Tiszta nyelvek közlekedés témában az idősebb csoportban. Nyelvcsavarók és nyelvcsavarók gyerekeknek és felnőtteknek. Patter a beszéd és a dikció fejlesztésére

26.05.2022

A tiszta nyelveket és verseket kifejezetten azoknak a gyerekeknek írták és tervezték, akik most kezdtek beszélni, vagy szeretnek beszélni, de még tolni kell őket. Ezt az anyagot, amit összegyűjtöttem, úgy válogattam össze, hogy a nyelvcsavarok és versek minden szavát maga a gyerek is ki tudja ejteni...

Anyának van egy kék golyója

A-a-a-fáj a lábam

Egy-egy-szélesebb száj, gyerekek

Fú-fú-fú pipát vittünk magunkkal

Ba-ba-ba van egy új pipám

Most lenne-lenne, nincs csövünk

Lenne-lenne – kimegyek az erdőbe, gombászok

Wah-wah-wah, megnőtt a füvünk

Wah-wah-wah – előkerült az egér és a bagoly

Neked-te-neked egy kis fű sincs

Woo-woo-woo összegyűjtjük az összes füvet

Ki-ki-ki húzza a kötelet

Ve-ve-ve Vera ül a fűben

Gu-gu-gu most segítek Galyának

Gu-gu-gu – A réten sétálok

Gu-gu-gu libák ültek a réten

Gu-gu-gu - jó a parton

Ha-ha-ha itt zöld rétek

Ga-ha-ha adj Gálának egy pitét

Gi-gi-gi Mashenka, fuss gyorsan

Gi-gi-gi – fuss gyorsabban a labdáért

Gi-gi-gi pitét ettünk

Igen, igen, igen – van vizem

Igen, igen, igen – városokat fogok építeni

Igen, igen, igen, ez a víz forró.

Dy-dy-dy - most nincs víz

Dy-dy-dy - nyomok látszanak a hóban

Doo-doo-doo mindjárt megyek vízért

Doo-doo-doo – horgászom a réten

Doo-doo-doo – most hazamegyek

Doo-doo-doo - megyek az erdőbe bogyókért

Doo-doo-doo – mindjárt megyek az állatkertbe

Do-do-do - van egy fészek a fán

Msss itt találtunk egy sündisznót

Zhi-zhi-zhi - sünök ülnek egy bokor alatt

Zhu-zhu-zhu - adjunk tejet a macskának

Zhu-zhu-zhu segíts enni

For-for-for egy kecske él a kertben

For-for-for - egy szitakötő repül a közelben

For-for-for - a babának barna szeme van

Ze-ze-ze – kecskén lovagolni

Zu-zu-zu - itt almát hozok

Zu-zu-zu – Megetetem a kecskét

Zu-zu-zu most nem félek egy kecskétől

A Zy-zy-zy kecske nyelve hosszú

Zi-zi-zi gumit vittek a nagypapának

És-és-szájú fülig húzza

És-és-és-hát, ülj nyugodtan

És-és-húzd a dalunkat

Ah-ah-ah, siess május hónapban

Hú, jaj, szél, gyerünk, fújsz

Ó-ó-ó vigyél magaddal

Ó-ó-ó - a nyúl ferdén ugrik

Hé, hé, igyál egy kis vizet

Ka-ka-ka minden fut, a folyó fut

Ko-ko-ko Ülök és messzire látok

Ku-ku-ku a kakukk a szukán ült

Ku-ku-ku – a kakas ku-ka-re-ku-t kiált

Ak-ak-ak egy halász ül a folyó mellett

Ak-ak-ak - mák virágzik a mezőn

Uk-uk-uk - és egy pók ül a fűben

Ki-ki-ki az én kockáim

Ok-ok-ok - esik a hó az udvaron

Ki-ki-ki - a folyó mentén sétáltunk

La-la-la itt van egy lapát és egy fűrész

La-la-la - ne lőj nekem gólt

La-la-la - de forog a forgó

La-la-la – Megtaláltam az írógépet

Lo-lo-lo most melegem van

Ly-ly-ly most új kazánok

Lu-lu-lu - vásárolt egy új fűrészt

Lu-lu-lu - Elindítom a Yulu-t

Al-al-al - nagyapa olvasott nekem egy mesét

Al-al-al sötét, szürke az alagsor

Al-al-al - a labda nem találta el a kaput

Ol-ol-ol most lemostuk a padlót

Ul-ul-ul új vettünk egy széket

Ol-ol-ol – itt jön a foci

Ul-ul-ul – fújt egy kicsit a szellő

Il-il-il itt a padló és én mostam

Ul-ul-ul - a téli erdő most alszik

Il-il-il – keményen vertem a dobot

Olka-Olka Volodyának van egy tű

Alka-Alka Volodyánál Jackdaw kezében

Ulka-Ulka Volodyának van egy rejtett zsemle

Ilka-Ilka Volodya mellett van egy villa

La-la-la itt vannak a zöld mezők

A mi Katánk még kicsi

Le-le-le alig ül szamáron

Hordtunk-e magunkkal málnát

Lu-lu-lu málnát nagyon szeretek

3 éves korára a gyermek nagy szókincset halmoz fel, és fejleszti a frazális beszédet, de a legtöbb gyermek még mindig nem beszél tisztán és homályosan. A gyerekek általában még nem ejtik ki az R hangot és a sziszegő hangokat. A gyermekek tiszta és helyes beszédének kialakításához számos gyakorlatot kínálunk.

