Rozvoj reči

Vzdelávacie ciele:

Rozvoj cieľov:

Vzdelávacie ciele:

Vybavenie: Stravovanie, obrázky s obrázkami budú trvať jar, obrázky s hrou "Čo urobil umelec zmätený?"

Zobraziť obsah dokumentu
"Prišla jar, jarná cesta"

Rozvoj reči

Téma: "Spring prišiel, jarná cesta"

Vzdelávacie ciele: Objasnenie a aktivácia slovníka na tému "Spring"; Zlepšenie gramatického systému reči (tvorba podstatných mien s drobnými príponami, jednofarebné slová, koordinácia podstatných mien s prídavnými menami); Zlepšenie zručností analýzy slabiky.

Rozvoj cieľov: Vývoj vypočutia reči, zlepšenie syntaktickej strany reči (vypracovanie návrhov na obrázky); Rozvoj vizuálneho vnímania, pozornosti, pamäte, myslenia.

Vzdelávacie ciele: zvýšenie pozorného, \u200b\u200bopatrného postoja k prírode; Vzdelávanie emocionálnej reakcie iniciatívy, nezávislosť zručností spolupráce v triede.

Vybavenie: Stravovanie, obrázky s obrázkami budú trvať jar, obrázky s hrou "Čo urobil umelec zmätený?", Jarná hudba, lopta.

Cestovný kurz:

Učiteľ - Chlapci, aký je čas roka? Hádajte:
Slnko svieti jasnejšie.
Fúkanie teplého vetra.
Vtáky z juhu letel.
Kvapky.
Takže zima skončila.
Znova to prišlo ...
Deti: (Jar).
Učiteľ - Aký čas roka je zobrazený na palube? Slide 1.
Deti: - Jar!
Učiteľ: - Prečo ste sa rozhodli? Tento obrázok leží sneh. Myslím, že je to zima. A tu vidím kvety. Možno toto leto?
Učiteľ: Kde začína jar? Odpovede detí (Slnko sa stali harmonickými, stal sa teplým) Slide 2.
V porovnaní s zimami existovali nejaké zmeny v snehu? (Áno, sneh sa stal tmou, voľné, objavili sa prvé protolany, prúdy bežali Slide 3.
Zmenili sa stromy? (Stromy sú nahé, ale na nich nie sú sneh. Na pobočkách si môžete všimnúť opuchnuté obličky). Slide 4.
Deti dokazujú, že jar je zobrazená v obrazoch, nazývajú pružinové značky.
Učiteľ:Chlapci, poznáte verše o jari?
Jarné básne: Matka sa deje -

Reprodukčný

Prvý pochod prišiel

Biely snehový útoku

A za ním a aprílom

Okno a dvere

A ako to mohlo prísť

Slnko v Teem pozvať!

2. Gaying z jarných značiek:

Zahreješ celý svet

A nepoznáte únavu

Úsmev v okne

A vaše meno je všetko ... (Sun) Slide 5.

Fluffy Wat

Plávať niekde (cloud)

Bežím ako rebrík

Na prepojenie kamienkov

Z diaľky na piesni

Uznávajte ma (prúd)

Roztavená snehová guľa, žila lúku

Čo sa objavilo? (Protalinka)

Od pod snehom prišiel priateľ

A na jar, zápach náhle (snowdrop)

Ležiace, ležiace

Jar v rieke bežal. (sneh)

Učiteľ:Spomenuli ste si, koľko mesiacov bude jar naposledy? Poďme hrať:
Hra "Board Workless".
Zima prešla
A všetci šťastní.
Spring Hurry,
A mesiac ... (marec!) Slide 6.
(Zobrazenie snímky o marci)
Za ním druhý klepanie na dvere,
Nazýva sa ... (Apríl!) Slide 7.
(Ukážte o mesiaci apríla)
A pamätajte na tretí mesiac
A to sa nazýva ... (máj) Slide 8.

(Zobrazenie snímky o máji)
Učiteľ: - Chlapci Viete, že každé slovo má príbuzné slová. Táto zima bola veľa snehu. Meča príbuzných pre slovo "sneh" (snehová guľa, snehová vločka, zasnežená, sneženka). A teraz nájdu príbuzných na slovo "jar" (jar, pehy, pružiny atď.). Čo môžem povedať "jar"? (Creek, dážď, deň, záhrada). "Jar"? (Voda, kaluž, kvapky, protolainka, rieka). "Jar"? (Cloud, nálada, slnko, neba, ráno) prísť s definíciami pre slovo "jar". Čo je ona? (Teplé, krásne, láskavé, skoré).
Ako môžem zavolať slnkom ako jemné? (Slnko). Dobrá práca! To je to, koľko dobré a krásne slová sme si spomenuli!

