नतालिया अनातोल्येवना

लक्ष्य: - बच्चों को प्रहार विधि का उपयोग करके फूल की छवि को संप्रेषित करना सिखाना;

काम करते समय ब्रश को ठीक से पकड़ने की क्षमता को मजबूत करना (प्रहार);

रंगों का समेकित ज्ञान (पीला, हरा);

विकसित करना रचनात्मक कल्पनाबच्चे;

पाठ के विषय के प्रति भावनात्मक और सौंदर्यपूर्ण प्रतिक्रिया उत्पन्न करें;

लाना मान सम्मानप्रकृति के लिए;

कार्य: ब्रश की नोक से पत्तियों पर पेंट करने की क्षमता को समेकित करने के लिए, समोच्च के साथ जैबिंग करके बच्चों को सिंहपर्णी फूल बनाना सिखाना जारी रखें; पहले वसंत के फूलों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें। समृद्ध शब्दावलीबच्चों में कविता में रुचि पैदा करें।

सामग्री: सिंहपर्णी, पीले और हरे रंग के गौचे, दो ब्रश (पतले (नंबर 3) और कठोर (नंबर 7, पानी के जार, ब्रश धारक, नैपकिन, कागज की 12 शीट, चित्रित सिंहपर्णी के नमूने) के चित्रित आकृति के साथ एल्बम शीट, लगाए गए सिंहपर्णी चित्रण के साथ एक फूल का बर्तन।

प्रारंभिक कार्य: सैर पर अवलोकन, सिंहपर्णी के चित्र और फूलों को देखना, एक पौधे को एक फूल के बर्तन में प्रत्यारोपित करना; उपदेशात्मक खेल: "चित्र को मोड़ो", "विवरण द्वारा खोजें"; "डंडेलियन" कविता को याद करते हुए।

पाठ का कोर्स:

संगीत लगता है "दुनिया कितनी खूबसूरत है" टी। गोमेज़

शिक्षक: दोस्तों, चलो टेबल पर बैठते हैं। अपने हाथों को अपने घुटनों, अपनी पीठ पर रखें

सीधा।

शिक्षक: वसंत आ गया है, सारी बर्फ पिघल गई है, सूरज तेज और तेज चमक रहा है।

पेड़ों पर पत्ते खिले, पहले सिंहपर्णी फूल दिखाई दिए। हम

हमने आपके साथ टहलने के लिए उन्हें देखा। कविता सुनें।

"डंडेलियन"

सूरज गिरा दिया

सुनहरी किरण

एक सिंहपर्णी बढ़ी है -

सबसे पहले, युवा।

उसके पास एक अद्भुत है

सुनहरा रंग।

वह बड़ा सूरज

छोटा चित्र।

ओ वैयोट्सकाया।

शिक्षक: टहलने पर, आपने और मैंने एक सिंहपर्णी को देखा और उसमें लगाया

फूलदान। यहाँ, देखो, तुम्हारे और मेरे पास अपना एक छोटा सा है

शिक्षक: आइए एक सिंहपर्णी फूल पर विचार करें।

शिक्षक: यह किस आकार का है?

बच्चे: गोल।

शिक्षक: यह किस रंग का है?

बच्चे: पीला।

शिक्षक: दोस्तों, सिंहपर्णी कैसा दिखता है?

बच्चे: धूप में।

शिक्षक: हाँ, दोस्तों, "डंडेलियन - फूल सूरज की तरह पीले होते हैं!"

शिक्षक: सिंहपर्णी के पास क्या है?

बच्चे: तना, पत्ते, फूल।

शिक्षक: तना और पत्तियाँ किस रंग की होती हैं?

बच्चे: हरा।

शिक्षक: सिंहपर्णी तना कैसा दिखता है?

बच्चे: एक छड़ी पर।

शिक्षक: पत्तियाँ कैसी दिखती हैं? देखो कितनी सुंदर, नक्काशीदार

सिंहपर्णी के पत्ते।

शिक्षक: दोस्तों, आइए हम प्रदर्शनी "वसंत" के लिए सिंहपर्णी बनाते हैं

फूलों में लाल ”… तैयारी समूह के बच्चों की स्नातक गेंद के लिए।

शिक्षक: हम प्रहार विधि का उपयोग करके एक फूल खींचेंगे। सब मुझे देखो और

मैं पेंटिंग के लिए अपने दाहिने हाथ में एक विशेष कठोर ब्रश लेता हूं।

धातु की नोक के ऊपर तीन अंगुलियों से।

आइए हमारे ब्रश व्यायाम करें। सब कुछ ले लिया

लोहे के ऊपर, तीन अंगुलियों से दाहिने हाथ में कठोर ब्रश

टिप, जबकि हाथ कोहनी पर होना चाहिए।

शिक्षक: बच्चे आंदोलन करते हैं:

हम ब्रश को इस तरह पकड़ते हैं:

यह मुश्किल है?

कुछ भी नहीं!

