Vaikams dovanota širdis.
Kompozitorės E. N. Tilicheeva (1909–1997) 105-osioms gimimo metinėms.
Kompozitorius E.N. Tilicheeva, kurios 105-asis gimtadienis buvo 2014 m. lapkričio 17 d., priklausė tai XX amžiaus rusų kompozitorių bendruomenei, kuri nemažą dalį savo kūrybos skyrė vaikams. Tarp jų buvo Z. Levina, A. Aleksandrovas, M. Krasevas, M. Rauchwergeris, Z. Partskhaladze, D. Kabalevskis ir kt.
Kompozitorius gerai žinojo ir jautė muzikos vaikams specifiką. Ji mokėjo žiūrėti į įvykius Kasdienybė vaiko akimis ir perteikti tai klausytojams. Tilicheeva parašė daug dainų vaikams, dainuojantiems ir dainuojantiems ikimokykliniame amžiuje švietimo įstaigų ir mokyklos visoje šalyje. Jos darbai yra labai meniški ir lengvai prieinami pačiam. į platų ratą visiškai nepasiruošę atlikėjai ir klausytojai, vaikai jaunesnio amžiaus.
Savo darbe, skirtame vaikams, E.N. Tilicheeva kalbėjo įvairiomis temomis. Tai iškilmingos dainos apie Tėvynę („Sovietų kraštą“), dainos, skirtos valstybinėms kalendorinėms šventėms („Vėliavos“, „Gegužė“, „Motinos diena, kovo 8 d.“) ir daug dainų, skirtų gimtoji gamta(„Lietus“, „Obelė“), vaiko miesto gyvenimą („Lėktuvas“, „Važiuojame gatve“), taip pat didelis skaičius labai meniškos rusų kalbos adaptacijos liaudies dainos, anekdotai, sudarę keletą kolekcijų („Vaivorykštė“, „Mūsų diena“), taip pat daug muzikiniai žaidimai ir pasakos vaikams, kurios skambėjo tiek Visasąjunginio radijo laidose, tiek m ikimokyklinės įstaigos(pvz., „Gulbės-žąsys ir vilkas“, „Obelė“). Kompozitorius taip pat kryptingai kūrė didaktinius vaikiškų dainelių rinkinius, skirtus vaikų dainavimo intonacijos ir rašybos įgūdžiams formuoti bei lavinti. tai " Muzikinė abc knyga"(1963), "Mažosios dainelės" (1961).
Tuo pačiu metu kompozitorius atkreipė dėmesį į dainas, skirtas pradinio mokyklinio amžiaus vaikų muzikinio raštingumo studijoms. Tokios dainos buvo sukurtos profesoriaus Popovo antologijai „Chorinio dainavimo mokykla“.
Pagrindinis visų E. N. darbų bruožas. Tilicheeva pradėjo nuo rusų liaudies dainų kilmės. Bet kokia dainos melodija, kad ir koks jos pobūdis, kokiam žanrui priklausytų, buvo persmelkta rusiškos dainos ir kalbos intonacijos. Tai buvo kompozitoriaus kūrybos stiprybė. Tilicheeva melodijos yra švarios, aiškios ir įkvėptos. Jie nėra priverstiniai, o parašyti lengvai ir laisvai, gerai suvokiami ausimi ir laisvai telpa į balsą. Kartu muzikiniuose tekstuose matomas platus ir kruopštus autoriaus darbas, pasireiškiantis puikia tiek vokalinės-melodinės linijos, tiek akompanimento užbaigimu, turinčiu reikšmingą semantinį krūvį, atliekant ne tik palaiko balsą, bet ir papildo muzikinis vaizdas tekstūrinės, spalvinės ir harmoninės priemonės, įnešančios į elementarią vaikiškų dainelių melodiją semantinio dviprasmiškumo ir emocinio bei semantinio gylio, padedančios išvengti klišinio pateikimo muzikinė medžiaga. Būtent akompanimentuose atsiskleidžia puikūs E.N. Tilicheeva kaip kompozitorė, kuri daugiausia diatoniškos melodijos fone, kurią nulėmė mažiems vaikams skirtų kūrinių muzikiniai ir didaktiniai tikslai, sukuria gausiai išplėtotą faktūrinį ir harmoningą akompanimentą.
Galime drąsiai teigti, kad kompozitoriaus E.N. Tilicheeva yra geriausių akademinės muzikos pavyzdžių lygis
XX amžiaus Rusija.
Elena Nikolaevna gyveno ilgas gyvenimas. Ji mirė 1997 m., būdama 88 metų. Ji gyvenimo kelias buvo sudėtingas ir sunkus, kaip ir visos Rusijos žmonės XX amžiuje. 1909 m. gimęs kompozitorius išgyveno I pasaulinis karas, 1917 m. revoliucija, sunkus 30-ųjų represijų laikotarpis, Didysis Tėvynės karas galiausiai, 40-ųjų pabaigoje, kai, atrodytų, labiausiai sunkūs išbandymai buvo atsilikę, kompozitorės ir jos vyro V.Yu gyvenimo keliai išsiskyrė. Tilichejevas, garsus pianistas, Maskvos konservatorijos ir Muzikinio pedagoginio instituto profesorius. Gnezinai. Tolesnę gyvenimo kelionę Tilicheeva tęsė viena. Tačiau nepaisant visų gyvenimo sunkumų, E.N. Tilicheeva, kaip liudija amžininkai, visada išliko šviesus, atviras ir kryptingas, draugiškas ir kuklus žmogus.
V.I. Sosunova (prieš Chuikovo santuoką) prisiminė: „Mokiausi muzikos mokykloje solfedžio ir kompozicijos klasėje su Vladimiro Jurjevičiaus žmona Jelena Nikolaevna Tilicheeva. Tai buvo 30-ųjų pradžia... E.N. Tilicheeva buvo be galo nuostabus žmogus, nuostabus muzikantas, puikus mokytojas, nesavanaudiškai mylintis vaikus. Ji vadovavo kompozicijos būreliui... Su Vladimiru Jurjevičiumi jie susipažino Merzlyakovo mokykloje, kur kartu mokėsi. Jie labai mylėjo vienas kitą – turėjo nuostabią šeimą... Ji mylėjo jį kaip žmogų ir vertino kaip muzikantą. Ji buvo labai kuklus ir žavus žmogus...“
