सप्ताह का विषय मध्य समूह में संगीतमय बैठक कक्ष है। "संगीत वाद्ययंत्र" विषय पर खेलों का चयन। उपदेशात्मक व्यायाम "जोर से शांत"
अन्ना बेलुनीस
कैलेंडर - विषयगत योजना "संगीत वाद्ययंत्र"
कैलेंडर-विषयक योजनाशैक्षिक कार्य
समूह: पूर्वस्कूली समूह
सप्ताह की थीम: « संगीत वाद्ययंत्र» .
लक्ष्य: मुख्य प्रकारों से परिचित होने के लिए परिस्थितियाँ बनाना संगीत वाद्ययंत्र.
समय के बीच अंतर करना सीखें संगीत वाद्ययंत्र, ध्यान से सुनें संगीत, बच्चों के लयबद्ध रूप से खेलें संगीत वाद्ययंत्र.
संगीतलय की भावना विकसित करें।
के लिए प्यार की खेती करें संगीत, का आदर संगीत वाद्ययंत्रसाथियों के साथ संचार की संस्कृति।
अंतिम घटना: ओम्स्क फिलहारमोनिक का दौरा
दिनांक 18.03.2015 जवाबदार___
सुबह का व्यायाम
नाश्ता
मिलनसार
स्वयं सेवा और प्राथमिक घरेलू कार्य
संज्ञानात्मक अनुसंधान वार्तालाप "एक व्यक्ति को क्यों चाहिए संगीत»
वू: मुख्य प्रकारों का परिचय दें संगीत वाद्ययंत्र.
वसंत के बारे में गाने और गोल नृत्य दोहराएं।
डी.आई. "स्प्रिंग"
वू: बच्चों में शरद ऋतु के संकेतों को जानने की क्षमता का निर्माण करना। सोच, भाषण विकसित करें।
एन.आई. "चेकर्स"
एम.पी.आई. "इसे इस तरह करो".
वू: शब्दों के साथ आंदोलनों का समन्वय करने की क्षमता बनाने के लिए। ध्यान विकसित करें। एक दूसरे के प्रति सम्मान पैदा करें। जोड़बंदी व्यायामशाला साथ (मैक्सिम, वायलेट, निकिता). भाषण की स्थिति "नाश्ता व्यवहार"
वू: टेबल मैनर्स स्थापित करने के लिए।
घर के पौधों को पानी और धूल झाड़ने का निर्देश दें।
वू: परिश्रम की खेती करें।
नए खेल के नियमों को याद दिलाएं। गतिविधि केंद्रों में स्वतंत्र गतिविधि।
कर्तव्य
प्रकृति के एक कोने में, भोजन कक्ष में, एनओडी पर।
खेलों के लिए गुण। घर पर दैनिक दिनचर्या का पालन करने की आवश्यकता के बारे में माता-पिता के साथ बातचीत।
माता-पिता को सप्ताह के शब्दकोश से परिचित होने के लिए आमंत्रित करें। माता-पिता के अनुरोध पर व्यक्तिगत बातचीत और परामर्श
1. भाषण विकास
2. शारीरिक विकास
3. कला। - एस्थेट। विकास
(संगीत)
के लिए जीसीडी भाषण चिकित्सक की योजना"ध्वनि उच्चारण का गठन"
जीसीडी थीम: « संगीत वाद्ययंत्र»
कार्य: ध्वनियों में अंतर करना सीखें संगीत वाद्ययंत्र, ध्यान से सुनें संगीत, बच्चों के लयबद्ध रूप से खेलें संगीत वाद्ययंत्र.
के अनुसार चलने की क्षमता विकसित करें संगीतलय की भावना विकसित करें। के लिए प्यार की खेती करें संगीत, का आदर संगीत वाद्ययंत्रसाथियों के साथ संचार की संस्कृति। सकारात्मक दृष्टिकोण बनाने के लिए, सामग्री में रुचि संगीतमय कार्य. शास्त्रीय और लोक गीतों को सुनकर कलात्मक स्वाद का विकास करें संगीत.
द्वारा संगीत निर्देशक की योजना
विषय पर चित्र।
पैदल चलना
कर्तव्य
लंच स्लॉट
मोटर
जानकारीपूर्ण शोध
सिरस बादलों का संचारी अवलोकन।
सी: आकाश की सुंदरता को देखने की क्षमता बनाने के लिए; रचनात्मक कल्पना विकसित करें कल्पना करने की इच्छा विकसित करें। प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करें।
शकुन: "सिरस के बादलों पर बहुत सारे सफेद बादल दिखाई दिए - बारिश के लिए। एक कविता पढ़ना "बादल"
डी.आई. "और मैं"पेज 44
वू: सरलता, धीरज, हास्य की भावना विकसित करें।
बी.एन.आई "निशानेबाज"पृष्ठ 28
वू: बच्चों में निपुणता, आँख, प्रतिक्रिया की गति का विकास करना। दशा आर, दानिल, निकिता के साथ दाएं-बाएं अभ्यास करें। स्थितिजन्य बातचीत "द कंप्लेंट बुक ऑफ नेचर".
वू: प्रकृति की लाल और काली किताबों की अवधारणा देने के लिए, कि एक व्यक्ति, अपनी गतिविधि से, प्रकृति में जानवरों और पौधों को नुकसान पहुंचा सकता है। मनुष्य और प्रकृति के बीच संबंधों की समझ विकसित करें।
साइट पर पीबी के बारे में बच्चों के साथ बातचीत।
बच्चों में लगातार कपड़े पहनने और कपड़े उतारने की क्षमता को सुदृढ़ करना।
बर्फ बिखेरने का आदेश।
वी.एच.एल. वी.एच.एल. सप्ताह के विषय पर कविता पढ़ना। प्रोन। कैंटीन परिचारकों का कार्य।
व्यक्तिगत काम
स्वयं सेवा खेल
मिलनसार
जानकारीपूर्ण शोध
चित्रमय
संगीत
जोड़बंदी कसरत "खाते के लिए मुस्कुराओ", "बाड़".
डी.आई. "कौन सा संगीत के उपकरण?»
वू: शब्दों के लिए किसी वस्तु के संकेतों का चयन करने की क्षमता बनाना। सोच, स्मृति, भाषण विकसित करें
एन. आई. "मोज़ेक" (बसंती फूल)»
वू: ध्यान, सोच, हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करना। दृढ़ता की खेती करें।
पहेलियों की एक शाम के बारे में संगीत वाद्ययंत्र. दशा आर, सबीना, मैक्सम के साथ रिवर्स और सीधी गिनती)। भूमिका निभाना एक खेल: "सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा"
वू: के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें संगीत वाद्ययंत्र. भूमिकाओं को वितरित करने की क्षमता विकसित करें। एक दूसरे के प्रति दयालु होने की क्षमता विकसित करें।
बच्चों को उनकी उपस्थिति का ख्याल रखने के लिए याद दिलाएं।
गुड़िया की देखभाल के लिए श्रम।
खेलों के लिए गुण।
पैदल चलना
सिरस के बादलों का अवलोकन।
सी: आकाश की सुंदरता को देखने की क्षमता बनाने के लिए; रचनात्मक कल्पना विकसित करें।
कल्पना करने की इच्छा विकसित करें। प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करें।
बी.एन.आई "निशानेबाज"पृष्ठ 28
वू: बच्चों में निपुणता, आँख, प्रतिक्रिया की गति का विकास करना।
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माह, सप्ताह, दिन की थीम 07.12.2015 (सोमवार) “उपकरण, विद्युत उपकरण। सामग्री"।
समय
समूह, उपसमूह
व्यक्ति
सुबह
सुबह जिमनास्टिक।
विषय पर बातचीत: "हमारे सहायक विद्युत उपकरण हैं".
कार्य: बच्चों को बिजली के उपकरणों और मानव जीवन के लिए उनके उद्देश्य से परिचित कराना।
विद्युत उपकरणों को दर्शाने वाले फोटो चित्रण की जांच।
भाषण के विकास पर व्यक्तिगत कार्य(सेरियोज़ा, लिडा, लेशा)।
कार्य:बच्चों को शब्द-क्रियाओं के चयन में व्यायाम करने के लिए (चिकन - कैकल्स, कैकल्स, पेक्स, वॉक, लुक्स)। बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करें।
घर का काम : ग्रुप रूम में सफाई।
कार्य:श्रम कार्यों के कार्यान्वयन के लिए जिम्मेदारी बनाने के लिए, संयुक्त कार्य को व्यवस्थित करना सिखाना।
प्राथमिक गणितीय गणनाओं के साथ खेल आयोजित करने पर माता-पिता के लिए युक्तियाँ। गिनती तत्वों के साथ खेल खेलने के लिए दिशानिर्देश प्रदान करना।
भाषण का विकास "ध्वनि" श "(पवन गीत), गेंदों को खींचना, नर्सरी गाया जाता है।
लक्ष्य: ध्वन्यात्मक श्रवण और बच्चों के भाषण तंत्र को विकसित करना जारी रखें, स्वरों को स्पष्ट और स्पष्ट रूप से उच्चारण करने के लिए शब्दों में ठोस व्यंजन ध्वनि "श" को उजागर करने के लिए प्रेरित करें। "व्यंजन ध्वनि" शब्द का परिचय देना जारी रखें, शब्दों में पहली ध्वनि का नाम दें। ग्राफिक कौशल विकसित करें। नर्सरी कविता पढ़ने की क्षमता विकसित करें। आत्म-नियंत्रण और आत्म-सम्मान के कौशल का निर्माण करने के लिए (ई.वी. कोलेनिकोवा "शब्द से ध्वनि तक", पृष्ठ 26)।
ड्राइंग "टीवी"।
लक्ष्य: परिचित वस्तुओं के आकार के बारे में विचारों का विस्तार करें; वस्तुओं की विशिष्ट विशेषताओं को बताना सीखें ; ब्रश और पेंट से आकर्षित करने की क्षमता विकसित करना; टीवी स्क्रीन पर किसी भी छवि को खींचने की क्षमता बनाने के लिए।
पैदल चलना
अवलोकन वयस्कों के काम के लिए: चौकीदार बर्फ साफ करता है .
