Dátum zverejnenia: 02.12.2016

Overená záverečná esej na tému „Ak sa človek dopustil nečestného činu, je nečestný až do konca“ v smere „Čest a nečestnosť“

Úvod (úvod):

Samozrejme, každý to chápe inak to výpoveď. Hanba - to negatívna vlastnosť človeka, charakterizovaná podlosťou, klamstvom, zradou, podvodom. Česť naopak spája také vlastnosti ako vernosť, oddanosť. Česť vždy sa stavia proti zneucteniu, vo všetkých dobách ľudia bojujú za pravdu a spravodlivosť. Ak vy zakopli a spáchali nečestný čin, potom, žiaľ, už nebudete môcť mať také vlastnosti, ako je vernosť slovu, šľachta, slušnosť.

komentár: opakovania sú jednou z najčastejších chýb. Aby ste sa im vyhli, musíte si esej niekoľkokrát prečítať a slová, ktoré sa opakujú v dvoch susedných vetách, nahradiť zámenami, lexikálnymi alebo kontextovými synonymami (alebo synonymickými výrazmi). Je tiež dôležité zabezpečiť, aby sa v susedných vetách neobjavili žiadne súvisiace slová.

„Ak vy narazil a spáchal nečestný čin ... "- pri písaní eseje je lepšie nepoužívať zámeno" VY ". To je povolené len v hovorovej reči. Namiesto „vy“ môžete napísať „my“, „ľudia“, „človek“ atď.

„Ak Ľudské narazil a spáchal nečestný čin, potom, žiaľ, ho už nebude možné mať také vlastnosti ako vernosť slovu, vznešenosť, slušnosť“

Práca, samozrejme, zodpovedá téme, ale existujú dve nuansy:

Diplomová práca by mala byť zdôraznená pomocou úvodných slov, ktoré naznačujú, že ide o váš názor („myslím“, „zdá sa mi“, „podľa môjho názoru“, „som si istý“ atď.) Napísanie práce je nestačí, je dôležité oznámiť skúšajúcemu, ako ste k tomuto záveru dospeli. V úvodnej časti ste popísali významy kľúčových pojmov, no nijako ste to nespájali s tézou. S najväčšou pravdepodobnosťou by ste neuspeli v prvom kritériu, pretože téma nebola zverejnená. Aby ste to napravili, musíte odpovedať na otázku: "Prečo je ten, kto spáchal nečestný čin, nečestný až do konca?" svoje úvahy o tejto problematike môžete napísať pred prácou.

Argument 1:

Keď sa zamyslím nad témou „hanobenia“, nemôžem sa odvolať na dielo Vasilija Bykova „Sotnikov“. Toto dielo je o dvoch partizánoch, ktorí boli zajatí. Chôdza (škaredé slovo, skúste ho nahradiť) za jedlo pre svojich spolubojovníkov každý z hrdinov reaguje na blížiace sa nebezpečenstvo inak. Rybár je vážny, pripravený na akékoľvek ťažkosti, na rozdiel od slabého, krehkého, chorého Sotnikova. Raz na políciu, ich cesty sa rozchádzajú (chyba reči, ukázalo sa, že polícia má cesty)... Budú vypočúvaní. Ako prvý išiel Sotnikov. Bol ticho, vyšetrovateľovi nič nepovedal. Ponižovanie, mučenie neprinútilo Sotnikova zradiť svoju vlasť, svoje oddelenie. Potom mal byť popravený. Rybak je však vypočúvaný sa správal opačne(chyba v reči, to nehovoria. Niečo môže byť opačné: breh, reakcia, správanie. Ale nemôžete sa správať opačne) k svojmu priateľovi. Podrobne odpovedal na otázky vyšetrovateľa, bol slušný, držal sa každej príležitosti na útek. Ktorým sa vyšetrovateľ ponúkol stať sa jedným z nich. Rybár bol rád, že je tu šanca na slobodu. Urobil tú najhoršiu a najnečestnejšiu vec. Ukázalo sa, že pre rybára je ťažšie a bolestivejšie zostať nažive. Uvedomil si, že spravil obrovské chyby, keď zabil svojho priateľa a prešiel na zlú stranu, čím stratil svoju česť a navždy si získal hanbu.

komentár: argument je nepresvedčivý. Je jasné, že Rybak spáchal nečestný čin, ale prečo sa niekedy stal nečestným? Ako sa to zobrazuje?

