Siketmutizmus vagy szurdomutizmus a nyelv előtti időszakban veleszületett vagy szerzett halláskárosodás, amely akadályozza a beszéd fejlődését. A fő klinikai megnyilvánulások a süketség, némaság, hangtorzulás, vesztibuláris és viselkedési zavarok, túlságosan fejlett arckifejezések. A diagnózis hangérzékelési vizsgálat, ABR-teszt, neuroimaging módszerek és DNS-diagnosztika adatain alapul. Nincs speciális kezelés. A rehabilitációs intézkedések közé tartozik a hallókészülék, a jelnyelv elsajátítása és az artikuláció.

A siketnémaságnak két fő formája van: veleszületett és szerzett. A második lehetőség több mint 70%-ban fordul elő teljes szám beteg. A betegség veleszületett formáinak több mint 50%-át genetikai mutációk okozzák. A világ fül-orr-gégészetének statisztikái szerint a siketnémaság előfordulása magasabb azokon a területeken, ahol magas frekvencia rokon házasságok. A szerzett halláskárosodás eseteinek körülbelül 35%-a a gyermek életének első évében, 25%-a a második évben következik be. A fiúk és a lányok ugyanolyan gyakorisággal betegek. Összesen a helyszínen Orosz Föderáció Körülbelül 200 ezer süket és néma ember él.

A süketnémaság okai

A kiváltó ok mindig veleszületett vagy szerzett fiatalon halláskárosodás. A némaság a szavak megtanulásának és reprodukálásának képtelensége miatt következik be. A veleszületett süketnémaságot a következő tényezők okozhatják:

• Veleszületett fertőzések. Leggyakrabban ezek a TORCH fertőzések csoportjába tartozó betegségek: toxoplazmózis, rubeola, citomegalia, herpetikus fertőzés, szifilisz, hepatitis B.
• Genetikai mutációk. A süketség több mint 400 genetikai szindróma része. A leggyakoribbak a Waardenburg-szindróma, a Stickler-szindróma, a Pendred-szindróma, az Alport-szindróma, a brachiotorenális szindróma, a II-es típusú neurofibromatosis, a Mondini-dysplasia, a Refsum-kór és a biotinidáz-hiány.
• Méhen belüli mérgezés. A veleszületett halláskárosodás oka lehet az alkoholfogyasztás és narkotikus anyagok terhesség alatt, valamint érintkezés vegyszerek termelési körülmények között.

Szerzett siketnémaság esetén a gyermek hallása születéskor megvan, de rövid idő elteltével erősen leromlik vagy teljesen eltűnik. Ennek oka lehet:

• Egy újszülött születési traumája. A rosszul megválasztott szülési mód és a szülészeti segédeszközök helytelen használata a közép- és belsőfül anatómiai struktúráinak, valamint az agykérgi központoknak a károsodásához vezethet.
• A belső fül, a hallóideg károsodása. A visszatérő labirintitis, a Meniere-kór bonyolult lefolyása, a kétoldali cochlearis neuritis és a belső fül veleszületett anomáliái a Corti-szerv diszfunkcióját és ennek következtében süketséget okozhatnak.
• Ototoxikus gyógyszerek. A halláskárosodás szerepet játszhat mellékhatás a polipeptidek és polimixinek csoportjába tartozó antibiotikumok, bizonyos aminoglikozidok és kacsdiuretikumok szedésekor.
• Fertőző betegségek. A süketséget okozhatja a gyermekkor cerebrospinalis agyhártyagyulladás, skarlát, kanyaró, tífusz, szifilisz, influenza, diftéria és szamárköhögés.

Patogenezis

A siketnémaság vezető rendellenessége a tartós hallásvesztés vagy annak teljes hiánya. A süketség okai lehetnek szerkezeti rendellenességek, a belső fül fertőző és gyulladásos megbetegedései vagy közvetlenül a hangvevő készülék (Corti szerv), a hallóideg és a felső temporális gyrus hátsó részei - Wernicke terület. A beszédközpontok (gyrus frontális - Broca területe) és az artikulációs apparátus szervei nem érintettek. Veleszületett süketséggel a gyermek születésétől fogva nem érzékeli a környező hangokat, beleértve az emberi beszédet is, ami lehetetlenné teszi annak tanulmányozását - másodlagos némaság alakul ki. Az 1 éves kor feletti halláskárosodásban a gyermekek már vannak szókincs, de a beszédfejlesztést szolgáló speciális tevékenységek hiányában a megszerzett készségek gyorsan elvesznek.

