साहित्यिक पठन ग्रेड 4, भाग 1, पी। 89-93

थीम: वाचनालय। एन। असेव "बोगटायर्सकाया चौकी पर"

शैक्षणिक लक्ष्य:

विषय : स्पष्ट रूप से पढ़ें मूलपाठ,परिभाषित करें गति, पढ़ने का स्वर।परिभाषित करें काम का मुख्य विचार,मुख्य आकर्षण इसे व्यक्त करने वाले शब्द।रीटेल टुकड़े

निजी: मूल्यांकन करना नायकों की हरकतें।

नियामक: तुलना करना

संज्ञानात्मक: सहसंबंधी

संचारी: भूमिका द्वारा पढ़ें काम।

शैक्षिक संसाधन:

पाठ संख्या 37 . का तकनीकी मानचित्र

शिक्षक गतिविधि

छात्रों की गतिविधियाँ

शब्दावली वार्म-अप (एक स्पष्टीकरण खोजें)

चौकी - आत्मान-एसौल -

ड्रुज़िनिकी - त्सिसार स्टेपी-

अपनी भौंहें मारो - टोल का भुगतान करें -

शैक्षिक समस्या का विवरण।

के बारे में जानकारी पढ़ना एन.एन. असीव

एन.एन. असीव"बोगटायर्सकाया चौकी पर"

घटनाएं कहां हो रही हैं?

बच्चे बात करते हैंएन.एन. असीव

पाठ सुनें।

सवाल का जवाब दें।

तातार-मंगोलों के आक्रमण से पहले, कीवन रस में घटनाएं होती हैं, जो स्लाव लोगों को एकजुट करती हैं।

प्राथमिक एंकरिंग।

1. पाठ के प्रश्नों पर काम करें।

ए) -"हीरो चौकी पर क्यों इकट्ठा हुए?", पाठ के शब्दों के साथ उत्तर दें।

हम सीखते हैं कि चौकी पर रूस जाने वाले सभी लोगों को "सरदार को अपने माथे से पीटना चाहिए, एसौल को कर्तव्यों का भुगतान करना चाहिए।"

बी) - हमें चौकी पर खड़े नायकों के व्यक्तिगत गुणों के बारे में बताएं, बताएं कि इल्या मुरोमेट्स ने डोब्रीन्या को युद्ध के लिए क्यों भेजा।

ग) - "लड़ाई के दौरान इल्या के कौन से गुण प्रकट हुए?"

डी) - इल्या मुरमेट्स के प्रति दुश्मन का रवैया कैसे बदल गया है?

- “नायक तीन साल से चौकी पर खड़े हैं, वे न तो पैर और न ही घोड़े को कीव जाने देते हैं।

– अपने साथियों की उनकी समझ, साहस, अपने मूल स्वभाव (भूमि), उदारता के साथ संबंध।

यह सब अवमानना, श्रेष्ठता की भावना से शुरू होता है, और समाप्त होता है, शायद (क्योंकि महाकाव्य में इन राज्यों का वर्णन नहीं किया गया है), आश्चर्य, प्रशंसा और कृतज्ञता के साथ।

पाठ के साथ काम करें।

- योजना के अनुसार नायकों (इल्या - चुज़ेनिन) की तुलना करें:

1. व्यवहार। 2. मनोदशा। 3. बल।

वे पाठ के साथ (मिलकर) काम करते हैं, योजना के अनुसार संकेतों को चिह्नित करते हैं।

लोक कथाकार इल्या मुरमेट्स को कैसे देखते हैं?

कैसे?

परिणाम क्या हैं?

और क्या करने की जरूरत है?

और क्या काम करने की जरूरत है?

घ \ एच

उन पुस्तकों को उठाएं जिनमें एएस पुश्किन की कहानियां छपी हैं, सामग्री की एक रीटेलिंग तैयार करें और अपने पसंदीदा अंशों को दिल से या पाठ से पढ़ें।

साहित्यिक पठन ग्रेड 4, भाग 1, पी। 88-89

थीम: वाचनालय। एन असीव "इल्या"

शैक्षणिक लक्ष्य:

शिक्षा के नियोजित परिणाम:

विषय : स्पष्ट रूप से पढ़ें मूलपाठ,परिभाषित करें गति, पढ़ने का स्वर।परिभाषित करें काम का मुख्य विचार,मुख्य आकर्षण इसे व्यक्त करने वाले शब्द।रीटेल टुकड़े उपयुक्त शब्दावली का उपयोग करके काम करता है।

निजी: मूल्यांकन करना नायकों की हरकतें।

मेटासबजेक्ट (यूयूडी घटकों के गठन / मूल्यांकन के लिए मानदंड):

नियामक: तुलना करना लोकगीत और साहित्यिक नायक।

संज्ञानात्मक: सहसंबंधी साहित्यिक पाठ और कलाकृति।

संचारी: भूमिका द्वारा पढ़ें काम।वार्ताकार को ध्यान से सुनें और उसके कथन का मूल्यांकन करें; कार्य को ध्यान में रखते हुए पाठ का अनुभव करें, इसके समाधान के लिए आवश्यक पाठ में जानकारी प्राप्त करें।

शैक्षिक संसाधन:

पाठ संख्या 36 . का तकनीकी मानचित्र

शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन के मुख्य चरण

शैक्षणिक बातचीत की सामग्री

शिक्षक गतिविधि

छात्रों की गतिविधियाँ

मैं शैक्षिक गतिविधियों के लिए प्रेरणा (संगठनात्मक क्षण)।

द्वितीय एक परीक्षण शैक्षिक कार्रवाई में एक व्यक्तिगत कठिनाई का वास्तविककरण और निर्धारण।

शब्दावली वार्म-अप (एक स्पष्टीकरण खोजें)

सावरसी - टेबल - लिप्त -

शब्दों का शाब्दिक अर्थ खोजें।

तृतीय शैक्षिक समस्या का विवरण।

ब्लैकबोर्ड पर, आप लेखक का एक चित्र देखते हैं। यह निकोलाई निकोलाइविच एसेव है

पाठ विषय: एनएन असेवा "इल्या"।

पाठ के विषय को जानकर, संदर्भ शब्दों का उपयोग करते हुए, इस पाठ के लिए शैक्षिक कार्य निर्धारित करें:

1) परिचित हो जाओ ... (एनएन असेव की जीवनी से जानकारी के साथ)।

3) विश्लेषण करें ... (यह काम)।

चतुर्थ नए ज्ञान की खोज (कठिनाई से बाहर निकलने के लिए एक परियोजना का निर्माण)।

के बारे में जानकारी पढ़ना एन.एन. असीव

काम की प्राथमिक धारणा एन.एन.असेवा "इल्या"

इल्या मुरमेट्स, जिनके बारे में एन.एन. असीव ने लिखा है, एक महाकाव्य नायक के समान कैसे हैं?

