Učna ura na temo: Sem rodoljub svoje države. Učna ura na temo "Sem rodoljub svoje države"

08.04.2019

10 "A" razred

učiteljica v razredu

Begimbaeva Zh.K.

2017 leto

Učna ura

"Sem domoljubnjihova država»

Namen: negovanje občutka domoljubja, dolžnosti do domovine in do svoje družine, negovanje moralnosti študentov, odgovornosti za svoja dejanja.
Naloge:
- razkriti odnos mladih do problemov domoljubja
-za spodbujanje razumevanja konceptov domovine, domoljuba, dolžnosti do Očete do študentov
- vzgajati civilno odgovornost, spoštovanje domovine
- pri učencih razvijati kognitivni interes, kritično razmišljanje, sposobnost določitve lastnega življenjskega položaja.
Način dogodka: Zbirno ustvarjalno delo (KTD) posameznih skupin.
Oprema: računalnik, multimedijski projektor, interaktivna tabla, računalniške predstavitve, video posnetki, kartice, plakati.
Registracija: Plakati z izjavami o domovini in domoljubju ter kolaži "Neodvisni Kazahstan", izjave:

»Življenje ljudi raste z vsako naslednjo generacijo.
Zato ni sanj višje od sanj o večnosti ljudi.
Mugilik El je ideja, ki se odpira jutri, izraža
vera v prihodnost je simbol nepopravljive in trajne stabilnosti ... "
NA. Nazarbajev
Napredek učne ure:
Zveni himna Republike Kazahstan
Gostitelj 1: Selemetsizder me, Ermetti balalar zhane қadirli Onaқtar!
Salt peres dastur birneshe kasyrdan beri kalyptasyp kele zhatyr. Olar khalyk danalyky moški zhannyk kurinisi. Bul - khalyқty biriktiretin, dostaryn nygaytyn, kogamdaғy kelisim moški beibitshilikti saítaityn zaңdar
Učitelj: Pozdravljeni, dragi gostje, fantje. Danes smo se zbrali, da bi izrazili svojo brezmejno ljubezen do naše domovine in izkazali globoko spoštovanje običajev in tradicij naše rodne dežele, razkrili koncept »domoljubja« in njegove vloge v sodobnem življenju družbe.
Besede se berejo v ozadju glasbe.
Gostitelj 2: Vsak človek ima domovino. Kot veste, ima pojem "domovina" več pomenov: velika država je z veliko zgodovino, to je kraj na zemlji, kjer se je človek rodil in odraščal. Domovina je človeku dana po usodi, ki so jo zapuščali njegovi predniki. Naša domovina je Republika Kazahstan.
Šolarka:
Oh, Kazahstan! O, moja domovina!
Gledam v stepe in jim ne vidim konca,
Občudujem lepote narave
In v moji domovini ni slabega vremena.
Kako lep si, Kazahstan, spomladi:
Cvetoči vrtovi in \u200b\u200bstepe
Travniki so poraščeni s travo
In sijaj na stopljenem snegu!
In naše gore, kako lepe so!
Kako ponosno se dvigajo nad stepo in ravnico
In po reki teče viharni potok,
In kako včasih je nebo turobno.
Oh, Kazahstan, kako super si!
Ljubim te za tvoj mogočen obraz:
Čez stepe, gore, reke in morja
Ker si moja domovina!
Z. Aitikina

Učenec: Kazahstan
Ңзіңсі, Kazahstan, n, armaman da,
Ayaulym, altyn besik, kara ormanym da.
Bir nurs zhetpeydі deu kate bolar
Ozídey ulan baitaқ dalam barynda.
Paң dalam - kazahstanski!
Učenec:
Sen barda kazhap sheber, kazhap kstamyn,
Tusinem ozenderdin saz - agystaryn.
Қyrandar қanatynda daңқy ketken
Kazalym - tausylmaytyn taza nұsқaly.
Dan dalam - kazahstanski!

Učiteljeva beseda
Osnovni vektor Načrta naroda je bila nacionalno domoljubna ideja "Mangilik El", katere bistvo je oblikovanje Nacije enotne prihodnosti za uspešen vstop Kazahstana v 30 najbolj razvitih držav sveta.
Kazahstanci na poti do naše svete in vredne države "Mangilik El" čakajo še veliko novih uspehov in dosežkov.
Po zgodovinski "Besedi neodvisnosti" Nursultana Nazarbajeva smo mi, državljani Kazahstana, združeni v svojem prizadevanju za ustvarjanje Nacije enotne prihodnosti - "Mangilik El".
V središču "Mangilik El" so preproste, razumljive in najdragocenejše resnice za vsakega od nas - dobro počutje naših družin, gostoljubje in trdo delo, stabilnost, varnost in enotnost, zaupanje v prihodnost.

Interaktivni "Sedem nepremagljivih temeljev" Mangilik El "

Na tablo učitelj postavi plakat z besedami in glavnimi prednostnimi področji tega domoljubnega dejanja:
Mangilik El je Neodvisnost in Astana
Мәңгілік Ел - Nacionalna enotnost, mir in dogovor
Mugilik El je sekularna država in visoka duhovnost
Mangilik El je trajnostna gospodarska rast, ki temelji na inovacijah
Mugilik El je Društvo univerzalne delovne sile
Mugilik El - Skupnost zgodovine, kulture in jezika
Mangilik El je nacionalna varnost in globalna udeležba Kazahstana pri reševanju
globalni in regionalni problemi
Za vsako šolsko mizo učitelj razdeli list, na katerem je napisana ena od sedmih smeri domoljubnega dejanja "Mangilik El", in kratek opis te smeri. Študenti berejo, razpravljajo in nato komentirajo, kako razumejo smer.

Izhod.
Glavni rezultat neodvisnosti je bil ustvarjanje trdnih temeljev za sedanjost in prihodnost Kazahstana. Združeni narod Kazahstana ima ogromen intelektualni in duhovni potencial pri izvajanju nacionalne ideje "Mangilik El".
Sledili bomo svetim vrednotam "Mangilik El", ponosno nosili nebeško zastavo naše domovine, jo dvignili na nove višine dosežkov naše države.
To je naša zavestna izbira zaradi prihodnjih generacij, blaginje in blaginje Kazahstanskih narodov!

Vaja "Združenje"
Predlagam, da pogovor o Kazahstanu nadaljujemo s temo, ki je zelo blizu "Mangilik El", in sicer o ljubezni do domovine, do domovine. Poskusimo razumeti svoje misli, občutke, odnos do koncepta "domoljuba".
Beseda "PATRIOT" je izposojena iz grškega jezika. Tako so stari Grki imenovali svoje rojake.
(Vsak učenec dobi trak papirja z začetkom stavka na njem:
Patriot je…. Dijaki zaključijo pisanje stavka, nato pa ga preberejo. Trakovi z njihovimi odgovori so obešeni na tabli poleg besede "PATRIOT"): (predlagani odgovori)

11. Pozna svoj materni jezik

Učitelj: Beseda "Patriot" odraža povezavo med človekom in njegovim rojstnim krajem. Kraj rojstva se drugače imenuje: MAJERSKA, FATHERLAND, FATHERLAND.

Prisluhnite besedam epigrafov, ki so jih govorili naši veliki Kazahstanci:
"Biti rodoljub v svoji domovini -
to je nositi Kazahstan v srcu! "
N. Nazarbajev

"Kaj pomeni biti domoljub?
Da ljubim, da, vendar ne samo svoje zemlje,
vendar je tudi zanjo treba narediti nekaj specifičnega. "
Š Valihanov

Učitelj:
Koga mislite, da se lahko šteje za domoljuba?
Se rodijo ali postanejo domoljubi?
V kateri starosti lahko postaneš rodoljub?
Kakšne lastnosti bi moral imeti rodoljub? Zdaj se bomo o tem pogovorili z vami.

