Test č.9 SPIELBERGER-KHANIN test. HODNOTENIE EMOČNÉHO STAVU (ÚROVEŇ REAKTÍVNEJ A OSOBNEJ ÚZKOSTI)

Kto je silnejší - veľryba alebo slon? V položení tejto otázky netreba hľadať humor! Nie je tam, otázka je rovnako dôležitá ako nasledujúca: Napriek zložitosti implementácie poskytuje sexuálny proces lepšie čistenie genetického materiálu pri zmene

Ak ste si pozorne prečítali úlohu a dali ste svojmu neexistujúcemu zvieraťu bezprecedentné meno a nepomenovali ste ho ako obvykle Vitalij Sergejevič, určite medzi týmito možnosťami nájdete meno, ktoré je podobné tomu vášmu.

Racionálne spojenie dvoch alebo viacerých sémantických častí: slononohý, plazivý kôň, požierač psov. Ukazuje praktickosť, racionalitu myslenia, prísne dodržiavanie úlohy, túžbu dodržiavať pravidlá.

Pseudovedecký názov: latinoimenius, východoeurópska koza lopúcha. Ukazuje to, že ste hrdí na svoju erudíciu a erudíciu. A ani si o sebe nemyslíš, že si hlupák.

Nezmyselná sada zvukov: fúkal, hivoramira, vlyau. Je príznačné pre ľahkomyseľného človeka, ktorý nepremýšľa o dôsledkoch svojich činov. Navyše takýto kuluvlyau môže zdôrazniť, že pre človeka, ktorý toto meno vymyslel, je estetický prvok dôležitejší ako racionálny.

Vtipný názov: chuchuchka, popencia. Ukazovateľ vášho ironicko-zhovievavého postoja k nešťastným ostatným.

Opakujúce sa zvuky: chrípka-chrípka, viz-vis, jum-jum. Infantilizmus. Prepáčte, ale my sme si to nevymysleli.

Názov je príliš dlhý: zelofukiropotestorálna, kolibarnofurukáza. Pre milenca je typické fantazírovanie a vznášanie sa v oblakoch.

O jednom umelcovi

Tu je malá časť toho, čo náš odborník zistil po tom, čo sa pozrel na dáždnikovú ropuchu, ktorú nakreslil fitness redaktor.

Tvor nemá ruky. A tam, kde sa očakávajú – ústa. Dá sa predpokladať, že verbálny kontakt je hlavným spôsobom interakcie s životné prostredie. Dáždnik s ihlami – človek očakáva útok, no pri niektorých provokáciách zvonku sa zvykne správať dosť agresívne. Zhabokon – meno s istou dávkou irónie. Sebaúcta je ambivalentná. Ropucha je možno niečo, čo človek ironizuje, a kôň je niečo, na čo je hrdá a čím ju viac akceptuje.

Kvíz: nakreslite muža a zistite, aká ste postava

Veľmi jednoduchý a veľmi zaujímavý psychologický test, na ktorý vám stačí list papiera a ceruzka.

Úloha je elementárna - zvládne ju každé dieťa. Vezmete štandardný list A4 a nakreslíte naň konvenčnú osobu. S pomocou troch typov geometrické tvary: trojuholníky, kruhy a štvorce. Tieto prvky môžete použiť v ľubovoľných kombináciách, veľkostiach a pomeroch, celkovo by ich však malo byť na vašom výkrese presne desať. Ste pripravení na majstrovské dielo? Teraz si prečítajte kľúč a dešifrujte ho skrytý význam- a potom si vezmite ešte pár listov - a vstúpte do štúdia ostatných!

Odkaz. Psychogeometriu vytvorili americkí špecialisti pod vedením Susan Dellinger a psychografický test „Konštruktívne kreslenie človeka z geometrických tvarov“ vyvinuli domáci psychológovia Libina. A ponúkajú podrobné výklady – na celú knihu! Pics na druhej strane ponúka najjednoduchšiu, najkratšiu a najzrozumiteľnejšiu verziu testu.

Na začiatok si zhodnoťme, ktoré figúrky ste získali viac medzi „orgánmi“ malého človiečika.

Čo znamená trojuholník

Až tri rožky - to nie je vrabec, ktorý vám kýchol! Po všetkých stránkach ostrá a cieľavedomá postava. A vyhlasuje nám (hlasným a sebavedomým veliteľským hlasom) o vytrvalosti a energii. Ak milovník trojuholníkov mieri rohom na nejakú hranicu a prešľapuje ju, zastaví ho len lavína. Na niektorých miestach je taký súdruh sám ako tá lavína: „Hej, nasleduj ma!“ - a všetci už bežia. A svieti na nich. Trojuholník je vždy pravý. Ak si myslíte, že sa mýli, skúste s ním súťažiť. Gore!