Učiteľ: - Aký druh vtáka otvára jar? (robí hádanku)
Všetky arogantné vtáky černochov,
Čistí veľa červov,
Celý deň na ornej pôde
A vták sa nazýva ... chr. Slide 9.
Prečo ľudia hovoria: "Grac otvára jar? (Detská odpoveď)
Aké jarné speváci ešte viete? Hádajte hádanku:
Na póle - palác,
Na nádvorí - spevák,
A jeho meno je ... Skorets
Učiteľ: - Aký je názov domu na Skorta? Detská odpoveď (BUNCHER) Slide 10.

Učiteľ: Ako sa na jar zmení život na zvieratách? (Zdá sa, že deti) Poďme hrať hru. Zavolám ti zvieratá a ste ich mladí. (Jar v IDIOS sa objavil ... (plátky), v vlka ... (Volchonok), na zajačikoch ... (zajačik), na Medveditsa ... (medveď), v Fox ... ( Lisenok), v proteínoch ... (Belchonok), Banccihi .... (Barconok).
3. Hra "Nacisti Laskovo".

Učiteľ: Už vieme, ako volať rôzne slová jemné. Teraz vám zavolám slová a zavoláte mi tieto slová v milujúcej verzii.

Slnko, potok, kvetina, pobočka, protina, oblak, soselka, ľad, dážď, tráva, sneh.

(Slnko, prúty, kvetina, vetvička, protilinka, ikona, iceclock, dážď, tráva, sneh)

Učiteľ: Dobre hotové, deti! Všetko sa vyrovnali s ich úlohami. A kto vie, ako je jar láskavo volaná?

Deti: Jarné, Pehy, Západné.

Učiteľ:: Dobrá práca!

. Hra "Aké slovo je nadbytočné?"

Kvapky, protina, vinobranie, tupy.

Snowdrop, Jar, Leaf Fall, Rag.

Tay, kvapkanie, napučanie, zber.

Marec, apríl, december, máj.

4. Hra "Čo si umelec zmätil?"Slide 11.

Učiteľ: Deti, prosím, pozrite sa na obrázky, ktoré rozptýlený umelec čerpal. Ukazuje jar. Je to všetko v poriadku, že on portrayed?

Deti opravujú chyby umelca.

Na jar, deti sa opaľujú na slnku, opaľovanie v lete, keď sa teplý.

Na jar nie je žiadny list, to sa deje na jeseň.

Na jar, nevykopávajú zemiaky, kopanie na jeseň.

Na jar sa deti nebudú kúpať v rieke, pretože je zima.

Na jar, nemajú chytiť motýle, sú chytení v lete.

Na jar sa nezaujímajú teplé oblečenie, ale na opaku.

Učiteľ: Dobre hotové, deti! Opravovali všetky chyby rozptýleného umelca.

A nebudeme byť rozptýlené umelci a splniť správnu úlohu.

Slide 12.

Dobrá práca! Naša lekcia sa blíži ku koncu. Všetka jarná nálada.

Zobraziť obsah prezentácie
"Prezentácia1"

Rozvoj reči

Téma: "Spring prišiel, jarná cesta"

Učiteľ základnej školy Shoss91 Yaroslavl

Voronina n.I.

Chlapci, dnes budeme hovoriť o úžasnom čase roka. Kedy sa o tom dozviete, hádajte hádanku.

Odhalím obličky

V zelených listoch.

Nosenie stromov

Siatie

Pohyb je plný

Moje meno je ....... (jar).

Chlapci, viete, že jar je tri?

Jarné svetlo, jarná voda, jarná zelená tráva. Kto uhádol, čo sú tieto tri jar?

Dobre.

Zniezne zvukový zvuk "Zvuky pružiny"

Čo si myslíte, že táto melódia robí?

Toto je "jar zelenej trávy"

Poďme si s tebou hrať hru

Hra "čo jar".

Vašou úlohou je pomenovať toľko príznakov neskorého jari. Pre každú odpoveď dostanete jeden list.

Dobre. Volali ste mnoho známok neskorých jar, poďme zhrnúť. Jarná zelená, neskoro, krásna, daždivé, zábavné, slnečné, radostné, atď.

Sprava prináša s nimi život, pohyb, niečo nové. Prináša s nimi prvé pachy, poteší nás svojimi farbami. Jar je ľahká, radosť, šťastie, nádej pre to najlepšie. Spring - čas aktualizácií.