दाएं बाएं,

उतार व चढ़ाव

हमारा ब्रश भाग गया।

और फिर, और फिर ब्रश इधर-उधर भागता है।

एक शीर्ष की तरह घूमें।

एक जाब के लिए एक जाब आता है! कोहनी पर हाथ।

ब्रश को उसके धातु वाले हिस्से के ऊपर तीन अंगुलियों से पकड़ कर रखा जाता है।

पाठ पर हाथ हिलाना।

ब्रश को लंबवत रखा जाता है।

कागज के एक अलग टुकड़े पर पेंट के बिना पोक करें।

शिक्षक: और अब हम एक ब्रश लेते हैं, इसे पीले रंग में डालते हैं, थोड़ा सा पेंट लेते हैं, एक अलग कागज के टुकड़े पर टेस्ट पोक बनाते हैं। क्या सभी सफल हुए?

शिक्षक: अच्छा किया। अब एक खींची हुई स्टैंसिल के साथ एक शीट लें और हलकों की तर्ज पर पीले रंग से एक फूल बनाएं, और फिर उनके अंदर।

शारीरिक शिक्षा मिनट।

शिक्षक: हम सब उठे और कालीन पर चले गए। दोस्तों, कल्पना कीजिए कि

आप सिंहपर्णी हैं। यहां समाशोधन में आप बढ़ेंगे। बैठ जाओ।

शिक्षक बच्चे

डंडेलियन बढ़ने लगे हैं।

वे बढ़ते हैं, बढ़ते हैं - बड़े होते हैं।

हवा चलने लगी,

सिंहपर्णी लहराते हैं।

शाम आई,

डंडेलियन बंद हो रहे हैं।

सूरज निकल आया

सिंहपर्णी जाग रहे हैं

वे अपना सिर हिलाते हैं

धूप में आनन्दित हों। वे धीरे-धीरे उठने लगते हैं।

हाथ ऊपर करो, हल्का लहराओ।

स्क्वाट, सिर पर हाथ।

धीरे-धीरे फिर से उठो, हाथ ऊपर करो, जगह-जगह झूलो।

वे मुस्कुराते हैं।

वे अपने स्थानों पर जाते हैं।

शिक्षक: चित्रों को ध्यान से देखें: उनमें क्या कमी है?

बच्चे: तना और पत्रक।

शिक्षक: तना और पत्तियाँ, हम किस रंग में रंगेंगे?

बच्चे: हरा।

शिक्षक: ठीक है। लेकिन हम एक अलग ब्रश से पेंट करेंगे। एक नियमित, पतला ब्रश लें दायाँ हाथलोहे की नोक के पास तीन अंगुलियों के साथ। हम ब्रश को एक गिलास पानी में डुबोते हैं, अतिरिक्त पानीकांच के किनारे से हटा दें। हम ब्रश की झपकी पर हरा रंग इकट्ठा करते हैं और फूल से शुरू होकर पत्ती के नीचे तक एक तना खींचते हैं। सिंहपर्णी का तना पतला होता है। और फिर हम पत्तियों को तने के नीचे से लेकर किनारों तक खींचते हैं। सिंहपर्णी के पत्ते मोटे होते हैं। हम समोच्च से परे जाने के बिना, सावधानी से काम करते हैं।

शिक्षक: ये महान साथी हैं! देखो, हमें कितनी सुंदर समाशोधन मिली है।

शिक्षक: दोस्तों, आज हमने आपके साथ क्या आकर्षित किया?

आपको रंगों का इलाज कैसे करना चाहिए?

क्या आपको हमारा पाठ पसंद आया?

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काम के लेखक:शकलीना इरिना युरीवना, MADOU CRR d / s नंबर 110 . की शिक्षिका कलिनिनग्राद क्षेत्रकैलिनिनग्राद शहर।
यह सामग्री दिलचस्प होगी पूर्वस्कूली शिक्षकबच्चों के साथ काम करने में पूर्वस्कूली उम्र, माँ बाप के लिए। ड्राइंग का उपयोग उपहार, कमरे की सजावट के रूप में किया जा सकता है।
लक्ष्य:व्यक्ति के कार्यान्वयन के लिए स्थितियां बनाना रचनात्मकताबच्चे।
कार्य:
- गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों से परिचित होना;
- (शिक्षक के साथ संयुक्त गतिविधियों में और स्वतंत्र रूप से) सरल चित्र बनाने की क्षमता बनाने के लिए, छवि को आसपास की दुनिया की वस्तुओं के साथ संबद्ध करें;
- तकनीकी कौशल, हाथ से आँख समन्वय, मोटर विशेषताओं और फॉर्म-बिल्डिंग कौशल विकसित करना;
सामग्री और उपकरण:
- दृश्य सामग्री (चित्र, चित्रण या प्रकृति);
- चित्र बनाने का मोटा कागज़;
- मोटी गौचे;
- कठोर ब्रिसल वाला गोंद ब्रश;
- ब्रश सुखाने के लिए कपड़ा।

