Tout d'abord, ça ne ferait pas de mal d'aller au musée. Bien sûr, c'est plus facile pour les citadins de le faire, je pense que presque chaque centre régional a un musée d'histoire locale. Il existe de nombreux musées dans notre ville, même si la ville est un petit centre régional. Cela dépend aussi des personnes célèbres qui vivaient dans votre localité, souvent les musées sont même dans les villages, si des célébrités y sont nées à un moment donné ou juste une fois notées.S'il n'y a pas de musée, alors je vous conseillerais d'aller dans la localité la plus proche et aller au Musée. Pour cela, il n'est pas nécessaire d'aller dans les capitales, en effet, on peut apprendre plein de choses intéressantes dans les musées.

Ensuite, nous commençons à écrire une histoire sur le musée, par exemple sur le Musée des traditions locales.

D'abord, dites-nous à quoi ressemble le musée de l'extérieur, avant de décrire brièvement le chemin qui y mène et pourquoi vous y êtes allé. Vous pouvez écrire comme ça. Le week-end, mes parents et moi avons pensé où aller pour nous détendre, et papa a suggéré d'aller à notre musée, qui se trouve à proximité. Nous vivons au centre de la ville, et il y a un vieil immeuble dans la partie historique de celle-ci. Je passais souvent par là et je savais que c'était un musée. Mais pour une raison quelconque, je n'y suis jamais allé.

Ensuite, nous écrivons sur vos nouvelles sensations : sur l'odeur dans le musée ou sur les couvre-chaussures, des pantoufles spéciales qu'on vous a proposé de mettre par-dessus vos chaussures. C'était inhabituel et intéressant.

Ensuite, nous écrivons sur les sections et les salles du musée. Par exemple, au premier étage, nous avons regardé l'histoire de notre région, à partir des os d'un mammouth. Il y avait de vieilles pièces de monnaie et une mitrailleuse avec des pistolets. Il y avait une salle dédiée à la Grande Guerre patriotique. Décrivez une exposition intéressante. Ensuite, décrivez le deuxième étage, où se trouve, par exemple, une galerie d'art. Et terminez avec des critiques élogieuses et vos impressions générales.

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Excursion au musée

Je visite souvent toutes sortes de musées, j'aime beaucoup ce sentiment de rencontre avec le passé, on a l'impression d'être le héros d'un vieux roman et d'appartenir à une autre époque. Les musées stockent des artefacts, des peintures, des manuscrits, des choses et des objets qui sont apparus bien avant nous, qui à notre époque ont tous une grande valeur culturelle et historique.

Les musées sont de différents types. Par exemple, un musée historique qui stocke des informations sur des événements importants de l'histoire. Le musée ethnographique raconte les rituels et les traditions des différents peuples. Il abrite des monuments culturels uniques : costumes nationaux, articles ménagers, croyances et folklore, etc. Le musée d'histoire locale peut vous familiariser avec le passé de votre terre natale. En déambulant dans les salles du musée, nous nous familiarisons avec le passé. Une figure très importante dans n'importe quel musée est un guide, avec l'aide de son histoire, vous pouvez comparer des expositions et des histoires, puis l'image devient plus complète. Vous pouvez poser des questions au guide, il aura toujours une question opportune et détaillée.

Un jour, avant le Jour de la Victoire, ma classe et moi avons décidé d'aller au musée de notre ville, le Musée de la gloire militaire, où une semaine portes ouvertes avait lieu. Nous avons été accueillis par une employée du musée, elle nous a accueillis et s'est présentée, nous a posé quelques questions sur la connaissance de l'histoire de la Grande Guerre patriotique, nous y avons répondu avec enthousiasme. Elle nous a dit que dans le musée, nous verrons les héros de notre ville, entendrons leur histoire.

Lorsque nous sommes entrés dans la salle, nous avons semblé plonger dans le passé. La pièce ressemblait à la fois à un quartier général militaire et à des archives, le guide a déclaré qu'ils utilisaient des lettres conservées, des photographies, des ordres, des tablettes d'officier, etc. Autour, tout était dans des couleurs sombres, dominées par des couleurs grises, bleu foncé, kaki et marron. Il y avait beaucoup de portraits, de médailles, de slogans sur les murs. L'histoire du guide nous a profondément impressionnés, elle a raconté l'histoire d'un habitant de notre ville qui a tout perdu pendant la guerre, mais qui n'a toujours pas abandonné, se battant jusqu'au bout. Après avoir visité le musée, nous avons marché longtemps en silence, chacun de nous a pensé à l'exploit important du peuple soviétique, aux yeux de chacun il y avait de la tristesse et de la gratitude pour le ciel paisible offert par mille vies précieuses. Maintenant, aucun de nous ne doutera que cela vaut la peine d'aller au défilé en l'honneur de la Victoire.

