पढ़ने वाले प्रश्न। रूसी नागरिकता प्राप्त करने के लिए प्रश्नों को पढ़ने के उदाहरण प्रश्न और कार्य

20.06.2019

"प्रश्न-उत्तर" विषय की निरंतरता। आज मैं एक प्रश्न का नहीं, बल्कि एक साथ कई प्रश्नों का उत्तर दूंगा। आपके पत्रों और उत्तरों को पढ़कर, मैंने देखा कि कई लोग एक ही समस्या को लेकर चिंतित हैं, केवल उन्होंने इसे अलग-अलग तरीकों से व्यक्त किया। आश्चर्य नहीं कि कई माता-पिता एक ही चीज़ के बारे में चिंतित हैं। समस्या अब बहुत विकट है। सुंदर और अच्छी पुस्तकों की प्रचुरता के बावजूद बच्चे पढ़ना नहीं चाहते। इसके कई कारण हैं, आज हम उनके बारे में बात नहीं करेंगे। बेहतर होगा कि हम इस समस्या का ऐसा समाधान खोजने का प्रयास करें जो सभी के लिए सुविधाजनक हो।

यहाँ वे प्रश्न हैं जो सर्वेक्षण प्रतिभागियों ने मुझसे साइट पर पूछे, वही प्रश्न अक्सर ग्राहकों द्वारा पत्रों में पूछे जाते हैं। देखिए, शायद, और आप इससे परिचित हैं:

फिलहाल हमें पढ़ने में कोई दिक्कत नहीं है, वह अनिच्छा से पढ़ता है। (अगर वह पढ़ने में आनाकानी करता है, तो फिर भी दिक्कत होती है)

6-7 साल के बच्चे के लिए व्यावहारिक अभ्यास में रुचि

मुझे प्रीस्कूलर (प्रारंभिक चरण) के पढ़ने और छोटे छात्र में वृद्धि दोनों से संबंधित विषयों में दिलचस्पी है।

अब हम ग्रंथों के चयन पर सामग्री में रुचि रखते हैं, साथ ही साथ पढ़ने की तकनीक (प्रारंभिक चरण में) में सुधार करने के लिए अभ्यास करते हैं।

मैं वास्तव में चाहता हूं कि बच्चे को पढ़ना सीखने में रुचि हो।

दूसरी कक्षा से स्नातक करने वाले बच्चे और छठी कक्षा से स्नातक करने वाले बच्चे के लिए कौन सी पठन तकनीक सामान्य है?

एक छोटे छात्र में पठन कौशल कैसे विकसित करें? बच्चे को कैसे दिलचस्पी दें? याददाश्त कैसे विकसित करें? ? "मैं नहीं करूंगा", "मैं नहीं चाहता" को कैसे दूर करें।

सबसे बड़ी पोती 5 वीं कक्षा में प्रवेश करती है, लेकिन पढ़ना नहीं चाहती है और पढ़ने की तकनीक महत्वहीन है। किताबों में कोई दिलचस्पी नहीं: हर चीज की जगह कंप्यूटर ने ले ली है। आपके द्वारा मुझे क्या बताया जा सकता है?

लेख के ढांचे के भीतर इन सवालों का जवाब देना बहुत मुश्किल है। लेख आपको तकनीकों और अभ्यासों को नेत्रहीन रूप से प्रदर्शित करने की अनुमति नहीं देता है। इसलिए, बहुत जल्द, 16 जुलाई को, मैं एक वेबिनार की मेजबानी करूंगा जिसमें मैं इन सवालों के जवाब दूंगा और छात्र के पढ़ने के कौशल को विकसित करने के लिए व्यावहारिक तकनीकों को दिखाऊंगा।

वेबिनार का लिंक प्राप्त करने के लिए, अभी प्रतिभागियों से जुड़ें। आपको इस विषय पर बहुत कुछ नया और व्यावहारिक रूप से उपयोगी सीखने की गारंटी है। रुचि के साथ पढ़ना सीखना... आप स्वयं आएं, अपने मित्रों को लेकर आएं। और अपने दोस्तों को आगामी वेबिनार के बारे में बताने के लिए, उनके साथ सोशल नेटवर्क पर जानकारी साझा करें।

यदि आपके कोई और प्रश्न हैं, तो टिप्पणियों में लिखें ताकि मैं उत्तर तैयार कर सकूं।

कार्य विवरण:आपका मित्र कॉलेज से स्नातक कर रहा है और नौकरी खोजना चाहता है। समाचार पत्र में आप Perspektiva केंद्र के बारे में एक लेख पढ़ते हैं।

आप उसे इस केंद्र के बारे में क्या जानकारी देंगे?