Riažskio lėšomis kraštotyros muziejus Išsaugotas E. N. Tilicheevos laiškas, parašytas padėkai už paskelbimą viename iš Riažsko laikraščių ir apdovanotą pažymėjimu. Garbingas kompozitorius rašė: „Brangioji Anna Afanasjevna! Ačiū tau už viską! Tu tikrai mane išlepini, tiesiog nepatogu gauti pažymas ir nuolatinius mano vardo minimus laikraštyje už kuklų darbą. Parašykite, kam ir kokiu adresu turėčiau padėkoti, kad gavau man įteiktą pažymėjimą. Tikriausiai šis dokumentas geriausia savybė asmeninės savybės kompozitorė, jos kuklumas buvo legendinis.
Elena Nikolaevna gimė Maskvoje. Jos mama buvo pianistė. Baigė Maskvos konservatoriją. Mano tėvas pagal specialybę buvo teisininkas, bet vėliau tapo profesionaliu dainininku, dainavo chore. Pyatnitsky, o paskui Raudonosios vėliavos ansamblyje sovietų armija.
1915 m. Trejybės šeima (toks mergautinė pavardė Tilicheeva) persikėlė į Riažską, Riazanės sritį. Ten Lelya (toks buvo jos vardas šeimoje) išgirdo rusų liaudies dainas ir melodijas, kurios vėliau tapo jos vokalinio stiliaus formavimosi pagrindu. Mergina nenorėjo mokytis muzikos, tačiau mėgo dainuoti chore, kur su malonumu ir lengvumu improvizavo antrąjį balsą.
Tai visada skambėjo namuose Klasikinė muzika– Mama vedė pamokas grojimas pianinu ir dažnai žaisdavo pati. Auganti Lelya klausa išskyrė Bethoveną ir Šopeną. Lelya bandė pagal klausą atrinkti šių autorių kūrinius ir groti skirtingais klavišais. Juose ji kūrė savo improvizacijas.
1925 metais šeima grįžo į Maskvą, kur 16-metė Lelya pradėjo lankytis koncertuose, išgirdo simfoninį orkestrą ir nuėjo į operą.
Į muzikos koledžą (kaip tada vadino) muzikos mokyklos) ji atėjo nežinodama boso rakto. Tačiau per atranką mokytojai sugebėjo įžvelgti tikrąjį pareiškėjo muzikinį talentą.
Treniruotės metu Lelei techniškai nepavyko pasivyti labiau pažengusių bendražygių, tačiau teorinėse disciplinose ji puikiai sekėsi. A.F. Mutli, autorius garsioji kolekcija harmonijos problemas, pastebėjęs išskirtinius studentės sugebėjimus, jis pradėjo kartu su ja mokytis kompozicijos.
Studijuodamas muzikos koledže Jelena Nikolaevna susitiko su V.Yu. Tilichejevas, būsimas vyras. Tarp jų užsimezgė nuoširdus ir jaudinantis pokalbis. abipusė meilė. Taip savo santykius su Lelya Troitskaya apibūdino V.Yu. Tilichejevas: „Man tikrai reikėjo kažkam išreikšti savo įspūdį ( mes kalbame apie apie pirmąjį vizitą pas profesorių G.G. Neuhausas),
Aš nuėjau į technikos mokyklą ieškoti Lelijos Troitskajos, norėjau jai viską pasakyti, bet neradau. Pažiūrėjau pro vienas duris - Mutli sėdėjo, mokėsi... Pradėjau jam pasakoti, užspringęs... Bėgau nuo jo namo... o tada atėjo laikas į technikumą, sugavau Lelyą prie technikos. mokykla, papasakokime jai viską. Ji taip nuoširdžiai, iš visos širdies išgyveno visą mano istoriją ir siaubingai dėl manęs džiaugėsi. Jaunasis muzikantas prilygino didžiojo G.G. Neuhausas ir Lelya Troitskaya. Šių dviejų žmonių – Vladimiro Jurjevičiaus ir Jelenos Nikolajevnos Tilichejevos – sąjunga tapo jų profesine vienybe.
Elena Nikolaevna buvo priimta į Maskvos konservatoriją iš karto kaip 3 kurso studentė. Tilicheeva kompozicijos mokytojai buvo R. Gliere ir A. Aleksandrovas. Baigiamasis darbas tapo simfonija (1937 m.) Netrukus buvo parašyti sonata ir sonatina fortepijonui, sonata smuikui, fuga kvartetui, romansai pagal Puškino ir Lermontovo eilėraščius. Romanas „Adelė“ pagal Puškino eilėraščius tapo pirmuoju paskelbtu kūriniu jaunasis kompozitorius (1937).
Tuo metu, remiantis išlikusiais amžininkų liudijimais, V.Yu. Tilichejevas dažnai atlikdavo žmonos kūrinius koncertuose. Taigi V.I. Sosunova, buvusi V.Yu. Tilicheeva rašė: „Mažai žmonių žino, su kokiu vidiniu malonumu Viktoras Jurjevičius sėdo prie instrumento, kad atliktų originalius savo žmonos kūrinius. Daugelį metų jie sudarė didžiąją jo dalį koncertines programas skirta moderni muzika. Tą liudija tų metų prisiminimai. V. Tiličejevo koncertinis vardas XX amžiaus 3 dešimtmečio pabaigoje ir 4 dešimtmečio pradžioje. buvo žinomas kaip pirmojo menininko vardas fortepijoniniai kūriniai Jelena Tilicheeva. Tai labai praplėtė pianisto akiratį, praturtino muzikinę paletę naujomis harmonijomis, garsų deriniais, šiuolaikinė kalba. Jelena Nikolaevna labai vertino jo profesionalų požiūrį į savo darbą ir skyrė jam geriausius savo darbus. Šie du puikūs muzikantai tebegyvena mano atmintyje ir šiandien“.
Dėl glaudaus kūrybinio bendradarbiavimo su vyru E. N. Tilicheeva 30–40-aisiais buvo parašytas gana įspūdingas darbų skaičius akademiniam personalui. Tai buvo kameriniai instrumentiniai kūriniai – sonata smuikui ir fortepijonui 1938 m. styginių kvartetas 1946, eilėraštis smuikui ir fortepijonui 1943, siuita smuikui ir fortepijonui 1944, pjesės vaikams smuikui 1946, kūriniai fortepijonui, romansai pagal Puškino, Lermontovo, Surkovo, Kovalenkovo ​​eilėraščius.
