Povzetek lekcije logopeda v starejši skupini na temo:
"Sadje. Rodilni primer množinskih samostalnikov"

Pripravil:
učitelj - logoped Elena Yurievna Davydova
Občinski proračun vrtec izobraževalna ustanova
vrtec"Alenka" okrožje Nikiforovsky, regija Tambov
r.p. Dmitrievka
2012

Cilj: Razširitev in aktivacija slovarja.

Naloge:
Naučite se tvoriti samostalnike R.p. množina.
Razvijte koherenten govor, naučite se pisati opisne zgodbe o sadju.
Razviti fonemsko zavest in mišljenje.
Razvijte fine motorične sposobnosti.
Razviti vizualno-predmetno gnozo.
Oprema: slike sadja, album, svinčniki.

Napredek lekcije.

1. Organiziranje časa:

Logoped: - Tisti, ki imenuje sadje, se bo usedel.

2. Tema naše lekcije je "Sadje"

Sedaj bom na plošči prikazoval eno sliko naenkrat, vi pa boste odgovorili na vprašanja, katero? kateri? kateri?

Limona - rumena, sočna, kisla, ovalna;

Pomaranča – oranžna, okrogla, sladka, sočna;

Hruška – sladka, rumena, sočna, trda;

Jabolko – sladko, rdeče, sočno, okroglo;

Sliva – modra, ovalna, sladka, sočna;

Breskev – okrogla, sočna, rožnata, sladka;

Logoped: - Dobro opravljeno!

Logoped: - Fantje, kako lahko z eno besedo imenujete jabolka, pomaranče, lubenice, slive?
Kaj je to? (sadje).

Fantje, kje raste sadje? (na drevesih).

Kako se imenujejo drevesa, na katerih raste sadje? (sadje).

Kje rastejo sadna drevesa? (na vrtu).

Kako se imenuje vrt, v katerem je veliko sadnih dreves? (Sadovnjak).

Logoped: - Fantje, dobro ste opravili nalogo. Vzemite en sadež naenkrat in ga poimenujte. Zdaj pa ga prime za vrvico in pihne. Zapihal je rahel vetrič in plodovi na vejah so se tiho zazibali. In zdaj je zapihal močan veter, plodovi na vejah se močno šibijo.

(Otroci pihajo na sadje, izrezano iz barvnega papirja na vrvicah.)

Logoped: - Dobro opravljeno!

Logoped: - Fantje, povejte mi, kaj je veliko v sadovnjaku? (sadje)

Česa je na jablani v izobilju? (jabolka).

Česa je na hruški v izobilju? (hruške).

Kaj veliko na sliva? (odtok).

3. Prstna gimnastika"Na vrt po slive"

Prst je debel in velik (prste upogibajte izmenično)
Šla sem na vrt nabirat slive.
Indeks od praga (in nato poravnajte)
Pokazal mu pot.
Sredinec je najbolj natančen:
Podira slive z veje.
Brezimni poje
In mezinec je gospod
Sadi semena v zemljo.

4. Igra "Preštejte sadje"

Eno jabolko, dve jabolki, tri jabolka, štiri jabolka, pet jabolk.

Ena banana, dve banani, tri banane, štiri banane, pet banan.

Ena hruška, dve hruški, tri hruške, štiri hruške, pet hrušk.

Logoped: - Prešteli ste vse sadje, dobro opravljeno.

5. "Ugibanje ugank o sadju"

Je škrlatno in sladkasto.
Kaftan je zelene barve, žamet.
(Lubenica).

Žemlja visi na veji,
Njegova rdeča stran se sveti.
(Jabolko).

Rumeni citrusi
Raste v sončnih državah.
Je pa kislega okusa,
In ime mu je...
(limona).

Otroci poznajo ta sadež
Opice ga rade jedo.
Prihaja iz vročih dežel
Raste v tropih ...
(banana).

To sadje je dobrega okusa
In izgleda kot žarnica.
(Hruška).

