Účel:

Vytvorte si podmienky pre prebudenie pocitov jednoty s prírodou cez krásu poetického, umeleckého, hudobného jazyka diel.

Úlohy:

1. Tvorba estetickej chuti, emocionálnej reakcie prostredníctvom rôznych druhov umenia.
2. Povzbudzujte deti do tvorivej činnosti.
3. Pomôcť deťom vnímať hudbu so srdcom.
4. Pomôžte vyjadriť svoje pocity prostredníctvom umeleckého výkonu.

Vybavenie:

1. slovník estetických emócií,
2. Portréty skladateľov
3. Obrázky umelcov
4. Albumy, farby, kefy.

Dizajnu dosky.

• Téma lekcie.
• Estetických emócií.
• EPGRAPH:
  Čo by nás život učil
  Ale srdce verí v zázraky.

Báseň

Tempo

Dynamika

Znak

Počas tried

Deti vstupujú do triedy a spievajú hudobný pozdrav.

Učiteľ: Dobrý deň, deti, som rád, že ťa vidím!

Deti: Dobrý deň, učiteľ, a sme radi.

Učiteľ: Chlapci, čo máme dnes témou lekcie, čo poznáte nové na lekcii? (Reakcie detí.)

- Chlapci, dal ruku na srdce a počúvajte ho. Ako zlikvidujte svoje srdce? (Pokoj.)

- Ale počúvanie rôznych hudby, srdce to vníma rôznymi spôsobmi. Počúvajte, nezvyčajnú hudbu, aké pocity, ktoré zažívate, počúvate túto hudbu.

(Zvuky Hudba Alfred Schnitt z filmu "rozprávka".)

- Akú správu nás hudba priniesla? (Reakcie detí.)

- Chcete navštíviť rozprávku? Vráťme sa späť k tvojmu srdcu. (Deti vložili ruku na srdce.)

- Čo s vami budeme cestovať? (Na vrchole koní.)

- A aký skladateľ má takúto prácu - "Troika"? (Na p.i. Tchaikovsky.)

- Sedel voľne, dal ruky na kolená. A tak pôjdeme do lesa! Nezabudnite obdivovať prírodu!

(Deti sledujú video "Seasons. November" Troika ".

- Čo ste videli pri pohľade na tento film? (Hovorte o hudbe.)

- Hľadáte túto krásu, že naša duša sa pýta? (Reakcie detí.)

Tu je sever, mraky
Si vzdychol, a tu sama
Tam je Wizard Winter.

(Domáca úloha - deti čítajú zimné básne, štvorusy.)

- Chceli by ste sa stať básnikmi sami? Teraz budeme skladať básne. Predtým, než si rým, vyberte tie, ktoré vyhovujú našej téme.

- Dobrá práca! To je pravda, ale prečo ste si vybrali tieto rýmy? (Reakcie detí.)

Učiteľ, spolu s deťmi, skladá sa quitters a píše ho na palube, tvorí skóre.

- Teraz by ste sa chceli stať skladateľmi? (Deti tvoria hudbu pre tieto verše).

Takže, keď ste videli zimný obraz, nemohli sme na to reagovať a nie na zostavenie básní, hudby, ale mnohí skladatelia nezostávali ľahostajní k prírode, a napísali veľa piesní o zime.

Dajte ruku na srdce. Aká pieseň znie? (Zimný príbeh. Zaťaženie piesne.)

- Mnohí umelci nezostali ľahostajní k kráse ruskej prírody a vytvorili veľa látok o ruskej zime. Názov, aké umelci poznáte, a ich obrázky?

(Na obrázkovej doske: Grabar "Február Azure", "prvé snehové" vrstvy atď.)

- Vykonajte tieto obrázky v súlade s vašou prezentáciou zimy? (Hovorte o maľbách.)

- Chcem, aby ste sa dnes stali viac umelcov. Snažte sa otvoriť tajomstvo novej hudby, po jej počúvanie, budete potrebovať svoje pocity, dať svoju náladu do farieb.

(Snehová vločka tancuje z baletu "NUTCRACKER" P a TCHAKOVOVSKY Zvuky. Deti kreslia, analyzujú výkresy, ochrana výkresov, ukážte niektoré na palube.)

- Neobvyklá produkcia tohto baletu, riaditeľ Michail Shemyakina, sa konal v Marynskom divadle, urobil veľa, nezvyčajné a v kostýmoch, v dizajne scény, úspešne vyzdvihol herné osoby, navrhujem, aby ste z toho videli fragment balet.

(Deti sledujú video "Snowflake Dance".)

- Chlapci, je čas ísť domov.

("Troika" Zvuky "Troika" P.I. Tchaikovsky.)

- Akú náladu sa vrátite domov? (Odpovedá chlapci.)

- chlapci, to je naša cesta do konca. Venujte pozornosť epigrafu lekcie, prečo som to urobil:

"Čo by nás život učil,
Ale srdce verí v zázraky. "

(Reakcie detí.)

- Chcel by som vo vašom živote, v ktorom ste verili v rozprávku, v zázrakoch, pretože v rozprávke, zlo vyhrá a ten, kto verí v rozprávku, žijú ich ľahšie, zaujímavejšie

Výsledná lekcia, odraz.