बच्चे बात करते हैंएन.एन. असीव, उन विवरणों को हाइलाइट करना जो उन्हें विशेष रूप से रुचिकर लगे।

पाठ सुनें।

सवाल का जवाब दें।

वी प्राथमिक एंकरिंग।

पाठ के प्रश्नों पर काम करें।

अभिव्यक्ति का अर्थ स्पष्ट करें: "इस तरह उन्होंने समय में यात्रा की।"

कविता के छठे श्लोक पर विचार करें (पृष्ठ 88):

इसलिए उसने समय पर गाड़ी चलाई,

देश भर में सभी छोर तक;

अपने स्टील रकाब पर

नए योद्धा खड़े हो गए।

वे प्रतिबिंबित करते हैं, प्रश्न का उत्तर देते हैं।

छठी नमूना (संदर्भ) के अनुसार स्व-परीक्षण के साथ स्वतंत्र कार्य।

पाठ के साथ काम करें।

- तुलना इल्या ए.के. टॉल्स्टॉय और एन.एन. असीव

वे पाठ के साथ (मिलकर) काम करते हैं, यह देखते हुए कि पात्र कैसे समान हैं और वे कैसे भिन्न हैं।

सातवीं ज्ञान प्रणाली में नए ज्ञान का समावेश और पुनरावृत्ति।

आपको क्या लगता है कि लेखक हमें इस काम के साथ क्या दिखाना चाहते थे?

असेव का दावा है कि लोगों के नायक की सबसे अच्छी विशेषताएं समय के साथ बीत गईं, रूसी लोगों के करीब रहीं, उन्हें मातृभूमि की रक्षा के लिए अपनी तत्परता में एकजुट किया।

आठवीं पाठ (परिणाम) में शैक्षिक गतिविधियों का प्रतिबिंब।

आपने पाठ में क्या कार्य निर्धारित किया?

क्या आपने निर्धारित कार्य को हल करने का प्रबंधन किया?

कैसे?

परिणाम क्या हैं?

और क्या करने की जरूरत है?

नया ज्ञान कहाँ लागू किया जा सकता है?

आपने पाठ में क्या अच्छा किया?

और क्या काम करने की जरूरत है?

नौवीं घ \ एच

पी.82. पाठ्येतर पठन असाइनमेंट। डोब्रीना निकितिच और एलोशा पोपोविच के बारे में महाकाव्य पढ़ें। इस बारे में सोचें कि ये नायक इल्या मुरोमेट्स के समान कैसे हैं और वे उनसे कैसे भिन्न हैं। आपको कौन सा हीरो पसंद आया और क्यों।

निकोलाई निकोलाइविच असेव - रूसी सोवियत कवि। जन्म 28 जून (10 जुलाई), 1889 को Lgov (अब कुर्स्क क्षेत्र) शहर में कुलीनता से एक बीमा एजेंट के परिवार में हुआ था। कवि की माँ, ऐलेना निकोलेवन्ना, युवा की मृत्यु हो गई, जब लड़का अभी 8 साल का नहीं था। पिता ने जल्द ही दोबारा शादी कर ली। उन्होंने अपना बचपन अपने दादा, निकोलाई पावलोविच पिंस्की, एक उत्साही शिकारी और मछुआरे, लोक गीतों और परियों की कहानियों के प्रेमी और एक अद्भुत कहानीकार के घर में बिताया। दादी वरवारा स्टेपानोव्ना पिंस्काया अपनी युवावस्था में एक सर्फ़ थी, जिसे उसके दादा ने कैद से छुड़ाया था, जिसे उसके शिकार भटकने के दौरान उससे प्यार हो गया था। उसे पुराने गाँव के जीवन से बहुत कुछ याद आया।

लड़के को कुर्स्क असली स्कूल में भेजा गया, जिसे उसने 1909 में स्नातक किया। फिर उन्होंने मॉस्को कमर्शियल इंस्टीट्यूट (1909-1912) में अर्थशास्त्र विभाग में और मॉस्को और खार्कोव विश्वविद्यालयों के दार्शनिक संकायों में अध्ययन किया। बच्चों के लिए पत्रिका "प्रोटलिंका" (1914-1915) में प्रकाशित। 1915 में उन्हें सेना में भर्ती किया गया और ऑस्ट्रियाई मोर्चे में प्रवेश किया। सितंबर 1917 में, वह रेजिमेंटल सोवियत ऑफ सोल्जर्स डिपो के लिए चुने गए और घायल साइबेरियाई लोगों की एक ट्रेन के साथ इरकुत्स्क गए। गृहयुद्ध के दौरान वह सुदूर पूर्व में समाप्त हो गया। वह श्रम विनिमय के प्रभारी थे, फिर एक स्थानीय समाचार पत्र में काम करते थे।

1922 में वे मास्को आए। वे वी.वी. मायाकोवस्की और बी.एल. पास्टर्नक को अच्छी तरह जानते थे।

युद्ध के वर्षों के दौरान, उम्र के हिसाब से एक गैर-सैन्य व्यक्ति के रूप में, उन्हें चिस्तोपोल ले जाया गया।

16 जुलाई 1963 को एन.एन. असीव का निधन हो गया। मास्को में नोवोडेविच कब्रिस्तान में दफनाया गया।

निकोले निकोलेविच एसेव

थीम:"महाकाव्य" खंड में पाठ का सामान्यीकरण

बुनियादी ट्यूटोरियल: E.E.Kats "साहित्यिक पठन" ग्रेड 4

पाठ मकसद:

शैक्षिक:

• एन। असेव "इल्या", "हाउ इल्या मुरोम से हीरो बने", "इल्या मुरोमेट्स एंड नाइटिंगेल द रॉबर", एके टॉल्स्टॉय "इल्या मुरमेट्स" के कार्यों का तुलनात्मक विश्लेषण करें।
• काम की शैली और सामग्री के अनुसार पढ़ने की गति, स्वर का निर्धारण करें।
• भूमिकाओं द्वारा पाठ को पढ़ने की क्षमता बनाना, पात्रों द्वारा किए गए कार्यों के कारणों को निर्धारित करना, लोक और साहित्यिक नायकों की तुलना करना।

विकसित होना:

• शैक्षिक सामग्री के मूल्य और सामाजिक महत्व के बारे में छात्रों की जागरूकता को बढ़ावा देना।
• अध्ययन के तहत वस्तुओं की तुलना करने के लिए छात्रों के कौशल के विकास को सुनिश्चित करना।
• शब्दावली का संवर्धन और जटिलता, एकालाप और संवाद भाषण का विकास।
• कलात्मक छवियों, भाषा के अभिव्यंजक साधनों के छात्रों द्वारा महारत हासिल करना।

शैक्षिक:

• मातृभूमि के लिए प्रेम को बढ़ावा देना, हमारे देश के वीर अतीत पर गर्व करना।
• एक राष्ट्रीय नायक के गुणों के बारे में ज्ञान को समृद्ध करें।

कक्षाओं के दौरान

I. संगठनात्मक क्षण।

पाठ के लिए तत्परता की जाँच करना।

द्वितीय. पाठ का लक्ष्य निर्धारित करना।

आज पाठ में हम शब्दों के अर्थ पर काम करना जारी रखेंगे, हम ग्रंथों के साथ काम करेंगे, स्पष्ट रूप से पढ़ना सीखेंगे और इसमें हमें महाकाव्य नायकों के बारे में काम करने में मदद मिलेगी।

जैसा कि आप "महाकाव्य", "नायक" शब्दों का अर्थ समझते हैं।

III. होमवर्क की जाँच।

२) अपने पड़ोसी का अभिव्यंजक पठन किसे पसंद आया और क्या आप इस कविता को पढ़ने के लिए तैयार हैं? छात्रों की एक जोड़ी का अभिव्यंजक पठन। दर पठन।

अतिरिक्त प्रशन।

- इल्या क्यों बड़बड़ाता है:
"अच्छा, व्लादिमीर, फिर क्या?
मैं देखूंगा, इल्या के बिना
कैसे जीओगे?"
- "मैं दावतों को नहीं पकड़ रहा हूँ!"
"और एक कठोर चेहरे वाला बूढ़ा फिर से चमक उठा" -
- इल्या व्लादिमीर के अपमानजनक रवैये से आहत है।
- यह दावत और मनोरंजन नहीं है जो इल्या के लिए महत्वपूर्ण हैं, बल्कि स्वतंत्रता और इच्छा है।

चतुर्थ। नई सामग्री माहिर।

आज पाठ में हम इल्या मुरमेट्स के बारे में एक और कविता से परिचित होंगे और इसकी तुलना पहले अध्ययन किए गए कार्यों से करेंगे।

१) शब्दावली का काम। एक इंटरैक्टिव बोर्ड पर एक नए काम से वाक्यांशों का प्रदर्शन। सामने का काम। वाक्यांशों के अर्थ की व्याख्या, सत्यापन।

2) एन। असेव "इल्या" के पाठ की प्राथमिक धारणा। शिक्षक का एक नया काम पढ़ना। आपने क्या देखा, आपको क्या पसंद आया?

3) छात्रों का स्वतंत्र कार्य। अपने आप को पढ़ना।

V. ज्ञान का सामान्यीकरण और व्यवस्थितकरण।

1) एन। असेव की कविता "इल्या" के पाठ पर काम करें, कार्यों के साथ तुलनात्मक विश्लेषण: "कैसे इल्या मुरम से नायक बन गए", "इल्या मुरमेट्स और नाइटिंगेल द रॉबर", एके टॉल्स्टॉय "इल्या मुरमेट्स"

इल्या मुरोमेट्स के बारे में कार्यों के लिए स्लाइड-चित्रों के एक इंटरैक्टिव बोर्ड पर प्रदर्शन। (परिशिष्ट 1) शीर्षक का चयन। चयनात्मक पढ़ने का संगठन।

क्या आपने देखा है कि इस कविता की सामग्री इल्या मुरोमेट्स के बारे में महाकाव्यों की सामग्री के समान है? आइए इसे उन अंशों को पढ़कर साबित करें जो अर्थ में समान हैं, और दृष्टांत इस काम में हमारी मदद करेंगे।

स्लाइड १ . इल्या मुक्त है।
और इल्या गुस्से से बुदबुदाती है:
"अच्छा, व्लादिमीर, फिर क्या?
मैं देखूंगा, इल्या के बिना
कैसे जीओगे?"

स्लाइड २. इल्या की बीमारी।
उसने तैंतीस गोल किए,
खराब खाया और खराब तरीके से जीया;
तीस साल से इल्या चूल्हे पर पड़ा है, अपना हाथ या पैर नहीं हिला रहा है। इल्या दौड़ा - और चूल्हे से कूद गया, फर्श पर खड़ा हो गया और अपनी खुशी पर विश्वास नहीं करता।

स्लाइड 3. कलिकि पेरिपिडीनी।
तीन भिखारी पथिक उसकी कुटिया के पास पहुँचे।
पथिक ने बिल्ली के बच्चे में पानी डाला।
- पियो, इल्या। इस बाल्टी में सभी नदियों का पानी है, रूस माता की सभी झीलें हैं।

स्लाइड 4 ... बोगटायर।
पहले से ही इल्या चुपचाप कदम रखता है, और उसके नीचे फर्श टूट जाता है।
मैं अपनी ऊंचाई तक उठा - मैंने छत लगाई,
यह चौड़ाई में लग रहा था - दीवारों को गिरा दिया!

स्लाइड 5. माता-पिता की मदद करना और उनका आशीर्वाद।
इल्या ने जंगल साफ करना शुरू किया - केवल चिप्स उड़ गए। पुराने ओक के पेड़ एक झाडू के साथ गिर गए, युवा जमीन की जड़ से आंसू बहा रहे थे।
- मुझे जाने दो, पिताजी और माँ, राजधानी कीव-शहर में प्रिंस व्लादिमीर के लिए। मैं अपने मूल विश्वास और सच्चाई के साथ रूस की सेवा करूंगा, दुश्मन-दुश्मनों से रूसी भूमि की रक्षा करूंगा।

स्लाइड 6. राजधानी कीव-ग्रेड के लिए सड़क।
मुरम के उस शहर से, कराचारोव के उस गाँव से
एक अच्छा दिखने वाला, अच्छा दिखने वाला, नेकदिल इंसान जा रहा था।
वह मुरम में मैटिंस के लिए खड़ा था,
और वह राजधानी कीव-शहर में जन के लिए समय पर होना चाहता था।

और उदास देवदार के जंगल में चला गया
महान चीजों के लिए
मुरम शहर के नीचे से,
वह कराचारोवा से बैठ गई।

