Récemment, la maison d'édition "Littérature pour enfants" a publié une magnifique collection de "Petites histoires" de Léon Nikolaïevitch Tolstoï. Le livre contient les œuvres de Léon Tolstoï pour les enfants, incluses dans "l'alphabet", le "nouvel alphabet" et les "livres russes à lire". Par conséquent, la collection est idéale pour enseigner la lecture, ainsi que pour la lecture indépendante, lorsqu'un enfant vient d'entrer dans le monde de la grande littérature. De nombreux ouvrages sont inclus dans le programme d'enseignement préscolaire, ainsi que dans les manuels pour les écoles primaires et secondaires.

C'est un livre d'histoires de notre enfance, écrit par une langue russe vraiment "grande et puissante". La publication s'est avérée légère et très "familiale".

La collection se compose de quatre parties :
1. "Du nouvel alphabet" - une partie du livre destinée aux enfants, uniquement aux étudiants à lire. Il comprend des exercices de lecture, où l'essentiel est la forme linguistique pour apprendre à connaître toutes les lettres et tous les sons. La police de cette section est très grande.
2. Petites histoires - les histoires réalistes familières de l'auteur, telles que Filipok, Kostochka, Shark, Jump, Swans ... Elles se distinguent par une intrigue divertissante, des images mémorables et un langage accessible. Comme indiqué dans l'adresse aux parents, ayant lu seul des ouvrages plus sérieux et volumineux, le lecteur novice croira en lui-même.
3. Vécu - étaient - comprend principalement des contes de fées dont nous nous souvenons de l'enfance - Trois ours, En tant qu'homme partageait des oies, Lipunyushka et d'autres.
4. Fables - la quatrième partie est consacrée aux fables. "Ici, vous devez aider l'enfant à comprendre l'intrigue - apprendre à voir dans le texte non seulement une histoire sur les animaux, mais une histoire sur les vices et les faiblesses humaines, pour tirer des conclusions sur les actions qui sont bonnes et celles qui ne le sont pas." La police dans ces parties est déjà plus petite, mais également suffisante pour les enfants.

Il y a 14 artistes dans le livre, et quel genre (!!!). Les plus belles œuvres colorées de maîtres exceptionnels de l'illustration de livres pour enfants tels que Nikolay Ustinov, Evgeny Rachev, Veniamin Losin, Victor Britvin ne sont qu'un cadeau pour nos enfants. La collection comprend également M. Alekseev et N. Stroganova, P. Goslavsky, L. Khailov, S. Yarovoy, E. Korotkova, L. Gladneva, N. Sveshnikova, N. Levinskaya, G. Epishin. Il y a beaucoup d'illustrations, à la fois en pleine page et en petites pages.

Un petit livre d'histoires apportera un grand plaisir à vous et à votre enfant, et il sera également très bénéfique.

Il y avait frère et sœur - Vasya et Katya; et ils avaient un chat. Au printemps, le chat a disparu. Les enfants l'ont cherchée partout, mais n'ont pas pu la trouver. Une fois, ils jouaient près de la grange et ont entendu quelque chose miauler à voix basse au-dessus de leur tête. Vasya monta les escaliers sous le toit de la grange. Et Katya se tenait en bas et n'arrêtait pas de demander :

- Trouvé? Trouvé?

Mais Vasya ne lui a pas répondu. Finalement Vasya lui cria :

- Trouvé! Notre chat... Et elle a des chatons ; si merveilleux; viens ici bientôt.

Katya a couru à la maison, a obtenu du lait et l'a apporté au chat.

Il y avait cinq chatons. Quand ils ont grandi un peu et ont commencé à ramper sous le coin où ils ont éclos, les enfants ont choisi un chaton pour eux-mêmes, gris avec des pattes blanches, et l'ont amené dans la maison. La mère a distribué tous les autres chatons et a laissé cela aux enfants. Les enfants le nourrissaient, jouaient avec lui et le couchaient avec eux.

Une fois, les enfants sont allés jouer sur la route et ont emmené un chaton avec eux.

