1

1 वोल्स्की मिलिट्री इंस्टीट्यूट ऑफ लॉजिस्टिक्स (शाखा) FGKVOU HE "मिलिट्री एकेडमी ऑफ लॉजिस्टिक्स के नाम पर रखा गया है सेना के जनरल ए.वी. ख्रुलेव "रूसी संघ के रक्षा मंत्रालय के"

प्रारंभिक पाठ्यक्रम के लिए रूसी भाषा पर एक इलेक्ट्रॉनिक मैनुअल पर आधारित लेख, भाषाई खेलों की भूमिका को दर्शाता है जो रूसी भाषा के अध्ययन में छात्रों की रुचि बढ़ाने में योगदान करते हैं। रूस के सैन्य विश्वविद्यालयों में विदेशी सेनाओं के सैन्य कर्मियों के प्रशिक्षण के दौरान, वोल्स्क मिलिट्री इंस्टीट्यूट ऑफ मटेरियल सपोर्ट में इसी तरह के काम के अनुभव का वर्णन किया गया है। भाषाई खेलों का एक मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक विश्लेषण किया जाता है, खेल के तरीकों की तुलना रूसी भाषा की कक्षाओं में माध्यमिक विद्यालयों और उच्च शिक्षा के शैक्षणिक संस्थानों के छात्रों के साथ की जाती है। एक विदेशी भाषा के रूप में रूसी की कक्षा में खेल स्थितियों के विश्लेषण पर विशेष ध्यान दिया जाता है। विदेशी सेनाओं के सैन्य कर्मियों के साथ कक्षा में भाषाई खेलों के उदाहरण दिए गए हैं, जिनमें डिडक्टिक, प्लॉट-रोल-प्लेइंग, शोध खेल, पहेली खेल, समस्या की स्थिति, मनोरंजक संवाद, प्रशिक्षण, खेल "बाधाओं को दूर करने के लिए", पर पाठ लिखना शामिल है। दिए गए विषय, आदि। लेखक तार्किक निष्कर्ष पर आते हैं कि खेल स्मृति, ध्यान, ध्यान केंद्रित करने की क्षमता, एक दूसरे को सुनने की क्षमता विकसित करते हैं। भाषाई खेलों के लिए धन्यवाद, छात्र भाषण सरलता विकसित करते हैं, जटिल वाक्य संरचनाओं में महारत हासिल करते हैं, और रूसी भाषा के शाब्दिक, व्याकरणिक और वाक्य-विन्यास मानदंडों के अनुपालन, शुद्धता के संदर्भ में अपने और अन्य लोगों के भाषण का गंभीर मूल्यांकन करने के लिए कौशल प्राप्त करते हैं।

कक्षा में खेल

भाषाई खेल

एक विदेशी भाषा के रूप में रूसी

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रूसी भाषा एक विशाल विश्वदृष्टि क्षमता, महान कार्यात्मक महत्व का विषय है। यह न केवल अध्ययन का विषय है, बल्कि अन्य विषयों पर कार्य में सीखने का एक साधन भी है। सीखने में रुचि पैदा करना, ज्ञान की निरंतर पुनःपूर्ति के लिए एक आंतरिक आवश्यकता बनाना शिक्षक का मुख्य कार्य है। तथ्य यह है कि मामले में रुचि इसे महारत हासिल करने में मदद करती है, काम को सुविधाजनक बनाती है, एन.के. क्रुपस्काया: "दिलचस्प काम इसे करना आसान बनाता है, आपको बेहतर काम करने के लिए सिखाने के लिए, काम करने के लिए एक सचेत दृष्टिकोण को शिक्षित करना बेहतर है।" विषय के प्रति छात्र की रुचि के लिए सबसे महत्वपूर्ण शर्त शिक्षक का व्यक्तित्व, काम के प्रति उसका जुनून है। एल.एन. टॉल्स्टॉय ने शिक्षकों को सलाह दी: "यदि आप एक छात्र को विज्ञान के साथ शिक्षित करना चाहते हैं, तो अपने विज्ञान से प्यार करें और इसे जानें, और छात्र विज्ञान से प्यार करेंगे, और आप उन्हें शिक्षित करेंगे।" लेकिन आधुनिक परिस्थितियों में, रूसी भाषा के पाठों में शिक्षण के विभिन्न रूपों और विधियों का उपयोग करना भी आवश्यक है। विशेष रूप से - गेमिंग पलों और भाषाई खेलों का उपयोग करने के लिए। "विविधता अच्छे शिक्षण का एक अच्छा संकेत है," एफ.आई. बुस्लाव। हमें यह नहीं भूलना चाहिए कि खेल न केवल बच्चों के लिए बल्कि वयस्कों के लिए भी एक स्वाभाविक आवश्यकता है। खेल में व्यक्ति की आवश्यकता और खेल में शामिल होने की क्षमता दुनिया की एक विशेष दृष्टि की विशेषता है और यह व्यक्ति की उम्र से संबंधित नहीं है।

भाषाविज्ञान में खेल को परिभाषित करने के पहले प्रयासों में से एक एल. विट्गेन्स्टाइन का भाषा के खेल का विचार था। सोवियत शिक्षाशास्त्र में इस समस्या ने एक विशेष अर्थ प्राप्त कर लिया। इसमें खेल की आवश्यकता को छात्र के व्यक्तित्व की रचनात्मक क्षमताओं पर निर्भर के रूप में पुष्टि की गई थी। आखिरकार, वे "... भाषा के बारे में सैद्धांतिक जानकारी को मजबूत करने के उद्देश्य से हैं", "ध्वन्यात्मकता, आकृति विज्ञान और वाक्य रचना के बुनियादी नियमों को दोहराने और समेकित करने में मदद करते हैं" (जैसा कि उस समय एल.आर. ज़िंदर, एन.ए. कोंद्रशोव के कार्यों में कहा गया था) , एल.एफ. कोलोसोवा, एल.पी. रूपोसोवा, एम.ए. कोर्चित्सा, वी. अल्पाटोव और अन्य)। कई लेखकों (D.N. Uznadze, N.P. Anikeeva, O.S. Gazman) ने बताया कि आनंद, आनंद, सकारात्मक भावनाएं प्राप्त करना उन प्रेरक शक्तियों में से एक है जो खेल को जन्म देती हैं। खेल अपने मूल और सामग्री में सामाजिक है। "खेल एक ऐसी गतिविधि है जिसमें लोगों के बीच सामाजिक संबंधों को सीधे उपयोगितावादी गतिविधि की स्थितियों के बाहर फिर से बनाया जाता है।"

लेकिन पिछले 20-30 वर्षों में भाषाई खेलों में भाषाविदों की विशेष रुचि रही है। यह टीए के कार्यों में परिलक्षित होता था। ग्रिडिना, वी.जेड. सन्निकोवा, ए.आई. स्कोवोरोडनिकोवा, एन.आई. फॉर्मानोव्सकाया, ओ.एन. परशीना, ओ.एस. इस्सेरे, यू.वी. बुलिना और अन्य और इस तथ्य से समझाया गया है कि भाषाई खेल - छात्रों की बुद्धि और रचनात्मक क्षमताओं का विकास करते हैं (डी.वी. हुबिच, एम.ए. क्रोनगौज़), आपको भाषा के नियमों को बेहतर ढंग से समझने, ध्यान, स्मृति, बुद्धि विकसित करने की अनुमति देते हैं (एस.आई. लवोवा ) , वे एक व्यक्ति के "भाषण वातावरण" पर विशेष ध्यान देते हैं: बोलचाल की भाषा, लोकगीत, कल्पना (बीयू नॉर्मन)।

रूसी भाषा की कक्षाओं में आधुनिक भाषाई खेल भावनाओं को उत्तेजित करने में मदद करते हैं, असामान्य पर आश्चर्य करते हैं, अक्सर गतिविधि की प्रक्रिया में एक खुशी की भावना, परिणाम से खुशी। यह विदेशी सेनाओं के कैडेटों के साथ एक विदेशी भाषा के रूप में रूसी की कक्षाओं में विशेष रूप से ध्यान देने योग्य हो जाता है। यह अनुभव वोल्स्की मिलिट्री इंस्टीट्यूट ऑफ मैटेरियल एजुकेशन (वीवीआईएमओ) के रूसी भाषा विभाग में उपलब्ध है, जहां निकट और सुदूर विदेश (अंगोला, कंबोडिया, क्यूबा, ​​माली, मंगोलिया, नाइजर सहित) दोनों देशों के छात्र हैं। प्रशिक्षित। दूर-दराज के देशों की सेनाओं के छात्रों के प्रशिक्षण की एक विशिष्ट विशेषता यह है कि उनके प्रशिक्षण की अवधि एक पाठ्यक्रम - प्रारंभिक (जिसमें वे मुख्य रूप से रूसी भाषा में महारत हासिल करते हैं) से बढ़ जाती है।

यह दो मुख्य प्रकार के भाषाई खेलों के बीच अंतर करने के लिए प्रथागत है: निश्चित और खुले नियमों वाले खेल और छिपे हुए नियमों वाले खेल। पहले प्रकार के खेलों का एक उदाहरण अधिकांश संज्ञानात्मक और उपदेशात्मक खेल हैं, साथ ही साथ शैक्षिक भी हैं। दूसरे प्रकार में ऐसे खेल शामिल हैं जिनमें सामाजिक संबंधों या भौतिक वस्तुओं को जीवन या कलात्मक छापों के आधार पर स्वतंत्र रूप से और स्वतंत्र रूप से पुन: पेश किया जाता है।

आमतौर पर, निम्नलिखित प्रकार के खेल प्रतिष्ठित होते हैं: उपदेशात्मक खेल - विशेष रूप से प्राकृतिक विज्ञान ज्ञान को समृद्ध करने के लिए डिज़ाइन किया गया, कुछ मानसिक गुणों और गुणों (अवलोकन, स्मृति, ध्यान) को विकसित करना; भूमिका निभाने वाले खेल - ऐसे खेल जिनमें छात्र वास्तविक गतिविधियों की नकल करते हैं। कहानी के खेल, संज्ञानात्मक उद्देश्य के अलावा, पहल, रचनात्मकता, अवलोकन विकसित करते हैं।

इन सिद्धांतों के आधार पर, वीवीआईएमओ के रूसी भाषा विभाग में और रूसी संघ के रक्षा मंत्री की आवश्यकताओं के अनुसार, इलेक्ट्रॉनिक पाठ्यपुस्तक "रूसी भाषा। प्रारंभिक पाठ्यक्रम", प्रारंभिक पाठ्यक्रम के कैडेट-विदेशियों के लिए विभाग के शिक्षकों द्वारा बनाया गया है, जिसमें मुख्य रूप से भाषाई खेल और कार्यों के तत्वों के साथ शैक्षिक सामग्री शामिल है [देखें: 7]।

अध्ययन गाइड के भाषाई कार्यों में शामिल हैं:

वास्तव में खेल (पहेली खेल, कार्य खेल, दृश्य खेल);

भाषा के बारे में वीडियो कहानियां (स्थितिजन्य - भाषा के जीवन से वास्तविक स्थितियों के साथ, इसका उपयोग, भाषाई लघुचित्र, कल्पना के तत्वों सहित);

एक मनोरंजक प्रकृति के संवाद (वे "हां - नहीं" के सिद्धांत पर परीक्षणों के रूप में प्रस्तुत किए जाते हैं - उनका छात्र अनुमान लगाता है, अर्थात वह जो खोज रहा है उसे पाता है);

अनुसंधान खेल (उनमें रुचि प्रस्तावित गतिविधि के प्रभाव में पैदा होती है, इसकी असामान्यता में आश्चर्यजनक है: छात्र को अनुसंधान करने के लिए आमंत्रित किया जाता है, निश्चित रूप से, संभव है)। विषय के असामान्य शब्दों, एक मनोरंजक चरित्र के कारण कई कार्य रुचि के हैं: "मेरे गणतंत्र का रंग" (रंग प्रतीकवाद, हेरलड्री, फालेरिस्टिक्स के बारे में); "रूसी भाषा रूस में अंतरजातीय संचार का साधन क्यों बन गई है?"; "लेखक की रचनात्मक प्रयोगशाला में"; "भाषाविज्ञान और सशस्त्र बल (सशस्त्र बलों के पीछे)", आदि।

