Suturina Oksana Jurijevna
Naziv delovnega mesta: učiteljica
Izobraževalna ustanova: MBDOU "DSOV št. 79"
Kraj: Irkutska regija, Bratsk
Ime materiala: Povzetek
Zadeva: Povzetek odprti razred za risanje "Kakšne barve je pomlad?" Pripravljalna skupina
Datum objave: 13.03.2016
Odsek: predšolska vzgoja

MBDOU "DSOV št. 79" Povzetek odprte lekcije risanja
"Kakšne barve je pomlad?"
Pripravljalna skupina Sestavila učiteljica: Suturina Oksana Yuevna Bratsk 2016
Vsebina programa: Učenje otrok vida umetniška podoba, enotnost vsebine in jezika krajinsko slikarstvo. Naučiti se videti glavno, razmišljati o tem, kaj je pri zaznavanju vzbudilo umetnikovo zanimanje pomladna pokrajina, povezati vsebino slike z izraznimi sredstvi. Nadaljujte z učenjem mešanja barv, da dobite želeno barvo, uporabite paleto in upodabljajte različne vrste dreves, pri čemer upoštevajte pomladno barvo. Obarvajte ozadje na mokrem listu papirja in ustvarite pomladno nebo in zemljo z odmrznjenimi lisami. Razviti čustveno odzivnost na spomladanske manifestacije narave, sposobnost povezovanja razpoloženja slikovite podobe s poetično. Otrokov govor obogatiti s čustveno nabitim besediščem, estetskimi in likovnimi izrazi; razvijati estetsko zaznavanje in gojiti ljubezen do narave. Material: Reprodukcije slik: I.I. Levitan - "Pomlad. Velika voda»A.K. Savrasov - "Topovi so prispeli." Baksheev - "Modra pomlad" Vzorci dreves in pokrajin različnih letnih časov, zvočni posnetek P.I. Čajkovski "Letni časi". Akvarelne in gvaš barve, čopiči, tonirani listi papirja, voda, Material za nekonvencionalna risba(vžigalice, penasta guma, zmečkan papir, vatirane palčke, slamice. Dosedanje delo: Opazovanja na sprehodih spomladanskih sprememb v naravi; pregled ilustracij, slik, pogovor o njih: Levitan I.I. "Pomlad. Velika voda", A. K. Savrasov "Prispeli so Rokovi". učenje pesmi in ugank o pomladi in drevesih.
 naučiti otroke upodabljati različna obdobja pomladi v risbah po spominu in domišljiji;  razjasniti in posplošiti znanje otrok o pomladi kot letnem času, ko se življenjske razmere v naravi hitro spremenijo (topleje postane, podaljšuje se dnevni dan, tla se odmrznejo, sneg in led se talita, nastane veliko vode, zato oživijo vse rastline, nastanejo velike količine vode, oživijo vse rastline). listi in cvetovi cvetijo, žuželke oživijo);  naučijo se izbrati ustrezno barvno shemo;  še naprej učiti otroke, kako pravilno uporabljati čopič (konec, vse ščetine) pri risanju dreves;  naučiti otroke uporabljati pri risanju različne materiale(parolon, papir, plastelin, vžigalice, vata);  še naprej učiti otroke uporabe različnih risarskih tehnik (pike, poteze, potapljanje, poteze);  določajo in uporabljajo barve: sivo, rumeno, rjavo, modro, zeleno, rdečo, črno, belo, roza za prenos barve; razširiti in aktivirati besedni zaklad pri likovnem pouku na podlagi poglabljanja idej o pomladi  učiti otroke uporabljati sinonime v govoru (lahko - sončno - veselo, elegantno - lepo - praznično - veselo - smejoče se);  ustvarjanje prijaznega okolja v razredu, krepitev vere v lastne zmožnosti,  razvijanje spomina, domišljije, predstavitve, pozornosti, inteligence, logično razmišljanje pri primerjavi različnih pomladnih obdobij;  ustvariti zanimanje za lekcijo;  razvijati koherenten govor.
SLOVARSKO DELO.
Obogatitev in aktivacija besedni zaklad otroci: samostalniki: izvir, drevesa, potoki, kapljice, žledolom, povodenj, dež, otoplitve, trava, mavrica, nevihta; pridevniki: spomladanski, zgodnji, sončen, svetel, siv, zamegljen,
dolgo pričakovano, veselo, veselo, spremenljivo, smejoče se, zeleno, svetlo, pestro, svetlo zeleno, mlado, nežno, sočno, elegantno, praznično, smaragdno, zvonko, hrupno, ohlapno, zrnato; glagoli: prišel, zvoni, teče, žubori, lesketa, hiti, poje, raja; prislovi: lepo, elegantno, zabavno, svetlo, toplo, sončno, praznično, zvonko.