मैं पहले जूनियर ग्रुप (2-3 साल के बच्चे) में काम करता हूं। संचालन करना शैक्षणिक गतिविधियां(पाठ) 10 मिनट आवंटित किए जाते हैं। आप इस कम समय में बच्चों को ज्यादा से ज्यादा कैसे देना चाहते हैं? रोचक जानकारी, कविता पढ़ें, एक शारीरिक मिनट लें, साँस लेने के व्यायामऔर एक और सुंदरता बनाएँ ... खासकर जब अभूतपूर्व सुंदरता के फूल चारों ओर खिल रहे हों! उनकी सुंदरता इतनी अल्पकालिक है ...
लेकिन आप अपनी याद में फूलों की सुंदरता को कैसे सहेज सकते हैं? ठीक है, बेशक हम उन्हें आकर्षित कर सकते हैं।
ओ चुसोविटिना "माँ के लिए एक उपहार"
मैं अपनी मां से प्यार करता हूं
मैं उसे उपहार दूंगा।
मैंने खुद एक उपहार बनाया
पेंट के साथ कागज से बना।
मैं इसे अपनी माँ को दूंगा
प्यार से गले लगाना।
ड्राइंग सबक के लिए, मुझे एक सहायक "मिला" - एक कठोर ब्रिसल वाला गोंद ब्रश। काम के लिए हमें एक सूखे ब्रश की आवश्यकता होती है, और यदि ऐसा होता है कि पेंट को धोना आवश्यक है, तो पानी में धोने के बाद, ब्रश को कपड़े से सुखाना चाहिए। हमें एक मोटी गौचे चाहिए। हम ब्रश की नोक पर पेंट खींचते हैं और ब्रश के साथ "दस्तक" करते हैं, पेंट को कागज पर लगाते हैं। "दस्तक" - इस तरह हम बच्चों के साथ बात करते हैं। ब्रश की नोक छत का सामना करती है।
हम क्या अद्भुत काम करते हैं।
वसंत आ गया है, सूरज गर्म हो गया है और यहाँ वे हैं ... सिंहपर्णी।
Vysotskaya O. "डंडेलियन"
सूरज गिरा दिया

सोने की एक किरण।
सिंहपर्णी बढ़ गई है
सबसे पहले, युवा।
उसके पास एक अद्भुत है
सुनहरा रंग।
वह एक बड़ा सूरज है
छोटा चित्र।

2 - 4 साल के बच्चों के साथ कक्षाओं के लिए, शिक्षक प्रत्येक बच्चे के लिए रिक्त स्थान बनाता है: रंगीन कागज से पत्तियों को काट लें, उन्हें कागज की चादरों पर चिपका दें; 2-3 साल के बच्चों के लिए हम आकर्षित करते हैं साधारण पेंसिलभविष्य के फूल की रूपरेखा,

और 3-4 साल के बच्चे अपने दम पर एक फूल खींचते हैं।

सबसे पहले, हम भविष्य के फूल के समोच्च के साथ पेंट लागू करते हैं, और फिर केंद्र में खाली जगह पर पेंट करते हैं। बच्चे तने को टिप-टिप पेन से खींचते हैं, आप पेंट कर सकते हैं, लेकिन हम ब्रश को गिलहरी से देते हैं।
मध्यम समूह (और बड़े) के बच्चे हरे पत्ते खुद खींचते हैं, शिक्षक पहले से तैयारी नहीं करता है।

देखो, चिड़िया चेरी खिल गई है।

एस यसिनिन "बर्ड चेरी" (अंश)
बर्ड चेरी
रुको, यह लायक है
और साग सुनहरा है
यह धूप में जलता है।

ए बार्टो "स्प्रिंग थंडरस्टॉर्म" (अंश)
बर्ड चेरी, बर्ड चेरी
यह घाटी में खिल गया।
बर्ड चेरी, बर्ड चेरी
सफेद-सफेद खड़ा है।
और अब मई आ गया है। हवा में बकाइन की महक...

स्वेतलाना Dzhus "बकाइन"
झाड़ी खिलती है बकाइन रंग,
यह केवल वसंत में खिलता है, गर्मियों में नहीं।
मधुमक्खियां चारों ओर उड़ती हैं और गुनगुनाती हैं:
"फूलों की सुगंध बहुत ही सुखद होती है।
हम पूरे दिन इस पर चक्कर लगाएंगे।
ओह! बकाइन कितना सुंदर है!"

2-4 वर्ष के बच्चों के लिए, हम प्रत्येक बच्चे के लिए रिक्त स्थान बनाते हैं।

बकाइन के फूलों को चित्रित करने के लिए, पहले जूनियर समूह के बच्चों को तैयार पतला पेंट (फ्यूशिया + सफेद) दिया गया था।

और बच्चों ने इस बकाइन को ड्राइंग सर्कल के पाठ में चित्रित किया।सबसे पहले, बच्चों ने बकाइन के समूहों को चित्रित किया गाढ़ा रंग(बैंगनी, फुकिया), पहली परत को सूखने की अनुमति दिए बिना, सफेद गौचे को "पोकिंग" द्वारा लागू किया गया था। रंग मिश्रित होते हैं, विभिन्न रंगों का निर्माण करते हैं, मात्रा बनाते हैं।

तो शरद ऋतु आ गई है। लेकिन फूलों की क्यारियों में अभी भी खूबसूरत फूल हैं।

मरीना ब्लिनिकोवा "एस्ट्रा"।
बगीचे में एक ऐसा फूल है
और वह एक स्टार की तरह दिखता है।
किसी भी रंग का हो सकता है।
के लिये शरद ऋतु का गुलदस्ता
हम एक सुंदर फूल इकट्ठा करेंगे,
इसे एस्ट्रा कहा जाता है।

यह हमारा है टीम वर्क.

