ŽMOGAUS IŠVAIZDA „Vienas naudingiausių
pamokos, kurias aš
išmokytas gyvenimas yra
yra tai, kad žmogus visada išlieka
žmogus. Jei jis norvegas
Polinezijos, Italijos ar
Rusas, kad ir kur jis būtų
gyveno – akmenyje ar atome
amžiaus, po palmėmis ar šalia
ledo kraštai. Gėris ir blogis,
drąsa ir baimė, protas ir kvailumas
neatpažįsta geografinių
ribos, jos yra kiekvienoje
vyras. "
Thoras Heyerdahlas -
norvegų
keliautojas, mokslininkas, etnografas, rašytojas.
(1914–2002 m.)

ASMENS IŠVAIZDA

Biologinės žmonių rūšys skiriasi fiziškai
veislė: aukšta ir žema, apkūni ir plona, ​​brunetės
ir blondinės. Kuo toliau žmonės gyvena vienas nuo kito, tuo
daugiau skiriamieji bruožai fizine forma

ANTROPOLOGIJA

Mokslininkai visada domėjosi, kaip gyveno žmonės
Antropologija yra kilmės mokslas
prieš daugelį šimtų ir net tūkstančius metų. Juk tada nebuvo
žmogus
jo evoliucija
nuotraukos,
niportretas
tapyba
MM. Gerasimovas -
Sovietų antropologas,
archeologas ir skulptorius,
Istorijos mokslų daktaras
(1956). Metodikos autorius
išorės restauravimas
remiantis žmogaus forma
skeleto liekanos – taip
vadinamas „metodas“.
Gerasimovas “(apie 200
veikia)

ANTROPOLOGIJA

PRINCAS ANDRIJAS
BOGOLUBSKY
Caras Ivanas Rūstusis
TIMURAS
Pabandykite nustatyti žmonių amžių
pateiktos rekonstrukcijose. Kas per velnias
charakterį, tavo nuomone, jie turi?

RASŲ KILMĖ

Karlas Linėjus (1707–1778) –
gamtininkas, gamtininkas,
botanikas, gydytojas, įkūrėjas
šiuolaikinės biologinės
taksonomistai, sistemos kūrėjai
augalija ir gyvūnija,
pirmasis Švedijos mokslų akademijos prezidentas (nuo
1739 m.), užsienio garbės narys
Sankt Peterburgo mokslų akademija (1754). autorius
"Gamtos sistemos" (1735),
"Botanikos filosofija" (1751)
ir kt.
Pirmoji žmonių tipų klasifikacija yra azijiečiai,
Afrikos, Amerikos, Europos

RASŲ KILMĖ

Rasė – istorinė grupė
žmonija, kurią vienija kilmė ir
paveldimos fizinės savybės
EUROPEOIDAS
MONGOLOIDAS
NEGROIDAS

SKIRTINGIEJI ŽMONIŲ RASŲ BRUOŽAI

Ypatumai
lenktynės
1. Odos spalva
2. Veido bruožai
3. Akių forma
4. Spalva ir tipas
plaukai

EUROPEOID RACE = 42 %

šviesi arba tamsi oda
tiesūs arba banguoti minkšti plaukai
siaura išsikišusi nosis
šviesi akių spalva
plonos lūpos
Kaukaziečio link
lenktynės apima:
dauguma
Eurazijos tautos
(rusai, graikai,
indėnai,
Prancūzai,
vengrai ir kt.)

MONGOLOIDŲ RASĖ = 20 %

Mongoloido link
tamsi arba šviesi oda
lenktynės apima:
tiesūs ir pakankamai šiurkštūs plaukai
buriatai, japonai,
išlyginta veido forma su pastebima
indėnai,
skruostikauliai ir išsikišusios lūpos
vietnamiečių,
siauras delno plyšys
kinų ir kt.

NEGROID RACE = 7 %

tamsi odos spalva
garbanotas, spirale susisukęs
plaukai
plati ir šiek tiek išsikišusi nosis
storos lūpos
Į negroidų rasę
susieti:
gausus
Afrikos tautos:
(pigmėjai, bušmenai,
papuasai),
aborigenai
Australija ir kt.

SKIRTINGŲ POŽYMIŲ FORMAVIMAS

Rasės susiformavo veikiant gamtinėms sąlygoms
jų kilmės teritorija. Lenktynės yra rezultatas
adaptacijos Žmogaus kūnas pagal tuos natūralius
sąlygomis, kuriomis jis turėjo gyventi. Bet palaipsniui tai
veiksnys praranda savo reikšmę.

RAC MAIŠYMAS

Ryškus socialinio ir ekonominio poveikio pavyzdys
žmonijos raidos eigai jos rasėse gali pasitarnauti
jų maišymo procesas.

RAC MAIŠYMAS

Mūsų šalyje Uralo ir Pietų Sibiro tautos
atsirado dėl kaukazoidų ir mongoloidų rasių mišinio -
Chantai, mansi, nencai, evenkai, jakutai ir kt.

