ČLOVEKOV VIDEZ "Eden najbolj uporabnih
lekcije, ki jih I
učil življenje je
je, da človek vedno ostane
človek. Če je Norvežan
polinezijski, italijanski oz
Rus, kjer koli in kadarkoli je
živel - v kamnu ali atomu
stoletja, pod palmami ali v bližini
ledeni robovi. Dobro in zlo,
pogum in strah, inteligenca in neumnost
ne prepoznajo geografskih
meje, so v vsakem
človek."
Thor Heyerdahl -
norveški
popotnik, znanstvenik, etnograf, pisatelj.
(1914-2002)

IZGLED OSEBE

Biološka vrsta ljudi je fizično drugačna
sorta: visoke in nizke, debele in vitke, rjavolaske
in blondinke. Čim dlje ljudje živijo drug od drugega, tem
več posebnosti v fizični obliki

ANTROPOLOGIJA

Znanstvenike je vedno zanimalo, kako so ljudje živeli
Antropologija je znanost o izvoru
pred več sto in celo tisoč leti. Konec koncev, potem ni bilo
človek
njen razvoj
fotografije,
niportret
slika
MM. Gerasimov -
sovjetski antropolog,
arheolog in kipar,
Doktor zgodovinskih znanosti
(1956). Avtor metodologije
obnova zunanjih
človeška oblika, ki temelji na
skeletni ostanki – torej
imenovana "metoda
Gerasimov "(približno 200
dela)

ANTROPOLOGIJA

PRINC ANDREY
BOGOLUBSKY
Car Ivan Grozni
TIMUR
Poskusite določiti starost ljudi
predstavljena v rekonstrukcijah. Kaj za vraga
karakter, po tvojem mnenju imajo?

IZVOR RAS

Karl Linnaeus (1707-1778) -
naravoslovec, naravoslovec,
botanik, zdravnik, ustanovitelj
sodobni biološki
taksonomov, tvorec sistema
Flora in favna,
prvi predsednik Švedske akademije znanosti (od
1739), tuji častni član
Peterburška akademija znanosti (1754). avtor
"Sistemi narave" (1735),
"Filozofija botanike" (1751)
in itd.
Prva klasifikacija tipov ljudi je azijska,
Afriški, ameriški, evropski

IZVOR RAS

Dirka - Zgodovinska skupina
človeštvo, združeno po izvoru in
dedne telesne lastnosti
EUROPEOID
MONGOLOIDNA
NEGROID

ZNAČILNOSTI ČLOVEŠKIH RAS

Posebnosti
dirka
1. Barva kože
2. Lastnosti obraza
3. Oblika oči
4. Barva in vrsta
lasje

EVROPSKA DIRKA = 42 %

svetla ali temna koža
ravne ali valovite mehke lase
ozek štrleči nos
svetla barva oči
tanke ustnice
Proti kavkazu
dirka vključuje:
večino
ljudstva Evrazije
(Rusi, Grki,
Indijanci,
Francozi,
Madžari itd.)

MONGOLOIDNA RASA = 20 %

Proti mongoloidu
temna ali svetla koža
dirka vključuje:
dovolj ravne in grobe lase
Burjati, Japonci,
sploščena oblika obraza z opazno
Indijanci,
ličnice in štrleče ustnice
vietnamski,
ozka palpebralna razpoka
kitajski itd.

NEGROIDNA RASA = 7 %

temna barva kože
kodrast, spiralno zavit
lasje
širok in rahlo štrleč nos
debele ustnice
Za negroidno raso
povezani:
številne
afriški narodi:
(pigmejci, grmovji,
Papuanci),
staroselci
Avstralija itd.

OBLIKOVANJE RAZLIKOVNIH ZNAČILNOSTI

Rase so nastale pod vplivom naravnih razmer
ozemlju njihovega izvora. Dirka je rezultat
prilagoditve Človeško telo pod tistimi naravnimi
razmere, v katerih je moral živeti. Ampak postopoma
faktor izgubi svoj pomen.

MEŠANJE RAC

Osupljiv primer vpliva socialno-ekonomskih
lahko služi potek razvoja človeštva na njegovih rasah
postopek njihovega mešanja.

MEŠANJE RAC

V naši državi uralski in južnosibirski narodi
nastal iz mešanice kavkazoidne in mongoloidne rase -
Khanty, Mansi, Neneti, Evenki, Jakuti itd.