ध्यान देने के लिए आपको धन्यवाद!

वी यह सबककार्यों का पीछा किया जाता है:

• शब्दों के साथ शब्दावली विकसित करें: स्थिर जीवन, पेंटिंग, कलियाँ, घास के मैदान, सुगंध और तुलनात्मक वाक्यांश;

डाउनलोड:

पूर्वावलोकन:

एमडीओयू आईआरएमओ "मार्कोवस्की" बाल विहारसंयुक्त प्रकार "

पाठ सारांश

ललित कला के लिए

विषय: "डंडेलियन्स"

शिक्षक स्टेपानोवा डी.एन.

कार्यक्रम के कार्य:

• ड्राइंग कौशल को समेकित करें अपरंपरागत तकनीक"कठोर, अर्ध-शुष्क ब्रश से जैबिंग";
• चित्र तत्व को "मुद्रण" करने की विधि से परिचित होना;
• शब्दों के साथ शब्दावली विकसित करें: अभी भी जीवन, पेंटिंग, कलियाँ, घास के मैदान, सुगंध, तुलनात्मक वाक्यांश;
• रचना कौशल का निर्माण;
• प्रकृति के प्रति प्रेम और चित्रकला में रुचि को बढ़ावा देना।

सामग्री:

1. फूलदान की तस्वीर के साथ A5 शीट
2. हैंडआउट:

• विभिन्न vases की छवि के साथ A4 शीट;
• पानी के रंग का पेंट;
• सफेद गौचे के साथ प्लेट;
• कठोर ब्रश;
• ब्रश नंबर 4, नंबर 2;
• लगा-टिप पेन से टोपी;
• कागज़ की पट्टियां;
• गीला साफ़ करना।

संगीत संगत:

पी.आई. त्चिकोवस्की "वाल्ट्ज ऑफ द फ्लावर्स"।

प्रारंभिक काम:

• बच्चों द्वारा ड्राइंग के लिए चादरों की टिनिंग;
• "हार्ड सेमी-ड्राई ब्रश से पोकिंग" की तकनीक में काम करना;
• स्क्रीन प्रिंटिंग द्वारा बच्चों द्वारा फूलदान का चित्र बनाना;
• वी। स्टेपानोव (एक बच्चा) की कविता "डंडेलियन" को याद करते हुए

शैक्षिक गतिविधियों का कोर्स:

शिक्षक: भीगी घास में जल गया

टॉर्च सुनहरा

फिर फीका पड़ गया, निकल गया

और फुलझड़ी में बदल गया

(बच्चे - सिंहपर्णी)

शिक्षक: यह सही है सिंहपर्णी। सिंहपर्णी एक अद्भुत, जादुई फूल है। तुम क्यों सोचते हो?

संतान: (यह फुलाना में बदल जाता है और दूर तक उड़ सकता है, देर से वसंत से शरद ऋतु तक खिलता है, सूरज जैसा दिखता है ... ..)

शिक्षक: जी हां दोस्तों यह साधारण सा फूल गर्मियों में हमें खुश कर देता है। हम इसे गुलदस्ते में इकट्ठा करते हैं, माल्यार्पण करते हैं। क्या आप जानते हैं कि

महान कलाकारों को अक्सर इस सरल और बहुत चित्रों में चित्रित किया जाता है सुंदर फूल... आइए देखें कि कलाकारों द्वारा सिंहपर्णी को कैसे चित्रित किया जाता है।

स्लाइड 1,2,3 (स्लाइड्स में सिंहपर्णी की तस्वीरें)

एक बच्चा एक कविता पढ़ता है

सिंहपर्णी सड़क के किनारे
सूरज की तरह सुनहरा था
लेकिन यह फीका और जैसा हो गया
शराबी सफेद धुआँ

एक गर्म घास के मैदान पर उड़ो
और एक शांत नदी के ऊपर।
मैं आपके लिए एक दोस्त की तरह रहूंगा
अपने हाथ को लंबे समय तक हिलाएं।

वी. स्टेपानोव

स्लाइड 4

शिक्षक: मैं इस तस्वीर पर और अधिक विस्तार से ध्यान देना चाहूंगा। इसहाक लेविटान द्वारा "डंडेलियन्स"

आइए करीब से देखें और चित्र को देखने और महसूस करने का प्रयास करें जैसा कि लेखक ने महसूस किया है।

यह अभी भी जीवन है।

- क्या आपको याद है कि किन चित्रों को स्टिल लाइफ कहा जाता है?

संतान: (चित्र जो फूलदान, सब्जियों या फलों में फूलों को चित्रित करते हैं)

शिक्षक: जैसा कि आप जानते हैं, आइए इसे देखें!

डिडक्टिक गेम "चित्र सीखें"

(स्लाइड शो: लैंडस्केप, पोर्ट्रेट और स्टिल लाइफ)।

शिक्षक: कलाकार की कौन सी पेंटिंग अभी भी जीवन है?

