नियम विषय और विधेय और अन्य। "विषय" शब्द की परिभाषा एक उचित नाम विषय हो सकता है
एक शिक्षित व्यक्ति सबसे पहले अपने विचारों को मौखिक और कागज पर सही ढंग से व्यक्त करने की क्षमता से प्रतिष्ठित होता है। विराम चिह्न के नियमों का पालन करने के लिए, आपको वाक्य के मुख्य सदस्यों के बारे में सब कुछ जानना होगा।
वाक्य का व्याकरणिक आधार (उर्फ विधेय)प्रस्ताव के मुख्य सदस्य शामिल हैं, जो हैं विषय और विधेय . आम तौर पर विषय को एक पंक्ति के साथ लिखा जाता है और अलग किया जाता है, और विधेय को दो के साथ अलग किया जाता है।
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लेख सबसे महत्वपूर्ण सवालों के जवाब देता है:
- किसी वाक्य का व्याकरणिक आधार कैसे ज्ञात करें?
- किसी वाक्य के कौन से सदस्य इसका व्याकरणिक आधार बनाते हैं?
- व्याकरणिक आधार क्या है?
विषय एक ऐसा शब्द है जो उस विषय को इंगित करता है जिसे विधेय संदर्भित करता है। उदाहरण के लिए: सूरज पहाड़ों के पीछे से निकला।सूर्य संज्ञा द्वारा व्यक्त किया गया विषय है। भाषण के विभिन्न प्रकार के भाग एक विषय के रूप में कार्य कर सकते हैं।
विषय को न केवल एकल शब्दों द्वारा, बल्कि वाक्यांशों द्वारा भी व्यक्त किया जा सकता है।
- नामवाचक मामले में संज्ञा का वाद्य मामले में संज्ञा के साथ संयोजन। उदाहरण के लिए: अरीना के साथ कात्यास्केट फिगर करना पसंद है।
- एक सर्वनाम, साथ ही एक अंक और अतिशयोक्ति डिग्री में एक विशेषण। उदाहरण के लिए: सबसे साहसीआगे कदम रखा।
- कर्ताकारक मामले में एक सर्वनाम या संज्ञा एक कृदंत या विशेषण के साथ संयुक्त। उदाहरण के लिए: किसी ने उसके चित्रों वाला एल्बम फाड़ दिया।
- नामवाचक मामले में एक अंक और जननकारक मामले में एक संज्ञा का संयोजन। उदाहरण के लिए: सात लोगबाहर आँगन में चला गया.
दिलचस्प बात यह है कि विषय ऐसा कर सकता है यहाँ तक कि एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई भी हो.
विधेय
विधेय विषय से संबंधित है और "वस्तु क्या करती है?", "उससे क्या होता है?", "यह क्या है?" जैसे प्रश्नों का उत्तर देता है। एक वाक्य में विधेय को भाषण के कई भागों के माध्यम से व्यक्त किया जा सकता है:
यौगिक विधेय है
विधेय में अक्सर कई शब्द होते हैं। ऐसे विधेय को यौगिक कहा जाता है। यौगिक विधेय मौखिक या नाममात्र हो सकते हैं।
कम्पोजिट मौखिकविधेय निम्नलिखित तरीकों से व्यक्त किए जाते हैं:
यौगिक नाममात्र विधेय इसमें शामिल हो सकते हैं:
- जोड़ने वाली क्रिया होना और संक्षिप्त विशेषण। उदाहरण के लिए: आज मार्गरीटा थाविशेष रूप से सुंदर.
- क्रियाएं बनना, होना, होनाऔर संज्ञा के साथ संयोजन में अन्य अर्ध-महत्वपूर्ण क्रियाएं। वह अंततः डॉक्टर बन गया!
- वे क्रियाएँ जिनसे किसी वस्तु की स्थिति का बोध होता है। मरीना एक शिक्षक के रूप में कार्य करता है.
- क्रिया विभिन्न रूपों में विशेषण के साथ संयुक्त होती है। उसका कुत्ता अधिक सुन्दर थाअन्य।
दो भाग वाले वाक्य में दोनों मुख्य सदस्य मौजूद होते हैं। हालाँकि, ऐसे वाक्य भी हैं जिनमें केवल एक मुख्य सदस्य का उपयोग किया जाता है। उन्हें सिंगलटन कहा जाता है।
एक-भाग वाले वाक्यों में विषय अक्सर नामवाचक मामले में एक संज्ञा होता है।
इसे क्रिया के माध्यम से विभिन्न रूपों में व्यक्त किया जा सकता है।
एक-घटक में निश्चित रूप से व्यक्तिगतवाक्य में, विधेय को पहले/दूसरे व्यक्ति में क्रिया द्वारा, संकेतात्मक मनोदशा में एकवचन/बहुवचन और वर्तमान/भविष्य काल में, या आदेशात्मक मनोदशा में क्रिया द्वारा व्यक्त किया जाता है। आज मैं घूमने जा रहा हूँ. गंदे कुत्ते को मत छुओ!
एक-भाग वाले अनिश्चित-व्यक्तिगत विधेय में, क्रिया तीसरे व्यक्ति में होती है और बहुवचन, वर्तमान, भविष्य या भूत काल सूचक मनोदशा में होती है। साथ ही, विधेय को क्रिया द्वारा अनिवार्य या सशर्त मनोदशा में व्यक्त किया जा सकता है। दरवाज़े पर दस्तक हुई! उसे चाची दशा को बुलाने दो। अगर मुझे पहले ही बता दिया गया होता तो मुझे देर नहीं होती.
में सामान्यीकृत-व्यक्तिगतएक वाक्य में, विधेय या तो दूसरे व्यक्ति एकवचन या बहुवचन में क्रिया द्वारा, या तीसरे व्यक्ति और बहुवचन में एक क्रिया द्वारा व्यक्त किया जाता है। अब वे आगंतुकों से इसी तरह बात करते हैं।
एक-घटक में अवैयक्तिकविधेय तीसरे व्यक्ति एकवचन और वर्तमान या भविष्य काल के रूप में एक क्रिया है। साथ ही, विधेय भूतकाल या सशर्त मनोदशा में एक नपुंसकलिंग क्रिया हो सकता है। मुझे बीमार बनाता है। अंधेरा हो चला था।
यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि एक वाक्य में व्याकरणिक आधारों की संख्या सीमित नहीं है। किसी जटिल वाक्य का व्याकरणिक आधार कैसे निर्धारित करें? किसी जटिल वाक्य का व्याकरणिक आधार निर्धारित करना उतना ही आसान है जितना कि एक साधारण वाक्य का आधार। फर्क सिर्फ इनकी संख्या में है.
वाक्य का व्याकरणिक आधार. प्रस्ताव के मुख्य सदस्यों की अवधारणा
किसी वाक्य का व्याकरणिक आधार एक विषय और एक विधेय से मिलकर बना होता है।
व्याकरणिक आधार वाक्य के व्याकरणिक अर्थ को व्यक्त करता है। वे क्रिया-विधेय के मूड और तनाव के अर्थ से जुड़े हुए हैं।
सेनाएँ आगे की ओर बढ़ती हैं।
(कार्रवाई वास्तव में हो रही है और वर्तमान काल में होती है)।
कल वह हमारे पास आये।
(कार्रवाई वास्तव में हुई, लेकिन भूतकाल में)।
क्या आप अपनी माँ से बात करेंगे, इवान!
(कार्रवाई वास्तविकता में साकार नहीं होती है, लेकिन वक्ता द्वारा वांछित होती है)।
कर्ता और विधेय को वाक्य का मुख्य सदस्य कहा जाता है, क्योंकि वाक्य के सभी लघु सदस्य प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष रूप से इनका विस्तार करते हैं।
हम निम्नलिखित चित्र में मुख्य पदों पर लघु पदों की निर्भरता दर्शाते हैं:
चकित वरुणखा ने चुपचाप उसे एक जरूरी तार दे दिया।.
वाक्य के सदस्य के रूप में विषय। विषय प्रपत्र
विषय वाक्य का मुख्य सदस्य है, जो भाषण के विषय को दर्शाता है और कर्ताकारक मामले के प्रश्नों का उत्तर देता है कौन? या क्या?