Tento argument teda nepodporuje tézu.

Argument 2:

Ako dôkaz môžete uviesť aj prácu Valentina Rasputina „Live and Remember“. Toto je dielo o Andrei Guskovovi, ktorý bol spolu s celou mužskou časťou dediny poslaný do vojny. Bojoval dobre a svedomito si plnil všetky povinnosti. Na konci vojny je zranený Andrei hospitalizovaný. Guskov sa chcel aspoň na chvíľu vrátiť Domov, aspoň na jeden deň. Bol si istý, že ho z nemocnice pošlú Domov, ale nestalo sa tak. A tak sa Andrej vracia domov v predstihu, nevracia sa ako hrdina, ale ako dezertér. Dezercia je zrada. Nastena, Andreyho manželka, nemôže byť súčasťou svojho manžela(?), ale snažila sa, pomáhala, ako sa dalo. Jej silou je Láska a Viera, no kvôli láske k zlému človeku trpí aj ona sama. Andrej nechcel ďalej žiť, v ďalšom živote nevidel zmysel a jediným východiskom bola smrť. Čin Andreja Guskova je príkladom nečestného činu.

Cesta cti

Čo je to česť a kam smeruje? Aké vlastnosti majú ľudia, ktorí kráčajú po ceste cti? Na tieto otázky sa pokúsim odpovedať. Myslím si, že česť je spôsob života založený na svedomí, ušľachtilosti, pravdovravnosti a odvahe. Myslím si, že ak dieťa od kolísky nasaje tieto vlastnosti, tak sa jeho život uberie správnou cestou.

Po tejto ceste kráčal Peter Grinev, hrdina príbehu Alexandra Puškina „Kapitánova dcéra“. Starší Grinev, ktorý odchádza na vojenskú službu, žiada svojho syna, aby chránil česť. Mladý muž, ktorý prísne dodržiava príkaz svojho otca, slúži svojej vlasti a odvážne bráni pevnosť Belogorsk. Po príchode na miesto svojej služby v provincii Orenburg sa mladý muž stretáva s rodinou kapitána Mironova. Grineva srdečne víta samotný šéf pevnosti, jeho manželka a ich dcéra Masha, ktorú mal veľmi rád. Pyotr sa začína kamarátiť s dôstojníkom Shvabrinom, degradovaným na krvavý súboj, ktorý Mashu Mironovú za jeho chrbtom ohovára rôzne nepríjemné veci. Čoskoro sa ukáže, že sám Shvabrin je do dievčaťa zamilovaný. Dôstojníka premôže najsilnejšia žiarlivosť a závisť šťastnejšieho rivala. Shvabrin tvrdo kritizuje básne, ktoré napísal Peter pre Mashu, a uráža jej česť, čo naznačuje skazenosť dievčaťa. Myslím si, že v tomto čine sa začína objavovať Shvabrinova pravá tvár. Objavuje sa pred nami v podobe nečestného, ​​klamlivého a závistlivého človeka, ktorý nemá ani poňatia o cti. Grinev ako šľachetný a čestný muž nemohol zniesť takúto urážku, a tak vyzval nepriateľa na súboj, ktorý sa našťastie skončil len ľahkým zranením urazeného mladíka. Ďalšie zabratie pevnosti Belogorsk Pugačevovým oddielom opäť ukázalo pravé tváre hrdinov príbehu. Ani kapitán Mironov, ani jeho pomocník, ani samotný Grinev nechceli prisahať vernosť falošnému cisárovi, a tak boli odsúdení na smrť. Boli verní do konca svojej čestnej povinnosti. Petra pred šibenicou zachránilo len to, že ho za svojho dobrodinca uznal Pugačov, ktorý mu raz milosrdne daroval zajačiu baranicu. Ale Shvabrin, naopak, zradne prechádza na stranu nepriateľa, je dokonca vymenovaný za náčelníka v pevnosti. V neprítomnosti Grineva Shvabrin mučí Mashu a snaží sa ju prinútiť, aby si ho vzala. Keď sa o tom Peter dozvedel, napriek nebezpečenstvu sa ponáhľa zo vzdialeného Orenburgu, aby zachránil svoju milovanú. Svedomie a úcta k pamiatke zosnulého kapitána pevnosti mu inak nedovoľuje. Myslím si, že práve pre svoju ušľachtilosť, čestnosť a odvahu dostal Grinev to najlepšie, čo pre človeka môže byť: šťastie, vzájomnú lásku a nepoškvrnené svedomie. Na druhej strane bol Švabrin za svoju zbabelosť, klamstvá, pokrytectvo a nečestnosť postavený pred prísny súdny proces.