Le vent remuait la paille le long de la route, et le chaton jouait avec la paille, et les enfants se réjouissaient de lui. Puis ils ont trouvé de l'oseille près de la route, sont allés la chercher et ont oublié le chaton. Soudain, ils entendirent quelqu'un crier fort : « De retour, de retour ! - et a vu que le chasseur galopait, et devant lui deux chiens ont vu un chaton et ont voulu l'attraper. Et le chaton stupide, au lieu de courir, s'assit par terre, se courba le dos et regarda les chiens.

Katya a été effrayée par les chiens, a crié et s'est enfuie d'eux. Et Vasya, avec tout l'esprit, se dirigea vers le chaton et en même temps avec les chiens courut vers lui. Les chiens voulaient attraper le chaton, mais Vasya est tombé sur le ventre sur le chaton et l'a fermé aux chiens.

Le chasseur bondit et chassa les chiens ; et Vasya a ramené le chaton à la maison et ne l'a plus emporté avec lui sur le terrain.

Comment tante a parlé de la façon dont elle a appris à coudre

Quand j'avais six ans, j'ai demandé à ma mère de me laisser coudre.

Elle a dit:

- Tu es encore petit, tu ne feras que piquer les doigts.

Et j'ai continué à harceler. Maman a sorti un chiffon rouge de la poitrine et me l'a donné ; puis j'ai mis un fil rouge dans l'aiguille et m'ai montré comment le tenir. J'ai commencé à coudre, mais je ne pouvais même pas faire de points: un point est sorti grand et l'autre est tombé jusqu'au bord et a percé. Puis j'ai piqué mon doigt et je voulais ne pas pleurer, mais ma mère m'a demandé :

- Qu'est-ce que vous?

Je n'ai pas pu résister et j'ai pleuré. Puis ma mère m'a dit d'aller jouer.

Quand je me suis couché, je n'arrêtais pas de rêver de points de suture ; Je n'arrêtais pas de penser à la façon dont je pourrais apprendre à coudre le plus tôt possible, et cela me semblait si difficile que je n'apprendrais jamais.

Et maintenant j'ai grandi et je ne me souviens plus comment j'ai appris à coudre ; et quand j'apprends à coudre à ma petite fille, je me demande comment elle ne peut pas tenir une aiguille.

Fille et champignons

Deux filles rentraient chez elles avec des champignons.

Ils ont dû traverser la voie ferrée.

Ils pensaient que une voiture loin, grimpé sur le talus et franchit les rails.

Soudain, une voiture bruissa. L'aînée a couru en arrière et la plus jeune a traversé la route en courant.

L'aînée cria à sa sœur :

- N'y retourne pas !

Mais la voiture était si proche et faisait un bruit si fort que la plus jeune n'a pas entendu ; elle pensait qu'on lui disait de revenir en courant. Elle a traversé les rails en courant, a trébuché, a laissé tomber les champignons et a commencé à les ramasser.

La voiture était déjà proche et le conducteur siffla avec force.

La fille plus âgée a crié :

- Jetez les champignons !

Et la petite fille a cru qu'on lui disait de cueillir des champignons et a rampé le long de la route.

Le conducteur n'a pas pu retenir les voitures. Elle siffla de toutes ses forces et tomba sur la fille.

La fille plus âgée a crié et pleuré. Tous les passants regardaient par les fenêtres des voitures, et le conducteur courut jusqu'au bout du train pour voir ce qui était arrivé à la jeune fille.

Lorsque le train est passé, tout le monde a vu que la fille était couchée entre les rails, la tête baissée et ne bougeait pas.

Puis, alors que le train s'était déjà éloigné, la fille leva la tête, sauta à genoux, ramassa des champignons et courut vers sa sœur.

Comment le garçon a expliqué qu'il n'avait pas été emmené en ville

Père va à la ville, et je lui dis :

- Papa, emmène-moi avec toi.

Et il dit :

- Vous y gelerez ; Où es-tu ...