Vėliau dauguma aukščiau išvardintų kūrinių, deja, nebuvo publikuoti ir buvo laikomi rankraščiuose autoriaus namuose. Tačiau 90-aisiais visas kompozitorės archyvas po jos mirties buvo prarastas dėl neatsakingų kaimynų, paveldėjusių E. N. jiems palikimą butą, veiksmų. Tilicheeva.
Nebuvo išsaugoti ne tik muzikiniai tekstai ir rankraščiai, dingo visos su E. N. kūryba susijusios nuotraukos ir laikraščių publikacijos. Tilicheeva. Keletas archyvinės medžiagos buvo rasta Riažskio kraštotyros muziejaus, kurio darbuotojai atidžiai sekė kompozitoriaus kūrybos kelią per jo gyvenimą ir kruopščiai saugojo nuotraukas bei leidinius apie kompozitorių m. vietinė spauda. Žemai lenkimės jiems už tai.
Šiandien iš minėtųjų galime įsivaizduoti tik vaikiškus pjeses smuikui ir fortepijonui bei romaną „Adelė“ pagal Puškino eilėraščius. Tačiau šie rašiniai taip pat gali suteikti idėją apie savybes kūrybinis būdas autorius.
40-ųjų pabaigoje gyvenimas ir kūrybiniai būdai E.N. Tilicheeva ir V.Yu. Tilicheeva išsiskirstė. Nuo 1946 metų E.N. Tilicheeva atsiduoda muzikos kūrimui vaikams. Būtent tada V. Fere ir M. Rauchwerger pakvietė ją prisijungti prie Kompozitorių sąjungos vaikų skyriaus.
Pirmoji kompozicija apie vaikus ir vaikams, vokalinė siuita „Mišos diena dachoje“ (1946). E.N. Tilicheeva parašė savo eilėraščius.
Ciklas „Mišos diena“ savo tematika artimas Musorgskio ciklui „Vaikų kambarys“. Tai romantinės scenos, kuriose vidinis pasaulis vaikai. Pasakojimas pasakojamas pagrindinio ciklo veikėjo - berniuko Mišos vardu. Kiti ciklo vaizdai kyla iš Mišos nuorodų - tai sesuo Ela, mama, tėtis, taip pat į priekį skrendantis garvežys. Ciklas vaizduoja visą vaiko dieną, valanda po valandos, nuo ankstus rytas iki vėlyvo vakaro. O kiekvienas paros metas ir patirtis skiriama atskiram ciklo numeriui, visi jie tarpusavyje susiję kontrastingos paveikslų dramaturgijos principu. Pavyzdžiui, „Rytas“, „Sesuo Ela“, „Bėgame susitikti su tėčiu“.
Vaikų kūrybos laikotarpis.
Nuo 1948 metų kompozitorius rašė muziką tik vaikams. Dėmesys galimybėms vaiko balsas o naudodamas išskirtinai vidurinį vokalinės partijos diapazoną (nuo pirmosios oktavos „D“ iki antrosios „C“ - „D“), autorius gausiai nuspalvina akompanimentą harmoningomis spalvomis, naudoja orkestrinio rašymo, lyginimo technikas. fortepijono garsas simfoninis orkestras. Pavyzdžiui, verta atkreipti dėmesį į drąsų registrą ir dinamiškus akompanimentų faktūros kontrastus, kurie fortepijono skambesiui suteikia simfoninio orkestro spalvą ir dinamiką.
Netgi kūriniuose jauniausiems atlikėjams E.N. Tilicheeva pademonstravo išskirtinį išradingumą ir kompozicinius įgūdžius spalvindama akompanimento partiją, niekada neperkraudama jos tekstūriškai ir dinamiškai bei nepamiršdama dinamiškų vaiko balso galimybių (vaikai dainuoja akordų galais dinamiškai nuo „p“ iki „mp“). ).
Kūdikiams ir mažiems vaikams ikimokyklinio amžiaus, nuo 1 metų 6 mėnesių iki 3 metų, buvo parašytos kompozicijos muzikiniams ir ritminiams judesiams, kuriuos vaikai labai lengvai įgyja, nereikalauja įsiminti, o tuo pačiu ir muzika nėra elementari. Daugelis minėtų pratimų yra susiję su vaikų kalbėjimu ir dainavimu. ankstyvas amžius jiems prieinami skiemenys (ta - ta, la - la, top - top, clap - claps ir kt.). Tokių kompozicijų pavyzdžiai yra „Mažoji Polechka“, „Mankšta“, „Taip - taip taip!“, „Lėlė vaikšto ir bėga“, „Lėktuvas“ iš kolekcijos „Muzika darželyje“, kurią redagavo N.A. Vetlugina.
Didelė svarba T.N. Tilicheeva skyrė svarbą rusiškos dainos intonacijos įsisavinimui mažiems vaikams. Ji kūrė dainas autentiška rusų kalba liaudies tekstai, verčiant į jas rusų liaudies dainų muzikines intonacijas. Taigi kompozitorius tęsė rusų klasikos tradicijas, įskaitant M.I. Glinka, N.A. Rimskis-Korsakovas, M.P. Mussorgskis, M.A. Balakireva, S.V. Rachmaninovas (kolekcijos „Mūsų diena“ – 1953 m., „Vaivorykštė“ – 1948 m.).
Naudodamas atsargias ir lakoniškas priemones, kompozitorius kuria tikslius ir ryškūs vaizdai. Dainos šiuose cikluose kaitaliodavosi kontrasto, įkūnijimo principu stilistiniai bruožai liaudies dainų žanrai, tokie kaip giesmės, chorai, ritualiniai darbai, šokiai, apvalių šokių dainos ir smulkmenos. Tokio tipo dainų iš rinkinio „Vaivorykštė“ pavyzdys yra, pavyzdžiui, daina „Vaivorykštė“, parašyta zklyk žanru. Iš rinkinio „Mūsų diena“ galima paminėti ryškiausius dainos „Ateik, pavasari!“ žanrų pavyzdžius. (apvalus šokis) ir „Aš melžiu žirnius“ (ritualas – darbas). 1948 m. pagal S.Ya tekstą buvo parašytas ciklas. Maršakas" Ištisus metus“ Ciklą sudaro 12 dainų. Nepaisant vokalinio paveikslo menkumo, dėl vaiko balso amžiaus apribojimų, ciklo dainos daro ryškų meninį įspūdį, nes autorius meistriškai panaudojo akompanavimo partijos menines ir raiškos galimybes.
