Číslo „2. Didaktický materiál z matematiky. Číslo 2 Učenie číslo 2 s predškolákmi

26.12.2021

Keď začnete s dieťaťom študovať číslo 2, snažte sa ho na tento materiál upozorniť čo najnečakanejšie. ... Na tento účel vám odporúčame použiť hádanky, príslovia, porekadlá, jazykolamy, básne... Prezentácia, čísla fotografií s obrázkami sú perfektné. Všetky tieto príručky a materiály si môžete stiahnuť z webovej stránky. Určite budú skvelými pomocníkmi pre učiteľov, ktorí chodia na hodinu matematiky v 1. ročníku.

rímske číslice

Foto

Krásne obrázky čísel 2

Matematika a rozvoj reči

Štúdiom čísla 2 môžete paralelne rozvíjať reč detí. Za týmto účelom im medzi úlohami ponúknite jazykolamy, básne, hádanky, príslovia a porekadlá.

Jazykolamy pomôžu nielen upevniť materiál, ale aj rozvinúť jasnú reč. V ruskom jazyku existujú jazykolamy, do ktorých sa aktívne zapájajú čísla. Dajú sa stiahnuť aj z webovej stránky.

Príslovia a porekadlá sú poučné žánre ľudovej slovesnosti. Použite ich v zaujímavých príbehoch, ktoré zahŕňajú číslo 2, keď budete postupovať v lekcii. Tiež príslovia a porekadlá budú skvelým doplnkom otvorenej hodiny.

Použite poéziu na rozvoj reči a upevnenie naučeného materiálu. Môžete si vziať napríklad iných súčasných autorov. Na našej stránke nájdete výber básní s číslom 2.

Hádanky pomôžu rozvíjať vynaliezavosť a vynaliezavosť. Hádanky sú zostavené na základe popisu objektu, aby iná osoba z popisu mohla uhádnuť, o čo ide. Na našej stránke nájdete výber hádaniek, v ktorých je zašifrované číslo 2.

Pre rozvoj kreatívneho myslenia nie je zbytočná otázka: ako vyzerá číslo 2. Nehovorte si: nechajte chlapcov premýšľať o tom, ako to vyzerá. Možno bude postava vyzerať ako hák, ako labuť ohýbajúca krk. Toto cvičenie dokonale rozvíja predstavivosť. Ako domácu úlohu môžete navrhnúť aj otázku: ako vyzerá číslo.

Vizualizačné pomôcky

Vizuálnymi pomôckami v procese štúdia čísla 2 môže byť prezentácia, fotografia, omaľovánka, písanka, obrázok.

- prezentácia pre žiakov prvého stupňa.

Videoprezentáciu môže použiť učiteľ, ktorý ide na hodinu v 1. ročníku, aby upriamil pozornosť detí na látku. Prezentácia obsahuje nielen fotografie a obrázky, ale aj vysvetlivky k nim. Prezentácia tiež môže deti oboznámiť s tým, že existuje nielen arabská, ale aj rímska číslica 2.

Omaľovánky

Omaľovánka je obrázok, ktorý má dieťa vymaľovať v rôznych farbách. Farbenie trénuje vytrvalosť, presnosť, pozornosť. Keď dieťa kreslí, snaží sa nevystúpiť z riadkov, prejavuje zdržanlivosť vo svojich činoch. Vyfarbovanie je úžasná príprava na písanie trénovaním jemnej motoriky. Farbenie môže tiež slúžiť ako domáca úloha pre predškolákov alebo deti navštevujúce 1. ročník.

Lekcia "Číslo a číslo 2"

Na tabuli: čísla od 0 do 10 (je možné až 20)

Na stoloch: poháre s farebnými a jednoduchými ceruzkami, karty s číslami.

Ahojte chalani! (sedieť 1 minútu)

Slnko vyšlo už dávno

Pozrel sa do nášho okna,

Nabáda nás k lekcii -

Teraz zaujímavé.

Priame a spätné počítanie. (1 minúta)

Chlapci, počítajme s vami do 20 a späť. (počítame s deťmi od 0 do 20, pričom ukazujeme na čísla na tabuli).

Teraz, keď si zapamätáte poradie čísel na číselnej osi, vezmite si karty a pripravte sa na našu rozcvičku. (rozložte karty na stoly od 0 do 9).

(Kým deti kradnú karty, môžete ich označiť).

Matematická rozcvička. (2-3 minúty).

(učiteľ kladie otázky, deti ukazujú odpoveď kartičkou).