स्थिति संख्या 1।

मास्को सरकार ने श्रम और युवा रोजगार "प्रगति" के लिए एक विशेष केंद्र बनाया है। वह 15 से 30 साल की उम्र के युवाओं के रोजगार में लगा हुआ है। यहां आप सलाह ले सकते हैं या नौकरी पा सकते हैं। यदि पर्याप्त योग्यता नहीं है, तो केंद्र अनुशंसा करता है कि यह किन पाठ्यक्रमों पर प्राप्त किया जा सकता है। शहर में लगभग 40 विभिन्न पाठ्यक्रम हैं, जिनमें लगभग 20 (सचिवीय, प्रबंधकीय, कानूनी) शामिल हैं - उच्च और माध्यमिक विशेष शिक्षा वाले लोगों के लिए। सच है, पाठ्यक्रमों के लिए रेफरल केवल बेरोजगारों को और केवल श्रम विनिमय पर दिया जाता है। रिक्तियों के बैंक में "परिप्रेक्ष्य" दोनों किशोरों के लिए स्थान हैं जिनके पास कोई विशेषता या कार्य अनुभव नहीं है, या जो छात्र कुछ पैसा कमाना चाहते हैं, साथ ही साथ काफी योग्य और अनुभवी विशेषज्ञों के लिए भी हैं।

केंद्र "प्रगति" रोजगार मेलों का आयोजन और संचालन करता है। निकटतम, विश्वविद्यालयों और माध्यमिक व्यावसायिक स्कूलों के स्नातकों के लिए डिज़ाइन किया गया, गीत, 28 मई को मॉस्को पैलेस ऑफ़ यूथ (28 कोम्सोमोल्स्की प्रॉस्पेक्ट) में होगा। यह सुबह 10.30 बजे से शाम 4 बजे तक होगा। कंप्यूटर परीक्षण सेवा संचालित होगी। और फर्म के नियोक्ता यहां आवेदकों का साक्षात्कार कर सकेंगे।

कार्रवाई का कार्यक्रम भी प्रदान करता है:

मास्को फर्मों और कंपनियों की युवा रिक्तियों का मेला;
व्यावसायिक शिक्षण संस्थानों (स्कूलों, कॉलेजों, विश्वविद्यालयों) की प्रस्तुति;
मास्को रोजगार सेवा और मास्को श्रम केंद्र और मास्को श्रम और रोजगार केंद्र "प्रगति" की रिक्तियों का कंप्यूटर बैंक;
कैरियर मार्गदर्शन और प्रशिक्षण, कानूनी और मनोवैज्ञानिक पर परामर्श;
रोजगार पर प्रकाशनों का मुफ्त वितरण (श्रम एक्सचेंज, आपके लिए नौकरी, वेतन, हम आपको काम करने के लिए आमंत्रित करते हैं, रिक्ति, मेट्रो-कार्मिक, नौकरी आज);

कार्रवाई के दौरान, लोकप्रिय पॉप कलाकार और थिएटर समूह प्रतिभागियों का मनोरंजन करेंगे

केंद्र "प्रगति" पता: सेंट। मलाया युशुनस्काया, 3, दूरभाष। 310-72-22, 310-16-63।

अभ्यास 1।

केंद्र "प्रगति" में लगा हुआ है:

(ए) केवल कार्य अनुभव वाले विशेषज्ञों को नियुक्त करना।
(बी) युवाओं के लिए विशेष पाठ्यक्रम आयोजित करना।
(बी) युवा लोगों के लिए काम की तलाश में।
(डी) मास्को में बेरोजगारी का अध्ययन।

कार्य 2.

केंद्र में "प्रगति" आप कर सकते हैं:

(ए) नौकरी खोजने के बारे में सलाह और सलाह प्राप्त करें।
(बी) अपने खाली समय में अतिरिक्त पैसा कमाएं।
(बी) कंप्यूटर परीक्षण से गुजरना।
(डी) पुनश्चर्या पाठ्यक्रमों में पूर्ण प्रशिक्षण।

स्थिति संख्या 2.