A gyakorlatok célja a szavak és kifejezések világos és érthető kiejtésének fejlesztése, a hallási figyelem, a beszédhallás és a vokális apparátus fejlesztése. A gyermek felkészítéséhez ezekre az órákra több órát kell tartani a gyermekkel, hogy hosszú és sima kilégzés alakuljon ki.

Ehhez használhatsz szappanbuborékokat. Játssz gyermekeddel a „Fújd fel a legnagyobb buborékot” játékban, vagy fújj levegőt egy csövön keresztül egy pohár vízbe.

A nyelvcsavarások ismétlése, a találós kérdések, mondókák, számláló mondókák és bizonyos hangokkal telített versek memorizálása hozzájárul a helyes kiejtés rögzítéséhez.

Gyakorlat: Írj le egy képet!

Képeket mutatunk a gyerekeknek mese- vagy állatok hőseivel, és megkérjük a gyereket, mondja el, kit lát, írja le, milyen karakter ez. Például: nyuszi - szürke, puha és bolyhos. Ha a gyermek nehezen tudja leírni, segítsen neki. Nagyobb gyerekek (4-5 évesek) számára bonyolíthatja a feladatot: hagyja, hogy ne külön szavakkal, hanem egész mondatokban alkossanak egy történetet. Például: itt van egy nyuszi. Az erdőben él. Szürke és bolyhos. Ez a gyakorlat bővíti a gyermek szókincsét és hozzájárul a gondolkodás fejlődéséhez.

Tiszta nyelvek

M, P, B hangok

1. Om-om-om-om-új házat építünk.
2. Hop-oop-oop-oop - Levest főzök apának.
3. Az erdőben nőnek a gombák.
4. Milu mama a szappanfürdőben.
5. Petya fűrésszel csonkot fűrészelt.
6. Minden majom szereti a banánt.

Hangok T, D, N

1. Ta-ta-ta, ta-ta-ta- a macskának bolyhos farka van.
2. Doo-doo-doo, doo-doo-doo - gyerekek szaladgálnak a kertben.
3. De-de-de, de-de-de- sötét van a szobánkban.
4. Tom kutya őrzi a házat.
5. Daria dinnyét ad Dinának.
6. A dada ápolja Nadyát és Ninát.

Hangok K, G, X, Y

1. Ko-ko-ko- a macska szereti a tejet.
2. Ha-ha-ha a kecske szarvánál.
3. Ha-ha-ha- ne fogj nekünk kakast.
4. Ó-ó-ó-nyuszi télen hideg.
5. A hegyen libák csiripelnek.
6. Egy légy ült a hörcsög fülén.

F, V hangzik

1. Af-af-af- szekrényt teszünk a sarokba.
2. Woo-woo-woo - baglyot láttak az erdőben.
3. Faninak pulóvere van, Fedyának pedig cipője.
4. A mi Filatunk soha nem hibáztatható.

C hang (s).

1. A Sony szánkói maguk is lemennek a dombról.
2. Senya találkozott egy rókával az erdőben.
3. Elment a gázunk.
4. Su-su-su-su - csendes ősszel az erdőben.
5. Senya szénát hord Senyaban, Senya a szénán alszik.

Z hang

1. Zu-zu-zu-nyuszi a medencében vagyunk.
2. Zinának egy kecske van a kosárban.
3. Liza vett Zinának egy kosarat a boltban.
4. Zoya és Zina gyümölcslevet isznak a bolt közelében.
5. Zina csengője hangosan megszólal.
6. A kis Zinának egy nyuszi alszik egy kosárban.

C hang

1. Tsy-tsy-tsy- a fiókák enni akarnak.
2. Kútból folyik a víz.
3. A cinege nem nagy, de ügyes.
4. Tsu-tsu-tsu – egy-egy uborkát adtak nekünk.
5. Egy csirke vizet iszik egy csészealjból.
6. Slava virágot rakott az ablakpárkányra.
7. Tsy-tsy-tsy - megmostuk az uborkát.
8. A gyűrűmnek nincs vége.

Sound Sh

1. A mi Masánk kevés kását kapott.

Hang Zh

1. Ms. két sündisznó elszaladt.
2. Zhu-zhu-zhu- Kötök egy blúzt.
3. Egy jó pite, a túró belsejében.

Hang Ch

1. Cha-cha-cha - egy nyuszi ül az orvosnál.
2. Chu-choo-choo - az orvos a bástyahoz megy.
3. A báránybőr jobban melegszik, mint a tűzhely.
4. Négy teknősnek négy teknősbébi van.

Hang u

1. Scha-scha-scha- Kolya esőkabát nélkül jár.
2. Shchi-shchi-shchi- sóskát keresünk káposztalevesre.
3. A halászléhez keszeg kell, a sóska pedig a káposztaleveshez.

Hang L (L)

1. Lu-lu-lu- élesített Tolya fűrész
2. Sós-e a leves, nem sós!
3. Danila nagypapa megosztott egy dinnyét.
4. Lara felmosta a padlót, Lily segített Larának.

Hang R (p)

1. Negyvenen szóltak a szarkalába: Én, mint a hal, hallgatok a leckében.
2. A nerc dióbokor alatt. A nyérc a nyércben él.
3. Mák és kamilla van a zsebemben.