RAC MAIŠYMAS

GYVENTOJŲ IZSOLIAVIMAS

Kai kurių tautų izoliacija nuo likusio pasaulio
(neperžengiamos džiunglės, aukšti kalnai, toli
salos) padėjo išsaugoti senovės kultūra ir
išorinės išvaizdos originalumas.
PAPUAS NAUJOJI GVINEJA
ABORIGENAI
AUSTRALIJA

RASIZMAS

Rasizmas yra pranašumą priskirianti teorija
arba nepilnavertiškumas tam tikros rasės atžvilgiu
arba etninės grupės teisinantis
vienų žmonių teisė valdyti kitus
arba juos atmesti.
V fašistinė Vokietija rasizmas
buvo pakeltas į rangą
Viešoji politika
ir tarnavo kaip pasiteisinimas
naikinantis defektuotas
okupuotų žmonių
teritorijos.

VASARĄ

Bet kas, nepriklausomai nuo rasės
priedai yra "produktas"
genetinis paveldėjimas ir
socialinė aplinka.
Atnešė akmenines strėlių antgalius
nuo tolimiausių Žemės galų ir
priklausantis tolimiausiam
senovės, tarpusavyje yra beveik vienodi.
Šį faktą galima tik paaiškinti
išradingumo ir psichikos panašumai
skirtingų rasių sugebėjimai“.
Čarlzas Darvinas

NAMŲ DARBAI

Namų darbai: par. 2
Parengti pranešimą apie mokslininkus keliautojus, kurie savo
gyvenimo studija skirtingos tautos ir gentys.
Raskite informaciją apie žinomus
figūros, kovojusios prieš rasines
priespauda (trumpoji žinutė)

Skaičius 6 yra daugelio pasakų ir kitų žodinių žanrų herojus liaudies menas... Žmonės šį skaičių laikė nelaimingu ir stengėsi jo išvengti. Tačiau šiandien, kai seni prietarai pamažu traukiasi į praeitį, vaikams labai įdomu tyrinėti šią figūrą, nes ji tokia panaši į apverstą devynetą.

Naudokite mįsles, eilėraščius, patarles, liežuvio virpėjimus, eilėraščius ir posakius, kad atkreiptumėte vaikų dėmesį į skaičių studijas. Kad ir į kokią klasę vaikas eitų, jam visada bus įdomu pamatyti nuotraukas, paveikslėlius, pristatymus. Didelis vaidmuo vystymuisi smulkiosios motorikos įgūdžius gali žaisti spalvinimą.

Nuotraukų nuotraukos

Puikus būdas patraukti ikimokyklinukų ir vaikų, einančių į 1 klasę, dėmesį, gali būti klausimas: koks yra skaičius šeši. Vaikinai gali atsakyti, kad atrodo kaip devynetas, jei jį apverčiate. Kaip dar galėtų atrodyti šešetas? Tegul vaikai išsako savo prielaidas, kartais pačias netikėčiausias. Tokie klausimai skatina lavinti vaizduotę, kūrybinį mąstymą. Taip pat galite paklausti vaikinų, kaip atrodo romėniškas skaitmuo. Ji atrodo labai neįprasta ir atrodo kaip sena moteris, pasirėmusi lazdele.

Kad vaikams būtų lengviau parodyti vaizduotę ir rasti asociacijų, jums padės paveikslėlis, nuotrauka, pristatymas, kuriame rasite daug panašių objektų. išvaizda su numeriu 6.

Eilėraščiai, skaičiavimo mįslės

Grindų lentos, posakiai, liežuvio suktukai, eilėraščiai, mįslės bus puikūs padėjėjai mokytojams ir tėvams dirbant su vaikais. Galite juos atsisiųsti mūsų svetainėje. Vaikams, kurie eina į 1-4 klases, gali būti duota užduotis namuose pasiimti eilėraštį, kuriame bus įtrauktas skaičius ir skaičiai 6. Tegul paima medžiagą ir išmoksta ją mintinai.

Mįslės vaidina didžiulį vaidmenį lavinant mąstymą. Jie atstovauja ypatinga rūšisžodinis liaudies menas, kuriame pateikiamas daikto ar reiškinio aprašymas, o vaikas turi atspėti ką klausime... Mįslės naudoja specialią rūšį meninė išraiška vadinamas metafora. Mįslės apie skaičius padės vaikams geriau atsiminti, kaip atrodo skaičius ir skaičius 6.

Patarlės ir priežodžiai taip pat yra liaudies meno žanrai, tačiau jie įgyja labiau ugdantį pobūdį. Patarlės ir posakiai gali būti vartojami pamokos metu vaikams, kurie eina į 1-4 klases, siekiant lavinti kalbą. Vaikų galima paprašyti namuose susirasti patarlių ir priežodžių, kur skamba skaičius 6. Tokios užduotys ugdo savarankiškumą ir gebėjimą mąstyti. Ne veltui patarlės tapo išraiška liaudies išmintis.

Kalbos raidai puikiai tinka šiuolaikinių autorių eilėraščiai, liežuvio virpėjimai ar eilėraščiai. Liežuvautojai egzistuoja ne tik liaudies, bet ir autorinių.

