Anastasia Rybakova
Izvleček odprtega pouka risanja v drugi mladinski skupini "Yolochka"

Namen:Naučiti otroke, da v risanju prenašajo podobo božičnega drevesa.

Programske naloge:

Naučite se risati predmete, sestavljene iz črt (navpične, poševne);

Razviti sposobnost uporabe gvaša in čopiča (pravilno držite krtačo, v barvo potopite samo nasad ščetke, odstranite odvečno barvo na robu kozarca, dobro sperite krtačo, jo posušite na prtičku);

Spodbujajte neodvisnost pri delu in željo pomagati zajčku.

Predhodno delo:

Pregled drevesa med hojo, pregledovanje ilustracij, ustvarjanje ugank, branje poezije, petje pesmi.

Vadnica za besedišče:krona, deblo, veje, kratke, dolge.

Oprema:

Kuverta s črko, papirnate silhuete zajčkov, silhueta božičnega drevesa, rjuha za vsakega otroka (1/2 list albuma, zelena, rjava barva, čopiči s stojalom, kozarci z vodo, prtički glede na število otrok.

Organizacija:

Otroci stojijo blizu učitelja.

Na vratih se potrka. Učitelj prinese kuverto in silhuete majhnih zajčkov.

Vzgojitelj: Fantje, poglejte to pismo, ugibamo, od kod je.

"Poteka hitro

In skoči spretno

Vozi v beli barvi

Potem v sivi plašč

Vsi so vabljeni, da jedo korenje

Ta uhan, sramežljiv ... (zajček) "

Otroci: zajček.

Vzgojiteljica: Zajček nam je poslal pismo, naj vam ga preberem:

„V gozdu je veliko različnih dreves, le malo jelk. In pod njimi se je zelo dobro skriti pred mrazom in vetrom. Nariši zame in moje prijatelje - Hare (iz ovojnice vzame silhuete zajčkov, prosim, to so božična drevesa (vzame vzorec iz kuverte).

Vzgojitelj: Fantje, pomagajmo zajcem in jim narišemo božična drevesa! Vsak od vas bo za zajčka narisal božično drevo (otroške papirnate silhuete majhnih zajčkov). Pojdite skozi in sedite za mize.

Potek lekcije.

Vzgojitelj: Zdaj bomo risali. Oglejmo si božično drevo.

Kakšne barve je ona? - Zelena.

Kaj ima ona? (kaže na sod) - Sod.

Kakšen prtljažnik? - Ravno, visoko.

Kaj še ima drevo? (kaže na veje) - Podružnice.

Kje gledajo veje? - Poglej dol.

Katere veje? - Kratek na vrhu, daljši na dnu, spuščen navzdol.

Kako se imenuje vrh drevesa? - Na vrh glave.

Vzgojitelj: Poglejte, kako narisati božično drevo:

1. Nabiramo barvo na krtačo, odstranimo odvečno barvo na robu kozarca, kot je ta. Odmaknemo se malo od zgoraj, nanesemo čopič in svinec, ne da bi se odtrgali od vrha do dna. To je prtljažnik.

2. Zdaj na vrhu, na samem vrhu, narišite veje: najprej na eni strani, nato na drugi strani, so kratke, gledajo navzdol.

3. Stopite nazaj in narišite več vej, daljše so, gledajo navzdol. Veje so prijatelji - hranijo jih v parih.

4. Stopite nazaj in na eno in drugo stran debla narišite več vej, saj so najdaljše.

Izkazalo se je drevo.

Ščetko izperem, posušim na prtičku

Vzgojitelj: Čopič "skoči" čez prtiček in ga zložite v stojalo s kupom navzgor.

Fizična minuta. (Otroci stojijo ob mizi).

Vzgojitelj: In zdaj se bomo igrali z vami.

