Pamokos tikslai:

paruošti mokinius apibūdinti paveiksle pavaizduotų žmonių veiksmus;

įtvirtinti gebėjimą savo kalboje vartoti gerundus;

rinkti medžiagą esė apie paveikslą rašymui;

susidaryti vaizdą apie paveikslo kompoziciją kaip vieną iš priemonių menininko ketinimui išreikšti.

Pamokos įranga:

pagrindinė santrauka.

UŽSIĖMIMŲ METU

Pasakojimas apie menininką.

Sergejus Aleksejevičius Grigorjevas - Ukrainos liaudies menininkas, gimė Luganske (Donbasas) didelėje geležinkelio darbuotojo šeimoje.

Jis tapo plačiai žinomas kaip darbų šeimos ir mokyklos tema autorius. Geriausios menininko drobės, skirtos vaikams. Tarp jų yra ir garsūs paveikslai: „Diskusija apie Dviką“, „Žvejas“, „Pirmieji žodžiai“, „Jaunieji gamtininkai“. Paveikslas „Vartininkas“ atnešė menininkui pelnytą šlovę. Autorius buvo apdovanotas valstybine premija.

Pokalbis apie paveikslą:

- Koks metų ir paros laikas pavaizduotas paveikslėlyje? Kaip jūs tai apibrėžėte?

(Ruduo. Liejiniai pagelto ir krenta nuo medžių. Išmėtyti ant žemės. Dailininkas pavaizdavo gražią rudens dieną, tikriausiai vidurdienį, nes šešėliai nuo žmonių ir daiktų trumpi, tiesūs. Dangus giedras, tu gali jausti, kad šviečia saulė.)

– Kur paveiksle pavaizduotas veiksmas?

(Vaikinai žaidžia tuščioje aikštelėje už namo, o ne tikroje futbolo aikštėje: vartus „statė“ grįžę iš mokyklos iš portfelių, krepšių ir berečių.)

– Kas yra pagrindinis paveikslo veikėjas?

(Vartininkas)

– Kaip menininkas pavaizdavo vartininką? Apibūdinkite jo pozą, figūrą, veido išraišką, aprangą.

(Vartininkas pasirėmęs ant kelių, stovi, pasilenkęs įtemptoje padėtyje, laukia kamuolio, susikaupęs stebi žaidimą. Iš jo laikysenos matosi, kad kamuolys yra toli nuo vartų. Tačiau vartininkas pasiruošęs bet kurią akimirką prisijungti prie žaidimo ir apginti savo vartus.Berniukas nori būti kaip ant tikro vartininko, bando juos mėgdžioti net savo drabužiais: vilki tamsų megztinį, trumpas kelnes, ant rankų didelės odinės pirštinės, žemas kojinės ant kojų, kaliošai perrišti kaspinu. Matyti, kad vartininkas drąsus, bebaimis berniukas.)

- Apibūdinkite berniuką, stovintį už vartininko.

(Už vartininko ramiai stovi vaikas raudonu slidinėjimo kostiumu, rankos už nugaros ir atsikišęs pilvą, vaikas raudonu slidinėjimo kostiumu. Jis taip pat laiko save futbolo žinovu, nori dalyvauti žaidimas, bet jis dar nepriimtas).

Kaip atlikėjas parodė publikos susidomėjimą futbolu? Kas yra ypač aistringas dėl to, kas vyksta? Apibūdinkite juos.

(Visų žiūrovų akys nukreiptos į dešinę, į aikštę, kur vyksta įtempta kova dėl kamuolio. Atsitiktinai čia patekęs suaugęs sirgalius (jis neapsirengęs sėdėti ant lentų kieme:) elegantiškais siuvinėtais marškiniais, užsisakykite juosteles ant švarko atlapo, rankoje aplanką su popieriais, kepurę ant galvos), visiškai pagautas žaidimo reginio, ir jis pats puls į mūšį. žaidimo mėgėjas ir berniukas tamsiai žaliu slidinėjimo kostiumu su raudonu kaklaraiščiu.Žiūri ištiesęs galvą ir pramerkęs burną.su kūdikiu ant rankų ir mergina su raudonu lanku ant galvos.Kitos merginos - su lėle, raudona kepuraite, su gobtuvu - ramiau stebi, kas vyksta, nors neatitraukia akių nuo žaidimo).

– Kas neabejingas tam, kas vyksta aikštėje?

(Kūdikis, suvyniotas į šiltą skarelę ir prie jos kojų susirangęs šuo išlenktas ausis).

– Kodėl paveikslas vadinamas Vartininku?

(Vartininkas yra pagrindinis paveikslo veikėjas. Menininkas parodė drąsų ir veržlų vartininką, kuris sukelia mūsų užuojautą).

– Kaip manote, ką menininkas norėjo pasakyti savo paveikslu, kokia jo pagrindinė mintis?

(Futbolas įdomus visiems. Futbolas yra mėgstamiausia sporto šaka. Bebaimis vartininkas dėl savo vartų patirties.)

Skirtingai nei rašytojas, menininkas paveiksle vaizduoja vieną konkretų momentą. Įdomu, kad S.A. Grigorjevas savo nuotraukoje nepavaizdavo pačių futbolo rungtynių: pagal įtemptą vartininko laikyseną, žiūrovų veidų išraišką galime spėti, kad aikštėje – aštrus žaidimo momentas. Savo ketinimui atskleisti menininkas pasitelkia tapybos priemones, tokias kaip spalva, apšvietimas, kompozicija.

Pažiūrėkime, kaip sukurtas paveikslas. Kur – pirmame plane arba antrame plane – pavaizduotas S.A. Pagrindinio veikėjo, vartininko Grigorjevas?

(Vartininkas rodomas priekyje, beveik nuotraukos centre, atskirai nuo kitų komandos žaidėjų. Jis aiškiai matomas ir iškart smūgiuoja, patraukia mūsų dėmesį)

-

(Vaikai ir jaunuolis, kol jie yra taip, kad viskas būtų aiškiai matoma)

– Ką matote fone?