6. Igra "Kaj lahko naredimo iz sadja"

Logoped: - Zdaj bom poimenoval sadje, vi pa boste odgovorili, kaj lahko pripravite iz njega:
jabolko - jabolčni sok, pita, kompot;
sliva – slivov sok, marmelada, kompot;

hruška – hruškov sok, kompot;
ananas – ananasov sok;

pomaranča – (pomarančni sok.);
grozdje - (grozdni sok);
breskev – (breskov sok, breskov džem).

7. Kompilacija opisna zgodba o sadju po načrtu(slike: pomaranča, grozdje, kivi, češnja)

Kaj je to?
Katera barva?
Kje raste?
Kakšna oblika
Kakšen je okus?
Kaj lahko skuhate iz njega?

8. Risanje sadja.

Logoped: - In zdaj predlagam, da narišete svoje najljubše sadje.
(Samostojno delo).

9 Igra. "Četrto kolo"

Logoped: - Jaz bom poimenoval besede, vi boste poslušali in poimenovali dodatno besedo.
Hruška, krompir, jabolko, breskev.
Kumare, lubenice, bučke, buče.
Pomaranča, mandarina, paradižnik, sliva.
Jabolko, hruška, čebula, sliva.

10.Rezultat lekcije.
Logoped: - Povejte mi, fantje, kaj smo danes počeli v razredu?

11.Ocenjevanje

Uporabljeni viri:
dobrieskazki.ru›frukty-stihi-detyam…poetry.htm

brakonerstva.ru›334235/1/O-fruktah-i…stihi…detyam
orchel.ru›124-zagadki-o-fruktakh.html

Povzetek lekcije risanja za višjo skupino

Tema: "Zelenjava in sadje"

Namen: Naučiti se razdeliti zelenjavo in sadje v dve skupini. Pokažite, kako lahko hitro narišete zelenjavo in sadje z geometrijskimi oblikami.

Napredek lekcije.

Organiziranje časa.

Pozor! Pozor!

Začnimo risati!

Danes bomo govorili o zelenjavi in ​​sadju. Spomnimo se, v katero skupino jih bomo razporedili. Najprej vam bom postavil uganke, odgovori nanje pa so povezani z našo temo. In tako gremo!

Odraščal sem na vrtu

Moj značaj je grd

Kamorkoli grem

Vse bom spravil v solze (lok).

Med pridušenimi dekleti

Veter premika lase (koruza).

Sto oblačil in vse brez zapenjalk (zelje).

Za kodrasti čop

Vlekel lisico iz kune

Zelo gladka na dotik

Okus po sladkem sladkorju (korenje).

Rdeče morje - črna riba (lubenica).

rastem na vrtu

In ko dozorim,

Skuhajo mi paradižnik

Dajo ga v zeljno juho in tako jedo (paradižnik).

Povejte mi, kakšne sokove lahko naredite iz zelenjave in sadja (odgovori otrok). Zdaj pa se igrajmo igro: "Ugani, kdo sem, zelenjava ali sadje?" Fantje, poglejte, kaj sem narisal na tablo? (geometrijski liki)

Jih poimenovati? (narisano na tablo: kvadrat, trikotnik, krog, oval).

Zahvaljujoč njim bomo danes narisali zelenjavo in sadje Poglej (Učitelj pokaže zelenjavo in sadje, otroci pa poimenujejo, iz katerih geometrijskih oblik so sestavljeni).

Zdaj pa se lotimo dela. Najprej uporabite preprost svinčnik in ga nato pobarvajte.

4. Povzetek lekcije.

Razstava slik z naslovom: “In na našem vrtu je bogata letina.”

Olga Karelina

Zadeva: sadje in zelenjava.

Naloge programske opreme:

Najprej se naučite barvati ozadje;

Naučite se prenesti značilno okroglo obliko in barvo jabolk in hrušk;

Naučite se mešati barve, da dobite želeni odtenek;

Naučite se lepo urediti kompozicijo risbe;

Krepitev spretnosti pri delu z gvašem in čopičem.