Čo znamená kruh

Táto figúrka je najviac ženského charakteru. Nie v tom zmysle, že ak to nejaký pán preferoval, tak má problém s tradicionalizmom. Je to tak, že okrúhly milujúci človek bude vždy radšej vyjednávať, než kývať vidlami a hádzať exkrementy. Úprimne ľutuje Mumu, praje si mier vo svete, vie sa rozprávať od srdca k srdcu bez vŕzgania alebo meditovať na trávniku. Krugi vie, ako počúvať a rozumieť ľuďom lepšie ako ostatní. Klasickým predstaviteľom okrúhlej party je Leopold so svojou mantrou „žime spolu“.

Čo znamená štvorec

Tento dizajn stojí pevne a pevne na zemi. Rovnako ako jej fanúšik. Jeho logika je nepreniknuteľná, jeho presvedčivosť je ako v učebniciach „Native Speech“ a „Aritmetic“ v kombinácii, sila vôle sa meria v konských silách, vytrvalosť – skaly budú závidieť. Keď už hovoríme o koňoch: zvyčajne tiež primerane orie. Všetko má na poličkách – v hlave aj na poličkách samotných. Aby si ho znepokojil, potrebuješ... no, okrem toho, že sa rozplačeš. Emocionálnosť nie je jeho súčasťou, je pre okrúhlych.

Po preskúmaní práce spočítajte, koľko je vo svojom „portréte“: 1) trojuholníky, 2) kruhy, 3) štvorce. Napíšte vo forme čísel: napríklad dva trojuholníky, dva kruhy a šesť štvorcov - 226. A čo o vás hovorí tento vzorec? Áno veľa!

1 typ: organizér (811, 712, 721, 613, 622, 631)

V škole a inštitúte ste boli pravdepodobne riaditeľom - no, alebo ste aspoň zbierali príspevky od všetkých pre Sabantu. V práci ste to vy, kto v kritickej chvíli prevezme zodpovednosť a nakoniec ju zhrabne naplno. V rodine - mama alebo otec, a to nielen vo vzťahu k deťom. Každý – od mačiatka po babičku – sa vás pýta, čo má robiť. A ak sa niekto nepýta, nerozumne, tak je to pre neho horšie!

Typ 2: účinkujúci (514, 523, 532, 541)

Človek, ktorý vie robiť svoju prácu – s láskou, porozumením a najčastejšie načas. Nemáte o nič horší zmysel pre zodpovednosť ako organizátor, no radšej odpovedáte nie za všetkých, ale za seba. No, pochybujete, stáva sa: je pravda, že tu je už všetko dokonalé, ale dá sa to ešte nejako vylepšiť?

Typ 3: rojko (433, 343, 334)

Veľmi talentovaný, ktorý je talentovaný vo všetkom. A môžete kresliť a tancovať, ak je to potrebné, a zostaviť projekt. Mimochodom, tvoje písanie je najlepšie. Niekedy však výsledok nie je plne aplikovateľný na realitu – čo však robiť, ak je realita okolo vás taká nedokonalá?

Typ 4: Sympatický (181, 271, 172, 361, 262, 163)

Na vašej facebookovej stene hľadajú spásu všetky túlavé psy planéty a vaša vesta je pripravená prijať všetkých ponížených a urazených. Hovorí sa tomu „rozvinutá empatia“: jednoducho nechápete, čo znamená „nebrať si to k srdcu“. A prosím, neukazujte vám „White Bim“ alebo „Titanic“!

Typ 5: jemná povaha (451, 352, 154, 253, 154)

Citlivá a krehká duša, je lepšie sa neprevrátiť. Aj keď sa s vami vážne nestretnú, stále sa obávate: čo ak to nerozmýšľali správne? A zrazu si sa v hĺbke duše urazil? Áno, a vy sami viete, ako sa uraziť, rozčúliť a rozčúliť - ale oni, bezcitní ľudia, si to ani nevšimnú. Vaše nálady sú však premenlivé, vo všeobecnosti nemáte radi monotónnosť.

6. typ: nezávislý (442, 424, 244)

Ale so svojimi postojmi a predsudkami by k vám neliezli. Si umelec, vidíš! Aký je to umelec? Správne, zadarmo! Vždy máte v hlave pár geniálnych nápadov, vlastný uhol pohľadu a vlastné pravidlá života. Neodporúča sa vás kritizovať - ​​samozrejme, ak komu nejde o život a rozum. Pretože nič nie je!

Typ 7: spoločenský (415, 325, 235, 415)

Je pre vás jednoduchšie povedať slovami, ako napísať do správy. Osloviť cudzieho človeka? Áno, prosím, žiadny problém. Zavolajte na telefón a získajte potrebné informácie? Aspoň dvakrát. Ste génius komunikácie a samotnej bezprostrednosti. Byť spoločenský vás niekedy zavedie na miesta, kde by ste nikdy nečakali, že budete. Nič, jazyk nielen prinesie, ale aj vráti!

Typ 8: sebestačný (118, 127, 217, 316, 226, 136)

Na rozdiel od predchádzajúceho typu, otvorte sa dokorán pre každého, neradi sa otvárate. Dokonca sa vyhnete týmto dokorán otvoreným: nikdy neviete, čo vám tieto hlučné a hektické včely napadne. Ak to niekto naozaj potrebuje, zaklopte na mušľu a utrite si nohy o prah. A vo všeobecnosti sa treba bližšie pozrieť, utrieť sa – a potom už... Niekedy kvôli tejto vlastnosti musíte zostať a bojovať so svojimi problémami jeden na jedného. No áno, na druhých si prísny – tak napokon aj na seba!

