Umenie a moderný človek. Prečo potrebujete umenie? Čo je skutočné umenie? Úloha a význam umenia v živote človeka. Renesancia a moderný svet

03.11.2019

Obsah

Úvod

Hlavná časť

Umelecký koncept

Druhy umenia

Funkcie umenia

Úloha umenia v živote človeka

Život je krátky, umenie je večné.

Záver

Literatúra

1. Úvod.

Spracovanie témy „Úloha umenia v živote človeka“ som si vybrala, pretože som si chcela prehĺbiť a zovšeobecniť poznatky o umení. Bolo pre mňa zaujímavé rozširovať si obzory a zisťovať, aké funkcie plní umenie, akú úlohu zohráva umenie v živote človeka, aby som o tom ďalej diskutoval z pohľadu človeka znalého.

Zvolenú tému práce považujem za relevantnú, keďže niektoré aspekty témy nie sú úplne preštudované a realizovaný výskum je zameraný na prekonanie tejto medzery. Povzbudzuje ma, aby som preukázal intelektuálne schopnosti, morálne a komunikačné kvality;

Pred nástupom do práce som urobil prieskum medzi žiakmi našej školy. Položením niekoľkých otázok s cieľom identifikovať ich vzťah k umeniu. Získali sme nasledujúce výsledky.

Celkový počet respondentov bol ľudí.

Akú úlohu podľa vás zohráva umenie v živote moderného človeka?

Veľký%

nie%

Pomáha žiť%

Čo nás umenie učí a učí nás vôbec?

krása %

Pochopenie života %

Správne akcie%

Rozširuje myseľ %

Neučí nič%

Aké druhy umenia poznáte?

Divadlo %

Kino %

Hudba %

Maľovanie %

architektúra %

Sculpture%

Iné umenie %

Akému umeniu sa venuješ alebo sa mu venuješ?

Vášnivý %

Nie vášnivý%

Boli časy, keď umenie hralo vo vašom živote rolu?

Áno %

nie %

Prieskum ukázal, že dielo pomôže ľuďom pochopiť význam umenia a myslím si, že mnohých pritiahne, ak nie k umeniu, tak vzbudí záujem o problém.

Moja práca má aj praktický význam, pretože podklady sa dajú použiť pri príprave eseje z literatúry, pri ústnych prezentáciách na hodinách výtvarného umenia, MHC a neskôr pri príprave na skúšky.

Cieľ práca: dokázať význam rôznych druhov umenia v živote človeka; ukázať, ako umenie ovplyvňuje formovanie duchovnej kultúry osobnosti človeka; vzbudiť u ľudí záujem o umelecký svet.

Úlohy- odhaliť podstatu umenia, zvážiť vzťah človeka a umenia v spoločnosti, zvážiť hlavné funkcie umenia v spoločnosti, ich význam a úlohu pre človeka.

Problematické záležitosti: Ako umenie vyjadruje pocity človeka a okolitého sveta?

Prečo hovoria, že „život je krátky, ale umenie je večné“?

čo je umenie? Kedy, ako a prečo vzniklo umenie?

Akú úlohu zohráva umenie v živote človeka a v mojom živote?

ocakavane vysledky

Po oboznámení sa s mojou tvorbou sa očakáva vyšší stupeň rozvoja citovo-hodnotového vzťahu k svetu, fenoménom života a umenia; pochopenie miesta a úlohy umenia v živote ľudí.

2. Hlavná časť

2.1 Pojem umenia

"Umenie dáva krídla a vezme ťa ďaleko - ďaleko!" -
povedal spisovateľ

Aké by to bolo pekné, keby niekto vytvoril zariadenie, ktoré by ukazovalo mieru vplyvu umenia na človeka, spoločnosť ako celok a dokonca aj na prírodu. Ako maľba, hudba, literatúra, divadlo, kino ovplyvňujú ľudské zdravie, kvalitu jeho života? Dá sa tento vplyv zmerať a predpovedať? Samozrejme, kultúra ako celok, ako spojenie vedy, umenia a vzdelania, je schopná pri voľbe správneho smerovania a priorít života blahodarne pôsobiť tak na jednotlivca, ako aj na celú spoločnosť.

Umenie je tvorivé chápanie okolitého sveta talentovanou osobou. Plody tohto pochopenia patria nielen jeho tvorcom, ale celému ľudstvu žijúcemu na planéte Zem.

Nesmrteľné sú nádherné výtvory starovekých gréckych sochárov a architektov, florentských mozaikových majstrov, Raphaela a Michelangela ... Danteho, Petrarcu, Mozarta, Bacha, Čajkovského. Zachytáva ducha, keď sa snažíte svojou mysľou pochopiť všetko, čo vytvorili géniovia, zachovali a pokračovali ich potomkovia a nasledovníci.

V primitívnej spoločnosti sa rodí s nadhľadom ako spôsob ľudskej činnosti na riešenie praktických problémov. Vznikajúce v ére , dosiahol svoj rozkvet asi pred 40 000 rokmi a bol spoločenským produktom spoločnosti, ktorý stelesňoval novú etapu vo vývoji reality. Najstaršie umelecké diela, ako napríklad mušľový náhrdelník nájdený v Južnej Afrike, pochádzajú z roku 75 tisícročia pred naším letopočtom. e. a viac. V dobe kamennej predstavovali umenie primitívne rituály, hudba, tance, všetky druhy telesných ozdôb, geoglyfy - obrazy na zemi, dendrografy - obrazy na kôre stromov, obrazy na koži zvierat, jaskynné maľby, skalné maľby, a sochárstvo.

Vznik umenia je spojený a vrátane podmienených reprezentácií.