V gozdu je živelo božično drevo (otroci stojijo blizu stolov)

Drevo je bilo majhno. (počepni navzdol)

In potem je rasla, rasla (postopoma vstajala)

Se je dvignil pod nebesa. (roke gor)

Podružnice so nagnjene navzdol, (stisnite roke od strani do strani)

V parih sta prijatelja. (z rokami pritisnejo na prsi, upodabljajo noge zajčka.)

Zajčki so tekli na drevo, (skoči na svoje mesto)

Jahali smo na trati.

Dobro opravljeno. Sedi za mize.

Vzgojitelj: In zdaj boste sami narisali drevo. V desnico vzemite čopič, pokažite. Naredimo božično drevo v zraku. (Ustni opomnik na podobo božičnega drevesa). Zdaj vtipkajte rjavo barvo in pobarvajte prtljažnik najprej z rjavo barvo. Ko rišete, ne pozabite dobro sprati čopiča, pobrati zeleno barvo in narisati veje.

Samostojno opravljanje dela otrok.

Pri delu učitelj nudi pomoč tako, da na svoj list nariše smreko.

Učitelj položi končno delo na mizo, da si lahko vsi otroci ogledajo delo.

Odsev:

Vzgojitelj: Poglejte, kakšen gozd ste dobili od svojih božičnih dreves. Ti je všeč? Fantje, "posadite" zajčka pod božično drevo, ki vam je bilo najbolj všeč. Dobro opravljeno, dobili ste čudovita božična drevesa, z ravnimi debli, puhastimi vejicami, zdaj bodo vsi zajčki topli pod vašimi božičnimi drevesi. Všeč mi je bilo, kako si se počel danes.

Sorodne publikacije:

Izvleček odprtega integriranega pouka komunikacije in risanja v prvi skupini za mlade "Na obisku sonca" Izvleček odprtega integriranega pouka (komunikacija) in likovnega ustvarjanja (risanja) v prvi skupini mladih. Vzgojitelj :.

Izvleček odprte lekcije o netradicionalnem risanju v drugi mladinski skupini "Dandelions - rože brez primere lepote" Povzetek odprte lekcije o netradicionalnem risanju v drugi mladinski skupini na temo: "Maslački - cvetovi lepote brez primere" Namen:.

»Risba vzorcev Dymkovo. Okrasimo krilo ljubice Dymkovo. " Programska vsebina: 1. Zbudite zanimanje otrok za temo lekcije, postopek.

Izvleček odprte lekcije iz risanja "Rumeni Dandelion" v drugi mladinski skupini Povzetek GCD za risanje v drugi mladinski skupini "Rumeni maslaček" Cilji: naučiti prenašati podobo rože, njeno strukturo in obliko z uporabo.

Izvleček odprte lekcije v skupini za mladino iz risanja

Vsebina programske opreme: Seznaniti se z novo tehniko risanja s "tiskanjem".

Razviti mišljenje, fine motorične sposobnosti rok, razvijati estetsko dojemanje, ustvariti veselo razpoloženje pri otrocih. Zvišati natančnost, željo po pomoči in dokončanju dela se je začelo do konca.

Material : list albuma z narisano silhueto božičnega drevesa, gvaš (zelena, rdeča, rumena). Krtače, prtički.

Potek pouka:

Učitelj naredi uganko

Kakšen gost je prišel k nam

Tako pametna in vitka.

Nad zvezdo gori

In vse do vrha

Vse v igračah in krekerjih? (Božična jelka)

Vos-l: Tako je, fantje, to je božično drevo! Na novoletne počitnice božično drevo "pride" obiskati otroke, okrasijo ga - obesijo kroglice, stožce, kroglice. Božiček postavi okusna darila pod božično drevo. Narišite božična drevesa in njegove okraske.

Najprej s prstom izsledimo oris celotnega drevesa. Dobro opravljeno! Zdaj se spomnimo, kako držimo krtačo (tik ob železni konici).