Pri porovnaní životnej cesty týchto dvoch hrdinov jeden nedobrovoľne dospeje k záveru, že obraz Grineva, kráčajúceho po drahej cti, môže slúžiť ako vynikajúci príklad, ktorý treba nasledovať.

Voľba medzi cťou a hanbou sa skôr či neskôr objaví v každom človeku. Ocitli sme sa v situácii, keď sa pred nami objavila rázcestie: jedna cesta je rovná, druhá je zákruta, ale rovno. Chápeme, že druhá možnosť nás privedie k cieľu oveľa jednoduchšie a rýchlejšie, no prvá nám umožní zachovať si dôstojnosť a dobré meno. Mnoho ľudí si vyberá to, čo je najmenej ťažké, pretože nemajú morálnu silu usilovať sa o vlastnú čestnosť. Sú však aj takí, ktorí cnosť nikdy neobetujú. Zložitá situácia výberu je dobrý spôsob, ako otestovať hodnotu človeka. Kedy vzniká a ako ho spoznáte?

Aby sme odpovedali na túto otázku, obráťme sa na fikciu. V Tolstého románe Anna Karenina sa hrdinka zamiluje do fešáka Vronského, hoci je vydatá žena a vzorná matka. Svojho manžela nikdy nemilovala, pretože rozdiel vo veku a záujmoch im neumožnil zblížiť sa, takže ju možno pochopiť. Mladý dôstojník čoskoro dosiahne reciprocitu, s Annou sa stanú milencami. Je zrejmé, že hrdinovia si museli vybrať medzi cťou a hanbou, keď si uvedomili, že sú zamilovaní. Poctivý spôsob pre nich spočiatku neexistoval, pretože rozvod sa v tých časoch už považoval za dehonestáciu. Ako postupovať? Prezradiť lásku? Podvádzať svojho manžela? Takže odpoveď nepoznali. A nikto presne nevie, ako sa v takejto situácii zachovajú. Nemôžete sa vyrovnať s tým, že musíte žiť život bez lásky, ale zrada nie je východiskom zo situácie. V literatúre sa tomu hovorí „zrážka“ (neriešiteľný konflikt) a potom nastáva ťažká voľba, pretože neexistuje priama cesta a hranice medzi cťou a hanbou sú stierané.

V Dostojevského románe „Zločin a trest“ sa to tiež dotklo. Sonya Marmeladová je nútená živiť rodinu, pretože jej otec prepije všetky peniaze a jej nevlastná matka je chorá zo spotreby. Musela dostať žltý lístok. Od tej chvíle sa dievčina rozišla so cťou, pošliapajúc jej ľudskú dôstojnosť. Ale pred nami je opäť kolízia: nemá inú možnosť. Buď celá rodina zomrie od hladu, alebo sa Sonya obetuje za ich životy. Nedá sa povedať, že by touto cestou išla kvôli peniazom alebo bola od prírody zhýralá. Zverák sa jej na paneli ani nedotkol. Ale v situácii krajnej núdze si hrdinka svoje dobré meno príliš nevážila, pretože život rodiny bol na druhej strane rebríčka. Chudoba je krutá sama o sebe, pretože znehodnocuje ľudskú dôstojnosť. Preto ľudia, ktorí súrne potrebujú finančné prostriedky, sú vždy na križovatke.