Chcete dostávať jeden zaujímavý neprečítaný článok denne?

M. A. Ševčenko

Psychologické kreslenie pre deti a dospelých

Predslov

V súčasnosti sa používanie psychologických kresliarskych testov stalo veľmi populárnym v mnohých oblastiach života. Ich aplikácia je založená na princípe premietania na papier prostredníctvom kresby psychického stavu detí a dospelých, reflexie a odkrývania charakteru, pocitov, emócií, túžob, identifikácie medziľudských vzťahov a pod.

V tejto knihe sú okrem skutočných pokynov na používanie množstva kresebných testov, Stručný opis vývoj detských grafických prejavov, vývoj kresby a jej psychoterapeutický význam, ako aj rozbor kresieb, ktoré odhaľujú psychický a emocionálny stav, navyše kresby detí aj dospelých. Významnou výhodou kresbových testov v porovnaní s inými metódami výskumu osobnosti, napríklad v porovnaní s verbálnym prieskumom, je absencia strachu u klienta (subjektu) počas procesu testovania, čo umožňuje poskytnúť čo najpresnejšie a objektívne posúdenie jeho osobných vlastností, emocionálneho a psychického stavu.

Kniha prístupnou a jednoduchou formou podáva popis diagnostických metód zahraničných a domácich autorov na testovanie detí a dospelých; Tieto techniky vychádzajú z arteterapeutických aktivít. Prezentované sú niektoré techniky umeleckého vyjadrenia vyvinuté a odskúšané zahraničnými odborníkmi v oblasti arteterapie; techniky obsahujú cenné komentáre a vysvetlenia k ich aplikácii.

Arteterapia je metóda liečby založená na použití umeleckej tvorivosti. Existuje celý riadokšpecialistov v oblasti psychológie a psychoterapie, ktorí veria, že umelecká tvorivosť má priaznivý účinok o zdraví a terapeutické techniky a cvičenia majú diagnostický, terapeutický, nápravný, rozvojový potenciál a skutočne skvalitňujú psychoterapeutický, psychologický, liečebný a pedagogický dopad. Využitie arteterapeutickej metódy v pedagogickej odbornej praxi vytvára nevyhnutné a celkom organické podmienky pre rozvoj dieťaťa s prihliadnutím na jeho vekové vlastnosti a príležitosti. Využitie arteterapie je relevantné aj ako účinný prostriedok nápravy psychologický a psychoterapeutický vplyv na deti a dospievajúcich s rôznym postihnutím.

Predstavené v knihe metodický materiál umožňuje špecialistovi vybrať si tie techniky, ktoré tým najlepším spôsobom zodpovedajú individuálnym charakteristikám klienta (subjektu).

Kniha „Psychologické obrázkové testy pre deti a dospelých“ je určená ako pre profesionálnych psychológov, psychoterapeutov, tak pre všetkých, ktorí potrebujú vedieť porozumieť ľuďom – pre učiteľov, lekárov, manažérov. Môže byť tiež užitočná pre tých, ktorí chcú pochopiť svoj vlastný psychologický stav.

Kniha hovorí o spôsobe diagnostiky kresby mandaly pre deti aj dospelých.

Mandaly patria k smeru arteterapie a používajú ich psychológovia a psychoterapeuti ako silnú metódu hĺbkovej diagnostiky a integrácie, ako prostriedok psychologická pomoc v rôznych ľudských podmienkach.

V súčasnosti existuje veľa metód na diagnostiku psychického stavu a sebapoznania. Jednou z týchto metód je diagnostika na základe vzoru a farieb mandaly.

Kapitola 1

Kresba a psychologické kresbové testy

Vývoj detskej kresby

Vývoj každého dieťaťa je veľmi individuálny, no nepopierateľným faktom je, že dieťa vie kresliť skôr, než sa naučí písať.

Psychologička Rhoda Kellogg zozbierala a preštudovala viac ako milión detských kresieb, ktoré ukazujú, že sa vyvíjajú určitým spôsobom – od prvých základných „blobov“ až po sekvenčné symboly.

Kellogg dokázal, že kresby dvojročných detí nie sú bezcieľnym roztieraním farieb a dá sa v nich rozlíšiť 20 druhov znakov. Bodky, čiary a kruhy nakreslené detskou rukou odrážajú jednotlivé pohyby svalov, ktoré nie sú vizuálne kontrolované. Podľa Kellogga by takéto znaky malo vedieť nakresliť každé dieťa a deti, ktoré to nedokážu, sú nedostatočne vyvinuté.

Ryža. 1. "Doodle"

Sledovanie vývoja dieťaťa od samého začiatku rané detstvo, možno vidieť, že zručnosti umeleckej tvorby sa paralelne s predgramotnými rozvíjajú postupne v určitom slede. Takže v roku a pol je dieťa schopné ťukať na papier alebo kresliť „čmáranice“ (obr. 1).