Na čopič postavimo nekaj zelenega gvaša in začnemo risati po zeleni črti, nato pa še znotraj. Potrebno je skrbno risati, ne glede na to, kaj čopič presega konturo risbe.

Bravo fantje! Tu je nekaj lepih božičnih dreves, ki jih imamo. In zdaj, da se lahko prsti spočijejo - igrajmo se!

Vzgojiteljica
1. Prst na prst, udarce in udarce 2. Naši prsti veselo plešejo 3. Noge zgoraj, zgornji del in vrh. Naši otroci veselo plešejo. 4. Ročaji clap, clap in clap. Naše roke veselo ploskajo.	Kazalec se s prstom dotakne prsta. Dvignite roke navzgor, naredite "Luči". Otroci stiskajo noge (ritem postane hitrejši). Otroci ploskajo z dlanmi (ritem postane hitrejši).

Kakšni dobri fantje!

Vos-l: Fantje, narisali smo božična drevesa, samo za nas se je izkazalo žalostno! Moramo jih okrasiti - narišemo s prsti - pisane kroglice!

Zdaj imamo elegantna, lepa božična drevesa. Dobro opravljeno!

Spijmo do naše božične jelke pesem "Malo božično drevo".

dolg elmira

1. Uči otroke narišite predmetsestavljen iz navpičnih in poševnih črt, narišite ravne črte(kratek, dolg); naučite se slike postaviti na kos papirja.

2. še naprej pravilno poučevati, držati roko, ne da bi napenjali mišice ali močno stisnili prste; zaposliti barve na krtačo: ga nežno potopite z vso napo v kozarec z vodo; odstranite presežek barve na robu kozarca z rahlim dotikom kupa; razvijajo estetsko dojemanje.

3. Spodbujajte zanimanje otrok za risanje.

Besedno delo

A) Aktivni slovar: kokoš, zelena, dolga, kratka.

B) Pasivni besednjak: vrstica.

Prejšnje delo - opazovanje smreke med hojo.

Individualno delo

Ericu pomagati razlikovati barve.

Oprema in materiali:

A) Demonstracija material: slike s podobo božičnega drevesa.

B) Brošura: list albuma, barve, ščetke.

Struktura in metodologija lekcije triki:

1) Začetek pouka (2-3 min.)

A) Umetniška beseda

B) Pogovor

C) Vprašanja za otroke

2) Glavni del (10-12 minut)

A) Pokažite z obrazložitvijo

B) Navedba

C) Vprašanja za otroke

D) Spodbude

3) Zaključni del (2 minuti)

A) Promocija

B) Hvala otrokom

Potek pouka:

Fantje, zdaj vam bom dal uganko in to morate uganiti. Pozorno poslušajte.

- "Pozimi in poleti v eni barvi".

Fantje, kaj mislite, kaj je to?

Božična jelka. Tako je, dobro opravljeno!

Niso slučajno, da sem vas vprašal to uganko, fantje, danes bomo narišite kolobarje.

Prosim, povejte mi, katere barve je?

Ja, imamo zeleno božično drevo. Tako pozimi kot poleti v eni barvi.

Drevo ima deblo. Tukaj je. In veje.

Poglejte, katere so veje drevesa? Kratek ali dolg?

Na dnu so veje dolge, na kroni pa kratke.

- Dolgo ponavljajte za mano, kratek.

Dobro opravljeno!

Na vejah božičnega drevesa so igle.

Pokaže, kako bomo narišite kolobarje... Vse natančno opazujemo.

Je naše božično drevo zeleno? Vzamem zeleno pobarvaj in nariši črto... To je prtljažnik.

Imamo prtljažnik, moramo narišite veje... Naše veje rastejo navzgor in segajo do sonca. Začetek narišite veje... Ne pozabim, da so veje dolge na dnu. Narišem vejo na levi, zdaj pa na desni. Spet na levi in \u200b\u200bspet na desni strani. Na vrhu božičnega drevesa narišem krajše veje. Tukaj.

