Minkštas daiktavardžių ženklas. Minkšto ženklo rašymas po šnypščiančių moteriškos giminės daiktavardžių pabaigoje

30.09.2019

Rusų kalbos pamoka

Įranga:

Pagalbinės schemos, plakatai „Neužtenka mokėti rašyti, reikia mokėti mąstyti“, „ Gera kalba gera ir klausyk“, lapai su tekstu grupiniam darbui,užduočių kortelės skirtingi lygiai, pasaka „Kelionė b“, fonograma. Kompiuterinė pagalba pamokai.

Per užsiėmimus

I. Organizacinis momentas.

Mokytojas. Vaikinai, šiandienos pamoką noriu pradėti šiais žodžiais...

Skaityti! Kaip jūs suprantate šiuos žodžius?

Studentai. Rašysime be klaidų, o tam turime žinoti taisykles, mokėti jas taikyti ir būti dėmesingiems.

II. Motyvacija.

Mokytojas. Šiandien mes įsipareigojame nuostabi kelionėį „Daiktavardžių žemę“, sužinome apie vienos raidės nuotykius ir susitikimą su skirtingais žodžiais. Ši pamoka turėtų padėti jums pakilti į kitą raštingumo lygį.

III. Anksčiau įgytų žinių atnaujinimas.

Mokytojas. Ir pradedame savo kelionę neįprastais takais. Atidarykite sąsiuvinius, užsirašykite darbo datą ir tipą.

Mokytojas. Įvardykite raides, kurias rašysime. Ką apie juos galite pasakyti?

Studentai. Jie žymi šnypščiančius garsus [zh], [sh] – kietus, [h,], [sch,] – švelnius.

Mokytojas. Iš siūlomų variantų išsirinkite jums labiausiai patinkantį ir užsirašykite į sąsiuvinį. Taigi, eikime į kelią! Kam patogiau: „einant taku“ ar „išilgai iškilimų“?

Mokytojas. Taką mums nutiesė šnypštieji, bet tarp rusiškos abėcėlės raidžių yra viena ypatinga raidė. Mokslininkai tai vadina laišku – asistentu. Kas tai per laiškas? Ar negalite atspėti?

Studentai. Minkštas ženklas.

Mokytojas. Ką galite pasakyti apie minkštą ženklą?

Mokiniai: ь – nerodo garso; (pavyzdžiai: diena – [d,en,])

ь – raštu nurodo priešpriešinio priebalsio minkštumą; (pavyzdžiai: druska)

ь – atskiria priebalsį ir balsį, kad nesusilietų; (pavyzdžiai: pūga)

IV. Darbas su nauja medžiaga.

Kelionė į „Daiktavardžių šalį“ (Mokytojas, skaitantis pasaką muzikos fone, lydimas juostelių su žodžiais, vaikai juostelėmis skaito žodžius vieningai.)

Pasaka.

Minkštas ženklas išvyko į kelionę ir mes kartu su juo.

Staiga jis atsidūrė paslaptingame miške. Ten jis pamatė

stovėjo prie įėjimo Sveiki! Kas čia gyvena? – paklausė Minkštasis ženklas.

Mes, daiktavardžiai su sibiliantais pabaigoje:

- Ir kas tu esi? - paklausė sargas.

Aš esu švelnus ženklas! Būkime draugais!

Ne! Jokiu būdu! Visi sutartinai šaukė. Budėtojas net pakėlė

Palik! Mes su tavimi nebūsime draugais! Juk tada vaikinai gaus dvikovų! – pasipiktino rūkas ir suplojo sparnais.

Minkštasis ženklas įsižeidė, apsiverkė ir nuėjo. Jis išėjo į lauką, kur augo

ko tu verki? - ji paklausė.

Minkštas ženklas bylojo apie savo liūdesį.

Nesijaudink, aš su tavimi draugausiu!

Ir aš, - sucypė iš skylės

Ir mano Minkštas ženklas apsidžiaugė ir nepastebėjo, kaip jis atsirado - Aš taip pat draugausiu su tavimi, - tyliai sušnibždėjo naktis.

Tada įsikišo pelė.

- Leisk jam prisiminti

toks Minkštas ženklas - mūsų ištikimas draugas.

Mokytojas. Vaikinai, ar dar neatspėjote, kodėl vieni žodžiai išvijo b, o kiti vadino jį draugu? (Atsakymai yra vaikų prielaidos.)

Mokytojas. Ką bendro turi šie žodžiai?

Studentai. Tai yra daiktavardžiai ir baigiasi šnypščiu.

Mokytojas. Kokia čia paslaptis?

Studentai. Daiktavardžiai tariami vienodai.

Mokytojas. Į kokias dvi grupes jie pasiskirstė? Skaidrė Nr. 1 (žodžiai iš pasakos 2 stulpeliais: zh.r. m.r.)

Studentai. Moteriškos giminės daiktavardžiams ir Patinas.

Mokytojas. Merginos, skaitykite daiktavardžius Moteris(b rodomas skaidrėje), berniukai, skaitykite vyriškosios giminės daiktavardžius. Taigi, kas yra ši „paslaptis“? Padaryti išvadą, kai rašomas minkštas ženklas?

Studentai. Daiktavardžiais R. po sibilantų rašoma b, o daiktavardžiams m.r. b nerašomas po sibilantų.

Mokytojas. Atskleisime „paslaptį“. Ar mūsų prielaida teisinga?

Studentai. Taip, teisingai.

Mokytojas. Išbandykite save naudodami vadovėlį. (Skaitymo taisyklė p.170).

V. Konsolidavimas.

1. Komandinis darbas su tekstu.

Mokytojas. Nuėjau toliau ir atsidūriau cirke ir ten sutikau vaikinus (atsidaro palaikymas), žiūrėdami į juos prisiminsite mūsų pamokos taisyklę: – Kas paaiškins, kaip veiks parama? (Daiktavardžiams w. r. po sibilantų rašoma b, bet daiktavardžiams m. r. po sibilantų b nerašoma.)

O mes bandysime atspėti, su kuo iš vaikinų-trenerių B susidraugaus? Raskite pratimą 450. Daiktavardžius parašykite 2 stulpeliais – pagal lytį: (spindulėlis, kalba, sargas, raktas, apsiaustas, pelė, pagalba, draugas, kūdikis, rugiai, naktis, daiktas)

Išilgai grandinės prie lentos viskas yra užrašų knygelėje.

2. Kūno kultūros minutė.Ieškokime žodžių iš pamokos temos. Galbūt jie pasisuko po kėde į kairę (pakrypsta į kairę ), galbūt po stalu dešinėje (pakrypsta į dešinę )? Galbūt tai matė svečiai iš kairės, o gal svečiai iš dešinės (posūkiai )?

3. Darbas grupėse.

(Kiekvienai grupei suteikiamas deformuotas tekstas; žodžių užuominos yra išsklaidytos visoje klasėje: gimimas?, pelė?, verksmas?, pelėda?, naktis?, tyla?, nendrė?.) – (susipažino su Bazarny)

Mokytojas. Į šiuos sakinius įterpkite tinkamus daiktavardžius. Juos rasite informacijos laukelyje.

Tekstas.

Kelias ėjo per... Čia aš bėgau... Giraitėje girdėjau... Tai... pradėjo dainą. Čia yra upė. Atėjo... ir prasidėjo žvejyba. Buvo…. ...sušnibždėjo su upe. (1 mokinys iš kiekvienos grupės perskaito atsakymą)

4. Žodžiai yra mįslės.