Teraz sa slovo „umenie“ často používa vo svojom pôvodnom, veľmi širokom význame. To všetko je zručnosť pri vykonávaní akýchkoľvek úloh, ktoré si vyžadujú určitý druh dokonalosti vo svojich výsledkoch. V užšom zmysle slova ide o kreativitu „podľa zákonov krásy“. Umelecké diela, podobne ako diela úžitkového umenia, vznikajú podľa „zákonov krásy“. Umelecké dielo, tak ako všetky ostatné typy sociálneho vedomia, je vždy jednotou v ňom poznateľného predmetu a subjektu poznávajúceho tento predmet.

V primitívnej, predtriednej spoločnosti umenie ako zvláštny druh spoločenského vedomia ešte samostatne neexistovalo. Vtedy to bolo v jednote s mytológiou, mágiou, náboženstvom, s legendami o minulom živote, s primitívnymi geografickými pojmami, s morálnymi požiadavkami.

A potom medzi nimi vyniklo umenie vo svojom zvláštnom špecifickom druhu. Stala sa jednou z foriem rozvoja sociálneho vedomia rôznych národov. Takto sa na to treba pozerať.

Umenie je teda akýmsi vedomím spoločnosti, je to umelecký obsah, nie vedecký. Napríklad L. Tolstoj definoval umenie ako prostriedok výmeny pocitov a postavil ho proti vede ako prostriedku na výmenu myšlienok.

Umenie sa často prirovnáva k zrkadlovému odrazu, ktorý odráža realitu prostredníctvom myšlienok a pocitov tvorcu. Prostredníctvom neho sa v tomto zrkadle zrkadlia tie javy života, ktoré priťahovali umelcovu pozornosť, vzrušovali ho.

Tu možno právom vidieť jednu z najdôležitejších špecifík umenia ako druhu ľudskej činnosti.

Akýkoľvek produkt práce – či už je to nástroj, nástroj, stroj alebo prostriedok na udržanie života – je vytvorený pre nejakú špeciálnu potrebu. Aj také produkty duchovnej produkcie, ako je vedecký výskum, môžu zostať prístupné a dôležité pre úzku skupinu odborníkov bez toho, aby stratili čokoľvek na svojom spoločenskom význame.

Umelecké dielo však možno ako také uznať len pod podmienkou univerzálnosti, „všeobecného záujmu“ jeho obsahu. Umelec je vyzvaný, aby vyjadril niečo, čo je rovnako dôležité pre vodiča aj vedca, čo je aplikovateľné na ich životnú činnosť, a to nielen v rozsahu osobitostí ich profesie, ale aj v rozsahu ich angažovanosti na verejnosti. život, schopnosť byť človekom, byť človekom.

2.2. Druhy umenia

V závislosti od materiálnych prostriedkov, ktorými sú umelecké diela konštruované, objektívne vznikajú tri skupiny umeleckých foriem: 1) priestorové alebo plastické (maľba, sochárstvo, grafika, umelecká fotografia, architektúra, umelecké remeslá a dizajn), t.j. ich obrazy v priestore; 2) dočasné (slovné a hudobné), teda také, kde sú obrazy postavené v čase, a nie v reálnom priestore; 3) časopriestorové (tanec; herectvo a všetko na ňom založené; syntetické - divadlo, kino, televízia, cirkus a pod.), teda také, ktorých obrazy majú dĺžku aj trvanie, telesnosť a dynamiku. Každý druh umenia je priamo charakterizovaný spôsobom materiálnej existencie jeho diel a typom použitých figurálnych znakov. V rámci týchto hraníc majú všetky jeho typy variácie, ktoré sú určené vlastnosťami toho či onoho materiálu a z toho vyplývajúcou originalitou umeleckého jazyka.

Odrodami slovesného umenia sú teda ústna tvorivosť a písomná literatúra; odrody hudby - vokálna a rôzne druhy inštrumentálnej hudby; odrody divadelného umenia - dramatické, hudobné, bábkové, tieňové divadlo, ako aj varieté a cirkus; druhy tanca - každodenný tanec, klasický, akrobatický, gymnastický, ľadový tanec atď.

Na druhej strane má každá umelecká forma generické a žánrové členenie. Kritériá pre tieto rozdelenia sú definované rôznymi spôsobmi, ale samotná prítomnosť takých typov literatúry, ako je epika, lyrická poézia, dráma, také druhy výtvarného umenia ako stojanové, monumentálno-dekoratívne, miniatúrne, také žánre maľby ako portrét, krajina. , zátišie...

Umenie ako celok je teda historicky rozvinutým systémom rôznych špecifických metód umeleckého vývoja sveta,

z ktorých každý má vlastnosti spoločné pre všetkých a individuálne jedinečné.

2.3. Funkcie umenia

Umenie má podobnosti a rozdiely s inými formami spoločenského vedomia. Rovnako ako veda objektívne odráža realitu, poznáva jej dôležité a podstatné stránky. Ale na rozdiel od vedy, ktorá si osvojuje svet pomocou abstraktného teoretického myslenia, umenie poznáva svet prostredníctvom obrazného myslenia. Realita sa objavuje v umení ako celku, v bohatstve jeho zmyslových prejavov.

Umelecké povedomie si na rozdiel od vedy nekladie za cieľ podávať špeciálne informácie o súkromných odvetviach spoločenskej praxe a identifikovať ich zákonitosti, akými sú fyzické, ekonomické a pod. Predmetom umenia je všetko, čo človeka v živote zaujíma.

Ciele, ktoré si autor alebo tvorca pri práci na diele zámerne a vedome kladie, majú smer. Môže to byť nejaký politický cieľ, komentár k spoločenskému postaveniu, vytvorenie určitej nálady alebo emócie, psychologický dopad, ilustrácia niečoho, propagácia produktu (v prípade reklamy) alebo jednoducho prenos určitej správy.