Vprašalnik "Značilnosti lastnosti rodoljuba"
Študentom se ponudi vprašalnik, ki prikazuje lastnosti značaja rodoljuba. Učitelj ponuja, da preuči seznam lastnosti lastnosti, ki so lastne osebi - domoljubu, jih razvrsti in komentira tvojo izbiro.
Karakteristične lastnosti domoljubnega človeka
odgovornost;
pravičnost;
čvrstost;
predanost;
odločnost;
strpnost;
hvala;
gorečnost
Katera kakovost se vam zdi najpomembnejša in pojasnite, zakaj ste jo izbrali?

Učitelj: Danes bodo 3 ekipe v resnici prikazale svoj aktivni življenjski položaj pod geslom "Jaz sem domoljub Kazahstana" in nam predstavile svoje predstave, kjer bodo odražale svojo vizijo teme.
Torej, pozdrav ekip.
Ekipe se izmenjujejo.
1 ekipa "IZKUŠNJE TRADICIJE IN CARINE" Video posnetek "Kazahstan - 2050"

Študenti nastopajo z računalniško predstavitvijo in plakatom.
Učenec: Tradicije in običaji so odraz bistva naroda, pokazatelj, za kaj živi, \u200b\u200bkaj misli, v kaj verjame. Odsevajo način življenja ljudi, njegove navade, nacionalne značilnosti
Učenec: V naši regiji se je naselilo veliko nomadskih ljudstev
Skoraj vsi se spominjajo tradicij in legend prednikov.
In radi bi vam povedali prijazno in drago
Državljanstvo - Kazahstan, najbolj staroselci.
Učenec: domače obrti in umetniške obrti Kazahstana nastajajo v starih časih. Gospodinjski predmeti nomadskih pastoralistov - sedla, konjska oprava, izdelki iz lesa, kosti in kovine - so bili bogato okrašeni z okraski. Običajno so bile upodobljene luna, zvezde, geometrijske oblike, stilizirani listi, cvetovi in \u200b\u200bovnov rog.
Učenec: Usposobljeni ljudski draguljarji (zergerji) so izdelovali prstane, zapestnice, uhane, zaponke, gumbe in jih okrasili z vstavljenimi poldragi kamni ali tkali iz tanke srebrne žice
Učenec: DRŽAVNI KOSTUM KAZAKH
Moški kostum je sestavljen iz čepana (ogrinjala s pasom iz bogato vezenega žameta), pokrivala - mehkega lobanja, visoke kape ali klobuka iz lisičjega krzna (malakhai).
Učenec: Ženska narodna noša je sestavljena iz bele bombažne ali barvne svilene obleke, žametnega telovnika z vezenjem, visoke kape s svilenim šalom. Starejše ženske nosijo kapuco iz bele tkanine - kimeshek. Neveste nosijo visoko pokrivalo, bogato okrašeno s perjem - saukele
Učenec: TRADICIONALNO KAZAH STANOVANJE - yurt je zelo udobna, hitra za gradnjo in lepa arhitekturna zgradba. To je posledica dejstva, da je bil način življenja Kazahstanov pogojen z glavnim poklicem - govedorejo. Poleti so pohajkovali s svojimi čredami v iskanju pašnikov in se z nastopom hladnega vremena naselili v zimske koče.
Učenec: Nacionalne značilnosti in tradicije so trdno ohranjene v kazahstanski nacionalni kuhinji. Že dolgo temelji na živinorejskih izdelkih - mesu in mleku. Kasneje so Kazahčani z razvojem kmetijstva začeli uporabljati izdelke iz moke.
Učenec: Nacionalne jedi štejejo: beshbarmak, baursak, kazy in mlečne pijače: ayran, kumis, shubat.
Učenec: Materialno in duhovno življenje Kazahstanov se odraža v zgodovinski tradiciji - "sol" in običajih ljudi - "zhora-zhosyn".
Učenec: Dombra je nekakšna zgodovina nomadskega ljudstva. Skozi stoletja in tisočletja je nosila spomin na prve strani zgodovine nomadov. Dombra je bila priča številnim zgodovinskim dogodkom, ki so igrali odločilno vlogo v usodi naših prednikov, dombra je postala glasbena kronika življenja ljudi.

2 ekipa "KRAYEVEDA" Učenci se pogovarjajo o svojem rojstnem kraju
3 ekipa "Junaki velike domovinske vojne - domoljubi svoje domovine". (pripravila tudi predstavitev z interaktivno tablo in plakatom.)
Učenec:
Tisti, ki so šli v boj za domovino, so zdržali in zmagali ...
Tisti, ki so se ogreli z dihom v mrazu blokadnih noči ...
Tisti, ki so bili pripravljeni dati svoje srce zaradi pravičnega razloga ...
Tisti, ki so šli pod avtomobile namesto pontonskih mostov ...
Vsem, ki so šli v nesmrtnost in zmagali,
posvečen ...
Video posnetek s pesmijo iz filma "Častniki" "Od junakov starih dni ...".
Video posnetek za Dan zmage.
Manshuk Mametova - heroj Sovjetske zveze, se je rodil v okrožju Orda v regiji Zahodni Kazahstan. Njeno pravo ime je Mansia, zgodaj je izgubila starše, vzgajali so jo sorodniki v Almatyju. Manshuk je študiral na medicinskem inštitutu, ko se je začela vojna. Leta 1942 je prostovoljno odšla na fronto, končala v 21. pehotni diviziji.
Učenec: Že od samega začetka vojne jo je odlikovala vztrajnost, pogum, pogum. Med obrambo Nevela je Manshuk umrl in ustrelil v zadnji krog. Njen podvig je mnoge navdihnil tako na vojaški fronti kot na delavski fronti.
Učenec: Leta 1982 so v mestu Uralsk odprli hišo-muzej, v tej hiši je v letih 1932-1934 živela družina Manshuk.
Učenec:70. obletnica podviga Manshuk Mametova je praznovala 14. marca 2014
v muzeju, imenovanem Manshuk Mametova. V muzeju so ohranjena pisma Manshuka Mametova in edina diorama v republiki "Nesmrtni podvig Manshuka." Pred 30 leti je v muzeju nastal klub "Frontline", ki ga je sestavljalo 69 udeležencev, ki so šli skozi Veliko domovinsko vojno. Do danes so preživeli le štirje.

Učitelj vodi vprašalnik, timom razdeli kuverte Priloga št.
Prijavnica
I. Zame je "domoljub" oseba, ki (na seznamu izberite le 3 izjave):
1. ljubi domovino;
2. je ponosen na domovino, skrbi zanjo;
3. pripravljen braniti domovino;
4. je predan domovini in brani njene interese;
5. spoštuje ljudi vseh narodnosti;
6. sočutje do svojih ljudi;
7. varuje interese samo svojih ljudi.
II. Zame sta pojma "domovina" in "država" (izberite samo eno izjavo):
1. so enaki;
2. imajo različne pomene.
III. Zame je pojem "domovina" (izberite samo eno izjavo):
1. kraj, kjer sem se rodil in živim (mesto, vas);
2. domača družina, dom;
3. Kazahstan kot celota;
4. drugo.
IV. Značilnosti domoljubne osebe (iz seznama izberite le 3 izjave):
1.odgovornost;
2. pravičnost;
3. trajnost;
4. vdanost;
5. odločnost;
6. strpnost;
7. hvaležnost;
8. prizadevnost.

Fantje v sončnih žarkih prilepijo odgovore na vprašanje "Kdo je" domoljub "na tabli?
Učitelj: "Patriot, kdo je on?"
1. Vsakdo, ki ljubi kraj, kjer se je rodil in odraščal
2. Tisti, ki ljubi in ne pozabi svoje matere, svojega doma
3. Kdo se s ponosom zaveda, da na Zemlji ni države, ki je boljša od naše.
4. Narava Kazahstana je čudovito bogata. Tisti, ki ne samo ljubi, ampak tudi ščiti naravo.
5. Pripravljen je braniti domovino
6. Brani ugled svoje države
7. Pozna simbole države
8. Pripravljen sem dati vse svoje moči in sposobnosti domovini
9. Domoljub je tisti, ki okrasi domovino s svojim delom
10. Gradi svojo prihodnost in jo povezuje le z očetom
11. Pozna svoj materni jezik
12. Pozna zgodovino svoje države, ponosen je na svoje prednike.
Učitelj: Državna neodvisnost Republike Kazahstan je glavni pogoj za oblikovanje kazahstanskega patriotizma. Neodvisnost naše države je jasen simbol ponosa in kazahstanskega patriotizma. Posebno pozornost bi rad namenil državnim simbolom, kot simbolom neodvisnosti, ki tvorijo kazahstansko domoljubje.