मॉस्को क्रेमलिन नामक रूसी इंटरनेट पर एक बहुत ही रोचक साइट है। इस साइट में क्रेमलिन के इतिहास के बारे में जानकारी है, क्रेमलिन के क्षेत्र में स्थित संग्रहालयों से समाचार है, पर्यटकों के लिए आवश्यक जानकारी है। यदि आप मास्को से बहुत दूर रहते हैं, तो इस साइट में प्रवेश करें और आप मास्को के आसपास एक दिलचस्प भ्रमण कर सकते हैं।

कार्य 3.

यह लेख बताता है ...:

(ए) इंटरनेट पर वेबसाइट के बारे में
(बी) एक दिलचस्प भ्रमण के बारे में
(बी) मास्को क्रेमलिन के बारे में

स्थिति 3.

आपको पेट में दर्द है। निर्देशों से पता करें कि गैस्ट्रोफार्म कैसे लें।

गैस्ट्रोफार्म

जठरशोथ और पेप्टिक अल्सर रोग के उपचार के लिए एक दवा।

उपयोग की विधि:

मौखिक रूप से दिन में 3 बार, भोजन से आधे घंटे पहले, दर्द होने पर 1 - 2 गोली लें। गोलियों को चबाकर थोड़े से पानी से धो लेना चाहिए।

कार्य 4.

(ए) भोजन से आधे घंटे पहले, अगर पेट में दर्द होता है।
(ख) खाना खाने के आधे घंटे बाद पेट दर्द के लिए।
(बी) प्रतिदिन भोजन से 2 घंटे पहले।
(D) लंच के एक घंटे बाद अगर पेट में दर्द होने लगे।

स्थिति 4.

आप अगले महीने रूस जाने वाले हैं। आपका पासपोर्ट अगले छह महीने के लिए वैध है। आपने रूसी वाणिज्य दूतावास में विज्ञापन पढ़ा।

आपके पासपोर्ट की वैधता आपके वीज़ा की वैधता से तीन महीने से अधिक होनी चाहिए

कार्य 5.आप ...

(ए) प्राप्त करें
(बी) यदि आप अपना पासपोर्ट बदलते हैं तो इसे प्राप्त करें।
(बी) इसे मत समझो।
(डी) यह ज्ञात नहीं है कि आप इसे प्राप्त करेंगे या नहीं।

बच्चों को पढ़ रही माँ, सलाह के साथ मदद करें!
मेरे प्यारे बेटे ने आखिरकार समझ ही लिया कि पढ़ना क्या है और कैसे किया जाता है। हुर्रे!
पृष्ठभूमि। मेरे पास डोमन के लिए पर्याप्त नहीं था, दो साल की उम्र तक मैंने हार मान ली। फिर, तीन बजे तक, मैंने इस विषय को बिल्कुल भी नहीं छुआ। 3 से 4 तक, हम समय-समय पर विभिन्न गोल चक्कर खेल खेलते थे, रुचि पैदा करते थे, इसलिए बोलने के लिए। 4 के बाद, बच्चे ने आखिरकार इस विषय में अपनी रुचि जगाई, वह अक्षरों में रुचि रखने के लिए, शब्दों में ध्वनियों को अलग करना शुरू कर दिया। फिलहाल, वह अक्षरों को जानता है (ठीक है, शायद कुछ दुर्लभ एफ, टीएस वह समय-समय पर भूल जाता है), ध्वनियों (ध्वन्यात्मक सुनवाई) में अच्छी तरह से वाकिफ है, सही व्यंजन और गलत या लापता स्वर के साथ शब्द लिखता है (उदाहरण के लिए, "ठीक है" " - क्षमा करें, "हर्षे" - अच्छा)। हम ज़ुकोवा के प्राइमर से पढ़ते हैं, जो नहीं जानता, एक क्रमिक निरंतर पढ़ना है: व्यंजन तब तक फैलता है जब तक स्वर "मम्मा" का उच्चारण नहीं किया जाता है। सिलेबिक रीडिंग की पारंपरिक तकनीक की तरह।
लेकिन! सबसे पहले, ग्लीब स्पष्ट रूप से शब्दांश पढ़ना नहीं चाहता है। वह हठपूर्वक अनुमान लगाने का खेल खेलता है: वह एक शब्द में सभी ध्वनियों का उच्चारण करता है और फिर उसका संपूर्ण उच्चारण करने का प्रयास करता है। 3-4 अक्षरों के शब्दों पर, यह काम करता है, अगर अधिक अक्षर हैं - स्वाभाविक रूप से, यह उड़ जाता है।
दूसरे, मुझे लड़कियों के साथ यह टिन बहुत अच्छी तरह से याद है: "एम, ए - मा, एल, और - चाहे, माली, एन, ए - ना, एम, ए - मा, एल, और - चाहे - बरबोट" के बजाय " रास्पबेरी" "और इसलिए हर शब्द आधे घंटे के लिए, और मैं दोहराव नहीं चाहता।