E.Volkova

Le palais Mikhailovsky, construit en 1826, est l'une des meilleures créations de l'architecte Rossi.
"Eh bien, en effet, le palais est magnifique - ni à décrire avec un stylo, ni à raconter dans un conte de fées", ont déclaré des contemporains. "Le seul de son genre et surpasse tout ce que nous avons vu dans les palais des autres pays", ont déclaré les étrangers.

Palais Mikhaïlovski

La grille massive en fonte du palais est constituée de longues pointes à pointes dorées. L'entrée du palais est gardée par deux lions. Au centre du palais, il y a de hautes colonnes élancées, et elles le font ressembler aux beaux bâtiments classiques de la Grèce et de la Rome antiques. Le palais compte plusieurs centaines de pièces avec de magnifiques portes et de beaux parquets et des lustres en cristal. Autrefois, une famille princière de trois personnes vivait ici. Les jours de festivités, d'immenses salles étaient décorées de fleurs amenées des faubourgs dans des centaines de charrettes. Mais seuls quelques privilégiés pouvaient admirer la beauté des salles du palais.
Le palais est devenu un musée d'art russe en 1898. Mais loin de tous, les Pétersbourgeois pouvaient visiter les musées: les gens vêtus de simples vêtements de paysan ou d'un pardessus de soldat n'étaient pas autorisés ici. Ce n'est qu'après la révolution que les trésors de l'art russe sont devenus la propriété de tout le peuple.

Le rabat du bracelet avec l'image de "l'arbre de vie" (en forme de houblon), une créature en forme de centaure, un animal avec une queue "prospère". Argent. Gravure, nielle, XIIe siècle.

Le Musée d'État russe compte plus de trois cent mille œuvres d'art : peintures, dessins, sculptures, bijoux en or et en argent, porcelaine, broderies, etc. Parmi eux, il y a des choses très anciennes - leur âge est supérieur à mille ans. Tels sont de larges bracelets "brassards", d'énormes boucles d'oreilles - "poulains", des cerceaux fins et torsadés en spirale - des colliers.
Toutes ces décorations ont été trouvées dans des trésors enfouis profondément sous terre ou dans des sépultures anciennes. Avant la guerre, les scientifiques ont mis au jour les fondations de l'une des plus anciennes églises de Kiev et là, dans le donjon, ils ont trouvé les squelettes de personnes qui se cachaient lors de l'invasion des Tatars. Parmi ces personnes se trouvaient également des maîtres joailliers : ils emportaient avec eux à l'abri tant leurs produits que leurs outils.


Riasny. Or, émail. Seconde moitié du XIe siècle

Ces anciens artistes ont créé des choses merveilleuses. Souvent, ils décoraient leurs propres produits avec "l'émail cloisonné". De fines bandes d'or ont été soudées dans un petit renfoncement de la plaque, puis de la poudre d'émail coloré a été versée dans chaque cellule formée. La plaque a été cuite et un émail dur et lisse a été poli. C'est un travail très minutieux qui demandait une grande habileté, car chaque émail avait son propre point de fusion. Ces œuvres de l'art russe ancien du Xe au XVIIe siècle sont présentées au Musée russe.

Ivan Nikitine. Portrait de Pierre I. 1725

La chose la plus précieuse du Musée russe est la galerie d'art. Ici sont rassemblées des œuvres d'artistes, de l'époque de Pierre le Grand et se terminant avec nos jours. Pierre Ier a envoyé étudier à l'étranger non seulement des maîtres de la construction navale, mais aussi des artistes russes: "Venu me rencontrer", écrivit Pierre à Catherine, "Beklemishev et le peintre Ivan Nikitine. Et quand ils viennent à vous, demandez au roi (août II de Pologne) pour ordonner de lui écrire ta personne; tu veux écrire le reste du cavo, afin qu'ils sachent qu'il y a de bons artisans de chez nous.
Ivan Nikitine a également peint des portraits de Pierre : l'un d'eux a été réalisé à Cronstadt, l'autre à l'époque où Pierre gisait mort dans un cercueil. Les traits d'un sage réformateur sont beaux : intelligence, grandeur et calme sur son visage ; la lueur des bougies allumées s'y reflète légèrement. L'artiste a fait preuve d'une grande habileté dans ce travail.
Les sculpteurs ont également travaillé sur l'image de Pierre. Particulièrement intéressant est le masque tiré du visage de Pierre, œuvre du sculpteur Rastrelli. Elle transmet exactement toutes les caractéristiques du roi : des yeux légèrement exorbités, un front large, une moustache dure et courte. Le visage semble vivant.


