Véget ért a tanév. Eljött a vizsgák ideje a 11. osztályos tanulóknak. Mint tudják, az iskolai bizonyítvány megszerzéséhez két fő vizsgát kell letennie: matematikából és orosz nyelvből. De még néhány tétel közül választhat.

Az orosz nyelvű esszék árnyalatai a vizsgán

A maximális pontszám eléréséhez helyesen kell megírnia egy esszét, vagyis a harmadik részt. A "C" részben számos esszé témája található. A vizsga szervezői írásbeli dolgozatokat kínálnak barátságról, szerelemről, gyermekkorról, anyaságról, tudományról, kötelességről, becsületről stb. Az egyik legnehezebb téma a bátorság és a kitartás problémája. Cikkünkben érveket találsz rá. De ez még nem minden. A figyelmébe ajánlunk egy tervet is, amely szerint esszét kell írnia az orosz nyelvű vizsgáról a 11. osztályban.

Sok szerző írt a háborúról. Csak sajnos ezek a művek, mint sok más, nem maradnak meg a gyerekek emlékezetében. Javasoljuk, hogy idézzük fel a legszembetűnőbb műveket, amelyekben példákat találhat a bátorságra és a bravúrra.

Az orosz nyelvvizsga záródolgozatának terve

Az ellenőrző tanárok sok pontot adnak a megfelelő összetételű esszéért. Ha használja a Bátorságírási Tervünket, a tanárok értékelni fogják a munkáját. De ne feledkezzünk meg az írástudásról.

Ne feledje, hogy az egységes államvizsgáról szóló orosz nyelvű esszé jelentősen eltér a társadalomtudományi, a történelem és az irodalom írásbeli alkotásaitól. Összetételileg helyesnek kell lennie.

És továbblépünk egy jövőbeli esszé tervéhez, amely a bátorság és a helytállás problémájáról szól. Az érveket az alábbiakban közöljük.

1. Bemutatkozás. Szerinted miért van rá szükség? A helyzet az, hogy a végzősnek el kell juttatnia az ellenőrt a szövegben tárgyalt fő problémához. Általában ez egy kis bekezdés, amely 3-5 mondatból áll a témában.

2. A probléma megfogalmazása. Ebben a részben a végzős azt írja, hogy azonosította a problémát. Figyelem! Amikor jelzi, alaposan gondolja át, és keresse meg az érveket a szövegben (kb. 3 db van a töredékben).

3. A végzős kommentárja. Ebben a bekezdésben a tanuló elmagyarázza az olvasónak az olvasott szöveg problémáját, és azt is jellemzi. Ennek a bekezdésnek a mennyisége - legfeljebb 7 mondat.

5. Saját nézőpont. Ekkor a tanulónak meg kell írnia, hogy egyetért-e a szöveg szerzőjével vagy sem. Válaszát mindenesetre meg kell indokolnia, esetünkben a bátorság és a kitartás kérdésében. Az érveket a következő bekezdés tartalmazza.

6. Műalkotásokból származó bizonyítékok vagy életérvek. A legtöbb tanár ragaszkodik ahhoz, hogy a végzettek 2-3 érvet mondjanak szépirodalmi művekből.

7. Következtetés. Általában 3 mondatból áll. Ezen a ponton a végzős feladata, hogy a fent elmondottakat lezárja, vagyis összegezzen egy bizonyos eredményt. A következtetés hatékonyabban hangzik, ha az esszét egy költői kérdéssel egészíti ki.

Sok vizsgázó megjegyzi, hogy az érvelési pontot a legnehezebb megadni. Ezért az irodalomban példákat válogattunk a bátorságra.

Mihail Sholokhov. A történet "Az ember sorsa"

Fogságban is képes rugalmasságot mutatni. Andrej Szokolov szovjet katonát elfogják. Ezután egy haláltáborba kerül. Egy este a tábor parancsnoka felhívja, és felkéri, hogy emeljen egy pohár vodkát a fasiszta fegyverek győzelméért. Szokolov nem hajlandó erre. Köztük volt egy részeg Muller is. Inni kínál a foglynak a saját haláláért.

Andrej beleegyezett, vett egy poharat, és azonnal megitta, anélkül, hogy harapott volna. Mély lélegzetet vett, és így szólt: – Fesd meg! A részeg német tisztek társasága nagyra értékelte a bátorságot és a kitartást. Az esszé 1. érve készen áll. Meg kell jegyezni, hogy ez a történet sikeresen véget ért az elfogott Sokolov katona számára.

Lev Tolsztoj. Epikus regény "Háború és béke"

Nemcsak a huszadik század második felének, hanem egy évszázaddal korábbi irodalmában is foglalkoztak vele. Amikor irodalomórákon olvastuk ezt a regényt, önkéntelenül is tanúi lettünk az orosz nép bátorságának és kitartásának. Lev Tolsztoj azt írta, hogy a csata során a parancsnokság nem mondta meg a katonáknak, hogy mit tegyenek. Minden ment magától. A sebesült katonákat orvosi segélyállomásokra szállították, a halottak holttestét a frontvonal mögé vitték, a harcosok sorai pedig ismét bezárultak.

Látjuk, hogy az emberek nem akartak búcsút venni az élettől. De legyőzték a félelmet, tovább harcoltak a repülő golyók alatt. Itt mutatkozik meg a bátorság és a kitartás. A 2. érv készen áll.

Borisz Vasziljev. "A hajnalok itt csendesek" című történet

Továbbra is fontolgatjuk Ezúttal a bátorság leckét mutatja be az olvasóknak egy bátor lány a Nagy Honvédő Háború idején. Ebben a történetben Borisz Vasziljev egy lánycsapatról ír, akik meghaltak, de mégis sikerült nyerniük, mert egyetlen ellenséges harcost sem engedtek be szülőföldjükre. Erre a győzelemre azért került sor, mert teljes szívből és őszintén szerették szülőföldjüket.

Komelkova Evgenia - a történet hősnője. Fiatal, erős és bátor lány a történet harcosai közül. Komikus és drámai epizódok fűződnek a nevéhez. Karakterében megnyilvánulnak a jóindulat és az optimizmus, a vidámság és a magabiztosság jegyei. De a legfontosabb jellemzője az ellenség gyűlölete. Ő az, aki felkelti az olvasók figyelmét, felkelti csodálatukat. Csak Zsenja volt bátorsága ellenséges tüzet hívni, hogy elhárítsa a sebesült Rita és Fedot halálos veszélyét. Nem mindenki felejtheti el a bátorság ilyen leckét.

Borisz Polevoj. "Mese egy igazi férfiról"

Egy másik élénk alkotást mutatunk be, amely a Nagy Honvédő Háborúról, a szovjet Maresyev pilóta karakterének hősiességéről és szilárdságáról szól.

Általánosságban elmondható, hogy Boris Polevoy arzenáljában sok olyan mű található, ahol a szerző a bátorság és a kitartás problémáját veszi figyelembe.

Érvek az írás mellett:

Ebben a történetben a szerző Maresyev szovjet pilótáról ír. Történt ugyanis, hogy túlélte egy repülőbalesetet, de lába nélkül maradt. Ez nem akadályozta meg abban, hogy visszatérjen az életbe. A férfi lábprotéziseket tett fel. Maresyev ismét visszatért élete ügyéhez - a repüléshez.

Megfontoltuk a bátorság és a kitartás problémáját. Az érveket bemutattuk. Sok szerencsét a vizsgádhoz!

Pierre Bezukhov, annak ellenére, hogy lehetősége volt elhagyni Moszkvát a franciák fogságában, a városban maradt, hogy megölje Napóleont. A gyermeket anélkül mentette ki a tűzből, hogy az életére gondolt, és nem követelt hálát. Pierre nem félt az életét, az orosz nép sorsa kedvesebb volt számára. A hős készen állt a halálra, valóban hasznos cselekedetet végzett.

M.A. Bulgakov "A Mester és Margarita"

Szerelem – ez késztette Margaritát, hogy alkut kössön az ördöggel. Mindenre készen állt, egyetlen dologra vágyott: újra látni a Mestert. Margarita önfeláldozásba kezdett, és beleegyezett, hogy ő legyen a királynő a Sátán bálján. Rendíthetetlenül kiállta a sors által előkészített minden megpróbáltatást, és megtalálta a boldogságot.

I. Bunin "bast cipő"

Rossz időben Nefed úgy döntött, hogy Novoselkibe megy, hogy teljesítse egy beteg gyermek kívánságát: a kölyök folyton piros szárú cipőt kért. Nefed tudta, hogy kockáztat, de a gyermek segítése fontosabb volt számára, mint a saját élete. A hős meghalt a visszaúton, keblében vadonatúj szárú cipőt és fukszint találtak.