Je me suis retourné, j'ai pleuré et je suis entré dans le placard. J'ai pleuré et pleuré et je me suis endormi.

Et je vois en rêve, comme s'il y avait un petit chemin de notre village à la chapelle, et je vois papa marcher le long de ce chemin. Je l'ai rattrapé et nous sommes allés avec lui en ville. Je marche et je vois - le poêle brûle devant. Je dis : "Papa, c'est une ville ?" Et il dit: "Il est le plus." Ensuite, nous sommes arrivés à la cuisinière et je vois qu'il y a des petits pains là-bas. Je dis: "Achetez-moi un rouleau." Il l'a acheté et me l'a donné.

Puis je me suis réveillé, je me suis levé, j'ai mis mes chaussures, j'ai pris mes mitaines et je suis sorti. Dans la rue, les gars roulent banquise et sur patins. J'ai commencé à patiner avec eux et j'ai patiné jusqu'à ce que j'aie froid.

Dès que je suis revenu et que je suis monté sur le poêle, j'entends - Papa est revenu de la ville. J'étais ravi, j'ai bondi et j'ai dit :

- Papa, quoi - m'a acheté un rouleau ?

Il dit:

- Je l'ai acheté, - et m'a donné un rouleau.

J'ai sauté du poêle au banc et j'ai commencé à danser de joie.

Seryozha était un garçon d'anniversaire, et ils lui ont offert de nombreux cadeaux différents : des toupies, des chevaux et des images. Mais l'oncle Seryozha a présenté un filet pour attraper des oiseaux plus cher que tous les cadeaux. La grille est réalisée de manière à ce qu'une plaque soit fixée au cadre et la grille est repliée. Mettez la graine sur une planche et mettez-la dans la cour. Un oiseau s'envolera, s'assiéra sur la planche, la planche se retournera et le filet se refermera. Seryozha était ravi et a couru pour montrer le filet à sa mère.

Mère dit :

- Le jouet n'est pas bon. Pourquoi avez-vous besoin d'oiseaux? Pourquoi allez-vous les torturer !

- Je vais les mettre dans des cages. Ils chanteront et je les nourrirai.

Seryozha a sorti une graine, l'a versée sur une planche et a mis le filet dans le jardin. Et il resta immobile, attendant l'arrivée des oiseaux. Mais les oiseaux avaient peur de lui et ne volaient pas vers le filet. Seryozha est allé dîner et a quitté le filet. Je me suis occupé du dîner, le filet s'est refermé et un oiseau battait sous le filet. Seryozha était ravi, a attrapé l'oiseau et l'a ramené à la maison.

- Maman ! Regarde, j'ai attrapé l'oiseau, c'est un rossignol !.. Et comme son cœur bat !

Mère a dit :

- C'est un tarin. Écoutez, ne le torturez pas, mais laissez-le plutôt partir.

- Non, je vais le nourrir et l'abreuver.

Seryozha a mis un tarin dans une cage et pendant deux jours il a versé des graines sur lui, et a mis de l'eau et a nettoyé la cage. Le troisième jour, il oublia le tarin et ne changea pas son eau. Sa mère lui dit :

- Tu vois, tu as oublié ton oiseau, tu ferais mieux de le laisser partir.

"Non, je n'oublierai pas, je vais mettre de l'eau et nettoyer la cage maintenant.

Seryozha a enfoncé sa main dans la cage, a commencé à nettoyer et le tarin a eu peur en frappant contre la cage. Seryozha nettoya la cage et alla chercher de l'eau. La mère vit qu'il avait oublié de fermer la cage et lui cria :

- Seryozha, ferme la cage, sinon ton oiseau s'envolera et sera tué !

Avant qu'elle ne puisse dire, le tarin trouva la porte, fut ravi, déploya ses ailes et vola à travers la pièce jusqu'à la fenêtre. Oui, je n'ai pas vu le verre, j'ai heurté le verre et je suis tombé sur le rebord de la fenêtre.

Seryozha est venu en courant, a pris l'oiseau, l'a porté jusqu'à la cage. Chizhik était encore en vie ; mais il gisait sur la poitrine, déployant ses ailes et respirant fort. Seryozha a regardé, a regardé et a commencé à pleurer.

