट्स को खोलकर शब्दों से एक सुनहरा छंद बनाएं। बच्चों को आपके बाद कविता के शब्दों को कई बार दोहराने दें जब तक कि वे इसे याद न कर लें। बाइबिल कहानी: स्वर्ग से आया कबूतर यीशु तीस वर्ष का था (बच्चों को अपनी उंगलियों पर दिखाओ कि तीस वर्ष क्या होता है)। उन्होंने बढ़ई यानी बढ़ई का भी काम किया। नक्काशीदार फर्नीचर और लकड़ी से बनी विभिन्न वस्तुएँ। उन्होंने अभी तक एक भी व्यक्ति को ठीक नहीं किया है, उन्होंने कोई चमत्कार नहीं किया है। लेकिन एक दिन यीशु ने पिता परमेश्वर को जॉर्डन नदी पर जाने के लिए कहते हुए सुना। इस नदी में जॉन ने सभी लोगों को बपतिस्मा दिया। लोग उनके पास आते थे और भगवान से अपने गलत कार्यों के लिए क्षमा माँगते थे। जैसे ही जॉन ने यीशु को देखा, उसे एहसास हुआ कि यीशु जीवित परमेश्वर का पुत्र है, जिसे परमेश्वर पिता ने सभी लोगों के लिए उद्धारकर्ता के रूप में भेजा है। इसलिए, जॉन यीशु को बपतिस्मा नहीं देना चाहता था। "यीशु, मुझे आपके द्वारा बपतिस्मा लेने की आवश्यकता है, न कि आपको मेरे द्वारा!" परन्तु यीशु ने उसे उत्तर दिया, “तुम्हें मुझे बपतिस्मा देना होगा।” तब यूहन्ना ने यीशु को बपतिस्मा दिया। जैसे ही यीशु पानी से बाहर आये, पवित्र आत्मा कबूतर के रूप में स्वर्ग से यीशु पर उतरा। और सब लोगों ने स्वर्ग से यह शब्द सुना, कि यह मेरा प्रिय पुत्र है, जो मेरी इच्छा पूरी करेगा। जब उन्होंने यीशु की ओर देखा तो हर कोई आश्चर्यचकित रह गया। इसके बाद, यीशु ने पवित्र आत्मा की शक्ति से कई चिन्ह और चमत्कार दिखाए। दोहराव:बच्चों को पिछले पाठ से एक शिल्प दिखाएं और पूछें कि उनमें से कितने को याद है कि शिक्षक ने पिछली बार क्या बात की थी। शिल्प:अपने बच्चों के साथ "यीशु का बपतिस्मा" शिल्प बनाएं। बच्चों में से किसी एक को (या सभी बच्चों को बारी-बारी से) बाइबल की कहानी सुनाने को कहें। बच्चों को बताएं कि वही पवित्र आत्मा आज हमारी मदद करने, हमें प्रोत्साहित करने, हमें सिखाने और चमत्कार करने के लिए हम पर है। समापन:यह प्रार्थना करके पाठ समाप्त करें कि ईश्वर हमें हर दिन अपनी आत्मा से भर दे और हम हमेशा उसकी आवाज सुनें।

पाठ 48

अनुभाग: पवित्र आत्मा. 120 शिष्यों पर पवित्र आत्मा

प्रार्थना:“भगवान, आप हमें जो कुछ भी देते हैं उसके लिए हम आपके आभारी हैं। और विशेष रूप से आपकी पवित्र आत्मा के लिए, जिसे आपने हम पर उंडेला है। हमें साहसी बनने और हमेशा और सभी लोगों से आपके बारे में बात करने में मदद करें, जैसा कि प्रेरितों और आपके शिष्यों ने किया था। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण श्लोक:स्वर्ण श्लोक - "प्रभु परमेश्वर की आत्मा मुझ पर है" ()। बच्चों को छोटे कार्ड दें जिनमें एक तरफ एक अक्षर लिखा हो और दूसरी तरफ अलग-अलग रंगों की रेखाएं हों। सुनहरे छंद के पहले शब्द को सही क्रम में तीन कार्ड बिछाकर मोड़ा जा सकता है, जिस पर एक तरफ इस शब्द का एक अक्षर लिखा होता है, और दूसरी तरफ लाल डैश खींचे जाते हैं (पहला अक्षर एक होता है) डैश, दूसरा दो है और तीसरा तीन है)। सात कार्डों पर "सज्जन" शब्द लिखा होगा, जिसके पीछे नीली रेखाएं आदि होंगी। बच्चों को स्वर्णिम श्लोक लिखने दें, उसे दोहराने दें और यदि उन्होंने अभी तक नहीं सीखा है तो उसे सीखने का प्रयास करें।

बाइबिल कहानी: आपके सिर पर आग

यह कहानी यीशु को सूली पर चढ़ाए जाने और उनके पुनर्जीवित होने के तुरंत बाद की है। यरूशलेम में, एक घर में, एक ऊपरी कमरे में (अर्थात दूसरी मंजिल पर) प्रेरित और शिष्य एकत्र हुए। कुल मिलाकर एक सौ बीस लोग थे (यहाँ कमरे में हम लोगों से कई गुना अधिक!)। वे एक साथ प्रार्थना कर रहे थे, तभी अचानक... सभी ने एक शोर सुना जो बहुत तेज़ हवा चलने पर सुना जा सकता है। किसी को कुछ समझ नहीं आया. और अचानक सभी ने देखा कि उपस्थित सभी लोगों के सिर के ऊपर आग की लपटें दिखाई दे रही थीं। कोई पहले से ही आग बुझाने के लिए पानी के लिए दौड़ना चाहता था। लेकिन उन्हें जल्द ही एहसास हुआ कि यह आग जलती नहीं है। यह पवित्र आत्मा था, जिसे परमपिता परमेश्वर ने अपने बच्चों पर भेजा था। उस समय, सभी एक सौ बीस लोग अन्य भाषाओं में प्रार्थना करने लगे जो उन्होंने पहले नहीं सीखी थीं। और जितने अविश्वासियों ने यह शोर सुना, वे चकित हुए, और परमेश्वर की बड़ाई करने लगे। इसके बाद, शिष्यों ने प्रचार किया और शक्ति के साथ ईश्वर के बारे में बात की, और किसी भी चीज़ से नहीं डरते थे। परमेश्वर ने चमत्कार किये और बहुत से बीमार लोगों को चंगा किया।

दोहराव:बच्चों के साथ पिछले पाठ की कहानी को याद करें। उन्हें आपको बताने दें, और फिर उन्हें यीशु के बपतिस्मा की कला दिखाएँ।

शिल्प:बच्चों को प्रार्थना करते हुए छात्रों की तस्वीरों वाला एक कागज़ दें। लाल कागज की एक शीट को कई बार मोड़ें और आग की लपटों को काट लें। आपको एक साथ कई मिलेंगे, जिन्हें बच्चे विद्यार्थियों के सिर के ऊपर चिपका देंगे। चित्र के नीचे "120" लिखें।

समापन:प्रार्थना और आराधना गीत के साथ समापन करें।

पाठ 49 अनुभाग: पवित्र आत्मा. फिलिप्पुस पर पवित्र आत्मा प्रार्थना:“प्रभु, हम आपको पवित्र आत्मा के लिए धन्यवाद देते हैं, जो आपने उन सभी को दिया है जो आपकी आज्ञा मानते हैं। हम फिलिप्पुस की तरह सदैव आपके आज्ञाकारी रहना चाहते हैं। इसमें हमारी मदद करें. जीसस के नाम पर। तथास्तु"। स्वर्ण श्लोक:बच्चे आज भी "प्रभु परमेश्वर की आत्मा मुझ पर है" () कविता सीखना जारी रखते हैं। कार्डों का एक सेट बनाएं जिसमें एक तरफ सुनहरे श्लोक का शब्द और पीछे की तरफ सीरियल नंबर लिखा हो। दो बच्चों को धागा या डोरी पकड़ने के लिए कहें, और तीसरे बच्चे को, जो संख्याएँ जानता है, कार्डों को सही क्रम में धागे पर लटकाने के लिए क्लॉथस्पिन का उपयोग करने दें। बच्चों को कविता पढ़ें, और सभी को अपने पीछे दोहराने दें। अब बच्चों को स्वयं "पढ़ने" के लिए कहें। बाइबिल कहानी: एक असामान्य मुलाकात एक दिन प्रभु के दूत ने यीशु के एक शिष्य फिलिप्पुस को यरूशलेम से जाने वाली एक सुनसान सड़क पर जाने के लिए कहा। फिलिप बहुत आश्चर्यचकित हुआ: "भगवान, मुझे समझ में नहीं आता कि मुझे इस सड़क पर जाने की आवश्यकता क्यों है, जिस पर लगभग कोई भी नहीं चलता या गाड़ी चलाता है। शायद मैंने इसे अभी-अभी सुना था या मुझसे गलती हुई थी? नहीं, यदि प्रभु ने यह कहा है, तो मुझे उसकी बात माननी ही पड़ेगी।” इसलिए फिलिप ने उसकी बात मानी और सुनसान सड़क पर चल दिया। वह चला, प्रभु की स्तुति की और प्रार्थना की, तभी अचानक... उसे कुछ शोर सुनाई दिया। "अजीब है," फिलिप ने सोचा, "वह शोर क्या है?" शीघ्र ही उसने एक रथ को अपनी ओर आते देखा। एक आदमी उस पर बैठ कर कुछ पढ़ रहा था. पवित्र आत्मा ने फिलिप को रथ के पास आने के लिए कहा, और फिलिप ने सुना कि हिजड़ा (कैंडेस की रानी का नौकर) बाइबल पढ़ रहा था। फिलिप ने पूछा: "क्या आप जो पढ़ रहे हैं उसे समझते हैं?" "नहीं, मुझे कुछ समझ नहीं आता, लेकिन मैं सचमुच चाहूंगा कि कोई मुझे यह समझाए।" तब फिलिप्पुस ने उसे यीशु के बारे में और परमेश्वर ने प्रत्येक व्यक्ति के लिए क्या किया था, इसके बारे में बताना शुरू किया। खोजे ने यीशु पर विश्वास किया और रास्ते में ही, जब वे पानी के पास पहुँचे, तो उसने पानी से बपतिस्मा लिया। जब वे पानी से बाहर आये, तो पवित्र आत्मा खोजे पर उतरा, और प्रभु का दूत फिलिप्पुस को अज़ोथ शहर में ले गया, जहाँ उसने इस शहर के निवासियों को यीशु के बारे में उपदेश दिया। वह पवित्र आत्मा जो उस पर उतरा, और उस उद्धार के लिये जो प्रभु ने उसे दिया था, परमेश्वर की महिमा करता हुआ आनन्दित होकर घर चला गया। शिल्प:बच्चों को माचिस का उपयोग करके एक रथ बनाने दें, जिस पर खोजे यरूशलेम से सड़क पर सवार हुए। पहिए कार्डबोर्ड से बनाएं। जब वे समाप्त कर लें, तो बच्चों को आज के पाठ से बाइबल की कहानी दोबारा सुनाने को कहें। दृश्य:आज के पाठ के आधार पर अपने बच्चों के साथ एक नाटक तैयार करें। बच्चों के बीच फिलिप, एंजेल और हिजड़े की भूमिकाएँ बाँटें। एक बच्चे को अन्य बच्चों से छुपकर आत्मा के शब्द कहने दें। समापन:पाठ को एक गीत और प्रार्थना के साथ समाप्त करें।

पाठ 50 अनुभाग: पवित्र आत्मा. जॉन पर पवित्र आत्मा प्रार्थना:“प्रभु, आपके वचन के लिए धन्यवाद, जो आपने हमें दिया है, और पवित्र आत्मा के लिए, जो हमें सिखाता है और हमारी मदद करता है। पवित्र आत्मा, बाइबल में लिखी हर बात को समझने में हमारी मदद करें। हमें वैसे ही सिखाओ जैसे तुमने जॉन को सिखाया था। जीसस के नाम पर। तथास्तु"। स्वर्ण श्लोक:इस खंड का सुनहरा पद भविष्यवक्ता यशायाह की पुस्तक, अध्याय 61, श्लोक एक ("प्रभु परमेश्वर की आत्मा मुझ पर है") में पाया जाता है। कागज की एक पट्टी से उस पर श्लोक के शब्द लिखकर और उसे काटकर मोज़ेक बनाएं ताकि बच्चे अनुमान लगा सकें कि कौन से टुकड़े आसन्न हैं। बाइबिल कहानी: पैटमोस द्वीप पर जॉन, यीशु के शिष्यों में से एक, पतमोस द्वीप पर रहता था। सम्राट ने जॉन को वहाँ निर्वासित कर दिया क्योंकि वह यीशु के बारे में उपदेश देता था। लेकिन जॉन ने ईश्वर पर विश्वास करना नहीं छोड़ा और उन लोगों को उपदेश देना जारी रखा जो इस द्वीप पर रहते थे। एक रविवार को, जॉन प्रार्थना कर रहा था और अचानक उसने अपने पीछे एक आवाज़ सुनी। एक तेज़ आवाज़ ने कहा, "मैं अल्फ़ा और ओमेगा हूँ, पहला और आखिरी।" यूहन्ना यह देखने के लिये मुड़ा कि कौन उससे बात कर रहा है और उसने यीशु को देखा। जैसे ही उसने प्रभु को देखा, वह उनके चरणों में ऐसे गिर पड़ा मानो मर गया हो। परन्तु यीशु ने यूहन्ना पर हाथ रखकर कहा, मत डर। प्रभु ने अपने वफादार शिष्य से कहा: "जो कुछ तुम देखते हो, उसे एक पुस्तक में लिखो और चर्चों को भेजो।" परमेश्वर ने जॉन को भविष्य बताया और उसे बताया कि यीशु के दोबारा पृथ्वी पर लौटने से पहले क्या होगा। और आज हम इस बारे में बाइबल से सीख सकते हैं। प्रकाशितवाक्य की पुस्तक में जो कुछ लिखा गया है, उसमें से अधिकांश पहले ही पूरा हो चुका है या अब पूरा हो रहा है। इसलिए, हम निश्चिंत हो सकते हैं कि यीशु जल्द ही दूसरी बार फिर से धरती पर आएंगे। दोहराव:बच्चों को वह कहानी याद करने और सुनाने दें जो उन्होंने पिछले पाठ में सुनी थी। शिल्प:अपने बच्चों के साथ एक छोटा सा शिल्प बनाएं जो मुहर लगे स्क्रॉल जैसा दिखेगा। कागज की एक शीट को पेंसिल के चारों ओर कई बार लपेटें। धागे और प्लास्टिसिन स्टैम्प को धागे से चिपका दें। स्वर्ण पद्य के शब्दों को पुस्तक पर लिखो। पाठ के अंत में, बच्चों को अपने शिल्प अपने साथ ले जाने की याद दिलाना सुनिश्चित करें। समापन:पूजा गीत गाएं, प्रार्थना करें और स्वर्ण श्लोक याद करने वाले बच्चों को पुरस्कृत करें।

पाठ पाठ:ज़िंदगी 1:1-5, 24-28, 31; 2:1-3, 7

समानांतर शास्त्र:ज़िंदगी 1; 2

मुख्य श्लोक:"हे भगवान, आप एक हैं; आपने स्वर्ग, स्वर्ग और उनके सभी मेजबान, पृथ्वी और उसमें जो कुछ भी है, समुद्र और जो कुछ उनमें है, बनाया, और आप इन सभी चीजों को जीवन देते हैं, और स्वर्ग की सेनाएं तेरी आराधना करती हैं” (नेह. 9) :6)

परिचय

ईश्वर को व्यक्तिगत रूप से जानने की अपनी खोज में, एक व्यक्ति ईश्वर के सबसे ज्वलंत और वास्तविक रहस्योद्घाटन - सृजन में से एक को याद कर सकता है। जो कोई भी "प्रकृति की पुस्तक" - उत्पत्ति की पुस्तक - पढ़ना पसंद करता है, वह पिता और पुत्र की शक्ति, प्रेम, पवित्रता, सुंदरता और शांति से अधिक से अधिक प्रभावित हो जाता है। यह इतनी सरलता से लिखा गया है कि यदि हम ईश्वर के इस संदेश को स्वीकार करने से इनकार करते हैं, जो हमें उनकी स्थायी शक्ति और अधिकार के बारे में बताता है, तो हम ईश्वर के क्रोध को आमंत्रित करते हैं और उनके उत्तर के बिना रह जाते हैं (रोमियों 1:20)। आज, बहुत से लोग मुख्य रूप से जीवन के भौतिक पक्ष से चिंतित हैं और वे यह नहीं सीखना चाहते कि ईश्वर ने हमें सृष्टि की पुस्तक में क्या सिखाया है, लेकिन यह हमारे लिए उनकी सबसे अच्छी पाठ्यपुस्तकों में से एक है। आइए हम उन सत्यों को याद रखें जो प्रभु ने अपनी रचना के माध्यम से हमारे सामने प्रकट किए हैं।

"सभी वस्तुएँ उसी के द्वारा अस्तित्व में आईं" (यूहन्ना 1:3)।

पाठ पाठ

ज़िंदगी 1:1. आरंभ में परमेश्वर ने स्वर्ग और पृथ्वी की रचना की।

2. पृय्वी निराकार और सुनसान थी, और गहिरे जल के ऊपर अन्धियारा था, और परमेश्वर का आत्मा जल के ऊपर मण्डराता था।

3. और परमेश्वर ने कहा, उजियाला हो। और वहाँ प्रकाश था.

4. और परमेश्वर ने ज्योति को देखा, कि अच्छी है, और परमेश्वर ने ज्योति को अन्धियारे से अलग कर दिया।

5. और परमेश्वर ने उजियाले को दिन और अन्धियारे को रात कहा। और शाम हुई और सुबह हुई: एक दिन।

24. और परमेश्वर ने कहा, पृय्वी से एक एक जाति के अनुसार जीवित प्राणी, अर्थात घरेलू पशु, और रेंगनेवाले जन्तु, और पृय्वी पर एक एक जाति के वनपशु उत्पन्न हों। और ऐसा ही हो गया.

25. और परमेश्वर ने पृय्वी के सब पशुओं को एक एक जाति के अनुसार, और घरेलू पशुओं को, और एक एक जाति के अनुसार पृय्वी पर सब रेंगनेवाले जन्तुओं को उत्पन्न किया। और भगवान ने देखा कि यह अच्छा था।

26. और परमेश्वर ने कहा, हम मनुष्य को अपने स्वरूप के अनुसार और अपनी समानता के अनुसार बनाएं, और वे समुद्र की मछलियों, और आकाश के पक्षियों, और पशुओं पर प्रभुता रखें। मवेशियों पर, और सारी पृथ्वी पर, और सब रेंगनेवाले प्राणियों पर। , भूमि पर सरीसृपों पर।

27. और परमेश्वर ने मनुष्य को अपने स्वरूप के अनुसार उत्पन्न किया, परमेश्वर के स्वरूप के अनुसार उस ने उसे उत्पन्न किया; नर और नारी करके उसने उन्हें उत्पन्न किया।

28. और परमेश्वर ने उनको आशीष दी, और परमेश्वर ने उन से कहा, फूलो-फलो, और पृय्वी में भर जाओ, और उसको अपने वश में कर लो, और समुद्र की मछलियों [और पशुओं], और आकाश के पक्षियों पर अधिकार रखो। , [और सब पशुओं पर, और सारी पृय्वी पर,] और पृय्वी पर रेंगनेवाले सब जीवित प्राणियों पर।

31. और परमेश्वर ने जो कुछ उस ने बनाया या, उस सब को देखा, और क्या देखा, कि वह बहुत अच्छा है। और शाम हुई और सुबह हुई: छठा दिन।

2:1. इस प्रकार आकाश और पृथ्वी और उनकी सारी सेना परिपूर्ण है।

2. और परमेश्वर ने अपना जो काम किया या, वह सातवें दिन पूरा किया, और अपना सब काम जो उस ने किया या, उस से सातवें दिन विश्राम किया।

3. और परमेश्वर ने सातवें दिन को आशीष दी, और उसे पवित्र किया, क्योंकि उस में उस ने अपके सब कामोंसे विश्राम किया, जिन्हें परमेश्वर ने उत्पन्न करके उत्पन्न किया या।

7. और यहोवा परमेश्वर ने मनुष्य को भूमि की मिट्टी से बनाया, और उसके नथनों में जीवन का श्वास फूंक दिया, और मनुष्य जीवित प्राणी बन गया।

सबक अध्ययन

हमें विश्व के निर्माण की बाइबिल कहानी को विश्वास के साथ स्वीकार करना चाहिए। सृष्टि का वर्णन संक्षिप्त है, लेकिन अपनी विशालता में पूर्ण और आश्चर्यजनक है, हालांकि विस्तार से परिपूर्ण नहीं है। सबसे अधिक संभावना है, यदि ईश्वर ने हमें सृष्टि के सभी विवरण बताए, तो मनुष्य उन्हें समझ ही नहीं पाएगा। केवल अपने दिमाग पर भरोसा करके सभी अंतरालों को भरने और इन सभी आश्चर्यों को समझाने की मनुष्य की खोज में खतरा है। लेकिन स्वर्ग की महानता के बारे में, ईश्वर के हाथों की रचना के बारे में श्रद्धापूर्ण तर्क, जैसा कि डेविड ने किया, केवल विश्वास को मजबूत करने के लिए लाभ लाएगा। ईश्वर की महानता और अपनी तुच्छता के बारे में सोचना कितना विनम्र है। मैं दाऊद से कहना चाहूँगा: “मनुष्य क्या है, कि तू उसे स्मरण रखता है?” (भजन 8:5)

यह सत्य है कि सृष्टिकर्ता पिता और पुत्र हैं। ब्रह्मांड और सभी बेहतरीन विवरणों को शून्य से बनाना वास्तव में केवल ईश्वर की शक्ति के भीतर है। सभी पारिस्थितिक प्रणालियों की व्यवस्था, सामंजस्य और संतुलन लगातार हमें अद्भुत निर्माता के बारे में गवाही देते हैं। जो चीज़ एक अविश्वासी को आश्चर्यचकित करती है, वह एक आस्तिक के दिल और दिमाग को प्रसन्न करती है जो ईश्वर के लिए जीता है, जो ईश्वर की संतान है।

संपूर्ण ब्रह्मांड की सर्वोच्च महिमा, उसकी सारी भव्यता और सुंदरता में प्रस्तुत, छठे दिन की रचना थी, जब भगवान ने मनुष्य का निर्माण किया और उसमें एक जीवित आत्मा फूंकी। ईश्वर द्वारा बनाई गई हर चीज़ पर सबसे छोटे विवरण पर विचार किया गया है। ठीक वैसी ही उत्तम शांति है जो एक व्यक्ति कलवारी पर यीशु मसीह ने जो किया उसे स्वीकार करके प्राप्त कर सकता है। आइए हम भी मानव श्रम और प्रयास के बोझ से मुक्त होकर आध्यात्मिक शांति प्राप्त करें। हमारा विश्राम वही हो जो परमेश्वर ने सातवें दिन विश्राम करते समय किया था (इब्रा. 4:10)। और यद्यपि परमेश्वर के बच्चों को आराम मिल गया है, फिर भी वे पूरी प्रकृति के साथ तब तक कराहेंगे और पीड़ा सहते रहेंगे जब तक कि उन्हें हमेशा के लिए छुटकारा नहीं मिल जाता और अपनाया नहीं जाता (रोमियों 8:22-23)।

क्या यह सच है कि भगवान अपनी रचनाओं के माध्यम से हमसे बात करते हैं? वह हमें क्या बता रहा है? यीशु कहते हैं, "मुझसे सीखो।" परमेश्वर के वचन में हम पढ़ते हैं: "क्योंकि उसी के द्वारा सब वस्तुएं सृजी गईं, जो स्वर्ग में हैं, और जो पृथ्वी पर हैं, दृश्य और अदृश्य, चाहे सिंहासन, या प्रभुताएं, या प्रधानताएं, या शक्तियां: सब वस्तुएं उसी के द्वारा सृजी गईं , और उसके लिए; और वह सब वस्तुओं में प्रथम है, और सब वस्तुएं उसी में स्थिर हैं" (कुलु. 1:16,17)। जिस शक्ति ने सब कुछ बनाया वह अब भी उतनी ही प्रभावी है। "सृष्टि की पुस्तक" से हम जो सबक सीख सकते हैं, वह स्वयं सृष्टिकर्ता जितना ही प्रभावशाली है।

