Віктор Васнєцов - прекрасний художник рубежу століть, він успішно творив наприкінці 19 - початку 20 століть, тому постійно змінювався той жанр, що він вибирає. Спочатку це були полотна, в яких їх жанр більше ставився до побутового напрямку, потім він перейшов до портретів, і тільки потім перейшов до усної народної творчості, якій і присвятив все своє життя. Це сталося після прочитання художником билин та казок, які настільки сильно вразили художника, що він вирішив усе це відтворити у своїх картинах.

Відомо, що свою картину «Оленка» митець написав у 1881 році, в основу сюжету якого лягли події російської народної казки, яка відома всім. Віктор Васнєцов був вражений образом молодої дівчини, яка залишилася сама, без батьків, продовжуючи виховувати брата. Його вразило і її працьовитість, і відповідальність. Тому він і вирішив показати головну героїню російської народної казки «Сестриця Оленка і братик Іванко».

Дівчину митець помістив на центральне місце у своїй картині. На Оленці одягнена проста, легка і квітчаста сукня. Красива і сумна героїня самотньо та сумно сидить на великому камені сірого кольору. Руками вона міцно обхопила ноги. Взуття на ногах у неї немає. Свою голову дівчина сумно опустила на коліна, волосся її хвилясте і світле встигло розпатлатися і вибитися з коси. Вираз обличчя працьовитої героїні добрий, але дуже сумний, бо глядач бачить і як широко і сумно розплющені очі, і трохи розплющений рот, і трохи тремтять губи. Найсильніша туга і смуток читається у всьому її чарівному образі.

Швидше за все, у цей момент усі її думки були про братика, який напився з калюжі, не послухавши сестру, і ось тепер він перетворився на маленького та білого козенятка. Через це вона така сумна і сумна, адже дівчина не знає, як йому допомогти. І цей образ смутку та смутку живописець зобразив на тлі прекрасної та ранньої осені. Дівчина сидить на березі річки, тому на передньому плані зображено темну і нерухому воду річки, по спокійній гладі якої пливуть невеликі жовті листочки. Дівчина, що сидить на камені, прямо на березі річки дивиться у воду і виразно бачить своє зображення.

Поруч з Оленкою у воді ростуть високі та стрункі очерети, листя яких тонкі та яскраво-зелені. Вони стоять у воді і довкола, куди не глянь, скрізь очерету. Видно, що на цю річку у лісі люди практично не приходять. І ось тільки дівчина, яка переймається своїм братиком, зайшла сюди випадково.

На задньому плані картини, за дівчиною, видно темний ліс. У ньому ростуть невисокі білоствольні берізки та осинки з тонкими стовбурами. На деревах листя вже починає жовтіти і воно, ніби намагаючись потримати дівчину, теж сумне і тремтить від легкого вітерця. На одній, міцнішій гілці, примостилася і зграйка птахів. Але вони теж невеселі: сидять спокійно, не стрибають і не граються, як це зазвичай роблять птахи, не чути їх веселих і задерикуватих пісень.

Трохи далі видніється густий та непрохідний ліс. У цій хащі затишно розташувалися ялинки, які завжди зеленого кольору. І їх темний колір додає у картину Віктора Васнєцова ще більше смутку, смутку та навіть похмурості. Вся лісова природа перебуває у напруженому періоді в'янення, немов вона, як і героїня картини, сумує. Але не лише похмурий ліс на картині живописця. Непривабливе та сіре небо лякає своїми темними квітами. На ньому не проглядає сонечко і навіть не вислизне і не блисне хоча б один маленький промінчик. Небесне склепіння похмуре і сумне.

Вся композиція васнєцовської картини вражає своїм єдиним задумом і тим, яку кольорову гаму підбирає художник, щоб відобразити смуток та смуток у житті дівчини. Вся природа співпереживає її горе та трагедію разом із нею. Але тут же Віктор Михайлович користується і прийомом розмаїття, оскільки на тлі всієї цієї похмурої та темної природи, де в основному використовуються різні відтінки зеленого кольору, виділяється дівчина. Для зображення її обличчя, світлого і ніжного, живописець використовував лише світлі фарби.

Настрій самого художника Васнєцова чудово відчувається: він співчуває Оленці і переживає її долю. Вся мальовнича васнєцовська картина викликає у будь-якого глядача співчуття та співчуття до самої дівчини з нелегкою долею. Сумно та сумно дивитися на героїню картини, яка потрапила в таку трагічну ситуацію, тому хочеться їй якось допомогти, прибрати з її життя всі негаразди та неприємності. Художник, використовуючи зелені кольори, зміг внести до свого полотна реалістичність. Здається, ще одну мить і все оживе на картині: ліс зашумить і почне легко тремтіти своїми листочками, а дівчина раптом оживе, піднімає голову, подивиться і попросить допомоги. Ця картина художника Віктора Васнєцова була визнана найкращою його роботою.

«Передання старовини глибокої» ожили завдяки пензлю Віктора Васнєцова. Богатирі та царівни вийшли за рамки книжкових рядків та ілюстрацій. Художник виріс у глушині уральських лісів на російських казках, що лунали під тріск лучини. І вже будучи у Петербурзі, спогади дитинства не забув і переніс ті чарівні історії на полотно. Розглядаємо казкові полотна з Наталією Лєтниковою.

Оленка

Боса простоволоса дівчина на березі лісової річки. З невимовним сумом дивиться в глибокий вир. Сумна картина навіяна казкою про сестрицю Оленку та брата Іванушка, а малював сироту з селянської дівчини з садиби Охтирка, додаючи, як зізнавався сам, риси Веруші Мамонтової – дочки відомого московського мецената. Дівочої печалі вторить і природа, переплітаючись із поезією народних сказань.