F.M. Dosztojevszkij "Bűn és büntetés"

A nehéz életkörülmények arra kényszerítették Sonya Marmeladovát, hogy "sárga jeggyel" menjen. A lány feláldozta méltóságát, hogy segítse a család túlélését. És még ebben a szörnyűnek tűnő cselekedetben sincs semmi baj. Sonya Marmeladova tette bizonyos mértékig tiszteletet érdemel.

Az egységes orosz nyelvű államvizsgára való felkészülést szolgáló hatalmas számú szövegből azonosítottuk azokat az önfeláldozással kapcsolatos problémákat, amelyek a leggyakoribbak. Számukra az irodalomból szedtünk érveket. Mindegyik letölthető táblázat formájában (link a cikk végén).

1. NÁL NÉL. Tvardovsky "Vaszilij Terkin". A. T. Tvardovszkij a "Vaszilij Terkin" című híres költeményében megmutatta egy orosz ember jellemének erejét és elkötelezettségét. Legendák születhetnek egy egyszerű katona sorsáról. A hős természetesen keserűen érzékeli a háborút, de tudja, hogy minden tőle telhetőt meg kell tennie, hogy segítse a legnehezebb helyzetbe került embereket. Társaival mindig igyekezett viccelni és valami érdekeset mondani nekik, hogy ne legyen idejük azon gondolkodni, mi vár rájuk. Kétségtelenül kész segíteni bárkinek, ez a kötelessége. Például az „Átkelés” című fejezetben egy jeges folyón úszik át, hogy fontos információkat közöljön feletteseivel, és segítse a túlparton maradt bajtársait. És ami a legfontosabb, elhivatottságához nem igényel kitüntetéseket vagy címeket, egy pohár erős ital már képes egy kicsit boldogabbá tenni. Itt fontos megérteni, hogy Terkinhez hasonló emberek ezrei voltak a háború alatt, minden társaságban volt egy bátor harcos, aki kész volt feláldozni magát a győzelemért és a boldogságért a jövő nemzedékéért.
2. B.L. Vasziljev "A hajnalok itt csendesek" A háború borzalma senkit sem tudott megkerülni. Minden család szembesült veszteséggel, bánattal és napi félelemmel. B. Vasziljev olyan lányok történeteit meséli el, akik úgy döntöttek, hogy a frontra mennek, és mindegyiküknek jó oka volt ilyen döntésre. Kevesen szokták a háborút a nőkkel társítani, és ez a felismerés nem könnyíti meg a helyzetet. Öt fiatal lány bátran harcolt a gyűlölt ellenség ellen, mindenre készek voltak, hogy teljesítsék a parancsnok parancsát. Még akkor sem adták fel, amikor barátaik a szemük láttára kezdtek meghalni, egymás után, csak még jobban fellángolt bennük a győzelem vágya. Túl sok volt a gyász és a könny az életükben, de ez csak erősítette a lelket, nem engedte kitörni a gyengeséget. Mindegyikük végrehajtott egy bravúrt, és életét adta a Szülőföldért, egyáltalán nem kételkedve tettei helyességében.
3. L.N. Tolsztoj "Háború és béke". A Háború és béke című filmben számos szereplőt leírnak, és mindannyian másként viselkednek a Napóleon elleni háború kezdetekor. De szeretnék Tushin kapitány személyiségére összpontosítani, aki kezdetben nem tesz pozitív benyomást az olvasóra. L. Tolsztoj egészen más szemszögből akarja megmutatni ezt az embert. A csatajelenet, amelyben Tushin akkumulátora is részt vesz, velejéig lenyűgöző. Senki sem gondolhatta, hogy aki csizma nélkül jelenik meg a főparancsnok előtt, az hőstettet követhet el. Tushin bátorsága egy kritikus pillanatban nyilvánul meg, amikor erőfeszítést nem kímélve visszaverte az ellenséges támadásokat. És amikor ilyen önzetlen tettekről olvasol, kezded megérteni az „önfeláldozás” szó teljes lényegét.

Szeresd az önfeláldozást

1. W. Shakespeare "Rómeó és Júlia". A szerelem leghíresebb tragédiája két fiatal történetét meséli el, akik készek voltak mindent feláldozni egymás iránti érzéseikért. Történelmileg családjaiknak versenyezniük kellett egymással, de ez nem lehetett akadálya a szerelem kialakulásának Rómeó és Júlia között. Túl kevés idejük volt, de a szerelem, ami olyan gyorsan fellángolt, még mindig tiszta és valódi volt. Shakespeare pedig ékesszólóan rámutat arra, hogy mennyire igazak ezek a szavak, mert a hősök életüket áldozzák az érzésért.
2. A.I. Kuprin "Gránát karkötő". Ez A.I. története. Kuprin, amely felfedi az elképzelést arról, hogy egy személy mire képes a szerelem kedvéért. Zheltkov képe megérti az olvasóval, hogy a mély érzések magasak és nemesek lehetnek. A hős egész életét egyetlen nőnek szenteli, akit nem mer elfelejteni vagy elárulni. Nem követel semmit a hercegnőtől cserébe, egyszerűen önzetlenül szeret. Zheltkov képes átélni a boldogság érzését a látszólag nagyon jelentéktelen dolgokból. Ajándékot ad kedvesének, tudván, hogy soha nem lesz képes vele lenni. Egész életét gyöngéd érzelmek övezik e nő iránt, amit csak a halál állíthat meg. A Vera férjével folytatott magyarázat után Zseltkov csak egy, de nagyon szomorú kiutat lát, mert nem akar szerencsétlenséget hozni az életébe.
3. Homérosz "Az Odüsszeia". Az ókori görög mítoszok tele vannak hőstettekről szóló mesékkel, de van helye a szerelemnek? Homérosz "Odüsszeája" a trójai háború hősének kalandjait meséli el. Odüsszeusz sok éven át vándorolt ​​a tengereken, szörnyeket győzött le, és nem talált haza, mert átkozott volt. Miért viselte el ezeket a nehézségeket, amikor alkalma nyílt egy szigeten letelepedni Calypso istennővel, és örök békében fejezni be életét? Odüsszeusz éppen felesége, Pénelope szerelméért tett ennyit. Mindenáron igyekezett hazatalálni, mert tudta, hogy a nő nem felejtette el, és türelmesen várja a visszatérését. Az ő kedvéért a gyűlölt udvarlók állandó támadásait is elviselte, és igyekezett mindent megtenni, hogy szeretett férjére várjon. Még akkor is, amikor körülötte mindenki abbahagyta azt a hitet, hogy még él, a lány továbbra is a reményt őrizte a szívében.

Rabszolga önfeláldozás

1. N.V. Gogol "Felsőkabát". N.V. Gogol volt az egyik első író, aki felhívta a figyelmet egy kis ember alakjára. Természetesen a "The Overcoat" történet főszereplője, Akaki Akakievich Bashmachkin szánalmat kelt az olvasóban. De ne felejtsd el, hogy csak ő a hibás a saját helyzetéért. Egész életében hozzászokott, hogy mindenkit kegyeskedjen, akit maga felett állónak tartott, és ez ráébreszti saját jelentéktelenségére. Nyomorúságos létét húzza, abszolút kicsinyes eseményekre koncentrál. Az a szokás, hogy lekicsinyli magát a többiek előtt, saját élete rabjává teszi, ami ilyen szomorú eredményre vezeti.
2. A.P. Csehov "Kaméleon" A történet főszereplője A.P. Csehov „Kaméleonja” az ostoba és komikus önfeláldozás újabb példája. Ochumelov felvigyázó annyira szeretné megmutatni mindenkinek a tábornok iránti tiszteletét, hogy teljesen megfeledkezik arról, hogyan néz ki mások szemében. Saját becsületét és méltóságát feláldozva kész megnyalni a magasabb rangokat annak ellenére, hogy ez nem jár számára nyilvánvaló előnyökkel. Csehov megpróbálja megmutatni, milyen kedvezőtlen „szín” egy olyan személy, akinek nincs saját pozíciója, és kész mindenkihez alkalmazkodni, hogy jó benyomást keltsen.

