Pour apprendre le texte, pour certains, il suffit de parcourir le texte une fois, pour d'autres, il suffit de le lire plusieurs fois de manière réfléchie, tandis que d'autres ont du mal à mémoriser quelques phrases sans succès. Nous vous proposons quelques astuces que même une personne non formée peut comprendre comment apprendre rapidement un texte par cœur. Je pense qu’il convient de rappeler que vous devez d’abord éliminer toutes les distractions et assurer un silence complet pendant la mémorisation.
Si vous voulez apprendre le texte et en même temps être sur les réseaux sociaux. réseaux, il est peu probable que vous puissiez le faire rapidement.

1. Familiarisez-vous avec le matériel assigné ! Obtenez la signification fondamentale. Le sens est une sorte de noyau. En une seule lecture, presque tout le monde peut comprendre en termes généraux de quoi parle le texte.
Si nous faisons une comparaison avec un arbre, alors le sens général du texte est le tronc.

2. Ensuite, une fois le sens compris, vous devez relire le texte, en prêtant attention aux détails de ce qui se passe, en créant des images et des associations dans votre tête. Par exemple, si le texte dit avec désinvolture que cela s'est produit par temps ensoleillé, rappelez-vous comment le soleil brille, dessinez une sorte d'image dans votre tête. Ce sont les associations et les images qui rendent vivant le processus de mémorisation d’un texte.
Pendant ce temps, notre arbre est déjà envahi par les branches. En plus du fait que vous vous souvenez déjà de la signification, vous avez prêté attention et mémorisé des détails importants.

3. Après cela, lisez le texte lentement, en faisant attention aux mots. Essayez de vous souvenir des modèles de discours et des phrases. Cela doit être fait calmement et concentré. Étant donné que vous disposez déjà d’un cadre de texte, il vous suffit d’insérer certains mots aux bons endroits.
Notre arbre prend des feuilles.

4. Copiez le texte à la main tout en le prononçant à voix haute. Ne soyez pas paresseux et n'excluez pas cette étape, elle connecte un autre type de mémoire. Le soi-disant mécanique.
De cette façon, notre arbre deviendra plus fort, plus vivant et plus sain.

5. Il est temps de lire à haute voix le texte mémorisé.
Apprenez du texte que vous avez écrit à la main (à partir de l’étape 4). Lisez la première phrase/première ligne, répétez à voix haute sans jeter un coup d’œil. Essayez d'obtenir une répétition exacte. Ensuite, lisez et répétez les première et deuxième phrases/lignes. Ajoutez une phrase/ligne à chaque fois.
Il arrive qu'une partie du texte ne veuille pas être mémorisée. Cela se produit généralement à la jonction des paragraphes. Ce n'est pas grave, les réservations sont acceptables. La tâche principale est de transmettre le sens, puis les détails et ensuite seulement les mots !
Notre arbre a donc porté ses fruits sous la forme d’un texte rapidement mémorisé.
Nous inspectons notre arbre des racines aux couronnes. Nous inspectons le tronc, les branches et les feuilles et partons en toute confiance récolter les fruits :) .

Mais n’oubliez pas qu’il est préférable de commencer à apprendre le texte deux jours avant la date prévue. Prévoyez du temps pour cela après le réveil et vingt minutes avant de vous coucher chaque jour de mémorisation. Une meilleure perception du texte a lieu le matin et la repensation de ce qui a été appris a lieu le soir, de sorte que le texte est parfaitement absorbé.

Ceci conclut l'article sur la façon d'apprendre rapidement un texte par cœur. J'espère que nos conseils vous seront utiles. Si vous avez des questions, n'hésitez pas à les écrire dans les commentaires.

Remarque : Pour les diplômés universitaires, cela peut être utile - une révision d'un diplôme, un échantillon (http://www.itmo.ru/recenzija_na_diplomnuju_rabotu.html).

La mémoire est un aspect important de notre vie. Avec son aide, nous pouvons garder à l’esprit les informations que nous recevons tout au long de la vie.

Les données que notre cerveau traite nous parviennent directement par nos sens, sont traitées, filtrées et ce n'est qu'alors que nous nous souvenons des informations nécessaires.

Vous pouvez tout mémoriser, des paroles de chansons à une grande quantité de texte.

Les méthodes de mémorisation de texte peuvent être différentes : de la simple mémorisation à l'utilisation de techniques qui vous aident à apprendre le texte.

Les psychologues distinguent les types de mémoire suivants :

• visuel;
• moteur;
• auditif

En fonction de celui de ces types qui est le mieux développé chez vous, des méthodes de mémorisation de textes sont sélectionnées.

Comment mémoriser un texte volumineux

Il est impossible de dire exactement comment mémoriser au mieux un texte, car ils sont nombreux et présentent tous des degrés de complexité et des types différents (articles scientifiques, poésie et textes littéraires).

Le temps de mémorisation est également un facteur très important pour la mémorisation.

Méthodologie OVOD

• Principales réflexions ;
• Lecture attentive ;
• Revoir;
• Finition.

Maintenant à ce sujet plus en détail :

1. Tout d’abord, lisez le texte en essayant d’en souligner l’idée principale. En même temps, ne vous fixez pas pour objectif de vous souvenir instantanément de tout cela dans son intégralité. Analysez ce que vous lisez, en vous rappelant uniquement les principaux sujets abordés. Si possible, il est conseillé de noter les idées principales. Essayez ensuite de reproduire ce que vous lisez.
2. À l'étape suivante, lisez le texte plus attentivement, faites attention aux petites choses et aux détails. Au fur et à mesure de votre lecture, reliez le texte à son idée principale, que vous avez identifiée à l'étape précédente. Il existe de nombreuses techniques de mémorisation que vous pouvez utiliser ici. À la fin, répétez les détails et le contenu principal du texte.
3. Ensuite, vous devriez revoir le texte. Commencez à lire depuis la fin, tout en analysant avec quelle précision vous vous souvenez des détails. Vous devriez également déjà avoir une ébauche du texte. Mémorisez les mots-clés en utilisant la méthode d'association.
4. À la toute fin, nous répétons le matériel mémorisé, en le racontant à haute voix à nous-mêmes ou à notre interlocuteur. Ce faisant, mettez en surbrillance tous les détails que vous avez manqués. Essayez de ne pas regarder le texte.

Analysez les endroits où vous avez commis une erreur, essayez de vous en souvenir en utilisant une association avec quelque chose.

Sur Vikium, vous pouvez entraîner votre mémoire avec des exercices spéciaux

La mémorisation d'un texte volumineux est possible en utilisant différentes manières de percevoir l'information. Cela dépend du type de mémoire dont vous disposez. Une personne peut se souvenir d'un texte simplement en l'écoutant, tandis qu'une autre utilise pour cela la perception visuelle.

Fonctionnalités de mémorisation de texte dans votre langue maternelle

Ces techniques de mémorisation sont basées sur la création d’une image de ce dont vous vous souvenez. Ils peuvent être divisés en catégories :

• nous écrivons ce que nous apprenons ;
• méthode graphique;
• diviser le texte en parties ;
• rappel constant.

Lors de la mémorisation de textes contenant un grand nombre de termes ou de formules, une simple relecture du matériel ne suffira pas. Pour cela, nous utilisons la méthode d'enregistrement.

Après avoir lu le texte, surlignez les principaux points et termes. Ensuite, nous les écrivons séquentiellement. Dans ce cas, vous pouvez dessiner un aperçu du texte et faire une description basée sur celui-ci, en mettant en évidence les principales citations, thèses et terminologie.