यह इलेक्ट्रॉनिक पाठ्यपुस्तक SunRav Book कार्यक्रम के आधार पर बनाई गई थी, जिसे उच्च शिक्षा के सैन्य शैक्षणिक संस्थानों के प्रमुख वी। गोरेमीकिन के एक पत्र द्वारा अनुशंसित किया गया था। इसमें 6 खंड होते हैं - शीर्षक पृष्ठ, परिचय, पाठ्यपुस्तक सामग्री, निष्कर्ष, अनुशंसित साहित्य की सूची और परीक्षण भाग। 13 प्रशिक्षण मॉड्यूल में विभाजित छात्रों की सुविधा के लिए भाषाई खेल शैक्षिक सामग्री के साथ एक खंड के लिए आधार बन गए।

आइए उनमें से कुछ पर करीब से नज़र डालें।

पहला मॉड्यूल (पाठ) "कक्ष" उस कमरे के विवरण के साथ शुरू होता है जिसमें कैडेट रहता है। चूंकि पाठ के इस स्तर पर छात्र अभी भी व्यावहारिक रूप से रूसी नहीं बोलता है, पाठ के सभी शब्दों को संबंधित चित्रों द्वारा चित्रित किया जाता है, जिन्हें हाइपरलिंक्स कहा जाता है। इसलिए, उदाहरणात्मक उदाहरणों की मदद से, एक चंचल तरीके से, कैडेट उसके लिए एक विदेशी भाषा की मूल बातें सीखता है। बाद के ग्रंथों में, इस तकनीक को संरक्षित किया गया है, लेकिन केवल नए (नए पेश किए गए) शब्दों को चित्रित किया जाएगा।

पहले से ही पहले पाठ में, एक भाषाई खेल के रूप में, समानार्थक शब्द का चयन करने का कार्य उपयोग किया जाता है (उदाहरण के लिए, "के बगल में", "केंद्र में", "यहां") शब्दों के लिए। बाद के पाठों में, यह कार्य अधिक कठिन हो जाता है। पर्यायवाची (या विलोम) के लिए भाषाई खेलों के आयोजन और संचालन के उदाहरणों में निम्नलिखित अभ्यास शामिल हैं:

1) भाषाविज्ञान शब्दों की श्रृंखला शब्द जारी रखें: प्रत्यय - पर्यायवाची, सर्वनाम - ... (यदि अंतिम अक्षर के लिए कोई शब्द खोजना मुश्किल है, तो आप अंत से दूसरे और तीसरे अक्षर का उपयोग कर सकते हैं: सर्वनाम है मानदंड ...);

2) खाली कोशिकाओं को बाएं कॉलम के शब्दों के समानार्थक शब्द से भरा होना चाहिए (बाएं कॉलम में शब्द में अक्षरों की संख्या और दाएं कॉलम में इसके समानार्थी शब्द समान होना चाहिए);

उत्तर: शक्ति, लौ, कुदाल, गाँव, नकल, मिलन, सामग्री, अद्भुत।

3) समानार्थक और विलोम के लिए एक "सीढ़ी" का निर्माण करें (पिछले कार्य के सिद्धांत के अनुसार, आप प्रत्येक पंक्ति के लिए एक विषयगत श्रृंखला के शब्दों का उपयोग कर सकते हैं);

4) कहावतें याद रखें जिनमें विलोम शब्द हों: a) व्यवसाय मज़ेदार है; बी) शब्द मौन है; ग) पुराना - नया; डी) सीखना - अज्ञानता; डी) दूर - करीब।

उत्तर: ए) व्यापार - समय, मज़ा - एक घंटा;

बी) शब्द चांदी है, मौन सोना है;

ग) एक पुराना दोस्त दो नए से बेहतर है;

घ) सीखना प्रकाश है, और अज्ञान अंधकार है;

अध्ययन की गई सामग्री को समेकित करने के लिए, दृष्टांत उदाहरणों की उपर्युक्त विधि का उपयोग किया जाता है। उदाहरण के लिए, कार्य एक वाक्यांश को पूरा करना या पूरा करना है, लापता शब्दों को सम्मिलित करना, नियंत्रण परीक्षण के प्रश्नों का उत्तर देना है। एक संकेत के रूप में, एक हाइपरलिंक की मदद से, छात्र संबंधित चित्रण को कॉल करता है। इसलिए, चंचल तरीके से, वह आसानी से शैक्षिक सामग्री में महारत हासिल कर लेता है।

चित्र से कमरे का वर्णन करने के लिए खेल कार्य एक विदेशी कैडेट के भाषण को विकसित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। उनके लिए, रोजमर्रा की जिंदगी से परिचित विशिष्ट प्रकार के कमरे (कैडेट छात्रावास से) चुने गए थे। इस कार्य के बाद नमूने के तौर पर कैडेटों की समाप्त (सर्वश्रेष्ठ) कहानी के साथ एक वीडियो दिया गया है, जो छात्रों के बीच प्रतिस्पर्धा के लिए एक उत्साह पैदा करता है।

दूसरा मॉड्यूल "ऑडियंस" भी पाठ के साथ शुरू होता है, लेकिन शैक्षिक कक्ष खेल का उद्देश्य बन जाता है, और चित्र-संकेत अब वस्तुओं से संबंधित नहीं हैं, बल्कि उनकी विशेषताएं हैं। खेल कार्यों में एक ही सिद्धांत लगातार लागू किया जाता है: शब्दों और वाक्यांशों को उठाएं, दिए गए शब्दों से वाक्यांश बनाएं, लापता शब्दों को पाठ में डालें।

परिणामस्वरूप (इस ट्यूटोरियल में प्रशिक्षण के अंत तक) इस दिशा में प्रयास निम्नलिखित क्रम की शैक्षिक समस्या के समाधान की ओर ले जाते हैं: “वस्तुओं की कई विशेषताओं को इंगित करके पहेलियों की रचना करें। डिक्शनरी ऑफ एपिथेट्स से संकेतों की सूची का उपयोग करें। भाषा, टैंक, युद्ध, युद्ध शब्दों के लिए पहेलियां बनाएं। उत्तर: सोनोरस, सुंदर, स्वच्छ, समझने योग्य - यह क्या है? (भाषा: हिन्दी)। बख्तरबंद, ट्रैक, उच्च गति - यह क्या है? (टैंक)। खूनी, भयंकर, अंतिम, समुद्री - यह क्या है? (लड़ाई)। विश्व, देशभक्ति, स्थानीय, घातक, सात साल - यह क्या है? (युद्ध)।

मॉड्यूल "मेरा कार्य दिवस"। खेल का उद्देश्य कार्य दिवस के दौरान कैडेट की क्रियाएं हैं, और दृष्टांत-युक्तियां न केवल वस्तुओं और उनके संकेतों, बल्कि कार्यों की पहचान करने में मदद करती हैं। छात्र वाक्यांश बनाते हैं, आवश्यक क्रियाओं का चयन करते हैं, सवालों के जवाब देते हैं, एक पाठ योजना तैयार करते हैं, योजना के अनुसार सामग्री को व्यक्त करते हैं, कार्य दिवस के बारे में बात करते हैं। अध्ययन की गई सामग्री के आधार पर आयोजित भाषाई खेल का एक उदाहरण स्नोबॉल खेल है, जो एक व्यावहारिक पाठ के दौरान आयोजित किया जाता है। पहला खिलाड़ी एक असामान्य वाक्य का उच्चारण करता है, उदाहरण के लिए: कैडेट पाठ पढ़ता है। प्रत्येक अगले को वाक्य में एक शब्द जोड़ना चाहिए, पूरे वाक्य को सही ढंग से दोहराना: कैडेट एक दिलचस्प पाठ पढ़ता है। आप कहीं भी जोड़ सकते हैं, सेवा शब्दों को ध्यान में नहीं रखा जाता है। एक खिलाड़ी, जो दोहराते समय, एक शब्द याद करता है या शब्दों को स्थानों में पुनर्व्यवस्थित करता है, खेल छोड़ देता है। जो आखिरी रहता है वह जीत जाता है।

मॉड्यूल की सामग्री "लाइब्रेरी में" का उद्देश्य सबसे पहले, पहले से अध्ययन की गई सामग्री को समेकित और व्यवस्थित करना है, और दूसरी बात, शैक्षिक पुस्तकालय की सामग्री के सचेत उपयोग में, पढ़ने में रुचि रखने के लिए एक चंचल तरीके से स्थापित करना और विभाग का अध्ययन कक्ष। प्रशिक्षण सत्र के दौरान इसकी निरंतरता खेल "एरुडाइट" है, जो न केवल मानसिक गतिविधि को सक्रिय करता है, बल्कि विदेशी कैडेटों के क्षितिज का विस्तार करने में भी मदद करता है।

इसके शाब्दिक अर्थ की व्याख्या करके शब्द का अनुमान लगाएं।

a) वह जो अपनी जन्मभूमि से प्यार करता है, वह अपने लोगों, मातृभूमि (देशभक्त) के लिए समर्पित है।

बी) वह जो अपनी मातृभूमि (योद्धा) की रक्षा करता है।

ग) यह विज्ञान युद्ध (रणनीति) की सबसे महत्वपूर्ण घटनाओं में से एक के रूप में युद्ध का अध्ययन करता है।

d) यह दुश्मन की जनशक्ति और उपकरण (लड़ाकू) को नष्ट करने के लिए सब यूनिटों और इकाइयों का एक संगठित संघर्ष है।

ई) किन हथियारों में विभिन्न कैलिबर और उद्देश्यों की मशीन गन, राइफल, कार्बाइन, मशीन गन, ग्रेनेड लॉन्चर, पिस्तौल, ग्रेनेड (पैदल सेना) शामिल हैं।

च) ये सशस्त्र बलों के हथियार, उपकरण और वाहन हैं जो उनकी लड़ाकू गतिविधियों (सैन्य उपकरण) को सुनिश्चित करते हैं।

मॉड्यूल "डे ऑफ", "फैमिली" को संज्ञाओं के मामले के अंत का अध्ययन करने के लिए डिज़ाइन किया गया है, मॉड्यूल "माई फ्रेंड" - विशेषण के अंत, मॉड्यूल "डाइनिंग रूम में" - क्रियाओं के संयोग। सैन्य-विशेष शब्दावली का अध्ययन "स्टोर में", "फोन पर बात करना", "क्लिनिक में" मॉड्यूल पर पड़ता है। अपनी सामग्री में महारत हासिल करने के दौरान, छात्रों के साथ निम्नलिखित स्थितियाँ खेली जाती हैं:

1) “डे ऑफ” मॉड्यूल में, कैडेटों को लापता अक्षरों को गति से डालने का कार्य दिया जाता है (इसमें 7 शब्द होने चाहिए): sy…yb…dre…tran…vtobu…em…block।

उत्तर: पनीर, मछली, पता, देश, बस, परिवार, सेब।

2) "परिवार" मॉड्यूल में महारत हासिल करने के परिणामस्वरूप, कैडेट रूसी कहावतों (अंगोलन, मालियन, नाइजर, कंबोडियन, मंगोलियाई, यमनी, आदि) के लिए अपने लोगों के पर्यायवाची कहावतों का चयन करते हैं। विषय के आधार पर विषय भिन्न हो सकते हैं। उदाहरण के लिए, मातृभूमि और देशभक्ति के बारे में कहावतें।

