छात्र की विशेषता एक दस्तावेज है जिसमें मनोवैज्ञानिक, सामाजिक, संवादात्मक और अन्य छात्र गुणों का मूल्यांकन प्रदर्शित होता है। छात्र की विशेषता को किसी छात्र को एक नई शैक्षणिक संस्थान में स्थानांतरित करते समय या विशेष मंडलियों और वर्गों को लिखते समय आवश्यक हो सकता है। इसके अलावा, यह दस्तावेज़ अक्सर नए शिक्षकों के लिए तैयार किया जाता है जो छात्रों के चरित्र के साथ खुद को परिचित करना चाहते हैं।

विशेषता कैसे लिखी गई है

चूंकि छात्र की विशेषता आधिकारिक दस्तावेजों की श्रेणी में लागू नहीं होती है, इसलिए इसे व्यावसायिक पत्रों की सामान्य सिफारिशों के अनुसार मनमाने ढंग से रूप में लिखा जा सकता है। सबसे पहले, दस्तावेज़ नाम एक शीट या रूप पर लिखा गया है, जिसके बाद मुख्य पाठ चल रहा है, जिसमें निम्नलिखित जानकारी शामिल होनी चाहिए:

• छात्र (पूर्ण नाम, जन्म तिथि, सीखने की कक्षा) पर डेटा;
• अकादमिक प्रदर्शन, अध्ययन में वरीयता, शाश्वतता की डिग्री, पसंदीदा आइटम;
• स्वास्थ्य की स्थिति, शारीरिक प्रशिक्षण, खेल खंड या मंडलियों के छात्र द्वारा दौरा किया जाता है;
• शौक और बहुरूपिकीय हितों (एक छात्र में कौन से मंडल, वर्ग और स्टूडियो लगे हुए हैं) में निर्दिष्ट किया जा सकता है);
• पारिवारिक छात्र, पारिवारिक दृष्टिकोण;
• छात्र का चरित्र, कक्षा संबंध;
• कक्षा के नेता के हस्ताक्षर;
• एक दस्तावेज़ लिखने की तारीख।

यदि वर्ग शिक्षक के हस्ताक्षर के अलावा, अन्य शैक्षिक संस्थानों में प्रदान करने के उद्देश्य से विशेषता तैयार की जाती है, तो स्कूल निदेशक भी आवश्यक है।

छात्र की विशेषता शैक्षिक संस्थान के ब्रांडेड रूप और ए 4 शीट पर दोनों को तैयार किया जा सकता है।

नमूना

विशेषता

11-एक वर्ग के छात्र के लिए

माध्यमिक विद्यालय № 112 मॉस्को

Sokolova Vladimir Vitalyevich,

1996 जन्मदिन

Sokolov व्लादिमीर Vitalevich के पास पर्याप्त और उच्च स्तर की प्रगति है, आवश्यक ज्ञान और कौशल प्राप्त करता है। प्रोफ़ाइल कानूनी कक्षा में जानें। यह अपने शैक्षिक स्तर में निरंतर वृद्धि का ख्याल रखता है। यह एक अच्छी तरह से विकसित स्थानिक कल्पना है। कंप्यूटर विज्ञान में रुचि। शहर के विजेता और ड्राइंग पर क्षेत्रीय टूर्नामेंट के प्रतिभागी थे। सूचना विज्ञान में शहर ओलंपिक का विजेता।

सोकोलोवा व्लादिमीर Vitalevich का सामान्य शारीरिक विकास अच्छा है। व्लादिमीर जूडो के संघर्ष में लगी हुई है। विभिन्न स्तरों की प्रतियोगिताओं में भाग लिया। यूरोपीय चैंपियनशिप में उच्चतम उपलब्धि III स्थान है। लगातार शारीरिक सुधार पर काम कर रहा है।

चरित्र और व्यवहार की कोई नकारात्मक विशेषताएं नहीं हैं। गैर संघर्ष, उचित, शांत, दोस्ताना, मामूली। अनुशासित, मेहनती, जिम्मेदार। शिक्षकों के विनम्र के साथ। Odnoklassniki व्लादिमीर द्वारा सम्मानित। छात्र स्व-सरकार की परिषद के एक सदस्य, कक्षा और स्कूल के सार्वजनिक जीवन में सक्रिय रूप से भाग लेता है।

रोजमर्रा की जिंदगी में केवल सकारात्मक पक्षों से विशेषता है। माता-पिता का सम्मान करता है, उनकी मदद करता है। वह एक स्वस्थ जीवनशैली का व्यवहार करता है, हानिकारक आदतों में नहीं है।

Sokolov Vladimir Vitalyevich एक पूर्ण परिवार में लाया गया है। माता-पिता निजी उद्यमी हैं। माता-पिता जिम्मेदारी से बेटे के पालन-पोषण से संबंधित हैं। लड़के को सबसे अच्छे नैतिक गुण दिए जाते हैं - पुराने, राजनीति, दयालुता और शालीनता के लिए सम्मान।

छात्र की विशेषता क्या है? यह किसी के या किसी भी चीज के फायदे और नुकसान का वर्णन करता है। यह लेख एक स्कूल के छात्र या अन्य शैक्षणिक संस्थान की विशेषता पर विचार करेगा। इस तरह के एक दस्तावेज़ की आवश्यकता होती है यदि छात्र को एक वर्ग से दूसरे कक्षा में स्थानांतरित किया जाता है, युवा स्कूल से - बुजुर्ग में या जब दूसरे स्कूल में जाना जाता है। स्कूल के अंत में, किसी अन्य शैक्षिक संस्थान में प्रवेश के लिए विशेषता की भी आवश्यकता हो सकती है। सैन्य पंजीकरण और मंत्रालय कार्यालयों में, सीमाओं को भी शायद ही कभी अध्ययन के स्थान से विशेषता से नहीं पूछा जाता है। और यह सुखद नहीं है, यह पुलिस में मांग की जाती है, जब एक वंचित छात्र को पंजीकृत या आपराधिक मामले की संस्था में स्थापित किया जाता है।

इन सभी मामलों में, विशेष रूप से काम के लिए डिवाइस के सारांश के समान ही है, केवल एक छात्र द्वारा लिखा गया है, लेकिन उनके शिक्षक। यह शैक्षिक प्रगति, शारीरिक विकास की डिग्री, शिक्षकों द्वारा सहकर्मियों के साथ संबंधों और बहुत कुछ को इंगित करता है।

विशेषता सामान्य और मनोवैज्ञानिक हो सकती है, या सभी जानकारी शामिल हो सकती है।

योजना विशेषताओं

छात्र की विशेषता में निम्नलिखित आइटम होना चाहिए:

1. छात्र के बारे में सामान्य जानकारी। उपनाम, नाम, संरक्षक, आयु, जिसमें वर्ग अध्ययन कर रहा है, राष्ट्रीयता, उपस्थिति, माता-पिता की तुलना में एक स्कूलबॉय के स्कूल के शौक व्यस्त हैं, एक पूर्ण या पूर्ण परिवार;

2. स्वास्थ्य और शारीरिक विकास। यह खंड स्कूली शिक्षा के भौतिक विकास की विशेषताओं को इंगित करता है और यह उम्र के अनुरूप कितना मेल खाता है। यदि बच्चा खेल में लगी हुई है, - यह इंगित करने के लिए कि क्या और सफलता क्या पहुंच गई है। स्वास्थ्य की स्थिति निर्दिष्ट करते समय, स्कूल मल्टीपार्क डेटा और उनके माता-पिता के साथ वार्तालाप से प्राप्त किया जाता है। हानिकारक व्यसन भी हैं: धूम्रपान, शराब, दवाएं;

3. पारिवारिक शिक्षा की स्थिति। यह पैराग्राफ परिवार की संरचना, इसकी सामाजिक स्थिति पर विस्तृत जानकारी इंगित करता है। यह माता-पिता, घरेलू और आवास की स्थिति, भौतिक कल्याण के गठन से संकेत दिया जाता है। ध्यान परिवार में नैतिक जलवायु को भुगतान किया जाना चाहिए, परिवार में किस प्रकार की शिक्षा एक स्कूलबॉय (सकारात्मक या नकारात्मक) सिखाती है। अलग-अलग बच्चों के परिवार के सदस्यों के प्रति दृष्टिकोण का वर्णन करता है;

4. छात्र के हित। प्रशिक्षण और बहिष्कार के रूप में एक स्कूली छात्रा के हितों को इंगित किया जाता है। रुचियों, गहराई, ब्याज की सीमा की चौड़ाई, दिशा, उत्साह की डिग्री की स्थिरता का आकलन;