Domáca úloha; aby sa rýmovali o zime a zostavili ich ukončenie

Hudobná a literárna obývacia izba "Zimná hudba"

Scenár na voľný čas pre seniorské predškolské deti

Hudobný režisér Popova Nadezhda Aleksandrovna.
Účel: Vštevujeme lásku k klasickej hudbe, na prácu básnikov - klasiky prostredníctvom syntézy umenia (hudba, poézia).
Úlohy: Rozvíjať hudobné a kreatívne schopnosti detí:
Naučte sa určiť povahu a obsah hudobnej práce, emocionálne reagovať na to; prenášajú povahu hudobných diel prostredníctvom pohybu, rozvíjať vlastnosti motora, zručnosti; Rozvíjať spevácke zručnosti, hudobné sluch;
Zlepšiť schopnosť hrať orchester, použite rôzne techniky na hranie hudobných nástrojov detí; Rozbaľte hudobný výhľad;
rozvíjať lásku pre ruské umelecké slová; Zlepšiť intonadical expresivitie reči; Železnice okolo kultúry komunikácie počas spoločných aktivít detí a dospelých.
Predbežná práca:
- konverzácie o charakteristických značkách a príznakoch zimy;
- výber a učenie piesní a básní o zime;
- oboznámenie sa s prácou skladateľov a básnikov, písanie prác o zime;
- vypočutie P.I. Tchaikovsky "Zimné ráno", "Sky", "na Troika", "Waltz Snehové vločky", Sviridova "Mylel", A. Vivaldi "Zima";
- konverzácie o povahe počúval hudby, učenie zimných piesní; Zastavenie tanca etude na hudbu "Waltz Snehové vločky" P.I. Tchaikovsky;
- Práca s hudobným orchestrom pre deti (Hra "na Troika" P. I. Tchaikovsky.)
Kurz voľného času.
Sviridov "Waltz" zvuky.
Deti vstupujú do haly a vystrelite.
(Slide - Zimný les)

MUZ. Ruky. Dobré popoludnie, naši rešpektovaní hostia. Dnes sme sa stretli v hudobnej obývacej izbe hovoriť o zime, počuť, ako o ňom hovoria hudba a poézia.
V zime je príroda nezvyčajne krásna! Všetko okolo bielych a iskier. Stromy sú nakreslené do našuchoreného snehu-bieleho oblečenia, všetko okolo je pokryté bielym lôžkom, a na okuliare zima kreslí bizarné vzory: báječné vtáky, krustálne okvetné lístky, fantastické zámky.
Mnoho básnikov naháňal krásu a mágiu zimy. Počúvajte báseň A.S. Pushkin:
Tu je sever, mraky chytanie,
Opitý, ohromený - a tu sama
Tam je Wizard Winter.
Prišiel, pokrčený hodiny
Visel na bitch oaks,
Ležali vlnité koberce
Medzi poliami, okolo kopcov;
Prestávka na vrátenie
Porovnať peffy pelery,
Blinnd mráz a sme radi
Granasam matka zima.
MUZ. Ruky.Poďme sa pokúsiť sa presťahovať pred dlhým časom pred 100 rokmi, v obývacej izbe, kde sa zhromaždili ruské šľachty a hudba by nám v tom pomohla.
(Slide - starožitná obývacia izba s klavírom)

Znie to "Waltz" P. I. Tchaikovsky
Áno ... Potom tam boli domáce obyvateľské obývacie izby. V každom, samorešpektujúcom rodine, tam bola gitara alebo klavír v obývacej izbe. A niekedy oboje.
Po obede si niekto vzal gitaru do jeho rúk alebo sa posadil na klavír a sála bola naplnená zvukom. Dovoľte mi dať našim poslucháčom romantiku "Pamätám si na Waltz Zvuk rozkošný ..." skladateľ losov.
A plní svoj pedagóg Valentina Viktorovna.
Romance Znie "Pamätám si, že zvuk Waltz rozkošný", hudba a slová n.listov.

MUZ. Ruky. Ďakujeme Valentina Viktorovna.

Mnohí umelci, básnici a skladatelia milovali zimu pre jej kúzelnú krásu, čisté, čisté šumivé farby. Povedzme dnes o zime, počúvať hudbu o nej.
Iba najkrajšia hudba poslucháča otvorí svoju rozprávkovú bránu. Počúvajte nádherné zvuky hudby - a budete počuť: Potom pľúca vánku, potom šustia ticho padajúce snehové vločky alebo kryštálové kvapky ...
- Akú hudbu teraz znie?
Zvuky Play"December" P. I. Tchaikovsky
Deti. Kus "December" Composer Pi Tchaikovsky z albumu "Seasons".
MUZ. Ruky.Samozrejme, chlapci, táto hudba je dobre oboznámená.
Ale aké nádherné čiary vystúpili z pera básnikov, aby rozprávali o zimnej kráse, o jej veľkosti.
(Snímka - ilustrujúca text priechodu)