Bruni F.A. Serpent de Cuivre. 1841 (Selon l'intrigue de l'Ancien Testament. Lorsque Moïse a conduit les Juifs hors de la captivité égyptienne, leur chemin était à travers le désert, à travers lequel ils ont erré pendant 40 ans. Après de longues épreuves, les gens ont grommelé et le Seigneur leur a envoyé une punition - des serpents venimeux qui ont semé une mort douloureuse. Ils se sont repentis et ont prié pour le pardon, puis Moïse, sur l'ordre de Dieu, a créé une statue en cuivre d'un serpent, et tous ceux qui l'ont regardé avec foi ont été guéris.)

Voici comment Rastrelli a enlevé ce masque : Peter était assis dans un fauteuil profond, fermant les yeux et la bouche, et respirant à travers de fines pailles. Le sculpteur a graissé son visage, puis a appliqué du plâtre mou et l'a enlevé après que le plâtre ait pris. Puis Rastrelli a corrigé le masque fini. Il s'est avéré utile lorsque le buste de cérémonie en bronze de Pierre et le monument du château de l'ingénieur ont été coulés.


Bryullov K. Le dernier jour de Pompéi. 1830–1833

Au fil du temps, les artistes ont développé un intérêt pour la création d'une image historique. De tels thèmes de peintures étaient considérés comme les seuls honorables pour les étudiants de l'Académie des Arts - cette école supérieure de futurs architectes, sculpteurs et peintres.
Les salles du Musée russe abritaient les œuvres des premiers élèves de l'Académie. Les meilleurs d'entre eux - "Le serpent de cuivre" de l'artiste Bruni et "Le dernier jour de Pompéi" de Karl Bryullov - comptent parmi les plus grands tableaux du monde.


Repin I.E. Transporteurs de chalands sur la Volga. 1870–1873

Bryullov rêvait de devenir artiste dans son enfance. Enfant faible et maladif, il passait ses journées dans son berceau, sans se séparer de crayon et de papier. Après avoir été diplômé de l'Académie des Arts, Bryullov est allé se perfectionner en Italie et a participé aux fouilles de Pompéi. Il vit les ruines d'une ville couverte de cendres et de lave, erra parmi elles, et dans son imagination une ville florissante apparut. "J'oublie le siècle dans lequel je vis", écrivait Bryullov depuis l'Italie, "je rêve de voir cette ville dans un état florissant. Mais qu'est-ce que c'est ?
Je vois des fleuves de feu, ils se précipitent, débordent et absorbent tout ce qu'ils rencontrent. Une pluie de sable, de cendres et de pierres s'endort magnifique Pompéi ; elle disparaît sous mes yeux. Diomède, n'espérant pas trouver le salut dans sa luxueuse demeure, espère s'échapper avec une bourse d'or, mais, se noyant dans les cendres, perd des forces, tombe et reste enseveli par la pluie du Vésuve.

V. I. Sourikov. Souvorov traversant les Alpes. 1899

Tout cela Bryullov a montré dans sa photo. Une énorme calamité s'est emparée des habitants de la ville. Tout le monde court et tombe. Ici un garçon et un jeune guerrier portent dans leurs bras un vieil homme sans défense, des parents couvrent leurs enfants de leurs vêtements, un fils vient en aide à une mère affaiblie. L'artiste ne voulait parler que de sentiments élevés et nobles, et il a mélangé Diomède gourmand avec la foule afin que le spectateur ne lui prête pas immédiatement attention. La renommée mondiale était une récompense pour l'artiste pour son travail, et l'image a donné lieu à de nombreuses rumeurs et disputes: à qui elle semblait trop belle, qui se plaignait que son thème était étranger à notre histoire. Les gens voulaient voir dans les images la vraie vie du peuple russe.


Shishkin I. Ship Grove. 1898

Ce rêve a été réalisé par l'artiste russe Ilya Efimovich Repin. Qui ne connaît pas ce nom ? Au cours de sa longue vie, Repine a peint de nombreuses peintures et portraits historiques, dont certains se trouvent au Musée russe. Avant de créer son œuvre, l'artiste a étudié la vie des personnes qu'il a représentées. Repin était encore un très jeune artiste quand lui et son ami sont allés sur un bateau à vapeur le long de la Neva.


Levitan I. I. Nuit au clair de lune. Grande route. 1897

"Le temps était magnifique", se souvient Repin, "un beau public élégamment habillé s'amusait sur les rives. Et puis une sorte de tache brune est apparue au loin. Il se rapprochait, et maintenant vous pouviez le voir - c'étaient les transporteurs de barges tirant une barge de remorquage.
"C'est une image incroyable. Personne ne le croira. Quelle horreur - des gens sont attelés au lieu de bétail", a déclaré Repin à son ami. Cette scène a été rappelée par l'artiste, et plus tard il a parlé des transporteurs de barges, de leur surmenage dans son tableau "Barge haulers", déjà peint sur la Volga.
L'amour pour son pays, pour son peuple et son passé s'est manifesté chez de nombreux artistes russes. V.I. Surikov, le grand peintre historique, a montré dans ses œuvres le passé héroïque de notre peuple: "La traversée des Alpes de Suvorov", "La conquête de la Sibérie par Ermak", "Stepan Timofeevich
Razin". Shishkin, Levitan était particulièrement proche de la nature, des prairies, des meules de foin, des forêts, des bosquets de bouleaux, des lacs bleus. Aivazovsky - la mer, Vereshchagin - l'histoire militaire russe.