Zobraziť číslo 2, 5, 8 ...

Ukážte číslo, ktoré je pred číslom 4, 7.

Ukáž číslo za číslom 8, 6.

Ukážte susedov čísla 3 (odpoveď 2 a 4), susedov čísla 6 (odpoveď 5 a 7).

Výborne chlapci! Odstránime karty.

(Aby to bolo rýchlejšie, spustím odpočítavanie: od 10 do 0)

Kontrola domácej úlohy (1 minúta)

Chlapci, povedzte mi, čím ste si prešli na poslednej lekcii??? (číslo 1)

Máš aj domácu úlohu? Ukážte, ako ste sa snažili, otvorte zošity (prilepíme pečať).

Výborne, veľmi si sa doma snažil..

Práca s kartou: (3 minúty)

A teraz vás spoznáme a niekto vám krásne zopakuje a precvičí písanie čísla 2. Pozrite sa, ako sa toto číslo píše: (napíšte číslo dva na tabuľu a povedzte „zhora nadol“).

Teraz vám rozdelím kartičky, nájdite najväčšie číslo dva a vyfarbite ho.

Pozri, na karte máš číselný rad od 1 do 10. Zakrúžkujme číslo dva. Premaľujte bunky číslami - číslo dva ako susedia. (číslo 1 a číslo 3).

Chlapci, nájdite kruhy a premaľte prvý ľubovoľnou farbou. Koľko kruhov ešte musíte vyplniť, aby ste vytvorili dva? (Jeden) . Dobre, namaľuj druhú. Takže 1 + 1 = 2. (Príklad napíšeme na tabuľu).

Aby nám vznikli krásne dvojky, zakrúžkujme figúrky v celách, aj lopatky a vedrá. (akákoľvek farba).

Zahriatie (akékoľvek zahriatie 1-2 minúty)

Predpíšeme číslo 2 (5-7 minút)

Výborne chlapci! Oddýchni si? Pozrime sa ešte raz na to, ako správne napísať dvojku (ukážeme ju na tabuľu a povieme riekanku).

Chlapci, máme trochu času, zapíšme si všetky dvojky do kariet, kto má vypísané tri riadky, získava nálepku. Kto bude prvý?

Pozeráme sa, kto, ako pracuje, pomáhame, vidíme, že všetci pracujú. Lepíme nálepky.

Hovoríme o domácich úlohách (na zadnej strane karty) (2 minúty)

Doma budete musieť nájsť všetky bunky, kde je číslo dva napísané správne!

Našli ste správne číslo, natrite klietku. Keď nájdete všetko, dostanete nejaký druh kresby.

3. Záverečná reflexia. (pred hovorom)

Kde sa stretneme s číslom 2? (Číslo, na hodinách, druhý mesiac február, druhý deň v týždni?)

Zdvihnite dve ruky, dva prsty.

Akú postavu sme stretli?

Koľko položiek je označených týmto číslom?

Výborne!

Jevgenija Sevrjuková
Zhrnutie lekcie o FEMP „Číslo a číslo 2“

Téma lekcie: « Číslo a číslica 2

Typ lekcie: učenie sa nového materiálu

Cieľ: spoznávanie sa číslo a číslica 2.

Úlohy:

Uveďte prvotné informácie o číslo a číslica 2, zaviesť vzdelávanie číslo 2;

Naučte sa vzťahovať číslo, počet a množstvo, určiť zloženie čísla

Opakujte geometrické postavy: kruh, štvorec, trojuholník, obdĺžnik.

Cvičenie v počítaní podľa ucha, hmatom, v počítacích pohyboch.

Rozvíjať pozornosť, myslenie, pamäť, postreh, vynaliezavosť, ústnu reč, všeobecnú a jemnú motoriku žiakov.

Pestovať kultúru vzdelávacej práce, rozširovať obzory.

Vybavenie: karty s postavy, počítanie materiálu, vzorka čísla 2, veverička, huby, karty úloh, taniere s cereáliami, emotikony "Slnko a oblaky", dom - kompozícia čísla, geometrické tvary, zošit, pracovný zošit.

Počas tried:

1. Psychologický postoj detí k práci, ktorá ich čaká.

Jeden dva tri: počúvať a pozerať

Tri dva krát: Teraz začneme

Slnko vyšlo už dávno

Pozrel sa do nášho okna,

Nabáda nás k lekcii -

Teraz matematika.