Chlapci, ako sa zmení teplota vzduchu?

A aké zmeny došlo v živote voľne žijúcich zvierat?

To je pravda, prinášajú svoje mláďatá pre prvé prechádzky v tomto roku.

A čo ich učia?

Správny. Pozrite sa na obrázky a zobrazujúce zvieratá s vašimi mláďatami.

A aké zmeny sa vyskytujú v živote vtákov?

Dobrá práca! Správny.

A aké sú letné vtáky, ktoré poznáte? Pozrieť sa na obrázky.

Správny! A prečo vtáky lietajú od nás na páde teplých hrán?

A čo vám umožní vrátiť sa?

To je pravda, dobre urobené!

A čo kŕmte svoje chickces hydiny?

A majú tiež hniezdenie. Vlasť, kde som sa narodil. Každý vták sa vracia na natívne hrany.

Viete, ako vtáky lietajú, ako sa máš?

Žeriavy Fly-Clin, Ducks - Jamb, malé vtáky, ako sú Starlats, Larks, lastovičky Fly - náhodné stádo.

A teraz sa s vami budeme hrať v Irgu. Pre správne odpovede, dostať sa chie

Hra "nacisti deti"

Kačica - kačica

V Fox - Fox

Wolf - Wolf

Tank - Galkonok

Medveď má medveď

Na husi - Gusokok

Squirrel - Belchonok

Vyššie - Bunny

Skortz - SkvorsonOok

AIST - AISTO

Dobre urobil chlapci!

Hrom

Aký je zvuk?

To je pravda - je to hrom. A keď hrom hrom?

To je pravda, pozrime si, že jarný dážď teraz pôjde. Píšeme s dažďovou hudbou. Opakuj po mne.

Dynamická pauza "dažďová hudba"

3 kvapky padli - (3-krát vo vašich rukách)

4 kvapky padli - (CLAP 4 krát vo vašich rukách)

5 kvapiek padol - (slam 5 krát vo svojich rukách)

Išiel som silný dážď - (cAP rýchlo v kolenách)

A potom začal dážď klesať.

3 kvapky padli - (3-krát vo vašich rukách)

2 kvapky padli - (cAP 2 krát vo vašich rukách)

A teraz, chlapci počúvajú,

Posledná kvapka bude padať teraz - (1sthi bavlna).

Chlapci, čo sa deje v prírode?

Správny.

Teraz čas kvitnutia. Aké rastliny kvitnú v tomto ročnom období?

Dobre urobené chlapci!

Naša krajina je taká veľká, že jar nemôže prísť v rovnakom čase. Na Kaukaze, snehové kvapky kvitnú vo februári, v strednom pruhu sa objavujú v apríli a sneh sa začína topiť uprostred polárneho kruhu.

Hra "Známky jari"

(Deti zdvíhajú zelené karty, ak sa správne znamienko pružinových a červených kariet nazývajú nesprávne znamenie.)

Vtáky sedia na vajciach.

Vybudovať chaty.

Zvieratá sa pripravujú na hibernáciu.

Vtáky zničia škodlivý hmyz.

Vtáky sa pripravujú na odchod.

Potraviny.

Thug mláďatá lietajú.

Sneží.

Svetlé slnko svieti.

Kŕmne listy.

Záhrady sú v kvete.

Dobre. Pamätáte si na známky jarného jaru. Ale že celá táto krása nás vždy potešil, sto to potrebuje?

Postarajte sa o prírodu je najdôležitejšou úlohou osoby. Slová z vlasti a prírody sú neoddeliteľné. Povaha našej krajiny je veľmi bohatá a krásna. Musíte sa o ňu postarať, pomôcť jej, neustále sa o ňu postarať.

Kindergarten №26 "Layisan"

Otvorený vývoj reči

na tému: "Spring - červená"

Pripravené: pedagógovia

Minnegaliyev A.Z.

naberezhnye chelny

Téma: "Spring - červená"

Účel:Tvorba gramaticky správnej reči u detí, schopnosť čerpať opisné príbehy na obrázku.

Sumarizovať poznatky o deťoch prijatých na rozvoji reči.

Vzdelávanie lásky a rešpektovania všetkých živých a neživých.

SL. Práca Migrácia, nie migrujúci, hmyz, үrmәkh, saoskan ...

Na začiatku sa vykonávajú psychogympiky "Získavame energiu, silu slnka."

Zamestnanie štruktúry

Vzdelávač upozorňuje na skutočnosť, že jar je krásna.