Jei eilėraščius vedate į pamokas su vaikais, geriau naudoti S. Marshak, A. Barto ir kitų žinomų šiuolaikinių autorių eilėraščius. Tokie eilėraščiai kuriami specialiai vaikams.

Vizualinės technikos

Puiki galimybė sudominti ikimokyklinio amžiaus vaikus, tiriant skaičių 6, suteikia spalvą. Taip pat dažymas bus naudingas vaikams, kurie lanko 1-4 klases, lavinantiems rankų motoriką.

Paveikslas, pristatymas, nuotrauka bus puiki vaizdinė priemonė dirbant su vaikais. Įdomios nuotraukos gali būti rodomi vaizdo įraše, jie gali apimti pristatymą. Nuotraukoje gali būti skaičius „šeši“, apsuptas daiktų, kuriuos vaikai turi suskaičiuoti. Taip pat pristatymas gali būti skirtas supažindinti su pavyzdžiais, kur dalyvauja skaičius 6. Juos reikia spręsti kartu su mokytoju arba kartu su tėvais. Pristatymas ir nuotraukos yra mūsų svetainėje: jas galite atsisiųsti nemokamai.

Kaip teisingai rašyti?

Pristatymas

Skaičiaus sudėtis

Užduočių ir receptų kūrimas

Siūlau atsispausdinti ir atlikti paprastus ir įdomių užduočių apie skaičių 6.

Taigi, kas mūsų laukia?

1. Reikės suskaičiuoti 6 įvairiaspalves širdeles.
2. Raskite skaičių 6 tarp kitų skaičių ir apibraukite jį.
3. Suskaičiuokite skėčius, užtrauktukus ir beždžiones (jų bus 6).
4. Nubrėžkite liniją ir suraskite skaičius 6, paslėptus širdyse.
5. Apskritimas didelė figūra 6 pradedant nuo rodyklės spalvoti piestukai.
6. Nupieškite ant 6 žvaigždžių aplink mėnulį.
7. Paveikslėlyje su zuikučiu raskite skaičių šeši ir nuspalvinkite.

Pačias šeštosios užduotis galima nemokamai atsisiųsti čia.

Atsakymas paliko svečias

Patarlės ir posakiai apie skaičių 6

Turėjau 6, liko septyni (juokaujama suklydusiam skaičiuodamas sako čigonas).
Duoti, imti, dalintis paslaptimi, prašyti, gydyti, priimti skanėstą – tai 6 draugystės ženklai (senovės indėnai).
Kai 6 moterys eina į gedulą, tada kiekviena verkia savo (kirgizų).
Jis turi 6 triukus ir penkias apgaules (Tuvanas).

Nadya turi penkis sąsiuvinius,
Dėmės juose ir netvarka.
Nadiai reikia juodraščio.
Vasya, pirmasis studentas,
Padovanojo Nadiai kitą sąsiuvinį
Kiek sąsiuvinių ji turi?
(šešios)

Ir mano draugui Tonui
Turėjau galimybę atsisėsti ant ponio,
Ir Tonis kartu su poniu
Iškart atsirado kojos... Atsakymas: šeši

Jei pakabinama spyna
Pakelia proboscis aukštyn,
Tada pamatysime čia
Ne spyna, o skaičius šeši.
Grūdus išmirkome.
Greitai išdygo.
Jis turi daigą.
Su juo grūdai yra kaip skaičius 6!

Aš jums pasakysiu pavyzdį:
Prie vandens skaitiklio yra šešios kojelės.
Ir vabalai turi šešias kojas,
Bitės, musės ir kandys.

Šeši yra kaip obuolys:
Ta pati uodega, apvalumas irgi.
O jos seseriai devyneri.
Bet paimkime eilės tvarka.

Skaitmeninis šešių durų užraktas:
Kabliukas viršuje, apskritimas apačioje.

Numesk skaičių šeštą, kad bijotum!
Jei yra pelės uodega,
Tai visai nereiškia
Kad šešios letenos slepiasi.

Prie stalo yra šešetas.
Priešais ją – sausainių krūva.
Šeši didžiuliai šokoladai
Šešios skaidrios gumos
Šešios dėžės zefyrų,
Šeši buteliai kefyro.
Šeši viską suvalgė, atsikėlė,
Ir tada aš įstrigo tarpduryje!
- Ak, - atsidūsta skaičius Šeši,
– Matyt, mažiau valgyti reikia!
Šešios pelės juokiasi iš jos,
Šešios kamanės sklando virš figūros!
- Ei, šeši, tavo pilvas
Durys tikrai neveiks!
Norėdamas įlįsti pro šias duris,
Jūs turite laikytis dietos!

Į Katę atėjo šeši svečiai,
Šiek tiek pabendrauti.
Du kačiukai, du drambliai,
Ežiukas ir Antoška.