Aivazovsky I. La neuvième vague. 1850

De nombreux trésors artistiques sont conservés par le Musée d'État russe. Aimer, comprendre et connaître la peinture russe doit être enseigné dès l'enfance. De nombreux écoliers venaient toujours au Musée russe. Ils se sont réunis dans la "salle de classe" et de là se sont dispersés dans toutes les salles du musée.


Vereshchagin V. V. Shipka-Sheinovo. Skobelev près de Shipka. 1883 (Le tableau, propriété du Musée russe, est la répétition par l'auteur du tableau de la galerie Tretiakov. Il renforce le motif du drame de l'événement - vous pouvez voir beaucoup plus de corps de soldats russes et turcs tombés au combat. )

Et quelques années plus tard, ils sont retournés dans les salles familières du musée déjà en tant qu'ingénieurs, militaires, médecins, artistes, personnes de diverses professions, mais avec un intérêt commun pour l'art.

Élèves de la classe 2 "B" de l'école secondaire GBOU n ° 37 de Moscou année scolaire 2013-2014

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Hayrapetian K.

Essai.

Musée paléontologique.

Aujourd'hui, notre classe a pris le bus pour le musée. Le bus était grand et beau. Le bâtiment du musée est grand, beau et lumineux. Nous avons monté les escaliers du hall, nous nous sommes déshabillés et avons commencé la visite. Là, ils ont vu différents dinosaures, mammouths, crocodiles, requins, rhinocéros et reptiles. Le plus gros œuf était celui d'un oiseau.

Nous étions heureux d'avoir appris beaucoup de choses intéressantes pour nous-mêmes.

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Baranov S.

L'écriture.

Au Musée paléontologique.

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Berdimuratov.

Nous avons appris que le dinosaure Velociraptor peut courir très vite ("voleur rapide"). Ensuite, nous avons appris que certains types de dinosaures avaient de longues queues ou de très longs cous. Certains dinosaures peuvent voler tandis que d'autres peuvent nager. Nous avons tout appris sur les dinosaures volants, les herbivores et les carnivores.

OK, tout est fini maintenant !

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Berezovskaya L.

L'écriture.

Visite du musée.

Aujourd'hui, j'étais au musée paléontologique. Nous sommes arrivés au musée en bus. Nous avons été accueillis par un guide touristique joyeux. Elle a raconté des histoires intéressantes sur les dinosaures, les singes, les mammouths et les personnes vivant dans des grottes. Je me souviens de l'histoire du plus grand dinosaure. Il avait deux cerveaux. Un cerveau de la taille d'une noisette était dans la tête et l'autre dans la queue. Il a aidé à défendre. Il s'avère que l'oiseau éléphant avait un œuf plus gros que les dinosaures. Dans le musée, vous pouvez voir le squelette d'un mammouth. Je me souviens d'un petit mammouth. Le mammouth a été nommé d'après la rivière où il a été trouvé. A cette époque, l'homme n'était pas grand, environ cent vingt centimètres, et son espérance de vie était d'environ trente ans. Dans leurs maisons, les gens peignaient sur les murs de pierre les animaux qu'ils mangeaient.

À la fin de la visite, nous sommes allés acheter des souvenirs. Mon amie Masha et moi avons choisi deux beaux chevaux.

J'ai vraiment apprécié la tournée.

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Vlasova N.

L'écriture.

Ma classe et moi sommes allés en excursion au musée paléontologique. J'ai aimé le plus grand dinosaure - diplodocus. Il porte des œufs et sa longueur est de 26 m. Et j'aimais aussi les microbes, ils étaient verts. Il y avait une exposition d'un cerf ancien avec de grands bois. J'ai vu la tête d'un mammouth et ses défenses. Dans une autre pièce, j'ai rencontré un rhinocéros sans cornes. Il était grand et grand. Puis il y avait la tête d'un gros ornithorynque. Et presque à la fin de la visite, nous avons vu des œufs d'oiseaux et de dinosaures.

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Egor P.

L'écriture.

Aujourd'hui, je suis allé avec la classe au musée paléontologique.

Nous avons appris beaucoup de nouvelles choses, par exemple, que le plus grand mammouth a des yeux qui regardent dans différentes directions et des narines sur le front. Et aussi que les dinosaures ont le sang froid, tandis que le nôtre est chaud. Il s'avère que les dinosaures les plus intelligents ne pouvaient pas courir vite. Je me souviens de la dent fossilisée d'un requin appelé carcharod et du plus petit mammouth trouvé le 23 juin 1977. Il y avait aussi des microbes verts qui se nourrissaient des rayons du soleil. J'ai été frappé par un poisson de 2 mètres de long, elle savait marcher sous l'eau. La baleine bleue de cette époque pesait 2 000 tonnes. Et la plus grosse grenouille mesurait 2 mètres de long. J'ai aussi vu le squelette du monstre du Loch Ness dans le couloir.