Komunikačné prostriedky. Vo svojej najjednoduchšej forme je umenie prostriedkom komunikácie. Rovnako ako väčšina ostatných komunikačných prostriedkov nesie zámer sprostredkovať informácie publiku. Napríklad vedecká ilustrácia je tiež umelecká forma, ktorá existuje na sprostredkovanie informácií. Ďalším príkladom tohto druhu sú geografické mapy. Obsah správy však nemusí byť nutne vedecký. Umenie vám umožňuje sprostredkovať nielen objektívne informácie, ale aj emócie, náladu, pocity.

Umenie ako zábava... Účelom umenia môže byť vytvoriť náladu alebo emóciu, ktorá vám pomôže uvoľniť sa alebo sa zabaviť. Veľmi často sa práve na tento účel vytvárajú kreslené filmy alebo videohry.

, umenie pre politickú zmenu. Jedným z definujúcich cieľov umenia začiatku 20. storočia bolo vytváranie diel, ktoré vyvolávajú politické zmeny. Smery, ktoré sa na tento účel objavili -,, ruština - sú súhrnne pomenované.

Umenie pre psychoterapiu. Psychológovia a psychoterapeuti môžu používať umenie na liečebné účely. Na diagnostiku stavu osobnosti a emocionálneho stavu sa používa špeciálna technika založená na analýze kresieb pacienta. V tomto prípade nie je konečným cieľom diagnostika, ale duševné zdravie.

Umenie pre sociálny protest, zvrhnutie existujúceho poriadku a/alebo anarchiu. Umenie ako forma protestu nemusí mať žiadny konkrétny politický cieľ, ale môže byť obmedzené na kritiku existujúceho režimu alebo niektorých jeho aspektov.

2.4. Úloha umenia v živote človeka

Všetky umenia slúžia najväčšiemu z umení – umeniu života na zemi.
Bertolt Brecht

Teraz si už nemožno predstaviť, že by ten náš nesprevádzalo umenie. Kdekoľvek a kedykoľvek žil, aj na úsvite svojho vývoja sa snažil porozumieť svetu okolo seba, čo znamená, že sa snažil chápať a obrazne, zrozumiteľne odovzdávať získané poznatky ďalším generáciám. Takto sa objavovali nástenné maľby v jaskyniach - starovekých ľudských táboroch. A to sa zrodilo nielen túžbou chrániť svojich potomkov pred chybami, ktoré už prešli predkami, ale aj sprostredkovať krásu a harmóniu sveta, obdiv k dokonalým výtvorom prírody.

Ľudstvo nepoznačilo čas, progresívne sa posúvalo vpred a vyššie a rovnako sa rozvíjalo umenie, ktoré človeka sprevádza na všetkých stupňoch tejto dlhej a bolestivej cesty. Ak sa obrátite na renesanciu, obdivujete výšky, ktoré dosiahli umelci a básnici, hudobníci a architekti. Nesmrteľné výtvory Raphaela a Leonarda da Vinci dodnes fascinujú svojou dokonalosťou a hlbokým vedomím úlohy človeka vo svete, kde je predurčený prejsť svojou krátkou, no nádhernou, miestami tragickou cestou.

Umenie je jednou z najdôležitejších etáp ľudskej evolúcie. Umenie pomáha človeku pozerať sa na svet z rôznych uhlov pohľadu. S každou epochou, s každým storočím je človekom viac a viac vylepšovaný. Umenie vždy pomáhalo ľuďom rozvíjať ich schopnosti, zlepšovať abstraktné myslenie. V priebehu storočí sa ľudia snažili umenie stále viac meniť, zdokonaľovať, prehlbovať svoje vedomosti. Umenie je veľké tajomstvo sveta, v ktorom sú skryté tajomstvá histórie nášho života. Umenie je naša história. Niekedy v ňom môžete nájsť odpovede na otázky, na ktoré ani tie najstaršie rukopisy nedokážu odpovedať.
Dnes si už človek nevie predstaviť život bez románu, ktorý prečítal, bez nového filmu, bez premiéry v divadle, bez módneho hitu a obľúbenej hudobnej skupiny, bez umeleckých výstav... V umení človek nachádza nové vedomosti, odpovede na dôležité otázky a uistenie z každodenného zhonu a radosti. Skutočné umelecké dielo je vždy v súlade s myšlienkami čitateľov, divákov, poslucháčov. Román môže vypovedať o vzdialenej historickej dobe, o ľuďoch, zdá sa, úplne iného spôsobu a štýlu života, no pocity, ktorými boli ľudia v každej dobe presýtení, sú pre súčasného čitateľa pochopiteľné, sú s ním v súlade, ak román je napísaný skutočným majstrom. Nech Rómeo a Júlia žili vo Verone v staroveku. Nie je to čas a miesto konania, ktoré určuje moje vnímanie veľkej lásky a verného priateľstva, ktoré opísal brilantný Shakespeare.

Rusko sa nestalo vzdialenou provinciou umenia. Už na úsvite jeho vzniku hlasno a odvážne hlásala o svojom práve stáť po boku najväčších tvorcov Európy: „Laik Igorovho vojska“, ikony a obrazy Andreja Rubleva a Theophanesa Gréka, katedrály Vladimíra, Kyjev a Moskve. Sme hrdí nielen na úžasné proporcie kostola Príhovoru na Nerli a Moskovskej príhovorovej katedrály, známejšej pod názvom Katedrála svätého Bazila Blaženého, ale tiež si posvätne ctíme mená jej tvorcov.