- Maman ! Qu'est-ce que je devrais faire maintenant?

- Maintenant, vous ne pouvez rien faire.

Seryozha n'a pas quitté la cage toute la journée et a continué à regarder le tarin, mais le tarin gisait toujours sur la poitrine et respirait rapidement et fortement. Lorsque Seryozha s'est couché, le tarin était encore en vie. Seryozha n'a pas pu dormir pendant longtemps. Chaque fois qu'il fermait les yeux, il imaginait un tarin, comment il ment et respire. Le matin, lorsque Seryozha s'est approché de la cage, il a vu que le tarin était déjà couché sur le dos, a serré les jambes et s'est engourdi.

Peut-être qu'un tel titre confondra certains parents, disent-ils, est-elle devenue folle, bourrant un petit enfant d'œuvres aussi complexes, autant que Lev Nikolaevich Tolstoï. Mais non, ça ne s'est pas fait :) Il y a plus d'un siècle, le célèbre écrivain russe Léon Tolstoï a écrit des histoires pour les enfants des paysans, à qui il a appris à lire et à écrire dans son domaine de Iasnaïa Poliana. À cette époque, il n'y avait pratiquement pas de livres pour enfants, car Tolstoï lui-même a écrit de nombreuses histoires simples et compréhensibles pour les enfants, qui à ce jour n'ont pas perdu leur pertinence et leur signification. Dès leur plus jeune âge, ils développent un sens de la bonté et de la justice, leur apprennent à traiter le monde qui les entoure avec amour et respect. Par conséquent, je n'ai tout simplement pas pu m'empêcher d'acquérir au moins quelques livres de ce merveilleux écrivain pour mon fils de trois ans.

J'adore Léon Nikolaïevitch Tolstoï, non seulement ses œuvres, mais aussi toute sa philosophie et sa vision de la vie. Il était incroyablement sage et moral. Ses opinions et son attitude envers la vie résonnent beaucoup avec la façon dont je comprends notre être. Bien sûr, je suis loin d'une telle prise de conscience, mais Lev Nikolaevich m'inspire ! Et ses œuvres respirent une incroyable vivacité, elles sont tout simplement magnifiques !

C'est pourquoi j'ai décidé de commencer à présenter les livres de Tolstoï dès l'enfance. De plus, Lev Nikolayevich a écrit de nombreux contes, fables et contes de fées pour enfants, dont les textes adaptés aideront également l'enfant à rejoindre avec succès le monde magique de la littérature classique russe.

"Petites histoires"

Tout d'abord, j'ai acheté un livre si merveilleux.

Il s'appelle "Petites histoires". Le nom parle de lui-même. La partie principale du livre est composée uniquement de courtes histoires. Du bien, de la justice, de l'honnêteté, du travail, de l'amitié, de l'amour et d'autres qualités qui caractérisent la haute personnalité d'une personne. Lire des histoires comme celle-ci à un jeune enfant, c'est lui donner la bonne chose à faire. Quelles qualités dans la vie sont respectées et valorisées, et qu'est-ce qui ne fait que défigurer une personne. Par exemple, une telle histoire courte.

La plupart des histoires sont encore plus courtes, quelques phrases seulement, mais elles ont beaucoup de sagesse ! Le talent de Léon Tolstoï à mettre un sens profond dans des mots simples est inestimable et unique. Et il est sans doute possible de familiariser les enfants avec ses livres dès les premières années. Dans notre cas, c'est trois ans.

Mais même pour les plus grands, ce livre fera l'affaire. Il compte 183 pages et 65 ouvrages. Il y en a aussi des plus longs, comme "Filipok", par exemple, qui peuvent être lus à partir de cinq ans environ.