2. Aktualizácia základných vedomostí.

1. Slovné počítanie

1) Počítajme od 1 do 10

2) Účet: 1p: od 3 do 6

2p: 4 až 8

3p: od 2 do 7

3) loptová hra:

volám číslo a hodiť loptu, zavoláte nasledovné číslo. napríklad: číslo 5 - ďalšia 6.

4) Teraz spočítam a jeden preskočím číslo a pozorne počúvajte.

Ktoré Chýbalo mi číslo? (5,2)

Logické hádanky:

Kto pláva rýchlejšie - kačica alebo kura?

Kto priletí ku kvetu rýchlejšie - motýľ alebo húsenica?

Nad lesom preleteli dve ryby. Jeden pristál. Koľko odletelo

Kto bude stonať hlasnejšie - kohút alebo krava?

Babička Dáša má vnučku Mashu, mačku Fluff, psa Druzhoka. Koľko vnúčat má stará mama?

Na stole sú 2 jablká a 3 hrušky. Koľko zeleniny je na stole?

(žiadne, pretože jablká a hrušky sú ovocie)

Pokračujte vo fráze:

Ak je borovica vyššia ako breza, potom breza.

Ak je pás širší ako pás, potom pás ...

Ak je vodný melón ťažší ako melón, potom melón.

2. Práca s geometrickým materiálom

Musíme odhaliť jedno tajomstvo - uhádnuť, ktorá z postáv je zbytočná.

Chlapci, aké geometrické tvary vidíte? Sú tu rovnaké tvary? Porovnajte ich a povedzte mi, ako sa podobajú, čo majú spoločné?

(porovnanie podľa tvaru, farby, veľkosti)

Ako sa líšia tvary? Ktorý údaj je podľa vás zbytočný? (kruh - nemá žiadne rohy) Do akých skupín môžeme obrázky rozdeliť?

- Čo obrázok naučil v poslednej lekcii? (jeden)

Povedzme si báseň o číslo jeden.

Tu je jeden alebo jeden -

Veľmi tenké ako ihlica na pletenie.

3. Problém lekcie

Čo si myslíte, a ktorý obrázok ideme sa dnes učiť? (Téma lekciu: « Číslo a číslica 2» )

4. Učenie sa nového materiálu. Zoznámenie sa s číslo a číslica 2

Výborne! Ale dnes sa s vami stretneme s novým číslica a číslo 2.

Hádaj hádanku:

Kto šikovne skočí pod strom

A letí hore k dubom.

Kto skrýva orechy v dutine,

Suší huby na zimu

deti: Veverička

Veverička mala jednu hubu a potom našla ďalšiu hubu.

Koľko húb sa stalo? (Dva)

Miesto číslo 2.

Kde je číslo číslo 2?

Koľko číslo 2 väčšie ako predchádzajúce čísla 1?

Vzorová odpoveď: číslo 2 je na druhom mieste; je väčšia ako predchádzajúca 1 na 1 čísla

Hra "Luky".

Na tvojom stole sú mašle.

Vezmite bielu mašľu do pravej ruky a modrú mašľu do ľavej. Zdvihnite oblúky, schovajte sa za chrbát, natiahnite sa dopredu.

Koľko lukov máš v pravej ruke? Jeden.

Koľko je v ľavej ruke? Jeden. Vezmite mašle do jednej ruky.

Koľko lukov je celkovo? Jedna a jedna sú dve.

Koľko lukov máte? Dva. Skryť 1 luk. Koľko lukov zostalo? Jeden. Opäť ukážte luky. Koľko lukov máte?

Číslo dva je označené číslom 2

Ach chlapci, kto to pláva na jazere?

deti. Labute.

Aké sú krásne a dôležité

Labuť je hrdý vták. Telo je predĺžené, krk je dlhý, zobák je stredný, červený. Žije v močiaroch a jazerách. Hniezda sú postavené na pozemkoch v tŕstí. Labute sú bielej a čiernej farby. Živia sa zelenou trávou, listami a stonkami rastlín. Čo nám pripomínajú?

deti. číslo 2.

Dôležitá hlava, dlhý krk, zakrivený, aby sa stal.

Ako to vyzerá číslica 2?

Deti recitujú poéziu

2 vyzerá ako hus

S dlhým zobákom, tenkým krkom (ukazuje obrázok)

Aký zázrak! Čím sa stať!

Jednotka dvoch zápasov.

Labutí krk v oblúku,

Iný takýto nenájdem!

-Číslo dva - kôň - božský.

Beží, máva hrivou.