(Miestas, didžiuliai pastatai, gyvenamieji pastatai)

Atkreipkime dėmesį į paveikslėlyje esančias detales (vartai iš portfelių, krepšių ir kepurių, surištas kelias ir odinės vartininko pirštinės ir kt.), išsiaiškinkime jų vaidmenį atskleidžiant menininko intenciją.

Kokiomis spalvomis ir atspalviais menininkė pabrėžė nuotaikingą paveiksle pavaizduoto įvykio pobūdį?

(Šiltos spalvos ir atspalvių geltona, šviesiai ruda, raudona. Žemė šviesiai ruda, lapai auksiniai, oranžiniai ant krūmų ir lauke, lentos, ant kurių sėdi gerbėjai, šviesiai geltonos. Raudonas kostiumas vaikinas, kuris stovi už vartininko, kepurė ant merginos, siuvinėjimas ant vyro marškinėlių, lankelis moksleivei, kaklaraiščiai.Šios spalvos ir atspalviai padeda perteikti vaizduojamo veiksmo intensyvumą, džiugina mūsų akis, prisideda į linksmą, gerą nuotaiką.)

Ar jums patinka šis paveikslas?

(Taip, nes jame viskas pavaizduota taip, kaip nutinka gyvenime. Norėčiau pati būti šioje aikštėje ir žaisti futbolą.)

Žodyno darbas... Siekiant išvengti rašybos klaidų, tokių žodžių rašyba kaip futbolas, varžybos, rungtynės, odinės pirštinės, švarkas, megztinis(tariama tvirtai [t]),

Įspūdingos rungtynės, futbolo rungtynės, šiek tiek pasilenkite, pradėkite žaidimą, greitai reaguokite, perimkite kamuolį, atakuokite vartus, uždenkite vartus, bebaimis vartininkas, neliesdamas kamuolio ranka, trynęs ranka sumuštą kelį

2. Kokie yra dalyviai, kuriais galima apibūdinti žaidžiančių futbolą laikyseną ir veiksmus. Sugalvokite su jais frazes.

(Kamuolio užvaldymas, kamuolio metimas, kamuolio metimas, įmušimas, vartų ataka, vartų ataka, vartų uždarymas, vartų uždarymas, veržimasis prie vartų, šiek tiek pasilenkimas, kojos atkėlimas, veržimasis iš vietoje, pradėti ilgą bėgimą, pradėti žaidimą, greitai reaguoti, akimirksniu stabdyti.)

Paveikslo aprašymo plano sudarymas.

Pirmiausia įvardinkime pagrindines istorijos potemes, pavyzdžiui:

1) veiksmo vieta ir laikas;
2) sportininkai;
3) žiūrovai;
4) dailininkas ir jo paveikslas.

Akcentuojame įvardintos aprašymo sekos konvencionalumą ir galimybę istoriją konstruoti kitaip, pavyzdžiui, ji gali prasidėti žinute apie menininką, vėliau apibūdinti sportininkus, tada publiką, pabaigoje – laikas, vieta. veiksmas ir kt.

Po to aprašo schemą siūlome paversti planu, tai yra kiekvieną schemos tašką sukonkretinti, įprasminti. Atlikdami šį darbą, studentai (savarankiškai) parašo paveikslo apibūdinimo planą, pvz.:

1 variantas

1) Už namo gražią rudens dieną.
2) Bebaimis vartininkas ir jo asistentas.
3) Žiūrovai „serga“ įvairiais būdais.
4) Dailininko įgūdžiai: sėkminga kompozicija, išraiškingos detalės, švelnus paveikslo koloritas.

2 variantas

1) Paveikslo tema ir pagrindinė idėja.
2) S.A. paveikslo aprašymas. Grigorjeva „Vartininkas“:

b) bebaimis vartininkas;
c) berniukas raudonu kostiumu;
d) sirgaliai ir žiūrovai.

4) Detalių vaidmuo paveiksle.
5) Paveikslėlio spalva.
6) Mano požiūris yra paveikslėlyje.

Pagalbinis konspektas

Koks metų ir paros laikas pavaizduotas paveikslėlyje?

Kur vyksta veiksmas paveikslėlyje?

Kaip menininkas pavaizdavo vartininką? Apibūdinkite jo pozą, figūrą, veido išraišką, aprangą.

Apibūdinkite mažą berniuką, stovintį už vartininko.

Kaip atlikėjas parodė publikos susidomėjimą futbolu?

Ką menininkas norėjo pasakyti savo paveikslu, kokia jo pagrindinė mintis?

Kur – pirmame plane arba antrame plane – pavaizduotas S.A. Pagrindinio veikėjo, vartininko Grigorjevas?

Kas pavaizduotas paveikslo fone?
Ką matote fone?

Išsami informacija paveikslėlyje

Kokiomis spalvomis ir atspalviais menininkė pabrėžė nuotaikingą paveiksle pavaizduoto įvykio pobūdį?

Kompozicija pagal S.A. paveikslą. Grigorjeva „Vartininkas“, 7 kl

PLANUOTI

1) Paveikslo tema ir pagrindinė idėja.
2) S.A. paveikslo aprašymas. Grigorjeva „Vartininkas ”:

a) laisvoje sklype gražią rudens dieną;
b) bebaimis vartininkas;
c) berniukas raudonu kostiumu;
d) sirgaliai ir žiūrovai.

3) Paveikslo kompozicijos ypatybės.
4) Detalių vaidmuo paveiksle.
5) Paveikslėlio spalva.
6) Mano požiūris yra paveikslėlyje.

Pagalbinis konspektas

Koks metų ir paros laikas pavaizduotas paveikslėlyje?

Kur vyksta veiksmas paveikslėlyje?

Kaip menininkas pavaizdavo vartininką? Apibūdinkite jo pozą, figūrą, veido išraišką, aprangą.