A siketnémaság tünetei

Az újszülött hallásának célzott diagnózisának hiányában a betegség hosszú ideig észrevétlen maradhat. Életük első hónapjaiban a gyerekek reflexszerű sírást és sikoltozást mutatnak a normálisan működő központi idegrendszer és a beszédkészülék szervei miatt. Általában 6-7 hónapos korában a gyermek elkezdi utánozni mások beszédét és kiejteni az első szótagokat ("ma-ma", "pa-pa"), és 1 évesen a szókincse körülbelül 10 teljes. szavak. Süketnémaság esetén az ilyen beszédtevékenység teljesen hiányzik, az arckifejezések kompenzáló módon erősen fejlődnek. Egyes esetekben a gyermek egyéni hangokat ad ki, hogy utánozza a szülők ajkának mozgását.

A szerzett süketnémaság esetén, amely 2 évesnél idősebb gyermekeknél fordul elő, a gyermek hirtelen abbahagyja a külső hangok észlelését - nem reagál a nevére, nem reagál a zenére stb. 3-4 éves korban a gyermekek panaszkodhatnak fülzúgás vagy hirtelen hallásvesztés. Ugyanakkor a már kialakult beszéd torzul - túlságosan hangos vagy halk, kántált, monoton lesz. Egyes gyerekek alacsony vagy magas hangszínt fejlesztenek ki, amely nemükhöz és életkorukhoz képest atipikus. A vestibularis rendellenességek súlyossága közvetlenül függ a siketnémaság etiopatogenetikai változatától. Gyakran korlátozza őket a rossz egyensúlyérzék, különösen sötétben vagy együtt becsukott szemek. 3 éves kor után mentális zavarok jelentkeznek - elszigeteltség, elidegenedés, forró indulat és ingerlékenység. Ritka esetekben ellentétes viselkedésbeli változások figyelhetők meg - túlzott vidámság, szociabilitás és mobilitás.

Komplikációk

A siketnéma beszédtevékenység hiányát a vokális készülék nem megfelelő működése kíséri. A jövőben ez morfológiai változásokhoz vezet a gégeben - a glottis tökéletlen záródásához, a porcok idő előtti csontosodásához stb. Ez lehetetlenné teszi a természetes beszédhang kialakulását még annak fenntartása és további fejlődésének hátterében is. A teljes értékű rehabilitációs intézkedések és a speciális intézményekben történő képzés hiánya szinte lehetetlenné teszi a beteg társadalomhoz való teljes alkalmazkodását.

Diagnosztika

A siketnémaság diagnosztizálása a hangvezető és hangvevő készülékek vizsgálatából, az agykéreg temporális és frontális részének szerkezetének tanulmányozásából és az etiológiai faktor megállapításából áll. A 2 év alatti gyermekek vizsgálatának nehézsége, hogy a hangvillával és audiométerrel végzett általános vizsgálatok a gyermek számára érthetetlenek, nem adnak egyértelmű eredményt. Így a diagnosztikai program a következőket tartalmazza:

• A hangérzékelés kutatása. A páciens vizsgálatakor a fül-orr-gégész különböző hangerőn beszél vele, és hangos játékokat ad neki. A kilélegzett levegő tapintási érzetének vagy az ajakmozgások vizuális észlelésének kizárására az orvos maszkot vagy papírlapot használ. Amikor a gyermek süket, nem reagál a környező hangokra.
• ABR-teszt. Lehetővé teszi a vezető idegek és az agytörzs halló részének működésének értékelését. Sérülésük esetén a belső fülből érkező idegimpulzusokat a központi idegrendszer struktúrái nem továbbítják és nem érzékelik.
• Neuroimaging. A koponya CT-vizsgálata, a halántékcsontok MRI-je és az agy MRI-je strukturális vagy gyulladásos elváltozásokat tárhat fel a hangvezető és hangvevő rendszerek, valamint az agykéreg szerkezetében.
• DNS diagnosztika. A DNS szerkezetének tanulmányozását olyan egyéb tünetek jelenlétében alkalmazzák, amelyek egy adott genetikai betegség kialakulását jelzik.

