हर दिन के लिए लेक्सिकल विषयों पर कथा पढ़ना

(वरिष्ठ समूह)

सितंबर

1 सप्ताह "किंडरगार्टन"

"बच्चे और कार्लसन पढ़ना, जो छत पर रहता है "(कहानी से मार्ग)

a के काम के साथ बच्चों को परिचित करना लिंडग्रेन; बच्चों को शानदार की विशेषताओं को समझने के लिए परीक्षण करें कहानी ; भाषण में जटिल सुझावों का उपयोग करके प्रश्नों का उत्तर देना सीखें; साहित्यिक नायक के एक विशिष्ट कार्य की अपनी धारणा के बारे में बात करने के लिए प्रेरित किया; विदेशी लेखकों के काम में रेल ब्याज।

फेयरी टेल बी शेरगिनRhymes, कविता ई। Moshkovskaya "विनम्र शब्द"

एक असामान्य परी टेल बी shergin "rhymes", कविता ई Moshkovskaya "विनम्र शब्द" के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए। विनम्र शब्दों द्वारा बच्चों के शब्दकोश को समृद्ध करें।

कविता एम। Solimnova "शांतिपूर्ण गिनती" की खोज। दोस्ती के बारे में नीतिवचन।

पढ़ना ए बार्टो "रस्सी"(कुलीना पी। 141)

विकसित करना जारी रखें कलात्मक साहित्य में रुचिसंग्रह के लिए अर्थात्कविताओं । जेनर्स को अलग करें साहित्यिक कार्य, अपने आप का तर्क देंउत्तर: "यह एक कविता है क्योंकि ... "भावनात्मक मनोदशा को निर्धारित करने के लिए बच्चों की क्षमता को ठीक करें कविताएँ।

कविता वाई मोरित्ज़ "एक पाइप के साथ घर" पढ़ना

कविता वाई Moritz "एक पाइप के साथ घर" के साथ परिचित करने के लिए। कविता में रुचि और उसे सुनने की इच्छा; बच्चों को काम के शब्दों और मनोदशा को सिखाएं। कविता के लिए प्यार उदय, अच्छा रवैया, बच्चों की भावनात्मक प्रतिक्रिया को जागृत किया।

कविता पढ़ना हां। अकिमा "Zhardde"।

बच्चों को ध्यान से सुनना सीखें, नायकों के कार्यों के बारे में बात करने का सुझाव दें, उन्हें एक मूल्यांकन दें, लोगों को यह बताने के लिए कि उनमें से प्रत्येक कैसे करेगा।

2 सप्ताह "मैं स्वस्थ बढ़ रहा हूं: आदमी, शरीर के अंग, मेरे शरीर"

कहानी वी। ओसेवा "सिर्फ एक बूढ़ी औरत" पढ़ना

बच्चों को काम की भावनात्मक धारणा के साथ सिखाएं। नायकों के कार्यों का आकलन करने के लिए साहित्यिक पाठ का विश्लेषण करने की क्षमता विकसित करना, अभिव्यक्तियों की संवाद को व्यक्त करते हैं। बुजुर्ग के लिए सम्मान को शिक्षित करना।

मज़ा पढ़ना "सुबह जल्दी जल्दी"

लोकगीत के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें, स्मृति, ध्यान विकसित करें।

पढ़कर वाई तुविम "एक बहुत ही महत्वपूर्ण मामले पर सभी बच्चों को पत्र"

बच्चों में सांस्कृतिक स्वच्छता कौशल का गठन। बच्चों के शब्दकोश को समृद्ध करें। कविता की सामग्री को समझने के लिए सिखाएं। राजनीति को शिक्षित करना, एक दूसरे को रास्ता देने की क्षमता।

ई। Permyak "प्रो नाक और भाषा" बता रहा है

"शरीर के कुछ हिस्सों" विषय पर शब्दावली को समेकित करें; एंटोनिम्स का चयन करने की क्षमता को तेज करें; क्रिया शब्दकोश को तेज करना; अंक और संज्ञा समन्वय करना सीखें; एक पूर्ण उत्तर से प्रश्नों का उत्तर दें, प्रस्ताव को सही ढंग से तैयार करना; स्मृति, ध्यान, सोच विकसित करना।

Migunov पढ़ना "मुझे अपने दांत क्यों साफ करना चाहिए?"

बच्चों को अपने दांतों की देखभाल करने के लिए सिखाएं;भोजन की सांस्कृतिक भोजन के नियमों को समेकित करें; उपयोगी हानिकारक भोजन के बारे में जानकारी दें; दंत दर्द, मौखिक स्वच्छता को रोकने के उपायों के साथ परिचय; स्वच्छता नियमों के अनुपालन के लिए असहिष्णुता को शिक्षित करना।

3 सप्ताह "गोल्डन शरद ऋतु। जंगल। पेड़ "

कहानी एम। Privina "जंगल के फर्श"

बच्चों को कलात्मक कार्यों की छवियों की प्रकृति को महसूस और समझना, साजिश विकास के अनुक्रम को आत्मसात करना; वाक्यांश-गिज्मामी द्वारा भाषण को समृद्ध करें। अभिव्यक्तिपूर्ण दृश्य साधनों को नोटिस करने की क्षमता विकसित करें। एक पारिस्थितिकीय विश्वव्यापी, अवलोकन को बढ़ाएं।

के। उशिंस्की "ट्रेज़ के बीजाणु" की कहानी पढ़ना

शरद ऋतु के संकेतों के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करें (घास की इच्छा, पौधों को पसीना पड़ा गया थापेड़ झूठे पत्तियां और टी. डी।) जंगल की पुष्प की दुनिया को वर्गीकृत करना सीखना जारी रखें। ब्रीडिंग पेड़ पत्तियों की उपस्थिति में। विभिन्न नस्लों के महत्व को समझने के लिए परीक्षण पेड़ जानवरों की दुनिया और आदमी के जीवन में

पठन कविता ए पुष्किन "शरद ऋतु सांस में आकाश ..."(Culin। 28; Ushakov 145)

हम बच्चों के साथ कविता के लिए प्यार करते हैं, शरद ऋतु प्रकृति की सुंदरता को देखने में मदद करते हैं, काव्य भाषा की छवि को समझते हैं, पुशकिन के लैंडस्केप गीत के विचार का विस्तार करते हैं।

विस्फोट "डबल थॉ ..." रस। nar। गाना

रूसी मौखिक लोक रचनात्मकता के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए, बच्चों को छोटे गैर-निवासियों को याद रखने के लिए सिखाना जारी रखें। स्मृति विकसित, विशिष्ट शब्द उच्चारण, भाषण की अभिव्यक्ति अभिव्यक्ति में सुधार।

पढ़ना जे। रिवज़ "शोर बा-बाच"

बच्चों को सी-एच की आवाज़ों को अलग करने के लिए सिखाएं; जे Rivza "शोर बाई-बह" (एम बोरोवित्स्की द्वारा अनुवाद) की कविता के साथ परिचित करने के लिए।

4 सप्ताह "सब्जियां और फल। खेतों और सब्जी उद्यान पर श्रम कार्य

रूसी लोक परी कथाओं "कई और भालू" का इलाज

बच्चों के शब्दकोश को समृद्ध करने के लिए नायकों की प्रकृति और कार्यों का मूल्यांकन करने के लिए, एक परी कथा के विचार को समझना सीखें। साहित्यिक कार्यों को ध्यान से सुनने के लिए बच्चों की क्षमता विकसित करें। रूसी लोक कला के लिए प्यार शिक्षित करना।

रीडर जे रोडारी "चिपोलिनो"।

एक नया उत्पाद पेश करें;पुनरुद्धार के स्वागत का पता लगाएं; एक परी कथा में, प्रत्येक सब्जी, फल लेखक ने एक विशेष उपस्थिति, चरित्र को समाप्त कर दिया; नायकों के पात्रों पर चर्चा करें;व्यक्तिगत गुण बनाने के लिए: ईमानदारी, जिम्मेदारी, मित्रता, आसपास के लोगों के प्रति सम्मानजनक दृष्टिकोण।बच्चों में रुचि और परी कथाओं के लिए प्यार ..

एल। टॉल्स्टॉय "हड्डी" की कहानी पढ़ना। (Culley p। 114; Ushakova, 224)

एल। टॉल्स्टॉय "हड्डी" की कहानी के साथ परिचित होना। बच्चों को कलात्मक कार्यों की छवियों की प्रकृति को महसूस करने और समझने के लिए सिखाएं, साजिश के विकास के अनुक्रम को आत्मसात करें, ध्यान देने में मदद करने के लिए अभिव्यक्तिपूर्ण दृश्य साधनों को नोटिस करें; वाक्यांशवाद द्वारा भाषण समृद्ध।

रस्की लोक परी कथा "कप और फर" पढ़ना

एक परी कथा के साथ बच्चों को परिचित करना। परी कथा के विचार को समझने के लिए सिखाएं, पात्रों के चरित्र का मूल्यांकन करें। बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करें। शिक्षक द्वारा दिए गए प्रश्न के जवाब में अपने दृष्टिकोण को व्यक्त करने के प्रयास को प्रोत्साहित करें। भाषण संचार की संस्कृति को बढ़ाएं: वार्तालाप में भाग लेने, बच्चों को सुनना, उनके उत्तरों को स्पष्ट करना।

वी। Suteev "सेब का बैग" पढ़ना

आधुनिक परी कथाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें। अवधारणाओं के बारे में परी कथा की शैली की विशेषताओं के बारे में ज्ञान को समेकित करें"लोग" और "साहित्यिक" कहानी। दूसरे को सुनने और सामान्य राय, निर्णय लेने की क्षमता विकसित करें।

अक्टूबर

1 सप्ताह "मशरूम। बेरीज »

पी। सिनाव्स्की पढ़ना "मशरूम ट्रेन"

बच्चों में गठन खाद्य और अवांछित मशरूम का विचार। एक धारणा बनाने के लिए कि केवल खाद्य मशरूम का उपयोग भोजन और प्रसंस्करण के बाद किया जा सकता है। बच्चों में तार्किक सोच विकसित करना, विश्लेषण करने, तुलना करने, निष्कर्ष निकालने की क्षमता विकसित करना।

वी। Kataev "मशरूम" पढ़ना

खाद्य और अविभाज्य मशरूम के बारे में ज्ञान को स्पष्ट और भरें;बच्चों को जल्दी में नहीं बताने के लिए सिखाएं, सही शब्दों को ढूंढें, अभिव्यक्ति काफी जोर से बोलते हैं। सभी ध्वनियों के सही उच्चारण में व्यायाम। 3 तीन, चार शब्दों और शब्दों को सिलेबल्स में विभाजित करने की क्षमता में 3। संयम को लाने के लिए अन्य बच्चों की उत्तरों और कहानियों के लिए विनम्रता, अवलोकन और सद्भावना।

Riddown riddles जामुन के बारे में। पढ़ना हा। थाई "जामुन"

नई कहानी के साथ परिचित। एम। थाई "बेरी"। विकसित करना पढ़ने के बारे में आपकी राय व्यक्त करने की क्षमता; काम करना जारी रखेंdrazvitia भाषण , शब्दावली को भरें। प्रकृति, सम्मान और बुजुर्ग के लिए देखभाल के प्रति प्यार और सावधानीपूर्वक दृष्टिकोण पर जाएं। बच्चों को मोनोलॉजिक भाषण से जुड़े सिखाएं; ध्यान, स्मृति विकसित करें।

वी। ज़ोटोव। "वन मोज़ेक" ("लिंगोनबेरी", "स्ट्रॉबेरी", "रास्पबेरी", "अमनिता", "पॉडबेरेज़ोविक")। Z. Alexandrova "मशरूम किंगडम में"। N. Slakov द्वारा। Drozd और मशरूम। V.steyev। हम जंगल में हैं।

2 सप्ताह "फ्रेट पक्षियों"

चीनी परी कथा "पीला सारस" पढ़ना दुनिया के लोगों की परी कहानियों के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें; उस देश के बारे में विचार दें जहां परी कथा बनाई गई थी और कहा गया था; लोगों को नैतिक अर्थ में पिघलने के लिए जानें पढ़ना डी एन। मीनीन-साइबेरियाई "ग्रे शाका" साहित्यिक कार्य को सुनने में रुचि का विकास डी। एन। खान-सिबिरकाका"ग्रे शाका "। काम की सामग्री में एक कनेक्शन स्थापित करने में योगदान; पुस्तक के साथ स्थायी संचार के प्रकटीकरण को प्रोत्साहित करें। कविता को पढ़ना ई। ब्लैग्नाइन "फ्लाई, फ्लाई अवे" सुनाई कलाकृति के लिए एक भावनात्मक प्रतिक्रिया को बुलाओ

3 सप्ताह "मेरा देश। मेरा शहर"

कहानी पढ़ना एसए। बाजदिन "देश जहां हम रहते हैं"

सामग्री पर सवालों के जवाब देने के लिए, बच्चों को सावधानीपूर्वक और काम सुनने के लिए रुचि जानें। साजिश के अनुक्रम को याद रखने की क्षमता को तेज करें। मातृभूमि के लिए प्यार शिक्षित, लोगों के आसपास के शहर।

मूल भूमि, शहर के बारे में Istra कवियों की कविताओं को पढ़ना।

मौखिक भाषण विकसित करना, शरद ऋतु के संकेतों का विश्लेषण करने की क्षमता का निर्माण, बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं के विकास को बढ़ावा देने के लिए, अपने मूल प्रकृति के लिए प्यार को शिक्षित करना

कविता एम। Isakovsky का मापन "समुद्र, महासागरों से परे जाओ।" (Culin, 157)

एक नई कविता के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए, उसे दिल से सिखाएं। पाठ पर सवालों के जवाब देना सीखें। ध्यान, स्मृति, इंटोनेशन अभिव्यक्ति का विकास। मातृभूमि के लिए प्यार उठाओ।

वी। ड्रैगुनस्की "टॉप डाउन, मैकैश"

वी। ड्रैगुनस्की की कहानियों के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें, नायकों के पात्रों और व्यवहार को समझने में मदद करें, भावनात्मक प्रतिक्रिया दें। स्पष्ट करें कि एक कहानी क्या है; एक नई हास्य कहानी के साथ बच्चों को दर्ज करें। बच्चों के शब्दकोश को तेज करना।

4 सप्ताह "लोगों की एकता का दिन"

नतालिया मैदानीिक "लोगों की एकता का दिन" पढ़ना, "एकता हमेशा के लिए"

एक कविता का परिचय;प्रत्येक व्यक्ति के लिए मातृभूमि के महत्व के बारे में जागरूकता को बढ़ावा देनामातृभूमि के लिए प्यार शिक्षित, उसकी कहानी के प्रति सम्मान।

पढ़ना एन Rubtsov "हाय, रूस!"

कविता के साथ परिचित "हाय, रूस!"। मूल प्रकृति, देशभक्ति के लिए, मातृभूमि के लिए प्यार शिक्षित करना।

Z. Aleksandrov पढ़ना: "मातृभूमि"

कविता "मातृभूमि" के साथ परिचित करने के लिए। मातृभूमि के लिए प्रकृति के प्रति भावनात्मक और कामुक दृष्टिकोण विकसित करें। मूल प्रकृति, देशभक्ति के लिए, मातृभूमि के लिए प्यार शिक्षित करना।

कहानी पढ़ना के। उषिंस्की: "हमारा पितृभूमि" (मार्ग)

के। उशिंस्की "हमारे पितृभूमि", नीतिवचन और मातृभूमि के बारे में कहानियों की कहानी पेश करें; पाठ का विश्लेषण करने की क्षमता बनाने के लिए, मुख्य विचार आवंटित करें, प्रत्येक व्यक्ति के लिए मातृभूमि के महत्व के अहसास को बढ़ावा देने के लिए, एक बड़ी और छोटी मातृभूमि का विचार बनाने के लिए, कहावत से संबंधित हैअपनी मातृभूमि के लिए रेल, उनके इतिहास, नागरिकता के लिए सम्मान।

नवम्बर

1 सप्ताह "देर से शरद ऋतु"

पढ़ना ए। टॉल्स्टॉय "शरद ऋतु, हमारे पूरे गरीब बगीचे पर हमला किया गया है .."