Mokytojas. Užsirašykite atsakymus. Nurodęs daiktavardžio lytį. (2 mokiniai prie lentos).

Asmuo, grojantis smuiku (smuikininkas m. b.)

Pirmas pavasarį pas mus atskridęs paukštis (m. r. rook)

Mažas vaikas(kūdikis m.r.)

Sriuba su burokėliais ir kitomis daržovėmis (barščiai m.r.)

Tai gali būti durys, smuikas, veržliaraktis ir net spyruoklė (m.r. raktas)

Gebėjimas kalbėti. Jis gali būti žodžiu ir raštu.

(moters kalba)

(Abipusis patikrinimas) Rezultatas: - Pakelk ranką, kas parašė „5“, „4“?

4. Kūrybinis savarankiškas darbas.

Mokytojas. Skaityk patarlę. Kaip suprasti šią patarlę?

Studentai. Perskaityk sąkinius. (Atidaromas pasiūlymų rinkinys, skaidrė Nr. 2).

Su draugu(?) buvome žvejoti.

Vaikinai nuėjo į mišką.

Kelias link upės ėjo per upę (?).

Riksmai ir juokas nutraukė miško tylą(?).

Čia yra upė.

Gyvūnai ir paukščiai buvo išsigandę.

Užmetėme meškeres.

Ežiukas(?) ošia ant sausų lapų.

Mokytojas. Ar šiuos sakinius galima vadinti tekstu? Kodėl?

Studentai. Neįmanoma, nes tekste sakiniai yra tarpusavyje susiję ir vienija viena tema.

Mokytojas. 1 variantas – užsirašykite sakinius tema „Žvejyba“.

2 variantas – užsirašykite sakinius tema „Miške“.

Sudėkite šiuos sakinius teisinga tvarka. Sugalvokite 2–3 sakinius naudodami toliau užrašytus žodžius, kad sudarytumėte tekstą.

Rezultatas: - Dabar paskaitykime, kokie tekstai pasirodė. Įvardykite žodžius, kurių pabaigoje parašėte ь?

5.Įgytų žinių kontrolė.

Mokytojas. Norėdami patikrinti, kaip išmokote pamokos „B rašymas“ paslaptį, dirbsime su kortelėmis, kurių kiekviena turi 3 užduotis. Atlikęs vieną užduotį gaus įvertinimą „3“, dvi – „4“, tris – „5“.

1 užduotis

Jei reikia, įterpkite minkštą ženklą:

Trobelė.., pagalba.., kalba.., raktas.., dukra.., pakalnutė...

2 užduotis

Išbraukite papildomą žodį:

Daktaras?, gimimas?, tylus?, kalba?, dykuma?, jaunimas?.

3 užduotis

Suderinkite būdvardžius su tinkamais daiktavardžiais su žiupsneliu pabaigoje:

Dygliuotas..., karštas... ,guma…,laki…. ,tamsta....,

saulės….

VI. Pamokos santrauka. Atspindys

Mokytojas. Mūsų kelionė dabar baigėsi. Ką naujo sužinojote apie moteriškos ir vyriškos giminės daiktavardžius, kurių pabaigoje yra sibilantai?

Kas tau labiausiai patiko pamokoje?
– Už ką gali save pagirti?
- Ant jūsų stalų yra raudonos, mėlynos juostelės, žalios gėlės. Kuris iš jūsų mano, kad dirbote „puikiai“ - parodykite raudoną juostelę, kas dirbo „gerai“ - parodykite žalią juostelę, o kas mano, kad dirbote ne iki galo, tada parodykite mėlyną juostelę
.

VII. Namų darbai pasirinkti iš.

    454 pratimas

    Parašykite mini esė tema „Mano draugas“

vartodami daiktavardžius su sibiliantais pabaigoje.

Šioje pamokoje išsamiai nagrinėjama švelnaus ženklo rašyba po šnypščiančių prieveiksmių pabaigoje, taip pat pakartojama jau išstudijuota rašyba.

Minkštasis ženklas prieveiksmių gale visada rašomas po šnypščiančių h Ir w.

Po to ir minkštasis ženklas neparašytas. Išimtis: plačiai atvertas b .

Pavyzdžiui: (palikti) apie kurių; (pataikyti) pirmyn ir atgal siūti; (palikti) pavaduotoju ir; (atidaryti langą) platus b(išskyrus).

Lentelė. Prieveiksmiai, kurie baigiasi šnypščiu

Su minkštu ženklu

Jokio minkšto ženklo

ir tt b

šuoliais b

tiksliai b

gulintis b

nepakeliamas b (šnekamoji kalba)

visiškai b (šnekamoji kalba)

užnugaryje b

visiškai b

pavaduotojas ir

adresu ir ( prasme jau)

nekantrus ir (šnekamoji kalba)

Kartojimas. Minkštas ženklas po šnypštimo pabaigoje skirtingos dalys kalbos

Veiksmažodis

Veiksmažodžių pabaigoje po sibilantų visada rašomas minkštasis ženklas. Tai taikoma visoms veiksmažodžių formoms:

— esamojo laiko vienaskaitos 2-ojo asmens veiksmažodžiai: tu skaitai b, žiūrėk b;

— veiksmažodžiai liepiamosios nuotaikos: direktorius b, valgyti b, mazh b ;

— neapibrėžtos formos veiksmažodžiai: deginti b, orkaitė b, sterech b .

Būdvardis

Būdvardžiai in Trumpa forma baigiasi sibilants niekada neturi minkšto ženklo pabaigoje. Pavyzdžiui: Gali h, naujas ir, Gerai w .

Daiktavardis

Minkštasis ženklas daiktavardžių gale po sibilantų rašomas tik moteriškos giminės 3-iojo linksnio žodžiais. Pavyzdžiui: dukra b, namelis b, daiktai b .

Visi kiti daiktavardžiai, besibaigiantys sibilantais, rašomi be minkštojo ženklo:

- vyriškosios giminės 2-ojo linksnio daiktavardžiai vardininko linkme.

Pavyzdžiui: nendrė, bendražygis, pakalnutė;

- daugiskaitos 1-ojo linksnio moteriškosios giminės daiktavardžiai genityvus atvejis: (daug) kriaušės, debesys, balos.

Bibliografija

  1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. ir kiti rusų kalba. 7 klasė. Vadovėlis. – 13 leidimas. – M.: Bustard, 2009.
  2. Baranovas M.T., Ladyzhenskaya T.A. ir kiti rusų kalba. 7 klasė. Vadovėlis. – 34 leidimas. – M.: Švietimas, 2012 m.
  3. Rusų kalba. Praktika. 7 klasė. Red. S.N. Pimenova – 19 leidimas. – M.: Bustard, 2012 m.
  4. Lvova S.I., Lvovas V.V. Rusų kalba. 7 klasė. 3 dalyse – 8 leid. – M.: Mnemosyne, 2012 m.
  1. Didaktinė medžiaga. Skyrius „Prieveiksmis“ (Šaltinis).
  2. Prieveiksmis kaip kalbos dalis (Šaltinis).
  3. Kalbos dalys rusų kalba (Šaltinis).
  4. Rašymo kultūra. Prieveiksmis (Šaltinis).

Namų darbai

265 pratimas. Baranovas M.T., Ladyzhenskaya T.A. ir kiti rusų kalba. 7 klasė. Vadovėlis. – M.: Švietimas, 2012 m.