Si vous n'avez pas la possibilité d'écrire, surlignez les points principaux directement dans le texte, à l'aide d'un crayon ou d'autres méthodes de surlignage.

Une représentation schématique des idées principales du texte vous permet de mémoriser les informations beaucoup plus rapidement. Pour ce faire, vous pouvez utiliser des schémas graphiques, des dessins, des croquis et des pictogrammes.

Cette méthode est efficace pour mémoriser des textes techniques complexes.

Méthodes d'utilisation de pictogrammes pour mémoriser des textes volumineux

1. Nous mettons en avant les mots et expressions clés.
2. Ensuite, nous dessinons des pictogrammes pour chaque mot surligné, appelés images, qui vous permettront de vous en souvenir. Ce sont peut-être vos associations avec eux, mais les icônes ne doivent pas être trop volumineuses. Lorsque vous dessinez des images, vous ne pouvez pas faire d'inscriptions. Dessinez simplement ce que vous associez à ce mot ou à cette expression.
3. Utilisez les icônes résultantes pour mémoriser le texte. La séquence d'images doit coïncider avec l'idée principale de l'article.
4. Les psychologues recommandent de mémoriser de gros textes en les divisant en petites parties. Le matériel doit être divisé en 7 parties au maximum, chacune devant avoir un lien sémantique.
5. La mémorisation doit être concentrée sur la partie médiane du matériel, puisque le début des textes contient généralement peu d'informations spécifiques, et la fin est logiquement claire au cours du texte principal.
6. Si le temps de mémorisation le permet, vous pouvez alors utiliser la technique du rappel constant. Le texte à mémoriser est divisé en parties, imprimé sur papier et placé dans des endroits où vous restez constamment, par exemple sur le réfrigérateur, dans la salle de bain ou dans les zones fumeurs.

Spécificités de la mémorisation de texte en anglais

Le processus de mémorisation de textes étrangers est beaucoup plus difficile et prend plus de temps. Afin de mémoriser rapidement un texte en anglais, vous pouvez l'enregistrer sur un lecteur audio et l'écouter tout en faisant des choses normales, en voyageant dans les transports en commun.

Dans le même temps, il est important non seulement d'écouter le matériel, mais aussi d'y réfléchir, d'analyser et de souligner les points importants. De plus, le texte sera mémorisé plus rapidement si vous décrivez l'intrigue à l'aide de dessins et d'explications du texte.

Un facteur important est l’heure de la journée à laquelle vous mémorisez le matériel. Le moment optimal pour la mémorisation est de quatre heures avant de s'endormir et de quatre heures après le réveil.

Mémoriser des textes sans en comprendre le sens est beaucoup plus difficile et prend plus de temps. Le matériel en anglais doit être raconté dans vos propres mots et non reproduit mot pour mot. Essayez de mémoriser par parties, plongez dans l'essence et faites des parallèles entre le contenu et votre vie.

Développer la mémoire

Pour pouvoir mémoriser une grande quantité d’informations, nous devons entraîner notre cerveau. Vous devez développer votre capacité de mémorisation.

Il existe de nombreux exercices de mémoire. Vous pouvez choisir celui qui vous convient.

• Chaque matin, après votre réveil, vous pouvez compter de 100 à 0 et essayer de le faire le plus rapidement possible. Essayez d'éliminer la calculatrice de votre vie quotidienne. Comptez dans votre tête lorsque vous faites vos achats dans les magasins, faites un entraînement de mémoire mathématique. Effectuez différentes opérations sur les nombres, cela donnera de la plasticité à votre cerveau et augmentera votre capacité de mémoire.
• L'exercice « 60 noms en 60 secondes » vous aidera à développer parfaitement votre mémoire. Pour ce faire, vous devez nommer chaque seconde un mot, par exemple 60 capitales du monde ou des noms de plantes. Au début, vous ne réussirez pas à ce rythme, mais ne désespérez pas, parlez-en et souvenez-vous. Chaque jour, vous ferez mieux. Entraînez-vous et après une semaine, vous ressentirez les résultats.
• La méthode la plus simple pour développer la mémoire consiste simplement à mémoriser des textes. Au début, vous devez mémoriser de petits volumes, puis passer progressivement aux plus grands. L'essentiel n'est pas d'arrêter le processus d'apprentissage, mais de le faire systématiquement.
• La méthode d'étude des mots étrangers améliorera la capacité de mémoriser des textes. Pendant la première semaine, vous devez mémoriser 10 mots chaque jour. Vous pouvez leur enseigner par paires, en écrivant les mots sur une feuille de papier où vous indiquez le mot et sa traduction. Ensuite, vous augmentez progressivement le nombre de mots par jour, par exemple la deuxième semaine 20 mots par jour, la troisième 30 mots.

L'essentiel pour mémoriser rapidement des textes : entraîner constamment votre mémoire, essayer d'effectuer des tâches non standards, par exemple si vous êtes droitier, puis vous brosser les dents avec la main gauche. Cela permettra à votre cerveau de développer de nouvelles connexions neuronales et de rendre sa mémorisation plus flexible.

Les mots sont mémorisés 10 % mieux si, lors de la mémorisation, vous les criez ou les prononcez simplement à haute voix.

Pour mémoriser simultanément deux ou plusieurs textes qui ne sont pas liés par sujet, essayez de changer d'environnement tout en les mémorisant. Enseignez une matière dans la salle et l’autre à l’extérieur ou dans une autre pièce. Cela empêchera le cerveau de mélanger les informations.

Une fois le matériel mémorisé, vous devez dormir le plus possible, ce qui vous permettra de mémoriser les informations beaucoup plus longtemps. Il est souvent recommandé d’étudier des textes avant de se coucher, ce qui favorise un meilleur apprentissage.

Faites du sport, cela améliore la circulation sanguine dans le cerveau et la mémoire.

La capacité de se souvenir des détails clés d’un futur discours est une compétence utile pour quiconque. Pour apprendre la matière rapidement, vous devez éliminer tous les stimuli externes et créer un environnement de travail. Pour un apprentissage efficace, il est préférable d'utiliser plusieurs canaux de perception et de respecter l'algorithme suivant :

• Lisez l'intégralité du texte plusieurs fois, comprenez son sens.
• Utilisez des associations (rappelez-vous l'image dessinée par votre imagination en lisant ou en écoutant).
• Divisez le matériel en parties logiques et établissez un plan.
• Écrivez des mots ou des citations à l’appui des points.
• Racontez chaque partie séparément, puis reliez l'histoire.

Si vous avez besoin d’apprendre le texte mot pour mot :

• Si possible, écoutez la version audio basée sur la version imprimée.
• Réécrivez chaque paragraphe de texte plusieurs fois.
• Utilisez le correcteur pour compléter les fins des phrases et complétez les mots manquants de mémoire. Reproduire le matériel oralement ou par écrit.

Si un enfant se souvient du texte, vous devez rendre le processus aussi excitant que possible en utilisant des techniques de jeu :

• Remplacez certains mots par des images et recréez l’histoire. Peignez progressivement tous les nouveaux mots et dessinez des images à leur place, en racontant le contenu à chaque fois.
• Faites une copie du texte et coupez-la en petits morceaux. Vous pouvez maintenant l'assembler comme un puzzle, tout en lisant simultanément les phrases résultantes. Plus la police est lumineuse et amusante, mieux c'est.
• Compliquez la tâche : sautez un point essentiel ou ajoutez des faits supplémentaires.