Įdomiai atrodo „vasaris“, kuriame muzikinis ir vizualinis Vasario pūgos kaukimo elementas sujungiamas su skambančio laikrodžio maršo intonacijomis, skirta dienai sovietų armija. Autorius sugebėjo peržengti ribas maža forma ir pasiekti dramatiškai kontrastingos dviejų dalių muzikinės formos lygį.
"sausis". Autorius taupiomis priemonėmis perteikia gamtos sustingimą sausio šaltyje.
Tai monotoniška melodija, paremta pasikartojančiu vieno skambesio kartojimu, penktuoju vargonų tašku bose, atsargine harmonizacija, onomatopoetikos ištraukomis viršutiniame akompanimento registre, primenanti ledo lyčių žvangėjimą.
Reikėtų pažymėti, kad daugumoje E. N. Tilicheeva dainų vaiko pasaulis yra neatsiejamai susijęs su gamtos pasauliu. Gamta jos kūryboje yra neatsiejama natūrali augančio žmogaus gyvenimo sfera. Akivaizdu, kad turėjo įtakos autorės vaikystės įspūdžiai, užaugę mažame vidurio Rusijos miestelyje, kur žmogaus nuo gamtos neatskiria civilizacijos barjerai, nešantys komforto iliuziją. materialinė gerovė ir saugumą, bet gyvena natūralioje aplinkoje, būdamas jos dalimi. Šiuo atžvilgiu E. N. Tilicheeva darbas gali būti vadinamas ekologišku, nes jis grąžina mums entuziazmą vasaros lietus, rudens lapų kritimas, pavasario lašai, paukščių čiulbėjimas, pasivaikščiojimai miške ir panašios vertybės.
1952 metais E.N. Tilicheeva susitiko su talentingu muzikos vadovas vienas iš vaikų darželių Maskvoje, kurį sukūrė Vera Konstantinovna Kolosova. Kūrybiško muzikanto-mokytojo ir kompozitoriaus bendradarbiavimo dėka buvo sukurtas albumas „Dainelės“ (1953), tapęs kūrybos patirtimi. muzikos mokykla kūdikiams. Kolekciją sudarančios dainos iš esmės yra vokalo pratimai mažiems vaikams.
Rinkinio pratarmėje V.K. Kolosova rašė: „Daugumos vaikų, ypač ikimokyklinio amžiaus, liežuvis yra neaktyvus ir trukdo girdėti. Pavyzdžiui, labai naudingi pratimai skiemenims la-la-la (kol liežuvio galiukas vibruoja). Dainoje „Balalaika“ šie pratimai patogiai derinami su tekstu. Dainose „Trimitas“ ir „Lėktuvas“ praverčia balsės raidės „u“ pratimai.
Pratimai skiemenimis Ha-ha-ha yra ypač patogūs ir reikalingi! Cha-ha-ha! (dainose „Nesąmonė“, „Žąsys“) ir ant skiemenų Bet! Bet! Bet! (dainoje „Arklys“), Tra-ta-ta! (dainoje „Būgnas“)
IN praktinis darbas Kalbant apie dainavimą, tarp tų, kurie dainuoja taisyklingai, dažnai pasitaiko vaikų, kurių balsai žemi, dūzgiantys viename garse. Šie vaikai negirdi savęs ir savo „zvimbimu“ klaidina kitus.
Prie „Dainelių“ gera dirbti su žemai dainuojančiais, neišsivysčiusiomis muzikai ausimis, bet sveikomis balso stygomis vaikais. Pradėti reikėtų nuo aukštų garsų viršutiniame registre, nes vaikas juos girdi geriau nei vidurinio registro garsus. Pavyzdžiui, dainelėse „Žąsys“, „Būgnas“, „Arklys“ vaikas iš pradžių dainuoja tik viršutinius skiemenų Ga-ga-ga garsus! - Bet! Bet! Bet! "Tra-ta-ta!"
Kiekviena kolekcijos daina yra vaikų vokalo perlas - dainų repertuaras, derinant meninius ir vokalinius-didaktinius privalumus. Straipsnio autorius iš savo patirtį gali teigti, kad atliekant šias dainas 2-3 metų vaikai pradeda intonuoti. Tam ypač tinka dainos „Gegutė“, „Miške“, „Arklys“, „Nesąmonė“.
Bendradarbiaujant su V. N. Kolosova, nemažai muzikinės pasakos vaikams. T.N. Tilicheeva turėjo dovaną kurti dramatiškas kompozicijas pagal galimybes atitinkančią elementarią muzikinę medžiagą muzikinis suvokimas ikimokyklinio amžiaus vaikai. Tai, pavyzdžiui, pasakos „Kiškiai ir lapė“, „Snieguolė“, pasakos - žaidimai „Kabliukai“, „Obelė“ ir kt. Ryškus tokio pobūdžio dramatiškų užduočių įkūnijimo pavyzdys yra daina - žaidimas „Kačiukas - katė“, kuriame pagrindinis dramaturginis prietaisas yra kontrastas tarp giedojimo ir pasakojimo vedėjo pastabų ir choro grupės atsako.
Didelę reikšmę E.N. Tilicheeva prisidėjo kuriant dainas, skirtas vaikų kalendorinėms šventėms. Ji niekada neapleido tokio darbo ir šias dainas parašė profesionaliai ir išradingai, kruopščiai užbaigdama tekstūrą iki didžiausio tobulumo.
Pavyzdžiui, daina „What We Like in Winter“ tikriausiai buvo sukurta tam Naujųjų metų šventės. Esė muzikinėmis priemonėmis meistriškai perteiktas linksmų žmonių šurmulys žiemos pramogos vaikai (greitai bėganti žemyn, o paskui kylanti aukštyn vokalinės partijos linija, judanti postliudo melodijos linija akompanuojant fortepijonui, greitas muzikos tempas mažomis trukmėmis).