Materiali:

Ilustracije s tihožitji sadja;

Ilustracije z narisanimi obrisi sadja;

Debel papir za akvarele;

Čopiči št. 6 za slikanje ozadja in št. 3 za slikanje sadja;

Prtički za čopiče;

Pločevinke z vodo;

Replike sadja;

Napredek lekcije:

V našo skupino pride lutka Katya in nas prosi, da ji pomagamo pripraviti se na prihod gostov. Pomagati ji moramo pri odločitvi, katero sadje je zelenjava in katero sadje.

D/i "Zelenjava in sadje".

Uganke o sadju.

Okrogla, rožnata,

Rastem na veji.

Odrasli me imajo radi

In majhni otroci. (jabolko)

Bila je majhna zelena

Potem sem postal škrlaten,

Na soncu sem postal črn,

In zdaj sem zrel. (češnja)

Sam škrlat, sladkor,

Kaftan je zelene barve, žamet. (lubenica)

Je oranžna in sočna

Obožuje novo leto.

Poglej pod drevo - točno

Čaka v darilih!

Ta rdečelasi gospod -

Okusno sladko. (mandarin)

Modra uniforma

Rumena podloga,

In sladko je na sredini. (Sliva)

Potem ko otroci naštejejo sadje, ki ga poznajo, lutka Katya prosi, naj na mizo položi čudovit prt in postavi sadje, saj bodo kmalu k njej prišli gostje!

Ponujam ta primer.

Poglejte, fantje, kaj je prikazano tukaj? - Jabolko in hruška. Kako drugače jih lahko imenujemo z eno besedo? - To so sadeži. Take slike, ki prikazujejo sadje, zelenjavo, jedi, knjige in druge nežive predmete, imenujemo tihožitje. Ponovi: - Mirno zivljenje. Ali lahko naši sliki rečemo tihožitje? - Lahko, saj kaže sadove.

Pogledamo vzorec in ugotovimo, katere barve so bile uporabljene za ozadje? Siva, modra in modra. Kaj naredimo najprej? - Najprej narišemo ozadje. Naše ozadje je razdeljeno na 2 dela: steno in mizo, na kateri leži prt. Najprej s širokim čopičem pobarvajte sivo steno do približno polovice lista, nato pa še svetlo moder prt. Nato gremo spirati širok čopič, medtem pa se bo naše delo posušilo.

Nato na prt s tankim čopičem narišemo modre črte.

Lekcija telesne vzgoje "Miška in ura".

Narisati moramo jabolko in hruško. Kakšne barve so? - Zelena z rumeno in rdeča z rumeno. Prav! Poglejte naše sadeže (lutke! Ali so iste barve? - Ne, ena stran je svetlejša, druga bolj rdeča, pri jabolku je ena stran rumena. Izkazalo se je, da ni sadežev, ki so strogo enobarvni; vedno obstajajo barvni prehodi. To bomo poskušali prenesti na risbo. Najprej narišemo rdečo hruško. Je okrogle oblike, na eni strani podolgovat. Umijemo čopič in vzamemo rumeno barvo. Nič hudega, če se barva malo zabriše, nič hudega, videti bo bolj naravno. Potem rišemo zeleno jabolko in tudi eno stran pobarvajte v rumeno.

To je nekaj čudovitih risb, ki smo jih naredili! Kako jih drugače lahko imenujemo? - Mirno zivljenje!

Danes ste vsi super! Pomagala lutki Katji pri pripravi na prihod gostov. Misliš, da jim bo všeč? - Všeč mi bo!

Hvala za vašo pozornost! Srečno vsem!

Publikacije na temo:

"Konzerviranje sadja." Povzetek lekcije risanja v drugi mlajši skupini Risanje z barvami "Konzerviranje sadja". Namen: Še naprej razvijati ideje otrok o pripravi hrane za zimo. Naloga: Vaja.

Povzetek lekcije o razvoju govora v starejši logopedski skupini "Sadje" Povzetek lekcije o razvoju govora v srednji šoli logopedska skupina. Tema: Sadje. Cilji lekcije: Popravni in izobraževalni: - učiti otroke.

Povzetek lekcije frontalne logopedske terapije na temo: "Zelenjava in sadje" v starejša skupina. Cilji: Izobraževalni: utrditi znanje.

Programske vsebine. Pojasnite in utrdite pojma "zelenjava" in "sadje"; pojasni njihove prednosti uporabe; še naprej uvajati otroke v.