Ainsi, le livre "Little Stories" ne sera pas superflu dans la bibliothèque pour enfants. Bien sûr, il vaut mieux lire de telles histoires avec la mère, afin qu'elle commente et discute avec l'enfant de ce que l'auteur voulait dire. De plus, ce livre a un format pratique, une bonne qualité de feuilles épaisses et une couverture rigide, et des images tellement émouvantes, réelles, véhiculant l'atmosphère de cette époque. Je suis vraiment contente d'avoir acheté ce livre :)

"Le Lion et le Chien"

Je suis tout à fait conscient qu'il s'agit d'une pièce simple mais incroyablement dramatique, trop tôt pour trois ans. Mais je voulais vraiment qu'il soit dans notre bibliothèque à la maison. J'ai moi-même lu "Le Lion et le Chien" avant l'école, c'était juste que ce livre était dans la maison, et je l'ai pris dans mes mains et je l'ai lu. Les mots ne peuvent exprimer la douleur et la compassion que cette histoire a causées dans mon petit cœur. J'étais très inquiet. Je pense que ce livre ne laissera personne indifférent. Elle éveille la compassion, enseigne à faire preuve d'empathie et à sympathiser avec la douleur des autres.

Il existe des versions moins chères de ce livre, mais j'ai choisi celle-ci - de la maison d'édition Rech. Je suis très impressionné par les illustrations de ce style. C'était comme si un artiste faisait des traits avec son pinceau directement dans le livre.

Les dessins sont très laconiques, ils ne montrent que des croquis de base, mais à partir de là, ils deviennent plus clairs pour l'enfant et, surtout, d'une manière étonnante, ils lui permettent de ressentir littéralement chaque page plus profondément.

Le livre apporté par le coursier vient de me frapper ! Il s'est avéré plus grand que ce que j'imaginais : le format est plus grand que le A4 ; la qualité est juste excellente, en général, une vraie déco de la bibliothèque des enfants ! Eh bien, et l'histoire elle-même, je pense, à 4,5 ans, nous essaierons de la lire. Je vais voir si mon fils est prêt à percevoir ce travail, sinon, alors nous attendrons, mais tôt ou tard l'heure de ce livre viendra sans doute à nous =)

Léon Tolstoï n'était pas seulement un grand écrivain connu dans le monde entier, mais aussi un enseignant et un philosophe exceptionnel. Ses livres nous permettront de nous familiariser avec ses œuvres d'art, écrites pour l'illumination, l'éducation et l'éducation des enfants. Ils contiennent des œuvres pour la lecture initiale, principalement de deux grands cycles de Tolstoï - "Livres russes à lire" et "Contes populaires".

Les livres sont idéaux pour la lecture en famille, car le grand écrivain et penseur russe a adressé ses contes de fées, fables et paraboles non seulement aux enfants, mais aussi au plus large cercle de lecteurs de tous âges, enseignant des leçons de morale sur la gentillesse, le travail acharné et la spiritualité. .

Téléchargez les livres pour enfants de Léon Tolstoï

Ci-dessous, sur les liens, vous pouvez télécharger plusieurs collections pour enfants, dont l'auteur est Lev Nikolaevich Tolstoy. Parmi eux se trouvent des contes de fées et des fables et des épopées, en général, plusieurs dizaines des œuvres les plus célèbres et les meilleures de Léon Tolstoï pour les enfants.

Une sélection d'autres livres pour enfants de Léon Nikolaïevitch Tolstoï

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Lev Nikolaevitch Tolstoï

Histoires d'enfants

Le garçon nettoya les moutons et, comme s'il voyait un loup, se mit à crier :

Au secours, loup, le loup !

Les hommes accoururent et virent : pas vrai. Comme il l'a fait deux et trois fois, c'est arrivé - en effet, un loup est venu en courant.

Le garçon se mit à crier :

Tiens, bientôt, loup !

Les paysans pensaient qu'ils trompaient à nouveau comme d'habitude - ils ne l'écoutaient pas.

Le loup voit, il n'y a rien à craindre : à découvert, il a coupé tout le troupeau.

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COMMENT TANTE A PARLÉ DE COMMENT ELLE A APPRIS À COUDRE

Quand j'avais six ans, j'ai demandé à ma mère de me laisser coudre. Elle m'a dit : "Tu es encore petite, tu ne feras que piquer tes doigts", et j'ai continué à la harceler.