स्लाइड 7. इल्या मुरमेट्स और नाइटिंगेल द रॉबर।
उस काली गंदगी की तरह, लेकिन उस सन्टी में से एक में गला घोट दिया गया है,
हाँ, उस नदी पर करंट के पास, लेवानिदोव के उस क्रॉस पर
कोकिला डाकू कच्चे ओक के पेड़ पर बैठता है,
कोकिला डाकू Odikhmantiev के बेटे बैठे।
और फिर कोकिला एक कोकिला की तरह सीटी बजाती है,
वह चिल्लाता है, खलनायक-लुटेरा, जानवर।

शारीरिक शिक्षा।

वर्ग हाथ उठाता है - यह "एक" है,
सिर मुड़ा - यह "दो" है,
हाथ नीचे करो, आगे देखो - यह "तीन" है
भुजाओं की ओर चौड़े हाथ "चार" हो गए,
उन्हें कंधों पर बल से दबाना "पाँच" है।
सभी लोगों का चुपचाप बैठना "छः" है।

2) अभिव्यंजक पढ़ने पर काम करें।

"इल्या मुरमेट्स और नाइटिंगेल द रॉबर" काम से एक ऑडियो अंश सुनना

3) नियंत्रण और आत्म परीक्षण।

व्यक्तिगत छात्र शिक्षक के पीसी पर काम करते हैं।

अंश पढ़ने की अभिव्यक्ति को ध्यान में रखते हुए, किए गए कार्य की ललाट जाँच का संगठन।

4) समस्या की स्थिति: प्रश्न - तर्क।

स्लाइड 8. मुरम शहर में स्मारक।

क्या आपको लगता है कि इल्या मुरमेट्स एक काल्पनिक चरित्र या वास्तविक जीवन का नायक है? महाकाव्यों में, जिन्हें लोग कई अतिशयोक्ति के साथ दोहराते हैं, वे एक परी कथा की विशेषताओं को प्राप्त करते हैं। लोगों ने एक साधारण व्यक्ति को एक शानदार, महाकाव्य नायक क्यों बनाया?

एक वास्तविक जीवित व्यक्ति, बहादुरी से अपनी मातृभूमि की रक्षा करना। वह बहुत साहसी, साहसी, अपने लोगों के लिए अपनी जान देने के लिए तैयार था।

तो वह समय पर सवार हो गया
पूरे देश में सभी छोर तक;
अपने स्टील रकाब पर
नए लड़ाके उठे हैं।

और, ताजा प्रतिक्रियाओं के झरनों की तरह,
पुराने इलियास के सम्मान में
कारनामे फिर से जारी हैं
उनके वीर।

राष्ट्रीय नायक की सबसे अच्छी विशेषताएं समय के साथ बीत गईं, रूसी लोगों के करीब रहीं, उन्हें मातृभूमि की रक्षा के लिए अपनी तत्परता में एकजुट किया।

5) एन. असीव के काम का अभिव्यंजक पठन।

असेव की कविता में इल्या मुरोमेट्स के बारे में पूरी कहानी है। आइए इसे पूरा पढ़ें। चौपाइयों की एक श्रृंखला में पढ़ना।

इल्या मुरोमेट्स के बारे में महाकाव्यों में परिलक्षित घटनाओं के ज्ञान को समेकित करने के लिए, उनकी "जीवनी" का खुलासा।

वी.आई. सबक सारांश।

आप क्या सोचते हैं, पाठ में आज हम जो भी काम पढ़ते हैं उसका मुख्य विचार क्या है।

अपनी मातृभूमि के लिए गर्व है, इसके महाकाव्य रक्षकों के लिए।

और पूरे रूसी लोग ऐसा ही सोचते हैं, यही वजह है कि हम मातृभूमि के रक्षकों के बारे में बहुत सी बातें जानते हैं।

छात्रों के साथ ललाट कार्य, जिसके दौरान पाठ में पढ़े जाने वाले सभी कार्यों का मुख्य विचार स्पष्ट किया जाता है। नीतिवचन के साथ जोड़े में काम का संगठन।

जोड़े में काम। पत्ते। कहावत लीजिए।

मातृभूमि के लिए कौन पहाड़ है...............जो दुगनी ताकत देता है।

युद्ध में जाने के लिए स्वतंत्र महसूस करें ………………… वह एक नायक है।

यदि यह रूसी में सिलवाया गया है ………। मातृभूमि आपके पीछे है।

जो मातृभूमि के लिए लड़ता है……….वह मैदान में एक योद्धा है।

प्रतिबिंब। महाकाव्यों, नायकों के बारे में किंवदंतियों में कौन रुचि रखता था?

vii. होम वर्क।

महाकाव्यों, नायकों के बारे में किंवदंतियों में कौन रुचि रखता था? कल हम इसी विषय पर आपकी चुनी हुई पुस्तकें पढ़ेंगे।

एक कवि के रूप में निकोलाई असेव ने कविताओं के लगभग 80 संग्रहों को पीछे छोड़ दिया, जिनमें से कुछ को निर्माता के जीवन के दौरान शुभचिंतकों द्वारा जला दिया गया था। लेकिन फिर भी अब हम उनके साहित्य का आनंद ले सकते हैं।

निकोलाई एसेव की मुख्य रचनात्मक दिशा अपनी सभी विशिष्ट विशेषताओं और विशेषताओं के साथ भविष्यवाद थी। यह बदले में इस कवि को प्रत्येक पाठक के पुस्तकालय में एक बहुत ही रोचक विकल्प बनाता है।

निकोलाई निकोलाइविच एसेव की कविताओं और कविताओं का मिजाज एक क्रांति थी, और इससे जुड़ी हर चीज। कुछ रचनाएँ मायाकोवस्की की शैली में लिखी गईं, विभिन्न साहित्यिक समूहों और संघों में भागीदारी के कारण कार्यों और देश में होने वाली हर चीज़ की गर्म चर्चा हुई। आखिरकार, यह वही है जो निकोलाई असेव ने अपनी कविताओं में प्रकाशित किया है।

यदि आप आज तक इस कवि की कविताओं से परिचित नहीं थे, तो हम आपको आमंत्रित करते हैं कि आप हमारी साइट के इस खंड में क्रांतिकारी भावनाओं से भरे साहित्य में जाएँ। और अब से, निकोलाई असेव का काम आपके अपने पुस्तकालय में एक ठोस स्थान लेगा।