कार्य: बच्चों को चौकीदार के काम का निरीक्षण करने, उसके महत्व के बारे में बात करने के लिए आमंत्रित करें। उसे हर संभव सहायता के प्रावधान को व्यवस्थित करें।
घर के बाहर खेले जाने वाले खेल « बिल्ली और चूहे", "कार्प और पाइक"।
कार्य:खेल के नियमों का पालन करना सीखते रहें;
शारीरिक गतिविधि को सक्रिय करें।
कार्य : समूह लॉट पर भवनों के लिए बर्फ एकत्रित करना।
व्यक्तिगत कार्य
आंदोलन विकास(सोन्या, दशा एन।, दान्या पी।)।
कार्य: लक्ष्य पर गेंद फेंकने का कौशल विकसित करना।
डिडक्टिक गेम "लाइव वीक"।
कार्य:सप्ताह के दिनों के क्रम के बारे में बच्चों के ज्ञान को सुदृढ़ करें।
खेल खेल फुटबॉल .
कार्य: बच्चों को एक साथ खेलना सिखाएं, एक टीम के रूप में कार्य करें। सटीकता, आंदोलनों के समन्वय, दृढ़ संकल्प, साहस के विकास को बढ़ावा देना।
पोर्टेबल सामग्री वाले बच्चों के स्वतंत्र खेल।
रात के खाने की तैयारी। रात का खाना।
नींद की तैयारी।
एक कहानी पढ़ना जी युर्शिना "जिज्ञासु छोटा माउस"
कार्य: बच्चों को पाठक को सुनना सिखाने के लिए, वे जो पढ़ते हैं उसकी सामग्री को समझें, सामग्री के बारे में सवालों के जवाब दें, पात्रों के कार्यों का मूल्यांकन करें।
कैंटीन ड्यूटी
(ओलिया)।
कार्य:एक टीम में काम के कौशल बनाने के लिए जिम्मेदारी, कर्तव्यनिष्ठा पैदा करने के लिए।
खेल की स्थिति "रूमाल"।
कार्य:बच्चों को नाक और मुंह की स्थिति की निगरानी करना सिखाएं, खांसते और छींकते समय रूमाल का उपयोग करें।
दोपहर शाम
प्रायोगिक खेल"जड़ता के गुर" (रोजमर्रा की जिंदगी में जड़ता के व्यावहारिक उपयोग की संभावना)।
डिडक्टिक गेम "क्या गड़बड़ है"(साशा, जूलिया,
दशा एफ।)
कार्य:दृश्य धारणा, स्मृति, ध्यान विकसित करने के लिए क्रमिक गिनती के कौशल को मजबूत करने के लिए।
भूमिका निभाने वाले खेल "बिल्डर", "अग्निशामक"».
कार्य:खेल में एकजुट होने, भूमिकाओं को वितरित करने, खेल योजना के अनुसार खेल क्रियाओं को करने के लिए बच्चों की क्षमता में सुधार करना।
शैक्षिक गतिविधियों का आयोजन
व्यायाम शिक्षा
पैदल चलना
अवलोकन प्रकृति में: बर्फ के गुण।
कार्य : बच्चों को यह बताने के लिए आमंत्रित करें कि वे बर्फ के गुणों के बारे में क्या जानते हैं, यह अनुमान लगाने के लिए कि क्या बर्फ हर जगह समान है। एक गड्ढा खोदें और बच्चों को बर्फ की परतों को देखने के लिए आमंत्रित करें।
मोबाइल गेम "जाल"।
कार्य: बच्चों में ध्यान केंद्रित करने और ध्यान वितरित करने की क्षमता, एक संकेत पर कार्य करने, आंदोलनों का समन्वय विकसित करने, निपुणता विकसित करने के लिए।
दिसंबर के लिए शैक्षिक कार्य की योजना बनाना।
माह, सप्ताह, दिन की थीम 08.12.2015 (मंगलवार) “उपकरण, विद्युत उपकरण। सामग्री"।
समय
एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधि
बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि
विशेषज्ञों, माता-पिता, सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
समूह, उपसमूह
व्यक्ति
सुबह
सुबह जिमनास्टिक।
विषय पर बातचीत "विभिन्न व्यवसायों के लोगों के लिए उपकरण"।
कार्य: बच्चों को से मिलवाएंऔजार, उनका उद्देश्य, प्रकार।
टूल को दर्शाने वाले फोटो इलस्ट्रेशन की जांच।
आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक"हमारे गालों को फुलाते हुए", "फावड़ा", "बाड़" (शिमोन, दान्या पी।, उलियाना)।
कार्य:बच्चों के कलात्मक तंत्र को प्रशिक्षित करना।
कक्षाओं के लिए कर्तव्य(साशा)।
कार्य: बच्चों को एक कर्तव्य अधिकारी के कर्तव्यों को पूरा करने के लिए, जिम्मेदारी उठाने के लिए सिखाने के लिए।
थिएटर के कोने में बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ.
कार्य:बच्चों में स्वतंत्रता, पहल, रचनात्मकता का विकास करना।
परामर्श: "घर पर बाल सुरक्षा", "घर में खतरनाक वस्तुएं"।
शैक्षिक गतिविधियों का आयोजन
संज्ञानात्मक विकास (FTsKM) "बिजली और विद्युत उपकरण"।
लक्ष्य: बच्चों को "बिजली", "विद्युत प्रवाह" की अवधारणा से परिचित कराने के लिए, स्थैतिक बिजली की अभिव्यक्ति के कारण "; घरेलू विद्युत उपकरणों के बारे में ज्ञान को स्पष्ट और विस्तारित करना; इस बारे में विचारों का विस्तार करें कि बिजली कहाँ रहती है और यह किसी व्यक्ति की मदद कैसे करती है; रोजमर्रा की जिंदगी में बिजली के उपकरणों के सुरक्षित संचालन के नियमों से खुद को परिचित करें।
मूर्तिकला "टूल सेट"।
लक्ष्य: विभिन्न व्यवसायों के लोगों के औजारों के रूप की विशेषताओं को मॉडलिंग में व्यक्त करने के लिए, भागों के बीच आनुपातिकता का निरीक्षण करने के लिए। खींचने की तकनीक में सुधार करने के लिए, हथेलियों के बीच प्लास्टिसिन को रोल करने की क्षमता को मजबूत करना। ठीक मोटर कौशल, शब्दावली, रचनात्मकता विकसित करें।
संगीत
पैदल चलना
मौसम देख रहे हैं.