GRADIVO ZA RAZRED:
- 4 mize, 3 table, 3 listi whatmana, ki prikazujejo 3 spomladanska obdobja, 3 slike umetnikov (A. Rylov "Pokrajina z reko", A. Savrasov "Roks so prispeli", I. Levitan "Pomlad. Big" Water”??), prenosnik s posnetimi odlomki glasbena dela P.I. Čajkovski "Letni časi" (marec, april, maj), akvarelne barve, gvaš, tanki čopiči, penasta guma, zmečkan papir, vžigalice, kozarci vode za vsakega otroka, papirnati servieti, serviete iz blaga, krožniki za umazan papir, listi formata A-3.
PREDIVNA DELA:
razredi učiteljev: »Velika selitev ptic v domovino«, »Kdo se še ni zbudil«, »Poplava. Zajček na drevesu, veverica v čolnu«, »Pomlad prihaja - naredite prostor pomladi«, »Gozdni incidenti. Božično drevo za žuželke. Mravljišče se je začelo premikati", "Kolektivni koledar. Čudoviti popki. Skrivnostne jame";  ekskurzija v park "Vranci so prispeli";  kviz »Pomlad prihaja k nam s hitrimi koraki«  »Občuduj pomlad prihaja ...«  »Ko se zgodi«  učenje na pamet pregovorov in rekov o pomladi;  opazovanja v naravi;  zastavljanje ugank o pomladi.
UČNI NAČRT:
1. Vabilo v likovni atelje (3) 2. »Fotografiranje« bo potekalo v avli vrtca. (3) 3. Gledanje slik, pogovor o barvah. (5)
4. Fizična vadba "Potoki" (3) 5. Didaktična igra "Pomagajmo umetniku" (4-5) 6. Igra s prsti "Potoki" (1-2) 7. Samostojno delo otrok. (10-15) 8. Analiza otroških del, sestavljanje zgodbe o pomladi (2-3) in o tem (37) POTEK URE: (Vzgojitelj vstopi v skupino in prebere pesem, otroci se v tem času približajo. ) V pomladni gozd, na sprehod te vabim. Fantje ne najdemo bolj zanimive dogodivščine. Stojte drug za drugim, trdno se držite za roke, po poteh, po poteh, pojdimo na sprehod v gozd. Morda bomo tu v pomladnem gozdu nabirali rožice? Voss: Otroci, danes imamo zelo zanimiva dejavnost: ti in jaz bova šla v likovni atelje narisati drugačno pomlad (sijočo, svetlo, svetlo ali pa spremenljivo, malo oblačno, svežo), kakršno hočeš, na poti pozorno opazuj kaj te bo obdajalo, morda srečali bomo znake pomladi, če bomo videli točno znake pomladi, jih bomo zagotovo fotografirali. (otroci skupaj z učiteljem gredo po hodniku in na svoji poti srečujejo »luže« »oblačni oblaki« »lastavke« »potoki« »vrba« »vrba« »sonce« »rože«; razpravljajo o tem, ali je treba to fotografirati ali ta predmet) V bližini umetniškega ateljeja na stojalu so reprodukcije treh slik (I. I. Levitan - "Pomlad. Velika voda" A. K. Savrasov - "Vranci so prispeli." Baksheev - "Modra pomlad")
Vos-l: Naša dežela je lepa v vseh letnih časih in vsak letni čas je lep na svoj način. Toda v naravi je čas v letu, ko se narava prebudi iz zimskega spanca in živi v pričakovanju toplote in sonca. Ta čas se imenuje "pomlad". In spanja ni več. V tem imenu zveni nekaj veselega in nemirnega. Pomlad vsem prinaša veselje do ljubezni, življenja in veselje do ustvarjanja. Ta občutek zajema vse ljudi, pesniki pišejo poezijo, skladatelji pišejo glasbo, umetniki pišejo svoje slike. Pomlad prihaja s svojo paleto barv. Kakšne barve so na njej? Zdaj bomo videli, kako so umetniki govorili o pomladi. - Se spomnite, kdo je naslikal to sliko in kako se imenuje? - Tako je Isaac Ilyich Levitan. "Pomlad. Velika voda." - Kaj zanimivega je umetnik videl v naravi in ​​upodobil na svojem platnu? - Da, umetnik je upodobil spomladansko poplavo reke, ki je poplavila položne bregove. Drevesa se pojavijo v vodi in se zdijo še višja. Kakšne barve je umetnik izbral za to čudovito sliko?............... - Poglejte to sliko, zapomnite si ime in umetnika. - Pravilno ste imenovali "The Rooks Have Arrived" umetnika I.K. Savrasova. - Kaj zanimivega je umetnik videl in narisal? - Umetnik je slikal zgodnjo pomlad, sneg je še, potemnel je, postal ohlapen in siv. Ponekod je sneg skopnel in opazimo mlako. Vrni so se vrnili v stare breze v svoja lanska gnezda. Veselijo se pomladi in popravljajo gnezda. Kakšna barvna paleta je tukaj uporabljena? - Zdaj bodo otroci prebrali pesmi, vi pa poskušajte uganiti, kateri sliki ustrezajo pesmi po svoji vsebini. Brezmejna sila se je približala, nepričakovano se je približala votlim vodam, - pritekla je iz stopljenega snega s spomladi ogretih gričev. A. Korinsfsky. - Kaj mislite, v katero sliko se prilega ta pesem? - Tako je, "pomlad." Velika voda." Spomladi je na drevju nastala vas. Ko začne veter, se vsa drevesa zazibljejo,