A szakmához kapcsolódó önfeláldozás

1. M.A. Bulgakov "Egy fiatal orvos feljegyzései". M.Yu munkájában. Bulgakov „Egy fiatal orvos feljegyzései” egy fiatal orvos képét tárja elénk, aki éppen most fejezte be tanulmányait, és egy istenfeledt faluba megy gyakorlatozni. Olyan körülmények között találja magát, amelyek nem különösebben felelnek meg azoknak, amelyekhez már megszokta, a városban, egy civilizált kórházban. De a környező szegénység ellenére a fiatalember önkéntelenül átitatja minden páciensét, és minden tudását és professzionalizmusát a kezelési folyamatba helyezi. Nehéz helyzetekben a csodával határos módon választ talál, mindenki mást csodál a képességeivel. Éppen ebben rejlik az áldozata – a fiatal orvos minden áron igyekezett megmenteni minden hozzá forduló beteget.
2. I.S. Turgenyev "Atyák és fiak". Jevgenyij Bazarov képe I.S. regényében Turgenyev „Apák és fiai” című műve mindig is örömet okoz az olvasóknak. De ebben a fiatal hősben volt egy olyan tulajdonság, amely mindenkinél jobban kitűnt. Rendkívül érdeklődő és szorgalmas volt. Bazarov minden nap megpróbált időt fordítani valami új tanulására és a már megtanult készségek fejlesztésére. Életét folyamatos fejlődésben és megvilágosodásban látta. Nem volt hiábavaló meggyőződése, hogy csak kemény és kitartó munka mentheti meg a bűnös társadalmat. És jelzésértékű az a pillanat is, amikor Eugene munka közben véletlenül megsérül. Valójában haldoklik a vágytól, hogy jó orvos legyen és segítsen az embereken, vagyis feláldozza magát élete szeretett munkája érdekében.

Önfeláldozás az emberekért

1. Aiszkhülosz "Prométheusz megláncolva" Prométheusz mítosza, aki tüzet adott az emberiségnek, az önfeláldozás leghíresebb példája. Prométheusz azt akarta, hogy az emberek többré váljanak, mint egyszerű vadak, akik az istenek félelmében élnek. Olyan nagy lehetőségeket és lehetőségeket látott bennük, amelyeket ők maguk sem sejthettek. Ezért tüzet ad nekik, és később megmutatja, hogyan szerezhetik meg maguktól. Azt is elhatározta, hogy megtanítja az embereket számolni és olvasni, az állatok háziasításának művészetét és a vitorlás készségeket. Prométheusz tudta, hogy Zeusz meg fogja büntetni lázadó viselkedéséért, de szándékosan feláldozta magát, hogy lehetőséget adjon az emberiségnek, hogy másképp éljen.
2. W. Shakespeare "Hamlet". William Shakespeare Hamlet című tragédiájában a főszereplő, egy dán herceg szörnyű eseményekkel néz szembe. Az apja meghal, majd megjelenik egy szellem alakjában, és bosszút kér azokon, akik vétkesek a halálában. Hamlet össze van zavarodva, és a munka nagy részében megpróbálja megérteni, mi is történik pontosan az életében, és hogyan ne őrüljön meg tőle. Figyeli azokat, akik egész tudatos életében körülvették, és látja, milyen romlott társadalomban élt, nem vett észre egy ilyen nyilvánvaló bűnt. Hamlet egy sor akciót végiggondol, hogy felfedezze apja gyilkosát, majd a bosszú mellett dönt. A mély lelki gyötrelmek ellenére a herceg tudja, hogy el kell követnie ezt a véres cselekedetet, hogy megtisztítsa a Dán Királyságot minden rossz embertől, akik annyi fájdalmat okoztak családjának.
3. A. Szolzsenyicin "Matrenin Dvor" című történetében a hősnő egész életében feláldozta érdekeit az őt körülvevő emberek boldogulása érdekében. Fiatalkorában nem szerelemből ment férjhez, hanem azért, hogy segítse eltűnt vőlegénye családját. Öccse, Yefim felesége lett. Aztán minden legjobb évét önzetlen munkának szentelte az újonnan született rokonok és a helyi kolhoz érdekében. Aztán, miután elveszítette gyermekeit, magához vette a visszatért Tádé lányát, aki gyűlölte őt képzeletbeli árulása miatt. Életútja végén egy kedves nő úgy döntött, hogy feláldozza a házát, és annak legjobb részét Kirának adja. A kamrát áthúzva a síneken, meghalt. A szomszédok nevében végzett mindennapi önzetlen munkájára sajnos senki sem emlékezett és nem becsülte meg, mert a temetésen rokonai, barátai csak csekély örökségükön osztoztak, nem kesergettek a veszteségen. Azonban ez az ember volt az, aki önfeláldozás árán mindig segített nekik.

AZ OROSZ HERESÉG ELLENÁLLÁSÁNAK ÉS BÁTORSÁGÁNAK PROBLÉMÁJA KATONAI TESZTEK ALATT

1. L.N. regényében Tosztoj "Háború és békéje" Andrej Bolkonszkij meggyőzi barátját, Pierre Bezukhovot, hogy a csatát egy olyan hadsereg nyeri meg, amely mindenáron le akarja győzni az ellenséget, és nincs is jobb beállítottságú. A Borodino mezőn minden orosz katona elkeseredetten és önzetlenül harcolt, tudván, hogy mögötte van az ősi főváros, Oroszország szíve, Moszkva.

2. A történetben B.L. Vasziljev "A hajnalok itt csendesek..." Öt fiatal lány, akik szembeszálltak a német szabotőrökkel, meghalt hazájuk védelmében. Rita Osyanina, Zhenya Komelkova, Liza Brichkina, Sonya Gurvich és Galya Chetvertak túlélhette volna, de abban biztosak voltak, hogy a végsőkig kell küzdeniük. A légelhárító tüzérek bátorságról és kitartásról tettek tanúbizonyságot, igazi hazafinak mutatkoztak.

A GYENNÖGSÉG PROBLÉMÁJA

1. az áldozatos szerelem példája Jane Eyre, Charlotte Brontë azonos című regényének hősnője. Jen boldogan annak a személynek a szeme és keze lett, akit a legjobban szeretett, amikor megvakult.

2. L.N. regényében Tolsztoj "Háború és békéje" Marya Bolkonskaya türelmesen elviseli apja súlyosságát. Szeretettel bánik az öreg herceggel, nehéz jelleme ellenére. A hercegnő nem is gondol arra, hogy apja sokszor feleslegesen követeli őt. Mária szeretete őszinte, tiszta, fényes.

A BECSÜLET MEGŐRZÉSÉNEK PROBLÉMÁJA

1. A.S. regényében Puskin „A kapitány lánya” Pjotr ​​Grinev számára a becsület volt a legfontosabb életelv. Péter, aki hűséget esküdött a császárnénak, még a halálbüntetés fenyegetése előtt nem volt hajlandó elismerni Pugacsov uralkodóját. A hős megértette, hogy ez a döntés az életébe kerülhet, de a kötelességtudat győzött a félelem felett. Aleksey Shvabrin éppen ellenkezőleg, árulást követett el, és elvesztette méltóságát, amikor átment egy csaló táborába.

2. A becsület megőrzésének problémáját veti fel a történetben N.V. Gogol "Taras Bulba". A főszereplő két fia teljesen más. Ostap őszinte és bátor ember. Soha nem árulta el bajtársait, és hősként halt meg. Andriy romantikus természet. Egy lengyel nő szerelméért elárulja hazáját. Személyes érdekei az elsők. Andriy apja kezében hal meg, aki nem tudta megbocsátani az árulást. Így az embernek mindig őszintének kell maradnia, mindenekelőtt önmagához.

A HŰSÉGES SZERETET PROBLÉMÁJA

1. A.S. regényében Puskin "A kapitány lánya" Pjotr ​​Grinev és Masha Mironova szeretik egymást. Péter megvédi kedvese becsületét egy párbajban Shvabrinnal, aki megsértette a lányt. Mása viszont megmenti Grinevet a száműzetéstől, amikor "kegyelmet kér" a császárnőtől. Így Masha és Péter kapcsolatának középpontjában a kölcsönös segítségnyújtás áll.

2. Az önzetlen szerelem az egyik témája a M.A. Bulgakov "A Mester és Margarita" Egy nő képes sajátjaként elfogadni szeretője érdekeit és törekvéseit, mindenben segíti őt. A mester regényt ír – és ez lesz Margarita életének tartalma. Fehérre meszelt fejezeteket ír át, igyekszik megőrizni a mester nyugalmát és boldogságát. Ebben egy nő a sorsát látja.

A BÁNÁS PROBLÉMÁJA

1. F.M. regényében Dosztojevszkij „Bűn és büntetés” című műve hosszú utat mutat Rodion Raszkolnyikov megbánásáig. A főhős, aki magabiztos a "vérengedély a lelkiismeretben" elméletének érvényességében, megveti magát saját gyengesége miatt, és nem veszi észre az elkövetett bűncselekmény súlyát. Az Istenbe vetett hit és a Sonya Marmeladova iránti szeretet azonban megtéréshez vezeti Raszkolnyikovot.

AZ ÉLET ÉRTELME KERESÉSÉNEK PROBLÉMÁJA A MODERN VILÁGBAN

1. I.A. történetében Bunin "The Gentleman from San Francisco", az amerikai milliomos az "aranyborjút" szolgálta. A főszereplő úgy gondolta, hogy az élet értelme a vagyon felhalmozódásában rejlik. Amikor a Mester meghalt, kiderült, hogy az igazi boldogság elhaladt mellette.