Apibūdinkite mažą berniuką, stovintį už vartininko.

Kaip atlikėjas parodė publikos susidomėjimą futbolu?

Ką menininkas norėjo pasakyti savo paveikslu, kokia jo pagrindinė mintis?

Kur – pirmame plane arba antrame plane – pavaizduotas S.A. Pagrindinio veikėjo, vartininko Grigorjevas?

Kas pavaizduotas paveikslo fone?
Ką matote fone?

Išsami informacija paveikslėlyje

Kokiomis spalvomis ir atspalviais menininkė pabrėžė nuotaikingą paveiksle pavaizduoto įvykio pobūdį?

REFERENCIJOS ŽODŽIAI: futbolas, varžybos, rungtynės, odinės pirštinės, švarkas, megztinis, gaubtas, lengvoje migloje, statybviečių kontūrai.

Įspūdingos rungtynės, futbolo rungtynės, šiek tiek pasilenkite, pradėkite žaidimą, greitai reaguokite, perimkite kamuolį, atakuokite vartus, uždenkite vartus, bebaimis vartininkas, neliesdamas kamuolio ranka, trynęs ranka sumuštą kelį

Grigorjevo paveikslas „Vartininkas“ buvo nutapytas dar 1949 m. Tačiau žiūrėti jį įdomu ir dabar, nes jis skirtas niekad pasenusiam žaidimui – futbolui.

Paveiksle vaizduojamos rungtynės ir jas stebintys žiūrovai. Paveikslas patraukia dėmesį savo lengvumu. Atrodo, kad vaikinai ką tik atbėgo iš mokyklos į laisvą aikštelę, iš portfelių padarė vartelius ir pradėjo žaidimą. Įdomus paveikslo bruožas yra tai, kad jame nevaizduojami lauko žaidėjai. Matome tik vieną iš jų – vartininką. Būtent nuo jo aprašymo, kaip manau, reikia pradėti Grigorjevo paveikslo „Vartininkas“ aprašymą.

Tai maždaug dvylikos ar trylikos metų berniukas. Jis stovi pusiau pasilenkęs ir laukia kamuolio. Jo veidas išreiškia rimtumą, jis labai aistringas žaidimui. Matyti, kad berniukas yra patyręs vartininkas. Jis turi pasitikinčią laikyseną ir stiprias, raumeningas kojas. Net su savo drabužiais jis nori būti kaip tikri futbolininkai. Jis mūvi šortus (o, sprendžiant iš žiūrovų aprangos, lauke jau vėsus ruduo), ant rankų – pirštinės. Jie padeda vartininkui žaidime. Jam ant kojos yra tvarstis – tikriausiai, nepasisekė vienose ankstesnių rungtynių.

Žiūrovas nemato, kas vyksta aikštelėje, ir dėl to vaizdas man asmeniškai atrodo dar įdomesnis. Galima tik spėlioti, kur dabar yra kamuolys, kada jis skris į vartus ir ar pasiseks vartininkui. Tačiau sprendžiant iš rungtynes ​​stebinčiųjų veidų, žaidimas įsibėgėja. O įdėmiai pažvelgus į susikaupusį vartininko veidą galima drąsiai teigti, kad kamuolio jis nepraleis!

Paveiksle nupiešti žiūrovai atlieka ne mažesnį vaidmenį nei pagrindinio veikėjo figūra. Jų yra labai daug. Iš esmės tai yra tas pats, kaip vartininkas berniukas, moksleiviai. Tačiau pačiame paveikslo kampe yra suaugusio žmogaus figūra su kostiumu, kepure ir aplanku ant kelių. Atrodo, kad jis kur nors vyko verslo reikalais, bet sustojo, mūšio nuneštas. Man labai patinka jo laikysena ir veidas, nes matosi, kad jis tikrai domisi žaidimu ir nelaiko to vaikiška nesąmonė. Jei būtų galėjęs, pats būtų išbėgęs į aikštę.

Įvykiai įamžinti ir raudonu sportiniu kostiumu vilkintį berniuką. Akivaizdu, kad jis nebuvo įtrauktas į žaidimą dėl to, kad jis dar mažas, bet labai nori būti tarp žaidėjų. Taigi jis sustingo už vartininko nugaros, šiek tiek atsilošęs, todėl visa jo figūra reiškia protestą. Manau, kad jį įžeidžia moksleiviai, bet jis negali išeiti – viskas, kas vyksta, per daug įdomu.

O tarp žiūrovų vaizduojamos ir merginos. Vienas iš jų su ryškiai raudonu lanku atidžiai stebi žaidimą. Matyti, kad ji turi kovingas charakterio ir kad ji taip pat galėtų vaidinti. Antroji, labai maža žiūrovė, sėdi broliui ant kelių. Nežinia, ar ji ką nors supranta, bet žiūri labai atidžiai.

Dailininkas Sergejus Grigorjevas publikai žinomas dėl daugelio savo paveikslų, tačiau vienas iš jų atnešė jam populiarumą ir šlovę. Tai pasakojimo drobė „Vartininkas“, kurią dabar kiekvienas gali pamatyti Tretjakovo galerijoje. Šio paveikslo siužetas labai reikšmingas, nes sugrąžina žiūrovą į tolimus 1949-uosius, kai po karo gimusių ir tuo metu augusių vaikų vaikystė nebuvo tokia laiminga. Daugelis vaikų neturėjo tėvų, kiekvienoje šeimoje buvo sielvartas dėl netekties ir vieno iš šeimos narių mirties, kuris nepamirštamas ilgą laiką.

Žinoma, kad dailininkas Sergejus Aleksejevičius savo paveikslą apie pokario vaikų vaikystę nutapė 1949 m., kai šalis tik pamažu grįžo į taikų gyvenimą, juk praėjo ne tiek daug laiko – tik ketveri metai. Visur tuo metu vis dar viešpatavo niokojimai, žmonių, išgyvenusių tokius sunkius karo išbandymus, pragyvenimo lygis buvo žemas, tačiau svarbiausia, kad visi žmonės turėjo didelę viltį dėl laimingo būsimo gyvenimo. Apie tai ir pasakoja Sergejaus Grigorjevo paveikslo siužetas, tik pagrindinius savo paveikslo veikėjus jis daro vaikais, kurie tuo metu dažnai dirbdavo kartu su suaugusiais, padėdami jiems po niokojimo.