Іван Царевич на Сірому Вовку

Похмурий темний ліс. І цілком очікуваний для такої хащі сірий вовк. Тільки замість злого оскала у хижака людські очі, а на ньому – два сідоки. Насторожений Іванко дбайливо притримує покірну долю Олену Прекрасну. Впізнаємо не лише сюжет російської казки, а й образ дівчини. Художник наділив казкову героїню реальними рисами – племінниці Сави Мамонтова, Наталії.

В.М. Васнєцов. Оленка. 1881 р.

В.М. Васнєцов. Іван Царевич на сірому вовку. 1889 р.

Богатирі

Віктор Васнєцов. Богатирі. 1898

Однією з найвідоміших картин у російському живописі Васнєцов присвятив 20 років життя. «Богатирі» стали і наймасштабнішою картиною художника. Розмір полотна – майже 3 на 4,5 метра. Богатирі - образ збиральний. Ілля, наприклад, це селянин Іван Петров, і коваль з Абрамцева, і візник із Кримського мосту. В основі картини – дитячі відчуття автора. «Так і постало перед очима: пагорби, простір, богатирі. Дивовижний сон дитинства».

Пісня радості та смутку

Віктор Васнєцов. Сирин та алконост. Пісня радості та смутку. 1896

Алконост та сирін. Дві напівки з примарними обіцянками безхмарного раю в майбутньому і з жалем про втрачений рай. Васнєцов прикрасив безстатевих птахів, подарувавши міфічним істотам прекрасні жіночі обличчя та багаті корони. Спів сирину настільки сумно, що почорніло листя вікового дерева, захоплення алконоста може змусити забути про все… якщо затриматися поглядом на картині.

Килим літак

Віктор Васнєцов. Килим літак. 1880

Картина для управління залізниці. Чи не поїзд і навіть не поштова трійка. Килим літак. Так відгукнувся Віктор Васнєцов на прохання Сави Мамонтова написати картину для нового проекту промисловця. Казковий літальний апарат - символ перемоги над простором спантеличив членів правління та надихнув самого художника. Мамонтов придбав картину, а Васнєцов відкрив собі новий світ. У якому немає місця буденності.

Три царівни підземного царства

Віктор Васнєцов. Три царівни підземного царства. 1884

Золото, мідь та вугілля. Три багатства, що приховані в надрах землі. Три казкові царівни – втілення благ земних. Горда і гордовита золота, цікава мідна і боязка вугільна. Царівни - господині гірських копалень, які звикли наказувати людьми. Картин із таким сюжетом одразу дві. На одній із них у кутку - як прохачі постаті двох мужиків, що догодливо заглядають у красиві холодні обличчя.

Чахлик Невмирущий

Віктор Васнєцов. Чахлик Невмирущий. 1917-1926

Багаті хороми з шоколадними, червоними та золотими відтінками. Розкіш парчі та рідкісних порід дерева – гідне обрамлення для непідйомних скринь зі скарбами, та головного скарбу, що Кощію в руки не дається, – молодої красуні. Дівчину цікавить меч, яким, щоправда, Кощія не перемогти. Образ головного казкового лиходія Віктор Васнєцов писав дев'ять років. Хронологічно картина стала для художника останньою.

Оленка

Створення картини «Оленка» було закінчено 1881 року. Вона є одним із багатьох відомих робіт автора. Відома картина написана за сюжетом казки про «Сестрицю Оленку та братика Івана». Робота виконана олією. Героїнею картини була проста сільська дівчина з Охтирки.

По центру картини ми бачимо на великому камені молоду, вродливу дівчину, що сидить, підігнувши під себе ноги. Опустивши голову на коліна, самотня дівчина дивиться в глибоке озеро сумними очима сирітської частки. В очах дівчини відображається біль та смуток. Усі її думки про братика Іванка, що загубився. Хоча дівчина зовсім юна, але погляд досить дорослий. Художник створив точний психологічний портрет героїні та зумів зробити її образ зрозумілим.

Одяг дівчини простий і скромний, що було типово для простих християнських сімей. Стара чорна спідниця з квітами, кофта і босі ноги, що говорить про бідність дівчини. Темні тони в яких виконана робота, контрастують із рум'янцем простої дівчини.

Початок осені це пора року, що зображено на картині. Про це свідчить опале листя на воді темного та глибокого озера. Поверхня води гладка з якої проростає осока. Творець картини настільки реалістично передав той смуток та біль дівчини. Що це відчуває навіть природа. Густий і непривітний ліс на задньому фоні, хмуриться осіннє небо. Картина створює таке відчуття, ніби все завмерло довкола, не ворухнеться жодна гілочка.

Тільки зграйка ластівок, які несуть позитив та приємні відчуття.

За допомогою фарб автор домагається необхідного враження. Загальний тон картини неяскравий, переважають зелені, сірі кольори.

Художник намагався зрозуміти, висловити російський дух, і йому це вдалося.

Ця картина у кожної людини викликає почуття жалості та смутку.

Опис картини Оленка Васнєцова

Картина Віктора Михайловича Васнєцова «Оленка» зустрічається мені далеко не вперше. Цю ілюстрацію я пам'ятаю з дитинства, коли батьки читали мені захоплюючі казки і показували картинки з книжок. Це зображення я бачила на багатьох виставках поруч із роботами світового значення. Картина «Оленка» була частим гостем у книгах із російськими казками, вона стала справжнім символом російської народної казки.