Kedy vzniká voľba medzi cťou a hanbou? Keď sa v živote nič nedeje a človek je pokojný, s najväčšou pravdepodobnosťou bude žiť čestne, pretože neexistuje žiadne pokušenie, ale v horúčke lásky a v krajnej núdzi sme všetci schopní pochybovať o výhodnosti cnosti.

zaujímavé? Nechajte si to na stene!

Smer záverečnej eseje „Česť a hanba“

Prezentácia literatúry

učitelia ruského jazyka a literatúry

Repina Ekaterina Kirillovna

Aké sú argumenty

1 ... Zdôvodnenie - dôkaz:

tézy-argumenty, dôkazy-záver.

2. Zdôvodnenie-vysvetlenie:

Čo to je? Napríklad: "Čo je česť?"

3. Zdôvodnenie-úvaha:

Ako byť? Čo robiť? Prečo sa to deje?

Pracujte na eseji

• 1.Naučte sa písať úvod na túto tému.
• 2.Pracovanie s hlavnou časťou eseje odhaľujeme tému :
• makeup prvá diplomová práca
• . makeup druhá práca a vyberte literárne argumenty.
• 3.Píšte záver na tému eseje.
• 4. Návrh eseje skontrolujeme 3x (pravopis, interpunkcia, sloh). Úprava textu eseje.
• 5 Presne, jasne a čitateľne prepíšte esej na odpoveďový formulár gélovým perom.

Naučiť sa písať tézy k eseji

Ako skladať tézy odhaliť tému eseje?

1. Položte otázku k téme eseje.

2. Odpovedzte na túto otázku.

3. Táto odpoveď bude tézou pre hlavnú časť eseje.

4. Dokážte svoju tézu pomocou literárnych argumentov. V čom

nie je potrebné prepisovať text. Treba si napísať vlastný

úvahy a úvahy pomocou argumentov z kníh.

Záverečná esej "Česť a nečesť". Základná úroveň.

1. Úvod.

Česť... Čo je to?

Česť je morálne vlastnosti človeka, jeho zásady, hodné

úcta a hrdosť, to je vysoká duchovná sila, ktorá je schopná

chrániť človeka pred podlosťou, zradou, klamstvom a zbabelosťou.

Pre väčšinu z nás je to stav stratenej cti (hanobenia).

silná bolesť v duši, pretože práve tento stav porušuje naše

duchovné spojenie s inými ľuďmi, so spoločnosťou. Bez cti nie

človek skutočného života.

Hlavná časť eseje

Klasika svetovej beletrie vrátane ruštiny,

vytvoril mnoho diel, ktoré hovoria o takých hrdinoch, ktorí

majú rôzne postoje k pojmu česť a dôstojnosť.

V románe Alexandra Puškina „Kapitánova dcéra“ sa teda problému cti venuje najvážnejšia pozornosť. Autor zobrazuje dvoch Rusov

dôstojníci - Grinev a Shvabrin. Pyotr Andreevich Grinev je čestný muž a

dlh, ale Shvabrin sa tak nedá nazvať. Prečo sa to deje?

Život často skúša ľudí, stavia ich pred voľbu. Ako to byť

robiť v konkrétnych situáciách? Konať podľa cti a svedomia, príp

prísť zneuctiť?

Hlavná časť eseje

V rodičovskom dome dostal Peter zdravé začiatky do života, svoju morálku

kvality a zásady života si zaslúžia rešpekt. Otec odchádza

Peter do služby, dal mu príkaz poctivo slúžiť a pamätajte na to

pre človeka je najdôležitejšia česť. Mladý dôstojník si spomína na otcovu

prikázanie "Starajte sa o česť od mladosti." Grinyov sa vyznačuje šľachtou a lojalitou.