(I. Blumkin)

Koľkí z vás videli číslo 2? Kde? (číslo domu, minca, strana učebnice, na pravítku)

Teraz sa poďme hrať s vami (prvok telesnej výchovy).

Položíš si hlavy na ruky a zavrieš oči. A v tichosti si myslite, že každý máme 2.

Kým deti premýšľajú, učiteľ prejde a jemne pohladí každého po hlave, prenesie naň svoje teplo a pozve ich k sebe.

Mám pre teba prekvapenie. Otvor oči.

Pred vami - taniere s obilninami. Akú farbu majú taniere, cereálie?

Kto vie, ako sa táto obilnina volá?

V návnade sa skrýva prekvapenie. Nájdite to, ale pozorne sa pozerajte, aby sa obilnina nerozpadla.

čo ste našli?

Toto čísla 2

Deti, prečo máme dvoch? (Oči, uši, ruky, nohy, obočie, líca)

Čo ešte môžete zavolať číslo 2(pár) Pár lyží, pár topánok, ponožky na skate. Ide o spárované položky a len zriedka sa používajú jeden po druhom.

Dajte postava pred tebou

Vezmime si neviditeľnú čarovnú ceruzku (privretie prstov)... Bude písať číslo dva vo vzduchu.

Komu napíš číslo, treba pohladiť labuť.

Ako ťa hladí mama? (hladkanie po hlave).

Poďme si pohladkať labuť. Umiestnime bod, kde je zobák labute. Čarovnú ceruzku vedieme nahor, zaokrúhlime ju, zastavíme sa dolu do rohu a doprava. Dajme si ešte raz. Výborne. Teraz skúsme písať obrázok 2 v malých kastróloch. Najprv si dlaňou sploštíme krupicu.

Pripravíme si ceruzkový prst. (písmeno vo vzduchu)

Aký krásny máš postavu. (2 krát)... Výborne.

5. Primárna konsolidácia toho, čo sa naučili

Prstová gymnastika

Teraz si vezmite ceruzky a zakrúžkujte číslo 2... na kúskoch papiera.

Venujme chvíľu fyzickej aktivite.

Pozývam vás všetkých do kruhu

Si môj priateľ a ja som tvoj priateľ.

Vezmite svojho priateľa za ruku

Rýchlo ho zaveďte do kruhu!

Dve tlieskania nad hlavou

Dve tlieskanie pred vami.

Skryte dve ruky za chrbtom

A skočíme na dve nohy.

6. Samostatná práca

Hľadanie číslice 2 medzi ostatnými číslicami. (Práca na kartách).

- Sadnite si presne: chrbát je rovný, nohy sú pri sebe.

(Práca na kartách).

Nájsť všetky čísla 2 a kruh červenou ceruzkou (porovnanie s referenciou)

Výborne a zvládol som túto úlohu.

7. Sekundárne upevnenie naučeného. Práca v učebnici

"Nakresli a vyfarbi"

Koľko zajacov je a sú tam 2 listy, musíte nakresliť mrkvu.

Koľko mrkvy nakreslíte? (2)

Teraz si vezmite ceruzky a zakrúžkujte číslo 2 na kusoch papiera.

Napočítajte 4 palice. Vyložiť z tyčiniek číslo 2

8. Spodný riadok. Hra "Claps"

Ukazujem karty s čísla 1, 2, 1,2,2,

Musíte dať facku toľkokrát, koľkokrát sa ukáže číslo

Z čoho číslica stretol dnes (dva)

Dva je jeden a jeden viac (Vystavujem kompozíciu domu čísla)

9. Reflexia.

Prilepte slnko na tabuľu, ak ste počas hodiny dostali náboj dobrej nálady a naučili ste sa na hodine niečo nové.

No, prilepte oblak, ak sa vám lekcia nepáčila, ak sa vám zhoršila nálada. (Deti sa lepia).

Naša lekcia sa skončila. Vďaka všetkým! Chcel som, aby ste si zapamätali túto lekciu. S touto piesňou končím. (Znie Clara Rumyantseva "Pieseň o čísla» )

Chuksina Irina Vladimirovna
Materská škola MADOU "Mashenka" Tambovský región, osada Stroitel

Poznanie. Formovanie elementárnych matematických pojmov. Zhrnutie lekcie Téma: "Číslo 2"

Obsah softvéru:

Zoznámte deti s číslom 2.
Posilnite numerické zručnosti.