शांति. सारी प्रकृति ईश्वर की बात करती है। आप देख सकते हैं कि प्रकृति अपने बारे में चुपचाप बोलती है और केवल कुछ ध्वनियाँ ही उसकी चुप्पी को तोड़ती हैं। लेकिन जैसे-जैसे सभ्यता बढ़ती है, लोग अधिक से अधिक शोर मचाते हैं। एक व्यक्ति का मन और श्रवण वार्तालापों, ज़ोर से चिल्लाने, व्यापारिक शोर से भर जाता है, और फिर व्यक्ति को समझ में नहीं आता है कि वह निर्माता की शांत आवाज़ क्यों नहीं सुनता है। "अटल रहो और जानो कि मैं भगवान हूं।" दूसरे शब्दों में, ईश्वर को जानने के लिए अपने आप को मौन से घेर लें। सृष्टिकर्ता को हमसे बात करने की अनुमति देने के लिए प्रकृति हमें स्थिर रहना सिखाती है।

मितव्ययिती. यीशु ने विशेष रूप से हमारा ध्यान "प्रकृति की पुस्तक" - उत्पत्ति की पुस्तक - की ओर आकर्षित किया ताकि हमें सिखाया जा सके कि अपनी शारीरिक आवश्यकताओं के बारे में चिंता करना कितना व्यर्थ है। प्रकृति स्वयं, जानवरों, पक्षियों और सड़क के किनारे के फूलों के माध्यम से, हमें सिखाती है कि निर्माता स्वयं हमारी सभी जरूरतों का कोमलता से ख्याल रखता है। यीशु ने हमें ईश्वर के विधान को याद रखने के लिए प्रोत्साहित किया, और बताया कि कैसे ईश्वर पक्षियों और यहां तक ​​कि जंगली फूलों की भी परवाह करते हैं। और उसकी इच्छा के बिना एक भी छोटा पक्षी भूमि पर न गिरेगा (मत्ती 10:29)।

ईश्वर का डर।तूफान में तत्वों का सामना करते समय, हममें से किसने यह महसूस नहीं किया है कि हम प्रकृति की शक्ति के सामने कितने कमजोर और महत्वहीन हैं? जंगल की आग की झुलसा देने वाली गर्मी या रात के अंधेरे में बवंडर की गर्जना को महसूस करने से कई लोग भगवान को पुकारने लगेंगे। प्रकृति कमज़ोर मनुष्य को ईश्वर का भय सिखाती है और मनुष्य को ईश्वर की सुरक्षा की आवश्यकता होती है।

चेतावनी. क्या आपने कभी किसी मकड़ी को ध्यान से और विधिपूर्वक पकड़े गए कीट के चारों ओर जाल बुनते हुए देखा है? यह तब तक अपनी मदद नहीं कर सकता, जब तक कि कोई और हस्तक्षेप न करे। क्या आपने कभी किसी जानवर को सांप द्वारा जिंदा निगल जाने की करुण चीख़ सुनी है? क्या यह "प्राचीन साँप" हमारा मित्र हो सकता है और हमें निगल नहीं सकता (प्रकाशितवाक्य 12:9)? प्रकृति हमें दीमकों से होने वाले विनाश को दिखाकर क्या सिखाती है? क्या ये "छोटी लोमड़ियाँ" नहीं हैं जो हमारे पहले प्यार और हमारे आध्यात्मिक निवास को नष्ट कर देती हैं? प्रकृति हमें सतर्क रहना सिखाती है!

असली सुंदरता. हमारे सृष्टिकर्ता को सुंदरता पसंद है। हम इसे सूर्योदय की पवित्रता और भव्यता, दोपहर की चमक और सूर्यास्त की आखिरी खूबसूरत किरणों में देखते हैं। वसंत की कोमल हरियाली और शरद ऋतु के झिलमिलाते रंग - यह सब सुंदरता के प्रति भगवान के प्रेम से उत्पन्न होता है। इस सुंदरता को मनुष्य द्वारा बेहतर नहीं बनाया जा सकता। यह प्राकृतिक है और कृत्रिम रूप से नहीं बनाया गया है। प्रकृति की सुंदरता सृष्टिकर्ता की शक्ति से अपना आकर्षण प्राप्त करती है। प्रकृति हमें सिखाती है कि सुंदरता का स्रोत जो ईश्वर की महिमा करता है वह हृदय है जिसमें मसीह की आत्मा रहती है। वह सब कुछ कृत्रिम, अनुकरणात्मक जिसे एक व्यक्ति अपने लिए अपनाता है, चाहे वह व्यवहार हो, पहनावा हो, जीवनशैली हो, ईश्वर की ओर से दी गई सुंदरता नहीं है। प्रकृति हमें "प्रभु को उसके नाम की महिमा" देना सिखाती है (भजन 28:2)।

प्रशन

1. संसाधनों, वन्य जीवन, प्राकृतिक आवासों आदि के संरक्षण के प्रति एक ईसाई का रवैया क्या होना चाहिए?

2. "मुझे पहाड़ों पर जाना पसंद है क्योंकि वहां मैं खुद को भगवान के करीब महसूस करता हूं।" क्या इस बयान में कोई ख़तरा है?

3. क्या कोई ईसाई उत्पत्ति में वर्णित सृष्टि को विकासवाद के सिद्धांत से जोड़ सकता है? हमें विकास के बारे में प्रश्नों का उत्तर कैसे देना चाहिए?

4. प्रौद्योगिकी और अर्थव्यवस्था के विकास के साथ, जो हमें किसान के साधारण जीवन से दूर ले जाता है, क्या हमारे बच्चे अपने आसपास की सुंदरता, प्रकृति के प्रति अपना प्यार खो देंगे? यदि हाँ, तो इसका उन पर क्या प्रभाव पड़ेगा?

दैनिक पढ़ने के लिए

मंगल - ईश्वर के बराबर कोई नहीं - ईसा: 40:18-28

बुध। - भगवान का वस्त्र - पी.एस. 103

गुरु - प्रभु का भय उसकी सृष्टि में व्याप्त है - अय्यूब 37

शुक्र - सृष्टि ईश्वर को प्रकट करती है - रोम। 1:18-25

बैठा। - परमेश्वर की शक्ति महान और अनंत है - अय्यूब 26:7-14

सूरज। - भगवान द्वारा बनाया गया - पी.एस. 99

पाप की मजदूरी

पाठ पाठ:ज़िंदगी 3:1-10, 22-24; रोम. 5:12

समानांतर शास्त्र: जनरल. 3

मुख्य श्लोक:"परन्तु तुम्हारे अधर्म के कामों ने तुम को और तुम्हारे परमेश्वर को अलग कर दिया है, और तुम्हारे पापों के कारण वह तुम से दूर हो गया है, यहां तक ​​कि तुम नहीं सुनते" (यशायाह 59:2)

परिचय

आज्ञाकारिता और समर्पण से बढ़कर कोई चीज़ हमें ईश्वर के करीब नहीं ला सकती, जो कि उसने हमें जो मोक्ष का महान उपहार दिया है, उसके प्रति हमारी कृतज्ञता से उत्पन्न होता है। और इसके विपरीत: कोई भी चीज़ हमें इतनी जल्दी प्रभु से दूर नहीं कर सकती जितनी अवज्ञा, जो उसके प्रति हमारे प्रेम को ठंडा कर देती है। ईश्वर के प्रति ऐसी उपेक्षा का परिणाम अहंकार है, जो हमें उसके प्रति समर्पित होने से रोकता है।

अदन के बगीचे में आदम और हव्वा ने जिन अंजीर के पत्तों से अपनी नग्नता को ढकने की कोशिश की, वह उनकी अवज्ञा को छिपाने का पूरी तरह से असफल प्रयास था। अपने पापों को छुपाने की हमारी अपनी कोशिशें भी बेकार हैं। यह कितना अच्छा है कि हम जानते हैं कि भगवान ने हमें ऐसे वस्त्र दिए हैं जो वास्तव में हमें ढक सकते हैं - यीशु मसीह का खून।

पाठ पाठ

ज़िंदगी 3:1. साँप मैदान के सभी जानवरों से अधिक चालाक था जिन्हें भगवान भगवान ने बनाया था। और साँप ने स्त्री से कहा, क्या परमेश्वर ने सच कहा, कि तुम बाटिका के किसी वृक्ष का फल न खाना?

2. और स्त्री ने सांप से कहा, हम पेड़ों का फल खा सकते हैं,

3. परन्तु परमेश्वर ने कहा, कि बाटिका के बीच के वृक्ष के फल में से न खाना, और न छूना, नहीं तो मर जाएगा।

4. और सांप ने स्त्री से कहा, नहीं, तू न मरेगी;

5. परन्तु परमेश्वर जानता है, कि जिस दिन तुम उन में से खाओगे उसी दिन तुम्हारी आंखें खुल जाएंगी, और तुम भले बुरे का ज्ञान पाकर देवताओं के तुल्य हो जाओगे।

6. और स्त्री ने देखा, कि उस वृक्ष का फल खाने में अच्छा, और देखने में मनभाऊ, और ज्ञान देनेवाले के कारण मनभावन है; और उसने उसका फल तोड़ कर खाया; और उस ने उसे अपके पति को भी दिया, और उस ने खाया।

7. और दोनों की आंखें खोली गईं, और वे जानते थे कि वे नग्न थे, और उन्होंने एक साथ अंजीर के पत्तों को सिल दिया और अपने लिए एप्रन बनाया।

9. और यहोवा परमेश्वर ने आदम को पुकारकर उस से कहा, तू कहां है?

22. और यहोवा परमेश्वर ने कहा, देख, आदम भले बुरे का ज्ञान पाकर हम में से एक के समान हो गया है; और अब ऐसा न हो, कि वह हाथ बढ़ाकर जीवन के वृक्ष का फल भी तोड़ ले, और खाए, और सर्वदा जीवित रहे।

23 और यहोवा परमेश्वर ने उसे अदन की बाटिका में से उस भूमि पर खेती करने के लिये भेज दिया जहां से वह निकाला गया था।

24. और उस ने आदम को निकाल दिया, और पूर्व की ओर अदन की बारी के पास एक करूब और एक धधकती हुई तलवार रख दी, जो जीवन के वृक्ष के मार्ग की रखवाली करती थी।

रोम. 5:12. इसलिये जैसे एक मनुष्य के द्वारा पाप जगत में आया, और पाप के द्वारा मृत्यु आई, वैसे ही मृत्यु सब मनुष्यों में फैल गई, इसलिये कि सब ने पाप किया।

सबक अध्ययन

अदन के बगीचे में, शैतान परमेश्वर की योजना को बाधित करने की अपनी खोज में सफल हुआ जिसके माध्यम से परमेश्वर अपनी शाही रचना को महिमामंडित करना चाहता था। एक सरल प्रश्न पूछकर: "क्या ईश्वर सचमुच बोला?", साँप की आड़ में शैतान ने आदम और हव्वा के मन में संदेह का बीज बोया, और उन्होंने निषिद्ध फल खा लिया। और आज शैतान ने अपनी रणनीति में कोई खास बदलाव नहीं किया है। वह आज ईश्वर के बच्चों के दिमाग पर हावी होना चाहता है, जैसा कि उसने ईडन गार्डन में किया था। ईश्वर के कट्टर शत्रु और झूठ के पिता के रूप में, वह उन प्रलोभनों के माध्यम से हम पर हमला करना जारी रखता है जो समान प्रकृति के होते हैं और एक ही लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए प्रवृत्त होते हैं। वह अब भी हमारे मन में संदेह पैदा करता है, जिससे हम वही सवाल पूछते हैं: "क्या भगवान सचमुच बोले थे?" थोड़ी सी भी खामी ढूंढ़कर, वह हमें परमेश्वर के वचन की शिक्षाओं और समुदाय द्वारा आम सभा के माध्यम से लिए गए निर्णयों पर संदेह करने के लिए मजबूर करता है।

बेशक, हव्वा को याद आया कि भगवान ने उस पेड़ के फल खाने से मना किया था, और इस निषेध का उल्लंघन करने वालों को क्या परिणाम भुगतने होंगे (उत्पत्ति 3:3)। उसने अपनी जानबूझकर की गई अवज्ञा को कैसे उचित ठहराया, यह हमारे लिए एक रहस्य बना हुआ है। हम ईव से कितने भिन्न हैं? जब हम शैतान के चंगुल में फंस जाते हैं, तो हम वास्तविकता से हमें अंधा करने की उसकी क्षमता को कम आंकते हैं। शैतान किस प्रकार लोगों को अंधा कर सकता है इसका प्रमाण आकान, दाऊद और अहाब के साथ जो हुआ उससे मिलता है।

जबकि हव्वा खुश थी, उस पद पर आसीन थी जो प्रभु ने उसके लिए चाहा था, उसने उस फल के बारे में नहीं सोचा जो "अच्छे और बुरे के ज्ञान" के पेड़ पर उगता था (उत्प. 2:17)। यह तभी हुआ जब शैतान ने उसे उसके ध्यान में लाया, तभी उसे प्रलोभन महसूस हुआ। ऐसा प्रतीत होता है कि मानव स्वभाव में कुछ ऐसा है जो वर्जित फल को विशेष रूप से वांछनीय बनाता है। शैतान जानता है कि वह कब सभी लोगों और हममें से प्रत्येक में निहित व्यसनों का शोषण कर सकता है।

यदि आदम और हव्वा को पता होता कि उनके द्वारा चुने गए विकल्पों से मानवता कितने समय तक पीड़ित रहेगी, तो क्या उन्होंने अलग तरीके से कार्य किया होता? यदि हम जानते कि हमारे अपने निर्णयों का परिणाम क्या हो सकता है, तो हम, ईश्वर की कृपा से, सावधान रहेंगे। हमें इसके बारे में प्रार्थना करनी चाहिए, और केवल भगवान ही हमारी प्रार्थनाओं का उत्तर देकर हमें दिखाएंगे कि हमारे कार्य भविष्य में हमारे स्वयं के जीवन और दूसरों के जीवन को कैसे प्रभावित कर सकते हैं। हम ऐसी स्थिति में नहीं रहना चाहते जहां हमें लौकिक "अंजीर के पत्ते" की तलाश करनी पड़े जो वास्तव में भगवान के सामने हमारी नग्नता को ढंकने के लिए बेकार होगा।

जब आदम और हव्वा ने परमेश्वर की अवज्ञा की तो उन्होंने अपनी पापहीनता खो दी। जीवन में हर किसी के पास मासूमियत से जिम्मेदारी की स्थिति में संक्रमण का समय होता है, जब कोई व्यक्ति अपने कार्यों के लिए जिम्मेदार होना शुरू कर देता है। अपने हाथों में जलती हुई तलवार लिए करूब, जिसे ईश्वर ने मानव जाति के पतन के बाद ईडन गार्डन की रक्षा के लिए नियुक्त किया था, उसने हमें एक बार और हमेशा के लिए ईश्वर से अलग नहीं किया। प्रभु ने हमें आशा के बिना नहीं छोड़ा है, और वह अब हमें आशा देता है।

आज के लिए व्यावहारिक सत्य

मसीह का रक्त हमें, परमेश्वर की संतान के रूप में, परमेश्वर की उपस्थिति में प्रवेश करने में सक्षम बनाता है। केवल मसीह के रक्त के माध्यम से ही हम सर्वशक्तिमान ईश्वर के क्रोध से बच सकते हैं। आदम और हव्वा के लिए खालें बनाने के लिए खून भी बहाना पड़ता था। और हमारे पापों को छुपाने के लिए, परमेश्वर के पुत्र का खून बहाना पड़ा, क्योंकि "खून बहाए बिना क्षमा नहीं होती" (इब्रा. 9:22)।

प्रलोभन जीवन का एक हिस्सा हैं. हम सभी स्वभाव से पापी हैं और हम इससे बच नहीं सकते। “तुम किसी परीक्षा में नहीं पड़े, केवल वही जो मनुष्य के लिये सामान्य है; और परमेश्वर सच्चा है, जो तुम्हें सामर्थ्य से बाहर परीक्षा में न पड़ने देगा, परन्तु परीक्षा के साथ निकास भी करेगा, कि तुम निकल सको इसे सहन करो” (1 कुरिन्थियों 10:13)। अपने अलावा किसी और चीज़ पर दोष मढ़ने की हमारी सभी कोशिशों से हमें कोई फ़ायदा नहीं होगा। हव्वा ने कहा कि साँप ने उसे प्रलोभित किया, और आदम ने कहा कि हव्वा ने उसे फल दिया। हम यह भी सोचना पसंद करते हैं कि कोई बाहरी ताकत हमारी परेशानियों का कारण बनी। हम यह कहते हुए निर्दोषता का दावा करते हैं कि यह हम नहीं, बल्कि हमारा स्वभाव है; हम कहते हैं कि हम परिस्थितियों से मजबूर थे, कि दूसरे भी ऐसा ही करते हैं, कि हमारा इरादा कुछ भी गलत करने का नहीं था, कि हमारा पालन-पोषण इस तरह हुआ है, या कि हमारे पास कोई अन्य विकल्प नहीं था। हम बड़ी संख्या में युक्तियाँ उद्धृत कर सकते हैं जिनके द्वारा हम पाप करने पर स्वयं को उचित ठहराने का प्रयास करते हैं। लेकिन हमारे सभी बहाने अंजीर के पत्तों की तरह हैं।

ईडन गार्डन में जो कुछ हुआ उससे हमें पता चलता है कि प्रभु ने अपनी बुद्धि से पति और पत्नी के बीच अधिकार और जिम्मेदारी का एक विशेष क्रम स्थापित किया है। और यद्यपि हव्वा निषिद्ध फल का स्वाद चखने वाली पहली महिला थी, फिर भी क्या हुआ इसके बारे में प्रश्न लेकर परमेश्वर उसके पास नहीं बल्कि आदम के पास आया। एडम अपना अपराध स्वीकार करने को तैयार नहीं था। हालाँकि, आदम ने ईश्वर की अवज्ञा की और ईव ने जो भी किया, उसके लिए ईश्वर ने उसे जिम्मेदार ठहराया।

यदि परिवार का मुखिया पूरी ज़िम्मेदारी ले और परिवार को ईश्वर की आज्ञाकारिता और भक्ति में ले जाए तो बहुत कुछ बेहतरी के लिए बदला जा सकता है। यदि एक पिता स्वयं परमेश्वर के वचन के अनुसार जीना चाहता है, तो वह अपनी आत्मा की खोज करेगा, और ऐसा करने में वह अपनी कमियों और परमेश्वर की अपनी आवश्यकता को महसूस करते हुए, खुद को विनम्र बनाएगा। दुष्ट व्यक्ति उसे फुसफुसा सकता है कि विनम्रता कमजोरी का प्रतीक है, जबकि वास्तव में यह ताकत का एक स्रोत है जो आत्मविश्वास और विश्वास को प्रेरित करने की क्षमता देता है।

तथ्य यह है कि एडम प्रलोभन का विरोध नहीं कर सका और भगवान ने उसे इसके लिए दंडित किया, ईव को भगवान की अवज्ञा के लिए जिम्मेदारी से मुक्त नहीं किया। ईव बस उस सुंदर फल से मोहित हो गई थी जिसे प्राप्त करना बहुत आसान था और जिसने उसे तुरंत संतुष्टि प्रदान की। उसे बस इतना करना था कि वह हाथ बढ़ाए, उसे उठाए और खाए। शैतान के शब्द: "क्या भगवान ने वास्तव में बात की है?", जो केवल एक फुसफुसाहट हो सकती थी, ने ईव के पश्चाताप को दूर कर दिया, और उसने फल लिया, खुद खाया और एडम को दिया। क्या यह कोई परिचित चित्र है? शैतान, दुष्ट, दोष लगाने वाला, शांति का राजकुमार, लुभावने सांप, शैतान - चाहे वह कोई भी हो, हमारे पास निषिद्ध फल की पेशकश करने आता है।

भले ही हमें पिछले अनुभवों से सिखाया गया है, हम शैतान के धोखे के अधीन हैं। बहुत कुछ हमें खूबसूरत रैपरों में पेश किया जाता है, जिसमें पूरी तरह से हानिरहित उपस्थिति होती है, जो संतुष्टि लाने का वादा करती है। और यद्यपि हमें याद है कि भगवान ने क्या कहा था, शैतान हमारे मन में संदेह पैदा करने की कोशिश करता है: "क्या भगवान ने यह कहा था?" यदि हम अपने विश्वास में मजबूत नहीं हैं, तो क्या हम आदम और हव्वा की तुलना में प्रलोभन को बेहतर ढंग से संभाल सकते हैं? हम किस आवाज का पालन करते हैं?

उदाहरण

आपको सेवाओं के लिए भुगतान करना होगा. रोजमर्रा की जिंदगी में हम इसे भुगतान कहते हैं। हम अपने नियोक्ताओं से भुगतान प्राप्त करते हैं। आध्यात्मिक क्षेत्र में हम जिसकी सेवा करते हैं, उससे हमें पुरस्कार भी मिलता है। जैसे ही हम स्वर्गीय पिता की सेवा करते हैं, वह हमें आत्मा की शांति, मन की शांति, प्रभु का प्यार, हमारे भाइयों का प्यार, भगवान के प्राणियों का प्यार, संतुष्टि, कृतज्ञता और कई अन्य प्रचुर आशीर्वाद देता है। लेकिन हमें इसका भुगतान करने के बजाय, वह बस हमें उदारतापूर्वक देता है।

सोचिए कि शैतान हमें जो भुगतान करता है वह ईश्वर के उपहारों से कितना भिन्न है। यह हमारे दिमाग को हिला देता है, हमारे दिल को परेशान कर देता है, और हमारी आत्मा को इसकी तलाश में कोई शांति नहीं मिलती है। शैतान हमारे अंदर ऐसी इच्छाएँ पैदा करता है जो कभी पूरी नहीं होंगी - स्वार्थी इच्छाएँ जो हमारी ज़रूरतों को दूसरे लोगों की ज़रूरतों से ऊपर रखती हैं। यह हमें दूसरों से श्रेष्ठ होने का एहसास कराता है ताकि हम अपने लक्ष्यों को प्राप्त करते हुए खुद को इसमें शामिल कर सकें। दूसरी ओर, हम हीन, अयोग्य महसूस करते हैं और इसलिए ईर्ष्या का रास्ता तलाशने लगते हैं। हम दूसरों की सफलताओं से ईर्ष्या करेंगे और अपने प्रयासों से असंतुष्ट रहेंगे। अर्थात्, शैतान हमें जो कुछ भी देना चाहता है उसका नकारात्मक, अवांछनीय अर्थ होता है। यदि हम शैतान की सेवा करते हैं, तो यह वह भुगतान है जिसके हम हकदार हैं, और अंतिम भुगतान मृत्यु होगी।

प्रभु एक ईर्ष्यालु ईश्वर है। वह नहीं चाहता कि हम उसके लिए काम करते हुए किनारे पर काम करें। यदि हम उसकी सेवा नहीं करते, तो हम दुष्ट की सेवा करते हैं। यदि हम शैतान की सेवा करते हैं, तो हम उसके साथ अनंत काल तक नरक में बिताने के लिए अभिशप्त हैं। प्रभु की सेवा करके, अनंत काल तक हम वहीं रहेंगे जहां वह रहते हैं। “आज तुम चुन लो कि तुम किसकी सेवा करोगे” (यहोशू 24:15)।

प्रशन

1. हम अपने प्रयासों से मोक्ष अर्जित करने का प्रयास क्यों करते हैं?

2. ऐसे कौन से कारण हैं जिनकी वजह से हम अपने पापों के लिए दूसरों को दोषी ठहराने की कोशिश करते हैं?