रूसी में विषय को विभिन्न तरीकों से व्यक्त किया जा सकता है, कभी-कभी "असामान्य" रूपों में। निम्नलिखित तालिका सही विषय निर्धारित करने में मदद करेगी।
विषय को व्यक्त करने के मुख्य तरीके.
| विषय स्थिति में भाषण का हिस्सा | |
| संज्ञा में और. पी। | भाषा लोगों की आत्मा को प्रतिबिंबित करती है। |
| I में सर्वनाम. पी। | उसने छोड़ दिया। वहाँ कौन था? यह सही है। यह मेरा भाई है (जब पूछा गया: यह कौन है?) घर, जो मुश्किल से खड़ा था, एक वनपाल का था। (यहां, अधीनस्थ उपवाक्य में विषय पर ध्यान दें।) आग से उड़ी चिंगारियाँ सफेद लग रही थीं। (यहां, अधीनस्थ उपवाक्य में विषय पर ध्यान दें।) कोई आया है. सब लोग सो गये. |
| क्रिया के साधारण | ईमानदार होना केवल आधी लड़ाई है। समझने का अर्थ है सहानुभूति रखना। धूम्रपान स्वास्थ्य के लिए हानिकारक है। |
| शब्दों का एक संयोजन (जिनमें से एक I.p में है) | हम अक्सर वहां जाया करते थे. आकाश में दो बादल तैर रहे हैं। |
| तथा के बिना शब्दों का संयोजन। पी। | लगभग एक घंटा हो गया. |
एक वाक्य के सदस्य के रूप में विधेय बताइये। विधेय प्रकार
विधेय वाक्य का मुख्य सदस्य है, जो एक विशेष संबंध के विषय से जुड़ा होता है और जिसका अर्थ प्रश्नों में व्यक्त होता है, भाषण का विषय क्या करता है? उसका क्या होता है? वो क्या है? वो क्या है? कौन है ये? और आदि।
रूसी में विधेय सरल और यौगिक है। एक सरल (सरल मौखिक) विधेय को एक क्रिया द्वारा किसी मनोदशा के रूप में व्यक्त किया जाता है।
यौगिक विधेय कई शब्दों में व्यक्त किए जाते हैं, उनमें से एक विषय से जुड़ने का कार्य करता है, जबकि अर्थ भार दूसरे पर पड़ता है। दूसरे शब्दों में, यौगिक विधेय में शाब्दिक और व्याकरणिक अर्थ अलग-अलग शब्दों में व्यक्त किये जाते हैं।
(क्रिया था कर्नल
(क्रिया शुरू किया गयाशब्द पर, विषय से जुड़ने का कार्य करता है कामविधेय का शब्दार्थ भार गिर जाता है।)
यौगिक विधेय के बीच, यौगिक मौखिक और यौगिक नाममात्र विधेय हैं।
विधेय प्रकारों के बारे में और जानें. सरल क्रिया विधेय
एक साधारण मौखिक विधेय को एक क्रिया द्वारा किसी मनोदशा के रूप में व्यक्त किया जाता है।
इसे क्रिया के निम्नलिखित रूपों में व्यक्त किया जा सकता है:
| क्रिया के वर्तमान और भूतकाल. |
|
| क्रिया का भविष्य काल. | |
| क्रिया की सशर्त और अनिवार्य मनोदशा के रूप। |
हम इस बात पर जोर देते हैं कि आपसे कल अपेक्षित होगा के मामले में, सरल क्रिया विधेय को क्रिया प्रतीक्षा के भविष्य काल के यौगिक रूप द्वारा व्यक्त किया जाता है।
यौगिक क्रिया विधेय
एक मिश्रित मौखिक विधेय में दो घटक होते हैं - एक सहायक क्रिया जो विषय से जुड़ने का काम करती है और विधेय के व्याकरणिक अर्थ को व्यक्त करती है, और क्रिया का एक अनिश्चित रूप जो इसके मुख्य शाब्दिक अर्थ को व्यक्त करता है और मुख्य अर्थ भार वहन करता है।
(यहाँ इसकी शुरुआत हुई - यह एक सहायक क्रिया है, और कुतरना क्रिया का एक अनिश्चित रूप है जो अर्थपूर्ण भार वहन करता है।)
(यहाँ मैं नहीं चाहता - यह एक सहायक क्रिया है, और अपमान करना क्रिया का एक अनिश्चित रूप है जो अर्थपूर्ण भार वहन करता है।)
एक सहायक क्रिया की भूमिका कुछ छोटे विशेषणों (चाहिए, प्रसन्न, तैयार, बाध्य, आदि) का संयोजन हो सकती है और एक मूड के रूप में होने वाली एक लिंकिंग सेवा क्रिया हो सकती है (वर्तमान काल में, यह लिंक है) छोड़ा गया)।
(यहां लिंकेज छोड़ दिया जाएगा)।
तो, आइए सूत्र द्वारा यौगिक मौखिक विधेय की संरचना की कल्पना करें:
| स्थिरांक. क्रिया स्काज़। = औक्स. क्रिया +अनिर्धारित प्रपत्र |
यौगिक नाममात्र विधेय
एक यौगिक नाममात्र विधेय में दो घटक होते हैं: एक लिंकिंग क्रिया जो विषय से जुड़ने का कार्य करती है और विधेय के व्याकरणिक अर्थ को व्यक्त करती है, और एक नाममात्र भाग जो इसके मुख्य शाब्दिक अर्थ को व्यक्त करता है और मुख्य अर्थ भार वहन करता है।
(यहाँ संयोजक क्रिया बनेगी तथा नामवाचक भाग विशेषण श्यान द्वारा व्यक्त किया गया है।)
(यहां संयोजक क्रिया होगी और विधेय का नाममात्र भाग हैंडबॉल खिलाड़ी संज्ञा द्वारा व्यक्त किया गया है।)
आइए सूत्र द्वारा यौगिक नाममात्र विधेय की संरचना का प्रतिनिधित्व करें:
| स्थिरांक. नाम। स्काज़। = लिंक. क्रिया + नाममात्र भाग |
यौगिक नाममात्र विधेय का नाममात्र भाग भाषण के निम्नलिखित भागों द्वारा व्यक्त किया जाता है: संज्ञा, विशेषण (पूर्ण और संक्षिप्त, तुलना की डिग्री के विभिन्न रूप), कृदंत (पूर्ण और संक्षिप्त), अंक, सर्वनाम, क्रिया विशेषण, श्रेणी का शब्द अवस्था का, क्रिया अनिश्चित रूप में।
रूसी में, कम से कम चार मुख्य प्रकार के एक-घटक वाक्यों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है।
दो भाग वाले वाक्यों के मुख्य प्रकार
| विषय और विधेय का अभिव्यक्ति रूप | उदाहरण |
| नामवाचक मामले में विषय संज्ञा या सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया जाता है, विधेय क्रिया के एक निश्चित रूप द्वारा व्यक्त किया जाता है। | |
| नामवाचक मामले में विषय को संज्ञा या सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया जाता है, नामवाचक मामले में विधेय को संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है। भूत और भविष्य काल में, एक जोड़ने वाली क्रिया प्रकट होती है और विधेय में मामला वाद्य में बदल जाता है। | |
| कर्ता को क्रिया के अनिश्चित रूप या उस पर आधारित वाक्यांश द्वारा व्यक्त किया जाता है, विधेय को क्रिया के अनिश्चित रूप से भी व्यक्त किया जाता है। विषय और विधेय के बीच कण संभव हैं, जिसका अर्थ है। | |
| विषय को क्रिया के अनिश्चित रूप या उस पर आधारित वाक्यांश द्वारा व्यक्त किया जाता है, विधेय को क्रियाविशेषण द्वारा व्यक्त किया जाता है। | |
| विषय को क्रिया के अनिश्चित रूप या उस पर आधारित वाक्यांश द्वारा व्यक्त किया जाता है, विधेय को नामवाचक मामले में संज्ञा या उसके आधार पर वाक्यांश द्वारा व्यक्त किया जाता है। भूत और भविष्य काल में, एक जोड़ने वाली क्रिया प्रकट होती है और विधेय में मामला वाद्य में बदल जाता है। | |
| नामवाचक मामले में विषय को संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है, विधेय को क्रिया के अनिश्चित रूप या उसके आधार पर वाक्यांश द्वारा व्यक्त किया जाता है। एक जोड़ने वाली क्रिया भूत और भविष्य काल में प्रकट होती है। | |
| विषय को नाममात्र मामले में संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है, विधेय को नाममात्र मामले में विशेषण या कृदंत (पूर्ण या संक्षिप्त) द्वारा व्यक्त किया जाता है। भूत और भविष्य काल में, विधेय में एक जोड़ने वाली क्रिया दिखाई देती है। |
दो-भाग वाले वाक्यों के मुख्य प्रकारों को जानने से उनमें व्याकरणिक आधार ढूंढना आसान हो जाता है।
एक-भाग वाले वाक्यों के मुख्य प्रकार
| विशिष्ट रूप एवं अर्थ | ||