प्रकृति के बारे में काव्य कार्यों की धारणा से संलग्न करने के लिए। अपने मनाए गए शरद ऋतु में परिवर्तन के साथ कविता में वर्णित प्रकृति की तस्वीरों को सिखाएं।

वी। गारिन "मेंढक-यात्री" पढ़ना

परी टेल वी। गारशिना "मेंढक यात्री" के साथ परिचित; पाठ की समग्र धारणा और समझ प्रदान करना।

पढ़ना I. Bunin "पहली बर्फ"

सर्दियों की कविताओं के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए, उन्हें उच्च कविता से संलग्न करने के लिए। कल्पना में रुचि विकसित करना; कलात्मक शब्द में रुचि को शिक्षित करने के लिए, पुस्तक के डिजाइन पर ध्यान दें।

कविता पढ़ना "सर्दियों की बैठक" निकितिन

प्रकृति के बारे में काव्य कार्यों की धारणा से संलग्न करने के लिए। एक नई कविता के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए, भाषा की सुंदरता और अभिव्यक्ति को महसूस करने में मदद करें, काव्य शब्द के प्रति संवेदनशीलता को बढ़ाएं। काम की सामग्री की गहराई को समझना सीखें, अपने मातृभूमि के लिए प्यार को शिक्षित करें

2 सप्ताह "मेरा परिवार"

रूसी लोक कथा "Havroshchka" का इलाज(Ushakov127,253; गैवरीश, 111)

एक परी कथा "Havroshchka" (ए एन टॉल्स्टॉय की प्रसंस्करण में) परिचित करने के लिए, प्रारंभिक वाक्यांश और काम के अंत को याद रखने में मदद करें। कलाकृति का विश्लेषण करने के लिए सीखना, परी कथा के पात्रों के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करें। वास्तविक से शानदार परिस्थितियों को अलग करने की क्षमता विकसित करें।

कविता ई। ब्लानिन की खोज "मौन में बैठो"(Culin, 112)

बच्चों को कविता में प्राप्त करें। दिल से एक कविता के बारे में एक कविता को स्पष्ट रूप से पढ़ने के लिए बच्चों को सीखना जारी रखें। कविता की आलंकारिक भाषा को महसूस करने, समझने और पुन: पेश करने की क्षमता को तेज करें; उपन्यास, तुलना के चयन में व्यायाम। श्रवण स्मृति का विकास। कलात्मक शब्द के प्रति संवेदनशीलता से छुटकारा पाएं, कविता की मदद से एक सुखद माँ बनाने की इच्छा।

परी कथा "zlatovlask" पढ़ना

बच्चों को सावधानी से सुनें, कार्यों के अनुक्रम को याद रखें, साजिश के विकास के बारे में बात करें।

एम Tsvetaeva "बिस्तर पर" पढ़ना

कविता एम। I. Tsvetaeva की जीवन और रचनात्मकता के साथ परिचित। अफवाह पर कलात्मक काम को समझते हैं, काव्यात्मक रचनात्मकता की विशेषताओं की पहचान करते हैं, इसकी सामग्री पर प्रतिबिंबित करते हैं।

"पैतृक खजाना भाइयों की तरह" पढ़ना "

संबंधित संबंधों के बारे में सुरक्षित विचार। बच्चों के बीच संबंधों की नींव के रूप में दयालुता को समझने के लिए बच्चों का परीक्षण करें, एक व्यक्ति अपने मामलों पर सीखता है।

अंग्रेजी लोक गीत "पुरानी महिला" पढ़ना एस मार्शक द्वारा अनुवादित।

बच्चों को अपनी भावनात्मक स्थिति को ट्रैक करें, काम के कारण इसके परिवर्तन, यह बताते हुए कि कविता पसंद है या नहीं।

3 सप्ताह "फर्नीचर। व्यंजन"

पढ़ना के। चुकोव्स्की "फेडोरिनो माउंट"

पढ़ने के नैतिक अर्थ को समझने के लिए बच्चों की क्षमता को समेकित करें; पॉशुकी नायकों का मूल्यांकन करने के लिए प्रेरित। अपनी सामग्री के पाठ के नाम के अनुपालन पर बच्चों के विचारों को गहरा बनाने के लिए। व्यंजनों के बारे में ज्ञान व्यवस्थित करें। साफ होने की इच्छा लाने के लिए।

कविता एस मार्शक पढ़ना "टेबल कहाँ से आया था?"

फर्नीचर, इसके निर्माण के बारे में बच्चों के ज्ञान को समृद्ध करें। अपने विचार को समझने के लिए भावनात्मक रूप से काम की मूर्तिकली सामग्री को समझना जारी रखें। साहित्यिक कार्यों की शैली सुविधाओं के बारे में बच्चों के विचारों को तेज करें।

फेयरी टेल "लिसा और जुग" की बात कर रहे हैं

मौखिक लोक रचनात्मकता के कार्यों के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें, पाठ के बारे में सवालों के जवाब देने, नायकों के कार्यों के बारे में बात करें, उनके चरित्र, एक नई परी कथा से उनकी छाप के बारे में।

रीडिंग आर। सेफ "परिषद"

विनम्र होने की क्षमता में बच्चों का प्रयोग करना जारी रखें।

डैनियल नेमोवर इवान इवानोविच को नुकसान पहुंचाया। वी। ओसेव "क्यों"

4 सप्ताह "कपड़े। फुटवियर "

कहानी n.nosov "लाइव टोपी" पढ़ना (उशकोवा, 228, 94; गैवरीश, 9 3)

हास्य को समझने के लिए बच्चों को सिखाएं, स्थिति की कॉमिकनेस, कहानी की विशेषताओं, इसकी रचनाओं, अन्य साहित्यिक शैलियों से मतभेदों के बारे में विचारों को स्पष्ट करें।

N.nosov "पैच" की कहानी पढ़ना

सामग्री पर सवालों के जवाब देने के लिए, लेखक के काम के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें, अन्य कार्यों को सुनने की इच्छा का कारण बनें। बच्चों को प्रसिद्ध कहानियों को याद रखने में मदद करें

के। शशिंस्की की कहानी पढ़ना "मैदान में एक शर्ट के रूप में"

रूसी राष्ट्रीय पोशाक के बारे में विचार दें। बच्चों को बढ़ने और प्रसंस्करण के बारे में बताएं, बुनाई। भाषण संचार की संस्कृति को शिक्षित करना, वयस्कों के काम के लिए सम्मान, मौखिक लोक रचनात्मकता के कार्यों में रुचि।

रूसी लोक फेयरी टेल पढ़ना "कितने पुराने को एक गोद मिली"

रूसी लोक संस्कृति की सबसे बड़ी संपत्ति के साथ बच्चों को परिचित करना - परी कथाएं, रूसी लोक परी कथाओं में रुचि विकसित करने के लिए, उन्हें पढ़ने की इच्छा को शिक्षित करने के लिए।परी कथा के नैतिक अर्थ, कार्यों का मूल्यांकन और मुख्य चरित्र की प्रकृति को समझने के लिए बच्चों का परीक्षण करें

हां। Milev। जिनके पास कुछ जूते हैं। G.h.andersen "राजा का नया पोशाक"।

5 सप्ताह "खिलौने"

फेयरी टेल वी। काटवा "फ्लॉवर-सेमेटिक्स" पढ़ना। (गैवरी, 1 9 0; उशकोव, 165 (276))

परी कथा के नैतिक अर्थ को समझने के लिए बच्चों को सारांशित करने के लिए, कार्यों के एक प्रेरित मूल्यांकन और मुख्य चरित्र की प्रकृति के लिए, परी कथा की शैली सुविधाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें। कामरेडों को सुनने की क्षमता विकसित करें। कथा साहित्य के लिए प्यार को शिक्षित करें।

रीडिंग डी रोडारी "मैजिक ड्रम" (गैवरी, 115)

बच्चों में बनाने के लिए भावनात्मक रूप से परी कथा की आलंकारिक सामग्री को समझने की क्षमता, शानदार नायकों के पात्रों को समझें। एक सुसंगत भाषण विकसित करना, आलंकारिक अभिव्यक्तियों का उपयोग करना सीखना।

कहानी B. Tovkov "मैंने एक छोटे आदमी को कैसे पकड़ा"

बच्चों को प्रसिद्ध कहानियों को याद रखने में मदद करें, बी Tkovkov द्वारा कहानी पेश करें "मैंने एक छोटा आदमी कैसे पकड़ा।"

स्टोरी वी। ड्रगुनस्की "डाई बचपन" पढ़ना (गैवरी, 1 9 6)

V. Dragunsky के काम से परिचित होना। काम को ध्यान से सुनने, सामग्री पर प्रश्नों का जवाब देने, नायकों के कार्यों और कार्यों का मूल्यांकन करने की क्षमता बनाने के लिए।

चेक परी कथा "तीन सोने के बाल सांता-ओववाड़ी" पढ़नाचेक एन Arosieva से अनुवादित।

बच्चों में फॉर्मेटिव परी कथा सामग्री को समझने की क्षमता बनाने के लिए; अभिव्यक्तिपूर्ण दृश्य निधि आवंटित करें, सामग्री पर प्रश्नों का जवाब दें, उनके इंप्रेशन के बारे में बात करें, नायकों को आप पसंद करते हैं, उनके सर्वोत्तम गुण।

दिसम्बर

1 सप्ताह "सर्दी। सर्दियों में प्रकृति

S.Senin "बर्च" की कविताओं को पढ़ना। (गैवरी, 184; उशकोव, 161)

कविता की लय और मेलोडी को सुनने के लिए सीखना, कलात्मक शब्द के लेखक द्वारा प्रेषित रूसी प्रकृति की सुंदरता देखें। कविता की आलंकारिक भाषा को महसूस और पुन: उत्पन्न करना सीखें।

"पुरानी महिला-सर्दियों की कुष्ठ रोग" की कहानी पढ़ना। Konstantin ushinsky

सर्दियों के बारे में एक नए उत्पाद के साथ बच्चों का परिचय; सर्दियों के संकेतों के बारे में सर्दियों के बारे में बच्चों के ज्ञान की पहचान और सारांशित करने के लिए। मौखिक भाषण, ध्यान, सोच, स्मृति का विकास।

शीतकालीन कविताओं को पढ़ना

सर्दियों की कविताओं के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए, उन्हें उच्च कविता से संलग्न करने के लिए।

मज़ा की परीक्षा "आप फ्रॉस्ट, फ्रॉस्ट, फ्रॉस्ट"प्रसन्नता में। कर्णुखोवा।

छोटे लोककथाओं के रूप में बच्चों को परिचित करना जारी रखें। पेस्टेक्का को याद रखने में मदद करें, इसे अभिव्यक्ति के उचित माध्यमों का उपयोग करके बताना सीखें।

एक कविता ए एस पुष्किन "शीतकालीन शाम" पढ़ना।

बच्चों को कविता की सामग्री को समझने में मदद करें, उसका मनोदशा। हम काव्य शब्द के लिए प्यार पैदा करते हैं, कल्पना विकसित करते हैं।

"12 महीने"

प्रसंस्करण एस मार्शक में स्लोवाक परी कथा के साथ परिचित। वर्ष के महीनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट और समेकित करें।

2 सप्ताह "शीतकालीन मज़ा"

एन। Kalinin "के बारे में स्नो Kalobok" की कहानी को फिर से शुरू करना।

छोटी कहानियों को प्रेरित रूप से अभिव्यक्तिपूर्ण बताने के लिए पाठ को बताने के लिए बच्चों को सिखाएं। प्रत्यक्ष भाषण में एक अप्रत्यक्ष भाषण लेनदेन कौशल बनाने के लिए। बच्चों के संज्ञानात्मक हितों को विकसित करें। निर्जीव प्रकृति की घटना में संक्षिप्त रुचि।

स्टोरी एन नोसोवा "हिल पर" पढ़ना

बच्चों को कलात्मक कार्यों की प्रकृति को महसूस करने और समझने के लिए जारी रखें, साजिश विकास के अनुक्रम को आत्मसात करें, ध्यान देने में मदद करने के लिए अभिव्यक्तिपूर्ण दृश्य साधनों को नोटिस करें। वाक्यांशवाद द्वारा भाषण समृद्ध; कुछ वाक्यांशों, प्रस्तावों के आलंकारिक अर्थ को समझना सीखें।

I. Surikova की कविता का उपयोग करना "यहाँ मेरा गांव है।"

बच्चों को कविता में प्राप्त करें। कविताओं को याद रखने और स्पष्ट रूप से पढ़ने में मदद करें। स्मृति, कलात्मक क्षमताओं का विकास।

सोंग्स "कैसे पतली एल्टीडी" पढ़ना, कहानी पढ़ना "रिंक पर" वीए। ओसेव

कोषक पाठ के मेलोडी को सुनने के लिए, लोककथाओं के कार्यों के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें; एक जुड़े भाषण, रचनात्मक कल्पना, दृश्य के आकार की सोच, पढ़ने में रुचि पैदा करना; एक-दूसरे के लिए बच्चों के सम्मानजनक रवैये से छुटकारा पाएं, दूसरों के लिए, प्रतिक्रिया, उच्च नैतिक भावनाओं के गठन पर काम जारी रखें।

साशा ब्लैक "आइस स्केटिंग" की कविता पढ़ना।"शीतकालीन मज़ा।"

बच्चों को ध्यान से सुनो, नायक के मूड को महसूस करें। आलंकारिक सोच, जुड़े भाषण का विकास।

3 सप्ताह "शीतकालीन पक्षी"

एल klamboy। शीतकालीन पक्षी।

उनकी विशिष्ट विशेषताओं के शीतकालीन पक्षियों के बारे में ज्ञान का गठन, प्रतिक्रियाशीलता, सद्भावना, प्रकृति के लिए प्यार, पक्षियों को विकसित करना, उनकी देखभाल करने में उनकी देखभाल करने की इच्छा।

बसनी "क्रो और फॉक्स" पढ़ना

बेली की शैली की विशेषताओं के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें, नैतिक बसनी आवंटित करने के लिए, रूपक, इसके सामान्यीकृत मूल्य को समझने के लिए सीखना; कलात्मक पाठ के भाषा लाक्षणिक एजेंटों के लिए बच्चों का ध्यान आकर्षित करने के लिए। बसनी भाषा की आलंकारिक संरचना की धारणा के प्रति संवेदनशीलता विकसित करें। ईमानदारी और दयालुता को शिक्षित करना।

वी। Bianki "उल्लू" पढ़ना

बच्चों को ध्यान से सुनने के लिए सिखाने के लिए, पढ़ने का अर्थ समझने के लिए, काम की सामग्री के लिए अपने दृष्टिकोण को स्थानांतरित करने के लिए।

एम। गोरकी "Vorobanyshko" की कहानी पढ़ना।

बच्चों को सावधानीपूर्वक सुनें, पात्रों के पात्रों को समझें, वास्तविकता के साथ वर्णित घटना के कनेक्शन को स्थापित करने के लिए; सामग्री पर सवालों के जवाब दें।

4 सप्ताह "नए साल की छुट्टी"

कहानी पढ़ना "योलका" एमएम। Zoshchenko

एक नई कहानी पेश करें, मुख्य पात्रों को ढूंढें, नायकों की विशेषता उनके कार्यों के माध्यम से दें;अच्छे कार्य करने की इच्छा, आसपास के लोगों के साथ एक तरह के संबंध की इच्छा।

नए साल के बारे में कविताएँ।

बच्चों में स्मृति स्थापित करें, एक लाक्षणिक भाषण, ध्वनि-सबूत की निगरानी करें, नए साल की छुट्टियों की अपेक्षा के आनंदमय माहौल के निर्माण को बढ़ावा दें।

कहानी पढ़ना एस।. Georgiev "मैंने सांता क्लॉस को बचाया"

नए आर्टवर्क के साथ बच्चों का परिचय दें, यह समझने में मदद करने के लिए कि यह कहानी क्यों है, एक परी कथा नहीं।

रूसी लोक परी कथा "Morozko" पढ़ना।

मौखिक लोक कला के कार्यों के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें, नायकों के कार्यों का मूल्यांकन करना सीखें, उनके प्रति उनके दृष्टिकोण व्यक्त करें।

कहानी-दास्तां ओ। प्रोमिस्लर "लिटिल बाबा यागा" से अध्यायों को पढ़ना।

बच्चों को शानदार घटनाओं और वास्तविक को अलग करने के लिए सिखाएं, मान लें कि वे परी कथा के नायकों की साइट पर किसी विशेष स्थिति में कैसे करेंगे।

"स्नो क्वीन" पढ़ना

एक परी कथा "स्नो रानी" के साथ छात्रों को परिचित करने के लिए, परी कथाओं को पढ़ने के लिए छात्रों के हित को विकसित करना जी। एंडरसन, विदेशी परी कथाओं के लिए, पढ़ने के लिए प्यार को शिक्षित करने के लिए।

V.golekykin। मैं नए साल से कैसे मिला। I.tokmakova। लाइव, क्रिसमस का पेड़!