Staroveké výtvory nie sú jediné, ktoré upútajú našu pozornosť. V každodennom živote sa neustále stretávame s umeleckými dielami. Navštevovaním múzeí a výstavných siení sa chceme začleniť do toho nádherného sveta, ktorý je prístupný najskôr iba géniom a potom aj ostatným, učíme sa chápať, vidieť, absorbovať krásu, ktorá sa už stala súčasťou nášho každodenného života.

Obrazy, hudba, divadlo, knihy, filmy dávajú človeku neporovnateľnú radosť a uspokojenie, nútia ho sympatizovať. Toto všetko vyraďte zo života civilizovaného človeka a on sa premení ak nie na zviera, tak na robota či zombie. Bohatstvo umenia je nevyčerpateľné. Nie je možné navštíviť všetky múzeá na svete, nemožno počúvať všetky symfónie, sonáty, opery, nemožno recenzovať všetky majstrovské diela architektúry, nemožno znovu čítať všetky romány, básne a básne. A k ničomu. Vedci sú vlastne povrchní ľudia. Zo všetkej rozmanitosti si človek vyberá pre dušu to, čo je mu najbližšie, čo dáva základ jeho mysli a citom.

Možnosti umenia sú mnohostranné. Umenie formuje intelektuálne a morálne kvality, stimuluje kreativitu a podporuje úspešnú socializáciu. V starovekom Grécku bolo výtvarné umenie považované za účinný prostriedok ovplyvňovania človeka. V galériách boli vystavené sochy, ktoré zosobňovali ušľachtilé ľudské vlastnosti ("Milosrdenstvo", "Spravodlivosť" atď.). Verilo sa, že pri uvažovaní o krásnych sochách človek absorbuje všetko najlepšie, čo odrážajú. To isté platí pre obrazy veľkých majstrov.

Skupina vedcov vedená profesorkou Marinou de Tommaso z Univerzity v Bari v Taliansku zistila, že krásne maľby môžu zmierniť bolesť, píše dnes Daily Telegraph. Vedci dúfajú, že nové výsledky presvedčia nemocnice a nemocnice, aby sa viac zaoberali zdobením svojich izieb.

V priebehu štúdie bola skupina ľudí, ich muži aj ženy, požiadaní, aby si prezreli 300 obrazov od majstrov, akými sú Leonardo da Vinci a Sandro Botticelli, a aby z nich vybrali po 20 obrazov, ktoré nájdu. najkrajšie a najškaredšie. V ďalšej fáze sa subjektom tieto obrázky ukázali alebo neukázali nič, pričom veľká čierna stena pre obrázky zostala voľná a súčasne zasiahli účastníkov krátkym laserovým impulzom porovnateľným so silou dotyku horúcej panvice. Zistilo sa, že keď ľudia vidia obrázky, ktoré sa im páčia, bolesť je trikrát menej intenzívna, ako keď sú nútení pozerať sa na škaredý obrázok alebo čiernu stenu.

Nielen deti, ale často aj dospelí sa nedokážu vyrovnať so svojimi emóciami. Žijeme podľa pravidiel, nútime sa neustálym „Je to potrebné, potrebné, potrebné ...“ a zabúdame na svoje túžby. Z tohto dôvodu vzniká vnútorná nespokojnosť, ktorú sa človek ako spoločenská bytosť snaží v sebe udržať. V dôsledku toho telo trpí, pretože negatívny emocionálny stav často vedie k rôznym chorobám. Kreativita v tomto prípade pomáha zmierniť emocionálny stres, harmonizovať vnútorný svet a dosiahnuť vzájomné porozumenie s ostatnými. Samozrejme, môže to byť nielen kresba, ale aj aplikácie, výšivky, fotografia, modelovanie zo zápaliek, próza, poézia a oveľa viac, tak či onak súvisiace s umením.

Otázka, ako literatúra pôsobí na človeka, jeho správanie a psychiku, aké mechanizmy vedú k svojráznym zážitkom a v dôsledku toho k zmene osobnostných charakteristík človeka pri čítaní literárneho diela, zamestnávala hlavy mnohých vedcov a výskumníkov z r. staroveku až po súčasnosť. Beletria, poskytujúca poznanie reality, rozširuje mentálne obzory čitateľov všetkých vekových kategórií, poskytuje emocionálny zážitok, ktorý presahuje rámec toho, čo mohol človek získať vo svojom živote, formuje umelecký vkus, poskytuje estetické potešenie, ktoré zaujíma veľké miesto v živote človeka. moderného človeka a je jednou z jeho potrieb. Najdôležitejšie však je, že hlavnou funkciou fikcie je vytváranie hlbokých a stabilných pocitov v ľuďoch, ktoré ich nútia premýšľať, definovať svoj svetonázor, priame správanie. osobnosť.

Literatúra je pre ľudí školou pocitov a poznávania reality a utvára predstavu o ideálnom konaní ľudí, o kráse sveta a vzťahov. Slovo je veľké tajomstvo. Jeho magická sila spočíva v schopnosti vyvolať živé obrazy, preniesť čitateľa do iného sveta. Bez literatúry by sme sa nikdy nedozvedeli, že kedysi dávno žil úžasný človek a spisovateľ Victor Hugo alebo napríklad Alexander Sergejevič Puškin. O dobe, v ktorej žili, by sme sa nič nedozvedeli. Vďaka literatúre sa vzdelávame, spoznávame históriu našich predkov.

Vplyv hudby na človeka je veľký. Človek počuje zvuk nielen ušami; počuje zvuk každou časťou svojho tela. Zvuk preniká celou jeho bytosťou a v súlade s určitým vplyvom spomaľuje alebo zrýchľuje rytmus krvného obehu; buď vzrušuje nervový systém, alebo ho upokojuje; prebúdza v človeku silnejšie vášne alebo ho upokojuje, prináša mu pokoj. Podľa zvuku vzniká určitý efekt. Preto znalosť zvuku môže poskytnúť človeku magický nástroj na riadenie, ladenie, ovládanie a používanie života, ako aj na pomoc druhým ľuďom s najväčším úžitkom. Nie je žiadnym tajomstvom, že umenie dokáže liečiť.