Pour apprendre rapidement un texte volumineux, il est conseillé de :

• Divisez-le en parties et travaillez avec chacune d'elles séparément.
• Élaborez un plan d'histoire ou saisissez des données de base dans un tableau.
• Répétez le matériel régulièrement avec de courtes pauses.
• Utilisez plusieurs canaux de perception (par exemple visuel et auditif).

Les informations intéressantes pour le lecteur sont automatiquement stockées en mémoire. Un texte rédigé dans un langage clair est plus facile à apprendre. Les documents complexes doivent être simplifiés autant que possible et tous les points flous doivent être clarifiés.

Méthode du pictogramme

Les pictogrammes sont un moyen de remplacer des mots et des phrases par des images. Vous n'avez pas besoin d'être un artiste pour faire cela. Plus les images sont simples et amusantes, mieux c'est. Les enfants ont besoin de visualisation, d’intérêt et d’implication dans le processus. Dans ce cas, il est préférable de combiner ces aspects.

Méthodologie:

• Divisez le gros texte en parties. Travaillez avec une nouvelle dans son ensemble.
• Divisez le tableau ou le morceau de papier en deux parties. À gauche, écrivez les phrases numérotées, chacune sur une nouvelle ligne.
• Lisez les phrases, comprenez de nouveaux mots.
• Lisez chaque phrase séparément, en la représentant avec l'image de droite. Vous pouvez commencer par remplacer des mots individuels, rendant progressivement le travail plus complexe.
• Fermez le côté gauche. Racontez le texte à partir des images un nombre illimité de fois.
• Essayez de raconter sans vous fier aux images.

Tout en vous familiarisant avec le jeu, dessinez vous-même. Puis, progressivement, vous pourrez impliquer les enfants. Cette méthode convient également aux adultes si le matériel est présenté dans un langage plus ou moins simple.

Utiliser des notes et des exercices

Cette méthode est particulièrement adaptée aux apprenants visuels (ceux qui perçoivent mieux les informations grâce à la vision), mais tout le monde peut l’utiliser. Le résultat sera de toute façon, il faudra juste plus de temps à quelqu'un pour y parvenir.

Méthodologie:

• Divisez le texte en plusieurs parties. Travaillez chaque partie séparément.
• Lisez la première partie, comprenez les mots et expressions inconnus.
• Réécrivez une partie du texte 1 à 2 fois.
• Utilisez un correcteur d’épreuves de papeterie pour colorier des phrases individuelles. Complétez-les de mémoire. Testez-vous.
• Réécrivez à nouveau le texte. Peignez deux fois plus de fragments. Remplir les espaces vides.
• Répétez jusqu’à ce que vous puissiez reproduire l’intégralité du paragraphe.
• Assemblez toutes les parties et racontez le texte oralement.

Ce travail peut être combiné avec l'écoute (la méthode décrite ci-dessus), le résultat sera alors de qualité et durable.

Méthode de répétition

Si vous disposez de très peu de temps pour étudier et que vous avez besoin d'apprendre rapidement un texte en anglais, vous pouvez utiliser la technique de la répétition constante.

Méthodologie:

• Écrivez de courts extraits de l’histoire sur des feuilles de papier. Il est préférable d’utiliser des marqueurs lumineux aux couleurs flashy.
• Accrochez-les dans toute la maison : au-dessus de la table de la cuisine, dans la salle de bain, sur le miroir du couloir, sur le balcon.
• Lorsque vous visiterez ces lieux ou simplement passerez par là, vous verrez : vos yeux seront « accrochés » aux phrases, et ce que vous lisez sera stocké dans votre mémoire.

Bien sûr, la technique elle-même ne fonctionnera pas, mais en complément d'autres méthodes, elle donnera de bons résultats et accélérera la mémorisation.

Planification

S'il n'y a pas de tâche pour apprendre un texte anglais par cœur, mais que vous pouvez tout transmettre avec vos propres mots, un plan détaillé pour l'histoire future sera très utile. Il est important de comprendre le sens du texte et de comprendre de quoi vous allez parler, et la tâche doit correspondre au niveau de maîtrise de la langue.

Méthodologie:

• Lisez attentivement le texte, notez les mots inconnus.
• Divisez le matériel en parties logiques (introduction, pensées et faits clés, fin).
• Sélectionnez les points d'appui. Faites un plan détaillé pour chaque partie. Présentez-le sous forme de points courts, de citations ou de questions.
• Racontez le texte plusieurs fois comme prévu, en regardant l'original si nécessaire.
• Racontez le texte sans regarder l'original, puis sans utiliser le plan.

Les points clés sous forme de citations peuvent être mis en évidence directement dans le texte original, en les soulignant au crayon. Et écrivez vos notes dans les marges.

Carte mentale

Il s'agit d'une carte de pensées qui vous permet de structurer même du matériel très difficile à comprendre. Dans un style libre, une carte de ce qui a été lu est représentée, sur la base de laquelle le matériel est raconté. Cette technique sera utile à ceux qui ont besoin d’apprendre rapidement un texte, mais n’ont pas forcément besoin de le reproduire textuellement. Un plan lumineux, où tout est disposé sur des étagères, restera bien imprimé dans la mémoire.

Méthodologie:

• Mettez en évidence le problème clé. Écrivez-le ou dessinez-le, entourez-le.
• Représentez les pensées secondaires comme des branches dans n’importe quelle direction. Certains dessinent à gauche et à droite, d’autres de haut en bas. Il n'y a aucune restriction.

Vous obtiendrez un plan détaillé dans un format pratique, sur la base duquel il sera facile de raconter le matériel dans vos propres mots. Pour ceux qui aiment dessiner, vous pouvez remplacer les phrases par des images. Cela rendra le processus plus intéressant et vous aidera même à mieux apprendre les informations.

Comment apprendre un texte en anglais et s'en souvenir longtemps

L’apprentissage de votre langue maternelle se fait naturellement. Nous nous souvenons de ce que nous entendons étant enfants, accumulant progressivement des connaissances et élargissant notre vocabulaire. Lors de l’apprentissage d’une langue étrangère, l’approche change et vous devez mémoriser consciemment des mots, des phrases et des textes. Examinons plusieurs méthodes qui peuvent être modifiées et combinées entre elles.

Écouter un enregistrement audio de texte

La technique consiste à écouter et à lire le texte en même temps et est très efficace. Le fait est que deux canaux de perception sont utilisés à la fois : visuel et auditif, ce qui permet de mieux assimiler l'information. Dans les manuels d’anglais modernes, presque tous les textes peuvent être écoutés. Si un extrait d'une œuvre est donné, un livre audio sera utile.

Méthodologie:

• Lisez le texte et notez tous les mots et expressions inconnus.
• Écoutez l'histoire par parties et suivez en même temps le texte des yeux.
• Faites une pause après chaque phrase et répétez après l'orateur. Cela aidera non seulement à bien se souvenir de chacun d'eux, mais aussi à pratiquer la prononciation.
• Écoutez la version audio à tout moment libre : dans les transports, en marchant, avant de vous coucher. Vous ne remarquerez même pas comment tout sera stocké dans votre mémoire.
• Répétez l’écoute autant de fois que nécessaire.

Plus vous écoutez de l’audio souvent, mieux c’est. Tout dépend de la longueur du texte, de sa complexité et du temps disponible. La méthode est également utile pour corriger la prononciation. Si vous ne savez pas comment prononcer un mot, écouter des phrases bien lues sera très utile.