Vegyes hangú gyakorlatok

Van egy szekér zab, a kocsi közelében egy birka.
A kutya láncon ül.
A nap bekukucskál az ablakunkon.
Shura tetején élt egy daru.
A macska alszik és látja az egeret.
A sündisznó a fa alatt fekszik.
Nem kapsz kenyeret fekve.
A diák leckéket tartott, az orcája tinta.
A fiú kefével tisztítja a lovat.
A kiskutya labdával játszik.
Sa-sha-sha- Sonya megmossa a babát.
Hamu-kőris - van egy kunyhó egy fenyő alatt.
Hat egér susog egy kunyhóban.
Sasha szereti a szárítást, és a Sonya sajttortákat.
Mosott egértálak medvéknek.
Cha-tsa-tsa- a fiú a verandán áll.
Tsa-cha-cha egy fiókát növeszt a bástya mellett.
A nőstény farkasnak kölykei vannak, a tyúknak és a gémnek csirkéi vannak.
A lány teát iszik egy csészéből.
Scha-sa-sa-a róka ül egy bokor alatt.
Keress egy bajuszos libát, ne keress, nem találsz.
Shchi és zabkása az ételünk. Minden dolognak megvan a maga helye.
Egy horgász halat fog.
Az egész fogás a folyóba került.
Finom halva, dicsérd a mestert.
Rimma és Tima elmentek a lőtér mellett.
Kitalálhat humoros kifejezéseket is, például:
"igen-igen-igen - a quinoa kertben",
"doo-doo-doo - alma nő a kertben",
"sha-sha-sha - hazavittek egy ruffot"
"tu-tu-tu - Vorkutába megyünk"
"Mrs. Ms. a sündisznónak tűi vannak"
"csi-csi-csi - bátyák repültek hozzánk"
"zhu-zhu-zhu - fekszem a napon" ... és így tovább.

A 3-4 éves gyermekek beszéde általában jól fejlett. Sok gyereknek azonban nehéz sziszegő hangokat és R betűt kiadnia. Ezért fontos, hogy a 3-4 éves gyermekek számára megfelelő nyelvcsavarókat és nyelvcsavarókat válasszon. A gyerekekkel ne csak a szülők, logopédusok foglalkozzanak, hanem az óvodában a pedagógusok is. Ezután a baba gyorsan elkezdi beszélni az összes szükséges hangot, majd a betűket.

Miért van szükségünk nyelvcsavarókra és nyelvcsavarókra

Ez a nevelési forma szükséges ahhoz, hogy a gyermekben helyesen fejlődjön a dikció. A nyelvcsavarok és a nyelvcsavarok segítségével fejlődik a hallás, a szókincs, a gondolkodás, a memória és még sok más.

A tanárnak nemcsak világosan kell kiejteni a hangokat, hanem változtatnia kell az intonáción is. Hiszen nagyon fontos, hogy a gyerekek megértsék egy-egy vers vagy nyelvtörő lényegét. Az intonáció lehet jó hangjegyekkel, hangos hangokkal vagy csendes. A cikkben figyelembe vesszük a nyelvcsavarókat és a nyelvcsavarókat 3-4 éves gyermekek számára a legösszetettebb hangokhoz.

Ha a gyermek nem hall egyedi hangokat, akkor oda kell figyelni, amelytől függ az egyes hangok, szavak, majd a mondatok kiejtése. Annak érdekében, hogy a baba minden nap javítsa a beszédfejlődését, korai életkortól kezdve gyakorolni kell.

Tiszta nyelv gyerekeknek: egyszerű hangok

Egyes babák nem tudják kiejteni az L, N, T betűket. Kezdje velük. Amíg a gyermek nem tanul meg egyszerű hangokat beszélni, addig nem tud bonyolultabb hangokat kiejteni. A tiszta nyelvet az óvodában a gyerekeknek közösen és egyénileg is tanítják.

Minden a gyereken múlik, azon, hogyan tanulja meg az anyagot. Az első nyelvcsavaró nemcsak a hangok kiejtésére tanít, hanem a barátokkal való megosztásra is.

1. Al-al-al - a nyúl átugrott a mezőn,

Ol-ol-ol - talált ott egy répát,

Il-il-il – kérdezte tőle egy barátja,

Al-al-al – és egy répát adott egy barátjának.

2. An-an-an - kopogtatunk a dobon,

Yang-yan-yan - hoztak nekünk egy gombos harmonikát,

Na-na-na - a zene meg van írva,

Ta-ta-ta – tra-ta-tát játszik.

3. Ez-az-úgy - hamarosan jön a nyár,

Ti-ti-ti - a gyerekek szórakoznak,

Tu-tu-tu - veszünk egy érmét,

Tu-tu-tu – vegyél egy nagy édességet.

Bonyolult nyelvcsavarások

Ha túljutott a könnyű szakaszon, áttérhet a nehézre. Ehhez bonyolultabb nyelvcsavarókat kell tanítania a gyerekekkel. A 3-4 éves gyermekek számára nagyon fontos, hogy megtanulják, hogyan kell kiejteni őket.

Végül is tőlük függ a beszéd fejlődése a jövőben. Az összetett hangok ilyenek: R, Sh, Ch, Ts.

1. Hamu-hamu-hamu - a gyerekek új kunyhót építettek,

Osh-osh-osh - a ház jó lett,

Sho-sho-sho - milyen jó a házunkban,

Sha-sha-sha - Másánk eljött hozzánk,

Hamu-hamu-hamu - segített kunyhót építeni.

2. Chu-choo-choo - Ki akarok menni a szabadba,

Cha-cha-cha - Van egy feladatom,

Che-che-che - enni kell, nem másként,

Chi-chi-chi - egyél és ugorj az utcára.

3. Tso-tso-tso - Kolya talált egy tojást,

Tsu-tsu-tsu - akkor láttam egy csirkét,

Tso-tso-tso - rájöttem, kinek a tojása,

Tse-tse-tse - ismét odaadta a csirkének.

