ज़ोया एंड्रीवाना खरब्रोवा
1 जूनियर समूह में मनोरंजन। मिनी-प्रदर्शन: "यदि आप एक परी कथा से प्यार करते हैं, तो हमारे टेरेमोक में आएं।"

मिनी प्रदर्शन: "यदि आप एक परी कथा से प्यार करते हैं, वी टेरेमोक हमारे पास आओ".

लक्ष्य: छोटे दृश्यों में भाग लेने के लिए बच्चों को खुशी और इच्छा लाने के लिए।

पंजीकरण: फेयरीटेल हाउस- एक बड़ी खिड़की वाला टावर, पर्दे। एक शिक्षक घर के सामने आता है - गढ़नेवाला.

मनोरंजन का कोर्स।

गढ़नेवाला: हैलो प्यारे दोस्तों!

मैं आपको आमंत्रित करना चाहता हूं परियों की कहानी.

जंगल के पीछे, किनारे पर,

किसी ने झोंपड़ी छिपा दी।

झोपड़ी नहीं, तेरेमोक,

वह नीचा नहीं है, ऊँचा नहीं है।

तेरेम, मीनार, अपने आप को दिखाएँ,

चारों ओर घूमो, रुको

वापस जंगल में, हमारे सामने,

और खिड़की और पोर्च।

और यहाँ यह है तेरेमोक... आइए अधिक आराम से बैठें और देखें कि आगे क्या होता है। सुनो, यह कौन है जो जंगल के रास्ते दौड़ रहा है?

पात्रों की टोपी पहने बच्चे सबके साथ बैठे हैं।

गढ़नेवाला: यहाँ एक माउस चल रहा है। हमारा माउस कौन है? साशा माउस। उठो, जाओ तेरेमकु.

शिक्षक एक गीत गाता है चूहा:

मैं एक छोटा चूहा हूँ

मैं जंगल से भाग रहा हूँ

मुझे एक घर की तलाश है

मैं ढूंढता हूं, मुझे नहीं मिलता,

दस्तक - दस्तक, दस्तक - दस्तक, (घंटी बजाता है)

मुझे जाने दो!

दस्तक - दस्तक, दस्तक - दस्तक,

मुझे जाने दो!

गढ़नेवाला: और चूहा कहता है... चूहा क्या कहता है?

चूहा:

कौन, कौन में Teremochka रहता है?

गढ़नेवाला: कोई जवाब नहीं दे रहा है!

गढ़नेवालाचरित्र को घर के बगल में एक कुर्सी पर रखता है।

गढ़नेवाला:

चूहा घर में रहने लगा,

वह घर की रखवाली करने लगी,

अचानक झील से घास पर,

नंगे पैर पिटाई.

गढ़नेवाला: यहाँ एक मेंढक सरपट दौड़ रहा है। हमारा मेंढक कौन है? माशा। उठो, जाओ तेरेमकु.

शिक्षक बोलता है मेढक:

नदी, बीच और घास,

गर्म बारिश, क्वा-क्वा-क्वा!

मैं एक मेंढक हूँ, मैं एक मेंढक हूँ

मेरी प्रशंसा करें (2 बार)

दस्तक दे रहा है तेरेमोक:

क्या चमत्कार है तेरेमोक?

वह नीचा नहीं है, ऊँचा नहीं है!

जो है में टावर बैठता है,

और खिड़की से बाहर देख रहे हो?

गढ़नेवाला: और मेंढक कहता है... वह क्या कहता है?

मेढक:

कौन, कौन में Teremochka रहता है?

गढ़नेवाला: चूहा जवाब दे रहा है!

एक चूहे के बगल में एक मेंढक लगाता है।

गढ़नेवाला: अचानक जंगल से समाशोधन तक,

एक कान वाला खरगोश दौड़ता हुआ आया!

गढ़नेवाला: हमारा बन्नी कौन है? पाशा उठो, जाओ तेरेमकु.

बनी कहते हैं:

कौन, कौन में Teremochka रहता है?

गढ़नेवाला: चूहा और मेंढक उसे उत्तर देते हैं।

गढ़नेवालाखरगोश को बाकी जानवरों के लिए रख देता है।

गढ़नेवाला: घर में और मजा आ गया,

वे तीनों रहने लगे,

अचानक जंगल से भाग जाता है,

लाल पूंछ वाला कोई।

गढ़नेवाला: यहाँ एक छोटी लोमड़ी है, एक बहन।

शिक्षक बोलता है छांटरैल:

मैं एक लोमड़ी हूँ, मैं एक बहन हूँ

मेरे पास एक शराबी पूंछ है

जंगल के किनारे एक रास्ता है

पांव पसारने का फैसला किया।

कितना अद्भुत तेरेमोक?

वह नीचा नहीं है, ऊँचा नहीं है

यहाँ का बॉस कौन है, बताओ

और खिड़की से बाहर देखो!

गढ़नेवाला: हमारा चेंटरेल कौन है? के लिए जाओ तेरेमकु.

चेंटरेल कहते हैं:

कौन, कौन में Teremochka रहता है?

गढ़नेवाला: एक चूहा और एक मेंढक, एक खरगोश उसे उत्तर दे रहा है।

जानवरों: मैं माउस नोरुश्का हूँ

मैं एक मेंढक हूँ - एक मेंढक

और मैं एक भगोड़ा बनी हूँ।

गढ़नेवाला: अचानक जंगल से सब झबरा,

एक क्लबफुट भालू निकला।

शिक्षक बोलता है भालू:

क्या तेरेम - तेरेमोकी?

वह नीचा नहीं है, ऊँचा नहीं है

मैं दरवाजे पर जाऊंगा

मुझे पता लगाने दो कि अंदर कौन है।

गढ़नेवाला: हमारा भालू कौन है? उसने क्या पूछा?

भालू: तेरेम, तेरेमोक, में कौन Teremochka रहता है?

गढ़नेवाला: एक चूहा, एक मेंढक और एक चेंटरेल है। और भालू को रहने के लिए आमंत्रित किया गया था।

गढ़नेवाला: वे अच्छी तरह से जीने लगे और अच्छा पैसा कमाया।

शिक्षक कलाकारों का परिचय देता है।

नर्सरी राइम से परिचित होना "घोंघा, घोंघा!".

सॉफ्टवेयर सामग्री।

1. याद रखने को बढ़ावा देने के लिए, बच्चों को एक नए बैग के साथ खुश करने के लिए।

2. विकसित करना मोटर कुशलता संबंधी बारीकियांहाथ.

3. बच्चों को चुनौती दें मॉडलिंग में दिलचस्पी; एक स्तंभ को मोड़कर घोंघे को तराशना सीखें और

सिर और सींगों को पीछे खींचना।

4. शिक्षित करना मान सम्मानखिलौने को।

सामग्री: चित्रण "घोंघा", एक खिलौना "घोंघा", प्लास्टिसिन, बोर्ड, नैपकिन।

पाठ का क्रम।

शिक्षक बच्चों को एक चित्रण दिखाता है "घोंघा"और पढ़ता है बच्चों की कविता:

शिक्षक:

घोंघा, घोंघा!

सींग दिखाओ-

मैं तुम्हें पाई का एक टुकड़ा दूंगा

डोनट्स, चीज़केक,

मक्खन टॉर्टिला,

अपने सींग बाहर करो!

शिक्षक: सुनो, मैं तुम्हें फिर से इस बारे में बताता हूँ घोंघा:

घोंघा, घोंघा!

सींग दिखाओ-

मैं तुम्हें पाई का एक टुकड़ा दूंगा

डोनट्स, चीज़केक,

मक्खन टॉर्टिला,

अपने सींग बाहर करो!

वह फिर से नर्सरी कविता पढ़ता है, बच्चों को वाक्यांश दोहराने के लिए आकर्षित करता है, घोंघे को एक साथ सींग दिखाने के लिए कहता है।

शिक्षक: चलो अपनी उंगलियों से घोंघे से बात करते हैं।

फिंगर गेम "घोंघा, घोंघा!".

घोंघा, घोंघा (कैम में कैम, हाथ बदलें)

प्रदर्शन सींग का (सींगों को अपने सिर पर उठाएं)

महिलाओं (अपने आप से हाथ हटाओ)केक का एक टुकड़ा (अपनी हथेलियों को बंद करें,

डोनट्स (हथेलियों की एक गेंद, चीज़केक ( स्लैमदायीं मुट्ठी से बायीं हथेली ऊपर करें, फिर हाथ बदलें,

बटर टॉर्टिला ( स्लैमदाहिनी ओर ऊपर बाईं हथेली, फिर हाथ बदलें,

बहार जाओ (हाथ अपने आप से दूर, हथेलियाँ ऊपर)सींग (सींग को अपने सिर पर उठाएं!

बच्चे आंदोलनों और शब्दों को याद करके खेलते हैं।

शिक्षक: कौन है, कोने में सरसराहट करते हुए, मैं जाकर देखता हूँ। हाँ, यह एक घोंघा था जो हमसे मिलने आया था।

शिक्षक: देखो वह कितनी सुंदर है। घोंघे का शरीर, सिर, सिर पर सींग, आंखें और मुंह होता है।

शिक्षक: बताओ, घोंघे के पास क्या होता है?

बच्चे जवाब देते हैं, और शिक्षक दिखाता है।

शिक्षक: घोंघा घास के समान हरा होता है। यह क्या रंग है?

शिक्षक: और यह नरम भी है, क्या आप इसे छूना चाहते हैं? चलो उसे पालते हैं (इसे प्रत्येक बच्चे को लाता है).

शिक्षक: घोंघा चल सकता है, रेंगता है, इस तरह (दिखाता है).

शिक्षक: और हम घोंघे की तरह चल भी सकते हैं। चलो उसे दिखाते हैं।

बच्चे उठ खड़े होते हैं, एक-दूसरे की कमर पकड़कर यानी ट्रेन से सर्प लेकर गुरु का अनुसरण करते हैं।

शिक्षक: दोस्तों, हमारा घोंघा अकेला ऊब गया है। आइए हम उसके दोस्तों को अंधा कर दें, बहुत सारे छोटे-छोटे सुराग।

शिक्षक: सबसे पहले, हम हाथों की सीधी गति के साथ प्लास्टिसिन I की एक गांठ को एक लंबे कॉलम में रोल करते हैं, फिर हम कॉलम के एक छोर को रोल करते हैं, और शेष भाग से, चपटा करके, हम एक सिर बनाते हैं और, खींचकर या पिंचिंग, छोटे सींग (मूर्तिकला तकनीक दिखाता है, बताता है).

यदि वांछित है, तो प्रत्येक बच्चा कई घोंघे बना सकता है (बड़ा और छोटा)... बच्चों को घोंघे को तराशना सिखाने का प्रस्ताव।

शिक्षक: अच्छा किया दोस्तों, उन्होंने हमारे मेहमान के लिए कितने अच्छे दोस्त बनाए। आइए उन्हें हरे-भरे लॉन में रहने दें।

शिक्षक: और अब हम उनके लिए उन सभी नर्सरी राइम को पढ़ते हैं जिनसे हम आज मिले, वे बहुत प्रसन्न होंगे।

पहले बच्चों के साथ मस्ती कनिष्ठ समूह :

"दादी अरीना हमसे मिलने आई थीं".

लक्ष्य: खुशियों का माहौल बनाएं मूड: बच्चों को पहेलियों का अनुमान लगाना, कविता पढ़ना सिखाएं।

मनोरंजन का कोर्स।

वी दादी अरीना समूह में आती हैं... उसने कपड़े पहने हैं लोक पोशाक, हाथों में - खिलौने और खड़खड़ाहट के साथ एक टोकरी। वह बच्चों को ज्ञात एक लोक गीत गुनगुनाते हुए प्रवेश करता है।

दादी अरीना: लागत तेरेम - तेरेमोकी, तेरेमोकवह नीचा नहीं है, ऊँचा नहीं है। मैं आकर दस्तक दूंगा। मालिकों के लिए मैं चिल्लाऊंगा: "कौन-कौन में Teremochka रहता हैकौन-कौन कम में रहता है?".

