Eden od pomembnih elementov vsestranskega razvoja predšolskega otroka je ples v vrtcu. Otroci imajo radi to dejavnost. Navsezadnje so veliki fidgeti, ki imajo zelo radi glasbo.

Ta vrsta dejavnosti vam omogoča, da pokažete svojo dejavnost in se izrazite z gibi ob glasbi.

Plesni klub v vrtcu

To je čudovita prostočasna dejavnost za otroka, ki bo prinesla številne koristi. Najprej plesni tečaji prispevajo k razvoju prožnosti, plastičnosti in oblikovanju lepe drže. Prav tako se otrok nauči občutka za ritem in se nauči osnovnih glasbenih konceptov.

Hkrati se program razlikuje glede na starost otrok in njihove zmožnosti.

Najpreprostejši je ples za mlajšo skupino vrtca. Otroke uči gibanja ob glasbi in ritmičnih gibih, odvisno od jakosti zvoka in tempa glasbenega dela.

Ples za otroke srednje skupine vrtca že vključuje različne elemente in gibe. Otroci lahko spreminjajo svoje gibe v bolj zapletene vzorce glasbe in določene fraze.

Ples za starejšo skupino vrtca je precej dinamičen in ni preprost. Malčki se gibljejo v skladu z določeno glasbeno idejo. Postopoma se njihova samostojnost povečuje in že se učijo improvizirati.

Tehnika plesnega ogrevanja v vrtcu uči otroke poslušati glasbo in se premikati v njenem tempu in moči. Konec koncev je naloga vzgojitelja, da otroke nauči, da si zapomnijo zaporedje dejanj in njihovo skladnost z glasbo. Učitelj pokaže, kako se premikati in popravi gibe otrok med lekcijo. Zelo pomembno je pohvaliti in ocenjevati dosežke otrok. Pomembno je, da uživajo v plesu.

Plesna ustvarjalnost v vrtcu

Plesne številke v vrtcu dajejo priložnost za ogled dosežkov otrok. Številke lahko vključujejo elemente glasbene igre, okroglega plesa in plesov z zapletom iz vaših najljubših pravljic in priljubljenih likov.

Prav tako imajo otroci radi svetle in nenavadne kostume različnih pravljičnih likov. V procesu nastopanja pred občinstvom se bodo naučili premagati svojo sramežljivost in zadrego. To bo dobra izkušnja za prihodnje šolsko življenje.

Plesna ustvarjalnost v vrtcu bo pripomogla k razvoju otrokovih sposobnosti, pa tudi svobode gibanja, občutka za prostor in sposobnosti za timsko delo. Z malo vaje in potrpljenja se bo v vaši družini pojavila majhna zvezda, ki se bo lahko očarljivo premikala ob čudoviti glasbi.

Projekt "Svet plesa!" (starejša skupina). Končni glasbeno-ustvarjalni prosti čas "Mala princesa".

Vrsta projekta: informacijsko-ustvarjalno, kognitivno, igrivo.
Trajanje projekta: kratkoročno - 1 teden (od 13. 11. 2015 do 27. 11. 2015)
Glede na sestavo udeležencev projekta: skupina.
Udeleženci projekta: starši, otroci starejše skupine, vzgojiteljica.
Relevantnost in pedagoška smotrnost:
Relevantnost te teme določa družbeni pomen problema vzgoje aktivne ustvarjalne osebnosti. Reševanje tega pomembnega problema se začne že v predšolski starosti. Prav v vrtcu se otroci seznanjajo s plesom in svojim prvim aktivnim vključevanjem v tovrstno ustvarjalno dejavnost. Glasba in gibanje pomagata pri izobraževanju otrok, dajeta priložnost za spoznavanje sveta. Z glasbo in gibanjem otrok ne razvija le umetniškega okusa in ustvarjalne domišljije, temveč tudi ljubezen do življenja, človeka, narave, oblikuje se notranji duhovni svet otroka. Glasbeno-ritmični in plesni gibi opravljajo funkcijo duševne in somatske sprostitve, obnavljajo vitalno energijo človeka in njegov občutek zase kot posameznika.
Predvidena je precej široka uporaba plesa v estetski vzgoji otrok in oblikovanju njihove ustvarjalnosti.
Težava:
Težava je v tem, da je treba pri predšolskih otrocih še naprej razvijati glasbene, ritmične in plesne gibe, ki jih določa narava, ker. glasbeno in ritmično ustvarjalnost je mogoče uspešno razvijati le pod pogojem namenskega vodenja učitelja, pravilna organizacija in izvajanje te vrste ustvarjalnosti pa bo otroku pomagala razviti njegove ustvarjalne sposobnosti.
Cilj projekta:
Razvijati ustvarjalne sposobnosti starejših predšolskih otrok, potrebo po samoizražanju v gibanju ob glasbi s plesnimi dejavnostmi.
Naloge:
Vadnice:
otroke seznanjati z različnimi zvrstmi plesov (glasba, skladatelj, zgodovina).
Razvoj:
razvoj muzikalnosti (čustvena odzivnost na glasbo, slušne predstave, občutek za ritem);
oblikovanje umetniškega okusa;
razvoj izraznosti gibanja;
razvoj koordinacije gibanja.