और यहाँ वास्तविक प्रश्न है: आगे क्या करना है?
विकल्प 1. डोमन के लाइट वर्जन को कनेक्ट करें, यानी। अनुमान लगाने के खेल में ग्लीब की रुचि पर खेलते हुए, 3 अक्षरों से शब्दों को निकालने के लिए, फिर 4 से और उससे भी अधिक? और इस तरह पूरे शब्दों में पढ़ने को उकसाते हैं। क्या यह प्रभावी होगा? यह देखते हुए कि शुरू में मैंने डोमन पर ग्लीब से कोई परिणाम नहीं देखा। क्या छोटे शब्दों को याद रखने से मुक्त पठन में प्रवेश करने में मदद मिलेगी, यह देखते हुए कि वह पहले से ही अक्षरों को शब्दों में मिलाने के सिद्धांत में महारत हासिल कर चुका है?
विकल्प 2. वेयरहाउस सीखें। चूंकि वह पत्रों को गोदामों में डालने से मना करता है, इसलिए उन्हें सीखना आसान होता है। वे। "एम, ए - मा" से दूर होने के लिए - यह मुझे ईमानदारी से परेशान करता है! यहां जैतसेव के क्यूब्स और उनकी धुनों का इस्तेमाल किया जा सकता है। लेकिन मैं वास्तव में क्यूब्स के साथ नहीं जुड़ना चाहता, क्योंकि ग्लीब तीन या चार अक्षरों के शब्दांश और शब्दों को अच्छी तरह से पढ़ता है, वह उन्हें एक बार में, पूर्ण रूप से पढ़ता है, लेकिन क्यूब्स पर यह धीमा हो जाएगा। क्यूब्स पर, केवल गोदामों को एक साथ लिखा जाता है, और अन्य सभी अक्षर संयोजन कई क्यूब्स (एएम, एसएमए, मार्श) से बने होते हैं और जब आप उन सभी को देखते हैं ... या सिर्फ गाने लेते हैं?
विकल्प 3. ज़ुकोवा को समाप्त करें, क्योंकि हमने इसे शुरू कर दिया है। पारंपरिक मैनुअल में से, यह सबसे अच्छे में से एक है, यह सही ढंग से काम करता है, प्रगति हो रही है और अंजीर पहिया को फिर से न लगाएं और बच्चे को भ्रमित न करें।
विकल्प 4. प्रत्येक तकनीक से थोड़ा सा लें और लक्ष्य की ओर बच्चे की रुचि और प्रगति पर ध्यान केंद्रित करें ... विचार बहुत अच्छा है, लेकिन मैं समझता हूं कि यदि मेरे पास स्पष्ट योजना नहीं है, तो मैं खुद भ्रमित हो जाऊंगा और भूल जाऊंगा यह सब।
विकल्प 5. पठन को स्वीकार्य स्तर पर लाने के लिए एक अच्छा तैयार पाठ्यक्रम लें। समस्या यह है, मुझे नहीं पता कि कई सुझावों में से कौन सा वास्तव में अच्छा है, निष्पादित करने के लिए तनाव मुक्त है, और काम करता है।

खैर, कुछ इस तरह... ऐसे चौराहे पर अब हम हैं। प्रिय माताओं, "मैं पढ़ने के सिद्धांत को समझ गया" से "किसी भी शब्द को पढ़ता हूं" से अपने अनुभव के विवरण में अच्छी सलाह के साथ मदद करें या अपनी नाक थपथपाएं।

रिकॉर्डिंग की तिथि: 18.11.2016 01:04

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टिप्पणियाँ (1)