| नामवाचक (नामकरण) वाक्य | ये ऐसे वाक्य हैं जहां मुख्य सदस्य को नामवाचक मामले में संज्ञा या संज्ञा सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया जाता है। इस मुख्य सदस्य को विषय माना जाता है और संकेत मिलता है कि नामवाचक वाक्य में कोई विधेय नहीं है। नामवाचक वाक्य आमतौर पर यह सूचित करते हैं कि कोई घटना या वस्तु वर्तमान में मौजूद है (है)। | शहर में बड़ा क्षेत्र. यहाँ बेंच है. |
| निःसंदेह व्यक्तिगत सुझाव | विधेय को क्रिया द्वारा 1 या 2 व्यक्तियों के रूप में व्यक्त किया जाता है। इन मामलों में क्रिया का अंत स्पष्ट रूप से सर्वनाम के व्यक्ति और संख्या (मैं, हम, आप, आप) को इंगित करता है। इन सर्वनामों को विषय के रूप में उपयोग करने की कोई आवश्यकता नहीं है। | |
| अनिश्चितकालीन व्यक्तिगत वाक्य | विधेय क्रिया द्वारा तीसरे व्यक्ति बहुवचन (वर्तमान और भविष्य काल में) या बहुवचन रूप (भूत काल में) के रूप में व्यक्त किया जाता है। ऐसे वाक्यों में क्रिया ही महत्वपूर्ण होती है और कर्ता या तो वक्ता के लिए अज्ञात होता है या महत्वपूर्ण नहीं होता, इसलिए उनमें कर्ता अनुपस्थित होता है। |
|
| अवैयक्तिक प्रस्ताव | ये ऐसे वाक्य हैं जिनमें कोई विषय नहीं है और न ही हो सकता है, क्योंकि वे उन कार्यों और स्थितियों को दर्शाते हैं जो किसी सक्रिय एजेंट की भागीदारी के बिना, "स्वयं द्वारा" घटित होती हैं। रूप की दृष्टि से इन वाक्यों को दो प्रकारों में विभाजित किया जाता है: मौखिक विधेय के साथ और विधेय के साथ - राज्य श्रेणी के शब्द। मौखिक विधेय क्रिया द्वारा तीसरे व्यक्ति एकवचन (वर्तमान और भविष्य काल में) या नपुंसकलिंग एकवचन (भूत काल में) के रूप में व्यक्त किया जाता है। यह भूमिका आमतौर पर अवैयक्तिक क्रियाओं या अवैयक्तिक प्रयोग में आने वाली क्रियाओं द्वारा निभाई जाती है। क्रिया विधेय को क्रिया के अनिश्चित रूप में भी व्यक्त किया जा सकता है। | जमने से बचने के लिए वह पकड़े जैकेट। |
| इसके अलावा, एक अवैयक्तिक वाक्य में विधेय शब्द हो सकता है नहीं। |
मालिक घर पर नहीं हैं. |
वाक्य के द्वितीयक सदस्य: परिभाषा, जोड़, परिस्थिति
मुख्य सदस्यों को छोड़कर वाक्य के सभी सदस्यों को कहा जाता है माध्यमिक.
वाक्य के गौण सदस्यों को व्याकरणिक आधार पर सम्मिलित नहीं किया जाता, बल्कि उसका प्रसार (व्याख्या) किया जाता है। वे अन्य माध्यमिक शब्दों की भी व्याख्या कर सकते हैं।
आइए इसे एक चित्र के साथ प्रदर्शित करें:
वाक्य में उनके अर्थ और भूमिका के अनुसार गौण सदस्यों को परिभाषा, जोड़ और परिस्थिति में विभाजित किया जाता है। इन वाक्यात्मक भूमिकाओं की पहचान प्रश्नों द्वारा की जाती है।
मूल्यवान (किस हद तक?) उच्च- परिस्थिति.
सराहना की (क्या?) कैनवस- जोड़ना।
कैनवस (किसका?) उसका- परिभाषा।
प्रस्ताव के सदस्य के रूप में पूरक। ऐड-ऑन के प्रकार
जोड़ वाक्य का एक छोटा सदस्य है जो अप्रत्यक्ष मामलों (अर्थात नाममात्र को छोड़कर सभी) के प्रश्नों का उत्तर देता है और विषय को निर्दिष्ट करता है। पूरक आमतौर पर विधेय को फैलाता है, हालाँकि यह वाक्य के अन्य सदस्यों को भी फैला सकता है।
मुझे (क्या?) पत्रिकाएँ पढ़ने में आनंद आता है। (यहां लॉग जोड़ने से विधेय का विस्तार होता है।)
(क्या?) पत्रिकाएँ पढ़ना एक रोमांचक गतिविधि है। (यहां, लॉग जोड़ने से विषय का प्रचार होता है।)
पूरक अक्सर संज्ञा (या संज्ञा के कार्य में शब्द) और सर्वनाम द्वारा व्यक्त किए जाते हैं, लेकिन क्रिया और वाक्यांशों के अनिश्चित रूप से भी दर्शाए जा सकते हैं जो अर्थ में अभिन्न हैं।
उन्होंने अभियान में (किससे?) संगीन से मुंडन कराया। (यहाँ संगीन का योग संज्ञा द्वारा व्यक्त किया गया है।)
यह केवल (क्या?) सौंदर्य के पारखी ही समझ सकते हैं। (यहां सुंदर के पूरक को संज्ञा के रूप में विशेषण द्वारा व्यक्त किया गया है।)
और मैं आपसे रुकने के लिए (किस बारे में?) पूछूंगा। (यहाँ पर रहने वाले उद्देश्य को क्रिया के अनिश्चित रूप में व्यक्त किया गया है।)
उन्होंने (क्या?) कई किताबें पढ़ीं। (यहाँ अनेक पुस्तकों का योग एक ऐसे संयोजन द्वारा व्यक्त किया गया है जो अर्थ में अभिन्न है।)
परिवर्धन या तो प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष होते हैं।
प्रत्यक्ष वस्तुएं सकर्मक क्रियाएं हैं और उस विषय को दर्शाती हैं जिस पर कार्रवाई सीधे निर्देशित होती है। प्रत्यक्ष वस्तुओं को बिना किसी पूर्वसर्ग के अभियोगात्मक मामले में व्यक्त किया जाता है।
मुझे नहीं पता कि मैं अब अपने रिश्तेदारों से कब मिलूंगा (v.p.)।
इन भट्टियों का उपयोग स्टील (वीपी) को पिघलाने के लिए किया जाता है।
अन्य सभी जोड़ अप्रत्यक्ष कहलाते हैं।
पियानो बजाओ (पी. पी.)।
मैंने रोटी मेज पर रख दी (बहाने के साथ सी.पी.)।
मुझे चिंता करने से मना किया गया (क्रिया के अनिश्चित रूप में व्यक्त)।
विषय को व्यक्त करने के तरीके
भाषण के विभिन्न भागों के साथ विषय को व्यक्त करना
विषय को व्यक्त करने का सबसे आम तरीका है संज्ञा का कर्तावाचक रूप।यह इस तथ्य से समझाया गया है कि संज्ञा, भाषण के एक भाग के रूप में, वस्तुनिष्ठता का एक सामान्यीकृत अर्थ है, और नाममात्र मामले का रूप, मूल, स्वतंत्र मामले के रूप में, विचार के विषय को व्यक्त करने के लिए सबसे अधिक अनुकूलित है। सिद्धांत रूप में, किसी भी शाब्दिक श्रेणी की संज्ञा विषय हो सकती है, लेकिन इस संबंध में अभी भी कुछ प्रतिबंध हैं। आमतौर पर विषयों के रूप में उपयोग किया जाता है ठोस वास्तविक अर्थ या अमूर्त लेकिन वस्तुनिष्ठ संज्ञाएं. जिन संज्ञाओं में एक नियम के रूप में, मूल्यांकनात्मक, अनिवार्य रूप से विधेय मूल्य होता है, वे एक विषय के रूप में कार्य नहीं करते हैं। उदाहरण के लिए, एक शरारती व्यक्ति, एक बदमाश, एक जमाखोर, एक मूर्ख, एक चतुर आदमी, एक झूठा, आदि जैसी संज्ञाएं, एक विषय के रूप में उपयोग में सीमित हैं। जैसे वाक्यों में शरारती आदमी अपनी मेज़ पर बैठा था; मूर्ख सुबह ही प्रकट हुआविषयों की भूमिका में संज्ञाओं का असामान्य उपयोग स्पष्ट रूप से महसूस किया जाता है, जिसे उनके कार्य की द्वितीयक प्रकृति द्वारा समझाया गया है और केवल एक विशेष संदर्भ की शर्तों द्वारा उचित ठहराया जा सकता है: पहले ये शब्द पहले से ही एक विधेय, कार्यात्मक गुणवत्ता के रूप में उपयोग किए गए थे जो पूरी तरह से इन संज्ञाओं के शब्दार्थ से मेल खाता है।
संज्ञा के अतिरिक्त विषय की भूमिका का प्रयोग किया जाता है संज्ञा सर्वनाम:
निजी: मैं उससे अपने दोस्त (सोल) के घर पर मिला था; होटल में केवल एक लाइट बल्ब था। जब फोन की घंटी बजी तो वह भड़क उठी (अतीत);
अनिश्चितकालीन: हर कोई चलता है, सोता नहीं है (अतीत); और, ऐसा लगता है, उस एकांत में कोई अलौकिक रूप से छिपा हुआ है (पी.);
नकारात्मक: कुछ भी हमें करीब नहीं लाएगा (एल.);
प्रश्नवाचक-रिश्तेदार: जिसने स्टेशनमास्टरों को श्राप नहीं दिया (पी.); मुझे समझ नहीं आ रहा कि मेरे साथ क्या हुआ (पी.)।
अन्य श्रेणियों के सर्वनामयदि वे हैं तो विषयों के रूप में उपयोग किए जाते हैं संज्ञा के अर्थ में:
अनुक्रमणिका: यह सच है कि मुर्गा अब बांग नहीं देता (क्र.); यह सत्तर के दशक में था (एल.टी.);
परिभाषित करना: तो कोई भी गा सकता है (चौ.);
अधिकार संबंधी: मेरा गायब हो जाने दो (या.टी.).