Organizirali bomo kviz "Kako poznamo simbole Kazahstana?"

Vodilni : Državni simboli so bili v vseh časih in za vse narode atributi državnosti in neodvisnosti. Pod krošnjami zastav in emblemov so šli ljudje na velike podvige. Kazahstan je naša skupna domovina. Ljubezen in spoštovanje do vaše države se začneta s spoštovanjem državnih simbolov, ki naj bi bili podlaga celotni večnacionalni državi.

Kviz
Vaja 1. Določite, kaj določa vsak simbol na grbu in zastavi RK. Pripnite jih na svoj odgovorni list.
Odgovor: Zlati orel pooseblja duhovno načelo, vzpon, zmago, ponos, višino in moč. Tulpar je nebeški konj. Tudi on ima kot ptica krila in ga je v trenutku mogoče prevažati kamor koli. Te živali so po legendi predane svojim gospodarjem, neverjetno pametne, znajo govoriti človekov jezik in vedno pomagajo svojim modrim nasvetom. Krilati konj je simbol sonca, življenja in svetlobe. Simbolizira življenje, tek časa, hitrost, inteligenco, modrost, pogum in plemenitost ter visoka krila, kot bi bilo, ščitijo
Shanyrak je del yurte, osrednja luknja za dim v kupoli yurta. To so Vrata sonca in Nebeska vrata.
2. naloga.
Zastava
1. Kakšne barve ima zastava Republike Kazahstan? (modra)
2. Kaj je prikazano z robom na zastavi Republike Kazahstan? (Kazahstanski nacionalni ornament)
3. Kaj je upodobljeno v središču zastave Republike Kazahstan? (sonce in naraščajoči orel)
4. Kdo je avtor zastave? (Shәken Niyazbekov)
5. Nadaljujte z naslednjim izrazom: "Spoštovanje zastave je spoštovanje ..." (... do države, njenih ljudi in njene zgodovine)
6. Veksiologija je ... (znanost o zastavah)
7. Kako zveni beseda zastava v Kazahstanu? (tu, sting)
Grb
1. Kako besedna grba zveni v Kazahstanu? (Eltaңba)
2. Kako je bilo ime družine Kazahstan, sinonim za grb? (Taңba)
3. Poimenujte avtorje grba Republike Kazahstan? (arhitekti: Zhandarbek Mulibekov, Shota Ualikhanov)
4. Kako se imenuje del jurte, ki simbolizira sončne žarke na grbu? (vau)
5. Kaj na grbu simbolizira petokraka zvezda? (odprtost Republike Kazahstan za sodelovanje na vseh celinah)
6. Navedite pravilen seznam glavnih elementov grba Republike Kazahstan? (shaңyraқ, uyқ, tұlpar, zvezda, napis "Kazahstan")
7. Heraldika je ... (znanost o grbih)
Himna
1. Kdo je avtor glasbe za himno Republike Kazahstan? (skladatelj, ljudski umetnik RK-Shamshi Koldayakov)
2. Poimenujte avtorje besedila himne Republike Kazahstan (Zhumeken Nazhimedenov, Nursultan Nazarbajev)
3. Kje prvič in kdaj je bila zveneta nova himna Republike Kazahstan? (ob odprtju predsednika 11. januarja 2006)
4. Kako se beseda "himna" prevaja iz grščine? (slovesna pesem)
5. Kakšen je rojstni dan nove himne države? (10. januar 2006)
6. Katera domoljubna pesem je postala osnova nove himne Republike Kazahstan? (Menin Kazahstan)
Naloga 3. "Moški Kazahstana"
1. Izjemen državnik, ki mu je uspelo obnoviti ozemeljsko posest Kazahstanov, je ljudi celo v času njegovega življenja imenoval "aruak", ki ga je Allah poslal dol, da bi dosegel velika dejanja. (Ablai Khan).
2. Kdo je avtor dela "Abai's Way"? (Mukhtar Auezov)
3. Kako se imenuje poveljnik 316. puške, oblikovane v mestu Almaty? V dneh obrambe Moskve je bila divizija nameščena na avtocesti Volokolamsk. (I. V. Panfilov).
4. Razsvetljenec, popotnik, etnograf, raziskovalec zgodovine in kulture narodov osrednje Azije in Kazahstana. "Kot briljantni meteor je plaval nad poljem orientalskih študij," je o njem napisal ruski znanstvenik - orientalist Veselovski, ki je leta 1870 ocenil njegovo delo. (Shokan Ualikhanov).
5. Poimenujte prvega kazahstanskega kozmonavta. (Tokhtar Aubakirov)
Ustvarjalne naloge
1. Izberite ruski pregovor, ki je po pomenu blizu kazahstanskemu "Zholdasyk zhaқsy bolsa, жzі ž de zhaқsy bolasyk" (Povejte mi, kdo je vaš prijatelj, in povedal vam bom, kdo ste)
2. Kaj velja za simbole Neodvisnega Kazahstana, razen grba, zastave in himne? (orel, yurt, dombra, tulipan, leopard, zlati mož, baiterek itd.)
3. Izberite ruski pregovor, ki je po pomenu blizu kazahstanskemu pregovoru "Otansiz adam - ormansiz bulbul".
4. Katere 7 nacionalnih jedi bi postavili na praznični dastarkhan? (besbarmaқ, bauyrsaқ, Kymyz, shұbat, ort, ayran, қuyrdaқ)

Odsev: Video s pesmijo sem Kazahstanka
Učitelj:Kazahstanci slovijo po gostoljubnosti. Tako je bilo od nekdaj,
Običaj ljudi je naslednji: gost bo našel tukaj hrano in varno zavetje!
Tudi če jurta ni bogata, navsezadnje je gost za vsakega Kazahstana sveti!

Želim se zahvaliti gostom, ki so prišli na naš dogodek, in vsem fantom iz našega razreda, ki so se aktivno udeležili. Učno uro želim zaključiti z besedami starodavnih želja Kazahstanov, ki so osnova državnega grba:
"Naj bo vaš šanrak visok, stene široke in trdni temelji vaše hiše
Mir soncu in otrokom,
Mir naravi, mir pomladi!
Mir rezilom, mir planetu!
Mir vsem ljudem na Zemlji!

Razvoj učne ure za 3. razred na Dan znanja

Opis materiala: Ponujam vam povzetek razredne ure na temo "Sem rodoljub svoje države" za učence 3. razreda. To gradivo bo koristno za učitelje osnovnih šol.
Demokratizacija družbe in uspešen razvoj države sta v veliki meri odvisna od državljanskih lastnosti mlajše generacije. Znano je, da najpomembnejši del moralne vzgoje vedno ostaja vzgoja šolarjev v duhu domoljubja. Domoljubje (prevedeno iz grščine, beseda "patre" pomeni "domovina") je najpomembnejše načelo vzgoje mladostnikov. Domoljubna vzgoja se začne že od otroštva, ko se človek seznani z deli ustne ljudske umetnosti, z zgodovino rodne dežele, s tradicijami svojih ljudi. Pokazali bomo, kako je to mogoče storiti v šolskem okolju na primeru razvoja ure učilnice za tretji razred.

