V prehranjevalni verigi rastlin. Koncept prehranjevalne verige
Vsa živa bitja na našem planetu so med seboj povezana z eno najmočnejših vezi – hrano. To pomeni, da je nekdo za nekoga hrana ali govorjenje znanstveni jezik- zaloga hrane. Rastlinojedci se prehranjujejo z rastlinami, same rastlinojedce jedo plenilci, te pa lahko jedo tudi drugi, večji in močnejši plenilci. V biologiji se te posebne prehranjevalne povezave običajno imenujejo prehranjevalne verige. Razumevanje delovanja ekosistema prehranjevalne verige daje biologom razumevanje različnih odtenkov živih organizmov, pomaga razložiti vedenje nekaterih živali in razume, od kod prihajajo noge za nekatere navade naših štirinožnih prijateljev.
Vrste napajalnih vezij
Na splošno obstajata dve glavni vrsti prehranjevalnih verig: pašna veriga (znana tudi kot pašna prehranjevalna veriga) in detritna prehranjevalna veriga, ki ji pravimo tudi veriga razgradnje.
Pastoralna prehranjevalna veriga
Prehranjevalna veriga pašnikov je na splošno preprosta in razumljiva, njeno bistvo je na kratko opisano na začetku članka: rastline služijo kot hrana rastlinojedcem in se v znanstveni terminologiji imenujejo proizvajalke. Rastlinojedci, ki jedo rastline, se imenujejo potrošniki (iz latinščine je ta beseda prevedena kot "potrošniki") prvega reda. Mali plenilci so potrošniki drugega reda, večji pa tretjega reda. V naravi obstajajo tudi daljše prehranjevalne verige, ki štejejo pet ali več členov, te najdemo predvsem v oceanih, kjer večje (in požrešne) ribe jedo manjše, te pa še manjše in tako naprej do alg. Člene prehranjevalne verige sklene poseben srečen člen, ki nikomur več ne služi kot hrana. Običajno je to oseba, seveda pod pogojem, da je previden in ne poskuša plavati z morskimi psi ali hoditi z levi)). Ampak resno, tak zaključni člen prehrane v biologiji se imenuje razkrojevalnik.
Detritalna prehranjevalna veriga
Tukaj pa se vse dogaja malo obratno, namreč energijski tok prehranjevalne verige gre v nasprotno smer: velike živali, bodisi plenilci ali rastlinojedci, poginejo in razpadejo, z njihovimi ostanki se hranijo manjše živali, razni mrhovinarji (npr. , hijene), ki po svoje prav tako umirajo in se razkrajajo, njihovi posmrtni ostanki pa podobno služijo kot hrana, bodisi za še manjše ljubitelje mrhovine (na primer nekatere vrste mravelj), bodisi za razne posebne mikroorganizme. Mikroorganizmi, ki predelujejo ostanke, sproščajo posebno snov, imenovano detritus, od tod tudi ime te prehranjevalne verige.
Na sliki je prikazan bolj vizualni diagram električnega tokokroga.
Kaj pomeni dolžina električnega tokokroga?
Preučevanje dolžine prehranjevalne verige daje znanstvenikom odgovore na mnoga vprašanja, na primer, kako ugodno je okolje za živali. Ugodnejši ko je življenjski prostor, daljša bo naravna prehranjevalna veriga zaradi obilice različnih živali, ki si služijo kot hrana. Toda najdaljša prehranjevalna veriga je za ribe in druge prebivalce oceanskih globin.
Kaj je osnova prehranjevalne verige?
Osnova vsake prehranjevalne verige so prehranjevalne povezave in energija, ki se prenaša z uživanjem enega predstavnika favne (ali flore) na drugega. Zahvaljujoč prejeti energiji lahko potrošniki nadaljujejo svoje življenjske aktivnosti, posledično pa postanejo odvisni tudi od hrane (krmne baze). Na primer, ko pride do znane selitve lemingov, ki služijo kot hrana za različne arktične plenilce: lisice, sove, pride do zmanjšanja populacije ne le samih lemingov (ki med temi istimi selitvami množično poginejo), ampak tudi plenilcev ki se hranijo z lemingi, nekateri pa se z njimi tudi selijo.
Močnostni tokokrogi, video film
In poleg tega vam ponujamo izobraževalni video o pomenu prehranjevalnih verig v biologiji.
1. Proizvajalci(proizvajalci) proizvajajo organske snovi iz anorganskih. To so rastline, pa tudi foto- in kemosintetske bakterije.
2. Potrošniki(potrošniki) porabijo končne organske snovi.
- Porabniki 1. reda se hranijo s proizvajalci (krava, krap, čebela)
- Porabniki 2. reda se hranijo s porabniki prvega reda (volk, ščuka, osa)
itd.
3. Razkrojevalci(rušilci) uničijo (mineralizirajo) organske snovi v anorganske – bakterije in glive.
Primer prehranjevalne verige: zelje → gosenica kapusovega belina → sinica → jastreb. Puščica v prehranjevalni verigi je usmerjena od tistega, ki je pojeden, proti tistemu, ki poje. Prvi člen prehranjevalne verige je proizvajalec, zadnji pa potrošnik. višjega reda ali razkrojevalnik.
Prehranjevalna veriga ne sme vsebovati več kot 5-6 členov, saj se pri prehodu na vsako naslednjo povezavo izgubi 90% energije ( 10% pravilo, pravilo ekološke piramide). Na primer, krava je pojedla 100 kg trave, vendar se je zredila le za 10 kg, ker...
a) dela trave ni prebavila in jo je odvrgla z iztrebki
b) nekaj prebavljene trave je oksidiralo v ogljikov dioksid in vodo za proizvodnjo energije.
Vsak naslednji člen v prehranjevalni verigi tehta manj kot prejšnji, zato lahko prehranjevalno verigo predstavljamo kot biomasne piramide(na dnu so proizvajalci, teh je največ, čisto na vrhu so potrošniki najvišjega reda, teh je najmanj). Poleg piramide biomase lahko zgradite piramido energije, številk itd.
Vzpostavite ujemanje med funkcijo, ki jo organizem opravlja v biogeocenozi, in predstavniki kraljestva, ki opravlja to funkcijo: 1) rastline, 2) bakterije, 3) živali. Zapiši številke 1, 2 in 3 v pravilnem vrstnem redu.