कार्य:मौसम को स्वतंत्र रूप से निर्धारित करने के लिए बच्चों की क्षमता को मजबूत करने के लिए, इसकी मुख्य विशेषताओं को नाम दें: बादल, तापमान, वर्षा, हवा।
घर के बाहर खेले जाने वाले खेल "इंटरसेप्टर", "चालाक फॉक्स"।
कार्य:बच्चों को खेल के नियमों का पालन करना, खिलाड़ियों और ट्रैप की भूमिका निभाना सिखाना। बच्चों की शारीरिक गतिविधि बढ़ाएं।
कार्य: शाखाओं के क्षेत्र को साफ करना।
व्यक्तिगत कार्य
आंदोलन विकास(मिशा, दान्या एच।, लेशा)।
कार्य: चलने की तकनीक में सुधार करें (साइड स्टेप्स के साथ चलना)।
मोबाइल गेम
"ठंडी गर्मी।"
कार्य:पहले से महारत हासिल प्रकार के चलने में सही तकनीक के कार्यान्वयन को प्राप्त करने के लिए।
बालवाड़ी के क्षेत्र में स्वास्थ्य जॉगिंग।
कार्य:बच्चों को दौड़ते समय बुनियादी आंदोलनों को सही ढंग से करने के लिए सिखाने के लिए, मुद्रा बनाए रखें, हाथों और पैरों के आंदोलनों का समन्वय करें, नाक के माध्यम से लयबद्ध रूप से सांस लें।
बच्चों की पसंद पर स्वतंत्र खेल।
रात के खाने की तैयारी। रात का खाना।
नींद की तैयारी।
पढ़ना और कहानी की चर्चा
एल। पेंटेलीवा "बिग वॉश"।
कार्य:कलात्मक धारणा और सौंदर्य स्वाद विकसित करना, साहित्यिक भाषण विकसित करना।
कैंटीन ड्यूटी(लिडा)।
कार्य:बच्चों के साथ किए गए कार्य के महत्व पर चर्चा करें, उन्हें अपने कार्यों की योजना बनाना सिखाएं, योजना पर टिके रहें, कार्य के परिणामों के बारे में बात करें, इसकी गुणवत्ता का मूल्यांकन करें।
व्यवहार की संस्कृति का गठन।
कार्य: बच्चों के साथ चर्चा करें कि लोग एक-दूसरे का अभिवादन क्यों करते हैं, माता-पिता, देखभाल करने वालों को नमस्ते कहने, घर से निकलते समय अलविदा कहने की आदत डालें।
दोपहर शाम
नींद के बाद कल्याण गतिविधियाँ: जिमनास्टिक को जगाना, मालिश के रास्तों पर चलना।
संवेदी शिक्षा के क्षेत्र में कार्य करें।
कार्य:विभिन्न इंद्रियों का उपयोग करके वस्तुओं के विभिन्न गुणों को समझने के लिए बच्चों की क्षमता को समेकित करना, उनकी तुलना करना और उनका वर्गीकरण करना।
डिडक्टिक गेम "लॉन्ग, वाइड"(सेरियोज़ा, ओलेआ, दशा एफ।)।
कार्य:सशर्त माप के साथ वस्तुओं की लंबाई और चौड़ाई की तुलना करने की क्षमता को समेकित करना। डिजाइन कौशल में सुधार करें।
स्वतंत्र गेमिंग गतिविधि: बोर्ड गेम।
कार्य: बच्चों को उनकी रुचि के अनुसार खेल चुनना, खेल के लिए साथी चुनना, स्वतंत्र रूप से खेलने के लिए जगह चुनना सिखाना।
बच्चों की पसंद पर भूमिका निभाने वाले खेल।
पैदल चलना
अवलोकन सितारों से परे।
कार्य: बच्चों को तारों वाले आकाश पर विचार करने के लिए आमंत्रित करें, उन्हें बताएं कि कई सदियों पहले लोग सितारों को नक्षत्रों में मिलाने का विचार लेकर आए थे। बच्चों को राशि चक्र के नक्षत्रों के बारे में बताएं, बिग डिपर दिखाएं।
मोबाइल गेम "हम मजाकिया लोग हैं।"
कार्य: एक संकेत पर कार्य करने की क्षमता बनाने के लिए, दौड़ने में बच्चों को व्यायाम करने के लिए। ध्यान विकसित करें, आंदोलनों का समन्वय, निपुणता सहनशक्ति।
बच्चों की स्वतंत्र मोटर गतिविधि।
दिसंबर के लिए शैक्षिक कार्य की योजना बनाना।
माह, सप्ताह, दिन की थीम 09.12.2015 (बुधवार) “उपकरण, विद्युत उपकरण। सामग्री"।
समय
एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधि
बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि
विशेषज्ञों, माता-पिता, सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
समूह, उपसमूह
व्यक्ति
सुबह
सुबह जिमनास्टिक।
बातचीत "आप तेज वस्तुओं से क्यों नहीं खेल सकते?"
कार्य:किसी अपरिचित वस्तु का पता चलने पर सुरक्षा नियमों का पालन करना सीखें, नुकीली वस्तुओं को संभालने के नियमों को ठीक करें।
विषय पर कथानक और विषय चित्रों पर विचार।
फिंगर जिम्नास्टिक "मैत्री", "चाकू तेज करना"(सेरेज़, लेशा, साशा)।
कार्य:हाथों के ठीक मोटर कौशल, एक आंदोलन से दूसरे आंदोलन में स्विच करने की क्षमता, समकालिकता और आंदोलनों का क्रम विकसित करना।
निर्माण सामग्री का खेल।
कार्य : आवश्यक भवन के निर्माण के लिए बच्चों की स्वतंत्र रूप से डिजाइनर के विवरण का चयन करने की क्षमता बनाने के लिए. कल्पना और कल्पना का विकास करें।
अभिभावक बैठक
शैक्षिक गतिविधियों का आयोजन
भाषण विकास. थीम "उपकरण"।
लक्ष्य:बच्चों को नाम उपकरण सिखाने के लिए, शब्दकोश में "उपकरण" की सामान्य अवधारणा को समेकित करने के लिए, प्रस्तावित दृश्य योजना के अनुसार उपकरणों के बारे में कहानियां लिखना सीखना। चित्रों से वाक्यांशों और वाक्यों को लिखना सीखें (एन.ई. टेरेमकोवा "ओएचपी के साथ 5-7 साल के बच्चों के लिए भाषण चिकित्सा होमवर्क", एल्बम 4, पी। 4)।
सजावटी ड्राइंग "मैजिक स्नोफ्लेक्स" (सर्दियों के रंग)।
लक्ष्य: केंद्र से एक गोलाकार पैटर्न बनाना सीखें, तत्वों को किरण अक्षों पर सममित रूप से रखकर या संकेंद्रित कोणों पर तत्वों को सममित रूप से बनाकर। पैटर्न में विभिन्न प्रकार की सीधी, गोल आकार की रेखाओं, पौधों के तत्वों का प्रयोग करें। कुशलता से ब्रश का उपयोग करें। बच्चों में चित्रित स्नोफ्लेक्स (I.A. Lykova, p. 94) की एक सामूहिक रचना बनाने की इच्छा जगाएँ।
व्यायाम शिक्षा(भौतिक प्रबंधक की योजना के अनुसार)
पैदल चलना
अवलोकन: दिन की लंबाई बदलना.
कार्य: अवलोकन के परिणामों के आधार पर बच्चों को आमंत्रित करना, आकाश में सूर्य के मार्ग में परिवर्तन, दिन की लंबाई में परिवर्तन के बारे में निष्कर्ष निकालना।
घर के बाहर खेले जाने वाले खेल « आने वाले डैश", "आगे कौन है?"।
कार्य: दौड़ना सीखें, एक दूसरे को पकड़ें, शिक्षक के संकेत को सुनें।
कार्य: साइट पर शाखाओं की सफाई।
PHYSICAL पर व्यक्तिगत कार्यओलेआ, उलियाना, मिशा के साथ।
कार्य: दौड़ने में व्यायाम करें, अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता में सुधार करने के लिए एक कार्य पूरा करें।
डिडक्टिक गेम "यह कब होता है?"
कार्य:ऋतुओं के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट करें, सुसंगत भाषण में उनका प्रयोग करें।
बच्चों के हितों के लिए खेल गतिविधियाँ।
कार्य:बच्चों में स्वतंत्रता, गतिविधि विकसित करने के लिए, दिलचस्प और उपयोगी रूप से ख़ाली समय बिताने की क्षमता बनाने के लिए।
रोल-प्लेइंग गेम "कार डीलरशिप"।
कार्य: सामाजिक-सांस्कृतिक दक्षताओं का निर्माण करना।
रात के खाने की तैयारी। रात का खाना।
नींद की तैयारी।
कविता पाठएस मिखाल्कोव "माई स्ट्रीट", "बैड हिस्ट्री"।
कार्य:कल्पना में रुचि पैदा करें।
कैंटीन ड्यूटी
(निकिता वी।)
कार्य:टेबल सेटिंग में बच्चों के कौशल के सुधार में योगदान दें, उन्हें शुरू से अंत तक एक कर्तव्य अधिकारी के कर्तव्यों को स्वतंत्र रूप से करना सिखाएं।
सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल का गठन: खाने से पहले हाथ धोने की आदत बनाएं; भोजन की संस्कृति में सुधार जारी रखें: बड़े करीने से खाओ, चुपचाप, अनुरोध करो, धन्यवाद दो।
दोपहर शाम
नींद के बाद कल्याण गतिविधियाँ: जिमनास्टिक को जगाना, मालिश के रास्तों पर चलना।
खेल - कहानियों की सामग्री के अनुसार नाट्यकरण
जी. रोडारी "सिपोलिनो" और अन्य.
कार्य: बच्चों को संवाद करना सिखाएं, कहानियों में पात्रों के चरित्र और भावनाओं को व्यक्त करने के लिए अभिव्यक्ति के विभिन्न माध्यमों का उपयोग करें।
एफईएमपी पर व्यक्तिगत कार्य: उपदेशात्मक खेल "इसी तरह करें"(दान्या पी।, लिडा, शिमोन)।
कार्य:बच्चों के साथ गिनती का अभ्यास करें
उपकरण, बिजली के उपकरणों के लिए स्ट्रोक और हैचिंग, टेम्प्लेट और स्टेंसिल का उपयोग।
रंग भरने वाली किताबों से रंग भरने वाले चित्र।
ड्राइंग "टूलबॉक्स" - और समोच्च काटने।
कार्य:कागज के औजारों को काटने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए
पैदल चलना
मौसम अवलोकन।
कार्य:बच्चों को मौसम की स्थिति के बारे में स्वतंत्र रूप से बात करना सिखाने के लिए, आवश्यक पदनाम चुनें, आलंकारिक अभिव्यक्तियों का उपयोग करके विवरण बनाएं।
घर के बाहर खेले जाने वाले खेल "बिल्ली और चूहे", "हवाई जहाज"।
कार्य: खेल के नियमों का पालन करना सिखाना जारी रखें; शारीरिक गतिविधि को सक्रिय करें।
स्वतंत्र मोटर गतिविधि .