(यदि बच्चों ने सही अनुमान लगाया, तो सभी चित्र गायब हो जाते हैं, और स्थिर जीवन का आकार बढ़ जाता है)।

शिक्षक: घास के मैदान में घूमते हुए, कलाकार ने सिंहपर्णी तोड़ ली, उन्हें एक फूलदान में डाल दिया, और यह बहुत सुंदर निकला। और इसने उन्हें इस चित्र को चित्रित करने के लिए प्रेरित किया।

शिक्षक: कलाकार ने फूल कहाँ से लिए? तो उन्हें कैसे बुलाया जा सकता है?

संतान : ( खेत में। घास का मैदान।)
शिक्षक: आपको क्या लगता है कि कलाकार ने इतनी धूसर, उदास पृष्ठभूमि क्यों चुनी?

संतान : ( भूरे रंग की पृष्ठभूमि की तुलना में, सफेद और पीले रंग की टोपी में सिंहपर्णी चमकदार, गर्म, हवादार दिखती है)

शिक्षक: दोस्तों, ध्यान दें, तस्वीर अलग-अलग सिंहपर्णी दिखाती है। क्या अंतर है?

संतान: (कलियाँ, खिले हुए फूल और वे जो पहले ही सफेद टोपियों के साथ खिल चुके हैं)

शिक्षक: दोस्तों, चलो एक खेल खेलते हैं। (बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं)

एक गेंद के साथ उपदेशात्मक अभ्यास "एक शब्द चुनें"
सूरज की तरह पीला।
गोल जैसा...
के रूप में नरम ...
सफेद के रूप में...
शराबी, जैसे...
नाजुक, जैसे ...
क्या अद्भुत फूल है!

शिक्षक: दोस्तों, अब मेरा सुझाव है कि आप कल्पना करें कि सिंहपर्णी वाला यह फूलदान हमारे कमरे में है। (बच्चे स्क्रीन के सामने अर्धवृत्त में बैठते हैं)
- हम फूलदान के बारे में क्या कह सकते हैं? वह किसके जैसी है?

संतान : (मिट्टी, भारी)

शिक्षक: फूलदान भारी, मिट्टी के बरतन का होता है और उसमें लगे फूल नाजुक और नाजुक लगते हैं।

दोस्तों, क्या यहाँ सूरज है?

बच्चे: हाँ

शिक्षक: तुमने कैसे अनुमान लगाया?

संतान: तस्वीर में ही नहीं।

शिक्षक: वह खिड़की के बाहर गायब हो गया। यह अभी उज्ज्वल नहीं है, आलसी है।

कांच के माध्यम से थोड़ा चमकता है। कलश पर सूर्य चमकता है और उस पर से एक छाया पड़ती है।

दोस्तों, कमरे में फूल हैं। हमारे पास क्या गंध है? आइए इसे सांस लें।

संतान: (मीठा, शहद, सुगंधित, ताजा ...)

शिक्षक: दोस्तों, इन फूलों को देखकर आपको कैसा लगता है? तुम्हारा मूड कैसा है?

संतान: अच्छा, हर्षित, शांत।

शिक्षक: गर्मी, खुशी की भावना, गर्मी बढ़ाने की इच्छा। उस व्यक्ति का नाम क्या है जो वह सब कुछ दर्शाता है जो वह कागज पर देखता है?

बच्चे: कलाकार।

शिक्षक: और इस तस्वीर को देखकर मैं खुद एक कलाकार बनना चाहता था। और आप?

याद रखें, हमने पिछली बार एक फूलदान बनाया था? वे किसी तरह खाली हैं ...

संतान: आइए इसमें सिंहपर्णी के गुलदस्ते डालें।

शिक्षक: हमारी रचनात्मक कार्यशाला में जगह लेने से पहले, मेरा सुझाव है कि आप आराम करें।

भौतिकी "डंडेलियन"
सिंहपर्णी, सिंहपर्णी!
(स्क्वाट फिर धीरे से उठें)
तना उंगली जितना पतला होता है।
अगर हवा तेज है, तेज
(अलग-अलग दिशाओं में बिखेरें)
यह समाशोधन में उड़ जाएगा
चारों ओर सब कुछ सरसराहट होगा।
(वे कहते हैं "श-श-श-श-श")
सिंहपर्णी पुंकेसर
एक गोल नृत्य में उड़ जाएगा
(हाथ पकड़ें और मंडलियों में चलें)
और वे आकाश में विलीन हो जाएंगे।

सिंहपर्णी बनाने के तरीके दिखा रहा है

शिक्षक: हम एक कली कैसे खींच सकते हैं?

बच्चे: डुबकी लगाकर।

शिक्षक: एक कली कैसी दिखती है? एक बंद हथेली पर, आइए दिखाते हैं (दिखाएँ .)ड्राइंग कली).