Така популярність не викликає особливого подиву, адже полотно написане видатним майстром, який безперечно заслужив таку популярність.

Віктор Михайлович Васнєцов, народився 15 травня 1848 року в сім'ї з російською прізвищем. Навчався в духовному училищі і звичайно брав уроки малювання, до речі кажучи, його молодший брат пішов стопами старшого і теж став художником, але не набув такої популярності, як Віктор. Вже в 1893 році Васнєцов став повноцінним членом Академії Мистецтв. Він зробив незрівнянний внесок у розвиток всього російського мистецтва, особливо живопису, оскільки був неперевершеним живописцем, майстром пензля.

Картина «Оленка», була створена в 1881 році, але до початку роботи над картиною, художник написав ряд етюдів, на яких були зображені лісові пейзажі, а вже у підсумковому варіанті він ніби поєднав їх воєдино і додав дівчину. Вийшло чудове, казкове полотно. На задньому плані можна помітити розлогий дрімучий ліс, який одночасно манить, але і наводить жах своєю чорнотою і непрохідними ялинами, на передньому плані ми бачимо водоймище, на якому вальяжно плавають вже пожовклі листочки, що говорить про наближення осені.

На узбережжі спокійно лежать велетня-валуни, і на одному з них сидить юна дівчина, вона схилила голову на коліна і дивиться сумним поглядом на воду. Про що вона думає? Про свого нареченого? Про братика Івана? Чи про злу бабу-ягу, яка чатує на неї? Кожен додумує свою історію, вигадує свою власну чарівну казку. Можна звернути увагу на невеликі берізки, що ростуть на березі, вони говорять про те, що це російська земля і тільки російська, що Оленка проста російська дівчина зі своїм багатим духовним світом.

Милуватися цим витвір мистецтва можна нескінченно, у будь-якому випадку він викликає багато роздумів і у дорослої дитини, дозволяє зазирнути за лаштунки відомих казок, розбудити в собі дрімаючий російський дух.

5 клас, 6 клас

Роздуми по картині

Вона така сумна та нещасна! І навіть так, вродлива.

У Оленки руде волосся. Темний сарафан з квітами, біла спідниця під сарафаном та світла кофта. Не схоже, щоб це був святковий одяг… І взагалі, картина весела зовсім не виглядає. Темні кольори, дівчина сумна. Навколо неї гущавина, а сидить вона над темною водою – над вирою. Засмучується, думає всяке.

Страшно, що вона так і кинеться з туги у вир цей. Шкода було б її, адже вона така гарна. Їй би хлопця знайти, а не сумувати так вже й тут.

Вона як принцеса у мультфільмах. Але це є сюжет казки. Вона сумує через свого дурного брата. Він потрапив, звичайно, в якусь переробку чергову, а їй її рятувати. По-моєму, він випив із калюжі! Ну, випив дурний брудної води (з мікробами) от і отруївся. Практично до лікарні потрапив! У казці це називається – «став козенятком». А пив він із калюжі, яка була формою схожа на слід від копита козлячого.

До речі, а у всяких бісів теж козячі відбитки! Не без витівок злих духів тут і темних сил. Ось і сидить Оленка, і плаче. Як тепер із таким братом жити? А якщо його хтось засмажить?!

На картині осінь. Поруч із героїнею навіть невеликі дерева – ялинки та берізки. Вони трохи схожі на неї. На поверхні води осіннє жовте листя. Небо сіре, дощове. Ось-ось злива хлине!

Не сиділа б тут Оленка, бо промокне, захворіє. Що над таким дурним братом плакати?

Коли вона його розчарує, а вона точно це зробить, навіть якщо потрібно пройти сотню випробувань, вона ще й простить. Не стане ця добра дівчина його лаяти, а пошкодує. І після жодного разу не згадає про його такий дурний вчинок. А в результаті він знову у що-небудь потрапить. А їй знову витягувати його!

Адже, правда, чому не ризикнути? Якщо за тебе горою старша сестра встане, витягне з будь-якого лиха.

Над Оленкою на гілці пташки. От би вони, як у мультфільмі, підказали їй, як не бути такою доброю!

Звичайно, зараз треба брата врятувати, добре. Можна списати вік молодий таке поведінка його. Але згодом нехай сам за себе відповідає! Щоб не виріс зовсім цапцем.

Навіяна ліричним казковим чином картина Васнєцова «Оленка» написана 1881 року. Помічена художником Охтирка справжня дівчина стала прототипом героїні цієї картини. Тужливий і сумний погляд простої російської дівчини підштовхнув Васнєцова до написання картини «Оленка». І справді від картини віє справжнім російським духом.

Втомлена від пошуків свого братика Іванушки, сестричка Оленка сидить у сиротливій позі на камені біля похмурого ставка в темному хвойному борі. Одяг дівчини занепав від часу, ноги в неї босі, а в очах простежується сум і смуток. Видно, що Оленку не залишає тривожні думи про братика Івана. Може підступна Баба-яга перетворила його на козеня. Оленка звинувачує себе, за те, що не вберегла єдиного братика і вся навколишня природа переживає і сумує разом з нею. Взаємозв'язок природи та Оленки на картині Васнецова дуже тісний. Чудово написаний пейзаж, як би вторить нашій героїні в тузі та скорботі. Тісне переплетення природи та Оленки в картині, не відволікає глядача від головного сюжету і в той же час, навіть найсміливіша деталь картини, закликає до задумливих роздумів. Дуже багато казок було вигадано російським народом і письменниками, але ми звикли їх представляти лише подумки, але в цій картині Васнєцова «Оленка», художник майстерно висловив у творі мальовничими засобами усі сподівання героїні казки.