A) glavni proizvajalci glukoze v biogeocenozi
B) primarni porabniki sončne energije
C) mineralizirajo organske snovi
D) so porabniki različnih vrst
D) zagotoviti absorpcijo dušika s strani rastlin
E) prenos snovi in energije v prehranjevalnih verigah
Odgovori
Odgovori
Izberite tri možnosti. Alge v ekosistemu rezervoarja predstavljajo začetni člen v večini prehranjevalnih verig, saj
1) kopičijo sončno energijo
2) absorbirajo organske snovi
3) sposobni kemosinteze
4) sintetizirati organske snovi iz anorganskih
5) zagotavljajo energijo in organsko snov živalim
6) rastejo vse življenje
Odgovori
Izberite eno, najbolj pravilno možnost. V ekosistemu iglastega gozda so potrošniki 2. reda
1) smreka
2) gozdne miši
3) tajgi klopi
4) talne bakterije
Odgovori
Namestite pravilno zaporedječlenov v prehranjevalni verigi, ki uporabljajo vse poimenovane predmete
1) ciliatni natikač
2) Bacillus subtilis
3) galeb
4) ribe
5) mehkužec
6) mulj
Odgovori
Vzpostavite pravilno zaporedje členov v prehranski verigi z uporabo vseh imenovanih predstavnikov
1) jež
2) poljski polž
3) orel
4) listi rastlin
5) lisica
Odgovori
Vzpostavite ujemanje med značilnostmi organizmov in funkcionalno skupino, ki ji pripada: 1) proizvajalci, 2) razkrojevalci
A) absorbirajo ogljikov dioksid iz okolja
B) sintetizirajo organske snovi iz anorganskih
B) vključujejo rastline, nekatere bakterije
D) se hranijo z že pripravljenimi organskimi snovmi
D) vključujejo saprotrofne bakterije in glive
E) razgrajujejo organske snovi v minerale
Odgovori
1. Izberite tri možnosti. Proizvajalci vključujejo
1) plesen - mukor
2) severni jelen
3) navadni brin
4) gozdne jagode
5) poljski drozg
6) šmarnica
Odgovori
2. Izberite tri pravilne odgovore od šestih. Zapišite številke, pod katerimi so navedeni. Proizvajalci vključujejo
1) patogeni prokarioti
2) rjave alge
3) fitofagi
4) cianobakterije
5) zelene alge
6) simbionske gobe
Odgovori
3. Izberi tri pravilne odgovore od šestih in zapiši številke, pod katerimi so navedeni. Proizvajalci biocenoz vključujejo
1) goba penicillium
2) mlečnokislinska bakterija
3) srebrna breza
4) bela planarija
5) kamelji trn
6) žveplove bakterije
Odgovori
4. Izberi tri pravilne odgovore od šestih in zapiši številke, pod katerimi so navedeni. Proizvajalci vključujejo
1) sladkovodna hidra
2) kukavičji lan
3) cianobakterija
4) šampinjon
5) ulotrix
6) planarija
Odgovori
OBLIKOVANO 5. Izberi tri pravilne odgovore od šestih in zapiši številke, pod katerimi so navedeni. Proizvajalci vključujejo
A) kvas
Izberite tri pravilne odgovore od šestih in zapišite številke, pod katerimi so navedeni. V biogeocenozi so heterotrofi, za razliko od avtotrofov,
1) so proizvajalci
2) zagotoviti spremembo ekosistemov
3) povečati oskrbo z molekularnim kisikom v ozračju
4) pridobivanje organskih snovi iz hrane
5) pretvoriti organske ostanke v mineralne spojine
6) delujejo kot porabniki ali razkrojevalci
Odgovori
1. Vzpostavite ujemanje med značilnostmi organizma in njegovo pripadnostjo funkcionalni skupini: 1) proizvajalec, 2) potrošniki. Zapiši številki 1 in 2 v pravilnem vrstnem redu.
A) sintetizirajo organske snovi iz anorganskih
B) uporabite že pripravljene organske snovi
B) uporaba anorganskih snovi v tleh
D) rastlinojede in mesojede živali
D) kopičijo sončno energijo
E) uporabljajo živalsko in rastlinsko hrano kot vir energije
Odgovori
2. Ujemanje okoljske skupine v ekosistemu in njihove značilnosti: 1) proizvajalci, 2) potrošniki. Zapišite številki 1 in 2 v vrstnem redu, ki ustreza črkam.
A) so avtotrofi
B) heterotrofni organizmi
C) glavne predstavnice so zelene rastline
D) proizvajajo sekundarne izdelke
D) sintetizirajo organske spojine iz anorganskih snovi
Odgovori
Odgovori
Vzpostavite zaporedje glavnih stopenj cikla snovi v ekosistemu, začenši s fotosintezo. Zapišite ustrezno zaporedje številk.
1) uničenje in mineralizacija organskih ostankov
2) primarna sinteza organskih snovi iz anorganskih snovi z avtotrofi
3) uporaba organskih snovi s strani potrošnikov drugega reda
4) uporaba energije kemičnih vezi pri rastlinojedih živalih
5) uporaba organskih snovi s strani potrošnikov tretjega reda
Odgovori
Določite zaporedje razporeditve organizmov v prehranjevalni verigi. Zapišite ustrezno zaporedje številk.
1) žaba
2) že
3) metulj
4) travniške rastline
Odgovori
1. Vzpostavite ujemanje med organizmi in njihovo funkcijo v gozdnem ekosistemu: 1) proizvajalci, 2) potrošniki, 3) razkrojevalci. Zapiši številke 1, 2 in 3 v pravilnem vrstnem redu.
A) preslice in praproti
B) plesni
C) glive kremenke, ki živijo na živih drevesih
D) ptice
D) breza in smreka
E) bakterije gnitja
Odgovori
2. Vzpostavite korespondenco med organizmi - prebivalci ekosistema in funkcionalno skupino, ki ji pripadajo: 1) proizvajalci, 2) potrošniki, 3) razkrojevalci.
A) mahovi, praproti
B) brez zob in biserni ječmen
B) smreka, macesni
D) plesni
D) gnilobne bakterije
E) amebe in migetalke
Odgovori
3. Vzpostavite ujemanje med organizmi in funkcionalnimi skupinami v ekosistemih, ki jim pripadajo: 1) proizvajalci, 2) potrošniki, 3) razkrojilci. Napišite številke 1-3 v vrstnem redu, ki ustreza črkam.
A) spirogira
B) žveplove bakterije
B) mukor
D) sladkovodna hidra
D) alg
E) bakterije gnitja
Odgovori
4. Vzpostavite korespondenco med organizmi in funkcionalnimi skupinami v ekosistemih, ki jim pripadajo: 1) proizvajalci, 2) potrošniki. Zapišite številki 1 in 2 v vrstnem redu, ki ustreza črkam.