V.stepanov। नई साल की रात। पी। सिनवस्की। हम नए साल से मिले।

जनवरी

1-2 सप्ताह "छुट्टियां"

एक अनुष्ठान गीत पढ़ना

प्राचीन रूसी छुट्टियों (क्रिसमस, कैरोल) के साथ बच्चों का परिचय; अनुष्ठान गीतों की शैली की विशेषताओं को अलग करना सीखना; गाने के मुख्य विचार को समझना सीखें; बच्चों के सामने रूसी भाषा की समृद्धि खोलें, उन्हें मूर्तिकला और अभिव्यक्तिपूर्ण बोलने के लिए सिखाएं।

ए। वोल्कोव "द विज़ार्ड ऑफ द एमरल्ड सिटी" द्वारा पुस्तक से अध्यायों को पढ़ना।

एक परी कथा को पूरा करना जारी रखें, यह जानने की इच्छा को बुलाएं कि नायकों के साथ कौन से रोमांच आगे बढ़ते हैं, काम की पूरी धारणा को सिखाते हैं।

पढ़ना रूसी लोक परी कथा"फुलिस्ट - साफ़ फाल्कन"

जांचें कि क्या बच्चे लोक परी कथा की मुख्य विशेषताएं जानते हैं। एक जादुई परी कथा का परिचय दें"फुलिस्ट - साफ़ फाल्कन".

फिनिश ई। Asspensky "श्री Ay" से अनुवाद में एच Mekel की परी कथा से अध्याय पढ़ना।

विश्व कथा के क्लासिक्स के साथ परिचित करने के लिए, शानदार नायकों के पात्रों और कार्यों को समझने के लिए सीखना।

टी। यानन "दुनिया में सबसे हालिया ड्रैगन पर"स्वीडिश I. Konstantinova से अनुवादित।

सभी परी कथा को अंत तक पढ़ने की इच्छा के कारण विदेशी साहित्य के कार्यों के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें। नायकों के पात्रों और कार्यों को समझने के लिए सिखाएं।

फेयरी टेल "मोरोज इवानोविच" पढ़ना(V. Odoyevsky)

एक परी कथा के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए, नायकों के कार्यों के बारे में अपनी राय व्यक्त करना सीखें। पाठ की सामग्री पर प्रश्नों का पूरी तरह से प्रतिक्रिया करने की क्षमता को तेज करें। रूसी लोक कहानियों के लिए रेल ब्याज और प्यार।

3 सप्ताह "पालतू जानवर और पोल्ट्री"

एस मार्शक "पूडल" की कविता पढ़ना।

बच्चों को काम की सामग्री को समझने के लिए सिखाएं। कविता के रुचि और प्यार, हास्य की भावना का विकास।

कहानी के पढ़ना।। Poust "बिल्ली वोरुगा"

एक कहानी के साथ बच्चों का परिचय।बच्चों को सीखना सावधानी से कहानी सुनें, काम की प्रकृति और वास्तविकता के साथ वर्णित संबंधों को समझें। बच्चों के एक सुसंगत भाषण का विकास। अन्य बच्चों के उत्तरों के लिए चौकस दृष्टिकोण को शिक्षित करना।

वी। लेविन "चेस्ट" पढ़ना

एक नई कविता वी। लेविन "चेस्ट" के साथ बच्चों को परिचित करना। आलंकारिक शब्दों और अभिव्यक्तियों को नोटिस करना सीखना। एक काव्य सुनवाई, काम के लिए एक भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करें। कलात्मक शब्दों में रेल ब्याज।

पढ़ना "एक दोस्त के कुत्ते की तरह मैं देख रहा था"मॉर्डोवियन परी कथा

मॉर्डोवियन लोक परी कथा के साथ परिचित के माध्यम से पढ़ने में बच्चों की रुचि का गठन "एक दोस्त के कुत्ते की तरह देख रहा था।" काम की साजिश में सरल कारण कनेक्शन स्थापित करने के लिए, पाठ की सामग्री को सुनने और स्थानांतरित करने की क्षमता के गठन में योगदान दें। शब्दावली स्टॉक को सक्रिय करने, बच्चों के भाषण के विकास को बढ़ावा देना। प्रतिक्रिया, जानवरों के प्रति अच्छा रवैया, उनकी मदद करने की इच्छा से छुटकारा।

एक कविता ए पढ़ना ए feta "बिल्ली गाती है, seerfully"।

बच्चों को स्पष्ट रूप से कविता को पुनः प्राप्त करने के लिए सिखाएं, कवि द्वारा उपयोग की जाने वाली भाषा के दृश्य साधनों को आवंटित करें, भाषण की अभिव्यक्ति के माध्यम की उचित सामग्री का चयन करें। पढ़ने में रुचि विकसित करना

पशु पहेलियों की नींद।

रहस्यों की शैली की विशेषताओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें; छोटे अन्य शैलियों से पहेलियों को अलग करना सीखना। एक साधारण विवरण पर निर्मित पहेलियों को हल करने की क्षमता बनाने के लिए। रहस्यों की सवारी करते समय जानवरों के बारे में ज्ञान का उपयोग करना सीखें।

Gorodetsky "बिल्ली का बच्चा" व्यक्तियों में पढ़ना

एस Gorodetsky के काम का परिचय; विकास, स्मृति और ध्यान, मौखिक भाषण; शब्दावली को समृद्ध करना; अवलोकन से छुटकारा पाएं, पालतू जानवर के लिए अच्छा रवैया।

ई। चारुशिन। "जानवरों के बारे में कहानियां" i.vasiliev "फार्म"।

4 सप्ताह "जंगली जानवरों। हमारे जंगलों के जानवर "

रूसी लोक परी कथा "हरे कटोरे" और पदोन्नति "हमारी परी कथाएं शुरू ..." के बारे में बताया

बच्चों के साथ रूसी लोक परी कथाओं के नामों को याद करें और उन्हें नए कार्यों के साथ पेश करें: एक परी कथा "हरे बसथन" (ओ कपिट्सा की प्रसंस्करण में) और पदोन्नति "हमारी परी कथाएं शुरू करें ...

साशा ब्लैक "वुल्फ" की कविता पढ़ना।

बच्चों को सावधानीपूर्वक सुनें, अभिव्यक्तिपूर्ण दवाओं, आलंकारिक अभिव्यक्तियों को समझने के लिए; बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करें।

स्लोवाक फेयरी टेल "सोल्नी के अतिथि" से बात करना।

एक नई परी कथा के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए, उसकी सामग्री को समझना सीखना। काम की सामग्री के बारे में सवालों के जवाब देने के लिए बच्चों को सीखना जारी रखें। विभिन्न देशों की परी कहानियों में रेल ब्याज।

Szrevitsky शहर की कहानी पढ़ना "जो सर्दी की तरह है"।

ध्यान से सीखना, काम को सुनो। काम की सामग्री को समझने के लिए सिखाएं। काम की सामग्री पर बात करना सीखना जारी रखें। Svyagnoy कौशल का विकास।

फेयरी टेल पी। Bazhova "सिल्वर कोपाइटज़" बात कर रहे हैं

एक परी कथा पी। Bazhov "रजत Kopytz" के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए। नायक की एक पोर्ट्रेट विशेषता बनाने के लिए, काम की सामग्री को समझना और संचारित करना सीखें, पाठक के क्षितिज का विस्तार करें, शब्दावली को समृद्ध करने, ध्यान विकसित करने, दयालुता की भावना को बढ़ाएं, प्रकृति के लिए प्यार, प्रकृति, जानवरों, कमजोर होने की देखभाल करें।

पढ़ना I. सोकोलोव-मिकिटोव "जंगल में वर्ष (च।" प्रोटीन "।" भालू परिवार ")

वी। Bianki "कैसे जानवर सर्दियों के लिए तैयारी कर रहे हैं।"

फ़रवरी

1 सप्ताह "गर्म देशों के जानवर और उनके शावक। उत्तर और उनके शावकों के पशु "

कहानी पढ़ना बी zhitkov "हाथी ने बाघ से मालिक को कैसे बचाया"

दक्षिण के जंगली जानवरों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें। कलाकृति को ध्यान से सुनना सीखना, सामग्री पर प्रश्नों का उत्तर दें। एक पारिस्थितिकीय विश्वव्यापी विकसित करें। आसपास के, जिज्ञासा में रेल ब्याज।

कहानी एल एन। टॉल्स्टॉय "शेर और एक कुत्ता" पढ़ना।

कलाकृति का विश्लेषण करना सीखें, कहानी के पात्रों के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करें।

परी कथा पढ़ना "अद्भुत कहानियों के बारे में अद्भुत कहानियां लीक"(ओ। कुस्टोवया और वी एंड्रीवा द्वारा अनुवादित पश्चिम अफ्रीका के लोगों की परी किस्में)।

पाठों को पढ़ने के सवालों के जवाब देने के लिए बच्चों को सिखाएं, पात्रों के पात्रों और कार्यों के बारे में बात करें, उन्हें अपनी रेटिंग दें।

स्नोमेन शहर "हिरण का निशान" पढ़ना

पशु उत्तर के जीवन में रुचि विकसित करना

के। चुकोव्स्की द्वारा अनुवादित परी टेल आर। किपलिंग "हाथी" पढ़ना।

एक परी कथा का परिचय दें, नायकों के कार्यों की सराहना करने में मदद करें, कार्य से अंश को नाट्य करें

स्नैलिंग शहर के काम को पढ़ना "पेंगुइन बीच"

Snegirev "पेंगुइन बीच" की कहानी के साथ परिचय, पेंगुइन के जीवन से छोटी कहानियां।

युकागीर परी कथा। सफेद भालू नाक क्यों काला।

के। Chukovsky "कछुए", एस बरराडिन "ऊंट"।

2 सप्ताह "मछली। समुद्री जीव"

एक परी कथा A.. पढ़ना पुष्किन "मछुआरे और मछली की कहानी।"

कवि के काम को पूरा करना जारी रखें; भावनात्मक रूप से परी कथाओं की मूर्तिकली सामग्री को समझने की क्षमता को बढ़ाएं, बच्चों को मानव गुणवत्ता के रूप में लालच की निंदा करने के लिए सिखाएं, लेकिन व्यक्ति खुद को नहीं, बच्चों को दिखाने के लिए कि नकारात्मक गुणों को पहले से ही नुकसान पहुंचाने और नायकों के साथ सहानुभूति रखने के लिए; चित्रों का उपयोग करके परी कथाओं की सामग्री को संक्षेप में पुन: स्थापित करें; कविता के प्यार को शिक्षित करें; सक्रिय शब्दकोश।

पढ़ना ई। Permyak "पहली मछली"

बच्चों को पाठ के करीब और योजना के अनुसार सिखाएं; विषय पर शब्दकोश का विस्तार और तीव्रता; बच्चों में विकसित कौशल व्याकरणिक रूप से उनके बयान का निर्माण; भाषण पर आत्म-नियंत्रण बढ़ाएं।

एक बर्फीली "समुद्र के लिए" पढ़ना

Snegivere "पेंगुइन बीच" की कहानी के साथ परिचित होना जारी रखें; ध्यान से सुनने के लिए सीखना, पाठ पर प्रश्नों का जवाब देना, अपने इंप्रेशन के बारे में बात करना। प्रकृति के प्रति प्यार और सावधानीपूर्वक दृष्टिकोण को शिक्षित करना।

नॉर्वेजियन लोक कथा "क्यों पानी नमकीन"।

एक नई परी कथा के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए, उसकी सामग्री को समझना सीखना। विभिन्न देशों की परी कहानियों में रेल ब्याज।

कोसोवो "अंडरवाटर वर्ल्ड का एबीसी"। एस शुगरोव "जो समुद्र में रहता है?"।

जीकेएच.एंडर्सन "मरमेड"। रूसी लोक परी कथा "व्हिनिंग वेलिन द्वारा"।

3 सप्ताह "पितृपति दिवस का डिफेंडर"

रूसी लोक परी कथा "निकिता-कोझीमाका" का इलाज।

एक परी कथा को परिचित करने के लिए, नायकों के कार्यों का मूल्यांकन करने में मदद करें। बच्चों को पाठ में अभिव्यक्ति आवंटित करने की क्षमता, उनके उपयोग के उद्देश्य को समझने की क्षमता। ध्यान, कल्पना का विकास।

ए गाइडर "चक और गेक" की कहानी से अध्यायों को पढ़ना।

बच्चों को ध्यान से सुनने की क्षमता, नायकों की प्रकृति और कार्यों पर उनकी राय व्यक्त करना; बच्चों को कहानी के कारण भावनाओं के बारे में बात करने के लिए सिखाएं।

सेना की कविताओं को पढ़ना।

सैन्य सेवा की विशेषताओं के बारे में सेना के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें। अपने देश की सेना से गर्व की भावना को बढ़ाएं।

देशभक्ति की भावना बनाने के लिए, मातृभूमि से प्यार, नियुक्ति की अवधारणा की सही धारणा और उनके पितृभूमि के रक्षकों के रूप में लड़कों की भूमिका। लड़कों में मजबूत, बहादुर, dexterous बनने की इच्छा से राहत। सेना की प्रतिष्ठा को बढ़ाने में योगदान दें।

"Maslenitsa" के 4 सप्ताह

रूसी लोक परी कथा "विंगड, शागी और तेल" पढ़ना। (गैवरी, 96; Ushakov 115 (245))

रूसी लोक फेयरी टेल "विंगड, शगी और तेल" (प्रसंस्करण I. कर्णुखोवा) का परिचय दें, इसका अर्थ समझने में मदद करें; अविश्वसनीय अभिव्यक्तियों को नोटिस और समझने के लिए; भाषण में बच्चों की वाक्यांश संबंधी इकाइयों का परिचय ("आत्मा को आत्मा", "पानी दूर नहीं होगा"); परी कथाओं के अंत के विपरीत, दूसरे का आविष्कार करना सीखना।

एन खोडज़ी में एक भारतीय परी कथा पढ़ना "एक माउस पर एक बिल्ली, एक कुत्ता और बाघ था।"

दुनिया के लोगों के लोकगीत के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें, परी कथाओं की सामग्री को समझना सीखना, पात्रों के पात्रों और कार्यों का मूल्यांकन करना।

के। स्टेजी "Maslenitsa"

रूसी पारंपरिक लोक संस्कृति के लिए बच्चों का अधिग्रहण; रूस में मौजूद संस्कार और परंपराओं के साथ परिचित। हम देशभक्ति की भावना लाने के लिए अपने देश की परंपराओं और संस्कृति के लिए प्यार और सम्मान पैदा करते हैं।

पढ़ना A. Mityaev "तीन समुद्री डाकू की कहानी"

जुलूस

वीरा "मातृ दिवस" \u200b\u200bकी कविता की खोज

"मांझी की किंवदंती" इवान फेडोरोविच पंकिन पढ़ना

बच्चों को माँ के प्यार को देखने के लिए सिखाएं। काम का मुख्य विचार बनाने के लिए सीखना। भावनात्मक प्रतिक्रिया, एक महिला के लिए सम्मान - मां, उसके प्रति सावधानीपूर्वक दृष्टिकोण।

टॉकिंग नेट्स टेल्स "कोयल" (Zatulin, 119)

बच्चों को नैतिक अवधारणाओं में बनाने के लिए, सभी राष्ट्रों की आकांक्षाओं और आकांक्षाओं के समुदाय के बारे में सोचने के लिए प्रोत्साहित करें, एक परी कथा के एक शैली के संकेत के रूप में सीखने के बारे में, लोक ज्ञान के खजाने के रूप में एक परी कथा के विचार को समेकित करें

S.pogorelovsky। शुभ रात्रि।

वी। बेरेस्टोव "अवकाश माँ"।

V.steyev। माँ की छुट्टी।

एन ब्रोमली। मुख्य शब्द।

एल। Scitko। बाबुशकिना हाथ।

I.akakim। माँ।

ई। ब्लैगिनिना। वह माँ।

N. Sakonskaya। माँ के बारे में बात करो।

वी। सुखोम्लिंस्की "मेरी माँ ने रोटी की तरह गंध"

2 सप्ताह "शुरुआती वसंत। वसंत प्रकृति "

N. Beluevova "स्प्रिंग गेस्ट" की कविताओं का अन्वेषण करें

एस। यसीनिन "चेरिमुखा" की कविता पढ़ना। (गैवरीश, 123)