Šalis po truputį atsigavo, o vaikai pradėjo turėti laiko susiburti ir praleisti šį laiką su aistra ir linksmybėmis. O kol mergaitės žaidė su skudurinėmis lėlėmis, vaikinai su dideliu malonumu grįžo į mėgstamą sporto šaką – futbolą. Paveiksle dailininkė stengėsi perteikti bendrą to meto atmosferą, kai atrodė, kad dar sunku ir sunku, bet vaikų vaikystė vėl tapo linksma ir nerūpestinga.

Pats menininkas matė, kad pokario metais visi žaidė futbolą: vaikai žaislų neturėjo, bet kamuolį visada rasdavo. Todėl linksmai ir entuziastingai futbolą žaidžiančių vaikų buvo galima rasti visur: kiemuose, mokyklose, parkuose, tiesiog gatvėse ir net tuščioje aikštelėje. Būtent tokią apleistą dykvietę miesto pakraštyje savo drobėje pavaizdavo dailininkas Sergejus Aleksejevičius.

Centrinis paveikslo „Vartininkas“ atvaizdas – berniukas, ginantis savo futbolo komandos vartus. Ir nors jis nėra pačiame drobės centre, visas dėmesys visų pirma atkreipiamas į jį, nes jis yra vartininkas. Vaikino poza parodo, koks jis įsitempęs, nes laukia smūgio į savo vartus ir nenori nuvilti komandos bei praleisti šį lemiamą smūgį. Greičiausiai tai, kuri komanda laimės, priklauso nuo to, kiek vikris, sumanus ir judrus bus šis vartininkas. Vaikinas dėvi tamsų megztinį ir nedidelius sportinius šortus.

Išeidamas į mokyklą jis specialiai apsiavė sportinius sportbačius, kad būtų lengviau žaisti futbolą. Vaiko dešinė koja sutvarstyta, matyti, kad jis nukrito prieš bandydamas pagauti į vartus skriejusį kamuolį, todėl šį kartą nusprendė sutvarstyti koją ir sušvelninti smūgį. Iš to, kaip elgiasi vartininkas, galima suprasti, kad viską, ką jam reikia daryti gindamas vartus, jis puikiai žino ir tai daro ne pirmą kartą. Galbūt tai patikimas vartininkas, kuriuo didžiuojasi visa komanda.

Vaikinai neturi tikrų vartų, todėl pasieniams naudoja mokyklinius krepšius. Jos senos ir šiek tiek apšiurusios, bet puikiai tilps vadovėliai ir sąsiuviniai, tad vaikams jų prireiks dar keletą metų, kad su jais eitų į užsiėmimus, o žiemą važinėtųsi kaip rogutėmis, o vasarą naudotųsi. kaip futbolo vartai. Matyti, kad vaikinai iškart po pamokų negrįžo namo, o kartu išvyko į dykvietę, kuri tapo jų žaidimų stadionu. Apie šias lemiamas rungtynes ​​jie tikriausiai galvojo visą dieną.

Vaizdingo Sergejaus Grigorjevo paveikslo pirmame plane matosi, kad lauko paviršius, kuriame eina kelios pusės, yra nepatogus ir nelygus. Tačiau jaunųjų futbolininkų tai visiškai nejaudina. Jie visiškai nekreipia į tai dėmesio. Paties žaidimo paveikslo autorius nerodo, nes jam svarbiausia buvo pavaizduoti tuos žmones, kurie tuo metu buvo dalyviai ar gerbėjai. Taigi jis pasirenka žaidimo piką, kada turėtų būti permuštas lemiamas kamuolys, nuo kurio priklausys, kuri komanda nugalės. Tačiau iš to, kaip rimti žaidžiančių vaikinų veidai, įsitempę sirgaliai, matyti, kad visą šį laiką rungtynės buvo įdomios ir azartiškos.

Tarp žiūrovų buvo vaikų, kurie dar labai maži ir nelanko mokyklos. Todėl jie taip pat kol kas negali patekti į futbolo komandą, tačiau puikiai jaučiasi kaip sirgaliai ir jaudinasi dėl kiekvienos žaidimo akimirkos. Norėdami geriau stebėti žaidimą, jie atsisėdo ant medžio, kurį nuvertė stiprus vėjas. Tarp žiūrovų – ne tik vaikai, bet ir suaugęs vyras. Greičiausiai jis ėjo pro šalį, bet pamatė žaidimą ir susidomėjo. Todėl jis atsisėdo šalia sirgalių ir aktyviai pradėjo nerimauti dėl žaidimo baigties. Tačiau pasyviausias gerbėjas yra šuo, kuris džiaugiasi, kad jo mažieji šeimininkai nustojo lakstyti ir šėlti, o dabar turi poilsio ir ramybės akimirkas.

Aktyviausia palinksminimo mergina – berniukas šviesiai raudonu kostiumu. Tikriausiai jis yra jaunesnio amžiaus moksleivis ir jau seniai svajojo tapti vienos iš šiame žaidime dalyvaujančių komandų nariu. Jis atidžiai seka visą žaidimo eigą, bet labiausiai jį domina vartininkas, po kurio jis atsistojo. Galbūt jis irgi svajoja būti vartininku, bet kol kas tik mokosi.
Linksmą ir optimistišką nuotaiką kuria dailininkas Sergejus Grigorjevas savo paveikslu, kuriame karas jau užgriuvo ir, nepaisant suniokotų namų ir nuvirtusių medžių, vaikų vaikystė vėl tampa rami, šviesi ir laiminga.