4. Ro-ro-ro - hamarosan jön a tél,

Ra-ra-ra - a hó ezüstből lesz,

Ri-ri-ri - a gyerekek hajnalig járnak,

Re-re-re – a játék javában zajlik.

A 3-4 éves gyermekek tiszta nyelve a versben segít megjegyezni és jobban kiejteni őket. Ebben a korban a gyerekek még nyugtalanok, ezért rövid ideig, maximum 10 percig kell velük foglalkozni. Ezután tanácsos egy kis szünetet tartani, és ismét játékos formában részt venni.

Nyelvcsavarók a fiatalabb csoportba tartozó gyerekeknek

A gyerekekkel való foglalkozásoknak szórakoztatónak és nyugodtnak kell lenniük. Ha nem erőlteti. Végül is akkor elveszíti a gyakorlás iránti vágyat. A nyelvcsavaró remek játék, amely még jobban fejleszti a gyermek beszédét. Fontos, hogy a baba fonémikus hallása fejlődjön.

1. Sa-sa-sa - egy darázs repül felénk, a darázs hátán sok fekete csík van.

2. Tanyának, Sanyának és Anyának van egy ketrece nagy pókokkal.

3. Sasha és Masha Dashával sétálnak. Natasha is odajött hozzájuk. Sétálnak az udvarunkon.

4. Nyuszi ugrott a gyepen, sétált és ugrált, és elkapott egy szöcskét.

5. Ó, milyen szép kosok játszanak egy nagy és fényes dobon.

6. Aranyos piros rókagomba gyufát vett anyától. A rókagomba a szélére ment, majdnem felgyújtotta a fa tetejét.

7. Kátya dalt énekelt a nagy létrán.

8. Másánk kását evett, kezelte Misát, Szást. A gyerekek sok zabkását ettek.

9. Egy sündisznónak kígyókra van szüksége vacsorára.

A fenti nyelvcsavarók segítenek megbirkózni a nehezen kiejthető hangokkal. Ehhez próbáljon meg minél gyakrabban figyelni a beszéd fejlesztésére. Ha rendszeresen foglalkozik gyerekekkel, akkor minden esély megvan arra, hogy megtanítsa őket gyorsan és helyesen beszélni.

Játékok a beszéd fejlesztésére

Hasznos, ha a gyerekek nem csak nyelvcsavaróval vagy nyelvcsavaróval játszanak. Szükség van a gyerekekkel való játékra is, amelyek nagyon fontosak a beszéd fejlődése szempontjából. Nekik köszönhetően az órák a megbeszélt időpontnál kicsit tovább tarthatók.

Játék "Folytasd a láncot"

A tanár felhívja a szót, a gyerek pedig kiválaszt hozzá egy melléknevet. Például mi az a macska? A gyerekek felveszik: fehér, szürke, bolyhos, puha, kedves, gyengéd, ragaszkodó stb. Ilyen kérdéseket bármilyen témában fel lehet tenni.

Játék "Állatleírás"

A tanár felmutat a gyerekeknek egy kártyát egy tehénnel, és megkéri őket, hogy írják le egymás után. Az egyik gyerek mondja meg, milyen színű az állat, a másik gyerek emlékszik, hogyan beszél.

Megkérdezheti a gyerekeket is, hogy ki feji a tehenet, és mit ad az embereknek, mit eszik stb. Sok ilyen kártya lehet. Ezek tengeri állatok, erdei vagy háziállatok.

"Ehető-ehetetlen" játék

A tanár az összes gyereket körbe állítja, és ő maga kerül a középpontba. Ezután a tanár sorra dobja a labdát a srácoknak, miközben megnevezi a tárgyat. Például egy szék. Ha ehetetlen, a baba nem fogja el a labdát. És ha a tanár megnevezett például egy almát, a gyereknek el kell kapnia a labdát. Egy ilyen játék gyerekeknek nem csak oktatási, hanem nagyon érdekes is. Ha egy gyermek 3 évesen nem egészen érti a jelentését, akkor 4 évesen örömmel fog játszani.

Érdekes nyelvcsavarók 3-4 éves gyerekeknek. A fiatalabb csoport csak az alaphangokat, betűket tanulja meg, így a tanár ne kapkodjon a tanulás során. A gyerekeknek lassan és világosan kell kiejteniük minden szót, és meg kell állniuk egy különálló, összetettebb hangnál.

Ha a gyerekek most nem akarnak részt venni, ne erőltesse őket. Valóban, ellenkező esetben sok gyermek elveszíti a tanulás és a fejlődés iránti vágyát. Ezért csak akkor foglalkozzon a gyerekekkel, ha jó hangulatban vannak és van vágyuk.

Gyerekekkel való játék közben ne felejtsen el kis szüneteket tartani a pihenésre, erőre és kitartásra.

Ha a gyerekek nem kapnak meg egy bizonyos hangot, ne szidja meg és ne büntesse meg őket. Ne feledje, hogy minden gyermek más, és ennek megfelelően kell hozzáállni. Minden gyermeknek szüksége van támogatásra, megértésre, szeretetre. Legyen türelmes, ha kisgyermekekkel foglalkozik.

Következtetés

Áttekintettük a nyelvcsavarókat 3-4 éves gyermekek számára. Az óvodában az ilyen játékok kártyaállománya nagy, és minden gyermeknek elegendő figyelmet lehet fordítani, hogy beszédfejlődése javuljon.

Sok pedagógus és szülő maga is kitalálja a nyelvcsavarást és a nyelvcsavarást. A gyerekeket is bevonhatja ebbe a tevékenységbe. Hiszen ilyenkor jobban fejlődik a képzelőerejük és az intelligenciájuk.