Učna ura za Dan znanja, posvečen 25. obletnici neodvisnosti Kazahstana in ustava Kazahstana, 3. razred

Tema: Sem patriot svoje države
namen: oblikovanje kazahstanskega domoljubja med študenti
Naloge:
- vzgoja domoljubja in aktivne državljanske drže v kontekstu uresničevanja nacionalne ideje s preučevanjem zgodovine države, rodne zemlje;
- spodbujanje občutkov ljubezni in ponosa za svojo državo;
- spodbujanje občutka ljubezni in spoštovanja kazahstanskega jezika, običajev, tradicij kazahstanskega naroda, drugih etničnih skupin in etničnih skupin Kazahstana;
- duhovna in moralna vzgoja otrok;
- razvoj intelektualnih sposobnosti
Opis dela: ta učna ura poteka 1. septembra. Ta dogodek je namenjen oblikovanju kazahstanskega patriotizma. Razširja otrokovo razumevanje zgodovine Kazahstana. Uporablja se tehnika kritičnega razmišljanja.
Oblike dela - učilnica, skupina, posameznik.
Imenovanje: gradivo je namenjeno otrokom, starim od 8 do 9 let, in morda zanima učitelje, vzgojitelje.
Oprema: posnetek himne Republike Kazahstan, kartice z besedami, Pojasnjevalni slovar ruskega jezika, zemljevid Kazahstana, jesenski listi, ovojnica.
1. Organizacijski trenutek
Zveni himna Republike Kazahstan
Živjo družba. Zelo sem vesel, da ste se vsi v našem razredu spočili in dozoreli. Želim vam uspeha v novem študijskem letu, zdravja vam in vašim najdražjim, mirno nebo v naši državi.
Danes vas vabim na naš prvi pouk tega študijskega leta.
Kaj bi morali biti v razredu? (pozoren, iznajdljiv, aktiven, ...)
Mislim, da boste vsi pozorni in aktivni, in kar je najpomembneje - pokazati, da veste in kako lahko delate.
In zdaj se moramo razdeliti v 3 ekipe in se pripraviti na delo (glede na barvo jesenskih listov).
2. Sporočilo teme lekcije
Danes bodo učne ure v vseh kotičkih naše domovine potekale na zelo zanimivo temo. In za kaj, boste izvedeli zdaj. Zdaj ste vzeli liste različnih barv, na katerih so napisane številke in črke, zdaj morate vse te liste pritrditi na krovu po vrstnem redu številk.
-Kaj se je zgodilo?
Naj skupaj preberemo temo naše lekcije "Sem rodoljub svoje države".
-Kdo je domoljub?
3. Pogovor na temo
a) Delaj na slovarju.
Pojasnjevalni slovar ruskega jezika daje naslednjo značilnost: človek, ki ljubi svojo domovino, rodno državo, je pripravljen na podvig in osebne žrtve v imenu domovine.

B) Grozd: Določimo lastnosti, ki so značilne za domoljuba. (Narišemo osebo, lepimo črte. Izbiro upravičimo. Vsaka skupina ima na mizi kuverto s karticami - najdejo, preberejo, lepijo in dokažejo)

1 ovojnica
Pripravljen sem braniti domovino.
Dober učenec.
Ne mara delati.
Igranje športa.
Všeč je živalim.
Nespoštovanje njegovih staršev.
Ljubi kraj, kjer se je rodil in odraščal.

2 ovojnici
Ljubi in ne pozabi svoje matere, svojega doma
Noče študirati.
S ponosom spozna, da na Zemlji ni države, ki je boljša od naše.
Ne le ljubi, ampak tudi varuje naravo.
Starejši na avtobusu ne popušča.
Pozna državne simbole
S svojim trudom okrasi domovino

Dodatni material:
Grb Kazahstana je okrogel. Osrednji element je šanyrak, ki pooseblja ognjišče, je simbol družine. Shanyrak z žarki, ki vstopajo vanj, predstavlja poenotenje mnogih ljudstev. Pomemben del grba sta dva mitološka konja, ker je celo življenje nomadov povezano s konjem. Zdi se, da konji ščitijo šanyrak z obeh strani. Petokraka zvezda se uporablja kot simbol sreče, miru, znak večnosti. Ušesa označujejo bogastvo domovine.
Zastava Republike Kazahstan je modre barve, ki simbolizira enotnost in brezvetrno nebo, mir in blaginjo. Zlato sonce z žarki - simbolizira bogastvo in mir, žarki - prijateljstvo vseh ljudstev, ki živijo v državi. Vzpenjajoči se stepski orel simbolizira velikodušnost in budnost, višino misli.
Državna himna Republike Kazahstan je slovesno delo. Himna igra pomembno vlogo v življenju katere koli države. Združuje državljane države. Zanje so odprta uradna srečanja voditeljev držav. Himna se izvaja ob posebnih priložnostih, vojaških paradah in športnih tekmovanjih. Med stojanjem poslušajte himno in izkažite spoštovanje do glavne pesmi svoje države.
3 ovojnice
Pozna svoj državni jezik
Uniči ptičja gnezda.
Pozna zgodovino svoje države, je ponosen na svoje prednike.
Pripravljeni braniti domovino
Vrže smeti.
Dobro bere, piše poezijo
Dober prijatelj.

Bravo fantje!

Se lahko imenujete domoljubi? Izgledate kot ti mali ljudje?
Fantje, želim, da odrastete v prave domoljube svoje domovine. In za to morate imeti radi in spoštovati svojo domovino. Domovina je najpomembnejša, najdražja in najbolj ljubljena beseda. Vsak človek ima svojo domovino. S to besedo mislimo na našo šolo, družino, naše lepo mesto, našo celotno veliko republiko Kazahstan.

Domovina je tvoj oče in mati,
Domovina je prijatelj in vrstnik, ki se ujemata,
Domovina je vaša zemlja in kapital,
Domovina je avl in vas.

4. Fizična vzgoja
-Če z veseljem hodiš v šolo, dvigni desno roko.
- Če mislite, da bi morali preučiti zgodovino in kulturo svoje države, naredite korak naprej.
- Če menite, da moramo spoštovati pravice ljudi, ne glede na njihovo narodnost in socialno identiteto, storite korak nazaj.
- Če vas skrbi usoda naše države, ploskajte v roke.
- Če verjamete, da je prihodnost države odvisna od vas, se pridružite.
- Če se vam zdi domoljub, dvignite obe roki navzgor.
- Če menite, da morate študirati in upoštevati zakone svoje države, mirno sedite za mizo.

5. Pogovor o ustavi in \u200b\u200bneodvisnosti Republike Kazahstan
Fantje, kdo ve, kateri praznik je praznovala naša država 30. avgusta? (Dan ustave)
- Fantje, kdo ve, kaj je ustava?
Ustava je niz zakonov, po katerih živijo vsi državljani Republike Kazahstan. Vsak človek mora spoštovati zakone svoje države in jih ne kršiti. Spoštujte predsednika Republike Kazahstan, spoštljivo ravnajte z državnimi simboli Republike Kazahstan (grb, zastava, himna), čutite ponos v svoji državi. Naučite se in poznajte državni jezik - kazahstan, govorite rusko in angleško. Bodite pravi domoljub v svoji državi. Ljubite in spoštujte svojo deželo, svojo domovino.
V ustavi Republike Kazahstan je zapisano veliko zakonov, v ustavi obstajajo tudi zakoni, ki zadevajo vas, študentje.
1. odstavek 30. člena.
»Državljanom je zagotovljeno brezplačno srednješolsko izobraževanje v državnih ustanovah. Srednješolsko izobraževanje je obvezno. "

Toda skupaj s pravicami morate izpolnjevati odgovornosti. Tiste. v šolo morate hoditi, se dobro učiti, biti vredni državljani Republike Kazahstan. Ker ste prihodnost naše države in boste gradili prihodnost naše države.

Fantje, katere druge praznike poznate? (16. december - Dan neodvisnosti Republike Kazahstan)
Vsako leto 16. decembra obeležujemo praznik - Dan neodvisnosti Republike Kazahstan.
Letos naša država praznuje pomembne dogodke v svoji zgodovini:
25 let neodvisnosti Republike Kazahstan.
-Kaj pomeni beseda "neodvisnost"? (pomeni samostojno odločanje).
Leta 1991, 16. decembra, je bil sprejet ustavni zakon republike
Kazahstan "O državni neodvisnosti Republike Kazahstan". Na ta dan so se uresničile sanje vseh generacij našega naroda, na starodavni kazahstanski deželi je bila razglašena mlada država.