5. बौद्धिक विकास। इस आइटम में स्मृति की विशेषताओं के बारे में जानकारी शामिल है, यानी, वास्तव में कैसे (विधि) स्कूली परिवार को याद करता है - नेत्रहीन, अफवाह आदि पर। कितनी मजबूती से, जल्दी और पूरी तरह से याद किया। सोच की विशेषताएं उनके निष्कर्षों के निष्कर्षों और संश्लेषण के ज्ञान और संश्लेषण का विश्लेषण, तुलना, वर्गीकरण और संक्षेप में शामिल हैं। यहां भी निर्णय में तार्किकता, दिमाग का गोदाम और स्वतंत्र सोच के स्तर में आता है। सावधानी - ध्यान देने, किसी भी व्यक्तिगत कार्य पर ध्यान केंद्रित करने, मनमाने ढंग से ध्यान के विकास की डिग्री, कई कार्यों पर ध्यान देने की क्षमता। एक ही अनुच्छेद सामान्य शैक्षिक कौशल के विकास के स्तर के बारे में जानकारी होनी चाहिए। आपकी पढ़ाई की योजना बनाने और व्यवस्थित करने की क्षमता, आवश्यक जानकारी की खोज करें, जैसा कि तर्कसंगत सीखने के कौशल, मानसिक श्रम की संस्कृति की डिग्री क्या है। यह भाषण के विकास को भी इंगित करता है। इस विवरण में शब्दावली, भाषण की संस्कृति, निष्कर्ष निकालने की क्षमता और कारणों को आकर्षित करने की क्षमता शामिल है;

6. स्वभाव की विशेषताएं। यह बच्चे और उनकी स्थिरता की मौजूदा भावनाओं का वर्णन करता है, क्योंकि स्कूली शिक्षा की भावनात्मक स्थिति बदल जाती है। यह संकेत दिया जाता है कि किस प्रकार का स्वभाव छात्र, तंत्रिका तंत्र की शक्ति या कमजोरी के रूप में प्रबल होता है, जैसा कि संतुलित, स्थानांतरित होता है, मानसिक प्रतिक्रियाओं की गति और बच्चे की प्रतिक्रियाशीलता होती है। भावनाओं की प्रकृति का विश्लेषण दिया जाता है, यानी जहां तक \u200b\u200bबच्चा जल्दी से टेम्पर्ड, संयमित, स्पर्श आदि है। उसकी भावनात्मक उत्तेजना क्या है - प्रभावशालीता, चिड़चिड़ापन। आक्रामकता या अवसाद की डिग्री निर्दिष्ट करना आवश्यक है;

7. वोल्वल गुण। वास्तव में, यह निर्धारित किया जाता है कि छात्र लक्ष्य, इसकी आजादी, दृढ़ संकल्प, दृढ़ता, अपनी भावनाओं को प्रबंधित करने की क्षमता के लिए कितनी तेजी से प्रयास करने में सक्षम है;

8. एक वर्ग टीम और शिक्षकों के संबंध में संचार। यहां टीम में अपने स्थान के छात्र की विशेषता है, इसकी स्थिति से उनके संबंध (संतुष्ट या नहीं)। यदि संतुष्ट नहीं है, तो वह किस भूमिका को खेलना चाहेगा। वर्ग के सामूहिक जीवन के प्रति दृष्टिकोण का भी मूल्यांकन किया जाता है: सक्रिय भागीदारी या निष्क्रिय कलाकार का प्रकटीकरण। सार्वजनिक आदेशों के प्रति दृष्टिकोण। उनके बारे में टीम की राय के प्रति उनका दृष्टिकोण क्या है, क्योंकि कक्षा में सबसे अधिक लोग इसके हैं। उसके प्रति छात्र के दृष्टिकोण और शिक्षकों का अनुमान है। विपरीत लिंग के साथ संबंध। क्या कक्षा टीम में कोई करीबी दोस्त हैं। कामरेडों की मदद करने के लिए तैयार।

9. दावों और आत्मसम्मान का स्तर दिखाएं कि छात्र अध्ययन और जीवन में अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए कक्षा टीम में यह या उस स्थिति को कितना लेना चाहता है। यह अनुमान लगाया गया है कि छात्र और इसकी उपस्थिति के बारे में, विभिन्न गतिविधियों और कार्यों में छात्र का कितना आत्म-मूल्यांकन पर्याप्त है।

10. नैतिक और नैतिक गुण सामान्य अवधारणाओं को प्रतिबिंबित करें: बेचैनी, देखभाल, ईमानदारी, विश्वासघात, न्याय, पाखंड, कानूनी मानदंडों का उल्लंघन की संभावना। उसी ओर, साथियों और शिक्षकों, रिश्तेदारों और अन्य लोगों के लोगों के साथ संबंधों में रणनीति पर विचार किया जाता है। दोस्ती के किले का मूल्यांकन और कठिन परिस्थिति में करीब की रक्षा करने की क्षमता समान है।

निष्कर्ष। वर्णित छात्र के गुणों का नतीजा दिया जाता है। यह उनके चरित्र की मौजूदा विशेषताओं के बारे में कहा जाता है और वे अपने अध्ययन और व्यक्तिगत जीवन को कैसे प्रभावित करते हैं। यह निष्कर्ष निकाला गया है कि इसे बदला जाना चाहिए और शैक्षिक दृष्टिकोण से यह अधिक उपयुक्त कैसे है, यह किया जाता है।

बेशक, छात्रों की विशेषताओं में, आपको इन सभी वस्तुओं को विस्तार से आवश्यकता नहीं है, 1-3 वाक्य आमतौर पर पूरे सार को निर्धारित करने के लिए पर्याप्त होते हैं। लेकिन महत्वपूर्ण क्षणों या छात्र की विशेषताएं (यदि वे हैं) अधिक विस्तार से पेंटिंग के लायक हैं।

मनोवैज्ञानिक विशेषता

यह खंड योजनाबद्ध रूप से एक छात्र की मनोवैज्ञानिक छवि का आकलन करने की विधि का वर्णन करेगा। यह एक स्कूल मनोवैज्ञानिक का कार्य है, लेकिन शिक्षक को अभी भी यह पता होना चाहिए कि यह काम कैसे आयोजित किया जाता है।

छात्र की मनोवैज्ञानिक विशेषता को संकलित करने के लिए, बच्चे की चिंता, अपने आत्म-सम्मान की विशेषताओं और स्कूल प्रेरणा के स्तर को निर्धारित करने के लिए कई परीक्षणों का उपयोग किया जाता है। इन परीक्षणों का उपयोग करके, मनोवैज्ञानिक एक विशिष्ट उत्तर दे सकते हैं, जो छात्र को सकारात्मक पक्ष में किसी भी नकारात्मक चरित्र लक्षण को बदलने के लिए खाते में ध्यान में रखा जाना चाहिए।

और इसलिए, जैसा कि ऊपर वर्णित विशेषता नाम, आयु और पारिवारिक संरचना के साथ शुरू होती है। निम्नलिखित परीक्षण दिए गए हैं, और अंत में बाद की सिफारिशों के साथ परीक्षण परिणामों के विश्लेषण के आधार पर निष्कर्ष निकाला गया है। चिंता मूल्यांकन के लिए, टेस्ट आर। टम्फ, वी। अमेन, एम डोरकी, जो विभिन्न स्थितियों में एक बच्चे की छवि के साथ चित्रों का एक सतत शो है। साथ ही, बच्चे को आकृति में चेहरे के बिना चित्रित किया गया है, और इस विषय से यह कहना आवश्यक है कि इस स्थिति में कौन सा व्यक्ति (दुखी या मजेदार) इसकी (इसकी) राय में होना चाहिए। आंकड़े समूहों में विभाजित हैं: शिक्षकों के साथ माता-पिता के साथ, वरिष्ठ या छोटे बच्चों के साथ साथियों के साथ एक बच्चा। चित्रों के प्रत्येक समूह के उत्तर का मूल्यांकन प्रतिशत अनुपात के रूप में अलग से किया जाता है। परिणामों का सामान्यीकरण हमें विभिन्न स्थितियों में एक डिग्री (% में) चिंता का निष्कर्ष निकालने की अनुमति देता है।

आत्म-सम्मान की विशिष्टताओं के बारे में निष्कर्ष "Lestenka" परीक्षण के आधार पर किया जाता है। बहुत नाम से, आप अनुमान लगा सकते हैं कि बच्चे को खुद को कुछ कदम पर रखना होगा और उन्हें पेश किए गए सभी पात्रों के साथ खुद को रखा जाना चाहिए: माता-पिता और रिश्तेदार (पिताजी, माँ, भाइयों और बहनों, दादा दादी), स्कूल टीम, दोस्तों में यार्ड और स्कूल, शिक्षक। आत्म-सम्मान की गणना की सुविधा के लिए, आप सी 10-प्रजातियों के लेस की पेशकश कर सकते हैं। परीक्षण परिणाम प्रत्येक प्रस्तावित चरित्र के लिए वर्णनात्मक।

इन परीक्षणों के आधार पर, स्कूल और परिवार के प्रति बच्चे का दृष्टिकोण समाप्त हो गया है। परीक्षण परिणामों की तुलना एक स्कूल के किसी विशेष व्यवहार के कारणों की पहचान करने में मदद करती है।

युवा और हाई स्कूल और पेशेवर शैक्षिक संस्थानों के छात्रों पर विशेषताओं के मतभेद

युवा और हाई स्कूल के छात्रों पर मूलभूत रूप से विशेषता केवल एक बच्चे की उम्र से अलग होती है। दोनों विशेषताओं को उपरोक्त योजना के अनुसार तैयार किया गया है। जूनियर कक्षाओं के छात्रों के लिए, और हाईस्कूल के लिए, मानवीय या प्राकृतिक विज्ञान की बच्चे की प्रवृत्ति इंगित की जाती है।