Izoterapia, tanečná terapia, muzikoterapia sú už bežné pravdy.

Vedec Robert Schofler, tvorca hudobnej farmakológie, predpisuje na terapeutické účely počúvať všetky symfónie Čajkovského, Schubertovu „Lesného cára“ a Beethovenovu ódu „Na radosť“. Tvrdí, že tieto práce prispievajú k urýchlenej rekonvalescencii. A vedci z Kalifornskej univerzity experimentálne dokázali, že po 10 minútach počúvania Mozartových hudobných testov sa ukázalo zvýšenie IQ študentov o 8-9 jednotiek.

Ale nie každé umenie lieči.

Napríklad: Rocková hudba – spôsobuje vyplavovanie stresových hormónov, ktoré vymazávajú časť informácií v mozgu, spôsobujú agresivitu či depresiu. Ruský psychológ D. Azarov poznamenáva, že existuje špeciálna kombinácia nôt, nazval ich zabijácka hudba.Po viacnásobnom počúvaní takýchto hudobných fráz si človek vyvinie pochmúrnu náladu a myšlienky.

Zvonenie rýchlo zabíja:

baktérie týfusu

vírusy.

Klasická hudba (Mozart a ďalší) prispieva k:

všeobecné uistenie

zvýšenie sekrécie mlieka (o 20 %) u dojčiacich matiek.

 Rytmické zvuky niektorých interpretov prostredníctvom priameho účinku na mozog prispievajú k:

uvoľňovanie stresových hormónov

zhoršenie pamäti

oslabenie (po 1-2 rokoch) celkového stavu (najmä pri počúvaní hudby so slúchadlami).

Mantra, alebo meditatívne zvuky „óm“, „aum“ atď., majú vibračný charakter.
Vibrácie spočiatku podporujú aktiváciu určitých orgánov, mozgových štruktúr. Súčasne sa do krvi uvoľňuje veľa rôznych hormónov. (Pravdepodobne to pomáha robiť monotónnu prácu s menšou energiou).

Vibračné zvuky spôsobujú

potešenie - pre niektorých ľudí, pre iných - spôsobujú rovnaké zvuky

stresová reakcia s uvoľňovaním hormónov a prudkým zvýšením oxidačného metabolizmu.

prispieva k prudkému zvýšeniu krvného tlaku,
často vedie k srdcovým kŕčom.

V literárnych prameňoch staroveku nájdeme množstvo príkladov cieľavedomého vplyvu hudby na duševný stav ľudí. Plutarchos hovorí, že záchvaty šialeného hnevu Alexandra Veľkého zvyčajne upokojoval hrou na lýre. Mocný Achilles sa podľa Homéra snažil hrou na lýre schladiť svoj „slávny“ hnev, ktorý začína pôsobenie v Iliade.

Verilo sa, že hudba zachraňuje pred nevyhnutnou smrťou po uhryznutí jedovatými hadmi a škorpiónmi. Ako protijed v týchto prípadoch hudbu široko odporúčal jeden z najznámejších lekárov starovekého Ríma Galén. Nirkus, spoločník Alexandra Veľkého v jeho kampaniach, po návšteve Indie povedal, že v tejto krajine, kde sa to hemží jedovatými hadmi, je spev považovaný za jediný liek na ich uhryznutie. Ako môžeme vysvetliť zázračný účinok hudby? Štúdie našej doby ukázali, že hudba v takýchto prípadoch nepôsobí ako protijed, ale ako prostriedok na odstránenie duševnej traumy, pomáha obeti potlačiť pocit hrôzy. Toto je len jeden príklad, keď zdravie a dokonca život človeka do značnej miery závisí od jeho duševného stavu. Ale aj tento samostatný príklad umožňuje posúdiť, aká veľká je úloha nervového systému v tele. Treba to brať do úvahy pri vysvetľovaní mechanizmu vplyvu umeleckých prostriedkov na zdravie človeka.

Ešte markantnejší je vplyv hudby na emócie. Vplyv hudby na emócie bol známy už v staroveku. Hudba sa používala na liečebné účely a vo vojne. Hudba pôsobí jednak ako prostriedok na odpútanie pozornosti od myšlienok, ktoré človeka trápia, jednak ako prostriedok na upokojenie a dokonca aj liečenie. Hudba zohráva veľkú úlohu ako prostriedok boja proti prepracovanosti. Hudba dokáže pred začatím práce nastaviť určitý rytmus, naladiť sa na hlboký odpočinok počas prestávky.

Umenie robí svet ľudí krajším, živším a živším. Napríklad maľba: koľko starých obrazov prežilo do našej doby, pomocou ktorých je možné určiť, ako ľudia žili pred dvoma, tromi, štyrmi alebo viacerými storočiami. Teraz existuje veľa obrazov napísaných našimi súčasníkmi, bez ohľadu na to, čo to je: abstrakcia, realizmus, zátišie alebo krajina, maľba je úžasné umenie, pomocou ktorého sa človek naučil vidieť svet jasný a farebný.
Architektúra je ďalšou z najdôležitejších foriem umenia. Obrovské množstvo najkrajších pamiatok je roztrúsených po celom svete a nehovoria im len „pamätníky“ – obsahujú najväčšie tajomstvá histórie a spomienku na ne. Niekedy tieto záhady nedokážu vyriešiť vedci z celého sveta.
Samozrejme, aby sme mohli vnímať krásu opery, napríklad, je potrebné poznať jej črty, pochopiť jazyk hudby a vokálov, pomocou ktorých skladateľ a speváci sprostredkúvajú všetky odtiene života a pocitov. ovplyvniť myšlienky a emócie publika. Vnímanie poézie a výtvarného umenia si tiež vyžaduje určitú prípravu a primerané pochopenie. Ani zaujímavý príbeh čitateľa nezaujme, ak nemá vyvinutú techniku expresívneho čítania, ak všetku energiu vynaloží na skladanie slov z hovorených zvukov a nezažije ich umelecký a estetický vplyv.