Česť a povinnosť pre ruského dôstojníka sú zmyslom života. On

odmietol slúžiť Pugačevovi, vysvetlil to tým, že zložil prísahu slúžiť

Cisárovná-cisárovná. Pyotr Andreevich sa správa odvážne, čestne, správa sa

hodný.

Pugačev ocenil Grineva ako čestného muža.

A vidíme, že cesta cti je veľmi ťažká, ale správna v živote.

Odhaľujeme tému eseje. Prvý argument.

A Švabrin? Je tiež ruským dôstojníkom. Ale ktorý? U Shvabrina

chýba zmysel pre povinnosť a ľudskú dôstojnosť. Rozbitím

vojenská prísaha, prešiel na stranu Pugačeva, plazil sa k jeho nohám

od podvodníka, prosil o odpustenie. Zradil svoju vlasť, svoju

spolupracovník Grinev, priniesol toľko utrpenia Mashe Mironovej, ktorá odmietla jeho lásku.

A toto je skutočná hanba.

Opätovné čítanie stránok románu A.S. Puškinovej „Kapitánovej dcére“, začíname jasne chápať, že „česť s uniformou sa nedáva. česť-

je morálnou náplňou, „že zneuctenie vedie ku kolapsu človeka

osobnosť.

Druhý argument v eseji

V románe "Dubrovský" A.S. Pushkin ukazuje dvoch vlastníkov pôdy, starých

priatelia - Kiril Petrovič Troekurov a Andrey Gavrilovič Dubrovský.

Čo pre každého z nich znamená česť? Dlho jediná osoba

ku ktorému sa Troekurov správal s úctou a rešpektom, bol jeho susedom

z Kistenevky-Dubrovského. Starí priatelia sa pohádali Obaja statkári mali

temperamentní, obaja sú hrdí.

Troekurov udržiaval tento stav v sebe s vedomím bohatstva a moci.

A Dubrovsky-vedomosť o starobylosti svojej milej a vznešenej cti.

Prípad v chovateľskej stanici ukazuje Dubrovského ako hrdého muža, ktorý

má pocit vlastnej dôstojnosti. Troekurov s ich

vykonané činy priviedli bývalého priateľa do nepríčetnosti a

smrti. Takéto činy ničia osobnosť.

Hlavná časť eseje

Premýšľame o opätovnom čítaní románu Alexandra Puškina "Dubrovský".

skutočnosť, že česť je hlavným jadrom človeka, jeho morálnou chrbtovou kosťou,

keď sa svedomie stane sudcom ľudských činov,

ktorý je zároveň naším najlepším ovládačom

O závere eseje

Na záver je potrebné vyvodiť záver na základe písomného zdôvodnenia.

Mal by sa prekrývať s úvodom.

Toto zloženie kompozície sa nazýva kruhové.

Táto verzia kompozície (konštrukcia diela) sa považuje za jednu z najlepších.

Záver k téme eseje

Takže, polemizovať o otázke cti a necti, pamätať si strany z dvoch

romány Alexandra Sergejeviča Puškina, prichádzam k záveru, že

pojem česť nikdy nezostarne, pretože práve česť človeku pomáha

žiť, byť na vrchole, pomáha urobiť správnu morálnu voľbu,

uskutočňovať duchovné spojenie s ľuďmi, so spoločnosťou. A to

veľa v ľudskom živote. A naozaj chcem v to dúfať

v našej dobe bude medzi mojimi súčasníkmi čo najviac ľudí, pre ktorých pojem česť nikdy nestratí svoje

vysoký význam.

Hodnotenie eseje podľa piatich kritérií

Kritérium № 1 .Zhoda s témou.

Kritérium č. 2.Argumentácia.Atraktivita literárneho materiálu.

Kritérium č. 3. Kompozícia (konštrukcia eseje) a logika uvažovania.

Kritérium č. 4. Kvalita písomného prejavu .