पेशेवर शैक्षिक संस्थानों के छात्रों पर विशेषता (प्राप्त) पेशे, अपने विकास, पेशेवर कौशल में सफलता के प्रति दृष्टिकोण से पूरक है। बाकी में, एक ही योजना संकलित विशेषता का पालन करना आवश्यक है।

छात्र की विशेषता एक स्कूली शिक्षा, उनकी मानसिक क्षमताओं, कौशल और कौशल के मनोवैज्ञानिक, सामाजिक, व्यक्तिगत लक्षणों का मूल्यांकन है। यह एक मुफ्त शैली में तैयार किया गया है, लेकिन फिर भी अलग-अलग आवश्यकताएं हैं जिन्हें देखा जाना चाहिए।

एक शैक्षिक संस्थान या एक नए शिक्षक के लिए जितना संभव हो सके उतना आरामदायक बनाने के लिए एक शैक्षिक संस्थान प्रदान करने के लिए विशेषता तैयार की जाती है। विशेषता शिक्षक को शिष्य के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण खोजने में मदद करेगी, इसके हितों, शौक, आध्यात्मिक, वैज्ञानिक, सामाजिक विकास के मुख्य दिशाओं को समझें। एक एकल टेम्पलेट विशेषता प्रदान नहीं की जाती है। आम तौर पर यह एक -4 प्रारूप की एक शीट पर लिखा जाता है, इसे तैयार किया जा सकता है और ब्रांडेड शैक्षणिक रूप में। विशेषता को तीन प्रजातियों द्वारा दर्शाया जा सकता है: मनोवैज्ञानिक, शैक्षिक, मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक। ऊपर से, दस्तावेज़ (विशेषता) का नाम निर्दिष्ट किया जाना चाहिए, और नीचे मुफ्त तरीके से नीचे दी जा सकती है जो उपयोगी हो सकती है। परंपरागत रूप से, यह दस्तावेज़ ऐसी जानकारी देता है:

• छात्र पर सामान्य डेटा (जन्म तिथि, नाम, शैक्षिक संस्थान का नाम, वर्ग, शहर);
• प्राथमिकता का स्तर, अध्ययन में प्राथमिकताएं (पसंदीदा आइटम), बौद्धिक विकास और सूचना धारणा की विशेषताएं;
• छात्र के शौक, उनके हितों, शौक (जो सर्कल या अनुभाग में भाग लेते हैं, सफलता क्या हासिल की गई);
• स्वास्थ्य की स्थिति;
• छात्र, चरित्र, मनोवैज्ञानिक विकास, प्रभावशाली गुणों, स्वभाव की विशेषताओं के व्यक्तिगत गुण;
• संवादशीलता: अन्य छात्रों, शिक्षकों (सम्मान, उदासीन, तुच्छ) के साथ दृष्टिकोण;
• सामाजिकता का स्तर (चाहे वह कक्षा में भाग लेने के लिए लेता है), दावों, आत्म-सम्मान;
• नैतिक और नैतिक गुण;
• पारिवारिक संरचना (पूर्ण / अपूर्ण), पारिवारिक संबंध, पारिवारिक मूल्य, माता-पिता की बाल शिक्षा और शिक्षण में भागीदारी।

नीचे, विशेषता वर्ग शिक्षक और शैक्षिक संस्थान के निदेशक द्वारा हस्ताक्षरित की विशेषता (यदि दस्तावेज़ दूसरे स्कूल के लिए है)। प्रत्येक हस्ताक्षर के विपरीत इसके डिक्रिप्शन को इंगित करता है। विशेषताओं के पंजीकरण की तारीख की आवश्यकता है। यदि आपको मसौदा बोर्ड में छात्र की विशेषता बनाने की आवश्यकता है, तो यह उसी टेम्पलेट के बारे में किया जाता है। केंद्र के शीर्ष पर नाम लिखा जाना चाहिए - (विशेषता)। निम्नलिखित छात्र के बारे में सामान्य जानकारी (पूर्ण नाम, जन्मतिथि, जन्म की तारीख, जब उन्होंने अध्ययन किया, स्कूल नंबर, जहां वह अब अध्ययन करता है, जहां वह कक्षा में पढ़ता है)। आगे परिवार की संरचना के बारे में जानकारी इंगित करता है: माता-पिता दोनों का पूरा नाम, उनके जन्म की तारीख, जहां वे किसके द्वारा काम करते हैं। फिर पारिवारिक संबंध, छात्र का चरित्र, इसका प्रदर्शन, अनुशासन के अनुपालन का वर्णन करने के लिए। यदि बच्चा मग्स में जाता है, अनुभाग, आप इस जानकारी को निर्दिष्ट कर सकते हैं। नीचे एक निशान है कि सैन्य पंजीकरण और सूची कार्यालय के लिए विशेषता तैयार की जाती है। निदेशक और वर्ग शिक्षक ने अपने हस्ताक्षर, हस्ताक्षर को समझने के लिए रखा। लेखन विशेषताओं की तारीख निर्दिष्ट करता है।

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विशेषता

प्रशिक्षण 10 वर्ग

Mou "ikey माध्यमिक स्कूड"

किरिल इगोरविच का प्रस्थान

1995 जन्म।

किरिल ने ग्रेड 5 में किर्गान स्कूल में अध्ययन किया, फिर एमओयू "अर्शा ओश" को सीखना जारी रखा, और वहां स्नातक होने के बाद, ग्रेड 9, परिवार के आंदोलन के संबंध में, फिर से आईकेई में अध्ययन। पिछले अकादमिक वर्ष में, संज्ञानात्मक क्षमताओं का औसत स्तर दिखाया गया है, यह मुख्य रूप से "3" और "4" पर है। स्कूल के सामान से इतिहास की प्राथमिकता देते हैं। सबक हमेशा अनुशासित होते हैं, लेकिन पर्याप्त चौकस नहीं होते हैं। एक वैध कारण के बिना, कक्षाएं याद नहीं करती हैं।

किरिल की कक्षा में, उन्होंने लिया, उनके साथ सौभाग्य से संबंधित, सहपाठियों ने उनके बारे में एक शांत, संतुलित व्यक्ति के रूप में जवाब दिया। किरिल के करीब किसी के साथ नहीं गया, लेकिन हर कोई संबंधों का भी समर्थन करता है। उन्होंने शरद ऋतु की गेंद की तैयारी और होल्डिंग में भाग लिया। निर्देश ईमानदार हैं। यह कविताओं को लिखने की कोशिश करता है, ड्राफ्ट रिकॉर्ड दिखाता है, अपने नाम को निर्दिष्ट किए बिना स्कूल समाचार पत्र में प्रकाशित करने के लिए कहा। कविताओं का विषय एक छोटे से मातलैंड (अर्धन गांव), विशेष रूप से मूल भूमि की प्रकृति, दोस्ती और प्यार के बारे में थोड़ा प्यार है।

सिरिल का एक स्थायी कर्तव्य अधिकारी है, जीवित प्रकृति, पालतू जानवरों से प्यार करता है।

बुजुर्गों के साथ संचार में, सिरिल बेनेवोलेन, शांत, विनम्र है, जिसे अक्सर समाचार से विभाजित किया जाता है, स्वेच्छा से संपर्क करने के लिए, टिप्पणियों के लिए सही ढंग से प्रतिक्रिया करता है। बाहरी रूप से सुव्यवस्थित।

माँ किरिल अक्सर स्कूल का दौरा करती है, कक्षा शिक्षक और विषय शिक्षकों के साथ बातचीत करती है, सभी घटनाओं के बारे में जागरूक होने की कोशिश करती है, बारीकी से बेटे और अन्य बच्चों की उपस्थिति और प्रदर्शन पर बारीकी से निगरानी करती है, सभी मूल बैठकों का दौरा करती है, ग्रेड 6 की माता-पिता की समिति का नेतृत्व करती है।

कूल लीडर _____________ GAPEYEVTSVA E.A.