6. Klepetanje o prijateljstvu.
Fantje, ta ptica je danes letela na naš pouk. Kdo ve, za kakšno ptico gre? (golobica)
In zakaj je do nas prišel golob, ki je uganil? (simbol miru in prijateljstva)
V Kazahstanu živijo prebivalci 121 narodnosti: Kazahstanci, Nemci, Ukrajinci, Uzbeki, Ujurji, Korejci itd. Vsak narod je ponosen na svojo zgodovino, duhovne vrednote, tradicije, običaje in svoj jezik. Toda vse nas, ljudi različnih narodnosti, združuje ena skupna stvar: mi smo narod Kazahstana. Vsi narodi Kazahstana živijo skupaj, mirno, ljubijo svojo domovino. Navsezadnje je na zemlji glavna stvar mir in prijateljstvo!
Ljudje mnogih narodnosti živijo v Kazahstanu. Vsi govorijo različne jezike. Toda državni jezik je kazahstanski. Zdaj bomo ugotovili, kako dobro poznate kazahstanski jezik. Vaša naloga je prevesti predstavljene besede v kazahstanski jezik. Katera skupina bo to opravila hitreje.
Domovina,
jezik,
ljudje,
država,
družina,
prijateljstvo,
rodna dežela.
Bravo, fantje, vi ste pravi domoljubi svoje države, saj znate državni jezik.

7. Igra "Strokovnjak Kazahstana"
Pozorno vprašanje:
1. Kateri praznik se v Kazahstanu praznuje 7. julija (predsednikov rojstni dan in Dan kapitala)
2. Kateri je državni jezik v Kazahstanu (Kazahstan)
3. Kateri jezik se v Kazahstanu imenuje jezik medetnične komunikacije (ruščina)
4. Ptica je upodobljena na zastavi Republike Kazahstan. Simbolizira svobodo in neodvisnost. (Orel)
5. Naš predsednik N.A. Nazarbajev nam je postavil nalogo, da govorimo 3 jezike, v katerih pa? (Kazahstanščina, ruščina, angleščina.)
6. Slovesna pesem, simbol državne suverenosti. Nastopajo v šolah pri vladarjih, na različnih sestankih. (Himna)
7. sveta knjiga muslimanov (Koran)
8. Koliko je stara Neodvisnost Republike Kazahstan? (25 let).

8. Odsev
Nadaljujte besedno zvezo.
Udeležila sem se učne ure, imenovane ...
Najbolj nepozabno ...
Moje čustveno stanje ...
Ta ura me uči ...

Naša lekcija se je danes končala. Resnično želim verjeti, da ste veliko razumeli in se naučili. Vsak človek, ki živi na planetu, čuti ponos na svojo domovino, svoj narod in državo, svojo zemljo in zgodovino. Mislim, da boste postali pravi domoljubi svoje države.

Učna ura
"Sem rodoljub svoje države!"
-14732078295500 Učna ura
"Sem rodoljub svoje države!"
Cilji lekcije:
Vzgoja v človeku moralnih lastnosti, občutek ljubezni do domovine, želja po miru, potreba po delu za dobro družbe:

skrb za interese domovine;

Naloge:
Vzpostaviti nenehno zanimanje za zgodovino rodne zemlje in željo po aktivnem sodelovanju v življenju svoje vasi, da otroci začutijo pomen svoje majhne domovine.

"Spodbujanje ljubezni do rodne zemlje, do domače kulture, do rodnega mesta, do domačega govora je naloga izjemnega pomena in tega ni treba dokazovati. Toda kako gojiti to ljubezen? Začne se majhno - z ljubeznijo do svoje družine, do doma. Ta ljubezen do družine se nenehno širi v ljubezen do lastne države, do njene zgodovine, preteklosti in sedanjosti, nato pa tudi do celotnega človeštva. "
Akademik D.S.Lihačev.
Organizacijski trenutek (psihološka naravnanost)
Moja dežela! Bili ste zibelka
In za vedno nam je postala draga,
Tu smo se rodili, od tod smo se odpeljali
Kot ptice letijo iz gnezda.
Patriotizem S. Mukanov je manifestacija ljubezni ne le do močne in lepe, velike in mogočne države, ampak tudi do države, ki se preživlja v težkih časih: revščino, nerazumevanje, neskladje ali vojaške spopade. V današnjem času je gojenje občutka domoljubja, državljanstva, odgovornosti za usodo svoje države ena najpomembnejših nalog izobraževanja. Sodobna družba potrebuje domoljube, intelektualno in duhovno razvite ljudi, ki ljubijo svojo domovino, spoštujejo tradicijo naših dedkov in pradedov, sposobni so se vsak trenutek žrtvovati v imenu reševanja življenj drugih ljudi (njihovih očetov, mater, bratov, sester, žena, otrok), svetih tisti, ki spoštujejo atribute državne moči
Predmet in cilji objave:
(gledanje videoposnetka o naravi Kazahstana)
Ni brez razloga, da smo s temi vrsticami začeli uro v razredu in gledali ta video, saj odražajo ljubezen Kazahstanovcev do svoje domovine.
- Fantje, kaj ste videli zdaj?
- Ljubezen, vključno z ljubeznijo do svoje države, je občutek, ki ga vsak človek, ne glede na to, ali je predsednik ali šolar, skuša izraziti v svojih dejanjih in dejanjih. Akinji pojejo o neskončnih prostranih Kazahstana; umetniki prenašajo kupole mošej na platna; glasbeniki so z dombrami prelivali zvonjenje stepe; navadni ljudje, ki v duhu pišejo pesmi o mestih in avlih, o deželah, v katerih živijo - vsi dajejo del svoje duše Kazahstanu.
- Kaj mislite, o čem bomo govorili na današnji učni uri?
- Tako je, govorili bomo o naši domovini, kako ravnate z njo. Tema naše učne ure je "Jaz sem patriot Republike Kazahstan". Razmislite in navedite cilje, ki jih moramo doseči v učni uri. Poročanje o ciljih.
Glavni del
- Da bi dosegli naše cilje, predlagam, da delate v skupini. Za začetek se moramo odločiti o naslednjih konceptih: "domoljub", "domoljubje", "kazahstanski patriotizem"
Razdelitev na skupine (po žrebu)
Delo v skupinah
1. skupina - domoljub. Kakšne lastnosti mora imeti domoljub. (Koncepti so napisani na nalepkah in pritrjeni na podobo osebe na tabli)
2. skupina - domoljubje. Katere pojme vključuje beseda "domoljubje"?
(Bolečina za domačo naravo, visoko moralo, ljubezen do rodne narave, zemlje, ljubljenih, za svojo domovino)
Skupina 3 (starši) - vzgoja kazahstanskega domoljubja v družini (Kako vzgojiti domoljuba? Kaj je treba storiti) (priprava 2 min., 1 dijakov odgovori)
Naslednjo nalogo boste ponovno opravili v skupinah. Predlagam, da vse svoje misli in ideje razmislite na majhnih plakatih.
1 g - kaj lahko trenutno storite v korist svoje majhne domovine
2 g - kaj lahko storite v korist svoje majhne domovine v prihodnosti
3 gr - katere lastnosti državljana vaše države vidite pri svojih otrocih v prihodnosti.
Zaključimo, da ste resnično domoljubi svoje države in želite veliko narediti za to.
Odsev "Sunny" (držimo se za roke v krogu, želimo vam dobro šolsko leto)
Povzemanje.
Tehnološki zemljevid izobraževalnih dejavnosti
Tema izobraževalnega dogodka "Sem rodoljub svoje države"
Namen izobraževalnega dogodka Namen: Vzgoja moralnih lastnosti v človeku, občutek ljubezni do domovine, želja po miru, potreba po delu v dobro družbe:
občutek navezanosti na kraje, kjer se je človek rodil in odraščal;
spoštljiv odnos do domačega jezika;
skrb za interese domovine;
manifestacija državljanskih čustev in ohranjanje zvestobe domovini;
ponosni na njene družbene in kulturne dosežke;
obramba njene svobode in neodvisnosti;
spoštljiv odnos do zgodovinske preteklosti domovine in tradicije, podedovane iz nje;
Cilji Vzpostaviti stabilno zanimanje za zgodovino rodne zemlje in željo po aktivnem sodelovanju v življenju svoje vasi, da otroci začutijo pomen svoje majhne domovine.
Na konkretnih primerih vzbudite spoštovanje in ljubezen do majhne domovine:
Izobraževalni: dvig intelektualne ravni; manifestacija neodvisne ustvarjalne dejavnosti; Razvoj: razvijanje sposobnosti za delo z različno literaturo; sposobnost uporabe osebnih izkušenj, sprejemanja mnenja drugih; še naprej razvijati veščine dela z informacijsko tehnologijo;
Izobraževalni: spodbujati kulturo komunikacije, razvijati komunikacijske lastnosti (sposobnost sporazumevanja v procesu parnih in skupinskih interakcij);
Oblika izobraževalnih dejavnosti Učna ura, delo v skupinah
Načrt izobraževalnih dejavnosti Lep pozdrav. Uvodni del.
Glavni del.
Zaključni del.
Glavni elementi vsebine izobraževalnega dogodka Organizacijski moment (psihološka naravnanost)
Predmet in cilji objave:
Glavni del
Razdelitev na skupine
Delo v skupinah
Odsev
povzemanje
Metode starševstva Verbalno, igranje, gledanje videov
Izobraževalna orodja Predstavitev, video
Samoanaliza izobraževalnih dejavnosti
Dogodek je potekal za učence 10 "A". Zastavljeni cilji so jasno ustrezali vsebini dogodka, v celoti so bili doseženi. Učenci in starši so aktivno sodelovali pri delu v učilnici. Vsebina, cilji kognitivne dejavnosti so ustrezali ciljem učne ure, saj so na podlagi ciljev gradili vsebino prireditve in izbiro metod.
Organizacija stimulacije in nadzora nad izobraževalno in kognitivno aktivnostjo študentov je potekala na naslednji način: prisotna je stimulacija aktivnosti študentov, razmišljanje študentov (razprava o situaciji, odgovori na vprašanja). Vrste spodbud za učne dejavnosti: odobravanje, spodbujanje, pohvale.
Narava odnosa med učiteljem in učenci je bila prijazna. Študenti so disciplinirani, organizirani. Vse naloge so izpolnjene, preučena je bila glavna vsebina.
Dejavnost učencev v učilnici je optimalna.