Aký je čas roka? (Detské reakcie)

Ako si vedel? Áno, jar, na jar, všetko ožíva na život, všetko je mastné. Ľudia sú šťastní na jar, stretávajú sa s piesňami, veršami.

Teraz čítam báseň, potom vám poviete o niečom:

Oh, jar, červená!

Kvôli tmavým lesom,

Kvôli modrej morí príde,

Slnko z nás Ozari.

Prísť k nám, jar, s radosťou,

S ražným obilím

Pšenica zlatý ...

Po báseni, pedagóg pokračuje:

Aká bola otázka?

Kto čaká na jar?

Odkiaľ pochádza jar? (Detské reakcie)

Chlapci, páči sa vám jar?

Čo sa stane? (Daždivý, jasný, s búrkami, rastliny sa objavujú)

Pozrite sa na tento obrázok.

Aká je ročný rok, ktorý tu umelec zobrazil? (Detské reakcie)

Aké jarné mesiace viete? (Individuálne odpovede)

Chlapci, aký druh počasia je nakreslený na obrázku? A aké je dnes počasie na ulici? (Individuálne odpovede)

Čo iného maľoval umelca? les

Deti, prosím, príbuzní to slovo les. (Forester, les), aké farby používali umelca? (Detské reakcie)

Chlapci a chcete ísť do lesa na prechádzku. Teraz sa obliekame a choďme.

Tričko dáva hudbu o lese.

Tak sme prišli. Krásne v lese, dýchajte hlbšie, ktorý čistý vzduch.

Vtáky spievajú, chlapci, čo sú vtáky? Migrujúci a migrujúci

Upomenujte meno, migráciu: Starlets, lastovičky, štyridsať, Larks, Dyatlah.

Meno nie Migret: vrabci, prsia, scengiri ...

Chlapci, povedzte mi, čo sú zvieratá? Divoký a domov

Meno divokých zvierat. Vlk, zajac, veverička, medveď.

A teraz zavoláte domácich zvierat. Krava, Baran, prasa, kôň.

Dobre, že ste všetci odpovedali správne.

Chlapci, chcete hrať?

Teraz vysvetlím pravidlo hry: Keď zavolám vtáka, lietať; A keď ste zviera, ste tak.

Dobre urobil chlapci! Dobre zahrané. Poďme na prechádzku ďalej.

Oh, chlapci, prosím, pozrite sa sem. Kto je to? Chyby, muchy, mravce, komáre.

Chlapci, chcete sa obrátiť na hmyz? Poďme hrať v hmyse.

Hra: Fly Fly za uchom (W)

Letel vosa v blízkosti nosa (c)

Fly Komar, Rank (y)

Posadil sa na publig

Chytený komár, počúvať (y)

Pustia sa, hens silní (UU)

Páči sa vám hrať, rozlúčte sa s hmyzom. Poďme ďalej.

Pozrite sa na nejaký druh chaty, robíte chlapci?

Listy hračky zajac.

Chlapci, prosím, povedzte mi, aký druh rozprávky Tále tento zajačik?

Čo sa stalo v príbehu s zajacom? (Detské reakcie)

Chlapci a zajaci chce hrať s tebou. Hra sa nazýva, hádajte.

Hare vám hodí hádanku a odpoveď.

1. O jar

2.PRO Beasts (A, B, B)

3.Pro kvety, rastliny (A, B)

4.PRO ZHECKOV

Čo sú dobre vykonané. Všetci hrali dobre. Poďme choď.

Chlapci, vidieť, aké krásne kvety: púpavy, snežienky.

Chlapci, viete, aké prvé kvety? (Detské odpovede), a to, čo sú (krehké, mäkké, našuchorené stonky ...)

Dobre urobil chlapci. Chlapci, v lese je potrebné byť veľmi elegantné, nie je možné roztrhať kvety, rozbitie pobočiek stromov, zabiť zvieratá, vtáky. Musíme sa postarať o prírodu.

Chlapci, je čas, aby sme sa vrátili do materskej školy.

Páči sa vám prechádzku?

Aké nové ste uznali?

Čo si mal rád?

Čo sme videli? (Individuálne odpovede na deti)

Na konci tried sa vykonávajú psychody. Vzal si náručí, usmial sa na seba, dajme si navzájom všetko teplo.

Abstraktné uzol pre vývoj reči "Aký druh skinov som priniesol"

Autor: Učiteľ - defektológa najvyššej kvalifikačnej kategórie MBDOU "Kindergarten č. 40", Seversk, Tomsk región DOVODDENKO ZINAIDA ALEKSEVNA
Popis práce.
Materiál je navrhnutý v súlade s GEF pre deti strednej skupiny. Môže byť užitočné pre učiteľov Dow, ako aj učiteľov - dedegológovia a rečových terapeutov korekčných skupín.