MEŠANJE RAC

IZOLACIJA POPULACIJE

Izolacija nekaterih ljudstev od preostalega sveta
(neprehodna džungla, visoke gore, oddaljene
otoki) pomagala ohraniti starodavna kultura in
izvirnost zunanjega videza.
PAPUAS NOVA GVINEJA
ABORIGENI
AVSTRALIJA

RASIZEM

Rasizem je teorija, ki pripisuje superiornost
ali manjvrednost do določene rase
oz etnične skupine opravičujejo
pravica enih, da vladajo drugim
ali jih zavrne.
V fašistična Nemčija rasizem
je bil povišan v čin
javna politika
in služil kot izgovor
uničenje okvarjenega
ljudstva v okupirani
ozemlja.

GREMO POLETJE

Vsakdo, ne glede na raso
dodatna oprema je "izdelek"
genetska dediščina in
socialno okolje.
Prinesli so kamnite konice puščic
z najbolj oddaljenih koncev Zemlje in
ki pripadajo najbolj oddaljenim
antike, so med seboj skoraj enaki.
To dejstvo je mogoče le razložiti
podobnosti inventivnega in miselnega
sposobnosti različnih ras."
Charles Darwin

DOMAČA NALOGA

Domača naloga: odst. 2
Pripravite poročilo o znanstvenih popotnikih, ki so posvetili svoje
študij življenja različni narodi in plemena.
Poiščite informacije o slavnih
osebnosti, ki so se borile proti rasi
zatiranje (kratko sporočilo)

Številka 6 je junak številnih pravljic in drugih ustnih zvrsti ljudska umetnost... Ljudje so imeli to številko za nesrečno in so se ji skušali izogniti. Toda danes, ko se stara vraževerja postopoma umikajo v preteklost, je za otroke zelo zanimivo preučevanje te številke, saj je tako podobna obrnjeni devetki.

Uporabite uganke, pesmi, pregovore, zvijače jezika, majhne rime in izreke, da pritegnete pozornost otrok k preučevanju številk. Ne glede na to, v kateri razred gre otrok, mu bo vedno zanimivo videti fotografije, slike in predstavitve. Velika vloga pri razvoju fine motorične sposobnosti lahko igra barvanje.

Foto slike

Odlična tehnika za pritegnitev pozornosti predšolskih otrok in otrok, ki hodijo v 1. razred, je lahko vprašanje: kakšna je številka šest. Fantje lahko odgovorijo, da izgleda kot devetka, če jo obrnete. Kako bi še lahko izgledala šestica? Otroci naj izrazijo svoje domneve, včasih najbolj nepričakovane. Takšna vprašanja spodbujajo razvoj domišljije, ustvarjalnega mišljenja. Fante lahko tudi vprašate, kako izgleda rimska številka. Izgleda zelo nenavadno in izgleda kot stara ženska, ki se naslanja na palico.

Da bodo otroci lažje izkazovali domišljijo in našli asociacije, vam bo v pomoč slika, fotografija, predstavitev, kjer boste našli veliko predmetov, ki so si v zunanji izgled s številko 6.

Pesmi, štetje uganke

Talne deske, izreki, zvijače, pesmi, uganke bodo odlični pomočniki učiteljem in staršem pri delu z otroki. Lahko jih prenesete na naši spletni strani. Otroci, ki hodijo v 1.-4. razred, lahko dobijo nalogo, da doma poberejo rimo, kjer bosta vključena številka in številka 6. Naj poberejo snov in se jo naučijo na pamet.

Uganke igrajo veliko vlogo pri razvoju mišljenja. Zastopajo posebne vrste ustna ljudska umetnost, v kateri je podan opis predmeta ali pojava, otrok pa mora uganiti, kaj pod vprašajem... Uganke uporabljajo posebno vrsto umetniško izražanje imenovano metafora. Uganke o številkah bodo otrokom pomagale, da si bolje zapomnijo, kako izgledata številka in številka 6.

Pregovori in izreki so tudi zvrsti ljudske umetnosti, vendar pridobijo bolj poučen značaj. Med poukom za otroke, ki hodijo v razrede 1-4, se lahko uporabljajo pregovori in izreki, da se razvije govor. Otroke lahko prosimo, da doma poiščejo pregovore in izreke, kjer se sliši številka 6. Takšne naloge razvijajo samostojnost in sposobnost razmišljanja. Ni bilo zaman, da so pregovori postali izraz ljudska modrost.

Za razvoj govora so kot nalašč rime, zvijača jezika ali pesmi sodobnih avtorjev. Zvijače jezika obstajajo ne samo ljudske, ampak tudi avtorske.