Užduotis Nr.1. Nustatyti, kuriai kalbos daliai (kokia forma) priklauso žodžiai; kur reikia, įdėkite minkštą ženklą.

1. Linyuch. karšta šviežias smirdantis Gerai.

2. Dach. užduotys. debesys giraitė

3. Užduotis padauginti namaz.

4. Strichas. orkaitė deginti, išsaugoti

5. Vyras peizažas. nendrės

6. Smulkmena. tyla dykuma

7. Tu eini. Aš miegu. būti tyliai.

8. Peršokti. plačiai atvertas Vedęs nepakeliamas

2 užduotis. Perrašykite, kur reikia įterpdami trūkstamas raides.

1. Plačiai atidaryta. vartai sunkūs (Bl.). 2. Jau kiek kartų jie pasauliui sakė, kad glostymas yra niekšiškas, žalingas, bet tai ne ateičiai (Wing.). 3. Jūs visiškai. tu išvažiuoji, nepažįstamasis (Adv.). 4. Šok žemyn. bet kaip lipti į kalną – bent verkti (Epizodas). 5. Pareigūnas smogė Ostapui užnugaryje. su botagu per veidą (Paust.). 6. Iki horizonto, iki pat krašto, pilka, pilkai žalia, vientisa. Birželio rugiai vaikšto, žaidžia stačiomis šachtomis (V. Bok.). 7. Kažkoks gyvūnas vienu šuoliu iššoko iš tankmės ir žaisdamas atsigulė ant nugaros. ant smėlio (L.). 8. Ėjome keliu, visą kelią. padengtas pernykščiais rudais lapais (Cupr.). 9. Kad ir kaip dažnai jauna moteris būdavo nepakeliama. po dalgiu krisdavo žolė, po pjautuvu degė rugiai (N.).

Minkštas ženklas daiktavardžių gale po sibilantų

Šią vaizdo pamoką galima įsigyti užsiprenumeravus

Jau turite prenumeratą? Įeiti

Šioje pamokoje sužinosite, kaip rašyti minkštąjį ženklą pradinės formos daiktavardžių pabaigoje po šnypščiųjų raidžių. Prisiminkite, kokį darbą atlieka minkštas ženklas. Galėsite praktikuoti naudodami minkštąjį ženklą

Senovėje kai kurių daiktavardžių gale po šnypščiančių raidžių buvo b, o kiti daiktavardžiai baigdavosi raide b. Tada b dingo, bet b liko.

Šioje pamokoje jūs išmoksite Kurie daiktavardžiai turi minkštąjį ženklą, užrašytą pabaigoje po sibiliatuojančių raidžių.

Stebime daiktavardžius su šnypščiančiomis raidėmis pabaigoje:

Senelis turėjo nuostabų pieštuką. Jis galėjo piešti mėnulio naktis ir saulės spindulys, auksiniai rugiai ir švelni balta pakalnutė. Nuostabus dalykas!(Pagal M. Iljiną)

Šių sakinių daiktavardžiai buvo parašyti dviem stulpeliais. Kas vienija žodžius kiekviename stulpelyje?

Tai yra daiktavardžiai pradinė forma(forma I.p., vienaskaita), baigiasi šnypščiančiomis raidėmis [ch', sh, sh'].

Kuo jie skiriasi nuo kitoje skiltyje esančių žodžių?

Pirmajame žodžių stulpelyje Moteris, o antroje - Patinas.

Išsiaiškinkime, kokį darbą b atlieka po sibilančių priebalsių raidžių pradinės formos daiktavardžių gale:

Rusų kalboje b dažnai visai nenurodo priebalsių garsų švelnumo. Kartais jis tiesiog nurodo žodžio formą.

Šį darbą b atlieka pradinės formos daiktavardžių gale po sibilančių priebalsių raidžių. Jis praneša: Tai moteriškas daiktavardis.

Po šnypščiančių raidžių daiktavardžių gale ь rašoma tik moteriškos giminės žodžiais. Vyriškosios giminės žodžiais b nerašomas.

[h', w', w]

Pradinės formos daiktavardžiai su sibiliantais visada turi rašybą, nes mes pasirenkame, rašyti b, ar ne.

Aptarkime veiksmų metodą:

Kaip turėčiau elgtis?

1. Išgirdę šnypštimą žodžio pabaigoje, išsiaiškinkite kalbos dalį.

2. Jei tai pradinės formos daiktavardis, nustatykite lytį

3. Jei rašomas moteriškos giminės žodis - b, vyriškos giminės žodis - b nerašomas.

Jei nežinote daiktavardžio lyties, kreipkitės į žodyną.

lankas? – jis, m.r., b nerašomas – lankas

karšis? – jis, m.r., b nerašomas – le

padėti? – ji, zh.r., pabaigoje b – pagalba

drauge? – jis, m.r., b nerašomas – draugas

smulkmena? – ji, zh.r., gale b – kreida

kartaus? – ji, zh.r., b pabaigoje – sielvartas

Karšis yra gėlavandenės žuvys plokščiu korpusu.

Mes nustatome, kurie žodžiai parašyti kaip transkripcija:

Kokie žodžiai transkribuojami?

Kokį rašybos modelį žinote žodžių gale?

[dro sh] [str’i sh] [bro sh] [pl’a sh] [rόskash]

Rašyba suporuota pagal kurtumo balso priebalsį.

[dro sh] – drot, dro, ji, zh.r.

[str’i sh] – ne stri, stri, jis, m.r.

[bro sh] – brochka, bro, she, f.r.

[pl’a sh] – nėra paplūdimio, paplūdimys, jis, m.r.

[rόskash] – (kas?) prabangus, prabangus – ji, zh.r., pabaigoje,

o – nekirčiuoto balsio raidė, w – porinio priebalsio raidė

Žodžius su rašyba randame poetinėse eilutėse:

Nustatykite, kurie žodžiai turi b rašybą po daiktavardžių sibilizuojančių raidžių.

Senasis uolas užmigo lizde.

Jo trobas miega...

Klausyk, kaip visur

Gražu ir tylu.(E. Serova)

Kas kenkia medžiams?

Žievės vabalas aštrina medį.

Išgirdau medžių verksmą

Jis atvyko auštant

Ir bakstelėjo į žievę.(A. Chasovnikovas)

gra - jis, m.r., b nerašomas

pla – jis, m.r., b nerašomas

vra – jis, m.r., b nerašomas

Vėl sapnavau laukinę gamtą,

Dykumos dykuma, saulėlydžio tyla.

Geltonas liūtas tyko zebrą

Per žolę ir nendres.(V. Bryusovas)

Rusų kalba man yra kaip muzika:

Jame žodis skamba, dainuoja,

Ji kvėpuoja rusiška siela

Jos kūrėjas, žmonės. (N. Brown)

glu – ji, zh.r., b pabaigoje

ti – ji, zh.r., b pabaigoje

kama – jis, m.r., b nerašomas

re - ji, zh.r., pabaigoje b

Kuriuose pasakos žodžiuose po šnypščiosios raidės reikia dėti švelnų ženklą?

Kuriuose pasakos žodžiuose reikia (pagal rusų rašybos taisykles) po šnypščiančios raidės dėti minkštą ženklą?

Pyashlya kuzh... Audringas pupolosh... Meowaya duch...

Pyashlaya (kas?) Kuzh (ji, zh.r., pabaigoje b).

Audringas (kas?) Pupološas (jis, m.r., b nerašomas).

Miau (kas?) Duch (ji, zh.r., b pabaigoje).