- और पीले रंग का खिलता हुआ फूल इस तरह खुली हथेली जैसा दिखता है।

हम इसे कैसे खींच सकते हैं? इसे हार्ड पोक ब्रश से खींचा जा सकता है। (एक खिलते हुए सिंहपर्णी का चित्र दिखाया गया है)

- यहां हम आपके साथ हैं और सबसे दिलचस्प डाउनी फ्लावर में आए हैं। इसका मतलब यह है कि सिंहपर्णी के बीज पके हुए हैं और वे हवा के साथ दूर, दूर तक उड़ने के लिए तैयार हैं। मेरा सुझाव है कि आप इस फूल को एक छाप (मुहर) का उपयोग करके बनाएं। क्या आप सभी ने देखा है कि मुहर कैसे लगाई जाती है? यह तब होता है जब एक ड्राइंग वाली वस्तु को पेंट में डुबोया जाता है और यह छवि (ड्राइंग) कागज पर छपी होती है। मुद्रण विधि का उपयोग करके, हमें रसीला सिंहपर्णी प्राप्त होती है। सिंहपर्णी पैराशूट कैसा दिखता है?

संतान:( स्नोफ्लेक्स पर, पार।)

शिक्षक: ऐसी छवि प्राप्त करने के लिए, आपको टोपी को पेंट में डुबाना होगा और एक प्रिंट छोड़ना होगा (यह दिखाते हुए कि फूल तत्व कैसे मुद्रित होता है) (यह दिखाते हुए कि फूल तत्व कैसे मुद्रित होता है)। ऐसा लगता है? हां, लेकिन हमारे लिए एक प्रिंट पर्याप्त नहीं है, हमें उनमें से बहुत कुछ बनाने की जरूरत है। सिंहपर्णी की सफेद टोपी का आकार कैसा होता है?

बच्चे: गोल

शिक्षक: यह सही है, और हम एक सर्कल में प्रिंट करेंगे। जब हमारे पास सभी फूल तैयार हो जाएं, तो हम पतले तनों और पत्तियों पर पेंट कर सकते हैं। हम केवल ब्रश की नोक से पेंट करते हैं।

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ

शिक्षक: जितने चाहें उतने रंग बनाएं। सभी चित्र अलग-अलग होंगे - कुछ में एक कली होती है, कुछ में तीन होती है, कुछ में बहुत सारे फूले हुए सिंहपर्णी होते हैं, और कुछ में नहीं।

शिक्षक प्रदान करता हैव्यक्तिगत सहायता, रचना की रचना करने की क्षमता पर ध्यान देती है।

प्रतिबिंब

- हमारा काम तैयार है! क्या आपको यह पसंद आया? सबसे कठिन हिस्सा क्या था? सबसे आसान क्या है?

- तुम लोग इतने सुंदर, जादुई सिंहपर्णी निकले।

- क्या आप जानते हैं कि प्रदर्शनी से पहले कलाकार अपने चित्रों को कैसे सजाते हैं? (फ़्रेमयुक्त)। मैं दोपहर में फ्रेम बनाने और माता-पिता के लिए एक प्रदर्शनी की व्यवस्था करने का सुझाव देता हूं। हमें क्या चाहिए? (चूंकि बच्चे लगातार लगे रहते हैं विभिन्न प्रकाररचनात्मकता, वे प्रदान करते हैं: क्विलिंग के लिए स्ट्रिप्स, कार्डबोर्ड के रंगीन गलियारे के स्ट्रिप्स, प्लास्टिसिन फ्लैगेला)।

गर्मियों में पहले जूनियर ग्रुप में काम के अनुभव से।

शिक्षक की मदद करने के लिए एक अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक (इस मामले में, हम बारिश के कारण समूह में रहे) एक साधारण डिशवाशिंग स्पंज हमें मूल बनाने में मदद कर सकता है और कमाल की तस्वीरें... स्पंज के साथ पेंट से पेंट करना उन बच्चों के लिए एक शानदार तरीका है जो अभी भी कुशलता से अपने हाथों में ब्रश नहीं पकड़ सकते हैं, और सभी बच्चे अपने हाथों को पेंट से गंदा करना पसंद नहीं करते हैं। स्पंज से पेंट करना सीखना आसान है: पैलेट पर आवश्यक मात्रा में पेंट लगाएं अलग - अलग रंगऔर बड़े पर पेंट करने का प्रयास करें बाह्य रेखा आरेखण... अपने बच्चे को दिखाएं कि कागज पर स्पंज पेंट कैसे करें: अचानक स्पर्श करें या व्यापक रूप से धब्बा करें।

अपरंपरागत पेंटिंग तकनीकसिंहपर्णी

लक्ष्य:

बच्चों को डंडेलियन टेम्पलेट पर स्पंज से पेंट करना सिखाएं

बच्चों को रंगों में अंतर करना सिखाएं, उन्हें सही नाम दें

ड्राइंग करते समय बच्चों में सही मुद्रा बनाएं

बच्चों के कलात्मक अनुभव को समृद्ध करें

विकसित करना मोटर कुशलता संबंधी बारीकियांउंगलियों

ड्राइंग में बच्चों की रुचि बढ़ाएं, एक सकारात्मक भावनात्मक प्रतिक्रिया, प्रदर्शन करते समय सटीकता

परिचयात्मक भाग

प्रश्न: - दोस्तों, खिड़की से बाहर देखो - बारिश हो रही है (बच्चों का ध्यान खेल के मैदान पर फूलों के बिस्तर की ओर आकर्षित करता है)।