रूसी कहावतें	दुनिया के लोगों की नीतिवचन
हमारी मातृभूमि से ज्यादा खूबसूरत दुनिया में कुछ भी नहीं है	घर में गरीब कितना भी बुरा क्यों न हो, यह एक विदेशी भूमि (नाइजर) में भी बदतर है
जो कोई भी मातृभूमि की सेवा ईमानदारी से करता है, वह लगभग उस कर्तव्य का पालन करता है	घर के अंदर एक से एक हजार दुश्मन घर के बाहर होना बेहतर है (यमन)
मूल पक्ष - माँ, विदेशी पक्ष - सौतेली माँ	जो कोई अपनी मातृभूमि को छोड़ देता है वह अकेला मर जाता है (माली)
अपनी प्यारी भूमि की देखभाल, एक प्यारी माँ की तरह करें	दुश्मन से मिलो मैदान में, नहीं तो तुम्हें उसे अपने घर से बाहर निकालना होगा (अंगोला)
जीना - मातृभूमि की सेवा करना	अगर कोई बाघ झोंपड़ी के पास आकर बैठ जाए - दुर्भाग्य की उम्मीद (कंबोडिया)

इसी तरह के कार्य इलेक्ट्रॉनिक अध्ययन गाइड और अन्य मॉड्यूल में दिए गए हैं।

मॉड्यूल "वोल्स्क शहर" - सामान्यीकरण। इसके खेल कार्य कैडेटों से परिचित वातावरण के आधार पर रूसी भाषा की अवधारणाओं और वाक्यांशों का उपयोग करने में छात्रों के कौशल को सुदृढ़ करते हैं। इस मॉड्यूल में, वे ज्ञात शब्दों, संज्ञाओं, विशेषणों, क्रियाओं से वाक्यांशों को सही ढंग से लिखने की क्षमता को समेकित करते हैं, भाषाई स्थिति के अनुसार उनके अंत को बदलते हैं, पाठ को उपयुक्त शब्दों, वाक्यांशों, वाक्यांशों के साथ पूरक करते हैं। मॉड्यूल में सहायक सामग्री के रूप में प्रासंगिक वीडियो शामिल हैं।

मॉड्यूल "हमारा सैन्य संस्थान" कैडेटों की शैक्षिक विशेषज्ञता से जुड़ा है - सेना और नौसेना के भविष्य के रसद अधिकारी। यह सैन्य संस्थान के विभागों और विषयों के साथ-साथ इसकी सामग्री और तकनीकी आधार के साथ छात्रों के प्राथमिक परिचित के लिए है। यह मॉड्यूल एक आभासी भ्रमण के रूप में बनाया गया है, जो एक चंचल तरीके से, चित्र और वीडियो देखने, पाठ के साथ ऑडियो संगत सुनने, सरल भाषाई कार्यों को हल करने, अकादमिक विषयों, दर्शकों, शिक्षकों से परिचित होने की अनुमति देता है। जिनके साथ कैडेट पहले और बाद के पाठ्यक्रमों में मिलेंगे।

मैनुअल में दी गई खेल स्थितियों में निम्नलिखित हैं:

1) एक ही मूल के साथ समूह शब्द: शिक्षक, कैडेट, अनुभव, रेफ्रिजरेटर, खेल, अधिकारी, वृद्धि, तकनीक, समाज, उपकरण, गहराई, शिक्षण, कैडेट, अनुभवी, प्रशीतन, खेल, अधिकारी, मार्चिंग, तकनीकी, सार्वजनिक, सुसज्जित , गहरा।

2) विशेष महत्व के भाषाई खेल रसद के संगठन से जुड़े हैं। इसलिए, खाद्य आपूर्ति के संगठन से संबंधित विषयों का अध्ययन करते समय, निम्नलिखित कार्यों का उपयोग किया जाता है: इस ऐतिहासिक तथ्य से किस वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई का जन्म हुआ? इसका अर्थ क्या है?

"रूस में पुराने दिनों में, नमक काफी महंगा उत्पाद था। इसे दूर देशों से लाया जाता था, नमक पर कर बहुत अधिक था।

अब हम खाना बनाते समय नमक खाते हैं, लेकिन रूस में यह अलग था। उन्होंने पकाया, तला हुआ, बिना नमक के बेक किया, और मेज पर मालिक ने पहले से तैयार पकवान को नमकीन किया। कभी-कभी, अपने स्वभाव, अतिथि के प्रति एक अच्छा रवैया दिखाने के लिए, उन्होंने इसे ज़्यादा किया, और कभी-कभी इसके विपरीत।

उत्तर: अनसाल्टेड गाली-गलौज छोड़ दें - असंतुष्ट रहें, निराश रहें, वह न मिले जिसकी आपको उम्मीद थी [देखें: 6]।

इस प्रकार, एक सैन्य विश्वविद्यालय में एक विदेशी भाषा के रूप में रूसी की कक्षा में भाषाई खेल विदेशी सेनाओं के सैन्य कर्मियों को पढ़ाने के लिए एक प्रभावी उपकरण हैं। कैडेट स्मृति, ध्यान, ध्यान केंद्रित करने की क्षमता और एक दूसरे को सुनने की क्षमता विकसित करते हैं। भाषा के मानदंडों के अनुपालन, शुद्धता के संदर्भ में अपने और अन्य लोगों के भाषण का गंभीर मूल्यांकन करने का कौशल है। भाषण सरलता विकसित होती है, जटिल संरचनाओं में महारत हासिल होती है। VVIMO के रूसी भाषा विभाग के कर्मचारियों ने इलेक्ट्रॉनिक पाठ्यपुस्तक "रूसी भाषा" बनाते समय इस क्षमता का अधिकतम उपयोग किया। सुदूर विदेश की विदेशी सेनाओं की सेनाओं के कैडेटों के लिए प्राथमिक पाठ्यक्रम"। इसकी शैक्षिक सामग्री की स्वीकृति 2015/16 में सफलतापूर्वक शुरू हुई, और 2014/15 शैक्षणिक वर्ष में प्रारंभिक कदम उठाए गए, जिसे बार-बार सम्मेलनों और मंचों पर रिपोर्ट किया गया था।

ग्रंथ सूची लिंक

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यूआरएल: http://science-education.ru/ru/article/view?id=25066 (पहुंच की तिथि: 01.02.2020)। हम आपके ध्यान में प्रकाशन गृह "अकादमी ऑफ नेचुरल हिस्ट्री" द्वारा प्रकाशित पत्रिकाओं को लाते हैं

सीखने में रुचि को उत्तेजित करने का एक मूल्यवान तरीका छात्रों और स्कूली बच्चों के साथ कक्षा में संज्ञानात्मक गतिविधि के आयोजन के लिए विभिन्न खेलों और खेल रूपों का उपयोग करना है।

सबसे बजटीय गेम फॉर्म एक भाषा गेम है, जिसका हिस्सा मौखिक (अभिनय नहीं) और मौखिक-भूमिका-खेल खेल है।

भाषाई शैक्षिक खेलों को भी अलग करना उचित है।

क्या फर्क पड़ता है?

शब्द का खेलएक शब्द का खेल है। खेल विशेष रूप से खिलाड़ियों के भाषण बातचीत के माध्यम से होता है। खेल शब्द का उद्देश्य न केवल भाषा के विकास के लिए है, बल्कि ध्यान और स्मृति के विकास के लिए भी है।
शब्द-भूमिका निभाने वाले खेल- एक भौतिक घटक की पूर्ण अनुपस्थिति के साथ एक प्रकार का भूमिका निभाने वाला खेल: खेल विशेष रूप से खिलाड़ियों की मौखिक बातचीत के माध्यम से होता है जो उनके पात्रों के कार्यों का वर्णन करता है, और मास्टर आसपास की दुनिया की वास्तविकताओं और प्रतिक्रियाओं का वर्णन करता है मास्टर पात्र।
भाषाई खेलएक भाषा का खेल है जो भाषा के अध्ययन और भाषण के संवर्धन से जुड़ा है, तार्किक सोच के विकास के साथ, भाषण की संप्रेषणीय विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए भाषण की शाब्दिक, व्याकरणिक, ऑर्थोपिक, वाक्यात्मक विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए।

इसलिए, भाषाई खेल हैं:ऑर्थोएपिक, लेक्सिकल, व्याकरणिक, वाक्य-विन्यास।

भाषाई खेल "छिपे हुए उद्देश्य"

निश्चित रूप से, प्रत्येक व्यक्ति के जीवन में एक ऐसी स्थिति होती है जब उसने कुछ कार्य किया और यह नहीं समझा सकता कि उसने एक या दूसरे तरीके से कार्य क्यों किया। पिछली घटनाओं के लगातार विश्लेषण के माध्यम से संभावित छिपे हुए उद्देश्यों को उजागर करना संभव है।

हम किस पर काम कर रहे हैं:भाषण का तर्क।

नियम: हम समूह को जोड़े में विभाजित करते हैं (कभी-कभी जोड़े में नहीं, बल्कि तीन में एकजुट होना आसान होता है)। प्रत्येक जोड़ी में, प्रतिभागियों में से एक ऐसी स्थिति बताता है जिसे वह समझा नहीं सकता है। साथी प्रमुख प्रश्नों के माध्यम से तथ्यों का पता लगाने की कोशिश करता है, उन्हें न्यायशास्त्र में जोड़ने का प्रयास करता है।

Syllogism "अनुमान, तर्क का एक रूप है, जब एक तीसरा, निष्कर्ष, दो दिए गए परिसरों या निर्णयों से प्राप्त होता है।"
उदाहरण के लिए, सभीछात्र गर्मी में परीक्षा देते हैं। मैं एक छात्र हूं, इसलिए गर्मियों में मेरी परीक्षा होती है।

दूसरे दौर में, वार्ताकार स्थान बदलते हैं। फिर प्रतिबिंब आता है।

शब्द खेल "जीवन में एक दिन"

खेल का सार: छात्रों के साथ कोई भी पेशा चुनें। साथ में आप एक पेशेवर के कार्य दिवस के बारे में कुछ संज्ञाओं (क्रिया, विशेषण) से एक कहानी बनाते हैं।

उदाहरण के लिए, एक शिक्षक दिवस के बारे में एक कहानी: कॉल-नाश्ता-पाठ-प्रश्न-उत्तर-पांच-शिक्षक-निदेशक-कांड-पाठ-कॉल-घर-तैयारी-नींद।

महत्वपूर्ण शर्त:एक नई संज्ञा का नामकरण करने से पहले, प्रत्येक खिलाड़ी को वह सब कुछ दोहराना होगा जो उसके सामने रखा गया था। तब कहानी को एक समग्र कार्य के रूप में माना जाएगा। नामित संज्ञाओं को बेहतर ढंग से याद रखने के लिए, मैं आपको सभी वक्ताओं को ध्यान से देखने की सलाह देता हूं, जैसे कि किसी विशिष्ट व्यक्ति के साथ शब्द को जोड़ना।

शब्द खेल "नया शब्दकोश"

आमतौर पर हम किसी पाठ-पाठ में वार्म-अप के रूप में छात्रों के साथ एक मंडली में खेलते हैं।

इस खेल का सार सामान्य और सभी परिचित शब्दों के लिए नए अर्थों के साथ आना है।

उदाहरण के लिए: एक प्रेमी एक मछली सूप प्रेमी है, एक राक्षस एक ज्वालामुखी है, एक पुजारी एक महिला है जिसे खाना पसंद है, आदि।

जो सबसे दिलचस्प शब्द चुनता है वह जीतता है। तैयारी के लिए आवंटित समय पहले से तय है।

शब्द खेल "वर्जित"

जब मुझे श्रोताओं/विद्यार्थियों और विद्यार्थियों से बात करने, या उन्हें पाठ के विषय पर लाने, या पहले पढ़ी गई सामग्री की समीक्षा करने की आवश्यकता होती है, तो मैं खेल शब्द "TABOO" का उपयोग करता हूं।
नियम सरल हैं:छात्र/छात्रा को एक कार्ड मिलता है जिस पर शब्द लिखा होता है। इसे समझाने की जरूरत है। और इस शब्द के तहत, या इसके आगे, कई और हैं जिनका उपयोग स्पष्टीकरण में नहीं किया जा सकता है।
अन्य छात्रों को शब्द का अनुमान लगाना चाहिए।