विषय भाषण का कोई भी हिस्सा हो सकता है जिसे संज्ञा के अर्थ में प्रमाणित या उपयोग किया जा सकता है।
विषय की भूमिका हो सकती है अंक:
मात्रात्मक: पंद्रह को तीन से विभाजित किया गया,
सामूहिक: ऐसा लगता है कि दोनों किसी गंभीर बातचीत में व्यस्त थे (एल.);
क्रमसूचक: एक चलता है, दूसरा गाड़ी चलाता है, तीसरा गाना गाता है (पहेली).
एक विषय के रूप में बहुत कम प्रयोग किया जाता है भाषण के अपरिवर्तनीय भाग, जो इस मामले में है संज्ञाओं को कार्यात्मक रूप से बदलें, - समुच्चयबोधक, कण, क्रियाविशेषण, प्रक्षेप, उदाहरण के लिए: यह "अगर", जिसे उन्होंने अतीत में संदर्भित किया था, सच हो गया (टी); ... और फिर से आप "बू-बू-बू" (चौ.) सुनते हैं; और यह "तो" मेरे लिए एक तेज़ चाकू है (पत्र)।
विशेष मामलों में, विषयों का उपयोग किया जा सकता है अन्य कार्यों के लिए शब्दों के रूप (उदाहरण के लिए, क्रिया)।: हमारे सबसे मासूम "हैलो" और "विदाई" का कोई मतलब नहीं होता अगर समय को जीवन की घटनाओं (अतीत) की एकता के साथ अनुमति नहीं दी जाती; स्वेतेव्स्की का "मैं जानता हूँ" काव्यात्मक रूप से "मैं देखता हूँ" (एस. वायमन) की तुलना में अधिक सक्षम है। ऐसे असामान्य रूपों में सदस्यों को परिभाषित करके उनकी स्थिति को सुदृढ़ करने की आवश्यकता होती है।
विषय हो सकता है क्रिया के साधारण, जो वस्तुनिष्ठ अर्थ प्राप्त नहीं करता है, क्रिया का अर्थ बरकरार रखता है, प्रमाणित नहीं होता है। और इसलिए, सब्जेक्ट इन्फिनिटिव की भूमिका में संज्ञा के लिए अन्य "विकल्प" के विपरीत परिभाषित नहीं किया जा सकता: प्यार करना खुशी है!
ऐसे वाक्यों की संरचना में शब्द क्रम और विधेय को व्यक्त करने का तरीका महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। आमतौर पर इनफिनिटिव विषय अवैयक्तिक विधेय शब्द और संज्ञा दोनों द्वारा व्यक्त विधेय से पहले होता है। एक अवैयक्तिक विधेय शब्द द्वारा व्यक्त विधेय के साथ, ऐसा आदेश ही संभव है। वाक्य को दो भागों में विभाजित करके विषय को विधेय से अलग किया जाता है: मेरे भाई (एम.जी.) से संपर्क करना डरावना था- विधेय से पहले का विराम डरावना था। यह शब्द क्रम एक विभक्ति कर्ता (एक या एक साथ व्याख्यात्मक शब्दों के साथ) है, तो विराम के बाद विधेय दो-भाग वाले वाक्य का संकेत है। एक अलग शब्द क्रम के साथ, वाक्य आसानी से अवैयक्तिक हो जाता है, क्योंकि अवैयक्तिक विधेय शब्द द्वारा व्यक्त विधेय के बाद रखा गया इनफिनिटिव एक आश्रित स्थिति में आ जाता है: मेरे भाई के पास जाना डरावना था।
यदि विधेय को संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है, तो विभक्ति कर्ता को विराम के बाद स्थिति में भी रखा जा सकता है, लेकिन यह शब्द क्रम उल्टा महसूस होता है, उदाहरण के लिए: पृथ्वी पर रहना बहुत खुशी की बात है (एम.जी.), सीएफ: पृथ्वी पर रहना बहुत खुशी की बात है (प्रत्यक्ष शब्द क्रम)।
विषय को व्यक्त करने के विशेष, प्रासंगिक रूप से निर्धारित तरीके भी हैं। वे इस अर्थ में असामान्य हैं कि वे किसी चरित्र या वस्तु को उसके संकेतों या चिन्हों के माध्यम से निर्दिष्ट करते हैं, उदाहरण के लिए: उसके बुलाने पर, एक छोटा, लंगड़ाता हुआ, काली चड्डी पहने, चमड़े की बेल्ट में चाकू फंसाए हुए, लाल बालों वाला, पीले नुकीले बालों वाला, उसकी बाईं आंख में कांटा (बल्गेरियाई) के साथ दालान में भाग गया।
विषय को वाक्यांश द्वारा व्यक्त किया गया है
एक विषय के रूप में उपयोग किया जा सकता है वाक्यात्मक रूप से गैर-मुक्त वाक्यांश. इन वाक्यांशों की ख़ासियत यह है कि उनमें मुख्य शब्द रूप शाब्दिक रूप से अनिश्चित या खाली है, और आश्रित में वास्तविक अर्थ होता है ( एक चुटकी चाय, एक किलो चीनी). इसके अलावा, वाक्यांश कुछ समुच्चय को व्यक्त कर सकता है ( दादा-दादी हम आपके साथ हैं).
वाक्यांश द्वारा व्यक्त विषयों में, निम्नलिखित प्रमुख हैं:
मात्रात्मक अर्थ वाली संज्ञा, संबंधकारक रूप में संज्ञा के साथ संयुक्त: आँगन में, बरामदे के पास, घोड़ों का एक जोड़ा था (शोल।); इस विविधता के अर्थ में निकटतम विषय है, जो मुख्य है समूह, समुच्चय के अर्थ वाले संज्ञा शब्द: अंत में, ग्रे ओवरकोट में लोगों की भीड़ चंदवा में गिर गई (एम. जी.); ढलानों पर... पीली रोएँदार पंख वाली घास (शोल) के गुच्छे रेंगते हैं;
अंक, सर्वनाम, विशेषण एक संज्ञा के साथ संयोजन में (या भाषण के कुछ हिस्सों जो इसे प्रतिस्थापित करते हैं) एक पूर्वसर्ग के साथ जनन बहुवचन के रूप में: हममें से प्रत्येक ने भूविज्ञानी बनने का सपना देखा था; लड़कों में से एक देर शाम लौटा (चौ.);
संज्ञा या सर्वनाम, संज्ञा या सर्वनाम के वाद्य रूप से संयुक्त: बज़ारोव और अर्कडी अगले दिन चले गए (टी); चुक और गेक ने एक दूसरे को देखा (गाइड।); आप और मैं, जैसा कि आप कहते हैं, युवा हैं, हम अच्छे लोग हैं (टी.);
जननकारक संज्ञा के साथ सामूहिक संज्ञा (बहुसंख्यक, अल्पसंख्यक, भीड़, आदि) का संयोजन: अधिकांश छात्र पहले ही सत्र के लिए आ चुके हैं।
निश्चित-मात्रात्मक संयोजन, अनिश्चित-मात्रात्मक संयोजन और अनुमानित राशि के मूल्य के साथ संयोजन अक्सर विषय के रूप में कार्य करते हैं: चार कुर्सियाँ, कई छात्र, कई किताबें, कुछ नट, कुछ फूल, लगभग दस स्कूली बच्चे, लगभग एक दर्जन नोटबुक।
अनुमानित राशि व्यक्त करने वाले विषयों की विशेषताके बारे में, अधिक, अधिक, कम आदि शब्दों की सहायता से नामवाचक केस फॉर्म का अभाव है: सौ किलोमीटर से अधिक अभी भी आगे था; एक घूंट में लगभग एक दर्जन किताबें पढ़ लीं।
वाक्यात्मक रूप से गैर-मुक्त वाक्यांशों के अलावा, विषय की भूमिका का भी उपयोग किया जाता है अन्य अविभाज्य संयोजन:
भौगोलिक नाम: केप ऑफ गुड होप, सेंट लॉरेंस की खाड़ी, मुख्य कोकेशियान रेंज, पूर्वी यूरोपीय मैदान, सैन्य ओस्सेटियन राजमार्ग, मिनरलनी वोडी, बोल्शॉय कामनी ब्रिज;
संस्थानों, संगठनों, उद्यमों के नाम: संयुक्त राष्ट्र, राज्य ऐतिहासिक संग्रहालय,
ऐतिहासिक युगों और घटनाओं के नाम: रोमन साम्राज्य, पुनर्जागरण;
महत्वपूर्ण तिथियों, छुट्टियों के नाम: विजय दिवस, नया साल.