Drevesa se zibljejo Vas se ziblje Vrki ne bi odpihnili Vriščajo, vriskajo Hrupijo, odpadajo perje Hrupna vas. V. Musatov - In v kakšno sliko se prilega ta pesem? - Tako je, Savrasov "The Rooks Have Arrived". - IN zadnja slika kdo jo je napisal in kako se imenuje. - Tako je, "Modra pomlad" umetnika Bakšejeva - Kaj zanimivega je umetnik videl in narisal? - Da, umetnik ga je narisal brezov gaj, nikjer ni snega. Čutite topel dišeč zrak in zdi se, da diši po gnilem listju. Nebo je visoko, jasno, modro. Lahko celo slišite ptičje petje. Uporabljene barve so svetle in svetle: bela, zelena, modra. - Fantje, kakšno razpoloženje, kakšni občutki se porajajo, ko gledate slike? - Da, občutek je nežnosti, čar od spomladanskega prebujanja narave, občutek veselja od pričakovanja topline. Eden glavnih znamenj pomladi je taljenje snega in ko se sneg stopi, potoki tečejo, predlagam, da igrate igro »Potok«. (Ko se igralci razdelijo v pare (običajno fant-dekle, fant-dekle ...), se igralci postavijo drug za drugim, se primejo za roke in jih dvignejo nad glavo. Nastane nekakšen hodnik. Tisti, ki ostane brez par gre do »izvira« potoka in si nato pod sklenjenimi rokami izbere fanta ali dekle. Nov par gre na konec toka, igralec, ki ostane sam, pa na začetek. In vse se ponavlja).
Voss: Torej smo prišli v naš umetniški atelje (prebere pesem blizu vrat) Vse snežne nevihte so prenehale delati hrup in zmrzali ne prasketajo. Kaplje so kapljale s streh, In žled je visel v vrsti. Zabavnejši in toplejši Dnevi so postali bolj sončni. Na našem vrtu, v drevoredih, so že vidne otoplitve. Sinica, ki glasno žvenketa ob našem oknu ... Kmalu bo prava pomlad potrkala na naša vrata! (vstopijo v umetniški atelje in vsi pridejo k eni mizi) Vos-l: - Poglejte, kakšne čudovite fotografije smo posneli na poti sem ... in zdaj predlagam, da vsak vzame eno karto in se razdeli v tri ekipe: vrelec svetlobe. , izvir vode, izvir rož in vsaka ekipa zavzame mesto pri želenem stojalu. (ozadja za risanje različnih vzmeti so pritrjena na stojalih pred otroki) Izvedeno didaktična igra"Pomagajmo umetniku." (Otroke prosimo, da vsako sliko povežejo s kartami, ki prikazujejo naravne pojave, značilne za vsako pomladno obdobje). Ali so se naše karte izgubile? Kateri pojavi so značilni za pomlad - svetloba? Kaj je umetnik pozabil narisati blizu izvira - vode? Pomladne rože? Prstna igra: Cvetenje prtička »Potoki« Otroke povabim, da zaprejo oči in s čarobno paličico te slike spremenijo v tiste, ki jih je umetnik želel narisati. Izberemo ozadje (odvisno od tega, kdo želi katero pomlad narisati). Začeli smo že v zadnji lekciji
barve. Kaj boš zdaj narisal? (Drevesa, potoki, trava, plavajoči led ...) Ali so vsa drevesa narisana enako? Kako narisati brezo? aspen, rowan, topol, jablana? (deblo, veje). Otroci z rokami in prsti povedo in pokažejo, kako narisati deblo in veje. Kateri material lahko uporabimo za risanje? (Tkanina, papir, penasta guma, vžigalice, vatirane palčke, gvaš, akvarel, čopiči itd.). Fantje, naj vam povemo o pomladi na podlagi risb, ki ste jih pravkar narisali (sestavljanje zgodb o pomladi na podlagi otroških risb). Danes ste naslikali pomlad: svetlo, sončno, veselo, veselo, praznično, zeleno. So vam bile všeč vaše risbe? So bili našim gostom všeč?