दोस्तों, फूलों की क्यारी में उग रहे पीले फूलों को देखिए। वे किस जैसे दिख रहे हैं? - (बच्चों के बयान)। शिक्षक ने कहा - ये फूल सूर्य के समान पीले हैं।

ई. सेरोवा की कविता "डंडेलियन" पढ़ना

सिंहपर्णी ले जाता है

पीली सुंड्रेस

बड़े हो जाओ, तैयार हो जाओ

एक छोटी सी सफेद पोशाक में

शारीरिक शिक्षा। शिक्षक पाठ में आंदोलनों को दिखाता है और बच्चों को उन्हें दोहराने के लिए आमंत्रित करता है।

सिंहपर्णी पहनता है (बैठ जाओ)

पीला सरफान (हाथ सिर के ऊपर एक चक्र-सूर्य के रूप में)

बड़े हो जाओ, तैयार हो जाओ (धीरे-धीरे उठो, भुजाओं को भुजाओं तक फैलाओ)

थोड़ी सफेद पोशाक में (वसंत)

प्रश्न: दोस्तों, सूरज हमें गर्मी देता है, यह हमें अपनी किरणों से गर्म करता है। पेड़ों, झाड़ियों, पक्षियों, जानवरों और हमें गर्म करता है। लेकिन अब वह चला गया है। कहाँ है? कहाँ छुपा है? - बच्चों के उत्तर। शिक्षक परिणाम बताता है - सूरज एक बादल के पीछे छिप गया।

प्रश्न: और ताकि हम सूरज के बिना दुखी न हों, मैं आपको सिखाना चाहता हूं कि सिंहपर्णी के फूल कैसे बनाएं। क्या आप मेरे साथ चित्र बना रहे हैं? - बच्चों के उत्तर। शिक्षक बच्चों को ड्राइंग टेबल पर बैठने के लिए आमंत्रित करता है, मुद्रा ठीक करता है।

मुख्य हिस्सा

चित्रफलक पर एक सिंहपर्णी की तस्वीर के साथ एक विषय चित्र है (शिक्षक बच्चों का ध्यान आकर्षित करता है)। टेबल पर, प्रत्येक बच्चे के पास एक स्पंज, एक टेम्पलेट और पेंट के साथ एक पैलेट होता है (शिक्षक बच्चों का ध्यान स्पंज की ओर खींचता है और बताता है कि बच्चे इसके साथ क्या आकर्षित करेंगे)।

प्रश्न:- दोस्तों, देखिए, आपके सिंहपर्णी पूरी तरह से सफेद हैं (शिक्षक पैटर्न पर ध्यान देते हैं)।

तस्वीर पर देखो। सिंहपर्णी के पैर और पत्तियों का रंग कैसा होता है? - बच्चों के उत्तर। शिक्षक बताते हैं कि टेम्पलेट पर पैर और पत्तियों को कैसे स्पंज करना है।

तस्वीर पर देखो। सिंहपर्णी टोपी का रंग क्या है? - बच्चों के उत्तर।

शिक्षक पेंट और स्पंज बदलता है, बताता है कि टेम्पलेट पर टोपी को कैसे रंगना है।

यदि आवश्यक हो तो शिक्षक बच्चों की मदद करता है।

अंतिम भाग

प्रश्न:- तो हमें सिंहपर्णी मिली। दोस्तों, हम क्या कर रहे थे? - बच्चों के उत्तर।

क्या आपको स्पंज से पेंटिंग करना पसंद था? - बच्चों के उत्तर।

शिक्षक बच्चों की प्रशंसा करता है और बच्चों के साथ मिलकर प्रदर्शनी में चित्र लटकाता है।

प्रश्न: दोस्तों, हमारे हाथ थोड़े गंदे हो गए हैं। क्या करें? - बच्चों के उत्तर। शिक्षक ने कहा - आपको अपने हाथ धोने की जरूरत है।

अल्टीनै मुर्ज़ाबायेवा

मध्य समूह में एक ड्राइंग पाठ का सार« घास के मैदान में सिंहपर्णी» .

लक्ष्य: किसी चित्र को चित्र में संप्रेषित करना सीखें dandelion; व्यंजन के किनारे पर ब्रश से अतिरिक्त पानी को निचोड़ने की क्षमता में व्यायाम करें; एक कौशल को मजबूत करें चित्रकारीपूरे ब्रश से गीला करके और पोक विधि का उपयोग करके; रंग की भावना विकसित करना, हाथों के ठीक मोटर कौशल विकसित करना; प्रकृति के प्रति सम्मानजनक दृष्टिकोण को बढ़ावा देना; दोस्ती की भावना को बढ़ावा दें, एक दूसरे के लिए सम्मान करें।

सामग्री: हरा कागज, गौचे पीला रंग, बड़े ब्रश, नैपकिन - प्रत्येक बच्चे के लिए, पानी के लिए एक कंटेनर, की एक तस्वीर सिंहपर्णी.

पाठ का कोर्स

शिक्षक और बच्चे (कोरस में): हर दिन - हमेशा, हर जगह,

पर व्यवसायों, खेल में

हम जोर से बोलते हैं, स्पष्ट रूप से

और हम चुपचाप बैठे रहते हैं।

शिक्षक: यह साल का कैसा समय है?