कार्य : बच्चों को अपने दम पर खेलों का आयोजन करना सिखाना, अपने और अपने साथियों के लिए रुचि की गतिविधियाँ खोजना।
दिसंबर के लिए शैक्षिक कार्य की योजना बनाना।
माह, सप्ताह, दिन का विषय 10.12.2015 (गुरुवार) “उपकरण, विद्युत उपकरण। सामग्री"।
समय
एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधि
बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि
विशेषज्ञों, माता-पिता, सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
समूह, उपसमूह
व्यक्ति
सुबह
सुबह जिमनास्टिक।
विषय पर बातचीत "बिजली के उपकरण आग का कारण बन सकते हैं।" "टीवी में आग लगी है।"
कार्य:अग्नि सुरक्षा उपायों के बारे में ज्ञान को समेकित करना। घर पर बिजली के उपकरणों के प्रज्वलन के मामले में बच्चों को सही व्यवहार सिखाएं; विद्युत उपकरणों के लापरवाह संचालन के परिणामों के बारे में स्वतंत्र रूप से निष्कर्ष निकालना सीखें।
बिजली के उपकरणों के समोच्च के साथ गिनती की छड़ें बिछाना(लेशा, दान्या एच।, जूलिया)।
बड़ी निर्माण सामग्री के साथ खेल।
कार्य: व्यावहारिक कार्यों के बारे में सोचना और योजना बनाना सिखाना, तर्क करना, अपने विचार को सही ठहराना।
कक्षाओं के लिए कर्तव्य(साशा)।
कार्य:बच्चों को पाठ के विषय के अनुसार आवश्यक सामग्री तैयार करना सिखाएं।
बच्चों के हितों के लिए खेल गतिविधियाँ.
कार्य: बच्चों में स्वतंत्रता, गतिविधि विकसित करने के लिए, दिलचस्प और उपयोगी रूप से खाली समय बिताने की क्षमता बनाने के लिए।
उपकरण, बिजली के उपकरणों के लिए स्ट्रोक और हैचिंग, टेम्प्लेट और स्टेंसिल का उपयोग।
विषय पर माता-पिता के लिए परामर्श: "किताब का कोना - बच्चों के साथ क्या पढ़ना है", "पुस्तक सबसे अच्छी दोस्त और सहायक है"।
शैक्षिक गतिविधियों का आयोजन
संज्ञानात्मक विकास (एफईएमपी). नंबर और नंबर 9.
लक्ष्य:संख्या 9 और संख्या 9 के गठन का परिचय दें; 9 के भीतर गिनती का अभ्यास करें; संख्याओं को एक से बढ़ाना सीखें, मोटाई में वस्तुओं की तुलना करने में सक्षम हों, शब्दों में तुलना के परिणाम की व्याख्या करें: "मोटा - पतला", "मोटाई में बराबर" (वी.पी. नोविकोवा "किंडरगार्टन में गणित", पृष्ठ 38)।
संगीत(संगीत निर्देशक की योजना के अनुसार)
पैदल चलना
चिनार अवलोकन।
कार्य: शीतकालीन चिनार के बारे में विचार बनाने के लिए, कि आप उसे ठंडी सर्दी से बचने में कैसे मदद कर सकते हैं।
शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है।सर्दियों में पेड़ क्या करते हैं?सर्दियों में उनके लिए अच्छा है या बुरा?हम आपकी सहायता किस तरह से कर सकते है
कड़ाके की ठंड से बचे?
घर के बाहर खेले जाने वाले खेल
« टू फ्रॉस्ट्स", "एंटरटेनर्स"।
कार्य:खेल की सामग्री के अनुसार विशिष्ट आंदोलनों को करना सिखाना; निपुणता और गति विकसित करें।
कार्य:बरामदे की सफाई।
व्यक्तिगत काम शिमोन, उलियाना, निकिता वी।आंदोलन विकास।
कार्य: एक (दाएं, बाएं) पैर पर कूदना सीखें.
डिडक्टिक गेम "गिनती - गलती मत करो!"
कार्य: बच्चों को संख्याओं के क्रम को पुन: पेश करना सिखाएं
प्राकृतिक श्रृंखला, आगे और पीछे की गिनती में व्यायाम।
बच्चों की स्वतंत्र खेल गतिविधि.
कार्य:बच्चों को स्वतंत्र रूप से अपने लिए एक व्यवसाय खोजने के लिए, संयुक्त खेलों के लिए समूहों में एकजुट होना, अन्य बच्चों के हितों को ध्यान में रखना सिखाना।
खेल खेल "बेंडी"।
कार्य: बच्चों को खेल में मुख्य प्रतिभागियों (आगे, गोलकीपर, डिफेंडर) से मिलवाएं; खेल में एक साथी को पास करना सीखें।
रात के खाने की तैयारी। रात का खाना।
नींद की तैयारी।
साशा चेर्नी "वुल्फ" की कविता पढ़ना।
कार्य: बच्चों को कल्पना से परिचित कराएं, बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करें।
कैंटीन ड्यूटी
(दशा एफ।)।
कार्य:बच्चों को स्वतंत्र रूप से और ईमानदारी से भोजन कक्ष परिचारकों के कर्तव्यों को पूरा करने के लिए सिखाने के लिए, टेबल सेट करें, खाने के बाद बर्तन साफ करें।
सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल का गठन।
कार्यबच्चों को खांसते और छींकते समय अपने मुंह को रूमाल से ढकना, रूमाल का सही इस्तेमाल करना सिखाएं।
दोपहर शाम
नींद के बाद कल्याण गतिविधियाँ: जिमनास्टिक को जगाना, मालिश के रास्तों पर चलना।
किताब के कोने में काम करना: आधुनिक बच्चों की पत्रिकाओं का एक सिंहावलोकन।
कार्य:बच्चों को आधुनिक बच्चों की पत्रिकाओं से परिचित कराना, पत्रिकाओं को पढ़ने की आवश्यकता, उनमें रुचि पैदा करना।
डिडक्टिक गेम "क्या ज़रूरत से ज़्यादा है?"(सोन्या, दशा एन।,
दाना पी।)
कार्य:पूर्वसर्ग के साथ संज्ञाओं के प्रयोग में बच्चों का व्यायाम करें; तार्किक रूप से तर्क करना सिखाना और वस्तुओं के समूह के बीच कुछ ज़रूरत से ज़्यादा खोजना, अपनी पसंद पर बहस करना।
भूमिका निभाने वाले खेल "ऑटो मरम्मत की दुकान", "हेयरड्रेसिंग सैलून"।
कार्य: बच्चों को भागीदारों के कार्यों के साथ अपने कार्यों का समन्वय करना, खेल में भूमिका निभाने वाली क्रियाओं और संबंधों का निरीक्षण करना सिखाना।
नियमों के साथ खेल: "दिलचस्प मॉडल", "क्या कलाकार भ्रमित है",
पैदल चलना
अवलोकन पक्षियों के लिए: कौवा।
कार्य: बच्चों को एक पक्षी का वर्णन करने, उसकी आवाज की नकल करने, सर्दियों के मौसम में एक पक्षी की आदतों का निरीक्षण करने के लिए आमंत्रित करें। बच्चों को ठंड के मौसम में पक्षियों के जीवन के बारे में बताएं।
मोबाइल गेम "बाबा यगा"।
कार्य: बच्चों को खेल के नियमों की याद दिलाना, उन्हें ट्रैप ड्राइवर की भूमिका निभाना सिखाना, प्रतिक्रिया की गति विकसित करना, साथियों के कार्यों का जवाब देने की क्षमता बनाना।
दूरी पर बल्लेबाजी करें, सटीकता विकसित करें।
दिसंबर के लिए शैक्षिक कार्य की योजना बनाना।
माह, सप्ताह, दिन की थीम 12/11/2015 (शुक्रवार) “उपकरण, विद्युत उपकरण। सामग्री"।
समय
एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधि
बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि
विशेषज्ञों, माता-पिता, सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
समूह, उपसमूह
व्यक्ति
सुबह
सुबह जिमनास्टिक।
"अच्छे मूड" विषय पर बातचीत।
कार्य:बच्चों में स्वास्थ्य-बचत दक्षताओं का निर्माण करना: उनके स्वास्थ्य के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण, शारीरिक आत्म-सुधार के तरीकों का अधिकार।
डिडक्टिक गेम "अद्भुत बैग", विषय "टूल्स" (दन्या ख।, मिशा, लेशा)।
कार्य:बच्चों को एक खेल समस्या को हल करने के लिए उपकरणों और उनकी विशेषताओं को पहचानने और सही ढंग से नाम देने की क्षमता का उपयोग करने के लिए सिखाने के लिए।
भूमिका निभाने वाले खेल "ऑर्केस्ट्रा", "सुपरमार्केट"।
कार्य:भूमिका निभाने वाले खेलों को व्यवस्थित करने की इच्छा को प्रोत्साहित करने के लिए बच्चों के खेल विचारों और कौशल में सुधार और विस्तार करना।
माता-पिता को शैक्षिक प्रक्रिया की प्रगति के बारे में सूचित करना, बच्चे के साथ मिलकर फिक्शन पढ़ने पर ध्यान देना.