Si une personne entend : « Il faut apprendre le texte rapidement ! », des images d'école ou d'institut lui viennent à l'esprit. Après tout, lorsque les gens reçoivent une éducation, ils doivent absorber beaucoup d’informations, à la fois utiles et moins utiles. Mais parfois, les écoliers et les étudiants ne sont pas les seuls à avoir besoin d’apprendre un texte rapidement. Parlons des méthodes d'assimilation et de mémorisation à long terme des informations.

Rares sont ceux qui se souviennent avec aspiration de « merveilleuses années d’école », surtout lorsqu’il s’agit de mémoriser les poèmes de A. S. Pouchkine. C'est pourquoi les adultes sont allergiques à ses œuvres. Le bachotage est une violence contre le corps et l’esprit d’une personne, mais on ne peut pas nier son efficacité, mais cela ne fonctionne pas toujours et ne fonctionne pas pour tout le monde. Par quoi remplacer le bachotage ?

• La mémoire ne fonctionne pas dans des environnements bruyants. Si une télévision ou un magnétophone fonctionne au-dessus de l'oreille de l'élève et que des amis essaient de communiquer via les réseaux sociaux, alors dans un tel environnement, il est difficile d'apprendre quoi que ce soit, se souvenir de son propre nom est même problématique.
• La compréhension est la chose principale. Si les mots n'atteignent pas la conscience, alors aussi classique et merveilleux que soit le texte, la personne ne s'en souviendra pas et la force ira dans le vide.
• Une fois que la couche principale de sens a été maîtrisée, le texte est divisé en parties et chaque partie est étudiée séparément, puis ces « morceaux » sont cousus ensemble.
• L'étape suivante consiste à trouver un auditeur et à lui raconter la matière apprise.
• Alternez entre les modes repos et travail pour éviter de devenir fou et gagner en efficacité.

Une personne se souvient mieux si elle comprend. Mais parfois, cette méthode ne fonctionne pas. Parce qu'une fille ou un gars apprend les noms des ossements humains en latin, et ici on ne peut pas se passer de la méthode à l'ancienne - le bachotage.

Comment apprendre beaucoup de texte : la méthode de l'image

Comprendre n’aide pas toujours, et l’histoire connaît des cas où cette méthode ne fonctionne tout simplement pas. Examinons d'autres façons de mémoriser ce que vous lisez. Il existe un exemple célèbre où des mnémonistes mémorisaient la séquence de cartes dans un jeu. Comment ont-ils fait ? C'est très simple : ils ont inventé une histoire qui relierait l'ordre des cartes dans le jeu.

Comment apprendre rapidement un texte ?

Mnémoniste - une personne capable de mémoriser une énorme quantité d'informations à l'aide de techniques spéciales

Revenons aux os. Disons qu'une personne apprend en détail la structure du corps humain en latin. Laissez-le imaginer qu'une personne malade est venue chez le médecin et que le médecin lui fait un examen détaillé. Ce n’est pas un hasard si ces mêmes os en latin se retrouvent dans l’intrigue de l’histoire.

Comment apprendre rapidement un texte par cœur : la méthode de l'aide-mémoire

On ne peut pas toujours compter sur l'imagination. Si vous vous souvenez de la sagesse populaire (ce qui est écrit avec un stylo ne peut pas être découpé avec une hache), alors vous pouvez utiliser du papier et un stylo ou un clavier et un écran. Une personne doit prendre des notes. Y a-t-il des règles ? Oui, les voici.

Pour commencer, lisez lentement le passage et essayez de le comprendre complètement. Commencez ensuite à lire le texte phrase par phrase, après avoir lu chaque phrase, fermez les yeux et essayez d'imaginer une « image » des événements décrits. C'est ce qu'on appelle la « technique d'association » : il a été prouvé qu'une personne se souvient plus facilement des informations si elle dresse un tableau complet de ce qui se passe dans son imagination. Grâce à cette méthode, vous pouvez apprendre rapidement un poème en prose, ainsi que tout autre texte, même technique.

Divisez maintenant le texte en paragraphes et commencez à les lire, tout en imaginant simultanément les événements décrits. Avant de passer à un nouveau passage, essayez de reproduire de mémoire des phrases précédemment lues. Après avoir terminé le processus, assurez-vous de faire une pause pendant un moment. À propos, si un paragraphe dépasse 4 à 5 phrases, il serait alors préférable de le diviser en 2 parties.

Après la pause, relisez le texte en entier et essayez de le reproduire de mémoire. Si le résultat ne vous convient pas, vous devez refaire l’exercice écrit ci-dessus.

Une autre méthode qui peut être utilisée à la fois pour apprendre rapidement de la poésie en prose et pour mémoriser divers autres textes consiste à dessiner des images. Essayez de représenter schématiquement sur une feuille de papier ce qui est discuté dans la phrase. Ensuite, utilisez ces images comme indices lorsque vous essayez de reproduire le texte de mémoire. Les phrases dont on se souvient moins bien que toutes les autres peuvent être réécrites plusieurs fois à la main.

Techniques pour une mémorisation efficace et durable de la poésie et de la prose

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Comment se déroule le processus de prise de parole ? C'est très simple : j'ouvre la bouche et des mots sortent. Je ne construis pas le discours au fur et à mesure. Je reproduis des phrases de ma mémoire, en les modifiant légèrement pour les adapter à la situation spécifique. Et si ma mémoire ne contient pas de phrase appropriée, alors je suis perdu et je ne sais pas quoi dire. Cependant, l'homme est un être ingénieux, il essaie généralement de toutes ses forces d'éviter les situations pour lesquelles il n'a pas les mots appropriés en stock. Beaucoup de ceux qui pensent connaître parfaitement la langue russe mènent en fait simplement un style de vie très limité, pour lequel une très mauvaise maîtrise de la langue suffit amplement.

Pour qu'une phrase appropriée soit en mémoire, elle doit y être placée à l'avance, c'est-à-dire simplement apprise. On sait comment les jeunes enfants apprennent la langue. Chaque enfant a nécessairement un conte de fées préféré, qu'il oblige ses parents à lui raconter plusieurs fois jusqu'à ce qu'il le connaisse lui-même par cœur. Puis l'intérêt pour ce conte de fées disparaît soudainement et le statut de « favori » est occupé par un autre. La même chose arrive avec les poèmes, les livres, les films.

Lorsqu'un enfant grandit, il a l'idée que s'il a lu un livre une fois, il n'est pas nécessaire de le lire une deuxième fois. Après cela, ses progrès ralentissent considérablement et il ne peut que s'émerveiller de la capacité « extraordinaire » des jeunes enfants pour les langues.

Une langue, en gros, est tout ce qui y est dit, écrit et chanté. Parmi ce qui a été dit, écrit et chanté, il y a des choses particulièrement réussies qu'il est logique de connaître par cœur.

Malheureusement, cette idée s'est avérée n'être pas étrangère aux méthodologistes scolaires, et ils ont essayé de la déformer et de la discréditer autant que possible. L'image ressemble à ceci. Le professeur me demande d'apprendre, disons, un poème d'une dizaine de vers d'ici vendredi. Le jeudi soir, l'enfant, comme d'habitude, s'assoit pour faire ses devoirs du lendemain. Bien sûr, personne ne lui a expliqué la technique de mémorisation. (Sans parler du fait que personne n’a jamais pensé à lui demander s’il aimait ou non ce poème). Malgré tous ses efforts, il ne parvient pas à mémoriser dix lignes en une soirée pour pouvoir ensuite les réciter au tableau sans hésitation. Le lendemain, il reçoit le « B » qui lui revient et c'est là que se termine l'incident, comme on dit. Vous pouvez oublier le poème en toute conscience.