Картина була написана на околицях Абрамцеве, де мальовничі простори ялинових, дубових, березових лісів і гаїв химерно розділені звивистою річкою Ворів, ставками, глухими ярами, пагорбами. Саме ці місця спонукали Васнєцова писати картини національного пейзажу. У картині «Оленка» Васнєцов дуже проникливо і найповніше висловив ліричну поезію російського народу. За словами художника, задумка про написання картини ніби давно жила в його голові, але приступити до роботи він зміг лише зустрівши дівчину, яка вразила його уяву. Чисто російська печаль, туга і самотність були видно в її очах, і Васнєцов звернувся до казки. Дівчина, що сидить, задумалася над своєю важкою долею і їй співзвучно вторить сіре небо, а також відштовхуюча і лякаюча темрява поверхні виру, на якій застигло жовте листя. Дуже лаконічно вписано у картину глибока темна зелень ялинок та сірі бляклі тони осинового листя.

Клас: 5

Презентація до уроку

Назад вперед

Увага! Попередній перегляд слайдів використовується виключно для ознайомлення та може не давати уявлення про всі можливості презентації. Якщо вас зацікавила ця робота, будь ласка, завантажте повну версію.

Цілі

освіти : навчання учнів складання тексту-опису по картині

Виховання: знайомство учнів із життям та творчістю російського живописця В.М.Васнєцова

Розвитку: розвиток творчої активності та естетичного сприйняття учнями творів живопису

Завдання:

• розвиток спостережливості, вміння вдивлятися у явища життя (осмислення змісту картини);
• розвиток фантазії, здібності на основі розвиненої спостережливості створювати художній образ, висловлюючи своє ставлення до реальності, будувати текст у певній композиційній формі, красиво, правильно, послідовно, викладати свої думки (завдання, що сприяють вербалізації глядацьких вражень, використання у творі мовних виразних засобів (епітети) , порівняння, метафора, уособлення);
• розвиток здатності висловити словом не лише сюжет, а й мирський зміст, який прихований у всій художній структурі.

Обладнання:

• комп'ютер
• проектор
• екран
• презентація
• виставка літератури про В.М. Васнєцове
• виставка репродукцій художника

Хід уроку

1. Організаційний момент (1 хвилина)

2. Вступ (1 хвилина)

Будучи шанувальником творчості якогось художника, як уперше, вдивляєшся в давно знайомі полотна, які, як і раніше, захоплюють величною глибиною, яскравою палітрою фарб, але, як і раніше, оповиті таємничим серпанком. Давайте сьогодні поринемо у чарівний світ казкового художника Віктора Михайловича Васнєцова і насолодимося роллю мистецтвознавців, поціновувачів прекрасного, «маленьких» письменників під час роботи з сюжетом картини «Оленка».

Розповідь про життя та творчість російського живописця В.М. Васнєцова (виступ учня, 3 хвилини)

«Добре все-таки бути сином художника!» - думав Володя Васнєцов, лежачи на траві в саду. Ніхто не має такого будинку, як у них. Татко сам його придумав. Який будинок дивовижний! Казковий терем-теремок. З товстих колод складений, з високою вежею. А над вежею дах, наметом вигнутий, зовсім як у казкових палацах. Кімнати великі. Меблі в будинку всі дерев'яні, міцні, прикрашені різьбленням, лампи старовинні, на печах - смужки з різнокольорових плиток, на стінах - картини та фотографії. І так дивно пахне скипидаром та фарбами!

Татусь – знаменитий художник – Віктор Михайлович Васнєцов. Він дуже строгий, його слово у домі – закон. Навіть за столом розмовляти можна тільки йому та гостям, а діти мають слухати та мовчати. Найцікавіше у будинку, звичайно, на другому поверсі. Нагору ведуть кручені дерев'яні сходи. Там – майстерня. Заходити туди нікому не дозволяється, особливо, коли татко працює. А якщо і зайде хтось, то не повинен заважати і розповідати всім, що там бачив. Недарма на стіні біля дверей ангел намальований із притиснутим до губ пальцем – ангел мовчання.

Майстерня величезна, стеля та вікна височені – щоб багато світла було. І картини у татуся теж великі – він навіть на драбину залазить, щоб верхню частину написати. А на полотнах кого тільки немає! Іван-царевич на Сірому Вовку скаче. У ступі Баба-Яга летить. Страшна! Із рота ікл стирчить, а під пахвою дитинку тримає! А ось і Кощій Безсмертний на троні сидить, кривавий меч у руці тримає! Он царівна Несміяна тужить, Килим-літач летить над горами, над долами ... Царівна-жаба на бенкеті танцює: махнула рукавом, а з нього лебеді полетіли. І, звичайно, три богатирі росіян, горді та безстрашні.

Татко каже мало. Але іноді ввечері прийдеш до нього, і починає він розповідати про себе:

Я в селі виріс, неподалік В'ятки, там будинків десять і було. Нас, братів, шестеро, і на всіх одні валянки та кожушки. Влітку добре, весь день на вулиці та в лісі босоніж бігаємо, в одних портках. Ну, а взимку все більше на печі сиділи та казки слухали. День короткий, ночі довгі та темні, і зими, здається, кінця не буде. Запалимо скіпку - паличка така дерев'яна, вона горить, потріскує, вогонь маленький, вагається з боку в бік, а по станах тіні так і ходять. Здається, ось-ось із темного кута хтось вискочить, чи то дідько, чи то Баба-Яга.