„Tėvynė“ atrodo įdomus vaikiškos patriotinės dainos pavyzdys. baigtas į geriausios tradicijos Rusijos patriotinės dainos ir himnas sovietinis laikotarpis, kuri pasireiškia didingu akompanimento akordų faktūros skambesiu ir vokalinės partijos himniškumu. Daina gali visiškai tapti moderno puošmena vaikų vakarėlis skirta pilietiniam renginiui ar jubiliejui.
60-ųjų pradžioje E.N. Metodologų grupė Tilichejevą pakvietė sukurti „Muzikinį pradmenį“, kuris buvo sukurtas kaip mokymo priemonė. muzikinis raštingumas ikimokyklinukai.
Garsus rusų mokslininkas metodininkas N.A. Sovietmečio Vetlugina „Muzikinio pradmens“ „Metodiniuose nurodymuose“ rašė: „Knyga – pirmasis bandymas sukurti mažų vaikų muzikos mokymo sistemą, siekiant užtikrinti melodinės klausos, ritmo pojūčio ugdymą, balsas (visi pratimai atliekami pirmųjų oktavų garsais „FA“ - „PRIEŠ“ antrąją oktavą, tai yra, tokio amžiaus vaikams patogiais dainuoti garsais).
Instrukcija susideda iš 4 skyrių. Pirmajai E.N. Tilicheeva parašė 21 miniatiūrinę dainą, kiekvienos dainos intonacija reiškia intervalą nuo primos iki septintos. Palaipsniui medžiaga tampa labiau melodinga, vokalinė partija apima įvairių melodinių intervalų ir įvairių ritminių trukmės santykių derinius. Taigi daina „Chicks“ pastatyta ant primos intervalo, „Sūpynės“ - septintos intervalu, dainoje „Aidas“ grojama septintoji ir tt Anot vadovo autorių, Intervalų studijavimas perkeltine ir žaisminga forma turėtų paskatinti mažąjį studentą įsisavinti pagrindinius Europos muzikos sistemos intervalinius santykius. Straipsnio autoriaus teigimu, šios dainos, detaliai išdirbus vokalinį ir chorinį įdirbį, gali būti panaudotos intervalų spėjimo žaidimui.
Keli pirmosios dalies numeriai parašyti dainavimui vienu garsu, skirta dainuoti ilgus garsus „LE“ ir trumpus garsus „LI“ įvairiais ritminiais deriniais, o tai leidžia aktyviai ugdyti vaikų ritminį pojūtį tuo pačiu metu, kai ugdomas vaikų jausmas. aukšto klausos ir dainavimo intonacija. Visi skyrelio skaičiai autorės kruopščiai suderinti, o tai palieka meniškai tobulo muzikinio teksto įspūdį, nepaisant itin didelio į rinkinį įtrauktų pratimų fragmentiškumo.
Antroji pradmenų dalis „Dainuosime pagal natas“ skirta ikimokyklinio amžiaus vaikui, besimokančiam pagrindų. muzikinė notacija. Autoriai pamažu pirmauja mažasis studentas apie trukmės santykius muzikiniai garsai personalo sampratai, atsižvelgiant į jų poziciją.
Trečiasis skyrius „Dainuok pagal natas! Apima 8 E.N. dainas. Tilicheeva ir 2 rusų liaudies dainos - pjesė „Šešėlis-šešėlis“ ir šokių daina „Prie drėgno ąžuolo“. Tilicheeva parašytos dainos yra skirtingų žanrų pavyzdžiai - maršas „Aplankyti pionierius“, lopšinė, lyriška daina„Kovo 8-oji“, liaudies pjesė „Lietus“, šokis „Polka“, peizažinė miniatiūra „Vakaras“, programinio pobūdžio vokalinė-instrumentinė miniatiūra su figūriniu elementu „Mįslė“. Dirbdamas su šiomis dainelėmis vaikas turės atlikti įvairias muzikines užduotis garso kūrimo, garso mokslo, dikcijos, dinamikos srityse, atsižvelgiant į atliekamos muzikos pobūdį.
Ketvirtasis skyrius yra programa - žaidimas „Note Lotto“ su tuščiomis kortelėmis, skirtomis joms išdėstyti ant personalo.
Būtent ant paskutinis etapas praeinant mokymo priemonė Patartina surengti finalinį žaidimą pagal „Primer“ puslapius - „Atspėjimo žaidimai“, t.y. užduotis keliama dainose „Viščiukai“, „Varnėnai ir varnos“, „Aidas“, „Sūpynės“ ir kt. nustatykite pavadinimą, koks intervalas yra melodijos pagrindas, dainoje „Mįslė“ - pagal akompanimento garsą be žodžių nustatykite, apie ką daina. Gali būti ir kitų užduočių variantų, viskas priklauso nuo mokytojo fantazijos.
Jelena Nikolaevna parašė daug pjesių, skirtų vaikams vaidinti ant žaislo muzikos instrumentai. Kompozitorius, matyt, šias pjeses sukūrė N.A. užsakymu. Vetlugina už rinkinius „Muzika darželyje“, kurių sudarytoja ji buvo ilgus metus bendradarbiaujant su I. Dzeržinskaja ir T. Lomova.
Sustojome prie pagrindinių muzikos žanrų ikimokyklinio amžiaus vaikams, kurioje kompozitorė E.N. Tilicheeva. Remdamasis seminare parodyta medžiaga, noriu tikėtis, kad kompozitoriaus palikimas nebus pamirštas, kaip paaiškėjo, deja, palikimas prarastas ankstyvas laikotarpis, skirta muzikai akademiniam personalui.
E. N. palikimas. Tilicheeva, sukurta vaikams, neabejotinai atstovauja išliekamoji vertė V kultūros paveldas Rusija, nes jos darbai turi didelio talento ir aukšto profesionalumo antspaudą.
Viskas, ką Elena Nikolaevna sukūrė vaikams, yra ryškus puslapis buityje muzikos pedagogika ir tebelaukia savo tyrinėtojo ir nusipelno publikavimo bei susisteminimo.