2. Lev Tolsztoj "Háború és béke" című regényében Natasha Rostova a családban, a család és a barátok iránti szeretetben látja az élet értelmét. A Pierre Bezukhovval való esküvő után a főszereplő felhagy a társasági élettel, és teljes mértékben a családnak szenteli magát. Natasha Rostova megtalálta a sorsát ebben a világban, és igazán boldog lett.

AZ IFJÚSÁG IRODALMI ALAPLANSÁGÁNAK ÉS ALACSONY ISMERTETÉSI SZINTJÉNEK PROBLÉMÁJA

1. A "Levelek a jóról és a szépről" című könyvben D.S. Lihacsov azt állítja, hogy a könyv jobban neveli az embert, mint bármely mű. Egy ismert tudós csodálja a könyv azon képességét, hogy nevelje az embert, formálja belső világát. akadémikus D.S. Lihacsov arra a következtetésre jut, hogy a könyvek tanítanak gondolkodni, intelligenssé teszik az embert.

2. Ray Bradbury a Fahrenheit 451-ben megmutatja, mi történt az emberiséggel, miután az összes könyvet teljesen megsemmisítették. Úgy tűnhet, hogy egy ilyen társadalomban nincsenek társadalmi problémák. A válasz abban rejlik, hogy egyszerűen lélektelen, hiszen nincs olyan irodalom, amely képes lenne elemezni, gondolkodni, döntéseket hozni.

GYERMEKOKTATÁSI PROBLÉMA

1. I.A. regényében Goncharov "Oblomov" Ilya Ilyich a szülők és a pedagógusok állandó gondoskodásának légkörében nőtt fel. Gyerekként a főszereplő érdeklődő és aktív gyerek volt, de a túlzott gondoskodás Oblomov apátiájához és felnőttkori akarathiányához vezetett.

2. L.N. regényében Tolsztoj "Háború és békéje" a Rosztov családban a kölcsönös megértés, a hűség, a szeretet szelleme uralkodik. Ennek köszönhetően Natasha, Nikolai és Petya méltó emberekké váltak, örökölték a kedvességet, a nemességet. Így a Rosztovok által teremtett feltételek hozzájárultak gyermekeik harmonikus fejlődéséhez.

A SZAKMAI SZEREP PROBLÉMÁJA

1. A történetben B.L. Vasziljev "A lovaim repülnek..." Janson szmolenszki orvos fáradhatatlanul dolgozik. A főszereplő minden időben a betegek segítségére siet. Válaszkészségének és professzionalizmusának köszönhetően Dr. Jansonnak sikerült elnyernie a város minden lakójának szeretetét és tiszteletét.

2.

A KATONASORS PROBLÉMÁJA A HÁBORÚBAN

1. A történet főszereplőinek sorsa B.L. Vasziljev "És a hajnalok itt csendesek ...". Öt fiatal légelhárító tüzér szállt szembe a német szabotőrökkel. Az erők nem voltak egyenlőek: minden lány meghalt. Rita Osyanina, Zhenya Komelkova, Liza Brichkina, Sonya Gurvich és Galya Chetvertak túlélhette volna, de abban biztosak voltak, hogy a végsőkig kell küzdeniük. A lányok a kitartás és a bátorság példája lettek.

2. V. Bykov "Sotnikov" története két partizánról szól, akiket a németek elfogtak a Nagy Honvédő Háború során. A katonák további sorsa más volt. Rybak tehát elárulta hazáját, és beleegyezett, hogy szolgálja a németeket. Szotnyikov nem volt hajlandó feladni, és a halált választotta.

A SZERELMES FÉRFI EGOIZMUSÁNAK PROBLÉMÁJA

1. N.V történetében Gogol "Taras Bulba" Andriy a lengyel iránti szeretete miatt átment az ellenség táborába, elárulta testvérét, apját, hazáját. A fiatalember habozás nélkül úgy döntött, hogy fegyverrel indul tegnapi társai ellen. Andrii számára a személyes érdekek az elsők. Egy fiatal férfi hal meg apja kezeitől, aki nem tudta megbocsátani legkisebb fia árulásait és önzőségét.

2. Elfogadhatatlan, ha a szerelem megszállottsággá válik, mint a főszereplő P. Zyuskind "Parfümőr. Egy gyilkos története" című filmjében. Jean-Baptiste Grenouille nem képes magas érzelmekre. Őt csak az illatok érdeklik, egy olyan illat megalkotása, amely szeretetre inspirálja az embereket. Grenouille az egoista példája, aki a legsúlyosabb bűnöket követi el, hogy végrehajtsa a metét.

AZ ÁRULÁS PROBLÉMÁJA

1. A regényben V.A. Kaverin "Két kapitány" Romashov többször is elárulta a körülötte lévő embereket. Az iskolában Romashka lehallgatott, és tájékoztatta a vezetőt mindenről, amit róla mondtak. Később Romashov odáig jutott, hogy olyan információkat gyűjtött, amelyek bizonyítják Nyikolaj Antonovics bűnösségét Tatarinov százados expedíciójának halálában. Kamilla minden cselekedete alacsony, nemcsak az életét, hanem más emberek sorsát is elpusztítja.

2. Még mélyebb következményekkel jár a történet hősének, V.G. cselekedete. Raszputyin "Élj és emlékezz". Andrej Guskov dezertálja és árulóvá válik. Ez a jóvátehetetlen hiba nemcsak magányra és a társadalomból való kizárásra ítéli, hanem felesége, Nastya öngyilkosságát is okozza.

A CSATLAKOZÓ MEGJELENÉS PROBLÉMÁJA

1. Lev Nyikolajevics Tolsztoj Háború és béke című regényében Helen Kuragina ragyogó megjelenése és társadalmi sikere ellenére nem rendelkezik gazdag belső világgal. Életében fő prioritásai a pénz és a hírnév. Így a regényben ez a szépség a gonoszság és a lelki hanyatlás megtestesülése.

2. Victor Hugo Notre Dame-székesegyházában Quasimodo egy púpos, aki élete során számos nehézségen ment túl. A főszereplő megjelenése teljesen csúnya, de mögötte egy nemes és gyönyörű lélek lapul, aki képes az őszinte szerelemre.

AZ ÁRULÁS PROBLÉMÁJA A HÁBORÚBAN

1. A történetben V.G. Raszputyin "Élj és emlékezz" Andrej Guskov dezertálja és árulóvá válik. A háború elején a főszereplő becsületesen és bátran harcolt, felderítésre ment, soha nem bújt el társai háta mögé. Egy idő után azonban Guskov elgondolkodott azon, hogy miért kell harcolnia. Abban a pillanatban az önzés úrrá lett, és Andrei jóvátehetetlen hibát követett el, amely magányra, a társadalomból való kizárásra ítélte, és felesége, Nastya öngyilkosságát okozta. Lelkiismeret furdalás gyötörte a hőst, de már nem tudott semmit megváltoztatni.

2. V. Bykov "Sotnikov" című történetében Rybak partizán elárulja hazáját, és beleegyezik, hogy szolgálja a "nagy Németországot". Szotnyikov bajtársa viszont a talpraesettség példája. A kínzás során tapasztalt elviselhetetlen fájdalom ellenére a partizán nem hajlandó igazat mondani a rendőrségnek. A halász felismeri tettének aljasságát, el akar menekülni, de megérti, hogy nincs visszaút.

A HAZASZERETET A KREATIVITÁSRA VONATKOZÓ BEFOLYÁSÁNAK PROBLÉMÁJA

1. Yu.Ya. Jakovlev a „Halmagolyák által felébresztett” történetben a nehéz fiúról, Selyuzhenkáról ír, akit a körülötte lévők nem szerettek. Egy este a főhős meghallotta egy csalogány trilláját. Gyönyörű hangok ütötték meg a gyermeket, felkeltették az érdeklődést a kreativitás iránt. Selyuzhenok beiratkozott egy művészeti iskolába, és azóta a felnőttek hozzáállása megváltozott. A szerző meggyőzi az olvasót, hogy a természet felébreszti az emberi lélek legjobb tulajdonságait, segít feltárni a kreatív potenciált.

2. A szülőföld iránti szeretet a festő A.G. fő motívuma. Venetsianov. Ecsete számos festményhez tartozik, amelyeket a hétköznapi parasztok életének szenteltek. "Kaszások", "Zakharka", "Alvó juhász" - ezek a művész kedvenc vásznai. A hétköznapi emberek élete, Oroszország természetének szépsége késztette A.G. Venetsianovnak, hogy olyan festményeket alkosson, amelyek frissességükkel és őszinteségükkel több mint két évszázada felkeltették a nézők figyelmét.