Izobraževalni:
spodbujanje zanimanja za študij ritmike;
psihološka emancipacija otroka, ustvarjalnost v gibih;
razvoj mišljenja, domišljije, kognitivne dejavnosti;
gojiti ljubezen do starih ruskih plesov, ruske folklore itd.
Pričakovani rezultati:
Manifestacija samostojnosti in ustvarjalne iniciative pri otrocih starejše predšolske starosti v plesu.
Prehod na podrobne in zapletene plesne kompozicije, s pomočjo katerih se otroška ustvarjalnost razvija v gibanju (izvedba in kompozicija).
Razkrivanje individualnosti vsakega otroka.
Otroci se radi učijo plesati.
starši:
Povečanje zanimanja za glasbene dejavnosti otrok,
Učitelji:
Razumevanje potrebe po sodelovanju pri reševanju skupnih problemov glasbenega razvoja otrok,
Aktivna interakcija s starši.
glasbeni vodja:
Organizacija dela z otroki ob upoštevanju otrokovih interesov in možnosti. Načini delovanja: Verbalni (pogovori, situacijski pogovor, razlage, umetniška beseda). Vizualno (demonstracija video posnetkov). Praktični (vaje posnemanja in ustvarjalnega prikaza). Igra (uporaba igralnih situacij in motivacije pri poučevanju in izvajanju improvizacij).
Aktivne oblike dela s starši: Organizacija dela pri pripravi koncertnih kostumov za glasbeno preživljanje prostega časa.
Tehnična podpora: Uporaba IKT za bolj nazoren prikaz kakovostnega ilustrativnega gradiva. Knjižnica: Multimedijske predstavitve Fonogrami s posnetki glasbe različnih stilov. oprema: Različni predmeti za plesno ustvarjalnost (barvni šali, trakovi, prstani, kroglice, lesene žlice, sultani itd.)
Obleke za nastope. 1. faza: Organizacijska in pripravljalna: Izbor glasbenega repertoarja. Izbira plesov ob upoštevanju individualnih in starostnih značilnosti otrok.
Priprava dolgoročnega načrta z uporabo repertoarja: 1. Ruski ljudski ples. 2. Polka. 3. Valček. - Optimalna interakcija vseh udeležencev v izobraževalnem procesu.
2. faza: glavna (praktična). Organizirane izobraževalne dejavnosti:
Pogovor "Vpliv plesa na človeško telo." Pogovor "Kdo je plesalec?". Zgodovina in raznolikost plesov, pogovori o vsebini plesov.
Igranje na glasbila.
Glasbene in didaktične igre, imitativne igre, igralne naloge.
Priprava na zaključni dogodek "Mala princesa".
Glasbene in igralne situacije z uporabo sodobnih otroških plesov.
Namen: ugotoviti značilnosti otrokovega znanja o glasbenem repertoarju.
1. "Glasbeni loto"
oprema:
Karte s slikami (glede na število otrok, ki se igrajo), ki ponazarjajo vsebino plesov.

2. "Ugani"
oprema:
Posneti diski.
možganska kap: Ples se sliši, otrok poimenuje vrsto plesa. Za pravilen odgovor - točke. Kdor ima več točk, zmaga.
3. faza: finale. Glasbeni prosti čas "Mala princesa".

Zaključek Iz tega lahko sklepamo: dosledno in sistematično delo pri reševanju problemov na področju glasbenih, ritmičnih in plesnih dejavnosti razvija domišljijo otrok, njihovo ustvarjalno aktivnost, uči zavestnega odnosa do zaznane glasbe, do čustvenega in dinamičnega razumevanja gibov. Kreativnost otrok se povečuje in vodi do pozitivnih rezultatov, če se pedagoška dejavnost v glasbeni, ritmični in plesni smeri izvaja v skladu z njihovo pripravljenostjo. Vse to otroka navdaja z veseljem in ustvarjanje veselih pogojev za bivanje otrok v vrtcu je glavna naloga vzgojitelja.