से मीनारएक शिक्षक के साथ बच्चे बाहर देख रहे हैं।

शिक्षक: संतान: तान्या, वान्या, ईरा, साशा,

हमारे छोटे लोग!

दादी अरीना: और मेरा नाम दादी अरीना है। देखने के लिए आया था अपना पकड़ो... मैं तुम्हारे साथ खेलना चाहता हूं, पहेलियां बनाना चाहता हूं। (बेंचों पर बैठता है)

बच्चे घर से निकल जाते हैं और अपनी दादी के पास कालीन पर बैठ जाते हैं।) देखो, यह कौन है?

दादी अरीना: पैटर्न के साथ पूंछ, स्पर्स के साथ जूते, दोपहर में गाना, समय गिनना।

संतान: कॉकरेल!

दादी अरीना: अच्छा किया, ठीक है।

(वह एक खिलौना मुर्गा निकालता है। गाता है।)

रात हो गई

अँधेरा दूर हो गया

क्रिकेट खामोश हो गया,

कॉकरेल ने गाया

कू-का-रे-कू, कू-का-रे-कू!

दादी अरीना: और अब तुम बच्चों, मुझे कॉकरेल के बारे में एक गाना गाओ।

(बच्चे रूसी गाते हैं लोक - गीत "कॉकरेल").

दादी अरीना: कॉकरेल ने एक गीत गाया, और फिर सूरज ने तेज झाँका।

रात हो गई

अँधेरा दूर हो गया

नमस्ते धूप,

घंटी।

दादी अरीना: अब चलो सूरज को नमस्ते कहते हैं।

हर चीज़ (साथ में)

नमस्ते धूप,

घंटी!

धूप, धूप, बाहर देखो और खिड़की,

बच्चे आपका इंतजार कर रहे हैं

वे युवाओं का इंतजार कर रहे हैं।

सूट में एक लड़की दिखाई देती है "रवि", एक सहज कदम में चला जाता है। बच्चे गाना गाते हैं "बकेट सन".

दादी अरीना: इससे पहले कि आप व्यवसाय में उतरें, आपको बच्चों की जरूरत है। क्या करें?

संतान: अपना चेहरा धो लो!

दादी अरीना: लेकिन जैसे?

संतान: और इस तरह, और उस तरह, और इस तरह! (धोने की नकल करें)

दादी अरीना: और मेरे पास एक बिल्ली वास्का है। वास्का! किट्टी किट्टी किट्टी! (बिल्ली की पोशाक में एक लड़का दिखाई देता है।)रात में वह चूहों को पकड़ता है, और दिन में वह तटबंध पर लेट जाता है, खुद को धूप में गर्म करता है और मवाद करता है। क्या आप जानते हैं कैसे?

संतान: मूर-मुर!

दादी अरीना: चलो उसे पालते हैं।

बच्चे।: किस-किस-किस!

(दादी अरीना और बच्चे बिल्ली को सहला रहे हैं।)

शिक्षक: दादी अरीना! बिल्ली नर्सरी गाया जाता है के बारे में हमारे बच्चे बता सकते हैं!

मवाद दादी अरीना: बता दें, बिल्ली खुश हो जाएगी!

पहला बच्चा:

हमारी बिल्ली की तरह

कोट बहुत अच्छा है

बिल्ली की मूंछों की तरह

अद्भुत सौंदर्य

बोल्ड आंखें

दांत सफेद होते हैं।

दूसरा बच्चा:

बिल्ली तोरज़ोक गई,

मैंने एक बिल्ली पाई खरीदी।

बिल्ली सड़क पर चली गई,

किटी ने एक बन खरीदा।

क्या आप इसे खुद खाते हैं?

या बोरेंका को ध्वस्त करने के लिए?

मैं खुद को काट लूंगा

मैं बोरेंका भी लूंगा!

दादी अरीना।: किट्टी! क्या आपको नर्सरी राइम किड्स पसंद आए कहा? फिर उनके साथ खेलें।

बच्चे बिल्ली के साथ सक्रिय खेल खेलते हैं "बिल्ली और चूहे".

दादी अरीना: अच्छा, धन्यवाद, बच्चों। और मेरी पहेलियों को सुलझाया गया, और दादी और एक बिल्ली के लिए नर्सरी गाया जाता है कहा, और उन्होंने मेरी बिल्ली के साथ खेला, मुझे खुश किया। और अब मेरे लिए घर जाने का समय है, और मेरी बिल्ली - चूल्हे पर, गर्म स्थान पर सोने के लिए।

शिक्षक: कृपया हमें अपनी बिल्ली छोड़ दो, हम उसके लिए एक घर बनाएंगे और उसे जाने देंगे।

शिक्षक: चलो वास्का की बिल्ली के लिए एक घर बनाते हैं। हमारे पास बड़े सॉफ्ट मॉड्यूल हैं, उन्हें जल्द से जल्द मेरे पास लाएं।

वे शिक्षक के साथ मिलकर एक इमारत खड़ी कर रहे हैं। बच्चे, निर्माण करके, बिल्ली वास्का के साथ खेलते हैं।

मंचन खेल "लड़की माशा और बनी के बारे में - लंबे कान".

सॉफ्टवेयर सामग्री।

1. मंचन का उपयोग करना बच्चों को बताओजैसी जरूरत थी

सुबह माँ को अलविदा कहो, बिदाई करते समय रोओ मत, ताकि उसे परेशान न करें।

2. बच्चों को संकरा बनाना सिखाएं (संकीर्ण छोटे किनारों पर खड़ी दो ईंटों से, n

जिसमें से एक प्लेट है) और एक चौड़ा (चार ईंटों और दो प्लेटों की).

3. प्रदर्शन के लिए भावनात्मक प्रतिक्रिया बनाए रखें, मदद करने की इच्छा।

सामग्री: खिलौने: बनी, गुड़िया माशा; इमारत सामग्री: ईंटें, प्लेट।

पाठ का क्रम।

शिक्षक: सुनना कहानीलड़की माशा और बनी के बारे में - लंबे कान।

शिक्षक नाटक करता है खिलौनों के साथ कहानी सुनाना.

माशा को उसकी माँ बालवाड़ी ले आई थी। जब मेरी माँ जा रही थी, माशा रोने लगी।

आप अपनी माँ से प्यार करो? - बनी से पूछा।

रो क्यों रही हो?

मैं नहीं चाहता कि माँ चली जाए।

बुरा बहुत बुरा बनी ने कहा.

बुरा क्यों? - माशा हैरान थी।

तुम रोओ - माँ परेशान है।

वह सोचती है कि तुम सारा दिन रोते हो।

माँ घबराई हुई है, वह ठीक से काम नहीं कर सकती।

उसे सिरदर्द होने लगता है, इमाम भी रोने लगता है।

ओह, - माशा डर गई।

क्या करें?

कल जब आप अपनी माँ को अलविदा कहें, तो कहें उसके: "अलविदा, मेरी प्यारी माँ!

मैं बालवाड़ी में नहीं रोऊंगा।"

शिक्षक फिर से प्रदर्शन दिखाता है।

बच्चे माँ को अलविदा कहना सीखते हैं।

शिक्षक: अच्छा किया, तुम अपनी माँ को परेशान नहीं करोगे।

शिक्षक: और अब हम एक गोल नृत्य करेंगे "हमारे साथ कौन अच्छा है?"

हमारा भला कौन है?

सुन्दर कौन है?

वान्या अच्छा है,

वनेचका सुंदर है।

सर्कल के केंद्र में बच्चा झुकता है।

शिक्षक: आइए दो का निर्माण करें बेंच: - बनी के लिए - संकीर्ण, गुड़िया के लिए - चौड़ी।

इमारत के नमूने दिखाता है और उनका विश्लेषण करता है।

शिक्षक: एक संकीर्ण बेंच दिखाएं।

बेंच किन भागों से बनी होती है?

सीट किस रंग की है?

एक बनी बेंच खोजें।

एक गुड़िया के लिए।

अब बनी और गुड़िया आपकी बेंचों पर और साशा की, मशीन आदि पर बैठेंगे। आदि।

बच्चे बेंच बनाते हैं, खिलौनों से खेलते हैं, जो शिक्षक द्वारा प्रत्येक बच्चे के लिए अतिरिक्त रूप से तैयार किए जाते हैं।

नगर बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थातातारस्तान गणराज्य के "येलबुगा नगरपालिका जिले के किंडरगार्टन नंबर 1" थंबेलिना "

शिक्षक द्वारा तैयार 1 वर्ग। श्रेणियाँ

उत्किना टी.ए.

इलाबुगा

रूसी लोककथाएँ

सुबह में हमारे बतख

सुबह हमारे बतख -
क्वैक-क्वैक-क्वैक! क्वैक-क्वैक-क्वैक!
तालाब द्वारा हमारा कलहंस -
हा हा हा हा ! हा हा हा हा !
और यार्ड के बीच में एक टर्की -
बॉल, बॉल, बॉल! गंजा-गंजा!
सबसे ऊपर हमारी गुलेंकी -
ग्रु-ग्रु-उग्ररू-उ-ग्रु-उ!
खिड़की में हमारे मुर्गियां -
सह-सह-सह-सह-सह-सह!
और एक पेटिट कॉक की तरह
सुबह जल्दी
हम कू-का-रे-कू गाएंगे!

बिल्ली बाजार गई,

बिल्ली torzhok . के पास गई
मैंने एक बिल्ली पाई खरीदी।
बिल्ली सड़क पर चली गई,
बिल्ली ने एक बन खरीदा।
क्या मुझे इसे खुद खाना चाहिए?
या माशा इसे नीचे ले जाने के लिए?
मैं खुद को काट लूंगा
हां, और माशेंका इसे लेगी।

हमारा माशा छोटा है

हमारा माशा छोटा है
उसने अलेंका फर कोट पहना है,
किनारा बीवर है।
काली-भूरी माशा।

खीरा, खीरा,

खीरा, खीरा,

उस छोर पर मत जाओ:

वहाँ चूहा रहता है

यह आपकी पूंछ काट देगा

एक जंगल में एक लोमड़ी बॉक्स के साथ दौड़ रही थी।

मैं जंगल में भागा
एक बॉक्स के साथ फॉक्स।
- बॉक्स में क्या है?
- वन मशरूम,
मशरूम
मेरे बेटे के लिए, मेरी बेटी के लिए।

एगोर्का द हरे

एगोर्का द हरे
झील में गिर गया
पहाड़ी के नीचे भागो!
येगोर्का बचाओ!

अय, दूडु-डुडु-डुडु,
एक ओक के पेड़ पर एक कौआ बैठा है।
वह तुरही बजाता है
वह तुरही बजाता है
चांदी।
चालू पाइप,
सोने का पानी चढ़ा,
गाना ठीक है
तह कहानी।

जंगल की वजह से, पहाड़ों की वजह से
दादा येगोर आ रहे हैं।
दादा येगोर आ रहे हैं।
खुद एक बछेड़ी पर,
गाय पर पत्नी
बछड़ों पर बच्चे
बच्चों पर पोते।
हमने पहाड़ों को भगा दिया
उन्होंने आग लगा दी
वे दलिया खाते हैं
एक परी कथा सुनें ...