Žodžius atpažįstame interpretuodami jų reikšmes:

1. Vyras, grojantis smuiku, yra...

2. Negyvenamas, nedirbamas žemės sklypas -...

3. Įtaka, pagarba, kuria mėgaujasi kažkas ar kažkas - ...

4. Tiršti nepermatomi akvareliniai dažai - ...

5. Išleistos knygos, laikraščio ar žurnalo egzempliorių skaičius - ...

6. Senovinė varinė pusės kapeikos moneta -...

1. smuikininkas (jis, m.b.)

2. tuščia (ji, moteris)

3. presti (jis, m.b.)

4. gua (ji, moteris)

5. šaudykla (jis, m.r.)

6. gro (jis, m.r.)

Didelis vaikinas - [crepes sh], blyneliai, suporuoto priebalsio sh raidė,

stiprus, jis, m.r., be b.

Stiprumas – [mo sh’], mo –ona, zh.r., b pabaigoje.

Jaunimas - [molode w], be molo, porinio priebalsio w raidė,

jaunuolių - ji, zh.r., pabaigoje b.

Skambinti – [kli h’], jis, m.r., kli, be b.

Nesąmonė, kvailumas - [chu sh], ne chu, porinio priebalsio sh raidė,

chu - ji, zh.r., b pabaigoje.

Pavasaris – [raktas h’], jis, m.r., raktas, be b.

Rašybos problemų sprendimas:

Prisiminkite A. Puškino pasakas, o pabaigoje papildykite daiktavardžius šnypščiančių priebalsių raidėmis.

Tu,..., esi mano gelbėtojas, mano galingas išgelbėtojas.

Ir jai buvo surastas jaunikis... Eliziejus.

Mano auksinis gaidys bus ištikimas... tavo.

Pasaka... bet joje yra užuomina!

Tu, princese [h’], esi mano gelbėtojas, mano galingas išgelbėtojas.

Ir jai buvo surastas jaunikis – karalienė Eliziejus.

Mano auksinis gaidys bus ištikimas tavo pusei.

Pasaka yra lo [sh], bet joje yra užuomina!

tsarevi - jis, m.r., b nerašomas

karalienės – m.r., b nerašomas

storo - m.r., b nerašomas, nėra storo, porinio priebalsio w raidė

lo - ji, zh.r., gale b, ne l, porinio priebalsio z raidė

Atspėkite mįsles ir teisingai užrašykite atsakymus.

Džiaugiuosi net duonos trupiniu,

Nes prieš sutemus

Ji slepiasi skylėje.

2. Žiemą valgo malkas, o vasarą miega.

Mes esame ji, f.r., b pabaigoje

Pe – ji, zh.r., pabaigoje b

Įdomi rašybos užduotis: kaip parašyti žodį su b ar be jo?

Pažiūrėkime į žodyną.

Touche – trumpas iškilmingas muzikinis sveikinimas.

Tu – jis, m.r., b nerašomas.

Blakstienų tušas – tai permanentiniai dažai piešimui, piešimui, rašymui, kosmetiniai dažai (tušas).

Tu - ji, zh.r, b pabaigoje.

Prisiminkime, kokį darbą atlieka minkštas ženklas:

Išspręskite rašybos problemas. Parašykite žodžius su b į tris stulpelius:

reiškia minkštumą, padeda nurodyti garsą [th’], nurodo formą.

Už upės prasideda miškas. Ar jame yra žaidimas?

Pažvelgti į sin? jo ežerus, kirsti viršūnę, apeiti aštrias šakas. Kaip Solovas dainuoja?

Statyti trobelę?, užkurti laužą?, laužą? duona ant strypų. Paklausykite, kaip girgžda mieguisti medžiai, kaip pelėda skrenda medžioti?

Di - ji, zh.r., b pabaigoje, nurodo žodžio formą.

Nuodėmė – ь reiškia priebalsio švelnumą.

Į viršų – ь reiškia priebalsio švelnumą.

Su – padeda nurodyti garsą [th’]. Solo – padeda nurodyti garsą [th’]. Šala – jis, m.r., b nerašomas.

Ugnis – ь rodo priebalsio švelnumą.

Ugnis – ь rodo priebalsio švelnumą.

Na prukh – padeda nurodyti garsą [th’]. Dere – padeda nustatyti garsą [th’]. Sy – jis, m.r., b nerašomas.

Pelėda – pelėdų būrio naktinis paukštis.

reiškia švelnumą padeda žymėti garsą [th’] nurodo formą

mėlynos kalės žaidimas

gaisras ant grotų

Išvada:

Pamokoje sužinojote, kad pradinės formos daiktavardžiai, kurių pabaigoje yra sibilantai, visada turi rašybą, nes mes pasirenkame, rašyti b, ar ne.

Po šnypščiančių raidžių daiktavardžių gale b rašoma tik moteriškos giminės žodžiais. Vyriškosios giminės žodžiais b nerašomas.

Bibliografija

  1. M.S. Soloveychik, N. S. Kuzmenko „Į mūsų kalbos paslaptis“ Rusų kalba: vadovėlis. 3 klasė: iš 2 dalių. – Smolenskas: Asociacija XXI amžius, 2010 m.
  2. M.S. Soloveychik, N. S. Kuzmenko „Į mūsų kalbos paslaptis“ Rusų kalba: Darbo knyga. 3 klasė: iš 3 dalių. – Smolenskas: Asociacija XXI amžius, 2010 m.
  3. T. V. Koreškova Testo užduotys Rusiškai. 3 klasė: iš 2 dalių. – Smolenskas: Asociacija XXI amžius, 2011 m.
  4. T.V. Koreshkova praktika! Užrašų knygelė skirta savarankiškas darbas rusų kalba 3 klasei: 2 dalimis. – Smolenskas: Asociacija XXI amžius, 2011 m.
  5. L.V. Maševskaja, L.V. Danbitskaya Kūrybinės užduotys rusų kalba. – Sankt Peterburgas: KARO, 2003 m.
  6. G.T. Dyachkova Olimpinės užduotys rusiškai. 3-4 klasės. – Volgogradas: Mokytojas, 2008 m.

Namų darbai

    Perskaityk mįslę. Užsirašykite atsakymą. Įrodykite teisingą žodžių rašybą su šnypščiomis raidėmis pabaigoje.

Prie upės auga nendrės.

Nendrynuose gyvena kūdikis.

Jis turi žalią odą

Ir su žaliu veidu. (P. Sinyavskis)

  • Perskaitykite žodžius ir pasakykite, kaip jie visi panašūs. Žodžiu suskirstykite juos į dvi grupes. Nukreipkite juos virš žodžių skiriamasis ženklas ir išspręsti rašybos problemą.
    Vidurnaktis?, daiktas?, apsiaustas?, pagalba?, peilis?, grindys?, sausas?, rufas?
  • Spręskite daiktavardžių rašybos problemas. Norėdami tai padaryti, skliausteliuose nurodykite lytį. Parinkite daiktavardžiams tinkamus būdvardžius, sujunkite žodžius ir pridėkite galūnes; išspręsti kitas rašybos problemas.
    1. Interneto portalas Rus.1september.ru (Šaltinis).
    2. Interneto portalas School-collection.edu.ru (Šaltinis).
    3. Interneto portalas Therules.ru (Šaltinis).
    4. Interneto portalas Oldskola1.narod.ru (Šaltinis).

    b po veiksmažodžių sibilantų, daiktavardžių ir prieveiksmių gale!