Ste dobili božično drevo?

In zdaj so fantje dvignili rese. Vsi skupaj narišemo črto v zraku. Tukaj. Podružnice so šle iz debla. Začnemo od spodaj. Veje so dolge na desni, na levi, spet na desni, na levi ... Bližje krošnji, veje postanejo krajše.

Všečkaj to. Dobro opravljeno!

Fantje, zdaj postavite liste natanko tako, kot vam pokažem.

Ste vse uredili?

V roke vzamemo čopič. Čopič držimo s tremi prsti desne roke.

Dobro opravljeno!

Zdaj potopite čopič v kozarec z vodo, ne pozabite, da ščetko stisnete na rob kozarca.

Vtipkamo s čopičem zeleno barve... In začnemo barve.

Eric, kjer imamo zeleno. Tako je. Dobro opravljeno!

Fantje, poskusimo imeti božična drevesa lepa.

Kaj vse imate? lepa božična drevesa! Kakšni ste dobri fantje!

Fantje, vam je bilo všeč barve?

In da smo danes z vami naslikal?

Zdaj bomo risbe postavili na okensko polico in jih pustili, da se posušijo.

Nato bomo uredili razstavo. Tako da lahko starši tudi občudujete vaše delo.

Sorodne publikacije:

Namen lekcije: vzbuditi zanimanje za ustvarjanje podobe rož z uporabo različnih netradicionalnih tehnik. Ustvari pogoje za eksperimentiranje z.

Povzetek pouka o seznanjanju z zunanjim svetom "Moja skupina" (druga skupina za mlajše) Povzetek lekcije Spoznavanje z zunanjim svetom Tema: "Moja skupina" Naloge: Otroke opomnite na lokacijo prostorov (predprostor, garderoba,.

Prijava lokacije v drugi mladinski skupini vrtca št. 63 v Magnitogorsku. Tema tedna: "Žuželke". Namen: Utrditev znanja otrok.

Peš septembra druga mladinska skupina September № 1. Opazovanje stanja vremena. Namen: naučiti določiti čas leta po značilnih lastnostih. Razvijte pozornost, opazovanje.

Izvleček neposrednih izobraževalnih dejavnosti Umetniška ustvarjalnost (risba)

"Jagodna lepotica"

Tema projekta: "Naše mesto"

Drugi najmlajši (stari 3-4 leta)

Pripravil učitelj

GBOU SOSH št. 1155

Novikova Valentina Sergejevna

Namen.Naučite se risati božično drevo velik in bel puhast sneg.

Naloge.
- Razviti opazovanje otrok, zanimanje za dogajanje v naravi pozimi.

Narišite sami s celotnim napom čopiča in njegovim koncem, tako da risbo položite na celoten list.

Za utrditev oprijemljive tehnike na nekonvencionalen način (z ušesnimi palicami) narišite zaobljene oblike z uporabo poke tehnik.

Materiali. Zatemnjeni listi papirja A4, gvaš 2 barvi (zelena, bela), čopiči, ušesne palice, kozarci za vodo, slika s pokrajino zimskega gozda.

Predhodno delo.

Opazovanje sprememb v naravi pozimi (snežne padavine).
Upoštevanje zaključenih umetniških del.

Branje pesmi o zimi, božično drevo, sneg.

Metodologija izvajanja neposrednih izobraževalnih dejavnosti.

Učiteljica otroke opomni, kako so praznovali novo leto. Vpraša, kateri letni čas, kdo je prišel k njim na počitnice. Poslušamo pesmi o zimi in o božičnem drevesu. Razmislite o sliki zimske gozdne pokrajine, kjer rastejo jelke in druga drevesa.

Učitelj ponudi, da nariše lepo božično drevo. Spominja, da je drevo visoko, ga morate narisati od vrha do dna, predlaga, da z gibi rok pokažete, kako rastejo veje.