Užduotys:

ritmingo ėjimo įgūdžių formavimas, klausos dėmesio ugdymas, gebėjimas pradėti ir užbaigti judesius pagal muziką.

1. Pradėjo vaikščioti kojos – viršus, viršus, viršus!

Nagi, smagiau – į viršų, į viršų, į viršų.

Taip ir darome – viršuje, viršuje, viršuje.

2. Pradėjo vaikščioti kojos – viršus, viršus, viršus!

Tiesiai palei taką – viršus, viršus, viršus.

Batai stomp - stomp, stomp, stomp.

Tai mūsų kojos – viršuje, viršuje, viršuje.

Kol mokytojas dainuoja, vaikai žygiuoja po kambarį ir, pasibaigus muzikai, sustoja – sustok.

2 . PALM

Pagal rusų melodiją liaudies daina"Aš lipau į kalną"

Užduotys:

Šis pratimas padeda užmegzti šiltus, pasitikėjimu grindžiamus santykius tarp mokytojo ir vaiko.

1. Duok man savo delną, mano mažute,

Aš paglostysiu tavo delną.

2. Ant delno, mano mažyte,

Tu glostyk mano delną.

Mokytoja pasiūlo parodyti delnus, vaikai juos ištiesia. Pirmą eilutę mokytojas glosto vaikams delnus abiem rankomis, o antruoju – ištiesia delnus vaikams, ir jie glosto. Turime turėti laiko pasveikinti visus vaikus!

3. TAIP-TAIP-TAIP!

Žodžiai Yu Ostrovskio, muzika E. Tilicheeva

Pratimas lavina vaikų klausomąjį dėmesį, judesių koordinaciją, ritmo pojūtį.

1. Suplosime rankomis – taip, taip, taip, taip!

Triname kojomis – taip, taip, taip, taip!

2. Mosuokime rankomis – taip, taip, taip, taip!

Šokime kojomis – taip, taip, taip, taip!

Vaikai atlieka judesius pagal tekstą, galiausiai bėga ir pritūpia.

Žodžiai I. Plakidos, muzika T. Lomovos

Pratimas lavina judesių koordinaciją ir ritmo pojūtį. Padeda padidinti emocinį tonusą ir sukurti gerą nuotaiką.

1. Kur, kur yra mūsų kojos, Vaikai tupi

Kur mūsų kojos? apkabinęs mano kelius.

Kur, kur mūsų kojos -

Trūksta mūsų kojų.

Štai čia mūsų kojos, Jie atsistoja ir trypia kojomis.

Štai kur mūsų kojos!

Mūsų kojos šoka, šoka,

Mūsų kojos šoka.

2. Kur, kur mūsų rankos, Jie slepia rankas už nugaros.

Kur yra mūsų rašikliai?

Kur, kur yra mūsų rašikliai -

Mes neturime savo rašiklių.

Štai čia mūsų rankos, Rodomos rankos

Tai mūsų rankos, sukant šepečius.

Mūsų rankos šoka, šoka,

Mūsų rankos šoka!

3. Kur, kur yra mūsų vaikai - Uždenkite akis delnais.

Kur mūsų vaikai?

Kur, kur yra mūsų vaikai -

Mūsų vaikų trūksta.

Štai čia mūsų vaikai, Jie atveria akis,

Tai mūsų vaikai! šokti ir

Šokite, šokite mūsų vaikai, ploja rankomis.

Maži vaikai!

5. ŠOK TAIP ŠOK!

E. Makshantsevos žodžiai ir muzika

Pratimas lavina pagrindinius vaikų šokio įgūdžius, plečia motoriką, lavina gebėjimą derinti judesius su muzika.

1. Chok da chok – vaikai šoka. Ištieskite kojas

Čok-chok-chok, chok-chok-chok! ant kulno.

Chok da chok - vaikai šoka,

Atidengiantis kulną.

Choras: Mūsų vaikai bėgo Vaikai bėgioja ratais

Vis greičiau ir greičiau vienas po kito.

Mūsų vaikai šoko

Linksminkis, linksminkis!

2. Ploji ir ploja – vaikai šoka. Vaikai ploja rankomis–

Plojo ir ploja - jie pradėjo šokti, du plojimai dešinėje ir kairėje.