Deti si prečítajú výňatky o zime z Roman A. S. Pushkin "Eugene Onegin"
Zima! .. roľník, triumf,
Na lesoch aktualizuje cestu;
Jeho kôň, snehový sneh
SLIGHT TROT?
Fluffy Blaffing Bras
Chibiot muchy odstránené;
Yamper sedí na ožarovanie
V Toulup, v Krasnaya Kushak.
Boy Yard Counts
V Salazki Bug
Sám s transformáciou koňa;
Shalun Frome prstom:
On a bolí a vtipné
A matka ho ohrozuje v okne ...
(Slide - Zimná príroda)
MUZ. Ruky. Chlapci, poznáme a piesne o zime. Spievajme jeden z nich.
Song "Zimushka-zima", hudba. Z.ROOTH
MUZ. Ruky. Zima, ... Čo je to?
Deti. Studený, drsný, podvod, našuchorený, mäkký, krásny, starostlivý.
MUZ. Ruky. Celkom správne. Premýšľavý. Takto básnik A. Korintský píše v jeho báseň "Kellety".

Báseň "iná" bude vykonávať Nastya s jeho mamou:
Dcéra - Prečo, Native, Sneh v zime ide?
Mama - od neho povaha linelovej dosky!
Dcéra - deka, mama? A prečo je to?!
Mama - bez neho by sa stal chladným!
Dcéra - A koho, natívne, vo svojom tepelnom pohľade?!
Mama - tí, ktorí majú zimnú zimu:
Detské semená, chlebové míny,
Korene epických, obilnín a kvetov.
MUZ. Ruky. Chlapci, poznáme zimovú hravú a hravú. DIMA, povedz mi o tom.
Verš N. A. Nekrasov. "Sneh"
Snehová guľa muchy, spinning,
Na bielej ulici.
A otočil si kaluž
V studenom skle.
Kde v lete sa spievali uhly,
Dnes - Pozrite sa! -
Ako ružové jablká
O pobočkách bullfinch.
Sneh je rezaný lyžami,
Ako krieda, tára a suché
A chytí mačku ryšavku
Veselé biele muchy.
MUZ. Ruky. Aké zvuky možno počuť v zime?
Deti.Skyrp Snow, upchávanie, hluk vetra, Howl Blizzard.
(Slide - lietajúce snehové vločky)

MUZ. Ruky. Správny. Ale nie je možné počuť let ľahkého vzduchu snehové vločky, ale môžete prísť s hudbou. Ale najprv počúvame báseň o snehu, ktorú vykonáva Kati.
Konstantina Balmont "Snowflake"
Svetlo našuchnuté,
Biela snehová vločka,
Čo čisté,
Čo tučne!
Drahý Burneu
Jednoduché prisahá
Nie na oplátku Azure
Žiada sa o Zem.
Ale končí
Ďaleko,
Obavy z krajiny
Star Crystal.
Leží našuchorené,
Tučná snehová vločka.
Čo čisté,
Čo biely!
MUZ. Ruky.Vážení naši hostia, teraz budeme počuť "Waltz Snehové vločky". Aký je názov skladateľa, ktorý túto prácu vyhýba?
Deti.P. I. Tchaikovsky. Tento Waltz z jeho baletu "Luskáčik".
MUZ. Ruky. Nielenže počúvame báječnú hudbu, ale uvidíme tanec dievčat-snehové vločky.

Dance-etude na hudbe PI Tchaikovsky
"Waltz snehové vločky"
MUZ. Ruky. Nádherná hudba Tchaikovského z jeho baletu, "Seasons" album nemôže zanechať nikoho ľahostajným. A čo iný skladateľ má album "Seasons"?
Deti.Taliansky skladateľ Antonio Vivaldi má 4 koncerty: "Spring", "leto", "jeseň", "zima".
MUZ. Ruky. Teraz budeme počuť fragment známeho koncertu "zima".
Excerpt "zima" podľa A. Vivaldi zvuky.
MUZ. Ruky. Chlapci, čo zima v práci Vivaldi? Ako vyzerá hudba?
Deti. Hudba zvuky nadšení, úzkostliví, zimné brucho, nepokojné, chladné.
MUZ. Ruky. Vivaldi sám o tejto hudbe napísal tak veľa:
Štrajky pod čerstvým snehom,
Pod ostrým vetrom, ktorý je v Duda.
Beh, s naliatím topánok,
A husa a chvenie sa na chlad.
Myslím, že tu príde a básne, ktoré čítajú Artemy.
I. Nikitin "Zarel, Nastavený ..." ...
Zarel, zdvihnutý
V oblasti zlého počasia;
Dinged Biely sneh
Hladká cesta.
Biely sneh bol pokrstený,
Nezostane,
Ružový prach a blizzard,
Nevidia a svetlo.
Áno, odstránené deti
Storm sa nestará:
Bude pripraviť cestu cestu,
Iba tam bol lov.
Nie je hrozná hlboká polnoc
Ďaleko beh a blizzard,
Ak je dobre vykonané
Je tu priateľka.
MUZ. Ruky. Po búrke vždy príde pokoj.
Priechod hrania "na Troika". November
P. Tchaikovsky
(Slide - Troika Horses)

MUZ. Ruky. Zima nám dáva najviac milovanej dovolenky, najzábavnejšia zábava: Hry v snehových gule, lyžovanie, lyžovanie, korčuľovanie, na vrchole rúr.
Aká hudobná práca to teraz znie?
Deti. "On Troika." P.i tchaikovsky.
MUZ. Ruky.Troika sa nazýva v Rusku kone, ktoré zostali pod jedným oblúkom. Zvony boli často zavesené na oblúk, ktorý sa hral s rýchlou jazde.
Počúvajme hru na koniec a ozdobíme ho zvukom vhodných detských hudobných nástrojov, ktoré si môžete vybrať.