संतान: वसंत

शिक्षक: हाँ दोस्तों!

वसंत फिर से हमारे पास आ गया है

कितनी रोशनी और गर्मी!

बर्फ पिघलती है, धाराएँ बड़बड़ाती हैं,

पोखर में गौरैया कूद रही हैं!

और बहुत जल्द, लोग, मधुमक्खियां, तितलियां, कीड़े अपनी सर्दियों की नींद से जाग जाएंगे।

(दरवाजे पर दस्तक होती है).

शिक्षक: लोग! यह कौन है?

शिक्षक: डाकिया। वह हमारे लिए एक पत्र लाया। दोस्तों, क्या हम इसे पढ़ सकते हैं?

संतान: हाँ हम करेंगे।

(शिक्षक पत्र पढ़ता है):

"हैलो दोस्तों! मधुमक्खियां आपको लिख रही हैं। वसंत आ गया है और हम एक लंबी नींद के बाद जागे। लेकिन यहाँ मुसीबत: पहली घास अभी तक पृथ्वी पर दिखाई नहीं दी है, पेड़ों पर हरे पत्ते नहीं खिले हैं, खिले नहीं हैं वसंत के फूलघास के मैदानों में। और उनके अमृत, सुगंध और मीठे रस के बिना, हम, मधुमक्खियां, मर सकती हैं। हमारी मदद करो दोस्तों! मधुमक्खियों "

शिक्षक: दोस्तों, क्या आप मधुमक्खियों की मदद करना चाहते हैं?

संतान:- "हां!"

शिक्षक: आप कौन से वसंत के फूल जानते हैं?

संतान: स्नोड्रॉप्स, कोल्टसफ़ूट, सिंहपर्णी.

शिक्षक: आइए आज सीखते हैं सिंहपर्णी ड्रा करें.

शिक्षक: सूरज ने एक सुनहरी किरण गिराई।

बढ़ा हुआ सिंहपर्णी पहला है, युवा।

इसमें एक अद्भुत सुनहरा रंग है।

वह एक बड़े सूरज का एक छोटा सा चित्र है।

क्या आपको कविता पसंद आई? देखिए यह फूल सूरज की तरह कैसे दिखता है।

(बच्चे चित्र को देखते हैं dandelion) .

शिक्षक: क्या रंग dandelion?

संतान: पीला।

शिक्षक: घास किस रंग की होती है?

संतान: हरा।

शिक्षक: लोग! अब चलो कलाकारों में बदल जाते हैं और घास के मैदान में मधुमक्खियों के लिए कई आकर्षित करते हैं सिंहपर्णी. रंगफूल हम किस रंग में रंगेंगे? - पीला रंग।

और एक ब्रश-प्रहार इसमें हमारी मदद करेगा।

कृपया देखो! मैं धीरे से पोक को पीले रंग के जार में डुबोता हूं और इसे शीट पर लगाता हूं। मैं ब्रश को लंबवत रखता हूं। खींचना पूरे पत्ते पर सिंहपर्णी.

अंदर आओ, मेजों पर बैठ जाओ। हम कलाकार हैं! पोक ब्रश को अपनी उंगलियों का पालन करने के लिए, आइए उंगलियों के लिए मजेदार जिमनास्टिक करें। आप तैयार हैं?

शिक्षक पाठ पढ़ता है, और बच्चे पाठ के अनुसार गति करते हैं।

हमारे नाजुक फूल (उंगलियों को मुट्ठी में बांध लिया)

पंखुड़ियों को विसर्जित करें। (अलग-अलग दिशाओं में उंगलियां)

हवा थोड़ी सांस लेती है (बच्चे हल्के से उड़ाते हैं)

पंखुड़ियाँ लहरा रही हैं। (हाथ मिलाना)

हमारे नाजुक फूल

पंखुड़ियों को बंद करें (फिर से अपनी मुट्ठी बांधते हुए)

वे अपना सिर हिलाते हैं (अपनी मुट्ठी हिलाओ)

वे चुपचाप सो जाते हैं। (अपने हाथ टेबल से हटाओ)

और अब, दोस्तों, हम मैजिक ब्रश उठाते हैं - pokes और start रंग.

(ई. ग्रिग द्वारा संगीत लगता है "सुबह").

बच्चे आकर्षित करते हैं, और शिक्षक व्यक्तिगत बच्चों की मदद करता है।

शिक्षक: कितने सुंदर सिंहपर्णी! आज सभी महान साथियों! अब हम सभी रेखाचित्रों को अपने स्टैंड पर रखेंगे। हमने क्या किया?

संतान: क्लियरिंग.

शिक्षक: सही, चमकीले पीले सिंहपर्णी के साथ घास का मैदान.

शिक्षक: आज हमने क्या किया?

क्या आपको यह पसंद आया?

संतान: हाँ, मुझे अच्छा लगा।

शिक्षक:

दोस्तों आज हमने किसकी मदद की?

संतान: - "मधुमक्खी"!

शिक्षक: और मधुमक्खियां आपको इसके लिए कहती हैं "धन्यवाद".

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