विषय, व्यक्त पारिभाषिक प्रकृति का स्थिर संयोजन(लाल करंट, ज्यामितीय आकृति, क्रिया रूप), साथ ही पंखदार अभिव्यक्तियाँ जैसे: ऑगियन अस्तबल, एराडने का धागा, हरक्यूलिस स्तंभ, ईसोपियन भाषा, आर्किमिडीज़ का लीवर।
शब्दों के अन्य संयोजन भी विषय के रूप में कार्य कर सकते हैं, विशेष रूप से, वे जो अर्थ संबंधी अविभाज्यता को प्रकट करते हैं: हर चीज़ से यह स्पष्ट था कि शुकर (शोले) के साथ कुछ गलत था।
इसके साथ ही विषय की स्थिति पर कब्ज़ा किया जा सकता है संपूर्ण विधेय इकाइयाँ।अपने सदस्य के रूप में एक साधारण वाक्य का हिस्सा होने के नाते, वे एक अलग वाक्य के संकेत खो देते हैं और विषय के लिए सामान्य तरीके से फैलने की क्षमता हासिल कर लेते हैं, यानी। उदाहरण के लिए, वाक्य के परिभाषित सदस्यों को अपने साथ जोड़ें: ... ज़ोर से "धन्यवाद, फादर एलेक्सी स्टेपनीच!" समाशोधन की घोषणा की (कुल्हाड़ी).
विषय क्या है?
विषय- यह दो-भाग वाले वाक्य का मुख्य सदस्य है, वाक्य के अन्य सदस्यों से व्याकरणिक रूप से स्वतंत्र, विचार के विषय को दर्शाता है, जिसका संकेत विधेय द्वारा निर्धारित होता है। विषय को व्यक्त करने का रूपात्मक रूप सु- है। कर्तावाचक मामले में संज्ञा। किसी प्रकार के वाल्ट्ज की ध्वनियाँ पानी के साथ चलती हैं (एल. टॉल्स्टॉय)। विषय भी व्यक्त किया गया है:
1) सर्वनाम (व्यक्तिगत, प्रश्नवाचक, सापेक्ष, अनिश्चित, नकारात्मक, यानी सर्वनाम संज्ञा)। अंततः मैं उनसे (पुश्किन) मिला। कौन कूद रहा है, कौन ठंडी धुंध के नीचे दौड़ रहा है? (ज़ुकोवस्की)। वह अपनी आँखें उस सड़क से नहीं हटाती जो ग्रोव (जी ओ एन-सीएच ए आर ओ वी) से होकर जाती है। किसी चीज़ ने उसके सिर और छाती को कुचल दिया, उस पर (चेखव) अत्याचार किया। तब से, किसी ने तात्याना (तुर्गनेव) से बात नहीं की;
2) मात्रात्मक संख्याएँ। तो, सात खिलाड़ी इसे पोकर कहते हैं, ग्यारह - स्टिक, सत्तर-सात - शिमोन सेम्योनिच, नब्बे - दादा, आदि (चेखव);
3) भाषण का कोई भी पुष्ट भाग। इस लंबी सड़क (गोर्की) पर बहुत कम लोग चलेंगे। हर कोई अकेले रहने में सक्षम नहीं है (क्रायलोव)। आसपास के लोग चुप थे (फुरमानोव)। सात एक की प्रतीक्षा नहीं करते (कहावत)। अचानक, हवा में अत्यधिक शांति के बीच... उसकी घरघराहट, घरघराहट, हमारे करीब एक खड्ड में स्पष्ट रूप से सुनाई देती है (तुर्गनेव);
4) इनफिनिटिव। काम करना मुश्किल नहीं था, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह थी कि यह मज़ेदार था (पावलेंको);
5) वाक्यांश;
ए) मात्रात्मक-नाममात्र। सफेद एप्रन पहने दो मजदूरों ने घर के चारों ओर खुदाई की (चेखव)। आधे घंटे बाद, आठ हथियारबंद लोग सराय मालिक (एन. ओस्ट्रोव्स्की) के घर में दाखिल हुए। राजकुमार सकला (लेर्मोंटोव) में पहले से ही बहुत सारे लोग एकत्र हो चुके हैं। सभी से। कुत्तों के पक्ष पचास से दूर भाग गए (क्रायलोव) (जब अधिक, कम, ऊपर, के बारे में, पहले, आदि शब्दों का उपयोग करके अनुमानित संख्या का संकेत मिलता है, तो विषय एक वाक्यांश द्वारा व्यक्त किया जाता है जिसमें नाममात्र का मामला शामिल नहीं होता है);
बी) नामवाचक मामले में एक विशेषण (अंक, सर्वनाम) का संयोजन और पूर्वसर्ग के साथ संबंधकारक मामले में एक संज्ञा (सर्वनाम)। उनमें से एक ने अपना बट (गोर्की) लहराया। उनमें से प्रत्येक ने बहुत बड़ा जोखिम उठाया (एन. ओस्ट्रोव्स्की);
ग) विशेषण के साथ अनिश्चित सर्वनाम का संयोजन। कोचमैन (पुश्किन) के लंबे गीतों में कुछ देशी सुनाई देता है। शायद इस अहसास में कुछ अजीब सा कुछ है (गोर्की);
डी) नामवाचक मामले में एक संज्ञा (सर्वनाम) और पूर्वसर्ग एस के साथ वाद्य मामले में एक संज्ञा (सर्वनाम) का संयोजन। दादाजी और माँ आगे बढ़े (गोर्की)। मैं और मेरा दोस्त सूर्योदय से पहले चले गए (शोलोखोव);
ई) शब्दावली संयोजन। रेड क्रॉस ने उन लड़कियों को भेजा जिन्होंने पाठ्यक्रम (पनोवा) पूरा कर लिया था। कुछ शोधकर्ता विषय को न केवल भाषण के किसी नाममात्र भाग के नाममात्र मामले के रूप में, बल्कि जनन मामले के रूप में भी व्यक्त करने की संभावना की ओर इशारा करते हैं। "विषय के नामवाचक मामले के व्याकरणिक समकक्ष" को (ई. पोपोव) कहा जाता है, उदाहरण के लिए: उसे अपने लिए जीने दो, उसे चलने दो, - जहां तीसरे व्यक्ति के व्यक्तिगत सर्वनाम जनन मामले के रूप में आते हैं विषय की स्थिति, जो कुछ मामलों में विधेय के समझौते के रूप में इंगित की जाती है (पहले से ही उसे चुप रहने दें), जो इन वाक्यों की अवैयक्तिकता को पहचानने की अनुमति नहीं देता है, और अन्य मामलों में - अनुप्रयोगों की उपस्थिति या इन सर्वनामों के साथ नामवाचक मामले के रूप में परिभाषाएँ (उन्हें, कुत्तों, भूख से आराम करने दो; )। विषय की भूमिका में, वही शोधकर्ता नोट करता है, नकारात्मक सर्वनाम का जननात्मक मामला भी कार्य करता है, उदाहरण के लिए) और उसके आसपास कुछ भी हस्तक्षेप नहीं करता है (तुर्गनेव); मेरे लिए कुछ भी मीठा नहीं है (ए. ओस्ट्रोव्स्की)।
यू. एम. कोस्टिन्स्की भी विषय के साथ उनकी वाक्यात्मक भूमिका में अभिसरण करते हुए, जनन मामले के साथ निर्माण के बारे में बात करते हैं। इसमें मात्रात्मक अर्थ के साथ निर्माण शामिल हैं, जो "वाक्य के मूल में शामिल हैं और व्यक्तिपरक अर्थ व्यक्त करते हैं" (उदाहरण के लिए: बहुत सारे सबूत हैं; और कोने में पहाड़ हैं; तीन लड़ाके थे), साथ ही साथ कुछ नकारात्मक निर्माण (उदाहरण के लिए: कोई नुकसान नहीं हुआ; कोई प्रतिक्रिया नहीं हुई; ऐसा कुछ दोबारा नहीं होगा)। उपरोक्त तर्क की वैधता को पहचानते हुए, दिए गए और उनके समान उदाहरणों की शैलीगत अंकन पर ध्यान दिया जाना चाहिए: वे सभी बोलचाल की भाषा में निहित हैं।
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प्रस्ताव के मुख्य सदस्य
जैसा कि आप जानते हैं, प्रस्तावों को प्रस्ताव के सदस्यों की उपस्थिति के अनुसार गैर-सामान्य और व्यापक में विभाजित किया जाता है।
असामान्यवे वाक्य कहलाते हैं जिनमें वाक्य के केवल मुख्य सदस्य होते हैं।
सामान्य, ऐसे वाक्य कहलाते हैं जिनमें वाक्य के मुख्य सदस्यों के अतिरिक्त गौण सदस्य भी होते हैं।
क्या है वाक्य सदस्य?हम इस मुद्दे पर कई लेख समर्पित करेंगे और आज हम प्रस्ताव के मुख्य सदस्यों के बारे में बात करेंगे।
आइए ड्राइंग पर एक नजर डालें WHOयहां दर्शाया गया है कि कौन सा शब्द अपनी क्रिया को बताता है।
कराहना(कौन?) बाघ शावक
विषय और विधेय वाक्य के मुख्य भाग हैं। वे वाक्य का मुख्य भाग (मूल, व्याकरणिक आधार) बनाते हैं।
विषय को एक पंक्ति से और विधेय को दो पंक्तियों से रेखांकित किया गया है (चित्र देखें)।
ऐसे वाक्य हैं जिनमें केवल मुख्य सदस्य होते हैं:
प्रस्ताव में मुख्य सदस्यों के अतिरिक्त अन्य सदस्य भी होते हैं। इन्हें वाक्य के द्वितीयक सदस्य कहा जाता है:
लेकिन आइए हम वाक्य के मुख्य सदस्यों पर लौटते हैं और विषय और विधेय किसे कहते हैं, इसके बारे में बात करते हैं।
विषय
यह प्रस्ताव का मुख्य भाग, जो विधेय से जुड़ा है। वह नामांकित व्यक्ति के प्रश्नों का उत्तर देता है कौन? या क्या?