V procesu risanja učitelj spominja na tehnike dela z gvašami.

Pustite, da se risba posuši. V tem času učitelj recitira vrstice iz pesmi I. Nikitina "Beli puhasti sneg, se vrti v zraku in tiho pade na tla, lezi ...".

Povabi otroke, naj se spremenijo v snežinke in pokažejo, kako se sneg vrti in tiho pada na tla.

Učiteljica otroke povabi, da na nekonvencionalen način (z bombažnimi palicami) narišejo padajoči sneg, pri čemer navede, kakšne barve je.

Priporočljivo je organizirati razstavo risb na tabli. Za zaključek ponuja, da občudujemo, katera lepa božična drevesa so se izkazala. Otroke prosite, naj izrazijo svoj odnos do risb svojih prijateljev, katero drevo jim je bolj všeč. To jim bo pomagalo izraziti svoj odnos, čustveno dati prve ocene ("všeč", "lepo", "dobro božično drevo" itd.)

Integrirana lekcija "Okrasite božično drevo" (netradicionalna tehnika risanja) 2. mladinska skupina

Vsebina programske opreme:
- izboljšati spretnosti nekonvencionalne podobe predmeta.
razvijajo govor, domišljijo, ustvarjalnost.
- otrokom omogočiti, da doživijo različne mišične obremenitve z imitativnim ponavljanjem učiteljevega gibanja in dejanj.
- oblikovati občutek za ritem, koordinacijo gibov.
- razvijati artikulacijski aparat in fine motorične sposobnosti rok, razvijati govor, domišljijo, ustvarjalnost, razvijati in izboljševati komunikacijske veščine.
- ustvariti situacijo uspeha, vzdušje veselja in prijaznosti, ustvariti občutek skupinske enotnosti.
Material: razredčen gvaš, vodne kopeli, prtički, krožniki, ilustracije, papir Whatman s sliko božičnega drevesa, mehke igrače, zdravstvene sledi, zvočni posnetek letnega časa, magnetofon.
Tehnike in metode: igra, pogovor, zgodba, vizualna, verbalna, igra.
Besedišče: krožni gibi prstov, oprijem, breza
Ind.worker - utrditi pojem gozd, vrt.
Potek pouka
1.Organizacijski trenutek "Zdravo" (vzpostavljanje čustvenega stika).
Za umirjanje glasbe otroci vstopajo v skupino. Učitelj prebere pesem:
Pozdravljeni, zlato sonce!
Pozdravljeni, nebo je modro
Pozdravljeni, brez vetra
Pozdravljeni, majhen beli sneg!
Pozdravljeni otroci: deklice in fantje,
Pozdravljeni, rečem vam, lepo vas pozdravljam!
Gostje so danes prišli k nam, mi jih bomo sprejeli.
2. Psihološki trening:
"Zima - zima" (razvoj prenosa čustvenega stanja, pozitivnih čustev, razvoj domišljije).
Sliši se zvočni posnetek "The Four Seasons" P. Čajkovskega
Vzgojitelj: Kakšna čudovita melodija, kajne? Kako izgleda, kako lahko rečeš o tej glasbi? (Lahka, radostna, zasnežena, puhasta, zimska). To je zimska melodija, ali imate radi zimo? Kaj ti je všeč, Alina? In ti, Valeria? Kako ima Kostja zimo in kako jo ima rad Vlada? Tudi jaz imam rada zimo.
Povejte mi, kaj najraje počnete pozimi, katere igre igrati? (Jahanje po hribu, sankanje, igranje snežnih kep, plavanje po snegu, naredi snežno žensko ...).
Vzgojitelj: Vabim vas na sprehod v zimskem gozdu, bi radi šli z mano? No, pojdimo! (Zvoki v ozadju)
3. Simulacijska vaja"Sprehodimo se po snežnih padavinah" (čustveno sproščanje)