"Mala princeska". Zabava za starejše otroke

Zveni slovesna glasba. Vodja vstopi v sobo.
Vede.: Dober večer, dragi gostje! Veseli smo, da vas danes vidimo v naši dvorani!
Dolgo časa krožijo govorice,
Kakšna čudovita država.
Obidi vsaj cel svet.
A boljše države ni.
Princeske živijo v tej državi.
Plešejo in pojejo.
Pametna, lepa, smešna.
Vsi vedo, kako, dobri so po duši.
In tako je bil odlok izdan v državi.
Zdaj ga prepoznamo.
Glasba se sliši. Otrok (fant) vstopi v dvorano. Prebere odlok:
Pozor! Pozor!
Pohitite v vrtec k nam!
Danes na našem vrtu
Odpremo žogo.
lepe princeske,
veliki obrtniki,
S svojimi talenti
Ste pripravljeni na boj?
Vede.: Naše mlade princeske so slišale naš kraljevi odlok in se začele pripravljati. S seboj so vzeli najlepše obleke in prišli v naše kraljestvo. Vse princeske vabim k nam!
Dekleta vstopijo ob glasbi. Fantje jih vzamejo za roko.
Vede.: Z veseljem vam predstavljam:
Princesa Polina…….(itd.)
Otroci sedijo na stolih.
Vede.: Tukaj se je naš bal začel! Vendar vas želim spomniti, da je naša žoga tudi tekmovanje, med dekleti želimo izbrati najboljše.
In za to potrebujejo veliko talentov in spretnosti. Prišli so v čudovitih oblačilih, naučili so se plesov in pesmi, pripravljeni na reševanje težkih problemov.
Ved.: In kdo bo sodil, katera princesa bo zmagovalka, saj so vsi tako dobri!
Da bi pravilno ocenili zasluge mladih udeležencev, smo izbrali žirijo, ki bo ocenjevala tekmovanja.
Dovolite mi, da predstavim: ... .. (predstavitev žirije)
Vede.: No, pa nadaljujemo. Navsezadnje se naši udeleženci veselijo izpusta, da bi povedali o sebi. Vabimo....
TEKMOVANJE №1. "VIZITKA"
(Vsako dekle govori o sebi).
Ved.: Zdi se, da so se dekleta ustrezno predstavila. In vabim žirijo, da povzame.
Ved.: Rad bi razkril eno majhno skrivnost. Naše princeske niso prišle same, ampak s svojimi materami. Navsezadnje so jim mame pomagale pri pripravi na naše tekmovanje. Podajmo jim aplavz.
(zveni aplavz)
Ved.: In zdaj nekaj besed našim fantom.
1 otrok:
Modne obleke.
pete, pričeske,
Broške, žebljičke.
Loki, glavniki.
čipke, žamet,
Okrasni kamni, rože,
Vse je potrebno
Za tako lepoto.
2 otrok: Oh, kakšna lepota
Samo pogled!
Vse od prazničnih oblačil
Samo pogled!
Vede.: Dragi gostje, pripravite se na ploskanje, naši tekmovalci začenjajo pravo modno revijo. Predstavili bodo svoje obleke, ki so jih pripravili skupaj z mamicami.
TEKMOVANJE №2. "MODNA REVIJA"
(Dekleta pokažejo obleke)
Ved.: Naše princeske so dobre, prosimo žirijo, da izračuna točke.
Ved.: No, medtem ko se naši udeleženci pripravljajo na naslednje tekmovanje, povabim fante, da izvedejo pesmice o naših puncah. Pridite ven fantje!
(Fantje izvajajo pesmice o dekletih)
Ved.: Ni skrivnost, da morajo princeske znati plesati. Navsezadnje so bodoče kraljice. In tako, naše tretje tekmovanje.
TEKMOVANJE št. 3. "PLES"
(1 skupina deklet pleše, 2 skupini se pripravljata)
Ved.: Vabim naše mlade gospode, da tekmujejo v iznajdljivosti in rešujejo uganke:
(Uganke o dekletih).
Ved.: In zdaj bo druga skupina deklet izvedla svoj ples.
Ved.: Toda princese ne bi smele le plesati, ampak bi morale poznati tudi imena plesov. In zdaj nam bodo pokazali svoje znanje. In ugibali bodo tako, da bodo cvetu odtrgali cvetni list. Vsak cvetni list ima nalogo.
TEKMOVANJE №4. "GUESS"
Ved.: Medtem ko naša cenjena žirija povzema rezultate, bodo otroci zaigrali pesem.
Pesem se izvaja...
1 otrok: Otroci imajo radi pite
In z zeljem in marmelado.
Obožujejo marmelado
In čokoladni piškoti.
Dekleta imajo radi torte
Za smetano in še več.
2 otrok:
Fantje imajo radi soufflé
S čokolado in torto.
No, obožujem torto.
Okusno in skuto.
Tako da mama in sestra,
Pripravljen zgodaj zjutraj
bi me zbudil
Slasten vonj iz kuhinje.
Ved.: Prav zdaj bomo imeli priložnost oceniti kulinarične sposobnosti udeležencev. Drage mame in princeske, prosim vas, da pridete na sredino dvorane.
TEKMOVANJE št. "DOMAČA NALOGA"
Ved.: Spoštovana žirija, prosimo za oceno natečaja. In za vas, dragi gostje, naš ples "Kamilica".
Izvajanje splošnega plesa. Ved.: Tako je našega tekmovanja konec. Vse današnje princese so bile čudovite, očarljive, nadarjene in očarljive.
Tako je žirija že povzela rezultate našega natečaja in zato naše princeske vabimo na podelitev nagrad.
IZSTOP UDELEŽENCEV TEKMOVANJA
Vede.: Še enkrat aplavz našim princeskam! Besedo ima predsednik žirije… OBJAVA NOMINACIJ
1. Princess Charm
2. Princesa Miss Little Star
3. Princesa Fashionista
4. Princesa Mala vila
5. Princess Smile itd.
Ved.: Tudi naši fantje želijo izraziti svoje priznanje dekletom in jim podariti rože (Fantje pridejo ven, vsak v roki drži živo vrtnico. Pred deklicami stojijo na kolenu in jim podarijo rože).
Ved.: Danes so našim princeskam pomagale njihove mame. Zaslužijo si tudi naš aplavz. Dragi gostje, vsega dobrega je konec. In tudi naša žoga se je končala. Ne poslavljamo se, ker vas vabimo v čajnico, t.j. v našo skupino na čaj.
Pitje čaja.