Pôsobenie umeleckých prostriedkov na človeka môže byť spôsobené dlhodobým alebo dlhodobým. Zdôrazňuje to veľké možnosti využitia umenia na dosiahnutie trvalého a dlhodobého účinku, jeho využitie na vzdelávacie účely, ako aj na celkové zlepšenie zdravia a prevenciu. Umenie nepôsobí na žiadnu ľudskú schopnosť a silu, či už ide o emócie alebo intelekt, ale na človeka ako celok. Formuje, niekedy nevysvetliteľne, samotný systém ľudských postojov.

Umelecký génius slávneho plagátu D. Moorea "Prihlásili ste sa ako dobrovoľník?" Tie. sila umenia spočíva v apelovaní na ľudské svedomie, v prebúdzaní jeho duchovných schopností. A pri tejto príležitosti môžete citovať slávne slová Puškina:

Spáliť srdcia ľudí slovesom.

Zdá sa, že toto je skutočný účel umenia.

2.5 Život je krátky, umenie je večné.

Umenie je večné a krásne, pretože prináša svetu krásu a dobro.

Na človeka sú kladené veľmi prísne požiadavky a umenie musí tieto požiadavky odrážať. Umelci klasicizmu sa rovnali klasickým vzorkám. Verilo sa, že večné je nemenné - preto sa treba učiť od gréckych a rímskych autorov. Rytieri, králi, vojvodcovia sa veľmi často stávajú hrdinami. Boli presvedčení, že pravda vytvára krásu v umení - preto musí spisovateľ napodobňovať prírodu a vierohodne zobrazovať život. Objavujú sa pevné kánony teórie klasicizmu. Umelecký učenec Boileau píše: "Neuveriteľného nie je možné dotknúť, aj keď pravda vždy vyzerá vierohodne." Spisovatelia klasicizmu pristupovali k životu z hľadiska rozumu, nedôverovali citu, považovali ho za premenlivý a klamlivý. Presné, rozumné, pravdivé a krásne. "Treba sa nad myšlienkou zamyslieť a až potom písať."

Umenie nezastaráva. V knihe akademického filozofa I.T. Frolov napísal: „Dôvodom je jedinečná originalita umeleckých diel, ich hlboko individualizovaný charakter, ktorý je v konečnom dôsledku podmienený neustálou príťažlivosťou pre človeka. Jedinečná jednota človeka a sveta v umeleckom diele, „ľudskej realite“. Uznávaný dánsky fyzik Niels Bohr napísal: „Dôvodom, prečo nás umenie môže obohatiť, je jeho schopnosť pripomínať nám harmónie, ktoré sú mimo dosahu systematickej analýzy.“ V umení sa často zdôrazňujú problémy celého ľudstva, „večné“: čo je dobro a zlo, sloboda, ľudská dôstojnosť. Meniace sa podmienky každej doby nás nútia riešiť tieto problémy nanovo.

Umenie je mnohostranné, večné, ale, žiaľ, nemôže ovplyvniť ľudí bez ich vôle, duševnej námahy, určitého myšlienkového diela. Človek sa musí chcieť naučiť vidieť a chápať to krásne, potom bude mať umenie blahodarný vplyv na neho, spoločnosť ako celok. To bude pravdepodobne v budúcnosti. Talentovaní tvorcovia by medzitým nemali zabúdať, že ich diela dokážu ovplyvniť milióny ľudí, a to môže byť prospešné aj škodlivé.

Uvediem jednoduchý príklad. Napríklad umelec namaľoval obraz. Obraz zobrazuje negatívne scény vraždy, všade krv, špina, sú použité tie najchaotickejšie, drsné tóny, skrátka celý obraz pôsobí na diváka depresívne, vyvoláva v človeku negatívne emócie. Energia vychádzajúca z obrazu je mimoriadne deprimujúca. Toľko k úplnému prepojeniu myslenia umelca s fyzickým vytvorením obrazu a tým aj diváka či divákov, ktorí sa naň pozerajú... Predstavte si tisíce, desaťtisíce takýchto depresívnych obrazov. To isté možno povedať o našej kinematografii. Aké karikatúry pozerajú naše deti, nehovoriac o filmoch pre dospelých? A vo všeobecnosti teraz nie je ani taký zákaz "Do 16 rokov" ako v 70-tych rokoch. Nepretržitý "negativizmus"... Predstavte si, koľko negatívnej energie je v krajine, vo svete, na celej Zemi! .. To isté možno povedať o všetkých druhoch nášho umenia!
„Myslenie spolu s konaním prináša zmenu. Ak sú ušľachtilí, potom oslobodzujú, zachraňujú, podporujú blahobyt. obohatiť. Ak sú základní, potom zotročujú, ochudobňujú, oslabujú, ničia. Ak na naše obrazovky vkročí propaganda násilia, kult sily, zlo, zahynieme po nešťastných hrdinoch týchto jednodňových militantov.

Skutočné umenie by malo byť krásne, malo by mať láskavý, humánny začiatok s odvekými tradíciami.