La question se pose : y a-t-il une différence entre la manière dont un enfant de quatre ans apprend par cœur ses contes de fées préférés et la manière dont un écolier de huit ans apprend par cœur les poèmes prescrits par le programme scolaire ? Aussi naturel et productif que soit le premier, le second est tout aussi douloureux et dénué de sens.

Si nous voulons apprendre la poésie facilement, en abondance et pour la vie, alors nous devons résolument abandonner les mauvaises habitudes scolaires ! Le principe principal est de prendre son temps. Même un court poème de dix vers ne s’apprend pas bien en une seule soirée. Mais si je le lis à voix haute une fois par jour pendant une semaine ou deux, il restera gravé dans ma mémoire comme s'il était tout seul. De plus, le résultat ne dépend pratiquement pas de la longueur du poème. Cela pourrait tout aussi bien être un poème entier. Par conséquent, il est préférable d'apprendre une grande quantité de texte à la fois, mais pas ligne par ligne, mais le tout. Pour un élève de première année, cela pourrait être, par exemple, « La mouche Tsokotukha », et pour un adulte, ce pourrait être un chapitre d'« Eugène Onéguine ».

De manière générale, une technique approximative d'apprentissage par cœur est présentée ci-dessous. Avec son aide, vous pouvez enseigner la poésie et la prose avec le même succès. L'accent n'est pas mis sur la rapidité d'obtention des résultats, mais sur le sens des actions. Je présente cette technique de ma manière préférée - à la première personne - en partant du principe que chacun peut facilement l'adapter à ses propres objectifs.

Première étape : créer un environnement favorable

Tout d’abord, je devrais acquérir un fichier sonore avec un enregistrement d’un poème que j’aime (appelons-le le morceau en cours de mémorisation pour plus de clarté). Il peut s'agir d'un enregistrement en studio professionnel dans un magasin ou, alternativement, je peux lire les paroles moi-même. Pour faciliter l'utilisation, il est préférable de diviser le fichier en courtes sections de 3 à 5 minutes à l'aide d'un éditeur audio. Maintenant, ma tâche consiste simplement à écouter cet enregistrement autant que possible. Par exemple, le soir avant de se coucher, pour échapper aux soucis de la journée, ou le matin, immédiatement après le réveil, pour enfin se réveiller.

De plus, comme j'apprends encore la langue russe d'une manière ou d'une autre, je peux utiliser le poème sélectionné comme matériel pédagogique. Si je développe une belle écriture, alors c'est le texte idéal pour la réécriture. Si je suis en grammaire, alors en utilisant ce texte, je peux m'entraîner à trouver des sujets et des prédicats, ou des cas de noms, etc. Enfin, si je maîtrise la dactylographie par ordinateur, alors Dieu lui-même m'a ordonné de taper le poème sur l'ordinateur.

Cependant, dans tous les cas, j'aurai besoin d'un fichier avec le texte du poème, par exemple au format Microsoft Word. J'imprime ce texte sur des morceaux de papier séparés, et maintenant cela ne me dérange pas d'en faire ce que je veux - dessiner des petits diables dessus, les plier et les mettre dans ma poche, les emmener avec moi aux toilettes, et parfois je regarde là-dedans et je lis. Laissez ces feuilles être dispersées dans toute la pièce. Si l’un d’eux disparaît, ce n’est pas grave, vous pouvez toujours en imprimer un nouveau.

Ce serait également bien de discuter du poème avec votre famille, voire de le leur lire à haute voix (sur papier pour l'instant). Vous pouvez consulter Wikipédia et voir ce qui y est écrit sur l'auteur, ou mieux encore, emprunter un livre avec sa biographie à la bibliothèque. Peut-être qu'un film, ou un dessin animé, ou même un opéra a été écrit sur la base du poème ? Cela vaut également le détour. En général, apprendre quelque chose sans créer un environnement adapté, c'est comme apprendre à nager sans entrer dans l'eau. (C’est l’une des racines de l’échec fondamental du système éducatif scolaire.)

Deuxième étape : élaboration du texte (exercice « écho »)

Deux semaines plus tard, une fois le poème maîtrisé sur un mode passif, il est temps de passer aux actions actives. La technique suivante (appelons-la « écho ») que j’ai empruntée à la technologie d’apprentissage en binôme (cette technologie suppose que j’ai un partenaire qui joue soit le rôle de mon coach, soit de mon élève). Mon partenaire me lit un ou plusieurs vers du poème et ma tâche est de les répéter mot à mot sans regarder le texte. En même temps, le partenaire doit être capable de s'adapter à mon « niveau » actuel et de me dicter exactement telle pièce pour que ma tâche ne soit ni trop simple ni trop difficile. Si, néanmoins, je n'ai pas pu répéter fidèlement le morceau entier après mon partenaire, alors il me le dicte à nouveau. Nous essayons tous les deux de réciter le texte de la manière la plus expressive possible - plus il y a de grimaces, de « suraction » et d'imitations, mieux c'est. Grâce à cette technique, nous parcourons l’ensemble du poème morceau par morceau, du début à la fin.

Un petit enfant, bien sûr, a besoin d'un partenaire - sous la forme d'une mère ou d'un père, et mieux encore - sous la forme d'une sœur ou d'un frère aîné. Mais si j'ai déjà quitté l'âge de l'école primaire, alors je peux complètement me passer de partenaire, à condition d'avoir un ordinateur avec un éditeur audio. Je sélectionne un morceau de la piste audio, je le joue, je le rejoue avec ma voix, je sélectionne le morceau suivant, et ainsi de suite. Les passages particulièrement difficiles peuvent être répétés plusieurs fois. À propos, c'est une excellente occasion de pratiquer la diction et le talent artistique.

Troisième étape : récitation avec invites

À ce stade, je pourrais également avoir besoin de l’aide d’un partenaire. Je sors au milieu de la pièce, prends une pose théâtrale et commence à réciter le poème à haute voix de mémoire. Dès que j'ai un problème, mon partenaire me dit le mot oublié et en même temps le marque dans le texte avec un marqueur. Après avoir lu le poème jusqu’à la fin, nous « repassons » à nouveau les parties difficiles. Mon partenaire me dicte la ligne précédant celle où j'ai eu un accroc, et je dois continuer plus loin.

Cependant, vous pouvez facilement vous passer de partenaire. Je me prépare un aide-mémoire dans lequel sont écrits les premiers mots de chaque vers du poème. Maintenant, en les regardant, je commence à jouer le texte intégral à haute voix. Si une ligne n'est pas conservée dans ma mémoire, alors je fais une note correspondante dans l'aide-mémoire et, laissant la ligne non dite, je « passe à autre chose ». Ensuite, je travaille séparément sur les lignes manquantes - par exemple, en utilisant l'exercice « écho » (vous pouvez également utiliser certaines techniques mnémotechniques). Un dispositif permettant de réaliser rapidement un tel aide-mémoire est inclus en annexe de cette page.