इल्या असेव - येगोरीव्स्की शूटर

28 वर्षीय मूल निवासी और मास्को के पास येगोरीवस्क निवासी इल्या असेव ने 8 मई 2016 की रात एक लड़की की वजह से पांच लोगों को गोली मार दी थी। किसी और की लड़की, जिससे वह उस दुखद शाम को मिला, और उसे "हुक अप" करने की कोशिश की। लेकिन उसके बाइकर दोस्तों के विरोध का सामना करना पड़ा। खुद कातिल, जो पहले से ही "येगोरीवस्क शूटर" के रूप में प्रवेश कर चुका है, खुद को त्रासदी का दोषी नहीं मानता, हालांकि वह मानता है कि उसने मारा। पिछले बुधवार को, जूरी ने सर्वसम्मति से असीव को पांच लोगों की हत्या का दोषी पाया और वह नरमी के लायक नहीं था।

इल्या असीव का परीक्षण मार्च में शुरू हुआ और आठ महीने तक चला। 1 नवंबर को 14:30 बजे, जूरी कमरे में सेवानिवृत्त हो गई, और 4.5 घंटे के बाद लौट आई। फोरमैन ने सर्वसम्मत फैसला पढ़ा: असीव पांच लोगों की हत्या का दोषी है और वह नरमी के लायक नहीं है। यहीं पर उनकी भूमिका समाप्त हो गई: 14 नवंबर को, न्यायाधीश, बचाव पक्ष और अभियोजन पक्ष फैसले के कानूनी परिणामों पर चर्चा करेंगे - और राज्य अभियोजन उस तारीख की घोषणा करेगा जिसे वह आवश्यक समझे। अभियोजक सबसे अधिक उम्र कैद की मांग करेगा - यह पूरी प्रक्रिया के तर्क से होता है। लेकिन चलो दूर से शुरू करते हैं ...

मजबूत दिल

2000 के दशक की शुरुआत से बाइकर क्लब "वाइल्ड बाय हार्ट" मास्को के पास येगोरीवस्क में मौजूद है। औपचारिक रूप से, यह कहीं भी पंजीकृत नहीं है, लेकिन यह अच्छी प्रसिद्धि प्राप्त करता है - इसके सदस्यों ने युवा लोगों के लिए छुट्टियों का आयोजन किया, बच्चों के साथ काम किया, और नियमित रूप से सार्वजनिक कार्यक्रमों में व्यवस्था बनाए रखने में भाग लिया। कई लोग इसमें शामिल होना चाहते थे, लेकिन पोषित धारियाँ (जो मालिक पर गंभीर दायित्व थोपती थीं) सभी को नहीं दी गईं। जैसा कि स्थानीय लोग कहते हैं, केवल एक वास्तविक व्यक्ति को ही शेवरॉन मिल सकता है। भले ही उसे दोषी ठहराया गया हो (आप कभी नहीं जानते कि जीवन में क्या होता है), लेकिन योग्य।

2016 में विजय दिवस की पूर्व संध्या पर, उन्होंने पारंपरिक रूप से स्थानीय निवासियों के लिए एक छोटा संगीत कार्यक्रम आयोजित करने का निर्णय लिया - चेलोखोवो गांव के पास की साइट पर। 7 मई को लगभग पूरा बाइकर क्लब वहां गया था: साइट तैयार करना आवश्यक था: मंच को माउंट करने के लिए, जिसके लिए लोगों ने दो कामाज़ ट्रक किराए पर लिए, उपकरण स्थापित किए, प्रतिभागियों के लिए एक तम्बू लगाया, मलबे को साफ किया। । .. लगभग 4:00 बजे, एक परिचित बाइकर और उसका यात्री इल्या असीव के पास गया।

कंपनी ने 20:00 बजे तक काम किया, और फिर अधिकांश बाइकर्स अगले दिन घर लौटने के लिए चले गए। सात वाइल्ड एट हार्ट कार्यकर्ता उपकरण की रखवाली करने के लिए बने रहे: पांच पुरुष और दो महिलाएं: नास्त्य काज़मीना, स्वेता यारोस्लावत्सेवा, सर्गेई रुबिन, सर्गेई फ्लाईगिन, ओलेग एरेमिन, एलेक्सी एशमाकोव और अनातोली मेदवेदेव। इल्या असीव भी उनके साथ रहे।

7 मई 2016 को, असेव ने खुद को लगभग दुर्घटना से समाशोधन में पाया, - मास्को क्षेत्र के लिए रूस की जांच समिति (टीएफआर) के मुख्य जांच विभाग के विशेष रूप से महत्वपूर्ण मामलों के लिए अन्वेषक कहते हैं, मेजर ऑफ जस्टिस येकातेरिना बुलेचेवा - वह , अपने दोस्त के साथ, जो, हालांकि वह बाइकर क्लब का कार्यकर्ता नहीं था, लेकिन कभी-कभी वह अपने दोस्तों को देखने के लिए वहां जाता था, बस मोटोक्रॉस के मार्ग की खोज करता था, पास ही समाप्त हो जाता था और स्वेच्छा से जलाऊ लकड़ी इकट्ठा करने और एक शिविर आयोजित करने में मदद करता था। . जब जाने का समय आया, तो असेव (विनम्रता से अधिक सहानुभूति के अचानक विस्फोट से) को रहने के लिए कहा गया।

पिलाफ तैयार करने के बाद, कंपनी के सदस्य रात के लिए लगाए गए तंबू के पास लाए गए टेबल के पास बैठ गए। कोई भी शराब नहीं पीता था, हालांकि बाइकर्स में से एक ने शर्त पर शराब नहीं पी थी - अगर वह जीत गया, तो उसके दोस्त उसे मोटरसाइकिल देने के लिए तैयार थे। चेलोखोवो के निकटतम गांव के नवविवाहितों ने आग से संपर्क किया। छुट्टी की पूर्व संध्या पर यह एक साधारण मई की शाम थी। अगली बार अंतिम संस्कार और खोजी कार्रवाई के दौरान बचे लोगों से मुलाकात होगी।

भयानक खबर

सुबह करीब पांच बजे, बाइकर क्लब के कार्यकर्ताओं में से एक, एंटोन समोइलोव, अपने मोबाइल की लगातार घंटी बजने से उठा - स्वेता, जो समाशोधन में रही, ने फोन किया। यह वह थी जिसने कहा था कि सभी लोगों को गोली मार दी गई थी, और हत्यारे (वह वास्तव में उसे जानती भी नहीं थी) ने उसे येगोरीवस्क ले जाने के लिए मजबूर किया। समोइलोव, उसके साथ, तुरंत समाशोधन के लिए गया और वास्तव में वहाँ अपने करीबी दोस्तों के शव पाए, जिसके बाद उसने पुलिस को बुलाया।