Upevniť vedomosti o geometrických tvaroch.
Naučte sa porozumieť učebnej úlohe a urobte ju sami.
Rozvíjať myslenie, jemné motorické zručnosti

Úlohy:

Vzdelávacie:

Upevniť vedomosti o geometrických tvaroch;

Naučte sa riešiť problémy pre rýchly rozum;

vyvíja sa:

Rozvíjajte logické myslenie. Vynaliezavosť, predstavivosť;

Rozvíjať súvislú reč, pamäť, pozornosť.

Vzdelávacie:

Podporujte zvedavosť, aktivitu, obetavosť,

kultivovať vytrvalosť, schopnosť pracovať v tíme.

Vybavenie:

Demonštračný materiál: číslo "2", obrázky predmetov, magnetická tabuľa.
Písomky: zošity alebo listy papiera, perá, registračné pokladnice čísel alebo vejáre "čísel", farebné ceruzky, listy kartónu, plastelíny.

Priebeh lekcie:

Vyzvite deti, aby vyriešili hádanku:

Koľko uší na temene hlavy
Koľko nôh má polovičná žaba,
Koľko fúzov má sumec?
Na planéte pólov,
Koľko polovíc celkovo,
V páre - úplne nové topánky,
A predné laby leva
Pozná len číslo...
(dva).

Správne chlapci, to je číslo dva. Poďme sa na to pozrieť

A tu je obrázok dva.

Obdivujte, čo je:

Flexes dvojka krk,

Chvost sa vlečie za ňou.

Didaktické cvičenie „Zakrúžkuj a vyfarbi číslo“

Deti zakrúžkujú číslo perom a premaľujú ho farebnou ceruzkou.

Telesná výchova "Buratino"- Pohyb po texte básne.

Pinocchio sa natiahol

Zohnite sa raz, zohnite sa dvakrát,

Roztiahnuté ruky_

Zjavne nenašiel kľúč.

Aby sme dostali kľúč

Musím sa postaviť na prsty

Didaktická hra „Vtipné úlohy“.

Šteniatko sedí na verande

Zahreje jeho nadýchanú stránku.

Pribehol ďalší

A sadol si vedľa neho.

(Koľko je šteniatok?)

Máša má jednu ceruzku,

Grisha má jednu ceruzku.

Koľko ceruziek

Obe baby?

Vyzvite deti, aby na pripravenom materiáli namaľovali požadovaný počet ceruziek.

Dynamická pauza „Toy Soldiers“

Postavte sa na jednu nohu
Ako keby ste boli tvrdý vojak.
Ľavá noha - k hrudníku,
Pozri - nespadni...
Teraz zostaňte na pravej strane
Ak ste statočný vojak.
Teraz zostaňte na ľavej strane
Ak ste statočný vojak.
Raz - stúpajte, naťahujte sa.
Dva - ohnúť, narovnať.
Tri-tri tlesknutia v rukách,
Hlava tri prikývne.
O štyri ramená širšie.
Päť - mávnite rukami.
Šesť - ticho seďte na mieste.

Didaktické cvičenie "Geometrické tvary"

Tu sú čísla - fidgets,
Milujú sa hrať na schovávačku.
Tak poďme na ne, chlapci
Pozrime sa očami.

Pohľad doľava, doprava
Vyhľadávanie? kde je kruh?
A našli sme vás.
Tu je, milovaný priateľ.

Spoločne sa pozrime všetci doľava.
čo tam je? Kde je námestie
Neopúšťaj ťa vtipkára
Zo zvedavých očí chlapov.

Oči budeme viesť dole
Nájdeme tam trojuholník.
Toto je trojuholník.
Kde je ten obdĺžnik?

Pozrite sa do svojho zošita a nájdite v nich tieto figúrky.
Koľko kusov je celkovo?
Ktorá postava je prvá?
Vyfarbite štvorec žltou farbou.
Ktorý údaj je ďalší? Aké to je? Po druhé.
Vyfarbite kruh červenou farbou.
Ktorý údaj je ďalší? Aké to je? Po tretie.
Vyfarbite trojuholník modrou farbou.
Ktorý údaj je ďalší? Aké to je? Po štvrté.
Vyfarbite obdĺžnik akoukoľvek farbou, ktorá sa vám páči.

Zahrievanie prstov "počítanie s topánkou"

Raz! Dva! Tri! Štyri!

Jazdím po ceste.

Raz! Dva! Tri! Štyri!

Naučím ťa skákať.

Raz! Dva! Tri! Štyri!

Zlomená päta.