विषय भाषण (विचार) के विषय को दर्शाता है।
संज्ञा भाषण के विषय (विचार) का नाम देती है। सर्वनाम विषय को संदर्भित करता है। सर्वनाम अक्सर संज्ञा द्वारा व्यक्त विषय को प्रतिस्थापित कर देता है:
विषय से, एक निर्जीव संज्ञा द्वारा व्यक्त, साथ ही चेतन से, विधेय तक, आप एक प्रश्न पूछ सकते हैं वह क्या कर रहा है? या आपका क्या करते हैं? ऐसा प्रतीत होता है कि क्रियाओं का श्रेय निर्जीव वस्तुओं को दिया जाता है:
(क्या?) ओस की बूँदें (वे क्या कर रहे थे?) पत्तों पर लेट जाओ .
यह वाक्य का मुख्य सदस्य है, जो विषय से जुड़ा होता है और प्रश्नों का उत्तर देता है:
- विषय क्या करता है?
- उसका क्या होता है?
- कौनसा विषय?
- वो क्या है?
- वो क्या है?
- कौन है ये?
रवि (वह क्या कर रहा है?) उगना .
रात (क्या?) ताजा था .
विषय केवल वाणी (विचार) के विषय का नाम देता है। विधेय इसे क्रिया या संकेत द्वारा चित्रित करता है।
विधेय की मुख्य संपत्ति भाषण (विचार) के विषय के गुणों की विशेषता है। क्रिया को चिह्नित करने के लिए क्रिया के संयुग्मित रूपों का उपयोग किया जाता है और विशेषता को चिह्नित करने के लिए संज्ञा, विशेषण आदि का उपयोग किया जाता है, इसलिए विधेय को अलग किया जाता है। नाममात्रऔर मौखिक .
क्रिया विधेय एक क्रिया को दर्शाता है, नाममात्र एक संकेत को दर्शाता है।
तो, क्रिया विधेय एक क्रिया को दर्शाता है - ये विभिन्न रूपों में क्रिया हैं:
नाममात्र विधेय को विशेषण, संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जा सकता है:
आइए वाक्य के सदस्यों द्वारा असामान्य वाक्य पर एक नज़र डालें:
विषय – साल का- एक संज्ञा द्वारा व्यक्त, प्रश्न का उत्तर "क्या?" ".
विधेय – दौड़ना- एक क्रिया के रूप में व्यक्त, प्रश्न का उत्तर देता है "वे क्या कर रहे हैं?" ".
हमारे साथ रहने के लिए धन्यवाद।
- एक वाक्य के सजातीय सदस्य एक वाक्य के सजातीय सदस्य एक वाक्य के सदस्य होते हैं जो एक और का जवाब देते हैं।
- भाषण के भाग - क्रिया आइए भाषण के भागों का अध्ययन जारी रखें। यह लेख बात करेगा.
- भाषण के भाग - पूर्वसर्ग और संयोजन आइए इस लेख में रूसी भाषा के बुनियादी नियमों का विश्लेषण जारी रखें।
- संज्ञा विभक्ति किसी शब्द को संख्या और मामले में बदलने को विभक्ति कहते हैं। इसमें.
- पाठ और वाक्य हम अक्षरों को शब्दों में, शब्दों को वाक्यों में और वाक्यों में बनाते हैं।
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प्रस्ताव के सदस्य
प्रस्ताव के मुख्य सदस्य
प्रस्ताव के मुख्य सदस्य- विषय और विधेय।
विषय
- मैंमेज पर बैठ गया. (इस मामले में, "मैं" विषय है, मुख्य पात्र)
- वहस्लेट के एक टुकड़े से बर्फबारी से बचाया गया। ("वह" विषय है)
यदि कर्ता और विधेय के बीच "-" हो तो पहला भाग कर्ता होगा।
- चार- सम संख्या। ("चार" - विषय)
- सम संख्या- चार। (इस मामले में, "सम संख्या" विषय है)
- मैं मेज पर बैठा था. (इस मामले में, "सत्" एक विधेय है जो इस बारे में बात करता है कि विषय "मैं" क्या कर रहा है)
- उसने स्लेट के एक टुकड़े से बर्फबारी से आश्रय लिया। ("छिपा हुआ" - विधेय)
वाक्य के द्वितीयक सदस्य
प्रस्ताव के द्वितीयक सदस्यों में परिभाषाएँ, परिस्थितियाँ, परिवर्धन शामिल हैं।
परिभाषासवालों के जवाब (क्या? किसका?)
परिस्थितिक्रियाविशेषण और कृदंत के प्रश्नों का उत्तर देता है (कहाँ, कहाँ से, कहाँ, कितना, क्यों, क्यों, कैसे, आदि)
जोड़नाअप्रत्यक्ष मामलों के प्रश्नों का उत्तर देता है (किसके द्वारा?, किसके द्वारा?)
परिभाषा
परिभाषा कर्ता के चिन्ह का बोध कराती है अर्थात् परिभाषा का प्रश्न हम संज्ञा से करते हैं।
- घोड़ा राजकुमारियों(किसका? "राजकुमारियाँ" - परिभाषा।)
- मेज लकड़ी का(कौन सा? "लकड़ी से" - परिभाषा)
- कॉफ़ी मैक्सिकन(कौन सा? "मैक्सिकन" परिभाषा है)
जोड़ना
जोड़ - क्रिया से जुड़ी एक वस्तु (जिस पर क्रिया निर्देशित होती है, जिसकी सहायता से क्रिया की जाती है)। जोड़ने का प्रश्न क्रिया या क्रिया विशेषण से पूछा जाता है।
- ले लेना फ़सल काटने की("गठबंधन" - जोड़।)
- प्रबंधित करना गोदाम("गोदाम" - अतिरिक्त)
किसी परिभाषा से जोड़ को कैसे अलग करें?
तुलना के लिए, वस्तु को अक्सर क्रिया से प्रश्न और संज्ञा से परिभाषा प्राप्त होती है। अर्थात्, यदि किसी शब्द से प्रश्न पूछा जा सकता है और परिभाषाएँ तथा परिवर्धन, तो आपको उस शब्द को देखना होगा जिससे प्रश्न पूछा गया है। यदि यह शब्द एक संज्ञा है, तो हमारे पास एक परिभाषा है। यदि प्रश्न क्रिया से पूछा गया है तो यह योग है।
परिस्थिति
परिस्थिति क्रियाविशेषण और कृदंत के प्रश्नों का उत्तर देती है।
परिस्थिति को जोड़ से कैसे अलग करें?