शैक्षिक गतिविधियों का आयोजन
संज्ञानात्मक विकास (FTsKM)। एक प्रकाश बल्ब के अतीत में यात्रा करें।
लक्ष्य:बच्चों को प्रकाश बल्ब के इतिहास से परिचित कराएं; एक सकारात्मक भावनात्मक मनोदशा का कारण, इस विषय के अतीत में रुचि (O.V. Dybina "विषय और सामाजिक वातावरण का परिचय", पृष्ठ 41)
व्यायाम शिक्षा(सड़क)
पैदल चलना
अवलोकनआसपास की वास्तविकता की वस्तुओं के पीछे।
कार्य: बच्चों को जमी हुई खिड़कियों पर ध्यान देने के लिए आमंत्रित करें, उन पर पैटर्न देखें, निर्धारित करें कि वे कैसे दिखते हैं। बच्चों को बताएं कि खिड़कियों पर बर्फ के पैटर्न क्यों दिखाई देते हैं।
घर के बाहर खेले जाने वाले खेल« चरवाहा और झुंड", "दिन - रात"
कार्य:बच्चों को हाथ और पैर की गतिविधियों की निरंतरता की निगरानी करना, दौड़ते समय मुद्रा बनाए रखना सिखाना। साहस और आत्मविश्वास पैदा करें।
कार्य:क्षेत्र में शाखाओं की सफाई।
मोबाइल गेम "पकड़े मत जाओ"(निकिता वी।, दान्या पी।, ओलेया)।
कार्य: बच्चों को लाइन के ऊपर से कूदने का व्यायाम करना, उन्हें कुशलता से छलांग लगाना सिखाना, सही मुद्रा बनाए रखना। निपुणता, प्रतिक्रिया की गति विकसित करें।
डिडक्टिक गेम "एक खिलौना खोजें।"
कार्य:बच्चों में किसी वस्तु को खोजने की क्षमता, उसकी मुख्य विशेषताओं पर ध्यान केंद्रित करना।
खेल खेल बेंडी।
कार्य: बच्चों को छड़ी से ड्रिबल करना सिखाएं, बाधाओं को घेरें, एक साथी को पास करें। आंदोलनों, निपुणता का समन्वय विकसित करें, धीरज की खेती करें।
बच्चों की स्वतंत्र खेल गतिविधियाँ।
रात के खाने की तैयारी। रात का खाना।
नींद की तैयारी।
ए। वोल्कोव की पुस्तक "द विजार्ड ऑफ द एमराल्ड सिटी" से अध्याय पढ़ना।
कार्य: बच्चों को एक परी कथा से परिचित कराना, रुचि जगाना, एक परी कथा को आगे सुनने की इच्छा।
कैंटीन ड्यूटी(जूलिया)।
कार्य:एक कर्तव्य अधिकारी के कर्तव्यों से संबंधित कौशल के सुधार में योगदान। दूसरे कोर्स के वितरण में बच्चों को शामिल करें, टेबल से बर्तन साफ करें।
स्वयं सेवा: "चेंजिंग रूम" व्यायाम।
कार्य: बच्चों को सही क्रम का पालन करते हुए, कपड़ों में व्यवस्था बनाए रखने के लिए, बड़े करीने से और जल्दी से कपड़े उतारना सिखाना।
दोपहर शाम
नींद के बाद कल्याण गतिविधियाँ: जिमनास्टिक को जगाना, मालिश के रास्तों पर चलना।
प्रायोगिक और प्रायोगिक गतिविधि "जादू" बिजली"।
कार्य:बिजली के बारे में बच्चों के ज्ञान का सामान्यीकरण; बच्चों को स्थैतिक बिजली की घटना और प्रकट होने के कारण से परिचित कराना;आसपास की दुनिया के ज्ञान में रुचि को शिक्षित करना;
प्रयोगों से प्राप्त खोजों से खुशी का कारण।
डिडक्टिक गेम "कौन अधिक पाएगा?"(उलियाना, साशा, शेरोज़ा)।
कार्य:ज्यामितीय आकृतियों को याद रखने, भेद करने और नामकरण करने में बच्चों का व्यायाम करें। दृश्य धारणा, कल्पना विकसित करें, विभिन्न भाषण संरचनाओं में आंकड़ों के नामों का उपयोग करना सीखें।
बच्चों की पसंद पर बोर्ड-मुद्रित खेल।
कार्य:अवलोकन, ध्यान, वस्तुओं में समानता और अंतर को नोटिस करने की क्षमता विकसित करना, शब्दावली को सक्रिय करना।
पथ "संगीत वाद्ययंत्र" के साथ स्ट्रोक और काटने पर आरेखण।
पैदल चलना
अवलोकन मौसम .
कार्य: "मौसम" की अवधारणा से एकजुट होकर प्राकृतिक घटनाओं के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट करें। बच्चों को आज के मौसम को चित्रित करने के लिए आमंत्रित करें, शुष्क, हवा, धूप, बादल की अवधारणाओं का उपयोग करके एक सामूहिक कहानी लिखें।
मोबाइल गेम "हंस हंस"।
कार्य: बच्चों को खेल के नियम बताने के लिए आमंत्रित करें, समझाएं कि खिलाड़ियों को कैसे कार्य करना चाहिए। ध्यान, निपुणता, आंदोलनों का समन्वय विकसित करें।
बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि।
कार्य:स्वतंत्रता की शिक्षा, पहल को प्रोत्साहन, मैत्रीपूर्ण संबंध।
सामग्री मध्य समूह के लिए "संगीत और रंगमंच" विषय पर एक साप्ताहिक विषयगत योजना प्रस्तुत करती है। योजना निम्नलिखित वर्गों में प्रस्तुत की जाती है: एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ (सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ, शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ), गतिविधि केंद्रों में बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए एक विषय-स्थानिक वातावरण का संगठन, माता-पिता के साथ बातचीत।
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पूर्वावलोकन:
बच्चों के कलात्मक और सौंदर्य विकास के लिए गतिविधियों के प्राथमिकता कार्यान्वयन के साथ एक सामान्य विकासात्मक प्रकार के नगरपालिका बजटीय सामान्य शैक्षिक पूर्वस्कूली संस्थान किंडरगार्टन नंबर 2 "थम्बेलिना"।
जटिल विषयगत योजना। स्थिति (विषय) "कला की दुनिया में (संगीत और रंगमंच)"।
मध्य समूह 28.09.2015-02.10.2015
शिक्षक: गादज़िबेकोवा टी.ए.
जी. शैरीपोवो 2015
लक्ष्य : संगीत और नाट्य कला के माध्यम से बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास करना।
कार्य: योगदान संगीत कार्यों की प्रकृति (उदास, हंसमुख) के बारे में बच्चों के विचारों का संवर्धन;बच्चों को संगीत वाद्ययंत्रों से परिचित कराना जारी रखें और उन्हें कैसे बजाएं।
संगीत की अभिव्यंजक संभावनाओं के बारे में प्राथमिक विचार बनाना; विभिन्न भावनाओं, मनोदशाओं को व्यक्त करने की उसकी क्षमताबच्चों के भाषण की अभिव्यक्ति का विकास करें. रंगमंच, उसके प्रकार, विशेषताओं, वेशभूषा, दृश्यों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना।
बच्चों के लिए अपनी भावनाओं, भावनाओं, इच्छाओं और विचारों को सामान्य बातचीत और सार्वजनिक रूप से व्यक्त करने के लिए परिस्थितियों का निर्माण करना।
छवियों, रंगों, ध्वनियों, संगीत के माध्यम से बच्चों को उनके आसपास की दुनिया की विविधता से परिचित कराना।
नाट्य खेल के माध्यम से बच्चों की कलात्मक क्षमताओं का विकास करना।
बच्चों की उत्पादक गतिविधियों का विकास करना, ड्राइंग, मॉडलिंग, अनुप्रयोगों में कौशल और क्षमताओं में सुधार करना; रचनात्मक क्षमताओं का विकास;
अंतिम घटना- परी कथा "तीन भालू" का नाटकीयकरण।
परिचयात्मक-प्रेरक चरण।सजावट पर बच्चों का ध्यान आकर्षित करेंसमूह, क्या दिखाई दिया, आपने क्या नया देखा?
शिक्षक: सोचो हम किस बारे में बात करने जा रहे हैं? संगीत, रंगमंच के बारे में आप क्या जानते हैं?