J'ai beaucoup aimé ce musée.

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Komkov N.

Devoirs.

L'écriture.

Mon voyage au musée

Ce matin, en classe, nous sommes allés au musée paléontologique. Nous n'avons pas marché longtemps, dans un bus très confortable.

J'ai appris beaucoup de choses nouvelles et intéressantes dans le musée. Par exemple, que le plus gros œuf est pondu par un oiseau. Et que le plus gros animal sur terre est la baleine bleue. J'ai aussi vu des squelettes de dinosaures et de crocodiles, des défenses de mammouth et bien plus encore.

Une fois la visite terminée, les gars et moi avons eu le temps de prendre des photos des expositions en guise de souvenir. Après avoir gagné des impressions, nous sommes rentrés chez nous.

Merci pour la visite intéressante!

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Mamyan A.

L'écriture.

Journée au musée.

Aujourd'hui, notre classe a visité le musée paléontologique. Une excursion nous a été organisée. J'ai vraiment aimé le guide, elle a parlé de manière intéressante des animaux préhistoriques. Dans le musée, nous avons visité six salles où nous avons vu les squelettes de divers dinosaures. J'ai particulièrement aimé le diplodocus, car il s'est avéré être le plus grand du musée. Nous nous sommes également familiarisés avec les os d'un tigre à dents de sabre, de rhinocéros sans cornes, de cerfs, de lézards et d'autres animaux.

Personnellement, j'ai vraiment apprécié le voyage, et je pense que nous nous sommes bien amusés.

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Baranov S.

L'écriture.

Au Musée paléontologique.

Le 7 novembre, notre classe est partie en excursion au Musée paléontologique. Nous voulions savoir qui sont les dinosaures. Mais nous avons appris beaucoup plus. J'ai écrit tous les plus intéressants. Ici, par exemple: nous avons vu des arbres pétrifiés à l'entrée, et lorsque nous sommes entrés dans le premier hall, un squelette de dinosaure est apparu devant nous, qui semblait suspendu dans les airs. En regardant le mur, j'ai été surpris de constater qu'il y avait devant moi un immense tableau. Il s'est avéré que le dinosaure est un énorme lézard et que les premiers vertébrés apparus sur terre étaient des poissons. Et les ancêtres des humains sont des singes.

Le musée avait un énorme squelette de rhinocéros sans cornes (au fait, plus que je ne le pensais). Il y avait même un squelette et un cerveau de Diplodocus !

On nous a parlé de l'oiseau éléphant, du fossile Pinocchio, a montré un squelette de grenouille de deux mètres avec une queue. Et le plus intéressant est le cœlacanthe, un poisson à pattes ! Ils ont également montré une pierre, vieille d'un milliard et demi d'années, et le squelette d'un plésiosaure. A la fin de notre voyage, nous avons acheté quelques souvenirs. J'ai acheté un mini squelette de stégosaure, qui est très mobile et ressemble à un vrai.

Je me souviendrai longtemps de ce voyage !

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Morales Escomilla Nicole

L'écriture.

Sur le thème de :

Voyage au musée

Ma classe et moi sommes allés en excursion au Musée paléontologique. J'ai d'abord vu l'arbre de vie, puis on nous a montré les premières personnes. Ils étaient de petite taille et ressemblaient à des singes. Il y avait aussi un mammouth. Il avait de grosses défenses. J'aimais aussi les microbes verts. Ensuite, nous avons été emmenés dans une salle où se trouvaient des squelettes de dinosaures. J'ai aimé le dinosaure à bec de canard. Mais surtout je me souviens du squelette de Diplodocus, sa longueur est de 26 mètres.

J'ai vraiment apprécié la visite et j'y retournerai certainement!

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Peisakhova

Devoirs.

L'écriture.

Ce musée a beaucoup de squelettes de dinosaures. Tous les squelettes sont presque grandeur nature. Nous avons vu le squelette de Tarbosaurus, Diplodocus, Hipparion. J'ai été impressionné par la grande variété d'invertébrés. Bien sûr, une fois ne suffit pas pour voir toutes les poses. Je prévois de visiter ce musée avec mes parents.

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Potapushine N.

Devoirs.

Une dissertation sur :

"Dans le monde des anciens géants."

Il y a longtemps, les choses étaient différentes sur notre planète. Les continents étaient plus proches les uns des autres, le climat était humide. Les chemins dans les forêts et les champs ont été piétinés par différents dinosaures.