A GYERMEKKÉRI EMLÉKEK AZ EMBERI ÉLETRE VALÓ BEFOLYÁSÁNAK PROBLÉMÁJA

1. I.A. regényében Goncharov "Oblomov" a főszereplő a gyermekkort a legboldogabb időnek tartja. Ilja Iljics szülei és nevelői állandó gondoskodásának légkörében nőtt fel. A túlzott gondoskodás Oblomov apátiáját okozta felnőtt korában. Úgy tűnt, hogy az Olga Iljinszkaja iránti szerelemnek fel kellett ébresztenie Ilja Iljicset. Életmódja azonban változatlan maradt, mert szülőhazája, Oblomovka útja örökre nyomot hagyott a főszereplő sorsában. Így a gyermekkori emlékek befolyásolták Ilja Iljics életét.

2. Az „Utam” című versben S.A. Yesenin elismerte, hogy a gyermekkor fontos szerepet játszott munkájában. Egyszer kilenc évesen, szülőfaluja természetétől ihletve, a fiú megírta első művét. Így a gyermekkor előre meghatározta S.A. életútját. Yesenin.

AZ ÉLETÚT VÁLASZTÁSÁNAK PROBLÉMÁJA

1. A regény fő témája I.A. Goncharov "Oblomov" - egy olyan ember sorsa, aki nem tudta kiválasztani a megfelelő utat az életben. Az író hangsúlyozza, hogy az apátia és a munkaképtelenség Ilja Iljicset tétlenné tette. Az akaraterő és az érdeklődés hiánya nem tette lehetővé a főszereplő számára, hogy boldoggá váljon és felismerje potenciálját.

2. M. Mirsky "Gyógyítás szikével. N. N. Burdenko akadémikus" című könyvéből megtudtam, hogy a kiváló orvos először a szemináriumban tanult, de hamarosan rájött, hogy az orvostudománynak akarja szentelni magát. Az egyetemre lépve N.N. Burdenko érdeklődni kezdett az anatómia iránt, ami hamarosan híres sebészsé tette.
3. D.S. Lihacsov a "Levelek a jóról és a szépről" című művében amellett érvel, hogy "méltósággal kell élni az életet, hogy ne szégyellje emlékezni". Ezekkel a szavakkal az akadémikus hangsúlyozza, hogy a sors kiszámíthatatlan, de fontos, hogy nagylelkű, őszinte és nem közömbös ember maradjon.

A KUTYÁTÁS PROBLÉMÁJA

1. A történetben G.N. Troepolsky "White Bim Black Ear" a skót szetter tragikus sorsát meséli el. Beam, a kutya kétségbeesetten próbálja megtalálni gazdáját, aki szívrohamot kapott. Útközben a kutya nehézségekbe ütközik. Sajnos a gazdi a kutya megölése után találja meg a kedvencet. Bim minden bizonnyal igaz barátnak nevezhető, aki napjai végéig elkötelezett a tulajdonos iránt.

2. Eric Knight Lassie című regényében a Carraclough családnak anyagi nehézségek miatt át kell adnia collie-ját másoknak. Lassie vágyik egykori gazdái után, és ez az érzés csak fokozódik, amikor az új tulajdonos elviszi otthonától. Collie megszökik és sok akadályt legyőz. Minden nehézség ellenére a kutya újra találkozik az egykori gazdákkal.

A KÉPESSÉGEK PROBLÉMÁJA A MŰVÉSZETBEN

1. A történetben V.G. Korolenko "A vak zenész" Pjotr ​​Popelszkijnek sok nehézséget kellett leküzdenie, hogy megtalálja helyét az életben. Vaksága ellenére Petrus zongoraművész lett, aki játékával segítette az embereket tisztábbá tenni szívüket és kedvesebbé tenni a lelküket.

2. A.I. történetében Kuprin "Taper" fiú Jurij Agazarov autodidakta zenész. Az írónő hangsúlyozza, hogy a fiatal zongoraművész meglepően tehetséges és szorgalmas. A fiú tehetsége nem marad észrevétlen. Játéka lenyűgözte a híres zongoraművészt, Anton Rubinsteint. Így Jurij Oroszország-szerte az egyik legtehetségesebb zeneszerzőként vált ismertté.

AZ ÍRÓK ÉLETTAPASZTALAT JELENTŐSÉGÉNEK PROBLÉMÁJA

1. Borisz Paszternak Doktor Zsivago című regényében a főszereplő rajong a költészetért. Jurij Zsivago a forradalom és a polgárháború tanúja. Ezek az események tükröződnek verseiben. Tehát maga az élet inspirálja a költőt, hogy szép alkotásokat alkosson.

2. Az író hivatásának témáját Jack London „Martin Eden” című regénye veti fel. A főszereplő egy tengerész, aki hosszú évek óta kemény fizikai munkát végez. Martin Eden különböző országokban járt, látta a hétköznapi emberek életét. Mindez munkásságának fő témája lett. Az élettapasztalat tehát lehetővé tette, hogy egy egyszerű tengerészből híres író legyen.

A ZENE AZ EMBER MENTÁLIS ÁLLAPOTRA VALÓ BEFOLYÁSÁNAK PROBLÉMÁJA

1. A.I. történetében Kuprin "Gránát karkötő" Vera Sheina lelki megtisztulást él át Beethoven szonátájának hangjaira. A klasszikus zenét hallgatva a hősnő megnyugszik a megpróbáltatások után. A szonáta varázslatos hangjai segítettek Verának megtalálni a belső egyensúlyt, megtalálni jövőbeli élete értelmét.

2. I.A. regényében Goncharova "Oblomov" Ilja Iljics beleszeret Olga Ilyinskaya-ba, amikor hallgatja az énekét. A „Casta Diva” ária hangjai olyan érzéseket ébresztenek lelkében, amilyeneket még soha nem élt át. I.A. Goncsarov hangsúlyozza, hogy Oblomov sokáig nem érzett "ilyen élénkséget, olyan erőt, amely mintha a lélek mélyéről emelkedett volna, készen egy bravúrra".

AZ ANYAI SZERETET PROBLÉMÁJA

1. A.S. történetében Puskin "A kapitány lánya" leírja Pjotr ​​Grinev édesanyjától való búcsújának jelenetét. Avdotya Vasziljevna depressziós volt, amikor megtudta, hogy fiának hosszú időre el kell mennie dolgozni. Pétertől búcsúzó nő nem tudta visszatartani könnyeit, mert számára semmi sem lehet nehezebb, mint megválni fiától. Avdotya Vasziljevna szeretete őszinte és hatalmas.
A HÁBORÚ MŰVÉSZET EMBERRE VONATKOZÓ HATÁSÁNAK PROBLÉMA

1. Lev Kassil „A nagy összecsapás” című történetében Sima Krupitsyna minden reggel a frontról szóló híreket hallgatta a rádióban. Egyszer a lány meghallotta a „Szent háború” című dalt. Sima annyira felizgatta ennek a Haza védelmére szóló himnusznak a szavait, hogy úgy döntött, a frontra megy. A műalkotás tehát bravúrra inspirálta a főszereplőt.

AZ ÁLTUDOMÁNY PROBLÉMÁJA

1. V.D. regényében Dudintsev "Fehér ruhák", Ryadno professzor mélyen meg van győződve a párt által jóváhagyott biológiai doktrína helyességéről. A személyes haszon érdekében az akadémikus harcot indít a genetikusok ellen. Sokan hevesen védik az áltudományos nézeteket, és a legbecstelenebb cselekedeteket követik a hírnév megszerzése érdekében. Egy akadémikus fanatizmusa tehetséges tudósok halálához, fontos kutatások leállításához vezet.

2. G.N. Troepolsky a "Tudományok kandidátusa" című történetében szembeszáll azokkal, akik hamis nézeteket és eszméket védenek. Az író meg van győződve arról, hogy az ilyen tudósok akadályozzák a tudomány, következésképpen a társadalom egészének fejlődését. A történetben G.N. Troepolsky hangsúlyozza az áltudósok elleni küzdelem szükségességét.

A KÉSEI BŰNÉN PROBLÉMA

1. A.S. történetében Puskin „állomásmestere”, Samson Vyrin egyedül maradt, miután lánya Minszkij kapitánnyal együtt megszökött. Az öreg nem veszítette el a reményt, hogy megtalálja Dunyát, de minden próbálkozás sikertelen maradt. A kíntól és a kilátástalanságtól a gondnok meghalt. Csak néhány évvel később Dunya megérkezett apja sírjához. A lány bűnösnek érezte magát a gondnok haláláért, de a bűnbánat túl későn jött.

2. A történetben K.G. Paustovsky "Telegram" Nastya elhagyta anyját, és Szentpétervárra ment, hogy karriert építsen. Katerina Petrovna előre látta közelgő halálát, és nemegyszer kérte lányát, hogy látogassa meg. Nastya azonban közömbös maradt anyja sorsa iránt, és nem volt ideje eljönni a temetésére. A lány csak Katerina Petrovna sírjánál tért meg. Tehát K.G. Paustovsky azt állítja, hogy figyelmesnek kell lennie szeretteire.