बच्चों को कविता को पुनः प्राप्त करने के लिए सिखाएं, कार्य की सामग्री और संचारित मनोदशा के अनुसार अभिव्यक्ति का साधना चुनें। स्प्रिंग प्रकृति के आलंकारिक विवरण के लिए उपाख्यानों को चुनने के लिए सीखना।

गीत "Grachei-Kirichi ..", वी। Bianki तीन स्प्रिंग्स पढ़ना। "

रूसी मौखिक लोक रचनात्मकता के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए, बच्चों को छोटे गैर-निवासियों को याद रखने के लिए सिखाना जारी रखें। स्मृति विकसित, विशिष्ट शब्द उच्चारण, भाषण की अभिव्यक्ति अभिव्यक्ति में सुधार। रूसी राष्ट्रीय छुट्टियों, परंपराओं के लिए प्यार और सम्मान को शिक्षित करें।

फेयरी टेल्स ई। शिमा "सन, फ्रॉस्ट, विंड", "स्टोन, क्रीक, सोसेल्का और सन" पढ़ना।

नई परी कथाओं वाले बच्चों को परिचित करने के लिए, काम के अर्थ को समझने के लिए सीखना, पाठ में आलंकारिक अभिव्यक्तियां। सामग्री पर प्रश्नों का सटीक प्रतिक्रिया देने की क्षमता को तेज करें। परी कथाओं में रेल ब्याज और प्रकृति के लिए प्यार।

कविता एफ। Tyutchev "सर्दी नहीं है"। (Culin, 125)

भावनात्मक रूप से कविता की सामग्री को समझना सीखें। इस बारे में सोचें कि भावनाओं और अनुभवों का कारण बनता है।

"जानवरों और वसंत के पक्षियों के रूप में" वी। Bianki एन Nekrasova "दादा Mazay और Hares" से मिले "

I.Sokolov-Mikitov "प्रारंभिक वसंत" के Skrvitsky "मार्च"।

3 सप्ताह "लोगों की संस्कृति और परंपरा"

पढ़ना रूसी लोक परी कथा "Tsarevna मेंढक"। (उशकोव, 136; गैवरीश 156)

एक जादुई परी कथा "Tsarevna मेंढक" के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए।

कविता ए एस पुष्किन "ल्यूकोमोरी ओक हरे रंग में ..." (कविता "Ruslan और Lyudmila" से उद्धरण)।(Culin, 50)

शिक्षक के साथ सक्रिय रूप से एक छोटी कविता, सक्रिय रूप से और अनुकूल बातचीत को स्पष्ट रूप से बताना सीखना।

पुस्तक टी। Alexandrova "Kuzya Domovoy" से अध्याय पढ़ना।

कार्य को सुनने की इच्छा को प्रोत्साहित करने के लिए कलात्मक साहित्य में रुचि स्थापित करें। डोमेन के नए रोमांच के साथ आने वाले लोगों को सुझाव दें, कल्पना, मौखिक कल्पना विकसित करें, शब्दकोश को तेज करें

पढ़ना: ए एस पुष्किन "ज़ार नमक की कहानी ..."।

बार-बार घटनाओं की भविष्यवाणी करने के लिए बच्चों को एक काम बनाने की विशेषताओं को देखने के लिए सिखाएं। कलात्मक स्वाद बनाने के लिए, कल्पना विकसित करें।

रूसी लोक परी कथा "स्क्वा बुर्क" का इलाज. (Ushakov, 138; Zatulin, 26; गैवरीश, 160)

बच्चों को सावधानी से काम सुनें, टुकड़ों को पसंद करें। भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करना।

4 सप्ताह "परिवहन"

कहानी पढ़ना ई। इलिना "हमारी सड़क पर मशीनें"

पढ़ने की सामग्री को समझने के लिए बच्चों को सिखाएं, कहानी की शैली सुविधाओं को समझें, परी कथा से इसके बीच का अंतर। साहित्यिक पाठ की वसूली के कौशल विकसित करें। शहर की सड़कों पर सुरक्षित व्यवहार में रेल।

डच गीत "हैप्पी वे!" पढ़ना प्रसंस्करण I. Tokmakova में.

बच्चों को समग्र रूप से काम को समझें, अपने मुख्य विचार को समझें, कविता उठाएं।

परिवहन के बारे में रहस्य।

रहस्यों की शैली की विशेषताओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें; छोटे अन्य शैलियों से पहेलियों को अलग करना सीखना। एक साधारण विवरण पर निर्मित पहेलियों को हल करने की क्षमता बनाने के लिए।

पढ़ना "जिनके पास तीन आंखें हैं"

S.mikhalkov। गाड़ी से रॉकेट तक।

5 सप्ताह "भोजन"

फिर से रिटेलिंग। थाई "सब कुछ यहाँ है।"

पाठ के करीब साहित्यिक काम को फिर से शुरू करना सीखना। भाषण की अभिव्यक्ति अभिव्यक्ति का निर्माण। बच्चों में स्मृति और संज्ञानात्मक हितों का विकास

फेयरी टेल एन। टेलीशोवा "प्रजनन"

लेखक के साथ - एन डी टीवी के साथ एक नई परी कथा के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए। रूसी परंपराओं के लिए परी कथाओं में रेल ब्याज। बच्चों, जुड़े भाषण, ध्यान, स्मृति, सोच, कल्पना का एक सक्रिय शब्दकोश विकसित करें। एक परी कथा सुनने के लिए बच्चों को सीखना जारी रखें, अपनी भावनाओं को व्यक्त करने में सक्षम हो: आश्चर्य, खुशी, अनुभव।

रीडिंग ए मिलना "रॉयल सैंडविच के बल्लाड"।

इस काम के लिए भावनात्मक प्रतिक्रिया को बुलाओ, एक वार्तालाप खर्च करें जिसके बारे में उत्पादों को दूध से प्राप्त किया जा सके। बुककार्ड में एक नई किताब के लिए बच्चों का ध्यान आकर्षित करने के लिए, सावधानीपूर्वक संबंधों के नियमों को समेकित करें

डायमंड "Gorbushka" पढ़ना

एक नया उत्पाद बी। Almazova "Gorbushka" का परिचय; रोटी की रक्षा सिखाओ; युद्ध के वर्षों में लोगों के जीवन के बारे में कार्यों के चक्र से परिचित होना जारी रखें; मानव जीवन में रोटी के मूल्य के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार और समृद्ध करें;

आरएन। कहानी। तीन कालाच और एक राम। दलिया से दलिया

अप्रैल

1 सप्ताह "प्राथमिकता"

"Dandelion" Z. Alksandrov पढ़ना जारी रखें छोटी कविताओं को याद रखने के लिए बच्चों को सिखाएं, कविता से लाइनों की सामग्री पर प्रश्नों का जवाब दें। ध्यान, स्मृति, इंटोनेशन अभिव्यक्ति का विकास। रेल सौंदर्य भावनाओं, कविता के लिए प्यार। ई। सेरोव "स्नोड्रॉप"। बच्चों को काव्य कार्य की सामग्री को समझने के लिए सिखाएं, उसे दिल से सिखाएं। भाषण की अंतर्ज्ञान अभिव्यक्ति को पूरा करें, पाठ पर प्रश्नों का जवाब देना सीखें। प्रकृति, कविता के लिए प्यार शिक्षित करना। कहानी एम। Privina "गोल्डन लूगा" बच्चों को सिखाएं काम की आलंकारिक सामग्री को समझें, इसका नैतिक अर्थ; वास्तव में, स्पष्ट रूप से और स्पष्ट रूप से अपने विचार बताएं। काव्य सुनवाई का विकास - पाठ में अभिव्यंजक साधनों को सुनने और आवंटित करने की क्षमता; भावनात्मक रूप से प्रकृति की सुंदरता और साहित्यिक कार्य की सामग्री का उपयोग करने की क्षमता विकसित करना; प्रकृति के साथ संचार का आनंद लेने के लिए सिखाएं, प्रत्येक पौधे के मूल्य को समझें। N.nishchev "माँ-और-सौतेली माँ"। वसंत के पहले रंगों के बारे में विचारों को स्पष्ट और विस्तारित करें; बढ़ते फूलों की प्रशंसा करना सीखें, अपनी सुंदरता को देखें और समझें, प्रकृति के अद्भुत प्राणियों का ख्याल रखें; हमें अद्भुत फूल देने के लिए प्रकृति के प्रति कृतज्ञता की भावना पैदा करने का प्रयास कर रहा है। Primrocuts के लिए आसान सावधान दृष्टिकोण।

2 सप्ताह "Cosmonautics दिवस"

कहानी पढ़ना एल Obukhova "मैं भूमि देखता हूँ"

बच्चों को सावधानीपूर्वक काम सुनना जारी रखें, सामग्री पर सवालों के जवाब देने के लिए, साजिश के विकास के अनुक्रम को याद रखें। कामरेडों को सुनने की क्षमता विकसित करें। अंतरिक्ष यात्री के कठिन और खतरनाक पेशे के लिए विश्वसनीय सम्मान, कल्पना और सपना सीखना सीखें।

N.godvilina। Cosmonauts एक छुट्टी है।Ya.serpina। रॉकेट।

V.stepanov। यूरी गागरिन।सपगीर। आकाश में - एक प्रमुख।

वी। Oorlov। Cosmonautics दिवस। वापसी।A.eit। क्रम में, सभी ग्रह।

I.akakim। मैं चंद्रमा पर रहता था।

3 सप्ताह "पेशे"

जे। रोडारी पढ़ना "शिल्प क्या गंध?"

किशोरों के पेशे के बारे में बच्चों की प्रस्तुतियों का विस्तार करें, उनके श्रम का महत्व। पाठ में अभिव्यक्तिपूर्ण दृश्य साधनों को नोटिस करना सीखना जारी रखें, इसकी सामग्री के प्रकटीकरण की सहायता करना। ध्यान, पूर्णता विकसित करना। सुनने की क्षमता को शिक्षित करना।

बी। स्कोड "व्यवसायों के बारे में कविताओं"।

बच्चों को कविताओं के विचार को समझने के लिए सिखाएं, विभिन्न व्यवसायों के महत्व की समझ को गहरा करें। बच्चों को ज्ञात व्यवसायों के बारे में चैट करना।

फेयरी टेल के। I. Chukovsky "ऐबोलिट" पढ़ना।

बच्चों को सावधानी से काम सुनें, इसकी सामग्री को समझें, पाठ पर प्रश्नों का उत्तर दें, नायकों के कार्यों का आकलन करें

Ladonchikov "सर्कस" शहर के काम को पढ़ना।

काम के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए, सर्कस और सर्कस व्यवसायों के बारे में बात करें, पुस्तक के चित्रों पर विचार करें। शब्दकोश को समृद्ध करें, क्षितिज का विस्तार करें।

जी एच एंडरसन "sveynow"। वी। मायाकोव्स्की "कौन बनना है?"।

एस मार्शक। एक पुस्तक कैसे मुद्रित। सीमा रक्षक।

बी ज़ागोडर। चौफुर। बिल्डर्स। शोमेकर। Dressmaker। बाध्यकारी।

4 सप्ताह "श्रम दिवस"

एस मार्शक "मेल" की कविता पढ़ना।

कठिनाई मेल कर्मचारियों के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें, पाठ पर प्रश्नों का जवाब देना सीखें, प्राप्त जानकारी को व्यवस्थित करें।

छोटे लोकगीत रूपों के साथ परिचित

छोटे लोककथाओं के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें: नीतिवचन, कहानियां, पैटर। आलंकारिक अभिव्यक्तियों को पुन: उत्पन्न करना सीखें, शब्दों और वाक्यांशों के आलंकारिक अर्थ को समझें। पहेलियों का आविष्कार करने की क्षमता विकसित करें। लोक रचनात्मकता की व्याख्या में रेल ब्याज।

अनुवाद वी Smirnova में टी। Yantson की कहानियों "विज़ार्ड हैट" से अध्यायों को पढ़ना।

बच्चों के विदेशी क्लासिक्स के एक नए उत्पाद के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए, नायकों के आगे के रोमांच के बारे में जानने और पूरी परी कथा पढ़ने की इच्छा।

श्री। पेरो सिंड्रेला।

मई

एक कविता को जीत के दिन याद रखना

बच्चों को स्पष्ट रूप से दिल से एक कविता द्वारा आसानी से पढ़ना सीखना। स्मृति काव्य सुनवाई विकसित करना जारी रखें। कलात्मक शब्दों के प्रति संवेदनशीलता से छुटकारा पाएं। देशभक्ति की भावना से छुटकारा पाएं।

ए। Tvardovsky "Tankista की कहानी" - कहानी पढ़ना।

पितृभूमि के रक्षकों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार; सैनिकों के जन्म के बारे में विचारों को स्पष्ट करें, मजबूत और बोल्ड योद्धाओं के समान होने की इच्छा का कारण बनें; कल्पना, काव्य स्वाद विकसित करना; अपने मातृभूमि की रक्षा करने वाले लोगों के लिए विश्वसनीय, प्यार और आभार।

2 सप्ताह "प्लॉट पर फूल"

ए ब्लॉक के काम को पढ़ना "आंधी के बाद"।

वसंत समय में प्रकृति में परिवर्तन के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें; एक लाक्षणिक शब्द में अपने इंप्रेशन व्यक्त करने की इच्छा को कॉल करें।

टी। Pakachenko "फूलों की परी कथाओं।डी रोडरी। गुलाब को स्पाइक्स की आवश्यकता क्यों है?

वी। Oorlov "कैसे Daisies दिखाई दिया", "फूल"।

3 सप्ताह "घास का मैदान, वन, क्षेत्र, कीड़े"

पढ़ना बसनी I.A.A.A.RYLOVA "ड्रैगनफ्लाई और चींटी"

अपने शैली की विशेषताओं के साथ, बास के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें; विचार को समझने के लिए परीक्षण, श्रम के बारे में नीतिवचन का अर्थ। पात्रों के चरित्र का मूल्यांकन करने के लिए, बाल्ड रूपरेखा को समझने के लिए बच्चों की क्षमता विकसित करें। बसनी भाषा की आलंकारिक भाषा के प्रति संवेदनशीलता से छुटकारा पाएं।

डी। खान-साइबेरियाई "वन टेल" पढ़ना।

जंगल, इसके निवासियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को वास्तविकता, व्यवस्थित करना और पूरक करना। प्रश्नों के आधार पर एक परी कथा की सामग्री को फिर से बनाने की क्षमता का निर्माण करना।

"लेडीबग लेडी" पढ़ना।

"साझाकरण" की अवधारणा के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए, स्पष्ट करें कि क्यों उपयोग की जाती है। उथले को बताने के लिए याद रखने और अभिव्यक्ति के साथ मदद करें।

परी टेल वी। Bianki "जल्दी में एक चींटी घर के रूप में पढ़ना।"

चित्रों पर इस काम के पात्रों को जानने के लिए बच्चों का सुझाव दें, मान लें कि किसके बारे में वे किस बारे में बात कर रहे हैं। परी कथा पढ़ने के दौरान, लोगों से सपने देखने के लिए कहें कि आगे क्या होगा, मान लें कि गेम कितना विनम्र शब्द कहने के लिए बेहतर है।

के। Ushinsky "मधुमक्खी अन्वेषण पर।" Snegirev। बग। ओ। Grigoriev। मच्छरों।

और surikov "मैदानी में"। V.ssef। चींटी। I. Maznin। जुगनू।

के। चुकोव्स्की। त्सोकोतुखा उड़ो। तिलचट्टा।

N.slakov। घर का बना तितली। चींटी और agonophage।

4 सप्ताह "गर्मी। गर्मियों में प्रकृति

कविता वी। ऑर्लोव के चेहरों में पढ़ना "आप मुझे बताते हैं, रैचोन्का वन ..."