Polunina E.V., učitelj na MBDOU vrtec kombinirani tip št. 12

"Zlata ribica", Karačev, regija Bryansk

Naloge programske opreme:

z uporabo tehnologije "Synthesis of Arts":

Razširite otrokovo razumevanje sezonskih sprememb v naravi spomladi, predstavite glasbena spremljava in elementi gledališke dejavnosti;

Pri otrocih vzbudite zanimanje in željo po ustvarjanju kolektivne kompozicije z netradicionalnimi tehnikami risanja (monotipija, risanje na mokrem papirju, risanje na zmečkanem papirju, risanje s potezami, tamponiranje, risanje pod šablono, žigosanje, " čarobne dlani«), izboljšati tehnične spretnosti pri delu z različnimi umetniškimi materiali;

Zagotovite optimalno motorična aktivnost otroci pri pouku z uporabo zdravstvenih tehnologij ( dihalne vaje, prstna gimnastika), plesne igre in telesne vaje;

Spodbujati samostojnost, utrjevati sposobnost ustvarjalne uporabe predhodno naučenih metod upodabljanja z uporabo različnih izrazna sredstva, ustvarjaj pozitivno čustveno razpoloženje od opravljenega dela.

Delo z besediščem:

bogatenje besednega zaklada: monotipija, poteze, tamponiranje, pečat, šablone.

Oprema in materiali:

plošča - ozadje "Glade", otroška obleka Vzmeti, tonirani listi različnih oblik in velikosti, material za netradicionalno risanje: žepki, šablone, čopiči različnih velikosti, vatirane palčke, voščenke, preprosti svinčniki, akvarel, gvaš, penasta guma, kozarci z vodo, prtički, 2 loka, 2 skladbi, glasbena spremljava.

Pripravljalna dela:

Pogovori o pomladi, znamenja pomladi;

Recenzija albuma “Pomlad”;

Opazovanje pomladnih znamenj med hojo;

naredil. igra "Name the Omen";

Lekcija o življenju žuželk "Šestonožni dojenčki";

Pregled albumov "Insects", "Butterflies";

Pregledovanje ilustracij o živalih naših gozdov, pogovori o življenju in navadah divjih živali;

Risanje v različnih nekonvencionalne tehnike Oh;

Odučevanje prstna gimnastika"pomlad"

Učenje krožnega plesa "Pomlad"

Poslušanje pomladne glasbe,

Ind. delo z otroki pri vadbi elementov gledališke dejavnosti,

naredil. igre "Spoznaj me", "Dopolni svojo sorodno dušo".

Fantje, pridite k meni, rad bi videl vaše oči, zdaj pa se poglejte drug drugemu v oči. Držite se za roke in se nasmehnite drug drugemu, nasmejte se meni in jaz vam. Kakšno je tvoje razpoloženje? (dobro). In ko je človek dobre volje, postane ves svet okoli njega pravljično lep.

Povej mi, kaj je lepota? (odgovori otrok).

Ali veste, da na svetu obstaja celo kraljestvo lepote – to je svet narave. In štirje umetniki ustvarjajo to lepoto. Kakšna so imena teh umetnikov? (odgovori).

Tako je, ti umetniki so snežno bela zima, Zlata jesen, barvito poletje in nežna krhka pomlad. Kateri umetnik zdaj slika njegovo sliko? Seveda je pomlad. In tukaj je. (vstopi dekle Vesna).

Pomlad: Mrzla zima bo minila,

Prišli bodo pomladni dnevi,

Sonce se bo stopilo s toploto

Sneg je puhast kot vosek.

Smaragdni listi

Gozdovi bodo ozeleneli,

In skupaj z žametno travo

Pognale bodo dišeče rože.

Fantje, vabim vas, da se odpravite na izlet v moj pomladni gozd in poslušate pomlad. Zapri oči! En dva Tri! (glasba zvokov pomladi: kapljice, ptičje petje)

Poslušaj, kakšne zvoke pomladi slišiš? (odgovori otrok)

Zdaj pa globoko, globoko vdihni. Po čem diši pomlad? (odgovori). Povohaj. Ponovno globoko vdihnite. To je svež dih pomladi. Odpri oči.

Pomlad: Vabim te na enega izmed mojih spomladanskih travnikov.

In do tja se pride po teh gozdnih poteh. Dekleta gredo po desni poti, fantje pa po levi. (otroci se plazijo pod loki in hodijo po poteh).

In tukaj je jasa. Poglejte natančneje, kateri letni čas je na jasi? (odgovori otrok)

Draga pomlad, zakaj je na tvojem travniku tako malo znakov pomladi?

Vesna: Joj, toliko dela imam! Sploh nisem imel časa, da bi to jaso prebudil iz zimskega spanca!

Fantje, pomagajmo Vesni. Kaj ali koga lahko upodobimo na jasi, da bo videti kot pomlad? (odgovori otrok o znamenjih pomladi).

Pomislite, kakšno pomladno znamenje bi radi upodobili, le en pogoj - narisati morate nekaj nenavadnega, na nekonvencionalen način: pod šablono, pikami, monotipijo, na mokrem papirju ali na druge načine.

Preden začnemo, pripravimo prste.

Prstna gimnastika

"Pomlad".

Žolne trkajo glasneje,

Začele so sinice peti,

Sonce zgodaj vzhaja

Da ogrejemo našo zemljo.

Potoki tečejo navzdol,

Ves sneg je stopil,

In izpod stare trave

Roža že išče.

Zvonec se je odprl

V senci, kjer je bor.

"Ding - ding," tiho zvoni,

"Ding - ding, pomlad je prišla!"

Zdaj pa izberite sami potrebne materiale, sedi in se loti dela. (sliši se tiha glasba; ko je delo končano, se postavijo na ploščo "Glade").

Poglejte, kako je zaživela naša jasa. Povejte mi, katera pomladna znamenja na našem travniku so vam bila najbolj všeč? Zakaj? (odgovori otrok).

Katero pomladno znamenje je najsvetlejše? Kdo ga je narisal? kako (otrokova zgodba o svojem delu).

Kdo želi govoriti o svojem pomladnem znamenju?

Uživajte, fantje!

Živjo, mavrica - lok!

Spomladi si zacvetela.

Ptice so začele peti pod vami,

Pod grmom se koprca zajček.