A gyermekek tiszta nyelve összetett és egyszerű. Minden a baba hangjaitól és tudásától függ. Sok gyerek nem szereti az ismétlést és a tanulást sokáig, ezért ha azt látja, hogy nincs odafigyelés a gyerekek részéről, ne játsszon velük ilyen játékokat. Jobb, ha legközelebb megérti, hogy készen állnak, folytassa.

Tanítsd a kicsiket, de ne feledd, hogy az érdeklődés nagyon fontos számukra. Ezért ne felejtsük el, hogy minden órát csak játékos formában tartsunk.

chitogovorka- ez a folklór kis műfaja; népköltői vicc, amely a nehezen helyesen megfogalmazható szavak tudatos, gyors és ismétlődő megválasztásából áll.

A tiszta nyelvet a gyermekek tiszta dikciójának fejlesztésére használják. Ezenkívül a nyelvcsavarók elősegítik a fonémikus hallás, a nyelvtan, a szókincs és a koherens beszéd fejlesztését a gyermekeknél.

[AR] AR-AR-AR Egy lámpás lóg a falon [BA] BA-BA-BA! BA-BA-BA! Egy tevének két ... púpja van [BE] BE-BE-BE! BE-BE-BE! Közlemény a...bejegyzésről [WOULD] WOULD-WOULD-WOULD! LENNE-VAN! A Sambo egyfajta ... birkózás LENNE-VONA! LENNE-VAN! Egy kosár... gombával az erdőbe [WA] WA-WA-WA! VA-VA-VA Az udvaron fű nő.Beszédfejlődés. Ujjjátékok. [GA] GA-GA-GA! GA-GA-GA! A szivárvány alakja... az ív GA-GA-GA! GA-GA-GA! A kecskének szarva van a homlokán ... GA-GA-GA! GA-GA-GA! Van egy folyó... GA-GA-GA partja! GA-GA-GA! A mozsárban - nagymama ... Yaga [GI] GI-GI-GI! GI-GI-GI! Iránytűk rajzolása ... körök [IGEN] IGEN-IGEN-IGEN! IGEN-IGEN-IGEN Kifogyott a házból a víz [ZH] ZH-ZH-ZHA! ZHA-ZHA-ZHA! Három ... sütemény van a tortánkban ZHA-ZHA-ZHA! ZHA-ZHA-ZHA! Alacsony ház két ... emelet [UGYANAZ] UGYANAZON-UGYAN! UGYANAZ-UGYAN-UGYAN! Autók alszanak a garázsban... [ZHI] ZHI-ZHI-ZHI! ÉLŐ-ÉLŐ-ÉLŐ! Ugrás a lyukba ... rozmárok ZHI-ZHI-ZHI! ÉLŐ-ÉLŐ-ÉLŐ! Jó kígyók - ... már ZHI-ZHI-ZHI! ÉLŐ-ÉLŐ-ÉLŐ! Minden tompa ... kések [ZHU] ZHU-ZHU-ZHU! ZSU-ZHU-ZHU! A hidegtől vagyok ... remegek ZHU-ZHU-ZHU! ZSU-ZHU-ZHU! A farkas nem szörnyű, csak ... sündisznó [FOR] FOR-FOR-FOR! FOR-FOR-FOR A réten áll ... egy kecske [LA] LA-LA-LA! LA LA LA! A madárnak két ... szárnya van LA-LA-LA! LA LA LA! Le kell söpörni ... egy seprűt LA-LA-LA! LA LA LA! Zümmög a virág felett ... a méh LA-LA-LA! LA LA LA! Két ... gólt szereztünk [LO] LO-LO-LO! LO LO LO! A nagymamához megyünk...LO-LO-LO falujába! LO LO LO! Bekiabálunk a telefonba... "Helló!" LO LO LO! LO LO LO! Elment a hó, kb... fehér LO-LO-LO! LO LO LO! Szőrmében mindig ... melegen [LU] LU-LU-LU! LU-LU-LU! Akit megbüntetnek, az ... a sarokban van LU-LU-LU! LU-LU-LU! Az ujjak fehérek a ... krétában LU-LU-LU! LU-LU-LU! Befűztük a cérnát a ... tűbe [LY] LY-LY-LY! LY-LY-LY! Szárnyal az égen ... sasok LY-LY-LY! LY-LY-LY! Felmosóval mostuk a padlót ... [RA] RA-RA-RA! RA-RA-RA! Hívjon tegnap ... tegnap RA-RA-RA! RA-RA-RA! Az egér házának a neve ... burrow RA-RA-RA! RA-RA-RA! A fa bőre... RA-RA-RA kérge! RA-RA-RA! Mint Afrikában, .. hő RA-RA-RA! RA-RA-RA! Füst szállt fel... az RA-RA-RA tűzből! RA-RA-RA! Kopogás az erdőben ... a fejsze RA-RA-RA! RA-RA-RA! A gyerekeknek szóló mérkőzések nem ... játék [RO] RO-RO-RO! RO-RO-RO! Van a kezemben... egy vödör ro-ro-ro! RO-RO-RO! Az anyában van ... a RO-RO-RO magja! RO-RO-RO! Van egy mozgólépcső a ... a RO-RO-RO metróban! RO-RO-RO! Malvinának van egy barátja - ... Pierrot RO-RO-RO! RO-RO-RO! Elveszett páva...toll [RU] RU-RU-RU! RU-RU-RU! A fenyők karcsúak ... az erdőben RU-RU-RU! RU-RU-RU! Zászlók görbülnek a ... szélben RU-RU-RU! RU-RU-RU! Zsákkal lovagol... kenguru RY-RY-RY! Rönköt vágnak ... fejszét RY-RY-RY! RY-RY-RY! Felfújjuk ... labdákat RY-RY-RY! RY-RY-RY! A fecskendő a nővér kezében van ... nővér [CA] CA-CA-CA! CA! CA! CA! A botnak két ... vége van CA-CA-CA! CA! CA! CA! Van két olló ... gyűrűk CA-CA-CA! CA! CA! CA! A madár kihozott ... egy fiókát [TSY] TSY-TSY-TSY! ZY-ZY-ZY! Só hordóban ... uborka [CHA] CHA-CHA-CHA! CHA-CHA-CHA! Nincs feketébb madár ... bástya CHA-CHA-CHA! CHA-CHA-CHA! Házat építünk ... téglából [CHI] CHI-CHI-CHI! CSI-CHI-CHI! Nyissa ki a zárakat ... a kulcsokat CHI-CHI-CHI! CSI-CHI-CHI! A ruha szövés... takácsok CHI-CHI-CHI! CSI-CHI-CHI! Fújnak a csövek ... trombitások [CHU] CHU-CHU-CHU! CHU-CHU-CHU! Fogfájás - menjen ... az orvoshoz CHU-CHU-CHU! CHU-CHU-CHU! Kialudt a fény - vedd... a gyertyát CHU-CHU-CHU! CHU-CHU-CHU! Egy futballista eltalálja... a labdát [SHA] SHAH-SHAH-SHAH! SHAH SHAH! Lóg a kanál ... tészta SHA-SHA-SHA! SHAH SHAH! Bepólyázva ... baby SHA-SHA-SHA! SHAH SHAH! Egy fillér sincs a zsebemben... SHA-SHA-SHA! SHAH SHAH! Élesítjük az orrunkat ... ceruza [ShA] SHA-SHA-SHA! SHA-SHA-SHA! A szár körül kanyarog ... borostyán [SCHIE] SCHIE-SCHIE-SCHIE! SHCH-SHCH-SHCH! Esőben felvesszük a ... esőkabátokat SHCHI-SHCHI-SHCHI! SHCH-SHCH-SHCH! A borscs répa nélkül ... káposztaleves

