Perspektívny výkresový plán (vyššia skupina) fgos. Perspektívny plán krúžku kreslenia v seniorskej skupine "Dúha farieb" Netradičná technika kreslenia Plán hodiny kreslenia pre seniorskú skupinu

04.03.2020

Ciele dlhodobého plánu:

- rozvíjať schopnosť vnímať umelecké dielo, zmysel pre krásu;

- vytvoriť stály záujem o výtvarné umenie, túžbu neustále s ním komunikovať;

- prehĺbiť predstavy detí o maľbe (krajina, zátišie, portrét), sochárstve, architektúre, dizajne;

- obohatiť emocionálnu sféru detí o nové typy estetických zážitkov;

- naučiť odovzdávať charakteristické črty predmetov obrazu (dievča a snehová panna, chlapec a škriatok, veselý a smutný, jar a jeseň);

- podporovať túžbu detí po samostatnosti pri organizovaní pracoviska, výbere námetu na kresbu, materiálu, spôsobu znázornenia, námetu na kresbu, plánovaní činností, prekladaní toho, čo bolo na kresbe poňaté;

- formovať schopnosť analyzovať umelecké diela veľkých majstrov, ich vlastné kresby a práce iných detí.

TÉMY LEKCIÍ PRE VÝHĽADOVÝ PLÁN:

septembra(8 hodín)

jeden). Kreslenie "kvety"

Cieľ: konsolidovať koncepty primárnych a sekundárnych farieb; naučiť sa kresliť gvašovými farbami, miešať ich, používať rôzne techniky - ťahy, priľnavosť, vírenie.

Materiál: Gvašové farby; hudba od P.I. Čajkovského z baletu "Luskáčik" "Valčík kvetov".

2). Kresba "Zelenina a ovocie"

Cieľ: naučiť sa kresliť oválne a okrúhle predmety (paradajka, uhorka, jablko, slivka, hruška, čerešňa, repa, mrkva); pretrieť zaoblenými ťahmi, premiešať

Materiál: farby "Gvaš", hádanky o zelenine a ovocí.

3). Modelovanie "Zelenina a ovocie"

Cieľ: sprostredkovať tvar okrúhlych a oválnych predmetov (mrkva, repa, uhorky, paradajky, hrušky, slivky), pridať detaily - kôstky, zárezy pomocou stohov.

Materiál: plastelína, stohy, vzorky zeleniny a ovocia.

4). Aplikácia "paradajky"

Cieľ: vykrajovanie okrúhlych tvarov zo štvorca, usporiadanie paradajok podľa farieb: od zelenej, cez žlto-ružovú, až po červenú (problematická úloha) a veľkosti.

Materiál: farebný papier, nožnice, lepidlo; obrázok pestovania paradajok.

5). Nášivka "Jablko a hruška"

Cieľ: vystrihnite okrúhly predmet zo štvorca, ovál z obdĺžnika, prilepte ich a kompozične ich umiestnite do vázy.

Materiál: farebný papier, nožnice, lepidlo; misa ovocia.

6). Kresba "Zátišie"

Cieľ: vysvetliť pojem „zátišie“, naučiť sa znázorniť skupinu zeleniny a ovocia, vyjadriť ich tvar a farbu a správne ich umiestniť na obrázok.

Materiál: Gvašové farby; reprodukcie obrazov zátiší; m / f "Plasticine Crow" ("O obrazoch" na verše A. Kushnera)

7). Kreslenie "hrozno"

Cieľ: znázorniť strapce hrozna v dvojrozmernej kresbe, kde sa niektoré bobule skrývajú za sebou a strácajú polovicu svojho okrúhleho alebo oválneho (voliteľného) tvaru; preniesť oslnenie na bobule zmiešaním farieb.

Materiál: maľuje „Gvaš“, hudba P.I. Čajkovského z baletu Šípková Ruženka, valčík.

osem). Aplikácia - Hádanka "Zátišie".

Cieľ: určiť podľa farby a tvaru polotovarov, ktorú zeleninu alebo ovocie nakrájať, upevniť schopnosť rezať okrúhle a oválne predmety.

Materiál: farebné papierové polotovary, nožnice, lepidlo; hádanky o zelenine a ovocí.

októbra(9 hodín)

jeden). Kresba "Naše akvárium"

Cieľ: upevniť schopnosť zobrazovať zvieratá z kruhu a oválu, sprostredkovať rozmanitosť miešaním farieb a ďalších detailov, zobraziť kompozíciu rýb plávajúcich v rôznych smeroch.

Materiál: Gvašové farby; hudba A. Vivaldiho „Jar“.

2). Aplikácia "Sliepka s kurčatami"

Cieľ: naučiť pracovať, rezať a lepiť kurčatá, spolu v rôznych pózach, v akomkoľvek vzájomnom vzťahu.

Forma lekcie: spolutvorba učiteľa (vystrihne kuriatko) a detí.

Materiál: farebné papierové polotovary, nožnice, lepidlo; obraz hydinovej farmy.

3). Kresba "Firebird"

Cieľ: nakresliť báječného vtáka, ktorý kombinuje známe obrázky, sprostredkovať jeho lesk a jedinečnosť, na rozdiel od existujúcich.

Materiál: Gvašové farby; hudba P. Čajkovského „Tanec pastierov“ z baletu „Luskáčik“.

4). Kreslenie "Domáce zvieratá"

Cieľ: zhrnúť myšlienky detí do rozhovoru o zvieratkách, ktoré žijú v meste a na vidieku; naučte sa kresliť 2-3 zvieratá pomocou kruhu a oválu, aby ste sprostredkovali biotop (dom, trávu, byt).

Materiál: Gvašové farby; básne a hádanky o domácich miláčikoch

5). Modelovanie "domácich miláčikov"

Cieľ: naučiť sa vyrezávať zvieratká z plastelíny pomocou oválneho tvaru a kruhu (gule), spoločne skladať kompozície z jednotlivých detských prác.

Materiál: plastelína, stohy; kresby domácich zvierat z predchádzajúcej lekcie.

6). Kreslenie "Zoo"

Cieľ: zobrazujú voľne žijúce zvieratá, ktoré boli videné v zoo (medveď, slon, hroch, žirafa), sprostredkúvajú ich črty, charakteristické detaily, kombinujú tvar strmého a štvorca na kresbe.