Abstrakt tried na kývnutie na vývoj reči "Aký druh obáv, ktoré som priniesol" v strednej skupine.

účel: objasniť a systematizovať vedomosti detí o charakteristických znakoch jari, zvláštnosti správania vtákov a zvierat.
Úlohy:
Vzdelávacie:
- Rozvíjať schopnosť stanoviť kauzálne vzťahy v javoch prírody
- stimulovať aktívny prejav detí. Kľúčové slová (icle, Birdhouse, údolie, snežienka, Ice Freight, Tavenie, Burn)
- vytvoriť schopnosť vybudovať návrhy na podporu slov, pripojeného príbehu na obrázku
- Konsolidovať schopnosť vytvoriť celú časť s použitím geometrických tvarov
Nápravné vzdelávanie:
- vytvoriť pozitívny emocionálny prístup k povolaniu
- Vypracovať vizuálne pocity, reč, pozornosť, pamäť
- malá motilita rúk v rôznych aktivitách
- vytvoriť nezávislé aktivity s dospelými a deťmi
- Vzdelávajte lásku k okolitej prírody
Materiál: Vzor "Medvede na jar", kožné obrázky s obrazom vtákov, obrázky s 4 krát rokom, hračky - ware white a sivá, flanhelegraf, audio kazety
Predchádzajúca práca: cieľová chôdza, prezeranie ilustrácií, zapamätanie básní, tajomstvo o jar, čítanie beletrie literatúra
Odhadovaný výsledok: vytvoriť praktické zručnosti na určenie ročného obdobia na obrázkoch, zavolať známky jari, hádajte hádanky, čítať básne. Byť schopný hovoriť.
Hlavná oblasť: Rozvoj reči
Integrácia regiónov: Kognitívny vývoj, sociálno-komunikačné, umelecké a estetické, fyzické. 1. Motivačná časť. (Deti stoja v kruhu, pohyb v texte)
Vynájde niekto práve a múdro
Na stretnutí pozdravte: "Dobré ráno"
- Dobré ráno - slnko a vtáky.
- Dobré ráno - usmievavá ľudia!
A každý sa stáva dobrým, dôverčivom.
Nechajte dobré ráno trvať až do večera.
2. Hlavná časť.
Učiteľ: Hádajte hádanku. "Lúka prišla k životu, sneh sa topí, slnko je vylievanie, keď sa to stane?" (Jar).

Určite ročný rok na obrázkoch. (Obr.1)
D / a "opakovať, nie mylné"
Marec - apríl - máj, máj - apríl - marec ...
- Aké slová ste zopakovali? (mená mesiacov)
- mesiac, aký rok rok (Jar)
- Koľko mesiacov minulú jari? (3)
- Pomenujte ich v poriadku. (Obr.2)

Obr.1 - Seasons

Obr.2 - Pružné mesiace
Učiteľ: Aký je obraz maľovaný jar? Kto sa raduje na jar? Čo bolo šteňa? Aké ďalšie príznaky jari ste videli? (Tráva sa objavila, jablkový strom kvety, môžete spustiť lode).
Povedzte básne o jari.
Na Prolanyanke na jar, v listoch minulého roka
Lily lily bielej, dnes zazvonil.
Jar, pružina červená, jar.
Vtáky spievajú hlasno, nedávajú spať na dlhú dobu.
Rozprestrite obrázky do dvoch skupín - vtákov zima a letu. Meno Birds. (Obr. 3)

Obr.3 - Vtáky
D / a "štvrté extra" (obr .4)
Učiteľ: Aké sú mená vtákov, ktoré lietajú na jar? (Čerstvé)
Čo robia na jar? (SUBGETIZAZUJTE SOCETY, LAKE VACKU, PICK UP CHICKS)
Kde jeho hniezdo prehltne? (pod strechou domu) a Starlet, Rhk, Stork?

Obr. 4 - štvrtý prebytok
P. / Hra s loptou "Volanie letových vtákov". (Obr. 5)

Obr.5 - Hra s loptou
Urobte jarný obrázok na Flannelhemph. (Obr. 6)
Vzorka: "Spring má prísť. Tam bola zelená tráva. Slnko svieti jasne. Obličky sa pľuzili na stromy. Skorts letel. Ľudia si pre nich stavajú krevety. Deti umožňujú lode. Lesné kvety sa objavili na lesných radoch. Dobrý jar!