3. स्पष्ट करें कि एक ईसाई को किन प्रलोभनों का सामना करना पड़ सकता है?

4. अदन की वाटिका में जो कुछ हुआ उसके बारे में परमेश्वर ने पहले आदम से क्यों पूछा, लेकिन पहले हव्वा को दोषी क्यों ठहराया?

5. हमारा ईडन गार्डन कहाँ और क्या है?

दैनिक पढ़ने के लिए

सोमवार। - वर्जित फल का स्वाद चखें - जनरल। 3:16-19

मंगल - पाप के परिणाम - न्याय. 16:4-20

बुध। - अपना जन्मसिद्ध अधिकार खो दो - जनरल। 25:29-34

गुरु - भगवान की वाचाएँ - पी.एस. 18:7-14

शुक्र - पाप की व्यर्थता - अय्यूब 15:17-35

बैठा। - पुत्र की महिमा - हेब। 1

सूरज। - भगवान की नई रचना - रेव्ह। 21:1-7

भगवान को हमारा प्रसाद

पाठ पाठ:ज़िंदगी 4:3-10; हेब. 11:4; रोम. 12:1; 1 सैम. 15:22-23

समानांतर शास्त्र:ज़िंदगी 4

मुख्य श्लोक:"हे मनुष्य, तुझे बताया गया है कि क्या अच्छा है और प्रभु तुझ से क्या चाहता है: न्याय से काम करना, दया से प्रेम करना, और अपने परमेश्वर के साथ नम्रता से चलना" (मीका 6:8)।

परिचय

किसी व्यक्ति के कार्य या प्रतिक्रियाएँ अच्छी या बुरी दोनों हो सकती हैं। जब किसी व्यक्ति की इच्छा उसके मन और शरीर पर हावी हो जाती है, तो उसके द्वारा किए गए किसी भी बलिदान में स्वार्थ की झलक होती है और इस प्रकार वह ईश्वर को अप्रसन्न हो जाता है।

सृष्टिकर्ता की आज्ञाकारिता में, आत्मा मनुष्य के नवीनीकृत दिमाग को उसके योग्य उपहार लाने के लिए प्रोत्साहित करती है। नया जन्म लेने वाला आस्तिक एक जीवित बलिदान बन जाता है, हमेशा याद रखता है कि उसे अपने पापी स्वभाव को सूली पर चढ़ाना होगा ताकि प्रत्येक उपहार विनम्र हृदय और शुद्ध उद्देश्यों के साथ भगवान को अर्पित किया जा सके। ऐसा बलिदान परमेश्वर को स्वीकार्य है (रोमियों 12:1)।

पाठ पाठ

ज़िंदगी 4:3. कुछ समय के बाद कैन भूमि की उपज में से यहोवा के लिये एक भेंट लाया,

4. और हाबिल अपक्की भेड़-बकरियोंके पहिलौठोंऔर उनकी चर्बी भी ले आया। और यहोवा ने हाबिल और उसके उपहार पर दृष्टि की,

5. परन्तु उस ने न तो कैन का आदर किया और न उसकी भेंट का। कैन बहुत परेशान हुआ और उसका चेहरा उतर गया।

6. और यहोवा [परमेश्‍वर] ने कैन से कहा, तू क्यों उदास है? और तुम्हारा चेहरा क्यों झुक गया?

7. यदि तुम भलाई करते हो, तो क्या तुम अपना मुंह नहीं उठाते? और यदि तुम भलाई न करो, तो पाप द्वार पर पड़ा रहता है; वह तुम्हें अपनी ओर आकर्षित करता है, लेकिन तुम उस पर हावी हो जाते हो।

8. और कैन ने अपके भाई हाबिल से कहा, आओ, मैदान में चलें। और जब वे मैदान में थे, कैन ने अपने भाई हाबिल पर चढ़ाई करके उसे मार डाला।

9. और यहोवा [परमेश्‍वर] ने कैन से कहा, तेरा भाई हाबिल कहां है? उन्होंने कहा: मुझे नहीं पता; क्या मैं अपने भाई का रखवाला हूँ?

हेब. 11:4. विश्वास ही से हाबिल ने परमेश्वर को कैन से उत्तम बलिदान चढ़ाया; इससे उसे अपने धर्मी होने का प्रमाण मिला, जैसा कि परमेश्वर ने उसके वरदानों के विषय में गवाही दी; वह मरने के बाद भी इससे बात करता है।

रोम. 12:1. इसलिये, हे भाइयो, मैं तुम से परमेश्वर की दया के द्वारा बिनती करता हूं, कि तुम अपने शरीरों को जीवित, पवित्र, और परमेश्वर को ग्रहणयोग्य बलिदान करके चढ़ाओ, जो तुम्हारी उचित सेवा है।

1 सैम. 15:22. और शमूएल ने उत्तर दिया: क्या होमबलि और बलिदान यहोवा को उतने ही प्रसन्न होते हैं जितने यहोवा की वाणी का पालन करना? आज्ञापालन बलिदान से, और आज्ञापालन मेढ़ों की चर्बी से उत्तम है;

23. क्योंकि आज्ञा न मानना ​​जादू के तुल्य पाप है, और बलवा मूर्तिपूजा के तुल्य है; क्योंकि तुम ने यहोवा का वचन तुच्छ जाना है, और उस ने भी तुम को तुच्छ जाना है, यहां तक ​​कि तुम [इस्राएल पर] राज्य करने न पाओगे।

सबक अध्ययन

कैन और हाबिल के साथ जो हुआ उसका वर्णन करने से पहले, हमने ईडन गार्डन में एडम और ईव के पतन के बारे में, उनके द्वारा महसूस किए गए अपराध के बारे में और स्वर्ग से उनके निष्कासन के बारे में पढ़ा। आज के पाठ के पाठ में बलिदानों का सबसे पहला उल्लेख है, हालाँकि यह बहुत संभव है कि एडम ने पहले भी ऐसा किया हो। भगवान, जो व्यवस्था के देवता हैं, ने पहले से ही बलिदानों का एक सुव्यवस्थित क्रम स्थापित किया होगा जो लोगों के लिए समझ में आता था और निष्पादन के लिए सुलभ था।

ऐसा स्पष्ट प्रतीत होता है कि कैन को एहसास हुआ कि उसका बलिदान उतना अच्छा नहीं था। जब परमेश्वर ने उसके बलिदान को अस्वीकार कर दिया और हाबिल का बलिदान स्वीकार कर लिया, तो वह ईर्ष्या से भर गया। भगवान ने दयालुतापूर्वक कैन को पश्चाताप करने का अवसर प्रदान किया, लेकिन उसने इसकी उपेक्षा की। ईर्ष्यालु होकर, उसने अपने भाई को मार डाला और फिर भगवान के सामने खुद को सही ठहराने की कोशिश की।

नए नियम के समय में, पॉल ने इसे आस्था से संबंधित एक घटना के रूप में सोचा। यह तथ्य कि कैन जानबूझकर पाप के लिए उचित बलिदान देने में विफल रहा, एक धर्मी ईश्वर द्वारा किसी का ध्यान नहीं जा सका। हाबिल का बलिदान उसकी पापपूर्णता की स्वीकृति थी और वादा किए गए मुक्तिदाता में उसके विश्वास की गवाही थी। इसलिए, भगवान ने उनके बलिदान का समर्थन किया। रोमियों को लिखे अपने पत्र में, पॉल ने अपने भाइयों, यहूदी और अन्यजाति दोनों से प्रार्थना की कि वे स्वयं को ईश्वर के लिए निरंतर बलिदान के रूप में समर्पित करें। उन्होंने कहा कि वास्तव में ऐसी सेवा ईश्वर को प्रसन्न करने वाला बलिदान है, उचित सेवा के लिए बलिदान है।

राजा शाऊल को कहे गए शमूएल के शब्द हमें याद दिलाते हैं कि भेंट एक योग्य आवश्यकता है, लेकिन बलिदान स्वयं परमेश्वर की इच्छा का पालन करने का विकल्प नहीं है। ईश्वर की स्थापित व्यवस्था से जानबूझकर विचलन ईश्वर के लिए अपमानजनक है और उसे दंडित किया जाएगा। शाऊल के मामले में, अवज्ञा और अनुचित बलिदान के कारण उसे इस्राएल के राजा की उपाधि से हाथ धोना पड़ा।

आज के लिए व्यावहारिक सत्य

ये शब्द: "परमेश्वर ने जगत से ऐसा प्रेम रखा कि उस ने अपना एकलौता पुत्र दे दिया" हमें अब तक के सबसे महत्वपूर्ण बलिदान के बारे में बताते हैं (यूहन्ना 3:16)। प्रेम से प्रेरित होकर, भगवान ने एक योजना बनाई जिसमें यीशु, निर्दोष मेम्ना, सभी मानव जाति के पापों के लिए शाश्वत बलिदान बन गया।

उस भूमि के फल जिस पर आदम ने काम किया, वे जानवर जिनका मांस वह खाता था, और कपड़े वही थे जिनकी उसे जीवित रहने के लिए आवश्यकता थी। उन्होंने उनके महत्व और महत्ता को समझते हुए उन्हें ईश्वर को अर्पित कर दिया। केवल अगर आदम और उसके बाद की पीढ़ियों ने इन बलिदानों को भगवान की आवश्यकता के अनुसार पेश किया, तो उनके द्वारा वादा किए गए मुक्तिदाता में उनका विश्वास धार्मिकता के रूप में संरक्षित था।

पुराने नियम के समय में बलि के जानवरों के खून की नदियाँ केवल यीशु के खून का प्रतीक थीं, जिसे कलवारी पर बहाया जाना था। इसके द्वारा, परमेश्वर मनुष्य को दिखाना चाहता था कि वह एक पापी है और अपने पापों का प्रायश्चित करने में पूरी तरह से असमर्थ है; और केवल विश्वास के माध्यम से ही मनुष्य को मुक्ति की इस व्यापक योजना की समझ दी गई थी। इस आदेश का स्थान कोई नहीं ले सकता। वहाँ कोई अन्य रास्ता नहीं था। ऐसा कोई अन्य बलिदान नहीं है जिसकी तुलना ईश्वर ने हमारे लिए किया हो।

आज हमारे बलिदान अनुष्ठानों का पालन करने के बारे में नहीं हैं। वे हमारे दिल की स्थिति हैं, और यह बहुत महत्वपूर्ण है कि उन्हें लाने में हमें क्या मार्गदर्शन मिलता है। यदि परमेश्वर ने कैन और हाबिल के हृदय के उद्देश्यों को इतनी सटीकता से निर्धारित किया है, तो उसकी आत्मा हमें और भी अधिक बताएगी कि क्या हमारी भेंटें उसे स्वीकार्य हैं।

कोई व्यक्ति उस चीज़ का त्याग नहीं कर सकता जिसे प्रभु ने उसे आशीर्वाद नहीं दिया है, चाहे हम किसी भी परिस्थिति में और जिसके माध्यम से ये आशीर्वाद प्राप्त करते हैं। कोई भी भेंट जो हम उसे देते हैं, वह उसके द्वारा बनाई गई थी, और हमें यह आशीर्वाद उसके माध्यम से प्राप्त हुआ, जैसा कि कई साल पहले बलिदानों के साथ हुआ था। समय, प्रतिभा, भौतिक कल्याण और स्वयं जीवन का उपहार - यह सब उसी की ओर से है। और जबकि अंततः हमारे पास इनमें से किसी भी चीज़ को बदलने की शक्ति नहीं है, ईश्वर हमें चुनाव करने की अनुमति देता है और उन चीज़ों में उसे महिमा देता है जिन्हें चुनने की हमारे पास शक्ति है। ईसाई ने, संसार और उसकी लालसाओं को त्यागने की शपथ लेते हुए, स्वेच्छा से उस अभिमानी स्वामी की भ्रामक भूमिका निभाने के बजाय, जिसे दुनिया बहुत प्यार करती है, ईश्वर ने उसे जो कुछ दिया है, उसके प्रबंधक होने की ज़िम्मेदारी अपने ऊपर ले ली है।

विश्वास के युवा लोग परमेश्वर के राज्य के लिए बहुत महत्वपूर्ण हैं। वे जिन मूल्यों के आधार पर जीते हैं, उनके कार्य और उद्देश्य उन लोगों के लिए गवाही के रूप में काम करते हैं जो उनके आसपास रहते हैं। युवाओं को यह मानते हुए खुद को अलग करने की ज़रूरत नहीं है कि उनकी प्रतिभा विकसित नहीं हुई है, या सामान्य कारण में उनका योगदान पूरी तरह से महत्वहीन है। युवाओं को पवित्र आत्मा को अपने दिल और दिमाग में काम करने की अनुमति देनी चाहिए ताकि वे अपने मंत्रालय के लिए एक दृष्टिकोण रख सकें। भविष्य के बारे में और आगे कहाँ जाना है, इसकी चिंता करने के बजाय, उन्हें यह प्रश्न पूछना चाहिए: "मैं भगवान के पास क्या ला सकता हूँ?"

हमने कभी किसी ऐसे व्यक्ति को पछताते हुए नहीं सुना जिसका जीवन उद्धारकर्ता की सेवा के लिए समर्पित था। ऐसे लोग इस बारे में बात नहीं करते हैं कि अपनी देह को क्रूस पर चढ़ाने की उन्हें क्या कीमत चुकानी पड़ी और वे इस बात पर घमंड नहीं करते कि उन्होंने दूसरों के लिए क्या किया है। यह स्पष्ट है कि वे भगवान द्वारा उन्हें दिए गए आशीर्वाद के लिए उनके आभारी हैं, और वे खुद को भगवान के लिए और दूसरों की सेवा में उपयोग करना जारी रखना चाहते हैं। क़यामत के दिन उन्हें उनके बलिदान का भरपूर इनाम मिलेगा। “जैसा तू ने मेरे इन छोटे भाइयों में से एक के साथ किया, वैसा ही तू ने मेरे साथ भी किया” (मत्ती 25:40)।

प्रशन

1. परमेश्वर को "खुशी से देने वाले" के बारे में क्या पसंद है (2 कुरिं. 9:7)?

2. कानून के अनुसार केवल स्वच्छ पशुओं की ही बलि दी जानी चाहिए। क्या इसका हमारे समय से कोई लेना-देना है?

3. हम कैसे जान सकते हैं कि ईश्वर हमारी भेंट स्वीकार करता है या नहीं?

दैनिक पढ़ने के लिए

सोमवार। - औपचारिकता को अस्वीकार कर दिया गया - आमोस 5:21-24

मंगल - रवैया - 2 कोर. 9:6-7

बुध। - देने का आनंद - 1 पैरा. 29:1-14

गुरु - दया बलिदान से बढ़कर है - मैट। 9:10-13

शुक्र - आज्ञाकारिता का परीक्षण - जनरल. 22:1-18

बैठा। - धोखे की निंदा - कार्य। 5:1-11

सूरज। - विधवा का घुन - मार्क। 12:41-44

भगवान का अपरिवर्तनीय निर्णय

पाठ पाठ:ज़िंदगी 6:1-8, 7:21-24

समानांतर शास्त्र:ज़िंदगी 6; 7

मुख्य श्लोक:"धोखा मत खाओ: परमेश्वर ठट्ठों में नहीं उड़ाया जाता। मनुष्य जो कुछ बोएगा, वही काटेगा" (गला. 6:7)

परिचय

"अपरिवर्तनीय" शब्द का अर्थ है "निस्संदेह, विशिष्ट, ठोस।" यदि हम सही ढंग से समझते हैं कि ईश्वर कौन है, तो हमें समझाने के लिए, उसके निर्णयों के महत्व पर जोर देने के लिए इस शब्द की आवश्यकता नहीं है। उसका वचन हमेशा के लिए स्वर्ग में सील कर दिया गया है। इस मामले पर मनुष्य की ओर से कोई भी संदेह या विवाद उसकी इच्छा को नहीं बदल सकता। इस पाठ के अध्ययन से हमें अपने दिलों में ईश्वर के निर्णयों के महत्व और सुरक्षा की भावना को समझने में मदद मिलेगी जिससे वे हमारे जीवन को भर देते हैं।

पाठ पाठ

ज़िंदगी 6:1 जब लोग पृय्वी पर बहुत बढ़ने लगे, और उनके बेटियां उत्पन्न होने लगीं,

2 तब परमेश्वर के पुत्रों ने मनुष्य की पुत्रियोंको देखा, कि वे सुन्दर हैं, और जिस किसी ने उनको चाहा, उनको ब्याह लिया।

3 और यहोवा [परमेश्वर] ने कहा, मनुष्य सदा मेरे आत्मा का तिरस्कार न करेंगे, क्योंकि वे देहधारी हैं; उनकी आयु एक सौ बीस वर्ष की हो।

4 उस समय पृय्वी पर दानव थे, विशेषकर उस समय से, जब परमेश्वर के पुत्र मनुष्यों की पुत्रियों में आने लगे, और वे उनसे उत्पन्न हुए: ये बलवन्त लोग, और प्राचीन काल के गौरवशाली लोग हैं।

5 और यहोवा [परमेश्वर] ने देखा, कि मनुष्यों की दुष्टता पृय्वी पर बढ़ गई है, और उनके मन के विचार में जो कुछ उत्पन्न होता है वह निरन्तर बुरा ही होता है;

6. और यहोवा ने पृय्वी पर मनुष्य को उत्पन्न करने से मन फिराया, और मन में उदास हुआ।

7 और यहोवा ने कहा, मैं पृय्वी पर से मनुष्य को जो मैं ने सृजा है, मनुष्य से लेकर पशु तक, और रेंगनेवाले जन्तुओं, और आकाश के पक्षियों को भी नाश करूंगा; क्योंकि मैं ने उनके बनाने से मन फिराया है।

8 परन्तु नूह को यहोवा की दृष्टि में अनुग्रह प्राप्त हुआ।

7:21 और पृय्वी पर रेंगनेवाले सब प्राणी, और पक्षी, और गाय-बैल, और बनपशु, और पृय्वी पर रेंगनेवाले सब जन्तु, और सब मनुष्य भी प्राण खो गए;

22 सूखी भूमि पर जिस किसी के नथनों में जीवन की आत्मा का श्वास था, वह मर गया।

23 जो प्राणी पृय्वी के ऊपर थे वे सब नाश हो गए; मनुष्य से ले कर गाय-बैल, और रेंगनेवाले जन्तु, और आकाश के पक्षी सब पृय्वी पर से नाश हो गए, केवल नूह और उसके संग जो कुछ जहाज में था वही रह गया।

24 और जल पृय्वी पर एक सौ पचास दिन तक जल बढ़ता रहा।

सबक अध्ययन

सृष्टि से लेकर जलप्रलय तक 1500 वर्षों में क्या हुआ, इसके बारे में बाइबल बहुत कम बताती है। हमने पढ़ा कि पृथ्वी अत्याचारों से भर गई थी और भगवान ने पृथ्वी पर मनुष्य को बनाने से पश्चाताप किया। पहले हम पढ़ सकते हैं कि लोगों में वे लोग भी थे जो प्रभु का नाम पुकारते थे (उत्पत्ति 4:26)। हालाँकि, लोगों की संख्या में वृद्धि हुई, और परमेश्वर के लोगों पर कामुक इच्छाओं और बुराई का शासन होने लगा। अगर हम देखें कि शुरुआत में क्या हुआ था, तो हम देख सकते हैं कि मानव मन शैतान के हाथों में एक हथियार बन गया है। इसका फायदा उठाकर उसने ईश्वर के बारे में मानवीय समझ को विकृत कर दिया। क्या ईश्वर सचमुच अपरिवर्तनीय था? परमेश्वर की आज्ञा सरल और स्पष्ट थी: "मत खाओ...!" वह समझा सकता था कि उन्हें उस विशेष पेड़ का फल क्यों नहीं खाना चाहिए था, लेकिन वह इसे सरल रखना चाहता था।

शैतान मनुष्य के स्वभाव और हर चीज़ को अपने मन से समझने की उसकी इच्छा को जानता था। वह जानता था कि मनुष्य से विभिन्न प्रश्न पूछकर, वह उसे परमेश्वर के आदेशों पर प्रश्न उठाने के जाल में फँसा देगा। सत्य पर प्रश्नचिह्न लग गया, मनुष्य संदेह करने लगा, और जैसे ही मनुष्य ईश्वर को अलग ढंग से समझने लगा, उसके आदेशों से डरने लगा, तुरंत सब कुछ परदे से ढका हुआ लगने लगा। लेकिन इससे परमेश्वर के आदेश अलग नहीं हो गए। उन्होंने न केवल काम किया, बल्कि परिणाम उन सभी अपेक्षाओं से बढ़कर रहे जिनकी कल्पना की जा सकती थी। सारी मानवता मृत्यु के लिए अभिशप्त थी।

जलप्रलय से पहले, संसार हिंसा से भरा हुआ था, और लोगों को परमेश्वर के आदेशों का कोई डर नहीं था। परमेश्वर की आत्मा ने उन पर प्रभु की इच्छा प्रकट की, परन्तु उन्होंने उसकी न सुनी। भ्रष्टाचार मनुष्य के हृदय में प्रवेश कर चुका है क्योंकि पद 5 में हम पढ़ते हैं कि "उनके हृदय की कल्पना में उत्पन्न होने वाला हर एक आशय निरन्तर बुरा ही होता था।" भगवान का मजाक नहीं उड़ाया जा सकता. फैसला सुनाया गया. बुराई के वाहकों को मरना पड़ा। जब परमेश्वर के आदेशों को तोड़ा गया, तो परमेश्वर का निर्णय अपरिवर्तनीय था और सज़ा लागू की गई।

और यद्यपि ऐसा लगता था कि, बुराई और हिंसा से घिरा हुआ, नूह शुद्धता और पवित्रता बनाए नहीं रख सका, फिर भी उसे परमेश्वर की नज़र में अनुग्रह मिला। ईश्वर ने हमें जो शक्ति दी है, उससे उन्हें मदद मिली और आज हमें खुद को शुद्ध और आध्यात्मिक रूप से मजबूत बनाए रखने में मदद मिलती है। निःसंदेह, यदि परमेश्वर का प्रेम और अनुग्रह न होता तो नूह भी अपनी बात पर कायम नहीं रह पाता। परमेश्वर ने नूह के हृदय को जाना और उसके अनुसरण को आशीर्वाद दिया। 2 पेट में. 2:5 नूह को "धार्मिकता का प्रचारक" कहा जाता है। इसलिए, हम मानते हैं कि नूह ने साहसपूर्वक लोगों से कहा कि उनकी जीवनशैली ईश्वर को प्रसन्न नहीं थी और ईश्वर का न्याय निकट था। उनका धार्मिक जीवन एक गवाही था जो पवित्र आत्मा के कार्य का पूरक था। नूह ने स्वयं को जीवित बलिदान के रूप में परमेश्वर को दे दिया और यहोवा ने उसके साथ एक वाचा बाँधी। भगवान ने नूह को जहाज़ बनाने का आशीर्वाद दिया ताकि वह खुद को और अपने परिवार को बचा सके। जहाज़ में सुरक्षित होने के बाद, सभी जीवित चीज़ों को परमेश्वर के न्याय की गंभीरता का अनुभव हुआ। एक भी जीवित प्राणी, चिंतन और संदेह करके, ईश्वर की इच्छा को नहीं बदल सकता।

आज के लिए व्यावहारिक सत्य

यह स्वीकार करते हुए कि अंत समय निकट है, हम नूह के बारे में पढ़कर बहुत कुछ सीख सकते हैं। शैतान हमारे दिमाग को हमारे खिलाफ एक हथियार के रूप में उपयोग करता है जैसे उसने कई साल पहले किया था। बाइबल से जुड़ी विभिन्न टिप्पणियाँ और व्याख्याएँ हैं; मनोवैज्ञानिक और दार्शनिक मानव व्यवहार, हमारी समस्याओं के कारणों को समझाने की कोशिश कर रहे हैं और यह पता लगाने की कोशिश कर रहे हैं कि इन सबके लिए क्या या किसे दोषी ठहराया जाए। उनकी किताबें पढ़कर और उनकी सलाह सुनकर, हम अपनी आत्मा में परमेश्वर के वचन की सच्चाई के बारे में संदेह पैदा कर सकते हैं। हमारे पास ऐसी "पाठ्यपुस्तकें" होने से, हम केवल बौद्धिक व्यक्तियों में बदलकर आध्यात्मिक गतिरोध तक पहुँच सकते हैं। जिन मंत्रियों के पास बोलने की प्रतिभा है और वे इस तरह के साहित्य को पढ़कर प्रभावित होते हैं, उन्हें इस खतरे का सामना करना पड़ता है कि वे जो शब्द प्रचार करते हैं वह अपनी आध्यात्मिकता खो देगा। क्या ईश्वर ऐसे लोगों के माध्यम से बोलता है? क्या वे पापियों को पश्चाताप की ओर ले आते हैं, या उनके उपदेश केवल सुखदायक विचार हैं? कुछ धर्मान्तरित लोग चर्च की शिक्षाओं को समझने की कोशिश में घंटों ध्यान कर सकते हैं। लेकिन जब तक वे अपनी सोच पर निर्भर रहेंगे, बाइबल की सच्चाइयाँ उनके लिए बंद रहेंगी। और जब वे स्वयं को विनम्र करेंगे तभी भगवान आध्यात्मिक सच्चाइयों को समझने के लिए उनके दिमाग को खोलेंगे।

ऐसा लगता है कि आज यह देखना अधिक कठिन हो गया है कि पाप क्या है। हम अपने आप को जो अनुमति देते हैं और जो खरीदते हैं उसमें संयम की भावना खो सकते हैं। जो चीज़ एक बार स्पष्ट और निश्चित थी वह सफ़ेद और काली नहीं, बल्कि धूसर रंग में बदल जाती है। दुनिया सादगी, विनम्रता, मितव्ययिता - वह सब कुछ जो धर्मग्रंथ और चर्च सिखाते हैं, को चुनौती दे रहा है, और एक खतरा है कि हमें बाइबिल की सच्चाइयों में अपनी लापरवाही का फल भुगतना होगा। हम निश्चित नहीं हो सकते कि किसी भी प्रकार का कार्य करना पाप है या नहीं, क्या यह अन्य पापों से बड़ा पाप है? ऐसे प्रश्न पूछने से, हम यह विश्वास खो देते हैं कि हम स्वयं किसी को आध्यात्मिक रूप से विकसित होने में मदद कर सकते हैं, इसलिए हम इन विषयों पर बात करना तो दूर, बात करने से भी झिझकते हैं।

कभी-कभी हम सुन सकते हैं कि एक भाई जो पाप कर रहा है वह बाइबल पढ़ रहा है, प्रार्थना कर रहा है और परमेश्वर से रहस्योद्घाटन प्राप्त कर रहा है। जब हम उसके जीवन में कोई स्थिरता नहीं देखते तो हम भ्रमित हो जाते हैं। यह सब गलत लगता है और हम सोचते हैं: "शायद भगवान, अपने प्यार में, अपने भाई के पापों से आंखें मूंद लेते हैं और उसमें केवल अच्छाई देखते हैं?"