    Šiame straipsnyje mes išsamiai apžvelgsime kai rašoma po sibilantų veiksmažodžiuose, daiktavardžiuose ir prieveiksmiuose. Taip pat įjungta aiškūs pavyzdžiai mes jums parodysime tipines klaidas rašymas švelnus ženklas po šnypščiančių.

    Rusų kalboje yra tik 4 šnypščiančios raidės. Tai yra raidės Ш, Ж, Ш ir Ш. Pagrindiniai atvejai, susiję su b raštu po sibilantų, yra minkštojo ženklo rašymas po sibilantų veiksmažodžio pabaigoje. daiktavardžiai ir prieveiksmiai. Panagrinėkime kiekvieną atvejį atskirai.

    Kada veiksmažodyje po sibilantų rašomas b?

    „Po šnypščiančių veiksmažodžių VISADA rašome švelnų ženklą!

    Vadovėliuose dažniausiai nurodoma, kad „b“ rašomas, jei veiksmažodis yra įnagininke (atsako į klausimą, ką daryti? ar ką daryti?), vienaskaitos antruoju asmeniu (susijungus su įvardžiu tu) arba liepiamosios nuotaikos. (nurodo veiksmą).
    Nebūtina viso to prisiminti, nes visose kitose formose pabaigoje nėra šnypščiančių žodžių.
    Pažiūrėkime į pavyzdžius.
    Infinityvai: pritraukti, deginti, atsigulti.
    Antrasis asmuo, vienaskaita: rašyti, mylėti, kvėpuoti.
    Privaloma forma: pjaustykite, paskleiskite, valgykite!

    Beje, minkštas ženklas gali atsirasti ne tik veiksmažodžių pabaigoje. Pridedant –sya ir –te po šnypščiančios raidės „b“, ji išsaugoma. Pavyzdžiui: pjaustyti, skleisti, įsimylėti.

    Populiariausia klaida naudojant minkštąjį ženklą veiksmažodžiuose yra jo rašymas tarp -t ir -sya in skirtingi veidai. Jei rašome " skustis"(ką daryti? su minkštu ženklu), tada " skutimosi„(ką tai daro?) rašysime be b. Taisyklė paprasta: „ Jei klausimo pabaigoje yra raidė „b“, tada tarp –t ir –xia taip pat rašome minkštąjį ženklą.„Prisimename, kad raidė T nėra šnypščianti raidė, todėl ši taisyklė nėra visiškai susijusi su straipsnio tema.
    Pažiūrėjome į veiksmažodžius. Pereikime prie daiktavardžių!

    Minkštas ženklas po sibiliantų daiktavardžių gale

    Taisyklė gana paprasta:

    „b rašomas po šnypščiančių daiktavardžių gale TIK, jei daiktavardis yra moteriškosios giminės vienaskaita!

    Visais kitais atvejais b NĖRA rašomas po šnypščiančių daiktavardžių gale.

    Pažiūrėkime į pavyzdžius.
    Su švelniu ženklu po šnypštimo:
    Rugiai, naktis, melas, daiktas, dukra.
    „Karalienė tą naktį pagimdė sūnų arba dukrą“. A.S. Puškinas.
    Moteriškos giminės vienaskaitą galima nustatyti pakeitus įvardį „mano“.
    Mano dukra, mano melas, mano užgaida.

    Be minkšto ženklo:
    Daktaras, peilis, daug debesų, daug kriaušių, plyta, ritinys, kaliausė, Aleksandras Sergejevičius.

    Kaip matome, minkštasis ženklas nėra rašomas po vyriškosios giminės vienaskaitos daiktavardžių daiktavardžiuose daugiskaita, pabaigoje vyrų antriniai vardai.
    Lengviau atsiminti, kai minkštas ženklas parašytas daiktavardžiais, nei kai jis neparašytas :)

    Minkštas ženklas po šnypščiančių prieveiksmių pabaigoje

    Viskas čia taip pat gana paprasta:

    „b VISADA rašomas po šnypščiančių prieveiksmių pabaigoje, išskyrus prieveiksmius: jau, vedęs, nepakenčiamas“.

    Pavyzdžiai: toli, visiškai, užnugaryje, tiesiog, šuoliais, plačiai atvira, atgal, lygiai taip pat.

    Labai svarbu suprasti, kas yra prieveiksmis, nes dažna klaida: minkštojo ženklo rašymas po sibiliantų trumpaisiais būdvardžiais.
    Geras, gražus, karštas, galingas, smirdantis ir pan. yra parašyti be minkšto ženklo.

    Kaip atskirti trumpą būdvardį nuo prieveiksmio?
    Prieveiksmis atsako į klausimus: Kur? Kada? Kur? Kur? Kodėl? Kam? …ir dažniausiai: kaip?
    Prieveiksmis reiškia veiksmo ženklą, tai yra, nurodo veiksmažodį. Jis nuėjo. Jis kategoriškai atsisakė. Jis tai pakartojo tiksliai.

    Trumpas būdvardis atsako į klausimą: Ką? Ir žymi objekto atributą. Tai yra, nurodyti daiktavardį. Namas geras. Dušas karštas. Vėjas, vėjas, tu galingas...

    Be veiksmažodžių, daiktavardžių, prieveiksmių ir trumpųjų būdvardžių, dalelėse ir įvardžiuose randamas b po sibilantų. Juose dauguma žmonių minkštąjį ženklą rašo intuityviai teisingai ir prisiminti šiuos atvejus, mūsų nuomone, nėra taip svarbu.
    Tačiau nuoroda:
    Dalelėse su šnypščiančiomis galūnėmis visada rašomas minkštasis ženklas. Tai dalelės: žiūrėk, tik, žiūrėk, pamatyk.
    Dalelių naudojimo sakiniuose pavyzdžiai:
    Aš turiu galvoje, taip yra. Žiūrėk ką aš radau. Tai tik perkūnija.

    Yra tik du įvardžiai: MŪSŲ ir JŪSŲ. Juose MINKŠTASIS ŽENKLAS NERAŠYTAS.

    Tiesą sakant, čia yra visi pagrindiniai atvejai, kai naudojamas b po sibiliantų.
    Norėdami tai sustiprinti, taip pat pateikiame jūsų dėmesiui diagramą, kurioje yra viskas, kas buvo pasakyta aukščiau, rašant minkštą ženklą po šnypštimo.


    Jei turite klausimų apie kai rašoma po sibilantų daiktavardžiuose, veiksmažodžiuose, prieveiksmiuose ar kitas kalbos dalis, būtinai parašykite jas komentaruose.

    Interneto projektas BeginnerSchool.ru

    Svetainė vaikams ir jų tėveliams

    Minkštas ženklas po sibilantų daiktavardžiuose

    Pažiūrėkime į piešinį. Kodėl šie daiktavardžiai skirstomi skirtinguose stulpeliuose?

    Atkreipkite dėmesį, kad antrajame stulpelyje daiktavardžiai turi minkštąjį ženklą po sibiliantų, o pirmajame nėra minkštojo ženklo. Kodėl?

    Pirmajame stulpelyje visi daiktavardžiai yra vyriškos giminės, o antrajame - moteriškos giminės.

    Minkštas ženklas po šnypštimo yra parašyta daiktavardžių gale moteriškas viduje vienaskaita. Tai yra rašyba.