Materiál: farby "Gvaš", hádanky o divých zvieratách, básne S. Marshaka "Deti o zvieratách"

7). Kresba "V cirkuse"

Cieľ: sprostredkovať pohyby zvierat predvádzajúcich akrobatické čísla (slon na lopte, psy s loptou, zajačik na bubne atď.).

Materiál: Gvašové farby; hudba G. Verdiho "Triumfálny pochod" z opery "Aida"

osem). Modeling "Cirkus"

Cieľ: naučiť sa spolupracovať, skladať kompozície zvierat vystupujúcich v aréne - predvádzanie cirkusového predstavenia s ďalšími subjektmi.

Materiál: plastelína, stohy, detské kresby "V cirkuse" z predchádzajúcej lekcie.

9). Kresba "Lanové beštie"

Cieľ: naučiť kresliť zvieratá jednou hladkou súvislou čiarou (reťazcom) s ďalšími detailmi. Čiernobiely obraz.

Materiál: papier, drevené uhlie.

novembra(8 hodín)

jeden). Kresba "jesenný strom"

Cieľ: naučiť sa umiestňovať stromy „bližšie“, „ďalej“; tenkým koncom kefy nakreslite vetvy stromov; na vytvorenie pojmov: „pred stromom“ (dole na hárku), „za stromom“ (hore).

Materiál:

2). Kresba "Stromy a kríky"

Cieľ: naučiť sprostredkovať rozdiely v štruktúre stromu a kríka, upevniť metódu usporiadania "bližšie - ďalej".

Materiál: farby "Aquarelle"; hudba A. Vivaldiho „Jeseň“.

3). Aplikácia "Huby"

Cieľ: naučiť sprostredkovať zloženie svojich 3 húb - veľkej a dvoch malých; opraviť párové rezanie rovnakých častí.

Materiál: farebné papierové polotovary, nožnice, lepidlo; obrázok húb.

4). Aplikácia „Hádaj zviera“ (z jesenných listov)

Cieľ: naučte sa vyberať listy, rozkladať ich na papier tak, aby ste dostali zvieratko, kresliť detaily fixkou.

Materiál: sušené jesenné lístie, lepidlo, fixky.

5). Kresba "Viacfarebná jeseň"

Cieľ: naučiť sa maľovať vodovými farbami na mokrý papier technikou nanášania farieb, rozvíjať schopnosť farebne vidieť dej a zvýrazniť ho.

Materiál: farby "Aquarelle"; hudba V.-A. Mozart "Symfónia č. 40".

6). Kresba "Zamračený jesenný deň"

Cieľ: prostredníctvom výberu farieb naučiť zobrazovať počasie a náladu; použiť techniku tónovania oblohy a zeme, dažďa.

Materiál: farby "Aquarelle"; hudba A. Vivaldiho "Jeseň" 2. časť z husľového koncertu "The Seasons"

7). Kresba "Jesenná krajina"

Cieľ: naučiť sa zostaviť album jesenných kresieb, vybrať si dej a náladu krajiny, kombinovať vizuálne materiály.

Materiál: farby "Gvaš", "Akvarel", farebné ceruzky, pastelky, fixy, drevené uhlie; hudba A. Vivaldiho "Jeseň", 3. časť z husľového koncertu "The Seasons"

December(7 hodín)

jeden). Kresba „Stavíme domy“

Cieľ: vytvoriť obraz štvorcových a obdĺžnikových predmetov - domy, okná, dvere; zaviesť pojem „architektúra“.

Materiál: farebné ceruzky, pastelky, uhlie.

2). Kreslenie "Doprava"

Cieľ: naučiť zobrazovať verejnú a nákladnú dopravu; sprostredkovanie ich rozmanitosti, odlišností; z papiera preloženého na polovicu vystrihnite obrys stroja. Maľujte ceruzkami, pastelkami.

Materiál: farebné ceruzky, pastelky, nožnice.

3). Kresba "Pod modrou oblohou"

Cieľ: naučiť zobrazovať leteckú dopravu (lietadlo, vrtuľník, balón, vzducholoď); sprostredkovať vlastnosti ich štruktúry, rozdiely od zeme (efektívny tvar, krídla).

Materiál: pastelky, vodové farby, modely leteckej dopravy; hudba V.-A. Mozart, predohra k opere Figarova svadba.

4). Aplikácia "Také rôzne autá"

Cieľ: upevniť zručnosti vo vyrezávaní automobilových karosérií na rôzne účely (cisterna, sklápač, nákladné auto), kabín, kolies, kreslenie a dopĺňanie automobilových dielov detailmi.

Materiál: farebný papier, nožnice, obrázky vozidiel.

5). Kresba „Auto prišlo do obchodu“

Cieľ: znázorniť dvojpôdorysnú kresbu s prenosom perspektívy („ďalej – bližšie“, stroj zakryje časť stavby).

Materiál: ceruzky, pastelky; hudba F. Liszta „Chromatický cval“.

6). Hromadná žiadosť „Budujeme nové mesto“.

Cieľ: naučiť sa robiť všeobecnú skladbu domov, škôlok, obchodov, áut, stromov; rozvíjať kooperačné zručnosti, základný akčný plán.

Materiál: farebný papier, nožnice, lepidlo.

januára(7 hodín)

jeden). Kresba "Zimná rozprávka"

Cieľ: naučiť zobrazovať stromy, kríky a predmety pod snehom pomocou grafických techník (kresba na čierny papier s bielym „gvašom“).

Materiál:čierny papier, kvašové farby; hudba V.-A. Mozart "Fantasy"

2). Kresba "Snehulienka pri novoročnom strome"

Cieľ: vytvoriť dejový obrázok, sprostredkujúci dovolenku, svetlé oblečenie Snehulienky, krásny vianočný stromček.

Materiál: Gvašové farby, novoročenky; hudba A. Borodina "Polovské tance" z opery "Princ Igor"

3). Modelovanie „Dievča vyrezáva snehuliaka“

Cieľ: naučiť sa vyrezávať postavu dievčaťa v kožuchu jednoduchým pohybom (zvalcovať hrudu) a postaviť k nej snehuliaka.

Materiál: plastelína, stohy, hudba A. Vivaldiho „Zima“ z husľového koncertu „Ročné obdobia“.

4). Modelovanie "Deti na prechádzku v zime"

Cieľ: vytvorenie kolektívnej kompozície detských postáv v súlade s dejom (sánkovanie, lyžovanie, hranie snehových gúľ, gúľanie lopty)

Materiál: plastelína, stohy.