Šeštasis numeris yra durų spyna
Dieną naktį sargyboje.
Kartą pakabintas ant durų
Joks žvėris nėra baisus.
Taip pat reikia žinoti
Mėgsta susitikti su šešiais svečiais.
Šešios lėkštės, šaukštai, šakutės,
Šešios stiklinės, šeši buteliai
Su limonadu ir vynu.
Viskas sutvarkyta protingai.
Šeši prabangūs arbatos puodeliai
Ir pyragą, kad nenuobodžiautumėte.
Šeši, kaip matome, nėra tingus žmogus -
Labai maloni šeimininkė.

Ir už ką? Ir už ką?
Ar skaičius SIX panašus į mus?
Įsivaizduok! Įsivaizduok!
Ir duok idėjų!
Yra kažkas iš raidės "B"
Baba, kelnės, palaidinė
Tik skaičius – suapvalinkite!
Kaip jums patinka krūvis?

Šeši sportininkai, šeši vaikinai
Rituliai, lazdos, ledas, ledo ritulys.
Rezultatas 6:6 ir vėl: "Įvartis!"
„Mūsų“ treneris labai piktas!

Auštant iš ŠEŠIŲ jardų
ŠEŠIOS karvės išėjo į pievą.
Parsivežė iš pievos
ŠEŠI kibirai pieno.

Ant šakos yra šeši agurkai,
Mes negalime valgyti tiek daug iš karto.
Pagaminkime skanių salotų
Palepinkime jais visus vaikinus

Kaip atrodo skaičius šeši?
Senelio telefone – taip.

(G. Vieru)

Šeštas numeris – durų užraktas:
Kabliukas viršuje, apskritimas apačioje.

(S. Marshak)

Ši figūra yra akrobatai:
Iš pradžių šeši, paskui devyni.

(V. Danko)

Vienas pastebėjo:
„Nulis su uodega“.
Kitas: „Su uodega,
Bet tik katė“.
Ir trečia
Jis kurį laiką tylėjo.

(F. Douglardja)

Bagelis
Prie beigelio
Priklijuokite.
Bet nedrįsk jo valgyti.

Tai ne pyragas,
Valgyti.
Ir tiesiog -
Šeštas numeris!

(V. Bakaldinas)

SKAIČIŲ MAGIJA

Pitagoras 6 laikė nuostabiu skaičiumi, nes jis turi nuostabią savybę: jis gaunamas sudėjus arba padauginus visus skaičius, iš kurių jis yra padalintas. Šeši dalijami iš 1, 2, 3. Ir jei šiuos skaičius sudėsite arba padauginsite, vėl gausite 6: 14-2 + 3 = 1x2x3 = 6. Joks kitas numeris neturi šios savybės. Norite sužinoti, ką 6 reiškia vardo skaičius?

Gali, Bori, Dasha, Liza, Igori, Julia ir Tanya! Klausyk ir prisimink.

Kadangi vardo skaičius 6 reiškia sėkmę versle. Būsite labai žinomi visuomenėje dėl savo itin vertingų mokslinių ir filosofinių atradimų, tačiau su sąlyga, kad žodžiai sutaps su darbais. Juk visuomenė iš tavęs tikisi ne žodžių, o darbų. Ir jūsų sąžiningi, malonūs, geri darbai nuves jus į aukštą tikslą.

Stenkitės nenuvilti senovės mokslo ir pateisinkite savo prognozes.

Juokingi eilėraščiai

Vaikinai, skaičiuokime toliau...
Po penkių geriausių
Šeši eina.
Mano namuose yra kaimynas
Jam buvo šešeri metai.
Jis smalsus, protingas,
Jis dar neina į mokyklą,
Bet jis viską žino raides.
Skaičiau ABC knygą ir labai džiaugiuosi.
Jis pasakė mamai ir močiutei:
– Pirmokus pasivijau.

(G. Kaitukovas)

NUOSTABI PUokštė

Pažiūrėk!
Pažiūrėk! -
Žmonės stebisi, -
Palei takelį
Aš pats, pats
Puokštė ateina.
Nuostabi puokštė
Su mokykline uniforma
Apsirengęs,
Kuprinė nauja
Už nugaros,
Baltas lankelis
Viršutinė...
- Kas čia?
- Tai yra mūsų
Šešerių metų Nataša! -
Žmonės šypsosi:
- Mergina eina į mokyklą!

(S. Kviečiai)

GREITAI ATEIS Į MOKYKLĄ

Ar girdėjote gerų naujienų?
Man tuoj bus lygiai šešeri!
O jei žmogui šešeri,
Ir jis turi sąsiuvinius,
Ir kuprinė yra ir forma yra,
O skaičiavimo lazdelių yra begalė
Ir jis bando skaityti
Tai reiškia, kad jis (tiksliau, aš),
Tai reiškia, kad jis (tiksliau, aš),
Jis eina į mokyklą!

(I. Tokmakova)

Turiu šešis tarnus
Judrus, drąsus,
Ir viskas, ką matau aplinkui, yra
Iš jų žinau viską.

Jie yra mano skambutyje
Yra reikalingi.
Jų vardai: kaip ir kodėl, kas, kas,
Kada ir kur..

(R. Kiplingas)

Šeši kačiukai alkani.
Duokite jiems košės su pienu
Leisk jiems apkabinti liežuviu
Nes katės
Nevalgykite iš šaukšto.