Grigorjevas - Vartininkas 7 klasė

Paveikslo centre vartininkas yra šviesiaplaukis berniukas su mėlynais šortais, tamsiu megztiniu ir pirštinėmis. Jo poza pabrėžia atsidavimą ir atsidavimą. Už jo stovi berniukas ryškiu kostiumu ir su džiaugsmu žiūri į savo stabą – vartininką. Likę žiūrovai įsitaisė ant lentų. Iš jų įtemptos pozos ir atidaus dėmesio aišku, kad žaidimas tikrai sukelia priklausomybę.

Tarp žiūrovų – suaugęs vyras su kostiumu, skrybėle ir blizgiais batais. Matosi, kad jis praėjo pro šalį, minutei atsisėdo ir žaidimo nuvilnijo. Kūdikis paltuku, apsiaustas skarele, mergaitė su lėle rankose – net jie atidžiai stebi žaidimą. Vienintelis aistringas veiksmo dalyvis – baltas šuo, susisukęs į kamuoliuką prie publikos kojų.

Paveikslo fone šviesiai mėlyno rudens dangaus fone matyti miesto kontūrai. Ankstyvo rudens požymiai – nukritę geltoni lapai, plikos medžio šakos. Menininkė naudoja ryškias spalvas: geltonos, žalios, raudonos, mėlynos spalvos atspalvius.

Garsaus menininko meistriškumas leidžia žiūrovams pasinerti į pokario gyvenimo atmosferą. Nepaisant sunkių laikų, žmonės mokėjo džiaugtis ir jausti gyvenimo pilnatvę.

Paveikslas „Vartininkas“ leidžia pasinerti į mūsų tėvų vaikystės pasaulį, kai, susirinkę po pamokų, moksleiviai žaidė futbolą. Menininko talento dėka galime pamatyti praėjusio amžiaus vidurio bendraamžių gyvenimo detales. Miesto pakraštyje esanti dykvietė – pažįstama žaidimų vieta, ką liudija ištrypta žolė – vaikinai virto futbolo aikšte. Vartai – atsainiai apleisti portfeliai, vaizdinės dėmės – lentų krūvos. Vaikinai apsirengę mums neįprastomis mokyklinėmis ir sportinėmis uniformomis.

Paveikslo Vartininkas aprašymas

Sergejus Aleksejevičius Grigorjevas yra puikus sovietų menininkas. Per savo gyvenimą jo talentas buvo labai vertinamas, ką liudija daugybė tapytojo apdovanojimų. Garsiausiu jo darbu laikomas paveikslas „Vartininkas“, kuris mūsų laikais rado prieglobstį vienoje iš Tretjakovo galerijos ekspozicijų. Tretjakovo galerijoje saugomos dar dvi jo drobės: „Diskusija apie Dviką“ ir „Sugrįžęs“. Kitus Sergejaus Grigorjevo paveikslus galima pamatyti daugelyje meno muziejų Rusijoje ir Ukrainoje, iš kur kilęs iškilus dailininkas.

Pagrindinis paveikslo veikėjas

Paveiksle „Vartininkas“ vaizduojama mūsų kiemams pažįstama scena: vaikinai žaidžia futbolą. Menininkas mums nerodė visos aikštės, o susikoncentravo tik į vieną personažą – vienos iš komandų vartininką. Tai leido kuo geriau perteikti įtampą, kurią vartininkas patiria stebėdamas žaidimą. Užtenka vos vieno žvilgsnio į berniuką, kad suprastum, kokia opozicija vyksta. Ne viena komanda, net ir kiemo komanda, nori padovanoti pergalę savo varžovui. Pergalės atveju vaikinai taurių ir medalių nesitiki, bet vis dėlto vaikinai kovoja iki paskutinio.

Žiūrovai nuotraukoje

Be pagrindinio veikėjo paveiksle pavaizduoti ir kiti veikėjai: sirgaliai ir tie, kurie nebuvo paimti į komandą. Pastarajame yra raudonai apsirengęs vaikas, stovintis už vartų. Jo laikysena ir veido išraiška rodo, kad jis tikrai nori būti aikštėje. Bet matyt dėl ​​amžiaus vyresni vaikinai neleido žaisti. Tikriausiai raudonai apsirengęs vaikinas duoda kamuoliukus – taigi jis kaip nors galės prisijungti prie šių rungtynių.

Vaikai žaidžia įprastoje laisvoje aikštelėje iškart po pamokų. Matyt, ne visi turi gerus pažymius iš mokyklos, todėl nusprendė rungtynes ​​sužaisti negrįžę namo – staiga dėl dvikovos tėvai nebeleis žaisti. Vaikinų portfeliai rado savo panaudojimą, tapo improvizuotomis štanga.

Paveikslas nutapytas 1949 m. Karas baigėsi visai neseniai. Šiuo sunkiu metu vis dar vyko restauravimo darbai. Kažkur netoliese vyksta statybos. Tai liudija lentų, ant kurių sėdi gerbėjai, šūsnis. Tačiau net ir sunkiais laikais yra vietos džiaugsmui. Ją tiek žaidėjams, tiek sirgaliams atneša futbolas.

Ši nuotrauka yra dar vienas patvirtinimas, kad futbolas iš tikrųjų yra milijonų žaidimas, kurį žaidžia visi, visur ir visada. Menininkas meistriškai perteikė emocijas, kurias žmonės patiria žiūrėdami rungtynes, nors ir mėgėjiškas.

Sudėties pranešimas apie kratiną Vartininkė Grigorjeva

Menininko Sergejaus Grigorjevo nutapytas vartininko paveikslas teisėtai saugomas Tretjakovo galerijoje. Meistras taip spalvingai ir įtikinamai pavaizdavo mėgėjišką futbolą, kad po kurio laiko vaizdas nenustoja traukti entuziastingų žmonių žvilgsnių.