(Deti prípravnej skupiny si vybrali Bubber, Tamburín, metalofón, drevené lyžice. Improvizovať podľa zvukového záznamu.)
MUZ. Ruky. Ďakujem chlapci. Navrhujem vám splniť známu pieseň "Sanoka", ktorá je sprevádzaná na bubríne.

Song "Sanoka", hudba. A filippenko
(Snímka v zimnom večere)

MUZ. Ruky.Mali sme ďalší obrázok. Čo vidíme? Tichý zimný večer. Tmavé a len svetlá v domoch domov osvetľujú cestu strateného cestujúceho. Vyberať okolo krbu, odpočinok a vidieť, ako oheň praskanie.
"Dance so sviečkami" hudba. JE. Bach "Aria z Suita №3"

Príroda a hudba: Zima

CAESAR CUI. Zima
Robert Schuman. Zima
Antonio Vivaldi. Sezóny - zima

1. povolanie

Obsah softvéru. Zvýšenie detí pocit krásy prírody, hudby.

Cestovný kurz:

P e d a g o meste v zime, príroda je taká krásna! Všetko okolo bielych a striebra. Stromy zdobiť v našichom bielym zasneženým oblečením:

Tu je sever, mraky chytanie,
Opitý, ohromený - a tu sama
Tam je Wizard Winter.
Prišiel, rozpadol; Klokami
Visel na sučkových dubov;
Ležali vlnité koberce
Medzi poliami, okolo kopcov;
Prestávka na vrátenie
Porovnať pullen perube;
Červenatý mráz. A sme radi
Granasam matka zima.
(A. S. Pushkin)

Nádherný taliansky skladateľ Antonio Vivaldi má štyri koncerty pre husle s orchestrom s názvom "Seasons". Tieto koncerty majú mená: "Spring", "leto", "jeseň", "zima". Každý koncert sa skladá z troch častí. Počúvajme jednu z častí iného koncertu - "zima". Aká zima ťa vidím vo zvukoch tejto hudby? (Druhá časť koncertných zvukov.)

D e t a. Krásne, šumivé snehové vločky.

Pe d a g o ísť a akú hudbu v prírode?

D e t a. Jemné, svetlo.

PE D A AG O G. ÁNO. Orchester je počuť s zvlnenými zvukmi, ktoré blikajú, svetlo, ako magický zimný výstroj prírody. Proti tomuto pozadia, teplé, jemne spievať husle. (Znie to fragment.) Ruský básnik Sergey Yessenin má báseň, v ktorej s citlivosťou, láskou, obdivom hovorí o ruskej breze v zime. Pri počúvaní tejto časti koncertu A. Vivaldi si pamätajte riadky:

Breza
Biely breza
Pod mojím oknom
Zasnežený sneh
Presne striebro.
Na našuchorených pobočkách
SNEZHOY KAMA
Kefy Bloom
Biely okraj.
A stojí za Berezu
V ospandu ticho,
A napáliť snehové vločky
V zlatom oheň.
A svitania, lenivo
Prichádzajúci
Posypať vetvy
Nové striebro.

2. lekcia

Obsah softvéru. Naučiť deti, aby rozlišovali medzi povahou hudobných diel, ktoré majú blízkych.

Cestovný kurz:

PE D A G O G. Počúval ste jednu z častí koncertu A. Vivaldi "Zima". Aká je hudba nálady? (Znie fragment.)

D e t a. Tender, svetlé, krásne, ako snehové vločky na slnku.

PE D A G O G. Táto hudba je napísaná pre orchestru a riedenie husle. Teraz budete počuť dve diela s podobnými menami. Jeden z nich je pre klavír. Toto je hra R. Shuman "Zima". Iné - pre hlas s klavírom. Toto je pieseň ruského skladateľa C. KYU na básnikov E. Baratyan "Zima". Aká nálada sa prenáša v týchto dielach? (Obe práce sa vykonávajú.) Ako Song C. Kyu znie?

D e t a. Smutné, smutné, sťažnosti.

PE E D A G O G. Natieranie drsnej zimy spôsobuje skľúčenosť, ľútosť nad letom: prúd zamrzol pod ľadom, fúka zlý vietor, povahu vrtuľníka. (Vykonaná pieseň.) A Piez R. Shuman, čo? (Vykoná to.)

D e t a. Tiež smutné, mizerné.

PE D A G O G. ÁNO, tieto práce sú veľmi blízko nálady. Jedným z nich je vokál, druhý je klavír. V hraní R. Shuman, len uprostred nálady sa rozjasnilo. Zdá sa, že rozbije slnko alebo bliká, pretekajúce, snehové vločky. (Vykoná fragment.) Ale smutné, sťažnosti intonácie sa opäť vrátia (zvuky fragmentu). Ako spoluhlások s touto hudobnou básskou básnikom Afanasia Afanasyevich Feta!