Il est maintenant temps de me rappeler pourquoi je fais tout cela. Je fais cela afin d'enrichir ma mémoire avec des phrases préparées pour différentes occasions. En même temps, peu importe que j’aie appris 100 % de tous les vers du poème ou seulement 90 %. Et peu importe que je me souvienne de l’ordre dans lequel ils entrent. Par conséquent, si je peux reproduire un poème à partir d'un aide-mémoire avec une hésitation modérée, cela signifie que j'ai déjà atteint mon objectif (même si à l'école, ils ne me donneraient pas de « A » pour cela). Il ne s’agit pas ici de « moins c’est plus ». On sait que dans toute entreprise, la plupart du temps est consacré au raffinement et au « polissage ». Il est donc plus rationnel d’apprendre un autre poème à 90 % que d’amener celui-ci à 100 %. Le point important est que le poème est si long qu’il dépasse plusieurs fois la capacité de ma mémoire à court terme.

Mais il y a bien sûr un charme particulier à faire les choses à 100 %. Ici, une autre aide-mémoire peut m'être utile - dans laquelle seules les premières lettres de chaque ligne sont écrites. La technique pour travailler avec cette aide-mémoire reste la même.

Ici, je dois noter deux autres différences fondamentales par rapport au système scolaire. (1) À l’école, on nous enseigne que les erreurs sont très mauvaises. Les erreurs sont critiquées et les notes sont réduites. (2) Dans le même temps, les devoirs d'apprentissage que reçoivent les étudiants ne dépendent en aucune façon de leurs notes précédentes. Les étudiants excellents mettent en pratique ce qu'ils savent déjà bien, tandis que les étudiants pauvres se tourmentent à cause d'exercices qu'ils ne peuvent pas faire. Les premiers sont destinés à l'ennui, les seconds à un complexe d'infériorité.

En réalité, les erreurs d’apprentissage sont inévitables et jouent un rôle positif très important. Mes erreurs me servent de véritable guide : elles me disent ce que je dois pratiquer ensuite. Dans ce cas, grâce aux notes que je prends dans l'aide-mémoire, j'ai la possibilité de me concentrer exactement sur ces lignes qui ne sont pas encore mémorisées pour le moment. J'apprends seulement ce que je ne connais pas et mon apprentissage est donc extrêmement significatif et efficace. Me gronder pour mes erreurs et me donner des notes serait complètement absurde.

Quatrième étape : répétition

Même si les enseignants aiment dire que « le redoublement est la mère de l’apprentissage », en réalité, le processus scolaire se déroule sous la devise « passer et oublier ». La répétition ne prend pas beaucoup de temps, mais si vous la négligez, vous pouvez annuler tous les efforts précédents.

Il existe deux types de répétition : passive et active. La répétition passive signifie que le poème reste présent dans l'environnement et je continue de l'écouter de temps en temps, même sans enthousiasme et avec désinvolture. La répétition active consiste à réciter un poème de mémoire (à voix haute ou silencieusement). Tout type de perte de temps est idéal pour cela, comme : faire la queue, voyager dans les transports en commun, être assis en classe à l'école. Dans ce cas, il n'est pas nécessaire d'avoir un aide-mémoire, mais vous avez besoin d'un bloc-notes et d'un stylo pour prendre des notes sur les endroits oubliés. De retour à la maison, je devrai me rafraîchir la mémoire de ces passages en utilisant le texte intégral du poème.

Les répétitions doivent être effectuées quelle que soit la hauteur à laquelle j'ai élevé la barre - quatre-vingt-dix pour cent ou cent pour cent. C’est juste que dans le second cas, l’accent doit être particulièrement mis sur la répétition active. Eh bien, bien sûr, vous devez utiliser pleinement les phrases mémorisées dans la vie de tous les jours.

En plus de la poésie, il est judicieux d’apprendre également la prose (en particulier les pièces de théâtre). Cela se fait exactement de la même manière, seul le texte doit d'abord être divisé en lignes courtes, comme de la poésie. Des exemples peuvent être trouvés sur les pages contenant du matériel sur les langues étrangères :

K. Tchoukovski. Cafard.

P. Ershov. Le petit cheval à bosse.

25/05/2008, édité le 22/06/2012

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Questions et commentaires

Merci, cela a beaucoup aidé.

La technologie proposée, comme une petite révélation en fait, m'a toujours rendu furieux, pourquoi sont-ils obligés d'apprendre CECI par cœur, ils n'ont jamais parlé de la technologie « apprendre » à l'école et pourquoi elle est nécessaire.

Je ne suis pas tout à fait d’accord sur le fait que pour bien parler il faut mémoriser des textes ; il me semble qu’il suffit de lire. De bons modèles de discours et des pensées intelligentes, en général, quelque chose d'utile est mémorisé automatiquement (c'est-à-dire sans trop d'effort conscient de la part du lecteur).

bonjour, j'ai 10 ans, je veux apprendre la prose et j'ai besoin d'aide s'il vous plaît

Et en quoi consiste cette aide ?

L'apprentissage de la poésie par cœur est considéré comme une excellente pratique pour le développement précoce des enfants ; les experts conseillent de commencer les cours le plus tôt possible, sans attendre que l'enfant entre à l'école. Choisissez des poèmes simples pour les enfants et enseignez-les par petites parties, en revenant souvent sur ce que vous avez déjà appris et en le répétant.

Merci beaucoup pour l'article. J'ai reçu un plaisir esthétique en lisant.

Merci, j'en ai pris en compte.

Merci beaucoup pour l'article. J'apprendrai la poésie avec ma fille en utilisant votre méthode.

enseignez tranquillement avec votre fille si elle ne veut pas la laisser respirer pendant 1h et pour les cours

J'ai posé une question sur la langue anglaise et ils m'ont donné des conneries !

La qualité de la réponse est largement déterminée par la qualité de la question.

Quel est le but de mémoriser et d'apprendre des poèmes, des pièces de théâtre, des poèmes ? Peut-être pour que : ". et excitez les sourires des dames avec le feu d'épigrammes inattendues. " ? Ou bien il existe des besoins de mémorisation plus prosaïques. À mon avis, il est bien plus important de comprendre, par exemple, pourquoi une personne enlève le travail d'un autre (l'essence du capitalisme), ou il est bien plus important de savoir pourquoi la majeure partie de l'humanité souffre de maladies de toutes sortes, pourquoi on personne règne sur des millions, pourquoi ils construisent des maisons « proches » les unes des autres, pourquoi est-il nécessaire de dépenser de l'argent pour le programme Tigre d'Extrême-Orient, pourquoi l'humanité est-elle incapable de se nourrir ? Et il existe de nombreux problèmes « nécessaires ». Et c’est tout simplement nocif d’étudier « l’opium du peuple » ou de mémoriser la théorie et la pratique de la boxe féminine, et je ne vois aucun avantage à apprendre la biographie de Nemirov-Danchenko.

Les gens parlent (et beaucoup écrivent également) avec des phrases mémorisées. Il vaut mieux mémoriser les phrases de maîtres des mots reconnus, et non Dieu sait qui. Lorsque l'enfant grandira et trouvera des réponses à des questions intéressantes (comme celles que vous posez), il pourra en parler de manière à ce que les gens l'écoutent.

Lorsqu'un enfant se voit attribuer un poème à l'école, il n'est pas intéressé à l'apprendre, par souci d'évaluation, il le mémorise au début de la leçon et, après l'avoir lu à 5 heures, l'oublie immédiatement. Mais dans un studio de théâtre, l'œuvre est comprise d'une manière complètement différente, maîtrisée, et il faut un mois pour la mémoriser et elle reste longtemps dans la mémoire.