5). Kresba „Zábava v zime“

Cieľ: zobrazujú zimnú prechádzku - deti v rôznych pózach, zimnú prírodu, sneh; samostatne zostaviť dej a kompozíciu obrazu.

Materiál:"Akvarelové" farby, pastelky; hudba P. Čajkovského „Trepak“ z baletu „Luskáčik“.

6) .Aplikácia "Snehové vločky"

Cieľ: naučiť sa rezať snehové vločky zo skladaného papiera s malými detailmi, rezmi.

Materiál: biely papier, nožnice; hudba P. Čajkovského „Tanec dražobnej víly“ z baletu „Luskáčik“.

februára(8 hodín)

jeden). Aplikácia "Hračkový klaun"

Cieľ: prenášať jednoduché pohyby klauna cez polohy rúk, nôh, hlavy; použiť herné techniky - ukázať schematického klauna na tabuľu a deti hľadajú klauna na vykonávanie rovnakých pohybov.

Materiál: farebný papier, nožnice, hračkársky klaun.

2). Zoznámenie sa s portrétom

Cieľ: vytvárať predstavy o portréte, jeho vlastnostiach a prostriedkoch obrazu; učiť verbálny a vizuálny portrét. Hra „Hádaj podľa popisu“.

Materiál: m / f "Plasticine Crow" ("Na obrazoch" na básni A. Kushnera), portréty.

3). Kresba "Portrét matky"

Cieľ: naučiť sa sprostredkovať kresbou podobnosť so vzhľadom a náladou matky; správne umiestnite rysy tváre.

Materiál: farby "Gvaš", "Akvarel"; hudba J. Masseneta „Meditácia“.

4). Kresba „Zábavné a smutné“

Cieľ: pomocou rôznych techník naučiť, ako vyjadriť náladu človeka (rozšírené a úzke oči, kútiky úst nahor alebo nadol, obočie zdvihnuté, znížené), pričom predtým na kresbe preskúmali niekoľko tvárí bábik.

Materiál: farebné ceruzky, pastelky, drevené uhlie; hudba od A. Vivaldiho "Ročné obdobia" ("Jar" a "Jeseň")

5). Kreslenie „Zábavných trpaslíkov“

Cieľ: naučiť vidieť rozdiely medzi človekom a gnómom, sprostredkovať komickosť a rozprávkovosť gnóma v kresbe prostredníctvom tvaru a farby.

Materiál: Gvašové farby; hudba P. Čajkovského „Pochod“ z baletu „Luskáčik“

6). Kresba „Môj otec je ... (kuchár, staviteľ, inžinier)“

Cieľ: zobrazujú vzhľad, držanie tela človeka v súlade s jeho profesiou.

Materiál: farebné ceruzky, pastelky.

7). Kresba "Portrét priateľa"

Cieľ: vykresliť priateľa, sprostredkovať jeho charakter, zvyky, záľuby; vypracovať dejový výkres.

Materiál: Gvašové farby, pastelky.

osem). Kresba „Prišiel ku mne doktor“

Cieľ: vypracovať dejovú kresbu zobrazujúcu ľudí a prostredie.

Materiál: farebné ceruzky, pastelky; hudba P. Čajkovského „Choroba bábik“ z „Detského albumu“.

marca(8 hodín)

jeden). Aplikácia na kreslenie "Pohľadnica pre mamu"

Cieľ: pripravte darček pre mamu (babičku, sestru), nezávisle si vyberte spôsob obrazu, zostavte kompozíciu kombinovaných vizuálnych materiálov (farebný papier, farby, plastelína).

Materiál: farebný papier, farby, plastelína, ceruzky, pastelky; hudba z opery „Sylvia“ od L. Delibesa, „Pizzicato“.

2). Kresba „tancujúcich mužov“

Cieľ: naučiť sprostredkovať postoj človeka, jeho proporcie v schematickom obraze, zložiť z nich malú tanečnú kompozíciu.

Materiál: ceruzky, pastelky; hudba P. Čajkovského „Čínsky tanec“ z baletu „Luskáčik“.

3). Kreslenie "Vtipných klaunov"

Cieľ: naučiť zobrazovať klauna v pohybe s predmetmi (žonglovanie, tance, predvádzacie triky, akrobatické predstavenie).

Materiál: pastelky, vodové farby, hudba I. Strauss "Cval"

4). Modelovanie "V aréne klaunov"

Cieľ: zostaviť kolektívnu kompozíciu zobrazujúcu vystúpenie klaunov; nezávisle si vyberte číslo, oblečenie pre svojho klauna.

Materiál: plastelína, stohy.

5). Kresba a aplikácia "Cirkusový plagát".

Cieľ: naučte sa spoločne skladať plagáty, nezávisle si vybrať miesto práce a zostaviť všeobecnú kompozíciu.

Materiál: farby, ceruzky, pastelky, farebný papier, nožnice.

6). Lisovanie

a) „Na plese u Popolušky“

b) "Let do vesmíru"

Cieľ: dievčatá a chlapci predvádzajú rôzne kompozície zobrazujúce ľudí (Popoluška, princ, astronaut, mimozemšťania).

Materiál: plastelína, stohy.

apríla(8 hodín)

jeden). Kresba "Moja obľúbená rozprávka"

Cieľ: nezávisle vybrať pozemok a zostaviť obrázok; vykresliť hlavné postavy tak, aby bol príbeh rozpoznaný.

Materiál: farby "Gvaš", "Akvarel"; hudba K. Debussyho „Dollhouse Kek-walk“.

2). Kresba "Jarná búrka"

Cieľ: Zobrazte krajinu s náladou: slnečný alebo zamračený deň, dážď, prírodu alebo mesto, zvieratá alebo ľudí.

Materiál: farby "Aquarelle"; básne o jari; hudba P. Čajkovského "Koncert č. 1" pre klavír a orchester.

3). Kresba "Les v hmle"

Cieľ: zobrazujú krajinu pomocou tlmených farieb, pastelových farieb, miešanie s bielou farbou.

Materiál: farby "Aquarelle"; hudba J. Offenbach "Barcarolla"

4). Modelovanie "Tanier so vzorom"

Cieľ: naučte sa vyrezávať široké, ploché riady, ozdobte ich trojrozmerným vzorom hadov a bodiek.

Materiál: plastelína, vzorky tanierov.

5). Modelovanie "Váza na ovocie"

Cieľ: upevniť schopnosť vyrezávať náčinie zložitých tvarov so stojanom, ozdobiť objemovým vzorom; pridajte tvarované ovocie podľa potreby.

