Nerovnomerné ústne ľudové umenie. Bol vytvorený po celé stáročia, existuje mnoho typov jeho odrôd. Preložil S. anglického jazyka "Folklór" je " národný význam, múdrosť ". To znamená, že orálna ľudová tvorivosť - všetko, čo vytvára duchovná kultúra obyvateľstva na storočie historický život jeho.

Vlastnosti ruského folklóru

Ak si starostlivo prečítate diela ruského folklóru, možno poznamenať, že to skutočne odráža veľa: a hra fantázie ľudí, a históriu krajiny a smiechu a vážny dumy o ľudskom živote. Počúvanie piesní a rozprávok predkov, ľudia si mysleli o mnohých zložitých otázkach ich rodiny, sociálneho a pracovného života, odrážala, ako bojovať za šťastie, zlepšiť ich životy, ktoré by mali byť osobou, aby sa zábava a porézne.

Odrody folklóru

Odrody folklóru zahŕňajú rozprávky, eposy, piesne, príslovie, hádanky, kalendár Chorus, stupeň, výroky - všetko, čo sa opakovalo, prešiel z generácie na generáciu. Súčasne umelci často robili v obľúbenom texte niečoho, meniacim sa individuálnym detailom, obrazom, výrazom, nepostrehnuteľne zlepšeniu a honovaním práce.

Orálna ľudová kreativita z väčšej časti existuje v tvare poetických (básní), pretože to umožnila zapamätať si a prenášať tieto práce z úst po stáročia.

Piesne

Pieseň je špeciálnym verbálnym hudobným žánrom. Je to malý objem lyrický rozprávanie alebo lybrániaktorý bol vytvorený špeciálne na spev. Typy sú nasledovné: lyrický, tanec, rituál, historický. Vyjadrené B. ľudové piesne Pocity jednej osoby, ale zároveň rôzne osoby. Zistili odrazu lásky skúseností, spoločenských podujatí a rodinný životOdrazy na tvrdom osuve. V ľudových piesňach sa takzvané predloženie paralelizmu často používajú, keď sa prenesú do povahy nálady tohto lyrického hrdinu.

Historické piesne sú venované rôznym slávne osobnosti a podujatia: dobytie sibírskej ermácie, povstania Stepana Razin, roľnícka vojna pod vedením Emelyran Pugacheva, bitky z Poltavy s Švédmi a ďalšími. Rozprávanie v historických ľudových piesňach o niektorých udalostiach je kombinovaný s emocionálnym zvukom týchto prác.

Epika

Termín "EPIC" zaviedol I. P. Sakharov v 19. storočí. Je to orálna ľudová kreativita vo forme piesne, hrdinskej, epický charakter. V 9. storočí boli epity, bolo to výraz historického vedomia ľudí našej krajiny. Bogatyri - hlavné postavy tohto druhu folklóru. Priložte ideál ľudu odvahy, sily, vlastenectvo. Príklady Bogatyurovcov, ktorí boli zobrazené diela orálneho ľudového umenia: Dobrynya Nikitich, Ilya Muromets, Mikula Selyaninovich, Alyosha Popovich, ako aj obchodník Sadko, obrovský Svyatogor, Vasily Buslaev a ďalšie. Životná základňaSúčasne obohatený o nejakú fantastickú fikciu, predstavuje graf týchto prác. V nich hrdinovia sami prekonávajú celé hordy nepriateľov, bojujú s monštrámi, prekonali okamžite obrovské vzdialenosti. Je to veľmi zaujímavá táto orálna ľudová kreativita.

Rozprávky

Musíme rozlišovať od rozprávok. Tieto diela orálneho ľudového umenia sú založené na vynaložených udalostiach. Rozprávky môžu byť magické (v ktorom sú zapojené fantastické sily), ako aj domácnosť, kde sú ľudia zobrazené - vojaci, roľníci, kráľov, pracovníci, princezná a kniežatá - v dennej atmosfére. Z iných prác, tento typ folklóru sa vyznačuje optimistickým pozemkom: vždy to triumfy nad zlo a druhá alebo tolerovať porážku alebo posmech.