A TÖRTÉNETI EMLÉKEZET PROBLÉMÁJA

1. V.G. Raszputyin az „Örök mező” című esszéjében a kulikovoi csata helyszínére tett utazással kapcsolatos benyomásairól ír. Az író megjegyzi, hogy több mint hatszáz év telt el, és ezalatt sok minden megváltozott. Ennek a csatának az emléke azonban még mindig él az Oroszországot védő ősök tiszteletére emelt obeliszkeknek köszönhetően.

2. A történetben B.L. Vasziljev „Csendesek itt a hajnalok…” öt lány esett el a hazáért harcolva. Sok évvel később harcostársuk, Fedot Vaskov és Rita Osyanina fia, Albert visszatértek a légelhárító tüzérek halálának helyszínére, hogy sírkövet helyezzenek el, és megörökítsék bravúrjukat.

A TEHETSÉGES EMBER ÉLETMÓDJÁNAK PROBLÉMA

1. A történetben B.L. Vasziljev „Repülnek a lovaim...” Janson szmolenszki orvos a magas professzionalizmussal párosuló érdektelenség példája. A legtehetségesebb orvos nap mint nap, bármilyen időben sietett a betegek segítségére anélkül, hogy bármit is követelt volna cserébe. Ezekért a tulajdonságokért az orvos elnyerte a város minden lakójának szeretetét és tiszteletét.

2. A.S. tragédiájában Puskin "Mozart és Salieri" két zeneszerző életének történetét meséli el. Salieri azért ír zenét, hogy híressé váljon, Mozart pedig önzetlenül szolgálja a művészetet. Az irigység miatt Salieri megmérgezte a zsenit. Mozart halála ellenére művei megélik és izgatják az emberek szívét.

A HÁBORÚ PUSZTÍTÓ KÖVETKEZMÉNYÉNEK PROBLÉMA

1. A. Szolzsenyicin "Matryona's Dvor" című története az orosz falu háború utáni életét mutatja be, amely nemcsak a gazdasági hanyatláshoz, hanem az erkölcs elvesztéséhez is vezetett. A falusiak elvesztették gazdaságuk egy részét, érzéketlenek és szívtelenek lettek. Így a háború jóvátehetetlen következményekkel jár.

2. A történetben M.A. Sholokhov "Az ember sorsa" Andrei Sokolov katona életútját mutatja be. Házát az ellenség lerombolta, családja pedig meghalt a bombázás során. Tehát M.A. Sholokhov hangsúlyozza, hogy a háború megfosztja az embereket a legértékesebb dolgaiktól.

AZ EMBER BELSŐ VILÁGÁNAK ELLENTKEZÉSÉNEK PROBLÉMÁJA

1. I.S. regényében Turgenyev "Apák és fiai" Jevgenyij Bazarov intelligenciájával, szorgalmával, elszántságával tűnik ki, ugyanakkor a diák gyakran kemény és durva. Bazarov elítéli azokat az embereket, akik engednek az érzelmeknek, de meg van győződve nézetei helytelenségéről, amikor beleszeret Odincovába. Tehát I.S. Turgenyev megmutatta, hogy az emberek eredendően ellentmondásosak.

2. I.A. regényében Goncharov "Oblomov" Ilya Ilyich negatív és pozitív karaktervonásokkal is rendelkezik. Egyrészt a főszereplő apatikus és függő. Oblomovot nem érdekli a való élet, ettől unatkozik és elfárad. Másrészt Ilja Iljicset az őszinteség, az őszinteség és a képesség, hogy megértse egy másik személy problémáit. Ez Oblomov karakterének kétértelműsége.

AZ EMBEREKHEZ VALÓ TÉTELES Hozzáállás problémája

1. F.M. regényében Porfirij Petrovics Dosztojevszkij „Bűn és büntetés” című művében egy öreg zálogos meggyilkolását vizsgálja. A nyomozó az emberi pszichológia kiváló ismerője. Megérti Rodion Raszkolnyikov bűnének indítékait, és részben együttérz vele. Porfiry Petrovich lehetőséget ad a fiatalembernek, hogy feladja magát. Ez később enyhítő körülményként fog szolgálni a Raszkolnyikov-ügyben.

2. A.P. Csehov a „Kaméleon” című történetben bevezet bennünket egy kutyaharapás miatt kirobbant vita történetébe. Ochumelov rendőrfelügyelő megpróbálja eldönteni, megérdemli-e a büntetést. Ochumelov ítélete csak attól függ, hogy a kutya a tábornokhoz tartozik-e vagy sem. A felügyelő nem keresi az igazságot. Legfőbb célja, hogy a tábornok kegyét keltse.

AZ EMBER ÉS TERMÉSZET KAPCSOLÓDÁSÁNAK PROBLÉMÁJA

1. A történetben V.P. Astafieva "cár-hal" Ignatich évek óta orvvadászat. Egyszer egy halász horogra fogott egy óriási tokhalat. Ignatich megértette, hogy egyedül nem tud megbirkózni a hallal, de a kapzsiság nem engedte, hogy segítségül hívja testvérét és a szerelőt. Hamarosan maga a halász is túljutott a fedélzeten, belegabalyodott hálóiba és horgjaiba. Ignatich megértette, hogy meghalhat. V.P. Asztafjev ezt írja: "A folyók királya és az egész természet királya ugyanabban a csapdában vannak." A szerző tehát az ember és a természet elválaszthatatlan kapcsolatát hangsúlyozza.

2. A.I. történetében Kuprin "Olesya" a főszereplő harmóniában él a természettel. A lány a körülötte lévő világ szerves részének érzi magát, tudja, hogyan kell látni annak szépségét. A.I. Kuprin hangsúlyozza, hogy a természet iránti szeretet segített Olesyának megőrizni lelkét érintetlen, őszinte és gyönyörű.

A ZENE SZEREPÉNEK PROBLÉMÁJA AZ EMBER ÉLETBEN

1. I.A. regényében Goncharov "Oblomov" zene fontos szerepet játszik. Ilja Iljics beleszeret Olga Iljinszkájába, amikor hallgatja az énekét. A „Casta Diva” ária hangjai olyan érzéseket ébresztenek szívében, amelyeket még soha nem tapasztalt. I.A Goncsarov hangsúlyozza, hogy Oblomov sokáig nem érzett "ilyen élénkséget, olyan erőt, amely, úgy tűnt, a lélek mélyéről emelkedett, készen egy bravúrra". Így a zene őszinte és erős érzéseket ébreszthet az emberben.

2. M.A. regényében Sholokhov "Csendes Don" dalok kísérik a kozákokat egész életükben. Énekelnek katonai hadjáratokban, terepen, esküvőkön. A kozákok teljes lelküket beleadták az éneklésbe. A dalok vitézségükről, a Don, a sztyeppék iránti szeretetükről árulkodnak.

A TV ÁLTAL FELTÉTELEZETT KÖNYVEK PROBLÉMÁJA

1. R. Bradbury Fahrenheit 451 című regénye egy tömegkultúrán alapuló társadalmat ábrázol. Ebben a világban a kritikusan gondolkodni tudó embereket törvényen kívül helyezik, és az életről gondolkodó könyveket megsemmisítik. Az irodalmat kiszorította a televízió, amely az emberek fő szórakoztatásává vált. Lelkitelenek, gondolataik normáknak vannak alávetve. R. Bradbury meggyőzi az olvasókat, hogy a könyvek megsemmisítése elkerülhetetlenül a társadalom leépüléséhez vezet.

2. A „Levelek a jóról és a szépről” című könyvben D.S. Likhachev arra a kérdésre gondol: miért váltja fel a televízió az irodalmat. Az akadémikus úgy véli, ez azért történik, mert a tévé elvonja a figyelmet az aggodalmakról, lassan megnézi valamelyik műsort. D.S. Lihacsov ezt fenyegetésnek tartja az emberekre, mert a televízió „megszabja, hogyan nézzen és mit nézzen”, akaratgyengevé teszi az embereket. A filológus szerint csak egy könyv teheti az embert szellemileg gazdaggá, műveltté.

AZ OROSZ FALU PROBLÉMÁJA

1. A. I. Szolzsenyicin "Matryonin Dvor" története az orosz falu háború utáni életét mutatja be. Az emberek nemcsak szegényebbek lettek, hanem érzéketlenek, szellemtelenek is lettek. Csak Matryona érzett szánalmat mások iránt, és mindig segített a rászorulóknak. A főszereplő tragikus halála az orosz falu erkölcsi alapjainak halálának kezdete.