Včera, na slnku z MLEX
Posledný les sa tvaroval list,
A vyskúšať, nádherné zelené,
Ležiace zamatový koberec.
Dnes, náhle leto zmizlo;
Biely, bez života,
Zem a obloha - všetko je oblečené
Nejako striebro.
Polia bez kŕdľa, lesy sú smutné,
Žiadne Scanty listy ani bylinky.
Nepoznávam rastúcu silu
V diamantových duchoch lístia.
Ako keby v Siza Club Smoke
Z kráľovstva obilnín, ktoré budú mať faja
Implementované nezrozumiteľné
Sme v kráľovstve skalných kryštálov.

Nakreslite doma obraz zimy, ktorá sa vám zdala, keď ste počúvali hudbu C. Kyui, R. Shuman a A. Vivaldi.

3. povolanie

Obsah softvéru. Učiť deti rozlišujú odtiene nálady, zmeňte charakter hudby v dielach.

Cestovný kurz:

PE E D A G O G. Vy ste počúvali rôzne diela o zime - jasný, jemný koncert A. Vivaldi, jeho druhá časť (zvuky fragmentov), \u200b\u200bsmutné, prichádzajúce hrať R. Shuman "Zima" (vykonáva fragment) a podobný tomu Povaha smutnej, paintive piesne C. Kyui (vykoná fragment). Niekedy silný vietor fúka v zime, vytí blizzard:

Buru Millet Heaven Croot
Whirlwind sneh twist;
Ako vyhrá šelma
Potom zaplatiť ako dieťa
Potom na koreňovom root
Náhle kryty slamy,
Ako cestujúci cestujúci
Pre nás v okne naháňajú.
(A. S. Pushkin)

Alebo Sergey Yesenin má takéto riadky:

Biely spôsob je zaznamenaný.
Chce trvať v mäkkom snehu.
Vietor Frisky zaspal na ceste;
Ani ísť do lesa
Ani ísť.

V prvej časti koncertu A. Vivaldi "Zima", s ktorou sa teraz stretávate, obraz krutej zimy, daždivý, sporov, je znázornený. (Prvá časť znie.)
Počuli ste na začiatku jednotne zvlnených akordov, nudných zvukov blizzárov, ostré krátke nárazy vetra; Snehový pot, roll náhrdelník snehové vločky. Príroda Boa Boa zmrazila v hlúpe (zvuky fragmentu).

Na tomto tajomnom pozadí je husle zamietnutý, husle (fragment) spieva sťahujúce (zvuky fragmentu). Poryvy vetra, Blizzard sa náhle letí. Hudba je naliehavá, vzrušene prudko znie (fragment je splnený a celá časť celého).

Antonio Vivaldi sám napísal takéto verše k tejto hudbe:

Pokrčený na čerstvý sneh,
Pod ostrým vietor, zatiaľ čo v dud
Beh, ktorý nalial topánky.
A hrdinstvo a chvenie sa na chlad.

(Reprodukcie obrazov, súboru a kontrastná hudba.)

Prezentácia

Zahrnuté:
1. Prezentácia - 15 diapozitívov, PPSX;
2. Hudobné zvuky:
A. Vivaldi. Sezóny - zima. 1. časť, MP3;
A. Vivaldi. Sezóny - zima. 2. časť, MP3;
C. Kyui. Zima (vykonáva sa detský zbor "harmónia"), MP3;
C. Kyui. Zima. Sólo, mp3;
R. Schuman. Zima (v pianovom stave), MP3;
R. Schuman. Zima (v symfonickom vykonávaní), MP3;
3. Sprievodný článok je abstrakt tried, DOCX;
4. Shells pre nezávislé vykonanie učiteľom, JPG.

ALBINA SOLOVYOVA
Zimný rozprávka v ruskej klasickej hudbe

Hudba- Literárna obývacia izba

« Zimný rozprávka»

v práci ruská klasická hudba

Leisure Script pre deti ruský a Bashkir skupiny a rodičia

účel: Instill Láska klasická hudba(P. I. Tchaikovsky, A. K. Lyadov, Sviridov, moderný skladateľ Gennady Gladkov; pre prácu básnikov - klasický(A. S. Pushkin, Yesenin, Ivan DEMYANOV, I. \u200b\u200bSURIKOV; Prostredníctvom syntézy umenia (hudba, Poézia).

Úlohy: Rozvíjať sa hudobný a kreatívne schopnosti deťom:

Učte sa nezávisle určiť znak a obsah hudobná prácaemocionálne reagovať na to; sprostredkovať hudobný pracuje cez pohyb, rozvíjať kvalitu motora, zručností; Rozvíjať spevácke zručnosti ucho pre hudbu;

Zlepšiť schopnosť hrať orchester, použite rôzne hry pre deti hudobné nástroje; \\ T rozbaľovať hudobný kruh;

Rozvíjať lásku K. ruský Umelecké slovo; Zlepšiť intonadical expresivitie reči; Železnice okolo kultúry komunikácie počas spoločných aktivít detí a dospelých.