सूरज की बाल्टी,

सूरज की बाल्टी,
खिड़की के बाहर देखो!
सनी, ड्रेस अप
लाल, अपने आप को दिखाओ!
बारिश
भरता है,
छोटे बच्चे
भीगना!
इंद्रधनुष चाप
बारिश न होने दें!
धूप में आओ -
घंटी

चिकी-चिकी, चिकी

चिकी-चिकी, चिकी
सन्टी छाल
दो पक्षी उड़े, वे छोटे थे,
वे कैसे उड़ते थे सभी लोग दिखते थे,
वे कैसे बैठ गए, सब लोग चकित हुए!

परिकथाएं।

उशिंस्की - छोटे बच्चे और एक भेड़िया

एक बार की बात है एक बकरी रहती थी।

एक बकरी ने जंगल में अपनी कुटिया बनाई और अपने बच्चों के साथ उसमें रहने लगी।

बकरी प्रतिदिन भोजन के लिए जंगल में जाती थी।

वह खुद को छोड़ देगी, और वह बच्चों से कहती है कि कसकर बंद करो और किसी के लिए दरवाजे मत खोलो।

बकरी घर लौटेगी, दरवाजा खटखटाएगी और गाएगी:

"छोटे बच्चे, बच्चे,

खोलो, खोलो!

तुम्हारी माँ आई,

कुछ दूध लाया।

मैं, एक बकरी, जंगल में थी,

मैंने रेशमी घास खाई,

मैंने बर्फ का पानी पिया;

दूध निशान के साथ चलता है,

खुरों पर पायदान से,

और खुरों से नम भूमि में।"

बच्चे अपनी माँ की बात सुनेंगे और उसके लिए दरवाजे खोलेंगे।

वह उन्हें खिलाएगी और फिर चरने के लिए छोड़ देगी।

भेड़िये ने बकरी की बात सुनी, और जब बकरी चली गई, तो वह झोपड़ी के दरवाजे पर गया और एक मोटी, मोटी आवाज में गाने लगा:

"आप बच्चे, आप पुजारी,

खोलो, खोलो!

तुम्हारी माँ आई,

मैं दूध ले आया...

पानी के खुर भरे हुए हैं!"

बच्चों ने भेड़िये की बात सुनी और कहा: “हम सुनते हैं, हम सुनते हैं! तुम माँ की आवाज़ में नहीं गाते, माँ अधिक सूक्ष्मता से गाती है और उस तरह नहीं रोती! ” - और उन्होंने भेड़िये के लिए दरवाजा नहीं खोला।

भेड़िया निर्भय होकर चला गया।

माँ ने आकर बच्चों की प्रशंसा की कि उन्होंने उसकी बात मानी: "बच्चे, तुम होशियार हो, कि तुमने भेड़िये को नहीं खोला, नहीं तो वह तुम्हें खा जाता।"

द टेल ऑफ़ द टेरेमोक जैसा कि एम. बुलटोव द्वारा फिर से बताया गया है

मैदान में एक टेरेमोक है।
एक छोटा चूहा अतीत की ओर भाग रहा है। मैंने टेरेमोक देखा, रुका और पूछा:

कोई जवाब नहीं देता। चूहा घर में घुस गया और उसमें रहने लगा।

एक मेंढक-मेंढक सरपट दौड़कर मीनार की ओर गया और पूछा:
- टेरेम-टेरेमोक! हवेली में कौन रहता है?
- मैं, छोटा चूहा! और तुम कौन हो?
- और मैं मेंढक-मेंढक हूँ!
- आओ मेरे साथ रहो!
मेंढक टेरेमोक में कूद गया। वे साथ रहने लगे।

एक भगोड़ा खरगोश भाग रहा है। वह रुक गया और पूछा:
- टेरेम-टेरेमोक! हवेली में कौन रहता है?
- मैं, छोटा चूहा।
- मैं, मेंढक-मेंढक। और तुम कौन हो?
- और मैं एक भगोड़ा बनी हूँ।
- हमारे साथ लाइव आओ!
हरे सरपट teremok में! वे तीनों रहने लगे।

एक छोटी लोमड़ी-बहन है। उसने खिड़की पर दस्तक दी और पूछा:
- टेरेम-टेरेमोक! हवेली में कौन रहता है?
- मैं, छोटा चूहा।
- मैं, मेंढक-मेंढक।
- मैं, भगोड़ा बनी। और तुम कौन हो?
- और मैं छोटी लोमड़ी-बहन हूं।
- हमारे साथ लाइव आओ!
चेंटरेल टेरेमोक में चढ़ गया। वे चारों रहने लगे।

एक शीर्ष दौड़ता हुआ आया - एक ग्रे बैरल, दरवाजे से देखा और पूछा:
- टेरेम-टेरेमोक! हवेली में कौन रहता है?
- मैं, छोटा चूहा।
- मैं, मेंढक-मेंढक।
- मैं, भगोड़ा बनी।
- मैं, छोटी लोमड़ी-बहन। और तुम कौन हो?
- और मैं - एक शीर्ष - एक ग्रे बैरल।
- हमारे साथ लाइव आओ!

भेड़िया टेरेमोक में चढ़ गया। वे पांचों रहने लगे।
यहां वे सभी घर में रहते हैं, गीत गाते हैं।

अचानक एक अनाड़ी भालू अतीत से चलता है। भालू ने छोटे से घर को देखा, गाने सुने, रुके और अपने फेफड़ों के शीर्ष पर दहाड़ते रहे:

- टेरेम-टेरेमोक! हवेली में कौन रहता है?
- मैं, छोटा चूहा।
- मैं, मेंढक-मेंढक।
- मैं, भगोड़ा बनी।
- मैं, छोटी लोमड़ी-बहन।
- मैं, ऊपर, एक ग्रे बैरल है। और तुम कौन हो?
- और मैं एक क्लबफुट भालू हूं।
- हमारे साथ लाइव आओ!

भालू टेरेमोक में चढ़ गया।
चढ़ो-चढ़ो, चढ़ो-चढ़ो - मैं अंदर नहीं जा सका और कहता हूं:
- मैं आपकी छत पर रहना पसंद करूंगा।
- हाँ, तुम हमें कुचल दोगे!
- नहीं, मैं तुम्हें कुचल नहीं दूंगा।
- अच्छा, अंदर जाओ!

भालू छत पर चढ़ गया और बस बैठ गया - भाड़ में जाओ! - टेरेमोक को कुचल दिया। छोटा टावर टूट गया, उसकी तरफ गिर गया और अलग हो गया।
हम मुश्किल से इससे बाहर निकलने में कामयाब रहे: एक माउस-जूं, एक मेंढक-मेंढक, एक भगोड़ा बनी, एक चेंटरेल-बहन, एक शीर्ष - एक ग्रे बैरल - सभी सुरक्षित और स्वस्थ।

वे लॉग ले जाने लगे, बोर्ड देखे - न्यू टेरेमोकनिर्माण।

उन्होंने पहले से बेहतर निर्माण किया!

रूसी लोककथा

एम। बुलाटोव के प्रसंस्करण में

माशा और भालू

एक बार की बात है एक दादा और दादी रहते थे। उनकी एक पोती माशेंका थी।

एक बार गर्लफ्रेंड जंगल में इकट्ठी हुई - मशरूम और जामुन के लिए। वे अपने साथ माशेंका को बुलाने आए।

- दादाजी, दादी, माशेंका कहती हैं, मुझे अपने दोस्तों के साथ जंगल में जाने दो!

दादा-दादी जवाब:

- जाओ, बस अपनी गर्लफ्रेंड से पीछे मत रहो - वरना तुम खो जाओगे।

लड़कियां जंगल में आईं, मशरूम और जामुन लेने लगीं। यहाँ माशेंका - पेड़ से पेड़, झाड़ी से झाड़ी - अपने दोस्तों से बहुत दूर चली गई है।

वह परेशान होने लगी, उन्हें बुलाने लगी। और गर्लफ्रेंड नहीं सुनते, जवाब नहीं देते।

माशेंका चली, जंगल से गुजरी - वह पूरी तरह से खो गई थी।

वह जंगल में, घने जंगल में आ गई। वह देखता है - एक झोपड़ी है। माशेंका ने दरवाजा खटखटाया - उन्होंने कोई जवाब नहीं दिया। उसने दरवाजा, दरवाजा धक्का दिया और खुल गया।

माशेंका झोपड़ी में दाखिल हुई, खिड़की के पास एक बेंच पर बैठ गई।

वह बैठ गई और सोचा:

"जो यहाँ रहता है? मैं किसी को क्यों नहीं देख सकता? .. "

और उस झोंपड़ी में एक बहुत बड़ा भालू रहता था। केवल वह घर पर नहीं था: वह जंगल में चला गया।

शाम को लौट आया भालू, माशेंका को देखा, प्रसन्न हुआ।

- आह, - कहते हैं, - अब मैं तुम्हें जाने नहीं दूँगा! तुम मेरे साथ रहोगे। तुम चूल्हा गरम करोगे, दलिया पकाओगे, मुझे दलिया खिलाओगे।

माशा रुकी, दुखी हुई, लेकिन कुछ नहीं किया जा सकता। वह एक झोपड़ी में भालू के साथ रहने लगी।

भालू पूरे दिन जंगल में चला जाएगा, और माशेंका को उसके बिना कहीं भी झोपड़ी नहीं छोड़ने की सजा दी जाती है।

- और अगर तुम चले जाओ, - वह कहता है, - मैं इसे वैसे भी पकड़ लूंगा और फिर खाऊंगा!

माशेंका सोचने लगी कि वह भालू से कैसे दूर भाग सकती है। जंगल के चारों ओर, किस दिशा में जाना है - वह नहीं जानता, कोई पूछने वाला नहीं है ...

उसने सोचा, सोचा और सोचा। एक बार जंगल से एक भालू आता है, और माशेंका उससे कहती है:

- भालू, भालू, मुझे एक दिन के लिए गाँव जाने दो: मैं अपनी दादी और दादा को कुछ उपहार लूँगा।

- नहीं, - भालू कहते हैं, - तुम जंगल में खो जाओगे। मुझे कुछ उपहार दो, मैं उन्हें स्वयं ले लूंगा।

और माशेंका को इसकी जरूरत है!

उसने पाई बेक की, एक बड़ा, बहुत बड़ा बॉक्स निकाला और भालू से कहा:

- यहाँ देखो: मैं इस डिब्बे में पाई डालूँगा, और तुम उन्हें अपने दादा और दादी के पास ले जाओगे। लेकिन विस्फोट: रास्ते में बॉक्स मत खोलो, पाई मत निकालो। मैं एक ओक के पेड़ पर चढ़ूंगा, मैं तुम्हारे पीछे चलूंगा!

- ठीक है, - भालू जवाब देता है - चलो बॉक्स लेते हैं!

माशेंका कहते हैं:

- पोर्च पर बाहर जाओ, देखो बारिश हो रही है या नहीं?

जैसे ही भालू पोर्च पर निकला, माशेंका तुरंत बॉक्स में चढ़ गई, और उसके सिर पर पाई की एक डिश रख दी।

भालू लौट आया, उसने देखा - डिब्बा तैयार है। मैंने उसे अपनी पीठ पर बिठाया और गाँव चला गया।

भालू पेड़ों के बीच चलता है, भालू बर्च के बीच चलता है, खड्डों में उतरता है, पहाड़ियों पर चढ़ता है। चला गया, चला गया, थक गया और कहा:

मैं एक पेड़ के स्टंप पर बैठूंगा

एक पाई खाओ!

और माशेंका बॉक्स से बाहर:

देखो देखो!

पेड़ के ठूंठ पर न बैठें

पाई मत खाओ!

इसे अपनी दादी के पास लाओ

दादा के पास लाओ!