Kritérium č. 5.gramotnosť.

stupňa- pass-fail

Použité zdroje

1.A. S. Puškin. "Kapitánova dcéra".

2.A. S. Puškin. "Dubrovský".

3. Záverečná esej v triede seniorov. Školenie. Písanie. Úprava. Zostavila G. V. Tsvetkova. "Učiteľ". Volgograd.

4.O.I. Ščerbakov. Typy esejí o literatúre 10.-11. ročník. "Vzdelanie: 2015".

5. Elena Starodubtseva. „Kapitánova dcéra“ na hodinách literatúry (idem na hodinu literatúry).

11.10.2016

Veľký výber príkladov tém záverečnej decembrovej eseje v smere „Česť a nečestnosť“. Pomôže pri príprave záverečnej eseje.

1. Ako chápete význam príslovia „Úprimné oči nepozerajú bokom“?
2. Ako chápete význam príslovia „Čest je na ceste a neúcta je na vedľajšej koľaji“?
3. Ako chápete význam príslovia „Smrť je lepšia ako hanba“?
4. Ako chápete význam výroku FM Dostojevského „Nemôžete zbohatnúť obchodovaním so cťou“
5. Kus cti a neúcty, ktorý vás vzrušuje...
6. Je ľahké byť nazývaný mužom, ťažšie je byť mužom (príslovie).
7. Ako sa podobajú slová „česť“, „čestnosť“, „čistota“?
8. Prečo bola česť vždy cenená?
9. Je vhodné v našej dobe hovoriť o cti a svedomí?
10. Ľudia chcú bohatstvo a slávu pre seba; ak sa obe nedajú nájsť čestne, treba sa im vyhnúť. (Konfucius)
11. Keď vinník prizná svoju vinu, zachráni jedinú vec, ktorá stojí za záchranu - svoju česť (Victor Hugo)
12. Kto stratí česť, nemôže stratiť nič viac. (Publius Cyrus)
13. Česť je ako drahý kameň: najmenšia škvrna mu berie lesk a berie mu celú hodnotu. (Pierre Beauchein, francúzsky spisovateľ)
14. Platí ruské príslovie: „Staraj sa o česť od svojej mladosti“?
15. Obchodovaním na cti sa nedá zbohatnúť. (F.M. Dostojevskij, veľký ruský spisovateľ)
16. Čestného človeka možno prenasledovať, ale nie dehonestovať. (F. Voltaire)
17. Česť možno stratiť len raz. (E.M. Kapiev, dagestanský sovietsky prozaik)
18. Česť nemožno vziať, možno ju stratiť. (A.P. Čechov)
19. Česť, slušnosť, svedomie - vlastnosti, ktoré si treba vážiť (na základe diel ruskej literatúry 19. storočia)
20. Váš postoj k relevantnosti témy cti (Prečo je téma cti aj dnes aktuálna?)
21. Aký druh človeka možno nazvať čestnou osobou?
22. Ako rozumiete tomu, čo je „česť“ a „hanobenie“?
23. Zrada a zneuctenie: ako tieto pojmy súvisia?
24. Česť a svedomie sú hlavné pojmy, ktoré charakterizujú ľudskú osobnosť
25. Pojem česť je mi duchom blízky...
26. Môže láska alebo svedomie oživiť predtým stratený koncept cti? (Ako príklad-argument: Raskolnikov a Svidrigailov, hrdinovia románu F. M. Dostojevského „Zločin a trest“)
27. Môže byť osoba, ktorá vyhrala súboj, považovaná za čestnú osobu?
28. Súhlasíte s výrokom FM Dostojevského „Vo všetkom existuje hranica, za ktorú je nebezpečné prekročiť; pretože keď prekročíte, nie je možné vrátiť sa späť “?
29. Čo je skutočná česť a čo je imaginárna?
30. Čo môžete urobiť pre ochranu ľudskej cti?
31. Kus o čestnom mužovi, ktorý ma šokoval...
32. Čo to znamená kráčať po ceste cti?