Neposredno povzetek izobraževalne dejavnosti v starejši skupini "Sonce" na temo "Sadje in zelenjava". Cilji: nadaljevati z oblikovanjem.

Programska opravila.

Naučite se prenašati v risbo značilna oblika in barve znanih sadežev, ki rastejo v naših vrtovih in na jugu.

Še naprej razvijati kompozicijske sposobnosti (enakomerno razporejanje predmetov po celotnem listu papirja).

Razvijte sposobnost razvijanja načrta (vnaprej, pred začetkom dela, si mentalno zamislite vsebino svoje risbe).

Še naprej razvijajte veščine senčenja s svinčnikom: v eno smer z neprekinjenimi gibi brez preskakovanja, ne da bi presegli enoten, zmeren pritisk.

Material:

Listi papirja, svinčniki, voščenke, ilustracije s sadjem; igrače opice in prašiči; ilustracija z narisanimi obrisi sadja.

Prejšnje delo:

D/i “Čudovita vrečka” - klasifikacija zelenjave in sadja.

D/i "Kaj raste kje?", "Kdaj se to zgodi?", "Kdo je večji?"

Modeliranje sadja iz plastelina. D/i “Določi po okusu”

Otroci stojijo v polkrogu.

Vzgojiteljica:

Pozdravljeni moji prijatelji!

Koliko otrok vidim?

Koliko gostov vidim!

Fantje, zaželimo vsem lep dan.

Kot gostoljubni gostitelji moramo sprejeti naše drage goste.

Otroci se pozdravijo s pesmijo.

Dober dan, dober dan

Te besede bomo ponovili.

Dober dan, dober dan,

Povemo vsem prijateljem.

Vzgojitelj: - Imamo pa tudi goste - neločljivo opico Anfisko in prašiča Khryusha. Prinesli so zanimiva igra, vendar sami ne morejo ugotoviti, ker so vse slike s sadjem pomešane. Mi jim bomo seveda pomagali.

Vzgojitelj: bere ali pove: »Jesen je eden najlepših letnih časov. Počasi kroži v zraku, porumeneli listi padajo z dreves. Pod nogami šelestijo izrezljani hrastovi listi in zlati srčki brezovih listov. Na njihovem ozadju se zdijo rdečice tako praznične Javorjevi listi... In na vrtovih so dozoreli sadovi. Koliko jih je! Sočne, okusne in tako različne po velikosti, obliki in barvi. Rumeni, zeleni, rdeči, beli, progasti, pikčasti, s svetlimi sodi in nežno rdečico ... Plodovi niso samo okusni, ampak tudi zelo zdravi. Vsebujejo veliko vitaminov in drugih snovi, potrebnih za človeško telo. Všeč so jim tako odrasli kot otroci. Lahko jeste sveže, iz njih lahko skuhate marmelado, naredite sok, posušite. In kaj slastne pite Naše mame in babice pečejo s sadnim nadevom!”

Pozorno si oglejte sadeže in poimenujte le tiste sadeže, ki rastejo na naših vrtovih.

Kličejo otroci.

V. – Katerega drugega sadja niste poimenovali?

D. – Banana, pomaranča, limona itd.

V. - Seveda, fantje, ti sadeži rastejo samo na jugu, saj potrebujejo več toplote in več dnevne svetlobe, da rastejo kot pri nas - opica Anfiska jih ima zelo rada, a tudi Pujsek obožuje sadje.

Pomagaj mi izbrati sadje za opico in Pujsa. Na zgornjo polico postavite sadje za Anfisko in na spodnjo polico za Pujsa.

(Otroci postavijo in razložijo, zakaj to počnejo).

V. – Fantje, kateri letni čas je bogat s sadjem?

D. - Jesen.

V. - Vaše mame jeseni vedno pripravijo kompote in marmelado. Toda naša gosta, opica Anfiska in prašič Khryusha, ne vesta, kako to storiti. In mi smo zelo pozorni in skrbni prijatelji, pomagali jim bomo, narisali jim bomo sladke, zrele, sočne sadeže.