Vsi bodo z veseljem spremljali, kako navdušeno plešejo učenci vrtca. Zato bo takšen video za nekatere odrasle preprosto razveselil, ki je bil pred minuto "na nuli"! Toda želja po pogledu na takšno lepoto se lahko pojavi iz drugih razlogov. Na primer, starši imajo nemirnega otroka. Zdi se, da aktivnost pljuska čez rob, dojenček pa ima prirojen občutek za ritem, prekomerna teža pa ne ovira gibanja brez omejitev in neprijetnih fizičnih občutkov.

Ampak ... Vedno razmišlja le o potegavščinah, igricah in brezskrbnem preživljanju prostega časa. Učitelj se nenehno pritožuje, da je v vrtcu spet nekaj naredil! Kakšni plesi obstajajo? Namenoma ali v šali stopi na noge deklet iz svoje skupine, nikoli ne namiguje, da je to preprosto zaradi nezmožnosti plesa. Obnaša se kot dvoriščni "kralj"!

Z drugimi besedami, še vedno je nepopravljiv deček. In potem začne videti, da mama ves čas gleda kakšen video in se glasno smeji, ne vabi ga, da bi ga skupaj gledala že desetič. Kakšen pravi "kralj" bi se strinjal, da je v njegovem tridesetem kraljestvu stvari tako. In potem bo otrok na ležeren način, ki je najpomembnejši za človeka katere koli starosti, postal odvisen od gledanja video posnetkov plesov svojih vrstnikov v vrtcu. Na srečo to ni njegov vrt! In ne punce, ki jim je stopil na male noge. Nevede bo sin absorbiral vse znanje, pridobljeno z večkratnim ogledom tega videa. No, mislil bo, da je dobil idejo, da bi sam sedel na zabavno plesno uro.

Ples v vrtčevskem disco stilu!

Video: Ples v vrtcu (2013)!

Izbor videoposnetkov s plesom v vrtcu:

Spodaj je cel izbor vrtčevskih plesnih videov, v katerih boste nedvomno uživali. Kvadrati z videom so majhni, kliknite "celoten zaslon" ali dvokliknite na video za lažji ogled.

Kako postaviti ples v vrtcu.