30.08.2016 23484 1983 Taranda Natalia Alexandrovna

Učna ura: Sem rodoljub svoje države.
Razred: 2 "B"
Razredna učiteljica: Taranda Natalya Aleksandrovna, KSU "Srednja šola Shcherbakov po imenu Mariyam Khakimzhanova iz oddelka za izobraževanje v Akimatu okrožja Altynsara", Kostanay regija, RK
Namen učne ure: Krepitev moralnih položajev posameznika.
Naloge: ustvariti pogoje, da šolarji uresničijo svoj čustveni odnos do Kazahstana; prispevati k oblikovanju pozitivnega odnosa do domovine med študenti; utrjevati v otroških glavah oblike izražanja dobrega odnosa do domovine; prispevati k oblikovanju sposobnosti študentov za razmišljanje o razlogih za njihov odnos do domovine, RK.
Potek urne ure.
- Živjo družba! Vaš prvi poletni dopust se je končal! Precej poleti ste zrasli, postali bolj zreli in resnejši! In danes je spet za vas zazvonil šolski zvonec! Zdaj ste pravi drugošolci.

Ne prvi razred, drugi
Na pragu se sreča.
In to ni prvič zate
Dirkajte po cesti z aktovko.
Letos ste dozoreli
Več skrbi, spretnosti.
Matična šola, šele zdaj
Čudi čudeže ...

Dragi fantje, starši, gostje! Vesel sem da sem te spoznal. Danes - 1. septembra, vse šole vodijo do šole. Po poletnih počitnicah smo se vsi zbrali. In šolski zvonec vas je poklical na počitnice - Dan znanja.

Poletni dnevi so leteli mimo
Otroci so sedeli za mizami
Spet ste vsi študentje,
Učenje ni igra!
Dnevniki čakajo na znamke
Študente čakajo naloge
Na stojnici ob deski
Beli barvice ...

Tu je jesen na vratih-
Vsi: Pozdravljeni, novo šolsko leto!
- Pred nami, fantje, nove lekcije, težke naloge, težki nareki. Toda danes je v počastitev praznika Dan zabavnih lekcij. Pomagali vam bodo nekoliko posodobiti svoje znanje različnih predmetov in se postaviti za novo šolsko leto.
- Upam, da boste pri pouku uživali. Moramo se razdeliti na 3 ekipe in se pripraviti na delo (po barvi jesenskih listov).
1. lekcija: Spoznavanje sveta. Danes v vseh kotičkih naše domovine učenci vseh razredov kličejo eno čudovito besedo. Zdaj boste ugotovili, kateri. Nekateri fantje imajo pod stolom črko s številko, ki jo je prilepljeno - morate jo poiskati in po vrsti urediti. Kaj se je zgodilo? In tema naše lekcije je "Sem rodoljub svoje države".

Grozd: Določimo lastnosti, ki so značilne za domoljuba. (Narišemo osebo, lepimo črte. Izbiro upravičimo. Vsak ima kartico pod mizo - najdejo, preberejo, lepijo in dokažejo)

Pripravljen sem braniti domovino.
Dober učenec.
Igranje športa
Všeč je živalim
Ljubi kraj, kjer se je rodil in odraščal
Ljubi in ne pozabi svoje matere, svojega doma
S ponosom spozna, da na Zemlji ni države, ki je boljša od naše.
Ne le ljubi, ampak tudi varuje naravo
Brani ugled svoje države
Pozna državne simbole
Pripravljen sem dati vse svoje moči in sposobnosti v svojo domovino
S svojim trudom okrasi domovino
Gradi svojo prihodnost in jo povezuje le z Očetje
Pozna svoj materni jezik
Pozna zgodovino svoje države, je ponosen na svoje prednike.
Pripravljen sem na žrtve in dejanja v imenu interesov svoje domovine.
Pripravljeni braniti domovino
Dobro bere, piše poezijo
Dober prijatelj.

Se lahko imenujete domoljubi? Izgledate kot ta mali človek?

Skupinsko delo v kartah: Karte z različnimi dejavnostmi so postavljene na mize. Otroci so vabljeni, da jih razporedijo v dve stolpci. Prva je sestavljena iz tistih dejavnosti, ki koristijo domovini, druga - pa ne. Prosi, da pojasni, zakaj se je ekipa odločila za to odločitev.
Karte
Varujte naravo
Spoštljivo ravna z ljudmi okoli
Razbijanje vej in dreves
Očistite prostor v bližini šole, na dvorišču hiše
Odgovorno izvršite naročila
Brezbrižen do narave
Ogorčite svojo državo
Proučite zgodovino in kulturo svoje države
Poznajte tradicije svojega naroda
Študij vestno
Pomagajte starejšim
Brani svojo državo
Slavi jo v glasbi, v poeziji
Delajte pošteno na svojem mestu
Ukradite, ko nihče ne vidi
Legla
Študirajte in ravnajte v skladu z zakoni vaše države
Koristne dejavnosti
Nekoristne dejavnosti

Katere druge dejavnosti so po vašem mnenju koristne za domovino? Poimenujte jih, dopolnite vsebino prvega stolpca. Nato prosi, da dopolni vsebino drugega stolpca in študentom vsakič razloži svojo izbiro. Kako lahko koristite domovini?