Materiál: plastelína, vzor miska na ovocie.

6). Modelovanie "Výstava jedál"

Cieľ: naučte sa vybrať si predmet modelovania, vymyslieť vzor, zvýrazniť svoju prácu nejakým prvkom (nezvyčajný tvar, pero, stojan), aby bola vybraná na výstavu.

Materiál: plastelína, vzorky riadu.

Smieť(8 hodín)

jeden). Dymkovo obraz "Kôň na lúke"

Cieľ: zoznámiť sa s prvkami dymkovskej maľby - kruhy, bodky, ťahy; naučiť sa maľovať postavu koňa svetlými vzormi štylizovanými do dymkovskej maľby.

Materiál: Gvašové farby; vzorky alebo obrazy dymkovskej maľby; hudba od V.A. Mozartovo „Turecké rondo“ zo Sonáty A dur.

2). Gorodetov obraz „Hrnček zdobený kvetinovou girlandou“

Cieľ: zoznámiť sa s Gorodetovou maľbou - púčiky, listy, kvety ružovej a modrej farby, naučiť sa maľovať kruhy kvetinovou girlandou Gorodetovej kresby.

Materiál: Gvašové farby; vzorky alebo obrazy Gorodetovej maľby; hudba S. Rachmaninova "Talianska polka"

3). Obrázková kniha pre deti

Cieľ: naučiť, ako vytvoriť véčkovú knihu s jasným veľkým výkresom a jednoduchým textom, nezávisle si vybrať zápletku, obrazové prostriedky.

Materiál: kartón, farebný papier, farby, ceruzky, pastelky, nožnice, lepidlo.

4). Kresba „Leto je úžasné“

Cieľ: zobrazenie leta je sen, ako by ste ho chceli stráviť vo svojich fantáziách, vyberte si prostriedky obrazu podľa vlastného uváženia.

Materiál: farby, ceruzky, pastelky; básne o lete; hudba P. Čajkovského „Valčík kvetov“ z baletu „Luskáčik“.

Natália Fedorová
Pokročilé plánovanie kreslenia v skupine seniorov

Seniorská skupina

septembra

1. Téma vyučovacej hodiny: "Maľujeme leto".

Téma týždňa: .

Naučiť sa odrážať v kresbe dojmy prijaté v lete; kresliť rôzne stromy, kríky, kvety; zhodnoť svoje kresby a kresby svojich kamarátov;

Upevniť schopnosť umiestniť obrázky na pás v spodnej časti hárku a v celom rozsahu list: bližšie k spodnej časti listu a za ním;

Rozvíjať imaginatívne vnímanie, imaginatívne zobrazenia, tvorivú činnosť.

2. Téma vyučovacej hodiny: "Jabloň so zlatými jablkami v čarovnej záhrade".

Téma týždňa: Deň vedomostí. Zbohom leto. Ahoj škôlka".

kresliť rozvetvené stromy, prepravujúce vetvenie koruny ovocných stromov; vykresliť veľa "zlato" jablká; umiestnite obrázok na hárok;

Posilnite zručnosť farba farba na surovú farbu);

3. Téma vyučovacej hodiny: "Zázrak - vták".

Téma týždňa: "Ty si Kuban, ty si naša vlasť".

Zoznámiť deti s ľudovo - úžitkovým umením Kubáňa;

Prezrite si fotografie hlinených hračiek - vtákov;

Vzbudiť záujem o diela ľudového umenia Kubáňa.

4. Téma vyučovacej hodiny: "Farby rodnej krajiny".

Téma týždňa: "Ty si Kuban, ty si naša vlasť".

Podporovať rozširovanie a upevňovanie vedomostí detí o ich rodnej krajine;

Vštepiť lásku k umeleckému slovu;

Posilniť zručnosti kreslenie farby vzorov Kuban.

5. Téma vyučovacej hodiny:"osoba"

Téma týždňa: "Naše telo a zdravie"

(kreslenie jednoduchou ceruzkou)

Učiť kresliť

6. Téma vyučovacej hodiny: "Deti na starosti"

(farebné ceruzky)

Téma týždňa: "Naše telo a zdravie"

Učiť kresliť ľudí, pričom sa sleduje pomer veľkosti hlavy a tela;

Naučte sa prenášať polohu rúk a nôh v kresbe, keď deti robia cvičenia;

Rozvíjať kreativitu.

7. Téma vyučovacej hodiny: "Matryoshka zo Sergiev Posad"

(kvaš)

Téma týždňa: "Moja rodina"

Zoznámiť deti s históriou tvorby ruskej drevenej hniezdnej bábiky, ukázať charakteristické črty matriošky Sergiev Posad;

Rozvíjať schopnosť maľovať siluetu matriošky so vzormi a kvetmi;

Vytvorte estetickú chuť.

8. Téma vyučovacej hodiny:"Rodina hniezdiacich bábik Semyonovského"

(farebné ceruzky)

Téma týždňa: "Moja rodina"

Zoznámiť deti so Semyonovskou matrioškou;

Učiť kresliť silueta z prírody s jednoduchou ceruzkou;

Cvičenie v prenose charakteristických znakov hniezdnych bábik Semyonov s použitím vhodných farieb a vzorov.

9. Téma vyučovacej hodiny: "Ovocné stromy".

Téma týždňa: "Ovocie zelenina"

Naučte sa vytvárať báječný obraz, kresliť rozvetvené stromy, prepravujúce vetvenie koruny ovocných stromov; zobrazovať veľa ovocia;

Umiestnite obrázok na hárok;

Posilnite zručnosť farba(je dobré štetec utrieť na obrúsku, nie farba na surovú farbu);

Rozvíjať estetické vnímanie, zmysel pre kompozíciu.

10. Téma vyučovacej hodiny: "Maľujeme zeleninu"

Téma týždňa: "Ovocie zelenina"

Naučte deti zdobiť dekoratívne práce na námestí pomocou listov, oblúkov zeleniny;

Učte sa ďalej farba;

Naučte sa používať dobre nakombinované farby, tvoriť odtiene farieb na palete;

Rozvíjať estetické vnímanie, zmysel pre kompozíciu.