इस मामले में, हम इस निष्कर्ष पर पहुंच सकते हैं कि पापी भाई "धार्मिकता" के अंजीर के पत्तों के पीछे अपना असली पापी स्वभाव छिपा रहा है। वह आत्म-धार्मिकता के पर्दे से दबी हुई, मुक्ति के लिए अपनी आत्मा की पुकार नहीं सुनता है, और उसका विवेक उसे शरीर के पापों के लिए दोषी नहीं ठहराता है। लेकिन क्या इससे भगवान का फैसला बदल जाएगा? क्या हम हिसाब की उस घड़ी के बारे में भूल गए हैं जो इतनी करीब है?

क्या हमारे जीवन में ऐसा नहीं होता है? आसपास के लोग सांसारिक चिंताओं में जीते हैं। यीशु ने कहा, "जल प्रलय से पहिले के दिनों में, जिस दिन तक नूह जहाज पर न चढ़ा, उस दिन तक वे खाते-पीते थे, और ब्याह ब्याह करते थे; और जब तक जल प्रलय न आया, और उन सब को नाश न कर डाला, तब तक उन्होंने कुछ सोचा नहीं" (मत्ती 24: 38,39). वे सांसारिक, क्षणभंगुर चीज़ों से इतने दूर चले गए कि वे अपनी आध्यात्मिक ज़रूरतों के बारे में पूरी तरह से भूल गए। बाढ़ से पहले उन्हें होश क्यों नहीं आया? परमेश्वर की आत्मा ने उनका मार्गदर्शन किया; नूह ने उन्हें उपदेश दिया; परमेश्वर ने उन्हें सात दिन दिये ताकि वे पश्चाताप कर सकें। उसके बाद, नूह और उसका परिवार जहाज़ में दाखिल हुए और दरवाज़ा उनके पीछे से बंद हो गया। यह उनके लिए यह एहसास करने के लिए पर्याप्त था कि उनकी मृत्यु का समय निकट था।

क्या हम सभी अपनी आध्यात्मिक ज़रूरतों को पूरा करने के लिए पर्याप्त समय दे रहे हैं? या क्या हमारे अपने तर्कों के प्रभाव में आकर हमारे हृदय ठंडे हो गये हैं? क्या हममें से ऐसे लोग हैं जो नूह और जलप्रलय के बारे में भूलकर न्याय के दिन आश्चर्यचकित हो जायेंगे? "इसलिए जागते रहो, क्योंकि तुम नहीं जानते कि तुम्हारा प्रभु किस घड़ी आएगा" (मत्ती 24:42)

उदाहरण

एक भाई जिसे कई साल पहले बहिष्कृत कर दिया गया था, उससे पूछा गया कि क्या वह ईश्वर के साथ मेल-मिलाप करना चाहता है? उन्होंने जवाब दिया, "अरे नहीं! मैं उस पर ध्यान केंद्रित नहीं कर रहा हूं।" उन्होंने आगे कहा कि इस बारे में सोचने से उन्हें शांति खोनी पड़ती है. अनंत काल के अंत में, ऐसा व्यक्ति शायद पछताएगा, दोहराएगा: "कितना मूर्ख है कि मैंने इसे अपने दिमाग से निकाल दिया!" क्या हम अधिक सुविधाजनक समय के लिए आध्यात्मिक आवश्यकताओं को टालते हुए, अपने दिमाग को महत्वहीन, महत्वहीन चीजों से भरने के प्रलोभन में पड़ जाते हैं?

प्रशन

1. जब परमेश्वर के न्याय का समय बहुत करीब होगा, तो क्या लोगों को समय दिया जाएगा, जैसे कि जब नूह और उसका परिवार पहले ही जहाज में प्रवेश कर चुके थे, लेकिन दरवाजे अभी भी खुले थे?

2. क्या हम उस समय के बीच एक सादृश्य बना सकते हैं जब नूह ने जहाज बनाया था और अब क्या हो रहा है?

दैनिक पढ़ने के लिए

सोमवार। - जो आत्मा पाप करेगा वह मर जाएगा - एजेक। 18:20-28

मंगल - तारे का दृष्टान्त - मैट। 13:24-30; 36-50

बुध। - प्रभु का दिन - 2 पतरस। 3:3-14

गुरु - प्रतिशोध - Deut. 7:-11

शुक्र - दूसरी मौत - रेव्ह. 20:11-15

बैठा। - खानों का दृष्टांत - ल्यूक। 19:12-27

सूरज। - मसीह बचाने आये - जॉन। 3:14-21

सुरक्षा का सन्दूक

पाठ पाठ:ज़िंदगी 8:1-12, 18-22

समानांतर शास्त्र:ज़िंदगी 8; 9

मुख्य श्लोक:"विश्वास के द्वारा नूह ने उन वस्तुओं का रहस्योद्घाटन प्राप्त किया जो अब तक नहीं देखी गई थीं, उसने डरते हुए अपने घराने के उद्धार के लिए एक जहाज़ तैयार किया; उसके द्वारा उसने (सारे) संसार को दोषी ठहराया, और उस धार्मिकता का उत्तराधिकारी बन गया जो विश्वास से है" (इब्रा. 11:7)

परिचय

इस पाठ में हम इस बारे में बात करेंगे कि परमेश्वर अपने लोगों की किस प्रकार परवाह करता है। हम देखेंगे कि उसने उन लोगों को कैसे बख्शा जो उस पर विश्वास करते थे और उसकी इच्छा का पालन करते थे, और उसने नास्तिकों को कैसे दंडित किया। परमेश्वर का वचन हमें बताता है कि कैसे परमेश्वर की दया की उज्ज्वल रोशनी ने बुराई के बादलों को भेद दिया। "और परमेश्वर ने नूह की, और जितने पशु, और सब घरेलू पशु, (और सब पक्षी, और सब रेंगनेवाले जन्तु) जो उसके संग जहाज में थे, स्मरण किया।" उन लोगों को दण्ड देकर, जिन्होंने उसे दुःखी किया था, उसने अपना क्रोध दूर कर लिया। वह उन लोगों पर अपनी कृपा बरसाने के लिए तैयार था जो परमेश्वर के भय में रहते थे और जो उसकी आज्ञाकारिता में रहते थे।

पाठ पाठ

ज़िंदगी 8:1 और परमेश्वर ने नूह की, और सब पशुओं, और सब घरेलू पशुओं, (और सब पक्षियों, और सब रेंगनेवाले जन्तुओं) की जो उसके संग जहाज में थे, सुधि ली; और परमेश्वर ने पृय्वी पर आँधी चलाई, और जल ठहर गया।

2 और गहिरे जल के सोते और आकाश की खिड़कियाँ बन्द हो गईं, और आकाश से वर्षा बन्द हो गई।

3 परन्तु जल पृय्वी पर से धीरे धीरे लोटने लगा, और एक सौ पचास दिन के बीतने पर जल घटने लगा।

4 और सातवें महीने के सत्रहवें दिन को सन्दूक अरारात नाम पहाड़ पर टिक गया।

5 जल दसवें महीने तक घटता गया; दसवें महीने के पहले दिन पहाड़ों की चोटियाँ दिखाई दीं।

6 चालीस दिन के बाद नूह ने अपने बनाए जहाज की खिड़की खोली

7 और उस ने यह देखने के लिथे कि जल पृय्वी पर से घट गया या नहीं, एक कौआ भेजा, जो उड़कर यहां तक ​​उड़ता रहा, कि पृय्वी जल से सूख गई।

8 तब उस ने अपके पीछे से एक कबूतरी को यह देखने के लिथे भेजा, कि जल पृय्वी पर से लोप हो गया या नहीं।

9 परन्तु कबूतरी को पांव रखने से विश्राम न मिला, और वह अपके जहाज में लौट गई, क्योंकि जल सारी पृय्वी के ऊपर अब भी था; और उस ने हाथ बढ़ाकर उसे पकड़कर जहाज में ले गया।

10 और उस ने सात दिन की विलम्ब करके कबूतरी को फिर जहाज में से निकाल दिया।

11 सांझ को कबूतरी उसके पास लौट आई, और क्या देखा, कि उसके मुंह में जैतून का ताजा पत्ता है, और नूह को मालूम हुआ, कि जल पृय्वी पर से गिर पड़ा है।

12 और उस ने सात दिन का विलम्ब किया, और एक कबूतर उड़ाया; और वह उसके पास कभी नहीं लौटा।

18 और नूह, और उसके बेटे, और उसकी पत्नी, और उसके बेटों की पत्नियाँ निकल गईं;

19 और सब पशु, और रेंगनेवाले जन्तु, और पक्षी, और पृय्वी पर रेंगनेवाले सब जन्तु अपनी अपनी जाति के अनुसार जहाज में से निकल आए।

20 और नूह ने यहोवा के लिये एक वेदी बनाई; और उस ने सब शुद्ध पशुओं, और सब शुद्ध पक्षियों में से कुछ कुछ लेकर वेदी पर होमबलि करके चढ़ाया।

21 और यहोवा को सुखदायक सुगन्ध मिली, और यहोवा [परमेश्वर] ने मन में कहा, मैं मनुष्य के कारण पृय्वी को फिर शाप न दूंगा, क्योंकि मनुष्य के मन के विचार बचपन से बुरे ही होते हैं; और मैं अब सब जीवित प्राणियों को नहीं मारूंगा, जैसा मैं ने किया है:

22 अब से पृय्वी के सारे दिन, अर्थात बोना और काटना, सर्दी और गर्मी, गरमी और शीतकाल, दिन और रात, न मिटेंगे।

सबक अध्ययन

इस पाठ में, मोक्ष से संबंधित अन्य पाठों की तरह, हमें एक पहलू पर विशेष ध्यान देना चाहिए - हमारा विश्वास। विश्वास के बिना ईश्वर को प्रसन्न करना असंभव है। विश्वास के माध्यम से, नूह को परमेश्वर का अनुग्रह प्राप्त हुआ। विश्वास ईश्वर के भय और प्रभु की हर आज्ञा का पालन करने में परिश्रम का स्रोत था। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि नूह की पूर्ण आज्ञाकारिता पर जोर दिया गया है (उत्पत्ति 6:22; 7:5)। जितना अधिक हम उस वातावरण को समझते हैं जिसमें नूह रहता था, उतना ही अधिक हमें एहसास होता है कि इस कुलपिता का विश्वास कितना मजबूत था। यह असंभव है कि कोई भी कल्पना कर सकता है कि नूह को उस कार्य पर निर्णय लेने में कितना साहस लगा होगा जिसे पूरा करने में 120 साल लग गए।

नूह ने 480 साल की उम्र में निर्माण कार्य शुरू किया था, अपने पहले बेटे के जन्म से 20 साल पहले। बिना किसी संदेह के, नूह ने जहाज़ बनाने के लिए पड़ोसियों को काम पर रखा - वे लोग जो उसका उपहास करते थे। और फिर भी, 120 वर्षों तक उन्होंने निर्माण किया और प्रचार किया। उन्होंने उन लोगों को उपदेश दिया जो उन पर हंसते थे, उन लोगों को जिन्होंने ईश्वर को अस्वीकार कर दिया था। उन्हें इतनी देर और अथक परिश्रम से निर्देश देने के लिए उनमें कितना उत्साह रहा होगा, जब हम जानते हैं कि उनके सभी प्रयास पूरी तरह से व्यर्थ थे।

और यद्यपि नूह का विश्वास परीक्षाओं की भट्ठी से गुज़रा, उसके लिए यह देखना कितनी सांत्वना थी कि कैसे जानवर बिना किसी दबाव के जहाज़ में प्रवेश कर गए। जब सभी को जहाज़ में अपना स्थान मिल गया, तो परमेश्वर ने उनके पीछे दरवाज़ा बंद कर दिया। आगे हम एक भयानक तूफ़ान का वर्णन पढ़ते हैं, जैसा पहले कभी नहीं हुआ था। बादलों ने वर्षा की, और महान रसातल के स्रोत खुलते ही पृथ्वी ऐंठन से कांपने लगी।

पानी चालीस दिन तक बढ़ता रहा, यहाँ तक कि सबसे ऊँचे पहाड़ों से चालीस हाथ ऊपर चढ़ गया। नूह और जहाज़ में उसके साथ रहने वालों को छोड़कर "हर जीवित प्राणी नष्ट हो गया"।

ध्यान दें कि बाइबल उन कुछ बचाए गए लोगों के बारे में कम से कम छह बार बात करती है जिन पर परमेश्वर का अनुग्रह था। लेकिन केवल एक बार, चलते-चलते, उन्होंने उन लोगों की बड़ी भीड़ का उल्लेख किया जो नष्ट कर दिए गए थे।

150 दिनों के अंत में, जैसा कि पवित्रशास्त्र कहता है: "और परमेश्वर ने नूह की, और सब पशुओं, और सब घरेलू पशुओं, (और सब पक्षियों, और सब रेंगनेवाले जन्तुओं) की जो उसके संग जहाज में थे, सुधि ली; और उस ने परमेश्वर को पृय्वी पर फूँका, और जल रुक गया" (उत्पत्ति 8:1)। शुष्क हवा ने पानी को सुखा दिया, "और एक सौ पचास दिन के बाद पानी घटने लगा" (उत्प. 8:3)। नूह के जहाज़ में प्रवेश करने के ठीक 5 महीने बाद, जहाज़ फिर से सूखी भूमि पर आराम करने लगा।

हम कल्पना भी नहीं कर सकते कि जब नूह ने जहाज़ की छत खोली तो उसने क्या सोचा और महसूस किया। वहां से, अरारत पर्वत की चोटी से, उन्होंने पाप से मुक्त दुनिया देखी। पृथ्वी निर्जन थी, और प्रभु ने नूह को "फूलो-फलो, बढ़ो और पृथ्वी में भर जाओ" की जिम्मेदारी और विशेषाधिकार दिया। नूह ने सबसे पहला काम यह किया कि परमेश्वर के लिए एक वेदी बनाई और सभी शुद्ध जानवरों और सभी शुद्ध पक्षियों की होमबलि चढ़ायी। जैसा हाबिल ने शुरू में किया था वैसा ही करने के बाद, उसने पृथ्वी पर सच्चे ईश्वर की पूजा स्थापित की। "और प्रभु ने एक सुखद सुगंध महसूस की" (जैसे उसने हाबिल के उपहार को देखा) और फैसला किया कि वह अब पृथ्वी को शाप नहीं देगा, इस पर रहने वाली हर चीज को, पृथ्वी के सभी दिनों को नष्ट कर देगा, "क्योंकि के विचार मनुष्य का हृदय बचपन से ही बुरा होता है।''

आज के लिए व्यावहारिक सत्य

"निश्चय प्रभु जानता है कि भक्तों को परीक्षा से कैसे बचाया जाए, और दुष्टों को न्याय के दिन दण्ड के लिए सुरक्षित रखा जाए" (2 पतरस 2:9)।

ईश्वरीय और अधर्मी के बीच विभाजन इसलिए शुरू हुआ क्योंकि यीशु, महान और सच्चे उपदेशक, मुक्ति के योग्य लोगों को अपने पास बुलाने आए, ताकि वे विश्वास के निवास में, ईश्वर के परिवार में, विश्वासियों के भाईचारे में एकता पा सकें। . "क्योंकि हम सब ने क्या यहूदी, क्या यूनानी, क्या दास, क्या स्वतंत्र, एक ही आत्मा के द्वारा एक शरीर बनने के लिए बपतिस्मा लिया, और हम सब को एक ही आत्मा का एक पेय दिया गया" (1 कुरिं. 12:13)। जिन लोगों ने पिन्तेकुस्त के दिन पतरस को उपदेश सुना, उनमें से बहुतों के “हृदय में चुभन” हुई और उन्होंने पूछा: “हे भाइयो, हम क्या करें?” उत्तर था: "पश्चाताप करो, और तुम में से हर एक अपने पापों की क्षमा के लिए यीशु मसीह के नाम से बपतिस्मा ले" (प्रेरितों 2:37,38)। ये और वे लोग जिन पर पहले ऊपरी कमरे में पवित्र आत्मा उंडेला गया था, वे चर्च ऑफ़ द न्यू टेस्टामेंट बनाने वाले पहले लोगों में से थे, वह चर्च जिसे यीशु ने मैट में बनाने का वादा किया था। 16:16 पतरस के कबूलनामे पर आधारित। यीशु ने कहा कि नरक के द्वार उसके चर्च पर हावी नहीं होंगे। उन्होंने वादा किया कि वह "उम्र के अंत तक" हमेशा अपने चर्च के साथ रहेंगे (मैथ्यू 28:20)।

पॉल इस चर्च के बारे में लिखते हैं कि यह सत्य का स्तंभ और नींव है (1 तीमु. 3:15)। चर्च की सुरक्षा यह है कि यह हृदय में विश्वास और सच्चाई को बनाए रखने में सहायता करता है। डेविड ने कहा: "तू ने अपने मन में सत्य से प्रेम रखा, और मुझ में अपनी बुद्धि प्रगट की" (भजन 50:8)। यह हमें सिखाता है कि सत्य, जो हृदय में रहता है, सर्वोच्च गुण और मोक्ष का सार है। धार्मिकता के सभी कार्य जो सत्य से भरे हृदय से नहीं किए जाते वे व्यर्थ और बेकार हैं। धर्मग्रंथ सिय्योन के चरवाहों और पर्यवेक्षकों को अपने झुंड की देखभाल करने, उन पर नज़र रखने, उन्हें डाँटने और शिक्षा देने के लिए प्रोत्साहित करते हैं, ताकि विश्वास की रक्षा की जा सके। केवल चरवाहों को ही नहीं, बल्कि हम सभी को इसमें भाग लेना चाहिए ताकि सत्य की मशाल को पीढ़ी-दर-पीढ़ी आगे बढ़ाया जा सके, ताकि जब यीशु आएं, तो पृथ्वी पर विश्वास जीवित रहे।

प्रशन

1. जॉन बैपटिस्ट ने शास्त्रियों और फरीसियों को यह न सोचने की सलाह दी कि इब्राहीम उनका पिता था। क्या हमारी विरासत पर बहुत अधिक भरोसा करने में कोई ख़तरा है?

2. क्या अब परमेश्‍वर दुष्टों का न्याय करता है? यदि हां, तो कैसे?

दैनिक पढ़ने के लिए

सोमवार। - विश्व पर विजय - 1 जॉन। 5:1-9

मंगल - एक अटल साम्राज्य - हेब। 12:22-29

बुध। - दरवाजे से प्रवेश करो और तुम बच जाओगे - जॉन। 10:1-16

गुरु - यह नूह के समय जैसा होगा - मैट। 24:36-44

शुक्र - हम साथी नागरिक हैं - इफ। 2:12-22

बैठा। - एक ऐसा घर बनाएं जो खड़ा रहे - मैट। 7:24-27

सूरज। - द ग्रेट कॉल - रेव्ह. 22:10-20

निर्णय भविष्य का उद्देश्य निर्धारित करते हैं

पाठ पाठ:ज़िंदगी 13:1; 6-12; 19:15-20, 26

समानांतर शास्त्र:ज़िंदगी 13; 18; 19

मुख्य श्लोक:"कोई दास दो स्वामियों की सेवा नहीं कर सकता, क्योंकि या तो वह एक से बैर और दूसरे से प्रेम रखेगा, या एक का भक्त होगा और दूसरे का तिरस्कार करेगा। तुम परमेश्वर और धन दोनों की सेवा नहीं कर सकते" (लूका 16:13)

परिचय

"निर्णय" शब्द का अर्थ "आज्ञा, वाक्य" के रूप में परिभाषित किया जा सकता है। कुछ निर्णय बिना सोचे-समझे और आवेग में लिए जाते हैं। निर्णय हमारे जीवन का हिस्सा हैं और उनमें से कई निर्णय सबसे विनाशकारी परिणामों की ओर ले जाते हैं। हमारा प्रत्येक निर्णय भविष्य में हमारा भाग्य निर्धारित करता है।

उद्देश्य एक लक्ष्य, पुरस्कार या परिणाम है। परमेश्वर का वचन सिखाता है कि हमारा शाश्वत भाग्य केवल हम पर निर्भर करता है। “आज तुम चुन लो कि तुम किसकी सेवा करोगे” (यहोशू 24:15)। अनंत काल में केवल दो ही मंजिलें हैं, और प्रत्येक आत्मा दो में से एक मार्ग का अनुसरण करेगी, यह उस व्यक्ति के अपने जीवन में लिए गए निर्णयों पर निर्भर करता है।

पाठ पाठ

उत्पति 13:1 और अब्राम, अपनी पत्नी, और अपना सब कुछ, और लूत को संग लेकर मिस्र से दक्खिन की ओर चला गया।

ज़िंदगी 13:6 और वह देश इतना बड़ा हो गया कि वे एक साथ नहीं रह सकते थे; क्योंकि उनकी सम्पत्ति इतनी बढ़ गई कि वे एक साथ रह न सके।

7 और अब्राम की भेड़-बकरियोंके चरवाहोंऔर लूत की भेड़-बकरियोंके चरवाहोंके बीच में झगड़ा हुआ; और उस समय उस देश में कनानी और परिज्जी लोग रहते थे।

8 और अब्राम ने लूत से कहा, मेरे और तेरे बीच में, और मेरे और तेरे चरवाहोंके बीच में झगड़ा न हो, क्योंकि हम रिश्तेदार हैं;

9 क्या सारी पृय्वी तेरे साम्हने नहीं है? अपने आप को मुझ से अलग कर लो: यदि तुम बायीं ओर जाओगे, तो मैं दाहिनी ओर जाऊंगा; और यदि तुम दाहिनी ओर जाओगे, तो मैं बायीं ओर जाऊंगा।

10 लूत ने आंखें उठाकर यरदन के आस पास के सारे देश को देखा, कि यहोवा ने सदोम और अमोरा को नाश करने से पहिले सोअर तक का सब देश यहोवा की बारी वा मिस्र देश के समान जल से सिंचा हुआ था;

11 और लूत ने यरदन के आस पास का सारा देश अपने लिये चुन लिया; और लूत पूर्व की ओर चला गया। और वो एक दूसरे से अलग हो गए.