A siketnémaság kezelése

A legtöbb esetben lehetetlen a normális hallásszintet visszaállítani, ha a szurdomutizmus már kialakult. A hangérzékelés progresszív romlása korai szakaszában gyógyszeres ill sebészet etiológiai tényezők figyelembevételével. A veleszületett süketségben szenvedő gyermekeket speciális oktatási és oktatási intézményekben. 3-5 éves korban kialakuló siketnémaság esetén végezzük további fejlődés beszéd az órákon keresztül egy sikettanárral. A rehabilitációs intézkedések közé tartozik a hallókészülékek és a cochleáris implantátumok használata. Ezek az eszközök hatékonyak a hangvezető rendszer vagy a belső fül szerveinek károsodásából eredő süketség esetén.

Prognózis és megelőzés

A siketnémaság prognózisa kedvezőtlen. Az esetek túlnyomó többségében a halláskárosodás a betegség végső stádiumának megnyilvánulása, amelynél a változások már nem reverzibilisek. A jövőben a gyermekek speciális képzésen vesznek részt, amelynek célja a részlegesen kialakult beszéd fejlesztése vagy az artikuláció és a jelnyelv tanulása. A megelőző intézkedések közé tartozik az orvosi és genetikai tanácsadás házaspárok, terhesség tervezése, várandós magzatgondozás, olyan betegségek korai diagnosztizálása és kezelése, amelyek potenciálisan süketséghez vezethetnek.

A siketnémaság a hallás- és a beszédhiány rendkívül kellemetlen kombinációja. Ennek oka lehet a hallószerv fejletlensége, vagy fülbetegségek következménye.

Mint ismeretes, a siketnémaság lehet veleszületett vagy szerzett. Ez utóbbi esetben a gyermekek beszédének egy része megmarad, mivel a gyermeknek sikerült emlékeznie a környező hangokra, és megpróbálja megismételni őket.

A veleszületett siketnémaság öröklődik?

A veleszületett siketnémaság a hallószerv fejlődésének zavara, melynek következtében a beszéd nem fejlődik. Más szóval, az elsődleges zavar a süketség, és a némaság másodlagosan alakul ki, nem a beszédszerv hibái, hanem a hallás hiánya miatt.

Azt kell mondani, hogy az élet első néhány éve meghatározó a beszédfejlődés szempontjából. Ha a gyerekek 2-3 éves koruk előtt elvesztik a hallásukat, akkor nem tudnak megtanulni beszélni. A normális beszéd kialakításához a hallásnak elég jól kell működnie.

A veleszületett süketség kialakulását számos tényező befolyásolja. Például azok, akiket egy terhes nő szenved (például és mások). Különösen veszélyesek azok a veleszületett fertőzések, amelyeket az anyától a méhen belüli fejlődés során továbbítanak a gyermeknek (a hírhedt herpesz, valamint a HIV).

Kétségtelen, hogy az anya szervezetében az alkohol, a kábítószerek és az ipari méreganyagok mérgező károsodása is a leírt betegséghez vezet.

A neurodegeneratív rendellenességek, valamint az olyan perinatális tényezők, mint a koraszülöttség, a szepszis, a fulladás, az alacsony születési súly stb., bizonyos mértékben hozzájárulnak a patológia kialakulásához.

Természetesen sok ebben a betegségben szenvedő embert érdekel a kérdés: öröklődik-e a siketnémaság? Itt érdemes elmondani, hogy a kóros öröklődés az összes ok 50%-át teszi ki.

A gyermek siketnémaságra való hajlamát általában az a tény jelzi, hogy az egyik szülőnek ez a betegsége van. Ezenkívül megjegyezték, hogy a leírt állapot gyakran előfordul házastársaktól és rokonoktól született gyermekeknél. Meg kell érteni, hogy a siketnéma gén akár recesszív, akár domináns tulajdonságként örökölhető.

A Turner- és Klinefelter-szindrómákat a süketség és ennek következtében a némaság genetikai okainak is tulajdonítják.

A siketnémaság szerzett formája

A betegség szerzett formája sokkal gyakoribb, mint az örökletes süketnémaság.

Okozhatja születési trauma, például a baba fejének összenyomása az anya keskeny medencéjében, vagy a szülészorvosok csipesz használata, ami károsíthatja a központi idegrendszert. idegrendszerés negatív hatással van a hallásra.

Gyulladásos betegségek (középfülgyulladás stb.) vagy kezeletlen állapotok utáni szövődmények hozzájárulnak a szerzett süketnémaság kialakulásához fertőző betegségek(, herpesz és mások).