Predbežná práca:

Konverzácie o charakteristických značkách a príznakoch zimy;

Výber a učenie piesní a básní o zime;

Zoznámenie s prácou skladateľov a básnikov, ktorí napísali prácu o zime;

Vypočutie P. I. Tchaikovsky « Zimné ráno» , "Sky", "Waltz snehové vločky", Sviridova "MISEL";

Konverzácie o charaktere počúvania hudba;

Práca s detstvom hudobný orchester(hrať "Londe tanec" A. K. LYADOV.)

Kurz voľného času.

Zvuky "Waltz" G. Sviridova z K / F "MISEL".

Deti a rodičia vstupujú do haly a demontujú (Šmykľavka - zimný les)

Vedúci: Ahoj, milí hostia! Som rád, že ťa vítam v našom útulnom hudobná obývacia izbakde čakáme na stretnutie hudba a poézia. Navrhujem dnes hovoriť o zime, poďme počúvať a vidieť, ako sa o zime talk Hudobníci a básnici. Skladatelia napíšte čo? (deťom: hudba) . A básnikov? (básne) Aký druh zimných značiek vieme? (Slnko svieti trochu, veľmi krátky deň a dlhú noc, leží všade snehu, veľmi zima. Nie sú žiadne listy na stromoch, nie sú žiadne listy na stromoch, nie sú žiadne motýle a vtáky, hmyz, voda na rieke sa zmenila na ľad, mnoho zvierat Skryté v dierach z chladu, vtáky letel do teplých hraní) vpravo, dobre urobené! Všetky okolo bielej, to isté (Snímky 2 - 4) Ako je to pravdepodobne nudné a nie zaujímavé? Prečo príroda potrebuje toľko snehu? (Detské reakcie) Teraz nám povieme o tomto Gleb F. a jeho matke (počúvať)

Báseň "Kellety" Vykonal Gleb F. s mama:

Dcéra - Prečo, Native, Sneh v zime ide?

Mama - od neho povaha linelovej dosky!

Dcéra - deka, mama? A prečo to je!

Mama - bez neho by sa stal chladným!

Dcéra - a komu, natívny, vo svojom tepelnom pohľade!

Mama - tí, ktorí majú zimu zima:

Detské semená, chlebové míny,

Korene epických, obilnín a kvetov.

Povedz mi, čo sa stane zima? (Odpovede deťom: Cold, drsné, fit, našuchorené, mäkké, krásne, často go Buran, Blizzard, Blizzard) Počúvajte, čo verbálny portrét zimy maľoval v jeho básniku poet A. S. Pushkin « Zimný večer» (Slide Number 5 Portrét A. S. Pushkin)

Zimný večer

Brick Muž Haven Croot, Worky Snowy otáčať sa:

Ako to, že bude vyhrať, potom zaplatiť, ako dieťa,

Potom na streche chátrajú sa náhle slamy kryt,

Spôsob, akým je cestujúci neskoro, pre nás v okne sa vyzve.

Naše staré lach remorkér a smutné a tmavé.

Čo si, moja stará žena, zaútočila na okno?

Alebo búrky vás preceňujú, môj priateľ, unavený,

Alebo spíte pod bzučiakom vretena?

Spievať si pieseň, ako sa za mora pokojne žilo;

Spievajte mi pieseň, ako dievča za vodou v dopoludňajších hodinách.

Pálenie neba z neba, víriví snehové twist;

Ako sa šelma vyhrá. Potom zaplatíte ako dieťa.

A. S. PUSHKIN (Sklíčka číslo 6 - 10)

M. R.: Pre tieto verše ruský Skladateľ Yakovlev napísal romantiku « Zimný večer» . Vykonáva spevák Hvorostovsky (počúval romantiku « Zimný večer» )

M. R.: Ak si starostlivo počúvate viac básní, počujte nové definície zimy a snehu. Bulgakov Lisa, Sosmarina Vika, Ishbulat Timur (zasklené so snehom. Presne striebro. Biele okrajové kefy zamietli, posypeme vetvy novým strieborným, sezávnymi krídlami; v bielych parašutoch, zimné vločky - hviezdy)

Sergey Yesenin

Biele Birch pod mojím oknom

Zavádzané snehom, presne striebrom.

Na našichorkách Snehové hranice

Kefy sa červenali s bielym okrajom.

A stojí breza v ospalosti ticha,

A snehové vločky horia v zlatom oheň.

A svitania, lenivo byting okolo

Skĺznutie vetiev novým striebrom.

Ivan demyanov "prvý sneh"

Sedians kríky na vetvičky. Na Zemi a domoch

Zimné desces na bielom parašutoch!

Snehové vločky lietajú. Pohľad z pod ruky:

Krúžcia, tanec vo vzduchu, našuchorené a jednoduché!

Zapaľovač sa stal ulicou, dobrou dedinou.

Snehové vločky lietajú, krúžku, okolo bielej bielej!

Biele Snow Fluffy vo vzduchu je spinning

A na zemi ticho padá, padá.

A ráno bol snehový box rád,

Presne pelena ho oblečená.

Temný les, že čiapka bola vyradená nádherná

A zaspali pod Ťažkou, necitlivosťou.

Božie dni sú krátke, slnko svieti, -

Prišiel si mrazu - a zima prišla.