Maman a sorti un chiffon rouge de la poitrine et me l'a donné ; puis j'ai mis un fil rouge dans l'aiguille et m'ai montré comment le tenir.

J'ai commencé à coudre, mais je ne pouvais pas faire de points droits ; un point est sorti grand et l'autre est tombé jusqu'au bord et a percé. Alors j'ai piqué mon doigt et je voulais ne pas pleurer, mais ma mère m'a demandé : « Qu'est-ce que tu es ? - Je n'ai pas pu résister et j'ai pleuré. Puis ma mère m'a dit d'aller jouer.

Quand je me suis couché, je n'arrêtais pas de rêver de points de suture ; Je n'arrêtais pas de penser à la façon dont je pourrais apprendre à coudre le plus tôt possible, et cela me semblait si difficile que je n'apprendrais jamais.

Et maintenant j'ai grandi et je ne me souviens plus comment j'ai appris à coudre ; et quand j'apprends à coudre à ma petite fille, je me demande comment elle ne peut pas tenir une aiguille.

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COMMENT UN GARÇON PARLE DE LUI DANS LA FORÊT UN ORAGE

Quand j'étais petit, j'ai été envoyé dans la forêt pour les champignons. J'ai atteint la forêt, j'ai ramassé des champignons et j'ai voulu rentrer chez moi. Soudain, il fait noir, il s'est mis à pleuvoir et à gronder. J'ai eu peur et je me suis assis sous un grand chêne. La foudre a éclaté, si brillante que mes yeux me faisaient mal, et j'ai fermé les yeux. Quelque chose crépita et tonna au-dessus de ma tête ; puis quelque chose m'a frappé à la tête. Je suis tombé et je suis resté là jusqu'à ce que la pluie s'arrête. Quand je me suis réveillé, les arbres ruisselaient partout dans la forêt, les oiseaux chantaient et le soleil jouait. Un gros chêne s'est brisé et de la fumée sortait de la souche. Des morceaux de chêne gisaient autour de moi. Ma robe était toute mouillée et collante à mon corps ; il y avait une bosse sur ma tête et ça faisait un peu mal. J'ai trouvé mon chapeau, j'ai pris les champignons et j'ai couru chez moi. Il n'y avait personne à la maison ; J'ai pris du pain sur la table et je suis monté sur le poêle. Quand je me suis réveillé, j'ai vu du poêle qu'ils avaient frit mes champignons, les avaient mis sur la table et avaient déjà faim. J'ai crié : « Qu'est-ce que tu manges sans moi ? Ils disent : « Pourquoi dors-tu ? Allez vite, mangez."

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OS

Maman a acheté des prunes et a voulu les donner aux enfants après le dîner. Ils étaient encore dans l'assiette. Vanya n'a jamais mangé de prunes et les sentait tout le temps. Et il les aimait beaucoup. Je voulais vraiment manger. Il a continué à passer devant les éviers. Quand personne n'était dans la chambre haute, il ne put résister, attrapa une prune et la mangea. Avant le dîner, la mère a compté les prunes et a vu qu'il en manquait une. Elle l'a dit à son père.

Au déjeuner, le père dit :

Quoi, les enfants, quelqu'un a-t-il mangé une prune?

Tout le monde a dit :

Vanya rougit comme un cancer et dit aussi :

Non, je n'ai pas mangé.

Alors le père dit :

Ce que l'un de vous a mangé n'est pas bon ; mais ce n'est pas le problème. Le problème est qu'il y a des graines dans les prunes, et si quelqu'un ne sait pas comment les manger et avale l'os, il mourra en un jour. J'ai peur de ça.

Vanya pâlit et dit :

Non, j'ai jeté l'os par la fenêtre.

Et tout le monde a ri, et Vanya a commencé à pleurer.

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FILLE ET CHAMPIGNONS

Deux filles rentraient chez elles avec des champignons.