    Taigi, nustatykime, ar reikia rašyti minkštąjį ženklą šių daiktavardžių pabaigoje:

    Drebulys(?) (kas?) n. w.r. – drebulys

    sagė(?) (kas?) n. w.r. – sagė

    turtuolis(?) (kas?) n. Ponas. – turtingas

    peilis(?) (kas?) n. Ponas. – peilis

    jaunimas(?) (kas?) n. ir. R. – jaunimas

    Daiktavardžių gale Patinas po šnypščiančio minkšto ženklo neparašyta.

    Kai kurių daiktavardžių gale esantis minkštas ženklas po sibilantų gali padėti nustatyti to daiktavardžio lytį.

    Tušas(f.r.) rašymui

    Ačiū, kad esate su mumis.

    1. Minkštas ženklas Šiame straipsnyje daugiausia dėmesio bus skiriama minkštajam ženklui. Kam.
    2. Būdvardžių linksniavimas Šiandien kalbėsime apie būdvardžių dėsnius. Tiems, kurie.
    3. Daiktavardžių linksniavimas Žodžio keitimas skaičiais ir raidėmis vadinamas linksniu. Šiame.
    4. Daiktavardžių daugiskaita Mes ir toliau tiriame daiktavardžius, o šio straipsnio tema yra daiktavardžiai.
    5. Rašyba nekirčiuota bylų pabaigos 3 linksnių daiktavardžiai Tęskime daiktavardžių linksniavimo temą. Ankstesniuose straipsniuose aptarėme.

    Prenumeruokite svetainės naujienas:

    Prašome palikti komentarus žemiau esančioje formoje

    Minkštas ženklas moteriškos giminės daiktavardžių gale

    Tarimas. Visas diktantas 2014 m

    "Po to ir, w, h, sch laišką b parašyta pagal tradiciją šiomis gramatinėmis formomis:

    a) formų pabaigoje. p.un. įskaitant daiktavardžius (moteriška giminė) 3-iosios deklinacijos lytis, pavyzdžiui: rugių, užgaida, pelė, melas, naktis, smulkmena , dalykas, padėti;

    b) 2-ojo asmens vieneto pabaigoje. įskaitant esamojo ir būsimojo laiko veiksmažodžius (po w), pvz.: tu nešai, juoktis, tu matai, duoti, skubantis;

    c) formomis imperatyvioji nuotaika veiksmažodžiai, pavyzdžiui: tepalas, valgyti, paslėpti, supjaustyti, paguosk save, paslėpti, nesusirauk;

    Rusų kalbos pamokos 3 klasėje metodinis tobulinimas tema „Minkštas ženklas (ь) daiktavardžių gale po šnypščiančių“

    Ši pamoka buvo parengta pagal naujus federalinio valstybinio švietimo standarto standartus, pagal programą „Perspektyva“. Remiantis federaliniu valstybiniu švietimo standartu, pamokoje formuojamos 4 edukacinės veiklos rūšys: asmeninė, reguliavimo, pažinimo, komunikacinė.

    Pamokos tema: „Minkštas ženklas daiktavardžių gale po šnypščiančių“

    Pamokos tikslas: supažindinti mokinius su minkštojo ženklo rašyba daiktavardžių gale po sibilantų.

    Užduotys:

    Įveskite taisyklę rašyti minkštąjį ženklą daiktavardžių gale po sibiliantų;

    Išmokite planuoti ir vertinti savo darbą

    Ugdykite atmintį, mąstymą, dėmesį.

    Ugdyti mokiniuose tolerantišką požiūrį vienas į kitą, gebėjimą įsiklausyti į kitų nuomonę ir reikšti savo požiūrį;

    Puoselėti savarankiškumą ir kūrybinę veiklą.

    Didaktinė medžiaga: Dalomoji medžiaga(kortelės)

    Per užsiėmimus.

    1. Motyvacija švietėjiška veikla.

    Laba diena vaikinai! Šiandien norėčiau pradėti mūsų pamoką patarle: „Kiekviena diena mums prideda dalelę išminties“

    Kaip tu tai supranti?

    Mūsų žinios yra turtas, kurį dedame į skrynią, o kai reikia, šias žinias išsiimame ir panaudojame.

    Nusišypsokime vieni kitiems, dovanokime vienas kitam gera nuotaika. Tegul šios dienos pamoka mums visiems suteikia bendravimo džiaugsmo.

    Šiandien klasėje, vaikinai, turite daug ką nuveikti. įdomių užduočių, daryk labai svarbus atradimas, o jūsų pagalbininkai čia bus: dėmesys, išradingumas, jūsų žinios.

    2. Atnaujinkite bendros žinios ir problemos sprendimas

    1) Minutė rašymo

    Zhzh Shh Shch Shch y

    Ką galite pasakyti apie šiuos laiškus? Kuris iš jų yra keistas?

    Užrašykite šias raides savo sąsiuvinio pirmoje eilutėje, pakaitomis jas.

    Antroji eilutė: nendrės, krosnis, rugiai, rutulys, dukra, kūdikis, verksmas, jaunystė

    Ką galite pasakyti apie šiuos žodžius? (tai daiktavardis, vienaskaita, baigiasi šnypščiančiais garsais)

    2) Ištaisyti sunkumus.

    Pateikite šiuos apibrėžimus vienu žodžiu:

    Futbolo varžybos (rungtynės)

    Dvyliktą valandą nakties. (Vidurnaktis.)

    Mažas vaikas (kūdikis)

    Medžiotojo laimikis (žaidimas)

    Kokių sunkumų turėjote rašydami žodžius? (Kur rašyti b, o kur ne.)

    Koks klausimas kyla? (Kodėl kai kuriuose žodžiuose po šnypštančių žodžių rašomas ь, o kitais – ne).

    Kas atspėjo, kokia šiandienos pamokos tema? (Rašyba ь daiktavardžių gale po sibilantų).

    Kokį tikslą išsikelsime sau pamokoje? (Sužinokite, kada parašyta, o kada neparašyta)

    3. Veiksmo metodo praktikavimas. Rašybos uždavinio sprendimo algoritmo konstravimas

    rungtynės, vidurnaktis, trupinys, žaidimas

    Vieno stulpelio pabaigoje parašykite žodžius su švelniu ženklu, o kitame be minkštojo ženklo.

    Kas vienija pirmosios grupės žodžius? (daiktavardis, vienetas h., w.r.) O antrasis? (daiktavardis, vienaskaita, m.p.) Kuo pirmosios grupės žodžiai skiriasi nuo antrosios? Kokia lytimi rašomas minkštasis ženklas, o kuria ne?

    Kokią išvadą galima padaryti? (moteriškos giminės daiktavardžiams pabaigoje rašomas minkštas ženklas, vyriškos giminės daiktavardžiams nerašomas)

    Tai jūsų hipotezė, ar ji teisinga? Į šį klausimą padės atsakyti vadovėlio puslapiai.

    Perskaitykite taisyklę, palyginkime ją su išvada, kurią padarėme. Ar jie atitinka? (Taip)

    Moteriškos giminės daiktavardžių gale po sibilantų rašomas minkštas ženklas. Tai yra rašyba.

    Dabar dirbkime poromis ir pabandykime sukurti minkštojo ženklo rašymo algoritmą žodyje naktis (vaikai dirba grupėse savarankiškai)

    Sudarytas toks algoritmas:

    1. Nustatykite kalbos dalį.

    2. Nustatykite gentį.

    3. Jei daiktavardis moteriškas, rašomas minkštasis ženklas.

    4. Jei daiktavardis yra vyriškas, minkštasis ženklas nerašomas.

    (Patikrinkite ir palyginkite)

    Grįžkime prie žodžių, parašytų per rašymo minutę, patikrinkime savo hipotezės teisingumą.