A) goli polž
B) navadni krt
B) siva krastača
D) črni dih
D) ohrovt
E) navadna kreša
Odgovori
5. Vzpostavite korespondenco med organizmi in funkcionalnimi skupinami: 1) proizvajalci, 2) potrošniki. Zapišite številki 1 in 2 v vrstnem redu, ki ustreza črkam.
A) žveplove bakterije
B) poljska miška
B) travniška modra trava
D) medonosna čebela
D) plazeča pšenična trava
Odgovori
Izberi tri pravilne odgovore od šestih in v tabelo zapiši številke, pod katerimi so navedeni. Kateri od naslednjih organizmov so porabniki končne organske snovi v skupnosti? borov gozd?
1) talne zelene alge
2) navadni gad
3) sphagnum mah
4) borova podrast
5) ruševec
6) lesna miška
Odgovori
1. Vzpostavite korespondenco med organizmom in njegovo pripadnostjo določeni funkcionalni skupini: 1) proizvajalci, 2) razkrojevalci. Zapiši številki 1 in 2 v pravilnem vrstnem redu.
A) rdeča detelja
B) klamidomonas
B) bakterija gnitja
D) breza
D) alg
E) talna bakterija
Odgovori
2. Vzpostavite ujemanje med organizmom in trofično ravnjo, na kateri se nahaja v ekosistemu: 1) proizvajalec, 2) reduktor. Zapiši številki 1 in 2 v pravilnem vrstnem redu.
A) Sphagnum
B) Aspergillus
B) Laminaria
D) Bor
D) Penicil
E) Gnitne bakterije
Odgovori
3. Vzpostavite ujemanje med organizmi in njihovimi funkcionalnimi skupinami v ekosistemu: 1) proizvajalci, 2) razkrojevalci. Zapišite številki 1 in 2 v vrstnem redu, ki ustreza črkam.
A) žveplove bakterije
B) cianobakterija
B) fermentacijska bakterija
D) talna bakterija
D) mukor
E) morske alge
Odgovori
Izberite tri možnosti. Kakšna je vloga bakterij in gliv v ekosistemu?
1) pretvoriti organske snovi organizmov v minerale
2) zagotoviti zaprtje kroženja snovi in pretvorbo energije
3) tvorijo primarno proizvodnjo v ekosistemu
4) služi kot prvi člen v prehranjevalni verigi
5) tvorijo rastlinam dostopne anorganske snovi
6) so porabniki drugega reda
Odgovori
1. Vzpostavite korespondenco med skupino rastlin ali živali in njeno vlogo v ekosistemu ribnika: 1) proizvajalci, 2) potrošniki. Zapiši številki 1 in 2 v pravilnem vrstnem redu.
A) obalno rastlinstvo
B) ribe
B) ličinke dvoživk
D) fitoplankton
D) spodnje rastline
E) školjke
Odgovori
2. Vzpostavite korespondenco med prebivalci kopenskega ekosistema in funkcionalno skupino, ki ji pripadajo: 1) potrošniki, 2) proizvajalci. Zapišite številki 1 in 2 v vrstnem redu, ki ustreza črkam.
A) jelša
B) tipografski hrošč
B) brest
D) kislica
D) križnokljun
E) štirideset
Odgovori
3. Vzpostavite korespondenco med organizmom in funkcionalno skupino biocenoze, ki ji pripada: 1) proizvajalci, 2) potrošniki. Zapišite številki 1 in 2 v vrstnem redu, ki ustreza črkam.
A) gliva tinder
B) plazeča pšenična trava
B) žveplove bakterije
D) Vibrio cholerae
D) ciliatni natikač
E) malarijski plazmodij
Odgovori
4. Vzpostavite ujemanje med primeri in ekološkimi skupinami v prehranski verigi: 1) proizvajalci, 2) potrošniki. Zapišite številki 1 in 2 v vrstnem redu, ki ustreza črkam.
A) zajec
B) pšenica
B) deževnik
D) sinica
D) alg
E) mali ribniški polž
Odgovori
Vzpostavite korespondenco med živalmi in njihovimi vlogami v biogeocenozi tajge: 1) potrošnik 1. reda, 2) potrošnik 2. reda. Zapiši številki 1 in 2 v pravilnem vrstnem redu.
A) Hrestač
B) jastreb
B) navadna lisica
D) navadni jelen
D) rjavi zajec
E) navadni volk
Odgovori
Odgovori
Določite pravilno zaporedje organizmov v prehranjevalni verigi.
1) pšenična zrna
2) rdeča lisica
3) žuželka škodljiva želva
4) stepski orel
5) navadna prepelica
Odgovori
Vzpostavite ujemanje med značilnostmi organizmov in funkcionalno skupino, ki ji pripadajo: 1) Proizvajalci, 2) Razkrojevalci. Zapiši številki 1 in 2 v pravilnem vrstnem redu.
A) Je prvi člen v prehranjevalni verigi
B) Sintetizirajte organske snovi iz anorganskih
B) Izkoristite energijo sončne svetlobe
D) Hranijo se z že pripravljenimi organskimi snovmi
D) Vrnite minerale v ekosisteme
E) Razgradi organske snovi v minerale
Odgovori
Izberite tri pravilne odgovore od šestih in zapišite številke, pod katerimi so navedeni. V biološkem ciklu se pojavi:
1) razčlenitev proizvajalcev po potrošnikih
2) sinteza organskih snovi iz anorganskih s strani proizvajalcev
3) razgradnja porabnikov z razgrajevalci
4) poraba končnih organskih snovi s strani proizvajalcev
5) prehrana proizvajalcev s strani potrošnikov
6) poraba končnih organskih snovi s strani potrošnikov
Odgovori
1. Izberite organizme, ki so razkrojevalci. Trije pravilni odgovori od šestih in zapišite številke, pod katerimi so navedeni.
1) penicilij
2) ergot
3) gnilobne bakterije
4) mukor
5) nodulne bakterije
6) žveplove bakterije
Odgovori
2. Izberi tri pravilne odgovore od šestih in zapiši številke, pod katerimi so navedeni. Razkrojevalci v ekosistemu vključujejo
1) bakterije gnilobe
2) gobe
3) nodulne bakterije
4) sladkovodni raki
5) saprofitne bakterije
6) ščitniki
Odgovori
Izberite tri pravilne odgovore od šestih in zapišite številke, pod katerimi so navedeni. Kateri od naštetih organizmov sodeluje pri razgradnji organskih ostankov v mineralne?