Do troch rokov dieťa zvyčajne kreslí niečo, čo vyzerá ako písmená, a tiež kreslí kruhy rôznych veľkostí, niekedy s dvoma bodkami vo vnútri, takže obrázok môže pripomínať ľudskú hlavu. Symbolicky môže kruh pre dieťa v tomto období znamenať čokoľvek: kvety, zvieratko atď.

Vo veku tri a pol alebo štyri roky už dieťa priťahuje trup k hlave, často oveľa menší ako hlava; niekedy odráža prvky oblečenia v obraze malých mužov. Zároveň dieťa začne písať veľké tlačené písmená a postavy, často obrátené zrkadlo (obr. 2, 3).

Ryža. 2. Čísla

Ryža. 3. človiečik

Ryža. 4. Kôň

Ryža. 5. Vojna

Vo veku piatich rokov už dieťa vie, ako napísať svoje meno tlačou a písmenami, v jeho kresbách sa objavuje zjavný význam, majú dejovú povahu. S osobitným potešením kreslia päťročné deti rôzne zvieratá, vtáky, všetky druhy domácich potrieb, stromy, kvety (obr. 4).

Chlapci vo veku päť alebo šesť rokov navyše aktívne kreslia panorámy vojenských operácií (obr. 5), zobrazujú krvavé scény a prejavujú záujem o kreslenie komiksov. Dievčatá najčastejšie kreslia krásne dievčatká a bábiky v rôznych outfitoch (obr. 6).

Ryža. 6. Dievča v teplákovej súprave

V budúcnosti, vo veku desiatich rokov, majú deti zvýšenú túžbu realisticky zobraziť všetko, čo vidia na kresbe.

Od raného detstva a počas celého života zostáva psychoterapeutický význam kreslenia pre človeka vždy veľký.

Kapitola 2

Test "Moja rodina"

kreslenie test„Moja rodina“ môže byť použitá pre deti od štyroch alebo piatich rokov. Hlavným účelom testu je diagnostikovať vnútrorodinné vzťahy. V psychologickej praxi je tento test jedným z najinformatívnejších.

Veľmi často rodičia hodnotia atmosféru rodinných vzťahov pozitívne, pričom dieťa ju vníma úplne inak. Na „nevinnej“ detskej kresbe je jasne vidieť nielen psychický stav dieťaťa, nevedomé či skryté problémy, ale aj jeho postoj ku každému členovi rodiny a vnímanie rodiny ako celku. Keď sa dozviete, ako dieťa vidí rodinu a svojich rodičov, môžete mu efektívne pomôcť a pokúsiť sa napraviť nepriaznivú klímu v rodine.

Cvičenie

Dajte svojmu dieťaťu list papiera na kreslenie veľkosti A4, jednoduchú ceruzku a gumu. Požiadajte dieťa, aby nakreslilo rodinu vrátane seba, a tiež ho pozvite, ak chce, aby do kresby pridalo ďalšie detaily.

Inštrukcia môže byť ešte jednoduchšia, ak poviete: "Nakresli svoju rodinu." Táto možnosť dáva veľkú slobodu a samotná kresba takmer vždy odráža rodinné vzťahy, ako sú vo vnímaní dieťaťa.

Keď je kresba dokončená, je potrebné požiadať dieťa, aby identifikovalo nakreslené postavy a zaznačilo si poradie, v akom ich dieťa nakreslilo.

DÔLEŽITÉ!

Nemali by ste žiadať dieťa, aby nakreslilo rodinu ihneď po rodinných hádkach; kontrolovať alebo navrhovať pri kreslení, ako aj s niekým diskutovať o dosiahnutom výsledku s dieťaťom.

Okrem poradia, v akom sú vyobrazení členovia rodiny, je dôležité všímať si, ako silno dieťa tlačí na ceruzku pri kreslení jedného alebo druhého člena rodiny, aký je pomer veľkosti kresby k veľkosti listu a aj ako dlho dieťa kreslí.

Pri interpretácii dokončenej rodinnej kresby musia rodičia a učitelia brať do úvahy aj vekové charakteristiky svojho dieťaťa, prítomnosť alebo absenciu vizuálnych zručností.

Najlepšie je začať hodnotiť kresbu pomocou testovacích indikátorov.

Výsledky testov

(ukazovatele psychomotorického tónu)

Tlak ceruzky

Slabý tlak - nízke sebavedomie, niekedy pasivita; asténia, niekedy depresia.

Silný tlak - vysoká sebaúcta, niekedy impulzívnosť, emocionálne napätie.

Veľmi silný tlak (ceruzka trhá papier) - hyperaktivita, agresivita.

Premenlivý tlak je indikátorom emocionálnej nestability dieťaťa.

Význam čiar a šrafovania

Široké ťahy alebo ťahy, mierka obrazu, absencia predbežných náčrtov a kresieb hovoria o dôvere a odhodlaní autora kresby.

Nestabilný, rozmazaný obraz obsahujúci veľa zreteľných pretínajúcich sa čiar naznačuje zvýšenú excitabilitu a hyperaktivitu dieťaťa.