A tiszta nyelvek a nehéz hangok kidolgozására és megszilárdítására szolgálnak a beszédben, ezért csak akkor szabad használni, ha a gyermek már ki tudja helyesen kiejteni a fő hangot. Amikor nyelvcsavarást tanulunk a gyerekkel, igyekezzünk a hangok kiejtését tisztán tartani, ezt lassan. A hang automatizálásához, az artikulációs motoros készségek fejlesztéséhez, a beszéd kifejezőképességének fejlesztéséhez ajánlatos a nyelvcsavarást többször kiejteni, miközben különböző feladatokat hajt végre - halkan, hangosan, különböző intonációkkal ejtse ki.

Tiszta nyelv a nehéz hangokhoz.

Ha-ha-ha – a kecskének szarva van.
Gu-gu-gu - fut a réten.
Go-go-go - van egy kocsi.

Doo-doo-doo – Hazamegyek.
Dy-dy-dy - igyál egy kis vizet.
Igen, igen, igen, elmegyek ide.

Zhu-zhu-zhu - valahogy a sündisznó a kígyóhoz került.
Zhi-zhi-zhi - mutasd meg a borzalmakat.
Zhu-zhu-zhu - Nem barátkozom a sündisznókkal.
Zha-zha-zha - a sündisznó elhagyja a kígyót.

Zhu-zhu-zhu - eljöttek az állatkertbe a rozmárhoz.
Zha-zha-zha - féltünk egy rozmártól.
Ugyanaz - a madarak a rozmáron ülnek.
Zhu-zhu-zhu - közelebb jött a rozmárhoz.
Zhi-zhi-zhi – fordultak felénk a rozmárok.
Zhu-zhu-zhu - dobták a halat a rozmárnak.
Zhi-zhi-zhi - nagyon békés rozmárok.
Zhi-zhi-zhi - a rozmárok egyáltalán nem szörnyűek.

Zha-zha-zha - láttak egy sündisznót az erdőben.
Zhu-zhu-zhu - énekeltünk egy dalt egy sündisznónak.
Zhi-zhi-zhi - a kígyók hallottak minket.
Ugyanaz, ugyanaz - a kígyók a határig kúsztak.

For-for-for - egy kecske áll a réten.
Zu-zu-zu – láttunk egy kecskét.
Ze-ze-ze - füvet adtunk a kecskének.
Zoy-zoy-zoy - kecske fut a kecske után.

La-la-la - éles fűrész.
La-la-la – puszta szikla.
La-la-la - anya üzletre vár.
Le-le-le - fészkel a sziklán.
Le-le-le – a kozák ül a nyeregben.
Li-li-li - hajók a kék tengeren.
Li-li-li - zátonyra futott.
Lu-lu-lu – menj körbe a sziklán.
Lu-lu-lu - szemét a padlón.
Ly-ly-ly - leült a sziklától balra.
Lo-lo-lo – van egy evező a csónakban.
Lo-lo-lo – szállt nyeregbe a lovas.
Lu-lu-lu – Szeretem anyámat.
Lu-lu-lu - szalmaágy.

La-la-la - a hajó árboca.
La-la-la – vannak margók a könyvben.

Ma-ma-ma – én magam.
Mi-mi-mi - fogd meg a kezem.
Mo-mo-mo - moziba megyünk.
Ma-ma-ma – mindent magam csinálok.
Mu-mu-mu – a kezembe veszem a levelet.
Mi-mi-várjuk a telet.
Om-om-om - házat építünk.