Če jemljete pesmi za pouk z otroki, je bolje uporabiti pesmi, ki so jih napisali S. Marshak, A. Barto in drugi znani sodobni avtorji. Takšne pesmi nastajajo posebej za otroke.

Vizualne tehnike

Odlična priložnost zanimanje predšolskih otrok za preučevanje števila 6 daje barvilo. Tudi barvanje bo koristno za otroke, ki hodijo v razrede 1-4 za razvoj finih motoričnih sposobnosti rok.

Slika, predstavitev, fotografija bodo odličen vizualni pripomoček za delo z otroki. Zanimive fotografije se lahko prikaže na videu, lahko vključuje predstavitev. Fotografija lahko vključuje številko "šest", obkroženo s predmeti, ki jih morajo otroci prešteti. Predstavitev je lahko namenjena tudi seznanjanju s primeri, kjer gre za številko 6. Rešiti jih je treba z učiteljem ali skupaj s starši. Predstavitev in fotografije so na naši spletni strani: lahko jih brezplačno prenesete.

Kako pravilno napisati?

Predstavitev

Sestava števila

Razvijanje nalog in receptov

Predlagam tiskanje in izvedbo preprostih in zanimive naloge o številki 6.

Kaj nas torej čaka?

1. Prešteti boste morali 6 večbarvnih src.
2. Med drugimi številkami poišči številko 6 in jo obkroži.
3. Preštejte dežnike, zadrge in opice (teh bo 6).
4. Narišite črto in poiščite številke 6, skrite v srcih.
5. Krog velika figura 6, začenši s puščice barvice.
6. Naslikaj 6 zvezdic okoli lune.
7. Poiščite številko šest na sliki z zajčkom in jo pobarvajte.

Same naloge številka šest lahko brezplačno prenesete tukaj.

Odgovor je ostal gost

Pregovori in pregovori o številki 6

Imel sem 6, ostalo jih je sedem (v šali pravijo tistemu, ki se je zmotil pri štetju, ciganski pregovor).
Dajati, jemati, deliti skrivnost, spraševati, zdraviti, sprejemati priboljšek - to je 6 znakov prijateljstva (starih Indijancev).
Ko gre 6 žensk na žalovanje, potem vsaka joče za svojim (Kirgiški).
Ima 6 trikov in pet prevar (Tuvan).

Nadya ima pet zvezkov,
V njih madeži in nered.
Nadia potrebuje osnutek.
Vasya, prvi študent,
Nadji je dal še en zvezek
Koliko zvezkov ima?
(šest)

In mojemu prijatelju Tonetu
Imel sem priložnost sedeti na poniju,
In Tony, skupaj s ponijem
Takoj so bile noge ... Odgovor: šest

Če je ključavnica
Dvigne proboscis navzgor,
Potem bomo videli tukaj
Ne ključavnica, ampak številka šest.
Namočili smo žito.
Hitro je vzklilo.
Ima kalček.
Z njim je žito kot številka 6!

Povedal vam bom za primer:
Pri vodomeru je šest nog.
In hrošči imajo šest nog,
Čebele, muhe in molji.

Šest je kot jabolko:
Isti rep, tudi okroglost.
In njena sestra je stara devet.
Ampak poglejmo po vrsti.

Številčna ključavnica za šest vrat:
Kavelj na vrhu, krog spodaj.

Spustite številko šest, da se bojite!
Če je mišji rep,
To sploh ne pomeni
Da se šest tac skriva.

Za mizo je šestica.
Pred njo je kup piškotov.
Šest ogromnih čokolad
Šest prozornih gumijev
Šest škatel marshmallowa,
Šest steklenic kefirja.
Šest je pojedlo vse, vstalo,
In potem sem obtičal na vratih!
- Ah, - vzdihne številka šest,
- Očitno moramo jesti manj!
Šest miši se ji smeji,
Nad figuro lebdi šest čmrljev!
- Hej šest, tvoj trebuh
Vrata zagotovo ne bodo delovala!
Da bi se zlezel skozi ta vrata,
Moraš iti na dieto!

K mačku je prišlo šest gostov,
Da malo poklepetam.
Dva mucka, dva slona,
Ježek in Antoška.