Obr. 6 - Jar

Počúvanie zvukového záznamu.
Učiteľ: Čo ste počuli? (Murmur streaming, spev vtákov, pružinové kvapky).
Aký druh starosti jar priniesol vtáky? Povedz nám.
Vzorka:
"Spring priniesol starostlivosť o vtáky. Vytvárajú zásuvky, ležiace vajcia, sadnú si, kým sa kurčatá objavia. Keď mláďatá rastú, rodičia ich naučia lietať.
UčiteľČo si myslíte, aký druh starosti jar priniesol lesné zviera?
Zvážte maľbu "Medvede na jar". (Obr. 6)
Dieťa príbeh pripravený vopred.
Malé Beables sa objavujú v zime v Berlogu. Na jar je medveď ich privádza k zúčtovaniu. Vyučuje svoje deti nájsť lahodné korene, ukazuje, ako vyliezť stromy, vyučuje rybolov.
Hádajte hádanku:
To je to, čo je šelma lesa, vstal ako borovicový stĺpec.
A držať sa medzi trávou, uši nad hlavou. (Hare)
Učiteľ: Čo si myslíte, aký druh starosti jar priniesol Hares? (Zmenia bielu kabát - na sivú leto).
Aké geometrické čísla je zájazd? (Obr. 7)

Obr .7 - Urobme zajac
A teraz urobte obrázok sami.
Výsledok. Čo a koho dnes hovorili? Vy, dobre urobené!
Boli pozorovaní, navzájom si pomohli, dopĺňali odpovede.

Literatúra:
1. ARSHUNOVA A.G. Reč a rečová komunikácia detí. - M. 2002.
2. Vakhrushev A. A., Kochchemisova e.e., Akimova Yu. Ahoj, Mier! Svet po celom svete pre predškolákov. Metodické odporúčania pre pedagógov, učiteľov a rodičov do časti 1 a 2.- M.: "Balad", 199. - 192c.
3. GUSAROVA N.N. Konverzácie na obrázku: Seasons. Kapucňa I. F. DUKK. - St. Petersburg: detstvo-stlačte, 1998. -224c + Col. Tab 16c.
4. KUZNETOVA E. V., TIKHONOVA E. A. Vývoj a korekcia prejavu detí 5-6 rokov: Scenáre tried. - M.: TC Sféra, 2004. -96c.

Obecná rozpočta Predškolská vzdelávacia inštitúcia

Kindergarten Kompenzácia typu "Asterisk" G. Zernograd

Abstraktný

otvorený vývoj reči

na tému "Skoré jar"

Pripravené a vynaložené:

terapeut učiteľa

Hilai Marina Arkadyevna

Zernograd, 2012.

Abstrakt tried rozvoja otvorených reči.Téma: Skoré jar.

Úlohy:

Vzdelávacie:

rozšírenie a aktivácia slovníka na tému "jar", vývoj schopnosti vysvetliť lexikálny význam slov;

rozvoj schopnosti koordinovať číslice s podstatnými menami a prídavnými menami;

rozvoj schopnosti urobiť frázu, návrh;

Školenia v zručnostiach pripojeného vyhlásenia.

Korekcia:

rozvoj vizuálneho a sluchového vnímania a pamäte; logické myslenie, artikulácia, plytké a spoločné motility;

prevencia a prevencia dyslexia, cyklus.

Vzdelávacie:

výchova starostlivý postoj k prírode;

vzdelávanie schopnosti pracovať individuálne av tíme.

Zariadenie: Nahrávanie "Zvuky jari", "Bird Singing", "Spring Song", hračka Kolobok, vtipné slnko, obrázky pre mimickú gymnastiku, obrázky jarnej a inej sezóny, obrazový grafický plán, mrak s linkami pre vizuálnu gymnastiku, Obraz je veľký "snowdrops" a malé pre každé dieťa, rozdeliť scénu obrázok "Spring", dary pre deti.

Cestovného kurzu.

1. Organizovanie času. Pozdrav.

Deti vstupujú do skupiny, vstávajú polkruh.

Logopéd: Povedzte Hello hosťom

Úsmev všetkým

Ruka dáva priateľa na ľavej strane

A čoskoro vstať v kruhu.

Minute relaxácia (Znie to "spev vtákov").

Logopéd: Čo je dnes nádherný deň! Usmievam sa, a vy sa na mňa a navzájom usmievate.

Ako dobre sme dnes spolu. Sme pokojní a láskaví, sme priateľskí a milujúci. Sme zdraví. Urobte hlboký dych a inšpirujete sviežosť, láskavosť a krásu tohto dňa. A vydýchnite všetky urážky a smútok cez ústa.