बच्चों को सॉफ़्टवेयर कविताओं को याद रखने में मदद करें और कविता वी। ऑर्लोव को याद रखें "आप मुझे बताएं, रैत्री वन ..."।

के। शशिंस्की। जब गर्मी आती है।

A. Shachev। गर्मियों में क्या है।

एस मार्शक। जून। जुलाई। अगस्त।

Kruzhkov। अच्छा मौसम।

पारित सामग्री की 5 सप्ताह की पुनरावृत्ति

अंतिम साहित्यिक प्रश्नोत्तरी

परिचित साहित्यिक कार्यों, उनकी सुविधाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को तेज और व्यवस्थित करें। विस्तृत निर्णय व्यक्त करने के लिए बच्चों की क्षमता विकसित करें। कथा में रेल ब्याज।

साहित्यिक कार्य "ग्रे स्टार" के बच्चों को पढ़ना बी स्कोडर

कथा साहित्य के साथ बच्चों की परिचित।

कविता वी। मायाकोव्स्की पढ़ना "अच्छा क्या है और क्या बुरा है।"

गरीब कार्यों के प्रति एक महत्वपूर्ण रवैया बनाने के लिए लोगों के कार्यों का आकलन करने के लिए बच्चों के विभिन्न परिस्थितियों का ध्यान दें।

आधुनिक समाज की वास्तविक समस्या बच्चों को पढ़ने के लिए अधिग्रहण है। यह कोई रहस्य नहीं है कि पहले से ही प्रीस्कूल युग सुनवाई परी कथाओं में कई बच्चे कार्टून, कंप्यूटर गेम देखने को पसंद करते हैं। स्वाभाविक रूप से, स्कूल में, ऐसे बच्चे को पढ़ना पसंद करना मुश्किल होगा। इस बीच, साहित्य बुद्धिमान, नैतिक और सौंदर्य शिक्षा का एक शक्तिशाली साधन है। यह बच्चों के भाषण, भावनाओं, मानवीय भावनाओं को समृद्ध करता है, इसे प्रतिबिंबित करना, कल्पना करना संभव बनाता है। वयस्कों के पक्ष में, प्रीस्कूलर के रुचि और प्रेम के लिए यह बेहद महत्वपूर्ण है, किताब में पाठक को खोलें। और यहां पहला चरण पुस्तकालय नहीं होगा, बल्कि शिक्षक की गतिविधियां, उनके शैक्षिक कौशल।

प्रीस्कूलर कथा क्यों करते हैं

केंद्रीय समूह के बच्चों के साथ कथा साहित्य पढ़ने के कार्यों में शामिल हैं:

1. विचारों के बच्चों में गठन कि किताबों में कई रोचक और संज्ञानात्मक जानकारी होती है।
2. चित्रों के बारे में ज्ञान गहराई, पुस्तक में उनका अर्थ।
3. काम के नैतिक मूल्यांकन के कौशल का गठन।
4. नायकों के साथ सहानुभूति रखने की क्षमता का विकास।

मध्य समूह में, बच्चे समझते हैं कि किताबों से आप बहुत रोचक और शैक्षिक सीख सकते हैं

पुराने समूह में, कार्य सूची विस्तारित होती है:

1. शिक्षक प्रीस्कूलर को महान कार्यों (अध्यायों द्वारा) सुनने के लिए सिखाता है।
2. शिक्षक बच्चों को पढ़ने के लिए भावनात्मक दृष्टिकोण व्यक्त करने के लिए प्रोत्साहित करता है, पात्रों की उनकी धारणा के बारे में बात करता है, उनके व्यवहार के छिपे हुए उद्देश्यों पर प्रतिबिंबित करता है।
3. कलात्मक शब्द के प्रति एक संवेदनशील दृष्टिकोण लाया जाता है, उज्ज्वल विवरण, उपन्यास, तुलना, कविता की लय और संगीत को महसूस करने की क्षमता।
4. अभिव्यक्तिपूर्ण पढ़ने की कविताओं के कौशल का गठन, भूमिकाओं पर पढ़ना।
5. शैली की अवधारणा, परी कथाओं, कहानी, कविता की शैली की विशेषताओं को बचपन के रूप में समझाया गया है।
6. प्रीस्कूलर एक ही काम के विभिन्न कलाकारों के चित्रों की तुलना करना सीखते हैं।

किंडरगार्टन में कविता के बिना, कोई भी घटना नहीं करता है

प्रारंभिक समूह के कार्यों में शामिल हैं:

1. कलात्मक काम की भाषा की अभिव्यक्ति को समझने की क्षमता में सुधार, काव्य शब्द की सुंदरता।
2. पूर्वस्कूली का विकास हास्य महसूस कर रहा है।
3. एक साहित्यिक चरित्र के स्थान पर खुद को रखने की क्षमता का विकास।
4. अभिव्यक्तिपूर्ण पढ़ने के कौशल से बाहर काम करना, काम को नाटकीय बनाना (इंसानेशन, चेहरे की अभिव्यक्तियों, इशारे द्वारा भावनाओं का अभिव्यक्ति)।
5. "शैली" की अवधारणा को गहरा बनाना, उन्हें अलग करने की क्षमता का विकास।

कलात्मक साहित्य की योजना बनाने और संचालन कैसे करें

किसी भी साहित्यिक काम वाले बच्चों को परिचित करने के लिए एक सबक बनाने के लिए, शिक्षक को ज्यादा सोचने की जरूरत है।

क्या तकनीकों और विधियों का उपयोग किया जा सकता है

शिक्षक को पढ़ने के लिए कलात्मक साहित्य पर निम्नलिखित विधियां लागू की जाती हैं:

1. पुस्तक या दिल से शिक्षक को पढ़ना। पाठ के इस तरह के शाब्दिक संचरण लेखक को बरकरार रखता है, सबसे अच्छा गद्य के विचारों के रंगों को स्थानांतरित करता है।
2. शिक्षण (रिटेलिंग)। यह एक स्वतंत्र सामग्री हस्तांतरण है: शिक्षक शब्दों को पुनर्व्यवस्थित कर सकते हैं, उन्हें समानार्थी से बदल सकते हैं। लेकिन कथा का यह रूप बच्चे के ध्यान को आकर्षित करने के लिए अधिक अवसर देता है: आप एक बार फिर से एक विराम ले सकते हैं, कुंजी वाक्यांशों को दोहरा सकते हैं, आदि।
3. ड्राइंग - साहित्यिक काम के साथ माध्यमिक परिचितता का एक तरीका।
4. प्रेस्कूलर के साथ दिल या रीटेलिंग टेक्स्ट द्वारा उपयोग (उत्पाद शैली के आधार पर)।

ताकि व्यवसाय सफलतापूर्वक पारित हो गया हो, तो निम्नलिखित को ध्यान में रखना आवश्यक है:

1. व्यवसाय भावनात्मक रूप से संतृप्त होना चाहिए। सबसे पहले, यह शिक्षकों के भाषण के तरीके से संबंधित है, जिसे काम की प्रकृति को संचारित करना चाहिए और बच्चों के दिमाग और भावनाओं को प्रभावित करना चाहिए। लोगों को शिक्षक, उसके चेहरे की अभिव्यक्तियों और अभिव्यक्ति के इच्छुक व्यक्ति को देखना चाहिए, और न केवल आवाज सुनना चाहिए। इसके लिए, उन्हें न केवल पुस्तक में, बल्कि बच्चों के चेहरे पर भी उनकी प्रतिक्रिया देखने के लिए देखना चाहिए।
2. गद्य लेख (परी कथाएं, कहानियां) को बताया जा सकता है, और पढ़ा नहीं जा सकता है। कविताओं के लिए, वे आम तौर पर औसत मात्रा की आवाज़ से पढ़ते हैं (हालांकि कुछ को चुपचाप या विपरीत, जोर से, जोर से) और धीरे-धीरे, ताकि प्रीस्कूलर समझ सकें कि हम किस बारे में बात कर रहे हैं।
3. अधिक परिपूर्णता के लिए, कक्षाओं में ऑडियो रिकॉर्डिंग शामिल हो सकती है (उदाहरण के लिए, के। चकोव्स्की ने खुद को काव्य परी कथाएं पढ़ी।
4. पढ़ने की प्रक्रिया में, आपको अनुशासनात्मक टिप्पणियों द्वारा विद्यार्थियों को विचलित करने की आवश्यकता नहीं है: इस उद्देश्य के लिए, शिक्षक आवाज को बढ़ा सकता है या कम कर सकता है, रोक सकता है।

बच्चों को पढ़ने के दौरान अपने चेहरे की अभिव्यक्तियों को देखने के लिए शिक्षक के इच्छुक व्यक्ति को देखना चाहिए

काम की सामग्री की बेहतर समझ, भाषा के अभिव्यंजक साधनों का आकलन कई पढ़ने में योगदान देता है। प्रारंभिक पढ़ने के तुरंत बाद लघु ग्रंथों को दोहराया जा सकता है। अधिक मात्रा के कार्यों के लिए, इसे समझने पर कुछ समय लगता है, और फिर शिक्षक व्यक्तियों, विशेष रूप से महत्वपूर्ण भागों को रीयर करते हैं। बच्चों को याद दिलाना कुछ समय के बाद सामग्री की सामग्री (2-3 सप्ताह), छोटी कविताओं, sweatshops, कहानियों को अक्सर दोहराया जा सकता है (उदाहरण के लिए, टहलने पर, मॉडरेटर के तरीके के दौरान)। आम तौर पर लोग कई बार कई परी कथाओं को सुनना पसंद करते हैं, जिससे शिक्षक उन्हें बताते हैं।

अपरिचित शब्दों की व्याख्या कैसे करें

शिक्षक को पूर्वस्कूली को काम में अपरिचित शब्दों के महत्व को समझा जाना चाहिए। यह स्वागत कलात्मक पाठ की पूरी धारणा प्रदान करता है: नायकों के पात्र, उनके कार्य। यहां आप विभिन्न विकल्पों का उपयोग कर सकते हैं: कहानी के दौरान, यह शब्द की कथा पर रहने का पर्याय बन गया है और इसे लेने के लिए (उदाहरण के लिए, एक लॉबी हट बनी का मतलब है, इसका मतलब लकड़ी का है; जलन एक कमरा है ), पढ़ने से पहले अपरिचित शब्दों को समझाएं (उदाहरण के लिए, फेयरी टेल "भेड़िया और सात बकरी को बताने से पहले शिक्षक एक बकरी की छवि के साथ एक तस्वीर दिखाता है, वाक्यांश कहता है:" स्नैपशॉट के लिए दूध बहता है, और एक चिकनाई के साथ एक hooher "और स्पष्ट रूप से बताता है कि जानवर में एक खाई क्या है)।

दृष्टांत अपरिचित शब्दों के अर्थ की व्याख्या करने में मदद करेगा।

हालांकि, सभी शब्दों को विस्तृत व्याख्या की आवश्यकता नहीं है: उदाहरण के लिए, वरिष्ठ प्रीस्कूलर द्वारा, "मछुआरे और मछली के बारे में एक परी कथा" ए पुष्किन, "खंभे के दरवाजे" के वाक्यांशों पर विस्तार से रोकना आवश्यक नहीं है, "? Doggreka "- वे काम की सामग्री को समझने में बाधा नहीं डालते हैं। साथ ही, आपको उन लोगों से पूछने की ज़रूरत नहीं है कि वे पाठ में अस्पष्ट हैं, लेकिन यदि वे कुछ शब्द का अर्थ रखते हैं, तो आपको एक किफायती रूप में जवाब देने की आवश्यकता है।

काम पर बच्चों के साथ बातचीत कैसे करें

काम को पढ़ने के बाद, एक विश्लेषणात्मक वार्तालाप आयोजित किया जाना चाहिए (यह पुरानी पूर्वस्कूली आयु में विशेष रूप से महत्वपूर्ण है)। वार्तालाप के दौरान, शिक्षक बच्चों को पात्रों, उनके पात्रों के कार्यों का मूल्यांकन करने के लिए लाता है। बच्चों के लिए विस्तार से पाठ को पुन: उत्पन्न करने की आवश्यकता नहीं है विस्तार से: प्रश्न विचारशील होना चाहिए, अर्थ की बेहतर समझ में योगदान देना, भावनाओं को गहरा करना। सामग्री को फॉर्म से फाड़ने की आवश्यकता नहीं है: शैली, भाषा सुविधाओं पर ध्यान देना सुनिश्चित करें (उदाहरण के लिए, "बकरी-दीवार वाले लोगों, सेवानिवृत्त, सूखे बाहर निकलने की दोहराए गए अपील पर बच्चों के ध्यान पर जोर दें!" या नाम, जो एपिटेट फॉक्स, भेड़िये, हरे के लिए एक निश्चित परी कथा में हैं)।

नायकों के प्रति भावनात्मक दृष्टिकोण की पहचान के लिए प्रश्नों के उदाहरण:

• कौन से पात्र परी कथा सबसे ज्यादा पसंद करते हैं और क्यों?
• आप किस तरह बनना चाहेंगे?
• आप किसके साथ दोस्ती करेंगे?

काम के महत्वपूर्ण अर्थ की पहचान करने के लिए प्रश्न:

• इस तथ्य का दोषी कौन है कि मामा-स्पैरो ने अपनी पूंछ खो दी (एम। गोर्की "वोरोबनीशको")?
• परी कथा क्यों है "क्या आपकी आंखें महान हैं" इसलिए कहा जाता है?

मकसद का पता लगाने के लिए प्रश्न:

• क्यों मैशेनका ने भालू को दादी और दादा ("माशा और भालू") के रास्ते पर आराम करने की अनुमति नहीं दी?
• लिसा ने टेस्ट के प्रमुख को क्यों देखा ("फॉक्स और वोल्फ")?
• माँ ने एक पक्षी में क्यों बदल दिया और अपने बच्चों से दूर चला गया (नाइट्स पीपुल्स टेल "कोयल")?

एक विश्लेषणात्मक वार्तालाप विशेष रूप से आवश्यक है जब प्रकृति या मानव श्रम के बारे में काम करते हैं (उदाहरण के लिए, एस मार्शक "जहां से टेबल आया," वी। मायाकोव्स्की "हॉर्स-फायर", एस बाजुआडिन "इस घर किसने बनाया?" और अन्य )।

बच्चों के साथ समर्पित कविताओं पर चर्चा और विश्लेषण करने की आवश्यकता है

शिक्षक को पुस्तक की सामग्री से समूह में व्यक्तिगत बच्चों के व्यवहार के बारे में नैतिकता और नैतिक वार्तालाप नहीं होना चाहिए। हमें केवल साहित्यिक पात्रों के कार्यों के बारे में बात करनी चाहिए: कलात्मक छवि की ताकत कभी-कभी नोटिस की तुलना में अधिक प्रभाव होती है।

Mnemotable का उपयोग करके बच्चों की कविताओं के साथ कैसे याद रखें

Mnemotables का उपयोग करने के लिए कविताओं और परी कथाओं की वसूली याद करने के लिए।वे कई चित्रों के रूप में कार्यों की साजिश के एक योजनाबद्ध प्रतिनिधित्व का प्रतिनिधित्व करते हैं। इस तरह के एक रिसेप्शन पाठ के यादों को सुविधाजनक बनाने के लिए औसत समूह से अभ्यास किया जा सकता है।

फोटो गैलरी: प्रीस्कूलर के लिए mnemotable

मुख्य परी कथा घटनाओं को एक पोस्टर पर योजनाओं के रूप में दर्शाया जाता है जो मुख्य रूप से मुख्य पात्रों (लड़की, भालू) और वर्णन के मुख्य बिंदुओं को चित्रित करता है (वन, झोपड़ी, पाई, बॉक्स) प्रत्येक योजनाबद्ध तस्वीर कविता की रेखा से मेल खाती है

बच्चों के चित्रण को कैसे दिखाएं

पाठ की गहरी समझ और इसमें एम्बेडेड कलात्मक छवियां चित्रों को देखने में योगदान देती हैं। स्पष्टता का उपयोग करने की विधि प्रीस्कूलर और पुस्तक की सामग्री की आयु पर निर्भर करती है। लेकिन किसी भी मामले में, पाठ की धारणा और तस्वीर समग्र होनी चाहिए। कुछ पुस्तकों में हस्ताक्षर के साथ चित्रों की एक श्रृंखला शामिल है (इस का एक उदाहरण - ए। बार्टो, "खिलौने" या वी। मायाकोव्स्की, "न तो पृष्ठ एक हाथी है, फिर एक शेरनी") या अलग अध्यायों में विभाजित ("स्नो क्वीन) "एच एंडरसन इस मामले में, शिक्षक पहले तस्वीर को प्रदर्शित करता है, और फिर पाठ को पढ़ता है। यदि उत्पाद भागों में विभाजित नहीं है, तो आपको चित्रों को दिखाकर कहानी को बाधित नहीं करना चाहिए: यह पढ़ने के बाद किया जा सकता है या इसके कुछ ही समय पहले (पुस्तक को देखने से पूर्वस्कूली लोगों से साजिश तक ब्याज का कारण होगा)। संज्ञानात्मक साहित्य पढ़ने पर, किसी भी समय जानकारी के दृश्य स्पष्टीकरण के लिए एक तस्वीर का उपयोग किया जाता है।