Trenutek domišljije. Predstavljajte si, da ste srečali čarovnika, ki lahko izpolni katero koli od vaših želja. Kaj bi ga vsak od vas vprašal? Zdaj pa vas prosim, da razmislite in povete, kaj bi lahko dober čarovnik storil za našo državo (mesto), da bi bilo boljše. Vprašajte ga o vsem skupaj. Nadaljujte z besedo "Želim dobrega čarovnika ... ..."

Nepopolna stavek tehnika:
1 Moja domovina je ...
2 Rad bi, da je moja domovina najbolj ...
3 Ko odrastim, želim ...
4 Nočem svoje domovine ...
5 Hvaležna sem domovini za to

Patrioti ne samo da ljubijo svojo domovino, ampak jo tudi poskušajo izkoristiti. V 1. razredu ste se veliko naučili in v Kazahstanu je več izobraženih rodoljubov. In zdaj vas vabim k pouku 2 ...

2 lekcija: Pravljična literatura
- Za vsako ekipo morate odgovoriti na 10 vprašanj.
Vprašanja za 1. ekipo
Kaj je potovala Emelya? (Na štedilniku)
Kdo je postal grdi raček? (V laboda)
Zračni prevoz čarovnic? (Stupa, metla)
Prebivalec cvetnega mesta, ki je bil na Luni? (Dunno)
Junakinja iz pravljice, ki je izgubila kristalni copat? (Pepelka)
Perutnina, ki lahko odlaga zlata jajca? (Piščanec Ryaba)
Gradivo, iz katerega je izdelan zaporni vojak iz Andersenove zgodbe? (Kositer)
Kakšna je čarobna moč Hottabycha? (V bradi)
Lik iz ruske pravljice, ki je ščuko ujel z vedrom? (Emelya)
S kakšnim prevozom so se medvedje vozili v pesmi "Ščurka"? (Kolo)
Vprašanja za 2. ekipo
Kateri tovariši so živeli z babico iz otroške pesmi? (Dve veseli gosi)
Kdo je uspel pobegniti trem medvedom? (Maša)
Žival, ki jo je zelo težko potegniti iz močvirja? (Hippopotamus)
Fotelj za kralja? (Prestol)
Aibolitov poklic? (Zdravnik)
Katera brezsramna žival je pojedla ne samo babico in Rdečo jahalnico, ampak tudi otroke in je pojedla tri male prašiče? (Wolf)
Ali ga je pisatelj Nosov poslal na Luno? (Dunno)
Najljubša žival starke Shapoklyak? (Podgana Lariska)
Kdo je bil visok kot prst? (Fant)
Kdo se je z Ivanuško zgodil sestri Alyonushki? (Brat)
Vprašanja za 3. ekipo
Nekoč so bili trije prašiči: Naf-naf, Nuf-nuf in ... (Nif-Nif)
Kdo je bil princ iz zgodbe o Chippolinu? (Limona)
Dunno najbolj debel prijatelj? (Krof)
Žuželka, ki je rada poučevala Buratino? (Kriket)
Kaj ima morska deklica namesto nog? (Rep)
Kdo od plenilcev je v pravljicah ukradel piščance in gosi? (Lisica)
Veliko jih je zapustil in nahranil lisico? (Medenjak)
Kateri kreten debel človek je živel na strehi? (Carlson)
Koliko roparjev je bilo v pravljici o Ali Babi? (Štirideset)
Kakšno hišo je krokodil Gena zgradil s prijatelji? (Hiša prijateljstva)

Fizična minuta.
- Zdaj si bomo odpočili in spakirali VELIKE nahrbtnik, ki ga bomo vzeli s seboj.
(otroci bi morali odgovoriti z "Da" (ploskanje) ali "Ne" (stomp))
Ali damo vrečko s sladkarijami na dno? (DA)
In policijska pištola? (NE)
Ali naj tja postavimo vinaigretto? (NE)
Ali morda luč nasmehov? (DA)
Naj postavimo zrelo pomarančo? (DA)
Trgovina z živili? (NE)
Košarica za rože za prijatelje? (DA)
In večbarvni pereci? (DA)
Dajmo solato v vrečko? (NE)
Staviti nasmeh in uspeh? (DA)
Igriv otroški zvoneči smeh? (DA)

Naučili ste se tudi pisati in čaka vas naslednja lekcija.
3 lekcija: Skrivnostna ruščina
Anagrame razrešite v skupinah.
Zastava GFAL,
Grb BERG,
Himna NIMH,
LOSCITA je prestolnica.

Naš ponosni grb in zastava
Podarjena je ljudem, državi.
Naj vedno ohranja svobodo
Naš suvereni Kazahstan! Kako naj ravnamo s simboli RK?

Kaj ste se še naučili? Seveda štejte! In naslednja lekcija vas čaka ...
Lekcija 4: Zabavna matematika
- Vsako ekipo naprošamo, da reši 5 zelo težkih težav, vendar ne pozabite, da je matematika danes zabavna.
1 ekipa
Piščanci na dvorišču. Vse piščance imajo 10 krakov. Koliko piščancev je na dvorišču? (pet)
V lestencu je 7 žarnic, 5 jih je zgorelo. Koliko žarnic morate zamenjati? (pet)
Miša ima 3 pare palčnikov. Koliko palčnikov je za vašo levo roko? (3)
Iz vasi v mesto sta se sprehodila dva poletna prebivalca, srečalo pa jih je še pet poletnih prebivalcev. Koliko poletnih prebivalcev je odšlo v vas? (2)
Zažgalo se je 10 sveč. 3 so šli ven. Koliko sveč je ostalo? (deset)
2 ekipno
Družina ima štiri otroke: toliko je sester, kolikor je bratov. Koliko sester je v družini? (2)
Mama je sinovom na mizo postavila dve skledi juhe in 2 skledi kaše. Fantje so jedli in odšli. Koliko krožnikov je ostalo na mizi? (4)
Mama je na mizo postavila 9 skodelic, dve sta jih prevrnili. Koliko skodelic je na mizi? (devet)
Leteli so trije noji. Lovec je enega ubil. Koliko nojev je ostalo? (-)
8 uši štrli izza grma. Zajčki so se skrili tam. Koliko zajčkov? (4)
3 ekipno
V jezeru je plulo 7 čolnov. 3 čolni so pristali na obali. Koliko čolnov je v jezeru? (7)
4 kljuni pokukajo iz gnezda. Koliko piščancev je tam?
Alyosha je šla na sprehod ob 3. uri, domov pa se vrnila ob 5. uri. Koliko ur je hodil? (2)
Na dvorišču je bilo 10 klopi. Dva sta bila naslikana. Koliko klopi je tam? (deset)
Budala Ivanuška je imel tri brate in tri sestre. Koliko fantov je v družini? (4)

Rezultat učne ure: - Naše učne ure so se končale. Povzemimo.
- Dan znanja je praznik knjig, rož, nasmehov, svetlobe. In ta dan bi rad končal tudi praznično.

Danes ste drugošolci!
Na ta jesenski dan
Spokojno in lepo
Prišlo bo razpoloženje!
Prvega ste že obvladali -
Najpomembnejši razred,
In starši verjetno
Šokiral sem z znanjem!
Zagotovo ste junak:
Pogumni in pogumni!
Začne se drugo
Leto je seveda pomembno.
Drugi razred! Bodi bodi
Potrpežljiv in trden!
In ne učite se nekako -
In študiraj brez dvojic!

- In na koncu vam želim podeliti praznične medalje v spomin na ta dan.
Vesel praznik, fantje!

Razmislek: Tako se je naša razredna ura na temo "Sem rodoljub svoje države" končala. In zdaj bomo sestavili Drevo domoljubja. (Na mizi). Tu je prtljažnik - označuje domoljubje do našega Kazahstana. Na liste - nalepke, vsak napiše svojo besedo - zvezo do besede - domoljubje. In na jabolkah - sadju - kakšno korist lahko prinesete naši domovini. (Otroci na tablo pritrdijo vse nalepke). Kaj nam je pomagalo upodobiti tako lepo in veliko drevo?
Domovina je dežela, ki se poje
Delo delavca, beseda pesnika.
Graditi in živeti sem tukaj,
Res, vedeti, kako služiti domovini,
Odraščajte z domovino in bodite mož
Domovina, moj sin, vem se braniti!
N. Nazarbajev
MSI "Srednja šola Shcherbakov po imenu Mariyam Khakimzhanova iz oddelka za izobraževanje v regiji Akimat Altynsara"

Prenesite gradivo

Za celotno besedilo gradiva glejte datoteko za prenos.
Na strani je le delček gradiva.