ANT-ALLUMEI

Man nereikia pagalbininkų.
Aš pats esu visa komanda:
Pirmoje pėdoje yra mentele,
Trečioje - akmenuko gabalas,
Ir ketvirta ir šešta
Sumaišykite tirštą tirpalą.
Ir antra ir penkta kojos
Groju armonika.
Man nereikia pagalbininkų.
Aš pats esu visa brigada.

(E. Chapovetsky)

SKAITYTOJAI

Tu esi žiurkėnas
O tu esi šeškas.
Tu esi zuikis, šokink ir šokini.
Tu esi lapė.
tu esi kiaunė..
Jūs esate bebras-amatininkė.
Tu esi medžiotojas...
O bėda!
Bėk kas kur!

(Kiek gyvūnų suskaičiavote?)

Išgersiu šešis šaltinius, suvalgysiu šešias rietuves žolę, užauginsiu didelius ragus, išgraužsiu visus jaučius.

LIEŽUŽIO VYKLIAI

Sasha greitai išdžiūsta išdžiūvusi.
Sasha džiovino apie šešis.
O senolės juokingai skuba
Valgykite Sasha džiovintuvus.

Pakeistas Praskovijos karpis
Trims poroms dryžuotų kiaulių.

(Kiek porų yra trys?)

Polikarpo laimikis – trys karosai, trys karpiai.

DĖLĖS

Šešios kojos, dvi galvos, viena uodega. Kas čia?

(Raitelis ant žirgo)

Kieme šurmulys,
Iš dangaus krenta žirniai.
Nina suvalgė šešis žirnius
Dabar jai skauda gerklę.

(Sveika)

Juodas, bet ne varnas,
Ragas, bet ne jautis,
Šešios kojos be kanopų.
Musės – dūzgia
Jei krenta, kasa žemę.

(Klaida)

Namas be langų ir durų
Kaip žalia krūtinė
Turi šešis apkūnius vaikus
Skambino...

(Ankštelė)

Atspėk vaikinai
Kokia akrobato figūra?
Jei jis pakyla tau ant galvos,
Bus lygiai dar trys.

(Šeši)

IŠŠŪKIAI EILIUOSE

Herojus yra turtingas
Gydo visus vaikinus:

Vanya - braškės,
Tanya - kaulas,

Maša yra riešutėlis
Petya - russula,

Katya - su avietėmis,
Vasu – su šakele.

(Apie kokį herojų kalba ši mįslė? Išvardykite, kuo gali gydyti miškas.)

Ropė į žemę
Ji tvirtai atsisėdo
Vienas negali susidoroti
Ir po seno senelio
Sekant
Ilga uodega Ištempia.
Visi atėjo į vieną.
Kiek jų dabar yra?

Ant didelės sofos iš eilės
Taninos lėlės sėdi:
Du lokiai, Pinokis
Ir linksmas Chippolino,
Ir kačiukas, ir dramblys,
Padėk tau Tanya,
Suskaičiuok jos žaislus!

Trys ir trys – sudėkite, vaikai.
- Negaliu, - atsakė Andrejus.
Iš karto garsiai už durų
Šuo lojo iš eilės...

(šešis kartus.)

Vienas stovi kaip sargybinis
Kitas melas – žolė virš galvos.
Ir keturi saulėtame krašte
Žaisti slėpynių – ausys viršugalvyje.
Suskaičiuok, mano drauge, susitvarkyk,
Visa triušių juokinga šeima.

Trys dideli, trys maži
Mažas, nuotolinis -
Visa šeima medaus agarų.
Kiek jų sėdi ant medžio kelmo?

Lėlė turi penkias puošnias sukneles.
Ką ji turėtų dėvėti šiandien?
Turiu vilnos lėlei.
Aš megzsiu - ir bus suknelės ...

(šešios).

Upėje gyveno viena vėgėlė,
Su juo draugavo du ruffai.
Prie jų atskrido trys antys
Keturis kartus per dieną
Ir jie išmokė juos skaičiuoti:
Vienas du trys keturi Penki.

(Kiek iš viso yra žuvų ir paukščių?)

Traukiu tinklą, žvejoju.
Jų yra labai daug.
Du ešeriai, trys karosai,
Vienas šepetėlis – ir tas puode.
Iškepsiu ausį, visus pavaišinsiu.
Kiek žuvies iškepsiu?

Nataša turi lėlę Mašą.
Pasha turi meškiuką.
Tanya turi katę.
Zhenya turi lizdą lėlę.
Arklys yra pas Pavlusą.
Iljos automobilis.

(Kiek yra žaislų?)

Mūsų Alenka
Kopūstai statinėje
Agurkai kubile
Morkos sode.
Mūsų Akulka
Bulvės puode
Pupelės ant lango
Petražolės delne.

(Kiek skirtingų daržovių rūšių suskaičiavote?)

Surengė Andriuška
Dvi eilės žaislų.
Šalia beždžionės -
Meškiukas.
Kartu su lape -
Įstrižas zuikis.
Sekant juos -
Ežiukas ir varlė.
Kiek žaislų
Surengė Andriuška?