और छोटे, और वरिष्ठ पूर्वस्कूली हमेशा महान रुचि के साथ काम के लिए चित्रों पर विचार करते हैं

पढ़ने की सामान्य संरचना

कलात्मक साहित्य पढ़ने की संरचना अपने प्रकार, विद्यार्थियों की आयु और सामग्री की सामग्री पर निर्भर करती है। परंपरागत रूप से, तीन भागों प्रतिष्ठित हैं:

1. काम के साथ परिचित, जिसका उद्देश्य सही और भावनात्मक रूप से समृद्ध धारणा है।
2. पढ़ने के बारे में बातचीत, सामग्री को स्पष्ट करने के उद्देश्य से, अभिव्यक्ति का भाषा साधन।
3. धारणा को गहरा बनाने और धारणा को मजबूत करने के लिए बार-बार पाठ पढ़ने (या उसके प्रमुख एपिसोड) को दोहराया।

किंडरगार्टन में पढ़ने के प्रकार

आप प्रीस्कूलर के साथ कई प्रकार के कलात्मक साहित्य वर्ग आवंटित कर सकते हैं:

प्रेरित करना

शिक्षक का मुख्य कार्य प्रीस्कूलर को काम की धारणा के लिए तैयार करना है, उन्हें सुनवाई पर प्रेरित करना है। इसके लिए, विभिन्न तरीकों का उपयोग किया जाता है।

खेल चरित्र की उपस्थिति

युवा और मध्यम आयु में, खेल चरित्र के आगमन के साथ एक आश्चर्यजनक पल से शुरू करने के लिए कक्षाएं बेहतर होती हैं। यह हमेशा काम की सामग्री के साथ होता है। उदाहरण के लिए, यह एक शराफी टेडी बिल्ली का बच्चा है (वी। बेरेस्टोवा "की कविता" की कविता "), एक मजेदार पीला लड़की (के। चुकोव्स्की" चिकन की कहानी), माशा गुड़िया (रूसी लोक परी कथा "माशा और भालू", "तीन भालू", "गुस-हंस" और अन्य, जहां छोटी लड़की दिखाई देती है)।

खिलौना वी बेरेस्तोव की कविता से बिल्ली के बच्चे के शरारती चरित्र को प्रसारित करता है

शिक्षक बच्चों के जादू की छाती दिखा सकते हैं जिसमें परी कथा के नायकों हैं। एक नियम के रूप में, यह काम करता है जहां कई अक्षर दिखाई देते हैं ("रैक", "टेरेमोक", "कोलोबोक")।

नायक से संदेश

आप पत्र के मकसद का उपयोग कर सकते हैं - एक संदेश कुजेनेकी घर से समूह में आता है। वह कहता है कि वह किंडरगार्टन में रहता है - रात में उसे गार्ड करता है, और वह वास्तव में दिन सुनना पसंद करता है, क्योंकि लोग गाने गाए, खेलते हैं, खेल खेलते हैं। और यहां कुज़्या ने बच्चों को उपहार देने का फैसला किया - उन्हें परियों की कहानियों के साथ अपने कास्केट देने के लिए। अब किसी भी समय बच्चे नई परी कथा से परिचित हो सकते हैं, जो शिक्षक पढ़ेगा।

Kuzya Domovnok बच्चों को परी कथाओं के साथ अपने कास्केट देता है

प्रारंभिक वार्तालाप

एक वरिष्ठ पूर्वस्कूली युग में, प्रीस्कूलर के व्यक्तिगत अनुभव का उपयोग पहले से ही पढ़ने के लिए प्रेरणा बनाने के लिए किया जा सकता है। यह एक प्रारंभिक मिनी-वार्तालाप हो सकता है जो काम के विषय के साथ जीवन से घटनाओं को बांधता है। उदाहरण के लिए, शिक्षक लोगों में रुचि रखते हैं, वे कल्पना करना पसंद करते हैं। तब सभी एक साथ बहस करते हैं: लोग क्यों कल्पना नहीं करते हैं (उनके संवाददाता को चुरा लेने के लिए, उसे सुखद बनाने के लिए, आदि)। फिर शिक्षक आसानी से एन नोसोव "कल्पनाओं" की कहानी पढ़ने के लिए आगे बढ़ता है। वैसे, इस विषय पर व्यवसाय में आप एक गेम चरित्र भी पेश कर सकते हैं - मैं खनन कर रहा हूं, क्योंकि उन्हें किसी नोवी का आविष्कार और रचना करना भी पसंद था।

इसके अतिरिक्त, बच्चों को पेंट करने की पेशकश की जा सकती है

एक और उदाहरण - शिक्षक सपने के बारे में बात करना शुरू कर देता है। आखिरकार, यह किसी भी व्यक्ति से है। वयस्क लोगों को बताने के लिए कहते हैं, वे किस बारे में सपने देखते हैं। उसके बाद, शिक्षक इस निष्कर्ष पर प्रीस्कूलर की ओर जाता है कि अपनी इच्छा के प्रदर्शन के लिए वापस बैठना असंभव है, लेकिन आपको कड़ी मेहनत करने, प्रयास करने की ज़रूरत है, हालांकि, निश्चित रूप से, ऐसे मामले हैं जब कोई व्यक्ति अच्छी किस्मत मुस्कुराता है, और सपना सच होता है जैसे कि जादू से। और अक्सर, यह रूसी लोक फेयरी कहानियों में पाया जाता है, उदाहरण के लिए, "व्हिनिंग वेलिन द्वारा" (या एक दोस्त, जहां जादू नायकों या मुख्य चरित्र की मदद करने वाली चीजें) दिखाई देती हैं।

दृश्य सामग्री के साथ परिचित

पढ़ने के लिए प्रेरणा बनाने के लिए, शिक्षक तस्वीर पर विचार करने से भी एक व्यवसाय शुरू कर सकता है, उदाहरण के लिए, वी। वासनेटोवा "तीन बोगाटिर" के कार्यों। इस काम के परिचित होने के बाद, बच्चे शायद इलिया मूरोमेट्स या किसी अन्य रूसी विशज़ के बारे में दुनिया के लिए बहुत रुचि रखते हैं।

बहादुर चेतावनी पर विचार करने के बाद, प्रीस्कूलर इलिया मूरोमेट्स के बारे में महाकाव्य को सुनने में बहुत रुचि रखते हैं

कक्षाओं के कुछ ही समय पहले, आप लोगों को एक रंगीन कवर पुस्तक या उसके चित्रों के साथ दिलचस्पी ले सकते हैं: बच्चे जानना चाहते हैं कि इस पर कौन दिखाया गया है और काम में नायकों के साथ क्या हुआ।

चित्रों को देखने के बाद, लोग निश्चित रूप से यह जानना चाहते हैं कि उन पर कौन दिखाया गया है और नायकों के साथ क्या हुआ

किसी वर्ष के बारे में कविताओं को पढ़ने से पहले, बच्चों को टहलने या शरद ऋतु या शीतकालीन पार्क के दौरे की व्यवस्था करना अच्छा होता है।

सार व्यवसायों के उदाहरण

व्यवसाय अमूर्तों के उदाहरण यहां पाए जा सकते हैं:

• करनोवा एमएस, "भालू भालू" (दूसरा जूनियर समूह);
• रोमनोवा एन।, "एम Khudyakova" शरद ऋतु "(मध्य समूह) की कविता पढ़ना और याद रखना;
• Konovalova डीवी।, "चलो दोस्ती के बारे में बात करते हैं (वी। ओससेवा की कहानी पढ़ना" जो मालिक ")" (प्रारंभिक समूह) है।

कलात्मक साहित्य पढ़ने के लिए विकल्प

प्रत्येक आयु वर्ग में, शिक्षक शैक्षिक कार्यक्रमों द्वारा अनुशंसित कथा के कार्यों की सूची पर ध्यान केंद्रित करते हुए कक्षाओं के दिलचस्प विषयों का चयन करता है। कुछ काम दोहराया जा सकता है: यदि शुरुआती उम्र में यह सिर्फ एक सुनवाई है, तो एक पुराने में पहले से ही गहराई से विश्लेषण किया गया है, प्रीस्कूलर के साथ पाठ को पुनर्विक्रय करना, ड्राइंग, भूमिकाओं पर पढ़ना आदि ..

पहला समूह

• ए। बार्टो "भालू" की कविता।
• कविता ए बार्टो "खिड़की में सूरज देख रहा है।"
• रूसी लोक गीत "मैं टोरज़ोक पर एक बिल्ली में गया ..."।
• रूसी लोक गीत "कॉकरेल, कॉकरेल ..."।
• रूसी लोक गीत "एक घास का मैदान, घास का मैदान ..."।
• रूसी लोक गीत "हमारी बिल्ली की तरह ..."।
• "बाई-बाई, बाई-बाई, आप, एक कुत्ता, छाल मत करो ..."।
• रूसी लोगों का गीत "चिकन-रियाबुशीचका"।
• के। Ushinsky की प्रसंस्करण में रूसी लोक परी कथा "बकरियों और भेड़िया"।
• रूसी लोक गीत "जैसे मैं अपनी गाय से प्यार करता हूं ..."।
• पूह ए बार्टो "ट्रक"।
• एस kaputicyan "सभी नींद" की कविता।
• वी। बेस्टोव की कविता "रोगी गुड़िया"।
• रूसी लोक गीत "बकरी डेरेज़ा"।
• रूसी लोक गीत "हरे यॉर्क ..."।
• कहानी एल एन। टॉल्स्टॉय "छत पर बिल्ली को सोएं ..."।
• एस मार्शक का काम "एक बेवकूफ छोटे चेहरे की कहानी।"

  बच्चों के लिए कई परी कथाओं को किसी भी शासन के क्षणों में शामिल किया जा सकता है (उदाहरण के लिए, दिन की नींद में संक्रमण)

• द स्टोरी एल। एन टॉल्स्टॉय "पेटिट और माशा घोड़े में था ..."
• कविता के। चुकोव्स्की "कोटाुसी और मौसी"।
• कविता ए बार्टो "हाथी"।
• "ओह, आप, हैकिंग-शुरू ..." (मोल्दोवन I Tokmakova से अनुवाद) का आउटलेट।
• रूसी लोक परी कथा "टेरेमोक" (एम। बुलातोव की प्रसंस्करण में)।
• रूसी पीपुल्स सॉन्ग "ऐ डु-डु, डु-डू, डु-डू! ओक पर रावण बैठता है। "
• कविताओं एस kaputyan "माशा लंच"।
• पूह एन। सैक्सन "जहां मेरी उंगली"
• पूह पी। Voronko "अद्यतन"।
• एन। Songevsky "सहायक" कविता।
• जेड अलेक्जेंड्रोवा "माई टेडी बियर" की कविता से अंश।
• पूह वी। खोरोल "बनी"।

  खोरोल की कविता बनी के बारे में - बहुत लयबद्ध, जो इसे मोटर अभ्यास के लिए इसका उपयोग करने की अनुमति देती है

• एम। पॉज़्नान्स्काया "बर्फ आ रही है" की कविता।
• टेल एल एन। टॉल्स्टॉय "तीन भालू"।
• ओ। टेडिस्की "कोल्ड" की कविता।
• वी। बेस्टोव की कविता "कोथेनोक"।
• ए। बार्टो "बनी" की कविता।
• कविता ए बार्टो "कौन चिल्लाती है?"।
• फेयरी टेल वी। सुतिवा "जिन्होंने कहा" मेयो "?"।
• जर्मन गीत "Snegirek" (अनुवाद वी VIKTOROVA)।
• कविता ए बार्टो "जहाज"।
• रूसी लोक गीत "शरीर के साथ फॉक्स लेस्को गिर गया।"
• "खिलौनों की दुकान में" (चैप्टर्स की पुस्तक से अध्याय यांगचार्स्की "भालू कान के एडवेंचर्स", पोलिश वी। Prikhodko से अनुवाद)।
• रूसी पीपुल्स चैनल "Sunshko Vödryshko"।
• शाफ "बारिश, बारिश, हंसमुख ..."।

  अनुसूची और मज़ा शारीरिक हमलों या उंगली जिमनास्टिक के लिए आधार बन सकता है

• रूसी लोक परी कथा "माशा और भालू" (एम। बुलातोव की प्रसंस्करण में)।
• कविता ए plecheyev "ग्रामीण गीत।"
• "समुद्र पर हवा चलती है ..." (परी टेल ए एस पुष्किन "तार नमरन की कहानी" से पारित)।
• ए घुसपैठ "माउस" की कविता।
• Sapgira बिल्ली की कविता।
• रूसी लोक भाषण "जंगल के कारण, पहाड़ों की वजह से ..."।
• टेल वी। बियांकी "लोमड़ी और माउस"।
• "चेकर" के गिरोह की कहानी।
• कविता ए और पी। बार्टो "गर्ल-रोवुष्का"।

  यह कविता क्रिस्टल बच्चों के साथ काम करने के लिए उपयोगी है, लेकिन ऐसे बच्चे को बाकी को छेड़ना शुरू करने की अनुमति न दें

• कविता के। चुकोव्स्की "पुट्टाका"।
• डी। Bisset "GA-GA-GA" द्वारा टेल (अंग्रेजी एन। शेरेशेवस्काया से अनुवाद)।
• रूसी लोक स्वेटशॉप "ओज़ेकिक, ओकुचेचिक ..."।
• कविता "supozhnik" (बी नोडोकहोड के प्रसंस्करण में पॉलिश से अनुवाद)।
• कविताओं बी नोडोकनिका माउंटेन।
• ए। ब्रोड्स्की "सौर बनीज़" की कविता।
• "दोस्तों" (भालू कानों की किताब की पुस्तक से अध्याय "" भालू कान के रोमांच ")।

दूसरा समूह

• साशा ब्लैक "ब्रेकफास्ट" की कविता पढ़ना।
• रूसी लोक परी कथा "बिल्ली, रोस्टर और लोमड़ी" पढ़ना।
• रूसी लोक परी कथा "कोलोबोक" (के। उषिंस्की की प्रसंस्करण में) पढ़ना।
• "खिलौने" चक्र से कविताओं ए। बार्टो पढ़ना।
• रूसी लोक परी कथा "तीन भालू" पढ़ना।
• कविताओं को पढ़ना ए। Plescheyev "शरद ऋतु आ गया है", ए बनी ब्लॉक।
• रूसी लोगों के गाने-उड़ान: "कीओलॉजी-मुर्सनका"।
• कहानी "बहन एलोनुष्का और भाई इवानुष्का।"
• कविताओं को पढ़ना एस हा। चक्र से मार्शक "बेबी ए पिंजरे में"।
• रूसी लोक परी कथा "माशा और भालू" पढ़ना।
• रूसी लोक कथा "रिपका"।
• रूसी लोक परी कथा "फॉक्स और वुल्फ" पढ़ना।
• "एक बेवकूफ छोटे माउस के बारे में परी कथाएं" एस हा। मार्शक।
• कविता ए ट्रॉय बोसेव।
• कहानी पढ़ना एल। वोरोनकोवा "बर्फ आ रही है।"
• रूसी लोक परी कथा "नेवेलिंग और लोमड़ी" पढ़ना।
• रूसी लोक कथा "गुस-स्वान" पढ़ना।

  "गीज़ स्वान" की कहानी आज्ञाकारी और शरारती बच्चों के बारे में बातचीत के लिए एकदम सही है

• Z. Alexandrova "मेरे टेडी बियर" से कविता पढ़ना।
• कहानियां वी। Bianki "लोमड़ियों और एक माउस", ई। Charushina "Volchishko" पढ़ना।
• रूसी लोक परी कथा "भेड़िया और सात बिल्लियों" पढ़ना।
• रूसी लोक परी कथा "फॉक्स और हरे" पढ़ना।
• रूसी लोक परी कथा "कॉकरेल और लेगिंग्स" पढ़ना।
• रूसी लोक परी कथा "बिल्ली का बच्चा"।
• कविता वी। बेस्टोव "पेटुष्का" की परीक्षा।
• रूसी लोक फेयरी टेल "बकरी-डेरेज़ा" पढ़ना।
• कविता I. Kosyakova "यह सब" पढ़ना।
• रूसी लोक परी कथा पढ़ना "डर आंखें बहुत अच्छी हैं।"
• कविता एस ya पढ़ना। मार्शक "मूंछ-धारीदार"।
• रूसी लोक कथा "Teremok"।

  "टेरेमोक" डॉव में डॉव में बच्चों की भागीदारी के साथ थिएटर स्टेटमेंट के रूप में बहुत लोकप्रिय है, हालांकि यह पहले से ही औसत और पुराने समूहों पर रखा गया है।

• पढ़ना कहानियां एल एन। टॉल्स्टॉय "ट्रू कुल अधिक महंगा है", "वैरिया और चिज़ह"।
• कविता एस। I. Belousov "वसंत अतिथि" की खोज।
• कविता A. Plescheeev "वसंत" पढ़ना।
• रूसी लोक परी कथा "Ryabina" के बारे में बताया।
• कहानी वाई। थाई "छुट्टी" पढ़ना।
• कविता ई। ब्लैगिनिना "यही माँ है!"।
• परी टेल के। Chukovsky "चिकन" पढ़ना।
• कविता वी। बेस्टोव "कोथेनोक" की परीक्षा।
• रूसी लोक परी कथा "बुल - ब्लैक बैरल, व्हाइट होफ" पढ़ना।
• वी। वी। मायाकोव्स्की कविता "क्या अच्छा है और क्या बुरा है?"