Ils ont dû traverser la voie ferrée.

Ils pensèrent que la voiture était loin, escaladèrent le talus et traversèrent les rails.

Soudain, une voiture bruissa. L'aînée a couru en arrière et la plus jeune a traversé la route en courant.

L'aînée cria à sa sœur :

"N'y retourne pas !"

Mais la voiture était si proche et faisait un bruit si fort que la plus jeune n'a pas entendu ; elle pensait qu'on lui disait de revenir en courant. Elle a traversé les rails en courant, a trébuché, a laissé tomber les champignons et a commencé à les ramasser.

La voiture était déjà proche et le conducteur siffla avec force.

La fille plus âgée a crié :

« Lâchez les champignons ! » Et la petite fille a cru qu'on lui disait de cueillir des champignons et a rampé le long de la route.

Le conducteur n'a pas pu retenir les voitures. Elle siffla de toutes ses forces et tomba sur la fille.

La fille plus âgée a crié et pleuré. Tous les passants regardaient par les fenêtres des voitures, et le conducteur courut jusqu'au bout du train pour voir ce qui était arrivé à la jeune fille.

Lorsque le train est passé, tout le monde a vu que la fille était couchée entre les rails, la tête baissée et ne bougeait pas.

Puis, alors que le train s'était déjà éloigné, la fille leva la tête, sauta à genoux, ramassa des champignons et courut vers sa sœur.

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COMMENT LE GARÇON RACONTE COMMENT IL A TROUVÉ LES FEMMES DE L'ABEILLE

Mon grand-père vivait dans une ruche l'été. Quand je suis allé le voir, il m'a donné du miel.

Une fois, je suis arrivé à la maison des abeilles et j'ai commencé à marcher entre les ruches. Je n'avais pas peur des abeilles, car mon grand-père m'a appris à marcher tranquillement dans le marais.

Et les abeilles se sont habituées à moi et n'ont pas mordu. Dans une ruche, j'ai entendu quelque chose ricaner.

Je suis allé à la cabane de mon grand-père et je lui ai dit.

Il m'accompagna, m'écouta et dit :

Un essaim s'est déjà envolé de cette ruche, un pervak, avec une vieille matrice ; et maintenant les jeunes reines sont écloses. Ils crient. Ils s'envoleront demain avec un autre essaim.

J'ai demandé à mon grand-père :

Quel genre d'utérus y a-t-il?

Il a dit:

Viens demain; Si Dieu le veut, il s'ouvrira - je te montrerai et je donnerai du miel.

Quand je suis arrivé chez mon grand-père le lendemain, deux essaims fermés d'abeilles étaient accrochés dans le couloir. Mon grand-père m'a dit de mettre le filet et de l'attacher avec un foulard autour de mon cou ; puis il a pris un essaim fermé d'abeilles et l'a porté à la ruche. Les abeilles y bourdonnaient. J'avais peur d'eux et je cachais mes mains dans mon pantalon ; mais je voulais voir l'utérus, et j'ai suivi mon grand-père.

À l'arrêt, le grand-père s'est rendu dans un bloc vide, a ajusté l'auge, a ouvert l'essaim et en a secoué les abeilles sur l'auge. Les abeilles rampaient le long de l'auge jusqu'au pont et claironnaient tout, et le grand-père les remuait avec un balai.

Et voici l'utérus ! - Grand-père m'a pointé du doigt avec un balai, et j'ai vu une longue abeille avec des ailes courtes. Elle rampa avec les autres et disparut.

Ensuite, mon grand-père m'a retiré le filet et est allé à la hutte. Là, il m'a donné un gros morceau de miel, je l'ai mangé et enduit mes joues et mes mains.

Quand je suis rentré à la maison, ma mère a dit :

Encore une fois, toi, un homme gâté, grand-père nourri de miel.

Et j'ai dit:

Il m'a donné du miel pour cela, qu'hier je lui ai trouvé une ruche avec de jeunes reines, et maintenant nous avons planté un essaim avec lui.