अपने आप कार्ड तैयार करना बेहतर है - एक विशिष्ट विषय के लिए (उदाहरण के लिए, एक निबंध-तर्क - छात्रों के लिए, या सामान्य वैज्ञानिक शब्दावली - छात्र / कैडेट)।

भाषाई खेल "ध्वनि-छवियां"

शिक्षक लेखक ई। ज़मायतिन के शब्दों को पढ़ता / प्रदर्शित करता है:
"मनुष्य की आवाज की हर आवाज, हर अक्षर, अपने आप में एक व्यक्ति में कुछ विचार पैदा करता है, ध्वनि चित्र बनाता है। मैं प्रत्येक ध्वनि के लिए कड़ाई से परिभाषित अर्थ या रंग अर्थ बताने से बहुत दूर हूं, हालांकि
ध्वनि [आर] - मुझे स्पष्ट रूप से कुछ जोर से, उज्ज्वल, लाल, गर्म, तेज के बारे में बताता है।

[एल] - कुछ पीला, नीला, ठंडा, चिकना, हल्का।

ध्वनि [एन] - कुछ निविदा के बारे में, बर्फ, आकाश, रात के बारे में:

ध्वनियाँ [डी] और [टी] कुछ भरी हुई, भारी, कोहरे के बारे में, अंधेरे के बारे में, बासी के बारे में हैं।

ध्वनि [एम] मधुर, कोमल, माँ के बारे में, समुद्र के बारे में है।

[ए] के साथ - अक्षांश, दूरी, महासागर, धुंध, दायरा जुड़े हुए हैं।

सी [ओ] - उच्च, नीला, छाती:

सी [और] - करीब, कम, फैलाएंगे।

कार्य: RLNDTMAOI अक्षरों से शुरू होने वाले शब्दों के साथ आओ। छात्रों और विद्यार्थियों से उनकी ध्वनि छवियों को आवाज़ देने के लिए कहें।

शब्द खेल "पत्र-पत्र"

एक छात्र दूसरे को एक शब्द के बारे में सोचता है, जिसे उसे दूसरों को समझाना चाहिए, लेकिन वह केवल एक अक्षर से शुरू होने वाले शब्दों का उपयोग कर सकता है, उदाहरण के लिए, "पी" (कोई भी, एक ही मूल को छोड़कर)। अर्थात्, "घर" शब्द की व्याख्या करनी होगी, उदाहरण के लिए, इस प्रकार: "निर्मित - मैं रहता हूँ"।

यदि तुरंत अनुमान लगाना संभव नहीं था, तो आप अतिरिक्त संघों को फेंक सकते हैं: "भवन, परिसर, स्थान, सबसे सरल अवधारणा ..." और अंत में, उदाहरण के लिए, "पेरिग्नन" जोड़ें - डोम पेरिग्नन शैंपेन के सहयोग से .

यदि अनुमान लगाने वाले जीतने के करीब हैं, तो शिक्षक को "के बारे में", "के बारे में", "लगभग सही" जैसी टिप्पणियों की आवश्यकता होगी - या, विपरीत स्थिति में: "बुरा, रुको!"। आमतौर पर, शब्द का अनुमान लगाने के बाद, व्याख्याकार एक नया शब्द लेकर आता है और उसे अनुमान लगाने वाले के कान में फुसफुसाता है - वह अगला नेता बन जाता है।

कक्षा की गतिविधियों की प्रभावशीलता बढ़ाने के लिए शब्द और भाषा के खेल एक शानदार तरीका हैं। पाठ के विभिन्न चरणों में उनका उपयोग किया जा सकता है: शुरुआत में - एक अनुकूल माहौल बनाने के लिए और उस सामग्री को दोहराने के लिए जो बाद में भाषण में, पाठ के मध्य या अंत में उपयोग की जाएगी - थकान को दूर करने के लिए, अंत में पाठ, जब कॉल से पहले कुछ मिनट बचे हों और कोई और गंभीर व्यायाम शुरू करने का कोई मतलब न हो।

6-7 ग्रेड "बहुभाषाविद" में छात्रों के लिए भाषाई खेल विषय: रूसी, अंग्रेजी। रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक, MBOU "ज़ोलोटुखिंस्काया माध्यमिक"अस्त्रखान क्षेत्र का माध्यमिक विद्यालय "एमओ "अख्तुबिंस्की जिला"सैमसोनोवा स्वेतलाना व्लादिमीरोवना

व्याख्यात्मक नोट। यह पाठ्येतर गतिविधि रूसी भाषा सप्ताह के हिस्से के रूप में आयोजित की जाती है, लेकिन अंग्रेजी शिक्षकों के सहयोग से। सभी कार्यों को एक चंचल तरीके से किया जाता है, जो आपको छात्रों की संज्ञानात्मक गतिविधि को सक्रिय करने की अनुमति देता है, जिससे समूह में काम करना संभव हो जाता है।कक्षा 6-7 के छात्र खेल में भाग ले सकते हैं। खेल में भागीदारी छात्रों को विदेशी भाषा सीखने के लिए प्रेरित करती है, शब्द के प्रति सम्मान सिखाती है। कार्यान्वयन योजना।

1. खेल के विषय की घोषणा, प्रतिभागियों का परिचय, खेल के नियमों से परिचित कराना।ब्लिट्ज टूर्नामेंट। प्रसिद्ध पॉलीग्लॉट्स से परिचित हों। खेल "मनोरंजक भाषाविज्ञान" खेल "अनुवादक" खेल "राष्ट्रीय व्यंजनों के पसंदीदा व्यंजन" खेल "क्या आप अंग्रेजी जानते हैं?" खेल "लोक ज्ञान का सार्वभौमिक गुल्लक।" खेल को सारांशित करना, सर्वश्रेष्ठ खिलाड़ियों को पुरस्कृत करना।

भाषाई खेल "बहुभाषाविद" लक्ष्य: विदेशी भाषा सीखने में छात्रों की रुचि जगाने के लिए, रूसी भाषा के प्रति सावधान रवैया बनाने के लिए, सक्षम भाषण के निर्माण में योगदान करने के लिए, समूहों में काम करने की क्षमता विकसित करने के लिए।प्रमुख:प्रिय आगंतुकों, आप आज "पॉलीग्लॉट" कैफे के उद्घाटन के अवसर पर उपस्थित हैंप्रस्तोता: मैं आपको हमारे कार्यक्रम के कार्यक्रम से परिचित कराता हूं:सबसे पहले, आप पॉलीग्लॉट कैफे के प्रतिष्ठित मेहमानों से परिचित होंगे, जिन्हें महान पॉलीग्लॉट कहा जा सकता है।दूसरे, हम देश "भाषाविज्ञान" के माध्यम से एक आभासी यात्रा पर जाएंगे।प्रमुख: इसके बाद, हम एक मनोरंजक गेम "अनुवादक" पेश करते हैं, जो एक स्वादिष्ट प्रतियोगिता "राष्ट्रीय व्यंजन व्यंजन" के साथ समाप्त होगा।मेहमाननवाज इंग्लैंड आपको एक शर्त के साथ आने के लिए आमंत्रित करेगा: यदि आप इस प्रश्न का सकारात्मक उत्तर देने के लिए तैयार हैं:क्या आप अंग्रेज़ी बोलते हैं? और, अंत में, हम आपके लिए शब्दों और भावों का "सार्वभौमिक खजाना" खोलेंगे।तो, 3 मुख्य तालिकाओं पर हमारी टीमों का कब्जा है। वे "मानद पॉलीग्लॉट" शीर्षक के लिए प्रतियोगिता में भाग लेते हैंआप ब्लिट्ज क्विज के सवालों के जवाब देकर शुरुआती अंक प्राप्त कर सकते हैं।ब्लिट्ज प्रश्नोत्तरी। 1. भाषाविज्ञान क्या है? (भाषा विज्ञान) 2. छोटे पक्षी एक पंक्ति में बैठे और छोटे शब्द बोले। (पत्र)3. सबसे पुराने रूसी क्रॉनिकल का नाम क्या है? ("द टेल ऑफ़ बायगोन इयर्स") 4. "विश्व प्रसिद्ध मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी" वाक्यांश में क्या गलत है? (प्रसिद्ध विश्वविद्यालय)5. आयंबिक कोरिया से किस प्रकार भिन्न है? (लहजा)6. "मास्को हमारी मातृभूमि की राजधानी है" वाक्य में कौन सा शब्द गायब है? (वहाँ है)7. भाषाविज्ञान के संदर्भ में "ककड़ी" और "टमाटर" शब्दों में क्या अंतर है? (मूल रूसी और उधार लिया हुआ) 8. कौन सी भाषाएँ पूर्वी स्लाव समूह की भाषाओं से संबंधित हैं? (रूसी, यूक्रेनी, बेलारूसी) 9. ऑक्सीमोरोन क्या है? (विभिन्न अवधारणाओं का संयोजन)

10.आधुनिक रूसी भाषा का संस्थापक किसे कहा जाता है? (ए.एस. पुश्किन)।

11. भाषा का विज्ञान। (भाषाविज्ञान।)12. भाषा का मुख्य उद्देश्य। (संचार का एक साधन, विचार व्यक्त करने का एक साधन।)13. कई भाषाओं के पारखी। (बहुभाषाविद।)14. उस देश का नाम बताइए जिसमें चार आधिकारिक भाषाएं हैं। (स्विट्जरलैंड: जर्मन, फ्रेंच, इतालवी, रोमांस।)15. निम्नलिखित कथन के लेखक का नाम बताइए: "आपके सामने एक द्रव्यमान है - रूसी भाषा! गहरी खुशी आपको बुलाती है, आनंद अपनी सारी विशालता में डुबकी लगाने और इसके चमत्कारिक नियमों को पकड़ने के लिए। (एन.वी. गोगोल।)16. "टोलमाच" - वह किसे कहा जाता था? (दुभाषिया।)17. रूसी कहावत शब्द के किस भाग को "देखने" (रूट) की सलाह देती है18. शब्दों की प्रारंभिक ध्वनियों या उनके प्रारंभिक अक्षरों के नामों से बनने वाले शब्द का नाम क्या है? (संक्षिप्त नाम)19. मिखाइल लोमोनोसोव ने किस नाम के तहत भाषण के हिस्सों को जोड़ा: संज्ञा, विशेषण, अंक? (नाम)20. महान रूसी कवि पुश्किन ने भाषण के किस भाग में "लोगों के दिलों को जलाने" की पेशकश की (क्रिया)21. नामांक को छोड़कर सभी मामलों के नाम क्या हैं? (अप्रत्यक्ष)22. क्या किसी व्यक्ति का भाग्य एक अल्पविराम पर निर्भर हो सकता है? (निष्पादन माफ नहीं किया जा सकता)23. आप एन.वी. गोगोल की कॉमेडी "द गवर्नमेंट इंस्पेक्टर" के वाक्यांश को कैसे समझते हैं? "क्या कमरे में ऐसा एम्बर है"? (ऐसी गंध)24. एन.वी. गोगोल की कॉमेडी "द इंस्पेक्टर जनरल" में जज का उपनाम क्या है? (लाइपकिन-टायपकिन)ब्लिट्ज क्विज के परिणामों का सारांश।प्रस्तुतकर्ता:दुनिया में कितनी भाषाएं हैं? हम अलग-अलग भाषाएं क्यों बोलते हैं? क्या नई भाषाओं का उदय संभव है? इन सवालों के जवाब आसान नहीं हैं। बाइबिल की कहानी कहती है कि एक बार लोग एक ही भाषा बोलते थे, लेकिन उन्हें इतना गर्व था कि उन्होंने खुद को महिमामंडित करने और भगवान से भी ऊंचा बनने के लिए एक ऊंचे टॉवर का निर्माण करने का फैसला किया। और फिर भाषाओं का मिश्रण था, जिसे "बेबीलोनियन महामारी" कहा जाता था, क्योंकि लोग भीड़ में बदल गए थे। जिसमें एक दूसरे को न समझ सके, क्योंकि वे भिन्न-भिन्न भाषाएँ बोलने लगे थे। एक दूसरे को समझने के लिए आज लोगों को दूसरी भाषा सीखनी होगी। दुनिया में 6 हजार से ज्यादा भाषाएं हैं। एक व्यक्ति अपने जीवन काल में कितनी भाषाएं सीख सकता है? क्या आप जानते हैं कि कई भाषाओं को जानने वाले व्यक्ति को बहुभाषाविद कहा जाता है।