Befolyás gyógyszerek, amelyek ototoxikus hatásúak, a hosszan tartó hangos zajnak való kitettség és a középfül vérzése is a süketnémaság oka lehet.

A siketnémaság megelőzése

A leírt betegség okai nagyon változatosak. És tekintettel arra, hogy ez a betegség nem gyógyítható teljesen, minden erőfeszítést meg kell tenni a kialakulásának megakadályozására.

A siketnémaság megelőzését még a terhesség előtt el kell kezdeni. Elkerülni kellemetlen következményekkel jár A jövőbeli szülőknek élniük kell nélkülük rossz szokások, figyelj az étrendedre, kövesd egészséges képélet. Az orvosok feladata pedig az, hogy azonnal felismerjék azokat a betegségeket, amelyeknek a következménye halláskárosodás lehet.

Összefoglalva érdemes megjegyezni, hogy a „siketnéma” kifejezés használata bizonyos fenntartásokat igényel. A süketség a kitartással jellemezhető hiba, míg a süketség okozta beszédhiányt speciális képzéssel lehet leküzdeni. Ennek eredményeként a siketnéma gyermek fokozatosan elsajátítja a beszédet, miközben süket marad. Ugyanakkor a „siketnéma” kifejezést gyakran használják azokkal kapcsolatban, akik már elsajátították a verbális beszédet, és valójában csak süketek.

Ezt a cikket 12 663 alkalommal olvasták.

A hallás- és beszédsérültek társadalmunk teljes jogú tagjai. Mellettünk élnek, de sokan egészséges emberek nem értik a problémáikat, és kerülik őket, mert a süketek és némák nem tudnak teljesen kommunikálni velük. A kommunikációs korlátok, amelyeket ez a betegség ró rá, jelentősen csökkenthető, ha egy ilyen személyt verbális beszédre tanítunk. De hogyan kell ezt csinálni?! Végül is ez a személy nem hall semmit.

Először is nézzük meg, mi a süketnémaság.

Süketség akkor fordul elő, ha a hallás teljes hiánya vagy olyan szintre csökken, amelynél a személy már nem érzékeli a beszédet. Ki kell emelni az abszolút süketség fogalmát, amelyben egyáltalán nem lehet hallani. De szerencsére ritka az abszolút süketség. A legtöbb siketnek vannak olyan maradványai a hallásában, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy nagyon hangos hangokat vagy hangos beszédtöredékeket halljanak közvetlenül a fülük felett, de ha süketek, akkor nem tudják egyértelműen megérteni a beszélgetőpartnert. A süketség a hallószervek radikális negatív változásai következtében jelentkezik, tartósan visszafordíthatatlan hatásokkal, így kezelése hatástalan.

A süketség következtében (veleszületett vagy gyermekkorban szerzett 1-3 éves kor között) siketnémaság lép fel, mivel a gyermek nem képes mások beszédének utánzásával elsajátítani a verbális beszédet. Egyszerűen nem hallja őket! Korai életkorban meglehetősen nehéz felismerni a siketnémát, mivel kisgyermekeknél a beszédhiány és a hallássérülés közötti összefüggés még nem tisztázott egyértelműen, a csecsemőknél pedig a süketség általában észrevétlen marad.

Mit mondanak a statisztikák a siketnémák számáról a világon? A legtöbb ország statisztikája nem rendelkezik pontos adatokkal. Becslések szerint számuk eléri a kétmillió embert. A probléma az, hogy sok országban nem a megfelelő profilú orvosok végzik a számítást, hanem olyan emberek, akiknek semmi közük az orvostudományhoz. És Afrika, Ázsia és Dél Amerika ebben a tekintetben teljesen „üres folt” van. Kívül, csecsemőkés ezekben a statisztikákban nem szerepelnek a még beszélni nem kezdő kisgyermekek sem.

Érdekes módon a siketnémaság előfordulása attól függ földrajzi hely országok. Minél hegyesebb a terület, annál több siketnéma születik benne, és fordítva, ha az ország a síkvidéken található, lényegesen kevesebb a siketnéma benne. Például a hegyvidéki Svájcban a siketnémák száma egyes kantonokban eléri a 441 főt 100 ezer lakosra, a síkságon fekvő Hollandiában pedig csak 34 fő 100 ezerre.

Fontos megjegyezni, hogy a süketség nem örökletes. Szinte minden siket és néma szülő normális hallású gyermeket szül.