Ось тому-то і встають вони як живі на татусячих картинах! А дідусь мій Михайло Васильович був батюшкою в церкві. Сама широко освічена людина намагалася дати дітям різнобічну освіту, розвинути в них допитливість і спостережливість. У сім'ї читали наукові журнали, малювали, писали аквареллю. Прабабуся Ольга Олександрівна в молодості захоплювалася живописом. У татуся дух захоплювало від щастя, коли бабуся відкривала кришку старої скриньки, де знаходилися фарби.

Тато теж спочатку хотів священиком стати, навчався в семінарії, але потім поїхав до Петербурга, в Академію Мистецтв вступати. Був він так не впевнений, що приймуть його, що, склавши іспити, навіть не з'явився дізнатися про результати. Рік навчався у Малювальній школі, коли вирішив спробувати щастя знову в Академії, був здивований, що зарахований до неї був ще торік.

Спочатку татко писав картини про бідних людей, а потім захотілося створити казку ... Він каже, що у кожного народу свої казки, і в них характер добре видно. Пам'ятаю його слова: «Я завжди був переконаний, що в казках, пісні, билині, драмі дається взнаки весь цільний вигляд народу, внутрішній і зовнішній, з минулим і сьогоденням, а можливо, і майбутнім».

Один із сучасників татуся писав: «Велик має бути талант художника, світла і чиста його особистість, щоб заволодіти глядачем, залити його хвилею непідробного почуття! Подібні явища не часто трапляються – пишатися має Русь таким художником, як Віктор Михайлович».

Розповідь про картину В.М. Васнєцова «Оленка» (виступ учня, 2 хвилини)

Ви бували у Московській Державній Третьяковській галереї? Ні? Тоді я запрошую вас пройти до чудової казкової зали. Вдивіться в одну з картин… Віктор Михайлович Васнєцов «Оленка».

Ходила Оленка лісом. Ходила ялинником. Ходила по березняку. І вийшла до темного ставка-озерця. Озерцю темному та глибокому. Притомилася. Села на камінчик біля самої води. А вода в озерці темна та важка. Немов і нежива вода. Не сплесне. Не ворухнеться. Сидить Оленка на камінчику. Думу думає. Чи не веселу. Сумну та сумну.

Такі ж почуття були в душі у Віктора Васнєцова після того, як він прочитав у збірці казок Афанасьєва казку про Оленку. Художник не раз чув цю казку і в дитинстві, вона торкнулася його глибше і сильніше за інших, запал йому в душу і тужливий наспів, що долинав з дна річки, і вся поетична ситуація казки з її торжеством правди. Васнєцов думав про Оленку, і задум його нової композиції дедалі більше прояснився.

"Оленка", - розповідав згодом художник, - ніби вона давно жила в моїй голові, але реально я побачив її в Охтирці, коли зустрів одну простоволосу дівчину, яка вразила мою уяву. Стільки туги, самотності та суто російської печалі було в її очах... Якимось особливим російським духом віяло від неї. Критики і, нарешті, я сам, оскільки є у мене етюд з однієї дівчини-сиротинушки з Охтирки, встановили, що моя "Оленка" натурно-жанрова річ! Не знаю! Може бути. Але не приховую, що я дуже вдивлявся в риси обличчя, особливо в сяйво очей Веруші Мамонтової, коли писав „Оленушку”. , і на московських вулицях і базарах і назавжди живуть у моїй душі та гріють її!"

Ігор Грабар із властивою йому чіткістю визначає якості картини:

"В. М. Васнєцов у 1881 році створює свій шедевр - "Оленушку", чи то жанр, чи то казку, - чарівну ліричну поему про чудову російську дівчину, одну з кращих картин російської школи". (Все оповідання супроводжується музикою П.І. Чайковського «Пори року. Жовтень»)

3. Осмислення картини

Ось і став Віктор Михайлович Васнєцов, чий «яскравий вигляд… нерозривно пов'язаний з добрими сіро-блакитними очима, довгою, що сходиться «долотом» світло-русявою бородою, з величезною напівкруглою палітрою, широкими пензлями, муштабелем і довгим колись синім, а тепер полинялим халатом, мальовничо замазаним масляною фарбою, що не відмивається» , трохи ближче до нас. "Істинний богатир російського живопису", - як називали його сучасники. А тепер нам видається дивовижна можливість: глибоко проникнути у світ одного з чудових творів живописця.

• Розмова з учнями по картині (5 хвилин)

(Розмова – звичний для учнів вид роботи, але від цього не менш ефективний. Роль вчителя – спрямовувати бесіду у потрібне русло, не забуваючи, що тема розмови – творчість В.М. Васнєцова, його тематичний та духовний зв'язок з російським народом. У ході розмови учням пропонується описати, що вони бачать, звертаючи увагу на художні прийоми, мову живопису, його експресивність і виразність.

Уважно вдивіться у репродукцію картини. Кого ми бачимо у центрі? (Оленка відразу привертає нашу увагу. Вона зображена майже в центрі полотна обличчям до глядача).

Чому на картині немає, окрім неї, інших персонажів? ( Щоб наголосити на її самоті, художник не помістив на картині інших персонажів).

Чому В. М. Васнєцов назвав свою роботу «Оленка»? (Ймовірно, художник хотів, щоб його композиція асоціювалася з відомою російською народною казкою).

Визначте, за допомогою якої морфеми утворено слово «Оленка»? (Суфікс-ушк).

Яку роль відіграє цей суфікс? (Суфікс має зменшувально-пестливе значення, що показує, наскільки дорогий цей образ художнику).

Уважно розгляньте центральний образ картини. Що робить Оленка? ( Вона сидить, підібгавши під себе ноги, обнявши руками коліна і схиливши голову, міцно стиснуті пальці рук, котрі обхопили коліна).

Де вона сидить? (Оленка сидить на камені біля лісового ставка)

У що вона одягнена? (На ній темно-сірий застарілий сарафан з квітами, стара вилиняла блакитна сорочка. Ноги її босі).

Який вираз її обличчя? (У неї сумний, задумливий, нерухомий погляд. Вона засмучена, задумалася, зажурилася. Глибокі карі очі застилають сльози, каштанове волосся сплутаними пасмами розсипається по плечах. Рот злегка відкритий, немов героїня про щось каже, звертаючись до когось, звертаючись до когось). .

• Завдання, що сприяють вербалізації глядацьких вражень

- «За народними переказами природа знаходить здатність відчувати в лад з людиною, особливо під кінець дня. Подібні відчуття, як пише І. Долгополов у статті «Ст. Васнєцов», властиві і самому художнику. Тому так органічно узгоджений в «Оленці» стан природи з почуттями героїні». Давайте подивимося уважно стан природи з різних ракурсів композиції. (Учням пропонуються фрагменти картини)

Чому художник вибрав саме осінній краєвид? ( В'янення природи, смуток, але в той же час незвичайна краса і різноманітність фарб).

Які об'єкти (яви) природи необхідно розглянути, щоб визначити роль природи у цій картині? (Ставок, вода, ліс, дерева, листя, небо, камінь, птиці, трава, час доби, стан природи)

Завдання 1 (5 хвилин)

Цільова установка:підберіть до перелічених об'єктів (явлень) опорні слова, словосполучення, які допоможуть передати настрій та стан природи

Ставок – вир, глибокий, спокійний, задумливий, незамутнений, бездонний, таємничий, тиха заплава

Вода – чорна, темна, прозора, чиста, дзеркальна

Ліс – густий ялинник, насторожений, похмурий, живий, співчувальний, чудовий куточок російської природи, їли, як варти

Дерева – молоді стрункі сумні берізки, тонкі ніжні осинки

Листя, листя – золоті, опалі, змерзлі, жовті, як лебеді

Трава – гострі зелені, як стріли, стебла осоки

Небо – похмуре, сіре, тужливе

Вітер – легкий, грайливий, лагідний

Камінь – сірий, білий горючий

Птахи – ластівки, що щебечуть, малі пташечки-подружки

Час доби – сутінки, тихий вечір, сонце, що заходить.

Стан природи – тихо, сумно навколо, осінній смуток та глибока тиша

Звернемося до тонів кольору картини. Які фарби переважають у картині? (Неяскраві, глибокі холодні тони темно-масляних червоно-коричневих, темно-зелених фарб. Побуріла трава, червонувате осіннє листя, пожовкла зелень підкреслюють загальний коричнево-зелений тон картини. Крім неяскравих тонів, ми бачимо в картині світлу смужку гас зелень осоки, рожеві квіти на сарафані Оленочки і блакитну кофтинку (використовуючи яскраві, контрастні тони, художник посилює враження, що створюється картиною).

Зверніть увагу на композицію картини. Віктор Михайлович Васнєцов використовує неквапливий, докладний лист, чітко зображуючи кожен елемент картини, композиція побудована на строгому ритмі, на плавному перебігу ліній фігурки героїні зі схиленою головою та нахилів рослин, що вносить співучість у картину, показуючи тісний взаємозв'язок людини та дівчини.

Як розташовані дерева по відношенню до героїні? (Вони півколом зімкнулися за спиною героїні, приховавши її від ворожого світу. Симетрично, праворуч і ліворуч, ніби обіймаючи і заспокоюючи, зупинилися на однаковій відстані юні стрункі осинки, на одній з яких щебечуть ластівки – милі пташки-подружки. рівні очей, таким чином, природа та Оленка утворюють коло друзів, готових протягнути іншому руку допомоги).

Завдання 2 (2 хвилини)

Ось і відбулося наше знайомство з картиною В.М. Васнєцова «Оленка». Тепер нам належить поринути у чарівний світ творчості. Нам важливо не просто розповісти про те, що зображено на картині, у формі твору, а спробувати проникнути в душу героїні, передати її почуття, висловити своє враження. Перш ніж розпочинати свою творчу роботу, необхідно ретельно продумати складові роботи, скласти план.

Цільова установка:вам запропоновано три варіанти плану, визначте той, який видається вам придатним до вашого можливого уявлення майбутнього твору, постарайтеся визначити, чим вибраний варіант вам цікавий. Можливо, що жоден із варіантів не виявиться прийнятним, і ви спробуєте скласти свій. (Варіанти творів пропонуються кожному, хто навчається на картках)

Варіант 1

• Художник В.М. Васнєцов та його картина «Оленка».
• Дівчина біля виру.
• Природа співчуває Оленці.
• Фарби картини.
• Які думки та почуття викликає картина?

Варіант 2

• Назва картини та її автор.
• Відомості про художника.
• Загальне враження, яке справляє картина:

Опис Оленки (місце, де вона сидить, поза, одяг, волосся, руки, думки героїні, настрій тощо);

Опис природи (став, ліс, небо, дерева, птахи, трава, вітер, час доби, стан природи тощо);

Колірна гама фарб картини;

Композиція картини (розташування дерев, Оленочки, їх взаємозв'язок)

• Висновок.