विदेशी शब्दों के अकादमिक शब्दकोश के अनुसार, POLYGLOT (ग्रीक पॉलीग्लॉटोस से - "बहुभाषी") एक ऐसा व्यक्ति है जो कई भाषाएं बोलता है। लेकिन कितने कितने हैं? पॉलीग्लॉट्स खुद मानते हैं कि मूल भाषा के अलावा, आपको कम से कम चार भाषाओं को पूरी तरह से जानने की जरूरत है: उन्हें पूरी तरह से स्वतंत्र रूप से और अधिमानतः बिना उच्चारण के बोलें, ध्वनि भाषण और लिखित पाठ का यथासंभव सटीक अनुवाद करें, और सक्षम और स्पष्ट रूप से लिखें।

हम वास्तविक बहुभाषाविद किसे कह सकते हैं?(इतालवी कार्डिनल मेज़ोफ़ंती, महारानी कैथरीन II, पीपुल्स कमिसर ऑफ़ एजुकेशन लुनाचार्स्की के अध्यक्ष और कई प्रसिद्ध लोग, उनमें से उत्कृष्ट रूसी लेखक और कवि हैं।)प्रमुख:भाषा सीखना एक अत्यंत रोचक गतिविधि है। आप अभी भाषाविज्ञान के क्षेत्र से सबसे दिलचस्प तथ्य सीख सकते हैं। टीमों को कम समय में भाषाविज्ञान से अधिक से अधिक रोचक तथ्य सीखने होंगे। आपको सामग्री पढ़ने के लिए कुछ मिनट दिए जाते हैं, आपका काम उन तथ्यों को फिर से बताना है जो आपको याद हैं। जिस टीम के पास अधिक कहानियां होती हैं, वह जीत जाती है, और बिना किसी विकृति के। (आप कहानियों को दोहरा नहीं सकते।) टीमें बारी-बारी से जवाब देती हैं। टीम का कोई भी व्यक्ति उत्तर दे सकता है।) प्रत्येक कहानी की कीमत 1 अंक है।

भाषाविज्ञान की दुनिया के सबसे मनोरंजक तथ्य (आवेदन संख्या 1)

प्रस्तुतकर्ता:मैं आपको इस बारे में बताना चाहता हूं कि सबसे बड़ा बहुभाषाविद किसे माना जाता है। यहां जानिए गिनीज बुक ऑफ रिकॉर्ड्स इसके बारे में क्या कहता है:

ब्राज़ीलियाई ज़ियाद फ़ॉज़ी नाम के सबसे महत्वपूर्ण बहुभाषाविद, जो 58 भाषाएँ बोलते हैं। वह साओ पाउलो में विदेशी भाषाएं पढ़ाते हैं।

प्रमुख: मेरे पास सभी के लिए आश्चर्यजनक खबर है।

हमारी "आतिथ्य" रूसी भाषा के लिए धन्यवाद, हम इस पर संदेह किए बिना, विभिन्न विदेशी भाषाओं के कई शब्दों को जानते हैं,वैज्ञानिकों के अनुसार, आधुनिक रूसी साहित्यिक भाषा की शब्दावली में उधार शब्द इसकी संपूर्ण शब्दावली का 10% बनाते हैं। विदेशी शब्दों का भारी बहुमत एक चीज, एक घटना, एक अवधारणा, आदि के साथ उधार लिया गया था (डच भाषा से एक छाता, जर्मन से एक ब्रांड, लैटिन से एक उद्घोषक, फ्रेंच से एक बुलेवार्ड)हम टीमों को खेल खेलने के लिए आमंत्रित करते हैं "दुभाषिया". खेल के नियम सरल हैं। अर्थ से, आपको उस शब्द को पुनर्स्थापित करने की आवश्यकता है जो हमारी भाषा में किसी अन्य भाषा से आया है। आइए फ्रेंच से शुरू करें। फिर हम इतालवी और जर्मन में बात करेंगे, और अंत में हम लैटिन में स्विच करेंगे। हम विशेष रूप से अंग्रेजी में बात करेंगे। हम जितनी जल्दी हो सके शब्दों की पेशकश करते हैं।

हम फ्रेंच बोलते हैं। "चुंबन", केक मांस या मछली के लिए "सजावट" "ऐस", प्रथम श्रेणी के पायलट फायरमैन, ड्राइवर दुकान से खरीदा मशरूम "सर्कल", प्रतियोगिता का चरण

उत्तर: - मेरिंग्यू - मूस - गार्निश - इक्का - ड्राइवर - शैंपेन - टूर

आइए जर्मन बोलते हैं "साँप" पानी के लिए प्रयोग किया जाता है "माथे" पक्ष दुश्मन का सामना कर रहा है "बर्फ का पहाड़" "उपचार की जगह" "योद्धा"

जवाब-नली -माथे -हिमशैल -रिज़ॉर्ट -सैनिक आइए इतालवी बोलते हैं:

"सांस", एक आवाज के लिए एक मुखर टुकड़ा "शिक्षक", प्रमुख संगीतकार "मिस्टर", एक लोकप्रिय बोर्ड गेम "मौत की छलांग" "धनुष", एक परी कथा का नायक

उत्तर:-रिया - मेस्ट्रो -डोमिनो -सोमरसॉल्ट -सिपोलिनो आइए लैटिन में बात करते हैं:

थिएटर में "दो बार" चिल्लाना "गेंद", स्कूल भत्ता "कहीं और", कानूनी शब्द प्रकाश, होटल का कमरा "कागजात ले जाने के लिए फ़ोल्डर"

उत्तर:

बीआईएस - ग्लोब - ऐलिबी - विलासिता - ब्रीफकेस

अंग्रेजी शब्दएल (कीड़े)

मच्छर मच्छर गुबरैला गुबरैला गुबरैला टिड्डा फ्लाई फ्लाई ड्रैगनफ्लाई ड्रैगनफ्लाई तितली तितली चींटी चींटी मधुमक्खी मधुमक्खी

प्रस्तोता: प्रसिद्ध विचारक वोल्टेयर ने लिखा है: "कई भाषाओं को जानने का अर्थ है एक ताले की कई चाबियां होना।"अब, कई भाषाओं के विशेषज्ञ के रूप में, आपको विशेषज्ञ के रूप में कार्य करना होगा और उस भाषा का नाम देना होगा जिससे ये शब्द उधार लिए गए हैं।

शोरबा गैलिसिज़्म
अंधा

फ़ुटबॉल अंग्रेजीवादबास्केटबॉल खेल लेखाकार यूनानीवादबाँधना
विद्यालय
व्यायामशाला

प्रस्तुतकर्ता: यह ज्ञात है कि कुछ भी लोगों को एक सामान्य तालिका की तरह एकजुट नहीं करता है जिस पर हमारी टीम खुद को पाएगी। मेज पर विभिन्न राष्ट्रों के व्यंजन हैं, या बल्कि उनके विवरण हैं। व्यंजनों के नाम का अनुमान लगाएं।

№क्रीम के साथ 1 चौक्स पेस्ट्री (फ्रेंच)

№व्हीप्ड फल, बेरी, दूध द्रव्यमान (फ्रांज) के 2 मीठे पकवान

№3 नमकीन कटी हुई जड़ी-बूटियाँ (फ्रेंच)

№4 फल दलिया पुलाव №5 मांस एक थूक पर पकाया जाता है (तुर्क।) №टमाटर सॉस और सब्जियों के साथ 6 पास्ता (इतालवी) №7 बीफ़ भून लें, बड़े टुकड़ों में काट लें (अंग्रेज़ी) №8 हॉलिडे ब्रेड (स्लावोनिक) № 9 आटा मीठा उत्पाद "मधुकोश" (जर्मन) №मांस भरने वाले 10 उत्पाद "ब्रेड इयर" (फिनो-उग्रिक) उत्तर: नंबर 1 मेरिंग्यू, नंबर 2 मूस, नंबर 3 सलाद, नंबर 4 पुडिंग, नंबर 5 बारबेक्यू, नंबर 6 पास्ता, नंबर 7 स्टेक, नंबर 8 पाई, नंबर 9 वेफल्स, नंबर 10 पकौड़ा। प्रमुख:मेहमाननवाज इंग्लैंड अंग्रेजी भाषा के प्रेमियों की प्रतीक्षा कर रहा है। छोटे बच्चे कविताओं के लिए तुकबंदी के चयन में प्रतिस्पर्धा करेंगे, केवल अंग्रेजी शब्दों को प्रतिस्थापित किया जा सकता है, बड़े बच्चे अंग्रेजी कहावतों के अनुवाद में प्रतिस्पर्धा करेंगे। अंग्रेजी कहावतें।

सीखने की कोई उम्र नहीं होती।

अंत भला तो सब भला। वादा छोटा, बहुत। जैसा वृक्ष, वैसा फल। जो आप आज कर सकते हैं उसे कल तक मत टालिए।इतने सारे आदमी, इतने सारे दिमाग। मुझे और मेरे कुत्ते को प्यार करों। देर आए दुरुस्त आए। जैसे आप अपना बिस्तर बनाते हैं, वैसे ही आपको उस पर झूठ बोलना चाहिए। काम शब्दों से ज़्यादा प्रभावशाली होता है।शिक्षक की तरह, शिष्य की तरह। बाएं हाथ से काम करने के लिए। सुबह का एक घंटा शाम के दो बजे के बराबर होता है।अच्छे कपड़े सभी दरवाजे खोलते हैं।

रूसी कहावतें पैसा कमाने में कभी देर नहीं होती।अंत भला तो सब भला।बाते कम काम ज्यादा।सेब कभी भी पेड़ से दूर नहीं गिरता।जो आप आज कर सकते हैं उसे कल तक मत टालिए।कितने लोग, कितने विचार।देर आए दुरुस्त आए।जैसे आप लेटते हैं, वैसे ही आप सोते हैं।क्रियाएँ शब्दों से अधिक व्यक्ति के बारे में बोलती हैं।जैसे शिक्षक होते हैं, वैसे ही छात्र भी होते हैं।आस्तीन के माध्यम से काम करें।सुबह शाम से ज्यादा समझदार होती है।कपड़ों से मिलते हैं, दिमाग से देखते हैं।

प्रस्तुतकर्ता: राइम गेम।| अंश

1. सबसे अच्छा दोस्त क्यों है

वह उन्हें सब कुछ बता देगा… .. (पुस्तक)

मेरे लिए कपड़े का एक टुकड़ा खरीदा गया था,

मैं एक गुड़िया के लिए सिलाई करूंगा (पोशाक)…..