Številka šest je ključavnica vrat
Na straži dan in noč.
Enkrat obešen na vrata
Nobena zver ni grozna.
Prav tako morate vedeti
Rad spozna šest gostov.
Šest krožnikov, žlic, vilic,
Šest kozarcev, šest steklenic
Z limonado in vinom.
Vse je urejeno pametno.
Šest modnih skodelic čaja
Pa še pito, da ti ne bo dolgčas.
Šest, kot lahko vidimo, ni lena oseba -
Zelo prijazna gostiteljica.

In zakaj? In zakaj?
Je številka ŠEST podobna nam?
Predstavljajte si! Predstavljajte si!
In dajte ideje!
Nekaj ​​je iz črke "B"
Baba, hlače, bluza
Samo številka - zaokrožite!
Kako vam je všeč obremenitev?

Šest športnikov, šest fantov
Pak, palice, led, hokej.
Rezultat je 6:6 in spet: "Gool!"
Trener "naših" je zelo jezen!

Ob zori iz ŠEST jardov
ŠEST krav je prišlo na travnik.
Prinesel s travnika
ŠEST veder mleka.

Na veji je šest kumar,
Ne moremo jesti toliko naenkrat.
Naredimo okusno solato
Počastimo vse fante z njimi

Kako izgleda številka šest?
Na dedkovem telefonu je.

(G. Vieru)

Številka šest - ključavnica vrat:
Kavelj na vrhu, krog spodaj.

(S. Marshak)

Ta figura so akrobati:
Najprej šest, nato devet.

(V. Danko)

Eden je pripomnil:
"Nič z repom."
Drugi: "Z repom,
Ampak samo mačka."
In tretji
Malo je molčal.

(F. Douglarja)

Bagel
Na bagel
Prilepite ga.
Ampak ne upaj si jesti.

To ni pereca,
Jesti.
In samo -
Številka šest!

(V. Bakaldin)

ČAROVNOST ŠTEVILK

Pitagora je menil, da je 6 neverjetno število, saj ima čudovito lastnost: dobimo ga kot rezultat seštevanja ali množenja vseh števil, s katerimi je deljeno. Šest se deli z 1, 2, 3. In če te številke dodate ali pomnožite, potem spet dobite 6: 14-2 + 3 = 1x2x3 = 6. Nobena druga številka nima te lastnosti. Želite vedeti, kaj pomeni 6 kot številka imena?

Gali, Bori, Dasha, Liza, Igori, Yulia in Tanya! Poslušajte in si zapomnite.

Ker številka imena 6 pomeni uspeh v poslu. Zaradi vaših izjemno dragocenih znanstvenih in filozofskih odkritij vas čaka velika reklama, vendar pod pogojem, da besede sovpadajo z dejanji. Navsezadnje družba od vas ne pričakuje besed, ampak dejanj. In vaša poštena, prijazna, dobra dela vas bodo pripeljala do visokega cilja.

Poskusite ne izneveriti starodavne znanosti in utemeljite njene napovedi.

SMEŠNE PESME

Fantje, nadaljujmo s štetjem ...
Po prvih petih
Šest gre.
V svoji hiši imam soseda
Star je bil šest let.
Je radoveden, pameten,
Še ne hodi v šolo,
Ampak on pozna črke vse.
Prebral sem ABC in sem zelo vesel.
Mami in babici je rekel:
- Dohitel sem prvošolce.

(G. Kaitukov)

NEVERJETNI ŠOPEK

Poglej!
Poglej! -
Ljudje so presenečeni, -
Ob progi
Sama, sama
Šopek prihaja.
Čudovit šopek
V šolski uniformi
Oblečen,
Torbica je nova
za hrbtom,
Beli lok
nad glavo ...
- Kdo je to?
- To je naš
Šestletna Nataša! -
Ljudje se smejijo:
- Deklica gre v šolo!

(S. pšenica)

KMALU V ŠOLO

Ste slišali dobro novico?
Kmalu bom stara natanko šest!
In če je oseba stara šest,
In ima zvezke,
In nahrbtnik je in oblika je,
In štetnih palic je nešteto
In poskuša brati
To pomeni, da on (oziroma jaz),
To pomeni, da on (oziroma jaz),
V šolo gre!

(I. Tokmakova)

Imam šest služabnikov
Agilen, drzen,
In vse, kar vidim okoli sebe, je
Od njih vem vse.

Na moj klic so
So v stiski.
Njihova imena so: Kako in zakaj, kdo, kaj,
Kdaj in kje..

(R. Kipling)

Šest mladičev je lačnih.
Dajte jim kašo z mlekom
Naj laskajo z jezikom
Ker mačke
Ne jejte iz žlice.