Ta članek je namenjen glasbenim direktorjem in ne staršem, posvečen pa je plesu oziroma uprizoritvi ples v vrtcu, ali v otroški ekipi zgodnjega otroštva. Zato za tiste, ki jih zanima plesati ne, tega članka vam ni treba prebrati, a za tiste, ki so si upali razumeti tako lepo umetniško obliko s svojimi otroki, bom opisal princip uprizoritve plesati, glavne faze dela na tem in seveda prednosti te vrste dejavnosti.

Ko sem začel delati kot glasbeni vodja, sem precej dobro obvladal veščine vokalno-zborovskega dela, slušnega dela in sem se znal celo ogreti (gimnastiko) na glasbo. Toda takoj, ko je prišlo do plesati, pozornost otrok je takoj izginila, vsi so se plazili v različne smeri in na splošno nehali nekaj početi. Seveda sem bil zaskrbljen, živčen, toda vprašanje, zakaj glasbeni blok poteka tako gladko in otroci počnejo vse kot po čarovništvu, in je v motoričnem bloku popolna omamljenost, me je prisililo, da se aktivno učim te vrste dejavnosti in poiščite najuspešnejše tehnike.

Prva stvar, na katero je treba opozoriti plesati, to je njegova korist, tako v mlajši starosti, kot v starejši in celo v zelo starejši (odrasli) starosti. Dejstvo je, da se pri plesu premikamo, kar je samo po sebi dobro. A ne gibljemo se kar tako, ampak ob glasbi, kar pomeni, da svoje gibe usklajujemo z ritmom glasbe in s tem razvijamo velike motorične sposobnosti, koordinacijo, mišični spomin, občutek za ritem, orientacijo v prostoru. Fiziologi so že dolgo dokazali, da je gibanje tesno povezano s spominom, govorom, učenjem, čustvi in ​​stimulira možgane.

1 Ko gre za ples v vrtcu, najprej se poraja vprašanje, kaj plesati, če še nimate dovolj izkušenj z uprizarjanjem, potem bi bila najbolj pravilna možnost, da vzamete opis plesati z izkušenim učiteljem in delajte na tem. Vseeno pa tu dobro deluje znani zakon: "Kopiraj mojstra, dokler se ne naučiš."

2 Najbolj ugoden videz pri otrocih plesati z dobro, hitro in zapeljivo glasbo. Otroci lažje zaznajo veselo glasbo in se bolj aktivno gibljejo k njej in na počitnicah ( plesati pripravljajo predvsem na matineje) bo živahna in spektakularna predstava zaznana kot svetla točka. In če je glasba dobro prepoznavna, bo občinstvo samodejno zaznalo majhno čustvo veselja. Ne govorim o tem, da ste gladki in počasni plesati ne bi smelo biti, nasprotno, naučiti se morate plesati na gladko glasbo, ampak v bistvu je to starejša predšolska starost in je bolje izbrati dobro znano glasbo.

3. Pred poučevanjem plesati, toplo priporočam, da se otroci sami gibljejo ob tej glasbi. Prvič, razvija ustvarjalnost, in drugič, v tem trenutku lahko pokukate, da imajo otroci več uspešnih gibov in jih vstavite v svojo številko.

4. Pogojno plesati lahko razdelimo na 3 dele: gibi, risanje, ligamenti. In prva stvar, ki jo z otroki vadimo, so gibi, vendar se v tej fazi ne vtikajte takoj preveč. Vaša naloga je, da otroke uvedete v gibe, da se učijo plesati v celoti.

5. Po seznanitvi z osnovnimi gibi plesati Pojdimo na risanje. Naj vam povem o oznaki. Tla lahko označite s pikami, snežinkami, listi, karkoli. Obstajata dve nasprotujoči si stališčih, vendar sem močno naklonjen označevanju in bom pojasnil, zakaj. Otroci (kaj naj rečem, včasih tudi odrasli) so precej slabo orientirani v prostoru. Ne samo, da se morajo spomniti, kdaj naj gredo v katero smer, kje naj stojijo, kje se obrnejo, poleg tega morajo izvesti tudi nekaj gibov. Zato jih ne mučim takoj z razdaljo do soseda, ampak jasno pokažem točko, do katere morajo skočiti, teči, hoditi na prstih itd. Kasneje, ko se bo vzorec naučil, bodo plesali v skladu s svojim notranjim občutkom za razdaljo. Le tega se morajo naučiti, pri tem pa je seveda namen pomagati tako otrokom kot učitelju. V moji praksi so bili poskusi s 4-letnimi otroki, ki smo jih s starši peljali na tekmovanje in so brez kakršnih koli smernic plesali na povsem drugem odru, čeprav sem jih naučil oznake.