स्कूल के निदेशक __________ लियोनचेन्को एमएम।

पूर्वावलोकन:

विशेषता

अनास्तासिया - तुलस्की जिले की युवा संसद के डिप्टी। 2012 में, वह नामांकन "छात्र के छात्र" में क्षेत्रीय प्रतिस्पर्धा "व्यक्तियों में इर्कुटस्क क्षेत्र के युवा" के विजेता बन गईं। जिले, अनास्तासिया, संस्कृति के प्रबंधन, युवा नीति और खेल के जीवन में एक सक्रिय हिस्से के लिए, जिसके साथ नास्त्य के पास एक लंबा और उपयोगी सहयोग है, ने व्लादिवोस्तोक के महासागर वीडीसी के लिए टिकट से सम्मानित किया।

पूर्वावलोकन:

विशेषता

चिढ़ अनास्तासिया व्लादिमिरोवना 1 99 5 में पैदा हुआ,

इर्कुटस्क क्षेत्र के Ikee Tulunsky जिले के गांव में रहना

अनास्तासिया एक खुला, प्रतिभाशाली, ऊर्जावान व्यक्ति है। वह हमेशा हमारे गांव और तुलस्की जिले के सांस्कृतिक जीवन में सबसे सक्रिय भूमिका निभाती है। उसके भाषणों के बिना कोई उत्सव की घटना नहीं है। यह गाने का एक उच्च गुणवत्ता वाला प्रदर्शन है, नृत्य (अनास्तासिया उत्कृष्ट प्लास्टिक है), नाटकीय प्रस्तुतियों में भूमिकाएं हैं।

अनास्तासिया हमारे गांव की केवीएन टीम का नेतृत्व करती है। लोगों को खेलने के लिए सभी स्क्रिप्ट स्वतंत्र रूप से हैं, इसलिए जूरी हमेशा उनकी सराहना करता है। 2013 में, हमारे गांव "बांदा" की केवीएन टीम तुलस्की जिले में विजेता बन गई, टीम की संरचना का 100% जिला टीम में शामिल किया गया था, और केवीएन के क्षेत्रीय खेलों के सेमीफाइनल में शानदार जीत के बाद, कौन तुलन में पारित, लोगों को इरकुत्स्क में गेम फाइनल में एक निर्णायक प्रतिस्पर्धा होगी। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि हमारे गांव में केवीएन आंदोलन का प्रचार अनास्तासिया की योग्यता है। वह न केवल सक्रिय रूप से इसमें भाग लेती है, जो हास्य की एक अद्भुत भावना दिखाती है, बल्कि खुशी के साथ भी अधिक युवा लोगों को आकर्षित करती है, जिससे उनके लिए उपयोगी अवकाश आयोजित किया जाता है, उनकी क्षमता विकसित करना, एक योग्य बदलाव तैयार करना।

नास्त्य एक प्रतिभाशाली एथलीट है। हर साल वह जिला और क्षेत्रीय ग्रामीण खेल खेलों पर हमारे गांव का पर्याप्त प्रतिनिधित्व करती है। उनके पुरस्कारों में स्की रेसिंग में चैंपियनशिप में विजेता और विजेता के पदक और डिप्लोमा हैं।

हर साल अनास्तासिया, एक इच्छा के साथ, गांव और जिले के स्तर पर सभी रचनात्मक प्रतियोगिताओं में भाग लेता है। यह विशेष रूप से पारिस्थितिकीय और देशभक्ति विषयों के प्रतियोगिताओं में रूचि रखता है। तो, 2011 में, वह क्षेत्रीय प्रतियोगिता "जंगल के बारे में बच्चों" के विजेता बन गईं, और वीडियो की क्षेत्रीय प्रतिस्पर्धा में भागीदारी के परिणामस्वरूप "यहां मेरा गांव है। "Ikee (II स्थान) के बारे में एक अद्भुत फिल्म बनाई।

अनास्तासिया उत्साह के साथ किसी भी सामूहिक-रचनात्मक व्यवसाय में शामिल है। यह उनके कर्तव्यों के लिए बहुत ही ईमानदार है, उन्हें बड़ी परिश्रम के साथ पूरा करता है, अक्सर पहल को प्रकट करता है, ऐसे प्रस्तावों को व्यक्त करता है।

अनास्तासिया बहुत पढ़ता है, यह एक उन्नत इंटरनेट उपयोगकर्ता इंटरनेट है।

वरिष्ठ नास्त्य विनम्र और सही के साथ संवाद में। बाहरी रूप से, यह हमेशा निर्दोष लग रहा है: साफ, कड़ा। यह तर्कसंगत रूप से सोचने, कारण, निष्कर्ष निकालने के लिए सक्षम है, उसके पास अच्छी याददाश्त, सक्षम भाषण है।

अनास्तासिया - तुलस्की जिले की युवा संसद के डिप्टी। 2012 में, वह नामांकन "छात्र के छात्र" में क्षेत्रीय प्रतिस्पर्धा "व्यक्तियों में इर्कुटस्क क्षेत्र के युवा" के विजेता बन गईं। जिले के जीवन में एक सक्रिय हिस्से के लिए, संस्कृति का प्रबंधन, युवा नीति और खेल जिसके साथ नास्त्य के पास एक लंबा और उपयोगी सहयोग है, ने व्लादिवोस्तोक के महासागर वीडीसी के टिकट से अनास्तासिया से सम्मानित किया।

लड़की के व्यक्तिगत गुणों में नेतृत्व, चोरी और जिम्मेदारी, संगठनात्मक क्षमताओं, आत्म-आलोचना की इच्छा से प्रतिष्ठित किया जाना चाहिए। अनास्तासिया सहकर्मियों के बीच अच्छी तरह से योग्य अधिकार और सम्मान का आनंद लेती है। खेल, शारीरिक रूप से विकसित, स्वस्थ प्यार करता है। उसके पास एक अद्भुत चरित्र है, इसलिए उसके कई दोस्त, मिलनसार हैं।

Ikai ग्रामीण निपटान के प्रमुख _________ एसए। Musaev

पूर्वावलोकन:

विशेषता

इर्कुटस्क क्षेत्र के तुलनस्की जिले के स्नातक 9 वीं कक्षा का एमओयू "आईकेसी स्कूल ऑफ एजुकेशन स्कूल" 1 99 5 जन्म 1 99 5 का जन्म।

कोल्या ने प्रथम श्रेणी से प्रमुख स्कूल में अध्ययन किया। छात्र सक्षम है, लेकिन पूरी तरह से लागू नहीं हुआ। विशेष रुचि में भूगोल, खेल, प्रौद्योगिकी दिखाया गया। शुरुआती सालों से, कोल्या रोजाना खेल में लगी हुई है।

कक्षा और स्कूल के कारोबार में भाग लिया। इसमें कलात्मक डेटा है, जो स्कूल प्रदर्शन में खेला जाता है। कक्षा और स्कूल के श्रम विभागों में कड़ी मेहनत और जिम्मेदारी दिखाई दी। बुजुर्गों की टिप्पणियां लेती हैं, उनके लिए सही प्रतिक्रिया होती है, इसकी गलतियों को पहचानती है। कक्षाओं और शिक्षकों के लोगों के बीच अच्छी तरह से सम्मानित सम्मान का आनंद लेता है।

माता-पिता ने पुत्र के अपने अध्ययन का पालन किया, कक्षा शिक्षक के पहले अनुरोध पर स्कूल आया।

कोहल शारीरिक रूप से विकसित, स्वस्थ है। वह बहुत दयालु, मिलनसार है, कई दोस्त हैं, जानते हैं कि दोस्ती कैसे करें।

नमूना लेखन स्नातक वर्ग विशेषताओं

विशेषता

स्नातक 9 कक्षा "ए"

नगरपालिका बजटीय शैक्षिक संस्था

"हाई स्कूल नं। 2"

n n - c i i

इवानोवा निकिता एंड्रीविच।

इवानोव निकिता 07/20/1999 प्रथम श्रेणी से शहर एन के माध्यमिक विद्यालय संख्या 2 में जानें। बड़े परिवारों (3 बच्चों) अधूरा परिवार में लाया गया (एक मां उपद्रव में लगी हुई है)। माँ की मूल बैठकें एक नियम के रूप में, टेलीफोन कॉल नहीं करती हैं, प्रतिक्रिया नहीं करती हैं और वापस कॉल नहीं करती हैं।

निकिता संज्ञानात्मक गतिविधि पर केंद्रित नहीं है, जो विषयों द्वारा कमजोर रूप से प्रबंधित की जाती है। निकिता के प्रशिक्षण के दौरान बहुत कम क्षमताओं को दिखाया गया। स्मृति विकास का औसत स्तर, एकाग्रता का निम्न स्तर और ध्यान के आवंटन हैं। सबक अक्सर बाहरी उत्तेजनाओं द्वारा विचलित होते हैं। स्कूल के विषयों में, यह कोई विशेष रुचि नहीं दिखाता है। पाठों में, निकिता केवल तभी काम करती है जब शिक्षक उस पर विशेष ध्यान देता है।

प्रशिक्षण कार्यों को करते समय, धीरे-धीरे एक प्रकार की गतिविधि से दूसरे प्रकार में स्विच करें, यह आपके संचालन की योजना नहीं बना सकता है, यदि निर्दिष्ट किया गया है तो त्रुटि को ठीक करें।

नोटबुक में रिकॉर्ड्स कोई सटीकता नहीं है, लापरवाही से कई त्रुटियों के साथ लिखते हैं। गणित में, कंप्यूटिंग ऑपरेशंस धीरे-धीरे प्रदर्शन करता है, बड़ी संख्या में त्रुटियों के साथ, हमेशा कार्य के अर्थ को समझ नहीं पाता है, होमवर्क प्रदर्शन नहीं करता है। यह रूसी भाषा में निबंध लिखने से इनकार करता है, जो साहित्य के सबक के लिए तैयार नहीं करता है। प्रशिक्षण गतिविधियों में, किशोरों को सबक के सभी चरणों में आयोजन, योजना सहायता और अनुमोदन की आवश्यकता होती है।