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A la récolte, les hommes et les femmes se mettaient au travail. Seuls les vieux et les petits sont restés au village. Une grand-mère et trois petits-enfants sont restés dans une hutte. Grand-mère alluma le poêle et s'allongea pour se reposer. Des mouches se sont posées dessus et l'ont mordu. Elle se couvrit la tête avec une serviette et s'endormit.

L'une des petites-filles, Masha (elle avait trois ans), a ouvert le poêle, a ramassé les braises dans un tesson et est entrée dans le passage. Et dans l'entrée gisaient des gerbes. Les femmes cuisinaient ces gerbes pour le svyasla. Macha apporta des charbons, les mit sous les gerbes et se mit à souffler. Lorsque la paille a commencé à prendre feu, elle était ravie, est entrée dans la hutte et a conduit son frère, Kiryushka par la main (il avait un an et demi, il venait d'apprendre à marcher), et a dit :

Regarde, Kilyuska, quel genre de poêle j'ai fait exploser.

Les gerbes brûlaient déjà et craquaient. Lorsque la canopée a été couverte de fumée, Masha a eu peur et a couru vers la hutte. Kiryushka est tombé sur le seuil, s'est meurtri le nez et a fondu en larmes. Masha l'a traîné dans la hutte et ils se sont tous les deux cachés sous le banc. Grand-mère n'a rien entendu et a dormi.

Le garçon aîné, Vanya (il avait huit ans), était dans la rue. Lorsqu'il vit que de la fumée s'échappait du couloir, il franchit la porte en courant, se glissa à travers la fumée dans la hutte et commença à réveiller sa grand-mère ; mais la grand-mère était folle de sommeil et a oublié les enfants, a sauté et a couru dans les cours après les gens. Masha, quant à elle, était assise sous le banc et se taisait ; seul le petit garçon a crié parce qu'il s'est blessé au nez. Vanya entendit son cri, regarda sous le banc et cria à Masha :

Courez, vous brûlerez !

Masha a couru dans le passage, mais il était impossible de passer à cause de la fumée et du feu. Elle est revenue. Puis Vanya a soulevé la fenêtre et lui a dit de grimper.

Quand elle a réussi, Vanya a attrapé son frère et l'a traîné. Mais le garçon était dur et pas donné à son frère. Il a pleuré et a poussé Vanya. Vanya est tombée deux fois en le traînant vers la fenêtre : la porte de la cabane était déjà en feu. Vanya a mis la tête du garçon par la fenêtre et a voulu la pousser à travers ; mais le garçon (il avait très peur) lui a attrapé les mains et ne les a pas lâchées. Puis Vanya cria à Masha :

Attrape-le par la tête ! - et il a poussé par derrière.

Les contes de fées pour enfants d'Alexei Nikolaevitch Tolstoï sont de courts contes de fées et des contes de fées sur les animaux. Les contes de Tolstoï occupent une place particulière parmi tous les contes des auteurs russes.

Lire les Contes de Tolstoï

Un talent rare d'Alexei Nikolaevich était la capacité de refaire des contes populaires de manière à susciter l'intérêt d'un petit auditeur et à ne pas perdre la richesse idéologique de l'art populaire russe. Une telle collection de Tolstoï s'appelait Sorochy Tales et en plus de cela, afin de vous familiariser pleinement avec le travail de l'auteur, nous plaçons le mieux à notre avis sa création - la Clé d'or ou les aventures de Buratino. Les contes de fées de Tolstoï peuvent être lus à partir de ce merveilleux ouvrage.

Les contes de Tolstoï occupent une place particulière parmi tous les contes des auteurs russes. Chacun des héros de Tolstoï est un personnage caractéristique distinct, il y a des excentricités et des visions hors normes, qui sont toujours délicieusement décrites ! Les Contes de pie de Tolstoï, bien qu'essentiellement, sont un remaniement d'autres contes de fées, et non de sa propre invention, mais le talent de l'écrivain, le changement de langue et l'utilisation de mots anciens placent les Contes de pie de Tolstoï dans une rangée d'héritage culturel.