Hogyan kezeljük a süketnémát?

Rendkívül nehéz a kóros halláskárosodást gyógyítani. Ezt csinálják a fül-orr-gégészek. Néha lehetséges a hallás javítása gyógyszerek használatával: sztrichnin, nikotinsav, ATP és mások. Ha a süketség a hangvezető utak károsodása miatt következik be, az orvosok hallásjavító műtéteket alkalmaznak.

Ha a hallás helyreállítása továbbra sem lehetséges, speciális módszerrel képezik ki a siketeket és némákat. Ez magában foglalja a beszéd elsajátítását, beleértve a hangformátumot is. A képzés az ajakolvasáson és a daktilológián – a jól ismert „ujjas ábécén” – alapul. Segédeszköz a tanuló tapintási és rezgési érzetei, valamint fennmaradó hallása, ha van ilyen.

Bölcsődék, óvodák és bentlakásos iskolák egész hálózata létezik, ahol siket és néma gyerekeket adnak. Általános oktatásÉs szakképzés olyan szakmákban, amelyekbe a süketek és némák teljes mértékben bele tudnak kapcsolódni. A szakos óvodákban a siket és néma gyerekek képzésben részesülnek, melynek köszönhetően néhányan tanulhatnak is rendes iskola egyenrangú a normálisan halló gyerekekkel.

A köztársaságokban bevezették a siketek és némák kötelező oktatását volt Szovjetunió, USA, EU-országok és néhány más. A világ legtöbb országában azonban sajnos nem kötelező az ilyen képzés.

Milyen modern módszereket alkalmaznak a siketek és némák oktatására?

Jelenleg három módszer létezik:

1. Francia - gesztusok alapján. Egyedi betűk vagy számok kifejezésére szolgál süket és néma emberek számára az egyik vagy mindkét kéz ujjainak helyzetének megváltoztatásával. Szinte minden nyelvnek megvan a saját arcábécéje. A siketek és némák annyira elsajátították az ujjaikkal való beszéd művészetét, hogy olyan összetett előadásokat állíthatnak színpadra, amelyek minden süket és néma néző számára érthetőek.

2. Német - ami a süketnémák tanításán alapul szóbeli beszéd. Bonyolultabb, de kétségtelenül progresszívebb a franciához képest. Itt az a feladat, hogy egy siketnémát ne csak tisztán beszéljen, hanem tudjon olvasni beszélgetőpartnere ajkáról („szemével hallani”).

3. Vegyes – amikor mindkét módszert egyidejűleg alkalmazzák az edzésen. De ez a módszer kettős terhet ró a tanárra, és bonyolítja a tanuló észlelését.

A siketek és némák döntő többsége jelenleg német módszerrel folyik, hiszen a csak jelbeszédben tanult ember „kiesik” a normálisan halló, arckifejezését megérteni képtelen emberek társaságából. Az ilyen süket és némák elszigetelődnek saját körükben, és gyorsan elfelejtik, amit az iskolában tanultak.

A német módszernek azonban sok ellenzője van. Először is, nagyon hosszú időbe telik egy átlagos képességű ember képzése ezzel a módszerrel. Másodszor, a „szemmel való hallás” érdekében a beszélgetőpartner arcának folyamatosan jól meg kell világítania, és a száját nem takarja el a siketnéma személy elől, és ez nem mindig érhető el. Ezenkívül a szóbeli beszédben folyamatosan gyakorolni kell, különben a készségek gyorsan elvesznek, míg a jelbeszéd kevésbé nehéz a siketnéma számára, és sokkal lazább igényeket támaszt a siketnéma beszélgetőpartnerekkel a kommunikáció során.

Hogyan tanítanak süketnéma hangbeszédet?

Ha a gesztikulációval többé-kevésbé minden világos, hiszen ez főleg az utánzáson alapul, akkor azzal hangzatos beszéd minden sokkal bonyolultabb...