12 अब्राम कनान देश में रहने लगा; और लूत आसपास के नगरों में रहने लगा, और सदोम तक तम्बू खड़ा करने लगा।

19:15 जब भोर हुई, तो स्वर्गदूत लूत से आग्रह करने लगे, और कहा, उठ, अपनी पत्नी और अपनी दोनों बेटियों को जो तेरे साथ हैं, ले जा, ऐसा न हो कि तू नगर के अधर्म के कारण नष्ट हो जाए।

16 और जब वह विलम्ब करने लगा, तो उन पुरूषों [स्वर्गदूतों] ने, जो उस पर प्रभु की कृपा से हुआ, उसका हाथ पकड़ कर, और उसकी पत्नी और दोनों बेटियों को पकड़ लिया, और बाहर ले जाकर नगर के बाहर खड़ा कर दिया।

17 और जब वे उन्हें बाहर ले आए, तो उन में से एक ने कहा, अपना प्राण बचा; पीछे मुड़कर न देखें और इस आसपास कहीं भी न रुकें; पहाड़ पर भाग जाओ ताकि तुम मर न जाओ।

18 परन्तु लूत ने उन से कहा, नहीं, हे स्वामी!

19 देख, तेरे दास पर तेरे अनुग्रह की दृष्टि हुई है, और तू ने मुझ पर जो बड़ी दया की है, कि तू ने मेरा प्राण बचाया है; परन्तु मैं पहाड़ पर भाग नहीं सकता, कहीं ऐसा न हो कि विपत्ति मुझ पर आ पड़े और मैं मर जाऊं;

20 देख, इस नगर में भागना निकट है, वह छोटा है; मैं वहां दौड़ूंगा - यह छोटा है; और मेरा प्राण [तुम्हारे लिये] सुरक्षित रहेगा।

26. लूत की पत्नी ने पीछे फिरकर देखा, और वह नमक का खम्भा बन गई।

सबक अध्ययन

आज के पाठ से हम देखते हैं कि इब्राहीम दूसरी बार मिस्र, कनान देश लौटा, पहली बार अकाल के कारण उसे छोड़कर। इस निर्णय से लगभग उसकी जान चली गई (उत्पत्ति 12:14-20)। लौटकर वह बेतेल को गया, और उस वेदी के पास जो उस ने आरम्भ में बनाई थी; और वहां उसने प्रभु का नाम पुकारा (उत्पत्ति 13:4)।

इब्राहीम और लूत दोनों धनी लोग थे और उनके पास बहुत सारे पशुधन थे। कनानी और परिज्जी उस देश में रहते थे। वास्तविक कारण जो भी हो, चरवाहों के बीच संघर्ष ने इसके समाधान के लिए प्रेरणा का काम किया।

इसके पहले और बाद में हमने इब्राहीम के वेदियाँ बनाने और वहाँ परमेश्वर की आराधना करने के बारे में पढ़ा। समय-समय पर वह सर्वशक्तिमान में अपने विश्वास को मजबूत करने के लिए उन वेदियों पर लौटता था जिन्हें उसने पहले बनाया था। परिश्रम के माध्यम से, इब्राहीम का विश्वास उन कई लोगों से आगे निकल गया जिन्होंने प्रभु का नाम लिया। इन वेदियों पर, प्रार्थना के माध्यम से, उन्होंने भगवान की इच्छा मांगी और भगवान से अपने वादों को पूरा करने के लिए कहा। स्वयं को नकारते हुए, उसने अपने लक्ष्यों और इरादों को ईश्वर को प्रसन्न करने के लिए पूरे दिल से प्रयास किया और अपने लोगों और लूत के लिए शांति की कामना की।

शांतिदूत बनना मन की एक अवस्था है, लेकिन इसके लिए चुनाव करना भी आवश्यक है। इब्राहीम, अपने पड़ोसियों के भविष्य और खुशी की परवाह करते हुए, शांति प्रस्ताव लेकर अपने भतीजे के पास गया। बेशक, लूत ने अपनी बनाई वेदियों पर भगवान की पूजा की, या कम से कम अपने चाचा को वहां देखा। लेकिन बाइबल में कहीं भी हमने यह नहीं पढ़ा कि लूत ने खुद एक वेदी बनाई और वहां भगवान की स्तुति करने और उनका मार्गदर्शन लेने के लिए उसके पास आए। उसने सदोम और अमोरा की अच्छी तरह से पानी वाली घाटियों को चुना। इसमें कोई शक नहीं कि चरवाहों के बीच मतभेद का कारण पानी ही था, लेकिन अब पानी को लेकर झगड़ा करने की कोई जरूरत नहीं थी। मैदानों के नगर उसे सुन्दर लगे होंगे और उसने सदोम तक अपने तंबू गाड़े। यह स्पष्ट है कि लूत को अपने बारे में अधिक चिंता थी, उसे अपने चाचा या अपने परिवार के प्रति अधिक सम्मान नहीं था, क्योंकि वह उन्हें अपने साथ अराजकता से भरे इन शहरों में ले गया था। उस एक फैसले ने उनके परिवार का भाग्य तय कर दिया। कितना अच्छा होता अगर वह पहले अपने चाचा से सलाह लेता, या अपने चाचा को निर्णय लेने देता। यह अच्छा होगा यदि वह स्वयं एक वेदी बनाए और अपने और अपने परिवार के लिए ईश्वर की इच्छा मांगे।

शहरों और पूरे मैदान पर परमेश्वर का न्याय अपरिहार्य था। लूत और उसके परिवार की रक्षा के लिए, प्रभु ने स्वर्गदूतों को भेजा। लूत की बेटियों ने उस समय तक नास्तिकों से विवाह कर लिया था और लूत उन्हें मना नहीं सका। हर बात से यह स्पष्ट है कि लूत अनिर्णय में था। "और जब उसने देर की, तो उन मनुष्यों [स्वर्गदूतों] ने, प्रभु की उस पर दया करके, उसका और उसकी पत्नी और दोनों बेटियों का हाथ पकड़ लिया, और उसे बाहर ले जाकर नगर के बाहर खड़ा कर दिया।" उसे पहाड़ों की ओर भागने के लिए कहा गया, लेकिन यहां भी उसने अपने लिए अधिक लाभदायक रास्ता खोजने की कोशिश की। वह पहाड़ों में शरण नहीं लेना चाहता था और उसने भगवान से प्रार्थना की कि वह उसे सोअर के छोटे शहर में भागने की अनुमति दे। और यद्यपि यह शहर बड़े शहरों जितना भ्रष्ट नहीं था, फिर भी यह लूत को वह सुरक्षा प्रदान नहीं कर सका जो उसे पहाड़ों में मिल सकती थी। जल्दबाजी में लिए गए फैसले और कीमती समय बर्बाद करने के कारण उन्हें अपनी पत्नी को खोना पड़ा। उसने परमेश्वर की अवज्ञा की और नमक का खम्भा बन गयी। कुछ ही साल पहले वह एक अमीर आदमी था, उसके पास कई मवेशी और नौकर, पत्नी और बच्चे थे जो उसके साथ रहते थे। ग़लत चुनाव करके उसने सब कुछ खो दिया।

आज के लिए व्यावहारिक सत्य

इब्राहीम और लूत का मामला हमें स्पष्ट रूप से दिखाता है कि हमें आध्यात्मिक मामलों में बुद्धिमानी से निर्णय लेना चाहिए। कई आध्यात्मिक रूप से समृद्ध लोगों ने छोटे-छोटे मामलों में भी गलत निर्णय लेकर अपनी आध्यात्मिक संपत्ति खो दी है।

आदम और हव्वा को अच्छे और बुरे के ज्ञान के वृक्ष का फल न खाने के लिए कहा गया था। परमेश्वर जानता था कि मनुष्य प्रभु सृष्टिकर्ता को उचित महिमा और सम्मान तभी देगा जब वह स्वयं उसकी सेवा करना चाहेगा। जब कोई व्यक्ति यीशु का अनुसरण करने का निर्णय लेता है तो स्वर्ग आनन्दित होता है। हम हर दिन निर्णय लेते हैं। क्या आप अभी प्रार्थना करने का निर्णय ले सकते हैं, या यदि आवश्यक हो, तो सुबह होने तक प्रार्थना जारी रखने का निर्णय ले सकते हैं? बेशक, अधिक सुविधाजनक समय तक निर्णय को टालना आसान है, लेकिन क्या आप उस छोटी सी आवाज़ को सुनते हैं जो आपको बताती है कि किसी अन्य पुस्तक या पत्रिका में गहराई से जाने की तुलना में बाइबल को कब उठाना बेहतर है? सही, सचेत रूप से लिए गए निर्णय अनंत काल तक आपके भाग्य का निर्धारण करते हैं।

इब्राहीम विश्वास से जीता था, लगातार प्रार्थना में रहता था। प्रार्थना की उनकी प्यास ने उन्हें वेदियाँ बनाने और उनके पास लौटने के लिए प्रेरित किया। इब्राहीम की वफादारी हमें ईश्वर के साथ उसके निस्वार्थ चलने के बारे में बताती है। यदि हमारा ईश्वर के साथ घनिष्ठ संबंध है, तो हमें उसका आशीर्वाद प्राप्त होगा। स्वार्थ, जो हमारे जीवन के लिए सबसे बड़ा ख़तरा है, आँखों की अभिलाषा, शरीर की अभिलाषा और जीवन के गौरव से उत्पन्न होता है। लूत का निर्णय स्वार्थी था क्योंकि यह बिल्कुल अहंकार पर आधारित था। जो लोग अपनी आत्मा के कल्याण के बारे में चिंतित नहीं हैं वे भूल सकते हैं कि भगवान उन्हें आशीर्वाद देंगे। हमें यह ध्यान में रखते हुए निर्णय लेना चाहिए कि हमारे सामने अनंत काल है।

हम शायद ही कभी अपने निर्णयों के परिणामों को जान पाते हैं क्योंकि हम भविष्य में देख ही नहीं पाते हैं। उन लोगों की गवाही जिन्होंने सोचा कि वे सांसारिक सुखों में कुछ समय बिता सकते हैं और फिर ईसाई जीवन में लौट सकते हैं, हमें निराशाओं के बारे में बताते हैं। इन अस्वास्थ्यकर निर्णयों के परिणामस्वरूप कई जिंदगियाँ बर्बाद हो गई हैं। एक बार जब हम भगवान से दूर जाने का निर्णय लेते हैं, तो हम खुद को शैतान की शक्ति के सामने आत्मसमर्पण कर देते हैं और जल्द ही खुद को और भी दूर, जितना हम जाना चाहते थे उससे कहीं अधिक दूर ले जाते हुए पाते हैं। लौटने के बाद, कई लोगों ने भगवान से उन निशानों को हटाने के लिए कहा जो उन्हें अतीत की याद दिलाते हैं। लेकिन अच्छी बात ये है कि उन्होंने फिर से भगवान की राह पकड़ ली. जो कोई भी अपने जीवन में लगातार भगवान के मार्गदर्शन को अस्वीकार करता है वह आध्यात्मिक रूप से कमजोर और बीमार है, और यह बुजुर्गों और युवाओं दोनों पर लागू होता है।

जो लोग अपने जीवन से निराश हैं उनसे मिलना सिर्फ एक मंत्री का काम नहीं है। जिसने भी किसी से मिलने के अपने हृदय में आवेग को दबा दिया है, उसे कल अनंत काल के लिए एक बंद दरवाजे का सामना करना पड़ सकता है। हमें याद रखना चाहिए कि न केवल हम अपने निर्णयों से पीड़ित होते हैं, बल्कि वे हमारे परिवारों के जीवन को भी प्रभावित करते हैं, जैसा कि लूत के परिवार ने किया था जब वे परिवार के मुखिया के नक्शेकदम पर चलते थे। यदि हमारे निर्णय दूसरों के लाभ के लिए किए जाते हैं, तो जो लोग हमारी ओर देखते हैं वे हमारे उदाहरण का अनुसरण करेंगे।

जब हम प्रभु का अनुसरण करना चुनते हैं तो हम कभी भी उन आशीर्वादों को पूरी तरह से समझ और सराहना नहीं कर पाएंगे जो हमें प्राप्त होंगे। महान वादे को याद रखें: "जो बातें आंख ने नहीं देखी, और कान ने नहीं सुनी, और जो मनुष्य के हृदय में नहीं चढ़ीं, वे बातें परमेश्वर ने अपने प्रेम रखनेवालों के लिये तैयार की हैं" (1 कुरिं. 2:9)।

उदाहरण

जब रोमन गवर्नर फेलिक्स ने पौलुस को दरबार में बोलते हुए सुना, तो वह पौलुस के भाषण से बहुत प्रभावित हुआ। उन्होंने पावेल को अधिक स्वतंत्रता का वादा किया और उसे दोस्तों से मिलने की अनुमति दी। कुछ दिनों के बाद, फेलिक्स अपने विश्वास के बारे में निर्देश सुनने के लिए फिर से पॉल के पास आया। जब पॉल ने सच्चाई, संयम और आने वाले फैसले के बारे में बात करना शुरू किया, तो फेलिक्स डर गया। एक चौराहे पर खड़े होकर, न जाने क्या करना चाहिए, उसने पॉल से कहा: "जब मुझे समय मिलेगा, मैं तुम्हें बुलाऊंगा" (प्रेरितों 24:25)। इसके अलावा, हमने कहीं नहीं पढ़ा कि वह भगवान की ओर मुड़े।

"आज यदि तुम उसका शब्द सुनो, तो अपने मन कठोर न करो" (इब्रा. 4:7)।

प्रशन

1. परमेश्वर का वचन लूत को धर्मी क्यों कहता है? (2 पतरस 2:7-8)

2. क्या हमारे निर्णय हमारे आस-पास के लोगों के जीवन, या यहां तक ​​कि शाश्वत भाग्य को प्रभावित करते हैं?

दैनिक पढ़ने के लिए

सोमवार। - जीवन या मृत्यु - Deut.30:15-20

मंगल - यीशु ने प्रार्थना की - ल्यूक। 6:12-16

बुध। - बुद्धिमान विकल्प धन्य है - रूथ 1:6-18; 4:10-12

गुरु - स्थिति निर्णयों को प्रभावित करती है - अधिनियम। 24:22-27

शुक्र - धन निर्णय लेने को प्रभावित करता है - मरकुस 10:17-22

बैठा। - लोभ मृत्यु की ओर ले जाता है - 2 राजा। 5:20-27

सूरज। - किसकी सेवा करें - यीशु। नव. 24:14-24

भगवान के वादों में विश्वास

पाठ पाठ:ज़िंदगी 13:14-18; 15:1-6; 17:1-4

समानांतर शास्त्र:ज़िंदगी 15; 16; 17

मुख्य श्लोक:"वह अविश्वास के माध्यम से परमेश्वर के वादे पर नहीं डगमगाया, बल्कि विश्वास में मजबूत रहा, परमेश्वर की महिमा करता रहा और पूरी तरह से आश्वस्त रहा कि वह जो वादा किया था उसे पूरा करने में सक्षम था" (रोमियों 4:20,21)।

परिचय

अब्राम, जिसे बाद में ईश्वर अब्राहम कहा गया, हमें इस बात का एक महान उदाहरण देता है कि हमें ईश्वर के वादों पर कैसे विश्वास करना चाहिए। आज के पाठ में हम देखेंगे कि लूत के साथ उसके रिश्ते में उसका विश्वास कैसे प्रदर्शित हुआ। अब्राहम यह स्वीकार करने को तैयार था कि लूत उसके लिए क्या छोड़ेगा क्योंकि वह जानता था कि प्रभु उसे आशीर्वाद देंगे। विश्वास आशा की गई चीजों का आश्वासन है और न देखी गई चीजों का दृढ़ विश्वास है। यदि हमें पूरा यकीन है कि वादा पूरा होगा और यह विश्वास हमारे दिलों पर गहराई से अंकित है, तो यह विश्वास है।

हमारा मुख्य वचन साबित करता है कि इब्राहीम को इसमें कोई संदेह नहीं था कि परमेश्वर के वादे पूरे होंगे। जैसे ही हम इस पाठ का अध्ययन करते हैं, प्रभु में हमारा विश्वास मजबूत हो, जो हमेशा हमारे प्रति वफादार रहता है।

पाठ पाठ

ज़िंदगी 13:14 और लूत के अलग हो जाने के बाद यहोवा ने अब्राम से कहा, अपनी आंखे उठाकर जहां तू अभी है, वहां से उत्तर और दक्खिन, पूर्व और पच्छिम की ओर दृष्टि कर;

15 क्योंकि वह सारा देश जो तू देखता है मैं तुझे और तेरे वंश को सदा के लिये दूंगा;

16 और मैं तेरे वंश को पृय्वी की बालू के किनकोंके समान कर दूंगा; यदि कोई पृय्वी की बालू को गिन सके, तो तेरे वंश को भी गिना जाएगा;

17 उठ, इस देश में इसकी लम्बाई और चौड़ाई तक चलो, क्योंकि मैं इसे तुझे [और तेरे वंश को सदा के लिये] दे दूंगा।

18 और अब्राम ने अपना तम्बू खड़ा किया, और मम्रे के बांज वृक्ष के पास जो हेब्रोन में है जाकर रहने लगा; और उस ने वहां यहोवा के लिये एक वेदी बनाई।

15:1 इन बातों के बीतने के बाद यहोवा का यह वचन रात को दर्शन में अब्राम के पास पहुंचा, और कहा, हे अब्राम, मत डर; मैं तुम्हारी ढाल हूं; तुम्हारा प्रतिफल बहुत महान होगा।

2 अब्राम ने कहा, हे प्रभु यहोवा! तुम मुझे क्या दोगे? मैं निःसन्तान ही रहता हूँ; दमिश्क का यह एलीएजेर मेरे घर का प्रबंधक है।

3 और अब्राम ने कहा, देख, तू ने तो मुझे वंश नहीं दिया, और देख, मेरे घर का पुरूष ही मेरा वारिस है।

4 और यहोवा का यह वचन उसके पास पहुंचा, कि वह तेरा वारिस न होगा, परन्तु जो तेरे शरीर में से निकलेगा वही तेरा वारिस होगा।

5 और उस ने उसे बाहर ले जाकर उस से कहा, आकाश की ओर दृष्टि करके तारागण को गिन, क्या तू उन्हें गिन सकता है। और उस ने उस से कहा, तेरे बहुत से वंश होंगे।

6 अब्राम ने यहोवा की प्रतीति की, और उस ने इसे धर्म समझा।

17:1 अब्राम निन्यानबे वर्ष का या, और यहोवा ने अब्राम को दर्शन देकर कहा, मैं सर्वशक्तिमान परमेश्वर हूं; मेरे सामने चलो और निर्दोष बनो;

2 और मैं तुम्हारे और अपके बीच अपक्की वाचा बान्धूंगा, और तुम को बहुत ही बढ़ाऊंगा।

3 और अब्राम मुंह के बल गिर पड़ा। भगवान ने उससे बात करना जारी रखा और कहा:

4 तुम्हारे साथ मेरी वाचा यह है: तुम बहुत सी जातियों के पिता ठहरोगे।

सबक अध्ययन

अकाल से बचने के लिए अब्राम मिस्र भाग गया। वहाँ उनका प्रवास अधिक समय तक नहीं रहा; वे शीघ्र ही कनान लौट आये। अब्राम के चरवाहों और लूत के चरवाहों के बीच मतभेद पैदा हो गए। "और अब्राम ने लूत से कहा, मेरे और तेरे बीच, या मेरे चरवाहों और तेरे चरवाहों के बीच कोई झगड़ा न हो, क्योंकि हम रिश्तेदार हैं" (उत्प. 13:8)। इसके द्वारा अब्राम ने प्रभु में अपना विश्वास दिखाया। उसने लूत को अपने लिए एक भूमि चुनने की अनुमति दी, और वह अन्य देशों में बस गया। कितना महान विश्वास है. जबकि लूत ने जॉर्डन के पास अच्छी तरह से पानी वाले मैदानों को चुना, अब्राम को पहाड़ी भूमि छोड़ दी गई। लूत के अलग होने के बाद, प्रभु ने अब्राम से कहा: "अपनी आँखें उठाओ और जहां तुम अभी हो, उत्तर और दक्षिण, पूर्व और पश्चिम की ओर देखो, क्योंकि जितनी भूमि तुम देख रहे हो, मैं तुम्हें, तुम्हारे वंशजों को हमेशा के लिए दे दूंगा" (उत्पत्ति 13:14,15) परमेश्वर ने अब्राम को इस देश के चारों ओर घूमने और इसका निरीक्षण करने की आज्ञा दी, क्योंकि यही वह भूमि थी जिसे उसने अब्राम को विरासत के रूप में दिया था। यह दिलचस्प है कि अब्राम ने अपने प्रत्येक शिविर के स्थान पर वेदियाँ बनाईं।

परमेश्वर ने अब्राम को फिर से एक दर्शन दिया, उसे तम्बू से बाहर ले गया और उसे आदेश दिया कि यदि ऐसा कार्य उसकी शक्ति में हो तो तारे गिन ले। तब उसने अब्राम से कहा, "तेरे बहुत से वंश होंगे" (उत्पत्ति 15:5)। अब्राम ने यहोवा पर विश्वास किया, और यह उसके लिये धर्म गिना गया। परमेश्वर ने अब्राम के साथ यह कहते हुए एक वाचा बाँधी: "मैं तुम्हारे वंशजों को मिस्र की नदी से लेकर महान नदी, परात नदी तक की यह भूमि देता हूँ" (उत्प. 15:18)।

जब अब्राम 86 वर्ष का हुआ, तब उसके पुत्र इश्माएल का जन्म हुआ। जब अब्राम 99 वर्ष का था, तब परमेश्वर फिर से उसके सामने प्रकट हुए और उसे महान वादे दिए। इस समय, भगवान ने उसका नाम बदलकर इब्राहीम रख दिया। "और अब तू अब्राम न कहलाएगा, परन्तु तेरा नाम इब्राहीम होगा, क्योंकि मैं तुझे बहुत सी जातियों का पिता बनाऊंगा" (उत्पत्ति 17:5)। प्रभु ने उसके साथ अपनी वाचा को नवीनीकृत किया और वाचा के प्रतीक के रूप में खतना की रस्म की स्थापना की।

हम देखते हैं कि प्रभु ने इब्राहीम से किए गए अपने वादों को पूरा किया है, और उसने हमसे किए गए अपने वादों को पूरा किया है, ताकि हमारा विश्वास मजबूत हो और बढ़े। जब हम उसके वादों पर संदेह करते हैं तो परमेश्वर प्रसन्न नहीं होता। हमें याद रखना चाहिए कि वह सर्वशक्तिमान और अचूक है। लेकिन भगवान के कई वादे तभी पूरे हो सकते हैं जब हमारा जीवन हमारे लिए उनकी आवश्यकताओं को पूरा करता है। जेम्स ने लिखा: "परन्तु वह विश्वास से मांगे, और जरा भी सन्देह न करे, क्योंकि सन्देह करनेवाला समुद्र की लहर के समान है, जो हवा से उछलती और उछलती है। ऐसा मनुष्य यह न समझे कि उसे प्रभु से कुछ मिलेगा।" ” (जेम्स 1:6,7).