I. SURIKOV (Sklíčka číslo 11 - 20)

PÁN.: Vedúci: V zime, tam je ďalšie počasie, keď svieti svetlé slnko, svetlo mráz poteši tváre, drobky pod nohami snehu. Krása! Čakáme zimná zábava. A čo sa dá urobiť v zime? (Deti jazdia na sánkovanie, korčuľovanie, lyžovanie, budovanie snehuliakov, pevnosti, hranie snehových gule. (Slide číslo 21) Poďme a jazdíme na sánkovanie, lyžovanie. Uzáver (pod hudobná jazda po hale) . A akú pieseň vieme o zime? ( ruský Skupina Vykonajte pieseň "Novoročná pieseň" Gladkova, Bashkir Group "? Jsh Babai" S. S2LM2NOV music3y.

YA8Y YILDE8 YULDARYNA 3IBELG2N A7 7AR IK2H.

Jsh babai6y8? Arpylyuy6Y8 A7BU6ATSY BAR IK2N

Jsh Babai Kil2 IK2H, 7AR3 K0L2 IK2N.

JSH Babai6Y8? Arpylyyy6Y8 A7AB6ATI BAR IK2N.

MUZ. Ruky. Je ich tam toľko veľa zimné rozprávky. Najznámejší, pravdepodobne nový rok príbeh -"Luskáčik". Skvelý ruský skladateľ P.. I. Tchaikovsky napísal baletu rozprávka. Balet je produkt, v ktorom znie hudobné a pozemky rozprávky Ukazujeme tanečníci - Ballerinas. A v tomto balete je scéna, v ktorej je popísaný skladateľ zimný sneh. To sa nazýva "Waltz zimné vločky» . Uvidíme ju a počúvaj ju (Vypočujte si nahrávanie) Aké nástroje vykonávajú Waltz? (symfonický orchester: flaute, husle, violončelo, harf, trojuholník, spieva zbor) Aký charakter hudba(alarmujúce, valcovanie, roztrhané) (Snímok číslo 22 - 24) Čo sa deje v zime na rieke s vodou? ( odpovede: Obráti sa na transparentný ľad a kvapky vody v ľade sponu) Poďme hrať orchester s mamičkami "Londe tanec" ruský Skladateľ Anatoly Konstantinovich Lyadova (Slide číslo 25)

(Distribuujem zvončeky, trojuholník, metalofóny, hrať na nahrávanie)

M. R.: Navrhujem si zapamätať zimné mesiace(vyzval ruské a Bashkirské jazyky) A čo o teraz hudobné zvuky? (Zvuky kusov "December" P. I. Tchaikovsky) Na akých nástrojoch je táto hra? (Klavír) (Slide Number 26 Obrázok klavíra)

Deti. Kusy znelo "December" Skladateľ P. I. Tchaikovsky z albumu "Seasons". Potom počúvajte hry P. I. Tchaikovsky z albumu "Seasons. Január. V Kamelka " V čase, keď Peter Ilyich Tchaikovsky nebol parný kúrenie. Top kotleta alebo krb. Sadnite si na Camelka, je sedieť pri krbe alebo sporáku, pozrite sa na oheň. Hudba znie upokojiť, pokojné. Suchne (definujú žíhanie, hladký charakter, vykonáva symfonický orchester (snímky číslo 39, "Február." Maslenitsa "

(počúvať). Určite rýchly, radostný, hravý, pokrok, celý obraz hlučnej preplnenej dovolenky. V tomto hudba Skladateľ používal ľudové melódie.

A na takýchto báječný, Magic Poznámka by som dnes chcel dokončiť našu obývaciu izbu. Páči sa vám chlapci? A zima, ktorú ste dnes videli a počuli, páči sa vám to? Máte veľmi dobrú príležitosť - choďte teraz na prechádzku a uistite sa, že zima, o ktorej sme dnes povedal básničky, skladatelia a umelci sú skutoční, ruskýA môžeme si vychutnať všetky svoje kúzla s veľkou radosťou s veľkou radosťou. Na nové stretnutia! (Zvuky "Waltz" Sviridov z k / "MISEL" Rodičia s deťmi idú z haly)

Natalia Ragulina
Literárna obývacia izba "zima v hudbe, obrazové umenia, poézia" pre deti seniorského predškolského veku

Ciele a ciele:

o súkromné deti do verbálneho umeniaVrátane rozvoja umeleckého vnímania a estetickej chuti.

o obohacte hudobné dojmy, Podporovať ďalší rozvoj základov hudobná kultúra.

o Zadajte predškoláci v obrazovom svete hudby, ukázať možnosť úvahy v nej vo svete prírody;

o pomoc predškolári pociťujú hudbu prírody, vnútorné vízie vidieť prírody hudba;

o Vzdelávanie občianskeho postavenia v ochrane a ochrane všetkého živých na Zemi.

Materiál: Počítač, záznam disku hudobný Fragmenty od kusov A. Vivaldi " Zima ", P. Tchaikovsky "Zimné ráno", S. ProkoFiev "Ráno", hudobné centrum, Reprodukcia malieb I. Grabar "Február Azure", "Biely zima. Silné hniezda », Výstava detskej práce.