A tanulás tisztán mechanikusan megy végbe, mivel a tanuló nem hallja és nem irányítja az általa kiejtett hangokat. A siketnéma látása és utánzási képessége segít. 7-9 éves korukban a gyerekek elkezdik elsajátítani speciális gyakorlatok a szájüreghez, az ajkakhoz, a nyelvhez, a megfelelő mennyiségű levegő belélegzésének, az állkapcsok, ajkak mozgatásának, a nyelv különböző részekkel történő érintésének képességéhez szájüreg stb. Ezután a tanár áttér arra, hogy a siketnémákat megtanítsa hangok kiadására a már elsajátított gyakorlatok alapján. Elmagyarázza a gyermeknek, hogy az ajkaknak, a nyelvnek és a fogaknak milyen pozíciót kell elfoglalniuk, és mennyi levegőt és milyen erővel kell áthaladnia a szájon, hogy a kívánt hangot előidézze. A hangképzés gondolata az, hogy a hallgatónak el kell sajátítania a száj- és orrüreg minden rezgését, amely egy hang kiejtésekor fellép. Ezt a tapintási érzetek módszerével érik el, például a szájból kiáramló levegő erősségének változásával a kézen, sőt néha a tanár homlokán is. Ha a kéz és a homlok nem elég, a tanuló addig gyakorolja a papírlap lefújását az asztalról, amíg a tanár kellően helyesnek nem ítéli a hang kiejtését. Ugyanakkor tanulmányozzák az ennek a hangnak megfelelő betű helyesírását. És így az összes hangot egyenként megtanulják...

A siketek és némák megtanulják a hangok szigorúan meghatározott sorrendben történő kiejtésének képességét. Először a pillanatnyi mássalhangzókat tanulják meg (p, b, t, d, k, g, h, c), majd hosszú mássalhangzók (f, v, s, h, w, g, x, d). A mássalhangzók tanulmányozása után áttérnek a magánhangzókra és így tovább. A szavak kiejtésének elsajátítása után kialakul az artikuláció.

Sok süket és néma ember, aki folyamatosan gyakorolja a szóbeli beszédet, olyan jól tud „szemével olvasni” és tisztán kiejteni a hangokat, hogy idegen teljesen képtelen kitalálni, hogy egy süketnémával kommunikál.

Ez az titáni munka Ezt mind a tanárnak, mind minden siketnéma diákjának meg kell tennie, mielőtt legalább egy artikulált szót kimondana!

13 tény a siketekről és mindenről, ami velük kapcsolatos, amit nem tudtál és nem is gondoltál rá.

Először is szeretném elmondani, hogy a siketek teljesen ugyanolyan emberek, mint mindenki más. Majd elmagyarázom egyértelmű példa. Nem teszünk különbséget a spanyolokkal vagy a kanadaiakkal szemben, mert nem oroszok és más országban születtek. Ugyanez a helyzet a süketekkel. Úgy tűnik, külön nemzetet alkotnak saját nyelvükkel és hagyományaikkal. Ráadásul érzékelik a világ másképp, mint mi, de nem tudják elképzelni, hogyan lehet hallani, és mi az. Nagyjából így nem tudjuk elképzelni például a negyedik dimenziót, háromban élve. Hallássérültek, de más érzékszerveik rendkívül felfokoztak, olyannyira, hogy csak irigyelni tudjuk őket. És ennek ellenére mindannyian egyformán emberek vagyunk, biológiailag és pszichológiai pont a süketeket pedig egyenlő félként kell kezelni.

1. 2012. december 30-án az Orosz Föderáció elnöke aláírta a 14. és 19. cikk módosításáról szóló szövetségi törvényt. Szövetségi törvény„A fogyatékkal élők szociális védelméről”, amely szerint az orosz jelnyelv státusza jelentősen megváltozott „az interperszonális kommunikáció eszközéről” „kommunikációs nyelvvé”, és lehetőségek nyíltak meg tanulmányozására és fejlesztésére. Hiszen abból a szempontból modern tudomány, a siketek jelnyelvei teljes értékű természetes nyelvek.

2. Siketek és némák nem léteznek. Minden siket ember képes beszédhangokat produkálni, csak nem tudják megtanulni ezt önállóan - nem hallják a beszéd "mintáját". Ugyanígy azok a „maugli” gyerekek, akik nem hallottak emberi beszédet, szintén képtelenek megtanulni maguktól beszélni. Másrészt a siketeknek saját nyelvük van - jel, és aktívan használják a kommunikációhoz.

3. A siketek nem „hallónak”, hanem „beszédnek” neveznek bennünket, mert az ő szemszögükből csak abban különbözünk tőlük, hogy kommunikáció közben valamiért mozgatjuk az ajkunkat.