इब्रानियों की पुस्तक में हम पढ़ते हैं: "पर विश्वास के बिना परमेश्वर को प्रसन्न करना अनहोना है; क्योंकि जो परमेश्वर के पास आता है, उसे विश्वास करना चाहिए, कि वह है, और अपने खोजनेवालों को प्रतिफल देता है" (इब्रा. 11:6) ). हमें न केवल यह विश्वास करना चाहिए कि ईश्वर अस्तित्व में है, बल्कि यह भी कि वह अपने वादे निभाता है।

आज के लिए व्यावहारिक सत्य

हम उसी परमेश्वर की सेवा करते हैं जिसकी इब्राहीम ने सेवा की थी, और उसके पास वह करने की शक्ति है जो आज हमें असंभव लगता है जैसे उसने इब्राहीम के दिनों में किया था। हाल ही में, एक विधवा बहन ने गवाही दी कि कैसे प्रभु ने उसकी प्रार्थना का उत्तर दिया। वह एक ग्रामीण इलाके में रहती थी और चूँकि वह अब जवान नहीं थी, वह वहाँ जाना चाहती थी जहाँ रहना आसान हो - चर्च और शहर के करीब। वह पूरी गर्मियों में अपने घर को बेचने के अवसर के लिए प्रार्थना करती रही ताकि वह आगे बढ़ सके। उसकी प्रार्थनाओं का उत्तर दिया गया और वह चलने-फिरने में सक्षम हो गई। शायद उसके विश्वास की परीक्षा हुई थी, लेकिन लगातार प्रार्थना में लगे रहने से उसे आशीर्वाद मिला।

परमेश्वर ने इब्राहीम से वादा किया कि वह एक महान राष्ट्र का पिता बनेगा। इब्राहीम ने शायद निर्णय लिया होगा कि इस तरह के वादे को पूरा करने के लिए उसे उपजाऊ और अच्छी तरह से पानी वाली विशाल भूमि की आवश्यकता होगी। इसके अलावा, उम्र में सबसे बड़े होने के नाते, वह वह ज़मीन चुन सकता था जिस पर उसका भी अधिकार हो और जिसे वह पसंद कर सके। यदि इब्राहीम ने ऐसा निर्णय लिया होता, तो उसकी पसंद का आस्था से कोई लेना-देना नहीं होता, बल्कि मानवीय कारणों पर आधारित होता। हम इब्राहीम की उदारता की प्रशंसा करते हैं जब हम पढ़ते हैं कि उसने अपने भतीजे को विकल्प दिया। ईश्वर में विश्वास ने उन्हें बिना किसी पछतावे के ऐसा करने की अनुमति दी। इस बात का कोई सबूत नहीं है कि वह पहाड़ी इलाके को चुनकर भगवान के आशीर्वाद में बाधा डाल रहा था। उसी समय, लूत के स्वार्थी विकल्पों ने उसे निराशा की ओर ले गया।

इस दुनिया में, हमारा जीवन हमारी भौतिक आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए भौतिक चीज़ों पर निर्भर करता है। विज्ञान की सभी शाखाओं की उपलब्धियाँ और नवीनतम प्रौद्योगिकियाँ हमारे लिए खुली हैं, लेकिन साथ ही यह खतरा भी है कि इसमें डूबकर हम सर्वशक्तिमान ईश्वर को भूलकर अपने जीवन का प्रबंधन स्वयं करना चाहेंगे। हम संभवतः सांसारिक आधुनिक दर्शन से प्रभावित हैं जो हमें ईश्वर की आवश्यकता की भावना से वंचित करता है, हमें विश्वास दिलाता है कि हम सकारात्मक सोच और ज्ञान के संचय के माध्यम से अपने दम पर पूर्णता प्राप्त कर सकते हैं। इब्राहीम के पास बहुत सी चीज़ें थीं जो उसे परमेश्वर की सेवा करने से विचलित कर सकती थीं यदि वह स्वयं ऐसा करने देता। परन्तु उसने परमेश्वर के वादों पर पूरा विश्वास किया।

हम इब्राहीम से परमेश्वर के वादों के उत्तराधिकारी हैं। परमेश्वर ने इब्राहीम से वादा किया कि वह उसके माध्यम से पृथ्वी के सभी राष्ट्रों को आशीर्वाद देगा। इस वादे की पूर्ति ईश्वर के पुत्र के दुनिया में आने से हुई, जो आध्यात्मिक और शाब्दिक दोनों अर्थों में अब्राहम का वंशज था। इब्राहीम स्वर्गीय निवास की लालसा रखता था (इब्रा. 11:16)। सभी सच्चे ईसाई इसी के लिए प्रयास करते हैं। हमारी इस इच्छा को पूरा करने के लिए, हमें उस मार्ग का अनुसरण करना चाहिए जो प्रभु ने हमें बताया है। इब्राहीम जीवित विश्वास का एक उदाहरण है। उसने अपना लक्ष्य हासिल कर लिया! क्या हम इसे हासिल करेंगे?

प्रशन

1. परमेश्वर के वादों पर हमारा संदेह कब उसके लिए अप्रसन्न हो जाता है?

2. क्या हम अपना विश्वास परमेश्वर के वादों पर आधारित कर सकते हैं?

3. संदेह कितनी जल्दी अविश्वास में बदल जाता है?

4. क्या हम अपनी प्रार्थनाओं का उत्तर देने के लिए ईश्वर की अत्यधिक प्रशंसा कर रहे हैं?

दैनिक पढ़ने के लिए

सोमवार। - वादे पूरे - 1 राजा। 8:54-61

मंगल - उसमें कोई असत्य नहीं है - पी.एस. 91

बुध। - यीशु वही है - हेब। 13:5-9

गुरु - उसे अपना वादा याद आया - पी.एस. 104:37-45

शुक्र - वादे के साथ पहली आज्ञा - इफ। 6:1-8

बैठा। - उपकार उसके कानून में है - पी.एस. 39:8

सूरज। - परमेश्वर का अपरिवर्तनीय वचन - हेब। 6:12-20

विश्वास परीक्षित एवं अटल होता है

पाठ पाठ:ज़िंदगी 22:1-14

समानांतर शास्त्र:ज़िंदगी 22

मुख्य श्लोक:"हे मेरे भाइयों, जब तुम नाना प्रकार की परीक्षाओं में पड़ो, तो इसे पूरे आनन्द की बात समझो, यह जानकर कि तुम्हारे विश्वास के परखे जाने से धीरज उत्पन्न होता है" (जेम्स 1:2,3)

परिचय

अब्राहम का विश्वास और आज्ञाकारिता सभी ईसाइयों के लिए एक स्थायी उदाहरण के रूप में काम करती है। इब्राहीम और इसहाक की कहानी एक ऐसे व्यक्ति की कहानी है जिसका हृदय और प्रेम पूरी तरह से ईश्वर को समर्पित था। इब्राहीम ने ईश्वर पर विश्वास किया और यह उसके लिए धार्मिकता गिना गया।

हम यहां इसहाक के बारे में भी नहीं भूल सकते। स्वयं का बलिदान देने की उनकी इच्छा ने उनके पिता को ईश्वर की इच्छा पूरी करने के लिए आवश्यक आज्ञाकारिता प्रदर्शित करने की अनुमति दी। जब उनका विश्वास विजयी हुआ, तो वे पहाड़ से नीचे उतरे और घर लौट आये। उनके हृदय खुशी और आशीर्वाद से भर गए।

क्या हम विश्वास की परीक्षाओं से गुज़रकर विजय प्राप्त कर सकते हैं? हम कर सकते हैं और हमारी जीत हर ईसाई के जीवन का हिस्सा होनी चाहिए। "क्योंकि मैं प्रभु हूं, मैं नहीं बदलता" (मला.3:6)। इस पाठ का अध्ययन और चर्चा प्रभु के साथ चलने की हमारी इच्छा को मजबूत करने और हमें ईश्वर के सुंदर और धन्य वादों पर एक सरल, बच्चों जैसा, भरोसेमंद विश्वास रखने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए बनाई गई है।

पाठ पाठ

ज़िंदगी 22:1 इन बातों के बाद ऐसा हुआ कि परमेश्वर ने इब्राहीम की परीक्षा करके उस से कहा, हे इब्राहीम! उन्होंने कहा: मैं यहां हूं.

2 परमेश्वर ने कहा, अपके पुत्र इसहाक को, अर्थात अपने एकलौते पुत्र को, जिस से तू प्रेम रखता है ले ले; और मोरिय्याह देश को जाओ, और वहां जो पहाड़ मैं तुझे बताऊंगा उनमें से एक पर उसको होमबलि करके चढ़ाना।

3 इब्राहीम बिहान को तड़के उठा, और अपने गदहे पर काठी कसकर अपने दो सेवकोंऔर अपने पुत्र इसहाक को संग लिया; उसने होमबलि के लिये लकड़ियाँ काटीं, और उठकर उस स्थान पर गया जिसके विषय में परमेश्वर ने उस से कहा था।

4 तीसरे दिन इब्राहीम ने आंख उठाकर उस स्थान को दूर से देखा।

6 और इब्राहीम ने होमबलि की लकड़ी लेकर अपने पुत्र इसहाक पर डाल दी; उसने आग और चाकू अपने हाथ में ले लिया और वे दोनों एक साथ चले।

7 और इसहाक अपके पिता इब्राहीम से बातें करने लगा, और कहने लगा, हे मेरे पिता! उन्होंने उत्तर दिया: मैं यहाँ हूँ, मेरे बेटे। उसने कहा, आग और लकड़ी तो यहां हैं; होमबलि के लिये मेम्ना कहां है?

8 इब्राहीम ने कहा, हे मेरे पुत्र, परमेश्वर होमबलि के लिये एक मेम्ने का प्रबन्ध आप ही करेगा। और वे दोनों साथ-साथ चल दिये।

9 और वे उस स्यान पर पहुंचे, जिसके विषय में परमेश्वर ने उस से कहा या; और इब्राहीम ने वहां एक वेदी बनाई, और लकड़ियाँ बिछाईं, और अपने पुत्र इसहाक को बान्धकर वेदी पर लकड़ी के ऊपर रख दिया।

10 और इब्राहीम ने हाथ बढ़ाकर अपने बेटे को मार डालने के लिये छुरी ले ली।

11 परन्तु यहोवा के दूत ने स्वर्ग से उसे पुकारकर कहा, इब्राहीम! इब्राहीम! उन्होंने कहा: मैं यहां हूं.

12 स्वर्गदूत ने कहा, उस लड़के पर अपना हाथ न लगाना, और न उसके साथ कुछ करना; क्योंकि अब मैं जान गया हूं, कि तू परमेश्वर का भय मानता है, और मेरे लिये अपने पुत्र वरन अपने एकलौते पुत्र को भी न रख छोड़ा।

13 और इब्राहीम ने आंखें उठाकर क्या देखा, कि एक मेढ़ा उसके पीछे जंगल में सींगों से फंसा हुआ खड़ा है। इब्राहीम गया और मेढ़े को ले गया और उसे अपने पुत्र [इसहाक] के स्थान पर होमबलि करके चढ़ाया।

14 और इब्राहीम ने उस स्यान का नाम यहोवा यिरे रखा। इसलिये अब भी कहा जाता है, कि यहोवा के पर्वत पर इसका प्रबन्ध किया जाएगा।

सबक अध्ययन

बाइबिल में वर्णित घटनाओं के कालक्रम के अनुसार, अब्राहम और इसहाक की कहानी सृष्टि और ईसा मसीह के जन्म के ठीक बीच की है। इस अवधि की महत्वपूर्ण घटनाएँ थीं ईडन गार्डन में मानव जाति का पतन, ईश्वर की मुक्ति का वादा, बाढ़ के पानी से भ्रष्ट दुनिया का विनाश, वाचा का सुदृढ़ीकरण और इसके संकेत के रूप में इंद्रधनुष, सदोम और अमोरा का विनाश.

हमने सबसे पहले इब्राहीम के बारे में जनरल में पढ़ा। 11 और 12. परमेश्वर ने उसे बुलाकर उसके साथ वाचा बान्धी, और उस से यह प्रतिज्ञा की, कि मसीह उसी में से आएगा। "और पृय्वी के सारे कुल तुम्हारे द्वारा आशीष पाएँगे" (उत्पत्ति 12:3)। यह ध्यान रखना दिलचस्प है कि उत्पत्ति 4 के अंत में हम पढ़ते हैं, "तब वे प्रभु [भगवान] का नाम पुकारने लगे।" आज के पाठ में हम देखते हैं कि इब्राहीम ने ईश्वर का नाम नहीं लिया था, बल्कि स्वयं ईश्वर ने इब्राहीम को सर्वशक्तिमान ईश्वर के प्रति अपने प्रेम और भक्ति को साबित करने के लिए बुलाया था।

यह संभवतः इब्राहीम के जीवन की सबसे बड़ी परीक्षा थी। श्लोक एक, अध्याय 22 में शब्द "प्रलोभित" का अर्थ "परीक्षित" किया जा सकता है। सर्वज्ञ परमेश्वर जानता था कि इब्राहीम को इतनी कड़ी परीक्षा से क्यों गुजरना पड़ा। यह प्रभु के प्रति उसके प्रेम की परीक्षा थी, और इब्राहीम ने इसे सफलतापूर्वक उत्तीर्ण किया। इसका विवरण परमेश्वर के वचन में लिखा गया है ताकि हम आज इससे सीख सकें। जो कुछ हुआ उसके विस्तृत विवरण का गहरा आध्यात्मिक महत्व है। ध्यान दें कि इब्राहीम की आज्ञाकारिता कितनी दृढ़ थी क्योंकि वह इसहाक को बलिदान करने के लिए भगवान की आज्ञा को कदम दर कदम पूरा करने की कोशिश कर रहा था, और इस तथ्य के बावजूद कि वह एक वयस्क व्यक्ति था, इसहाक ने कितनी विनम्रता के साथ अपने पिता की इच्छा का पालन किया। ध्यान दें कि कैसे परमेश्वर ने उनकी हर ज़रूरत को पूरा किया और इब्राहीम के मुँह में सही शब्द डाले ताकि वह अपने बेटे के सवाल का जवाब दे सके: "होमबलि के लिए मेम्ना कहाँ है?" जब इसहाक को रिहा किया गया, तो परमेश्वर ने बलिदान को पूरा करने के लिए उनके पास एक मेढ़ा भेजा। यह कहानी परमपिता परमेश्वर, उनके पुत्र यीशु मसीह और मानव जाति को बचाने के परमेश्वर के अद्भुत तरीके का प्रतीक है। जैसे ही हम इस कथा को पढ़ते हैं, प्रत्येक कविता इस बारे में नए विवरण प्रकट करती है कि यीशु मसीह के आने पर समय की पूर्णता आने पर क्या होगा। उदाहरण के लिए, इब्राहीम धर्मी पिता का प्रतीक है, इसहाक - पुत्र जिसने पिता की इच्छा को प्रस्तुत किया, और राम की तुलना उस प्रतिस्थापन बलिदान से की जाती है जो ईश्वर के पुत्र ने मानव जाति के पापों के लिए किया था।

इब्राहीम का प्रेम उन तीन दिनों के दौरान नहीं सूखा जो उन्हें बलिदान के स्थान तक सड़क पर बिताने पड़े; इसके विपरीत, हम कल्पना कर सकते हैं कि यह कई गुना बढ़ गया है। ठीक वैसे ही जैसे परमेश्वर का प्रेम अपने एकलौते पुत्र के प्रति था जब वह पिता की इच्छा पूरी करने के लिए पृथ्वी पर आया था। पुराने, खुरदुरे क्रूस पर यीशु की मृत्यु उन लोगों की अनमोल आत्माओं के प्रति ईश्वर के प्रेम का प्रतिबिंब थी जो पाप में डूबे हुए थे और निराशा में नष्ट हो रहे थे।

आज के लिए व्यावहारिक सत्य

विश्वास ईश्वर का एक उपहार है. यह वह शक्ति है जो एक ईसाई को स्वर्गीय निवास की ओर ले जाने में उसका पोषण करती है। "और प्रेरितों ने प्रभु से कहा, हमारा विश्वास बढ़ा" (लूका 17:5)। आज हर सच्चे ईसाई की आत्मा की यही पुकार है।

सच्चे, जीवित विश्वास के स्रोतों में से एक गैल में लिखा गया है। 5:6: "विश्वास प्रेम के माध्यम से काम करता है।" बहुत से ईसाई, अधिक आस्था की खोज में, यह महसूस करते हैं कि आस्था एक ऐसा गुण है जो लगभग उनकी पहुंच से परे है, लेकिन दूसरों के पास यह हो सकता है। प्रश्न आस्था की मात्रा का नहीं, बल्कि उसकी गुणवत्ता का है। प्रेम के कृत्यों के माध्यम से विश्वास प्रदर्शित किया जाता है। यदि हम ईश्वर से प्रेम करते हैं और उसे अपने प्यारे पिता के रूप में मानते हैं, वास्तव में उसका आदर और आदर करते हैं, तो हम विश्वास करते हैं।

इब्राहीम के विश्वास की सुंदरता ईश्वर में उसका सरल विश्वास था, यह जानते हुए कि सब कुछ ठीक होगा और ईश्वर की योजना के अनुसार होगा। उसका मानना ​​था कि परमेश्वर इसहाक को मृतकों में से जीवित कर सकता है (इब्रा. 11:19)। यह जानते हुए कि इसहाक की मृत्यु निकट थी, वह दृढ़ था और परमेश्वर के वादों पर दृढ़ता से विश्वास करता था। जीवन की समस्याएँ और परीक्षण हमारे दिलों को शुद्ध और पिघला देते हैं, जिससे हम अधिक विनम्र और दयालु बन जाते हैं। ईश्वर यह जानता है और इसलिए वह हमें दंडित नहीं करना चाहता, बल्कि हमें उसकी सेवा और स्वर्गीय निवास के लिए तैयार करता है। यह अच्छा है अगर हम उस प्रश्न के बारे में सोचें जो यीशु ने ल्यूक में पूछा था। 18:8: "जब मनुष्य का पुत्र आएगा, तो क्या वह पृथ्वी पर विश्वास पाएगा?" ब्राइड ऑफ क्राइस्ट के सदस्य अब उन परीक्षणों से गुज़र रहे हैं जिन्हें उन्हें पहले कभी नहीं सहना पड़ा था। नया नियम और हमारे पिताओं का विश्वास ईश्वर में जीवित विश्वास के सिद्धांत पर आधारित है। हम इस अनमोल विश्वास को कैसे सुरक्षित रख सकते हैं और उस शहर की तलाश में अजनबी और अजनबी बने रह सकते हैं जिसका निर्माता महान ईश्वर है?

आज युवाओं को केवल धर्म और चर्च में उपस्थिति से कहीं अधिक की आवश्यकता है। ईश्वर के साथ युवाओं का रिश्ता ईमानदार और सार्थक होना चाहिए ताकि हमारे स्वर्गीय पिता उन्हें घमंड, दुनिया के प्यार और मूर्खता से मुक्ति दिला सकें। हम जिस पद पर हैं उसका सूचक ईश्वर, उनके वचन, पवित्र आत्मा और ईश्वर की संस्थाओं के प्रति हमारी ईमानदार, निर्विवाद आज्ञाकारिता है, जिस हद तक हम उन्हें समझने में सक्षम हैं। आइए हम पुकारें: "भगवान, हमें परीक्षणों पर विजय पाने की शक्ति और विश्वास दें, ताकि हम आपके स्वर्गीय, रक्त-रंजित सिंहासन के सामने उपस्थित हो सकें!"

प्रशन

1. क्या आज बड़ी समस्या विश्वास की कमी या आज्ञाकारिता की कमी है?

2. वह "पाप जो हमें घेरता है" क्या है जिसके बारे में इब्रानी में बात की गई है। 12:1?

3. आध्यात्मिक चीज़ों के बारे में बात करते समय, क्या हम "अंध विश्वास" शब्द का उपयोग कर सकते हैं?

दैनिक पढ़ने के लिए

सोमवार। - मूर्खतापूर्ण अविश्वास - संख्या। 13:30-14:5

28 इसहाक एसाव से प्रेम रखता था, क्योंकि उसका खेल उसे रुचिकर लगता था, और रिबका याकूब से प्रेम रखती थी।

29 और याकूब ने भोजन पकाया; और एसाव मैदान से थका हुआ आया।

30 और एसाव ने याकूब से कहा, यह लाल वस्तु मुझे खाने को दे, क्योंकि मैं थक गया हूं। इसी से उसका नाम एदोम पड़ा।

31 परन्तु याकूब ने [एसाव से] कहा, अपना पहिलौठे का अधिकार मुझे अभी बेच दे।

32 एसाव ने कहा, देख, मैं मरने पर हूं; इस पहिलौठे के अधिकार से मुझे क्या लाभ?