3. Záver.

Umenie zohráva v našich životoch zásadnú úlohu a pomáha budúcim generáciám morálne rásť. Každá generácia prispieva k rozvoju ľudstva, kultúrne ho obohacuje. Bez umenia by sme sa len ťažko dokázali pozerať na svet z rôznych uhlov pohľadu, inak, pozerať sa za hranice všednosti, cítiť sa trochu ostrejšie. Umenie, rovnako ako človek, má veľa malých žíl, krvných ciev, orgánov.

Vášne, túžby, sny, obrazy, strachy - všetko, s čím každý človek žije - nadobúdajú osobitnú farbu a silu.

Nie je možné, aby bol každý tvorcom, ale je v našich silách pokúsiť sa preniknúť do podstaty stvorenia génia, priblížiť sa k pochopeniu toho krásneho. A čím častejšie sa stávame kontemplátormi obrazov, architektonických majstrovských diel, poslucháčmi krásnej hudby, tým lepšie pre nás i pre naše okolie.

Umenie nám pomáha zvládnuť vedu a postupne prehlbovať naše vedomosti. A ako už bolo spomenuté vyššie, je nevyhnutnou súčasťou ľudského rozvoja:

Formuje v človeku schopnosť vnímať, cítiť, správne chápať a oceňovať krásu okolitej reality a umenia,

Formuje zručnosti používania umeleckých prostriedkov na pochopenie života ľudí, samotnej prírody;

Rozvíja hlboké pochopenie krásy prírody, okolitého sveta. schopnosť zachovať túto krásu;

Vyzbrojuje ľudí vedomosťami, ako aj vštepuje zručnosti v oblasti dostupných druhov umenia - hudba, maľba, divadlo, umelecký prejav, architektúra;

Rozvíja kreativitu, schopnosti a zručnosti cítiť a vytvárať krásu v okolitom živote, doma, v každodennom živote;

Rozvíja chápanie krásy v medziľudských vzťahoch, túžbu a schopnosť vnášať krásu do každodenného života.

Umenie teda ovplyvňuje náš život zo všetkých strán, robí ho pestrým a živým, živým a zaujímavým, bohatým a pomáha človeku lepšie a lepšie pochopiť jeho účel na tomto svete. Náš pozemský svet je utkaný z dokonalosti a nedokonalosti. A záleží len na človeku samotnom, ako si spraví budúcnosť, čo bude čítať, čo bude počúvať, ako bude rozprávať.

„Najlepším prostriedkom na výchovu k citom vo všeobecnosti, na prebudenie pocitov krásy, na rozvoj tvorivej predstavivosti je umenie samotné,“ hovorí vedec a psychológ N.Ye. Rumjancev.

4. Literatúra

1. Nazarenko-Krivosheina E.P. Si krásny, človeče? - M.: Hovorí sa. stráž, 1987.

2. Nezhnov G.G. Umenie v našom živote. - M., "Vedomosti", 1975

3. Pospelov G.N. Umenie a estetika.- Moskva: Umenie, 1984.

8. Solntsev N.V. Dedičstvo a čas. M., 1996.

9. Na prípravu tejto práce boli použité materiály z internetových stránok.

čl je tvorivé chápanie sveta okolo talentovanou osobou. Plody tohto pochopenia patria nielen jeho tvorcom, ale celému ľudstvu žijúcemu na planéte Zem.

TYPY UMENÍ

Umenie ako celok je teda historicky rozvinutým systémom rôznych špecifických metód umeleckého vývoja sveta,

z ktorých každý má vlastnosti spoločné pre všetkých a individuálne jedinečné.

ÚLOHA UMENIA V ŽIVOTE ĽUDÍ

Všetky umenia slúžia najväčšiemu z umení – umeniu života na zemi.

Bertolt Brecht

Teraz je nemožné si predstaviť, že náš život by nesprevádzalo umenie, kreativita. Kdekoľvek a kedykoľvek človek žil, už na úsvite svojho vývoja sa snažil porozumieť svetu okolo seba, čiže sa snažil chápať a obrazne, zrozumiteľne sprostredkovať získané poznatky ďalším generáciám. Takto sa objavovali nástenné maľby v jaskyniach - starovekých ľudských táboroch. A to sa zrodilo nielen túžbou chrániť svojich potomkov pred chybami, ktoré už prešli predkami, ale aj sprostredkovať krásu a harmóniu sveta, obdiv k dokonalým výtvorom prírody.

Dnes si už človek nevie predstaviť život bez románu, ktorý prečítal, bez nového filmu, bez premiéry v divadle, bez módneho hitu a obľúbenej hudobnej skupiny, bez umeleckých výstav... V umení človek nachádza nové vedomosti, odpovede na dôležité otázky a uistenie z každodenného zhonu a radosti. Skutočné umelecké dielo je vždy v súlade s myšlienkami čitateľov, divákov, poslucháčov. Román môže vypovedať o vzdialenej historickej dobe, o ľuďoch, zdá sa, úplne iného spôsobu a štýlu života, no pocity, ktorými boli ľudia v každej dobe presýtení, sú pre súčasného čitateľa pochopiteľné, sú s ním v súlade, ak román je napísaný skutočným majstrom. Nech Rómeo a Júlia žili vo Verone v staroveku. Nie je to čas a miesto konania, ktoré určuje moje vnímanie veľkej lásky a verného priateľstva, ktoré opísal brilantný Shakespeare.

Umenie existuje už od staroveku. Sprevádzalo človeka počas celej jeho existencie.Prvými prejavmi umenia boli veľmi primitívne kresby na stenách jaskýň, ktoré robili primitívni ľudia. Už vtedy, keď každý deň bolo treba bojovať o život, človeka to ťahalo k umeniu, už vtedy sa prejavovala láska ku krásnemu.