2. A történetben V.G. Raszputyin „Búcsú Materától” című alkotása a sziget lakóinak sorsát ábrázolja, amelyet el kell ártani. Az idősek nehezen tudnak búcsút venni szülőföldjüktől, ahol egész életüket leélték, ahol őseiket is eltemették. A történet vége tragikus. A faluval együtt eltűnnek szokásai, hagyományai, amelyek évszázadokon át nemzedékről nemzedékre öröklődnek, és Matera lakóinak egyedi karakterét formálták.

A KÖLTŐKHEZ ÉS KREATIVITÁSUKHOZ VALÓ VÁLTOZÁS PROBLÉMA

1. MINT. Puskin „A költő és a tömeg” című versében „néma maffiának” nevezi az orosz társadalom azon részét, amely nem értette a kreativitás célját és jelentését. A tömeg szerint a versek közérdekűek. Azonban A.S. Puskin úgy véli, hogy a költő megszűnik alkotó lenni, ha aláveti magát a tömeg akaratának. A költő fő célja tehát nem a népi elismerés, hanem a világ szebbé tétele.

2. V.V. Majakovszkij a „Hangosan” című versében a költő küldetését az emberek szolgálatában látja. A költészet egy ideológiai fegyver, amely képes az embereket nagy eredményekre ösztönözni. Így V.V. Majakovszkij úgy véli, hogy a személyes alkotói szabadságot fel kell hagyni egy közös nagy cél érdekében.

A TANÁR HATÁSÁNAK PROBLÉMÁJA A DIÁKOKRA

1. A történetben V.G. Rasputin "francia leckék" osztályfőnök Lidia Mikhailovna - az emberi érzékenység szimbóluma. A tanár egy vidéki fiún segített, aki távol tanult otthonától, és kézről szájra élt. Lidia Mikhailovnának szembe kellett mennie az általánosan elfogadott szabályokkal, hogy segítsen a diákon. A fiúval való tanulás mellett a tanár nemcsak francia leckéket adott neki, hanem kedvesség és együttérzés leckéket is.

2. Antoine de Saint-Exupery „A kis herceg” című mese-példázatában az öreg Róka a főszereplő tanítója lett, aki szerelemről, barátságról, felelősségről, hűségről mesél. Felfedte a hercegnek az univerzum fő titkát: „A legfontosabbat nem láthatod a szemeddel – csak a szív éber”. Fox tehát fontos életleckét adott a fiúnak.

AZ ÁRVA GYERMEKEKHEZ VALÓ Hozzáállás problémája

1. A történetben M.A. Sholokhov "Az ember sorsa" Andrej Szokolov a háború alatt elvesztette családját, de ez nem tette szívtelenné a főszereplőt. A főszereplő az összes megmaradt szeretetet a hajléktalan fiúnak, Vanyushkának adta, apját helyettesítve. Tehát M.A. Sholokhov meggyőzi az olvasót, hogy az élet nehézségei ellenére sem szabad elveszíteni az árvákkal való együttérzés képességét.

2. G. Belykh és L. Panteleev "ShKID Köztársaság" története a hajléktalan gyermekek és fiatalkorú bűnözők szociális és munkaügyi oktatási intézményének diákjainak életét ábrázolja. Meg kell jegyezni, hogy nem minden diák tudott tisztességes emberré válni, de a többségnek sikerült megtalálnia önmagát, és elindult a helyes úton. A történet szerzői amellett érvelnek, hogy az államnak odafigyeléssel kell kezelnie az árvákat, speciális intézményeket kell létrehoznia számukra a bűnözés felszámolása érdekében.

A NŐI SZEREP PROBLÉMÁJA A II

1. A történetben B.L. Vasziljev „Csendesek itt a hajnalok…” Öt fiatal légelhárító tüzér halt meg a szülőföldjéért harcolva. A főszereplők nem féltek szembeszállni a német szabotőrökkel. B.L. Vasziljev mesterien ábrázolja a nőiesség és a háború brutalitása közötti kontrasztot. Az író meggyőzi az olvasót, hogy a nők a férfiakkal együtt képesek katonai bravúrokra és hőstettekre.

2. A történetben V.A. Zakrutkina "Az ember anyja" egy nő sorsát mutatja be a háború alatt. A főszereplő Maria elvesztette az egész családját: férjét és gyermekét. Annak ellenére, hogy a nő teljesen egyedül maradt, nem keményedett meg a szíve. Maria hét leningrádi árvát hagyott, anyjukat helyettesítette. A története V.A. A Zakrutkina egy orosz nő himnuszává vált, aki sok nehézséget és bajt élt át a háború alatt, de megőrizte kedvességét, együttérzését és vágyát, hogy segítsen másokon.

AZ OROSZ NYELV VÁLTOZÁSÁNAK PROBLÉMÁJA

1. A. Knisev az „Ó, nagyszerű és hatalmas új orosz nyelv” című cikkében. ironikusan a kölcsönzés szerelmeseiről ír. A. Knisev szerint a politikusok és az újságírók beszéde gyakran válik nevetségessé, ha túlterhelt idegen szavakkal. A televíziós műsorvezető biztos abban, hogy a kölcsönök túlzott használata eltömíti az orosz nyelvet.

2. V. Astafjev a "Lyudochka" című történetben a nyelv változásait az emberi kultúra szintjének csökkenésével kapcsolja össze. Artyomka-szappan, Strekach és barátaik beszéde tele van bűnügyi zsargonnal, ami a társadalom bajait, leépülését tükrözi.

A SZAKMAVÁLASZTÁS PROBLÉMÁJA

1. V.V. Majakovszkij a „Ki legyen? felveti a szakmaválasztás problémáját. A lírai hős azon gondolkodik, hogyan találja meg a megfelelő életutat és foglalkozást. V.V. Majakovszkij arra a következtetésre jut, hogy minden szakma jó és egyformán szükséges az emberek számára.

2. E. Grishkovets „Darwin” című történetében a főszereplő az iskola elvégzése után olyan vállalkozást választ, amellyel egész életében foglalkozni szeretne. Ráébred a „történés haszontalanságára”, és nem hajlandó a Művelődési Intézetben tanulni, amikor egy diák által játszott darabot néz. Egy fiatal férfi szilárd meggyőződéssel él, hogy a szakma hasznos, örömet okoz.

A bátorság és a félénkség a személyiség spirituális oldalához kapcsolódó erkölcsi kategóriák. Az emberi méltóság jelzői, gyengeséget mutatnak, vagy fordítva, jellemerősséget, ami nehéz élethelyzetekben nyilvánul meg. Történelmünk gazdag ilyen hullámvölgyekben, ezért az orosz klasszikusok bőségesen bemutatják a „Bátorság és gyávaság” irányába mutató érveket a záróesszéhez. Az orosz irodalomból származó példák segítenek az olvasónak kitalálni, hogyan és hol jelenik meg a bátorság és hogyan jön ki a félelem.