ANT-ALLUMEI

Ne potrebujem pomočnikov.
Sam sem cela ekipa:
V prvi nogi je lopatica,
V tretjem - kos kamenčka,
In četrti in šesti
Zmešajte gosto raztopino.
In druga in peta noga
Igram na harmoniko.
Ne potrebujem pomočnikov.
Sam sem cela brigada.

(E. Chapovetsky)

BRALCI

ti si hrček
In ti si dihur.
Ti si zajček, skači in skači.
ti si lisica.
kuna si..
Ste bobrska obrtnica.
ti si lovec ...
Oh, težave!
Beži kdo kam!

(Koliko živali ste prešteli?)

Šest izvirov bom pil, travo šest kupov bom jedel, velike rogove bom zrasel, vse bike zabodel.

TEŽKO IZGOVORLJIVA BESEDA

Sasha se hitro posuši in posuši.
Sasha se je posušila približno šest.
In starim damam se smešno mudi
Jejte Sašine sušilne stroje.

Spremenjen krap Praskovya
Za tri pare črtastih prašičev.

(Koliko parov je tri?)

Polikarpov ulov so trije krasi, trije krapi.

Uganke

Šest nog, dve glavi, en rep. Kdo je to?

(Jahač na konju)

Na dvorišču je nemir,
Grah pada z neba.
Nina je pojedla šest grahov
Zdaj ima vneto grlo.

(pozdravljeni)

Črna, a ne krokar,
Rog, a ne bik,
Šest nog brez kopit.
Muhe - brenči
Če pade, koplje zemljo.

(hrošča)

Hiša brez oken in vrat
Kot zelena skrinja
Ima šest polnih otrok
Poklican ...

(pod)

Uganite fantje
Kakšna figura akrobata?
Če se ti dvigne na glavo,
Še natanko trije bodo.

(šest)

IZZIVI V VERZIH

Junak je bogat
Obravnava vse fante:

Vanya - jagode,
Tanja - kost,

Maša je nora
Petya - russula,

Katya - z malinami,
Vasu - z vejico.

(O kakšnem junaku govori ta uganka? Naštej, kaj lahko zdravi gozd.)

Repa v zemljo
Tesno se je usedla
Človek se ne more spopasti
In po starem dedku
Sledi
Dolg rep se razteza.
Vsi so prišli do enega.
Koliko jih je zdaj?

Na velikem kavču v vrsti
Tanine punčke sedijo:
Dva medveda, Pinocchio
In veseli Chippolino,
Tako mucka kot slonček,
Pomagaj ti Tanja,
Preštej njene igrače!

Tri in tri - seštejte, otroci.
- Ne morem, - je odgovoril Andrej.
Takoj glasno pred vrati
Pes je lajal v vrsti ...

(šestkrat.)

Eden stoji kot stražar
Še ena laž - trava nad glavo.
In štirje na sončnem robu
Igrajte se skrivalnice - ušesa na vrhu glave.
Preštej, prijatelj moj, upravljaj,
Celotna smešna družina zajcev.

Tri velike, tri majhne
Majhna, oddaljena -
Cela družina medenih agarikov.
Koliko jih sedi na drevesnem štoru?

Punčka ima pet elegantnih oblek.
Kaj naj obleče danes?
Za punčko imam volno.
Plela bom - in obleke bodo ...

(šest).

V reki je živel en burbot,
Z njim sta bila prijatelja dva rufa.
K njim so priletele tri race
Štirikrat na dan
In naučili so jih šteti:
Ena dva tri štiri pet.

(Koliko rib in ptic je skupaj?)

Vlečem mrežo, ribam.
Veliko jih je.
Dva ostriža, trije krasi,
En čopič - in to v lončku.
Kuhal bom uho, vse bom pogostil.
Koliko rib bom skuhal?

Natasha ima punčko Mašo.
Pasha ima plišastega medvedka.
Tanja ima mačko.
Zhenya ima gnezdilko.
Konj je pri Pavluši.
Ilyin avto.

(Koliko igrač je tam?)

Naša Alenka
Zelje v sodu
Kumare v kadi
Korenje na vrtu.
Naša Akulka
Krompir v ponvi
Fižol na oknu
Peteršilj na dlani.

(Koliko različnih vrst zelenjave ste prešteli?)

Priredil Andryushka
Dve vrsti igrač.
Poleg opice -
Plišasti medvedek.
Skupaj z lisico -
Poševni zajček.
Po njih -
Ježek in žaba.
Koliko igrač
Priredil Andryushka?