नस्तास्या, हम सिर्फ पढ़ने के माध्यम से अंग्रेजी में आए हैं। मेरी अंग्रेजी बहुत अच्छी नहीं है, मैं किसी भी विषय पर स्वतंत्र रूप से संवाद नहीं कर सकता। इसलिए मैंने इस मुद्दे को पीटा ट्रैक पर संपर्क करने का फैसला किया, मैंने इल्या के लिए गोगो के बारे में किताबें बनाईं (हमने इस कार्टून के सभी एपिसोड 1.5 साल तक देखे)। और वह बहुत जल्दी, लगभग तुरंत वाक्यांश पढ़ना शुरू कर दिया - वे दर्द से परिचित हैं, 100 बार सुने गए। हमने प्रस्तुतियाँ देखीं, लड़कियों द्वारा बनाई गई डोमन पर किताबें पढ़ीं। हमने 3 साल 10 महीने में शुरू किया, समय-समय पर कक्षाएं बेहद अनियमित थीं। अब वह एक छात्र के स्तर पर पढ़ता है, अपरिचित शब्दों में विशिष्ट गलतियाँ करता है।

नस्तास्या, अब हमारे पास एक ही स्थिति है - दोनों उम्र और डोमन के साथ कहानी)), केवल हमने ज़ुकोवा को नहीं लिया। मैंने डोमन को "खत्म" करने का फैसला किया, क्योंकि जिन बच्चों ने डोमन के अनुसार अध्ययन नहीं किया, उनके परिणाम थोड़े अलग हैं (पढ़ने की गति, समझ के मामले में)। अब तक, मैंने केवल उन पुस्तकों को पढ़ने का फैसला किया है जो उनके लिए दिलचस्प हैं, दिन में 2-3 बार, और इसके "क्लिक" की प्रतीक्षा करें। लेकिन यहां उन शब्दों की सूची है जो तातियाना ने लिखी हैं, हम भी उपयोग करेंगे। वैसे, शब्दों को लिखने में रुचि भी जाग उठी (जो बड़े को बिल्कुल नहीं थी :))

नस्तास्या, मैं गैर-रोमन पढ़ने में बिल्कुल भी विशेषज्ञ नहीं हूं, और मुझे नहीं पता कि तीन बच्चों के साथ फटा जाना कैसे संभव है, लेकिन सभी सबसे मजेदार चीजों में से मेरा व्यक्तिगत रूप से एक निष्कर्ष है: रुचि की आवश्यकता है। यदि माँ जो क्रियान्वित करती है उसमें बच्चा रुचि नहीं दिखाता है, तो मौजूदा हितों के माध्यम से सही दिशा में बाहर निकलने के तरीकों की तलाश करना आवश्यक है। मुझे समझ नहीं आया कि मैंने इसे कैसे लिखा, है ना?
उदाहरण के लिए, वह दयालु आश्चर्य देना और उनके लिए अपनी मातृभूमि बेचना पसंद करता है। उसे पाठ के साथ छोटे शब्दों से पत्र लिखें, जहां घर में यह आश्चर्य उसके लिए छिपा है। इसे स्वयं पढ़ने के लिए और इसे स्वयं खोजने के लिए।
या आगे कुछ लेगो के लिए पूछता है, उदाहरण के लिए। आप इसे "काम" कर सकते हैं। उदाहरण: आप शब्द या पाठ तैयार कर रहे हैं (दीवार पर अलग कार्ड या किताब में - यह पहले से ही बच्चे की क्षमताओं पर है)। यदि वह पढ़ता है (स्वयं और सही ढंग से, भले ही तुरंत नहीं और आपके मार्गदर्शक सुझावों के साथ), तो उसे किसी प्रकार का तारांकन या स्टिकर मिलता है। जब वह 20 सितारे / स्टिकर एकत्र करता है, तो वह उनके लिए सपनों के लेगो को "खरीदने" में सक्षम होगा।
लगभग ऐसा ही सबसे बड़े (पति की बेटी) के साथ होता है।
- पापा, मुझे ऐसा और ऐसा फोन चाहिए। यह मेरे पास पुरानी / छोटी याददाश्त है / अभी भी बहुत सारे कारण हैं ...
- ओह "के। आपके पास लगातार दो क्वार्टर हैं, उत्कृष्ट के साथ समाप्त।"
यह तुरंत काम नहीं करता है। पहली तिमाही में गणित में चार हैं। डरावना नहीं है, अभी कई तिमाहियां आगे हैं। नतीजतन, दूसरा और तीसरा "उत्कृष्ट" निकला। पिताजी ने एक फोन खरीदा।
अंत में सभी खुश हैं। माशा के पास एक फोन है, पिताजी की एक बेहतरीन बेटी है। जो, वैसे, एक उत्कृष्ट छात्र बनना पसंद करती है और चौथी तिमाही में वह पहले से ही स्वेच्छा से, बिना प्रोत्साहन के, पूरी तरह से समाप्त करती है और, परिणामस्वरूप, वर्ष में उत्कृष्ट ग्रेड।
मुझे खुद याद है कि विश्वविद्यालय में, मुझे पास करने के लिए पांचवीं परीक्षाएं उत्कृष्ट छात्रों के लिए बढ़ी हुई छात्रवृत्ति से प्रेरित थीं (मेरे लिए, इस भत्ते ने बजट में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई)। नतीजतन, लगभग तीसरे वर्ष में, मुझे एहसास हुआ कि मैं सम्मान के साथ स्नातक होने जा रहा था और इसने मुझे भविष्य में ए के लिए प्रयास करने के लिए प्रेरित किया।