33 याकूब ने उस से कहा, अब मुझ से शपथ खा। उस ने उस से शपथ खाई, और [एसाव] ने अपना पहिलौठे का अधिकार याकूब को बेच दिया।

34 और याकूब ने एसाव को रोटी और दाल दी; और उसने खाया-पीया, और उठकर चलने-फिरने लगा; और एसाव ने पहिलौठे के अधिकार को तुच्छ जाना।

सबक अध्ययन

इसहाक के मन में ईश्वर के प्रति गहरी श्रद्धा थी। उनके पिता इब्राहीम ने न केवल उन्हें परमेश्वर का वचन सिखाया, बल्कि हर दिन विश्वास के उदाहरण के रूप में भी उनकी सेवा की। विश्वास के साथ, इसहाक ने प्रभु से अपनी बांझ पत्नी रिबका के लिए प्रार्थना की और ईश्वर ने उसकी प्रार्थना का उत्तर दिया। रिबका की गर्भावस्था में जटिलताएँ थीं और उसने इसके लिए प्रार्थना भी की। भगवान उस पर दयालु थे. उन्होंने समस्या का समाधान तो नहीं किया, लेकिन महिला को उसकी परेशानी का कारण समझाया। उसके गर्भ में दो विरोधी राष्ट्रों की लड़ाई हुई।

मूर्तिपूजकों और नास्तिकों के देश में, इसहाक और रिबका सच्चे परमेश्वर की महिमा की अमिट रोशनी की तरह थे। वे अपने बच्चों को कितनी अद्भुत विरासत सौंप सकते हैं! लड़कों के जन्म से ही यह स्पष्ट था कि वे बिल्कुल अलग थे। एसाव एक कुशल शिकारी और वन्य जीवन का विशेषज्ञ था। जैकब एक मेहनती पशुपालक था, वह सावधानीपूर्वक अपने मार्गों की योजना बनाता था और घर के कामों की देखभाल करता था। भाइयों के बीच इतने गहरे मतभेद के कारण उनके माता-पिता के बीच मतभेद हो गए, जिससे बाद में उन्हें बहुत दुख हुआ।

एक दिन, एसाव शिकार से आकर थका हुआ और भूखा था। उसकी भूख इतनी तेज थी कि उसने फैसला कर लिया कि अगर वह खाना नहीं खाएगा तो मर जाएगा। जैकब ने इसे एक अच्छे अवसर के रूप में देखा और अपने भाई को जन्मसिद्ध अधिकार के बदले में भोजन की पेशकश की। एसाव के लिए, जाहिर है, उसका जन्मसिद्ध अधिकार ज्यादा मायने नहीं रखता था, और उसने इसे दाल स्टू के लिए बेच दिया। खाकर और अपनी भूख मिटाकर एसाव अपने मार्ग पर चला गया। बेशक, भगवान एसाव के व्यवहार और सबसे बड़े बेटे के रूप में सर्वोच्च अधिकार और आशीर्वाद से इनकार करने से प्रसन्न नहीं थे। एसाव इसके बारे में भूल गया, लेकिन परमेश्वर नहीं भूला, और एसाव को अपने अविवेकपूर्ण कृत्य के लिए जवाब देना पड़ा।

आज के लिए व्यावहारिक सत्य

पवित्रशास्त्र से हम समझते हैं कि कुलपतियों के समय में ज्येष्ठाधिकार का पहले से ही बहुत महत्व था, और बाद में इसे कानून में भी स्थापित किया गया। इस प्रथा के अनुसार, पहले जन्मे बच्चे को विशेष आध्यात्मिक और भौतिक विशेषाधिकार प्राप्त थे, जो छोटे बच्चों के अधिकारों से कई गुना अधिक थे और मृत्यु से पहले पिता द्वारा पुत्र को हस्तांतरित कर दिए जाते थे। इसलिए, ज्येष्ठाधिकार बहुत प्रतिष्ठित था।

एसाव ने अपने पहिलौठे के अधिकार को बिल्कुल भी महत्व नहीं दिया (इब्रा. 12:16)। उनकी भूख (शाब्दिक और लाक्षणिक रूप से) ने उनके पूरे जीवन पर राज किया। एसाव के व्यर्थ आत्मविश्वास ने उसे दाल के भोजन के लिए अपना अमूल्य जन्मसिद्ध अधिकार बेचने की अनुमति दी, इस उम्मीद में कि यदि आवश्यक हो तो वह इसे बहाल कर सकता है। समय आया और उसे एहसास हुआ कि यह अधिकार उससे हमेशा के लिए खो गया है। उसकी प्रार्थनाएँ और आँसू अब कुछ भी नहीं बदल सकते। हेब में. 12:17 कहता है कि एसाव ने पश्चाताप चाहा, परन्तु नहीं पा सका। इससे हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि ईश्वर को अप्रसन्न करने वाली सांसारिक जीवनशैली ही इस हानि का कारण थी। इसके बजाय, उसका हृदय कड़वा हो गया और वह याकूब के प्रति अकथनीय घृणा रखने लगा। चालाकी और धोखे से जन्मसिद्ध अधिकार प्राप्त करने के बाद, याकूब को अपनी जान बचाकर भागना पड़ा।

यह घटना हमें स्पष्ट रूप से दिखाती है कि दोनों भाइयों ने परमेश्वर की आज्ञाओं का उल्लंघन किया। आज चीज़ें कैसी चल रही हैं? हमारे जन्मसिद्ध अधिकार के लिए एक बड़ी कीमत चुकाई गई। मसीह स्वर्ग में एकमात्र ऐसा व्यक्ति था जो इसका भुगतान करने के योग्य था। "प्रत्येक सृष्टि में पहलौठा" होने के नाते, उसने हमें अपने रक्त से छुड़ाया। जिन लोगों ने उसे स्वीकार किया, उसने उन्हें आध्यात्मिक उत्थान के माध्यम से ईश्वर की संतान बनने की शक्ति दी (यूहन्ना 1:12-13), और इन्हें वह अपने राज्य में बुलाता है। बपतिस्मा के समय, हम शपथ लेते हैं कि हम ईश्वर और उनके चर्च के प्रति वफादार रहेंगे, पृथ्वी पर उनके दृश्य साम्राज्य के नागरिक बनेंगे। हम "प्रकाश में संतों की विरासत के" भागीदार बन जाते हैं (कुलु. 1:12)। यह एक उपहार है, एक अमूल्य खजाना है और इसे हमारे हाथों से फिसल जाना मूर्खता होगी। हालाँकि, हमारा एक शत्रु है जिसे यीशु ने हत्यारा, चोर और निंदक कहा है। यदि हम अपने शरीर की लालसा के आगे झुकते हैं, तभी दुष्ट हमारा जन्मसिद्ध अधिकार चुरा सकता है। वह हमें उन चीजों से प्रलोभित करता है जिनके प्रति हम आमतौर पर प्रवृत्त होते हैं और जब हम थोड़ी सी भी कमजोरी दिखाते हैं, तो वह हमें हमारे उपहार से वंचित करने के लिए हर संभव प्रयास करता है। यह वास्तव में कैसे होता है इसके वास्तविक जीवन के उदाहरण इस पाठ के अंत में दिए गए हैं।

यह महत्वपूर्ण है कि हम, ईश्वर के राज्य में माता-पिता और शिक्षक के रूप में, स्वयं प्रभु की इच्छा को जानें और उसका पालन करें। यह हमारे बच्चों और हमारे जीवन को देखने वालों के लिए एक उत्कृष्ट उदाहरण के रूप में काम करेगा। हमारी शिक्षाएँ वास्तव में शक्तिशाली होती हैं जब पवित्र आत्मा उनमें जीवन फूंकता है और जब हम उन मान्यताओं को जीते हैं। इससे हमें और भी अधिक महसूस होता है कि हम अयोग्य हैं और हमें अपने पापों को ईश्वर, उनके चर्च और हमारे परिवारों के सामने स्वीकार करना चाहिए। ऐसा कितनी बार हुआ है कि एक बेटे का क्रोधित हृदय तब नरम हो गया जब उसके पिता ने यह स्वीकार करते हुए कि वह गलत था, ईमानदारी से उससे माफी मांगी। विश्वास करने वाले माता-पिता ऐसे आवास खरीदने का प्रयास नहीं करेंगे जो महंगे इंटीरियर और फर्नीचर के साथ नवीनतम फैशन रुझानों को पूरा करता हो। बल्कि, उनका घर एक ऐसा स्थान होगा जहां हर किसी का स्वागत और आरामदायक होगा, चाहे अमीर हो या गरीब सभी का समान रूप से स्वागत होगा। जीवन के सभी क्षेत्रों में पवित्र आत्मा के नेतृत्व में चलने की माता-पिता की ईमानदार इच्छा उनके बच्चों तक पहुँचती है। उन्हें लगता है कि उनके माता-पिता के पास एक आस्था है जिसके लिए वे जीते हैं और जिसके लिए वे मरने को तैयार हैं। जब भगवान ऐसे बच्चों को बुलाते हैं, तो उनके दिल पहले से ही तैयार होते हैं, और विनम्रता से वे भगवान को पुकारते हैं। यह आत्मा का कार्य है. और यद्यपि यह माता-पिता की प्रत्यक्ष योग्यता नहीं है, वे वास्तव में खुश हैं कि उनके बच्चे भी अंधेरे, पापी दुनिया में जीवित आशा पा सकते हैं। सचमुच, हमारे पास एक धन्य विरासत है!

उदाहरण

युवक प्रभु के प्रति अपने रूपांतरण के प्रति बहुत संवेदनशील है और साहसपूर्वक मसीह में जीवन के पथ पर चलना शुरू करता है। लेकिन, फिर भी, वह अपने दोस्तों - साथियों को नहीं छोड़ सकता और परिणामस्वरूप, छोटी-मोटी अवज्ञाएँ एक के बाद एक उसके जीवन में प्रवेश करती हैं। ईश्वर की आत्मा उससे दूर जाने लगती है, और आध्यात्मिक विकास और संचार की इच्छा कम होती जाती है। इससे शारीरिक वासनाओं का जन्म होता है और युवक आध्यात्मिक रूप से थक जाता है। शैतान, एक उपयुक्त क्षण की प्रतीक्षा में, उसके जीवन को ऐसे प्रलोभनों से भर देता है जिसका वह कथित तौर पर विरोध नहीं कर सकता। युवक जानता है कि अपनी इच्छाओं के आगे झुककर वह मोक्ष खो सकता है, लेकिन उसे चेतावनी देने वाली आत्मा की आवाज पहले से ही कमजोर है। आत्मा की शक्ति ने उसे छोड़ दिया। थोड़ी सी दैहिक इच्छा के कारण वह अपना जन्मसिद्ध अधिकार खो देता है। वह कितना महँगा था और उसने उसे कितना सस्ता बेचा। इसे वापस करने में कितना खर्च आएगा?

समानांतर शास्त्र:ज़िंदगी 27; 32; 33

मुख्य श्लोक:"सभी चीजें ईश्वर की ओर से हैं, जिसने यीशु मसीह के माध्यम से हमें अपने साथ मिला लिया और हमें मेल-मिलाप का मंत्रालय दिया" (2 कुरिं. 5:18)

परिचय

"सुलह" शब्द का अद्भुत अर्थ है। जहाँ पहले असहमति और ग़लतफ़हमी थी वहाँ मेल-मिलाप सद्भाव लाता है; जहां युद्ध था वहां शांति लाता है; जहां द्वेष था वहां दया लाता है। यह टूटे हुए रिश्तों को दोबारा जोड़ता है।

सृष्टि के बाद, मनुष्य का ईश्वर के साथ संबंध उत्तम था। सर्वत्र सद्भाव था। लेकिन, साथ ही, शैतान पहले से ही मनुष्य को ईश्वर से अलग करने की कपटी योजनाएँ बना रहा था। मनुष्य ने पाप किया, जिससे उसके और ईश्वर के बीच एक बड़ी खाई पैदा हो गई। मनुष्य शाश्वत विनाश के लिए अभिशप्त था, लेकिन अपनी महान दया और प्रेम से प्रभु ने बड़ी कीमत पर सुलह का मार्ग बनाया। "और यदि कोई पाप करे, तो पिता के पास हमारा एक सहायक है, अर्थात् धर्मी यीशु मसीह; वह हमारे पापों का प्रायश्चित्त है, और न केवल हमारे पापों का, वरन सारे जगत के पापों का भी" (1 यूहन्ना 2:1, 2). इसलिए, यीशु मसीह की मृत्यु और पुनरुत्थान के माध्यम से, हम ईश्वर से मेल-मिलाप करा सकते हैं। ईश्वर ने हर तरह से हर संभव प्रयास किया है ताकि हम उसके साथ मेल-मिलाप कर सकें। एक व्यक्ति केवल इसकी इच्छा ही कर सकता है।

पाठ पाठ

ज़िंदगी 27:41 और एसाव ने याकूब को उस आशीर्वाद के कारण जो उसके पिता ने उसे दिया या, उस से बैर रखा; और एसाव ने अपने मन में कहा, मेरे पिता के शोक के दिन निकट आए हैं, और मैं अपने भाई याकूब को घात करूंगा।

32:6 और दूतों ने याकूब के पास लौटकर कहा, हम तेरे भाई एसाव के पास गए थे; वह तुमसे मिलने आ रहा है, और उसके साथ चार सौ आदमी हैं।

7 याकूब बहुत डर गया और घबरा गया; और उस ने अपने संग के लोगों को, अर्थात् भेड़-बकरी, गाय-बैल, और ऊँटों को दो दलों में बाँट दिया।

8 और [याकूब] ने कहा, यदि एसाव एक छावनी पर चढ़ाई करके उसे हरा दे, तो बाकी छावनी से भाग जाएंगे।

9 और याकूब ने कहा, मेरे पिता इब्राहीम का परमेश्वर, और मेरे पिता इसहाक का परमेश्वर, यहोवा [परमेश्वर], जिस ने मुझ से कहा, अपके देश वतन को लौट जा, और मैं तेरा भला करूंगा!

10 तू ने अपने दास के लिथे जितनी दयालुता और भले काम किए हैं, उन सभोंके लिथे मैं अयोग्य हूं, क्योंकि मैं लाठी लेकर यरदन पार हो गया, और अब मेरे पास दो डेरे हैं।

33:8 एसाव ने कहा, जिस भीड़ से मैं मिला हूं, वह तुम्हारे पास क्यों है? और याकूब ने कहा, कि [तेरे दास पर] मेरे स्वामी के अनुग्रह की दृष्टि हो।

9 एसाव ने कहा, हे मेरे भाई, मेरे पास तो बहुत है; इसे अपना रहने दो.

10 याकूब ने कहा, नहीं, यदि मुझ पर तेरे अनुग्रह की दृष्टि हुई है, तो मेरी भेंट ग्रहण कर; क्योंकि मैं ने तेरे दर्शन को परमेश्वर के दर्शन के समान देखा है, और तुझ पर मुझ पर अनुग्रह हुआ है।

सबक अध्ययन

याकूब और एसाव अपने जन्म के समय से ही बिल्कुल विपरीत थे। क्या इन दोनों भाइयों में भी आपस में एकता हो सकती है? उनमें से प्रत्येक के अपने-अपने हित थे: एसाव एक शिकारी था, वह अपना अधिकांश समय घर से बाहर बिताता था, और जैकब तंबू के करीब रहना पसंद करता था। पिता एसाव से अधिक प्रेम रखता था, और माता याकूब से अधिक प्रेम रखती थी। इससे एसाव को अपने छोटे भाई से इतनी नफरत होने लगी कि उसने याकूब की मृत्यु की भी कामना की। अपने भाई के क्रोध के डर से जैकब भाग गया। भाइयों ने बीस वर्षों तक एक-दूसरे को नहीं देखा, और प्रभु ने वास्तव में इस समय का उपयोग उन्हें आने वाले मेल-मिलाप के लिए तैयार करने के लिए किया। हम देखते हैं कि एसाव से मिलने से पहले भगवान ने याकूब के जीवन को कैसे निर्देशित किया। हम नहीं जानते कि प्रभु ने एसाव के दिल में कैसे काम किया, लेकिन जिस तरह से याकूब ने खुद को प्रस्तुत किया उससे उसका दिल नरम हो गया।

यहोवा ने याकूब को अपने पूर्वजों की भूमि पर लौटने की आज्ञा दी। इसका मतलब था कि उसे एसाव और उसके क्रोध का सामना करना पड़ा। हमने यह नहीं पढ़ा कि याकूब ने प्रार्थना की थी कि प्रभु उसे उसके भाई से मुक्ति दिलाएंगे, और इस प्रकार समस्या का समाधान होगा। इसके विपरीत, याकूब ने प्रार्थना की कि प्रभु उसे एसाव के प्रतिशोध से बचाये। जैकब सचमुच अपने भाई के साथ शांति से रहना चाहता था। उनका बातचीत का कोई इरादा नहीं था. इसके बजाय, वह एसाव के लिए मेलबलि के उपहार लाया। जैकब ने अपने भाई को उसके आने के बारे में चेतावनी दी। उसने याकूब के इरादों के बारे में एसाव को सूचित करने के लिए अपने आगे दूत भेजे। इससे एसाव को अपनी भावनाओं को सुलझाने का समय मिल गया ताकि वह बैठक के दौरान लापरवाही से काम करने से बच सके।

एसाव के साथ मेल-मिलाप करने से पहले, याकूब ने परमेश्वर से बात की। वह पूरी तरह आश्वस्त होना चाहता था कि अपने भाई से मुलाकात के दौरान प्रभु उसके साथ रहेंगे, इसलिए उसने सच्चे दिल से इस बारे में प्रभु से प्रार्थना की। उसने अपनी ज़रूरतें परमेश्वर के सामने रखीं और उसे उसके वादों की याद दिलाई। इसके बाद उसने एंजल से मारपीट की. याकूब नहीं चाहता था कि प्रभु उसे छोड़ दे। उसने शारीरिक रूप से कष्ट उठाना चुना ताकि परमेश्वर का आशीर्वाद न खो जाए। प्रभु से इस मुलाकात ने न केवल जैकब का जीवन बदल दिया, बल्कि उसका नाम भी बदल दिया। वह लंगड़ा हो गया, परन्तु उसने वह आशीर्वाद नहीं खोया जिसकी उसे इतनी अभिलाषा थी। इसी घटना के बाद इसका नाम इजराइल रखा गया। जब याकूब का दिल तैयार हो गया, तो एसाव, अपने भाई की विनम्रता को देखकर, "... उससे मिलने के लिए दौड़ा और उसे गले लगा लिया, और उसकी गर्दन पर गिर गया और उसे चूमा" (उत्पत्ति 33: 4)।

आज के लिए व्यावहारिक सत्य

भोज से पहले, हमें यह सुनिश्चित करना चाहिए कि हम ईश्वर और लोगों के साथ शांति से हैं। यदि मेल-मिलाप की भावना लगातार आपके साथ है, तो आप अपने कार्यों की जिम्मेदारी लेंगे और अपनी गलतियों को स्वीकार कर सुलह करने के लिए तैयार रहेंगे। यह जानकर कि हम पाप में रहते हैं, हम शांति खो देते हैं। इससे हमारा ईश्वर और अन्य विश्वासियों के साथ रिश्ता टूट सकता है। हम स्वयं के साथ तभी शांति में रह सकते हैं जब हम ईश्वर के साथ शांति में हों। हम अपने परिवारों के साथ, अपने भाइयों के साथ शांति से रह सकते हैं, केवल खुद के साथ शांति से रहकर। हम एक ही समय में भगवान के साथ अच्छा रिश्ता और अपने भाई के साथ बुरा रिश्ता नहीं रख सकते। “इसलिये यदि तू अपनी भेंट वेदी पर चढ़ा रहा है, और वहां तुझे स्मरण आए, कि तेरे भाई के मन में तुझ से कुछ विरोध है, तो अपनी भेंट वहीं वेदी के साम्हने छोड़ दे, और जा, और पहिले अपने भाई से मेल कर ले, और तब आकर अपनी भेंट चढ़ा। ” (मत्ती 5:23,24)। "जो कोई कहता है, मैं परमेश्वर से प्रेम रखता हूं, और अपने भाई से बैर रखता है, वह झूठा है; क्योंकि जो अपने भाई से जिसे उस ने देखा है, प्रेम नहीं रखता, वह परमेश्वर से जिसे उस ने नहीं देखा, प्रेम कैसे कर सकता है? और उसी से हमें यह आज्ञा मिली है , कि जो परमेश्वर से प्रेम रखता है, वह अपने भाई से भी प्रेम रखे” (1 यूहन्ना 4:20,21)। भोज में जाते समय, हमें यह सुनिश्चित करना चाहिए कि हम ईश्वर और लोगों के साथ शांति में हैं। लेकिन ईश्वर के साथ शांति केवल हम पर निर्भर करती है। "यदि हम अपने पापों को मान लें, तो वह हमारे पापों को क्षमा करने और हमें सब अधर्म से शुद्ध करने में विश्वासयोग्य और धर्मी है" (1 यूहन्ना 1:9)। यदि हम ईश्वर के साथ शांति में नहीं हैं, तो दोषी केवल हम ही हैं। "क्योंकि मुझे विश्वास है कि न मृत्यु, न जीवन, न स्वर्गदूत, न प्रधानताएँ, न शक्तियाँ, न वर्तमान, न भविष्य, न ऊँचाई, न गहराई, न सृष्टि में कोई भी चीज़, हमें प्रेम से अलग कर सकेगी परमेश्वर जो हमारे प्रभु मसीह यीशु में है" (रोमियों 8:38,39)। अन्य विश्वासियों के साथ अपने रिश्तों में हम हमेशा खुद पर नियंत्रण में नहीं होते हैं। लेकिन हमें आज्ञा को याद रखना चाहिए: "यदि यह आप से संभव है, तो सभी लोगों के साथ शांति से रहें" (रोमियों 12:18)। प्रत्येक व्यक्ति को निर्णय लेने का अधिकार है। यदि हम किसी अन्य व्यक्ति के साथ मेल-मिलाप करने की पूरी कोशिश करते हैं और वह इनकार कर देता है, तो उसे मेल-मिलाप न करने का बोझ उठाना पड़ता है। हमें किसी से सुलह की मांग नहीं करनी चाहिए, बल्कि हमें इस मामले में तर्कसंगत होना चाहिए और जैकब की तरह, भगवान की इच्छा की तलाश करनी चाहिए। हमें बुद्धिमानी से व्यवहार करना चाहिए, जैसा याकूब ने तब किया था जब उसने एसाव के सामने खुद को नम्र किया था। हमें विनम्र और ईमानदार होना चाहिए। अपना सर्वश्रेष्ठ करने के बाद, हम बाकी काम भगवान के हाथों में छोड़ सकते हैं और शांति पा सकते हैं, भले ही वह व्यक्ति हमारे साथ मेल-मिलाप नहीं करना चाहता हो। फिर यह एक ऐसा मामला बन जाता है जिसे उस व्यक्ति और भगवान के बीच सुलझाया जाना चाहिए। रोजमर्रा की जिंदगी में, जब मानव जीवन आपस में बहुत करीब से जुड़ा हुआ है, भले ही हमारे इरादे सबसे अच्छे हों, हमारे रिश्तों को समय-समय पर परीक्षणों से गुजरना पड़ता है और फिर उपचार प्रक्रिया से गुजरना पड़ता है। संचार की कमी, ग़लतफ़हमी और संदेह के कारण हमारे रिश्ते ख़राब हो सकते हैं। लेकिन हमें इसे कुछ अजीब और असामान्य नहीं मानना ​​चाहिए, क्योंकि हम सभी पापी हैं। यदि हम लगातार विनम्र बने रहें, निर्देश स्वीकार करने के इच्छुक रहें और पवित्र आत्मा के प्रति खुले रहें, तो प्रेम जल्द ही हमारे पास लौट आएगा। यदि हम ईश्वर के मार्ग पर चलें तो गुलामी, नफरत और अविश्वास के स्थान पर हमें स्वतंत्रता, प्रेम और आत्मविश्वास मिलेगा।

ईश्वर हमसे प्यार करता है और हमारी परवाह करता है और उसके लिए कुछ भी असंभव नहीं है। "क्योंकि प्रभु की यह वाणी है, मैं जानता हूं कि मैं ने तुम्हारे लिये जो योजना बनाई है, वह भलाई के लिये है, बुराई के लिये नहीं, कि तुम्हें एक भविष्य और आशा दूं" (यिर्म. 29:11)।

उदाहरण

ल्यूक 15 में हम तीन दृष्टांत पढ़ सकते हैं कि जो चीज़ खो गई थी वह कैसे पाई गई। ये तीन कहानियाँ हमें ईश्वर के प्रेम और करुणा की झलक देती हैं। वे मनुष्य को पश्चाताप की ओर ले जाने और आदम और हव्वा के पतन के कारण बाधित हुए संचार को फिर से शुरू करने की प्रभु की महान इच्छा व्यक्त करते हैं। ये छंद इस बारे में बात करते हैं कि जब एक पापी भी परमेश्वर के मार्ग पर लौटता है तो स्वर्गदूत कैसे खुश होते हैं। उड़ाऊ पुत्र के दृष्टांत में, हम पढ़ते हैं कि कैसे बेटे ने पश्चाताप किया और अपने पिता को छोड़ने पर पछतावा किया और घर लौटने की इच्छा व्यक्त की, भले ही इसके लिए उसे गुलाम बनना पड़ा। हर कोई जो मेल-मिलाप चाहता है उसे इस भावना और इच्छा से भरा होना चाहिए। हमने एक पिता के प्रेम और करुणा के बारे में पढ़ा जब उसने देखा कि उसका खोया हुआ बेटा उसके पास लौट आया है। पिता ने अपने बेटे को उसकी मूर्खता के लिए अस्वीकार नहीं किया, बल्कि उसे पूरी तरह माफ कर दिया। इसी तरह, व्यक्ति के हृदय की एक स्थिति होनी चाहिए जिसके साथ वह मेल-मिलाप करना चाहता है। जिस प्रकार हम चाहते हैं कि प्रभु हमारे साथ व्यवहार करें उसी प्रकार हमें भी लोगों के साथ व्यवहार करना चाहिए।

गुरु - प्रायश्चित - रोम. 5:1-11

शुक्र - इसराइल के लिए मुक्ति - 2 Chron. 29:20-24

बैठा। - पवित्र और पापरहित - कर्नल. 1:21-29

सत्य: भगवान ने हर चीज़ को सुंदर बनाया है।

उद्देश्य: यह दिखाना कि ईश्वर हर चीज़ का निर्माता है। ईश्वर की सारी सृष्टि की देखभाल करना सीखें।

हठधर्मिता: ईश्वर सृष्टिकर्ता है।

ईसाई नैतिकता: ईश्वर की रचना की देखभाल।

दिलचस्पी:

यह वस्तु किसने बनाई? (टेबल, कैबिनेट, किताब)। घर बनाने वाले लोगों को क्या कहा जाता है? (बिल्डरों)। घर विभिन्न श्रमिकों द्वारा बनाए जाते हैं: एक राजमिस्त्री, एक मैकेनिक, एक बढ़ई, और अन्य। वे उसे क्या कहते हैं जिसने फूल, पानी, पत्थर, जानवर बनाए? (ईश्वर)।

आज हम जानेंगे कि ये सब कैसे हुआ.