Šest smešnih mladičev
Hitijo v gozd po maline.
Toda en otrok je utrujen
Zaostajal je za svojimi tovariši.
Zdaj poiščite odgovor:
Koliko medvedov je pred nami?

Babica-lisica daje
Rokavice za tri vnuke:
- To je za zimo, vnuki,
Dve palčniki.
Pazite, ne izgubite
Koliko je vseh, preštejte!

Trije berejo. In ta dva
Nekaj ​​pridno rišejo.
Problem soseda glede rezervoarja
Nujno se je treba odločiti.

Tukaj je problem zate, prijatelj:
Koliko prijateljev se je zbralo okoli?

Šest robčkov. In dva izmed njih
Izvezeno z vzorci.
Koliko nam je ostalo za vezenje -
Kmalu bomo izračunali.

Vzemi enega, prijatelj, svinčnik
In ga daj skupaj s preostalimi petimi v škatlo.
Zdaj pa mi povej: koliko mi boš dal
Torej, da so ostali samo trije svinčniki?

Jaz, Seryoga, Kolya, Wanda -
Odbojkarska ekipa.
Zhenya in Igor adijo
Na voljo sta dva rezervna igralca.
In ko se naučijo,
Koliko nas bo naredilo?

Tam je strm hrib,
Na njem je velika buča,
In tudi nižje
Tri buče so mlajše.
In pod hribom v travi
Še dva.
No, kdo bo zdaj rekel
Koliko buč imamo?

Tukaj je hudomušen maček
Oprijel sem se krožnika z mlekom.
Tukaj je še ena. Njemu je smešno
Oglejte si psa skozi okno.
Tukaj sedi še en,
Tiho varuje miško.
Moji drugi trije mladiči
Spi, počasi prede.
Tukaj je naloga za fante -
Preštej vse mucke!

Nekega dne nekaj neumnih koz
Šli so v gozd hranit,
In njihov, seveda – kakšno vprašanje! -
Volkovi so zavohali, našli so ...
Bilo jih je šest, teh neumnih koz,
In tukaj je ena Sivi volk odnesejo.
Na žalost, seveda - kakšno vprašanje! -
Toda koliko koz se je vrnilo domov?

Prinesel mamo gos
Šest otrok na sprehod po travniku.
Vsi goški so kot žogice.
Trije sinovi in ​​koliko hčera?

Dva Klavočka sta sedela na klopi,
Razdelili zatiči:
- Zate, Klavočka, žebljiček,
In jaz, Klavočka, žebljiček.
In to se je pokazalo vsaki Klavočki
Vsak po trije.
Koliko žebljičkov ima Clavs?

Pet mladičkov
Plus kot mama.
Koliko bo?
Preštej!

Kaj šepaš, hrošč?
- Ranil sem si nogo na vejico.
Prej ob šestih
Zelo hitro je znal plaziti.

(Po koliko nogah se zdaj plazi hrošč?)

Padel je miren večer
Nad gozdno potjo.
Veverica je kliknila na sestanku -
Pozdravila me je.

(Kako razdeliti šest gob na pol?)

Na grmu pred ograjo
Šest svetlo rdečih paradižnikov.
Potem so izpadli štirje,
In koliko je ostalo na grmu?

Ena žaba je sedela ob ribniku,
Dve raci plavata v neznani smeri,
Tri ribe ob obali so tiho pljuskale
In so se potopili nazaj v modro vodo.

(Koliko jih je vseh?)

Leteli smo skozi okno k dekletu
Dve majhni ptiči.
Potem hkrati za njimi
Še štiri ptice.
Ptice so plapolale nad mizo
Tvrdila in zapela
Skoraj minuto in potem
Nekam so odleteli.
Nazaj - trepetanje - skozi okno,
Ena, sledijo štirje.
Torej, koliko s to punco
Je še kaj v stanovanju?

Našel sem v votlini veverice
Pet majhnih lešnikov.
Tukaj je še ena laž,
Previdno prekrita z mahom.
Kakšna veverica! Tukaj je gostiteljica!
Preštej vse oreščke.

Maša ima dve kocki,
Štiri - pri Nataši,
Vi ste vse te kocke
Raje računajte, otroci.

Skupaj sta se lotila posla,
In delo je začelo vreti.
Stekel za trto
Gopher z rdečo lisico,
Ježek se je valjal kot žoga,
Tudi veverica in Laska sta dirkala,
Celo odbojni medved
Skočil je za njim.