(Deti vdychujú a vydýchnite trikrát)

Logopéd: Sadnite si správne, chrbát je hladký (venujeme pozornosť postúpeniu).

Naše uši počúvajú a všetko ... (počuť).
Naše oči vyzerajú a všetko ... (pozri).
Naše hlava ... (dobré).
Jazrák jasne utiahne všetko ... (zvuky).

2. Úvod do predmetu tried.

Logopéd: Aký je deň v týždni? Číslo? Mesiac? A rok roka?

Dnes odporúčam, aby ste vykonali lekciu s báječným hrdinom, ktorého meno sa dozviete, ak si myslíte, že moja hádanka:

Formulár to vyzerá ako lopta.

Bol niekedy, že bol horúci.

Vyskočil z stola na podlahe

A babička odišla.

Má bočnú stranu ...

Zistili ste? (KOLOBOK).

Je pravda, že je to buchta. Bol v našej lekcii. A viete, že Kolobka tiež mení náladu, ako u ľudí. Stáva sa? (Urobte mimickú gymnastiku).

Viete, čo sníva? Naozaj sa chce stretnúť na jar. A aby bol svoj sen splnený, potrebuje vykonávať rôzne úlohy, ktoré sa stretne v jeho ceste. Pomôžme mu? No, potom dopredu! A tu je prvá úloha: chlapci, čo si myslíte, čo je najjasnejšie jarné znamenie? (Slnko). Samozrejme, že je to žiarivé slnko. Ale z nejakého dôvodu sa naše slnko skryl pre tuchs a nemôže sa dostať von. Poďme na stôl a my vymenime. (Respiračná gymnastika: Deti vyskočia svetlo tuch s obrazom slnka). Takže slnko vyzeralo a môže pokračovať v ceste ďalej. Nasledujúca úloha je: Pozeráte sa pozorne na palube. (Na palube, obraz veselí sálavé slnko, okolo neho obrázky - Známky pružiny a niekoľkých fotiek iných sezón). Jarné svetlé slnko nám šťastne svieti. A okolo neho známky rôznych časov roka. Nechajte okolo slnka a meno len pružinové značky. (Detské odpovede).

3. Seba-masrade tvár a krk.

Logopéd: Chlapci, s touto úlohou sa vyrovnali. Aby sme však pokračovali v lekcii, musíte sa dobre pripraviť: "Nie je to Circusch a nie umelec, ja som sám som masér" - urobíme masáž tváre a krku.

Perá trením(Rubbing Palms) A zahriať(bavlna)

A zahrejeme tvár

(Predhrievanie dlane držať zhora nadol)

Serebelki rozdrviť všetky zlé myšlienky

(Zriaďované prsty z stredu čela k chrámom)

Uši sa rýchlo trieť a dole

(Trením ušných škrupín pozdĺž okraja zdola nahor a nadol)

Vytiahnite páni

(ťahanie koní uší)

A potom nechávajú prsty na vývar

(prsty beží na tvári)

Kefy mesmes

(Index, stredné a krúžkové prsty, ktoré hnetejú tváre s kruhovými pohybmi)

A potom z nosa sme na perách

(Špirálovité pohyby stredných prstov rúk z krídla nosa do rohov úst

na nazolabických záhyboch)

Špongie len my, vplyv na gule

(pohryznutie spodným okrajom horných zubov a naopak;

nafúknutie ihriska s poplatkou na nich tak, že pery držia vzduch)

A pery na pravý a ľavý tanec

(Indexovanie prstov sú naskladané na perách paralelných s ostatnými

a pohybovať sa k sebe)

Vytiahnite bradu a jeho štipku

(Hnetacia brada s ťahaním dole:

paging dolnej čeľuste z brady k ušiam)

A potom na krku s rukoväťami

(hladí krk s celú dlaň z dolnej čeľuste

klavica; Stred krku prechádza medzi veľkým a zvyškom prstov).

4. Práca na obrázku a grafiku.

Logopéd: Chlapci, už ste povedali, že teraz máme vo dvore. (Odpovede detí - jar). Po tom, čo prvý rok prichádza jar? Aký je názov prvého mesiaca jari? Druhý? Tretia?

(Rečový terapeut zdôrazňuje obrazový a grafický plán).