Ra-ra-ra – ideje iskolába mennem.
Ra-ra-ra a mi udvarunk gyermekei.
Re-re-re - játékok az udvaron.
Újra újra – olvassuk a gyerekeknek.
Ri-ri-ri – nézd a diót.
Ro-ro-ro – a dióféléknek van magjuk.

Ri-ri-ri – beszélj tisztán.
Ri-ri-ri - süvöltő az ágakon.
A ro-ro-ro egy könnyű toll.
Ro-ro-ro - vödör a padlón.
Ry-ry-ry - versek gyerekeknek.
Ry-ry-ry - zsetonok a játékhoz.
Ru-ru-ru - szórakoztasd a gyerekeket.
Ru-ru-ru - libák sétálnak az udvaron.
Rya-rya-rya - skarlát hajnal.
Rya-rya-rya – etessük meg a süvöltőt.
Ryu-ryu-ryu – rajzolom a hajnalt.
Ryu-ryu-ryu – játékokat adok.
Ar-ar-ar - gőz jön ki a serpenyőből.
Ar-ar-ar - a beteg lázas.
Vagy-vagy-vagy - vita tört ki.
Vagy-vagy-vagy - söprögetni a szemetet.
Ir-ir-ir - a parancsnok építi a társaságot.
Ir-ir-ir - lakomát rendezünk az udvaron.

Sy-so-sa - egy csík papíron.
Su-sa-sy – a lánynak két fonata van.
Sy-su-so – elgurult a kerék.
Sa-so-su – Virágot viszek anyámnak.
Ahogy-ahogy - a gyerekek az osztályterembe futnak.
As-as-as - édes ananász.
Os-os-os - sok darázs van az osztályban.
Os-os-os – egy kókuszdió van az asztalon.
Us-us-us - Sasha szereti a mousse-t.
Mi-mi-bajusz – a kölyök egyáltalán nem gyáva.
Es-es-es - a szán az erdőbe megy.
EU-EU-EU – mekkora a súlyzó súlya?
Ys-ys-ys - a macskák patkányok elől futnak.
Ys-ys-ys - Sonya, igyál koumiss-t.

Cha-cha-cha - a kása forró.
Cho-cho-cho – fáj a vállam.
Choo-choo-choo - ha fáj - menj el orvoshoz.
Choo-choo-choo - nem, nem akarok orvoshoz fordulni.
Cha-cha-cha - Sírni fogok az orvosnál.
Chi-chi-chi – az orvosok segítenek nekünk.
Choo-choo-choo - ha igen, akkor elmegyek az orvoshoz.

Choo-choo-choo - ültettek egy cseresznyeszilvát.
Cha-cha-cha - és most beérett a cseresznyeszilva.
Choo-choo-choo - cseresznyeszilvát gyűjtünk.
Cho-cho-cho - kölcsön a vállát.
Chi-chi-chi - készült cseresznye szilvalé.
Cha-cha-cha - a cseresznye szilva mindenki számára hasznos.

Cha-cha-cha – levettem a szöszit a vállamról.
Choo-choo-choo - éjjel-nappal csendben vagyok.
Chi-chi-chi – Téglát viszek az építkezésre.
Choo-choo-choo - Soha nem sikítok.

Shi-shi-shi, shi-shi-shi
A nádas súg valamit.
Ő-ő-ő, ő-ő-ő
Ez egy kacsa a nádasban.
Sha-sha-sha, sha-sha-sha
Ki a nádasból.
Ő-ő-ő, ő-ő-ő
A nádasban nincs kacsa.
Shi-shi-shi, shi-shi-shi
Mit suttog a nádas?

Shu-shoo-shoo, shu-shoo-shoo
Levelet írok neked.
Sha-sha-sha, sha-sha-sha
És lassan írok.
Sho-sho-sho, sho-sho-sho
Jól vagyok.
Sha-sha-sha, sha-sha-sha
Anya szoptatja a babát.
Sho-sho-sho, sho-sho-sho
segítek a babával.
Ő-ő-ő, ő-ő-ő
én vigyázok a babára.
Shi-shi-shi, shi-shi-shi
Hogy írod.

Sha-sha-sha – Találtam egy egeret a nádasban.
Sho-sho-sho - az egér jó velünk.
Shi-shi-shi – a gyerekek szeretik.
Shu-shu-shu - Megszárítom az egér dudorait.

Shche-shche-shche - esőben esőkabátban megyünk.

Scha-scha-scha - esik az eső - esőkabát nélkül vagyok.
Shche-shche-shche - nincs eső, és esőkabátban vagyok.
Schu-shu-shu – Nem talállak meg.
Shchi-shchi-shchi - menj, keress meg!
Schu-shu-shu – most találok valamit.

Osh-Osh-Osh - borscsot főzünk.
Scha-scha-scha - borscshoz nincs cékla.
Shchi-shchi-shchi - főzzünk káposztalevest.
Schu-shu-shu – Káposztát keresek.
Ó-ó-ó-ó - ne tedd a zsurlót a fazékba!
Schu-shu-shu – Keresek egy répát.
Scha-scha-scha - testvér hozott haza egy keszeget.
Shchi-shchi-shchi - először együnk káposztalevest.