1) saprotrofne bakterije
2) mol
3) penicilij
4) klamidomonas
5) beli zajec
6) mukor
Odgovori
Določite zaporedje organizmov v prehranjevalni verigi, začenši z organizmom, ki uživa sončna svetloba. Zapišite ustrezno zaporedje številk.
1) gosenica maškega molja
2) lipa
3) navadni škorec
4) vrabček
5) dišeči hrošč
Odgovori
Izberite eno, najbolj pravilno možnost. Kaj imajo skupnega glive in bakterije?
1) prisotnost citoplazme z organeli in jedra s kromosomi
2) nespolno razmnoževanje s sporami
3) njihovo uničenje organskih snovi v anorganske
4) obstoj v obliki enoceličnih in večceličnih organizmov
Odgovori
Izberite tri pravilne odgovore od šestih in zapišite številke, pod katerimi so navedeni. V ekosistemu mešani gozd prvo trofično raven zasedajo
1) granivorni sesalci
2) bradavičasta breza
3) ruševec
4) siva jelša
5) angustifolia fireweed
6) kačji pastir rocker
Odgovori
1. Izberite tri pravilne odgovore od šestih in zapišite številke, pod katerimi so navedeni. Drugo trofično raven v ekosistemu mešanega gozda zavzemajo
1) los in srna
2) zajci in miši
3) bullfinches in crossbills
4) orehe in joške
5) lisice in volkovi
6) ježi in krti
Odgovori
2. Izberi tri pravilne odgovore od šestih in zapiši številke, pod katerimi so navedeni. Druga trofična raven ekosistema vključuje
1) Ruska pižmovka
2) ruševec
3) kukavičji lan
4) severni jeleni
5) Evropska kuna
6) poljska miška
Odgovori
Določite zaporedje organizmov v prehranjevalni verigi. Zapišite ustrezno zaporedje številk.
1) ribje mladice
2) alge
3) ostriž
4) vodna bolha
Odgovori
Izberite tri pravilne odgovore od šestih in zapišite številke, pod katerimi so navedeni. V prehranjevalnih verigah so potrošniki prvega reda
1) echidna
2) kobilice
3) kačji pastir
4) lisica
5) los
6) lenoba
Odgovori
Postavite organizme v prehranjevalno verigo detrita v pravilnem vrstnem redu. Zapišite ustrezno zaporedje številk.
1) miška
2) medene gobe
3) jastreb
4) gnili štor
5) kača
Odgovori
Vzpostavite ujemanje med živaljo in njeno vlogo v savani: 1) potrošnik prvega reda, 2) potrošnik drugega reda. Zapišite številki 1 in 2 v vrstnem redu, ki ustreza črkam.
A) antilopa
B) lev
B) gepard
D) nosorog
D) noj
E) vrat
Odgovori
Analizirajte tabelo "Trofične ravni v prehranjevalni verigi." Za vsako celico s črkami izberite ustrezen izraz s ponujenega seznama. Zapišite izbrane številke v vrstnem redu, ki ustreza črkam.
1) sekundarni plenilci
2) prva stopnja
3) saprotrofne bakterije
4) razkrojevalci
5) porabniki drugega reda
6) druga stopnja
7) proizvajalci
8) terciarni plenilci
Odgovori
Postavite organizme v pravilnem vrstnem redu v verigi razgradnje (detritus). Zapišite ustrezno zaporedje številk.
1) majhni mesojedi plenilci
2) ostanki živali
3) žužkojedi
4) hrošči saprofagi
Odgovori
Analizirajte tabelo "Trofične ravni v prehranjevalni verigi." Izpolnite prazne celice tabele z izrazi na seznamu. Za vsako celico s črkami izberite ustrezen izraz s ponujenega seznama. Zapišite izbrane številke v vrstnem redu, ki ustreza črkam.
Seznam izrazov:
1) primarni plenilci
2) prva stopnja
3) saprotrofne bakterije
4) razkrojevalci
5) porabniki prvega reda
6) heterotrofi
7) tretja stopnja
8) sekundarni plenilci
Odgovori
Analizirajte tabelo "Funkcionalne skupine organizmov v ekosistemu." Za vsako celico s črkami izberite ustrezen izraz s ponujenega seznama. Zapišite izbrane številke v vrstnem redu, ki ustreza črkam.
1) virusi
2) evkarionti
3) saprotrofne bakterije
4) proizvajalci
5) alge
6) heterotrofi
7) bakterije
8) miksotrofi
Odgovori
Oglejte si sliko prehranjevalne verige in označite (A) vrsto prehranjevalne verige, (B) proizvajalca in (C) porabnika drugega reda. Za vsako celico s črkami izberite ustrezen izraz s ponujenega seznama. Zapišite izbrane številke v vrstnem redu, ki ustreza črkam.
1) detritalni
2) kanadski ribnik
3) osprey
4) pašnik
5) veliki ribniški polž
6) zelena žaba
Odgovori
Odgovori
Izberite tri pravilne odgovore od šestih in zapišite številke, pod katerimi so navedeni. Razkrojevalci v gozdnem ekosistemu sodelujejo v kroženju snovi in energetskih transformacijah, saj
1) sintetizirajo organske snovi iz mineralov
2) sprostijo energijo, ki jo vsebujejo organski ostanki
3) kopičijo sončno energijo
4) razgrajujejo organske snovi
5) spodbujajo tvorbo humusa
6) vstopiti v simbiozo s potrošniki
Odgovori
Določite vrstni red, v katerem naj bodo navedeni predmeti v prehranski verigi.
1) križni pajek
2) podlasica
3) ličinka gnojne muhe
4) žaba
5) gnoj
Odgovori
Izberi dva pravilna odgovora od petih in zapiši številke, pod katerimi sta navedena. Okoljski izrazi vključujejo
1) heteroza
2) prebivalstvo
3) izvenkrvnost
4) potrošnik
5) razhajanje
Odgovori
Izberite tri pravilne odgovore od šestih in zapišite številke, pod katerimi so navedeni. Katero od naslednjih živali lahko uvrstimo med potrošnike drugega reda?