Čiary, ktoré neboli dokončené, naznačujú impulzívnosť, emočnú nestabilitu.

Šrafovanie, ktoré presahuje obrysy postavy, je indikátorom emocionálnej intenzity dieťaťa.

Umiestnenie vzoru

Umiestnenie obrázku v spodnej časti listu znamená nízke sebavedomie. Ak je teda kresba umiestnená v hornej časti listu, môžeme hovoriť o vysokej sebaúcte.

Výklad kresby

1. Minimum detailov nakreslených na kresbe naznačuje izoláciu dieťaťa a nadmerné množstvo detailov naznačuje jeho skrytú úzkosť.

2. Člen rodiny, ktorý v dieťati vyvoláva najväčšiu úzkosť, môže byť nakreslený buď veľmi hrubou čiarou, alebo tenkou, chvejúcou sa čiarou.

3. Veľkosť zobrazeného príbuzného, ​​zvieraťa alebo predmetu naznačuje jeho význam pre dieťa. Napríklad pes alebo mačka väčší ako jeho rodičia naznačuje, že vzťah s rodičmi je až na druhom mieste. Ak je otec veľa menej mama, vtedy je pre dieťa prvoradý vzťah s matkou.

4. Ak sa dieťa nakreslilo malé, nevýrazné, potom má momentálne nízku sebaúctu; ak je váš vlastný obraz veľký, môžete hovoriť o sebavedomí dieťaťa a schopnostiach vodcu. Veľmi malá, bezmocná figúrka dieťaťa, umiestnená obklopená rodičmi, môže vyjadrovať potrebu postarať sa oň.

5. Ak dieťa nenakreslilo jedného z rodinných príslušníkov, môže to znamenať negatívny postoj k tejto osobe a úplný nedostatok emocionálneho kontaktu s ním.

6. Najbližší je mu ten, koho si dieťa najviac priblížilo k svojmu obrazu. Ak je to osoba, potom je zobrazená, ako sa drží za ruky s postavou zodpovedajúcou testovanému dieťaťu.

7. V mysli dieťaťa najviac múdry muž má najväčšiu hlavu.

8. Veľké rozšírené oči na detskej kresbe sú znakom žiadosti o pomoc alebo znepokojenia nad niečím. Oči-body alebo štrbiny dieťa priťahuje k osobe, podľa jeho názoru, nezávislé a nežiada o pomoc.

9. Človek nakreslený bez uší je symbolom toho, že „nepočuje“ dieťa alebo vôbec nikoho z rodiny.

10. Osoba s otvorenými veľkými ústami je dieťaťom vnímaná ako zdroj ohrozenia. Ústna pomlčka je zvyčajne obdarená osobou, ktorá skrýva svoje pocity a nie je schopná ovplyvniť ostatných.

11. Čím viac rúk má človek, tým je v očiach dieťaťa mocnejší. Čím viac prstov na rukách, tým je človek pre dieťa silnejší a schopnejší.

12. Nohy, vyrysované, akoby viseli vo vzduchu, bez opory, patria človeku, ktorý podľa názoru dieťaťa nemá v živote samostatnú oporu.

13. Neprítomnosť rúk a nôh u človeka často naznačuje zníženú úroveň intelektuálny rozvoj, a absencia iba nôh - k nízkej sebaúcte.

14. Najmenej výrazná postava je zvyčajne umiestnená ďaleko od všetkých a má neostrý obrys postavy, niekedy po začatí kreslenia zmazaný gumou.

Obrázok hovorí o pohode dieťaťa

1. Ak má dieťa radosť z kreslenia rodiny.

2. Ak sú čísla zobrazené v pomere: rešpektuje sa relatívna výška rodičov a detí podľa ich veku.

3. Ak dieťa zobrazuje všetkých členov rodiny bez výnimky.

4. Ak je aplikované svetlé alebo minimálne tienenie.

5. Ak sú všetky figúrky umiestnené na rovnakej úrovni, sú zobrazené, ako sa držia za ruky (niektoré variácie sú možné v rovnakom zmysle).

6. Ak si dieťa pri vyfarbovaní obrázka vyberie jasné, sýte farby.

Kresba odráža červené vlajky vo vzťahoch

1. Ak dieťa odmieta kresliť, je to znak toho, že s rodinou sa spájajú nepríjemné spomienky.

2. Príliš veľké zastúpenie rodičov - indikátor ich autoritárstva, túžby rozkazovať deťom.

3. Ak sa dieťa nakreslilo vo veľkom, je to indikátor toho, že je orientovaný na seba, ako aj indikátor konfrontácie s rodičmi.

4. Extrémne malý obraz dieťaťa naznačuje jeho nízku dôležitosť v rodine.

5. Tým, že sa dieťa nakreslí ako posledné, dáva tým najavo svoje podceňované postavenie medzi ostatnými členmi rodiny.

6. Ak na obrázku dieťa nakreslilo všetkých členov rodiny okrem seba, znamená to pocit menejcennosti alebo pocit nedostatku komunity v rodine, zníženie sebaúcty a potlačenie vôle niečo dosiahnuť.