Toda preden začnemo risati, naredimo nekaj fizičnih vaj.

"Obiranje jabolk" (katera koli glasba, z jasnim ritmom).

Vzgojiteljica	otroci
Gremo v sadovnjak. Vdihnite aromo jabolk.	Hoja na mestu ali v skupini. Dihalne vaje.
Želimo pobrati jabolka z drevesa. Morda lahko skočimo do njih? Pomislimo, kako obirati jabolka? Postaviti moramo lestev! Jabolka poberemo in damo v košaro. Jabolka smo nabrali, zdaj pa počivajmo.	Dvignejo se na prste, izmenično vlečejo eno ali drugo roko navzgor. Enako, le s skokom. Napol počep, roke rahlo na straneh. Simulira plezanje po stopnicah. Simulirajte nabiranje jabolk. Sedejo na tla in zaprejo oči.

In zdaj pojdite na svoja mesta, vzemite vse, kar potrebujete za risanje, in se udobno namestite za delo.

Na vrh lista boste narisali sadje za opico Anfisko. In za Pujsa - na dnu.

Za vas sem pripravila risbo – uganko. Poglejte ga in uganite, katere sadeže sem se odločil narisati. Moja uganka je samo iz obrisov sadja, vendar morate poimenovati ne samo sadje, ampak tudi njegovo barvo.

(Otroci poimenujejo prikazano sadje in njihovo barvo)

Da bi bile vaše risbe lepe, se spomnite, kako razporediti predmete na list papirja?

D. - Niso zelo majhne in ne blizu drug drugemu.

V. - Tako je. Tudi tebi predlagam, da ne narišeš takoj celega sadja, ampak svoj načrt upodobi v obrisih, jaz pa bom iz tvojih obrisov poskušal uganiti, kakšen sadež si upodobil.

Premisli, odloči se in začni risati.

(Otroci rišejo, jaz grem mimo in po obrisu ugibam, kateri sadež rišejo).

V. – Poskusite slikati previdno, ne da bi presegli obrise narisanega.

(Na koncu predlagam, da prinesete svoje risbe in ponudite opici in Pujsu svoje narisane sadeže ter poveste, kdo je komu narisal katere sadeže).

V.- Mislim, da bo teh rezerv dovolj za naše prijatelje za zimo.

Fantje ste prijazni, gostoljubni, vedno pripravljeni pomagati ne le drug drugemu, ampak tudi drugim.

Za slovo bomo zapeli verz naše pesmi za Anfisko in Khryusha ter za naše goste.

Naš vrtec

Znan po prijateljstvu

Obiščite nas

če ti je všeč,

Adijo, se vidimo spet.

Z lastnimi rokami

Naslednji zanimiva ideja Za otroška ustvarjalnost. Poskusite - in vam, starši, bo všeč. S to tehniko lahko celo ustvarite prave mojstrovine. S temi slikami lahko okrasite svojo kuhinjo. To idejo lahko uporabite tudi za okrasitev daril in embalaže zanje. To je tudi odličen način za učenje imen sadja in zelenjave v sproščenem vzdušju. To je približno o risanju štampiljk z zelenjavo in sadjem.

Torej boste potrebovali različno zelenjavo, sadje in barve. Če vzamete akrilne, bodo slike veliko svetlejše in lepše kot z gvašem. Akvarel ni primeren za to tehniko, saj se zelo preliva. Odrežite kos sadja ali šopek listov, ga pomočite v barvo in odtisnite na papir. Čudovite štampiljke nastanejo iz polovic jabolk ali hrušk. Zelo zanimivo je risati z listi kitajskega zelja ali solate, zbranimi v šop in pritrjenimi z elastiko. Glavna stvar je narediti enakomeren rez, tako da se vzorec izkaže enakomeren in lep. Poskusite narediti odtise bolgarski poper- dobili boste liste detelje. Lepo je risati s polovicami citrusov. Takšne risbe bodo tudi dišeče. Čudovite štampiljke lahko naredite tudi iz čebule. Prepričati se morate le, da barva ni zelo tekoča.

Navdihnite se, razvijajte, ustvarjajte!