1) siva podgana
2) Koloradski hrošč
3) dizenterična ameba
4) grozdni polž
5) pikapolonica
6) medonosna čebela
Odgovori
© D.V. Pozdnjakov, 2009-2019
Narava je zame nekakšen dobro naoljen stroj, v katerem je vsaka podrobnost predvidena. Neverjetno je, kako dobro je vse premišljeno in malo verjetno je, da bo človek kdaj lahko ustvaril kaj takega.
Kaj pomeni izraz "napajalna veriga"?
Po znanstveni definiciji ta koncept vključuje prenos energije preko številnih organizmov, kjer so proizvajalci prvi člen. V to skupino spadajo rastline, ki absorbirajo anorganske snovi, iz katerih sintetizirajo hranilne organske spojine. Hranijo se s potrošniki - organizmi, ki niso sposobni samostojne sinteze, zato so prisiljeni jesti že pripravljene organske snovi. To so rastlinojede živali in žuželke, ki delujejo kot "kosilo" za druge potrošnike - plenilce. Veriga praviloma vsebuje približno 4-6 stopenj, kjer zaključni člen predstavljajo razkrojevalci - organizmi, ki razgrajujejo organske snovi. Načeloma je lahko veliko več povezav, vendar obstaja naravni "omejevalnik": v povprečju vsaka povezava prejme malo energije od prejšnje - do 10%.
Primeri prehranjevalnih verig v gozdni združbi
Gozdovi imajo svoje značilnosti, odvisno od vrste. Iglasti gozdovi se ne odlikujejo z bogato zelnato vegetacijo, kar pomeni, da bo prehranjevalna veriga imela določen nabor živali. Jelen na primer uživa bezeg, sam pa postane plen medveda ali risa. Listnati gozd bo imel svoj nabor. Na primer:
- lubje - podkorjaki - sinica - sokol;
- muha - plazilec - dihur - lisica;
- semena in plodovi - veverica - sova;
- rastlina - hrošč - žaba - kača - jastreb.
Omeniti velja smetarje, ki »reciklirajo« organske ostanke. V gozdovih jih je veliko: od najpreprostejših enoceličnih do vretenčarjev. Njihov prispevek k naravi je ogromen, saj bi bil sicer planet prekrit z živalskimi ostanki. Preoblikujejo se trupla v anorganske spojine, ki jih rastline potrebujejo, in vse se začne znova. Na splošno je narava sama popolnost!
Prenos energije v ekosistemu poteka preko t.i prehranjevalne verige. Po drugi strani pa je prehranjevalna veriga prenos energije iz njenega prvotnega vira (običajno avtotrofov) skozi številne organizme, tako da nekatere pojedo drugi. Prehranske verige delimo na dve vrsti:
navadni bor => listne uši => pikapolonice=> Pajki => Žužkojedi
ptice => Ptice ujede.
Trava => Rastlinojedi sesalci => Bolhe => Flagelati.
2) Detritalna prehranjevalna veriga. Izvira iz odmrle organske snovi (t.i detritus), ki ga zaužijejo majhne, predvsem nevretenčarji, ali pa ga razgradijo bakterije ali glive. Organizmi, ki uživajo mrtve stvari organska snov, se imenujejo detritivore, razgrajevanje - destruktorji.
Travniške in detritalne prehranjevalne verige običajno obstajajo skupaj v ekosistemih, vendar ena vrsta prehranjevalne verige skoraj vedno prevladuje nad drugo. V nekaterih specifičnih okoljih (na primer pod zemljo), kjer je vitalna aktivnost zelenih rastlin nemogoča zaradi pomanjkanja svetlobe, obstajajo le detritne prehranjevalne verige.
V ekosistemih prehranjevalne verige niso ločene druga od druge, ampak so tesno prepletene. Sestavljajo t.i prehranjevalne mreže. To se zgodi zato, ker ima vsak proizvajalec ne enega, ampak več potrošnikov, ki imajo lahko več virov hrane. Odnosi znotraj prehranjevalne mreže so jasno prikazani v spodnjem diagramu.
Diagram živilskega spleta.
V prehranjevalnih verigah t.i trofične ravni. Trofične ravni razvrščajo organizme v prehranjevalni verigi glede na njihove vrste življenjske dejavnosti ali vire energije. Rastline zavzemajo prvo trofično raven (raven proizvajalcev), rastlinojede živali (potrošniki prvega reda) pripadajo drugi trofični ravni, plenilci, ki jedo rastlinojede živali, tvorijo tretjo trofično raven, sekundarni plenilci tvorijo četrto itd. prvo naročilo.
Pretok energije v ekosistemu
Kot vemo, poteka prenos energije v ekosistemu skozi prehranjevalne verige. Vendar se vsa energija s prejšnje trofične ravni ne prenese na naslednjo. Primer je naslednja situacija: neto primarna proizvodnja v ekosistemu (to je količina energije, ki jo akumulirajo proizvajalci) je 200 kcal/m^2, sekundarna produktivnost (energija, ki jo akumulirajo porabniki prvega reda) je 20 kcal/m^ 2 ali 10 % od prejšnje trofične ravni je energija naslednje stopnje 2 kcal/m^2, kar je enako 20 % energije prejšnje ravni. Kot je razvidno iz tega primera, se z vsakim prehodom na višjo raven izgubi 80-90% energije prejšnjega člena v prehranski verigi. Takšne izgube so posledica dejstva, da pomemben del energije med prehodom iz ene stopnje v drugo ne absorbirajo predstavniki naslednje trofične ravni ali se pretvori v toploto, ki ni na voljo za uporabo živim organizmom.
Univerzalni model pretoka energije.
Vnos in porabo energije si lahko ogledate z uporabo univerzalni model pretoka energije. Velja za katero koli živo komponento ekosistema: rastlino, žival, mikroorganizem, populacijo ali trofično skupino. Takšni grafični modeli, povezani med seboj, lahko odražajo prehranjevalne verige (ko se vzorci energijskih tokov več trofičnih ravni povežejo zaporedno, nastane diagram energijskih tokov v prehranjevalni verigi) ali bioenergetiko na splošno. Energija, ki vstopa v biomaso v diagramu je označena jaz. Vendar se del vhodne energije ne transformira (na sliki je to označeno kot NU). To se na primer zgodi, ko rastline ne absorbirajo nekaj svetlobe, ki prehaja skozi prebavni trakt živali, ali ko telo živali ne absorbira nekaj hrane, ki gre skozi prebavni trakt. Asimilirano (oz asimilirano) energija (označena z A) se uporablja za različne namene. Porabi se za dihanje (v diagramu - R) tj. ohranjati vitalno aktivnost biomase in proizvajati organske snovi ( p). Izdelki pa imajo različne oblike. Izraža se v stroških energije za rast biomase ( G), pri različnih izpustih organskih snovi v zunanje okolje ( E), v energetskih rezervah telesa ( S) (primer takšne rezerve je kopičenje maščobe). Shranjena energija tvori t.i delovna zanka, saj se ta del proizvodnje porabi za zagotavljanje energije v prihodnosti (plenilec na primer porabi svojo zalogo energije za iskanje novih žrtev). Preostali del proizvodnje predstavlja biomasa ( B).