La science connaît plus de 900 espèces de dinosaures qui vivaient sur Terre à l'ère mésozoïque. Les scientifiques - les paléontologues nous parlent de l'existence des dinosaures et présentent le musée paléontologique de Moscou. Yu.A. Orlova, que j'ai visité le 7 novembre avec ma 2ème classe "B".

J'ai beaucoup appris de la tournée. Par exemple, que le premier représentant du monde antique s'appelait Stegosaurus. Le dinosaure le plus long s'appelait Diplodocus, sa queue mesurait 14 mètres ! Les scientifiques disent qu'il y avait des dinosaures - des grenouilles empoisonnées.

Cette excursion étonnante et intéressante restera longtemps dans les mémoires.

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Prodma A.

L'écriture.

Comme je suis allé avec la classe au musée.

Aujourd'hui, j'étais au Musée paléontologique. Yu.A. Orlov. Il y avait beaucoup de choses intéressantes. Dans la première salle il y avait des squelettes de mammifères, il y avait aussi Dima le mammouth. Dans la pièce voisine, j'ai vu les anciens ancêtres des poissons coelacanthes et des dinosaures. Et dans la dernière pièce, il y avait un aquarium avec du matériel bactérien.

J'ai acheté un ballon avec un dinosaure comme souvenir.

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Ryndak N.

L'écriture.

Le premier voyage au musée avec la classe.

Jeudi, ma classe et moi sommes allés au musée paléontologique.

Nous y avons vu des squelettes de dinosaures et de mammouths, et même des baleines bleues. Nous avons également vu des crocodiles et des alligators. On nous a parlé de ces expositions de musée. Ils étaient beaux et pas très, mais naturellement ils n'étaient pas vivants. J'ai aimé ce musée. Moi et quelques gars avons acheté des souvenirs.

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Savina V

L'écriture.

Musée paléontologique.

Notre classe était au Musée paléontologique. Il y avait des arbres pétrifiés dans la rue et à l'intérieur il y avait de nombreux poissons pétrifiés. Quand nous sommes descendus, il y avait un mur intéressant, et il y avait beaucoup de dinosaures sur ce mur.

Et puis nous sommes entrés dans le hall, il y avait de nombreux types différents d'os de dinosaures et de mammouths. Il y avait aussi des mi-singes, des mi-humains, même un cerf à longues cornes et un crâne de mammouth, un grand rhinocéros sans corne et un Diplodocus de 25 m de long.Il y avait des œufs de dinosaures. Gros oeufs. Il y avait un grand lustre dans la pièce voisine. Et puis il y avait des photos de sangsues. Et au plafond se trouve un long dinosaure.

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Samarina L.

Mon voyage au musée

Aujourd'hui nous sommes allés au musée paléontologique. J'ai vu un arbre pétrifié. Il réchauffe vos mains. Et un squelette de mammouth.

J'ai vu le squelette d'un pleosaurus, un ancien amphibien. Il y a d'étranges microbes dans le musée. On nous a parlé du mammouth congelé, dont le nom est Dima.

J'ai vraiment apprécié la tournée.

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Saprikine V.

L'écriture.

Le 7 novembre, notre classe a fait une excursion au musée paléontologique du nom de Yu.A. Orlov. C'est l'un des plus grands musées d'histoire naturelle au monde, dont l'histoire remonte à la Kunstkamera fondée par Pierre le Grand. L'exposition du musée raconte le processus complexe de l'évolution de la vie sur Terre. C'était très intéressant pour tout le monde de regarder les anciens monstres qui peuplaient autrefois notre planète : mammouths, dinosaures, anciens rhinocéros...

Nous avons également vu d'anciennes coquilles de mollusques, des étoiles de mer, des empreintes végétales sur des pierres et bien plus encore. J'étais surtout intéressé par les échinodermes anciens, les mollusques et les poissons anciens.

J'ai été fortement impressionné par l'histoire du guide sur des créatures étonnantes qui sont sorties des océans pour atterrir, ont parcouru la terre pendant des millions d'années, puis ont disparu, et d'autres créatures étonnantes sont apparues à la place.

Nous sommes rentrés chez nous pleins d'impressions, et les histoires sur l'excursion ont suffi pour toute la soirée.

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Semenov M.

J'ai vu le tronc d'un arbre pétrifié dans le musée. Puis j'ai vu un mur peint avec des dinosaures. (Puis j'ai vu) On nous a montré le squelette d'un dinosaure herbivore et d'un autre dinosaure de 20 m de long.

Ensuite j'ai vu...

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Stepanov E.

L'écriture.

Aujourd'hui, ma classe et moi sommes allés en excursion au musée paléontologique. Il y a de nombreuses salles, divers squelettes. On nous a parlé de dinosaures, de mammouths, de poissons et de plantes qui vivaient il y a longtemps. J'ai vu des œufs de dinosaures et ils sont gros. J'ai beaucoup aimé la tournée.J'aimerais y aller avec mes parents.