Варіант 3

• Яку картину описуватиму?
• Хто зображений на картині?
  а) зовнішній вигляд (одяг, вираз обличчя);
  б) поза;
  в) емоційний стан.

• Гармонія почуттів людини та природи.
  а) опис осіннього пейзажу (що зображено);
  б) як природа передає почуття людини (як художнику вдалося передати тугу та смуток Оленки за допомогою фарб?)

• Особливість картини (ніж ця картина привертає увагу, що робить її особливою, що мені сподобалося)
• Опишіть свої почуття, що виникають у вас, коли ви дивитеся на картину. Який у вас створюється настрій?
• Висновки (яка ідея художника, яку думку хотів автор донести до глядача).

Завдання 3 (5 хвилин)

Кожній людині знайома ситуація, коли не знаєш, з чого почати. Від якої думки відштовхнутися, щоб твір почав набувати стрункості та логічності.

Цільова установка:у кожного з вас є кольорові картки, на яких вказано завдання, пов'язане з підготовкою вступу до твору.

(Учням пропонуються різнорівневі завдання. Подібна форма роботи дає можливість підійти до учнів індивідуально, з урахуванням їх здібностей, рівня розвитку та підготовки).

Червона картка

Завдання.Зі запропонованих слів складіть речення, щоб вийшов текст вступу вашого твору.

В.М. Васнєцов, російська, художник, відомий

Картини, «Царівна-жаба», його, всім, «Спляча красуня», знайомі, «Богатирі», добре

Стала, «Оленка», однією з, картина, написана, яскравих, у 1881 році, живописцем

(В.М. Васнєцов – відомий російський художник. Всім добре знайомі його картини «Царівна-жаба», «Спляча красуня», «Богатирі». Однією з яскравих картин стала «Оленка», написана живописцем у 1881 році).

Жовта картка

Завдання.

Осінь. Берег лісового озера.

(На белгорючому камені біля води сидить самотня сумна дівчинка. Скільки смутку та туги в її очах! Капають сльози, і летять вниз золоті листочки-лебеді).)

Зелена картка

Завдання.Продовжіть розпочатий текст, написавши 2-3 речення, які стануть вступом вашого твору.

Дорогий друг! Ти, мабуть, бачив полотна В.М. Васнецова «Килим-літак», «Іван-царевич на Сірому вовку». Але...

(Але сьогодні я хочу розповісти тобі про чудову картину «Оленка», яку ти зможеш подивитись у Державній Третьяковській галереї. Вона глибоко схвилювала мене.).

Глибокому сприйняттю творів мистецтва, усвідомленню та переживанню їх тематики сприяють музика та поезія. Уважно стежте за тим, що зараз відбуватиметься на екрані, прислухайтеся до чарівних звуків музики.

(Відеокліп на пісню «Оленка», слова А. Усачова, музика А. Пінегіна, у виконанні Є. Романової з використанням фрагментів з мультиплікаційного фільму «Оленка та братик Іванушка», кіностудія «Союзмультфільм, Москва, 1953 рік

Закотилося в частіше сонечко, похмурий ліс навколо стіни,
Зажурилася Оленка, як тепер їй жити однією.
Нема з нею ні милої матінки, ні рідного батька,
Сльози капають на камінці біля лісового озерця.
Хто розвіє гіркі думи, хто допоможе їй у біді?
Лише очерет один з осокою відбиваються у воді.
І рідна сторона все сумніша і сумніша,
Жаль не знає Оленка, що трапиться далі з нею.
Зустрічає щастя дівиця і любов свою знайде,
Ах, як весело сподіватися, знаючи казку наперед).

Який відбиток знайшла картина В.М. Васнєцова «Оленка» у цьому відеокліпі та музиці? (Сумна пісня, виконана дуже ніжним, дзвінким голосом, сюжет мультиплікаційного фільму до відомої казки, яка дала ідею написання картини, і саме полотно живописця злилися докупи, даруючи глядачам нові відчуття та враження від уже відомого шедевра).

(Усі завдання уроку виконують одне з головних завдань педагога – дати зрозуміти дітям, що у мистецтві ніколи і ніщо не зображується просто так, заради зображення – інакше це не мистецтво. Зображення – лише практична мета, продукт праці, але через нього художник завжди висловлює своє ставлення до зображуваного, свої думки та почуття.

Творчий характер має практична діяльність учнів, діяльність зі сприйняття мистецтва, що вони виступають у ролі глядача, освоюючи досвід художньої культури. Лише у єдності сприйняття творів мистецтва та власної творчої практичної роботи відбувається формування образного мистецького мислення дітей.

Дуже важливий методичний принцип - єдності сприйняття та творення. Навчання передбачає гармонійну рівновагу теорії та практики. Навіть найцікавішої розповіді вчителя недостатньо, потрібна участь самих учнів. Розуміння справжньої цінності мистецтва має від уроку до уроку, присвячених роботі з полотнами художників, зміцнюватись у свідомості дітей.

4. Підсумок уроку

Завершуючи наш урок, хотілося б дізнатися, наскільки добре ви запам'ятали і перейнялися всім, про що йшлося сьогодні. Вам пропонується вирішити декілька ситуацій.

Ситуація 1

Ваш друг написав листа і розповів про життя та творчість художника Ісака Ілліча Левітана. Про якого митця після сьогоднішнього уроку зможете розповісти ви? (Про Віктора Михайловича Васнєцова).