- देखो, कितनी बड़ी आंखों वाला भालू कहता है, सब कुछ देखता है!

उसने बक्सा उठाया और चल दिया। चला, चला, चला, रुका, बैठ गया और कहा:

मैं एक पेड़ के स्टंप पर बैठूंगा

एक पाई खाओ!

और माशेंका फिर से बॉक्स से बाहर हो गई:

देखो देखो!

पेड़ के ठूंठ पर न बैठें

पाई मत खाओ!

इसे अपनी दादी के पास लाओ

दादा के पास लाओ!.

भालू हैरान था:

- यह कितना पेचीदा है! ऊँचा बैठता है, दूर देखता है!

मैं उठा और जल्दी से चल दिया।

मैं गाँव आया, उस घर को पाया जहाँ दादा और दादी रहते थे, और चलो अपनी पूरी ताकत से गेट पर दस्तक देते हैं:

- दस्तक दस्तक! अनलॉक करें, अनलॉक करें! मैं आपके लिए माशेंका से कुछ उपहार लाया हूं।

और कुत्तों ने एक भालू को सूंघा और उस पर दौड़ पड़े। वे सभी गज से भागते हैं, भौंकते हैं!

भालू डर गया, बॉक्स को गेट पर रख दिया और बिना पीछे देखे जंगल में चला गया।

यहां दादा और दादी बाहर गेट पर गए। वे देखते हैं - डिब्बा खड़ा है।

- बॉक्स में क्या है? - दादी कहती हैं।

और दादाजी ने ढक्कन उठाया, देखा और अपनी आँखों पर विश्वास नहीं किया: माशेंका बॉक्स में थी, वह बैठी थी - जीवित और स्वस्थ।

दादा और दादी खुश थे। वे माशा को गले लगाने लगे, चूमने लगे, उसे एक चतुर लड़की कहा।

परियोजना का नाम:

"बुक वीक" के भाग के रूप में "रूसी लोक कथाओं की छाती"

एक परी कथा अच्छाई को समझना सिखाती है

लोगों के कार्यों के बारे में तर्क करने के लिए,

बुरा लगे तो उसकी निंदा करो,

खैर, कमजोर - उसकी रक्षा करने के लिए!

बच्चे सोचना सीखते हैं, सपने देखते हैं,

सवालों के जवाब पाने के लिए।

परियोजना के डेवलपर्स और कार्यान्वयनकर्ता: शिक्षक मखेवा एस.ए. और मायासनिकोवा एन.वी., शिक्षक - दोषविज्ञानी ओ.पी. युतानोवा।

के प्रकार: सामाजिक और शैक्षणिक।

परियोजना की अवधि: अल्पकालिक (1 अप्रैल से 8 अप्रैल, 2013 तक)।

परियोजना प्रतिभागियों की आयु:कम उम्र (2-4 साल के बच्चे)

भागीदार:माता-पिता, इवानोव ड्रामा थियेटर, इवानोवो फिलहारमोनिक, इवानोव्सकाया क्षेत्रीय पुस्तकालयबच्चों और युवाओं के लिए।

संपर्कों की प्रकृति:एक समूह के भीतर बातचीत।

काम का रूप: समूह

परियोजना की प्रासंगिकता

एक परी कथा एक बच्चे की परवरिश का एक उपजाऊ और अपूरणीय स्रोत है। एक परी कथा संस्कृति का आध्यात्मिक धन है, जिसे जानकर बच्चा अपने मूल लोगों को अपने दिल से सीखता है। पूर्वस्कूली उम्र एक परी कथा का युग है। यह इस उम्र में है कि बच्चा शानदार, असामान्य, अद्भुत हर चीज की तीव्र लालसा दिखाता है। यदि एक परी कथा अच्छी तरह से चुनी जाती है, अगर यह स्वाभाविक रूप से और साथ ही स्पष्ट रूप से कहा जाता है, तो आप सुनिश्चित हो सकते हैं कि बच्चों में संवेदनशील, चौकस श्रोताओं को मिल जाएगा। और यह छोटे व्यक्ति के विकास में योगदान देगा।

परिकल्पना

रूसियों लोक कथाएंसत्य की जीत, बुराई पर अच्छाई की जीत में विश्वास जगाएं। लोक कथाएं - अद्वितीय सामग्री, शिक्षक को बच्चों के सामने इस तरह के नैतिक और नैतिक सत्य प्रकट करने की अनुमति देता है:

• दोस्ती बुराई को हराने में मदद करती है ("विंटर");
• दयालु और शांतिप्रिय जीत ("द वुल्फ एंड द सेवन किड्स");
• बुराई दंडनीय है ("बिल्ली, मुर्गा और लोमड़ी", "ज़ायुश्किन की झोपड़ी")।

सकारात्मक नायक, एक नियम के रूप में, साहस, साहस, लक्ष्यों को प्राप्त करने में दृढ़ता, सुंदरता, मनोरम प्रत्यक्षता, ईमानदारी और अन्य गुणों से संपन्न होते हैं जो लोगों की नजर में सबसे अधिक मूल्य के होते हैं। लड़की लड़कियों (चतुर, सुईवुमेन) और लड़कों के लिए आदर्श बन जाती है - अच्छे दोस्त(बहादुर, मजबूत, ईमानदार, दयालु, मेहनती)। एक बच्चे के लिए इस तरह के चरित्र एक दूर की संभावना है जिसके लिए वह प्रयास करेगा, अपने कर्मों और कार्यों की जाँच करेगा। अपने पसंदीदा पात्रों के कार्यों के साथ। बचपन में प्राप्त आदर्श ही काफी हद तक व्यक्तित्व का निर्धारण कर सकता है।

• परियों की कहानी बच्चों को सीधे निर्देश नहीं देती है ("अपने माता-पिता का पालन करें", "अपने बड़ों का सम्मान करें", "बिना अनुमति के घर से बाहर न निकलें"), लेकिन इसकी सामग्री में हमेशा एक सबक होता है जिसे वे धीरे-धीरे सीखते हैं।

बच्चों के साथ काम करते समय एक परी कथा इतनी प्रभावी क्यों होती है, खासकर में पूर्वस्कूली उम्र?

सबसे पहले, पूर्वस्कूली उम्र में, एक परी कथा की धारणा बच्चे की एक विशिष्ट गतिविधि बन जाती है, जिसमें एक आकर्षक शक्ति होती है और उसे स्वतंत्र रूप से सपने देखने और कल्पना करने की अनुमति मिलती है। उसी समय, एक बच्चे के लिए एक परी कथा न केवल कल्पना और कल्पना है - यह एक विशेष वास्तविकता भी है जो आपको दायरे का विस्तार करने की अनुमति देती है। साधारण जीवन, जटिल घटनाओं और भावनाओं का सामना करने के लिए और भावनाओं और अनुभवों की वयस्क दुनिया को "शानदार" रूप में समझने के लिए जो एक बच्चे के लिए समझ में आता है।

दूसरे, एक छोटे बच्चे में एक अत्यधिक विकसित पहचान तंत्र होता है, अर्थात। भावनात्मक समावेशन की प्रक्रिया, खुद को किसी अन्य व्यक्ति, चरित्र के साथ एकजुट करना और उसके मानदंडों, मूल्यों और मॉडलों को विनियोजित करना। इसलिए, एक परी कथा को देखते हुए, एक बच्चा, एक तरफ, एक परी-कथा नायक के साथ अपनी तुलना करता है, और इससे उसे यह महसूस करने और समझने की अनुमति मिलती है कि वह अकेला नहीं है जिसके पास ऐसी समस्याएं और अनुभव हैं। दूसरी ओर, विनीत परी-कथा पैटर्न के माध्यम से, बच्चे को विभिन्न से बाहर निकलने की पेशकश की जाती है कठिन स्थितियां, उत्पन्न होने वाले संघर्षों को हल करने के तरीके, उसकी क्षमताओं और आत्मविश्वास के लिए सकारात्मक समर्थन। इस मामले में, बच्चा खुद को एक सकारात्मक नायक के रूप में पहचानता है।

बच्चे को सभी बच्चे जैसी सहजता के साथ खुद को खुशी के लिए छोड़ देना चाहिए। और एक परी कथा, जैसा कि आप जानते हैं, एक बच्चे की सभी भावनाओं को प्रकट करने का एक स्रोत है, जिसमें खुशी भी शामिल है। "आपको कभी भी बच्चे के आनंद को बुझाना नहीं चाहिए," ए.एम. विनोग्रादोव। उनकी राय में, खुशी के माहौल में, इतना मूल्यवान मानसिक गुणपरोपकार, जवाबदेही, आत्मविश्वास के रूप में।

परियोजना का उद्देश्य:बच्चों में किताबों के प्रति प्रेम पैदा करना, परियों की कहानियों को पढ़ना, बच्चों को सार्वभौमिक मानवीय नैतिक मूल्यों से परिचित कराना।

	शैक्षिक क्षेत्र
	नाट्य प्रदर्शन "बिल्ली और माउस" "कोलोबोक" सुबह 1. आरएनएस "कोलोबोक" पढ़ना 2. शैक्षिक खेल "मैं किस परी कथा से हूँ?" 3. खेल की नकल "बेक ए कोलोबोक फॉर मी" (ई.ए. सेनकेविच, पी। 33) 4. वॉक-ट्रैवल "पारिस्थितिक पथ के साथ एक कोलोबोक के साथ" 5. वार्तालाप "विभिन्न पुस्तकें क्या हैं" शाम ड्राइंग "कोलोबोक" प्रदर्शन टेबल थियेटर"कोलोबोक" आउटडोर खेल "कोलोबोक पकड़ो"
	"शलजम" सुबह 1. गणितीय विकास "पहले कौन आया, बाद में शलजम निकालने कौन आया" 2. डिडक्टिक गेम "सब्जी या फल" 3. खेल की स्थिति"दादी, दादा और पोती बच्चों का दौरा" शाम 1. प्ले-स्टेजिंग "शलजम" 2. ड्राइंग "शलजम" 3. खेल "हार्वेस्ट"
	"टेरेमोको» सुबह 1. शारीरिक विकास"टेरेमोक" 2. निर्माण "हम जानवरों के लिए घर बनाने में मदद करेंगे" 3. डिडक्टिक गेम "छोटे घर में कौन रहता है?" 4. शैक्षिक खेल "भालू को रूमाल का उपयोग करना सिखाएं" शाम 1. खेल-नकल "कौन कैसे चलता है?" 2. शैक्षिक खेल "एक चम्मच का उपयोग करना सिखाएं" 3. फिंगर गेम "मैदान में एक टेरेमोक है"
	पुस्तकालय का पाठ। "भेड़िया और सात जवान बकरियां" सुबह 1. शारीरिक विकास 2. गणित का खेल"एक, कई, वही" (एक परी कथा पर आधारित) 3. बातचीत "घरेलू और जंगली जानवर) 4. डिडक्टिक गेम "क्या बदल गया है" 5. आउटडोर खेल "आप रास्ते पर चलते हैं, आप भेड़िये को नहीं जगाएंगे!" शाम 1. डिडक्टिक गेम "सींग वाली बकरी" 2. एक आउटडोर खेल "भेड़िया और बच्चे"। 3. नर्सरी राइम पढ़ना 4. परियों की कहानियों के दृष्टांतों पर विचार
	इवानोवो फिलहारमोनिक प्रदर्शन "थम्बेलिना" "रयाबा चिकन" सुबह 1. मॉडलिंग "सीड्स फॉर रयाबा" 2. एक परी कथा के लिए दृष्टांतों पर विचार 3. डिडक्टिक गेम "पीली वस्तुओं को ले लीजिए" 4. आवेदन "रयाबा चिकन" शाम 1. ड्राइंग "चिकन के लिए उपहार" 2. आउटडोर खेल "मुर्गी और मुर्गियां" 3. डिडक्टिक गेम "किस परी कथा से?"