Šeši juokingi jaunikliai
Jie skuba į mišką aviečių.
Bet vienas vaikas pavargo
Jis atsiliko nuo savo bendražygių.
Dabar raskite atsakymą:
Kiek lokių yra priekyje?

Močiutė-lapė duoda
Pirštinės trims anūkams:
- Tai žiemai, anūkai,
Dvi kumštinės pirštinės.
Rūpinkitės, nepraraskite
Kiek jų yra, suskaičiuok!

Trys skaito. Ir šie du
Jie kažką stropiai piešia.
Kaimyno problema dėl rezervuaro
Būtina apsispręsti.

Štai tau, mano drauge, problema:
Kiek draugų susirinko?

Šešios nosinės. Ir du iš jų
Siuvinėti raštais.
Kiek mums liko siuvinėti -
Greitai paskaičiuosime.

Paimk vieną, mano drauge, pieštuką
Ir įdėkite jį su kitais penkiais į dėžutę.
Dabar pasakyk man: kiek tu man duosi
Kad liktų tik trys pieštukai?

Aš, Seryoga, Kolya, Wanda -
Tinklinio komanda.
Ženia ir Igoris iki pasimatymo
Yra du atsarginiai žaidėjai.
Ir kai jie mokosi,
Kiek iš mūsų pagaminsime?

Yra stačia kalva,
Ant jo yra didelis moliūgas,
Ir taip pat žemesnė
Trys moliūgai jaunesni.
Ir po kalva žolėje
Dar du.
Na, kas dabar pasakys
Kiek moliūgų turime?

Štai išdykęs kačiukas
Prisiglaudžiau prie pieno lėkštutės.
Štai dar vienas. Jam tai juokinga
Pamatyk šunį pro langą.
Štai sėdi dar vienas,
Tyliai saugo pelę.
Kiti trys mano kačiukai
Miegokite, lėtai murkdami.
Štai užduotis vaikinams -
Suskaičiuok visus kačiukus!

Vieną dieną kvailos ožkos
Jie nuėjo į mišką maitintis,
O jų, žinoma – koks klausimas! -
Vilkai užuodė, rado...
Jų buvo šešios, šios kvailos ožkos,
Ir štai vienas Pilkas vilkas nunešė.
Liūdna, žinoma – koks klausimas! -
Bet kiek ožkų grįžo namo?

Atnešė žąsies motiną
Šeši vaikai pasivaikščioti po pievą.
Visi žąseliai yra kaip kamuoliukai.
Trys sūnūs, o kiek dukterų?

Du Klavochki sėdėjo ant suoliuko,
Padalijo kaiščius:
- Tau, Klavočka, smeigtuku,
O aš, Klavočka, smeigtukas.
Ir išėjo kiekvienai Klavočkai
Po tris kaiščius.
Kiek smeigtukų turi Klavai?

Penki šuniukai
Be to, kaip mama.
Kiek bus?
Suskaičiuok tai!

Ko tu šlubuoji, blakė?
- Susižeidžiau koją ant šakelės.
Prieš šeštą
Jis galėjo labai greitai šliaužti.

(Kiek kojų vabzdys šliaužia dabar?)

Atėjo tylus vakaras
Virš miško tako.
Susitikime spustelėjo voverė -
Ji pasisveikino su manimi.

(Kaip padalyti šešis grybus per pusę?)

Ant krūmo priešais tvorą
Šeši ryškiai raudoni pomidorai.
Tada išėjo keturi,
O kiek liko ant krūmo?

Viena varlė sėdėjo prie tvenkinio,
Dvi antys plaukia nežinoma kryptimi,
Trys žuvys prie kranto tyliai taškėsi
Ir jie vėl nėrė į mėlyną vandenį.

(Kiek jų visų yra?)

Įskridome pro langą pas merginą
Du maži paukščiai.
Tada tuo pačiu metu už jų
Dar keturi paukščiai.
Virš stalo plazdėjo paukščiai
„Twitter“ paskelbė ir dainavo
Beveik minutę ir tada
Jie kažkur nuskrido.
Atgal - plazdėjimas - pro langą,
Vienas, po to keturi.
Taigi kiek su ta mergina
Ar bute jų liko?

Radau voverės įduboje
Penki maži lazdyno riešutai.
Štai dar vienas melas,
Atsargiai padengtas samanomis.
Kokia voverė! Štai šeimininkė!
Suskaičiuokite visus riešutus.

Maša turi du kubelius,
Keturi - pas Natašą,
Jūs esate visi šie kubeliai
Verčiau skaičiuokite, vaikai.

Kartu jie ėmėsi verslo,
Ir darbas pradėjo virti.
Bėgo paskui vynmedį
Goferis su raudonąja lape,
Ežiukas riedėjo kaip kamuolys,
Voverė ir Laska taip pat lenktyniavo,
Net atšokęs Meškiukas
Jis pašoko paskui jį.

Kiek gyvūnų čia dirbo?
Kas atsitiko atsakyme?

Senolė nusprendė išsikepti sūrio pyragus.
Ji sudėjo tešlą ir uždegė orkaitę.
Sena moteris nusprendė išsikepti sūrio pyragus,
Ir visai pamiršau, kiek jų reikia.

Du dalykai - anūkei,
Du dalykai – seneliui,
Du dalykai – Tanyai,
Kaimyno dukros...

Skaičiavau, skaičiavau, bet pamečiau.
Ir krosnis buvo visiškai įkaitinta.
Padėkite senajai panelei -
Suskaičiuoti. sūrio pyragaičiai.

Voverė sėdi ant vežimėlio
Parduoda riešutus draugams -
Storagalvei meška,
Zainke ūsai,
Lapės sesuo;
Žvirblis, zylė.

(Kiek gyvūnų esate suskaičiavę? Išvardykite juos.)

Pamokos tipas: naujos medžiagos aiškinimo pamoka (pradinių dalykinių gebėjimų ir UUD formavimo, naujų dalykinių gebėjimų įsisavinimo pamoka).

Pamokos tikslas: išmokyti mokinius atpažinti ir užrašyti skaičių 6.

Pamokos tikslai.

Mokomasis (dalykas):

Ugdyti gebėjimą atpažinti skaičių 6 ženklų aplinkoje (skaičių, raidžių ir simbolių serijoje);
išmokyti taisyklingai parašyti skaičių 6 ir susieti objektų skaičių su skaičiumi (nuo 1 iki 6).

Besivystantis(metasubjektas):

Reguliavimo:

Palengvinti bandomojo edukacinio veiksmo įgyvendinimą – skaičiaus 6 paiešką;
sudaryti galimybę kartu su mokytoju planuoti savo veiksmus pagal užduotį ir jos įgyvendinimo sąlygas;
ugdyti jaunesniojo mokinio gebėjimą kontroliuoti savo veiklą vykdant užduotį.

Kognityvinis:

Ugdyti gebėjimą analizuoti, lyginti, kontrastuoti ir apibendrinti;
padėti išryškinti ir suformuluoti pažintinį tikslą;
toliau ugdyti gebėjimus naršyti vadovėlyje ir sąsiuvinyje savarankiškam darbui.

Komunikacinis:

Sudaryti sąlygas edukaciniam bendradarbiavimui su mokytoju ir bendraamžiais;
palengvinti vaiko bendravimą su kaimynu ant stalo;
padėti vaikui argumentuoti savo nuomonę.

Mokomasis (asmeninis):

Formuoti motyvacinį ugdomosios veiklos pagrindą, teigiamą požiūrį į ku, pamoką, supratimą apie mokymosi poreikį;
skatinti pažintinės iniciatyvos pasireiškimą padedant kolegoms praktikams (per užduočių sistemą, kuri nukreipia jaunesnįjį mokinį padėti vadovėlio herojams);
skatinti pasitikėjimą savimi skirtingi tipai vaikų veikla.

Per užsiėmimus

I. Motyvacija į mokymosi veikla.

Sveikinimai.

Šypsokitės vienas kitam. Vaikinai, linkime visiems ramybės ir gero. „Aš duodu tau gera, tu duodi man gera, mes duodame gera visiems“.

Dabar palinkėkite vieni kitiems sėkmės mokant šią pamoką.

Ką turėtume prisiminti (ką atrasti) kiekvienoje pamokoje? (Kiekvienoje pamokoje turime atrasti kažką naujo)

Ir pastebėti kažką naujo. kokius įgūdžius turėtum ugdyti savyje? (Gebėjimas klausytis, stebėti, plėtoti savo kalbą)

Kaip norite, kad mūsų pamoka baigtųsi? (Įdomi, linksma, informatyvi)

Tai priklausys nuo to, kaip mes padėsime vieni kitiems.

II. Mokymosi tikslų supratimas

1. Užduotis lavinti dėmesį, atmintį ir loginį mąstymą.

Vaikinai, per pertrauką atidariau langą. Žiemos vėjas

Jis atskrido į mūsų klasę ir išbraukė iš lentos skaičius ant pavyzdžių, kuriuos jums paruošiau. Vaikinai, padėkite jiems juos atkurti.

2. Skaičiavimo įgūdžių ugdymo užduotis (skaičiaus kompozicijos kartojimas).

Žaidimas „Diena ir naktis“. Skaičiai rodomi lentoje eilės tvarka. Vaikai juos vadina choru. Gavę komandą „naktis“ jie užmerkia akis, tuo tarpu skaičiai lentoje apverčiami atvirkščiai.

Aš turiu klausimą. (Rodo kortelę su klausimo nuotrauka). Noriu įdėti jį čia 012345?

Kaip manote, koks man klausimas?

Kaip manote, kokia šiandienos pamokos tema?

Kas žino atsakymą?

Ar norite išbandyti save? (Atsidaro atvirkštinė klausimo pusė)

Taigi, koks skaičius yra už skaičiaus 5?

Kuris skaičius didesnis už 5 ar 6? Kodėl?

Kiek daugiau?

III. Išeikite iš pamokos temos kurdami kartu su vaikais.

Atspėk mįsles:

Kieme šurmulys,
Iš dangaus krenta žirniai.
Nina suvalgė šešis žirnius
Dabar jai skauda gerklę. (Sveika)

Juodas, bet ne varnas,
Ragas, bet ne jautis,
Šešios kojos be kanopų.
Musės – kaukia
Jei krenta, kasa žemę. (Klaida)

Koks skaičius naudojamas šiose mįslėse? (Šeši)

Kodėl manote? (Šiandienos pamokos tema)

IV. Dialogo su studentais apie naujų žinių įsisavinimą organizavimas.

Kas tavo gyvenime asocijuojasi su skaičiumi 6?

Užduotis numeris 1

Maša ir Miša taip pat pamatė vabalą ..

Atidarykite mokymo programas 58 puslapyje.

Patikrinkite savo pirštus, ar Miša teisingai suskaičiavo vabalo kojų skaičių?

Kaip dar galite parodyti? Kaip kitaip? Daugiau?

Užduotis numeris 2

Atlikime šią mokomąją užduotį. #2. Raskite skaičių 6 ir uždėkite ant jų rinkinio apskritimus. Kiek jų ten yra?

Kas dar taip pat turi?

Mokytojas parodo kortelę su skaičiumi 6.

Kaip atrodo skaičius 6? „Pagyvinkime“ skaičių 6? Dabar pasiklausykime eilių, kaip ji atrodo

Šeštas numeris – durų užraktas:
Kabliukas viršuje, apskritimas apačioje.

Ši figūra yra akrobatė
Iš pradžių šeši, paskui devyni.

S. Maršakas

Užduotis numeris 3

Užduotis grąžina mokinius prie kiekybinės skaičiaus 6 reikšmės tyrimo.

Kas yra nuotraukose?

Raskite paveikslėlį, kuriame pavaizduoti 6 objektai. Padėkite ant jo apskritimą.

Fizinis lavinimas.

Vienas - pakilti, ištempti,
Du - sulenkite, išlenkite,
Trys – trys plojimai delne,
Galva tris linkteli.
Keturi – rankos platesnės
Penki - mojuokite rankomis,
Šeši – ramiai atsisėskite prie stalo.

Užduotis numeris 4

Mokytojas demonstruoja skaičių rašymo lentelę.

Apsvarstykite, kaip rašomas skaičius 6, reiškiantis skaičių šeši. Paaiškinkite, kaip taisyklingai parašyti.

Paaiškinimas. Skaičius 6 susideda iš dviejų elementų: didelio kairiojo ir mažo dešiniojo pusiau ovalo. Mes pradedame rašyti didelį kairįjį pusiau ovalą šiek tiek žemiau viršutinio dešiniojo langelio kampo, suapvalinti jį, liesdami viršutinę langelio pusę ir nuvesti žemyn; apvalinti, paliesdami apatinės narvo pusės vidurį, ir nukreipti į viršų, suapvalinti neliesdami dešinės narvo pusės, tada apvalinti į kairę šiek tiek aukščiau narvo vidurio.

Užsirašykite šį numerį (sąsiuvinio p. 76 Nr. 1).

Pabraukite gražiausią skaičių.

Užduotis numeris 5

Prisiminkite pasaką „Apie mažylį, kuris mokėjo suskaičiuoti iki dešimties“.

O prie pat kelio, aptvaroje, miegojo didelė stora Kiaulė.

Oink oink oink! Kur jūs visi einate? - paklausė smalsus Kiaulė ir pradėjo bėgioti paskui kitus.

Tada Vaikas taip pat suskaičiavo Kiaulę.

Vienas – aš, du – veršelis, trys – karvė, keturi – jautis, penki – arklys, šeši – kiaulė. Vienas du trys keturi Penki Šeši!

Apsvarstykite piešinį. Kas šeštas nuėjo pas vaiką?

Kiek gyvūnų yra paveikslėlyje?

Užduotis numeris 6

Kas nupiešta?

Suraskite šeštąją lentą iš kairės ant tvoros ir padėkite ant jos lustą.

Suskaičiuokite 6 lentas iš dešinės ir ant kiekvienos uždėkite lustą.

Fizinis lavinimas akims.

V. Pirminis inkaravimas.

Užduotis numeris 3

Pasiruoškime rašyti skaičių 6.

Atsidarysiu savo sąsiuvinį,
Ir aš jį nuleisiu.
Aš, draugai, nesislėpsiu nuo jūsų,
Teisingai laikau rankeną.
Sėdėkite tiesiai, nesilenksite
kibsiu į darbą.

Užduotis numeris 9

Taigi, apibendrinkime pamoką.

Ko turėjome išmokti pamokoje?

Ar susidorojote su užduotimi?

Apie ką norėtum papasakoti savo tėvams?

Kas tau labiausiai patiko pamokoje?

Vii. Ugdomosios veiklos refleksija pamokoje.

Lapo viduryje nubrėžkite stebuklingą liniuotę. vienetas Žaliu tašku pažymėkite vietą, į kurią šiandien pavyko užkopti, įgyjant žinių pamokoje. Rodyti.

Priedas (pamokos eiga, redaguota autoriaus)