Raz! Dva! Tri! Štyri!

Stratená papuča.

Deti, ktorých názov rozprávky nám pripomína číslo s, s ktorým sme sa dnes stretli.

Správne, "Dve mláďatá chamtivých medveďov." Čítanie rozprávky.

Stručný opis

Zoznámiť deti s číslom a číslom 2, naučiť korelovať číslo 2 s číslom 2, rozvíjať jemné motorické zručnosti rúk.
Hodina s prezentáciou a písomkou pre deti.

Popis

Téma lekcie: Číslo a číslo 2 Účel: zoznámiť deti s číslom a číslom 2, naučiť sa korelovať číslo 2 s číslom 2, rozvíjať jemné motorické zručnosti rúk. 1) - Spočítajte koľko vodných melónov? (snímka 2) - Spočítaj koľko citrónov? (snímka 3) - Spočítaj koľko bobúľ? (snímka 4) - Spočítaj koľko hrušiek? (snímka 5) - Spočítaj koľko motýľov? (snímka 6) 2) - Aké čísla chýbajú? (snímka 7) 2. Zoznámenie sa s číslom 2. 1) - Koľko Luntikov? (1) (snímka 8) - Koľko ešte Luntikov? (a ešte jeden) - Jeden áno, bude? (2) Ale toto je číslo 2. Obdivujte, čo to je! Ohýba dvojitý krk, Chvost sa vlečie za ňou. Číslo 2 je znak, ktorý na papieri označuje číslo 2. - Prečo sú na obrázku dvaja? (snímka 9) 3. Grafické znázornenie čísla 2 - Ako vyzerá číslo 2? 1) 2 vyzerá ako hus S dlhým zobákom, tenkým krkom. (snímka 10)
2) Dve sú ako labute:
Je tam aj krk a chvost.
Labuť vie povedať
Ako môžeme napísať číslo dva.

- Ak chcete napísať číslo, musíte pohladiť labuť.
-A ako ťa hladí mama? (Ťahy po hlave.)
- Poďme si pohladkať labuť. (Deti opakujú po učiteľovi vo vzduchu)
- Teraz si vezmite ceruzky a napíšte číslo dva.
(Písmeno číslo 2) 4. Ošívať sa.
Slnko nás dvíha k nabíjaniu, Zdvihneme ruky na povel "Jedna!" Na povel "Dva!" 5. Odraz.
Vyriešte úlohy: Misha má jednu ceruzku, Grisha má jednu ceruzku. Koľko je tam ceruziek Obe baby? 2 šteniatka hrali futbal, Jedného volali domov. Pozerá z okna, uvažuje Koľkí teraz hrajú? Ako rozumiete týmto prísloviam? Ak budete prenasledovať dva zajace, nechytíte ani jedného. Starý priateľ je lepší ako dvaja noví. 6. Spodný riadok.
- Aké číslo sme stretli v triede? - Ukážte mi znak pre číslo 2 v liste? (číslo 2) - Hádaj hádanky: 2 bratia pozerajú do vody, Storočia sa nestretnú. (pobrežie) 2 dvojičky, 2 bratia Sedia obkročmo na nos. (okuliare) 2 krúžky, 2 konce, V strede karafiáty. (nožnice) - Výborne! Fungovalo dobre! A slnko sa na vás za to usmieva! (snímka 11)

Dištančné vzdelávanie učiteľov podľa federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu za nízke ceny

Webináre, doškoľovacie kurzy, odborné rekvalifikácie a odborné školenia. Nízke ceny. Viac ako 9600 vzdelávacích programov. Štátny diplom za kurzy, rekvalifikáciu a odbornú prípravu. Certifikát za účasť na webinároch. Bezplatné webináre. Licencia.

Téma lekcie Číslo a číslo 2.docx

Téma lekcie: Číslo a číslo 2

Účel: zoznámiť deti s číslom a číslom 2, naučiť sa korelovať číslo 2 s číslom 2, rozvíjať jemné motorické zručnosti rúk.

1. Aktualizácia vedomostí žiakov.

1) - Spočítajte koľko vodných melónov? (snímka 2)

Spočítaj koľko citrónov? (snímka 3)

Spočítajte koľko bobúľ? (snímka 4)

Spočítaj koľko hrušiek? (snímka 5)

Spočítaj koľko motýľov? (snímka 6)

2) - Aké čísla chýbajú? (snímka 7)

2. Zoznámenie sa s číslom 2.

1) - Koľko Luntikov? (1) (snímka 8)