टेडी बियर सर्कस में नाच रहा है
और उत्साह से एक तंबूरा लहराता है,
उसका पंजा उस पर टैप करता है।
तंबूरा खुशी से झंकारता है।
एक भालू उसके पास आया
बच्चे के साथ गाने के लिए।
पंजे में एक ही उपकरण
अद्भुत क्षण।
तंबूरा की घंटियाँ बज रही हैं
हर तरफ से सुना। टैम्बोरिन आपके लिए मजाक नहीं है।
अच्छा किया, हमारे पास भालू हैं।
सप्ताह का दिन/ | एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधि | गतिविधि केंद्रों में बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए एपी / पी विकासशील वातावरण का संगठन | माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत |
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प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ | शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ |
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सोमवार | संज्ञानात्मक विकास (FTsKM, अनुसंधान गतिविधि) (9 00 - 9 20) विषय : "हैलो, हारमोनिका" भौतिक संस्कृति (9 .) 30 - 9 50 ) | सुबह। सप्ताह के विषय "कला की दुनिया में। संगीत और रंगमंच" के बारे में बच्चों से बात करें। श्रम असाइनमेंट।हाउसप्लांट की देखभाल। मिट्टी को बर्तनों में ढीला करने में शिक्षक की मदद करें ध्वनि उच्चारण (व्यक्तिगत कार्य) पर काम करें।एक कविता पढ़ना"बुबेन"। खेल कम गतिशीलता (रिंग)। पैदल चलना उपदेशात्मक खेल"पता लगाएं कि पत्ता किस पेड़ से है?" उद्देश्य: पेड़ों के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करना। बालवाड़ी स्थल पर मौसम की स्थिति का अवलोकन। उद्देश्य: शरद ऋतु के मौसम के संकेतों को मजबूत करना; अवलोकन, स्मृति विकसित करना; प्रकृति के प्रति सम्मान विकसित करें। | संगीत वाद्ययंत्रों के बच्चों द्वारा परीक्षा, किताबों से चित्र। साहित्य का चयन, विश्वकोश। गतिविधि केंद्रों में बच्चों द्वारा शुरू किए गए खेल और गतिविधियाँ। दूरस्थ सामग्री के साथ खेल, रेत के साथ खेल, पत्तियों के साथ। | सप्ताह के विषय पर माता-पिता के लिए जानकारी पोस्ट करना कक्षा सामग्री लाने के बारे में माता-पिता से बात करें |
मोबाइल गेम "एक गेंद के साथ जाल।" . उद्देश्य: सिग्नल पर कार्य करने की क्षमता को मजबूत करना, अंतरिक्ष में नेविगेट करना, एक दूसरे से टकराना नहीं; ध्यान विकसित करें; व्यक्तिगत कार्य दो पैरों पर जगह-जगह उछलते हुए "वस्तु के लिए पहुंचें।" उद्देश्य: झंडे पर कूदना सिखाना। श्रम आदेश: गिरे हुए पत्तों को इकट्ठा करना, साइट की सफाई करना। दोपहर. ब्रदर्स ग्रिम परी कथा "द ब्रेमेन टाउन म्यूज़िशियन" को बताना। उद्देश्य: बच्चों को परी कथा के कथानक को समझने के लिए प्रोत्साहित करना, परियों की कहानी के नायकों को उजागर करना, उनके कार्यों का निर्धारण करना। व्यवहार।पैदल चलना: बूंदाबांदी देख रहे हैं। बच्चों के लिए आउटडोर खेल। भाषण के विकास पर व्यक्तिगत कार्य (संज्ञाओं का अंकों के साथ समन्वय)। | रंगों के वर्गीकरण के लिए उपदेशात्मक खेल, लोट्टो। रचनात्मकता के केंद्र में स्वतंत्र गतिविधि। विभिन्न प्रकार के बच्चों के खेल (निर्देशक, भूमिका निभाने वाले) बाहरी खेलों के लिए दूरस्थ सामग्री, रेत वाले खेलों के लिए। | माता-पिता से सप्ताह के विषय पर सामग्री एकत्र करने में मदद करने के लिए कहें। गिरावट में बच्चों के कपड़ों के बारे में माता-पिता के साथ बातचीत। |
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मंगलवार | संगीत (8 50 -9 20) भाषण विकास (9 30 - 9 50) विषय : वस्तुओं के बारे में कथा। डिडक्टिक गेम "अद्भुत बैग"। कार्य: विशेष अभ्यासों के साथ आर्टिक्यूलेटरी तंत्र को मजबूत करें। सिखाएं: शब्दों में ध्वनियां (बी, बी) सुनें; इन ध्वनियों वाले शब्द चुनें; शब्दों और वाक्यांशों का स्पष्ट और स्पष्ट रूप से उच्चारण करें। - दी गई ध्वनियों के उच्चारण में कौशल को मजबूत करने के लिए; विषय का विवरण लिखना। लयबद्ध मोज़ेक (15 .) 40 – 16 00 ) | सुबह . ध्वनि उच्चारण (व्यक्तिगत कार्य) पर काम करें। सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल के बारे में बच्चों के साथ बातचीत। डिडक्टिक गेम "सही कैसे कहें?" उद्देश्य: बच्चों को संज्ञा के लिए एक या एक या इसके विपरीत अंकों का सही चयन करने के लिए प्रोत्साहित करना। भोजन कक्ष में ड्यूटी पर काम करने वालों के काम का संगठन (नानी को टेबल सेट करने में मदद करें)। पैदल चलना पवन अवलोकन। उद्देश्य: प्राकृतिक घटनाओं से परिचित होना जारी रखना, प्रकृति की निर्जीव वस्तुओं में रुचि पैदा करना। घर के बाहर खेले जाने वाले खेल "हवाई जहाज"। उद्देश्य: एक दूसरे से टकराए बिना दौड़ने की क्षमता का प्रयोग करना; चपलता और सहनशक्ति की खेती करें। व्यक्तिगत काम. "गेंद को लक्ष्य पर फेंकना।" उद्देश्य: लक्ष्य पर गेंद फेंकना सिखाना; सटीकता, ध्यान विकसित करें। आवेदन के लिए शरद ऋतु के पत्तों का श्रम गतिविधि संग्रह। दोपहर। दादी का दौरा - पहेलियों। पहेलियों का अनुमान लगाने की क्षमता को मजबूत करें।पैदल चलना : बॉल के खेल। व्यक्तिगत कार्य (रस्सी कूदना)। शाम के आकाश का अवलोकन, मौसम की स्थिति। | संगीत केंद्र में बच्चों द्वारा वाद्य यंत्रों की परीक्षा। थिएटर के केंद्र में बच्चों की गतिविधियाँ। नाट्य विशेषताओं के साथ खेल क्रियाएं। किंडरगार्टन क्षेत्र में खेलों के लिए दूरस्थ सामग्री। बोर्ड गेम के साथ बच्चों की गतिविधियाँ। | बालवाड़ी के रास्ते में बच्चों के साथ शरद ऋतु के संकेतों के बारे में बात करने की पेशकश करें। माता-पिता से अपने बच्चों से हारमोनिका के इतिहास के बारे में बात करने के लिए कहें। |
बुधवार | आरेखण (9 00 - 9 20) भौतिक संस्कृति (9 .) 25 – 9 45 ) घेरा | सुबह का संग्रह . बच्चों के साथ बातचीत"एक कलाकार, संगीतकार क्या है?" बच्चों को एक संगीतकार, उपकरण के पेशे से परिचित कराएं। पेशे में रुचि बढ़ाएं। रंग के लिए उपदेशात्मक खेल और पेड़ों के बारे में ज्ञान को मजबूत करना। डिडक्टिक गेम "यह कब होता है? व्यक्तिगत काम: बोली सीखना (उच्चारण) "सु-सु-सु - जंगल में जामुन, हम-उस-हम - पेड़ पर बहुत सारे मोती हैं।" पैदल चलना : कीट अवलोकन। आपने साइट पर कौन से कीड़े देखे और वे क्या करते हैं? पत्तियों को इकट्ठा करने के लिए साइट के क्षेत्र की सफाई के लिए श्रम असाइनमेंट। आउटडोर खेल * "ट्रैप"। दौड़ना, चपलता विकसित करना। ध्यान। दोपहर संगीत वाद्ययंत्र के बारे में पहेलियोंनिर्देशन का खेल"फॉक्स एंड द वुल्फ"। प्रारंभिक कार्य: एक परी कथा पढ़ना, एक खेल का मैदान तैयार करना और खिलौने खेलना। एक कविता पढ़ना। चलते समय अवलोकनहवा के पीछे हवा के साथ प्रयोग और प्रयोग। | गतिविधि केंद्रों में बच्चों द्वारा शुरू किए गए खेल और स्वतंत्र गतिविधियाँ शरद ऋतु प्रकृति (परिदृश्य) के विषय पर चित्र देखना। पोर्टेबल सामग्री के साथ खेल। पैलेट पर रंगों के साथ प्रयोग। बच्चों द्वारा शुरू किए गए खेल। | माता-पिता को अपने बच्चों के साथ शरद ऋतु के बारे में कविताएँ सीखने के लिए आमंत्रित करें। बच्चों में सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल की शिक्षा के बारे में माता-पिता के साथ व्यक्तिगत बातचीत। |
गुरूवार | संज्ञानात्मक विकास (आरईएमपी) 9.00-9.20. विषय: Matryoshka का दौरा .. परिचित ज्यामितीय आकृतियों को पहचानने और नाम देने की क्षमता का प्रयोग करें: वृत्त, वर्ग, त्रिभुज। लंबाई और चौड़ाई में दो वस्तुओं की तुलना करने की क्षमता में सुधार करें, परिणामों को शब्दों के साथ नामित करें: लंबा-छोटा, लंबा-छोटा, चौड़ा-संकीर्ण, चौड़ा-संकीर्ण। रंग, आकार और स्थानिक व्यवस्था द्वारा वस्तुओं की तुलना करने की क्षमता विकसित करना सड़क पर शारीरिक शिक्षा (11 .) 30 - 11 50) | सुबह । बच्चों के साथ समीक्षा करना"हार्मोनिक"। लक्ष्य : लोक वाद्य का एक विचार बनाने के लिए।ध्वनि उच्चारण, कलात्मक जिम्नास्टिक पर व्यक्तिगत कार्य। कार्य असाइनमेंट: इनडोर फूलों को पानी देने में मदद करें। कम गतिशीलता के खेल "ढूंढें और चुप रहें"। पैदल चलना चौकीदार के कार्य का पर्यवेक्षण। बच्चों को मदद करना चाहते हैं। घर के बाहर खेले जाने वाले खेल: "पकड़े मत जाओ।" उद्देश्य: एक संकेत पर कार्य करना सिखाना, दौड़ना विकसित करना। कार्य असाइनमेंट: साइट से बड़े मलबे को इकट्ठा करें।दोपहर उइघुर लोगों की परी कथा पढ़ना "एक पाइप के साथ चरवाहा"। उद्देश्य: बच्चों को एक संगीत वाद्ययंत्र की अवधारणा देना - एक पाइप। डी / और "गलतियों का पता लगाएं।" वस्तुओं का वर्गीकरण (जंगली और घरेलू जानवर)।पैदल चलना मौसम की निगरानी जारी रखें। संज्ञा के लिए विशेषणों के चयन में बच्चों का व्यायाम करें। चलकूद रस्सियों के साथ बच्चों के अनुरोध पर खेल, गेंदों के साथ। मोबाइल गेम "लुक एंड सीक"। उद्देश्य: बच्चों को सामूहिक खेल खेलना सिखाना, ध्यान विकसित करना .. बहुत शांत व्यवहार करने की क्षमता। डामर पर ड्राइंग के लिए क्रेयॉन। | देखने के लिए सप्ताह के विषय पर पुस्तकों से चित्र। वर्गीकरण के लिए उपदेशात्मक खेल (संगीत वाद्ययंत्र) बच्चों द्वारा शुरू किए गए खेल (डेस्कटॉप - मुद्रित, मोज़ेक, लेगो, पहेली।) रचनात्मकता के केंद्र में कलात्मक और रचनात्मक गतिविधियों के लिए दृश्य सामग्री। पोर्टेबल सामग्री वाले बच्चों की खेल गतिविधि। सैंडबॉक्स में खेल-प्रयोग। | आवश्यकतानुसार माता-पिता के साथ व्यक्तिगत साक्षात्कार। माता-पिता से आउटडोर खेलों के लिए मास्क बनाने में मदद करने के लिए कहें। |
शुक्रवार | मॉडलिंग (9 35 - 9 55) (आवेदन) विषय: गुड़िया। कार्य: तकनीकों का उपयोग करके बच्चों को प्लास्टिसिन गुड़िया बनाना सिखाने के लिए: सीधी और गोलाकार रोलिंग, पिंचिंग, स्मूथिंग। विवरण के साथ उत्पाद को पूरक करना सीखना जारी रखें (माचिस से बने हाथ, कागज से बने बाल), साथ ही साथ एक स्टैक (आंखें, मुंह, पोशाक पर पैटर्न) के साथ काम करना। एक नया शब्द पेश करें: संगीतकार। पहेलियों को हल करना सीखना जारी रखें। रंग के बारे में ज्ञान को मजबूत करें। हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करना। कला के प्रति प्रेम पैदा करें। संगीत गतिविधियां (15 .) 10 – 15 25 ) | सुबह . "संगीत क्या कहता है?"बच्चों को संगीत की विधाओं से परिचित कराएं। (सुनना)। सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल: खाने से पहले अपने हाथों को ठीक से कैसे धोएं। कम गतिशीलता के खेल। पैदल चलना ट्री वॉचिंग उद्देश्य: पेड़ों के बारे में ज्ञान को मजबूत करना; पीली पत्तियों के लिए देखें। घर के बाहर खेले जाने वाले खेल "झंडे से तेज कौन है"; "सबसे सटीक कौन है" लक्ष्य: एक आंख, सरलता, निपुणता, दौड़ने की गति विकसित करें। सिंधु/कार्य : किसी स्थान से लंबी कूद में व्यायाम करना। श्रम सामूहिक गतिविधि - साइट पर कचरा संग्रहण। उद्देश्य: क्षेत्र में व्यवस्था बनाए रखना सिखाना; दूसरों की मदद करने की इच्छा विकसित करें। बच्चों द्वारा शुरू किए गए खेल* दोपहरबच्चों को वी, वीरसेव "ब्रदर" की कहानी पढ़ना। | श्रम उपकरण: फावड़े, रेक, स्ट्रेचर, कचरा बैग। | आवश्यकतानुसार बच्चों के माता-पिता के साथ व्यक्तिगत साक्षात्कार। बच्चों के चित्र की एक प्रदर्शनी का आयोजन करें। माता-पिता से अगले सप्ताह के विषय के लिए सामग्री एकत्र करने में मदद करने के लिए कहें। |
इरिना वोरोबिएव
सप्ताह की थीम: "साथ संगीत और गीत - जीवन अधिक दिलचस्प है"
सामाजिक और संचार विकास
भूमिका निभाने वाला खेल "हम आपको संगीत कार्यक्रम में आमंत्रित करते हैं"
लक्ष्य: बच्चों को रोल-प्लेइंग गेम से परिचित कराना, खेल में रोल-प्लेइंग डायलॉग को तैनात करने की क्षमता विकसित करना; खेल के लिए विशेषताओं का परिचय देना जारी रखें; खेल भूमिका निभाने के लिए बच्चों की क्षमता का विकास करना।
संगीत खेल - परियों की कहानी"कायर बनी"
लक्ष्य: टिकाऊ के बच्चों में उद्भव, समेकन को बढ़ावा देने के लिए रुचिस्वतंत्र संगीत बनाने के लिए।
म्यूजिकल डिडक्टिक गेम"गाओ तुम्हारा नाम क्या है"
लक्ष्य: बच्चों के गीत कौशल विकसित करना; वाक्यांश को मधुर, आकर्षक ढंग से गाना सिखाएं।
संज्ञानात्मक विकास
बातचीत: "आप क्या जानते हो संगीत वाद्ययंत्र» .
लक्ष्य: के बारे में बच्चों के ज्ञान को पहचानें और स्पष्ट करें संगीत वाद्ययंत्र.
बातचीत: "उपकरणों और आर्केस्ट्रा का परिचय"
लक्ष्य: बच्चों को उनके आसपास की दुनिया की आवाज़ों के बारे में बताएं, घटना के बारे में संगीत वाद्ययंत्र, बच्चों के ऑर्केस्ट्रा का परिचय दें संगीत वाद्ययंत्र.
संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधि
विषय: एक खेल "यह आवाज़ किस तरह की है?"
लक्ष्यध्वनि के मूल भौतिक गुणों के बारे में प्राथमिक विचारों के बच्चों में विकास।
लक्ष्य: ध्वनि की उत्पत्ति का निर्धारण करना और उनमें अंतर करना सिखाना संगीत और शोर लगता है.
भाषण विकास
वी। कटाव पढ़ना "पाइप और पिचर"
लक्ष्य: नैतिकता के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें गुणों: परिश्रम, जिम्मेदारी, शिष्टाचार; सुसंगत भाषण विकसित करना; बचाव के लिए आने की क्षमता को शिक्षित करना, छोटों की देखभाल, सहानुभूति
पहेलियों के बारे में संगीत वाद्ययंत्र
लक्ष्य: के बारे में विचारों के बच्चों में स्पष्टीकरण और समेकन संगीत वाद्ययंत्र; तार्किक सोच, ध्यान, स्मृति विकसित करें।
कलात्मक और सौंदर्य विकास
कलात्मक और सौंदर्य गतिविधि
विषय: मॉडलिंग "पाइप"
लक्ष्य: बच्चों को हवा की विशेषताओं से परिचित कराएं संगीत वाद्ययंत्र. हवा की पहचान करना सीखें संगीतकान से उपकरण। सॉसेज को रोल करने, गेंद को बाहर निकालने आदि के कौशल को समेकित करना। श्रवण, रचनात्मकता, ठीक मोटर कौशल विकसित करना। जिज्ञासा पैदा करें संगीत में रुचि.