संदिग्ध की लगभग तुरंत पहचान हो गई: स्वेतलाना यारोस्लावत्सेवा ने कहा कि इल्या, जो उनके क्लब में एक अजनबी था, शूटिंग कर रहा था। और फिर उसने उसे अपनी हुंडई सोलारिस कार में मजबूर कर दिया कि वह उसे येगोरीवस्क के तीसरे जिले में ले आए - जहाँ उनका पारस्परिक मित्र रहता था। उसने पुलिस को यह भी बताया कि इल्या के पास एक राइफल थी जो सबमशीन गन और पिस्तौल की तरह दिखती थी। उन्हें एक पारस्परिक मित्र मिला - और उसने अपना नाम और पता दिया। उन्होंने यह भी स्पष्ट किया कि इल्या निजी सुरक्षा में काम करता है और अपने हथियार सोवेत्सकाया स्ट्रीट के एक अपार्टमेंट में रखता है।

नौ मंजिला इमारत में, जहाँ असेव अपनी माँ के स्वामित्व वाले एक अपार्टमेंट में रहता था, पुलिस मास्को क्षेत्र GUVD के विशेष बलों के साथ पहुंची। सबसे पहले, उन्होंने अन्य अपार्टमेंटों को बुलाया - और फिर यह पता चला कि सुबह लगभग तीन बजे इल्या ने इंटरकॉम को फोन किया, क्योंकि उसने चाबी खो दी थी, और यहां तक ​​\u200b\u200bकि अपने अपार्टमेंट में (सातवें पर, वैसे, मंजिल) ) पड़ोसियों से बालकनी के माध्यम से, एक खिड़की तोड़कर ...

जब पुलिस ने हमला करने की तैयारी की और कई पड़ोसियों को बाहर निकाला, फिर भी असेव की खुद की घंटी बजाई, हालांकि उसने तुरंत नहीं किया, उसने बिना किसी सवाल के दरवाजा खोल दिया, क्योंकि वह अभी सो रहा था। और उसने तुरंत स्वीकार किया कि उसने पांच लोगों को गोली मारी थी। उसी दिन के दूसरे भाग में, इल्या ने विस्तृत गवाही दी, बहुत शांति से और सटीक रूप से वर्णन किया कि उसने चेलोखोवो गाँव के पास समाशोधन में कैसे और क्या किया। अपराध को कम से कम संभव समय में हल किया गया था: निष्पादन के क्षण से वीडियो कैमरे पर इसकी रिकॉर्डिंग के साथ पूर्ण स्वीकारोक्ति की प्राप्ति के लिए आठ घंटे से भी कम समय बीत गया। पांच सम्मानित और प्यारे लोगों के जीवन का दावा करने वाली भयानक त्रासदी के अंत और बहिष्कार का पता लगाना बाकी है।

द्रुतशीतन रचना

जब मैंने अन्वेषक बुलीचेवा से पूछा कि वह जांच के दौरान खुद हत्यारे के व्यवहार को कैसे चित्रित कर सकती है, तो उसने प्रतिक्रिया के 32 सेकंड में एक शब्द को पांच बार दोहराया।

व्यक्तिगत रूप से, मामले में, मैं उस शांति से प्रभावित हुआ जिसके साथ असेव ने गवाही दी। परम शांति। और घटनाओं का काफी सटीक बयान। मैं यहां तक ​​कहूंगा - नीरस। मैंने दो या दो से अधिक व्यक्तियों की हत्या सहित कई मामलों की जांच की है। लेकिन असेव जैसी शांति और कहीं नहीं थी। तथ्य यह है कि सभी को दोष देना है, लगभग हमेशा ऐसा ही होता है; हम मान लेंगे कि हम इसके आदी हैं, लेकिन यह शांति मुझे सबसे ज्यादा याद है।

हत्या की परिस्थितियाँ संदेह में नहीं थीं, लेकिन पाँच निहत्थे लोगों को फांसी देने के कारणों को स्थापित करना था। अपनी शांति के लिए याद किए गए खुद असेव ने एकमात्र संस्करण सामने रखा, जिसकी पुष्टि नहीं हुई थी। आपराधिक मामले की सामग्री से: आरोपी असीव की गवाही:

“7 मई 2016 को, मेरे दोस्त ओलेग ओगनेव (नाम बदल दिया गया है) और मैं उनकी मोटरसाइकिल पर सवार हो गए। और हम, ओलेग की पहल पर, चेलोखोवो गाँव के पास एक समाशोधन में चले गए, जहाँ ओगनेव को अपने साथी मोटरसाइकिल चालकों के साथ बात करनी थी। मैं पहले समाशोधन में उपस्थित कुछ लोगों से परिचित था - मेदवेदेव, एशमाकोव, रुबिन और काज़मीना के साथ। जब ओलेग मेदवेदेव के साथ विजय दिवस समारोह के बारे में बात कर रहा था, मैंने दूसरों को आग लगाने में मदद की पेशकश की, और सभी सहमत हुए। जब हम जलाऊ लकड़ी लाए, कुछ चलने के बाद, एरेमिन ने मुझे व्यक्तिगत रूप से और अपने दोस्तों के साथ पीने के लिए आमंत्रित किया, जिसके लिए उसने मुझे हाथ से मेज पर खींच लिया। मैंने मना कर दिया, क्योंकि मुझे शराब बिल्कुल नहीं चाहिए थी, लेकिन एरेमिन ने जोर देना शुरू कर दिया और अंत में घोषणा की कि मैं अपने इनकार से उसे नाराज करता हूं। हालांकि, वह पहले से ही आक्रामक था। जब ओलेग ने बातचीत समाप्त की और तैयार होना शुरू किया, तो एरेमिन ने मांग करना शुरू कर दिया कि मैं उनके साथ रहूं। पहले तो मैंने मना किया, फिर सबकी रजामंदी मांगी और सबने यह भी कहा कि वे चाहते हैं कि मैं समाशोधन में रहूं। जब ओलेग चला गया, तो सभी लोग मेज पर बैठ गए और शराब पीने लगे।