मित्र मैंने रहस्य सीखे

उसने मुझे कल भेजा....(पत्र)

सफेद घोड़ा बोर्ड से गायब हो गया है,

पिंजरे का मुकाबला है...शतरंज)

कात्या का जन्मदिन

दोस्तों के लिए आज...(दल)

मेरे बच्चे भाई

उसे भी सुनना अच्छा लगता है...(संगीत)

पाठ के प्रति अधिक न सोएं

हम रात के लिए शुरू करते हैं ... (घड़ी)

थंडर एक अलार्म की तरह धड़कता है,

हमारे उत्साह से...(हृदय)

समस्याओं और स्कूल की परेशानियों से

बहुत बीमार हो गया..(सिर)

स्वादिष्ट खुशबू आ रही है: तला हुआ प्याज,

रसोई में राजा है... (रसोइया)

सफेद बर्फ के महल में

काई को एक परी कथा में छिपाना...(रानी।)

वह बहुत कुछ लिखता है, तुम पढ़ो।

बच्चों के लिए किताबें लिखता है(लेखक)

जूतों में फिर रेत है,

वह गंदा हो सकता है ...(जुर्राब)

हम सभी को दोपहर के भोजन के लिए इसकी आवश्यकता है

फूला हुआ, स्वादिष्ट, ताज़ा..(रोटी)

धोना मुश्किल नहीं है

लिनोलियम के साथ पंक्तिबद्ध ...(मंज़िल)

वान्या का गला नहीं दुखता

उसने फूल वाली चाय पी.... (शहद)

सारे ताले खोलने के लिए

आपको उन्हें लेने की जरूरत है ... (चाबी)

शिकारी हथियार: धनुष, भाला, हारबुन,

खाने वालों के पास हथियार होते हैं - एक कांटा, एक चाकू और ... (चम्मच)

माँ आपको बहुत खुश करेगी

अगर आप धोते हैं...(व्यंजन)

भाई का पुराना सपना

सात-स्ट्रिंग ... (गिटार)

दिन-रात मेरे पड़ोसी

लगता है, दिखता है .... (टीवी सेट)

|| अंश। एक शब्द सुझाएं।

1. सात बजे

उन्होंने अपना काम पूरा किया.... (काम)

मुझे दलिया खाना पसंद नहीं है,

मुझे सबसे अच्छा दे दो….. (नारंगी)

मेरे पास एक मुंह है और मैं बात कर सकता हूं।

मेरे दो पैर हैं और मैं... (चल सकता हूं)

पंछी गाना शुरू करते हैं

जब यह है… .. (वसंत)

चारों तरफ बर्फ गिर रही है।

गिरना, गिरना ... (जमीन)

मैं आपको पूरे दिन बता सकता हूं

फिसलने का समय और करने का समय…। (नाटक) ||| अंश। एक पहेली समझो। आपके सिर के ऊपर क्या पाया जाता है, लेकिन आपकी टोपी के नीचे? (केश) ऐसी कौन सी दो चीजें हैं जो आप नाश्ते से पहले नहीं खा सकते हैं? (दोपहर का भोजन, रात का भोजन) आपको क्या दिया जाता है, लेकिन दूसरे द्वारा अधिक उपयोग किया जाता है? (तुम्हारा नाम)ऐसा क्या है जो गंदा होने पर सफेद होता है, लेकिन जब वह साफ होता है तो काला होता है? (ब्लैकबोर्ड)

अंग्रेजी शब्दों के ज्ञान के लिए प्रतियोगिता के परिणामों का सारांश।प्रस्तुतकर्ता:लोक ज्ञान के हमारे "सार्वभौमिक खजाने" को खोलने का समय आ गया है। क्या आप अनुमान लगा सकते हैं कि चित्रों में कौन से सेट वाक्यांश छिपे हुए हैं। बेशक, ये जाने-माने वाक्यांश हैं: "पूंछ से खींचो, "एक नए द्वार पर एक राम की तरह देखो", "मगरमच्छ के आँसू", "गीला चिकन"। टीमों के लिए हमारा अंतिम कार्य विदेशी भाषा के भावों के लिए रूसी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के एनालॉग्स का चयन करना है टीमों के लिए कार्य: एक ही पंख के पक्षी एक साथ रहते हैं-सबका अपना समय होता है- बारूद और गोली के लायक नहीं- परिवार में काली भेड़-जब समुद्र उन सभी को लौटा देगा जो उसमें मारे गए थे- ड्रेनपाइप के नीचे बारिश से प्राप्त करें- एक मोटे मुर्गे की तरह जिएं- अच्छे बगीचे में सड़ी सब्जियां भी होती हैं- कुत्ते की तरह मक्खी - तितली को पहिए

उत्तर: - जामुन का एक खेत-हर कुत्ते का अपना दिन होता है- खेल मोमबत्ती के लायक नहीं है-सफेद कौआ -जब पहाड़ पर कैंसर सीटी बजाता है- जहाज से गेंद तक पहुंचें- मक्खन में पनीर की तरह सवारी करें-हर परिवार की अपनी काली भेड़ें होती हैं-कुत्ते के पांचवें पैर की तरह-- तोप से गौरैयों को गोली मारो अंग्रेजी में, अन्य भाषाओं की तरह, सेट वाक्यांश हैं। (मुहावरे)कार्य: एक जोड़े को खोजें।

अपने आप को हाथ में लेना - शब्दों को हवा में फेंकना (अपने आप को एक साथ खींचना) सिर को गोल और गोल करना - अपने आप को एक साथ खींचना (सिर घूमना) फर्श लेने के लिए-सिर चारों ओर जाता है (जमीन से बाहर निकलो) एक बाल खड़ा है अंत- इतिहास में नीचे जाओ (एक धागे से लटकाओ) हवा से बात करने के लिए- जमीन से बाहर निकलो (हवा में शब्दों को फेंको) इतिहास में नीचे जाने के लिए- एक बिल्ली और कुत्ते की तरह जियो (इतिहास में जाओ) नेतृत्व करने के लिए बिल्ली और कुत्ते का जीवन - एक धागे से लटकाओ (कुत्ते के साथ बिल्ली की तरह रहो)

प्रतियोगिता का सारांश।प्रमुख:लोक ज्ञान कहता है: "जितनी अधिक भाषाएं आप जानते हैं, आप उतने ही समृद्ध हैं।" हम आपको विभिन्न भाषाओं को सीखने में सफलता की कामना करते हैं।हम अपनी प्रतियोगिता के विजेताओं की घोषणा करते हैं।

सन्दर्भ। इंटरनेट संसाधन: 1. ru.wikipedia.org 2. facte.ru.zabavnoe-yazykoznanie.html।

रूसी भाषा का वाक्यांशविज्ञान शब्दकोश। स्टेपानोवा एम.आई. द्वारा संकलित। OOO "पॉलीग्राफ सेवाएं" सेंट पीटर्सबर्ग। 2006। विदेशी शब्दों का शब्दकोश। 14 वां संस्करण, संशोधित। मास्को "रूसी भाषा" 1987।

आवेदन संख्या 1

भाषाविज्ञान की दुनिया के सबसे मनोरंजक तथ्य

1. पृथ्वी पर सबसे अधिक क्षमता वाला शब्द "ममिहलापिनाटन" है, जिसका अर्थ है "एक दूसरे को इस उम्मीद में देखना कि कोई व्यक्ति वह करने के लिए सहमत होगा जो दोनों पक्ष चाहते हैं, लेकिन करना नहीं चाहते।"

2. अरबी में 28 अक्षर ऐसे होते हैं जो किसी शब्द के अंत में बीच की तुलना में अलग तरह से लिखे जाते हैं। .

3. जिन्हें हम "नए रूसी" कहते हैं, उन्हें क्यूबा में "मासेटोस" कहा जाता है।

4. उषाकोव द्वारा संपादित 1940 के व्याख्यात्मक शब्दकोश में, "फिगली-मिगली" (!) शब्द की ऐसी परिभाषा है: "... शिष्टाचार, हरकतों, तामझाम, पलकों से"।

5. फ्रेंच में "हर्मिटेज" का अर्थ है "एकांत का स्थान"।

6. हवाईयन वर्णमाला में केवल 12 अक्षर होते हैं।

8. करमज़िन ने "उद्योग", साल्टीकोव-शेड्रिन - "कोमलता" शब्द और दोस्तोवस्की - "फेरबदल" शब्द गढ़ा।

9. अफ्रीकी महाद्वीप पर 1000 से अधिक विभिन्न भाषाएं हैं।

10. लगभग - अंग्रेजी भाषा का सबसे लंबा शब्द, जिसमें सभी अक्षरों को वर्णानुक्रम में व्यवस्थित किया जाता है।

11. फ़ारसी मूल के शब्द "पजामा" और "सूटकेस" का एक ही मूल है ("पी-दज़ोमा", "दज़ोमा-दान")।

12. "प्रतिभाहीनता" शब्द को रूसी भाषा में कवि इगोर सेवेरिनिन द्वारा पेश किया गया था।

13. प्राचीन मिस्र में खुबानी को "सूर्य का अंडा" कहा जाता था।

14. फिलिपिनो में, "हैलो" "माबुहाई" की तरह लगेगा।

15. जापानी में "फुजियामा" का अर्थ है "खड़ी पहाड़"।

16. रूस में XIV सदी तक, सभी अश्लील शब्दों को "बेतुका क्रिया" कहा जाता था।

17. अंग्रेजी में ऐसे कोई शब्द नहीं हैं जो महीने, नारंगी, चांदी और बैंगनी के साथ तुकबंदी करते हों।

18. शब्द "हंसमुखता" और "चाय" चीनी भाषा में एक ही चित्रलिपि द्वारा निरूपित किए जाते हैं।

19. जॉर्जियाई में, बारबेक्यू को "मत्सवादी" कहा जाता है, और अर्मेनियाई में - "होरोवेट्स"।

20. कनिष्ठ आध्यात्मिक गरिमा एक नौसिखिया है, जॉर्जियाई में इसे ... मत्स्यरी कहा जाता है।

21. एक व्याकरणिक नियम है जिसके अनुसार मूल रूसी शब्द "ए" (!) अक्षर से शुरू नहीं होते हैं।

22. कृत्रिम अंतर्राष्ट्रीय भाषा एस्पेरान्तो को 1887 में वारसॉ डॉक्टर एल. ज़मेनहोफ़ द्वारा बनाया गया था।

23. दल ने विदेशी शब्द "वायुमंडल" को रूसी "कोलोज़ेमित्सा" या "माइरोकोलिट्सा" के साथ बदलने का सुझाव दिया।

24. चीनी लेखन में, "कठिनाई" शब्द को एक चित्रलिपि के रूप में दर्शाया गया है, जिसमें एक छत के नीचे दो महिलाओं को दर्शाया गया है।

25. सिकंदर महान के घोड़े का उपनाम "बुसेफालस" शाब्दिक अनुवाद में "बैल-सिर वाला" है।

26. अंग्रेजी का सबसे पुराना शब्द "टाउन" है।

27. चीनी में, "आर" और "एल" ध्वनियां भिन्न नहीं होती हैं।

28. अरबी में "सहारा" का अर्थ है "रेगिस्तान"।

29. यूक्रेन में, मिल्की वे को चुमात्स्की वे कहा जाता है।

30. वाइकिंग वर्णमाला को फ़्यूथर्क कहा जाता था।

31. अंग्रेजी भाषा में 600,000 से अधिक शब्द हैं।

32. मिकी माउस का लैटिन नाम MikaelMusculus है।

33. "भविष्य के लिए", "ऑल-इन" और "फुल फेस" शब्द क्रियाविशेषण हैं।

34. लैटिन वर्णमाला में कोई लैटिन अक्षर W नहीं है।

35. चीनी लेखन में 40,000 से अधिक वर्ण हैं।

36. लेखक अर्नेस्ट विंसेंट राइट के पास 50,000 से अधिक शब्दों के साथ गैडस्बी नामक एक उपन्यास है। पूरे उपन्यास में एक भी अक्षर E (अंग्रेजी भाषा का सबसे सामान्य अक्षर) नहीं है। .