Koliko živali je delalo tukaj?
Kaj se je zgodilo v odgovoru?

Starka se je odločila speči sirnice.
Dala je testo in prižgala pečico.
Starka se je odločila speči sirnice,
In popolnoma sem pozabil, koliko jih je potrebno.

Dve stvari - za vnukinjo,
Dve stvari - za dedka,
Dve stvari - za Tanjo,
sosedove hčerke ...

Štel sem, štel, a izgubil.
In peč je bila popolnoma ogreta.
Pomagaj stari dami -
štetje. cheesecakes.

Veverica sedi na vozu
Prodaja orehe prijateljem -
Debeloglavemu medvedu,
Zainke brki,
Mala sestra lisica;
Vrabec, sinica.

(Koliko živali ste prešteli? Naštejte jih.)

Vrsta lekcije: pouk razlage novega gradiva (pouk oblikovanja začetnih predmetnih veščin in UUD, osvajanje novih predmetnih veščin).

Cilj lekcije: naučiti učence prepoznati in napisati številko 6.

Cilji lekcije.

Izobraževalni (predmet):

Razvijati sposobnost prepoznavanja števila 6 v znakovnem okolju (v nizu številk, črk in simbolov);
naučiti pravilno pisati število 6 in povezati število predmetov s številom (od 1 do 6).

V razvoju(metasubject):

Regulativni:

Olajšati izvedbo poskusne vzgojne akcije – iskanje številke 6;
ustvariti možnost načrtovanja, skupaj z učiteljem, svojih dejanj v skladu z nalogo in pogoji za njeno izvedbo;
razvijati sposobnost mlajšega učenca, da obvladuje svoje dejavnosti pri opravljanju naloge.

Kognitivni:

Razviti sposobnost analiziranja, primerjanja, kontrastiranja in posploševanja;
pomagajo poudariti in oblikovati kognitivni cilj;
nadaljevati z delom na oblikovanju spretnosti za krmarjenje v učbeniku in zvezku za samostojno delo.

Komunikativni:

Ustvariti pogoje za vzgojno-izobraževalno sodelovanje z učiteljem in vrstniki;
olajšati izvajanje interakcije otroka s sosedom na mizi;
pomagajte otroku pri argumentiranju svojega mnenja.

Izobraževalni (osebni):

Oblikovati motivacijsko osnovo za izobraževalne dejavnosti, pozitiven odnos do ku, lekcijo, razumevanje potrebe po učenju;
spodbujati manifestacijo kognitivne iniciative pri pomoči kolegom (preko sistema nalog, ki mlajšega učenca usmerja v pomoč junakom učbenika);
spodbujajo samozavest v različni tipi otroške dejavnosti.

Med poukom

I. Motivacija za učne dejavnosti.

Pozdravi.

Nasmehnite se drug drugemu. Fantje, zaželimo vsem mir in dobro. "Jaz tebi dobro, ti meni dobro, mi dajemo dobro vsem."

Zdaj si zaželite veliko uspeha pri poučevanju te lekcije.

Kaj se moramo spomniti (kaj moramo odkriti) pri vsaki lekciji? (V vsaki lekciji moramo sami odkriti nekaj novega)

In opaziti nekaj novega. katere veščine bi moral razviti pri sebi? (Zmožnost poslušanja, opazovanja, razvijanja govora)

Kako želite, da se izteče naša lekcija? (Zanimivo, zabavno, poučno)

Odvisno bo od tega, kako si pomagamo.

II. Razumevanje učnih ciljev

1. Naloga za razvoj pozornosti, spomina in logičnega mišljenja.

Fantje, na odmoru sem odprl okno. Zimski veter

Priletel je v naš razred in izbrisal številke s table na primerih, ki sem jih pripravil za vas. Fantje, pomagajte jim jih obnoviti.

2. Naloga za razvoj spretnosti štetja (ponavljanje sestave števila).

Igra "Dan in noč". Številke so prikazane na tabli po vrstnem redu. Otroci jih pokličejo v zboru. Na ukaz "noč" zaprejo oči, medtem ko se številke na tabli obrnejo.

Imam vprašanje. (Pokaže kartico s sliko vprašanja). Želim ga dati tukaj 012345?

Kaj mislite, kaj je moje vprašanje?

Kaj menite, da je tema današnje lekcije?

Kdo ve odgovor?

Se želite preizkusiti? (Odpre se druga stran vprašanja)

Kakšna je torej številka za številko 5?

Katero število je večje od 5 ali 6? zakaj?

Koliko več?