V našej dobe existuje veľa rôznych druhov umenia. Ide o literatúru, hudobné a výtvarné umenie atď. V súčasnosti sa prirodzený talent človeka spája s najnovšími technológiami a vytvára zásadne nové trendy v umení. Samozrejme, predtým neexistovali také príležitosti ako v našej dobe, ale každý umelec sa snažil prísť s niečím zvláštnym, prispieť k rozvoju tohto druhu umenia.

A predsa, prečo pripisujeme umeniu taký veľký význam? Akú úlohu zohráva v živote človeka? Obrazná rekreácia reality vytvára našu osobnosť. Kultúrny a duchovný rozvoj má veľký vplyv na naše životy, skutočne, vo väčšine prípadov sa ľudia neposudzujú podľa vzhľadu, ale podľa toho, čo majú v sebe. Človek s veľmi neatraktívnym vzhľadom môže byť krásny, ak ho len lepšie spoznáte. Komplexne rozvinutí, duchovne bohatí ľudia vždy vzbudzovali záujem svojho okolia, je zaujímavé a príjemné s nimi komunikovať. Všetci sa musíme rozvíjať, zdokonaľovať a umenie nám v tejto neľahkej úlohe pomáha. Pomáha lepšie spoznať svet okolo nás a samých seba.

Sebauvedomenie je jednou z najdôležitejších etáp pri formovaní ľudskej osobnosti. Umenie je často spôsob, ako sa presadiť, ako niečo povedať celému svetu. Je to ako posolstvo do budúcnosti, akási výzva pre ľudí. Každé umelecké dielo má svoj vlastný účel: oboznamovať, učiť, podnecovať k zamysleniu. Umenie si vyžaduje pochopenie. Bezmyšlienkovité rozjímanie o obrazoch či čítaní kníh veľkých majstrov nemá zmysel. Musíte pochopiť, čo presne chcel umelec povedať, za akým účelom sa toto alebo to stvorenie objavilo. Len za tejto podmienky splní umenie svoju úlohu, niečo nás naučí.

Často sa hovorí, že v našej dobe ľudia takmer prestali mať záujem o umenie. Verím, že to tak nie je. Časy sa menia, generácie sa menia. Nezmenené nezostávajú ani pohľady a chute. Sú však témy, ktoré budú vždy aktuálne. Samozrejme, naša spoločnosť pripisuje väčší význam materiálnemu obohateniu ako duchovnému. Ale to neznamená, že ľudia nevenujú pozornosť kultúrnemu životu, nevážia si umenie. Netreba zabúdať ani na umenie, pretože hrá v našom živote dôležitú úlohu.

Ľudskosť, špecifický druh duchovného a praktického rozvoja sveta. Umenie zahŕňa rôzne druhy ľudskej činnosti spojené umeleckými a figurálnymi formami reprodukcie reality, - , , , , , divadlo, tanec, .

V širšom zmysle slovo „umenie“ označuje akúkoľvek formu ľudskej činnosti, ak je vykonávaná zručne, majstrovsky, zručne.

Aké druhy umenia vidíte na týchto stránkach?
Aké ďalšie druhy umenia poznáte?
Nájdite reprodukcie na výstavu s majstrovskými dielami výtvarného umenia.
Aké druhy umenia sú vám bližšie? Zapíšte si dojmy z vašich obľúbených umeleckých diel do kreatívneho zošita.

Všetka rozmanitosť sveta okolo nás a postoj človeka k nemu, myšlienky a , nápady a názory, ľudia - to všetko prenáša človek v umeleckých obrazoch. Umenie pomáha človeku vybrať si a ... A tak to bolo v každej dobe. Umenie je akousi učebnicou života.

„Umenie je večný radostný a dobrý symbol ľudského úsilia o dobro, o radosť a dokonalosť,“ napísal slávny nemecký spisovateľ T. Mann.

Každá umelecká forma hovorí svojím vlastným jazykom o večných problémoch života, o dobre a zle, o láske a nenávisti, o radosti a smútku, oh o svete a ľudskej duši, o výške myšlienok a túžob, o komickej a tragickej povahe života.

Rôzne druhy umenia sa vzájomne obohacujú, často si navzájom požičiavajú prostriedky na vyjadrenie obsahu. Nie je náhoda, že existuje názor, že architektúra je zamrznutá hudba, že ten či onen riadok v obraze je hudobný, že epický román je ako symfónia. A keď hovoria o akejkoľvek umeleckej činnosti, vrátane predvádzacích zručností (kreativita), často používajú pojmy ako kompozícia, rytmus, , plast, dynamika, muzikálnosť sú bežné v doslovnom alebo prenesenom zmysle pre rôzne umenia. Ale v každom umeleckom diele je vždy nejaký poetický princíp, ktorý tvorí jeho hlavnú podstatu, jeho pátos a dáva mu mimoriadnu silu vplyvu. Bez vznešeného poetického cítenia, bez duchovna je každé dielo mŕtve.

Vypočujte si úryvky z hudobných skladieb. Je táto hudba stará alebo moderná?

Korelujte charakter znejúcej hudby s nápaditou štruktúrou architektonických pamiatok, čŕt (kostýmy) rôznych období a .

Aká kultúra - západná, východná, ruská - sú dielami rôznych druhov umenia? Vysvetli prečo.

čl je tvorivé chápanie sveta okolo talentovanou osobou. Plody tohto pochopenia patria nielen jeho tvorcom, ale celému ľudstvu žijúcemu na planéte Zem.

TYPY UMENÍ

Umenie ako celok je teda historicky rozvinutým systémom rôznych špecifických metód umeleckého vývoja sveta,

z ktorých každý má vlastnosti spoločné pre všetkých a individuálne jedinečné.

ÚLOHA UMENIA V ŽIVOTE ĽUDÍ

Všetky umenia slúžia najväčšiemu z umení – umeniu života na zemi.

Bertolt Brecht