Ploji ir ploja - vaikai šoka,

Mums labai smagu!

Choras.

3. Mūsų vaikai tupi Vaikai daro pusiau pritūpimus

Jie tupi kartu iš karto. rankenos ant diržo.

Mūsų vaikai tupi -

Štai kaip mums smagu!

Choras. Vaikai bėga ratu vienas paskui kitą.

4. Chok da chok – vaikai šoka. Pakartokite judesius

Tilicheeva E. N.

Elena Nikolaevna (g. 4(17) XI 1909 m., Maskva) - Sov. kompozitorius. narys TSKP nuo 1952 m. 1937 m. baigė Maskvą. Konservatorijoje kompozicijos klasėje pas A. N. Aleksandrovą (anksčiau mokėsi pas R. M. Gliere). 1937-41 ir 1943-47 dėstė Mūz. vardu pavadinta mokykla M. M. Ippolitovas-Ivanovas Maskvoje, 1941-43 m. - Tomsko muzikoje. mokykla Privalumai. Savo kūryboje ji skiria dėmesį vaikams skirtai muzikai. Įvairios temos ir turinio dainelių ir chorų mokyklinio ir ikimokyklinio amžiaus vaikams autorė. Daugelis jos gaminių tvirtai įsiliejo į vaikų chorų repertuarą. komandų, daug. buvo renkamos radijo laidos su T. muzika. „Žaisk su mumis“ (M., 1954). Svarbi metodinė medžiaga muzikiniam ugdymui. darbai yra šešt. T. „Dainelės“ (1961, 1968), taip pat dainos, įtrauktos į rinkinius „Muzikinis pradžiamokslis“ (M., 1961, 1973) ir „Chorinio dainavimo mokykla“ (1-2 leidimas, M., 1966 - 71, 1 leidimas, 1973).
Esė: solistams, chorui ir orkestrui. - oratorija „Atmintis“. žuvę herojai(žodžiai S.I. Blizky, 1942), kantatos (vaikams) Ačiū, Motina šalis(žodžiai L.V. Nekrasovos, 1959), Lenino (žodžiai M.I. Evensen, 1960), Pioneer Salute to Heroes (žodžiai Ya. A. Khaletsky, 1974); už orką. - simfonija (1937); kamerinis instrumentas ansambliai - sonata (1938) ir pjesės (vaikams) Skr. ir fp., stygos. kvartetai (1946, 1956); chorai (a cappella) Tėvynė (1976), Vakaro daina (1978), Gražūs tu, gimtojo krašto laukai (žodžiai M. Yu. Lermontovo, 1979), chorai su ph., taip pat ir ant lyrikos. S. A. Jesenina; balsui ir orkui. - Naujametinės dainos (žodžiai E. F. Trutneva, 1949); balsui ir tel. - romansai su rusiškais žodžiais. ir pelėdos poetai, dainų ciklai vaikams, įskaitant „Apie pavasarį“ (žodžiai A. A. Kardašovos ir N. P. Naydenovos, 1945), „Mišos diena dachoje“ (žodžiai T., 1946), „Vaivorykštė“ (liaudies žodžiai, 1948), „Žiema“ (žodžiai L. V. Nekrasovos). , 1947), Kalendorius (žodžiai S. Ya. Marshak, 1947), Mūsų diena (liaudies žodžiai, 1953); muzika dramai. spektakliai, radijo laidos. Literatūra: Karysheva T., Kūryba skirta vaikams, „MZh“, 1969, Nr. 20; jos, Elena Nikolaevna Tilicheeva, rinkinyje: Jie rašo vaikams, t. 1, M., 1975; Viktorovas V., Elenos Nikolaevnos Tilicheeva menas, " Ikimokyklinis ugdymas“, 1978, Nr. 3. T. I. Karyševa.

Muzikos enciklopedija. - M.: Sovietinė enciklopedija, sovietų kompozitorius. Red. Yu V. Keldysh. 1973-1982 .

Pažiūrėkite, kas yra „Tilicheeva E. N.“. kituose žodynuose:

Genus. 1909 metų lapkričio 17 dieną Maskvoje. Kompozitorius. 1937 metais ji baigė Maskvą. minusai. pagal klasę A. N. Aleksandrovo kompozicijos. Muzikos mokytoja Maskvos Tagansko rajono mokyklos (1937 1941) ir muzikos. vardais pavadintos mokyklos M. M. Ippolitova Ivanova (1937 1946). Kūriniai: oratorija......

– (gimė 1888 m.) šiuolaikinis kompozitorius, paveiktas Čaikovskio, vėliau Debussy, Medtnerio ir iš dalies Skriabino. Iki 1924 m. buvo išleista per 20 jo kūrinių opusų (styginių kvartetas, romansai, kūriniai fortepijonui, iš jų 5 sonatos). Aleksandrovas,...... Didelis biografinė enciklopedija

Andrejus Jakovlevičius Abolinas yra latvis. Andreis Āboliņš ... Vikipedija

Atėjo iš senovės kilminga šeima. Įstojęs į Puslapių korpusą 1795 m., 1802 m. rugpjūčio 2 d. iš puslapių kamerų paleistas į Aleksandrijos husarų pulko kornetus, o tų pačių metų rugpjūčio 21 d. perkeltas į praporščiko laipsnį. į ...... Didelė biografinė enciklopedija

- (5.3.1803 28.6.1867). Vidurio sargybiniai. įgula. Jis buvo užaugintas kaip jūrų kariūnas. korp., kur įstojo 1812 06 25, 1817 06 23 – puskarininkis, 1820 02 16 – puskarininkiu, pakeltas į vidurį ir paskirtas į 1 fl. įgula 1820 02 23, perkelta į gvardiją. įgula 15.3.1823,...... Didelė biografinė enciklopedija