    – Patikrinkime, ar atlikdami tokią užduotį nepakliūsite į spąstus?

    Naktis.. – naktis..ka dukra..- dukra..ka

    Kas yra spąstai?

    (Tai visiškai kitokia rašyba).

    4. Įtraukimas į žinių sistemą ir kartojimas.

    1)- Šiandien mes sudarėme algoritmą teisinga rašyba minkštasis ženklas moteriškosios ir vyriškosios giminės daiktavardžių gale. Ir už ką? Kada šis algoritmas jums bus naudingas? (Kai rašome diktantą, atlikite užduotis, kad rašytumėte taisyklingai).

    O norėdami patikrinti, ar viską gerai supratote, dirbkime patys.

    Savarankiško darbo užduotį rasite ant kortelių, kurios yra ant jūsų stalų.

    Ant kortelių pateiktuose žodžiuose arba rašote minkštą ženklą, arba nerašote. Įrodykite savo pasirinkimo teisingumą.

    Raktas..., karšis..., viryklė..., daiktas..., naktis..., pelė..., pieštukas..., bagažas..., pieštukas..., smulkmena... , uogienė..., kamuolys..., tyla...

    Pasikeiskite kortelėmis ir patikrinkite, ar jūsų kaimynas ant stalo teisingai atliko užduotį (abipusis patikrinimas).

    5. Fizinis lavinimas

    Atlikome užduotis

    Ir šiek tiek pavargęs.

    O dabar laikas

    Pailsėkime visi, draugai.

    Aš vardinsiu daiktavardžius, o tu, jei žodyje parašytas minkštas ženklas, pritūpk, jei neparašyta, ploji: naktis, varnelė, daiktas, drebulys, kūdikis, trobelė, plyta, centas, pelė, bendražygis, kamuolys, viryklė.

    6. Savarankiškas darbas

    1) Užsirašykite frazes, įterpkite reikiamus žodžius su sibiliantu pabaigoje.

    Pieštukas..., šaltas..., poliarinis..., kvapnus..., greitoji..., skambus...

    2) Žaidimas „Ketvirtasis ratas“

    Pieštukas... apsiaustas... pelė... namelis...

    Plyta... smulkmena... naktis... dukra...

    Palieskite... klavišą... daiktus... kepti….

    Rook….pagalba…. budelis….kalach….

    7. Mokymosi veiklos refleksija pamokoje.

    Pasakyk man, kokia tema šiandien dirbome klasėje? Koks buvo tavo tikslas?

    Tęskite frazes:

    Prieš šią pamoką nežinojau...

    Dabar aš žinau….

    Gali…

    Dėl savo darbo klasėje aš...

    Per pamoką dirbau...

    Mano nuotaika…

    Labai džiaugiuosi, kad ši pamoka jums buvo įdomi ir naudinga bei jums buvo lengva pamokoje dirbti. Ačiū už darbą!


    Švelniausias ženklas yra turbūt labiausiai paslaptingas laiškas Rusu kalba. Jis nenurodo garso, jis nėra priskiriamas prie balsių / priebalsių. Kam tada to reikia? Pasirodo, jos vaidmuo mūsų rašytinėje kalboje yra didelis. Šiame straipsnyje išsiaiškinsime, kada „b“ vartojamas po sibilantų su daiktavardžiais, prieveiksmiais ir veiksmažodžiais.

    Daiktavardžiai. Minkštas ženklas po šnypščiančių priebalsių

    Daugiausia sunkumų sukelia tikslus minkštojo ženklo, esančio po šių priebalsių, rašymas, nes iš klausos neaišku, ar jį reikia rašyti, ar ne.

    Pasirodo, taisyklė labai paprasta: po šnypštančių – švelnus ženklas. daiktavardis parašyta tik žmonų žodžiais. lyčių, priklausančių 3-iajai deklinacijai.

    Žodžiai „krosnis“, „kalba“, „dukra“, „naktis“, „žaidimas“ yra moteriškos giminės, turi vardininką ir yra vienaskaitoje. Todėl juose būtinai turime parašyti „b“.

    Tačiau būkite atsargūs: jų nereikėtų painioti su 1-ojo deklinacijos žodžiais, kurie yra netiesioginiai: „daug debesų“, „nėra užduočių“, „kelios krūvos“. Atrodytų, kad visi šie žodžiai yra moteriški ir tikriausiai turėtų būti priskirti 3-iajam linksniui.

    Bet pažvelkime atidžiau: jie yra giminingoje byloje. Jei pakelsime juos į pradinę formą („debesis“, „užduotis“, „krūva“), įsitikinsime, kad jie priklauso pirmajai deklinacijai, o tai reiškia, kad jie nepaklūsta šiai taisyklei.

    Rusų kalboje yra dar vienas „spąstai“, kuriame jokiu būdu negalima naudoti švelnaus ženklo po šnypščiančių žodžių. Žodžiai, besibaigiantys šnypščiančiu priebalsiu, bet priklausantys antrajam linksniui, nerašomi raide „b“ („rokas“, „daktaras“, „apsiausta“ - 2 kl.). Todėl atidžiau užduokite klausimą daiktavardžiui. Padarykite tai prieš nustatydami deklinaciją, nes nuo to priklauso lytis. daiktavardis ir skaičius.

    Kada prieveiksmiams rašome „b“?

    Prieveiksmis yra viena iš nekeičiamų kalbos dalių. Ji nėra atmesta, jame neišskiriamos galūnės. „b“ rašybai prieveiksmiuose netaikomos jokios sudėtingos taisyklės.

    • Tuose prieveiksmiuose, kurie baigiasi priebalsiu „sh“ arba „ch“, visada rašomas minkštasis ženklas. Pavyzdžiui: „šokti aukštyn“, „būtent“.

    Prieveiksmiuose, prasidedančiuose raide „w“, jis niekada nerašomas. Išimtis būtų žodis „plačiai atviras“.

    • Kita taisyklė, kurios galioja prieveiksmis: visada naudojamas švelnus ženklas po šnypštimo, išskyrus „jau“, „vedęs“, „nepakeliamas“. Be jokios abejonės, tokį humoristinį sakinį lengvai įsimena moksleiviai, ypač merginos.

    Ne taip svarbu, kurią taisyklę atsimenate, svarbiausia, kad abu atspindėtų prieveiksmių rašybos esmę.

    Veiksmažodis ir minkštasis ženklas po sibilantų

    Veiksmažodis yra viena iš dažniausiai vartojamų kalbos dalių, be kurios mūsų kalba būtų labai skurdi. „ь“ rašymas su veiksmažodžiais sukelia daug sunkumų ne tik mokiniams, bet ir suaugusiems.

    1. Jei neapibrėžtos formos veiksmažodis (infinityvas) baigiasi sibilantu, tokiu atveju visada bus rašomas „b“. Ir čia be jokių išimčių. „Pasirūpink“, „kepk“, „degink“. Jis taip pat bus išsaugotas grąžinimo forma, prieš postfiksą „-sya“: „nunešk“, „šviesk“, „saugokis“.
    2. Visi 2-ojo asmens vienaskaitos veiksmažodžiai naudoja minkštąjį ženklą. Tai taikoma ir esamajam laikui: („tu dabar“), „rašant“, „piešiant“, „vaikštant“, „miegant“, ir ateičiai: („tu rytoj“) „dirbantis“, „galvojantis“ “, „baigimas“, „jūs tai padarysite iš naujo“. Minkštasis ženklas taip pat bus išsaugotas prieš postfiksą „-sya“: „tau patiks“, „naudosite“, „paliesi“, „įgysi“, „įgausi formą“. Veiksmažodžiuose, kurie yra liepiamosios nuotaikos ir baigiasi šnypščiančiu priebalsiu, visada rašomas švelnus ženklas: „pjaustyti“, „valgyti“, „ištepti“, „slėpti“. Prieš daugiskaitos postfiksą „-te“ būtinai išsaugomas: „paskirti“, „iškirpti“, „slėpti“.