Általános szabály, hogy a 6 éves gyermekek már nagy szókinccsel rendelkeznek, de néhány gyermeknek még mindig nehézségei lehetnek bizonyos hangok kiejtésében. Általában a probléma az olyan hangok, mint az r, süket és sziszegő. Ahhoz, hogy a beszédkészség fokozatosan, de biztosan kialakuljon, egyértelmű fejlődése nyomon követhető legyen, érdemes nyelvcsavarókat használni. A 6 éves gyermekek számára inkább viccnek tűnnek, de a beszéd fejlesztéséhez egyszerűen szükséges egy vagy másik nyelvcsavar kiejtése.

Folytatódik a tiszta nyelvek a különböző hangokhoz. Olvasson és tanuljon együtt hangokat

Mint mindannyian tudjuk, a nyelvcsavarok bármelyik változatát gyorsan el lehet és kell is olvasni. De ha egy gyermeknek problémája van, siet és lenyel néhány hangot, akkor ugyanaz a nyelvcsavaró megtanítja őt, hogy ezt vagy azt a hangot tisztán és világosan kiejtse. Ez lesz a fő lépés a baba beszédének kialakításában. Megtanulja teljesen kiejteni a szavakat, nem nyeli le a végét, és mások megértik őt.

A vargánya az erdőben nő, én az erdőben veszem a vargányát.

Hód testvérek, kérem
Vágja ki és ürítse ki
Tölgyből - fülke, bükkből - pipa!

Malanya tejjel csacsogott, dumált, kibökte, kibökte, de nem fakadt ki.

B hang

Néhány nyelvcsavaró gyerekeknek úgy néz ki, mint egy költészet. Ez nagyon fontos egy 6 éves gyermek számára, mivel az ilyen gyakorlatoknak van értelme, a gyerekek könnyebben nyomon követhetik a szavak összefüggését, és érzik a kapcsolatot a kifejezések között. A gyerekeknek lehetőségük van megérteni a szavak jelentését és jelentését, ami azt jelenti, hogy értelmesebben közelítsék meg azt, amit mondanak. Ez a rész a "B" hang opcióit mutatja be.

Ismételje meg a Cat Vol. Tisztítsa meg a nyelveket V és F hangokkal

Hang G

Ha megtanítja a gyerekeket a nyelvcsavarok kiejtésére, akkor nemcsak a gyermek beszédének fejlődését segítheti elő, hanem megtanítja a babát figyelmesen hallgatni. Ez a szükséges és hasznos készség később hasznos lesz a gyermek számára az iskolában.

A gyermekben kialakul az a képesség, hogy a megfelelő időben és a megfelelő szóra koncentráljon. A gyerek megtanulja megérteni az általa kiejtett szavak jelentését, gondolkodik róluk, asszociációkat és párhuzamokat von. Ez a rész a „G” hanghoz tartozó verseket és nyelvcsavarok változatait mutatja be.

D hang

Amikor 6 éves gyerekeket tanít a nyelvcsavarok kiejtésére, beleértve azt is, amelyet költészetként mutatnak be, ne feledje, hogy ez csak szórakozás és játék. A beszédfejlesztés szükséges és fontos készség, de nem szabad ragaszkodni, ha a gyermek rossz kedve van, vagy nem akarja utánad ismételni a szavakat. Jobb az edzést egy másik napra elhalasztani.

Hang Zh

Amikor tiszta és érthető beszédet tanít a gyerekekkel, próbálja meg felkelteni a gyerekek érdeklődését. Válassz érdekes verseket, képzeld el képekben a helyzetet. A kertben a gyerekek maguk rajzolhatják meg a rajzokat nyelvcsavaróban, gyurmából alakíthatnak hősöket, vagy vághatnak ki papírból.

Tiszta nyelvek Zh hangzás, mondókák a Zh hanghoz, mondókák

Z hang

Általában a 6 éves gyermekek világos beszédére szóló versek meséken vagy mesefigurákon alapulnak. Nem nehéz a kész nyelvcsavarókat használni, de még érdekesebb, ha saját, bár nagyon rövideket is kitalálsz. Képben is el lehet képzelni a helyzetet, megtanulva ezt vagy azt a hangot.

Hang K

A nyelvcsavarok minden változata, beleértve a verseket is, ártalmatlan, de vicces és érdekes viccnek hangzik. Teljesen normális, ha a gyerekek kitalálják a saját lehetőségeiket erre vagy arra a hangra. Próbálja ösztönözni a gyerekeket, hogy legyenek kreatívak.

L hang

A 6 éves gyermekek számára, amikor ezt vagy azt a hangot edzik, nagyon fontos tudni, hogy mindent jól csinálnak. Ezért ne felejtse el dicsérni a gyerekeket azért, mert edzenek és elérik első sikereiket.

Tiszta nyelv az L hang automatizálásához

Hang X

A hangok kiejtésének tisztaságáról szóló lecke versenyté alakuljon. Aki szebben és tisztábban mondja ki a hangot, az jutalomban részesül. A verseny pillanata nagyon fontos a 6 éves gyermekek számára.

C hang

Próbáld meg játék formájában bevonni a babát az edzésbe, ne pedig kötelező lecke formájában. Mindenkinek jobb lesz, ha az edzések könnyedek és nyugodtak lesznek, akkor a baba újra és újra edzeni akar.

Sound Sh

A nyelvcsavarok tanulása jó móka lehet az állomáson vagy a forgalmi dugóban való várakozás közben. A gyerekek tudnak majd tenni valamit, és a várakozási idő nagyon gyorsan eltelik.

Kalap és bunda – ennyi az egész Mishutka.

Tizenhat egér sétált
Hatan pedig krajcárokat vittek;
És az egerek, ami még rosszabb
Zajosan turkálnak fillérekért.

A mi Masánk kevés kását kapott.

Tisztítsa meg a nyelveket a Sh hanggal