Astuces d'apprentissage - Comment apprendre rapidement un texte

Pour apprendre un texte, pour certains, il suffit de regarder le texte une fois, pour d'autres, il suffit de le lire plusieurs fois de manière réfléchie, tandis que d'autres ont du mal à mémoriser quelques phrases sans succès. Nous vous proposons plusieurs astuces que même une personne non formée peut comprendre pour apprendre rapidement un texte par cœur. Je pense qu’il convient de rappeler que vous devez d’abord éliminer toutes les distractions et assurer un silence complet pendant la mémorisation.

Si vous voulez apprendre le texte et en même temps être sur les réseaux sociaux. réseaux, il est peu probable que vous puissiez le faire rapidement.

1. Familiarisez-vous avec le matériel assigné ! Obtenez la signification fondamentale. Le sens est une sorte de noyau. En une seule lecture, presque tout le monde peut comprendre en termes généraux de quoi parle le texte.

Si nous faisons une comparaison avec un arbre, alors le sens général du texte est le tronc.

2. Ensuite, une fois le sens compris, vous devez relire le texte, en prêtant attention aux détails de ce qui se passe, en créant des images et des associations dans votre tête. Par exemple, si le texte dit avec désinvolture que cela s'est produit par temps ensoleillé, rappelez-vous comment le soleil brille, dessinez une sorte d'image dans votre tête. Ce sont les associations et les images qui rendent vivant le processus de mémorisation d’un texte.

Pendant ce temps, notre arbre est déjà envahi par les branches. En plus du fait que vous vous souvenez déjà de la signification, vous avez prêté attention et mémorisé des détails importants.

3. Après cela, lisez le texte lentement, en faisant attention aux mots. Essayez de vous souvenir des modèles de discours et des phrases. Cela doit être fait calmement et concentré. Étant donné que vous disposez déjà d’un cadre de texte, il vous suffit d’insérer certains mots aux bons endroits.

Notre arbre prend des feuilles.

4. Copiez le texte à la main tout en le prononçant à voix haute. Ne soyez pas paresseux et n'excluez pas cette étape, elle connecte un autre type de mémoire. Le soi-disant mécanique.

De cette façon, notre arbre deviendra plus fort, plus vivant et plus sain.

5. Il est temps de lire à haute voix le texte mémorisé.

Apprenez du texte que vous avez écrit à la main (à partir de l’étape 4). Lisez la première phrase/première ligne, répétez à voix haute sans jeter un coup d’œil. Essayez d'obtenir une répétition exacte. Ensuite, lisez et répétez les première et deuxième phrases/lignes. Ajoutez une phrase/ligne à chaque fois.

Il arrive qu'une partie du texte ne veuille pas être mémorisée. Cela se produit généralement à la jonction des paragraphes. Ce n'est pas grave, les réservations sont acceptables. La tâche principale est de transmettre le sens, puis les détails et ensuite seulement les mots !

Notre arbre a donc porté ses fruits sous la forme d’un texte rapidement mémorisé.

Nous inspectons notre arbre des racines aux couronnes. Nous inspectons le tronc, les branches et les feuilles et partons en toute confiance récolter les fruits :)

Mais n’oubliez pas qu’il est préférable de commencer à apprendre le texte deux jours avant la date prévue. Prévoyez du temps pour cela après le réveil et vingt minutes avant de vous coucher chaque jour de mémorisation. Une meilleure perception du texte a lieu le matin et la repensation de ce qui a été appris a lieu le soir, de sorte que le texte est parfaitement absorbé.

Ceci conclut l'article sur la façon d'apprendre rapidement un texte par cœur. J'espère que nos conseils vous seront utiles. Si vous avez des questions, n'hésitez pas à les écrire dans les commentaires.

Je suis fortement en désaccord avec un algorithme aussi long pour mémoriser du texte. Vous devrez passer trop de temps à le lire plusieurs fois, puis à le réécrire, puis à le relire. Il est préférable de le diviser en paragraphes de cinq phrases et de le raconter, de le lire, de le raconter, et ainsi de suite trois ou quatre fois. Cela fonctionne beaucoup plus rapidement.

Eh bien, il me semble qu'apprendre le texte et être assis sur les réseaux sociaux en même temps, c'est trop, car peu importe vos efforts, vous n'apprendrez pas parfaitement le texte. Étudier nécessite une concentration totale.

Il me semble que tout dépend du désir, s'il n'est pas là, alors l'algorithme n'aidera pas. Certains points doivent bien sûr être utilisés, mais en général, seul votre propre stimulus interne peut vous aider !

Je peux apprendre moi-même plus vite. J’ai lu la phrase plusieurs fois, je l’ai répétée et c’est tout.

Alors pourquoi diable es-tu venu ici pour te montrer, hein ? Oui?

À mon avis... l'algorithme est trop gros ! Je peux faire ceci : je lis le texte, puis je commence à dire ce dont je me souviens et en même temps je me permets de jeter un coup d'œil. Ensuite, quand j’ai déjà tout mémorisé, je le raconte plusieurs fois et c’est tout ! 15 minutes et c’est plus simple et plus rapide que votre méthode.

J'ai l'habitude de mémoriser une phrase, puis la suivante, en répétant la première et ainsi de suite jusqu'à la fin du paragraphe.

Comment apprendre la prose rapidement ?

La mémoire est classiquement divisée en trois types. Si vous avez une mémoire visuelle bien développée, vous devez diviser le texte en plusieurs sous-sections et les relire plusieurs fois, en essayant de vous souvenir de l'emplacement des paragraphes. Vous pouvez réécrire le texte plusieurs fois ; avec une bonne mémoire visuelle, c'est la meilleure méthode de mémorisation. Il est conseillé aux personnes ayant une mémoire auditive d'enregistrer un morceau de prose sur un magnétophone et de l'écouter plusieurs fois. Avec une mémoire motrice développée, réalisez des croquis, dessinez des schémas, travaillez avec un crayon à la main, tout cela vous aidera à apprendre le texte plus rapidement.

Il est utile de répéter un passage de prose mémorisé une vingtaine de minutes après la mémorisation, puis de nouveau après 8 heures et le lendemain. Vous pouvez répéter le texte le soir avant de vous coucher et le matin au réveil. Le matériau répété plusieurs fois est absorbé plus rapidement.

Vous ne devez pas mémoriser le texte mécaniquement. Le cerveau, pour se défendre, nie le bourrage, réduisant ainsi la mémoire. Il est préférable de faire appel à l’ingéniosité et à l’imagination pour transformer l’apprentissage en un jeu passionnant. Que l'assimilation mécanique devienne un moyen d'apprendre un morceau de prose intéressant ; il est important de bien comprendre le sens du texte mémorisé, alors les connexions dans la mémoire s'établiront d'elles-mêmes.

Si vous avez du mal à vous souvenir d'un passage, créez mentalement une association spécifique avec une phrase ou un mot-clé. Peu importe l’association, l’essentiel est que vous vous en souveniez rapidement et au bon moment.

Si vous avez un chat ou un chien chez vous, utilisez-les comme auditeurs. Dites-leur ce que vous avez appris. S'il n'y a pas d'animaux dans la maison, allez devant le miroir et répétez le texte en vous référant à votre image.

Si vous avez besoin de mémoriser un passage assez long d'un texte, mettez en évidence les principaux micro-sujets et divisez le matériel en plusieurs parties. Essayez de l’intérioriser progressivement en élaborant des « plans personnels » ou des organigrammes qui capturent les idées principales. Structurer le texte en fonction de titres, de phrases soulignées ou surlignées. Cette approche vous aidera à terminer rapidement la tâche.