6. Pojdite na risanje plesati dodajte gibe in povezave ter poganjajte ta osnutek znova in znova, dokler ne vidite, da otroci vedo, kaj je kaj. In potem narediš isto in vzporedno delaš na ločenih delih, na koncu vsake lekcije v celoti izpelješ ples.

7. In še ena pomembna točka po mojem mnenju. Vsak gib mora imeti svoje ime v besedah ​​in rokah. Ime z besedami vam bo pomagalo spodbuditi na začetni stopnji učenja, ime z vašimi rokami pa vam bo pomagalo spodbuditi na naslednjih stopnjah in celo na počitnicah. Obstajajo trenutki, ko so bili otroci bolni, niso hodili in plesati v bistvu vlažno, vendar moraš preživeti matinejo in da ne bi vstal na ples z otroki, je bolje, da namig uporabiš z rokami (le ne pometno, ampak urejeno, da ga opazijo samo otroci).

To so glavne točke, na katere morate biti pozorni, če se želite učiti ples v vrtcu, vendar se je treba spomniti tudi, da so zaradi navidezne preprostosti gibov težki za otroke, saj se njihovi možgani še razvijajo in šele začenjajo kopičiti informacije.

Če imate mnenje o tej zadevi ali vam je bil članek všeč, pustite svoj komentar spodaj.

Večina odraslih misli tako plesni tečaji je izguba časa. Še posebej, če bo njihov otrok plesal v vrtcu in ne bo delal dodatne matematike. Ali imajo prav? Odgovor je nedvoumen – ne.

Ples je zanimiva in prijetna dejavnost. Čez v vrtcu rešuje se ogromno nalog, povezanih z razvojem fine in grobe motorike, sluha za glasbo, gibčnostjo in gladkostjo gibov, zmožnostjo dela v paru, timi, disciplino, ustvarjalnostjo, inteligenco in spominom. In kar je najpomembneje, ples otroku omogoča, da se dobro zabava.

v vrtcu dati pravo obremenitev srca, odlično trenirati vse mišične skupine, sklepe, vestibularni aparat, oblikovati pravilno držo.

Vendar je treba spomniti, da je ples priporočljiv od tretjega leta starosti dalje. Razumeti je treba, da se v predšolski dobi začnejo oblikovati in postavljati temelji osebnega, duševnega in telesnega razvoja. Pri tej vrsti dejavnosti si otroci zapomnijo plesne kompozicije, se učijo medsebojnega delovanja, improvizirajo in pravilno krmarijo v prostoru.

Učitelj, dirigiranje ples v vrtcu otroke skozi ljudske plese seznanja s kulturno dediščino njihove dežele. Poleg tega otroci radi izvajajo ritmične gibe na sodobno glasbo, ena od smeri je. In ni pomembno, ali se otrok giblje pravilno ali ne, najpomembnejše je, da se izrazite z izvajanjem gibov ob glasbi.

Pri organizaciji pouka ne bi smel zadržati otroka v določenih mejah, dolžan je dati le pozitivno oceno svojih dejanj.

Pri 4-5 letih se otroci učijo preprostih gibov in preprostih plesnih kompozicij. Pri 6-7 letih obvladajo bolj zapletene gibe z vključevanjem rekvizitov. Otroci pokažejo svoje talente na počitnicah in zabavnih dogodkih. Starši so navdušeni nad nastopi malih plesalk. Prikazovanje svoje spretnosti in talenta pred množičnim občinstvom vam omogoča, da se znebite togosti, občutka strahu, ki vam bo v prihodnosti nedvomno prišel prav.

Elementi koreografije se uporabljajo v gledališki produkciji za bolj odprt in živahen razvoj zapleta.

Psihologi so že dolgo dokazali dejstvo, da so otroci, ki se ukvarjajo s to vrsto dejavnosti, v razvoju pred svojimi vrstniki, uspešni so pri študiju, bolje se razvijajo matematične in logične predstave, govor in sposobnost hitrega krmarjenja v prostoru.

Pomaga razviti takšne osebnostne lastnosti, kot so marljivost, namenskost, organiziranost. Otroci, ki so zaprti vase, postanejo družabni in osvobojeni. Tovrstna dejavnost lahko celo pomaga pri reševanju nekaterih psihičnih težav, zato se zelo pogosto duševno zaostali otroci vpisujejo v posebne plesne krožke.