Univerzalni model pretoka energije je mogoče interpretirati na dva načina. Prvič, lahko predstavlja populacijo vrste. V tem primeru kanali pretoka energije in povezave obravnavane vrste z drugimi vrstami predstavljajo diagram prehranjevalne verige. Druga interpretacija obravnava model energijskega toka kot sliko neke energetske ravni. Pravokotnik biomase in kanali pretoka energije nato predstavljajo vse populacije, ki jih podpira isti vir energije.
Da bi jasno prikazali razliko v pristopih k razlagi univerzalnega modela pretoka energije, si lahko ogledamo primer s populacijo lisic. Del prehrane lisic predstavlja rastlinje (sadje itd.), drugi del pa rastlinojede živali. Da bi poudarili vidik intrapopulacijske energetike (prva interpretacija energijskega modela), je treba celotno populacijo lisic prikazati kot en sam pravokotnik, če želimo presnovo porazdeliti ( metabolizem- metabolizem, hitrost presnove) populacije lisic na dve trofični ravni, to je za prikaz razmerja med vlogami rastlinske in živalske hrane v presnovi je treba sestaviti dva ali več pravokotnikov.
Poznavanje univerzalnega modela pretoka energije je mogoče določiti razmerje vrednosti pretoka energije na različnih točkah prehranjevalne verige, izraženo v odstotkih, se imenujejo ta razmerja okoljska učinkovitost. Obstaja več skupin okoljske učinkovitosti. Prva skupina energetskih odnosov: B/R in P/R. Delež energije, ki se porabi za dihanje, je v populacijah velikih organizmov velik. Pri izpostavljenosti stresu iz zunanjega okolja R poveča. Magnituda p pomemben v aktivnih populacijah majhnih organizmov (na primer alg), pa tudi v sistemih, ki prejemajo energijo od zunaj.
Naslednja skupina odnosov: A/I in P/A. Prvi izmed njih se imenuje učinkovitost asimilacije(tj. učinkovitost izrabe dovedene energije), drugi - učinkovitost rasti tkiva. Učinkovitost asimilacije se lahko spreminja od 10 do 50 % ali več. Lahko doseže majhno vrednost (z asimilacijo svetlobne energije s strani rastlin) ali ima velike vrednosti(pri asimilaciji hrane s strani živali). Običajno je učinkovitost asimilacije pri živalih odvisna od njihove hrane. Pri rastlinojedih živalih doseže 80% pri uživanju semen, 60% pri uživanju mladega listja, 30-40% pri uživanju starejših listov, 10-20% pri uživanju lesa. Pri mesojedih živalih je učinkovitost asimilacije 60-90%, saj živalsko hrano telo veliko lažje absorbira kot rastlinsko.
Tudi učinkovitost rasti tkiva je zelo različna. Največje vrednosti doseže v primerih, ko so organizmi majhni in pogoji njihovega habitata ne zahtevajo velikih izdatkov energije za vzdrževanje temperature, ki je optimalna za rast organizmov.
Tretja skupina energetskih odnosov: P/B. Če upoštevamo P kot stopnjo povečanja proizvodnje, P/B predstavlja razmerje med proizvodnjo in biomaso v določenem trenutku. Če so izdelki izračunani za določeno časovno obdobje, je vrednost razmerja P/B se določi na podlagi povprečne biomase v tem časovnem obdobju. V tem primeru P/B je brezdimenzijska količina in kaže, kolikokrat je proizvodnja večja ali manjša od biomase.
Upoštevati je treba, da na energetske značilnosti ekosistema vpliva velikost organizmov, ki naseljujejo ekosistem. Ugotovljena je povezava med velikostjo organizma in njegovim specifičnim metabolizmom (metabolizem na 1 g biomase). Manjši kot je organizem, višji je njegov specifični metabolizem in zato nižja biomasa, ki jo je mogoče vzdrževati na določeni trofični ravni ekosistema. Z enako količino porabljene energije organizmi velike velikosti kopičijo več biomase kot majhne. Na primer, pri enaki porabi energije bo biomasa, ki jo kopičijo bakterije, veliko manjša od biomase, ki jo kopičijo veliki organizmi (na primer sesalci). Drugačna slika se prikaže, ko upoštevamo produktivnost. Ker je produktivnost stopnja rasti biomase, je večja pri majhnih živalih, ki imajo višje stopnje razmnoževanja in obnavljanja biomase.
Zaradi izgube energije v prehranjevalnih verigah in odvisnosti metabolizma od velikosti osebkov vsaka biološka skupnost pridobi določeno trofično strukturo, ki lahko služi kot značilnost ekosistema. Trofična struktura je označena bodisi s stoječim posevkom bodisi s količino energije, ki je določena na enoto površine na enoto časa na vsaki naslednji trofični ravni. Trofično strukturo lahko grafično prikažemo v obliki piramid, katerih osnova je prva trofična raven (raven proizvajalcev) in naslednje. trofične ravni tvorijo "tla" piramide. Obstajajo tri vrste ekoloških piramid.
1) Številčna piramida (na diagramu označena s številko 1) Prikazuje število posameznih organizmov na vsaki trofični ravni. Število osebkov na različnih trofičnih ravneh je odvisno od dveh glavnih dejavnikov. Prvi izmed njih je več visoka stopnja specifičen metabolizem pri majhnih živalih v primerjavi z velikimi, kar jim omogoča številčno premoč nad velikimi vrstami in višje stopnje razmnoževanja. Drug od zgoraj navedenih dejavnikov je obstoj zgornje in spodnje meje velikosti njihovega plena med plenilskimi živalmi. Če je plen veliko večji od plenilca, ga ne bo mogel premagati. Majhen plen ne bo mogel zadovoljiti energetskih potreb plenilca. Zato za vsako plenilsko vrsto obstaja optimalna velikost plena, vendar obstajajo izjeme od tega pravila (na primer, kače uporabljajo strup za ubijanje živali, ki so večje od njih samih). Piramide števil so lahko obrnjene navzdol, če so proizvajalci po velikosti veliko večji od primarnih potrošnikov (primer je gozdni ekosistem, kjer so proizvajalci drevesa, primarni potrošniki pa žuželke).