1. L.N. regényében Tolsztoj „Háború és békéje” egyik ilyen szituáció egy olyan háború, amely a hősöket választás elé állítja: engednek-e a félelemnek és megmentik saját életüket, vagy – dacolva a veszéllyel – megőrzik lelkierejüket. Andrej Bolkonsky a csatában figyelemre méltó bátorságról tesz tanúbizonyságot, ő az első, aki csatába rohan, hogy felvidítsa a katonákat. Tudja, hogy meghalhat a csatában, de a halálfélelem nem ijeszti meg. Kétségbeesetten harcol a háborúban és Fedor Dolokhov. A félelem érzése idegen tőle. Tudja, hogy egy bátor katona befolyásolhatja a csata kimenetelét, ezért bátran rohan csatába, megvetve.
   gyávaság. De a fiatal kornet, Zserkov enged a félelemnek, és nem hajlandó kiadni a visszavonulási parancsot. A levél, amelyet soha nem kézbesítettek nekik, sok katona halálát okozza. A gyávaság kimutatásának ára rendkívül magas.
2. A bátorság legyőzi az időt és állandósítja a neveket. A gyávaság szégyenfolt a történelem és az irodalom lapjain.
   A.S. regényében Puskin "A kapitány lánya" a bátorság és a bátorság példája Pjotr ​​Grinev képe. Készen áll arra, hogy élete árán megvédje a belogorszki erődöt Pugacsov támadása alatt, és a halálfélelem a veszély pillanatában idegen a hőstől. A felfokozott igazság- és kötelességtudat nem engedi megszökni vagy megtagadni az esküt. Motívumait tekintve ügyetlen és kicsinyes Shvabrint Grinev ellenpólusaként mutatják be a regényben. Átmegy Pugacsov oldalára, árulást követ el. A saját életéért való félelem hajtja, míg más emberek sorsa semmit sem jelent Shvabrin számára, aki kész megmenteni magát azzal, hogy egy másikat ütésnek tesz ki. Képe a gyávaság egyik archetípusaként került be az orosz irodalom történetébe.
3. A háború rejtett emberi félelmeket tár fel, amelyek közül a legősibb a halálfélelem. V. Bykov „The Crane Cry” című történetében a hősök egy lehetetlennek tűnő feladattal néznek szembe: visszatartják a német csapatokat. Mindegyikük megérti, hogy egy kötelességet csak a saját élete árán lehet teljesíteni. Mindenkinek magának kell eldöntenie, mi a fontosabb számára: elkerülni a halált vagy teljesíteni a parancsot. Pshenichny úgy véli, hogy az élet értékesebb, mint egy kísérteties győzelem, ezért készen áll arra, hogy előre megadja magát. Úgy dönt, hogy meghódolni a németeknek sokkal bölcsebb, mint feleslegesen kockáztatni az életét. Szolidaritás vele és Ovseevvel. Sajnálja, hogy nem volt ideje elmenekülni a német csapatok érkezése előtt, és a csata nagy részét egy lövészárokban tölti. A következő támadásnál gyáva menekülési kísérletet tesz, de Glechik rálő, nem engedi megszökni. Maga Glechik már nem fél a haláltól. Úgy tűnik neki, hogy csak most, a teljes kétségbeesés pillanatában érezte magát felelősnek a csata kimeneteléért. Számára kicsi és jelentéktelen a halálfélelem, ahhoz képest, hogy menekülésével elárulhatja halott bajtársai emlékét. Ez a halálra ítélt hős igazi hősiessége és rettenthetetlensége.
4. Vaszilij Terkin egy másik archetípus-hős, aki egy bátor, vidám és bátor katona képeként lépett be az irodalom történetébe, mosolyogva az ajkán. De nem annyira színlelt mulatságokkal és jól irányzott poénokkal vonzza az olvasót, mint inkább valódi hősiességgel, férfiassággal és állhatatossággal. A Terkin-képet Tvardovszkij viccből alkotta meg, azonban a szerző a háborút szépítés nélkül ábrázolja a versben. A katonai valóságok hátterében a harcos Terkin igénytelen és annyira magával ragadó képe az igazi katona eszményének népszerű megtestesítőjévé válik. Természetesen a hős fél a haláltól, a családi kényelemről álmodik, de pontosan tudja, hogy a Haza védelme a legfőbb kötelessége. Kötelesség a szülőföld, a halott elvtársak és önmaga iránt.
5. A "Gyáva" című történetben V.M. Garshin a címben szereplő karakter jellemzőit jeleníti meg, ezáltal mintegy előre értékeli őt, utalva a történet további menetére. „A háború határozottan kísért” – írja feljegyzéseiben a hős. Fél, hogy katonának veszik, és nem akar háborúzni. Úgy tűnik számára, hogy a milliónyi tönkrement emberi életet nem lehet nagy céllal igazolni. A saját félelmén töprengve azonban arra a következtetésre jut, hogy aligha vádolhatja magát gyávasággal. Undorodik attól a gondolattól, hogy befolyásos ismeretségeket használhat, és elkerülheti a háborút. A belső igazságérzet nem engedi, hogy ilyen kicsinyes és méltatlan eszközökhöz folyamodjon. „A golyó elől nem menekülhetsz” – mondja a hős halála előtt, ezzel elfogadva azt, ráébredve, hogy részt vesz a folyamatban lévő csatában. Hősiessége a gyávaság önkéntes elutasításában, a másként való cselekvés lehetetlenségében rejlik.
6. „A hajnalok itt csendesek…” B. Vasziljeva semmiképpen sem a gyávaságról szóló könyv. Éppen ellenkezőleg, a hihetetlen, emberfeletti bátorságról. Sőt, hősei bebizonyítják, hogy a háborúnak lehet női arca is, és a bátorság nem csak férfi sors. Öt fiatal lány egyenlőtlen csatát vív egy német különítmény ellen, amelyből nem valószínű, hogy élve kijutnak. Mindegyikük megérti ezt, de egyikük sem áll meg a halál előtt, és alázatosan elmegy vele találkozni, hogy teljesítse kötelességét. Mindannyian – Lisa Bricskina, Rita Oszjanina, Zsenja Komelkova, Szonja Gurvics és Galja Csetvertak – a németek kezétől elpusztulnak. Néma bravúrjukban azonban a kétségnek egy árnyéka sincs. Pontosan tudják, hogy nincs más választás. Hitük megingathatatlan, állhatatosság és bátorság az igazi hősiesség példája, közvetlen bizonyítéka annak, hogy az emberi képességeknek nincs határa.
7. – Remegő teremtmény vagyok, vagy vannak jogaim? - kérdezi Rodion Raszkolnyikov, bízva abban, hogy ő a második, mint az első. Az élet érthetetlen iróniája miatt azonban minden pont az ellenkezőjére válik. Raszkolnyikov lelke gyávának bizonyul, annak ellenére, hogy erőt talált magában a gyilkosság elkövetésére. A tömegek fölé emelkedésének kísérlete során elveszíti önmagát, és átlépi az erkölcsi határt. Dosztojevszkij a regényben hangsúlyozza, hogy nagyon könnyű rálépni az önámítás hamis útjára, de a hős lelki megtisztulásához szükséges az önmagában rejlő félelem legyőzése és a büntetés elszenvedése, amelytől Raszkolnyikov annyira fél. Sonya Marmeladova Rodion segítségére jön, aki állandó rettegésben él azért, amit tett. Minden külső törékenysége ellenére a hősnő kitartó karakterrel rendelkezik. Bizalmat és bátorságot ébreszt a hősben, segít leküzdeni a gyávaságát, sőt kész megosztani Raszkolnyikov büntetését, hogy megmentse a lelkét. Mindkét hős küzd a sorssal és a körülményekkel, ez mutatja erejüket és bátorságukat.
8. M. Sholokhov „Az ember sorsa” egy másik könyv a bátorságról és a bátorságról, amelynek hőse egy közönséges katona, Andrej Sokolov, akinek sorsának szentelték a könyv oldalait. A háború arra kényszerítette, hogy elhagyja otthonát, és a frontra menjen, hogy félelem és halál próbára tegye. A csatában Andrei őszinte és bátor, mint sok katona. Hű a kötelességéhez, amiért akár saját életével is hajlandó fizetni. Az élő kagylótól elkábítva Szokolov látja a közeledő németeket, de nem akar elfutni, úgy dönt, hogy az utolsó perceket méltósággal kell eltölteni. Nem hajlandó engedelmeskedni a betolakodóknak, bátorsága még a német parancsnokot is lenyűgözi, aki méltó ellenfelet és vitéz katonát lát benne. A sors könyörtelen a hőssel szemben: elveszíti a legdrágább dolgot a háborúban - szerető feleségét és gyermekeit. De a tragédia ellenére Szokolov ember marad, a lelkiismeret törvényei szerint él, a bátor emberi szív törvényei szerint.
9. V. Aksjonov "A moszkvai saga" című regényét a Gradov család történetének szentelték, amely egész életét a haza szolgálatának szentelte. Ez egy trilógiás regény, amely egy egész dinasztia életét írja le, amelyet családi kötelékek szorosan összefüggenek. A hősök készek sokat áldozni egymás boldogságáért és jólétéért. Kétségbeesett próbálkozásaik során szeretteik megmentésére figyelemreméltó bátorságról, lelkiismereti és kötelességfelhívásról tesznek tanúbizonyságot – meghatározva, irányítva minden döntésüket és cselekedetüket. Mindegyik karakter bátor a maga módján. Nikita Gradov hősiesen védi hazáját. Megkapja a Szovjetunió hőse címet. A hős megalkuvást nem ismeri döntéseiben, több katonai műveletet is sikeresen hajtanak végre az ő vezetésével. Gradovok fogadott fia, Mitya is háborúba megy. Hősöket teremtve, az állandó szorongás légkörébe merítve, Aksjonov megmutatja, hogy a bátorság nemcsak egyetlen egyén, hanem egy egész nemzedék sorsa, amelyet a családi értékek és az erkölcsi kötelesség tiszteletben tartására neveltek fel.
10. A bravúrok örök téma az irodalomban. Gyávaság és bátorság, szembenézésük, egymás felett aratott számos győzelem, és most a vita és a modern írók keresésének tárgyává vált.
    Az egyik ilyen szerző a híres brit író, Joan K. Rowling és világhírű hőse, Harry Potter volt. A varázslófiúról szóló regénysorozata a cselekmény fantáziájával és természetesen a központi szereplő szívének bátorságával megnyerte a fiatal olvasók szívét. Mindegyik könyv a jó és a rossz harcának története, amelyben Harry és barátai bátorságának köszönhetően mindig az első nyer. A veszéllyel szemben mindegyik megőrzi állhatatosságát és hitét a jó végső diadalában, amelyet a boldog hagyomány szerint bátorságukért és bátorságukért jutalmaznak a győztesek.
Érdekes? Mentse el a falára!