निकिता के पास सभी विषयों में कई मौजूदा असंतोषजनक अंक हैं। पहले भाग के पीछे गणित में एक असंतोषजनक निशान है। निकिता अक्सर अच्छे कारणों के बिना व्यवसायों को याद करती है। सितंबर - अक्टूबर के लिए 105 सबक याद आया, जिनमें से 61।

सार्वजनिक आदेशों की पूर्ति उदासीन है। सार्वजनिक जीवन में शामिल नहीं है। निकिता शांत है, प्रकृति में संतुलित है। संचार में रोक दिया गया है, विनम्र। सहपाठियों और शिक्षकों के साथ संबंध चिकनी, दोस्ताना हैं। आक्रामकता, गर्म तापमान नहीं देखा जाता है। किशोर nonconflicten।

उत्तम दर्जे का नेता एन.एन. पेत्रोव

निदेशक एम वी। सिडोरोवा के निदेशक

छात्र के लिए विशेषता

छात्र 5 ग्रेड विशेष (सुधारक) बोर्डिंग स्कूल 8 प्रजातियों की विशेषताएं। सुधार स्कूल में अध्ययन के प्रत्येक वर्ष के अंत में, कक्षा शिक्षक एक अध्ययन की विशेषता लिखने के लिए बाध्य है। विशेषता बच्चे की पहचान की विशेषताओं का विश्लेषण है, यानी अपने आंतरिक संबंध और बच्चे के पर्यावरण और व्यवसायों के साथ संबंध प्रकट करता है, और अवलोकनों, जीवन के उदाहरणों के परिणामों से पुष्टि की जाती है। यह एक जीवित बच्चे का वर्णन है, न कि एक अमूर्त व्यक्ति, साथ ही यह एक मनोवैज्ञानिक भाषा पर सटीक, वैज्ञानिक वर्णन है।

उदाहरण के तौर पर, मैं अपनी विशेषता को एक सामान्य 5 वीं कक्षा के छात्र को लाता हूं। इसकी अपनी संरचना है, जो एक मनोवैज्ञानिक के साथ संकलित है। मेरे द्वारा प्रस्तावित चैलेंजर का संसाधन एचएसए वाले बच्चों के लिए नमूना के रूप में विशेषता का उपयोग कर सकता है।

पूर्वस्कूली और छोटे स्कूल की उम्र के बच्चों के लिए एमबीओयू "प्राथमिक स्कूल-किंडरगार्टन प्रतिपूरक प्रजातियां

मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक विशेषताओं की तैयारी के लिए योजना

ओवीडी के साथ अध्ययन पर

obninsk शहर

मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक विशेषताएं

1. जानकारीपूर्ण जानकारी। उपनाम, नाम, संरक्षक, जन्म तिथि, निवास का पता।

पारिवारिक जानकारी (माता-पिता के बारे में संक्षिप्त जानकारी: पूर्ण नाम। कार्य का स्थान, स्थिति)।

सामाजिक - घरेलू परिवार की स्थिति। बच्चे के रिश्तेदारों का रवैया। जहां से वह स्कूल में पहुंचे, जिसमें कक्षा नामांकित है।

2. छात्र की मनोवैज्ञानिक विशेषताएं।

साइकोमोटर विकास की विशेषताएं (सामान्य, छोटी गतिशीलता, आंदोलनों का समन्वय)।

धारणा की विशेषताएं। श्रवण और दृश्य धारणा के गठन का स्तर। ध्यान की विशेषताएं (स्थिरता, स्विचिंग)। गतिविधि की प्रकृति पर ध्यान की निर्भरता।

स्थानिक दृश्य (अंतरिक्ष में अभिविन्यास, कागज की एक शीट पर अभिविन्यास)।

अस्थायी विचार (सेक्टर, महीने, सप्ताह के दिन) का अनुक्रम।

मेमोरी फीचर्स। प्रचलित प्रकार की स्मृति। शैक्षिक सामग्री (मात्रा, सटीकता, शक्ति) के प्रजनन की प्रकृति।

सोच की विशेषता। सोचने का प्रकार और गति। कारण संबंधों, अस्थायी, स्थानिक निर्भरताओं को समझने की विशेषताएं। योजनाओं और पारंपरिक तालिकाओं का उपयोग करने की क्षमता।

भाषण विकास की विशेषताएं। भाषण को समझना। भाषण विकास का स्तर। ध्वनि-सबूत विकारों की उपस्थिति। भयानक सुनवाई। जुड़े मौखिक भाषण।

व्यक्तिगत सुविधाएं:

भावनात्मक क्षेत्र की विशेषताएं - प्रचलित मूड। भावनात्मक प्रतिक्रियाओं की पर्याप्तता और गंभीरता

Voliskile विशेषताएं - उनके कार्यों पर कार्रवाई और नियंत्रण को लक्षित करने की क्षमता

उनके कार्यों और दूसरों के व्यवहार के आकलन में आलोचना

चरित्र विशेषताएं, रोगजनक विशेषताओं की उपस्थिति (झूठ, चोरी ...)

3. शैक्षिक गतिविधियों की विशेषताएं। शैक्षिक कौशल गठन:

गणित

कम्प्यूटेशनल कौशल

कार्य समाधान कौशल

विशेषता त्रुटियां।

पढ़ने का पैटर्न

चाहे पढ़ना

पढ़ना

कौशल के साथ कौशल काम

विशेषता त्रुटियां।

सबक में व्यवहार, सीखने की सामग्री में रुचि की उपलब्धता। कान द्वारा माना जाता है और स्वतंत्र रूप से पढ़ने वाले शिक्षक के निर्देशों को समझना। अपनी गलतियों के प्रति दृष्टिकोण, अपने कार्यों की योजना बनाने की क्षमता, शिक्षक की मदद करने की क्षमता, शिक्षक की सहायता का उपयोग करने की क्षमता, समान कार्यों की स्थानांतरण क्षमता। काम की गति, प्रदर्शन। स्वतंत्र रूप से कार्य करने की क्षमता, समूह में काम करने की क्षमता।

4. काम की विशेषताएं।

श्रम कौशल के विकास का स्तर, स्वतंत्र रूप से निर्मित उत्पादों का मूल्यांकन, सामाजिक कार्य के लिए दृष्टिकोण।

5. अतिरिक्त गतिविधियों की विशेषताएं। रुचियों और विसंगतियों की उपस्थिति जिसमें छात्र की गतिविधियां सबसे अधिक उत्पादक हैं, उनकी रचनात्मक गतिविधि की विशेषताएं हैं।

संकलक: Trubnikova Yu.V सुधार के लिए उप निदेशक।

नागरिकता के बिना किसी व्यक्ति की अस्थायी विकलांगता के लिए एक मैनुअल, अस्थायी रूप से रूसी संघ में रोजगार अनुबंध पर काम कर रहा है। सभी समाचार

चालान की अनुपस्थिति कमोडिटी पर विचार करने के लिए स्थापित प्रक्रिया का उल्लंघन नहीं है। सभी समाचार

24 अप्रैल, यूक्रेन के उप प्रधान मंत्री, क्षेत्रीय विकास मंत्री, निर्माण और आवास और कम्युनिस्ट पार्टी व्लादिमीर ग्रॉयसन ने प्रस्तुत किया। सभी समाचार

नमूना स्नातक विशेषता

यूएसएसआर के झुकाव में, गारंटर ने सामान्य विशेषता को बदल दिया। आपका ध्यान एक टेम्पलेट है जो एक गुणवत्ता दस्तावेज़ तैयार करने के लिए समय बचाने में मदद करेगा। सुविधाओं को प्राप्त करने के लिए एक चीज, एक और प्रदान करने के लिए। विशेषता के साथ कर्मियों के पास आना हमेशा आवश्यक था। कई को एक विशेषता के रूप में दस्तावेज़ से निपटना पड़ा है। जब अवधि काम चुनने के लिए आ गई है, या भाग्य एक महत्वपूर्ण स्थिति लेने के लिए गिर गया है। अब विशेषताओं ने फिर से सिफारिश के साथ पत्र बनाना शुरू कर दिया। तेजी से, एक सिफारिश पत्र के रूप में ऐसी अवधारणा सामान्य उपयोग में भ्रूण थी।

विशेषताओं के प्रकार

यह एक विशिष्ट शिक्षा है (भले ही यह एक लंबे समय पहले स्कूल की दीवारों को छोड़ दें) या एक क्लाइंट - क्लास नेता का आधिकारिक कर्तव्य, कक्षा पत्रिका, व्यक्तिगत मामलों और अन्य रिपोर्टिंग दस्तावेज भरने के साथ। कई लोगों को इस बिजनेस पेपर को ठीक से बनाने में कठिनाई होती है, क्योंकि किसी भी दस्तावेज़ की तरह, नमूना के अनुसार संकलित किया जाता है और आधिकारिक-व्यापार शैली मानकों द्वारा सख्ती से विनियमित किया जाता है।

यहां विभिन्न प्रकार की विशेषताओं की योजनाएं और नमूने हैं:

प्रशिक्षण समूह जोखिम

स्नातक

भरती होनेवाला

व्यावहारिक।

कृतज्ञता

इवानोव निकिता एंड्रीविच, 21.09.1994 वर्ष का जन्म, 11 सेकंड कक्षा एमओओ एसओएसएच संख्या 1. में अध्ययन एक पूर्ण समृद्ध परिवार में लाया गया है। निकिता की एक छोटी बहन है।

परिवार की भौतिक स्थिति अच्छी है। माता-पिता शारीरिक रूप से सक्षम हैं।

सार्वजनिक आदेश अच्छे विश्वास और जिम्मेदार में किए जाते हैं। निकिता -स्राइया और उद्देश्यपूर्ण युवक। स्नातक होने के बाद, यह तकनीकी शिक्षा प्राप्त करने की योजना बना रहा है।

बहुत सक्षम: 10 वीं कक्षा में प्रशिक्षण के परिणामों के अनुसार, ज्यादातर उत्कृष्ट अंक हैं। यह कई स्कूल विषय ओलंपियाड्स का पदक विजेता है।

अच्छे कारणों के बिना कोई व्यवसाय नहीं है। इतिहास, गणित और अंग्रेजी के रूप में इस तरह के प्रशिक्षण विषयों में रुचि रखते हैं। श्रम आदेश अच्छे विश्वास में प्रदर्शन करते हैं।

Nikita Accordion, पियानो और बालालीकी कक्षा में एक स्नातक संगीत स्कूल है। अपने पिता-कोच की तरह, शौक वाला युवक अलग-अलग खेलों में लगी हुई है: बास्केटबाल, फुटबॉल, टैम्पीवा-टू, गर्टलिंग और पावरलिफ्टिंग।

कक्षा टीम में सम्मान और अधिकार का आनंद मिलता है। पागल, संयम, दोस्ताना, दोस्तों में उठा। सहपाठियों और साथियों के साथ संबंध चिकना। रणनीति पुतली, विनम्र है।

अकल्पनीय, अच्छी प्रकृति, अनुपालन और सहिष्णु। आलोचना पर्याप्त रूप से प्रतिक्रिया करती है। वयस्कों की राय सुनें: माता-पिता और शिक्षक एक निर्विवाद प्राधिकारी द्वारा युवा पुरुषों में आनंद लेते हैं।

अवलोकन, खुफिया और स्मृति अच्छी तरह से विकसित की जाती है। प्रशिक्षण सत्र परिचालन, केंद्रित और चौकस हैं। अनुशासन प्रिय। आत्मनिर्भर। Neatety। मुश्किल परिस्थितियों में इकट्ठा व्यवहार किया जाता है।

हानिकारक आदतों में नहीं है। एंटी-आर्कटिक क्रियाओं में कभी भी भाग न लें। ईमानदार, ईमानदार, धोखेबाज, निष्पक्ष, दयालु।

यह अपने और अन्य लोगों के कार्यों का आकलन करने में उद्देश्य है।

विशेषता

इवानोवा अलेक्जेंड्रा इवानोवना,

24.11। 1994 में पैदा हुआ

11 बी वर्ग सीखना

Mbou sosh №1 Vuktyla,

निवासी:

स्ट्रीट पायनर्सकाया, हाउस 9, अपार्टमेंट 12।

इस टीम में अलेक्जेंडर इवानोव को प्रथम श्रेणी से प्रशिक्षित किया जाता है। लड़की सत्रह साल पुरानी है, यह शारीरिक रूप से विकसित, स्वस्थ, पुरानी बीमारियां नहीं हैं।

एक पूर्ण बुद्धिमान और समृद्ध परिवार में लाया गया। पिता और मां सम्मान के आधार पर एक निर्विवाद प्राधिकारी के साथ बेटी का आनंद लें। एक बड़ा भाई है।

इसमें अच्छी याददाश्त है, जो लड़की को सॉफ्टवेयर सामग्री को जल्दी से अवशोषित करने में मदद करती है। भाषण विकसित किया गया है: अलेक्जेंड्रा में एक समृद्ध लेक्सिकॉन, मौखिक और लिखित भाषण सक्षम, आलंकारिक है। पूरी तरह से एक पढ़ने की सामग्री को फिर से स्थापित करने में सक्षम।

व्यवस्थित रूप से ईमानदारी से होमवर्क करता है। लड़की टिकाऊ ध्यान केंद्रित करती है, इसे आसानी से एक प्रकार की गतिविधि से दूसरे में स्विच किया जा सकता है।

अलेक्जेंड्रा में सबसे अधिक व्यक्त मानवीय क्षमताएं हैं। पसंदीदा आइटम - सामाजिक अध्ययन, इतिहास, रूसी, शारीरिक संस्कृति। एक गंभीर लड़की अपने भविष्य के पेशे से संबंधित विषयों पर वैकल्पिक पाठ्यक्रमों में शैक्षिक वर्गों को संदर्भित करती है।

ज्ञान का एक अच्छा स्तर अलेक्जेंडर को सभी रूसी स्कूल ओलंपियाड के विभिन्न चरणों में सफलतापूर्वक प्रदर्शन करने, पुरस्कार और नगरपालिका और स्कूल चरणों में पहले स्थानों पर सफलतापूर्वक प्रदर्शन करने की अनुमति देता है। ब्याज के साथ और कुशलता से अंतरराष्ट्रीय बौद्धिक प्रतियोगिताओं में भाग लेता है।

अध्ययन के सभी वर्षों के दौरान, अलेक्जेंडर सक्रिय रूप से खेल में लगे हुए हैं। वह बास्केटबॉल पर स्कूल टीम के सदस्य हैं। सभी स्कूल खेल आयोजनों में एक सक्रिय भूमिका निभाता है।

अन्य शौक के अलावा, लड़की गिटार बज रही है, कलात्मक और विशेष साहित्य पढ़ रही है।

सार्वजनिक आदेश अच्छे विश्वास में प्रदर्शन करते हैं, टीम की सफलता के लिए अनुभव कर रहा है, जागरूक रूप से लक्ष्यों को प्राप्त करने की कोशिश करता है। स्कूल के वर्षों के दौरान, यह कक्षा का एक कमांडर था।

काम में मेहनती और सीधा है।

एक लड़की को रोक दिया जाता है, कुछ। रणनीति, दोस्ताना। युवा स्कूल की उम्र के मित्रों और सहपाठियों के बीच एक प्राधिकरण का आनंद लेता है।

सिद्धांत। दोस्ती में और भरोसेमंद। सीनियर सम्मानजनक है।

हानिकारक आदतों में नहीं है। नकारात्मक प्रभाव नकारात्मक के लिए उपयुक्त नहीं हैं, इसकी अपनी राय है और जानता है कि उसे कैसे बचाया जाए।

इवानहेन्को विक्टर ने 1 से ग्रेड 9 तक इस स्कूल में अध्ययन किया। उन्होंने खुद को एक मेहनती, अनुशासित छात्र के रूप में स्थापित किया। एक पर्याप्त स्तर पर शैक्षिक सामग्री डालें।

उन्होंने अपनी सबसे अच्छी ताकत का अध्ययन किया। मैंने एक अच्छी याददाश्त, तार्किक सोच, प्रशिक्षण सामग्री आसानी से अवशोषित की। मेरे पास सीखने के इतिहास, भूगोल में क्षमता और विशेष रुचि थी।

सबक हमेशा चौकस, सक्रिय, व्यवस्थित रूप से किए गए होमवर्क किया गया है। स्कूल नियमित रूप से दौरा किया।

सार्वजनिक निर्देशों की पूर्ति से पहले, उन्होंने हमेशा अच्छे विश्वास में विश्वास किया, स्कूल के सार्वजनिक जीवन में एक सक्रिय भूमिका निभाई। हमेशा अपना दृष्टिकोण था, जिसे तर्क दिया गया था। वह स्कूल फुटबॉल टीम के एक सदस्य, खेल प्रतियोगिताओं में एक प्रतिभागी थे।

मामूली, कामरेड, बुद्धिमान, संतुलित। व्यवहार के नियम हमेशा जानबूझकर प्रदर्शन करते थे। उन्होंने सहपाठियों के बीच शिक्षकों और अधिकारों के बीच सम्मान का आनंद लिया।

मेरे कई दोस्त थे, कई छात्रों के साथ मित्रवत संबंधों का समर्थन किया।

माता-पिता ने बेटे की परवरिश पर उचित ध्यान दिया।

आवश्यकता की प्रस्तुति के लिए विशेषता जारी की जाती है।

स्कूल निदेशक (उपनाम नाम संरक्षक)

कूल लीडर (उपनाम नाम संरक्षक)

पाठ्य विशेषताएं चार भागों ::

1. उस व्यक्ति का व्यक्तिगत डेटा जिस पर विशेषता को फोल्ड किया जाता है (शीट के केंद्र में या दाईं ओर बार में रखा जाता है)।

2. गतिविधियों या अध्ययन पर जानकारी (किस वर्ष से यह काम करता है या सीखता है, कहां, काम करने, अध्ययन, व्यावसायिकता का स्तर, प्रशिक्षण उपलब्धियों और कुशल कौशल, या शैक्षिक सामग्री द्वारा दृष्टिकोण)।