मैं तुरंत कहना चाहता हूं कि बच्चे के मामले में यह रिश्वत नहीं होनी चाहिए - मैं आपको लेगो खरीदूंगा, लेकिन आप इसे पढ़ लें !!! आदर्श रूप से, यह एक दिलचस्प खेल होना चाहिए, जिसके फाइनल में, यदि प्रतिभागी सभी परीक्षणों को पास कर लेता है, तो उसे प्रतिष्ठित पुरस्कार प्राप्त होगा।

अब भौतिक प्रोत्साहन के बिना उदाहरण। मेरी जूलिया के साथ अभ्यास से। मैं उसके साथ भूगोल का अध्ययन करना चाहता हूं। कैसे??? किसी तरह, उन्होंने मुझे इस विषय के लिए एक निश्चित समय में प्यार नहीं किया, इसलिए मैं खो गया हूं। यूलिया को जानवरों में बहुत रुचि है (जो क्या खाता है, उनके घरों को क्या कहा जाता है, बच्चों के नाम, आदि "girly" मिमिक थीम) इस तरह हमने भूगोल का अध्ययन करना शुरू किया, परिणामस्वरूप, अब हम बहुत कुछ जानते हैं (दोनों) ) - महाद्वीप, नदियाँ, पहाड़ - सभी वहाँ रहने वाले जानवरों के माध्यम से।

एक और उदाहरण। आपके उदाहरणों से थके नहीं हैं? मेरे बच्चे ने गणित के लिए बिल्कुल भी प्रयास नहीं किया। लेकिन भालू के लिए बहुत, बहुत प्यार उमका (कार्टून, गीत, ध्रुवीय भालू के बारे में किताबें, वह क्या खाता है, वह कैसे रहता है - एक पसंदीदा विषय)
और फिर भालू उमका ने विभिन्न गणितीय कार्यों के साथ उत्तरी ध्रुव से पत्र लिखना शुरू किया (मैंने जैतसेव की विधि के साथ शुरुआत की, अब मैं चैपलगिन के डोमिनोज़ को वहां और गणितीय विषयों के चारों ओर जोड़ता हूं) कार्य करता है, यहां तक कि चिंता भी करता है जब उमका कम बार पत्र भेजना शुरू करती है ! !!