Ptice, metulji, listje,

Vse se je zbudilo iz spanja

Konec koncev je prišla pomlad!

No, pomlad je, vam je bilo všeč delo otrok?

Vesna: Seveda mi je bilo všeč! Zahvaljujoč vaši pomoči se je siva gozdna jasa spremenila v pravo kraljestvo pomladi!

Otrok: Narisali smo pomlad,

Izvedeli smo veliko o pomladi.

No, pomlad, prikloni se ti!

Vsi bomo peli o pomladi.

Otroci skupaj z Vesno zaplešejo ples Pomlad.

Netradicionalna tehnika risanja "Zgodnja pomlad" v starejši skupini.

Opis materiala: Ponujam vam neposreden povzetek izobraževalne dejavnosti za otroke starejša skupina pri risanju na temo "Zgodnja pomlad".
Cilji: utrditi predstave otrok o pomladi in znakih začetka pomladi (dan se daljša, sonce greje, sneg se topi, potoki tečejo, trava raste; ptice selivke se vračajo);
Naloge:
1 v razvoju:
razvijati logično razmišljanje (naučite otroke, da natančno gledajo slike in jih analizirajo);
uporaba netradicionalnih tehnik risanja za razvijanje zanimanja otrok vizualna umetnost;
2 trening:
izboljšati barvno percepcijo (izberite odtenke dane teme - hladno, veselo).
predstaviti otroke predšolska starost z nekonvencionalna tehnologija risba - monotipija;
še naprej učiti otroke delati z barvami, razvijati ustvarjalna domišljija, razmišljanje, fantazija.
3 izobraževalne:
gojiti zanimanje za ustvarjalnost.
Oprema: reprodukcije slik, albumski listi, barve, čopiči, goba.

Napredek lekcije:

Vzgojiteljica: Fantje, da bi bila naša lekcija uspešna, moramo "poklicati" dobro razpoloženje. Sonce se nam smehlja z okna, nasmehnimo se mu tudi mi in nasmejmo se drug drugemu. Dobro opravljeno! Začenjamo lekcijo vizualne umetnosti in temo mi boste povedali, ko uganete uganko:
Snežna kepa se topi, travnik je oživel,
pride dan, kdaj se zgodi? (pomlad)
Vzgojiteljica: Prav! Ti in jaz bova narisala "Zgodnjo pomlad". Narisali jo bomo s posebno netradicionalno risarsko tehniko - ležečo monotipijo.
Da bi ga pravilno narisali, se moramo pogovoriti: ugotoviti, zapomniti si znake začetka pomladi.
(Prikaz reprodukcij slik znani umetniki)

A. Savrasov "Roks so prišli"
Vzgojiteljica: To je slika A. Savrasova "The Rooks Have Arrived". Kaj vidite na njem?
Vzgojiteljica: Otroci, povejte nam, katere barve so umetniki uporabili na teh slikah. Kakšno razpoloženje se pojavi ob pogledu na ta umetniška dela?

Zgodnja pomlad (Kuindži)
Vzgojiteljica: Fantje, to je slika umetnika Kuindžija "Zgodnja pomlad". Kaj kaže? Katere barve je uporabil umetnik? Zakaj ste ga poimenovali "Zgodnja pomlad"?

Vzgojiteljica: To sliko je naslikal Levitan in se imenuje »Pomlad. Velika voda." Opišite jo.
Katerih barv je več na umetnikovi sliki? Pozorno poglejte talino na sliki, kaj vidite tam? Kakšno nebo? (modra) zakaj? Ja, tako je, pomlad je, sonce je postalo več na nebu, zato je nebo modro-modro, kot da sonce osvetljuje nebo in plavajo lahki oblaki.
Vzgojiteljica: Kot že veste, bomo zgodnjo pomlad risali z monotipsko pokrajino.
Monotipija je tehnika svobode in božanskega posega!
Monotip: dve besedi: "mono" in "tip". Monotipija (iz »mono« - eno in grškega »typos;« - odtis, odtis, dotik, slika ...) - tip tiskane grafike.
Vzgojiteljica: Vzemite ležeči list in ga postavite navpično. Upognite ga na pol.

Vzgojiteljica: Risali bomo na zgornjo polovico albuma, spodnji del pa bo odraz vaše risbe. Za to bomo uporabili barve in čopiče.
Vzgojitelj: narišite nebo, drevesa, taljenje snega, odmrznjene zaplate, lopove itd. V prosti obliki narišite, kako si predstavljate prihod pomladi.
Med risanjem vam bom prebral »Pomladno pravljico« D. N. Sadovnikova, da vam namignem, katere krajinske elemente in znake pomladi lahko narišete.
Otroci, pomlad je pred vrati!
Led na zamrznjenem oknu
Pravljica o sladki pomladi
Zjutraj me je spomnila.
V kraljestvu ostre zime
Brez napora
Samo hud mraz
Povsod hodi s palico.
(Med branjem pravljice učitelj dodaja otrokovim risbam poteze, da pride do izraza).

Vidi, ali je led zanesljiv,
Je zapadel sneg gost?
Ali so volkovi v gozdu siti?
Ali je drvar živ v koči?
Vsi so zapustili Frosta,
Vsi, ki jim je življenje drago,
Samo drevesa stojijo:
Zasul jih je sneg...
Gozda ni kam iti:
Njegove korenine so zrasle v zemljo ...
Hodi okoli in trka
Beli mraz s palico.