4. A tapintási érzések nagyon fontosak minden siket számára, és fokozott érzékenységük rájuk. A hallás hiánya miatt élesebben érzékelik a rezgéseket, és azonnal reagálnak rájuk. Ezenkívül a siketek nagyon fejlett fényérzékenységgel rendelkeznek, így sötétben a fény legkisebb visszaverődését is észreveszik. Ily módon a természet kompenzálja a hallás hiányát, és segíti az ilyen embereket a világhoz való alkalmazkodásban.

5. A süketség csak általános meghatározás. Valójában a halláskárosodás 3 fokozata és a süketség 4 csoportja van. A halláskárosodás mértéke az érzékelt decibelek számától függően változik (80 dB alatt). A Neumann-rendszer szerint a süketség akkor kezdődik, amikor az ember nem hallja a 90 dB alatti hangokat, és csoportjai az észlelt frekvenciák tartományától függően változnak (hertzben). Az I. csoportba tartozó süketségben szenvedők 125 és 250 Hz között érzékelik, vagyis a nem beszédhangok egy részét: hangos taposást, autózajt stb. A siketek mindössze 3%-a nem hall semmit, és ez leggyakrabban a fül és/vagy a belső fül szerkezetének anomáliájára vezethető vissza.

6. B hétköznapi élet Különféle eszközök segítik a siketeket. Például, amikor megnyomja a csengőt, a fények villogni kezdenek az egész lakásban. Egy kisgyerek gondozására pedig vibráló rádiós dadusok jelzik, hogy a gyerek sír.

7. Háromféle tolmács dolgozik siket emberekkel. Dactyl - mutasd meg a szavakat betűkkel egy speciális jel ábécé - "daktil" segítségével. Az RSL (orosz jelnyelv) fordítók teljes jogú fordítók, akik gesztusok segítségével fordítanak oroszról RSL-re (és fordítva). A nyomkövető fordítók olyan fordítók, akik az orosz nyelvről RSL nyelvre történő gyors, szóról szóra fordításra szakosodtak, figyelmen kívül hagyva a jelnyelv nyelvtanát és jellemzőit; ezt hívják KZhR - számító jelnyelvnek. Emellett létezett egy „jelnyelvi tolmács” nevű szakma, amely egy fordítót és egy szociális munkást egyesített. Mára ez a szakma eltűnt a szakmák és beosztások nyilvántartásából, helyébe az „orosz jelnyelvi tolmács” került, és nem tartalmazza a szociális munkás funkcióit.

8. Az RSL-nek, mint minden más nyelvnek, megvannak a maga szabályai. Ráadásul az RSL nyelvtana jobban hasonlít az angolra, mint az oroszra.

9. A siketek tanításának két módja van: arc (arc-gesztus) és tiszta orális módszer (gesztusok használata nélkül).

10. Van egy Usher-szindrómának nevezett betegség. Ez egy örökletes betegség, amelyet halláskárosodás és progresszív látásvesztés jellemez. Ez azt jelenti, hogy a siket ember látószöge fokozatosan beszűkül vízszintesen és függőlegesen (a siketeknél kezdetben sokkal szélesebb, mint az egészségeseknél), és körülbelül 40 éves korára majdnem elveszíti a látását. Ezt a betegséget a korai szakaszban diagnosztizálják, de sajnos nem kezelik. Ilyen esetekben az ilyen diagnózisban szenvedőket előre megtanítják a typhlosurdo fordítására. Az ilyen beszéd szintén gesztusos, de nincs hatóköre, és minden gesztus egy kézzel, a beszélgetőtárs kezével letakarva látható.

11. Sok egészséges ember úgy gondolja, hogy a siketek szegény, szerencsétlen fogyatékos emberek. De ők maguk nem így gondolják. Ők vezetnek, amennyire csak lehetséges teljes élet, tanulni, üzletelni, autót vezetni (süket sofőr a volán mögött külön tábla van), családot alapítani, gyereket nevelni... A fiatalok gyakran még diszkóba is járnak. Nem hallják (vagy alig hallják) a zenét, de érzik az ütemek rezdülését, ami egyfajta transzba sodorja az összes bulizót.

12. A siketek sajátos kultúrával és pszichológiával rendelkeznek. Például közvetlenül mondják meg az igazat, hízelgés nélkül, vagy kerülik a közvetlen választ, ellentétben azokkal, akik hallják. Ezt teljesen természetesnek tartják, és őszintén nem értik, ha a felszólalók megsértődnek őszinte szavak, mint például: „Hízott” vagy „Nem áll jól neked ez a frizura”.

13. Van jelszínház és még jeléneklés is.