7. Ak dieťa zobrazovalo iba seba, môžeme hovoriť o egocentrickosti, ktorá je tomuto dieťaťu vlastná, o jeho vlastnom presvedčení, že všetci členovia rodiny sú povinní myslieť len na neho a ono nemusí myslieť na nikoho z nich.

8. Veľmi malý obraz všetkých členov rodiny je znakom úzkosti, depresie, depresie.

9. Obraz všetkých členov rodiny v celách je znakom odcudzenia a nedostatku priateľstva, spoločenstva v rodine.

10. Ak sa dieťa zobrazuje s tvárou zakrytou rukami, dáva tým najavo svoju neochotu byť v rodine.

11. Zatienená hlava (pohľad zozadu) dieťaťa znamená, že je ponorené do seba.

12. Obraz veľkých úst, pier v sebe je znakom skrytej agresivity.

13. Ak dieťa začína s obrazom nôh a chodidiel, možno to pripísať aj príznakom úzkosti.

14. Alarmujúcim signálom je prevaha tmavých tónov na obrázku: čierna, hnedá, šedá, fialová.

Prítomnosť ďalších častí na obrázku

Obraz slnka alebo svietidiel je indikátorom nedostatku tepla v rodine.

Obraz koberca, televízora a iných predmetov pre domácnosť hovorí o preferencii, ktorú im dáva dieťa.

Ak dieťa kreslí bábiku alebo psa, môže to znamenať, že hľadá komunikáciu so zvieratami a hračkami kvôli nedostatku tepla v rodine.

Mraky, a najmä oblaky, môžu byť znakom negatívnych emócií u dieťaťa.

Tým, že dieťa zobrazuje dom namiesto rodiny, dáva najavo svoju neochotu byť v rodine.

Farba na obrázku

Veľmi často dieťa prejavuje túžbu vyfarbiť obrázok. V tomto prípade by mal dostať škatuľku farebných ceruziek (najmenej 12 farieb) a dať mu úplnú slobodu. Čo znamenajú farby a o čom môže vypovedať dodatočne farebný obrázok?

1. Jasné, svetlé, sýte farby naznačujú vysokú vitalitu dieťaťa a jeho optimizmus.

2. Prevaha šedej a čiernej farby v kresbe zdôrazňuje nedostatok veselosti a hovorí o obavách dieťaťa.

3. Ak sa dieťa namaľovalo v jednej farbe a ak sa táto farba opakuje na obrázku iného člena rodiny, dieťa k nemu cíti zvláštne sympatie.

4. Odmietnutie používať farebné ceruzky môže znamenať nízke sebavedomie a úzkosť.

5. Preferencia červených tónov na obrázku naznačuje emocionálnu intenzitu dieťaťa.

Analýza kresieb pre test "Moja rodina"

Veronika, 19 rokov

Veronika je z prosperujúcej rodiny, ale dievča je trochu rezervované, čo jej matku znepokojuje. Preto bolo rozhodnuté vykonať test. Na žiadosť stvárniť svoju rodinu začala Veronika s túžbou a veľmi usilovne maľovať (obr. 7). Najprv nakreslila otca, potom matku mladšia sestra, mačka a v neposlednom rade aj seba. Veronica sa tak zrejme hodnotí ako bezvýznamný člen rodiny. Rodina je priateľská, pretože všetci sú nakreslení držaním sa za ruky a na rovnakej úrovni. Ruky všetkých členov rodiny sú nakreslené, a to je tiež dôležitým ukazovateľom bežnej vnútrorodinnej komunikácie. Je pravda, že otec drží ruky vo vreckách, čo naznačuje jeho uzavretú pozíciu v rodine a určitú izoláciu v komunikácii. Všetci majú jasne definované nohy, čo naznačuje dôveru v pozície všetkých členov rodiny. Vo všeobecnosti sa kresba ukázala ako pozitívna a dobre odrážajúca psychologickú klímu rodiny.

Ryža. 7. Zľava doprava: mačka, otec, matka, sestra, Veronika

Nikolay, 6 rokov

AT nedávne časy Nikolajova matka je veľmi znepokojená správaním svojho syna, ktorý ju prestal počúvať a často prejavoval agresivitu. Na kresbe (obr. 8) chlapec zobrazil všetkých členov svojej rodiny oddelene, čo znamená, že dieťa nepociťuje vzájomné porozumenie a rodinné teplo. Absencia uší u všetkých členov rodiny to len potvrdzuje. Každý žije a počuje iba seba, ignoruje názory iných: uši sú „orgánom“ vnímania kritiky a akéhokoľvek názoru inej osoby o sebe.