Šiandien prasidėjo Indijos vasara, o lauke buvo šilta rudens diena. Vaikinai nusprendė žaisti futbolą. Pamokos mokykloje baigėsi ir jie nuėjo rinktis apleistą vietą žaisti. Vartai buvo pastatyti iš jų krepšių ir portfelių. Palaikyti žaidėjų atvyko vaikinai iš gretimo kiemo, taip pat atsitiktinis praeivis. Jaunystėje jis pats mėgo žaisti kamuolį, o dabar su entuziazmu stebi augančią įtampą.

Jie nusprendė į vartus pastatyti labiausiai patyrusį žaidėją, nuo jo priklauso žaidimo baigtis. Jis yra viso žaidimo ir paveikslo veikėjas. Berniukas stengiasi būti kaip profesionalus vartininkas, tai liudija jo laikysena ir aprangos išvaizda. Vaikinas apsirengęs tamsios spalvos megztiniu, patogiais šortais, ant rankų specialios odinės pirštinės, patogios avalynės ir žemesnės kojinės – visa tai pabrėžia jo ketinimų nepraleisti nė vieno baliaus rimtumą. Vaikinas kaip prityręs vartininkas rūpinosi savimi, prieš svarbias rungtynes ​​surišo traumuotą kelį. Nežinome, ar jo kelias sunkiai sužeistas, bet jis buvo nusiteikęs žaisti. Komanda į jį deda viltis ir jis negali kitaip. Sportas padarė jį stiprų ir atsakingą.

Už vartininko stovi mažas berniukas raudonu kostiumu. Jis atidžiai stebi žaidimą, taip pat nori žaisti kamuolį, bet jo nepaima. Iš jo įkvėptos išvaizdos aišku, kad šis sportas jam labai patinka. Jis tikrai žais, kai šiek tiek užaugs.

Iš žiūrovų veidų matyti, kad jie labai aistringai žiūri į žaidimą. Atėjo lemiamas momentas ir visi su nerimu laukia žaidimo baigties. Net atsitiktinis praeivis nervinasi.

Ne veltui menininkas berniuką pavaizdavo kaip pagrindinę savo kūrybos figūrą. Toks pasitikintis ir pareigingas, jis tikrai pagaus kamuolį ir jo komanda laimės šį žaidimą.

Paprastai klausiama 7 klasėje.

Paveikslo esė aprašymas Vartininkas Grigorjevas 7 klasė

Neseniai buvome Tretjakovo galerijoje, mano dėmesį patraukė S. A. Grigorjevo paveikslas „Vartininkas". Iš gido sužinojau, kad jis nutapytas 1949 m. ir apdovanotas aukštais apdovanojimais. Įvairūs muziejai Ukrainoje, Rusijoje, Bulgarijoje ir Japonijoje .Vaikystės tema – viena mylimiausių menininkui.Vaikams skirtos drobės „Diskusija apie Dviką“, „Priėmimas į komjaunimą“, „Jaunieji gamtininkai“, „Pionieriaus kaklaraištis“ ir daugelis kitų.

Pakalbėkime apie paveikslą Vartininkas.

Nuotraukoje matau įtemptą žaidimo akimirką... Įtampa tiesiogiai juntama! Tikriausiai jie meta baudą ar kažkas panašaus nutinka. Futbole nesu labai stiprus, bet viskas aišku iš įtemptų žaidėjų ir žiūrovų laikysenų.

Paveikslėlis vadinamas „vartininku“. Ne viduryje, o tiesiog pagrindinio veikėjo pakraštyje. Maždaug aštuonerių metų berniukas, rankos ant kelių – laukia kamuoliuko smūgio. Už jo nėra vartų, bet tai paprastas kiemo žaidimas, todėl nieko nuostabaus. Vaikinai tiesiog sutiko, kad vartai „čia“. Už jo dar rimtas berniukas raudonai, jis jaunesnis. Manau, jam patikėta gaudyti kamuolį, jei seniūnui nepavyksta. Ir viskas tam, kad neišmuštų langų, jei kamuolys išskris iš „vartų“!

Kita vertus, publika. Čia yra net suaugęs žmogus, tikriausiai jaunas mokytojas. Jis intensyviai seka žaidimą. Yra ir mergina – moksleivė. Po vaikinų kojomis yra šuo – jai visa tai nerūpi. Yra berniukas, turintis jaunesnį brolį ar seserį – visai mažas vaikas. Tačiau vaikas taip pat atidžiai žiūri. Visi išsitiesia, pasilenkia, akimis gaudo kamuolį. Portfeliai ir vadovėliai išmesti, žaidimas nelaukia!

Ruduo – geltona žolė ir lapai. Kai kurie vaikai dėvi kepures ir gobtuvus. Bet tai visi žiūrovai – jiems šaunu sėdėti. Vaikai tikrai išėjo į mokyklą (mergina uniformuota), bet dar neprarado įpročio žaisti kieme. O greit bus visiškai šalta, lis lietus, tad, ko gero, dabar norisi žaisti pakankamai. Be to, šios rungtynės gali būti paskutinės šiais metais. Ir labai svarbu, kas išeis į „futbolo atostogas“ kaip čempionas. Gal dvi komandos iš gretimų kiemų žaidė visą vasarą!

Taip išmetu savo portfolio, kai per televiziją rodoma mano mėgstamiausia laida ir aš vėluoju. Mama prisiekia... Bet ji taip pat daro, kai vėluoja žiūrėti savo mėgstamą laidą.

• Kompozicija pagal Semenovo paveikslą Koks gražus šis pasaulis 5 klasė

  Paveikslo veiksmas vyksta vasarą, kadangi fone žalia žolė ir ryškiai pavaizduoti saulės spinduliai, atidžiai pažiūrėję į merginos kojas pastebėsite, kad po basutėmis nėra kojinių.

• Kompozicija pagal Repino Puškino paveikslą licėjaus egzamino metu (aprašas)

  Šiuolaikiniame pasaulyje labai sunku rasti žmogų, kuris nebūtų susipažinęs su Aleksandro Sergejevičiaus Puškino kūryba. Kaip žinote, pirmąjį išsilavinimą jis gavo licėjuje, kuris buvo Tsarskoje Selo mieste.