3. व्यापार और नैतिक गुणों का मूल्यांकन: पदोन्नति के बारे में जानकारी (जुर्माना): टीम में संबंध।

4. निष्कर्ष: नोट जहां विशेषता की आपूर्ति की जाती है।

उदाहरण के लिए, हम नमूना विशेषताओं देते हैं।

विशेषता (नमूना)

नमूना शिक्षक विशेषताएं

छात्र की नमूना विशेषताएं

एक बुरे कर्मचारी की नमूना विशेषताएं

डॉक्टर की विशेषताओं का उदाहरण

प्रोग्रामर की विशेषता (उदाहरण)

कंपनी के कर्मचारी की नमूना विशेषताएं

प्राथमिक स्कूल शिक्षकों की विशेषताएं

प्राथमिक स्कूल शिक्षकों की विशेषताएं (2)

विदेशी साहित्य शिक्षक दस्तावेज़

शिक्षक के काम की विशेषता

स्कूल स्नातक दस्तावेज़

एक स्नातक स्कूल की विशेषताएं (2)

स्कूल स्नातक दस्तावेज़

अध्ययन के स्थान से दस्तावेज़

छात्र के लिए विशेषता

चार्जिंग विशेषता

स्नातक 2 की विशेषता।

स्नातक 3 की विशेषता (नमूना)

स्नातक 4 (नमूना) की विशेषता

स्नातक 5 (नमूना) की विशेषता

स्नातक 6 की विशेषताएं (नमूना)

स्नातक 7 (नमूना) की विशेषता

स्नातक लक्षणों का उदाहरण

विशेषता (zrazok) 10 वर्ग सिखाओ

VIPUSNIK की अनुपस्थिति विशेषताएं

बट विशेषताएं वैज्ञानिक 5 क्लॉस

मनोवैज्ञानिक - शिक्षक विशेषता 6 वर्ग

मनोवैज्ञानिक-पेडागोगिच्ना विशेषता, शिल

मनोवैज्ञानिक शिक्षक विशेषता

मनोवैज्ञानिक शिक्षक विशेषता शिक्षण

विशेषता संग्रहालय

ध्रुवों की विशेषताएं

सोलो विशेषता वर्ग

स्नैक लक्षण

ZRACHOK लक्षण शिक्षा (2)

स्कम्प विशेषताएं (3)

रोबोट गर्भ की विशेषताएं

विशेषता

एक छात्र 2 "ए" के लिए kuplakov, Elena Alexandrovna के Kupinsky जिले के Mkou Sosh No. 105 की कक्षा का "ए"

पर resits: सेंट। सोवियत घ। 62

Leszlakova Elena 2012 में ग्रेड 1 में Mkou Sosh No. 105 में प्रवेश किया।

इससे पहले, बच्चों के बगीचे "टेरेमोक" में भाग लिया।

बच्चा एक पूर्ण परिवार में लाया जाता है। परिवार के सदस्यों के बीच दयालु हैं, भरोसेमंद संबंध।

बच्चे के परिवार में 4 लोग होते हैं।

Podzhlakov अलेक्जेंडर Ivanovich 31, एलएलसी वर्क्स वीआरके जी क्रिनो

Virginkova Anna Sergeevna 32 साल पुराना सेवा कर सकते हैं

Lozhlakova Elena Aleksandrovna 8 साल पुराना गोदाम 2 कक्षा Mkusov№105

Vellakova Ekaterina Aleksandrovna 6 साल

परिवार 70 वर्ग मीटर के कुल क्षेत्रफल के साथ एक अलग घर में रहता है। लड़कियों के पास एक अलग कमरा है, सोने और अवकाश के लिए एक जगह है।

परिवार में बच्चे के उपद्रव और विकास के मुद्दे बहुत भुगतान करते हैं। माता-पिता अक्सर एक बच्चे की सफलता में रुचि रखते हैं, माता-पिता की बैठकों में भाग लेते हैं, कक्षा के जीवन में सक्रिय भूमिका निभाते हैं। अपमानजनक कारणों से कक्षाओं का कोई मार्ग नहीं है। स्कूल सीखने के लिए अनुकूलन सफल है।
प्रशिक्षण गतिविधि का मुख्य उद्देश्य ज्ञान प्राप्त करना और दूसरों के साथ संवाद करना है। प्रशिक्षण "स्कूल ऑफ रूस" के तहत किया जाता है।
अतीत के परिणामों के अनुसार, लड़की के पास एक कमजोर प्रशिक्षण स्तर है। लीना की सब कुछ सीखने की इच्छा है लेकिन वह अध्ययन करना आसान नहीं है।कक्षा में लड़की हमेशा पहली मेज पर बैठी होती है, क्योंकि वह सावधानी से शिक्षक को सुनता नहीं है और अक्सर विचलित होता है। स्कूल कार्यक्रम के अलावा लेना लाना अतिरिक्त किताबें पढ़ता है।

लीना के पीछे कुछ समय के लिए देखकर, मैं कह सकता हूं कि मनुष्य में निहित धारणा के सभी गुण समान रूप से मौजूद हैं। वह, किसी भी सामान्य व्यक्ति की तरह, एक दूसरे से संबंधित व्यक्तिगत वस्तुओं के रूप में वास्तविक दुनिया की वस्तुओं और घटनाओं को समझती है (धारणा वस्तु)। यहां तक \u200b\u200bकि कथित वस्तु के व्यक्तिगत गुणों के अपूर्ण प्रतिबिंब के साथ, लड़की को किसी विशेष विषय (धारणा अखंडता) की समग्र छवि के लिए प्राप्त जानकारी का मानसिक समापन होता है। लेना लेना, मैं कह सकता हूं कि यह हमेशा प्राप्त जानकारी को समझता नहीं है, यह समझने की कोशिश कर रहा है कि तार्किक श्रृंखलाएं क्या बनाई गई हैं। यह केवल एक विषय या वस्तुओं के समूह को समझने में सक्षम है, यानी उन पर ध्यान केंद्रित करें।
लीना के सबक चौकस नहीं हैं।मुख्य के नुकसान के साथ नाबालिग को ध्यान दिखाता है, एकाग्रता की कठिनाइयों हैं।यदि यह उसके लिए दिलचस्प है, तो वह बाहरी लोगों द्वारा विचलित होने के बिना सावधानी से शिक्षक को सुनती है, यानी उसका ध्यान स्थिर है। लेकिन अगर दिलचस्प नहीं है - तो लड़की आसानी से विचलित हो गई है, विदेशी चीजों पर ध्यान केंद्रित कर रही है, डेस्क पर एक दोस्त के साथ संवाद करना शुरू कर देता है। लेकिन मैं कह सकता हूं कि लेना का ध्यान मनमाने ढंग से है, यह एक सचेत लक्ष्य द्वारा प्रबंधित किया जाता है।
मेरे अवलोकनों के आधार पर, लेना में स्मृति के विकास का स्तर
मध्य, धीरे-धीरे याद करता है और जल्दी से भूल जाता है. एक सामग्री खेलते समय, यह लगातार विवरण भूल जाता है, प्रमुख मुद्दों की आवश्यकता होती है, जिससे प्लेबैक अनुक्रम में कई त्रुटियों की अनुमति मिलती है, अर्थ को विकृत करता है; द्वितीयक वस्तुओं पर केंद्रित, सामग्री के मुख्य विचार को नहीं पकड़ता है।
सोच और भाषण। कारण संबंध स्थापित नहीं करता है; एक कार्य करते समय, इसे नमूना और शिक्षक की मदद के लिए निरंतर समर्थन की आवश्यकता होती है। भाषण में गंभीर दोष हैं, भाषण वाले वर्गों ने एक दृश्य परिणाम नहीं दिया। वह प्रस्तावों के सही निर्माण में कठिनाइयों का अनुभव करते हैं, प्रश्न प्रश्नों के लिए ज़िम्मेदार हैं, किसी भी पाठ को फिर से शुरू करना मुश्किल है। सामान्य शारीरिक विकास उम्र से मेल खाता है।

स्कूल के समय को छोड़कर "ओरिगामी" सर्कल में जाता है, जिसे वह वास्तव में पसंद करती है। यह आदेशों, कड़ी मेहनत के निष्पादन में जिम्मेदारी से प्रतिष्ठित है। लड़की साफ, साफ। यह आलोचना को काफी शांति से संदर्भित करता है, सभी टिप्पणियों को सुनता है, लेकिन एक शांत रूप में असहमति में अपनी राय व्यक्त करता है। सफलता बढ़ी हुई मूड, अधिक जटिल कार्यों को हल करने में विश्वास का कारण बनती है। विफलता का मूड प्रभावित होता है। लेना रोना शुरू होता है, परेशान हो जाओ।

लड़की, सामाजिकता, विनम्रता और रणनीति के लिए पारस्परिक संबंधों में विशेषता है। ऐलेना अपने कार्यों को स्वतंत्र रूप से नियंत्रित करता है। तुरंत संचार करने में लड़की, ईमानदारी से दूसरों को संदर्भित करती है, लेकिन भावनात्मक अभिव्यक्तियों में संयमित होती है। कामरेड के साथ संबंधों में, सम्मान और सहिष्णुता है। मैं अपने हिस्से पर अपने आप को सकारात्मक दृष्टिकोण में आश्वस्त हूं।