Ryža. 8. Zľava doprava: brat, otec, mama, Nikolaj

Ale otca s veľkou hlavou a okuliarmi vykreslil ako najväčšieho, čím zdôraznil svoju vedúcu úlohu v rodine. Hlava je najdôležitejšou časťou tela a najinteligentnejší člen rodiny bude podľa dieťaťa na kresbe určite obdarený najväčšou hlavou. Nikolay sa priblížil k svojej matke, ale bol vyšší ako ona, čo naznačuje konfrontáciu vo vzťahoch s ňou a orientáciu na seba. Oko priťahuje aj skutočnosť, že Nikolaj sa zobrazil s ostro prehnanou rukou. Podobný obraz ruky naznačuje vysokú potrebu komunikácie a že táto potreba nie je uspokojená. Dvojročný brat je nakreslený posledný a v značnej vzdialenosti od Nikolaja. Je veľmi pravdepodobné, že vzhľad dieťaťa v rodine zmenil vnútorný stav chlapca. Často staršie dieťa v tomto prípade začína pociťovať oslabenú pozornosť k nemu, má strach, obavy, obavy, žiarlivosť. Mraky na obrázku odrážajú aj nejaké problémy v rodine a chlapcovu úzkosť.

Test „Dynamický rodinný vzor“

Test je veľmi dobré vykonať s deťmi predškolského veku a školského veku. Využitie tohto testu poskytuje psychológom a rodičom možnosť získať objemnejšie informácie o rozdelení rolí v rodine, ako aj o konkrétnej úlohe každého člena rodiny očami dieťaťa. Test „Dynamic Family Pattern“ teda možno vykonať ako doplnok k testu „Moja rodina“, ako aj oddelene od neho.

Cvičenie

Na vykonanie testu bude dieťa potrebovať: list papiera na kreslenie, jednoduchú ceruzku a gumu. Požiadajte dieťa, aby nakreslilo rodinu, aby bolo z kresby jasné, čo každý z členov rodiny robí.

Deti nie sú vždy ochotné prevziať túto úlohu, pretože obraz človeka v dynamike sa im často zdá dosť ťažký. Práve tento test však môže slúžiť ako dobrý dodatočný zdroj informácií, pretože zvyčajne sa takýto obraz rodiny ukáže ako veľmi výrazný a môže veľa povedať.

Lada, 14 rokov

Na kresbe (obr. 9) dievča veľmi presne zobrazilo, čo každý z členov rodiny robí. Najprv Lada nakreslila svoju mamu, ktorá sa zrejme vracia z obchodu - v rukách drží tašku, na ktorej je napísané „Magnet“. Je jasné, že zásadne mama chodí do obchodu Magnit pre potraviny. Potom Lada nakreslila svoju staršiu sestru, ktorá študuje na vysokej škole.

Ryža. 9

Potom - sami, tancujte pri hudbe. Lada sa venuje tancu a je v ňom veľmi úspešná. Ako posledného nakreslila otca vedľa počítača.

Ak sa pozriete pozorne, môžete vidieť, že dievča pridalo otcovi mašľu na košeľu, čím chcelo zdôrazniť časť jeho aristokracie. Deti vždy kreslia svojich rodičov tak, ako ich vidia alebo chcú vidieť.

Vo všeobecnosti sa toto číslo odráža pozitívna nálada dievčat a rozdelenie rolí každého člena rodiny.

Rodinný test na zvieratách

Test je možné aplikovať na dospelých aj deti od štyroch rokov. Vzhľadom na neutralitu testu sa zvyčajne vykonáva veľmi ochotne, takže kresba často zobrazuje priamu projekciu skutočných a skutočných rodinných vzťahov.

Cvičenie

Dospelý alebo dieťa je pozvaný, aby vykreslil svoju rodinu tak, že každý člen rodiny je pod rúškom iného zvieraťa. Potom sa list papiera umiestni do vodorovnej polohy, vydá sa jednoduchá ceruzka a guma. Na konci testu by sa malo diskutovať o výkrese.

Ako príklad je uvedená kresba rodinky zvieratiek štrnásťročnej Lady (obr. 10), ktorej dynamická kresba bola uvedená vyššie. Pre viac úplné informácie dievča bolo požiadané, aby nakreslilo „Rodinu zvierat“, ktorá by odhalila vzťah všetkých členov rodiny a emocionálnu atmosféru v nej.

Ryža. desať

Lada ochotne nakreslila celú svoju rodinu v podobe zvieratiek v nasledujúcom poradí. Úplne prvá - staršia sestra, zobrazujúca ju v podobe mačky. Sestra je teda pre ňu v komunikácii najvýznamnejšia. Lev otec sa týči nad zvyškom rodiny, ruky má schované, čo svedčí o uzavretej pozícii otca v rodine. Zajačia matka je vzrastom výrazne nižšia ako leví otec, navyše je otvorená a priateľská. Lada sa namaľovala na obraz opice. Opica patrí k malým zvieratám a symbolizuje svižnosť a vynaliezavosť. Je jasné, že tieto vlastnosti by sa mali prejaviť v rodine a autorovi kresby.

Kresba sa nachádza v spodnej časti listu, čo naznačuje nízke sebavedomie dievčaťa. Svedčí o tom aj to, že Lada sa namaľovala ako posledná.

Test "Rodina stromov"

Tento test je použiteľný pre dospelých aj deti. Môže poslúžiť ako dobrý doplnok ku všetkým predchádzajúcim testom, najmä keď je dôležité odhaliť vnútorný stav človeka. Napodiv je prostredníctvom kresby stromu najjednoduchšie vyjadriť svoje vlastné emócie a psychický stav, ako aj rodinné vzťahy.