ऐलेना स्ट्रेल्ट्सोवा

अवधि परियोजना: अप्रैल (1.5 - 2 सप्ताह)

डेवलपर्स और कार्यान्वयनकर्ता परियोजना: शिक्षक स्ट्रेल्ट्सोवा ई.ए.

लक्ष्य: रूसी लोक के बारे में बच्चों के ज्ञान का समेकन और व्यवस्थितकरण परिकथाएं.

कार्य:

1. बच्चों के लिए रूसी लोक से परिचित होने के लिए आवश्यक शर्तें बनाएं परिकथाएं.

2. बच्चे की संज्ञानात्मक क्षमता, जिज्ञासा का विकास करना, रचनात्मक कल्पना, स्मृति, कल्पना।

3. शब्दावली को समृद्ध करने के लिए, व्याकरणिक संरचना का विकास, सुसंगत, अभिव्यंजक भाषण;

4. फॉर्म स्किल परियों की कहानियों को फिर से बेचना.

5. नैतिकता की नींव रखना, नैतिक मूल्यों को शिक्षित करना।

6. बच्चों को अच्छाई और बुराई, ईमानदारी और न्याय जानने की प्रक्रिया से परिचित कराएं।

प्रतिभागियों परियोजना: शिक्षक, बच्चे 1 कनिष्ठ समूह, माता - पिता।

कार्यान्वयन के अनुमानित परिणाम परियोजना:

1. रूसी लोक के बारे में अतिरिक्त ज्ञान प्राप्त करना परिकथाएं.

2. बच्चों में संज्ञानात्मक गतिविधि का विकास, रचनात्मकता, संचार कौशल।

3. बच्चों का भाषण सुसंगत, अभिव्यंजक बन गया है।

4. बच्चे अच्छाई, बुराई, ईमानदारी और न्याय जैसी अवधारणाओं से परिचित हुए।

5. बच्चे कर सकते हैं।

प्रासंगिकता परियोजना:

मूल भाषा में महारत हासिल करना, भाषण का विकास पूर्वस्कूली बचपन में बच्चे के सबसे महत्वपूर्ण अधिग्रहणों में से एक है और इसे आधुनिक में माना जाता है पूर्व विद्यालयी शिक्षाबच्चों के पालन-पोषण और शिक्षा के लिए एक सामान्य आधार के रूप में। बच्चों के साथ काम करते हुए, मुझे इस तथ्य का सामना करना पड़ा कि उन्हें सुसंगत भाषण में समस्या है, उन्हें कठिनाई है कहनाअपने जीवन की घटनाओं के बारे में, वे नहीं कर सकते निकल साहित्यिक कार्य... सुसंगत भाषण सिखाने का एक साधन है कहानी सुनाने वाले बच्चे... और सबसे उपजाऊ मिट्टी, जिसमें असीमित विकास और पोषण के अवसर हैं, वह है परियों की कहानी... वी आधुनिक परिस्थितियांबच्चों के जीवन में पाठकों की रुचि में कमी आती है। बच्चे अपनी सामग्री, अर्थ और अभिव्यंजक पक्ष की एकता में कार्यों का अनुभव नहीं करते हैं। सुंदरता महसूस न करें साहित्यिक भाषण... वे काम के अर्थ और उसके प्रति अपने दृष्टिकोण को समझाने और व्यक्त करने का प्रयास नहीं करते हैं। नतीजतन, सुनवाई, धारणा और समझ साहित्यिक पाठकम किया हुआ। दुर्भाग्य से, आज बच्चे और माता-पिता दोनों हमेशा यह नहीं समझते हैं कि एक किताब मानवीय रिश्तों की आसपास की वास्तविकता को समझने का एक विशेष कलात्मक तरीका है और सामाजिक मूल्य... इसके आधार पर, प्रीस्कूलर के पास अपर्याप्त ज्ञान है परिकथाएं.

इस समस्या को हल करने के लिए, मैंने रूसी लोगों से परिचित होने का काम चुना परिकथाएं, चूंकि मेरा मानना ​​है कि यह ठीक रूसी लोक है परिकथाएंबच्चे के जीवन में मजबूती से प्रवेश किया, और उनके सार में परियों की कहानीकाफी प्रकृति के अनुरूप छोटा बच्चा; उनकी सोच, प्रतिनिधित्व के करीब। मुख्य उद्देश्य परियोजनाविधि मुक्त का विकास है रचनात्मक व्यक्तित्वबच्चा।

पद्धति संबंधी समर्थन:

विषय फ़ोल्डर बनाना (विजुअल एड्स, उपदेशात्मक खेल);

विषयगत प्रदर्शनियों का निर्माण।

तरीकों परियोजना:

संज्ञानात्मक और चंचल गतिविधियाँ, खेल, बातचीत, अवलोकन, संयुक्त खेल, सहकारी गतिविधि।

1. बातचीत "रूसी लोक की विविधता" परिकथाएं» .

2. आरएनएस पढ़ना "कोलोबोक", "टेरेमोक", "रयाबा चिकन", "शलजम"... दृष्टांतों की जांच करना। ऑडियो सुनना परिकथाएं... कार्टून देखना

3. डी / आई "अनुमान परियों की कहानी» बच्चों को पहले पढ़े गए नाम देना सिखाएं परियों की कहानी.

4. नाट्य प्रदर्शन परिकथाएं"कोलोबोक", "टेरेमोक", "रयाबा चिकन", "शलजम"... बच्चों को चुनी हुई भूमिका के अनुसार चलना सिखाएं, शब्दों का स्पष्ट उच्चारण करें।

5. ड्राइंग "दादी के लिए एक नया हेडस्कार्फ़" (पेंसिल, छायांकन)दादी की छवि की अंतर्निहित विशेषता से परिचित होना। बड़ों के सम्मान के लिए प्रेरित करना। किसी वस्तु पर एक पैटर्न बनाने में व्यायाम करें। फोटो निर्माण प्रदर्शनियों: "मेरे प्यारी दादी» .

6. आरएनएस पर बॉक्स थियेटर दिखाएं "कोलोबोक", "टेरेमोक", "रयाबा चिकन", "शलजम"... चालाना सीखना टेबल गुड़िया, भाषण के साथ आंदोलनों का साथ देना सीखें।

7. ड्राइंग पसंदीदा कहानी नायक(पेंट).

बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास।

1. प्रदर्शन कठपुतली थियेटर "बी-बी-बो"पर आधारित परिकथाएं"कोलोबोक", "शलजम", "रयाबा चिकन", "टेरेमोक"... बच्चों को चरित्र चलाना सिखाएं परिकथाएंऔर पाठ का उच्चारण करें।

2. मॉडलिंग "दादी के लिए दादी के लिए, मैं पेनकेक्स सेंकना" (प्लास्टिसिन)बच्चों के साथ याद रखें परियों की कहानियां जो शुरू होती हैं"एक बार एक दादा और एक महिला थे ...", परोपकार का विकास करें, बड़ों का सम्मान करें।

3. बच्चों के साथ चैटिंग "मेरे पसन्दीदा किताब» ... डि "किताब बदलो"बच्चों को पढ़ाओ अपनी पसंदीदा किताब के बारे में बात करें, ओ परिकथाएंउनमें लिखा है, जो उसे यह पुस्तक पढ़ता है। पुस्तकें साझा करना सीखें, नई पुस्तक देखने में रुचि विकसित करें।

4. डिजाइन पुस्तक प्रदर्शनी "मेरे पसन्दीदा किताब» .

5. पदोन्नति "चलो किताबों की मदद करें"... बच्चों को पढ़ाओ "इलाज"एक शिक्षक की मदद से किताबें। पुस्तकों के प्रति सम्मान विकसित करें।

6.. माता-पिता के साथ मिलकर थिएटर का निर्माण "हमारी परिकथाएं» माता-पिता और बच्चों की संयुक्त गतिविधियों के लिए परिस्थितियों का निर्माण।

7. सृजन, बच्चों के साथ, उपदेशात्मक खेल: "कलेक्ट भागों की एक कहानी» , "मनोदशा क्या है कहानी नायक?» , "से क्या परिकथाएं?» ... बच्चों के ज्ञान को व्यवस्थित और गहरा करें परिकथाएं... रूसी लोक में बच्चों की रुचि बनाए रखें परिकथाएं.

प्रस्तुतीकरण परियोजना« पसंदीदा परियों की कहानियां» ... फोटो रिपोर्ट।

परिणाम परियोजना:

बच्चों ने रूसी लोक के बारे में अतिरिक्त ज्ञान प्राप्त किया परिकथाएं.

बच्चों में संज्ञानात्मक गतिविधि का विकास, रचनात्मकता, संचार कौशल।

बच्चों का भाषण अधिक सुसंगत, अभिव्यंजक बन गया है;

बच्चे अच्छाई, बुराई, ईमानदारी और न्याय जैसी अवधारणाओं से परिचित हुए।

बच्चे कर सकते हैं निकल लघु कथाएँया उसका एक अंश.

3 साल से कम उम्र के बच्चे

शलजम

एक बार की बात है एक दादाजी के साथ एक दादी और एक पोती थी। और उनके पास एक कुत्ता ज़ुचका, एक बिल्ली मुस्का और एक छोटा चूहा था।

एक बार दादाजी ने एक शलजम लगाया, और एक बड़ा, बड़ा शलजम उग आया - हड़पने के लिए पर्याप्त हाथ नहीं होंगे!

मेरे दादाजी ने शलजम को जमीन से बाहर खींचना शुरू किया: वह खींचता है, खींचता है, खींच नहीं सकता।

दादाजी ने दादी की मदद के लिए पुकारा। दादाजी के लिए दादी, शलजम के लिए दादा: खींचो, खींचो, खींच नहीं सकते।

दादी ने पोती को बुलाया। दादी के लिए पोती, दादा के लिए दादी, शलजम के लिए दादा: वे खींचते हैं, खींचते हैं, वे खींच नहीं सकते।

बीटल की पोती ने फोन किया। पोती के लिए बग, दादी के लिए पोती, दादा के लिए दादी, शलजम के लिए दादा: वे खींचते हैं, खींचते हैं, वे खींच नहीं सकते।

बग ने बिल्ली को बुलाया। बग के लिए बिल्ली, पोती के लिए बग, दादी के लिए पोती, दादा के लिए दादी, शलजम के लिए दादा: खींचो, खींचो, खींच नहीं सकता।

मुस्का ने माउस क्लिक किया। एक बिल्ली के लिए एक चूहा, एक बग के लिए एक बिल्ली, एक पोती के लिए एक बग, एक दादी के लिए एक पोती, एक दादा के लिए एक दादी, एक शलजम के लिए एक दादा: पुल-पुल - एक शलजम खींच लिया।

4-5 साल पुराना

परी कथा "तीन छोटे सूअर" एक बार की बात है, तीन छोटे सूअर थे जो दुनिया भर में घूमने के लिए पिताजी और माँ को छोड़ गए थे। सारी गर्मियों में वे जंगलों और खेतों में घूमते, खेलते और मस्ती करते। उनसे ज्यादा खुशमिजाज कोई नहीं था, वे आसानी से उन सभी से दोस्ती कर लेते थे, हर जगह उन्हें खुशी-खुशी स्वीकार कर लिया जाता था। लेकिन फिर गर्मी समाप्त हो गई, और सभी अपने सामान्य व्यवसाय में लौट आए, सर्दियों के लिए तैयार हो गए।

शरद ऋतु आ गई है, और तीन छोटे सूअरों ने दुख के साथ महसूस किया कि मज़ेदार समय बीत चुका है और उन्हें हर किसी की तरह काम करने की ज़रूरत है जाड़ों का मौसमबेघर नहीं छोड़ा जाना है। सूअरों ने परामर्श करना शुरू किया कि किस घर का निर्माण करना है। सबसे आलसी सूअरों ने एक पुआल झोपड़ी बनाने का फैसला किया।
“मेरा घर एक दिन में तैयार हो जाएगा,” उसने भाइयों से कहा।

- वह नाजुक होगा, ”भाइयों ने भाई के फैसले को स्वीकार न करते हुए सिर हिलाया।

दूसरा सुअर, पहले की तुलना में कम आलसी, बोर्डों की तलाश में गया और - दस्तक-दस्तक - दो दिनों में अपने लिए एक घर बनाया। लेकिन तीसरे सुअर को लकड़ी का घर पसंद नहीं आया। उसने कहा:

- वे ऐसे घर नहीं बनाते। ऐसा घर बनाना आवश्यक है ताकि न तो हवा, न बारिश, न ही बर्फ इसमें भयानक हो, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि यह भेड़िये से बचाता है।
दिन बीतते गए, और बुद्धिमान सुअर का घर धीरे-धीरे, ईंट दर ईंट, बढ़ता गया। भाइयों ने चुटकी ली:
- अच्छा, तुम इतनी मेहनत क्यों करते हो? क्या आप हमारे साथ खेलने नहीं आना चाहते?