प्रमुख प्रकार का स्वभाव - sanguine, क्योंकि लीना जंगम लड़की इंप्रेशन के लिए भावनात्मक प्रतिक्रिया दे रही है, उसकी भावनाओं को बाहरी व्यवहार में व्यक्त किया जाता है, लेकिन वे मजबूत नहीं होते हैं और आसानी से एक दूसरे को प्रतिस्थापित करते हैं। यह एक सक्रिय लड़की है, सभी प्रकार की घटनाओं में भाग लेना पसंद करती है, वह अभी भी नहीं बैठ सकती है और कुछ भी नहीं कर सकती है।

पूर्वावलोकन:

विशेषता

छात्र 2 "ए" कक्षा Mkou Sosh NoSh नंबर 105 कुपिंस्की जिले के

Grigoriev Natalia Andreevna

पर resits: सेंट। Osipenko D.27।

Grigorieva Natalia 2012 में ग्रेड 1 में mkou sosh №105 में प्रवेश किया। बच्चा एक पूर्ण परिवार में लाया जाता है। परिवार के सदस्यों के बीच दयालु हैं, भरोसेमंद संबंध।

बच्चे के परिवार में 7 लोग होते हैं।

परिवार 70 वर्ग मीटर के कुल क्षेत्रफल के साथ एक अलग घर में रहता है। नताशा से कोई अलग कमरा नहीं है, लेकिन सोने और अवकाश के लिए एक जगह है।

परिवार में बच्चे के शिक्षा और विकास के मुद्दे बहुत ध्यान देते हैं। माता-पिता अक्सर एक बच्चे की सफलता में रुचि रखते हैं, माता-पिता की बैठकों में भाग लेते हैं, कक्षा के जीवन में सक्रिय भूमिका निभाते हैं। अपमानजनक कारणों से कक्षाओं का कोई मार्ग नहीं है।

नतालिया अच्छी तरह से सीखती है, ब्याज के साथ, बहुत कुछ पढ़ता है। प्रशिक्षण गतिविधि का मुख्य उद्देश्य ज्ञान प्राप्त करना और दूसरों के साथ संवाद करना है।

नतालिया एक काफी सक्रिय लड़की है। यह आदेशों, कड़ी मेहनत के निष्पादन में पहल और जिम्मेदारी से प्रतिष्ठित है। लड़की साफ, साफ, सावधानीपूर्वक अपनी चीजों और कामरेड की चीजों पर लागू होती है। यह आलोचना को काफी शांति से संदर्भित करता है, सभी टिप्पणियों को सुनता है, लेकिन एक शांत रूप में असहमति में अपनी राय व्यक्त करता है। सफलता बढ़ी हुई मूड, अधिक जटिल कार्यों को हल करने में विश्वास का कारण बनती है। लड़की को सफलता के लिए प्रेरणा है, समझने में असफलताओं को संदर्भित करता है। विफलता का मूड व्यावहारिक रूप से प्रभावित नहीं होता है।

लड़की, सामाजिकता, विनम्रता और रणनीति के लिए पारस्परिक संबंधों में विशेषता है। नतालिया स्वतंत्र रूप से अपने कार्यों को नियंत्रित करता है। तुरंत संचार करने में लड़की, ईमानदारी से दूसरों को संदर्भित करती है, लेकिन भावनात्मक अभिव्यक्तियों में संयमित होती है। कामरेड के साथ संबंधों में, सम्मान और सहिष्णुता है। मैं अपने हिस्से पर अपने आप को सकारात्मक दृष्टिकोण में आश्वस्त हूं। टीम की राय सुनें, उसकी असहमति व्यक्त नहीं कर सकते हैं और इसे उचित ठहराते हैं। सम्मान शिक्षकों के संबंध में।

चरित्र लक्षण दृढ़ता, सामाजिकता, परिश्रम, उद्देश्य, ऋण की भावना और उनके कार्यों और निर्णयों के लिए जिम्मेदारी विकसित कर रहे हैं।

कूल लीडर: (Melnichenko N.V)

Mkusov№105 निदेशक (Ekimova टीडी)

पूर्वावलोकन:

विशेषता

छात्र 4 "में" क्लास Mkou Sosh NoS 105 कुपिंस्की जिले के 105

Schulzhenko विक्टर Vladimirovich

पर resits: सेंट। गैगारिना डी .23।

Schulzhenko विक्टर 2010 में दूसरी कक्षा में Mkou Sosh №105 में प्रवेश किया, इससे पहले कि संस्थान में भाग लिया गया। Mkou sosh №2।

बच्चे के परिवार में 5 लोग होते हैं:

ओचिप - माखनो विटाली निकोलाविच;

माँ - माखनो स्वेतलाना Vasilyevna;

बेटा - Schulzhenko विक्टर Vladimirovich;

बेटा - माखनो सबसे ज्यादा vitalevich;

बेटी-महनो vitalina vitalevna।

परिवार 55 वर्ग मीटर के कुल क्षेत्रफल के साथ एक अलग घर में रहता है। विटी संख्या में एक अलग कमरा, कमरे में अपने भाई और बहन के साथ रहता है। एक अलग बिस्तर पर सोता है। वीटीआई के पास काम करने और आराम करने की जगह है।

परिवार में बच्चे की शिक्षा और विकास के मुद्दे ध्यान दे रहे हैं।

2013 में, immk के फैसले से, लड़के का होमवर्क पर अनुवाद किया गया था

व्यवहार के साथ समस्याओं के कारण।

वर्तमान में कार्यक्रम जीईएफ का अध्ययन
ग्रेड 5 1 तिमाही के लिए प्रमाणन परिणाम:
1. रूसी भाषा 3 (संतोषजनक)
2. साहित्यिक पढ़ने 3 (संतोषजनक)
3. गणित 3 (संतोषजनक)
4. सामाजिक अध्ययन 3 (संतोषजनक)
5. श्रम सीखना 4 (अच्छा)
6. शारीरिक संस्कृति 5 (उत्कृष्ट)

7. जीवविज्ञान 4 (अच्छा)

8. इतिहास 3 (संतोषजनक)

9. अंग्रेजी 3 (संतोषजनक)
गणित में, कम्प्यूटेशनल कौशल खराब रूप से गठित होते हैं। गुणा तालिका, एक्स्ट्राबिलिक गुणा और विभाजन में उलझन में; यह मात्रा की तुलना में गलत है। समग्र कार्य एक शिक्षक की मदद से या स्वतंत्र रूप से एक संक्षिप्त रिकॉर्ड पर हल करता है, पहले से ही टेबल या ड्राइंग तैयार किया गया है।
रूसी में, नियम आता है, लेकिन अभ्यास में लागू नहीं किया जा सकता है। यह आपके शब्दों में विचार व्यक्त करने में सक्षम है, लेकिन कई व्याकरणिक गलतियों की अनुमति देता है, भाषण में बहुत सारे शब्द-खरपतवार। श्रुतलेख के लिए एक पत्र के साथ, कई ऑर्फोगोग्राफिक त्रुटियों की अनुमति देते हैं। रचना में शब्दों के विश्लेषण में यह मुश्किल है।
शब्दांशों द्वारा प्रति मिनट 20 शब्द पढ़ता है। सचेत नहीं पढ़ना। संतोषजनक।
वह इतिहास, सामाजिक अध्ययन पर शैक्षिक सामग्री को फिर से शुरू करने में कठिनाइयों का अनुभव करता है।

हॉबी जीवविज्ञान के विषय को संदर्भित करता है, पाठ सामग्री को सुनता है, अध्ययन के बारे में बात करता है।

घर सीखने में संक्रमण के साथ, बच्चा अध्ययन में रूचि, कम विचलित, कम विचलित हो गया। बेहतर स्कूल सामग्री को अवशोषित करना शुरू कर दिया। चौथी कक्षा की तुलना में, पढ़ना, अधिक रिजर्व, विशेष रूप से यदि अनुच्छेद का एक दिलचस्प विषय है।

शैक्षिक गतिविधियों में आजादी का स्तर कम है - होमवर्क हमेशा नहीं करता है और पूर्ण रूप से नहीं। अनौपचारिक रूप से कई गलतियों को बनाता है और जांच करते समय उन्हें नोटिस नहीं करता है।

प्रशिक्षण गतिविधियों में, परिश्रम शायद ही कभी विस्तारित किया जाता है। उच्चारण चरित्र लक्षण: जिद्दीपन, गतिशीलता, मूड को जल्दी से बदलना संभव है। "यह अक्सर कहता है कि अपने स्वयं के लाभ का खातिर।

इसमें रोजगार कौशल और कौशल हैं। उनके लिए निर्देशों का डेटा निष्पादित करता है, लेकिन स्पष्ट पूर्ति के लिए उन्हें वयस्कों द्वारा नियंत्रण की आवश्यकता होती है।
अपनी किस्मत या विफलताओं के प्रति उदासीनता।

शिक्षक: Melnichenko N.V

Mkusov№105 Ekimova टीडी के निदेशक