कुछ समय बाद, आधी रात के आसपास, वे बहुत नशे में हो गए, उनका व्यवहार आक्रामक हो गया, और मैंने जाने का फैसला किया, जिसका मैंने जोर से ऐलान किया। फिर एरेमिन ने मुझे उसके साथ अलग हटने के लिए कहा, जहां उसने खुले तौर पर "बदमाशी" की। एशमाकोव हमारे पास आया, और मैंने इसका फायदा उठाकर जाकर अपना सामान इकट्ठा किया। जब मैं अपने बैकपैक पर झुक गया, तो मुझे अचानक मेदवेदेव के पास से एक झटका लगा। मैंने पूछा "क्यों?" कुछ सेकंड बाद, समाशोधन में मौजूद सभी पुरुषों ने मुझे "कुतिया" और "बकरी" कहकर पीटना शुरू कर दिया। लगभग 20 घूंसे और लात मारने के बाद, सभी लोग मेज पर और अधिक पीने और पिटाई जारी रखने के लिए गए। उसी समय, जाने से पहले, एशमाकोव ने अपनी मक्खी को खोल दिया और मुझ पर पेशाब किया, और फिर उन सभी ने मिलकर फैसला किया कि वे मुझे गाली देंगे (इस प्रस्ताव का शब्द साहित्यिक में बदल दिया गया था)। उसी समय, कोई मोबाइल फोन के कैमरे पर जो कुछ भी हो रहा था, उसे फिल्मा रहा था, लेकिन वास्तव में कौन है, मुझे वर्तमान में याद नहीं है। वार से मैं होश खो बैठा, उन्होंने मुझे बख्शा नहीं बल्कि जोर से पीटा। कुछ बिंदु पर, मैंने अपना बचाव करने की कोशिश की और अपनी कानूनी रूप से स्वामित्व वाली वास्प आर दर्दनाक पिस्तौल निकाल ली, लेकिन वह मुझसे छीन ली गई और एक तरफ फेंक दी गई।

नकली बहाने

जांच के दौरान असीव की इन सभी गवाही की पुष्टि नहीं हुई थी। कोई नहीं। "येगोरीवस्की शूटर" की गिरफ्तारी के तुरंत बाद की गई चिकित्सा परीक्षा में उसके चेहरे की हल्की लाली के अपवाद के साथ, एक भी शारीरिक चोट का पता नहीं चला। किसी भी मामले में, कोई घर्षण नहीं था, कोई खरोंच नहीं था, अकेले फ्रैक्चर को छोड़ दें। वास्प आर पिस्तौल वास्तव में घटनास्थल पर मिली थी - लेकिन उस जगह पर बिल्कुल नहीं, जहां असीव के अनुसार, उसे पीटा गया था। पीड़ितों के फोन में कैमरे नहीं थे, और विशेषज्ञों को हत्यारे के स्मार्टफोन पर ऐसी कोई फाइल नहीं मिली - न तो संग्रहीत और न ही मिटाए गए लोगों में। असेव और बाइकर्स के आम दोस्तों सहित सभी गवाहों ने स्पष्ट रूप से "वाइल्ड एट हार्ट" क्लब के सदस्यों के इस तरह के व्यवहार की अनुमति नहीं दी। हां, और जीवित लड़कियों ने संघर्ष की प्रकृति को पूरी तरह से अलग तरीके से वर्णित किया - यह उनकी विशेषज्ञता के शब्द हैं, भले ही अप्रत्यक्ष रूप से, लेकिन पुष्टि करें।

"येगोरिएव्स्की शूटर" की गवाही की जांच करते हुए, टीएफआर के मॉस्को क्षेत्र के प्रधान कार्यालय के जांचकर्ताओं ने कई दर्जन अनुवांशिक परीक्षाएं आयोजित कीं, जिसमें उनके कपड़े और शरीर पर मारे गए आनुवंशिकी का पता लगाने की कोशिश की गई। और उन्होंने इसे नहीं पाया। अगर वे उसे पीटते, या सचमुच उस पर पेशाब करते, तो निशान रह जाते। लेकिन असीव के कपड़ों पर, मुख्य रूप से उसकी पतलून पर, विशेषज्ञों ने मारे गए सभी लोगों का खून पाया। यह उसके अपराध का एक और सबूत था।

टीएफआर के मास्को क्षेत्र के प्रमुख के अन्वेषक एकातेरिना बुलेचेवा कहते हैं, '' एसेव ने खुद अपने सभी कार्यों के बारे में विस्तार से बताया, यह महसूस नहीं किया कि वे उनके इस संस्करण का खंडन करते हैं। - वह क्लियरिंग से बचकर गुजरती कार में सवार होकर अपने घर पहुंचा, जहां उसने देखा कि उसकी चाबियां और बैग क्लियरिंग में रह गए हैं। उसने एक पड़ोसी के इंटरकॉम को फोन किया, और उसने उसके लिए दरवाजा खोल दिया। तब असेव आठवीं मंजिल पर एक दोस्त के पास गया और अपराधियों से निपटने के लिए मदद मांगी, लेकिन, सौभाग्य से, उसे मना कर दिया गया - दोस्त का बच्चा बीमार था, और वह उसके साथ समाशोधन में नहीं जा सका। फिर असेव अपनी सातवीं मंजिल पर गया, पड़ोसियों की घंटी बजाई, अपनी बालकनी पर चढ़कर अपनी खिड़की तोड़ दी और अपार्टमेंट में घुस गया। एक पीटा हुआ आदमी शायद ही ये सब हरकतें कर सकता था। इसके अलावा, उसके पड़ोसियों ने असेव के व्यवहार, चाल और उपस्थिति में पिटाई पर ध्यान नहीं दिया - केवल उसका माथा एक जगह पर थोड़ा लाल हो गया था, जैसे कि कंघी हो।

केस सामग्री के बाकी हिस्सों से, एक पूरी तरह से अलग कहानी इस प्रकार है: असेव, समाशोधन पर पहुंचने के बाद, तुरंत नास्त्य काज़मीना पर ध्यान आकर्षित किया। वे पहले से परिचित थे, लेकिन उस शाम उसने उसे विशेष ध्यान के लक्षण दिखाए, और बाकी के प्रति ध्यान देने योग्य आक्रामकता दिखाई। आधी रात के आसपास, असेव ने तेजी से दबाव बढ़ाया, हालांकि काज़मीना अपने सामान्य पति ओलेग एरेमिन के साथ समाशोधन में पहुंची। और बाईकर्स ने विनम्रता से लेकिन दृढ़ता से असीव को अपनी ललक को कम करने के लिए कहा और किसी और की लड़की को परेशान नहीं करने के लिए कहा। और कुछ ही मिनटों के बाद, आधी रात को, सर्गेई मोरोज़ोव 30 वर्ष का हो गया, और उसने अपने जन्मदिन के लिए पीने की पेशकश की। लेकिन इस पर असीव ने जोर से कहा: "तुम कौन होते हो जो मुझे तुम्हारे लिए पिलाते हो?"