Legendy

Pokračujeme v opise žánrov orálnej ľudovej kreativity. Legenda, na rozdiel od rozprávky, je ľud Ústna príbeh. Základom je neuveriteľná udalosť, fantastický obraz, zázrak, ktorý je vnímaný poslucháčom alebo rozprávačom ako spoľahlivé. Tam sú legendy o pôvode národov, krajín, morí, utrpenia a využívaní fiktívnych alebo skutočne existovaných hrdinov.

Puzzle

Orálna ľudová tvorivosť predstavujú mnohé hádanky. Sú to alegorický obraz určitého objektu, zvyčajne založený na metaforickej konvergencii s ním. Rád v objeme sú veľmi malé, majú určitú rytmickú štruktúru, často podčiarknuté prítomnosťou rýmov. Sú vytvorené na rozvoj inteligencie, hádajte. Riddles sú rôznorodé v obsahu a predmete. Môže existovať niekoľko ich možností rovnakého fenoménu, zvieraťa, predmetu, z ktorých každý z určitej strany charakterizuje.

Príslovia a výroky

Žánre orálnej ľudovej kreativity zahŕňajú aj výslovnosti a príslovie. Príslovie je rytmicky organizované, krátke, obrazové príslovie, aforistické ľudové vyhlásenie. Zvyčajne má dvojdielnu štruktúru, ktorá je podporovaná rytmom, rytmom, aliteráciami a združeniami.

A príslovie je obrazový výraz, ktorý hodnotí nejaký fenomén života. Na rozdiel od príslovia nie je celý návrh, ale len časť vyhlásenia, ktorá je v orálnej ľudovej tvorivosti.

Príslovia, výroky a hádanky sú zahrnuté do tzv. Malých žánrov folklóru. Čo je to? Okrem vyššie uvedených druhov zahŕňa inú orálnu ľudovú kreativitu. Typy malých žánrov sú doplnené nasledovným: Ukollabické piesne, Pestushki, Potenie, Podporuje, Hra Chorus, plytčí, vety, hádanky. Poďme sa zastaviť o niečo viac na každom z nich.

Ukľudské piesne

Malé žánre orálnej ľudovej kreativity zahŕňajú lyžiarske piesne. U ľudí, ktorých sa nazývajú bicykle. Názov sa to stalo zo slovesa "BAT" ("Bailat") - "Talk". Toto slovo má nasledujúce starodávna hodnota: "Ťuknite, šepká." Ukoléby piesne dostali toto meno nie je náhoda: Najstarší z nich má priamy vzťah k konšpiračnej poézii. Boj s sen, napríklad, roľníci povedali: "Dunchka, odkiaľ odo mňa."

Pottghki a zábava

Ruská orálna ľudová kreativita tiež predstavujú škodcov a funkcie. Vo svojom centre je obraz mladšieho dieťaťa. Názov "Pestus" pochádza zo slova "snívania", to znamená, "Choď pre niekoho, zvýšiť, ošetrovateľstvo, nosiť vo svojich rukách, aby ste zvýšili." Sú to krátke vety, ktoré v prvých mesiacoch života dieťaťa komentára k jeho pohybe.

Ste bez povšimnutia škodcovia ísť do zábavy - piesne sprevádzajúce hry dieťaťa s prstami nôh a rukoväte. Je to veľmi rozmanitá táto orálna ľudová tvorivosť. Príklady vrtákov: "štyridsať", "Ladushka". Často majú "lekciu", inštrukcie. Napríklad v "štyridsiatich" Beloboka sa kŕmili kašou, s výnimkou jednej lenivej, hoci najmenší (to zodpovedá malým prstom).

Podpory

V prvých rokoch života detí, Nanny a Matka Sangových piesní už komplexnejší obsah, ktorý nie je spojený s hrou. Všetky z nich môžu byť označené jedným termínom "doplnkom". Podľa obsahu, ktorú pripomínajú malé rozprávky vo verši. Napríklad o kohútiku - zlatý scallop, lietajúci na poli Kulikovo pre ovos; O kurade v rade, ktorý "hrášok lesa" a "prosil za sebou".

Okrem toho, spravidla je uvedený obraz niektorých jasných udalostí, alebo zobrazuje nejaký rýchly účinok, ktorý zodpovedá aktívnej povahe dieťaťa. Sú viditeľné na graf, ale dieťa na dlhodobú pozornosť nie je schopná, takže sú obmedzené len na jednu epizódu.

Vety, slashki

Naďalej zvážime orálnu ľudovú kreativitu. Jeho druh sú doplnené hriadeľmi a vetami. Deti na ulici sú veľmi skoro na štúdium v \u200b\u200brovesníkov v rôznych plytkoch, ktoré sú odvolanie na vtáky, dážď, dúhu, slnko. Datvora v prípade kričal meno slova v prípade. Okrem reťazca, v roľnícka rodina Akékoľvek dieťa vedelo vety. Najčastejšie sa vyslovujú jeden po druhom. Vety - Apelovať na myš, malé chyby, slimák. Môže byť naplňované rôznymi vtákmi. Slovné vety a piesne sú naplnené vieru v silu vody, neba, pôdy (potom prospešné, potom deštruktívne). Ich výslovnosť získala do práce a životy dospelých roľníckych detí. Vety a zdieľanie sú kombinované do špeciálneho oddelenia s názvom "Kalendár detský folklór". Termín to zdôrazňuje existujúce prepojenie medzi nimi a časom roka, sviatkom, počasím, všetkým životom a budovaním života obce.

Game Vety a Chorus

Žánre diel orálnej ľudovej kreativity zahŕňajú herné vety a zbor. Nie sú menšie ako staroveké ako hriadele a vety. Oni alebo spájajú časti niektorých hier, alebo ho začnú. Môžu tiež vykonať úlohu ukončenia, určiť dôsledky, ktoré existujú, keď porušujú podmienky.

Ohromené hry Podobnosť s vážnymi roľníckymi aktivitami: úroda, lov, siatie ľan. Reprodukcia týchto prípadov v prísnom sekvencii s použitím viacerých opakovaní umožnilo vštepiť skoré roky Dieťa rešpektovanie colných a existujúcich objednávok, učiť pravidlá správania prijaté v spoločnosti. Mená hry - "Bear Bor", "vlk a husi", "Korshun", "vlk a ovce" - hovoriť o komunikácii so životom a životom vidieckeho obyvateľstva.

Záver

V ľudový epický, rozprávky, legendy, piesne žijú žiadne menej vzrušujúce farebné obrazy ako v umelecké dielo klasickí autori. Zvláštne a prekvapivo presné rýmy a zvuky, bizarné, krásne poetické rytmy - ako keby ste boli tkané v textoch Chastushki, toky, booms, hádanky. A aké jasné poetické porovnania nájdeme v lyrických piesňach! To všetko by mohlo vytvoriť len ľudí - veľký majster slová.

Literárne a ľudové rozprávky patria k jednému žánru, takže je dosť ťažké určiť, čo je iné Ľudový rozprávkový z literárnych. Viditeľné rozdiely majú len formu príbehu a interného obsahu. Základom pozemku akejkoľvek rozprávky je Úžasný príbeh o bezprecedentných dobrodružstvách (niekedy nesprávne) hlavných postáv, ale v folklórne práce Pozemok je postavený podľa tradičnej schémy, ale v literárnom rozprávaní má autorov.

Ľudové rozprávky

Ak chcete identifikovať rozdiely v literárnej a ľudovej rozprávke, je potrebné študovať definície týchto konceptov. Ľudová príbeh je starodávna kultúrne dedičstvoKtoré, aj keď na formulári sprenevery, si ponechal prezentáciu predkov o vzťahu medzi okolitým svetom (prírode) a človekom. Je jasné, že linka medzi zlom a dobrom, odráža hlavné zákony morálky a morálnych princípov ľudská spoločnosťPreukázali sa jasné črty národnej identity, presvedčení a života. Rozprávky nazývané ľudí, majú svoju vlastnú klasifikáciu:

• Magic ("Magic Ring", "Two Frost", "Frost").
• EPIC ("BULAT-WELL DONE", "VAVILOV A SOCOROCHI", "Dobryny a Snake").
• Domácnosť ("chudobná Barin a služobník", "zlodeji a sudca", "Vážený obed").
• Bogatyrsky ("Ivan - roľník syn a Miracle Yudo", "Ivan - Kravský syn", "Nikita Kozhemyka").
• Satirický ("dobrý pop", "blázon a breza", "kaša z sekeru").

Samostatný výklenok v prezentovanej klasifikácii je obsadený zvieratami ("GUS-labute", "koza-dereza", "Masha a medveď"). Ich vznik špecialistov je spojených s starovekými pohanskými rituálmi a presvedčeniami.

Literárne rozprávky

Vykonávanie porovnania ľudovej a literárnej rozprávky, je potrebné zvážiť, že tieto sa objavili oveľa neskôr ako prvý. Vďaka úvodu vzdelávacie nápady v európska literatúrav XVIII storočia Prvé čítanie autorských práv z folklórnych tesses sa objavujú a v XIX storočí začali byť široko používané tradičné báječné báječné pozemky. Medzi mimoriadne úspešné v tejto oblasti, A. Gofman, S. Pershot, G. H. Andersen a, samozrejme, Brother Grimm sú rozlíšené - uznaná klasika žánru.

Podobnosti literárneho a ľudového rozprávky sú určené skutočnosťou, že oba sa opakujú folklórne motívysú nevyhnutne niektoré magické atribúty, ale v literárny rozvoj Fables, výber hlavných postáv je prísne podriadený autorovou vôľou. Aj s druhým polovia XIX. Century literárna rozprávka sa stáva veľmi blízko k tmelám a dokonca aj tie. Jasný príklad Môže existovať práca ruských spisovateľov: L. Tolstoy a A. Pogorelsky a European: S. Lagerlef a L. Carroll.

Všeobecne. Ľudové tradície

Malo by sa porovnávať vlastnosti ľudovej a literárnej rozprávky osobitná pozornosť Folklórne tradície autorárovho rozprávky, zjednotenia s ľudom:

• Spisovatelia používajú vo svojich prácach motívy scény Folklór (morálne a morálne pokušenie je testom hlavnej postavy, prítomnosť asistentov zvierat, nádherný pôvod postáv, nenávisti pre stepmotmother je krok a tak ďalej.).
• Podľa rešpektovaného domáceho folklólistu V. Ya. Prippa, spisovatelia používajú tradičné známe obrazy z detstva centrálne postavyktoré vykonávajú určité funkcie (antagonista, protagonista, asistent protagonistu, darcu, škodca-voľný čas, ukradnutý objekt, falošné gerera).
• V jeho stvorení, čas a priestor fuzzles vytvára v súlade s nepísanými zákonmi báječného folklórneho sveta: miesto - fantastické, niekedy neisté: Ďaleko, chátrajúca zemiančina, atď.
• Použitie metód poetickej reči: Trotektny opakovania, konštantné epitety, verbálne vzorce, priestranné, príslovia a výroky, frazeologizmus.

Takáto dôkladná pozornosť ľudového pôvodu vám umožní vidieť odvolanie na spisovateľov-príhovorky a špecifiká literárneho rozprávky.

Rozdiel

Na pochopenie toho, čo sa ľudový príbeh odlíši od literárne, stojí za to venovať pozornosť originlite formy a obsahu, a to:

• V autorská rozprávka Jasnejšie vyjadrené obrázky, t.j. podrobnejšie, podrobnejšie a, čo je najdôležitejšie, sú farebne opísané exteriérový vzhľad, Emócie znakov, miesto akcie a udalostí.
• V literárna rozprávka Existuje psychologizmus, hlbšia a podrobná štúdia vnútorného sveta, pocity a emócie znakov.
• Postavy autorských práv nie sú generalizované typy, majú napríklad jedinečné jedincov, napríklad takýmto spisovatelia ako Ershov, Pushkin, Odoyevsky, venovať pozornosť psychologickým motívom činností a činností hrdinov.
• Ako akákoľvek literárna práca, rozprávky spisovateľov sú zvláštne pre vyslovené udržateľné, čo určuje jeho emocionálnu tonalitu. Napríklad: "Príbeh car saltan ..." - čistý, svetlý, ušľachtilý; "TALE O. mŕtva princezná A asi sedem hrdinov "- elegantný, jemný, smutný," rozprávkový príbeh o pop a o zamestnancovi jeho plešatý "- Balalagen, posmech;" rybolov a ryby "je ironický, ale smutný.

Aký je rozdiel medzi folklórnym príbehom z literárneho? Skutočnosť, že autorská práca umožňuje čitateľovi rozpoznať tvár autora, jeho duchovný svetKurva a to je hlavný rozdiel folklórnej legendy, v ktorej sú zobrazené ideály etnos a osobnosť konkrétneho rozprávača vymazal.

Stručne o hlavnej veci

Takže, aký je rozdiel medzi ľudovým príbehom z literárnych? Ten je autorská práca, na rozdiel od prvého, ktorá sa objavila v dôsledku kolektívnej kreativity ako epického subvodu. Literárny príbeh je dobre zavedený uznávaný žáner fikciaa ľudový je špeciálny druh folklórny žánerktorých charakteristika je ústne reteling.

Obľúbený literárny žáner detí

Literárne rozprávky sú jedným z najzaujímavejších literárnych žánrov u detí. Dokonca aj program Školské čítanie Obsahuje diela takýchto spisovateľov. S. Pushkin, V.F. Odoevsky, p.p. Ershova, V.A. Zhukovsky, ktoré sú zahrnuté v Zlaté fonde domácej a svetovej literatúry pre deti. Ich čítanie prispieva k rýchlej formácii morálneho a estetického nápady chlapcov, rozvíja ich literárny výhľad a všeobecná kultúra. Ale hlavná vec, takéto diela prispievajú k rozvoju kreatívne schopnosti, predstavivosť a ne-crack myslenie mladého čitateľa.

Medzi folklórom a literatúrou existuje úzke spojenie v dôsledku špecifík verbálnej tvorivosti, ktorá zobrazuje predloženie osoby o svete a vzorov vývoja. verejné vedomie. V ľudových a literárnych diel však existujú základné rozdiely, ktoré určujú ich charakteristické vlastnosti a funkcie.

Folklór V širšom zmysle je historicky zavedený, absorbovaný Ľudové tradície Kolektívne spoluautorstvo, prenášanie poetického zhrnutia skúseností mnohých generácií v ústnej alebo hernej forme. Medzi ľudovými žánrami, rituálmi, piesňami a epickými. Na epické žánre Existujú rozprávky, legendy, eposy, legendy, príbehy, ako aj malé formy orálnej ľudovej kreativity - príslovia, výroky, hádanky a vtipy. Slovo "folklór" sa často používa v užšej hodnote - určiť obsah a spôsob vytvorenia verbálneho umelecké obrázkyV tomto žánri.

Číslo literatúra Ako typ umenia v mnohých kultúrach súvisiacich s rozvojom národný EPOS. Slúžil ako základ kroník a požehnanie svätých; Zásada rozprávania požičaných folklórne rozprávkypoužíva sa pri výstavbe pozemkov z dobrodružných a plumáskych románov - variantom mnohých žánrov moderná próza; \\ T Obrazový systém a rytmickú organizáciu epických, historických, rituálnych piesní sa prejavili v poézii autora.

ale literárne diela nedodržil ľudové kanóny, mali zložitejšie zloženie, ľubovoľne rozvíjať sa, a mohol by existovať len v písaniePretože každý z nich bol pôvodná esejvytvorená jednou osobou.

Od renesancie, charakteristický znak Umelecká literatúra sa stáva štýlom autora a predmetom obrazu je vnútorný svet hrdinu, v ktorom čitateľ nájde morálne priority a vlastnosti epochy charakteristické pre konkrétne historické obdobie vo vývoji spoločnosti.

Moderný literárny proces - Komplexný rôzny kultúrny fenomén sa prejavil v rôznorodosti už zavedených a len nascencimi verbálnej tvorivosti.

Na rozdiel od literatúry, folklór si zachováva stabilné formy a nízko-poháňanú kompozíciu štruktúry textu. Vnútorný svet Hrdina je uzavretý: len udalosť alebo akt alebo skutok, v ktorom neexistujú žiadne znaky, ale všeobecne akceptovali zásady správania prijatého na základe postupu, ktorým sa ustanovujú rovnováha medzi dobrým a zlým.

Závery stránky

1. Folklór je špeciálna forma orálnej ľudovej kreativity, ktorá v verbálnych obrázkoch vyjadruje všeobecné myšlienky o zariadení sveta a ľudskej komunity. Literatúra ako typ umenia je implementovaný písomne \u200b\u200ba odráža vnútorný svet človeka v systéme public RelationsPredstierané historické obdobie.
2. Folklórne práce - výsledok kolektívu tvorivý procesv ktorom nie je možné stanoviť autorstvo. Literatúra kombinuje práce, ktorých autorstvo je spoľahlivo známe.
3. Ľudové žánre sú podriadené trvalo udržateľným pravidlám pre stavebné pozemky, vytvorenie obrazového systému a zvoliť finančné prostriedky umeleckosť. V literárnych prácach, princípy plotovania a predstavivosti určujú autora.

1. Literatúra.

Literárna práca - práca ľudskej myšlienky, zakotvená písomne \u200b\u200ba vlastniť verejný význam. Ako príklad literárnej práce som si vybral piese S. Ya. Marshak<<Двенадцать месяцев >>.

Piez S. ya. Marshak<<Двенадцать месяцев>\u003e Hovorí, že dobré vždy vyhrá zlo, že sila prírody pomáha len dobrým a pracovným ľuďom.

Táto rozprávka povie, ako kráľovná pod Nový rok Publikoval som dekrét, že by som odhalil ten, kto by jej priniesol košík snowdrops. Chamtivý I. zlá nevlastná matka Dcéra je poslaná do lesa nevlastného dcéra. Padderitsa spĺňa 12 bratov z ohňa - mesiacov. Pomáhajú jej, tam sú snehové kamióny a magický prsteň. Nevlastná matka s jeho rodnou dcérou prinášajú snehové kvapky palácom a kráľovná im objednáte, kde majú úzke kvety. Nevlastná matka s dcérou hovoriť o PADHERCE, A KRÁTKU S DOTVOROM, S NEZAPNUTOM, DUTORNÍKOM A PADCHIER RIDE V LESE. Kráľovná chce vykonať padchier, ale bratia prichádzajú na záchranu, otočia nevlastnú matku a jej dcéru u psov, urýchľujú družstiev a urobí kráľovnú, čo si myslíte o tom, čo dobré.

V play-rozprávke Marshak vitality a pravdivé postavy postavy, ich činy. Pravdivo zobrazuje Katrises kráľovnej, nepriateľské správanie súdu, napríklad Gofamister, zlo a chamtivosť nevlastnej matky a dcér, láskavosť vojaka, lojality a srdca nevlastného dcéra.
Nehodná, fantasticky samotná existencia bratov - mesiacov vo forme ľudí, stretáva sa s nimi s nimi oheň v lese, transformácia zimy na jar a potom rýchla zmena všetkých ročných období v krátkom čase.
Takáto kombinácia fantastického a skutočného marshaka dosiahne úžasný výsledok: publikum a čitatelia začínajú veriť, že mesačne bratia skutočne existujú; Marshak nás učí dobre a súcit, ale to nie je vo forme nudných učenia, ale vo forme rozprávky, ktorá prichádza do samotného srdca.
Odsudzujeme chamtivý nevlastnú matku s dcérou, intenzívnou kráľovnou, hlúpe a nehanebnou Hofmeisterom, sympatizuje s učiteľkou PADHERCE a QUEEN. Smeje sa na chamtivosť, hlúposť a lži a veríme v dobrú a spravodlivosť.

2. Phollar práca.

Folklórový produkt je výsledkom kolektívneho tvorivého procesu, v ktorom nie je možné stanoviť autorstvo. Literatúra kombinuje práce, ktorých autorstvo je spoľahlivo známe. Ako príklad som si vybral rozprávku<<Морозко>>.

Mathémia žije jej rodná dcéra a nevlastná dcéra. Stará žena sa rozhodne riadiť ponoriť z nádvoria a nariadil svojho manžela, aby nosil dievča "v čisto pole na popraskanom mráz." Bude poslúchať.

V Čisté pole Frost červený nos víta dievča. Ona je láskavo odpovedá. Frost sa ospravedlňuje za Padmeritskú, a on jej zmrazuje, ale dáva šaty, kožušinu, hrudník vecí.

Kúzlo je už vyrovnať s pamäťou Padreitsa a povie starým mužovi, aby išiel do terénu, priniesť dievčenské telo pochovať. Starý muž sa vracia a prináša svoju dcéru - živé, elegantné, s veno! Ometriť jej rodnú dcéru, aby si prevzala rovnaké miesto. Frost červený nos prichádza pozrieť na hosť. Bez čakania na dievča " dobré prejavy"Zabije ju. Stará žena čaká na návrat svojej dcéry s bohatstvom, ale namiesto toho starý muž prináša len chladné telo.

Hlavná postava Fairy Tales - Padder, Dievča Právomoc, pomocné a pokorné - "sociálne znevýhodnený postava" v Machechy House: "Každý vie, ako žiť za nevlastnou mahone: budete obrátiť - bit a nezamestnaný - bit ..." padderitsa všetko domáca úloha Urobil som, ale nemohol som potešiť zlú krutú nevrovnú matku.

Canon magické rozprávky Hrdina opustí dom predtým, než nájde svoje šťastie. Dôvod - to chytí nevlastnú matku: "Prišli sme s nevlastnou matkou a prišli s krokom so svetom." - Vesui, riadil to, starý muž, "hovorí jej manžela," kde chcete, aby jej oči robili nevidím ju! "Vezmeme ju do lesa, za prasknutého mrazu."

Charakter odpusta je tak pokorný, že neopraví a neodoláva, keď natívneho otca opustí ho v študentovi zimný les. A tiež sa chová, keď hlavné hlavné hrdinu rozprávky - Morozko - zažíva svoj charakter, všetky zosilnenie a zosilnenie mrazu. Dievčenské odpovede sú priateľské, napriek horiacemu mrazu. Pre toto, mráz ľutuje dievča a veľkoryso dávajúc. Bohatstvo ako odmena je charakteristický príjem ľudových rozprávok.

Steph, silný, závistlivý a chamtivý, keď ste videli horúčkovito nevýhodné áno s bohaté dary, hovorí starom mužovi, aby nosila svoju rodnú dcéru na tom istom mieste v lese. Hlavným dôvodom takejto závity je jasné zo slov psa: "Dcéra starej muža v dieťaťu, v pohárení strieborná, a neberú starú ženu." Bolo to za aplikovanou starú ženou, ktorá pošle natívnu milovanú dcéru k mrazu.

Situácia v lese sa opakuje: Zobrazí sa Frost a vystavuje dievča trojročný test. To však nie je vybavené žiadnym druhom ani miernym a pýchou. Odpovede jej hrubého a neúctivosti a Morozko Cruelly trestajú tento hrdinstvo: zomrie z chladu.

V takomto tragickom finále, ľudový príbeh "mrazu" ukazuje čitateľa, ako krutý ľudia odsudzujú závisť, chamtivosť, zlo a útlaku slabých a bezbranných, čo existovala nevlastná dcéra. Správanie negatívnych hrdinov Rozprávky, nevlastné matky a jej natívna dcéra, spôsobuje odmietnutie zlomyseľnosti a nespravodlivosti v detskej duši. A trestu, že dievča utrpelo, je vnímaná čitateľom ako oslava spravodlivosti.