Logopéd: Čo je to slnko na jar? (Je jasné, teplé, častejšie sa zobrazí). Áno, slnko svieti jasne, váhajú. Čo sa stane s snehom? (topí, je špinavé). Sneh sa topí, stmavne, behom prúdom, existujú prostinanty - miesto, kde sa sneh stáva viditeľný. Prvé kvety sa objavujú na Protlinals - Snowdrops. Tiež roztopia. V popoludňajších hodinách, voda kvapky. Tento fenomén prírody sa nazývakvapky . Čo sa stane so stromami? (Zobuďte sa, obličky viditeľné na nich). Stromy a kríky prichádzajú do života, prebudíte, začnú obličky. Čo sa stane s vtákmi a zvieratami? (Graci prichádza. Medveď sa prebudí, zdá sa, že mladý. Hare, líška, veverička, vlk - bielizeň). Pružina sa prebudí medveďa

mláďatá. Aký deň je to jar? (Dlhšie ako deň, a noc je kratšia.) Jarný deň je už teplý, dlhší ako noc.Všetky tieto javy sa vyskytujú v marci. Toto je skoro na jar. Aký mesiac nastanú všetky tieto javy? (v marci). Čo je to na jar? (Čoskoro).

A teraz, chlapci, povedzme Kolobke o jari pozdĺž reťazca. Po prvé, počúvajte ma a potom vám poviete.

5. ODPOVEĎ NA REKUMENTU PRÍBEHU O JUNKU.

6. Fizminutka.

Logopéd: Kolobok chce hrať s vami Hra "Spring Slová" (na hudbu) (na rozvoju sluchovej pozornosti).

Zavolám slová, a pôjdete squat, keď počujete "jarné" slovo.(Zvuky "zvukové zvuky").

Mráz, sneženie, kvapky , leaf Fall, Mylel , apríl, snehová vločka,rozmrazený náplasť , iceman, snehuliak, snežný obsah, zber rieka, Blizzard, Snow Maiden.

Logopéd: Aký druh jarných slov si pamätal?

7. divákovú gymnastiku.

Logopéd: Chlapci, uvidíš, aký neobvyklý oblak sme sa objavili. Má čiary a čísla rôznych farieb. Poďme nasledovať tieto čiary a kúsky očí nad červenou bodkou. Pripraviť sa. (V kruhu, postupujte podľa laserom). Urobil vizuálnu gymnastiku, odstránila stres z očí. Odpočinul.

8. Cvičenie o vývoji malých motility "Hnacie kvety" a cvičenie v koordinácii s numerickými a prídavnými menami.

Logopéd: Chlapci, aké sú prvé kvety na jar? Tak sme na zúčtovanie dospeli malé snežienky. KOLOBOK vás pozýva na ich výpočet.
1 malý snežný obsah
2 malé snežienky,
3 …,
5 malých snehov.

(Otvorené striedavo kvety)

Logopéd: Zlí ľudia chcú narušiť naše snežienky. Kvety sa ich bojí. Poďme skryť snehové kvapky pod prstom (prvá pravá ruka, potom vľavo). (na malých obrázkoch

deti individuálne pokrývajú snehové kvapky prstami).
Uložené kvety.

9. Práca s obrázkom.

Logopéd: Pamätajte si, aké jarné znamenia sme dnes zavolali. A pomôžte nám pamätať tento obrázok. (Detské volajúce znamenia). Tam sú znamenia, ktoré sme vám ešte nevyvolali. Nájdi ich.

Logopéd: Chlapci a Kolobka má tento obraz narezaný na časti. Zbiera ju doma ako puzzle. Ale nefunguje. Pomôžme Kohlku zbierať ju. Každý z vás má 3 fragmenty z tohto obrázku. (Opakujte pravidlá, ako zbierať hádanky). (Deti spolupracujú). Čo nám pomáha správne zložiť obrázok? Pozrite sa na fragment s modrým rámom - to je hranice ťahania.

(Deti zhromaždili puzzle, ukázalo sa, že je to pružinový obraz). Uvidíme, či sme sa zhromaždili správne? Aké znaky jari si si spomenul? A čo iné neboli nazývané?

Logopéd: Chlapci, vzhľad, ka, takže jar príde. Naša buchta sa stretla s jaromným jar, sme mu to pomohli. (Zapnite buchtu). Ďakujeme vám za to a dáva vám malé suveníry (snowdrops).

10. Triedy výsledkov. Povzbudiť deti.

Logopéd: Chlapci, dnes vystúpili všetky úlohy veľmi dobre. (Nahrávanie "Spring Song" zvuky). Vidím, že ste pozorné a usilovné deti. Myslím, že ste spokojní nielen mňa, ale aj všetci naši hostia. Ďakujem mnohokrát!