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Susalev D.

Mon excursion.

Aujourd'hui, nous avons tous fait une excursion au musée paléontologique. Là, nous avons appris beaucoup de choses nouvelles et intéressantes. Nous avons traversé différentes pièces. Dans l'une des salles, nous avons appris comment et pourquoi nettoyer l'aquarium, sur les crocodiles, les grenouilles à queue, un poisson de deux mètres et les énormes mâchoires d'une baleine bleue ! On nous a parlé des oiseaux qui pondent les plus gros œufs du monde. Il était intéressant d'apprendre à distinguer un mammouth d'un mammouth - par les défenses qui poussent dans des directions différentes. Et les anciens rhinocéros se sont avérés sans cornes et ressemblaient à un cheval ou à un chameau. Les anciens ressemblent beaucoup aux singes. J'ai surtout aimé les squelettes de dinosaures et les dinosaures qui sourient dans l'eau. Je me demande ce qu'ils pensent?

J'ai vraiment apprécié notre visite!

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Tauger L.

Devoirs.

L'écriture.

Aujourd'hui, je suis allé au Musée de Paléontologie et j'y ai vu des squelettes de dinosaures et d'autres animaux préhistoriques. Je me souviens du crâne d'un tigre à dents de sabre, du crâne d'un mammouth et du squelette d'un wapiti préhistorique. Nous avons également vu des microbes dans une boîte en verre. Le guide nous a dit qu'il était une fois, il y a de nombreuses années, des dinosaures et d'autres animaux vivaient sur notre planète. Certains étaient herbivores, d'autres carnivores. Ils ont tous vécu il y a plusieurs millions d'années. Ils différaient tous les uns des autres à bien des égards.

J'ai vraiment apprécié cette tournée.

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Timokhov

Dans le musée paléontologique, nous avons vu des squelettes d'animaux préhistoriques et de dinosaures.

J'ai aimé les bactéries qui libèrent de l'oxygène. J'ai vu des œufs de reptiles et un oiseau ancien.

Après avoir visité le musée, j'ai appris beaucoup de choses nouvelles et intéressantes.

Aperçu:

Fedorova M.

Notre excursion.

Aujourd'hui, ma classe et moi sommes allés en excursion au musée paléontologique.

Dans le musée, le guide nous a parlé des peuples anciens, de l'époque où vivaient les dinosaures et les mammouths. Il y avait un mammouth nommé Dima.

On nous a montré l'arbre de vie. Il y avait des poissons et des animaux anciens dessus.

Il y avait de nombreuses salles dans le musée et chacune est intéressante à sa manière. Toute la classe a beaucoup apprécié. Maintenant, nous attendons tous avec impatience la prochaine tournée.

Aperçu:

Shabateva S.

L'écriture.

Aujourd'hui, ma classe et moi sommes allés en excursion au musée paléontologique. J'ai appris beaucoup de choses intéressantes sur les dinosaures. Les dinosaures vivaient il y a plusieurs millions d'années. J'ai vu des squelettes de dinosaures, de tyrannosaures et de crocodiles. On nous a montré des expositions de reptiles. J'ai vraiment apprécié notre visite.

Il a essayé d'apprendre à tirer quelque chose là-bas, mais les enseignants locaux, ayant oublié que le ventre affamé est sourd à l'enseignement, ne lui ont pas donné de sandwichs ni de biscuits.

Le musée de l'astronautique est situé sous une fusée à VDNH et l'exposition a été récemment mise à jour. Je n'étais jamais allé dans ce musée et j'y suis allé pour la première fois. Nous sommes allés à l'ouverture, c'est-à-dire à 11h. Malgré une heure aussi matinale, il y avait déjà pas mal de monde dans le musée, mais les billets pouvaient toujours être pris sans file d'attente. La photographie dans le musée est autorisée et, pour une raison quelconque, coûte deux fois plus cher que le billet d'entrée. Un bracelet en plastique est délivré avec un ticket pour la photographie, qui doit être fixé à un endroit bien en vue. Alors le musée Cerbère, le voyant, ne le harcèlera pas de questions "Avez-vous payé pour la photographie ?" Par ignorance, je l'ai caché sous ma manche et dans chaque hall, le prochain musée Cerbère a jugé nécessaire de venir se renseigner sur la photographie. Cependant, cette question a été posée avec bienveillance et les préposés du musée eux-mêmes sont heureux de répondre aux questions.

Rencontre le musée avec toutes sortes de météorites. Les météorites peuvent être touchées. À propos de ce que pendent les signes correspondants

Voici la météorite Sikhote-Alin

Il y en a d'autres.