Učna ura v 3 "b" razredu na Dan znanja. Učitelj: Ryasnyanskaya T.G

Tema: Sem rodoljub svoje države
Namen: oblikovanje kazahstanskega domoljubja med študenti
Naloge:
med dijaki oblikovati kazahstansko domoljubje, mirnost, narodno harmonijo, poglobiti in razširiti znanje in ideje otrok o domovini;
razvijati ustvarjalne sposobnosti študentov, zanimanje in željo, da bi izvedeli več o svoji rodni deželi, o zgodovini Kazahstana;
spodbuditi občutek ponosa za svojo državo, svoj narod.
Opis dela:ta učna ura poteka 1. septembra. Ta dogodek je namenjen oblikovanju kazahstanskega patriotizma. Razširja otrokovo razumevanje zgodovine Kazahstana. Uporablja se tehnika kritičnega razmišljanja - grozd, sinhronizacija, tehnike igre. Oblike dela - učilnica, skupinska, individualna.
Namen: gradivo je namenjeno otrokom od 8 do 9 let in bo morda zanimalo učitelje in vzgojitelje.
Oprema: snemanje himne Republike Kazahstan, kartice z besedami, pojasnjevalni slovar ruskega jezika, zemljevid Kazahstana, kartice s pregovori, shema za sestavljanje syncwine
1. Organizacijski trenutek
Zveni himna Republike Kazahstan
Živjo družba. Zelo sem vesel, da ste se vsi v našem razredu spočili in dozoreli. Želim vam uspeha v novem študijskem letu, zdravja vam in vašim najdražjim, mirno nebo v naši državi.
Želim si, da ste pri pouku pozorni, iznajdljivi in \u200b\u200bnajpomembneje, da pokažete, kaj znate in kako lahko delate.
2. Ogrevajte
In da bi ugotovili, o čem bo razpravljalo, se morate najprej ogreti.
1) Kateri praznik se v Kazahstanu praznuje 9. maja?
Dan Pvečerje
2) Državni simbol, modro in modro krpo z zlatim soncem in orlom v središču.
fl inr
3) Kamilje mleko
krznen plašč t
4) Ptica, upodobljena na zastavi Republike Kazahstan. Simbolizira svobodo in neodvisnost.
približno rpojedli
5) Slovesna pesem, simbol državne suverenosti. Nastopajo v šolah pri vladarjih, na različnih sestankih.
r inmn
6) Sveta knjiga muslimanov.
do približnorane
7) Kapital naše države.
Ace tana
Katera beseda je izšla iz izbranih črk? (domoljub )
3. Oblikovanje teme lekcije
Poskusite oblikovati temo
Kaj bomo storili?
Kdo je domoljub?
4. Pogovor na temo

Vladimir Dal trdi, da je PATRIOT tisti, ki ljubi svojo domovino, je predan svojemu ljudstvu, pripravljen na žrtve in dejanja v imenu interesov svoje domovine.

"Biti domoljub svoje domovine pomeni nositi Kazahstan v srcu!"

N. Nazarbajev
Pojasnjevalni slovar ruskega jezika daje naslednje značilnosti:človek, ki ljubi svojo domovino, rodno državo, je v imenu domovine pripravljen na podvige in osebne žrtve
Kaj pomeni biti domoljub?
In vi morate odrasti, da bi bili pravi domoljubi svoje domovine. Ljubite in spoštujte svojo domovino. Domovina je najpomembnejša, najdražja in najbolj ljubljena beseda. Vsak človek ima svojo domovino. S to besedo mislimo na našo šolo, družino, naše lepo mesto, našo celotno veliko republiko Kazahstan.

Domovina je tvoj oče in mati,
Domovina je prijatelj in vrstnik, ki se ujemata,
Domovina je vaša zemlja in kapital,
Domovina je avl in vas.

5. Fizične minute
-Če zjutraj hodiš v šolo, mahni z desno roko.
-Če cenite poštenost in spodobnost ljudi, naredite korak naprej.
-Če ste prepričani v svoje sposobnosti, zataknite nogo.
-Če menite, da moramo spoštovati pravice ljudi, ne glede na njihovo narodnost in socialno identiteto, naredimo korak nazaj.
-Če vas skrbi usoda naše države, ploskajte v roke.
-Če verjamete, da bo naša država zasedla svoje mesto na svetu, iztegnite obe roki naprej. Če verjamete, da je prihodnost države odvisna od vas, se pridružite.
-Če se ti zdi domoljub, dvigni obe roki
6. Sestavljanje grozda

PATRIOT

pozna zgodovino države
pozna državni jezik
varuje domovino
časti tradicije, kulturo

1 naloga
Vprašanja o poznavanju zgodovine Republike Kazahstan
Kateri praznik se v Kazahstanu praznuje 30. avgusta (Dan ustave Republike Kazahstan)
Kateri je državni jezik v Kazahstanu (Kazahstan)
Kateri jezik se v Kazahstanu imenuje jezik medetnične komunikacije (ruščina)
V katerem letu je bil sprejet zakon o neodvisnosti Republike Kazahstan? (Leta 1991, 16. decembra, je bil sprejet ustavni zakon Republike Kazahstan o državni neodvisnosti Republike Kazahstan)
Katera mesta so bila prestolnica Kazahstana? (Orenburg, Kyzyl-Orda, Almaty, Astana)
S katerimi državami meji Kazahstan? (z Rusijo, s Kitajsko, s Kirgizistanom, z Uzbekistanom, s Turkmenistanom)
(Patriot pozna zgodovino države )
2 naloga
Ljudje mnogih narodnosti živijo v Kazahstanu. Vsi govorijo različne jezike. Toda državni jezik je kazahstanski. Zdaj bomo ugotovili, kako dobro poznate kazahstanski jezik. Vaša naloga je prevesti predstavljene besede v kazahstanski jezik.
Domovina-otan,
jezik-do,
ljudje-khalyқ, jedli,
država je zeblo,
družina - otbasy,
prijateljstvo - tatulyқ,
domača dežela - tugan zher.
(Patriot zna državni jezik )

3 naloga

Predlagam, da igram igro "Jezikoslovec". Pravilo: za vsako črko dane besede izberite pridevnik k besedi domoljub.

P-zvest, resničen, najprej

Aktiven, čeden

T-toleranten

R-delavna, vesela

Iskrena, zanimiva

O-odgovoren, odprt, odziven

T-delaven
In lahko odrasteš v prave domoljube svoje domovine. Ljubite in spoštujte svojo Očetovstvo. Katere besede lahko nadomestijo besedo matična država?
7. Zbiranje zbirke syncwine
Sestavimo sinhronizacijo za koncept "domoljub" po shemi
Sinkwine (pet verzov)
1 vrstica - zadeva je navedena (1 samostalnik)
2 vrstica - opis teme (2 pridevnika)
3 vrstica - opis dejanja (3 glagoli)
4 vrstica - stavek, stavek (4 besede, lahko so različni deli govora)
5 vrstica - povezava (1 beseda - sinonim za temo)
Patriot
Pogumni, pogumni
Ščiti, ljubi, časti
Deluje v dobro domovine
Državljan!
8. Odsev
Nadaljujte besedno zvezo.
Udeležila sem se učne ure, imenovane ...
Najbolj nepozabno ...
Moje čustveno stanje ...
Ta ura me uči ...
Naša ura se je danes končala. Resnično želim verjeti, da ste veliko razumeli in se naučili. Vsak človek, ki živi na planetu, čuti ponos na svojo domovino, svoj narod in državo, svojo zemljo in zgodovino. Mislim, da boste postali pravi domoljubi svoje države.