Potoki glasno tečejo,
Led hrupno hiti:
Kjer mine pomlad
V sijaju svoje lepote,
Oblečen v zelene travnike
In zmanjka rož.
Gozd je pokrit z listjem,
V njem vse raste in poje ...
V bližini Merry Spring
Motley je zaplesal okrogel ples.
"Draga, zapoj, povej mi,
Kaj ste videli v sanjah? -
Hitri otroci kričijo
Hrupno teče proti pomladi.
Slišal sem Frosta o pomladi,
Misli si: »Da vidim,
Sam bom pogledal ljudi,
Pokazal se bom ljudem.
Zakaj nisem Vesnin ženin?
(Misli se mu porodijo.)

Če noče, potem
Na silo te bom vzel za ženo!
Star sem, kaj je tako hudega?
Kljub temu sem na tem področju jaz kralj.
Povsod sem po teh mestih
Vse stvarstvo uboga...«
Pripravil sem se in šel na pot,
Ko sem zapustil svojega prijatelja Blizzarda,
Tisti, ki hladna zima
Postelja je iz snega.
Vsem najljubša pomlad
Glasnik prinaša novice,
Motley tovariš ljudi -
Naš domači škorec.
Danes zjutraj sem videl Frosta...
Vsi imamo velik problem:
Spet se je razjezil
Hoče nazaj mraz.

Sam sem videl: na poljih
Postalo je belo in belo,
Videno na mirna voda
Ledeno modro steklo.
Sam ima veliko brado,
Bela in strogega videza...
Ne spustimo ga noter, on pa:
"Poročil se bom!" - govori.
Zadušljivo je za mraz ...
Se bo potovanje kmalu končalo?
Razmišlja, kam bi se ulegel,
Kje naj počiva?
Vidi globoko grapo,
V njem se skriva gozd...
Kako ste prišli do breze?
Zvil se je in ulegel poleg njega.
Je veliko ali malo?
Spal sem v tej grapi,
Pravkar sem se zbudil, ko -
Postal je presenetljivo majhen.
V gneči so zbežali v gozd
Otroci nabirajo češnje...
Tako leži led -
Vzeli smo ga pokazat Vesni.
otroci! Ste bili v gozdu?
Nisi dobil Frosta?
Pravkar so našli žled!
Tukaj je! Prinesel sem ga v žepu!
Ko slišim te besede
Vsi okoli so se smejali:
Ptice, rože in potoki,
Jezero, gozdiček in travnik.
Torej, sama kraljica
Smejal sem se do joka...
Zelo jo je nasmejal
Dedek beli mraz!

Vzgojiteljica: Vzemite gobo, da zmočite rjuho čisto vodo, in zmočite spodnjo polovico lista. No, komaj čakate, da vidite, kaj se bo zgodilo na koncu?

Tatjana Afanasjeva
Povzetek GCD v pripravljalna skupina o risanju na temo: "Pomlad prihaja, naredite prostor za pomlad!"

1. Utrditi in razjasniti znanje otrok o pomlad, njo značilne lastnosti; utrditi znanje o zvrsti likovne umetnosti umetnost: kulise.

2. Razviti pri otrocih sposobnost, da pripravijo vsebino svojega dela, ustvarijo pomladno kompozicijo z uporabo akvarelov.

3. Spodbujati estetsko dojemanje narave, vzbuditi veliko zanimanje za spremembe, ki se dogajajo v naravi spomladi.

Material. Pokrajinski listi, barve, čopiči, skodelice z vodo, žoga, slike: "Pomladni tok" I. Grabar, "Smaragd pomlad» V. Byalynitsky-Birulya.

Fantje, pozdravimo naše goste.

Psiho-gimnastika "Dobro jutro" Držite se za roke.

Izumil nekdo preprosto in pametno

Na srečanju pozdraviti"Dobro jutro!"

"Dobro jutro!"- sonce in ptice

"Dobro jutro!"- nasmejani obrazi

In vsi postanejo prijazni in zaupljivi

Pustiti Dobro jutro traja do večera.

Dober dan in dobro uro

sem zelo srečen videti te.

O čem se bomo danes pogovarjali, boste izvedeli z ugibanjem mojega uganka:

Prihaja z naklonjenostjo in svojo pravljico

Stopil bo s čarobnim korakom

V gozdu bo cvetela snežna kapljica. Pomlad

Tako je, pogovoriva se o tem pomlad.

Katere pomladne mesece poznate? (marec april maj)

Predlagam, da igrate igro "Gates pomlad»

Prvi par so vrata. Izmenično boste poimenovali znake pomlad. Kdor ga pravilno imenuje, je v vratih pomlad bo minila. Otroci poimenujejo znake in mimo.

Dobro opravljeno! Zapomnili smo si znake pomlad. Ampak do pomlad je vse hitreje prihajala k nam, dajmo ji ga lepe besede. Imam čarobno žogo. Kdor vzame to žogo v roke, bo slišal lepo besedo o bo klical pomlad. (Otroci poimenujejo pridevnike o pomlad)

Predlagam, da si vzamete trenutek za vadbo "Pomladno sonce"

Sonce, sonce, pridi ven!