2) Piramida biomase (2 na diagramu). Z njegovo pomočjo lahko jasno prikažete razmerja biomase na vsaki od trofičnih ravni. Lahko je neposreden, če velikost in življenjska doba proizvajalcev doseže relativno velike vrednosti (kopenski in plitkovodni ekosistemi), in obrnjen, ko so proizvajalci majhni in imajo kratek življenjski cikel (odprta in globoka vodna telesa).
3) Piramida energije (3 v diagramu). Odraža količino pretoka energije in produktivnost na vsaki trofični ravni. Za razliko od piramid števil in biomase piramide energije ni mogoče obrniti, saj pride do prehoda energije hrane na višje trofične nivoje z velikimi izgubami energije. Posledično skupna energija vsake prejšnje trofične ravni ne more biti večja od energije naslednje. Zgornje razmišljanje temelji na uporabi drugega zakona termodinamike, zato je piramida energije v ekosistemu le-ta nazorna ilustracija.
Od vseh zgoraj omenjenih trofičnih značilnosti ekosistema le energetska piramida zagotavlja najpopolnejšo sliko organizacije bioloških skupnosti. V populacijski piramidi je vloga majhnih organizmov močno precenjena, v piramidi biomase pa precenjen pomen velikih. V tem primeru so ti kriteriji neprimerni za primerjavo funkcionalne vloge populacij, ki se močno razlikujejo v razmerju med intenzivnostjo metabolizma in velikostjo posameznikov. Zaradi tega je prav pretok energije najprimernejši kriterij za medsebojno primerjavo posameznih komponent ekosistema, pa tudi za medsebojno primerjavo dveh ekosistemov.
Poznavanje osnovnih zakonitosti transformacije energije v ekosistemu prispeva k boljšemu razumevanju procesov delovanja ekosistema. To je še posebej pomembno zaradi dejstva, da lahko človeški poseg v njegovo naravno "delo" povzroči uničenje ekološkega sistema. V zvezi s tem mora biti sposoben vnaprej predvideti rezultate svojih dejavnosti, razumevanje energetskih tokov v ekosistemu pa lahko zagotovi večjo natančnost teh napovedi.
Nadežda Ličman
NOD “Prehranjevalne verige v gozdu” (pripravljalna skupina)
Tarča. Dajte otrokom idejo o odnosih, ki obstajajo v naravi in prehranjevalnih verigah.
Naloge.
Razširiti znanje otrok o odnosu med rastlinami in živalmi, njihovi odvisnosti od hrane drug od drugega;
Razviti sposobnost ustvarjanja prehranjevalnih verig in njihovo utemeljitev;
Razvijte otrokov govor z odgovarjanjem na učiteljeva vprašanja; bogatijo besedišče z novimi besedami: odnos v naravi, člen, veriga, prehranjevalna veriga.
Razvijte otroško pozornost in logično razmišljanje.
Spodbujati zanimanje za naravo in radovednost.
Metode in tehnike:
vizualno;
Besedni;
Praktično;
Iskanje problemov.
Oblike dela: pogovor, naloga, razlaga, didaktična igra.
Izobraževalna področja razvoja: kognitivni razvoj, razvoj govora, socialni komunikacijski razvoj.
Material: igrača bibabo babica, igrača sova, ilustracije rastlin in živali (deteljica, miška, sova, trava, zajec, volk, karte rastlin in živali (list, gosenica, ptica, klaski, miška, lisica, ura, balon, postavitev travnika, zeleni in rdeči emblemi glede na število otrok.
Odsev.
Otroci sedijo na stolih v polkrogu. Nekdo potrka na vrata. Na obisk pride babica (punčka bibabo).
Zdravo družba! prišel sem te obiskat. Želim vam povedati zgodbo, ki se je zgodila v naši vasi. Živimo blizu gozda. Prebivalci naše vasi pasejo krave na travniku, ki se nahaja med vasjo in gozdom. Naše krave so jedle deteljo in dajale veliko mleka. Na robu gozda, v duplu starega velikega drevesa, je živela sova, ki je podnevi spala, ponoči pa je odletela na lov in glasno tulila. Sov krik je vaščanom motil spanec, ti pa so ga odgnali. Sova je bila užaljena in je odletela. In nenadoma, čez nekaj časa, so krave začele izgubljati težo in dajati zelo malo mleka, saj je bilo malo detelje, vendar se je pojavilo veliko miši. Ne moremo razumeti, zakaj se je to zgodilo. Pomagajte nam dobiti vse nazaj!
Postavljanje ciljev.
Fantje, ali mislite, da lahko pomagamo babici in vaščanom? (Odgovori otrok)
Kako lahko pomagamo vaščanom? (Odgovori otrok)
Skupna dejavnost otrok in učitelja.
Zakaj se je zgodilo, da so krave začele proizvajati malo mleka?
(Ni dovolj deteljice.) Učitelj na mizo položi sliko deteljice.
Zakaj je manj deteljice?
(Miške so grizle.) Učitelj objavi sliko miške.
Zakaj je toliko miši? (Sova je odletela.)
Kdo je lovil miši?
(Nikogar ni za loviti, sova je odletela.) Objavljena je slika sove.
Fantje, imamo verigo: detelja - miška - sova.
Ali veste, katere druge verige obstajajo?
Učitelj pokaže odlikovanje, verigo, verigo za vrata, sliko psa na verigi.
Kaj je veriga? Kaj je sestavljeno? (Odgovori otrok)
Iz povezav.
Če se en člen verige zlomi, kaj se zgodi z verigo?
(Veriga se bo zlomila in sesedla.)
Prav. Poglejmo našo verigo: deteljica - miš - sova. To verigo imenujemo prehranjevalna veriga. Zakaj tako misliš? Deteljica je hrana za miško, miš je hrana za sovo. Zato se veriga imenuje prehranjevalna veriga. Deteljica, miška, sova so členi v tej verigi. Pomislite: ali je mogoče odstraniti člen iz naše prehranjevalne verige?
Ne, veriga se bo zlomila.
Odstranimo deteljico iz naše verige. Kaj se bo zgodilo z mišmi?
Ne bodo imeli kaj jesti.
Kaj če miši izginejo?
Kaj pa če sova odleti?
Kakšno napako so naredili vaščani?
Uničili so prehranjevalna veriga.