11. Téma vyučovacej hodiny:"borovica"

(maľovanie s gvašom)

Téma týždňa: "Stromy, kríky»

Učiť nakresliť strom, prenášanie jeho štruktúry (kmeň, konáre, ihly, najskôr jednoduchou ceruzkou a potom farebne nakreslite dielo;

Naučte sa miešať farby, aby ste získali rôzne odtiene rovnakej farby;

Učte sa ďalej kresliťširoké línie so všetkými vlasmi a jemné línie so špičkou kefy;

Posilnite schopnosť používať metódu lepenia.

12. Téma vyučovacej hodiny:"breza"

(maľovanie s gvašom)

Téma týždňa: "Stromy, kríky»

Učiť deti nakresliť strom prejsť to

Upevniť schopnosť vytvoriť kompozíciu sprisahania, vpísať kresbu na list;

13. Téma vyučovacej hodiny:"Kúzelné listy a bobule"

Téma týždňa: "Bobule a huby"

Zoznámte deti so vzormi na moderných látkach s potlačou a diskutujte o ich kráse;

Vypracujte najjednoduchšie techniky kreslenieštetcom z ozdobných listov a bobúľ (koncom štetca - zatlačením a nanesením alebo navlhčením celého štetca);

Rozvíjať estetické vnímanie, zmysel pre rytmus.

14. Téma vyučovacej hodiny:"Hubová paseka"

Téma týždňa: "Bobule a huby"

Zoznámiť deti s rozmanitosťou húb;

Učiť skica z obrázku, správne vyjadriť tvar listov, umiestnenie a farbu húb;

15. Téma vyučovacej hodiny:"jeseň"

Téma týždňa: "jeseň"

Zoznámiť deti s obrazom I. I. Levitana "zlatá jeseň";

Naučte deti odrážať jesenné dojmy v kresbe, kresliť rôzne stromy;

Naučte sa líčiť stromy, trávu, listy rôznymi spôsobmi;

Upevniť techniky práce so štetcom a farbami;

Rozvíjať aktivitu, kreativitu;

Pokračujte v rozvíjaní schopnosti užívať si krásne kresby.

16. Téma vyučovacej hodiny:"Pobočka s bobuľami"

Téma týždňa: "jeseň"

Pokračujte v zoznamovaní detí s rôznymi bobuľami;

Učiť skica z obrázku, správne vyjadriť tvar listov, umiestnenie a farbu bobúľ;

Posilnite schopnosť kompozične vyplniť list.

17. Téma vyučovacej hodiny: „Zátišie "Darčeky jesene"

(začíname s jednoduchou ceruzkou).

Téma týždňa: "jeseň"

Zoznámiť sa so žánrom v maľbe - zátišie;

Formovať schopnosť krásne usporiadať kresbu na list papiera.

18. Téma vyučovacej hodiny: „Zátišie "Darčeky jesene"

(pokračovanie v práci s farbami).

Téma týždňa: "jeseň"

Ukážte úlohu farby pozadia pre zátišie;

Posilniť schopnosť pracovať so štetcom a farbami.

Vychovaj .

19. Téma vyučovacej hodiny:"ježko"

(Maľovanie farbičky)

Téma týždňa: "Divoké zvieratá"

Učiť deti kresliť jednoduchou ceruzkou bez tlaku kontúrujte a prefarbujte farebnými ceruzkami bez toho, aby ste prekročili obrysové čiary;

Rozvíjajte nápadité myslenie pri hádaní hádaniek.

20. Téma vyučovacej hodiny:"veverička"

(šrafovanie "slučka", značky)

Téma týždňa: "Divoké zvieratá"

Učiť deti nakresliť veveričku sprostredkujúce jeho charakteristiku zvláštnosti: oválne telo, predĺžená papuľa, krátke nohy;

Cvičiť schopnosť reflektovať v kresbe dojmy prírodných javov v jesennom období, sprostredkovať jednoduché perspektíva: v predu plánovať zobrazujú predmety veľké, na zadnej strane - malé;

Naučte sa sprostredkovať textúru kožušiny pomocou nepretržitého tieňovania "slučka";

Rozvíjať pozorovanie, estetický vkus;

Pestovať úctu k zvieratám.

21. Téma hodiny:"fúzy - pruhované".

Téma týždňa: "domáce zvieratá"

Naučte sa sprostredkovať obraz mačiatka na výkrese;

Posilnite schopnosť zobrazovať zvieratá pomocou zručností kresba štetcom a farbami;

Rozvíjať imaginatívne vnímanie a predstavivosť;

Navodzujte radosť z vytvoreného obrazu.

22. Téma hodiny:"dieťa"

(šrafovanie "slučka", značky)

Téma týždňa: "domáce zvieratá"

Pokračovať v učení detí načrtnúť siluetu zvieraťa na štyroch nohách, sprostredkovať jeho držanie tela a štruktúru;

Pokračujte v oboznámení sa so spôsobom prenosu obrázku - čiarový kód- "slučka";

Ukážte vlastnosti a možnosti nepretržitých kruhových pohybov pri prenose textúry kučeravej srsti kozy;

Cvičte v kreslenie"slučka".

23. Téma hodiny:"Bullfinch".

(kvaš)

Téma týždňa: "Zimné vtáky"

Naučiť sa sprostredkovať charakteristické črty hýla na výkrese, pozorovať proporcie na vyjadrenie tvaru štruktúry tela vtáka;

Upevniť schopnosť pracovať s jednoduchou ceruzkou, štetcom a farbami;

24. Téma hodiny:"Sova na strome"

(voskovky)

Téma týždňa: "Zimné vtáky"

Učte sa ďalej kresliť vtáky sprostredkovaním ich charakteristických čŕt;

Naučte sa kresliť jednoduchou ceruzkou a potom nakreslite prácu voskovými pastelkami;

Vštepujte pernatým priateľom lásku a úctu.

25. Téma hodiny:"Kohút s rodinou" Začiatok práce.

Téma týždňa: "Hydina"

Naučiť deti sprostredkovať kresbou jednu z epizód príbehu;

Posilnite zručnosť nakresliť kohúta

Cvičte v kreslenie jednoduchou ceruzkou;

26. Téma hodiny:"Kohút s rodinou" (založené na príbehu K. D. Ushinského) koniec práce.

Téma týždňa: "Hydina"

Naučte deti dotiahnuť začatú prácu do konca;

Posilnite zručnosť nakresliť kohúta, kurčatá, kurčatá; dosiahnuť presnosť pri prenose základnej formy, charakteristických detailov;

Cvičenie v maľovaní farebnými ceruzkami;

Rozvíjajte tvorivú predstavivosť.

27. Téma hodiny: "Rozprávkové domy"

Téma týždňa: "Dom, jeho časti"

Naučte sa vytvárať obraz rozprávkového domu; vyjadriť na výkrese jeho tvar, štruktúru, časti;

Posilnite zručnosť kresliť rôzne známe materiály, výber ich podľa vlastného uváženia;

Ak chcete vytvoriť túžbu pozrieť sa na svoje kresby, vyhodnoťte ich.

28. Téma hodiny:"Malé domy pre tri ošípané"(voskovky)

Téma týždňa: "Dom, jeho časti"

Rozšírte znalosti o hlavných častiach budovy (stena, strecha, okno, dvere atď.);

Cvičte chlapci v kreslenie obdĺžnikové položky (široký, úzky, vysoký, nízky);

Formovať schopnosť vytvoriť jednoduchú kompozíciu založenú na zápletke rozprávky;

Konsolidovať techniky kreslenie voskovkami;

Rozvíjajte jemné motorické zručnosti rúk.

29. Téma hodiny:"Moja obľúbená izba" (farebné ceruzky)

Téma týždňa: "nábytok" (Začiatok práce)

Učte sa ďalej kresliť jednoduchou ceruzkou

30. Téma vyučovacej hodiny: "Moja obľúbená izba"

(farebné ceruzky)

Téma týždňa: "nábytok" (koniec prace)

Rozvíjať schopnosť koncipovať obsah obrázka;

Učte sa ďalej kresliť jednoduchou ceruzkou a premaľujte farebnými ceruzkami;

Rozvíjať kreativitu, predstavivosť;

Pokračujte v rozvíjaní schopnosti zvážiť svoju prácu, zvýrazňovať obrázky, ktoré sú dizajnovo zaujímavé, hodnotiť prácu.

31. Téma hodiny:"TV set"

(akvarel)

Téma týždňa: "Domáce elektrospotrebiče"

Rozšíriť predstavy o tvare známych predmetov;

Naučte sa sprostredkovať charakteristické vlastnosti domácich spotrebičov;

Rozvíjať zručnosť maľovať štetcom a farbami;

Formovať zručnosť kresliť akýkoľvek obrázok na TV obrazovke.

32. Téma hodiny:"počítač"

(farebné ceruzky a voskovky)

Téma týždňa: "Domáce elektrospotrebiče"

Naučte sa sprostredkovať charakteristické vlastnosti počítača;

Naučte deti kresliť jednoduchou ceruzkou a potom maľovať farebnými ceruzkami;

Vytvorte obrazné vnímanie.

33. Téma hodiny:"snehuliak"

(akvarel, voskovky)

Téma týždňa: „Zima. Nový rok"

Pokračujte v učení sa sprostredkovať vlastnosti zobrazeného objektu;

Zlepšiť schopnosť pracovať s vodovými farbami a voskovými pastelkami;

Rozvíjať nápadité nápady, kreativitu;

Vychovaj usilovnosť a presnosť.

34. Téma hodiny:"Snehulienka alebo Santa Claus"

(kvaš)

Téma týždňa: „Zima. Nový rok"

Pokračujte v oboznamovaní detí s týmto konceptom "studené farby";

Učiť nakresliť postavu víly pri rešpektovaní proporcií tela;

Posilnite zručnosť kresliť obrys jednoduchou ceruzkou bez tlaku;

Rozvíjať kreativitu.

35. Téma hodiny: "zástera"

(Maľovanie farebné ceruzky a fixky)

Téma týždňa: "tkanina"

Zoznámiť deti so zvláštnosťami ruského ľudového kroja;

Ukážte krásu vyšívaných výrobkov, vzory z rastlinných prvkov;

Učiť nakresliť zásteru, prenášajúc jeho charakteristické črty, ozdobte ho rastlinnými vzormi (kvety, listy, stonky, bylinky).

36. Téma hodiny: "Alyonushka v letných šatách"

(dekoratívne Maľovanie farbičky)

Téma týždňa: "tkanina"

Pokračujte v oboznamovaní detí s históriou vyšívania odevov a bielizne;

Ukážte krásu vyšívaných výrobkov;

Naučiť sa sprostredkovať charakteristické črty ruského ľudového odevu - letné šaty a košeľu;

Rozvíjať úctu k ľudovej kultúre.

37. Téma hodiny: "Klobúk a palčiaky"

(dekoratívne maľovanie s gvašom)

Téma týždňa: „Topánky. Klobúky"

Učiť deti kresliť odevy;

Pokračujte v učení sa vymýšľať vzory a zdobiť oblečenie v rovnakom štýle a farbe;

Vytvorte zmysel pre kompozíciu a rytmus.

38. Téma hodiny: "Úžasné topánky"

(voskovky, kvaš)

Téma týždňa: „Topánky. Klobúky"

Naučte sa vytvárať obraz báječnej topánky; vyjadriť na výkrese jeho tvar, štruktúru, časti;

Posilnite zručnosť kresliť pastelky a kvaš;

Cvičenie v maľovaní cez kresby, ich použitie podľa vlastného uváženia;

Vytvorte túžbu preskúmať svoje kresby, vyhodnotiť ich;

Rozvíjať predstavivosť a predstavivosť.

39. Téma hodiny: "Gželský pohár"

(maľovanie kvašom)

Téma týždňa: "Jedlá a jedlo"

Zoznámiť deti s Gzhel;

Naučte sa vyzdvihnúť charakteristické črty maľby Gzhel, ozdobte jednoduchými prvkami maľby;

Pokračujte v učení, ako miešať modrú a bielu farbu, aby ste získali modrú.

40. Téma vyučovacej hodiny: "Čajová súprava"

(maľovanie s gvašom)

Téma týždňa: "Jedlá a jedlo"

Učiť kresliť náčinie, nezávisle vymýšľať vzory a zdobiť jedlá v rovnakom štýle;

Upevniť schopnosť umiestniť prvky vzoru na povrch objektu;

Rozvíjať estetické vnímanie, fantáziu, predstavivosť, zmysel pre farby;

Pestovať vnímavosť a láskavosť.

41. Téma hodiny: "Domy na našej ulici"

Téma týždňa:

Objasnite myšlienku ulice, že existujú rôzne domy;

Naučte sa určiť, čo majú všetky domy spoločné, ako sa líšia;

Upevniť vedomosti o tvare striech (lichobežník, trojuholník);

Naučte sa umiestniť obrázok po celom hárku, určiť miesto jednotlivých predmetov; - upevňovať technické zručnosti a schopnosti.

42. Téma hodiny: "Podľa návrhu"

Téma týždňa: „Čo vidím v meste. Aké sú tam obchody?"

Naučiť deti koncipovať obsah kresby na základe získaných dojmov, vyberať materiály v súlade s obsahom obrázka;

Rozvíjať fantáziu, tvorivú činnosť;

Posilniť technické zručnosti a schopnosti kreslenie s rôznymi materiálmi;

Rozvíjajte schopnosť všímať si zaujímavé témy.

43. Téma hodiny: "Parník"

(voskovky a vodové farby)

Téma týždňa: "doprava"

Učiť kresliť s jednoduchou ceruzkou predmety, ktoré vyjadrujú tvar hlavných častí, ich umiestnenie a veľkosť;

Pokračujte v upevňovaní schopnosti prispôsobiť obrázok hárku;

Pokračujte v učení sa maľovať siluetu voskovými pastelkami a tónovať mokrý list papiera vodovými farbami.

44. Téma hodiny: "nákladné auto"

(voľný výber materiálu)

Téma týždňa: "doprava"

Naučte sa zobrazovať predmety z rôznych geometrických tvarov, správne umiestniť časti predmetu;

Rozvíjať zmysel pre kompozíciu;

Naučte deti používať rôzne materiály na vytvorenie výraznej kresby.

45. Téma hodiny: "Portrét pápeža"

(kvaš)

Téma týždňa:

Dajte deťom predstavu o žánri portrétu;

Učiť kresliť z pamäti portrét otca (hlava ramená);

46.Téma lekcie: "Lietajúce lietadlá"

(voskovky a vodové farby)

Téma týždňa: "Rusko. Obrancovia vlasti"

Učiť kresliť siluety lietadiel s jednoduchou ceruzkou, ktoré prenášajú tvar;

Upevniť schopnosť maľovať predmet voskovými pastelkami a tónovať list vodovými farbami tak, aby jedna farba plynulo prechádzala do druhej;

Rozvíjať kreativitu a predstavivosť.

47. Téma hodiny: "Odkiaľ pochádza chlieb?"

(farebné ceruzky)

Téma týždňa: "Chlieb a obilniny"

Rozšíriť vedomosti detí o umelcoch;

Zoznámiť sa s reprodukciami obrazov I. Šiškina "Raž", I. Maškovová „Občerstvenie Moskva: chlieb";

Formovať schopnosť zobrazovať ľudí, autá;

Rozvíjať zručnosti kreslenie farbičky.

48. Téma hodiny: "Chochlomské vzory"

(kvaš)

Téma týždňa: "Chlieb a obilniny"

Pokračujte v oboznamovaní detí s predmetmi zdobenými maľbou Khokhloma;

Naučte sa zvýrazniť zloženie vzoru, pomenovať jeho prvky, zvýrazniť ich rytmické usporiadanie, určiť farbu Khokhloma;

Cvičenie v rôznych technikách čistenia zubov;

Rozvíjať schopnosť obdivovať produkty Khokhloma a vytvorené vzory.

49. Téma hodiny: "portrét matky"

(kvaš)

Téma týždňa: "Jar. sviatok matiek"

Posilniť schopnosť zobrazovať;

Rozvíjať umelecké vnímanie obrazu človeka;

Učiť kresliť z pamäti portrét mamy

(hlava ramená);

Cvičenie v miešaní farieb na pleť.

50. Téma vyučovacej hodiny: "Kytica ako darček pre mamu"

(kvaš)

Téma týždňa: "Jar. sviatok matiek"

Učiť deti maľovať kvety, kombinujte farby, správne umiestnite kresbu na list;

maľovanie s gvašom;

Rozvíjať zručnosti kreslenie obrys kytice jednoduchou ceruzkou "

Učte sa ďalej kresliťštetcom rôznymi spôsobmi;

Pestovať pocit úcty k rodičom

51. Téma hodiny: "Maľujeme jarné kvety"

(maľovanie s gvašom)

Téma týždňa: "kvety"

Zoznámte deti s jarnými kvetmi;

Naučte deti opatrne maľovať kvety gvašom a nechať farbu zaschnúť;

Posilnite schopnosť prenášať rôzne farby a odtiene zmiešaním farieb s vápnom;

Kultivovať estetický vkus.

52. Téma hodiny: "Orgálie vo váze"

(čerpanie zo života)

Téma týždňa: "kvety"

Učiť deti čerpať zo života;

Rozvíjať schopnosť pozorovania, rovesníka;

Naučte sa sprostredkovať charakteristické črty prírody v kresbe;

Zlepšite schopnosť miešať farby, aby ste získali nové odtiene.

53. Téma hodiny: "Včela na kvete"

(kreslenie voskovkami)

Téma týždňa: "hmyz"

Rozvíjať schopnosť pozorovať prírodné javy;

Naučte sa sprostredkovať základné vlastnosti predmetov, charakteristické detaily, pomer objektov a ich častí vo veľkosti, výške, umiestnení voči sebe navzájom.

54. Téma hodiny: "Hmyzí lúky"

(akvarel a kvaš)

Téma týždňa: "hmyz"

Naučiť sa odrážať jednoduchý dej v kresbe, sprostredkovať obrázky okolitého života;

Vytvárať schopnosť prenášať obrysy hmyzu súvislou čiarou;

Naučte sa kombinovať akvarel a kvaš, pripravte požadované farby zmiešaním akvarelu a bielenia;

Rozvíjať estetické vnímanie, schopnosť vidieť krásu okolitej prírody, túžbu odrážať ju vo svojej práci.

55. Téma hodiny: "Lark"

(Maľovanie farbičky)

Téma týždňa: "sťahovavé vtáky"

Naučte sa kresliť grafitovou ceruzkou a maľovať farebnými ceruzkami;

Učiť deti kresliť vtáky budovaním obrazu z jeho častí;

Rozvíjať pozorovanie a predstavivosť;

Vychovávajte lásku k vtákom.

56. Téma hodiny: "Lastovička na hniezde"

(maľba akvarelom)

Téma týždňa: "sťahovavé vtáky"

Pokračujte v učení detí najskôr kresliť grafitovou ceruzkou a potom maľovať kresbu farbami;

Rozvíjať pozorovanie a predstavivosť;

Vychovávajte lásku k vtákom.