In osvetli vso zemljo,

Tako da pomlad je kmalu prišla,

Da nam bo bolj toplo,

Tako, da kapljice glasno pojejo,

Tako da potoki zazvenela pomlad,

Tako, da rože cvetijo,

Ptice so se vračale z juga

Sonce, sonce, ogrej zemljo

Pustiti pomlad bo kmalu prišla!

Otroci izvajajo gibe po besedilu.

Obdaja nas čudovit svet - to je svet narave. glej umetniki mu bodo pomagali.

Pojdi do stojala.

Poglejte, kako prikazujejo pomladni ruski umetniki. Kako se imenuje žanr, v katerem so bile te slike naslikane? (pokrajina)

Pokrajina je upodobitev narave. Za nariši pokrajino, naravo je treba poznati in razumeti. Ob pogledu na pokrajine je, kot da pogledamo skozi okno in zagledamo gozd, travnik, polje, reko in želimo teči po travi in ​​vonjati rože.

Prva slika se imenuje "Pomladni tok", njen avtor je umetnik Igor Grabar. Kakšno stanje narave je po vašem mnenju umetnik želel povedati? (zgodaj pomlad, prebujanje narave) Kaj je spomladanski tok? (pomladni tok) Katere barve je uporabil umetnik? (modra, siva, bela) Kaj je umetnik upodobil? (Umetnik narisal modri hladen potok, teče v gozdu. Ob bregovih potoka je še sneg. Sneg se tali in v potoku je vedno več vode. V bližini potoka so velika drevesa. Na njih še ni listov, trava se ni pojavila. Zgodaj spomladi narisano.

Druga slika "Smaragd pomlad» , umetnik Witold Byalynitsky-Birulya. Kaj je smaragd pomlad? To je prva zelena pomlad, prva spomladanska trava.

Katere barve je umetnik uporabil za prenos spomladanskega razpoloženja? (zelena, modra, modra) Katera umetnik je slikal pomlad? Po katerih znakih ste to uganili? Kaj je umetnik upodobil na svoji sliki? (Umetnik narisal cesto v gozdu. Stara je in umazana. Zraven ceste Pojavi se prva zelena trava. V mlaki se zrcali modro nebo. Popki na drevesih so že nabrekli. Pomlad je v polnem teku.

Pomlad prihaja z lastno paleto barv. Kakšne so njene barve? (modra, cian, zelena, rumena)

predlagam ti narišite svoje slike pomladi. Pomislite, kakšno zgodbo želite pripraviti. V svojih delih lahko narisati začetek pomladi ko se narava prebudi iz spanca oz pomlad je v polnem teku: prva zelena trava, snežne kapljice, drevesa z nabreklimi popki.

Vsi so veseli pomlad in tudi naši prsti.

Dekleta in fantje

Kje so tvoji prsti?

Zjutraj pošljite prste

Obisk tete Razygre

Sedela sva na klopi,

Napili smo se čaja,

Za čaj se bom pošalil

Sonce je dobilo malo dlan

Dvignili so prste in postali žarki.

Otroci sedijo za mizami in rišejo.

Spodnja črta. Katera lepe pokrajine razumeš Dal si vse od sebe. Ta dela bomo postavili na razstavo, in pomlad občudovati jih z okna.

Odsev.

Držite se za roke in prenesite delček toplote v svojo dlan. Mišino dlan vzamem v svojo dlan in vsem vam posredujem delček svoje topline in to gre od mene k Miši. In to čutim s koščkom topline prijateljstva in Imejte dobro voljo postalo več.

Publikacije na temo:

Vsak letni čas ima svojo definicijo. Poletje je vroče in soparno. Jesen je pisana in turobna. Zima je snežno bela in mrzla. Prihaja pomlad.

POPRAVNI IN RAZVOJNI CILJI: 1. Aktivirajte in razjasnite otrokovo besedišče na temo: »Pomlad«; 2. Razviti veščine zlogovne analize in sinteze.

Prišli so torej topli pomladni dnevi in ​​čeprav se je pomlad trmasto borila z zimo, je pot za pomlad, pomlad bo! Svoje delo sem začel s potovanji.

Povzetek integrirane izobraževalne dejavnosti z otroki starejše skupine "Pomlad prihaja, pomlad je na poti" Povzetek integrirane izobraževalne dejavnosti z otroki starejše skupine. "Pomlad prihaja, pomlad je na poti." Namen: seznanitev s pomladnimi naravnimi in ljudskimi pojavi.

Povzetek kognitivnega in govornega razvoja "Pomlad prihaja, naredite prostor za pomlad" (pripravljalna skupina) Izobraževalne dejavnosti o kognitivnem in govornem razvoju v pripravljalni skupini na temo "Pomlad prihaja, naredite prostor pomladi" Cilji: 1.

Namen lekcije: razširiti razumevanje otrok o znakih pomladi. Cilji: Izobraževalni: razširite svoja obzorja, razširite svoj besedni zaklad;.