37. संयुक्त राष्ट्र की केवल छह आधिकारिक भाषाएँ हैं: अंग्रेजी, फ्रेंच, अरबी, चीनी, रूसी और स्पेनिश।

कक्षा: 6

लक्ष्य:

• विकसित होना:रूसी भाषा में छात्रों की संज्ञानात्मक रुचि का विकास; स्कूली बच्चों के व्यक्तित्व के मनोवैज्ञानिक गुणों का विकास और सुधार: ज्ञान प्राप्त करने में जिज्ञासा, पहल, परिश्रम, इच्छा, दृढ़ता, स्वतंत्रता।
• शिक्षात्मक: छात्रों के ज्ञान के भंडार का विस्तार और गहरा करना और भाषाई क्षमता का निर्माण; भाषाई रूप से प्रतिभाशाली छात्रों की पहचान करना और उनका समर्थन करना।
• शैक्षिक:रूसी सीखने की आवश्यकता की शिक्षा; स्कूली बच्चों की संचार संस्कृति की शिक्षा।

उपकरण:मल्टीमीडिया स्थापना।

1. संगठनात्मक क्षण(परिशिष्ट 1 . स्लाइड #1)

प्रिय छात्रों और शिक्षकों! इस सप्ताह स्कूल में "रूसी भाषा और साहित्य का सप्ताह" के नारे के तहत आयोजित किया जाता है, इसलिए हम यहां आपके साथ हैं। आज हम सीखते हैं कि रूसी भाषा न केवल एक उबाऊ और कठिन विषय है, बल्कि एक बहुत ही रोचक और ज्ञानवर्धक भी है।
हमारे खेल का उद्देश्य आपके ज्ञान का परीक्षण करना है, सबसे मजबूत चुनना है।

कमांड प्रस्तुति।

खेल में छठी कक्षा की 3 टीमें हिस्सा लेती हैं।
मैं टीमों को अपना परिचय देने के लिए आमंत्रित करता हूं: टीम का नाम, कप्तान, एक छोटा प्रदर्शन (स्केच, कविता, गीत, आदि)

जूरी प्रस्तुति।

खेल की शर्तें।

खेल 3 राउंड में खेला जाता है। राउंड 1 को "रूसी भाषा के अनुभाग" कहा जाता है, राउंड 2 - "कप्तानों की प्रतियोगिता", राउंड 3 - "मेरी व्याकरण"।
प्रत्येक दौर के अपने कार्य, इसके अंक होते हैं।
टीमें बारी-बारी से जवाब देती हैं, लेकिन अगर जवाब देने वाली टीम को यह मुश्किल लगता है, तो कतार उस टीम के पास जाती है जो जवाब जानती है।
हम विशेष रूप से टीमों के व्यवहार को निर्धारित करते हैं: एक दूसरे के लिए सम्मान। जूरी इसे ध्यान में रखती है।
शुरू करना! आप शुभकामनाएँ!

2. 1 दौर "रूसी भाषा के अनुभाग"(स्लाइड #2)

आपके सामने विषयों और अंकों के साथ एक खेल का मैदान है। (स्लाइड नंबर 3) टीम विषय और मुद्दे की कीमत चुनती है। यह मत भूलो कि मुद्दे की कीमत में वृद्धि के साथ, कार्य की जटिलता भी बढ़ जाती है।
प्रत्येक टीम को 4 बार चुनने का अधिकार दिया जाता है।

स्वर-विज्ञान(स्लाइड #4-8)

10 अक्षरों को व्यवस्थित करें और 5 जानवरों के नाम पढ़ें:

LEZOK KUTA DASHOL OVARKO TSURIKA (बकरी, बत्तख, घोड़ा, गाय, मुर्गी)

20 उच्चारण रखें :

वर्णमाला अनुबंध सुंदर बीट केक कहते हैं
(अल्फावी और टी डी के विषय में शासन के विषय में पी बज रहा है और टी लाल और वी एसवीइ कक्षा टी के विषय में मुंह)

30 निम्नलिखित वाक्यांशों को एक शब्द के साथ दोहरे व्यंजन से बदलें:

• काम दोस्त (साथ काम करने वाला)
• बर्फ पर लोकप्रिय खेल (हॉकी)
• खेल चल रहा है (पार करना)
• अखबार, पत्रिका कर्मचारी (संवाददाता)
• एक किताब, पत्रिका में चित्र (चित्र)

40 रीबस "पाठों की अनुसूची"

(इतिहास, गणित, रूसी भाषा, भूगोल, ड्राइंग, शारीरिक शिक्षा)

50 उस शब्द का नाम बताइए जहाँ ध्वनियों की संख्या = अक्षरों की संख्या (मास्को, घर)

शब्दावली(स्लाइड्स #9-13)

10 परिभाषित करें: शब्दावली। समानार्थक शब्द। विलोम शब्द।

20 विलोम शब्द चुनें:

चौड़ा (संकीर्ण)
ठोस (मुलायम)
पुराना (नवीन व)
उबाऊ (हंसमुख)
मैला (सावधान)

30 युद्ध शब्द की सही व्याख्या बताएं:

1. पितृ
2. कमांडर
3.सैन्य
4. ड्रेसी

40 शाब्दिक अर्थ से शब्द का निर्धारण करें:

1) किसी की चापलूसी करने वाली टिप्पणी, प्रशंसा (पूरक हैं)
2) एक अप्रत्याशित उपहार (हैरत में डालना)
3) टेबलवेयर या चाय के बर्तनों का एक पूरा सेट (सर्विस)

50 बदलते विलोम:

सैंडल में माउस (बूट पहनने वाला बिल्ला)
राजा गुल्लो (राजकुमारी Nesmeyana)
कुत्ता-घर (बिल्ली का घर)
कद्दू पर किसान महिला (मटर पर राजकुमारी)

पदावली(स्लाइड्स #14-18)

10 एक परिभाषा दें: वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई, वाक्यांशविज्ञान।

20 वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की व्याख्या दें:

सो जाना (नींद, झपकी)
किसी के काम में टांग अड़ाना (हस्तक्षेप)

30 अर्थ के साथ वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को नाम दें: "चारों ओर गड़बड़ करना" (बैठो, आवारा की तरह फुफकारो, बाल्टियों को मारो, कौवे गिनें)

40 एक जोड़े का मिलान करें

50 वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को दिखाने के लिए चेहरे के भाव और इशारों का प्रयोग करें।

आकृति विज्ञान(स्लाइड #19-23)

10 परिभाषित करें: मोर्फेमिक। शब्दों की बनावट।

20 रचना द्वारा शब्दों को अलग करें: बर्फ, सर्दी, मूर्तिकला

30 शब्द-निर्माण श्रृंखला को पुनर्स्थापित करें:

शुष्क - ... - शुष्कता (सूखा)
आकाश - ... - स्वर्गीय (स्वर्ग)

40 कौन अनावश्यक है:

पानी, चालक, बाढ़
तस्वीर, चावल,स्केच
हाइलैंडर, शोक,पहाड़ी

50 एक शब्द के साथ आओ

- उपसर्ग tre . के साथ (झंकार)
- प्रत्यय com . के साथ (पैरों पर)

आकृति विज्ञान(स्लाइड्स #24-28)

10 भाषण के सभी स्वतंत्र भागों की सूची बनाएं (संज्ञा, विशेषण, क्रिया, सर्वनाम, अंक, क्रिया विशेषण)

20 भाषण का हिस्सा निर्धारित करें: लैपिश के कारण यदि (पूर्वसर्ग, संज्ञा, संयोजन)

30 भाषण के विभिन्न हिस्सों के शब्दों को नाम दें, लेकिन एक सामान्य मूल के साथ: ब्लू रिंगिंग (नीला, नीला, कॉल, कॉल)

40 "द्वार" शब्द से 2 संज्ञा प्राप्त होते हैं (चोर, मुंह)

50 रूपात्मक विशेषताओं के अनुसार, भाषण का हिस्सा निर्धारित करें:

1) 2 सीएल।, एकवचन, शून्य अंत (एन)
2) अंत (सं.)
3) वर्तमान समय, 3 एल।, गाओ। (क्रिया)

वाक्य - विन्यास(स्लाइड्स #29-33)

10 परिभाषित करें: सिंटैक्स। विराम चिह्न।

20 वाक्य का पूरा विवरण दें: रूसी भाषा समृद्ध और शक्तिशाली है! (पीओवी।, विस्मयादिबोधक, सरल, वितरणात्मक, एक कहानी से जटिल।)

30 वाक्य के प्रकार का नाम दें: 1) - =, और - = 2) - =, (कब - =) (एसएसपी, एसपीपी)

40 आपको कितने विराम चिह्न लगाने की आवश्यकता है: सर्दियों में, झील की सभी नदियाँ बर्फ और बर्फ की मोटी परत से ढकी होती हैं। (एक अल्पविराम)

50 "विंटर" विषय पर एक वाक्य बनाएं: संघ रहित, जिसका एक हिस्सा सजातीय विषयों से जटिल है।

तो राउंड 1 खत्म हो गया है। प्रिय जूरी, संक्षेप में।

जूरी शब्द।

3. राउंड 2 "कप्तान प्रतियोगिता"।(स्लाइड संख्या 34)

यह तो सभी जानते हैं कि कप्तानों की प्रतियोगिता पारखी लोगों की होती है। प्रश्न न केवल विषय पर हो सकते हैं, वे छात्र के क्षितिज की जांच करते हैं।
शर्तें: प्रत्येक कप्तान को एक निश्चित समय और प्रश्नों की एक श्रृंखला दी जाती है। उसे जल्दी से सवालों के जवाब देने की जरूरत है, अगर उसे यह मुश्किल लगता है, तो आप अगला कह सकते हैं ताकि समय बर्बाद न हो। प्रत्येक उत्तर 10 अंक का है।

प्रश्न 1 कप्तान।

1. सबसे कम शैक्षिक चिह्न। इकाई।
2. बहुरंगी कागज के घेरे, जो एक दूसरे पर गेंदों और बहाना बनाकर बरसाए जाते हैं। कंफ़ेद्दी।
3. शिक्षक के लिए एक पुस्तक, प्रत्येक छात्र की शैक्षिक गतिविधियों के परिणामों को दर्शाती है। पत्रिका।
4. एक ज्वलनशील उत्पाद जो छुट्टियों पर रंगीन अग्नि प्रभाव देता है। आतिशबाजी।
5. एक ड्रम है, एक दशमलव है। अंश।
6. कभी महान, कभी सैन्य। तेज।
7. कौन सी चाबी ताला नहीं खोल सकती? कुंजी-स्रोत, संगीत चिह्न।
8. वह कौन सी पंक्ति है जिसे कोई वैज्ञानिक नहीं पढ़ सकता है? मशीन पर सिल दी गई एक लाइन।
9. कौन से सौ अक्षर ट्रैफिक को रोक सकते हैं। रुकना।
10. कवर में साफ चादरें। स्मरण पुस्तक।

प्रश्न 2 कप्तान से।

1. एक ध्वनि संकेत जो पाठों की शुरुआत और अंत की घोषणा करता है। बुलाना।
2. एक अनुसूची जिसमें पाठों के समय, स्थान और क्रम के बारे में जानकारी होती है। अनुसूची।
3. इस लिपि में अपनाए गए अक्षरों का सेट, निर्धारित तरीके से व्यवस्थित। एबीसी.
4. छुट्टी के अवसर पर सड़कों और इमारतों की तेज रोशनी। रोशनी।
5. कभी कार्डबोर्ड, कभी नाटकीय। घेरा।
6. लॉटरी है, दस हजारवां है। परिसंचरण।
7. किस पिंजरे में पक्षी और जानवर नहीं रख सकते हैं? एक नोटबुक में।
8. किस शब्द में सात समान अक्षर होते हैं? परिवार
9. कुत्तों का विज्ञान। सिनोलॉजी।
10. एक विज्ञान जो भौतिक संस्कृति के स्मारकों से मानव समाज के अतीत का अध्ययन करता है। पुरातत्व।

प्रश्न 3 कप्तान से।

1. चॉकबोर्ड लेखन के लिए प्रयुक्त नरम सफेद चूना पत्थर। चाक।
2. अपनी भौगोलिक छवि के साथ ग्लोब का घूमने वाला मॉडल। विश्व।
3. परीक्षा के लिए प्रश्नों के साथ कार्ड। टिकट।
4. वनस्पति तेल, अंडे की जर्दी और विभिन्न सीज़निंग से बनी सॉस। मेयोनेज़।
5. कभी गोरा, कभी तीखा। थूकना।
6. कभी डाक, कभी जर्मन। ब्रैंड।
7. मानव नाम से किस तरह की कला का संकेत मिलता है? उपन्यास।
8. किस तरह की कंघी आपके सिर में नहीं लगेगी? पेटुशिन।
9. किस म्यूजिकल नोट के बिना आप रात का खाना नहीं बना सकते। नमक।
10. किसी भी जानकारी को प्राप्त करने के उद्देश्य से एक अपील जिसके लिए प्रतिक्रिया की आवश्यकता होती है। प्रश्न।

जूरी शब्द।

4. राउंड 3 "मेरी ग्रामर"।(स्लाइड संख्या 35)

टीमों से बढ़ी हुई जटिलता के प्रश्न पूछे जाते हैं। सबसे अधिक अंक वाली टीम को वरीयता। (स्लाइड #36-40)
प्रत्येक टीम को एक प्रश्न चुनने का अधिकार है।

40 पहेली का अनुमान लगाएं: हम सिल्वर रोड के किनारे एक हाइक पर गए थे। चलो आराम करने के लिए रुकते हैं, और वह अपने आप चली जाती है। (नदी)

60 दिलचस्प सवाल: "TOMORROW" क्या था, और "YESTERDAY" क्या होगा? (आज)

80 बयान पढ़ें:

के वाई जी ए आई
एस आई ओ एन बी
डब्ल्यू एच एम ई यू
आई डब्ल्यू डब्ल्यू टी एल

(हमारी शक्तिशाली भाषा से प्यार करो!)