बाइबिल कहानी:

(सृष्टि के सभी दिन बोर्ड पर संख्या 1 से 6 के रूप में दिखाई देते हैं)

ज़मीन पर कुछ भी नहीं था. वह नग्न और बदसूरत थी.

• 
• "दिन 3" भगवान ने पृथ्वी को किन फूलों से सजाया? (एस्टर, गुलाब, डेज़ी, आदि) पृथ्वी पर कौन से पेड़ दिखाई दिए? (क्रिसमस ट्री, सन्टी, चिनार)।
• 
• "चौथा दिन" गीत "किसने बनाया?" आइए आराम करें और एक गाना गाएं। (किसने बनाया: आकाश और पृथ्वी, तूफानी समुद्र, हरे पेड़, टिमटिमाते तारे? हमारे भगवान भगवान।) यह कितने जानवर भगवान ने बनाए।
• 
  
• "दिन 5" (शिक्षक उचित घर का बना खिलौना लेता है और, बच्चों के सामने, उसे सीधा करता है और स्टेपलर से बांधता है (इससे पता चलता है कि भगवान ने सभी जीवित चीजों को भी बनाया है)। आप कौन सी मछली जानते हैं? आप कौन से पक्षी जानते हैं जानना?)।
• 
  
• "दिन 6" (जानवरों का निर्माण। शिक्षक पहेलियाँ पूछते हैं, बच्चे अनुमान लगाते हैं कि भगवान ने दिन 6 में किसे बनाया, सही उत्तर के बाद शिक्षक बच्चों के सामने एक घर का बना खिलौना बनाते हैं।
• 
  
• गिलहरी। चीड़ के पेड़ में एक खोखलापन होता है, खोखले में गर्मी होती है, लेकिन खोखले में गर्मी में कौन रहता है?
• 
  
• कांटेदार जंगली चूहा। लता रेंगती है, सुइयां ले जाती है, आदि।
• 
  
• राम और घोड़ा. , मुर्गा, कुत्ता।
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भगवान ने ऐसे ही कई जानवर बनाए। लेकिन हमने अभी तक सभी का नाम नहीं लिया है. परमेश्वर ने जो किया वह वास्तव में उसे पसंद आया—उसने बनाया। क्या आपको यह पसंद है? (गीत "किसने बनाया?" की निरंतरता। किसने बनाया: मोटे दरियाई घोड़े, दांतेदार मगरमच्छ, आप और मैं? हमारे भगवान भगवान।)

- "दिन 7" - विश्राम का दिन

बाइबिल के इतिहास की पुनरावृत्ति - संख्याओं में चित्र के अनुसार।

शिक्षक आंदोलनों के साथ स्वर्णिम श्लोक दिखाता है:

"शुरुआत में" - उठता है,

"बनाया" - अपने हाथों से "बन बनाता है",

"भगवान" - एक हाथ से आकाश की ओर इशारा करता है,

"आकाश" - दोनों हाथ ऊंचे, ऊंचे फैलाए हुए,

"और ज़मीन" - हाथ नीचे झुके हुए हैं।

“जनरल. 1:1,” वह बैठते हुए कहता है।

बच्चे शिक्षक के बाद दोहराते हैं, पहले धीरे-धीरे, फिर तेज़ी से। फिर, इच्छानुसार, जो कोई भी इस श्लोक को तेजी से कह सकता है।

आवेदन पत्र:

गेंद के खेल. शिक्षक शब्द पुकारता है और क्रम से एक पंक्ति में बैठे बच्चों की ओर गेंद फेंकता है। यदि शिक्षक ने जो नाम दिया है वह ईश्वर द्वारा बनाया गया है, तो बच्चे गेंद को पकड़ लेते हैं, यदि नहीं, तो वे उसे फेंक देते हैं। उदाहरण के लिए: मेज, भालू, मेढ़ा, मूली, टी-शर्ट, पृथ्वी, दीपक, चाँद, थाली, आदि। या "ईश्वर द्वारा निर्मित या मनुष्य द्वारा निर्मित" चित्र के साथ काम करें।

एक खेल.- दोस्तों, भगवान ने इतनी खूबसूरत दुनिया किसके लिए बनाई? (हमारे लिए)। क्या आपको लगता है कि हम जानवरों को चोट पहुँचा सकते हैं या पेड़ों को तोड़ सकते हैं (नहीं)। काय करते? (इसके विपरीत, ध्यान रखें)।

शिक्षक बच्चों को वस्तुएँ या चित्र वितरित करता है। बच्चों को यह निर्धारित करना होगा कि ये वस्तुएँ या चित्र किसके हैं: बुरे बच्चे या अच्छे बच्चे जो पर्यावरण की परवाह करते हैं, और बताएं कि ये वस्तुएँ किस लिए हैं:

छड़ी, हड्डी सहित कटोरा,

लेग क्रम्पल्स फूल, पानी देने का डिब्बा,

रोटी के टुकड़ों के साथ फीडर,

टूटी हुई शाखा वाला हाथ,

पक्षीघर, आदि

आप किस प्रकार शुरू करना चाहेंगे? परमेश्‍वर हमसे कैसे व्यवहार करना चाहता है? (प्रकृति की परवाह)।

मोडलिंग

शिक्षक पहले से एक बड़ा मोटा हरा कार्डबोर्ड तैयार करते हैं और बच्चों को प्लास्टिसिन (प्रत्येक में 1 शिल्प) से वह बनाने के लिए आमंत्रित करते हैं जो भगवान ने बनाया है। फिर वे मिलकर बच्चों द्वारा बनाई गई चीज़ों को गत्ते की ज़मीन पर बिखेर देते हैं। इस संयुक्त शिल्प को देखने के लिए माता-पिता को आमंत्रित किया जाता है।

गृहकार्य

अपने माता-पिता को बताएं कि आपको पाठ से क्या याद है, और अपने माता-पिता के साथ मिलकर सर्दियों के लिए पक्षियों के लिए एक दाना बनाएं।

उपकरण:

(शिक्षक के लिए)

घर का बना खिलौने

जानवरों के बारे में पहेलियाँ

संख्या 1-6 - "सृजन के दिन"

खेलों में उपयोग के लिए वस्तुएँ या चित्र

विभिन्न फूलों, पेड़ों की तस्वीरें

(बच्चों के लिए)

प्लास्टिसिन

प्रत्येक छात्र के लिए कार्डबोर्ड

बड़ा हरा कार्डबोर्ड

चित्र "बनाया या बनाया गया"

गीत "किसने बनाया?"

इसे किसने बनाया?

(फड़फड़ाते पक्षियों को?) 3 बार किसने बनाया

फड़फड़ाते पक्षियों को किसने बनाया?

हमारे भगवान भगवान!

(चमकते तारे?) 3 बार किसने बनाये

टिमटिमाते तारे किसने बनाये?

हमारे भगवान भगवान!

किसने (उफनते हुए समुद्र को?) तीन बार बनाया

प्रचंड समुद्र की रचना किसने की?

हमारे भगवान भगवान!

फड़फड़ाते पक्षियों को किसने बनाया,

टिमटिमाते तारे, तूफानी समुद्र?

तुम्हें और मुझे किसने बनाया?

"संडे स्कूल" खंड में एक नया परिदृश्य सामने आया है - "ईश्वर का कानून" या "रूढ़िवादी संस्कृति के मूल सिद्धांत" विषय पर एक परिचयात्मक पाठ। इस परिदृश्य को "विश्व का निर्माण" कहा जाता है और यह विशेष रूप से प्रथम श्रेणी के छात्रों के लिए है।

कलाकार (ग्रेड 2-3) विश्व चित्र के दोनों ओर स्थित हैं।

दर्शक (प्रथम श्रेणी) हॉल में बेंचों पर बैठते हैं। पहली कक्षा के विद्यार्थियों के हाथों में खिलौने-जानवरों और प्रकाशमानों का अनुमान लगाना है।

प्रिय प्रथम ग्रेडर! आप एक ऐसे स्कूल में पढ़ने आये हैं जहाँ आप सामान्य शिक्षा विषयों के साथ-साथ "ईश्वर के कानून" का भी अध्ययन करेंगे। हमने आपके लिए एक प्रदर्शन तैयार किया है, और आपको "रूढ़िवादी संस्कृति" पाठ में पता चलेगा कि आपको क्या करना है। ध्यान से सुनें, क्योंकि आप सिर्फ दर्शक नहीं हैं, बल्कि हमारे प्रदर्शन में भागीदार हैं।

प्यारे बच्चों! आप जानते हैं कि रात में जब सभी लाइटें बंद हो जाती हैं तो सब कुछ कैसे अंधकारमय हो जाता है। अब अपनी आंखें बंद कर लें. अँधेरा? खुला।

(दुनिया की तस्वीर, काले कपड़े की ओर ध्यान आकर्षित करता है)

एक समय पूरी दुनिया ऐसे अंधकार में थी। तब न घास थी, न वृक्ष, न सुन्दर फूल, न पक्षी, यहाँ तक कि आकाश और पृथ्वी भी नहीं, परन्तु सम्पूर्ण ब्रह्माण्ड में अंधकार और अराजकता थी। दयालु ईश्वर केवल एक ही था।

वह चाहते थे कि शांति प्रकट हो, या, जैसा कि वे अधिक सरलता से कहते हैं, प्रकाश। और उसने सबसे पहले स्वर्गदूतों को बनाया। देवदूत निराकार हैं और इसलिए अदृश्य आत्माएँ हैं, हमारी आत्माओं की तरह अमर हैं। वे बुद्धि, इच्छाशक्ति और शक्ति से संपन्न हैं। रूसी में अनुवादित "एंजेल" शब्द का अर्थ "संदेशवाहक" है। एन्जिल्स को बच्चों के गीत में अद्भुत ढंग से गाया जाता है, जिसे कक्षा 2 और 3 के बच्चों द्वारा प्रस्तुत किया जाएगा।

(ऐसा लगता है जैसे "एन्जिल्स के बारे में गीत," आई. याज़ीकोवा के शब्द, संगीत कात्या पास्टर्नक का)

(परी के वेश में सजी एक लड़की गहरे रंग की पृष्ठभूमि में दिखाई देती है)

फिर उसने आकाश और पृथ्वी की रचना की जिस पर हम रहते हैं। लेकिन अभी भी हर तरफ भयानक अंधेरा छाया हुआ था. नीचे गहरे में अँधेरा पानी उत्तेजित था, और परमेश्वर की आत्मा पानी के ऊपर मँडरा रही थी। पृथ्वी तुरंत उस रूप में प्रकट नहीं हुई जिस रूप में आप इसे अब देखते हैं, लेकिन भगवान ने छह दिनों में इस पर सब कुछ व्यवस्थित किया।

पहले दिन परमेश्वर ने प्रकाश उत्पन्न किया। और पृय्वी पर प्रकाश और प्रकाश हो गया। और प्रभु ने प्रकाश और अंधकार को विभाजित कर दिया। और परमेश्वर ने उजियाले को दिन और अन्धियारे को रात कहा।

(दुनिया की तस्वीर में रोशनी दिखती है)

दूसरे दिन परमेश्वर ने आकाशमण्डल की रचना की। परमेश्वर के वचन पर, स्वर्ग का विशाल नीला तहखाना खुल गया, जिसे आप चलते समय अपने ऊपर देखते हैं।

(विश्व के चित्र में नीला आकाश दिखाई देता है।)

तीसरे दिन परमेश्वर यहोवा ने आज्ञा दी, कि पृय्वी का जल विशेष स्थानों में इकट्ठा किया जाए। और अचानक धाराएँ, नदियाँ और झीलें बन गईं। जहाँ पानी नहीं था, वहाँ सूखी ज़मीन थी, जिस पर छोटे-बड़े पहाड़ उग आए। लेकिन अगर हर जगह नंगी धरती होती, अगर आपको कहीं भी एक भी हरा पत्ता, एक फूल या एक पेड़ नहीं दिखता, तो आप क्या सोचते हैं: क्या यह सुंदर होगा? - हाँ, यह बहुत बदसूरत और उबाऊ होगा। और तीसरे दिन दयालु भगवान ने कहा: पृथ्वी को जड़ी-बूटियाँ, सब्जियाँ और फूल उगाने दो। और हर पौधे में एक बीज उत्पन्न हो, कि उस से नये पौधे फैल सकें। पृथ्वी पर वृक्ष उगें और फल दें। और उनके आदेश पर, ज़मीन से कोमल जड़ी-बूटियाँ, सुंदर फूल, विभिन्न प्रकार की झाड़ियाँ और पेड़ उग आए।

(भूमि, जल निकाय और वनस्पति दुनिया की तस्वीर में दिखाई देते हैं)।

अब आप समझ सकते हैं कि पृथ्वी पहले की तुलना में अधिक सुंदर और अधिक मनोरंजक हो गई है।

चौथे दिन, भगवान ने कहा: "स्वर्ग के आकाश में प्रकाशमान प्रकट हों जो पृथ्वी को रोशन करेंगे और जिनके द्वारा लोग दिन को रात से अलग कर सकते हैं, महीनों और वर्षों की गिनती कर सकते हैं और वसंत, ग्रीष्म, शरद ऋतु और सर्दियों को देख सकते हैं।" और अनगिनत प्रकाशमानियाँ तुरंत आकाश में चमक उठीं। कई दिग्गजों में से दो हमें दूसरों से महान लगते हैं। सृष्टिकर्ता ने आदेश दिया कि उनमें से एक दिन में चमके, और दूसरा रात में।

ग्रेड 2 ने सृष्टि के चौथे दिन के बारे में पहेलियाँ तैयार कीं। पहली कक्षा का अनुमान.

(दुनिया की तस्वीर में सूरज, चाँद और तारे दिखाई देते हैं)।

अब यह पृथ्वी पर बहुत सुन्दर था। नीचे फूल खिले और झरने कलकल करने लगे। ऊपर आकाश में बादल तैर रहे थे, और उनके ऊपर एक बड़ा सूरज चमक रहा था। लेकिन एक भी जीवित प्राणी पृथ्वी पर कभी नहीं रहा। एक भी पक्षी आज तक हवा में नहीं उड़ा। फूलों पर कोई तितलियाँ नहीं थीं, पत्तों पर कोई गुबरैला नहीं था। एक भी कीड़ा ज़मीन पर नहीं रेंगा, और एक भी मछली झीलों और नदियों में नहीं तैरी। इसलिए, सब कुछ शांत और मृत था।

इसलिए, पांचवें दिन, भगवान ने कहा: "मछलियों को पानी में रहने दो, और पक्षियों को हवा में उड़ने दो।" और क्या? बड़ी और छोटी मछलियाँ पानी में तैर गईं। मेंढक कूद पड़े और साँप रेंगने लगे, क्रेफ़िश पीछे हट गई। और उनमें से एक बड़ा डायनासोर भी है।

(दुनिया की तस्वीर में एक डायनासोर दिखाई देता है)।

ये सभी जीवित प्राणी नहीं हैं जिन्हें भगवान ने पांचवें दिन बनाया था। अब कक्षा 2 और 3 के बच्चे इसके बारे में खुद गाएंगे।

(एक "मीरा गीत" बजता है। पक्षी, कीड़े, उभयचर और मछलियाँ दुनिया की तस्वीर में दिखाई देते हैं।)

धन्यवाद दोस्तों, अब हम जानते हैं कि पांचवें दिन पक्षी, कीड़े, उभयचर और मछलियाँ पृथ्वी पर प्रकट हुईं।

छठे दिन, भगवान ने पृथ्वी के जानवरों और जानवरों को बनाया - जो पानी में नहीं रह सकते और उड़ नहीं सकते। और परमेश्वर के वचन के अनुसार, जानवर प्रत्येक प्रकार के जोड़े में प्रकट हुए, ताकि वे बढ़ सकें।

सृष्टि के छठे दिन के बारे में, तीसरी कक्षा के बच्चों ने जानवरों के बारे में पहेलियाँ तैयार कीं।

और आप, पहली कक्षा के छात्र, सावधान रहें। यदि आपके हाथ में उत्तर है, तो साहसपूर्वक मंच पर दौड़ें और इसे दुनिया की तस्वीर के साथ जोड़ दें।

क्या आप जानते हैं कि मुझे कैसे पहचाना जाए?

मैं लम्बी गर्दन वाला घोड़ा हूँ।

आप, मेरे मित्र, बिल्कुल सही हैं।

क्या आप समझ गए कि मैं... जिराफ़ .

क्या आप ज़ोरदार स्टंपिंग सुनते हैं?

क्या आप लंबी सूंड देखते हैं?

यह कोई जादुई सपना नहीं है!

यह अफ़्रीकी है...हाथी .

यहाँ एक और जानवर है

वह अपने बैग में एक बटुआ रखता है,

फुर्ती से लंबी छलांग लगाता है

ऑस्ट्रेलियाई...कंगेरू .

जिनकी हरकतें सहज हैं

क्या बच्चा दोहरा रहा है?

लताओं के बीच कौन रहता है?

जंगली का एक पैकेट... बंदर .

लंबे कान, तेज़ पैर,

ग्रे, लेकिन चूहा नहीं।

यह कौन है?... करगोश .

सर्दियों में अपना पंजा कौन चूसता है?

उसे शहद भी बहुत पसंद है.

जोर से दहाड़ सकते हैं

उसका नाम क्या है? ... भालू .

जंगल में शाखाएँ चरमराती हैं,

इधर - उधर।

बलूत का फल ढूंढ रहे हैं... सूअर .

एक घंटे के लिए लॉन पर

चंचलता से चलता है

धारीदार गद्दा

पोनीटेल और अयाल के साथ.

ज़ेबरा .

तो अब वहाँ पौधे और जानवर थे। लेकिन एक और रचना गायब थी. आपके अनुसार और कौन गायब था? अभी तक कोई लोग नहीं थे.

और इसलिए परमेश्वर मनुष्य को बनाकर प्रसन्न हुआ। “मैं मनुष्य का सृजन करना चाहता हूँ,” परमेश्वर ने कहा, “उसे सभी जानवरों और पूरी पृथ्वी पर स्वामी बनने दो। आइए हम अपनी छवि और समानता में मनुष्य का निर्माण करें।

अब सुनो कि दयालु परमेश्वर ने प्रथम मनुष्य को किस प्रकार उत्पन्न किया। उन्होंने पृथ्वी का एक टुकड़ा लिया और उससे एक मनुष्य का शरीर बनाया और उसमें एक तर्कसंगत आत्मा फूंकी। पहले आदमी का नाम एडम है. और उन्होंने मनुष्य को अपनी सभी रचनाओं में सबसे ऊपर रखा।

प्रभु ने अपने सभी प्राणियों को आशीर्वाद दिया और उन्हें बढ़ने और पृथ्वी को भर देने का आदेश दिया। उसने मनुष्यों को भोजन के रूप में पेड़ों के फल दिए, और जानवरों को साग, घास और पत्तियाँ दीं।

इस प्रकार छह दिनों में पूरी दुनिया का निर्माण हुआ। और जब परमेश्वर ने एक बार फिर अपनी बनाई हुई हर चीज़ की जाँच की, तो उसने देखा कि सब कुछ सुंदर था।

अंतिम गाना टीवी स्क्रीन से बजता है।

पक्षी के पंख होते हैं

मछली के पंख होते हैं.

जानवरों के बाल होते हैं

पंजे और दाँत.

कौन दुखी है, कौन सुखी है

किसे अंधेरे से प्यार है, किसे रोशनी से प्यार है

हम सब एक साथ रहते हैं

सर्वोत्तम ग्रहों पर.

हम सभी पृथ्वीवासी हैं।

अंत और महिमा परमेश्वर की!

एन्जिल्स के बारे में गीत

ऊँचे आकाश में फ़रिश्ते रहते हैं,

वे सर्वशक्तिमान परमेश्वर की महिमा गाते हैं,

लोगों की प्रार्थनाएँ स्वर्ग तक पहुँचती हैं,

बच्चों के मीठे सपने.

मेरे भगवान, अपना दिल खोलो,

मेरे भगवान, अपना दिल खोलो,

मैं जानता हूं कि आप जीवित परमेश्वर हैं।

भगवान स्वर्ग से देवदूत भेजते हैं

भगवान के चमत्कारों की घोषणा करने के लिए,

वे विश्वास और आनंद लाते हैं,

ईश्वर के प्रेम के दूत.

मेरे भगवान, अपना दिल खोलो,

मुझे स्वर्गदूतों की गायक मंडली सुनने दो!

मेरे भगवान, अपना दिल खोलो,

मैं जानता हूं कि आप जीवित परमेश्वर हैं।

मजेदार गाना (पांचवां दिन)

छोटा मेंढक

एक स्टंप पर बैठ गया

एक मजेदार गाना

वह मेंढक की तरह गाता था।

तितलियों के साथ गाना

ये तो घूम रहा है

और मेरे वायलिन पर

वह चुपचाप डूब गई।

सहगान: टी-ली-ली...

हरी शाखा पर

मुर्ग़ा बैठा हुआ था

एक गुनगुनाता गीत

मैंने अपने लिए गाया और गाया।

हवा के साथ वह गीत

जल्दी ही दोस्त बन गए

और मेरे पाइप को

वह चुपचाप डूब गई।

सहगान: डू-डू-डू...

बुलबुल

मैं एक बर्च के पेड़ पर बैठ गया,

सूरज के बारे में एक गाना

उन्होंने स्नेहपूर्वक गाया।

यह गाना हैप्पी समर

मैं तुरंत दोस्त बन गया

मेरे दिल की बात

धीरे से नीचे डूब गया.

सहगान: ला-ला-ला...

सृष्टि के छठे दिन के बारे में गीत

सृष्टि के छठे दिन

आकाश उज्ज्वल था.

हमारे दृष्टि क्षेत्र में

हरे शेर और हाथी.

खिले हुए तट पर

100 दिल धड़कते हैं:

जानवर आनन्दित होते हैं -

विधाता ने उन्हें बनाया

मानो उपहार के लिए

एक समूह का पहला या अग्रणी सदस्य,

उज्ज्वल आकाश में देख रहे हैं

ज़ेबरा और जिराफ़.

जानवर मूर्ख हैं

भीड़ में कूदना

भगवान द्वारा बनाया गया

यह छठा दिन है.

शाखाओं के नीचे सूअर

वे यहां और यहां खुदाई करते हैं

बच्चों के साथ एक बैग लेकर

एक कंगारू कूद रहा है.

सूरज के नीचे ज़मीन पर

सुख और शांति -

चारों ओर सब कुछ भर गया है

अद्भुत सौंदर्य!

समुद्र और भूमि की रचना किसने की (कविता)

समुद्र और भूमि का निर्माण किसने किया?

तुम्हें जीवन और आत्मा किसने दी?

सम्पूर्ण ब्रह्माण्ड

और तुम ईश्वर की रचना हो!

क्या यह चमत्कारों का चमत्कार नहीं है:

क्या ईश्वर स्वर्ग से वर्षा भेजता है?

घास को देखो

आनन्दित: मैं जीवित हूँ!

टिड्डा घास से बाहर कूद जाएगा -

आपके सिर के ऊपर घुटने

वह अपने पंख फैलाएगा और उड़ान भरेगा।

और वह एक छोटा, सांसारिक प्राणी है,

और भगवान को प्रिय!

तितली!

उसकी फड़फड़ाहट कितनी हल्की है!

भगवान ने उसे सांस दी.

कमला

हरे पत्ते पर और दिखाई नहीं देता,

लेकिन भगवान को इसकी ज़रूरत है!

एक प्रकार का गुबरैला

वह अपनी उंगली पर बैठता है - वह डरता नहीं है!

शांत, हानिरहित प्राणी

भगवान के ब्रह्मांड में.

ड्रैगनफ्लाई -

हवाई पथिक -

स्वर्ग का दूत.

जुगनू अपनी टॉर्च जलाओ

शाम को रोशनी होती है.

सारी प्रकृति भगवान का मंदिर है!