लेकिन सुअर ने हठपूर्वक मना कर दिया और निर्माण जारी रखा:
- पहले मैं घर बनाऊंगा, और उसके बाद ही खेलने जाऊंगा।

यह वही था, जो तीन सूअरों में सबसे चतुर था, जिसने देखा कि एक विशाल भेड़िये ने अपनी पटरियों को पास में छोड़ दिया था। भयभीत सूअर घरों में छिप गए। जल्द ही एक भेड़िया दिखाई दिया और सबसे आलसी सुअर के फूस के घर को देखा।

- बाहर आओ, बात करते हैं! - भेड़िये को आदेश दिया, और वह पहले से ही रात के खाने की प्रत्याशा में लार टपका रहा था।

- मैं यहाँ रहना पसंद करता हूँ, - उत्तर दिया, डर से कांपते हुए, सूअर का बच्चा।

- मैं तुम्हें बाहर कर दूंगा! - भेड़िया चिल्लाया और घर पर अपनी पूरी ताकत झोंक दी।

छप्पर का घर ढह गया। सफलता से संतुष्ट भेड़िये ने यह नहीं देखा कि सुअर कैसे भूसे के ढेर के नीचे से फिसल कर अपने भाई के लकड़ी के घर में छिपने के लिए भागा। जब दुष्ट भेड़िये ने देखा कि सुअर भाग रहा है, तो वह भयानक आवाज में चिल्लाया:
- यहां आओ!

उसने सोचा कि सुअर रुक जाएगा। और वह पहले से ही अपने भाई के लकड़ी के घर में भाग रहा था। उसका भाई उससे मिला, वह खुद एक ऐस्पन के पत्ते की तरह कांप रहा था:
- चलो आशा करते हैं कि हमारा घर बच जाएगा! आइए हम दोनों दरवाजे को सहारा दें, फिर भेड़िया हम में सेंध नहीं लगा पाएगा!

और घर के पास खड़े भूखे भेड़िये ने सुना कि सूअर क्या कह रहे हैं, और, एक दोहरे शिकार की आशा करते हुए, दरवाजे पर पीटना शुरू कर दिया:
- खुला, खुला, मुझे तुमसे बात करनी है! दोनों भाई डर के मारे रो रहे थे, लेकिन उन्होंने दरवाजा पकड़ने की कोशिश की। फिर उग्र भेड़िये ने खुद को ऊपर खींच लिया, अपनी छाती को फुला लिया और ... उह! लकड़ी का घर ताश के पत्तों की तरह ढह गया। सौभाग्य से, उनके बुद्धिमान भाई, जिन्होंने अपने ईंट के घर की खिड़की से सब कुछ देखा, जल्दी से दरवाजा खोला और भेड़िये से दूर भाग रहे भाइयों को अंदर जाने दिया।

जैसे ही उसके पास उन्हें अंदर जाने का समय मिला, भेड़िया पहले से ही दरवाजा खटखटा रहा था। इस बार भेड़िया हैरान था, क्योंकि घर उसे पिछले वाले की तुलना में अधिक टिकाऊ लग रहा था। और वास्तव में, उसने एक बार उड़ाया, दूसरे को उड़ाया, एक तिहाई उड़ाया - लेकिन सब व्यर्थ। घर पहले की तरह खड़ा था, और सूअर अब पहले जैसे नहीं थे, डर से कांप रहे थे। थके हुए भेड़िये ने चाल चलने का फैसला किया। पास ही एक सीढ़ी थी, और भेड़िया छत पर चढ़कर चिमनी का निरीक्षण करने लगा। हालाँकि, वह जो कुछ भी कर रहा था, उस पर बुद्धिमान सुअर ने ध्यान दिया और आज्ञा दी: - जल्दी से आग लगाओ! इस समय, भेड़िये ने अपने पंजे को पाइप में दबाते हुए सोचा कि क्या उसे इस तरह के कालेपन में जाना चाहिए।

वहां चढ़ना आसान नहीं था, लेकिन नीचे से आ रही सुअर की आवाजें बहुत ही स्वादिष्ट लग रही थीं। "मैं भूख से मर रहा हूँ! मैं वैसे ही नीचे जाने की कोशिश करूँगा!" - और वह नीचे गिर गया।

जैसे ही उसे होश आया, भेड़िये ने देखा कि वह जलते हुए चूल्हे में उतरा है। आग ने भेड़िये के बालों को अपनी चपेट में ले लिया, पूंछ धूम्रपान की मशाल में बदल गई। लेकिन बात यहीं खत्म नहीं हुई। बुद्धिमान सुअर चिल्लाया: - उसे मारो, लेकिन जोर से! बेचारे भेड़िये को अच्छी तरह पीटा गया, और फिर दर्द से कराहते और कराहते हुए दरवाजे से बाहर फेंक दिया गया।

- कभी नहीँ! मैं फिर कभी पाइप पर नहीं चढ़ूंगा! - भेड़िया चिल्लाया, उसकी जलती हुई पूंछ को बुझाने की कोशिश कर रहा था। पल भर में वह इस बदहाली वाले घर से दूर हो गया। और खुश सूअरों ने अपने यार्ड में नृत्य किया और एक गीत गाया:
- ट्रै-ला-ला! भेड़िया कभी नहीं लौटेगा!

इस से भयानक दिनस्मार्ट सुअर के भाइयों को भी काम मिल गया। जल्द ही दो अन्य को ईंट के घर में जोड़ा गया। एक बार भेड़िया उन जगहों पर भटक गया, लेकिन जैसे ही उसने तीन पाइप देखे, उसे फिर से अपनी जली हुई पूंछ में असहनीय दर्द हुआ और वह उन जगहों को हमेशा के लिए छोड़ गया।

फिर, सुनिश्चित करें कि उन्हें अब कुछ भी खतरा नहीं है, स्मार्ट सुअर ने कहा:
- अब, काम करना बंद करो! चलिए खेलते हैं!

5-6 साल की उम्र मटर पर राजकुमारी

एक बार एक राजकुमार था, वह एक राजकुमारी से शादी करना चाहता था, लेकिन केवल एक असली राजकुमारी। इसलिए उसने पूरी दुनिया की यात्रा की, एक की तलाश में, लेकिन हर जगह कुछ न कुछ गलत था; बहुत सी राजकुमारियाँ थीं, लेकिन क्या वे असली थीं, वह इस बात को पूरी तरह से नहीं पहचान सका, उनके साथ हमेशा कुछ न कुछ गलत था। तो वह घर लौट आया और बहुत दुखी था: वह वास्तव में एक असली राजकुमारी चाहता था।

एक शाम एक भयानक तूफान आया; बिजली चमकी, गड़गड़ाहट हुई, बारिश हुई जैसे बाल्टी से बरस रही हो, क्या खौफ है! और अचानक नगर के फाटकों पर दस्तक हुई, और बूढ़ा राजाखोलने गए।

द्वार पर एक राजकुमारी खड़ी थी। हे भगवान, वह बारिश और खराब मौसम से कैसी दिखती थी! उसके बालों और पोशाक से पानी बहता था, सीधे उसके जूते के पंजों में बहता था और उसकी एड़ी से बह जाता था, और उसने कहा कि वह एक असली राजकुमारी थी।

"ठीक है, हम पता लगा लेंगे!" - बूढ़ी रानी ने सोचा, लेकिन कुछ नहीं कहा, और शयनकक्ष में चला गया, बिस्तर से सभी गद्दे और तकिए हटा दिए और बोर्डों पर एक मटर डाल दिया, और फिर बीस गद्दे लिए और उन्हें एक मटर पर रख दिया, और एक और बीस ईडरडाउन फेदरबेड गद्दे।

रात के लिए राजकुमारी को इसी बिस्तर पर लिटा दिया गया था।

सुबह उससे पूछा गया कि वह कैसे सोई।

- आह, बहुत बुरा! - राजकुमारी ने उत्तर दिया। "मैं पूरी रात एक पलक नहीं सोया। भगवान जानता है कि मेरे पास बिस्तर में क्या था! मैं किसी सख्त चीज पर लेटा हुआ था, और अब मेरे पूरे शरीर पर चोट के निशान हैं! यह भयानक है कि यह क्या है!

तब सभी को एहसास हुआ कि उनके सामने एक असली राजकुमारी थी। फिर भी, उसने बीस गद्दे और बीस पंख बिस्तरों के माध्यम से ईडर नीचे से मटर को महसूस किया! केवल एक असली राजकुमारी ही इतनी कोमल हो सकती है।

राजकुमार ने उसे अपनी पत्नी के रूप में लिया, क्योंकि अब वह जानता था कि वह अपने लिए एक असली राजकुमारी ले रहा था, और मटर जिज्ञासा के कैबिनेट में समाप्त हो गया, जहां आप अभी भी इसे देख सकते हैं, अगर केवल किसी ने इसे नहीं चुराया।

6 साल से अधिक पुराना

हँसेल और ग्रेटल

किनारे पर रहता था घना जंगलअपनी पत्नी और दो बच्चों के साथ एक गरीब लकड़हारा; लड़के का नाम हंसल और लड़की का नाम ग्रेटेल था। लकड़हारा हाथ से मुँह तक रहता था; एक बार उस जमीन में इतनी बड़ी कीमत आ गई थी कि उसके पास खाने के लिए रोटी तक खरीदने के लिए कुछ भी नहीं था।

और इसलिए, शाम को, बिस्तर पर लेटे हुए, वह सोचने लगा, और सभी विभिन्न विचारों और चिंताओं से अभिभूत थे; उसने आह भरी और अपनी पत्नी से कहा:

- अब हमारा क्या होगा? हम गरीब बच्चों को कैसे खिलाएं, आखिर हमारे पास खुद खाने को कुछ नहीं है!