Sprehodimo se po snežnih snežiščih
Noge visoko dvignite
Na strmih snežnih snežiščih.
Dvignite nogo višje.
Zelo dolgo smo hodili
Noge so utrujene.
Sedaj sedimo, počivajmo,
In spet gremo na sprehod.
Poglejte, fantje, na kakšno zimsko jaso smo šli.
Oh, poglejte nekaj slik tukaj, kaj je prikazano na njih? (drevo, drevo)
- Kakšna je razlika med drevesom in božičnim drevesom? (veje rastejo ob drevesu, dol pri drevesu).
- Kje rastejo drevesa? (v gozdu, vrtu). (prikaže ilustracije)
- Katera drevesa rastejo v gozdu? - Katera vrsta (breza, gorski pepel, drevo).In kako ste uganili, da je to breza (beli sod), drevo (igle, udarci), Rowan (rogovci).
- Na vrtu? (drevesa, na katerih rastejo plodovi)... Kaj so ta drevesa?
- Katero gozdno drevo nas je pred kratkim obiskalo? (drevo).
- In kdo lahko bere pesmi o božičnem drevesu? (branje poezije).
4. Fizične minute
5. Presenečenje trenutek
- Zajček pride na obisk k otrokom.
Na obisk vas sem prišel na prošnjo vseh prebivalcev gozda. Zelo so razburjeni, ker so imeli vsi otroci lepo, elegantno božično drevo. In v gozdu je veliko božičnih dreves, vendar vsi ne vemo, kako bi ga lepo oblekli, nam boste pomagali? (vzame risalni papir s sliko božičnega drevesa).
- Fantje, kaj lahko obesite na drevo? (kroglice, kroglice, leske, zastavice).
- In zdaj želim, da postanete umetniki in rišete okraske za božično drevo.
Zajček: Ampak nimate ščetk, kaj boste uporabili za risanje okraskov za božično drevo?
(prsti).
Pridi k mizam, sedi. Preden začnemo z delom, recimo, v kakšni barvi bomo narisali kroglice, ikle). Bomo imeli okrogle ikole? (dolgo), spomnimo se, kako pravilno uporabljati barve na ploščah.
(prst zmočite v vodi, nato v krožniku z barvo in ko narišemo kroglico, morate umiti prst in narisati drugo barvo).
Prste pripravimo na delo, jih ogrejemo.
Zajček: Fantje, ali lahko okrasim božično drevo z vami?
Igra s 6 prsti- masaža "Fant - prst"
Finger fant, kje si bil
Kam ste šli z bratoma?
- S tem sem ležal v snegu,
- S tem sem se peljal po hribu,
- S tem sem hodil po gozdu,
- S tem sem igral snežne kepe.
Vsi smo prijatelji s prsti
Kjer so - tam sem!
7. Izvajanje dela.
- zgornja vrstica je rdeča kroglica, spodnja pa modra.
In delo je neverjetno! Čas je, da te pohvalim!
Vse so naredili tako lepo, Kakšen čudež - mojstri!
Poglejte, kakšno čudovito drevo smo se izkazali. Videti je kot naše božično drevo, ki smo ga imeli v vrtcu. Zdaj pa ga odnesemo v gozd in ga damo gozdnim živalim, že nas čakajo. In šli bomo po poti. Na modri - hitro, na zeleni - počasi. Pa pojdimo in zajček nam bo pokazal pot.
(otroci hodijo po poti do magnetne plošče, živali jih čakajo).
8. Odsev. Analiza lekcije.
- Vam je bila všeč naša lekcija?
- Kako si ga je Alina zapomnila? Od Kostya?
- Kakšno je vaše razpoloženje po naši lekciji? Izbirajte med ponujenimi slikami (smešno, žalostno, veselo).
Kakšno je vaše razpoloženje?
- V! (pokaži palec)... Dajmo svojim gostom dobro razpoloženje. (Otroci pihajo razpoloženje z dlani).