Cvičenie

Testovaný musí dostať kus papiera A4, ceruzku a gumu a potom ho požiadať, aby nakreslil všetkých členov rodiny vo forme stromov.

Analýza výkresov pre test "Rodina stromov"

Alina, 13 rokov

Podľa rodičov si dievča nerozvíja vzťahy so spolužiakmi, nemá kamarátov. Správanie v rodine sa zmenilo - Alina sa stala viac uzavretou a čoraz viac prejavuje nespokojnosť a agresivitu. To samozrejme znepokojuje rodičov. Dievča odmietlo nakresliť rodinu, ale súhlasila s nakreslením svojej rodiny v podobe stromov, aj keď nie celkom dobrovoľne. Ako môžeme vidieť (obr. 11), dievča okrem rodinných príslušníkov zobrazovalo aj priateľov v podobe popínavej rastliny s mnohými tŕňmi - práve priatelia tvoria hlavný problém. Okrem toho samotná Alina bez toho, aby o to niekto požiadal, napísala na zadnú stranu kresby: "Chcem si nájsť nových priateľov a vytiahnuť tieto tŕne a potom budem šťastná." Alina sa namaľovala na obraz stromu s červeným ovocím, čo naznačuje jej agresívny stav. Rodičom odporučili, aby s dievčaťom častejšie komunikovali, nenechali ju samu a boli s ňou maximálne pokojní.

Ryža. jedenásť

Problémová situácia bol dočasný a bol v dôsledku dospievania citlivý na formovanie komunikačných zručností s rovesníkmi.

Sergey, 12 rokov

Na obraze stromov Sergej nakreslil iba svojich starých rodičov, ktorí ho majú veľmi radi (obr. 12). Kresba je nezvyčajná v tom, že chlapec dokázal ukázať cez obraz koreňov rozdiel medzi pohlaviami medzi starými rodičmi a cez konáre stromov sprostredkovať ich medziľudské vzťahy. Po dokončení kresby Sergej napísal: "Babka a starý otec sa milujú." Chlapec však nie je sirota, má mamu a otca, ktorí často odchádzajú za dlho na služobných cestách. Kategorické odmietnutie dieťaťa kresliť svojich rodičov má pravdepodobne dobrý dôvod a rodičia by sa mali zamyslieť nad svojím postojom k synovi.

Ryža. 12

Kapitola 3

Tlak ceruzky

Slabý tlak - asténia; pasivita; niekedy depresívny.

Silný tlak - emocionálne napätie; tuhosť ; impulzívnosť.

Super silný tlak (ceruzka trhá papier) - konflikt; hyperaktivita; niekedy agresivita, akútne vzrušenie.

Vlastnosti linky

Prerušované čiary predstavujú úzkosť ako osobnostnú črtu.

Viacnásobné línie - úzkosť ako stav v čase vyšetrenia; stresujúci stav; niekedy impulzívne.

Útržkovité línie - túžba ovládať svoju úzkosť, ovládať sa.

Chýbajúce čiary, ktoré nespadajú do požadovaného bodu - impulzívnosť; organické poškodenie mozgu.

Čiary, ktoré neboli dokončené, sú asténia, niekedy impulzívnosť.

Skreslenie tvaru čiar - organická lézia mozgu; impulzívnosť; niekedy duševná choroba.

Oči

Oči chýbajú - asténia.

Oči sú prázdne, bez zreníc a dúhoviek - asténia, strachy.

Oči so sčernenou dúhovkou - strachy.

Oči s mihalnicami - demonštratívne správanie, dôležitosť názorov na seba.

Oči s vysledovanými krvnými cievami - hypochondria, neurotický stav.

Tvar očí je skreslený - neurotický stav.

Veľké uši- záujem o informácie, v niektorých prípadoch podozrievavosť, úzkosť.

Nedostatok uší - izolácia, neochota nadviazať kontakt s ostatnými, vypočuť si názor niekoho iného.

Ústa, pootvorené v kombinácii s jazykom: bez rysovania pier - veľká rečová aktivita, s rysovaním pier - zmyselnosť.

Sčernené otvorené ústa - ľahkosť strachu a strachu, v niektorých prípadoch nedôvera, úzkosť.

Ústa so zubami alebo tesáky - verbálna agresia, v niektorých prípadoch obranná.

Hlava

Hlava, zväčšená vo veľkosti, je hodnotením erudície seba a ostatných.

Chýba hlava – impulzívnosť, v niektorých prípadoch duševná choroba.

Dve alebo viac hláv - protichodné túžby, vnútorný konflikt.

Tvar hlavy je skreslený - organická lézia mozgu, v niektorých prípadoch duševné ochorenie.

Obrázok

Veľa základné časti a prvky - silná energia.

Malý počet komponentov a prvkov - úspora energie, asténia.

Postava pozostávajúca z ostrých rohov je agresivita. Kruhová postava - tajomstvo, izolácia, blízkosť svojho vnútorného sveta.