इन शब्दों के बाद, ओलेग एरेमिन ने असेव को बात करने के लिए आमंत्रित किया। वे दोनों कुछ मीटर पीछे हटे, और अचानक, लगभग तुरंत ही, दो गोलियां चलने लगीं। स्वेता यारोस्लावत्सेवा पुरुषों के पास पहुंची और उन्हें वापस जाने के लिए मजबूर किया। उसी समय, उसने खुद पिस्तौल नहीं देखा, लेकिन महसूस किया कि एरेमिन ने इसे ले लिया और इसे अंधेरे में फेंक दिया (यह इस जगह पर था कि जांचकर्ताओं को दोपहर में वास्प आर दर्दनाक पिस्तौल मिला)। लेकिन कुछ मिनटों के बाद असीव कहीं गायब हो गया। कहां और कब - किसी ने गौर नहीं किया। हालांकि सच कहूं तो उस वक्त कोई भी परेशान नहीं था...

आधी रात का अत्याचार

येगोरीवस्क पहुंचने के बाद, असेव ने अपने अपार्टमेंट में एक स्व-लोडिंग "वेप्र", एक दर्दनाक पिस्तौल "लीडर" लिया और अपने हाथों में एक हथियार लेकर यार्ड में बाहर चला गया। वहाँ उसने एक टैक्सी देखी और उसमें सवार हो गया। चालक हथियारबंद व्यक्ति को मना नहीं कर सका, यहां तक ​​कि जब वह समाशोधन पर पहुंचे, तो उसने भुगतान करने से इनकार कर दिया, क्योंकि उससे पैसे ले लिए गए थे।

आपराधिक मामले की सामग्री से - गवाह स्वेतलाना यारोस्लावत्सेवा की गवाही:

"लगभग साढ़े तीन बजे मैं एक तह कुर्सी पर मेज पर बैठा था, ओलेग एरेमिन मेरे सामने बैठा था, और थोड़ा आगे - सेरेज़ा फ्लाईगिन। कुछ बिंदु पर, मैंने देखा कि ओलेग की छाती पर एक लाल बिंदु दिखाई दिया। मैंने यह पूछने की कोशिश की कि यह क्या है, लेकिन उसी क्षण मेरे पीछे से एक गोली की आवाज आई और ओलेग गिर गया। लगभग बिना रुके, दूसरा शॉट निकला - और सर्गेई गिर गया। चूँकि वह या तो कुर्सी पर बैठा था या अपने कूबड़ पर, वह एक तरह से पीछे की ओर झुका हुआ था। इसके बाद, इल्या, जिसने पहले लड़कों के साथ लड़ाई शुरू की थी, आग के पास आई और मुझसे पूछा "एलेक्सी कहाँ है?" उसी समय, एशमाकोव तंबू से बाहर आया, और इल्या ने उसे देखकर कई कदम आगे बढ़ाया और उस पर गोली चला दी। एलेक्सी तंबू पर उसकी पीठ के बल गिर गया और लेटा रहा।

उसके बाद, इल्या आग पर लौट आया, सुनिश्चित किया कि फ्लाईगिन मर गया था, ओलेग को देखा, जो अभी भी घरघर था, और कहा: "दृढ़, कमीने!" इन शब्दों के साथ, उसने मेज से एक रसोई का चाकू लिया, जिसके साथ हमने पिलाफ पकाया, और इसे लगभग ओलेग के कमर क्षेत्र में चिपका दिया। और फिर वह उसका दाहिना हाथ पकड़कर आग की ओर खींच ले गया। मैं उससे ओलेग को आग में न फेंकने के लिए विनती करने लगा, और फिर उसने मुझे जाने और अपनी पिस्तौल खोजने का आदेश दिया। और वह मेदवेदेव के पास गया, जो आग के पास सो रहा था, एक कुर्सी पर बैठा था, और उसे लात मारी। मेदवेदेव जाग गया और जाहिर है, उसने फैसला किया कि वह खुद गिर गया। वह खड़ा हो गया - और फिर इल्या ने उससे पूछा: "भालू, क्या तुम ठीक महसूस कर रहे हो?", और फिर उसे पीठ में गोली मार दी। फिर उसने मुझे अपना बैग लाने का आदेश दिया, और जब मैंने किया, तो उसने मांग की कि मैं उसमें से सब कुछ निकाल दूं। यह जांचने के लिए कि क्या कुछ गायब है। यह सुनिश्चित करने के बाद कि अपार्टमेंट, कार, साथ ही दस्तावेजों और पैसे के साथ बटुए सहित सभी चीजें जगह में थीं, इल्या ने लोगों के सामान को आग में फेंकना शुरू कर दिया।

तब इल्या ने कहा कि वह मेरी कार लेकर शहर में छोड़ देगा, लेकिन फिर उसने अपना मन बदल लिया और मुझे उसे लेने के लिए कहा। जब हम कार के पास पहुंचे, रुबिन पास में खड़ी इज़-कोम्बी कार से बाहर निकला - और असेव ने उस पर बहुत करीब से गोली चला दी। और फिर वह मेरी कार में चढ़ गया और जाने के लिए कहा। उसी समय, वह जानता था कि नस्तास्या पिछली सीट पर स्लीपिंग बैग में सो रही थी। मुझे बहुत डर था कि वह मुझे मार डालेगा, क्योंकि बंदूक की बैरल मेरी तरफ इशारा कर रही थी।"

लेकिन असीव ने गवाहों को मारना शुरू नहीं किया - न तो स्वेतलाना, न ही नस्तास्या। वह यारोस्लावसेवा की कार से बाहर निकला, सभी हथियार अपनी मित्सुबिशी की डिक्की में डाल दिए और सोने के लिए घर चला गया।

नजदीक से मारे गए

पहली पूछताछ में, असेव ने कहा कि आग 15-30 मीटर की दूरी से फायरिंग कर रही थी और करीब नहीं आई, - मेजर ऑफ जस्टिस येकातेरिना बुलीचेवा याद करते हैं - और केवल एक चीज जिसके साथ वह जांच के दौरान सहमत नहीं था, वह था बैलिस्टिक परीक्षा के परिणाम उन्होंने हथियारों के क्षेत्र में एक विशेषज्ञ होने का दावा किया, और 20 साल के अनुभव वाले विशेषज्ञों ने एक अवैज्ञानिक तरीका लागू किया, जिससे एक त्रुटि हुई। क्योंकि विशेषज्ञों के निष्कर्ष से पता चला: शॉट की दूरी 1.5 से 2.5 मीटर तक थी। और 30 नहीं, जैसा कि असेव ने खुद कहा था।