Ситуація 2

Ви із захопленням дивилися гру «Хто хоче стати мільйонером», почули питання, яка картина належить китиці художника В.М. Васнєцова, та відповіді:

А «Березень» У «Ранок у сосновому лісі»

З «Дев'ятий вал» Д «Іван Царевич на Сірому вовку»)

Назвіть правильну відповідь. (Д «Іван Царевич на Сірому вовку»)

Ситуація 3

Ви з мамою збираєтесь поїхати на літніх канікулах до Москви. Обговорюючи програму поїздки, вона запитала, чи цікаво, в якому музеї можна буде подивитися картину В.М. Васнєцова «Оленка». Дайте відповіді мамі. (Картіна В.М. Васнєцова «Оленка» зберігається у Державній Третьяковській галереї).

5. Рефлексія.

Якщо урок вам сподобався, ви працювали добре і впевнені, що успішно впораєтеся з написанням твору вдома, підніміть зелену фішку

Якщо урок вам сподобався, ви працювали добре, але відчуваєте, що з написанням твору можуть виникнути труднощі, підніміть жовту фішку

Якщо урок вам не сподобався, ви нічого цікавого не впізнали, відчуваєте, що з написанням твору без сторонньої допомоги не впораєтеся, підніміть рожеву фішку.

6. Домашнє завдання.

Написати твір за картиною В.М. Васнєцова «Оленка»

Чудовий композитор С.В.Рахманінов сказав: «Найвища якість будь-якого мистецтва – це його щирість». Сьогодні ми повністю змогли в цьому переконатися.

З творів учнів

«Сидить Оленка на великому камені сумна та сумна. Щічки рум'яні, рот прочинений, а в очах глибока туга. На ній сарафан і блакитна кофточка, босі ніжки підібгані під себе. Перед нею спокійна похмура ставка, вода в ній холодна. Стебла осоки, як стріли, піднялися вгору. Опале листя, як лебеді, пливе по рівній гладі тихій затоці. Густий, дрімучий ліс засинає в сутінках. Пожовклі берези, як сторожа, оберігають сироту. Маленькі співачі пташечки, як подружки, співчують бідній дівчині.

Я захоплююся цією картиною, відчуваючи захоплення, тому що В.М. Васнєцов зумів показати глибоке розуміння душі російського народу».
(Слінкіна Катерина)

«Ходила Оленка по дрімучому лісі. Присіла на великий камінчик і зажурилася. Стрункі осинки шкодують дівчину. Ластівки-подружки співають сумну пісню. У темній дзеркальній воді ставка плаває листя, як метелики. Сумні очі, схилена до колін голова. Оленка сумну думу думає ... »
(Миколаєва Світлана)

«Сумна Оленка сидить на камінчику, склавши руки на коліна і нахиливши голову. Сумує про щось про своє. У старенькому сарафані з червоненькими квіточками. Навколо дівчини казковий ліс – захисник сироти. Тонкі осинки поряд втішають її. Задумливий ставок, дзеркальна вода глибока...»
(Шипіцина Софія)

«Ім'я Віктора Михайловича Васнєцова добре відоме всім любителям мистецтва. Він створив чудову казкову галерею. «Іван-Царевич на Сірому Вовку», «Три богатирі», «Баба Яга» та багато інших картин радують багато поколінь. Є серед них зворушливий твір «Оленка», написаний 1881 року.
Осінь. Берег лісового ставка. Сидить Оленка на камені велику думу думає. Ноги босі підібгані, на міцно стислі руки голову сумну поклала. Старий сарафан і блакитна кофточка на героїні. Вираз обличчя сумне, очі сповнені сліз, рот злегка відкритий, зітхає з горя.
У великого сірого каменю - вир, вода в ньому, як чорне дзеркало, відбиває весь вигляд Оленки. Молоді осинки, як подружки, поруч схиляють свій табір, і їхнє листя перешіптується між собою, а вторить їм ластівки. Ці співачі пташки ледь видно на тлі дрімучого лісу, який, як вартова, смиренно і суворо захищає героїню від ворожого світу.
Сутінки. Небо хмарно. Вітерець ледве ворушить листя пожовклих берізок. Стан природи сумний, тихий, сумний, все переживає разом із сиротою її горе.
В.М. Васнєцов використовував холодні, похмурі, темні фарби, що передають сум і самотність. Але в контрасті є і яскраві відтінки фарб, які слугують виразом надії, віри та любові.
Художнику вдалося передати стан російської душі у важкі хвилини життя та повну гармонію природи у співчутті їй».
(Рибін Михайло)

Не судіть надто суворо. Вони ще тільки навчаються. Головне, що мають велике бажання вчитися. Значить, все вийде! Я вірю в них, моїх учнів!
Єфименко Наталія Вікторівна

Бібліографія

1. Бахревський В. Віктор Васнєцов. Серія "ЖЗЛ". - М., 1979.
2. Вєтрова Г. Великі полотна / / Хто в теремі живе? В. Васнєцов «Богатирі». Біле місто, 2005. С. 40.
3. Вєтрова Г. Казка про казкаря. Васнєцов. Біле місто, 2005.
4. Кудрявцева Л. Васнєцов. - М., 1999.
5. Постона. Віктор Васнєцов. - М., 2007.
6. Шилова Є. Віктор Васнєцов. Альбом. - М., 2004.
7. http://bibliotekar.ru
8. http://nikki.ucoz.ru/publ/kartinnaja_galereja/vasnecov_v_m/quot_alenushka_quot/67-1-0-387
9. http://tanais.info
10. http://vasnecov.ru
11. http://vasnecov.info/html/data/museum.html
12. http://www.vasnecov.ru/personality/
13. http://video.yandex.ru/