Certains d'entre eux sont assez beaux:

Au début de la composition principale, on trouve une sculpture de Gagarine aux bras tendus :

A droite se trouvent :
Toutes sortes de satellites


Certains avec parasols spatiaux :

Ceci est une station interplanétaire entière "Venus-1"

A gauche se trouvent les différentes stations où les chiens ont été lancés :


Faites attention à droite - un jeune homme intéressé. Belka a volé dans cette station:

Et Flèche

Ils sont revenus sur Terre, contrairement au chien Laika, qui est resté dans l'espace comme ça.

Le chien Laika s'est envolé sur un tel appareil

Vient ensuite la disposition du véhicule de descente Vostok.
Vue à l'intérieur :


La lampe de poche a brillé Drvini

Vas-y. Dans le hall voisin, après avoir répondu à la question que j'ai payé pour la photographie, j'ai vu Tsiolkovsky avec un vélo


(le volant est visible depuis le vélo)

et Koroleva avec un doigt pointé :


ou comme ceci :

En plus de Tsiolkovsky et Korolev, il y avait aussi plusieurs articles qui m'intéressaient :
Appareil photo avec posemètre. Et si j'avais un tel posemètre auparavant, alors je n'ai pas vu un tel appareil photo:

Système de propulsion:

Machine à écrire:

Suivant les instructions du doigt du Chief Designer, nous partons Drvini à la pièce suivante.
Il y avait des combinaisons spatiales avec un astronaute en peluche :

syndicat

Je dois dire que c'est assez étroit là-dedans.

Il existe également une mise en page Bourane avec Énergie :

Quelques tas de Protons :

En continuant, après les Protons, nous arrivons directement au vaisseau spatial Soyouz, qui était en orbite :



Voici sa coupe :

et à gauche une maquette du centre de contrôle de mission
(photo en arrière-plan)

Viennent ensuite des modèles de diverses stations qui ont volé vers différentes planètes telles que Vénus

et enfin Lunokhod !

et un atterrisseur lunaire

Ce sont des panneaux solaires Lunokhod :

En montant les escaliers jusqu'au deuxième étage, nous voyons une image idyllique de trois astronautes
ils s'assoient dans la forêt près du vaisseau spatial en hiver et se réchauffent près du feu. Dites-moi, suis-je le seul à penser que l'astronaute a une bouteille ou un flacon à la main ?

Pendant ce temps, cela ressemble à un appareil de transmission radio :

A proximité, sous la vitre se trouve un Wearable Emergency Supply (NAZ)

et un morceau de peau de vaisseau spatial

Viennent ensuite les échecs de l'espace :


(Je me demande s'il y a des cartes spatiales ?)

et produits spatiaux :






Attention - le set de couverts (à gauche) comprend une sonnette pour appeler le serveur de l'espace


(en fait c'est un embouteillage spatial)

Vient ensuite la station spatiale submergée Mir


Jetons un œil à l'intérieur :
Voici les toilettes de l'espace :

Voici la Terre dans la fenêtre :

Ce sont les métiers :

Espace cuisine :

Ordinateur portable spatial au plafond :


Au plafond - puisque dans le vaisseau spatial il y a de l'apesanteur et l'astronaute a le sol où il veut

De plus, plusieurs stands sont consacrés à la culture des plantes dans l'espace :

Et sur le stand avec des instruments spatiaux, des touristes spatiaux ont commencé à rencontrer:



Certains portaient des masques et tous portaient des cravates. Quelque temps plus tard, on a émis l'hypothèse que
par la couleur de la cravate, les excursionnistes d'une excursion spatiale diffèrent des excursionnistes d'une autre excursion spatiale

Les excursionnistes de l'espace ont transpiré et j'ai à peine réussi à photographier les instruments spatiaux :


Une telle boîte a été lancée dans l'espace par un astronaute américain

Là-dessus, peut-être, je finirai mon histoire sur le Musée de l'Astronautique

Le musée est assez grand. Le musée présente de nombreuses expositions. Il y a des panneaux d'information, des écrans tactiles, etc.
Le musée s'intéresse également aux enfants. A l'entrée, ils sont invités à prendre une tablette avec une tâche et, en se déplaçant dans le musée, à résoudre des tâches simples telles que
compter le nombre de roues sur le Lunokhod, dessiner l'antenne, etc. En conséquence, les enfants reçoivent un aimant cosmique pour résoudre les problèmes.
Le musée dispose également d'un espace café avec des prix d'espace. (Par exemple, une bouteille de bière spatiale "Velkopopovitsky Kozel (sombre)" coûte tout à fait terrestre 150 roubles).
Des souvenirs de l'espace et de la nourriture spatiale sont vendus à la sortie. Les prix sont également cosmiques. Par exemple, un sac d'amandes dans une feuille d'aluminium - 300 roubles,
soupe spatiale - 900 roubles, nourriture en conserve spatiale - 1000 roubles. Je me demande s'il y a des tentes spatiales avec de la bière spatiale dans l'espace ?
Le musée est recommandé de visiter.
Coordonnées du musée.