57. Téma hodiny: "morské dno"

(kvaš)

Téma týždňa: "ryby"

Naučte deti skladať podvodnú krajinu;

Vytvoriť všeobecnú predstavu o vonkajšom vzhľade morského života, sprostredkovať na výkrese nielen tvar, ale aj plasticitu objektu, jeho charakter, pomocou malých detailov;

Rozvíjajte predstavivosť.

58. Téma hodiny: "akvárium"

(kvaš)

Téma týždňa: "ryby"

Naučte deti zobrazovať obyvateľov akvária (ryby, slimáky) a vegetácia;

Cvičte chlapcov v samotónovaní listu papiera a znázorňujte malé detaily koncom štetca;

Rozvíjajte vizuálne schopnosti.

59. Téma hodiny: „Ilustrácia k rozprávke "Topy a korene"

(farebné ceruzky)

Téma týždňa:

Pokračujte v učení, ako vytvoriť a napísať kompozíciu sprisahania na list;

Zlepšiť techniku kreslenie jednoduchou ceruzkou;

Cvičenie cik-cak.

60. Téma vyučovacej hodiny: „Ilustrácia k rozprávke "repka"

(akvarel)

Téma týždňa: "Jar. Jej znaky. Jarné práce na záhrade, poli, zeleninovej záhrade “

Naučiť sa sprostredkovať obsah rozprávkovej epizódy kresbou;

Upevniť schopnosť umiestniť kresbu na list v súlade s obsahom;

Upevniť metódy a techniky maľba akvarelom;

Rozvíjať zmysel pre formu, farbu, kompozíciu.

61. Téma hodiny: "Cesta ku hviezdam"

(voskovky)

Téma týždňa: "priestor"

Učiť kresliť farebné voskové pastelky na bielom hárku papiera;

Naučte sa vykresliť raketu počas letu, charakteristické črty vesmírnej lode;

Naučte sa vymýšľať kompozíciu a obsah obrázka;

Rozvíjať tvorivú predstavivosť, nápadité myslenie. Job.

62. Téma hodiny: "medzery"

(akvarel)

Téma týždňa: "priestor".

Objasniť vedomosti detí o vonkajší priestor: O planét slnečnej sústavy, najbližšie hviezdy, prvý kozmonaut;

Rozvíjať u detí umelecké vnímanie vesmíru, túžbu sprostredkovať svoje dojmy, schopnosť samostatne zostaviť dej kresby v danej téme;

Pokračujte v učení sa tvoriť mnohostranný kompozícia zápletky ( kresliť na celý list, prenášanie hĺbky priestoru, zvýraznenie hlavnej veci veľkosťou a farbou;

Rozvíjať fantáziu, predstavivosť, kreativitu detí, rozvíjať jemnú motoriku.

63. Téma hodiny: "Moje budúce povolanie"

(farebné ceruzky)

Téma týždňa: "profesie"

Učiť kresliťútržkovité postavy ľudí, pozorujúce proporcie a pohyby ľudí;

Vytvorte obrazné vnímanie;

Naučte sa sprostredkovať hlavné detaily oblečenia na výkrese.

64. Téma hodiny: "Povolanie môjho rodiča"

(akvarel a voskovky)

Téma týždňa: "profesie"

Učte sa ďalej kresliťútržkovité postavy ľudí, pozorujúce proporcie a pohyby ľudí;

Upevniť metódy a techniky maľovanie vodovými farbami a štetcom;

Podporovať pocit úcty k povolaniam dospelých.

65. Téma hodiny: „Hračka ako darček do budúcnosti

pre školákov"

(Začiatok práce)

Téma týždňa: "škola"

Formovať u detí schopnosť zobraziť obľúbenú hračku, sprostredkovať jej charakteristické črty;

Posilnite zručnosť kresliť jednoduchou ceruzkou;

Zlepšiť schopnosť napísať kresbu na list;

Podporujte lásku k rovesníkom.

66. Téma hodiny: „Hračka ako darček do budúcnosti

pre školákov"

(koniec prace)

Téma týždňa: "škola"

Naučte deti dotiahnuť začatú prácu do konca;

Naučte sa maľovať kresbu kvašom;

Zlepšite schopnosť používať kefu;

Vychovaj usilovnosť a presnosť.

67. Téma hodiny: "Dúha - oblúk"

Téma týždňa:

Naďalej učiť deti samostatne reflektovať na obrázku svoje predstavy o prírodných javoch rôznymi obrazovými a výrazovými prostriedkami;

Vzbudiť záujem o dúhový obraz;

Rozvíjať zmysel pre farby;

Pestovať estetický vzťah k prírode.

68. Téma hodiny: "búrka".

Téma týždňa: „Známky leta. Letné hry a zábava"

Upevniť schopnosť zobrazovať obrázky prírody, sprostredkovať na kresbe zvláštnosti jarného počasia (búrkové mraky, blesky, dážď);

Naučte deti, ako sa umývať;

Rozvíjať nezávislosť, iniciatívu, zmysel pre kompozíciu;

Podporovať individuálny výkon;

Ukážte výrazové prostriedky v krajinách umelcov;

Vyvolávať záujem o kreslenie.

69. Téma hodiny: "More"

Téma týždňa: "Leto".

70. Téma vyučovacej hodiny: "Motýle lietajú nad lúkou".

Téma týždňa: "Leto".

Naučiť deti odrážať jednoduchý dej v kresbách, ktoré sprostredkúvajú obrázky okolitého života;

Umiestnite obrázky na široký pás;

Vyjadrite príchuť javu na základe pozorovaní;

Rozvíjať farebné a estetické vnímanie, schopnosť vidieť krásu okolitej prírody, túžbu odrážať ju vo svojej práci.

71. Téma vyučovacej hodiny: "Vzory na kuchynskej doske".

Naučte deti maľovať šablónu podľa gorodetskej alebo chochlomskej maľby;

Naučte sa zvýrazniť dekoratívne prvky maľby, ich kompozičné usporiadanie, farebnosť;

Rozvíjať zmysel pre rytmus, farbu, kompozíciu.

72. Téma hodiny: "strom".

(vyfúknutý slamkou)

Učiť deti kresliť novou technikou;

Rozvíjať záujem o kreslenie, fantázia;

Vychovaj pracovitosť, úhľadnosť.

Z knihy Modelovanie a nášivka s deťmi 6-7 rokov. Poznámky k lekcii Autor Koldina Daria Nikolaevna

Modelovanie a

Z knihy Kreslenie s deťmi 6-7 rokov. Poznámky k lekcii Autor Koldina Daria Nikolaevna