- और आप जानते हैं क्या, - पत्नी ने उत्तर दिया, - चलो इसे सुबह जल्दी प्राप्त करें, जैसे ही यह सुबह शुरू होगी, हम बच्चों को जंगल में ले जाएंगे, सबसे दूरस्थ घने में; आइए उनके लिए आग लगाएं, उनमें से प्रत्येक को रोटी का एक टुकड़ा दें, और हम काम पर जाएंगे और उन्हें अकेला छोड़ देंगे। उन्हें घर का रास्ता नहीं मिलेगा, इसलिए हम उनसे छुटकारा पा लेंगे।

- नहीं, पत्नी, लकड़हारा कहता है, मैं ऐसा नहीं करूंगा; आखिर मेरा दिल कोई पत्थर नहीं है, मैं अपने बच्चों को जंगल में अकेला नहीं छोड़ सकता, वहाँ जंगली जानवर उन पर हमला करेंगे और वे फटे जाएँगे।

- एह यू, यू सिंपलटन! - पत्नी कहती है। - आखिरकार, हम चारों भूख से मर जाएंगे, और केवल एक ही काम करना होगा - ताबूतों को एक साथ रखना। - और जब तक वह उससे सहमत था, तब तक उसने उसे परेशान किया।

- और फिर भी मुझे अपने गरीब बच्चों के लिए खेद है! लकड़हारे ने कहा।

भूखे बच्चे सो नहीं सके और सौतेली माँ ने अपने पिता से जो कुछ कहा वह सब कुछ सुना। ग्रेटेल फूट-फूट कर रोने लगा और हंसल से कहा:

- जाहिर है, अब हमें गायब होना होगा।

- हश, ग्रेटेल, "हंसल ने कहा," चिंता मत करो, मैं कुछ सोचूंगा।

और जब माता-पिता सो गए, तो वह उठा, अपनी जैकेट पहन ली, वेस्टिबुल का दरवाजा खोला और चुपचाप गली में निकल गया। उस समय चाँद चमक रहा था, और झोंपड़ी के सामने पड़े सफेद कंकड़ चाँदी के सिक्कों के ढेर की तरह चमक रहे थे।

हंसल नीचे झुके और उनमें से भरी एक जेब भर दी। फिर वह घर लौट आया और ग्रेटेल से कहा:

- तसल्ली दो दीदी, अब चैन से सो जाओ, भगवान हमारा साथ नहीं छोड़ेंगे। - और इन शब्दों के साथ वह वापस बिस्तर पर चला गया।

जैसे ही भोर हुई, सूरज भी नहीं निकला, और सौतेली माँ पहले ही आ चुकी थी और बच्चों को जगाने लगी:

- अरे, तुम आलसी हो, अब उठने का समय हो गया है, हमारे साथ जलाऊ लकड़ी के लिए जंगल में जाओ!

उसने उनमें से प्रत्येक को रोटी का एक टुकड़ा दिया और कहा:

- यह आपका दोपहर का भोजन होगा; देखो, इसे समय से पहले मत खाओ, तुम्हें और कुछ नहीं मिलेगा।

ग्रेटेल ने ब्रेड को अपने एप्रन में छिपा दिया था, क्योंकि हेंसल के पास पत्थरों से भरी एक जेब थी। और वे एक साथ जंगल में जाने के लिए इकट्ठे हुए। वे थोड़ा चले, अचानक हंसल रुक गया, पीछे मुड़कर देखा, झोंपड़ी की ओर देखा - तो वह पीछे मुड़कर देखता रहा और रुक गया। और उसके पिता उससे कहते हैं:

- हंसल, तुम चारों ओर क्यों देख रहे हो और पीछे पड़ रहे हो? देखो, जम्हाई मत लो, जल्दी जाओ।

- आह, पिता, - हेंसल ने उसे उत्तर दिया, - मैं अपनी ओर देखता रहता हूं सफेद किटीवह वहाँ छत पर बैठ जाती है, जैसे कि वह मुझे अलविदा कहना चाहती है।

और सौतेली माँ कहती है:

- एह, मूर्ख, यह तुम्हारी किटी बिल्कुल नहीं है, आज सुबह सूरज पाइप पर चमकता है।

और हेंसल बिल्ली की ओर बिल्कुल नहीं देख रहा था, लेकिन उसे अपनी जेब से निकाल लिया और चमकदार कंकड़ सड़क पर फेंक दिया।

तब वे जंगल के घने घने जंगल में गए, और पिता ने कहा:

- अच्छा, बच्चों, अब कुछ लकड़ी इकट्ठा करो, और मैं आग लगाऊंगा ताकि तुम्हें ठंड न लगे।

हेंसल और ग्रेटेल ने ब्रशवुड का एक पूरा गुच्छा इकट्ठा किया। उन्होंने आग लगाई। जब लौ अच्छी तरह से जलती है, तो सौतेली माँ कहती है:

- अच्छा, बच्चों, अब आग के पास लेट जाओ और ठीक से आराम करो, और हम जंगल में लकड़ी काटने जाएंगे। जब हमारा काम हो जाए, तो चलिए वापस चलते हैं और आपको घर ले चलते हैं।

हेंसल और ग्रेटेल आग के पास बैठे रहे, और दोपहर होने पर उन में से प्रत्येक ने एक एक रोटी खाई। उन्होंने हर समय कुल्हाड़ी की आवाज सुनी और सोचा कि उनके पिता कहीं पास में हैं। लेकिन यह कुल्हाड़ी की आवाज बिल्कुल नहीं थी, बल्कि लकड़ी का एक टुकड़ा था, जिसे लकड़हारे ने सूखे पेड़ से बांध दिया था, और उसने हवा में लहराते हुए ट्रंक पर दस्तक दी।

बहुत देर तक वे आग के चारों ओर बैठे रहे, थकान से उनकी आँखें बंद होने लगीं और वे गहरी नींद में सो गए। और जब हम जागे, तो रात हो चुकी थी। ग्रेटेल रोने लगा और कहता है:

- अब हम जंगल से कैसे निकलेंगे?

हंसल उसे सांत्वना देने लगा।

- थोड़ा रुको, चाँद जल्द ही उदय होगा, और हम अपना रास्ता खोज लेंगे।

जब चाँद निकला, तो हेंसल ने अपनी बहन का हाथ थाम लिया और कंकड़ से कंकड़ की ओर चल दिया - और वे नए चाँदी के पैसे की तरह चमक उठे और बच्चों को रास्ता दिखाया। वे रात भर चले और भोर को अपने पिता की कुटिया में आए।

उन्होंने खटखटाया, सौतेली माँ ने उनके लिए दरवाज़ा खोला; वह देखती है कि यह हेंसल और ग्रेटेल है, और कहती है:

- इतने घिनौने बच्चे क्यों हैं जो इतने दिनों से जंगल में सोये हैं? और हमने वास्तव में सोचा था कि आप बिल्कुल भी वापस नहीं जाना चाहते हैं।

बच्चों को देखकर पिता प्रसन्न हुए - उनके मन में यह भारी था कि उन्होंने उन्हें अकेला छोड़ दिया था।

और जल्द ही भूख और अभाव फिर से आ गया, और बच्चों ने सुना कि कैसे उनकी सौतेली माँ ने रात को बिस्तर पर लेटी हुई अपने पिता से कहा:

- एक बार फिर, सब कुछ पहले ही खा लिया गया है, केवल आधी रोटी बची है, यह स्पष्ट है कि अंत जल्द ही हमारे पास आएगा। हमें बच्चों से छुटकारा पाना चाहिए: चलो उन्हें बहुत दूर जंगल में ले जाएं, ताकि उनका रास्ता न मिल जाए - हमारे पास कोई दूसरा रास्ता नहीं है।

बच्चे अभी भी जाग रहे थे और पूरी बातचीत सुन चुके थे। और जैसे ही माता-पिता सो गए, हंसेल फिर से उठ गया और पहले की तरह कंकड़ लेने के लिए घर छोड़ने वाला था, लेकिन सौतेली माँ ने दरवाजा बंद कर दिया, और हंसल झोपड़ी से बाहर नहीं निकल सका। वह अपनी बहन को सांत्वना देने लगा और कहता है:

- रोओ मत, ग्रेटेल, अच्छी नींद सो जाओ, भगवान किसी तरह हमारी मदद करेंगे।

सुबह-सुबह सौतेली माँ ने आकर बच्चों को बिस्तर से उठा लिया। उसने उन्हें रोटी का एक टुकड़ा दिया, यह पहली बार से भी छोटा था। जंगल के रास्ते में, हंसल अपनी जेब में रोटी तोड़ रहा था, रोककर रोटी के टुकड़ों को सड़क पर फेंक रहा था।

- तुम क्या हो हंसल, तुम रुकते रहो और इधर-उधर देखते रहो, - पिता ने कहा, - अपने रास्ते जाओ।

- हाँ, मैं अपने कबूतर को देख रहा हूँ, वह घर की छत पर बैठा है, जैसे कि वह मुझे अलविदा कह रहा हो, ”हंसल ने जवाब दिया।

- तुम मूर्ख, - सौतेली माँ ने कहा, - यह तुम्हारा कबूतर बिल्कुल नहीं है, आज सुबह सूरज चिमनी के ऊपर चमकता है।

और हेंसल ने सब कुछ गिरा दिया और रोटी के टुकड़ों को रास्ते में फेंक दिया। इसलिए सौतेली माँ बच्चों को और भी गहरे जंगल में ले गई, जहाँ वे पहले कभी नहीं गए थे। उन्होंने फिर से एक बड़ी आग लगा दी, और सौतेली माँ कहती है:

- बच्चों, यहाँ बैठो, और तुम थक जाते हो, इसलिए थोड़ा सो जाओ; और हम जंगल में लकड़ियां काटने को जाएंगे, और सांफ को काम पूरा करके यहां लौटकर तुम्हें अपने घर ले जाएंगे।

जब दोपहर हुई, तो ग्रेटेल ने अपनी रोटी का टुकड़ा हंसल के साथ साझा किया, क्योंकि उसने रास्ते में अपनी सारी रोटी तोड़ दी थी। फिर वे सो गए। लेकिन अब शाम हो गई, और गरीब बच्चों के लिए कोई नहीं आया। वो जाग गए अँधेरी रात, और हेंसल ने अपनी बहन को सांत्वना देना शुरू किया:

- रुको, ग्रेटेल, चाँद जल्द ही उदय होगा, और रोटी के टुकड़े जो मैंने रास्ते में बिखरे हुए हैं, दिखाई देंगे, वे हमें घर का रास्ता दिखाएंगे।

चाँद उग आया, और बच्चे अपने रास्ते पर चले गए, लेकिन उन्हें रोटी के टुकड़े नहीं मिले - जंगल और मैदान में उड़ने वाले हजारों पक्षियों ने उन्हें खा लिया। तब हेंसल ग्रेटेल से कहता है:

- हम किसी तरह अपना रास्ता खोज लेंगे।

लेकिन उन्होंने उसे नहीं पाया। सुबह से शाम तक उन्हें सारी रात और पूरे दिन चलना पड़ता था, लेकिन वे जंगल से बाहर नहीं निकल पाते थे। बच्चे बहुत भूखे थे, क्योंकि उन्होंने रास्ते में उठाए जामुन के अलावा कुछ भी नहीं खाया। वे इतने थके हुए थे कि वे मुश्किल से अपने पैर हिला सकते थे, और इसलिए वे एक पेड़ के नीचे लेट गए और सो गए।

अपने पिता की कुटिया को छोड़े हुए अभी तीसरी सुबह हो रही थी। वे चलते रहे। वे चलते हैं और चलते हैं, और जंगल गहरा और गहरा है, और अगर मदद जल्द नहीं पहुंची होती, तो वे समाप्त हो जाते।

दोपहर का समय था, और उन्होंने एक शाखा पर एक सुंदर बर्फ-सफेद पक्षी देखा। उसने इतना अच्छा गाया कि वे रुक गए और उसका गायन सुन लिया। लेकिन अचानक पक्षी चुप हो गया, और पंख फड़फड़ाते हुए, उनके सामने उड़ गया, और वे उसके पीछे हो गए, और चले गए, आखिरकार, वे झोपड़ी में पहुंच गए, जहां पक्षी छत पर बैठे थे। जब वे पास आए, तो उन्होंने देखा कि एक झोपड़ी रोटी से बनी है, उस पर छत जिंजरब्रेड की है, और खिड़कियां सभी पारदर्शी कैंडी से बनी हैं।

- तो हम इसे ले लेंगे, - हंसल ने कहा, - और हमारे पास एक शानदार इलाज होगा! मैं छत का एक टुकड़ा उतार दूंगा, और तुम, ग्रेटेल, खिड़की को पकड़ लो - यह बहुत प्यारा होना चाहिए।

हंसल झोपड़ी पर चढ़ गया और छत के एक टुकड़े को स्वाद के लिए तोड़ दिया, और ग्रेटेल खिड़की के पास गया और उसे कुतरने लगा।

अचानक भीतर से एक पतली सी आवाज सुनाई दी:

यह टूट रहा है और खिड़की के नीचे टूट रहा है,

घर में कौन कुतरता और कुतरता है?