J'ajouterai pour ma part : un environnement favorable (pour qu'il n'y ait rien de gênant, ni musique ni bruits parasites). Une envie d'apprendre et de la bonne humeur. On ne peut rien apprendre en étant fou et nerveux, alors... détendons-nous. Cela m'a aidé quand j'étais enfant à chanter un poème.

Les écoliers et les étudiants, les enseignants et les étudiants diplômés, ainsi que les personnes qui donnent souvent des rapports divers, doivent faire face à la nécessité de mémoriser certains morceaux de texte écrits en prose. Bien sûr, une syllabe poétique est beaucoup plus facile à retenir qu’un texte ordinaire, mais la prose peut aussi s’apprendre assez rapidement.

La mémoire est classiquement divisée en trois types. Si vous avez une mémoire visuelle bien développée, vous devez diviser le texte en plusieurs sous-sections et les relire plusieurs fois, en essayant de vous souvenir de l'emplacement des paragraphes. Vous pouvez réécrire le texte plusieurs fois ; avec une bonne mémoire visuelle, c'est la meilleure méthode de mémorisation. Il est conseillé aux personnes ayant une mémoire auditive d'enregistrer un morceau de prose sur un magnétophone et de l'écouter plusieurs fois. Avec une mémoire motrice développée, réalisez des croquis, dessinez des schémas, travaillez avec un crayon à la main, tout cela vous aidera à apprendre le texte plus rapidement.

Il est utile de répéter un passage de prose mémorisé une vingtaine de minutes après la mémorisation, puis de nouveau après 8 heures et le lendemain. Vous pouvez répéter le texte le soir avant de vous coucher et le matin au réveil. Le matériau répété plusieurs fois est absorbé plus rapidement.

Vous ne devez pas mémoriser le texte mécaniquement. Le cerveau, pour se défendre, nie le bourrage, réduisant ainsi la mémoire. Il est préférable de faire appel à l’ingéniosité et à l’imagination pour transformer l’apprentissage en un jeu passionnant. Que l'assimilation mécanique devienne un moyen d'apprendre un morceau de prose intéressant ; il est important de bien comprendre le sens du texte mémorisé, alors les connexions dans la mémoire s'établiront d'elles-mêmes.

Si vous avez du mal à vous souvenir d'un passage, créez mentalement une association spécifique avec une phrase ou un mot-clé. Peu importe l’association, l’essentiel est que vous vous en souveniez rapidement et au bon moment.

Si vous avez un chat ou un chien chez vous, utilisez-les comme auditeurs. Dites-leur ce que vous avez appris. S'il n'y a pas d'animaux dans la maison, allez devant le miroir et répétez le texte en vous référant à votre image.

Si vous avez besoin de mémoriser un passage assez long d'un texte, mettez en évidence les principaux micro-sujets et divisez le matériel en plusieurs parties. Essayez de l’intérioriser progressivement en élaborant des « plans personnels » ou des organigrammes qui capturent les idées principales. Structurer le texte en fonction de titres, de phrases soulignées ou surlignées. Cette approche vous aidera à terminer rapidement la tâche.

Comment apprendre rapidement un texte par cœur : une technique de mémorisation basée sur votre type de mémoire

Comme vous le savez, les possibilités de notre cerveau sont illimitées, l'essentiel est d'orienter vos pensées dans la bonne direction. La pensée, la mémoire et d’autres processus sont non seulement possibles, mais doivent également être développés tout au long de la vie. En les développant, vous pouvez former une excellente mémoire et, en général, atteindre un nouveau niveau de développement.

Examinons donc plusieurs techniques et découvrons comment apprendre rapidement un texte, ainsi que quels types de mémoire il existe et comment la renforcer.

Depuis l'enfance, chaque personne sait déjà à quel point il lui est plus facile de se souvenir des informations. Comme les spécialistes et les gens ordinaires le savent depuis longtemps, il existe cinq types de mémoire associés à nos sentiments, et chacun a ses propres caractéristiques. Regardons-les.

1. S'il vous est plus facile de mémoriser des informations sous la forme d'une image ou d'une image ou d'une page d'un manuel, alors vous avez probablement développé une mémoire visuelle.

Pour la plupart des gens, c’est ce type de mémorisation qui prévaut sur les autres. Si vous appartenez à cette catégorie, alors le conseil serait d'ouvrir la page souhaitée et d'essayer de vous en souvenir complètement, de compter le nombre de paragraphes, le type de police, puis de fermer les yeux et d'essayer de la visualiser.

Vous devez être capable de voir avec votre œil intérieur une copie mentale de la page. Ensuite, nous commençons à mémoriser de petits passages, en jetant périodiquement un coup d'œil au texte et en nous souvenant d'une page imaginaire.

Le texte peut être étudié soit phrase par phrase, soit en paragraphes entiers, ou encore divisé en passages significatifs avec des mots clés.

2. S'il vous est plus facile de mémoriser des informations à l'oreille, alors vous êtes l'heureux propriétaire de la mémoire auditive. Essayez ensuite de lire un grand passage ou le texte entier dans un enregistreur vocal et de l'écouter périodiquement tout au long de la journée, ou lisez des fragments du matériel à haute voix pour vous-même ou pour un assistant bénévole et essayez de le raconter de mémoire.

3. Il peut être conseillé aux détenteurs de mémoires olfactives, gustatives, tactiles d'utiliser la technique dite de «l'ancrage», c'est-à-dire que lors de l'étude de passages, renifler de l'huile essentielle, mâcher de la gomme aux fruits ou un doigt dans la main , par exemple, un chapelet en bois ou un galet. . Ensuite, si vous avez besoin de vous souvenir de ce que vous avez mémorisé, utilisez simplement l’élément que vous aviez à ce moment-là.

Après avoir mémorisé, vous devriez faire une pause et faire autre chose : faire la vaisselle ou vous promener. Ceci est nécessaire pour ne pas surcharger le cerveau avec des actions monotones et lui donner le temps de traiter les données. Avant de vous coucher, répétez le matériel, car la nuit, le cerveau ne dort pas, mais systématise les connaissances.

Il existe également des techniques standard qui vous aideront à mémoriser plus facilement le matériel à l'avenir. Par exemple, le matin, alors que vous êtes encore au lit, vous pouvez compter de 1 à 100. Simplement, dites-vous, et si vous comptiez dans l'ordre inverse ?

Cela vaut également la peine d'utiliser le moins possible une calculatrice et d'effectuer des opérations mathématiques simples dans votre tête. Ce sera un peu difficile au début, mais avec le temps, cela deviendra une habitude.

Laissez-les vous écrire une liste de mots, et après l'avoir mémorisée pendant une minute, vous devez la reproduire dans le même ordre. Eh bien, écrire des lettres ou un journal aide également à entraîner votre mémoire. Après tout, vous devrez vous rappeler ce que vous avez fait cet après-midi, où vous étiez et ce que vous avez vu.

Une recommandation générale pour tout le monde serait d'essayer de commencer à étudier les matières reposé, bien nourri et joyeux, il sera alors beaucoup plus facile d'assimiler les informations. Si vous avez besoin d'apprendre beaucoup de texte, ne commencez pas à étudier ; si vous avez des tâches distrayantes inachevées, il sera beaucoup plus difficile d'y faire face.

Il est également important de comprendre l’essence du texte. Après avoir passé un peu de temps à comprendre le matériel, il sera plus facile de l’apprendre.

La collection de vidéos suivante peut vous être utile.