III. Izhod na temo pouka v soustvarjanju z otroki.

Ugani uganke:

Na dvorišču je nemir,
Grah pada z neba.
Nina je pojedla šest grahov
Zdaj ima vneto grlo. (pozdravljeni)

Črna, a ne krokar,
Rog, a ne bik,
Šest nog brez kopit.
Muhe - zavija
Če pade, koplje zemljo. (hrošča)

Katera številka je uporabljena v teh ugankah? (šest)

Zakaj tako misliš? (Tema današnje lekcije)

IV. Organizacija dialoga s študenti o asimilaciji novega znanja.

Kaj je v vašem življenju povezano s številko 6?

Naloga številka 1

Maša in Miša sta videla tudi hrošča ..

Odprite vadnice na strani 58.

Preverite na prstih, ali je Misha pravilno preštela število nog hrošča?

Kako drugače lahko pokažeš? Kako drugače? Več?

Naloga številka 2

Naredimo naslednjo vadnico. # 2. Poiščite številko 6 in nanje položite kroge iz nabora. Koliko jih je?

Kdo še ima?

Učitelj pokaže kartico s številko 6.

Kako izgleda številka 6? Naj »poživimo« številko 6? Zdaj pa poslušajmo verze, kako izgleda

Številka šest - ključavnica vrat:
Kavelj na vrhu, krog spodaj.

Ta figura je akrobat
Najprej šest, nato devet.

S. Marshak

Naloga številka 3

Naloga vrača študente k preučevanju kvantitativnega pomena števila 6.

Kaj je na slikah?

Poiščite sliko, ki prikazuje 6 predmetov. Nanjo postavite krog.

Športna vzgoja.

Ena - dvigni se, raztegni se,
Dva - upognite, odvijte,
Tri - trije ploskanje v dlani,
Glava tri pokima.
Štiri - roke širše
Pet - zamahajte z rokami,
Šest - mirno sedite za mizo.

Naloga številka 4

Učitelj pokaže tabelo za pisanje številk.

Razmislite, kako je napisana številka 6, ki predstavlja številko šest. Pojasni, kako ga pravilno napisati.

Pojasnilo. Številka 6 je sestavljena iz dveh elementov: velikega levega in majhnega desnega polovalnika. Veliki levi poloval začnemo pisati nekoliko pod zgornjim desnim kotom celice, ga zaokrožimo, dotikamo se zgornje strani celice in vodimo navzdol; zaokrožite tako, da se dotaknete sredine spodnje strani kletke, in vodite navzgor, zaokrožite, ne da bi se dotaknili desne strani kletke, nato zaokrožite v levo nekoliko nad sredino kletke.

Zapišite to številko (zvezek str. 76 št. 1).

Podčrtaj najlepšo številko.

Naloga številka 5

Spomnite se pravljice »O otroku, ki je znal šteti do deset«.

In ob sami cesti, v ogradi, je spal velik debel Prašič.

Oink oink oink! kam vse greste? - je vprašal radovedni Prašič in začel teči za ostalimi.

Potem je Malček preštel tudi Prašiča.

Eden sem jaz, dva je tele, tri je krava, štiri je bik, pet je konj, šest je prašič. Ena dve tri Štiri Pet Šest!

Razmislite o risbi. Kdo je bil šesti, ki je šel k otroku?

Koliko živali je na sliki?

Naloga številka 6

Kaj je narisano?

Poiščite šesto ploščo z leve strani na ograji in nanjo položite žeton.

Preštejte 6 plošč z desne in na vsako od njih položite žeton.

Telesna vzgoja za oči.

V. Primarno sidranje.

Naloga številka 3

Pripravimo se na pisanje številke 6.

Odprl bom svoj zvezek,
In jo bom odložil.
Jaz, prijatelji, se ne bom skrival pred vami,
Ročaj držim pravilno.
Sedite naravnost, ne upognite se
Grem na delo.

Naloga številka 9

Torej, povzamemo lekcijo.

Kaj bi se morali naučiti v lekciji?

Ste se spopadli z nalogo?

Kaj bi rad povedal svojim staršem?

Kaj vam je bilo pri lekciji najbolj všeč?

Vii. Odraz izobraževalnih dejavnosti v lekciji.

Na sredino lista narišite čarobno ravnilo. samski Z zeleno piko označite mesto, kamor vam je danes uspelo preplezati in pridobiti znanje pri pouku. Pokaži.

Dodatek (Potek lekcije, kot ga je uredil avtor)