Prav. Kakšen zaključek lahko naredimo?
Izkazalo se je, da so v naravi vse rastline in živali medsebojno povezane. Drug brez drugega ne moreta. Kaj je treba storiti, da bodo krave spet proizvajale veliko mleka?
Vrnite sovo, obnovite prehranjevalno verigo. Otroci pokličejo sovo, sova se vrne v duplo velikega starega drevesa.
Tako smo babici in vsem vaščanom pomagali in vse prinesli nazaj.
In zdaj se bomo igrali ti, babica in jaz didaktična igra"Kdo koga poje?", Vadimo in urimo babico v risanju prehranjevalnih verig.
Ampak najprej se spomnimo, kdo živi v gozdu?
Živali, žuželke, ptice.
Kako se imenujejo živali in ptice, ki jedo rastline?
Rastlinojedci.
Kako se imenujejo živali in ptice, ki jedo druge živali?
Kako se imenujejo živali in ptice, ki jedo rastline in druge živali?
Vsejedi.
Tukaj so slike živali in ptic. Krogi so nalepljeni na slike, ki prikazujejo živali in ptice. drugačna barva. Z rdečim krogom so označene plenilske živali in ptice.
Z zelenim krogom so označene rastlinojede živali in ptice.
Vsejedi - z modrim krogom.
Na otroških mizah so kompleti slik ptic, živali, žuželk in kart z rumenim krogom.
Poslušajte pravila igre. Vsak igralec ima svoje polje, voditelj pokaže sliko in poimenuje žival, sestaviti morate pravilno prehranjevalno verigo, kdo koga poje:
1 celica so rastline, karton z rumenim krogom;
2. celica - to so živali, ki se prehranjujejo z rastlinami (rastlinojedci - z zelenim krogom, vsejedi - z modrim krogom);
3. celica - to so živali, ki se prehranjujejo z živalmi (plenilci - z rdečim krogom; vsejedi - modri). Karte s pomišljajem sklenejo vašo verigo.
Tisti, ki pravilno sestavi verigo, je lahko dolga ali kratka.
Samostojna dejavnost otrok.
Rastline – miška – sova.
Breza - zajec - lisica.
Borovo seme – veverica – kuna – jastreb.
Trava – los – medved.
Trava – zajec – kuna – sova.
Orehi - veverica - ris.
Želod – merjasec – medved.
Žitno zrno – mišja voluharica – dihur – sova.
Trava – kobilica – žaba – kača – sokol.
Orehi – veverica – kuna.
Odsev.
Vam je bila všeč naša komunikacija z vami?
Kaj vam je bilo všeč?
Kaj novega ste se naučili?
Kdo se spomni, kaj je prehranjevalna veriga?
Ali ga je pomembno ohraniti?
V naravi je vse med seboj povezano in zelo pomembno je, da se to razmerje ohranja. Vsi gozdni prebivalci so pomembni in dragoceni člani gozdne bratovščine. Zelo pomembno je, da ljudje ne posegamo v naravo, ne smetimo okolju ter skrbno ravnal z živalmi in rastlinstvom.
Literatura:
Glavni izobraževalni program predšolska vzgoja Od rojstva do šole, uredili N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasiljeva. Mozaik – Sinteza. Moskva, 2015.
Kolomina N.V. Izobraževanje osnov ekološka kultura V vrtec. M: Nakupovalni center Sphere, 2003.
Nikolaeva S. N. Metodologija okoljska vzgoja predšolski otroci. M, 1999.
Nikolaeva S.N. Spoznajmo naravo - pripravimo se na šolo. M.: Izobraževanje, 2009.
Salimova M.I. Tečaji ekologije. Minsk: Amalfeya, 2004.
V državi je veliko praznikov,
Toda dan žena je dan pomladi,
Navsezadnje lahko samo ženske
Ustvari pomladne počitnice- z naklonjenostjo.
Vsem čestitam iz vsega srca
Vesel mednarodni dan žena !
Publikacije na temo:
"Otroci o varnosti." Osnovna pravila varnega vedenja za predšolske otroke v verzih"Za otroke o varnosti" Osnovna pravila varnega vedenja za otroke predšolska starost v verzih. Namen dogodka: Izobraževanje.
Oblikovanje razumevanja sinonimnih pomenov besed pri otrocih starejše predšolske starosti v različnih vrstah dejavnosti Sistem se izvaja v več fazah. Najprej so sinonimi uvedeni v otroški pasivni slovar. Otroke seznanite z besedami s podobnim pomenom.
Posvetovanje za starše "Katere igrače potrebujejo otroci starejše predšolske starosti" Dandanes je izbira igrač za otroke tako raznolika in zanimiva, da se za vsakega starša zanima razvoj svojega otroka.
Posvetovanje za starše "Risanke niso igrača za otroke" za otroke starejše predšolske starosti POSVETOVANJE ZA STARŠE “Risanke niso igrača za otroke!” Veliko staršev skrbi odnos med otrokom in televizijo. Kaj gledati?.
Kratkoročni ustvarjalni projekt "Otroci o vojni" za otroke starejše predšolske starosti. Tip projekta: Glede na prevladujočo dejavnost v projektu: informativni. Glede na število udeležencev projekta: skupina (pripravljalni šolo.
Povzetek lekcije-pogovora "O vojni za otroke" za višjo predšolsko starost Vrsta dejavnosti: Učiteljeva zgodba "O vojni za otroke." Oglejte si foto predstavitev. Izobraževalno področje: Kognitivni razvoj. Cilj:.
Pedagoški projekt "Za predšolske otroke o Kristusovem rojstvu" Pedagoški projekt "Za predšolske otroke o prazniku Kristusovega rojstva."
Privzgajanje osnov zdravega načina življenja predšolskim otrokom v različnih dejavnostih Poučevanje je čudovit poklic. Druga prednost je, da daje priložnost pogledati v državo otroštva, v svet otroka. In vsaj.
Razvoj vrednostno-pomenskega dojemanja in razumevanja likovnih del pri predšolskih otrocih V današnjem času je glavni cilj vzgoje pripraviti otrokovo vsestransko harmonično razvito osebnost. Ustvarjalnost je pot.
Pravljica in igre za pomoč otrokom pri razumevanju letnih časov PRAVLJICA IN IGRE ZA LAŽJE RAZUMEVANJE LETNIH ČASOV “Štiri hčere leta.” Pred davnimi časi je bilo tako: danes sonce pripeka, rožice.
Knjižnica slik:
