Ebben a cikkben:

A gyermekek beszédének fejlődése a legfontosabb mutatója annak, hogy a fizikai és mentális állapot megfelel az életkori normának. Számos módszer létezik a beszédkészség javítására, de a morzsák sikeres fejlődésének fő feltétele a szülői kommunikáció az élet első napjaitól kezdve.

Fontos ismerni a csecsemők beszédfejlődésének főbb mérföldköveit, és ellenőrizni azok időszerűségét.

Miért olyan fontos a beszédfejlesztés?

A beszéd a legmagasabb kérgi funkció, az emberek közötti kommunikáció hangok és jelek segítségével.

A beszéd a gondolkodással párhuzamosan alakul ki, kialakulásának megsértése hatással van az ember általános fejlődésére, beleértve a következő pontokat:

• kognitív képességek;
• mentális fejlődés;
• a viselkedés és a karakter jellemzői;
• kommunikációs siker.

Az írás és olvasás fejlesztő funkciói szorosan összefüggenek a motoros és érzékszervi beszéd fejlődésével.

Mi határozza meg a beszéd fejlődését

A beszédfejlődési zavarokat a következő tényezők okozhatják:

• a terhesség és a szülés patológiája;
• születési trauma agykárosodással;
• anomáliák a szájüreg, a légzőrendszer, a hallószervek szerkezetében;
• elmaradás a pszichofizikai fejlődésben;
• krónikus stressz a rossz családi kapcsolatok miatt;
• gyakori betegségek;
• többnyelvű társadalmi környezet;
• a családban a babával való teljes értékű verbális kommunikáció hiánya.

Az óvodáskorú gyermekek beszédfejlődése nagymértékben függ a szociális alkalmazkodástól. Az óvodalátogatás, a különféle fejlesztő körök, a társakkal való aktív kommunikáció, a könyvolvasás iránti érdeklődés hozzájárul a baba normális fejlődéséhez.

A megfelelő beszédfejlődés fő feltétele a szülők napi nyelvi kommunikációja bármely életkorú gyermekkel.

A beszédfejlődés szakaszai

A gyermek beszédfejlődése több fontos időszakon megy keresztül.

Első időszak - előkészítő

A születés pillanatától a baba egyéves koráig tart. Ebben az időben kezdődik a verbális beszéd kialakulása.

Az első hangokat megfosztják a beszéd funkciójától. A nyöszörgő baba közvetlenül a születés után publikál. Ez a csecsemő tipikus sírása negatív külső ingerekre és belső kényelmetlenségre adott válaszként. A kisbabák számára fontosak a külvilág hangjai és saját sírása, hiszen fejlődik az agy hallókérge.

A két-három hónapos újszülöttek beszédének fejlődése a következő jellemzőkkel rendelkezik:

• a baba magánhangzó hangokat ejt (ah-ah-ah, s-s-s);
• magánhangzók és mássalhangzók kombinációi jelennek meg (bu-u, ge-e).

Az összes hangkombinációt csak kilégzéskor ejtik ki. Gyermekek számára ez a légzőkészülék képzése.

Három-öt hónapos kortól kezdődik a baba aktív beszédfejlődése. Hangot hallva szemével a beszélőt keresi, fejét a hang irányába fordítva. A gyerekek gyakran öntudatlanul utánozzák a hozzájuk intézett felnőtt beszéd intonációját és ritmusát.

Öt hónapos korban kezdődik a babrálás szakasza. A gyermek beszéde ekkoriban magánhangzókat és mássalhangzókat tartalmaz, amelyek rövid szótagláncokba kapcsolódnak (ma-ma, ba-ba). Hét-kilenc hónapos korban növekszik a kimondott szótagok száma.

10 hónapos korában a gyermek jobban megérti a beszédet. Mit mondjon egy 10 hónapos baba? Ha a baba fejlődése normálisan halad, reagál a névre, utánozza a hangokat, amelyeket a felnőttektől hall.

Hány szót mond egy 1 éves baba? Normális fejlődés esetén a baba öt-tíz szót mond. 1 éves kor felett a szótagok megkettőzése jellemző az elsőre (ma-ma, doo-du) hangsúlyozva. Amikor többszótagú szavakat próbál kiejteni, egy gyermek 1 éves korában kihagy vagy megváltoztat néhány hangot. Ennek oka az artikulációs apparátus tökéletlensége és a hallási reakciók egy éves babánál. A gyerekek ebben a korban könnyen követhetik az egyszerű utasításokat (jöjjön el hozzám), gesztusokkal és hangokkal felkeltik a felnőttek figyelmét.

Második periódus - kezdeti nyelvelsajátítás

Három éves korig tart. Az időszak jellemzői:

• a szavak mindig bizonyos cselekvésekhez, tárgyakhoz kapcsolódnak;
• egy szó kiejtésekor a gyermek hangokat vagy szótagokat kihagy, felcseréli;
• egy szó különböző dolgokat nevez meg;
• a mondat egy szót, gyakrabban egy főnevet tartalmaz;
• nincsenek elvont fogalmak;
• ismeri és megmutatja a test különböző részeit magán és a babákon.

Ezek a jellemzők a második időszak első részére vonatkoznak, amikor a gyermek mondatszavakat használ.

A három éves korhoz közelebb a gyerekek által kiejtett mondatok már két-három szóból állnak, amelyeket különböző esetekben használnak, a beszédben megjelennek a számok, határozók és névmások, elöljáró- és kötőszavak. A kimondott szavak száma eléri a 200-300-at. A gyerekek háztartási tárgyakat neveznek meg, különféle állatokat ismernek fel képeken és televíziós műsorok nézésekor.

A gyermek beszédének fejlesztése 3 éves korban magában foglalja a fütyülő és sziszegő hangok, az „r” és „l” betűk kiejtésének fokozatos elsajátítását, vannak olyan próbálkozások, amelyek nem kapcsolódnak az aktuális pillanathoz.

Harmadik időszak - a beszédgyakorlat javítása

Három éves korától a baba első osztályba lépéséig tart. Itt a beszéd a verbális kommunikáció folyamatában fejlődik, és nem egy konkrét helyzethez, érzelemhez, cselekvéshez kapcsolódóan, és hozzájárul a baba intellektusának fejlődéséhez.

Az óvodáskorú gyermekeknél a beszédfejlesztés magában foglalja a hosszú kifejezések kiejtésének képességét. Fokozatosan nő a használt szavak száma, és javul a nyelvtan. Jellemző a passzív szókincs túlsúlya az aktívval szemben, vagyis több szót tud, mint amennyit ki tud mondani, és nem mindig érti helyesen a jelentését. Az óvodáskorú gyermekek beszédfejlődése nagymértékben függ a felnőtteket körülvevő családtól.

Negyedik időszak - az írott nyelv elsajátítása

A szókincs további bővítése és a nyelvtudás elmélyítése következik be. Az iskola előtt a gyerekek a gyakorlás során sajátítják el a beszédet, párbeszédet folytatnak a felnőttekkel. Az iskolába lépés után elkezdik tanulni a nyelvet, a beszéd tudatosabbá válik. Az írott nyelv fejlődik, hozzájárulva a szóbeli fejlődéshez.

Hogyan fejlődik a beszéd otthon

A gyermek beszédtevékenységének fejlődése fokozatosan és csak a kommunikáció folyamatában történik. A szakértők megmondják, milyen egyszerű módszerek segítik a különböző korcsoportok beszédkészségének fejlesztését.

Születéstől egy évig

A gyermek beszédének fejlődését egy évig figyelemmel kell kísérnie a szülőknek, a megfigyelő gyermekorvosnak és a gyermekneurológusnak.

Egy csecsemőnél a beszédfejlődést a környezet, a füllel észlelt információk határozzák meg: csörgők, zene hangjai, természet, szeretteinek hangja. Fontos, hogy az anya szóban kommentálja minden tevékenységét - etetés, pelenkázás. A szülők mutassák meg és nevezzék meg szeretteik, játékok és tárgyak nevét.

A baba beszédének fejlődése gyengéd kezeléssel, szabad pólyával, könnyű masszázzsal és gimnasztikával gyorsabb lesz. A beszéd fejlődését az étrendbe bevezetett új termékek megnevezésével lehet serkenteni: túró, zabkása, gyümölcslé. Ezzel párhuzamosan az anyának el kell mondania, hogy egy tehén ad tejet, aki azt mondja, hogy „MU”, és zöld füvet eszik. Ez bővíti a baba tudását a körülötte lévő világról.

Hogyan tanítsuk meg a gyereket beszélni 9 hónaposan? Fel kell serkenteni a baba vágyát, hogy mondjon valamit. A tizedik hónapban hasznosak lesznek az olyan játékok, mint a „szarka”, „pálmák”, „bújócska”.

Egytől két évig

Hogyan tanítsuk meg a gyereket beszélni 1 évesen? A gyermek beszédfejlődése egy év alatt gyorsabb lesz, ha minden nap érdekes könyveket olvas neki világos képekkel, együtt énekel, szavakat ismétel.

Mit mondjon egy gyerek 1 évesen? Ebben a korban a baba sok környező tárgy és testrész nevét ismeri, egyedi szavakat-mondatokat ejt ki. Az 1 éves gyermek beszédének fejlődését gyakori séták, cirkusz, állatkert látogatások serkenthetik. Kötelező szabadtéri játékok és a finommotorika fejlesztése (kézmasszázs, ujjjátékok). Fokozatosan és tapintatosan fel kell cserélni az egyszerűsített szavakat a baba szókincsében a tárgyak helyes megjelölésével („woof-woof” a „kutya”).

Kettőtől három évig

A kisgyermekek beszédfejlődése serkenthető, ha fejlesztjük bennük az önkiszolgáló készségeket: tanítsuk meg poharat mosni, rendszeresen fogat mosni, önállóan rögzíteni a gombokat, cipzárakat a ruhákon, befűzni cipőket, tornacipőket.

A rövid mondatokban beszélő babát finoman korrigálni kell, új szavakkal hozzájárulva beszédének gazdagításához. A szülők és a gyermek közötti kölcsönös kapcsolattartás kötelező: a baba minden kérdésére válaszolni kell, és mindig figyelni kell a feltett kérdésre adott válaszát.

Óvodás korban

A logopédus azt tanácsolja, hogy tanítsa meg a babát, hogy kövesse az utasításokat sorrendben: menjen ki a konyhába és hívja fel a nagymamát. A jól végzett munkáért meg kell dicsérni.

Az óvodáskorú gyermekeknél a beszédfejlődés szorosan összefügg az új információk megszerzésével, nem csak a saját tapasztalataikkal. Ezért az óvodáskorú gyermekek beszédfejlesztésének módszertana a következő tevékenységeket tartalmazza:

• aktív kommunikáció a gyermekkel;
• mesék, gyerekkönyvek olvasása és megbeszélése;
• hozzászoktatni, hogy beszéljenek benyomásaikról, az elmúlt nap eseményeiről.

Az óvodáskorú gyermekek koherens beszédének fejlesztése nemcsak a már ismert szavak reprodukálásával, hanem a felnőttektől hallottak gyors asszimilációjával és ismétlésével is megtörténik. Ezért szükséges, hogy mások hozzáértően, világosan beszéljenek, kerülve az obszcén szavakat.

Az óvodás korban a gyermekek beszédfejlődése a szövetségi állam oktatási szabványa szerint magában foglalja a nyelv folyékony nyelvtudását, mint a felnőttekkel és társaikkal való kommunikáció eszközét.

Mi a teendő egy fejlődési rendellenességgel?

Bármely korosztályú gyermek a maga ütemében fejlődik, ez vonatkozik a beszédképzésre is.

Ha a gyermek két vagy három éves koráig nem beszélt, teljes körű vizsgálatot kell végezni egy gyermekorvos és szűk szakemberek által. Ezután a babát logopédusnak és defektológusnak kell megvizsgálnia. Ha gyermekeknél beszédfejlődési rendellenességet diagnosztizálnak, a szakember kiválasztja az optimális módszert a beszédkészség kialakítására.

A nyelvi fejlesztő órákat az élet első napjaitól kezdve kell tartani. A csecsemőknek szóló versek a beszéd fejlesztésére legyenek rövidek és ritmikusak. Anyának szeretetteljes hanglejtéssel kell elmondania őket, simogatva a babát, versekkel kísérve a fürdetést és az etetést.

Hogyan lehet fejleszteni egy gyermek beszédét 1 év alatt? Az 1 éves gyermekek beszédének fejlesztésére szolgáló osztályok néhány egyszerű trükköt tartalmaznak:

• ösztönözze az anya által elmondott szavak ismétlését;
• kérje meg a tanult mondóka befejezését;
• nevezze meg a látott tárgyakat, játékokat;
• anyuval együtt válogatja össze az apróságokat (borsó, gabonafélék).

A beszéd fejlesztésére szolgáló gyermekekkel folytatott órákat szemkontaktussal kell kísérni, mindig világosan és világosan beszéljen egy kis emberrel, a szavak egyszerűsítése nélkül. A gyermekek beszédének fejlesztésére szolgáló gyakorlatok különféle technikákat tartalmaznak a nyelv mozgékonyságának fejlesztésére és az artikuláció javítására. Bármely fejlesztő technika csak akkor hatékony, ha rendszeresen elvégzik.

Az óvodáskorú gyermekek beszédének fejlesztésére szolgáló módszerek a kifejezések bonyolítására, a helyes kiejtés kialakítására és az elvont fogalmak megjelenésére irányulnak. A gyermekek beszédének fejlesztése hatékony a színházi tevékenységeken keresztül: jelenetek eljátszása játékokkal, versek, mesék olvasása kifejezéssel, monológok. Ösztönözni kell a baba színházi „gyakorlatát”, hiszen ez hozzájárul a beszéd emocionálisságának fejlesztéséhez, empátiára tanít.

Az óvodáskorú gyermekek beszédének fejlesztési módszere nemcsak a szókincs növekedését, hanem a dikció fejlesztését is jelenti. Ezért a nyelvcsavarókat széles körben használják a gyermekek beszédének fejlesztésére. Az óvodáskorú gyermekek beszédfejlesztésének kiváló eszközei a modellezés, tervezés, rajzolás, pályázatok, herbáriumok összeállítása. A gyermeknek bármilyen készség megtanítása során nem lehet szidni a hibákért, pontatlanságokért.

A gyermek korai beszédfejlődése valószínűbb, ha a szülők megdicsérik a babát, ha megpróbálnak valamit mondani, üdvözlik a kommunikációs vágyat.

A beszédfejlődés diagnosztikája

A gyermekek beszédfejlődésének diagnózisa a beteg életkorától függően eltérő. A beszédfejlődés diagnosztizálására szolgáló logopédiai módszerek alkalmazását a gyermek egészségi állapotának jellemzőinek alapos tanulmányozása előzi meg. Ez azért fontos, mert a szomatikus, neurológiai és mentális szféra bármilyen rendellenessége beszédproblémát okozhat.

Csecsemőknél és kisgyermekeknél rendkívül fontos a beszédszervek legkisebb megsértésének azonosítása. Ehhez a logopédus meghatározza a nyelv és a lágy szájpad mobilitását, a hallás- és látásszervek szerkezeti rendellenességeinek és rendellenességeinek jelenlétét. Felmérik a hangreakciókat is: a sírás érzelmi színezetét, a gügyögést, a helyzettől függő változékonyságát.

Minden vizsgálati módszernek egy célja van - annak meghatározása, hogy a gyermek tudja-e a beszédet. Ehhez a logopédusnak a következőket kell tennie:

• kapcsolatot teremteni egy kis beteggel;
• kérjen tárgyak, képek megnevezését rajzokon;
• a javasolt kép alapján alkoss egy novellát, vagy mesélj valami érdekesről.

A hang kiejtésének elemzéséhez a logopédus felajánlja a kis páciensnek, hogy ismételje meg a sok hangot tartalmazó kifejezést. Például: "A fekete kiskutya egy láncon ült a fülke közelében"; – Az öreg nagymama gyapjúharisnyát kötött.

A kisgyermekek beszédének megfelelő fejlesztése a következő pontokat foglalja magában:

• mutasd magadon vagy a babán a ruhadarabokat, testrészeket;
• válaszoljon, milyen ruhát kell viselnie a lábon, mit a fejen;
• csináld, amit anya mondott (hozz egy csészét, adj egy tollat);
• megkülönböztetni egy nagy tárgyat a kicsitől;
• navigálhat az idő- és térviszonyokban (ma vagy tegnap, jobbra vagy balra).

A logopédus meghatározza a legfeljebb három éves gyermekek beszédének fejlődését, elemzi a gyermek megértését a hozzá intézett szavakból, a feltett kérdésekre adott válaszainak helyességét és a babának adott feladatok teljesítését. Ehhez különféle logopédiai és defektológiai vizsgálati módszereket dolgoztak ki.

Jelek a baba viselkedésében, amelyeknek figyelmeztetniük kell a szülőket:

• nem sír, kényelmetlenséget tapasztal;
• három hónap elteltével nincs búgás;
• 5-7 hónapos korban nem reagál a zenére, az intonációra, a rokonok hangjára;
• 9 hónapos korban nincs bömbölés;
• 12 hónapos korában egyetlen szót sem ejt ki, és nem érti a neki címzett beszédet;
• 2 évesen nem tudja elvégezni a legegyszerűbb feladatokat, nem ismeri fel a közeli embereket;
• 3 évesen nem tud elmesélni, verset olvasni.

Az óvodáskorú gyermekek beszédének helyes fejlesztése magában foglalja az összetett mondatok megértését és a többlépcsős feladatok helyes végrehajtását. Az általános iskolás gyermek értse a metaforákat, közmondásokat, és tudja értelmezni a jelentésüket, leírni a tárgyak nevét vagy novellát.

A gyermek beszédfejlődése egészségi állapotának fontos mutatója. Mint minden funkció, a beszéd is tanítható, és naponta gyakorolni kell. A beszédkészség elsajátításának elősegítésére számos módszert dolgoztak ki a szakemberek különböző korosztály számára. A logopédus segít kiválasztani a megfelelő módszert a gyermekorvossal és a neurológussal folytatott konzultációt követően. Kövesse az orvos ajánlásait, és türelmesen kezelje a babát. Ezután a gyermek normálisan fog beszélni és fejlődni, örömet okozva szeretteinek.

Hasznos videó játékokról az 1-2 éves gyermekek beszédének fejlesztésére