• Šiškinas I.I.

  Gimė 1832 m. sausio dvidešimt penktąją. Nuo vaikystės laisvalaikį leisdavau piešdama. Mokėsi tapybos mokykloje. Čia jis mokosi vadovaujamas puikių mentorių.

• Kompozicija ant Ramiųjų gandrų nuotraukos 9 klasės aprašymo

  Ivanas Antonovičius Tikhiy, unikalus rusų menininkas, nutapęs paveikslą „Gandrai“, iki šiol stebina visus meno kritikus savo didingumu ir natūralumu.

• Makovskis K.E.

  Makovskis Konstantinas Jegorovičius - Rusijos menininkas, gyvenęs XIX-XX amžiuje, vienas iš t. vadinami „klajokliais“. Makovskis gimė sostinėje 1839 m

Pamokos tikslai:

paruošti mokinius apibūdinti paveiksle pavaizduotų žmonių veiksmus;

įtvirtinti gebėjimą savo kalboje vartoti gerundus;

rinkti medžiagą esė apie paveikslą rašymui;

susidaryti vaizdą apie paveikslo kompoziciją kaip vieną iš priemonių menininko ketinimui išreikšti.

Pamokos įranga:

Multimedija į pamoką, pagrindinė santrauka.

UŽSIĖMIMŲ METU

Pasakojimas apie menininką.

Sergejus Aleksejevičius Grigorjevas - Ukrainos liaudies menininkas, gimė Luganske (Donbasas) didelėje geležinkelio darbuotojo šeimoje.

Jis tapo plačiai žinomas kaip darbų šeimos ir mokyklos tema autorius. Geriausios menininko drobės, skirtos vaikams. Tarp jų yra ir garsūs paveikslai: „Diskusija apie Dviką“, „Žvejas“, „Pirmieji žodžiai“, „Jaunieji gamtininkai“. Paveikslas „Vartininkas“ atnešė menininkui pelnytą šlovę. Autorius buvo apdovanotas valstybine premija.

Pokalbis apie paveikslą:

Koks metų ir paros laikas pavaizduotas paveikslėlyje? Kaip jūs tai apibrėžėte?

(Ruduo. Liejiniai pagelto ir krenta nuo medžių. Išmėtyti ant žemės. Dailininkas pavaizdavo gražią rudens dieną, tikriausiai vidurdienį, nes šešėliai nuo žmonių ir daiktų trumpi, tiesūs. Dangus giedras, tu gali jausti, kad šviečia saulė.)

Kur vyksta veiksmas paveikslėlyje?

(Vaikinai žaidžia tuščioje aikštelėje už namo, o ne tikroje futbolo aikštėje: vartus „statė“ grįžę iš mokyklos iš portfelių, krepšių ir berečių.)

Kas yra pagrindinis paveikslo veikėjas?

(Vartininkas)

Kaip menininkas pavaizdavo vartininką? Apibūdinkite jo pozą, figūrą, veido išraišką, aprangą.

(Vartininkas pasirėmęs ant kelių, stovi, pasilenkęs įtemptoje padėtyje, laukia kamuolio, susikaupęs stebi žaidimą. Iš jo laikysenos matosi, kad kamuolys yra toli nuo vartų. Tačiau vartininkas pasiruošęs bet kurią akimirką prisijungti prie žaidimo ir apginti savo vartus.Berniukas nori būti kaip ant tikro vartininko, bando juos mėgdžioti net savo drabužiais: vilki tamsų megztinį, trumpas kelnes, ant rankų didelės odinės pirštinės, žemas kojinės ant kojų, kaliošai perrišti kaspinu. Matyti, kad vartininkas drąsus, bebaimis berniukas.)

Apibūdinkite mažą berniuką, stovintį už vartininko.

(Už vartininko ramiai stovi vaikas raudonu slidinėjimo kostiumu, rankos už nugaros ir atsikišęs pilvą, vaikas raudonu slidinėjimo kostiumu. Jis taip pat laiko save futbolo žinovu, nori dalyvauti žaidimas, bet jis dar nepriimtas).

Kaip atlikėjas parodė publikos susidomėjimą futbolu? Kas yra ypač aistringas dėl to, kas vyksta? Apibūdinkite juos.

(Visų žiūrovų akys nukreiptos į dešinę, į aikštę, kur vyksta įtempta kova dėl kamuolio. Atsitiktinai čia patekęs suaugęs sirgalius (jis neapsirengęs sėdėti ant lentų kieme:) elegantiškais siuvinėtais marškiniais, užsisakykite juosteles ant švarko atlapo, rankoje aplanką su popieriais, kepurę ant galvos), visiškai pagautas žaidimo reginio, ir jis pats puls į mūšį. žaidimo mėgėjas ir berniukas tamsiai žaliu slidinėjimo kostiumu su raudonu kaklaraiščiu.Žiūri ištiesęs galvą ir pramerkęs burną.su kūdikiu ant rankų ir mergina su raudonu lanku ant galvos.Kitos merginos - su lėle, raudona kepuraite, su gobtuvu - ramiau stebi, kas vyksta, nors neatitraukia akių nuo žaidimo).

Kas abejingas tam, kas vyksta aikštelėje?

(Kūdikis, suvyniotas į šiltą skarelę ir prie jos kojų susirangęs šuo išlenktas ausis).

Kodėl paveikslas vadinamas Vartininku?

(Vartininkas yra pagrindinis paveikslo veikėjas. Menininkas parodė drąsų ir veržlų vartininką, kuris sukelia mūsų užuojautą).

Kaip manote, ką menininkas norėjo pasakyti savo paveikslu, kokia jo pagrindinė mintis?

(Futbolas įdomus visiems.
Futbolas yra mėgstamiausia sporto šaka.
Bebaimis vartininkas turi ilgą savo vartų istoriją.)