100 बुरिमे: इस कविता के अनुसार एक कविता लिखें

किरणें - धाराएं,
हिमपात - घास का मैदान।

(वसंत किरणों द्वारा संचालित
आसपास के पहाड़ों से पहले ही बर्फ जम चुकी है
कीचड़ भरी धाराओं से बच गए
बाढ़ के मैदानों के लिए)

5. संक्षेप करना

खेल खत्म हो गया है। आपने खुद को रूसी भाषा के अच्छे पारखी साबित किया है।
यह पता लगाना बाकी है कि विजेता कौन है, और कौन सी टीम दूसरे और तीसरे स्थान पर है।

जूरी शब्द।(स्लाइड संख्या 41)।

स्नातक। स्मृति के लिए फोटो।

रूसी भाषा पर मनोरंजक सामग्री।

दार्शनिक खेल और कार्य।

कार्य:

शब्दों के साथ काम करने, उनके अर्थों की पहचान करने, सही अवधारणाओं की तलाश करने, वर्तनी निर्धारित करने, विपर्यय बनाने आदि के लिए कौशल और क्षमताओं का विकास करना;

सक्रिय रूप से छात्रों की शब्दावली का विस्तार करें, सक्रिय रूप से नई शब्दावली का उपयोग करें;

सोच, भाषण संस्कृति की संस्कृति का स्तर बढ़ाएं;

कौशल विकसित करना और व्याख्यात्मक और अन्य शब्दकोशों का उपयोग करने की आवश्यकता;

किसी समस्या को हल करते समय प्रत्येक मामले में विशिष्ट लक्ष्यों को स्पष्ट रूप से परिभाषित करना सीखें;

शब्द के साथ काम करने का स्वाद पैदा करना, बौद्धिक समस्याओं को हल करने में उत्साह, दृढ़ रहने की क्षमता, कठिनाइयों पर काबू पाना, चीजों को अधूरा न छोड़ना।

खंड "शब्दावली"

खेल "होमोनिम्स"

मास्को क्षेत्र में एक नदी, या एक जानवर, या एक बौद्ध भिक्षु। (लामा)

एक कवि का उपनाम, या सिगरेट का एक पैकेज, या कई राज्यों का सैन्य गठबंधन। (खंड मैथा)

साइबेरिया में एक नदी, या एक कंकाल का एक हिस्सा, या एक घरेलू सामान। (TAZ)

शंकुधारी वन, स्टील ड्रिल, रासायनिक तत्व। (बीओआर)

हथियार, पौधा। (प्याज)

लिफ्टिंग और ट्रांसपोर्टिंग मशीन, लोड उठाना और छोड़ना, पाइपलाइनों के लिए लॉकिंग डिवाइस। (नल)

ब्रह्मांड, कोई युद्ध नहीं। (दुनिया)

संघ, संघ, समुदाय; नोटों के ऊपर एक चाप के रूप में एक चिन्ह, यह दर्शाता है कि "लेगाटो" खेलना आवश्यक है; यूनाइटेड किंगडम और संयुक्त राज्य अमेरिका में लंबाई की एक इकाई, तीन मील के बराबर। (लीग)

"होमोनिम्स" विषय पर दिलचस्प प्रश्न

कार्य: प्रश्नों के उत्तर दें।

किस बोरॉन में कभी पत्ते नहीं होते हैं?(बोरॉन एक रासायनिक तत्व है)।

क्या सभी भाप उठ सकते हैं? (भाप नहीं उठ सकती - कृषि योग्य भूमि, बिना बुवाई के छोड़ी गई कृषि योग्य भूमि)।

क्या हर ढोल एक वाद्य यंत्र है?(ड्रम को वे भाग भी कहते हैं जिनका आकार एक पूरे बेलन के आकार का होता है)।

कौन सा घुमाव उड़ सकता है?(जुए बड़े ड्रैगनफलीज़ का एक जीनस है)।

कौन सी चाबी ताला नहीं खोल सकती?(कुंजी - स्रोत, संगीत संकेत

किस जूते में एड़ी नहीं होती है?(जूते पर - कारों को ब्रेक लगाने के लिए उपकरण)।

किस जानवर और किस युद्धपोत का एक ही नाम है?(युद्धपोत)

"समानार्थी" विषय में उपयोग के लिए व्यायाम।

कार्य: शब्दों के दिए गए समूहों में से प्रत्येक में "तीसरे अतिरिक्त" शब्द को हाइलाइट करें, यह ध्यान में रखते हुए कि सभी समूहों में दो शब्दों का संयोजन एक ही शब्दावली घटना से जुड़ा हुआ है (क्या?)

आग, शरद ऋतु, लौ।

वर्णमाला, सुलेख, वर्णमाला।

दुष्ट, घुड़सवार, घुड़सवार सेना।

फेंको, फेंको, कूदो।

तूफान, बारिश, बर्फ़ीला तूफ़ान।

कार्य: पहेलियों-चुटकुलों का अनुमान लगाएं।

कौन सा राज्य आपके सिर पर पहनना मुश्किल है? (पनामा)

घास की घास पर कौन सी यूरोपीय राजधानी खड़ी है? (सीन पर पेरिस)

कौन सा शहर उड़ रहा है? (गिद्ध)

कौन सी नदी को चाकू से काटा जा सकता है? (छड़)

कौन सी भूमि कभी पुरानी नहीं होती (नई पृथ्वी)

कौन सा पंख कभी नहीं फड़फड़ाता? (विमान विंग)

थीम "वाक्यांशवाद" खेल "कौन तेज है?

व्यायाम: क्रिया के साथ शुरू होने वाली वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को चुनें।

देने के लिए (काटने के लिए सिर दें, एक शब्द दें, बैक अप लें, टोपी दें, गर्मी दें)।

जाना(चढ़ाई पर जाओ, कदम में जाओ, कट में जाओ, अपने रास्ते जाओ)।

उठ जाओ(अपने बाएं पैर पर उठो, अपने गले के पार खड़े हो जाओ, एक मृत अंत में खड़े हो जाओ, सड़क के पार खड़े हो जाओ)।

लेना(अपने आप को एक साथ खींचो, ले लो, सींग से बैल को ले लो, परिसंचरण में ले लो)।

लॉग ऑफ(पानी से बाहर निकलो, धैर्य से बाहर निकलो, कक्षा में जाओ, लोगों में जाओ, खुद से बाहर निकलो)।

पकड़(कसकर रखें, अपनी छाती में पत्थर रखें, अपने आप को नियंत्रण में रखें, बारूद को सूखा रखें, अपने कान खुले रखें)

विषय "तनाव और स्वर"

मनोरंजक कविताएँ।

कार्य: कविताओं को शब्दों के साथ पूरा करें, उनमें तनाव को सही ढंग से डालें।

नल खोलो - पानी बहेगा।

वह यहां कैसे पहुंची?

घर में, बगीचा, सब्जी का बगीचा

खर्च किया गया .... (पानी के पाइप)

एक दोस्त होगा

विल एंड…(आराम)

इसका स्वाद मीठा होता है दोस्तों,

और उसका नाम है...(तरबूज)

हालांकि मेरा नाम चीनी है

लेकिन मैं बारिश से भीग नहीं पाया।

बड़ा, गोल,

स्वाद में मीठा।

क्या तुम्हें पता था? मैं - …।(चुकंदर)

"भाषण के भाग" विषय पर प्रयुक्त कार्य

कार्य: एक प्रस्ताव से मिलकर अधिक से अधिक शब्दों के साथ आने का प्रयास करें।

उदाहरण के लिए: SOVOK शब्द में पाँच प्रस्ताव हैं। शब्दों की रचना करने के लिए, निम्नलिखित पूर्वसर्गों का उपयोग करें: में, के लिए, पर, पर, के बारे में, से, द्वारा, के तहत, के लिए, के साथ, पर।

( स्वाद, मोम, बकरी, कुस, टुकड़ा, काटने, आँख, ढलान, अकड़, मुद्रा, कोस, कंबल, स्मैक, चूषण, रेडियो, त्रिज्या, लोप, बेवल, पशुधन, रस, सॉस, आटा, सिरका, काटने, आदि। ।डी।)

"मिस्र के चित्रलिपि"

कई भाषाओं में शब्द की जड़ ही थीव्यंजन . मिस्रवासियों के चित्रलिपि "उद्देश्य एकल-मूल शब्दों" की छवि की मदद से शब्दों की ध्वनि को व्यक्त कर सकते थे। रूसी कहावतों और कहावतों को "मिस्र की शैली" में समझें और एन्क्रिप्ट करें, लेकिन चित्र के साथ नहीं, बल्कि शब्दों के चयन के साथ (नाममात्र एकवचन में सामान्य संज्ञा) वस्तुओं को दर्शाते हैं। उनके व्यंजनों का क्रम नीतिवचन और कहावतों में व्यंजन के समान होना चाहिए।

"मिस्र की शैली" में लिखी गई रूसी कहावत को समझें:

थूथन, पुल, मछली, चट्टान।

तुम्हारा जवाब:

कहावत: गुरु का मामला डरा हुआ है।

रूसी कहावत को "मिस्र के रास्ते में" एन्क्रिप्ट करें:

उत्तर: मूंछें, टंकी, लोट्टो, रूई, घाव, छलनी।

तुम्हारा जवाब:

व्यंजन:_________________________

कहावत:कुत्ता भौंकता है - हवा चलती है।

"मिस्र की शैली" में लिखी गई रूसी कहावत को समझें:

साबुन, गाँठ, टंकी, डूडा, सींग।

तुम्हारा जवाब:

व्यंजन:_________________________

कहावत: छोटा स्पूल लेकिन कीमती।

रूसी कहावत को "मिस्र के रास्ते में" एन्क्रिप्ट करें:

सहायक

तुम्हारा जवाब:

व्यंजन:_________________________

कहावत: पुल, अखाड़ा, जई, नदी।

चेंजलिंग "परी कथाओं के नायकों के नाम"

एक साहित्यिक नायक के वास्तविक नाम को पुनर्स्थापित करने के लिए, शब्दों को प्रतिस्थापित करना चाहिए - "उल्टा नाम" विलोम के साथ - ऐसे शब्द जो अर्थ में विपरीत हैं। और अगर कोई विलोम नहीं है, तो अवधारणाओं की एक ही श्रृंखला के शब्द।

एक प्रसिद्ध साहित्यिक नायक का नाम या उपनाम प्राप्त करने के लिए ऐसे शब्दों का चयन करना आवश्यक है।