बच्चों ने उत्तर दिया:

यह एक अद्भुत अतिथि है

आकाशीय हवा!

और ध्यान न देकर घर को निगलते रहे।

हेंसल, जिसे छत बहुत पसंद थी, ने उसका एक बड़ा टुकड़ा फाड़ दिया और उसे नीचे फेंक दिया, जबकि ग्रेटेल ने कैंडी का एक पूरा गोल गिलास तोड़ दिया और झोपड़ी के पास बैठकर उस पर दावत देने लगा।

अचानक दरवाजा खुलता है, और एक बूढ़ी, बूढ़ी दादी एक बैसाखी पर झुकी हुई वहाँ से निकलती है। हेंसल और ग्रेटेल उससे इतने डरते थे कि उन्होंने इलाज को अपने हाथों से हटा दिया। बुढ़िया ने सिर हिलाया और कहा:

- एह, प्यारे बच्चों, तुम्हें यहाँ कौन लाया? खैर, आपका स्वागत है, झोंपड़ी में प्रवेश करो, यह तुम्हारे लिए यहाँ बुरा नहीं होगा।

वह उन दोनों का हाथ पकड़कर अपनी झोंपड़ी में ले गई। वह उनके लिए स्वादिष्ट भोजन लाया - चीनी, सेब और नट्स के साथ छिड़का हुआ पेनकेक्स वाला दूध। फिर उसने दो सुंदर पलंग बनाए और उन्हें सफेद कंबल से ढक दिया। हेंसल और ग्रेटेल लेट गए और उन्होंने सोचा कि उन्हें स्वर्ग में होना चाहिए।

लेकिन बूढ़ी औरत ने केवल इतना दयालु होने का नाटक किया, लेकिन वह वास्तव में थी दुष्ट चुड़ैल, जो बच्चों के इंतजार में पड़ा है, और चारा के लिए रोटी की एक झोपड़ी बनाई। अगर कोई उसके हाथ में गिर गया, तो उसने उसे मार डाला, फिर उबाला और खाया, और उसके लिए छुट्टी थी। चुड़ैलों की हमेशा लाल आँखें होती हैं, और वे दूर से खराब देखते हैं, लेकिन उनकी नाक जानवरों की तरह होती है, और वे किसी व्यक्ति की निकटता को सूंघती हैं।

जब हेंसल और ग्रेटेल उसकी झोंपड़ी के पास पहुँचे, तो वह बुरी तरह हँसी और मुस्कराहट के साथ बोली:

- तो वे पकड़े गए! खैर, अब वे मुझसे दूर नहीं हो सकते!

सुबह-सुबह, जब बच्चे अभी भी सो रहे थे, वह उठी, उन्होंने देखा कि वे कैसे शांति से सो रहे थे और उनके कितने मोटे और गुलाबी गाल थे, और खुद से बुदबुदाया: "यही मैं अपने लिए एक स्वादिष्ट व्यंजन पकाऊँगी।"

उसने अपने बोनी हाथ से हेंसल को पकड़ लिया, उसे खलिहान में ले गया और उसे बंद दरवाजे के पीछे बंद कर दिया - उसे जितना चाहे चिल्लाने दो, कुछ भी उसकी मदद नहीं करेगा। फिर वह ग्रेटेल के पास गई, उसे एक तरफ धकेला, उसे जगाया और कहा:

- उठो, आलसी आदमी, और मेरे लिए कुछ पानी लाओ, अपने भाई के लिए कुछ स्वादिष्ट पकाओ - वह वहाँ खलिहान में बैठता है, उसे खुद को अच्छी तरह से खिलाने दो। और जब यह मोटा हो जाएगा, तो मैं इसे खा लूंगा।

ग्रेटेल फूट-फूट कर फूट-फूट कर रोने लगा, लेकिन - क्या करें? - उसे दुष्ट चुड़ैल के आदेश का पालन करना था।

और अब सबसे स्वादिष्ट व्यंजनऔर ग्रेटेल को केवल स्क्रैप मिला।

हर सुबह बुढ़िया छोटे खलिहान में जाती और कहती:

- हेंसल, अपनी उँगलियाँ मेरे पास रखो, मैं देखना चाहता हूँ कि क्या तुम काफी मोटे हो।

लेकिन हेंसल ने उसके लिए एक हड्डी रखी, और बूढ़ी औरत, जिसकी कमजोर आँखें थीं, वह नहीं देख सकती थी कि यह क्या है, और उसने सोचा कि यह हेंसल की उंगलियां हैं, और सोच रहा था कि वह मोटा क्यों नहीं हो रहा है।

इस तरह चार सप्ताह बीत गए, लेकिन हेंसल अभी भी दुबले-पतले थे - यहाँ बूढ़ी औरत ने सब धैर्य खो दिया और अब और इंतजार नहीं करना चाहती थी।

- अरे, ग्रेटेल, "वह लड़की से चिल्लाई," आगे बढ़ो, थोड़ा पानी लाओ: इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि हेंसल मोटा है या दुबला, और कल सुबह मैं उसे मार डालूंगा और उसे पकाऊंगा।

ओह, पानी ढोने पर बेचारी बहन कितनी दुखी हुई, कैसे आँसू उसके गालों पर धाराओं में बह गए!

- हे प्रभु, हमारी सहायता करो! - उसने कहा। - बेहतर होगा कि जंगल में जंगली जानवरों ने हमारे टुकड़े-टुकड़े कर दिए, तो कम से कम हम तो एक साथ मर ही गए.

- खैर, फुसफुसाने की कोई जरूरत नहीं है! - बूढ़ी औरत चिल्लाया। "अब कुछ भी आपकी मदद नहीं करेगा।

सुबह-सुबह ग्रेटेल को उठना था, बाहर यार्ड में जाना था, पानी की कड़ाही को लटकाना और आग लगाना था।

- पहले हम रोटी सेंकेंगे, - बुढ़िया ने कहा, - मैंने पहले ही ओवन गर्म कर लिया है और आटा गूंथ लिया है। उसने गरीब ग्रेटेल को ओवन में ही धकेल दिया, जहाँ से एक बड़ी लौ जल रही थी।

- खैर, ओवन में जाओ, - चुड़ैल ने कहा, - लेकिन देखो, क्या यह अच्छी तरह से गर्म है, क्या यह रोटी लगाने का समय नहीं है?

ग्रेटेल ओवन में चढ़ने ही वाला था, जबकि बूढ़ी औरत उसे एक स्पंज से बंद करना चाहती थी ताकि ग्रेटेल को तला जा सके और फिर खाया जा सके। लेकिन ग्रेटेल ने अनुमान लगाया कि बूढ़ी औरत क्या कर रही थी और कहा:

- मुझे नहीं पता कि यह कैसे करना है, मैं वहां कैसे पहुंच सकता हूं?

- यहाँ एक बेवकूफ हंस है, - बूढ़ी औरत ने कहा, - देखो कितना बड़ा मुंह है, मैं वहां भी चढ़ सकता था - और वह पोल पर चढ़ गई और अपना सिर ओवन में चिपका दिया।

फिर ग्रेटेल ने चुड़ैल को इतना धक्का दिया कि उसने खुद को ओवन में ही सही पाया। फिर ग्रेटेल ने लोहे के फ्लैप से चूल्हे को बंद कर दिया और बोल्ट लगा दिया। ऊह, चुड़ैल कितनी बुरी तरह चिल्लाई! ग्रेटेल भाग गया; और शापित डायन भयानक पीड़ा में जल गई।

ग्रेटेल ने हेंसल को जल्दबाजी की, खलिहान खोला और चिल्लाया:

- हंसल, हम बच गए: बूढ़ी चुड़ैल मर चुकी है!

जब उसके लिए दरवाजा खोला गया तो हंसल पिंजरे से बाहर एक पक्षी की तरह खलिहान से बाहर कूद गया। वे कितने खुश थे, कैसे उन्होंने खुद को एक-दूसरे की गर्दन पर फेंक दिया, कैसे खुशी से झूम उठे, कितनी मुश्किल से चूमा! और अब उनके पास डरने की कोई बात नहीं थी, वे चुड़ैल की कुटिया में घुस गए, और कोनों में हर जगह मोतियों और कीमती पत्थरों के साथ ताबूत थे।

- ये, शायद, हमारे कंकड़ से बेहतर होंगे, - हंसल ने कहा और अपनी जेबें उनसे भर दीं। और ग्रेटेल कहते हैं:

- मैं भी कुछ घर लाना चाहता हूं, - और उनका पूरा एप्रन डाल दिया।

- अच्छा, अब यहाँ से जितनी जल्दी हो सके भागो, - हंसल ने कहा, - हमें अभी भी चुड़ैल के जंगल से बाहर निकलना है।

इसलिए वे दो घंटे तक चले और अंत में एक बड़ी झील के पार आ गए।

- हम इसे खत्म नहीं कर सकते, "हंसेल कहते हैं," कोई रास्ता या पुल देखने के लिए कहीं नहीं है।

- हाँ, और नाव दिखाई नहीं दे रही है, "ग्रेटेल ने उत्तर दिया," और वहाँ एक सफेद बतख तैर रही है; अगर मैं उससे पूछूं, तो वह हमें दूसरी तरफ जाने में मदद करेगी।

और ग्रेटेल ने कहा:

बतख, मेरी बतख,

थोडा हमारे और करीब आओ

कोई रास्ता नहीं, कोई पुल नहीं

हमें फेरी लगाओ, मत छोड़ो!

एक बतख तैर गई, हंसल उस पर बैठ गया और अपनी बहन को उसके साथ बैठने के लिए बुलाया।

- नहीं, ग्रेटेल ने कहा, यह बत्तख के लिए बहुत कठिन होगा; इसे पहले आपको परिवहन करने दें, और फिर मुझे।

तो अच्छा बत्तख ने किया, और जब वे खुशी-खुशी दूसरी तरफ चले गए और आगे बढ़ गए, तो जंगल उनके सभी परिचित और परिचित बन गए, और उन्होंने आखिरकार अपने पिता के घर को दूर से देखा। फिर, खुशी में, वे भागने लगे, कमरे में कूद गए और अपने पिता की गर्दन पर खुद को फेंक दिया।

चूंकि पिता ने बच्चों को जंगल में छोड़ दिया था, इसलिए उनके पास खुशी का क्षण नहीं था, और उनकी पत्नी की मृत्यु हो गई। ग्रेटेल ने अपना एप्रन खोला, और मोती कमरे में बिखर गए और जवाहरात, और हेंसल ने उन्हें अपनी जेब से पूरी मुट्ठी में निकाल लिया।

और उनकी आवश्यकता और शोक समाप्त हो गया, और वे सब एक साथ खुशी से चंगे हो गए।