Skirtingai nei rašytojas, menininkas paveiksle vaizduoja vieną konkretų momentą. Įdomu, kad S.A. Grigorjevas savo nuotraukoje nepavaizdavo pačių futbolo rungtynių: pagal įtemptą vartininko laikyseną, žiūrovų veidų išraišką galime spėti, kad aikštėje – aštrus žaidimo momentas. Savo ketinimui atskleisti menininkas pasitelkia tapybos priemones, tokias kaip spalva, apšvietimas, kompozicija.

Pažiūrėkime, kaip sukurtas paveikslas. Kur – pirmame plane arba antrame plane – pavaizduotas S.A. Pagrindinio veikėjo, vartininko Grigorjevas?

(Vartininkas rodomas priekyje, beveik nuotraukos centre, atskirai nuo kitų komandos žaidėjų. Jis aiškiai matomas ir iškart smūgiuoja, patraukia mūsų dėmesį)

Kas pavaizduotas paveikslo fone?

(Vaikai ir jaunuolis, kol jie yra taip, kad viskas būtų aiškiai matoma)

Ką matote fone?

(Miestas, didžiuliai pastatai, gyvenamieji pastatai)

Atkreipkime dėmesį į paveikslėlyje esančias detales (vartai iš portfelių, krepšių ir kepurių, surištas kelias ir odinės vartininko pirštinės ir kt.), išsiaiškinkime jų vaidmenį atskleidžiant menininko intenciją.

Kokiomis spalvomis ir atspalviais menininkė pabrėžė nuotaikingą paveiksle pavaizduoto įvykio pobūdį?

(Šiltos spalvos ir atspalvių geltona, šviesiai ruda, raudona. Žemė šviesiai ruda, lapai auksiniai, oranžiniai ant krūmų ir lauke, lentos, ant kurių sėdi gerbėjai, šviesiai geltonos. Raudonas kostiumas vaikinas, kuris stovi už vartininko, kepurė ant merginos, siuvinėjimas ant vyro marškinėlių, lankelis moksleivei, kaklaraiščiai.Šios spalvos ir atspalviai padeda perteikti vaizduojamo veiksmo intensyvumą, džiugina mūsų akis, prisideda į linksmą, gerą nuotaiką.)

Ar jums patinka šis paveikslas?

(Taip, nes jame viskas pavaizduota taip, kaip nutinka gyvenime. Norėčiau pati būti šioje aikštėje ir žaisti futbolą.)

Žodyno darbas ... Siekiant išvengti rašybos klaidų, tokių žodžių rašyba kaipfutbolas, varžybos, rungtynės, odinės pirštinės, švarkas, megztinis (tariama tvirtai [t]),gaubtas, lengvoje migloje, statybviečių kontūrai.

Įspūdingos rungtynės, futbolo rungtynės, šiek tiek pasilenkite, pradėkite žaidimą, greitai reaguokite, perimkite kamuolį, atakuokite vartus, uždenkite vartus, bebaimis vartininkas, neliesdamas kamuolio ranka, trynęs ranka sumuštą kelį

Žodyno ir stilistikos darbas.

1. Raskite tinkamus prieveiksmius.

1) Berniukas nuėjo prie vartų...
2) Niekas negalėtų su tokiu aštrumu kaip žaidėjas atsitraukti ir... taip pat netikėtai stabdyti.
3) Jis stipriai įsibėgėjo ir... smogė judėdamas.
4) ... staigiai ištiesė ranką į priekį, nurodydamas, kur pataikys

Nuoroda:

Du žingsniai prieš kamuolį, prieš pat smūgį; neprarandant kamuolio; sulėtinti ir keisti kryptį; nekeičiant žingsnių ritmo, o ne sėkla.

2. Kokie yra dalyviai, kuriais galima apibūdinti žaidžiančių futbolą laikyseną ir veiksmus. Sugalvokite su jais frazes.

(Kamuolio užvaldymas, kamuolio metimas, kamuolio metimas, įmušimas, vartų ataka, vartų ataka, vartų uždarymas, vartų uždarymas, veržimasis prie vartų, šiek tiek pasilenkimas, kojos atkėlimas, veržimasis iš vietoje, pradėti ilgą bėgimą, pradėti žaidimą, greitai reaguoti, akimirksniu stabdyti.)

Paveikslo aprašymo plano sudarymas.

Pirmiausia įvardinkime pagrindines istorijos potemes, pavyzdžiui:

1) veiksmo vieta ir laikas;
2) sportininkai;
3) žiūrovai;
4) dailininkas ir jo paveikslas.

Akcentuojame įvardintos aprašymo sekos konvencionalumą ir galimybę istoriją konstruoti kitaip, pavyzdžiui, ji gali prasidėti žinute apie menininką, vėliau apibūdinti sportininkus, tada publiką, pabaigoje – laikas, vieta. veiksmas ir kt.

Po to aprašo schemą siūlome paversti planu, tai yra kiekvieną schemos tašką sukonkretinti, įprasminti. Atlikdami šį darbą, studentai (savarankiškai) parašo paveikslo apibūdinimo planą, pvz.:

1 variantas

1) Už namo gražią rudens dieną.
2) Bebaimis vartininkas ir jo asistentas.
3) Žiūrovai „serga“ įvairiais būdais.
4) Dailininko įgūdžiai: sėkminga kompozicija, išraiškingos detalės, švelnus paveikslo koloritas.

2 variantas

1) Paveikslo tema ir pagrindinė idėja.
2) S.A. paveikslo aprašymas. Grigorjeva „Vartininkas“:

a) laisvoje sklype gražią rudens dieną;
b) bebaimis vartininkas;
c) berniukas raudonu kostiumu;
d) sirgaliai ir žiūrovai.

3) Paveikslo kompozicijos ypatybės.
4) Detalių vaidmuo paveiksle.
5) Paveikslėlio spalva.
6) Mano požiūris yra paveikslėlyje.