    Prieš postfiksą „-sya“ taip pat neišnyksta: „paguosk“, „nesipjaustyk“.

    Ir vėl būkite atsargūs ir nepakliūkite į klastingos rusų kalbos „spąstus“! Žodžiai „verkti“ ir „verkti“ yra visiškai skirtingos kalbos dalys, todėl rašomi skirtingai.

    „Verkti“ be minkšto ženklo yra 2-ojo linksnio daiktavardis, todėl jame negalima rašyti minkšto ženklo. Tačiau „verkti“ su švelniu ženklu yra privalomas veiksmažodis ir, kaip žinote, juose visada rašome „b“. Visa tai nesunkiai galima atspėti iš siūlomo konteksto, kuriame išaiškės žodžio reikšmė.

    Išvada

    Minkštasis ženklas po sibiliantų vartojamas daugelyje kalbos dalių. Žinant paprastos taisyklės, niekada nekils problemų rašant jį po šių priebalsių. Jei staiga pamiršite kai kuriuos niuansus, mūsų straipsnis jums apie juos primins.

    ATSARGUMO DIKTAI

    I. Berniukas, moksleivis, žvirbliai, mokytojas, kova, gėrimai, paltas, arklys, žiedas, siūti, plėvelė, pirštas, lašas, pašalpa, dedešva, kaimas, plaka, albumas, malūnas, kelmas.

    II. Diena, ešeriai, kaukimas, rugiagėlės, burbulas, linksmas, mažas, baltas, pūga, raudonas, stiprus, plieninis, ausis, skausmas, laisvas, neįmanomas, plunksnos, ligonis, šeima.

    III. Tiesiog, mokytojau, sąsiuvinis, kurio, kieno, medžiai, draugai, meška, daryk, piešk, klausk, dainuok, šeši, septyni, aštuoni, devyni, dešimt.

    2. Užsirašykite sakinius. Pabraukite žodžius švelniu ženklu (ь) viduryje.

    1. Žiemos dienos trumpos! 2. Berniukai nubėgo į mokyklą. 3. Ant rožių žiedlapių žiba rasos lašeliai. 4. Upė pasidengė ledu. 5. Prie namo raudonuoja ryškios dedešvos. 6. Maša numetė žiedą į upę. 7. Pilkas zuikis drebulys nuo šalčio. 8. Mokytojas davė man „A“. 9, skaudžiai trenkiau į duris. 10. Karvė Zorka graužia žolę. 11. Lauke siaučia pikta pūga. 12. Virš lempos sklando kandys. 13. Merginos atėjo elegantiškomis suknelėmis.

    ATRANKINIAI DIKTAI

    1: klausykite sakinių. Rašykite ir skaitykite žodžius švelniai

    ženklas (-iai) viduryje.

    1. Naminiai gyvūnai yra labai naudingi. 2. Rugsėjo mėnesį moksleiviai pradeda pamokas. 3. Šiandien per televiziją įdomus filmas. 4. Lėktuvo šviesos matomos naktiniame danguje. 5. Mama padėjo ant stalo lininę staltiesę. 6. Pas tėvą stiprus charakteris. 7. Virdulyje šniokščia vanduo. 8. Žolėje matomos mėlynos neužmirštuolių akys. 9. Tėvas atnešė Nastenką Raudona gėlė. 10. Skruzdėlės skuba į savo namus. 11. Kregždės įsikūrė po stogu. 12. Rudenį lyja. 13. Po egle daug pušų spyglių.

    2. Eilės tvarka surašykite mėnesių pavadinimus, kurie baigiasi minkštu ženklu (b). Išverskite juos į ukrainiečių kalbą.

    Atėjo birželis.

    "Birželis! birželį!" -

    Sode čiulba paukščiai.

    Vasario mėnesį pučia vėjai

    Vamzdžiai garsiai kaukia.

    Atidaryti kalendorių -

    Sausis prasideda.

    Gruodžio mėn., Gruodžio mėn

    Visi medžiai sidabriniai.

    Kovo mėnesį purus sniegas tamsėja,

    Ledas ant lango tirpsta.

    Šienapjūtė yra liepos mėnesį

    Kai kur griaustinis kartais ūžia.

    Spalio mėn., Spalio mėn

    Lauke dažnas lietus.

    Balandis, balandis!

    Kieme skamba lašai.

    Giedras rugsėjo rytas

    Kaimai kulia duoną.

    Renkame rugpjūčio mėn

    Vaisių derlius.

    Gegužę išlydėdamas gėlėmis,

    Alyva žydi.

    (S. Marshak)

    AIŠKINAMOJI IR BANDYMO DIKTAI

    Atskirkite žodžius su švelniu ženklu (ь) pabaigoje, kad brūkšnelis būtų brūkšnelis.

    Darbo kieme daug. Reikia laistyti gėles, iškasti žemę. Vakar pasodinome tuopą. Mes jį prižiūrėsime. Jis augs ir suteiks gerą atspalvį. Alyvos jau pražydo. Mūsų kieme gražu!

    ŽIEMOS VAKARAS

    Visą dieną snigo. Vakare sniego audra baigėsi. Vaikai pradėjo lipdyti sniego moterį. Lauke greitai sutemo. Žiemą būna ilgos naktys ir trumpos dienos. Penktą valandą vakaro jau tamsu. Mums reikia eiti namo.

    VASARA ALBUME

    Dabar ruduo. O mano albume tai vasara. aš nupiešiau didelė puokštė. Jame yra subtilių ramunėlių. Jie turi baltus žiedlapius ir geltoną centrą. Ant žiedų yra rasos lašeliai. Gera prisiminti vasaros aušras!

    ŽIEMOS tvenkinys

    Vakar buvo stiprus šalnas. Mūsų tvenkinys padengtas ledu. Vaikinai užsidėjo pačiūžas ir ėjo čiuožti. Tvenkinio viduryje po ledu yra burbuliukų. Jie ten miega didelė žuvis. Jūs negalite vaikščioti toliau plonas ledas! Galite įkristi į vandenį.

    VARVEKELIS

    Štai pavasario dienos. Nadia apsivilko šiltą paltą ir išėjo į verandą. Ant balto sniego atsirado juodos atšilusios dėmės. Šaltas lašas nukrito Nadiai ant skruosto. Tai buvo didelis varveklis, kabantis ant stogo. Ji gali nukristi ir susižeisti. Būkite atsargūs pavasarį!

    Atėjo pavasaris. Gamta linksmai laukė svečio. Žiemos pūgos nurimo. Iš po sniego matyti šakelės ir šakos. Netrukus jie bus naudojami paukščių nameliams statyti. Tirpstantis sniegas teka žemyn upeliais. Skruzdėlės tuoj pabus. Bitės pradės suktis aplink avilius. Lapai ant medžių šiurkšės. Paukščiai pavasarį pasitiks džiaugsminga trile.