- (1796 03 25 1870 arba 1871). Išėjęs į pensiją kapitonas, buvęs adjutantas vadovavo. knyga Konstantinas Pavlovičius. Tėvas Valstybės sekretorius, poetas Jurijus Aleksandrovičius Neledinskis Meletskis (6.9.1752 13.2.1829), kunigaikščių motina. Ek. Nikas. Chovanskaja. Armijos puskarininkas (1812 m.),... ... Didelė biografinė enciklopedija

Anatolijus Nikolajevičius (g. 13 (25) V 1888 m., Maskva) sovietų kompozitorius, pianistas, pedagogas. Nar. str. SSRS (1971). Dailės istorijos mokslų daktaras (1941). Studijavo muzikos teoriją pas N. S. Žiliajevą ir S. I. Tanejevą (1907-10), baigė 1916 m. Maskvoje... ... Muzikos enciklopedija

Muzika, skirta klausytis ar atlikti vaikams. Geriausi pavyzdžiai jai būdingas konkretumas, gyvas poetiškumas. turinys, vaizdingumas, formos paprastumas ir aiškumas. Instrumentinei muzikai būdingas programavimas, elementai... ... Muzikos enciklopedija

Nikolajus Pavlovičius Tiličejevas (1810 (1810) po 1850 m.) Jaroslavlio Demidovo licėjaus direktorius 1848-1850 m. Biografija Gimė 1810 m.; kilęs iš Tulos provincijos aukštuomenės. Išsilavinimą įgijo namuose. 1827 metais... ... Vikipedija

Muzikos pradinuko užduotis – supažindinti vaiką su muzikos pasauliu ir ugdyti emocinį bei sąmoningą požiūrį į jį.

Anksčiau išleistas muzikinis pradinukas (8-asis leidimas 1972 m. ir anksčiau) siekė siauresnio tikslo, daugiausia nukreipto į plėtrą. muzikinė ausis ir vaikų paruošimas mokytis dainuoti iš natų.
Naujasis pradinukas išsiskiria plačiu muzikiniu ir estetiniu požiūriu, nors iš dalies išsaugo ankstesnių leidimų medžiagą.
Gruntas skirtas ikimokyklinio amžiaus vaikams. Jis gali būti naudojamas vyresnio amžiaus grupėms darželis, V parengiamieji užsiėmimai vidurinė mokykla, V ikimokyklinio ugdymo grupės muzikos mokykloje, taip pat namuose.

Turinys:
Gairės
I dalis. Muzika yra jausmų kalba
E. Tiličejeva – Saulė
E. Tiličejeva – Lietus
E. Tiličejeva – Perkūnija
E. Tiličejeva – Mama dainuoja
E. Tiličejeva – Žygiuojame į paradą
E. Tiličejeva – Žmogus vaikšto
E. Tiličejeva – Kinuose
E. Tilicheeva - Žiemos miškas
E. Tiličejeva – Įkrovimas
E. Tiličejeva – Jie apsieis be manęs
E. Tiličejeva – Ko verkia lietus
E. Tiličejeva – Ruduo klaidžioja po miškus
E. Tiličejeva – Kas rudens krepšelyje
E. Tilicheeva - Liūdna daina
E. Tiličejeva – Karšta
E. Tiličejeva – Lietus, pilk!
II dalis. Ką pasakoja muzika?
I. Arsejevas – pasienietis
I. Arsejevas – Skambantys trimitai pučia
I. Arsejevas – Pavasariniai lapai
I. Arsejevas – Dramblys ir Moska
I. Arsejevas – Raudonkepuraitė ir Pilkas vilkas
I. Arsejevas – Trys lokiai
I. Arsejevas – Automobilių diena
I. Arsejevas – Rytas
I. Arsejevas – Diena
I. Arsejevas – Naktis
III dalis. Kaip muzika pasakoja istoriją?
E. Tiličejeva – Viščiukai
E. Tiličejeva – Sūpynės
E. Tiličejeva – Aidas
E. Tiličejeva – Laikrodis
E. Tiličejeva – Trimitas
E. Tiličejeva – Lopšinė
E. Tiličejeva – Akordeonas
I. Arsejevas – Skaičiavimo lentelė
E. Tiličejeva – Varpai
E. Tiličejeva – Mūsų namai
E. Tiličejeva – Kopėčios
E. Tilicheeva - Aukštieji laiptai
Gaidys. Rusų liaudies dainos aranžuotė (I. Arsejevo aranžuotė)
E. Tiličejeva – ateinu su gėlėmis
E. Tiličejeva – Ant slidžių
E. Tiličejeva – Auštant
E. Tiličejeva – Buliai
E. Tiličejeva – būsiu lakūnas
I. Arsejevas – Trimitas ir aidas
I. Arsejevas – Berniukai šoka
I. Arsejevas – Merginos šoka
I. Arsejevas – Žygiuoja kariai
I. Arsejevas – Senelis ir anūkas
I. Arsejevas – Vizito metu
I. Arsejevas – Pėsčiomis
I. Arsejevas – Ant dviračio
I. Arsejevas – Automobiliu
I. Arsejevas – Traukinys
I. Arsejevas – Į viršų
I. Arsejevas – Tėtis ir mama kalbasi
I. Arsejevas – Gaidys ir Gegutė
I. Arsejevas – Balalaika ir akordeonas
Puslapyje yra „Muzikinė ABC knyga“ natos fortepijonui ir balsui.
Ant tokių groti tinka natos „Muzikinė ABC knyga“. klaviatūros kaip fortepijonas arba stačias fortepijonas, fortepijonas, sintezatorius ir kt.
Jei neturite pakankamai įgūdžių groti Muzikinį pradmenį, kreipkitės, kad surastumėte lengvų natų ar akordų fortepijonui (fortepijonui) ir balsui.
Galite atsisiųsti panašias natas, midi, akordus ar skirtukus, žiūrėti vaizdo pamokas, užsisakyti bet kurio instrumento natų ir akordų paiešką ar išdėstymą ir dar daugiau!