यह याद रखना चाहिए कि जोड़ एक वस्तु है, लेकिन परिस्थिति कोई वस्तु नहीं है।
उदाहरण: इन वाक्यों में, आतिशबाजी, कील वस्तुएँ नहीं हैं, बल्कि क्रिया का एक तरीका हैं।
- चूरा आतिशबाजी की तरह उड़ गया। (कैसे? कैसे? "आतिशबाज़ी" - परिस्थिति)
- गीज़ एक पच्चर की तरह उड़ गया (कैसे? कैसे? "वेज" - परिस्थिति)
उदाहरण: इस मामले में, संज्ञा चाकू और हाथ क्रिया से जुड़ी वस्तुओं को दर्शाते हैं।
- उसने उसे अपने हाथों से ढक लिया। (कैसे? क्या? "हाथ" - जोड़)
- चाकू से साफ किया (कैसे? क्या? "वेज" - अतिरिक्त)
चरण दर चरण सीखना
यह एक्सप्रेस कोर्स आपको रूसी भाषा के बुनियादी नियम सीखने में मदद करेगा। कार्यों को पूरा करें और नई उपलब्धियों का अनुसरण करें! शुरू
रूसी भाषा परीक्षण
इस सेवा में, आप अलग-अलग जटिलता के परीक्षण पास करके अपने ज्ञान का परीक्षण कर सकते हैं। जाना
ऑनलाइन श्रुतलेख
रिकॉर्डिंग सुनें और स्पीकर के बाद रिकॉर्ड करें, "चेक" बटन पर क्लिक करने के बाद, आपको अपनी वर्तनी और विराम चिह्न त्रुटियाँ दिखाई देंगी। जाना
सर्वोत्तम-भाषा.ru
3. प्रस्ताव के मुख्य सदस्य. विषय और विधेय के बीच एक डैश. नियम
विधेय वाक्य का मुख्य सदस्य है, जो क्रिया को दर्शाता है,
विषय का राज्य या संकेत और प्रश्नों का उत्तर देना
विषय क्या करता है? उसका क्या होता है? विषय क्या है?
वो क्या है? कौन है ये?
विधेय को क्रिया, विशेषण, द्वारा व्यक्त किया जा सकता है
संज्ञा, शब्दों का संयोजन: 
यदि विषय और विधेय को संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है
नाममात्र का मामला, फिर उनके बीच एक डैश लगाया जाता है:
यदि विधेय विषय से जुड़ा हुआ है तो डैश संरक्षित है
शब्दों में यह, यहाँ, इसका अर्थ है, इसका अर्थ है, यह है:
पुस्तक ज्ञान का स्रोत है।
रूमानियतवाद पहला शब्द है जिसने पुश्किन काल की घोषणा की।
यदि विधेय से पहले कोई नकारात्मक शब्द है तो डैश नहीं लगाया जाता है
कण नहीं:
आलसी हाथों का स्मार्ट दिमाग से कोई संबंध नहीं है।
यदि विधेय संलग्न है तो डैश भी नहीं लगाया जाता है
तुलनात्मक संयोजन जैसे, मानो, मानो, बिल्कुल, वैसे भी, आदि:
तेल पृथ्वी के काले रक्त के समान है।
जेट विमान बिजली की तरह है।
"प्रस्ताव के मुख्य सदस्य" विषय पर कार्य। विषय और विधेय के बीच डैश"
वाक्यों में व्याकरण को रेखांकित करें।
(वांछित शब्द पर कई बार क्लिक करके, ग्राफिक पदनाम का चयन करें।)
वाक्यों में व्याकरण को रेखांकित करें।
(वांछित शब्द पर कई बार क्लिक करके, ग्राफिक पदनाम का चयन करें।)
वाक्यों में विधेय का क्या अर्थ है:
एंटिप ने एक नई शर्ट पहन ली, खुद को बेल्ट से बांध लिया।
1) विषय की क्रिया।
2) विषय का चिन्ह.
3) विषय की स्थिति. गलत। खाली फ़ील्ड पर क्लिक न करें. एंटिप मुस्कराया।
1) विषय की क्रिया।
2) विषय का चिन्ह.
3) विषय की स्थिति. गलत। गलत। गलत। खाली फ़ील्ड पर क्लिक न करें. गलत। गलत। वेरा सभी रिश्तेदारों की पसंदीदा है।
1) विषय की क्रिया।
2) विषय का चिन्ह.
3) विषय की स्थिति. गलत। खाली फ़ील्ड पर क्लिक न करें. गलत। राहगीरों की नजर उन पर पड़ी।
1) विषय की क्रिया।
2) विषय का चिन्ह.
3) विषय की स्थिति. गलत। गलत। खाली फ़ील्ड पर क्लिक न करें. गलत। मिशन पूरा किया। गलत। गलत।
स्कूल-सहायक.ru
व्याकरणिक आधार: विषय और विधेय
आपको क्या जानने की आवश्यकता है
इस अनुभाग को समझने के लिए आपको बहुत कुछ जानने की आवश्यकता नहीं है; व्याकरणिक आधार निर्धारित करने की क्षमता उन मूलभूत कौशलों में से एक है जिसके साथ #वाक्यविन्यास और विराम चिह्न अनुभाग का अध्ययन शुरू होता है
फिर भी, निम्नलिखित अवधारणाओं के बारे में एक विचार होना वांछनीय है: संज्ञा, मामले, सर्वनाम, क्रिया।
आप क्या सीखेंगे
- विषय क्या है और उसे कैसे व्यक्त किया जा सकता है
- विधेय क्या है और इसे कैसे व्यक्त किया जा सकता है?
- व्याकरणिक आधार क्या है
शुद्ध ज्ञान के प्रेमियों के लिए: वाक्य के साथ कोई भी कार्य व्याकरणिक आधार खोजने से शुरू होता है। इसलिए, आप यहाँ हैं.
उन लोगों के लिए जो अल्पविराम को सही ढंग से लगाना चाहते हैं: एक जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों को अलग करने और उनके बीच सही ढंग से अल्पविराम लगाने के लिए, किसी को व्याकरणिक आधार निर्धारित करने में सक्षम होना चाहिए। इसलिए, आप यहाँ हैं.
परीक्षा और ओजीई उत्तीर्ण करना: वाक्यविन्यास और विराम चिह्न में कार्यों का सामना करने के लिए, विषय और विधेय को निर्धारित करने में सक्षम होना आवश्यक है, जिसमें बहुत ही गैर-तुच्छ मामले भी शामिल हैं। इसलिए परीक्षा पास करने वाले भी यहीं हैं।
सामान्य तौर पर, आप जो भी हों, किसी वाक्य का व्याकरणिक आधार निर्धारित करने की क्षमता आपके लिए उपयोगी होगी।
विषय
विषय क्या है?
विषय वाक्य का मुख्य सदस्य है, जो उस वस्तु को दर्शाता है, जिसकी क्रिया या विशेषता विधेय द्वारा व्यक्त की जाती है, और "कौन?", "क्या?" प्रश्नों का उत्तर देती है।
किसी वाक्य का विश्लेषण करते समय विषय को एक पंक्ति से रेखांकित किया जाता है।
बहुधा, विषय को नामवाचक मामले में संज्ञा या व्यक्तिगत सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया जाता है ( मैं , आप , वह , वह , यह , हम , आप , वे).
बिल्लीखिड़की पर कूद गया. इस वाक्य में विषय है - बिल्ली .
वहखिड़की पर कूद गया.इस वाक्य में विषय है - वह .
हालाँकि, विषय को भाषण के अन्य भागों में व्यक्त किया जा सकता है। विषय हो सकता है:
1) संज्ञा के अर्थ में प्रयुक्त भाषण का कोई भी भाग
बुद्धिमानऊपर नहीं जायेंगे बुद्धिमानपहाड़ को बायपास करें.
सुप्तध्यान ही नहीं रहा कि ट्रेन डिपो के लिए रवाना हो चुकी है।
उसकी ओर चल दिया तीन .
2) क्रिया का अनिश्चित रूप
अवलोकन करनापक्षियों के लिए - हमारी बिल्ली का पसंदीदा शगल।
3) नामवाचक मामले में अन्य श्रेणियों के सर्वनाम (न केवल व्यक्तिगत, बल्कि अपेक्षाकृत प्रश्नवाचक, निश्चित, प्रदर्शनात्मक)
WHOबिल्ली फ़ीड?
आप एक बिल्ली से प्यार किए बिना नहीं रह सकते कौनहमारे घर में रहता है.