बच्चों के लिए आशुरचना संगीत वाद्ययंत्र
लक्ष्य: बच्चों की रचनात्मकता का विकास करना।
शारीरिक विकास
चल संगीतमय खेल"इशारों"
लक्ष्य: बच्चे को मोटर गतिविधि के लिए प्रोत्साहित करें, एक इशारे का आविष्कार करने और उसे पुन: पेश करने की क्षमता विकसित करें।
नृत्य खेल "इसे इस तरह करो", "ऐसा मत करो"
लक्ष्य: के साथ आंदोलनों का समन्वय करना सीखें संगीतऔर स्पष्ट रूप से नेता के साथ उसी लय में कार्रवाई दिखाते हैं।
नृत्य खेल: "हैप्पी डकलिंग्स का नृत्य"
बच्चों को अजीब घड़ी की कल की बत्तखों में बदलना - प्रदर्शन
लक्ष्य: लयबद्ध रूप से चलने की क्षमता विकसित करना, शब्दों के साथ आंदोलनों का समन्वय करना।
माता-पिता के साथ बातचीत:
1. कोई भी बनाना संगीतप्रदर्शनी के लिए अपशिष्ट सामग्री से स्वयं करें उपकरण « संगीत वाद्ययंत्र»
नतीजा हफ्तों: संज्ञानात्मक मनोरंजन-मल्टीकॉन्सर्ट ( "पाइप और पिचर", "मगरमच्छ गेना, आदि)।
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गर्मियों में, हमारे पास प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियां नहीं होती हैं, बच्चों को मूर्तिकला, ड्राइंग, ग्लूइंग आदि से चुनने के लिए आमंत्रित किया जाता है। हमारे पास ग्रीष्मकालीन शासन है।
आज मैंने और लोगों ने गर्मियों के बारे में सबसे अच्छी ड्राइंग के लिए एक प्रतियोगिता आयोजित करने का फैसला किया। नाम तुरंत सामने आया "यही हमारी गर्मी की तरह है।" मुख्य रूप से।
2-3 साल के बच्चों के लिए जीसीडी का सारांश बाहरी दुनिया और पारिस्थितिकी से परिचित होने पर "यहाँ यह है, हमारी गर्मी क्या है!" (एक मास्टर क्लास के रूप में किया जा सकता है।
दूसरे जूनियर समूह में गर्मी की छुट्टी "यह हमारी गर्मी है ..."थीम पर ग्रीष्मकालीन अवकाश: "यह हमारी गर्मी है ..." एक हंसमुख बच्चों का गीत लगता है, खेल का मैदान रिबन, गेंदों, फूलों से सजाया जाता है। बच्चे व्यस्त हैं।
यह निष्कर्ष निकालते हुए कि गर्मियों में, प्रीस्कूलर अधिकतम समय बाहर और सीधे शैक्षिक रूप से बिताते हैं।
जब मैंने "संगीत" विषय पर सोचना शुरू किया, तो मैंने केवल कुछ दिनों के लिए छोटी कक्षाओं पर भरोसा किया। लेकिन तब मुझे एहसास हुआ कि आप इस विषय पर कितना कुछ बता सकते हैं, आपको बहुत सारी अवधारणाओं और रोचक तथ्यों से परिचित कराते हैं।
पाठ का उद्देश्य: बच्चे को उपकरणों से परिचित कराना, उन्हें समूहों में विभाजित करना: तार, हवा, कीबोर्ड, टक्कर या शोर। औजारों के आकार पर ध्यान दें। सभी संगीत वाद्ययंत्रों की आवाज़ सुनें जो आप पा सकते हैं। संगीत वाद्ययंत्रों के बारे में कहानियाँ पढ़ें। संगीत से जुड़े पेशों को जानें। नोट्स सीखें। उन्हें चाबियों पर ढूंढना सीखें और उन्हें कर्मचारियों पर समझें।
1. उपकरणों के साथ परिचित कार्ड "आपके हाथ की हथेली में दुनिया" "माई लिटिल ऑर्केस्ट्रा" के साथ शुरू हुआ। योयट्यूब में, मैं बहुत सारे दिलचस्प वीडियो खोजने में कामयाब रहा जहाँ हमने सभी प्रकार के संगीतकारों को सुना और देखा। हमने वीणा, वीणा, मंडोलिन भी सुना। कुछ वाद्य यंत्र भी बजाए जाते थे। हमारे पास घर पर कैस्टनेट, बटन अकॉर्डियन, सिंथेसाइज़र, गिटार, बांसुरी है। माराकास थे, लेकिन टूट गए। इसके बजाय, उन्होंने खड़खड़ाहट के साथ शोर किया और उनमें डाले गए अनाज के साथ दयालु आश्चर्य किया।
2. हमने संगीतकारों के पेशों पर चर्चा की। गायक, वादक, कंडक्टर।
संगीतकार गाने, प्रदर्शन, फिल्मों के साथ-साथ कॉन्सर्ट हॉल में प्रदर्शन के लिए संगीत लिखते हैं। हम चाबियों पर कोई राग बजाते हैं। यह हमारा निबंध है।
कंडक्टर ऑर्केस्ट्रा के नेता हैं। हम अपने खिलौनों को कार्ड उपकरण सौंपते हैं, सिम्फनी की रिकॉर्डिंग चालू करते हैं और एक छड़ी के साथ आचरण करते हैं।
पूरे ऑर्केस्ट्रा का कंसर्टमास्टर पहला वायलिन वादक है - खेल शुरू होने से पहले, वह सभी संगीतकारों को दरकिनार कर देता है और यदि आवश्यक हो, तो उपकरणों के क्रम को ठीक करता है, और यदि आवश्यक हो, तो वह कंडक्टर को बदल देता है। जब आप काम पर हों तो आप पिताजी के गिटार पर खूंटे को थोड़ा मोड़ सकते हैं))।
साधारण स्कूलों और किंडरगार्टन में, जो संगीत के काम से शिक्षित होते हैं - संगीत शिक्षक और संगीत निर्देशक। हमने उन्हें अभी तक नहीं देखा है, लेकिन वीडियो में मैटवे के एक संगीत शिक्षक हैं। वह स्कूल में "सर्कल" "मजेदार नोट्स" में जाता है।
3. हमने डब्ल्यूएसजी 3+ में लोट्टो "पेशे" खेला "पेशे क्या हैं" कार्ड के कुल द्रव्यमान से, आपको संगीतकार के पेशे से संबंधित कार्ड खोजने की जरूरत है। 
4. हम औजारों की जांच करते हैं और उन्हें समूहों में व्यवस्थित करते हैं, जो इस बात पर निर्भर करता है कि उनका सिल्हूट किस ज्यामितीय आकृति से मिलता जुलता है।
ऐसा करने के लिए, हमें सरल ज्यामितीय आकृतियों के टेम्पलेट्स की आवश्यकता है। और हमने उन आंकड़ों को भी दोहराया जो हमारे आस-पास पाए जा सकते हैं। क्या अद्भुत किताबें "बच्चों के लिए शैक्षिक स्टिकर"! मैंने पिछली पोस्ट में बताया था, मैंने यूलिया को इन किताबों का एक पूरा सेट खरीदा था। मुझे स्पष्ट स्टिकर वाली किताबें पसंद हैं। स्टिकर पूरी तरह से तस्वीर में फिट होते हैं, भले ही उन्हें "गलत" चिपकाया गया हो। पुस्तक "फॉर्म" में मूल आकृतियाँ हैं: वृत्त, वर्ग, त्रिभुज, आयत, समचतुर्भुज, अंडाकार। मैंने अभी तक इन किताबों को देखा भी नहीं है। मैंने केवल उन्हीं को देखा जिन्हें मैं वास्तव में पसंद करता था। विशेष रूप से पुस्तक "इन द हाउस"। चित्र मनमोहक हैं! इतना गर्म और घर जैसा। 
5. औजारों के आकार पर ध्यान दें। हम उन वाद्ययंत्रों को विभाजित करते हैं जो उन्हें बजाते समय फर्श पर खड़े होते हैं, और जिन्हें संगीतकार अपने हाथों में रखता है।
6. हम नोट्स का अध्ययन करते हैं। हम उन्हें संगीत कर्मचारियों पर खींचते हैं। हम एक सिंथेसाइज़र की तलाश कर रहे हैं। हम "एक प्रकार का जानवर संगीत नहीं जानता" पद्य में एक अद्भुत पुस्तक पढ़ रहे हैं। यह सिर्फ कविता की किताब नहीं है। उसके पास दिलचस्प कार्य भी हैं। प्रत्येक पृष्ठ पर आपको स्टिकर चिपकाने, कुछ गिनने, खोजने, भूलभुलैया को नष्ट करने, समान खोजने की आवश्यकता है। और मुझे इसमें चित्र पसंद हैं। 
7. और, ज़ाहिर है, हम गाते हैं। जूलिया को गाना बहुत पसंद है! आकर्षण! यह सिर्फ आपको खुद को फिल्माने की अनुमति नहीं देता है। और वह कार्टून "उमका" के गाने इतनी खूबसूरती से गाती है: "मेरे पड़ोसी सफेद दोस्त सो रहे हैं .." एमआई-मील-भालू मेरी लड़की! "अबका, चल रहा है ... फॉन्स, अबाका, .... कीइइ" "ट्विंकल ट्विंकल लिटा स्टॉ ..."
अकादमी "पेशे" की मदद से इस विषय का और भी गहरा अध्ययन है। संस्कृति और कला"। बेशक, वे मस्त हैं, लेकिन हम 3 साल में उनके पास लौट आएंगे। अभी के लिए, हम इस बात का ध्यान रखेंगे कि हमें कला के विषय को थोड़ी देर बाद खुशी के साथ दोहराना होगा।
आमतौर पर एक रात के बाद यूलिया सुबह ज्यादा खाना नहीं चाहती हैं इसलिए हम नाश्ते से पहले जो चाहें वो करते हैं। अक्सर यह ड्राइंग कर रहा है। इसलिए (यह पता चला है) फोटो में जूलिया इतनी नींद में है, झबरा है))। दूसरे दिन हम "वाइल्ड एनिमल्स" विषय पर काम कर रहे थे और हमने निश्चित रूप से अंग्रेजी भाषा को जोड़ा। हमने बहुत सारे अंग्रेजी वाक्यांश दोहराए, किताबों को देखा। और टेबल अंग्रेजी में परोसा गया था। हमारी मदद करने के लिए स्काईलार्क। हमने एक गेम भी खेला जिसमें हमें लापता "सर्कल" को तस्वीर में डालना था। इस प्रकार, हमने विशाल विषय "जंगली जानवर" को पूरा किया।
कागज के गुब्बारों को चिपकाने से पहले, युल्याशा ने पहले उन्हें पेंट से रंगा। EMVM "एक तस्वीर चिपकाओ" बस, हमने इस एल्बम को समाप्त कर दिया! हम उससे बहुत प्यार करते थे।
547 चैंपियन की संख्या है)) Matvey प्रतियोगिताओं में है..प्रशिक्षण... पूरे सप्ताहांत जंगल में। 7 मार्च को, दादा मैराथन के लिए उरल्स के लिए रवाना होते हैं।
मस्लेनित्सा 