3. Presy, literárne práce sa odlišuje od ľudovej práce.

Existuje úzke spojenie medzi folklórom a literatúrou, vďaka špecifikám slovnej tvorivosti, ktorá zobrazuje predloženie osoby o svete a vzorov rozvoja verejného vedomia. V ľudových a literárnych diel však existujú základné rozdiely, ktoré určujú ich charakteristické vlastnosti a funkcie. Existujú aj rozdiely v hrdinov.

V príkladoch, ktoré mi dali, sú podobné hrdinov. Existujú aj rozdiely. V rozprávke<<Морозко>\u003e, ako v rozprávke - Piese S. Ya. Marshak<<Двенадцать месяцев>\u003e Tam sú tie isté hrdinovia, ako sú: padder, nevlastná matka, kráľovná, dcéra, vojak, atď. hrá-rozprávka S.ya. Marshaca<<Двенадцать месяцев >> znaky Samozrejme nie folklór, ale literárny pôvod: Učiteľ kráľovnej, Hofampina, kancelára, vedúci kráľovskej strážcovia, kráľovského prokurátora a ostatných členov Queen Sweets.

Folklór V širšom zmysle je historicky zriadený, kolektívne spoluautorstvo národných tradícií, ktoré prenášajú poetickú zovšeobecnenie skúseností s mnohými generáciami v perorálnom alebo hernom formulári. Medzi ľudovými žánrami, rituálmi, piesňami a epickými. Epické žánre zahŕňa rozprávky, legendy, eposy, legendy, príbehy, ako aj malé formy orálnej ľudovej tvorivosti - príslovia, výroky, hádanky a vtipy. Slovo "folklór" sa často používa v užšej hodnote - určiť obsah a spôsob vytvárania verbálnych umeleckých snímok, ktoré sú súčasťou týchto žánrov.

Čísloliteratúra Ako typ umenia v mnohých kultúrach je spojený s rozvojom ľudovej eposu. Slúžil ako základ kroník a požehnanie svätých; Princíp rozprávania požičaných z folklórnych rozprávok sa používal pri výstavbe pozemkov z dobrodružných a plumáskych románov - variantom mnohých žánrov modernej prózy; Obrazový systém a rytmickú organizáciu epických, historických, rituálnych piesní sa prejavili v poézii autora.

Avšak, literárne diela neposlúchajú ľudové kanóny, mali zložitejšiu zloženie, ľubovoľne rozvíjať sprisahanie a mohli by existovať len písomne, pretože každý z nich bol pôvodný esej vytvorený jednou osobou.

Od renesancie sa umelecký štýl stáva charakteristickou vlastnosťou umeleckej literatúry a cieľom obrazu je vnútorný svet hrdina, v ktorom čitateľ nájde morálne priority a vlastnosti epochy, charakteristické pre konkrétne historické obdobia vo vývoji spoločnosti.

Moderný literárny proces - komplexný rôznorodý kultúrny fenomén sa prejavil v rozmanitosti vznikajúcich a iba vznikajúcichformy verbálnej tvorivosti.

Na rozdiel od literatúry, folklór si zachováva stabilné formy a nízko-poháňanú kompozíciu štruktúry textu. Vnútorný svet hrdinu je zatvorený: iba udalosť alebo akt, v ktorom neexistujú žiadne znaky, ale všeobecne uznávané zásady správania prijaté ako základ postupu, ktorý stanovuje rovnováhu medzi dobrým a zlým.

1) žiadny osobný tvorca

2) sa objavili a vyvíja ako orálna ľudová kreativita

3) Žije v rôznych možnostiach

4) môže byť prenášaný redaktorom

5) môže byť plavba a zasadnúť

2) vznikli ako písomné a rozvíja sa ako písomné

3) má jednu možnosť napísanú autorom

4) spisovateľ napísal

5) Čítač číta

Aj v našich príkladoch v rozprávke<<Морозко>\u003e Nie je to osobný tvorca, vyvíja sa ako orálna ľudová kreativita, táto rozprávka, keď to bolo vynájdené ľuďmi, neskôr sa objavil neskôr rôzne varianty. K dispozícii je variant Tolstoy a možnosť Afanasyev.

Korovina v.ya.Literatúra a folklór. Návod Pre študentov tried 9-11 - M., 1966.