(Deti vstupujú do haly a sedia na stoličkách, znie to sotva zvukové Hudba S.. Prokofiev "Ráno". Na pozadí hudba Prečítajte si báseň.)

MUZ. Ruka: V dopoludňajších hodinách

Priniesol na labky.

Prvý sneh!

Prvý sneh!

Chuť a vôňa

Prvý sneh!

Prvý sneh!

Otočí

Svetlo, nové

Nad hlavou.

Poochový šál

Šíriť

Bielok

Pozdĺž plotov

Spálené na lucerni.

Tak skoro, veľmi skoro

Fly silazzles zo snímky.

Takže to bude možné znova

Vybudovať pevnosť vo dvore.

MUZ. Ruky: chlapci, a povedz mi, kedy príbeh pôjde o rok?

Deťom: Zima.

MUZ. Ruky: Správne chlapci, dobre vykonané. A povedz mi, prosím, čo sa stane zima?

(Odpovede deťom)

MUZ. Ruky: Dobre urobil chlapci. « Zima» Toto je úžasná sezóna, báječné a magické. A najdôležitejšia zima prichádza v zime a vianočnom! O tomto ročnom období, umelci píšu obrázky, básnici a spisovateľov komponujú básne a príbehy. A teraz pôjdeme do magického kráľovstva hudbaktoré nám hovoria o magickom čase roka "Zima". Keď sa ráno zobudíte a pozrite sa na okno, potom ste jemný pri slnku, ale to sa stane a toto je naštvaný blizzard ... teraz budeme počúvať hudobný kus P.. I. Tchaikovsky "Zimné ráno". Počúvajte a povedzte mi, ktorá nálada sa v ňom prenáša, čo hudba podľa znaku.

(Počúvanie hier P. I. Tchaikovsky "Zimné ráno").

Po počúvaní odpovede deťom.

MUZ. Ruky: Správne chlapci, keď počúvame P. Tchaikovsky hry "Zimné ráno", je tu obraz daždivým zimným ráno - tmavé, rozmazané, chladné, intenzívne. Hudba Znie to znepokojenie, potom sťažnosti. (Vykonané fragmenty hier). Počúvajte pasáž básne k tejto hre S. Yesenin.

A na nádvorí

Skalný hodvábny stôl

Ale bolí to zima.

Hráčov

Ako osamelé deti

Stlačené v okne.

Pitie mumlá

Hladný, unavený

A čerpané cez hustý.

A blizzard s rev

Klopenie na rolety

A hnevá sa na všetky najsilnejšie.

MUZ. Ruky: A teraz budeme počúvať prácu nádherného talianskeho skladateľa Antonio Vivaldi Existujú štyri koncerty pre husle s orchestrom "Seasons". Tieto koncerty majú názov: "Jar", "Leto", "Pád", « Zima» . Každý koncert sa skladá z troch častí. Počúvajme jednu z troch častí koncertu « zima» . Čo zima Uvidíme sa s týmito zvukmi.

(Počúvanie koncertu Antonio Vivaldi « Zima» ) .

Deťom: Krásne, šumivé snehové vločky.

MUZ. Ruka: A čo hudba podľa znaku?

Deťom: Jemný, svetlý.

MUZ. Ruka: Áno. Orchester je počuť s zvlnenými zvukmi, ktoré blikajú, svetlo ako magický zimný oblečenie prírody. V tejto súvislosti sú husle jemne a úprimne spievať. Ruský básnik I. SURIKOV má báseň o bielom našuchorenom snehu.

Biely sneh namáhaný

Vo vzduchu

A na zemi ticho

Falls, Falls

A v rannom snehu

Pole vedie

Ako pelélium

Všetko jeho oblečený.

Temný les, ktorý uzáver

Pili úžasne

A zaspal ju pod ňou

Pevne, neúplné.

Oceľové dni kratšie

Slnko svieti malé

Tak prišiel mráz

A zima je vonku.

(Vykonávané kusom fragmentov).

Ale tu sme počúvali dve hry odlišné v prírode. Ako naše zima. Zima Možno drsné a teplé.

A pozrime si, ako sa bavíme hrať snehové gule. Pripravili ich ruky.

Hudobné zahriatie

Snehové gule lietajú a blikajú.

Snehové gule bliká.

Snowball oči budú slepí.

Snehové gule sme veselí.

MUZ. Ruky: Ale tu ste počúvali, ako veľkí skladatelia opisujú zimu a teraz dávajú pozor na obrazy umelcov a vidieť, ako maľovali (napísal) "Zima".

(Popis obrazov).

MUZ. Ruky: A teraz chlapci sa presunieme do súťaže čitateľov. My chlapci pripravili báseň o zime. Počúvajme si pozorne a vyberte si ten, kto výrazne čítať báseň o zime s vami, a pomôže nám s našimi nádhernými Zhuri. Vítame našich účastníkov.

(Reč súťažiacich)

MUZ. Ruky: Chlapci Naši pretekári vykonávali, porota zhrnuje a volá nás našich víťazov.

(Udelenie udeľovania)

MUZ. Ruka: Vážení chlapci, naše hudobná obývacia izba Venovaný nádherným a magickým časom roka zimy. Na nové stretnutia!