प्रस्ताव। प्रस्ताव के मुख्य सदस्य
यह वीडियो ट्यूटोरियल सदस्यता द्वारा उपलब्ध है
क्या आपके पास पहले से ही सदस्यता है? आने के लिए
इस पाठ में, हम सीखेंगे कि एक वाक्य में मुख्य सदस्यों को प्रतिष्ठित किया जाता है - विषय और विधेय। विषय और विधेय एक वाक्य का व्याकरणिक आधार बनाते हैं। एक वाक्य में विषय और विधेय खोजना सीखें और उन्हें रेखांकित करें।
प्रस्ताव के बारे में ज्ञान की पुनरावृत्ति
हम पहले से ही जानते हैं कि एक वाक्य में सभी शब्द अर्थ में संबंधित होते हैं।
यह वाक्य संपूर्ण विचार व्यक्त करता है।
एक वाक्य की शुरुआत बड़े अक्षरों में होती है।
वाक्य के स्वर के आधार पर, ये हैं:
- विस्मयादिबोधक: जंगल में कितना अच्छा है!
- गैर-विस्मयादिबोधक: आज मौसम अच्छा है.
कथन के उद्देश्य के अनुसार हैं:
- आख्यान: बच्चे स्कूल जाते हैं.
- प्रश्नवाचक: आपकी आयु कितनी है?
- प्रोत्साहन: कृपया पुस्तक पास करें।
चावल। 1. ऑफ़र के प्रकार
वाक्य शब्दों से बनते हैं। आज हम जानेंगे कि इनमें से किसे मुख्य कहा जाता है और क्यों।
प्रस्ताव के मुख्य सदस्य
आइए वाक्य पढ़ें: रोएँदार बिल्ली का बच्चा फर्श पर खेल रहा है.
चावल। 2. बिल्ली का बच्चा खेल रहा है
यह प्रस्ताव किसकी बात कर रहा है? बिल्ली के बच्चे के बारे में. बिल्ली का बच्चा क्या कर रहा है? नाटकों. आइए शब्द बंद करें किट्टी. आइए पढ़ते हैं ऑफर. फ़्लफ़ी फर्श पर खेलता है. अर्थ स्पष्ट नहीं है. फर्श पर कौन खेल रहा है? अब शब्द को बंद करते हैं. नाटकों. आइए पढ़ते हैं ऑफर. फर्श पर रोएंदार बिल्ली का बच्चा.वह क्या करता है यह अज्ञात है। शब्द बिल्ली का बच्चा खेलता है पूरे वाक्य का मुख्य अर्थ व्यक्त करें। ये हैं प्रस्ताव के मुख्य सदस्य वाक्य के मुख्य सदस्य विषय और विधेय हैं।
चावल। 3. प्रस्ताव के मुख्य सदस्य (स्रोत)
याद करना: विषयनाम बताएं कि वाक्य किसके बारे में या किस बारे में बात कर रहा है, और "कौन?", "क्या?" प्रश्नों का उत्तर देता है। किसी वाक्य को पार्स करते समय उसे एक पंक्ति से रेखांकित किया जाता है।
उदाहरण के लिए: स्कूली बच्चे किताबें पढ़ते हैं. प्रस्ताव किस बारे में है? स्कूली बच्चों के बारे में. WHO - विद्यार्थियों- विषय, एक पंक्ति से रेखांकित करें। छात्र क्या कर रहे हैं? पढ़ना. यह वाक्य का दूसरा मुख्य सदस्य है - विधेय। दो पंक्तियों से जोर दिया गया है. स्कूली बच्चे किताबें पढ़ते हैं.
याद करना: विधेय- प्रस्ताव का मुख्य सदस्य. विषय के बारे में क्या कहा गया है उसका नाम बताएं, प्रश्नों के उत्तर दें क्या करें? क्या करें?किसी वाक्य को पार्स करते समय उसे दो पंक्तियों द्वारा रेखांकित किया जाता है।
हमने सीखा कि एक वाक्य में मुख्य सदस्यों को प्रतिष्ठित किया जाता है - विषय और विधेय। विषय और विधेय एक वाक्य का व्याकरणिक आधार बनाते हैं।
चावल। 4. वाक्य का व्याकरणिक आधार (स्रोत)
व्यवहार में ज्ञान का समेकन
और अब हम उन कार्यों को पूरा करेंगे जो हमें प्राप्त ज्ञान को मजबूत करने में मदद करेंगे।
हम वाक्यों का व्याकरणिक आधार लिखते हैं और विषय तथा विधेय को रेखांकित करते हैं।
वसंत आ गया। पूरे देश में बजती हुई धाराएँ बह गईं। पक्षी शाखाओं पर गाने लगे। घास के पहले ब्लेड पिघले हुए स्थानों पर दिखाई दिए।
आइए इस कार्य की सत्यता की जाँच करें।
वसंत आ गया।विधेय आया है, वसंत विषय है।
धाराएँ बह गईं।ब्रूक्स - विषय, भागा - विधेय।
पक्षी गाते थे।उन्होंने गाया - विधेय, पक्षी - विषय।
घास-फूस दिखाई दिया।प्रकट हुआ - विधेय, घास के ब्लेड - विषय।
एक उपयुक्त विषय सम्मिलित करें.
ठंडी उत्तर __________ बह रही है। सफेद _________ जमीन पर गिरना। शराबी ________ जंगल में एक शाखा से दूसरी शाखा पर छलांग लगाता है।
सम्मिलित करने के लिए शब्द: गिलहरी, हवा, बर्फ के टुकड़े।
ठंडी उत्तरी हवा चल रही है। सफेद बर्फ के टुकड़े जमीन पर गिरते हैं। एक रोएँदार गिलहरी जंगल में एक शाखा से दूसरी शाखा पर छलाँग लगाती है।
आइए इन शब्दों से वाक्य बनाएं। प्रत्येक वाक्य में व्याकरणिक आधार खोजें और उसे रेखांकित करें।
कौआ, एक शाखा पर बैठा, काला।
ग्रे, gnaws, गाजर, हरे, स्वादिष्ट।
सेब, पर, पका हुआ, सेब का पेड़, लाल।
कोट, हैंगिंग, हैंगर, ऑन, बेबी।
उत्तर विकल्पों में से एक:
एक काला कौआ एक शाखा पर बैठा है।
प्रस्ताव का आधार: कौवा बैठा है .
एक भूरे रंग का खरगोश स्वादिष्ट गाजर को कुतर रहा है।
प्रस्ताव का आधार: खरगोश कुतरना .
सेब के पेड़ पर लाल सेब पक गये।
प्रस्ताव का आधार: सेब पक गये हैं .
एक बच्चे का कोट हैंगर पर लटका हुआ है।
प्रस्ताव का आधार: कोट लटकाना .
अगले पाठ में हम सीखेंगे कि वाक्य के किन सदस्यों को गौण कहा जाता है, उन्हें वाक्य में कैसे खोजें, उन्हें रेखांकित करके उजागर करना सीखेंगे। आइए आम और गैर-आम ऑफर्स के बारे में बात करते हैं।
- क्लिमानोवा एल.एफ., बाबुशकिना टी.वी. रूसी भाषा। 2. - एम.: शिक्षा, 2012 (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
- बुनीव आर.एन., बुनीवा ई.वी., प्रोनिना ओ.वी. रूसी भाषा। 2. - एम.: बालास।
- रामज़ेवा टी.जी. रूसी भाषा। 2. - एम.: बस्टर्ड।
- शैक्षणिक विचारों का उत्सव "खुला पाठ" (स्रोत)।
- Uchitelu.net (स्रोत)।
- 4stepeni.ru (स्रोत)।
- क्लिमानोवा एल.एफ., बाबुशकिना टी.वी. रूसी भाषा। 2. - एम.: शिक्षा, 2012। भाग 2। पूर्व करो. 171 पी. 125.
- इन वाक्यों में व्याकरणिक आधारों पर प्रकाश डालिए। कौन सी परी कथा शुरू होती है?
1. दादाजी ने शलजम लगाया। 2. एक बड़ा, बड़ा शलजम उग आया है। 3. दादाजी शलजम लेने गए।
- * पाठ में प्राप्त ज्ञान का उपयोग करते हुए चित्र के लिए 5 वाक्य बनाएं। विषय को रेखांकित करें और विधेय प्रस्तुत करें।
चावल। 6. लियोपोल्ड बिल्ली और चूहे (स्रोत)
यदि आपको कोई बग या टूटा हुआ लिंक मिलता है, तो कृपया हमें बताएं - परियोजना के विकास में अपना योगदान दें। एक बच्चे के लिए गुजारा भत्ता के भुगतान की आवधिकता और अवधि तलाक दायर होने के बाद भी, बच्चे के माता-पिता को नाबालिग के पालन-पोषण और सामग्री सहायता से मुक्त नहीं किया जाता है। समस्या का वित्तीय भाग हल हो गया है […]