Ko je zunaj postalo topleje, sneg se je začel topiti in pojavil se je navdih, čas je, da z otrokom vzamete nekaj barv in naslikate pomlad.

Pomlad, ki po mraznem in snežna zima, ki se ga vsi veselijo, ne prinaša le sprememb v naravi, temveč tudi spremembe v človekovem razpoloženju. Postane optimistično, radostno, želiš se prenoviti, kot narava, želiš ustvarjati in ustvarjati. In potem so otroci dobili nalogo, da narišejo zgodnjo pomlad, da lahko svoje ustvarjalne vzgibe združijo z njeno izvedbo.

Kako slikati zgodnjo pomlad z otroki korak za korakom z barvami za začetnike?

Na voljo je več preprostih, izvedljivih možnosti za otroke.

Zgodnja pomlad pomeni nabrekanje brstov na drevesih in grmovju, ki se iz dneva v dan večajo in se bodo kmalu spremenili v mlade liste ali cvetove. Zato lahko vejo najprej narišete s širšim čopičem, nato pa s tanjšim čopičem narišete majhne poganjke in liste na vejah.
Da bo risba svetla in življenjsko potrjujoča, lahko list, na katerem je narisana veja, predhodno obarvamo, na primer modro.

Otroška risba pomladne barve: koraki 5-7.

Otroška risba pomladi z barvami.

Zgodnja pomlad pomeni prve cvetove.
Narišemo snežno kapljico, tulipan ali katero koli drugo rožo s cvetnimi listi okoli jedra. Otroci se bodo dobro znašli s tako preprostimi risbami. Otroci bodo z veseljem čez rože narisali veselo sporočilo. svetlo sonce. Tisti starejši lahko risbi dodajo kakšno žuželko, ki bo podobo oživila.

Pomladne rože korak za korakom: tulipan.

Spomladansko cvetje po stopnjah: snežinka. Spomladansko cvetje v fazah: narcisa.

Predlagate lahko tudi risanje pokrajine, na primer hribe, s katerih se sneg postopoma, a vztrajno tali. Zato boste morali nekje oditi Bela barva na sliki, nekje drugje pa hrib pobarvaj s temno rjavo barvo. Spet naj svetlo rumeno sonce sije čez hribe in grape in približa dolgo pričakovano toplino.

Pomladna pokrajina.

Zanimiva možnost je ustvariti risbo v netradicionalni obliki preprosto z barvami in čopiči, ampak na primer tako, da majhen premer dna plastične steklenice potopite v barvo. Torej, najprej je narisana veja. Nato se nanj pritisne dno, ki ima konveksnosti, izpade zelo elegantno in lepa risba, in je otroku zanimiva za uporabo različne metode njegovo ustvarjanje.

VIDEO: Risanje POMLADI

Kako korak za korakom naslikati pomlad v gozdu?

1. Pomlad je treba barvati s svetlimi barvami - modro, rumeno, rjavo.
2. Kompozicija slike je določena, na primer gozd, ki stoji v daljavi, in polje pred njim.
3. Črta obzorja je označena in ni nujno, da je na sredini lista.
4. Obrisi gozda so začrtani proti nebu in izbrani so odtenki dreves. Drevesa lahko slikate s krožnimi gibi s čopičem. Ne pozabite na pravilo: dlje ko je predmet oddaljen, bolj zamegljena mora biti njegova slika in obratno.
5. Nebo je naslikano z razredčeno modro barvo.
6. Drevesa detajliram z gostejšo barvo rjav. Z mešanjem modre in svetle - rumena barva lahko dobite mehko zelen odtenek mladega listja.
7. Zdaj narišemo taleči se sneg, naredimo jase v gozdu z rjavo barvo.

Kako hitro narisati pomlad z gvašem?

1. Vzemite list papirja in gvaš barve. Zmešajte belo in modro barvo, prebarvajte približno četrtino lista. To bo spomladansko nebo.
2. Zmešajte belo, modro in rdečo barvo, da dobite lila-vijolični odtenek, s krožnimi gibi na vrhu slike pa ustvarite obris gozda v daljavi.
3. Na vrh nanesite malo bele ali modre barve, da dodate dimenzijo.
4. V ospredju lahko z modro in belo barvo upodabljate taleč se brezoblični snežni zamet.
5. Na sredino slike dodajte rumeno barvo in jo ločite od podobe gozda in snežnega zameta z belimi črtami.
6. Gozdu dodajte več podrobnosti tako, da pobarvate debla in veje dreves v gozdu z bogatejšo modro barvo. Na rumeno ozadje v sredini dodajte zelene mlade kalčke.
7. Ko končate z ozadjem, počakajte, da se risba popolnoma posuši.
   Nato lahko narišete breze, ki se šele pripravljajo na prebujanje zgodaj spomladi po zimi. Najprej narišite njihove obrise.
8. Z modro barvo vrzite sence na bele konture brez.
9. Nato dodajte teksturo brezovemu lubju z mešanjem črne in bele barve.
10. Na breze narišite veje in nanesite črno barvo na debla, da zaključite lubje.
11. Risbo dopolnite z rjavo in belo barvo na tla, da pokažete, da je sneg ponekod že skopnel, drugje pa je ostal v brezoblični obliki.

Pomlad v gvašu.