मुझे बाल शिक्षा पर आधुनिक मनोवैज्ञानिक साहित्य का एक ऐसा उत्कृष्ट उदाहरण भी याद है (मेरी राय में, गिपेनरेइटर से, लेकिन मैं गलत हो सकता हूं), जब पिता अपने बेटे के कमरे से तेज संगीत और पढ़ाई की अनिच्छा से थक गए थे, उन्होंने बहुत अभिनय किया समझदारी से। अपने बेटे को एक बार फिर फटकारने के बजाय, उसने इस मुद्दे पर अपने हितों से नहीं, बल्कि अपने बेटे के उत्साह से संपर्क करने का फैसला किया। और उसने पूछा कि क्या वह समझ गया कि वे वास्तव में किस बारे में गा रहे थे? (गाने अंग्रेजी में थे) और एक शुरुआत के लिए, ऐसा लगता है, उन्होंने अनुवाद में मदद की (मुझे इसके बारे में निश्चित नहीं है) परिणाम - बेटे ने अधिक से अधिक अनुवाद किया, कम संगीत बिना सोचे-समझे गड़गड़ाहट करता था। नतीजतन, उन्हें अंग्रेजी में दिलचस्पी हो गई और उन्होंने अपनी आगे की पढ़ाई और करियर को एक विदेशी भाषा से जोड़ा।
सामान्य तौर पर, नस्तास्या, मुझे नहीं पता कि क्या मैं इस सब में आपकी मदद करूंगा, लेकिन आप मेरे विचार को समझ गए, मुझे आशा है)))
एक कार्यप्रणाली चुनें (इसे वही डोमन होने दें - कम से कम आप अक्षर-दर-अक्षर "संग्रह" शब्दों से दूर हो जाएंगे) और अपनी पढ़ाई में रुचि ग्लीब।

ओलेआ, उदाहरणों के लिए धन्यवाद। हमें बस दिलचस्पी है। फिलहाल, मेरे लिए यह कहना काफी है कि "चलो इसे पढ़ें" और वह जाता है और बिना किसी अतिरिक्त प्रलोभन और बोनस के "किताब में अपनी उंगली डालता है"। प्रश्न विधि के चुनाव में ठीक है, क्योंकि जो हमने शुरू किया था (झुकोव के लिए), ग्लीब बिल्कुल सही ढंग से पुन: पेश नहीं करता है। और इससे एक श्रृंखला प्रतिक्रिया हो सकती है: अगर यह काम नहीं करता है - यह दिलचस्प नहीं है - मैं नहीं करूंगा।

ग्रेड 4 . में साहित्यिक पठन कार्य

I. पाठ की समझ।

पाठ को ध्यान से पढ़ें और प्रश्नों के उत्तर दें:

एक बूढ़ी औरत टोकरी लेकर सड़क पर चल रही थी।
टोकरी में सेब, लाल और पीले, बहुत सुंदर सेब थे।
काश मेरे पास एक होता! मैं चुपचाप पीछे हट गया, सेब पकड़ा और अपनी जेब में रख लिया।
बुढ़िया ने कुछ नहीं देखा। वो रुकी और बोली :- इधर आओ बेटा !
तुम्हारा नाम क्या हे? - पेट्रिक - अच्छा नाम।
तुम एक अच्छे लड़के लगते हो। - मुझे नहीं पता।
बूढ़ी औरत ने चुना सबसे सुर्ख और सबसे बड़ा सेब:- खाओ! यह मेरे बगीचे से है।
मेरी जेब में रखा सेब मेरा पैर जला रहा था।
- तुम एक सेब क्यों नहीं लेना चाहते?
बुढ़िया हाथ बढ़ाकर खड़ी थी, और मैं?
और मैंने अपनी जेब से सेब पकड़ा, टोकरी में फेंक दिया और भाग गया।
जब मैं घर भागा, तो मैं रोया। मैं खुद नहीं जानता कि मैं क्यों रोया।

1) पाठ के लिए एक शीर्षक चुनें

एक सेब।
बी) बूढ़ी औरत।

2) लड़का क्यों रोया?

क) खाने के लिए कुछ नहीं था।
ख) यह कष्टप्रद था कि मैंने सेब लौटा दिया।
ग) मुझे शर्म आ रही थी।

3) लड़के ने बूढ़ी औरत से सेब क्यों नहीं लिया?

क) डरा हुआ।
बी) यह गंदा था।
ग) उसे सेब पसंद नहीं थे।
घ) मैं अपने काम पर शर्मिंदा हो गया।
ई) वह शर्मीला, विनम्र था।

4) कहानी किसकी है?

क) लड़के की ओर से।
b) दादी की ओर से।
ग) लेखक की ओर से।

5) इस पाठ की शैली के बारे में सोचें:

ए) एक परी कथा;
बी) एक कल्पित कहानी;
ग) कहानी;
घ) एक कविता।

द्वितीय. कार्यों की शैलियों को परिभाषित करें:

1) छोटी मात्रा; नायक - जानवर या पौधे; जानवरों को लोगों के रूप में कहा जाता है; अक्सर - एक काव्यात्मक रूप; शिक्षाप्रदता(नैतिकता आमतौर पर हाइलाइट की जाती है):