मध्यम समूह

• वी। ओसेवा "वॉचमैन" की कहानी।
• एन। Sladkov की कहानी "दहलीज पर शरद ऋतु।"
• रूसी लोक कथा "आदमी और भालू"।
• वी। ओसेवा "ब्लू पत्ते" की कहानी।
• रूसी लोक कथा "मूर्ख और बेरेज़ा"।
• एस MIKHALKOV की कविता "आपके पास क्या है?"।
• रूसी लोक परी कथा "जहाज"।
• एल। वोरोनकोवा की कहानी "कैसे क्रिसमस का पेड़ पहने।"
• रूसी लोक परी कथा "ठंढ और खरगोश"।

  परी कथा "ठंढ और हरे" प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समृद्ध करेगी

• एन। कलिनिना की कहानी "स्नो स्कालोक के बारे में"।
• वी। करसेवा की कहानी "ओल्या सदिक में आई।"
• परी टेल वी। डेली "लिसा-लापोथ्स"।
• रूसी लोक परी कथा "लोमड़ी, भेड़िया और भालू।"
• मॉर्डोवियन लोक कथा "कैसे एक दोस्त का कुत्ता खोज रहा था।"
• रूसी लोक परी कथा "कॉकरेल और लेगिंग्स"।
• वी। बोरोजडिन "स्टारलिग्रिथर्स" की कहानी।
• टेल एन Sladkov "भालू और सूर्य"।
• एस Prokofyeva "टेल के बारे में कहानी" का काम।
• कहानी एस Vangeli "Snowdrops"।
• वी। ओसेवा "तीन सोरोई" की कहानी।

  परी कथाओं के विषय में अधिक गोता लगाने के लिए, आप वॉयस सोरोकी के साथ बच्चों को ऑडियो रिकॉर्डिंग सक्षम कर सकते हैं

• डी। बिससेट "टिड्डी डांडी" द्वारा टेल।
• एम। Danzkovsky "कछुए की कछुए की कहानी" का काम।
• एक कविता वी। पस्पलेवा "वन वायलेट" पढ़ना।
• कहानी ए गाइडर "कैमरा"।
• एल टॉल्स्टॉय की कहानी "मैं एक बौने पेय चाहता था ..."।
• एन। Sladkov की कहानी "NASLUH"।
• टेल एन। पावलोवा "स्ट्रॉबेरी"।
• V. Suteeva की कहानी "मशरूम के तहत"।

वरिष्ठ समूह

• कहानी एल। टॉल्स्टॉय "शेर और एक कुत्ता" पढ़ना।
• कविता ई। Trutneva "ग्रीष्मकालीन मक्खियों" के विषय पर एक टेलर।
• कविता ई। Trutneva "पतन पतन" के विषय पर बता रहा है।
• एम। Isakovsky की कविता को मापना "समुद्र-महासागरों के लिए जाओ।"
• परी कथाओं के डी। Ushinsky "प्रतीक्षा करने के लिए गुणवत्ता" को रीटेल करना।
• टी। Alexandrova "Domovoynok kuzka"।
• फेयरी टेल पी। Bazhova "सिल्वर Kopytz" बात कर रहे हैं।
• विक्टर ड्रगुनस्की "बचपन के दोस्त" की कहानी पढ़ना। "
• कविता ई। ब्लैगिनिना की खोज "मौन में बैठो।"

  कविताओं और परी कथाओं एक बच्चे की दयालुता, दूसरों के प्रति सम्मान, जिज्ञासा का समर्थन करते हैं

• वी। चैपिना "प्रोटेका" की कहानी को फिर से शुरू करना।
• रूसी लोक परी कथा "Tsarevna-frog" का इलाज।
• परी कथा एन Teleeshova "प्रजनन" पढ़ना।
• एस्ट्रिड लिंडग्रेन की कहानी के प्रमुखों को पढ़ना "बच्चे और कार्लसन, जो छत पर रहता है।"
• I. Surikova की कविता का उपयोग करना "यहाँ मेरा गांव है।"
• रूसी लोक परी कथा "zayats-mislash" (ए टॉल्स्टॉय की प्रसंस्करण में) के बारे में बताया।
• स्टोरी एन एन नोसोवा "लाइव हैट" पढ़ना।
• वी पी। Kataeva "Tsvetik-semichetics" के काम का इलाज।
• एस। यसीनिन "बेरेजा" की कविता का उपयोग करना।
• टॉकिंग नेनेट्स्का फेयरी टेल्स "कोयल" (एआरएस। के शावोवा)।
• एस Gorodetsky "kotten" (चेहरों में पढ़ना)।
• एन कलिनिना की कहानी को फिर से शुरू करना "स्नो कोबले के बारे में"।
• कविता एम। Mosnova "शांतिपूर्ण समीक्षा" का मापन।
• रूसी लोक परी कथा nikita kozhemyaka का इलाज।
• Snegirev "पेंगुइन बीच" शहर के काम को पढ़ना।
• ए पी। गाइडर "चुक और गेक" की कहानी से अध्यायों को पढ़ना। पिल्ला मॉडलिंग
• एक कविता पढ़ना ए। एफटीए "बिल्ली गाती है, आंखें छोड़ती हैं ..."।
• कविता पढ़ना हां। Akim "मेरा रोना"।
• लोक परी कथा "स्क्वा बुर्क" बात कर रहे हैं।

  रूसी साहित्य के कई भूखंड वर्षों के बाद पारित हुए, वे अधिक दादा दादी और दादा दादी जानते थे

• एल। टॉल्स्टॉय "हड्डी" की कहानी पढ़ना।
• उद्धरण विवरण बी एस zhitkov "मैं एक छोटे आदमी को कैसे पकड़ा।"
• कविता I. Belousov "वसंत अतिथि" की याद।
• Ladonchikov "वसंत" शहर की कविता पढ़ना।
• रूसी लोक परी कथा "लोमड़ी और हरे"।
• कहानी फिर से। थाई "ट्रेन"।
• रूसी लोक परी कथा के बारे में बताया "आंखों का डर बहुत अच्छा है।"

  परी कथा "आंख का डर महान है" - अनिवार्य रूप से मनोवैज्ञानिक

• I. Leskevich "ट्रैफिक लाइट" के काम को पढ़ना।
• रूसी लोक परी कथा "माशा और भालू" के पारित होने का मसौदा तैयार करना।
• अर्थात "मातृ दिवस" \u200b\u200bशहर की कविता।
• रूसी लोक परी कथा "भेड़िया और सात बिल्लियों" बात कर रहे हैं।
• यूक्रेनी लोक परी कथा "स्पाइक्स" की रिटेलिंग।
• के। पैस "कोट-वोरुगा" के काम का एक मार्ग पढ़ना।
• Poem A. S. Pushkin "Ruslan और Lyudmila" से "Lukomorye ओक ग्रीन में" मार्ग को समाप्त कर रहा है।
• पसंदीदा परी कथाएं ए एस पुष्किन।
• फेयरी टेल आर। किपलिंग "हाथी" पढ़ना।
• रूसी लोक परी कथा "Havroshchka" के बारे में बताया।

प्रारंभिक समूह

• शरद ऋतु सांस में पीओएम ए एस पुष्किन "यूजीन वनजिन" आकाश से पारित होने के साथ परिचित ... "
• नैनया लोक परी कथा "ioga" द्वारा पढ़ना और रिटेलिंग।
• रूसी लोक परी कथा "फॉक्स-बहन और भेड़िया"।
• कहानी के। Ushinsky "चार इच्छाओं"।
• महाकाव्य "इल्या मुरोमेट्स और नाइटिंगेल-डाकू"।
• कहानी केजी शक्तियां "गर्म रोटी।"
• एन Rubtsova "हरे के बारे में" की कविता का उपयोग करना।
• कहानी A. Kookin "हाथी" पढ़ना।
• वी। Bianki "तैराकी भालू" की कहानी पढ़ना।
• डी। ममीना-साइबेरियाई "मेदवेदको" के काम के साथ परिचित।
• फेयरी टेल श। जूते में पेरो कैट।
• कहानी एम। Zoshchenko "महान यात्री।"

  महान हित वाले बच्चे अपने साथियों के बारे में कहानियों से संबंधित हैं

• महाकाव्य "सद्को"।
• परी टेल वी। Suteeva "गर्म भ्रष्ट" पढ़ना।
• के। Ushinsky "फॉक्स और कोज़ल" की कहानी।
• I. Surikov "शीतकालीन" के काम के साथ परिचित।
• ई। Permyak "पहली मछली" की कहानी।
• लोक दृश्यों की कहानी "स्नो मेडेन"।
• एस मार्शक की कविता का शीर्षक "एक महीने के एक महीने पिघलने ..."।
• कविता ई। Moshkovskaya "शाम तक प्रसन्न।"
• पी। Ershov "Konon-Gorbok" के काम के साथ परिचित।
• रूसी लोक परी कथा "कॉकरेल - गोल्डन हड़बड़ी और दादा।"
• ई। चारुशिना "भालू" के काम को फिर से शुरू करना।
• कविताओं एस। Yesenin "Bereza"।
• परी कथाओं को फिर से शुरू करना "डर आंखें बहुत अच्छी हैं।"
• परी कथा X.-K पढ़ना एंडरसन "नग्न डॉट"।
• वी। बियांकी की कहानी "अनुकूलित"।
• रूसी लोक परी कथा "वासिलिसा सुंदर है।"
• वी। दल "स्टारिक-गोडोविक" की कहानी।

  सीनियर प्रीस्कूल युग में, बच्चों द्वारा पूरी तरह से परी कथाओं को पूरी तरह से माना जाता है, को अतीत और भविष्य के समय के साथ सहसंबंधित किया जा सकता है

• कविता एफ। Tyutchev "सर्दी गुस्से में नहीं है ..."।
• टेल एक्स- के। एंडरसन "थंबेलिना"।
• कहानी ई। मैं चारुशिना "कबान"।
• कहानी एम। Svavina "गोल्डन लूगु"।
• एडवर्ड लीरा की कविता "लिमेरिक्स"।
• वी। Bianki "वन Domiers" की कहानी।
• ब्रदर्स ग्रिम "पोर्च पोर्च" की कहानी।
• स्टोरी एस। Alekseeva "फर्स्ट नाइट टारन"।
• कविता ए ब्लॉक "मैदो में"।
• पुष्किन परी कथाएं।
• रूसी लोक परी कथा "बहन एलोनुष्का और भाई इवानुष्का"।

किंडरगार्टन में पढ़ने के लिए सर्कल

किंडरगार्टन में, पढ़ने की कल्पना पर एक सर्कल का काम अक्सर अभ्यास किया जाता है। यह दिशा बहुत महत्वपूर्ण है: बच्चों के साहित्य में आज बहुत सारे "प्रतिद्वंद्वियों" हैं - कार्टून, बच्चों के टेलीविजन कार्यक्रम, कंप्यूटर गेम। कलात्मक काम के विपरीत, उन्हें लोगों से प्रतिबिंब की आवश्यकता नहीं होती है। ऐसा विरोधाभासी भी है: किताबों की दुकानों में, रंगीन, शैक्षिक और रोचक संस्करणों की एक बड़ी श्रृंखला प्रस्तुत की जाती है, हालांकि, बच्चे के साथ पढ़ने के लिए बलों की आवश्यकता होती है, ध्यान और समय की आवश्यकता होती है कि कई माता-पिता गायब हैं। इन मामलों में, पुस्तक के लिए प्रीस्कूलर के प्रवेश का कार्य शिक्षक के कंधों पर पड़ता है। और ठीक है, अगर किंडरगार्टन के शैक्षिक कार्यक्रम से पूछे जाने वाले कार्यों के अलावा, वह अन्य अद्भुत परी कथाओं, कहानियों, महाकाव्यों, कविताओं, साथ ही नीतिवचन और कहानियों के साथ लोगों को पेश करता है।

आज, किताबों के ध्यान के लिए संघर्ष में कई "प्रतियोगियों" हैं

साहित्यिक मग के विषय के लिए, यह कवर कर सकते हैं:

• विभिन्न शैलियों (शीर्षकों के नाम: "पुस्तक की यात्रा पर", "साहित्यिक बैठक कक्ष", "जादू की दुनिया") के काम;
• केवल परी कथाएं ("परी कथाएं - अच्छे दोस्त", "एक परी कथा का दौरा", "ज्ञान की कहानी समृद्ध है ...");
• कविता (बच्चे उन्हें स्पष्ट रूप से व्यक्त करते हैं और याद करते हैं)।

सर्कल में व्यवसाय आमतौर पर दोपहर में एक बार आयोजित किया जाता है।

उदाहरण के तौर पर, आप एक कार्य कार्यक्रम और "टू विज़िट बुक" (सीखने के तीन साल के लिए डिज़ाइन किए गए) ई वी। नाज़ारोवा शिक्षक के लिए एक वादा कार्य योजना पर विचार कर सकते हैं। उनकी विशेषता यह है कि पढ़ना साहित्य रूसी राष्ट्रीय खेलों के समान विषयों के साथ संयुक्त है।

एलिजाबेथ Vasilyevna निम्नलिखित मग कार्यों को इंगित करता है:

• बच्चों में कलाकृति को पूरी तरह से समझने की क्षमता, नायकों के साथ सहानुभूति, भावनात्मक रूप से पढ़ने का जवाब दें;
• कलात्मक काम की आलंकारिक भाषा को महसूस करने और समझने के लिए बच्चों को सिखाएं, अभिव्यक्तिपूर्ण अर्थ एक कलात्मक छवि बनाना, प्रीस्कूलर की मूर्तिकली सोच विकसित करना;
• साहित्यिक काम की कलात्मक छवियों को फिर से बनाने की क्षमता बनाने के लिए, बच्चों की कल्पना, सहयोगी सोच, बच्चों के काव्य कान विकसित करने के लिए, कलात्मक सुनवाई को शिक्षित करने के लिए सुरुचिपूर्ण साहित्य के कार्यों की सुनवाई के सौंदर्य अनुभव को जमा करने के लिए;
• कथा पढ़ने में रुचि विकसित करने के लिए निरंतर पढ़ने की किताबों की आवश्यकता बनाने के लिए, लेखकों की रचनात्मकता, मौखिक कला के कार्यों के निर्माता;
• बच्चे के कामुक अनुभव को समृद्ध करें, दुनिया और प्रकृति के बारे में उनके वास्तविक विचार;
• जीवन में बच्चे के सौंदर्य रवैये को बनाने के लिए, इसे कथाओं के क्लासिक्स के लिए पात्र बनाना;
• बच्चे के नैतिक और सौंदर्य और संज्ञानात्मक अनुभव को समृद्ध करने के लिए विभिन्न शैलियों, सामग्री और विषय में विभिन्न शैलियों की पुस्तकों को पढ़ने के माध्यम से बच्चों के क्षितिज का विस्तार करें;

लक्ष्य बच्चों के साहित्य और पुस्तक के साथ बच्चों को बाधित करना है, पूर्वस्कूली के साहित्यिक विकास को सुनिश्चित करने के लिए, नैतिकता और सौंदर्य मूल्यों की दुनिया और पिछली पीढ़ियों द्वारा संचित आध्यात्मिक संस्कृति को प्रकट करने के लिए, कलात्मक स्वाद विकसित करने के लिए, भावनाओं की संस्कृति बनाने के लिए। , संचार।

आउटडोर देखने वाले कलात्मक साहित्य को व्यवस्थित कैसे करें

पढ़ने के काम के महत्वपूर्ण रूपों में से एक ओपन क्लासेस है, जिसके दौरान शिक्षक सहकर्मियों के लिए अपने अभिनव अनुभव का प्रदर्शन करता है। नवीनता विभिन्न पहलुओं को प्रभावित कर सकती है:

• सूचना और कंप्यूटर प्रौद्योगिकियों का उपयोग - आईसीटी (काम के एपिसोड की छवि के साथ स्लाइड, इसके व्यक्तिगत नायकों);
• mnemotable के लिए समर्थन वाले बच्चों द्वारा परी कथाओं को रीटेल करना (यह दिशा हमेशा ब्याज की है);
• एक अभिनव भी भौतिक लगाव हो सकता है - अधिकांश व्यवसायों का एक अनिवार्य तत्व (उदाहरण के लिए, लय को बढ़ाने के लिए कंकड़ का उपयोग करके, इस तकनीक को लागू किया जा सकता है और कविताओं को पढ़ने के दौरान)।

आईसीटी का उपयोग करने वाली कक्षाएं हमेशा जीत दिखती हैं

एक दिलचस्प विचार संगीत कार्यकारी की घटना से जुड़ना या ऑडियो रिकॉर्डिंग का उपयोग करना है। उदाहरण के लिए, उसी परी कथा "माशा और भालू" में, संगीत संगीत देगा, क्योंकि एक लड़की जंगल में मशरूम और जामुन एकत्र करती है, और एक टेडी भालू जंगल के माध्यम से चलता है। बच्चे बस काम में इतने गहरे विसर्जन से प्रसन्न होंगे।

अंतिम पाठ समापन भी हरा करने में दिलचस्पी ले सकता है। उदाहरण के लिए, बच्चे मेहमानों को किताबों के लिए बुकमार्क देते हैं जिन्हें उन्होंने अपने हाथों से किया है।

एक समूह के साथ एक खुला दृश्य का पूर्वाभ्यास नहीं किया जा सकता है, उदाहरण के लिए, कविताओं को सीखें या प्रश्नों के उत्तर बाहर काम करें। यह हमेशा से दिखाई देता है: बच्चे इतने चिंतित नहीं होंगे जैसे कि उन्हें पहली बार काम माना जाता है।

छुट्टी-अवकाश गतिविधियों की विशेषताएं

पुस्तक में रुचि बढ़ाने के लिए विभिन्न उत्सव की घटनाओं को बढ़ावा दिया जाता है: साहित्यिक अवकाश, मनोरंजन, शाम, प्रश्नोत्तरी। उनकी थीम एक विशिष्ट लेखक, कवि (उदाहरण के लिए, ए पुष्किन, एस मार्शक, के चुकोव्स्की, ए बार्टो) का काम हो सकती है, खासकर यदि आप इसे अपनी आगामी वर्षगांठ से जोड़ते हैं।

साहित्यिक घटना को छुट्टी से मेल नहीं किया जा सकता है, उदाहरण के लिए, मां का दिन, पक्षियों का दिन, 9 मई। इसके लिए, तलाक काम करता है (कविताओं, छोटी कहानियां, परी कथाओं, नीतिवचन, कहानियों से एपिसोड का चयन किया जाता है, जिन्हें मूल रूप से खेला जाता है।

उत्सव वातावरण हमेशा विभिन्न प्रकार के कला साहित्य, रंगमंच, नृत्य, संगीत, आईएसओ का एक संघ बनाता है। इस तरह के अवकाश में आप खेल तत्वों को शामिल कर सकते हैं।

साहित्यिक छुट्टी की संरचना एक मैटिनी के निर्माण के समान है:

1. लीड के प्रारंभिक शब्द के साथ भव्य उद्घाटन।
2. कॉन्सर्ट नंबर दिखाएं।
3. पुस्तक प्रदर्शनी का प्रदर्शन।
4. समापन।

अग्रणी, गेम पात्रों को छोड़कर, घटना के कुछ हिस्सों को मिलाएं। वे बच्चे के ध्यान को कमजोर नहीं देते हैं।

Pych downamination - साहित्यिक अवकाश का एक अभिन्न अंग

वरिष्ठ प्रीस्कूलर प्राथमिक आयु विद्यार्थियों के लिए परिचित बच्चों के मजेदार, एक गीत, कविताओं के साथ मिनी-संगीत कार्यक्रम की व्यवस्था कर सकते हैं। साथ ही, दृश्य सामग्री - खिलौने, चित्र, विभिन्न वस्तुओं का उपयोग करने की सलाह दी जाती है।

एस या के कार्यों पर साहित्यिक घटना के सार का एक उदाहरण मार्शक (लेखक ए जी चिरीकोवा)।

विषय पर वीडियो

फिक्शन के साथ परिचितता अक्सर एक छोटे से विचार में बदल जाती है, जिस पर बच्चे स्वयं होते हैं।

वीडियो: खिलौनों (युवा समूह) के बारे में Agnia Barto की कविताओं को पढ़ना

वीडियो: Traily "Teremok" (दूसरे युवा समूह) के टेलोइंग और INSOST

वीडियो: "रूसी लोक परी कथाओं के माध्यम से यात्रा" (मध्य समूह में ओपन कब्जे)

वीडियो: गुस-हंस परी कथा (वरिष्ठ पूर्वस्कूली आयु) पर विनिमय-यात्रा

बच्चे को पढ़ने के लिए बहुत कम उम्र से शुरू किया जाना चाहिए। माता-पिता के अलावा, एक बाल विहार ने इस में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाई - बच्चे के पहले सामाजिक संस्थान। बेशक, प्रीस्कूलर पाठकों की तुलना में श्रोताओं के बजाय हैं। उनके लिए कलाकृति की सामग्री उन्हें शिक्षक को लाया गया है, वह भी विचार को प्रकट करता है, बच्चों को नायकों के अनुभवों के साथ प्रभावित करने में मदद करता है। यही कारण है कि शिक्षक बच्चों के साहित्य के क्षेत्र में सक्षम होने और अत्यधिक अभिव्यक्तिपूर्ण पढ़ने के कौशल के क्षेत्र में सक्षम होने के नाते पुस्तक को बच्चों की रुचि रखने में सक्षम होना चाहिए।

ऐलेना शचरबाकोवा
वरिष्ठ समूह में विभिन्न शैक्षिक क्षेत्रों में चेहरा साहित्य कार्ड

सेवा मेरे आर्ट्योटेक

उपन्यास

पुराने समूह में विभिन्न शैक्षिक क्षेत्रों में

एड द्वारा "जन्म से स्कूल से" कार्यक्रम के अनुसार। एन ई। वेरैकस्टेस

की राशि: शेरबकोवा ई वी।

नैतिक शिक्षा

आरएनएस "लिसा और जुग" एआर। ओ। कपिट्सा अच्छी भावनाओं को बढ़ाता है; लालच और बकवास के बारे में विचारों का गठन

rns "विंगड, शागी और तेल"। I. कर्णुखोवा बच्चों को नायकों की प्रकृति और कार्यों को समझने के लिए सिखाने के लिए

एक्स मेकेल। "श्री एयू" (अध्याय, प्रति। फिन के साथ। ई। Uspensky

rns "havroshchka" एआर। ए एन। टॉल्स्टॉय एक दूसरे के संबंध में अच्छी भावनाओं के अभिव्यक्तियों को शिक्षित करने के लिए;

rns "zayats-busthan" एआर। नैतिक व्यवहार के मानदंडों को शिक्षित करने के लिए ओ। कपिट्सा

rns "tsarevna-frog" एआर। एम बुलातोव ने दयालुता, पारस्परिक सहायता की भावना को लाया।

B. Chergin "rhymes" के आसपास लोगों के प्रति सम्मान लाने के लिए

आरएनएस "स्क्वा बुर्क" एआर। एम। बुलातोव बच्चों में बनाने के लिए नायकों के कार्यों का मूल्यांकन करने की क्षमता, उनके प्रति दृष्टिकोण व्यक्त करें

आरएनएस "फिनिस्ट-स्पष्ट फाल्कन" एआर। ए प्लैटोनोव दूसरों को करुणा की भावना को शिक्षित करने के लिए

वी। ड्रगुनस्की "बचपन का मित्र", "शीर्ष नीचे, सजावट" मध्य कामरेड के लिए सावधानी बरतने, प्यार, करुणा को शिक्षित करने के लिए

एस Mikhalkov "आपके पास क्या है?"

nenets परी कथा "कोयल" एआर। के। गेंदों को दयालुता, देखभाल और उत्तरदायित्व के पारिश्रमिक को बढ़ावा देने के लिए

"Zlatovlask", प्रति। कैश के साथ। के। कविता;

सहानुभूति करने की क्षमता को शिक्षित करने के लिए, उदार होने के लिए, दूसरों को ईर्ष्या न करने के लिए; आत्म-सम्मान से छुटकारा पाएं, काम में पारस्परिक सहायता।

"तीन गोल्ड हेयर दादा-इवेबुक", लेन। कैश के साथ। एन। Arosnieva (परी कथाओं के संग्रह से k. erbena)।

वी। Dmitriev। "बच्चे और बग" (अध्याय) साहित्यिक की छवियों की प्रकृति को महसूस करते हैं और समझते हैं

काम

एल। टॉल्स्टॉय "हड्डी" व्यक्तित्व के नैतिक गुणों को शिक्षित करने के लिए: ईमानदारी, सत्यता, परिवार के लिए प्यार।

एल। टॉल्स्टॉय "कूद" कहानी के नायक को सहानुभूति देने वाले बच्चों में जागृत

N. Nosov। "लाइव टोपी"; बच्चों के साहित्य की मदद से नैतिकता मानकों के बारे में बच्चों के विचार बनाने के लिए।

एस Georgiev। "मैंने सांता क्लॉस को बचाया" नायकों के अपने कार्यों और कार्यों का मूल्यांकन करने के लिए एक कौशल बनाने के लिए, मित्रता को शिक्षित करने के लिए, सहकर्मियों के साथ बातचीत करने की क्षमता

ए लिंडग्रेन। "कार्लसन जो छत पर रहता है, फिर से पहुंचे" (अध्याय, सोक में, प्रति। स्वेद एल। लंकिना से

के। Poust। नैतिक गुणों को शिक्षित करने के लिए "बिल्ली-वरुगा": करुणा की भावना, सहानुभूति

Mitzkevich Adam "मित्र"

"मित्र", "दोस्ती", "ईमानदारी", "न्याय" के रूप में बच्चों के ज्ञान को संक्षेप में और विस्तारित करने के लिए

पी। Bazhov "रजत कोपाइटज़" दयालुता की भावना लाने के लिए, कमजोर की देखभाल

आर। किकलिंग। "हाथी", प्रति। अंग्रेजी से K. Chukovsky, लेन में कविताओं। एस मार्शक व्यवहार, दोस्ती, आपसी सहायता की संस्कृति को शिक्षित करने के लिए, प्रियजनों की देखभाल

वी। काटेव। सहकर्मियों के सर्कल में अपने व्यक्तित्व की विशिष्टताओं का प्रतिनिधित्व करने के लिए एक कौशल बनाने के लिए "फूल-सेवेनसिकिज्म", संभावित कठिनाइयों की उपलब्धियों और कारणों को दर्शाते हुए।

परिवार और समाज में बच्चाrns "havroshchka" एआर। ए एन। टॉल्स्टॉय विभिन्न पारिवारिक संबंधों को पेश करने के लिए

वाई। कोवल "दादा, बाबा और अल्योहा" बच्चों के रूप में एक परिवार के बारे में एक परिवार के बारे में एक विचार जो एक साथ रहते हैं, एक-दूसरे से प्यार करते हैं, एक दूसरे के बारे में परवाह करते हैं।

वी। ड्रैगुनस्की "डेनिस्किन कहानियां" लड़कों और लड़कियों के लक्षण गुणों के बारे में विचारों का गठन।

ए गाइडर। "चक और गेक" (अध्याय)

परिवार में करीबी लोगों के बीच संबंधों का मूल्यांकन करना सीखें, नायकों की विशेषताओं को तैयार करें

ई। ग्रिगोरिव "झगड़ा" लड़कों और लड़कियों के बीच सामाजिक बातचीत की नींव विकसित करने के लिए; विपरीत लिंग के लिए अनुकूल रवैया

ए बार्टो "वोवका - दयालु आत्मा"

ई। ब्लूगिनिना "मौन में बैठो" माँ के अच्छे रवैये के बारे में बच्चों को प्रस्तुत करना जारी रखें

A. Usachev किंडरगार्टन और घर पर भाषण संचार की संस्कृति सीखने के लिए "शिष्टाचार क्या है"

"प्रजनन" एन Teshov रूसी परंपराओं के लिए परी कथाओं में रुचि को शिक्षित करने के लिए

स्व सेवा, कामrns "havroshchka" एआर। ए एन। टॉल्स्टॉय मेहनती व्यक्ति के बारे में बच्चों के विचारों को बनाने के लिए

के। Chukovsky "Moydodyr" सांस्कृतिक और स्वच्छता कौशल की शिक्षा

के। चुकोव्स्की "फेडोरिनो माउंट"

आरएनएस "व्हिनिंग वेलिन द्वारा", बच्चों में मानव श्रम के महत्व की अवधारणा को तेज करें

ए। बार्टो "लड़की-चुमाज़य" अपने साफ, व्यक्तिगत चीजों के प्रति सावधानीपूर्वक दृष्टिकोण, एक कामरेड की चीजों को शिक्षित करने के लिए

वाई तुविम। "एक बहुत ही महत्वपूर्ण मामले पर सभी बच्चों को पत्र" प्रति। पॉलिश के साथ। एस Mikhalkov

सुरक्षा की मूल बातें का गठन एस Mikhalkov "अंकल स्टेपा मिलिटाइज़र" शहर की सड़कों पर व्यवहार के नियमों को बन्धन

ई। सेगल "हमारी सड़क पर मशीनें"

फैंप का संज्ञानात्मक विकासगिनती

परी कथाओं के नायकों

एस। मार्शक "संख्या" संख्याओं के साथ परिचितता

सामाजिक दुनिया के साथ परिचित जी एच एंडरसन

विभिन्न देशों के नए साल की परंपराओं के साथ स्नोमैन परिचित

एस Mikhalkov "आपके पास क्या है?" किसी भी पेशे के महत्व के साथ परिचित

"लेका नामक हरे के बारे में अद्भुत कहानियां, पश्चिम अफ्रीका के लोगों की परी कथाएं प्रति। ओ। कुस्टोवा और वी। एंड्रीवा; पश्चिम अफ्रीका के लोगों की विशिष्टताओं के साथ परिचित

ए गाइडर "सैन्य रहस्य के बारे में परी कथा, बॉयिश - किबलचिश और उनके फर्म शब्द"

रूसी सेना के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना जारी रखें।

nenets परी कथा "कोयल" एआर। के। दूर उत्तर की पीपलों के जीवन के साथ के। परिचितता

एम बोरोडित्स्काया "हम एक भाई की प्रतीक्षा कर रहे हैं" बच्चों की देखभाल करने की इच्छा बनाने के लिए, युवा कामरेड के सम्मान की ज़िम्मेदारी की भावना विकसित करें

ए। Tverdovsky "Tankista की कहानी" बच्चों में अपने मातृभूमि की रक्षा पर खड़े लोगों की एक उपलब्धि के बारे में एक विचार है।

ए। बार्टो "द हर्ड में" अपने किंडरगार्टन के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करने के लिए, अपने इतिहास पर ध्यान आकर्षित करने के लिए, बच्चों के बगीचे के कर्मचारियों के काम के बारे में विचारों को स्पष्ट करें

एस मखोटिन "सीनियर ग्रुप"

ओ। Vysotskaya

"किंडरगार्टन"

टी। Alexandrova "Domunok Kuzka" (अध्याय) पुरातनता में रूसियों के जीवन में रुचि को शिक्षित करने के लिए, अपने लोगों के इतिहास के लिए प्यार

एम। Isakovsky "समुद्री महासागरों के लिए जाओ" मूल देश के ज्ञान को स्पष्ट करने के लिए।

बी हीरे। रूसी मूल्यों के लिए gorbushka पदोन्नति;

प्रकृति की दुनिया के साथ परिचितrns "zayats-busthan" एआर। ओ। कपिट्सा प्रकृति के लिए बच्चों का एक देखभाल रवैया बनाने के लिए, इसकी सुरक्षा और सुरक्षा में भाग लेने की इच्छा।

एल। टॉल्स्टॉय। "शेर और कुत्ते", "हड्डी", जानवरों के जीवन के बारे में विचारों का विस्तार करने के लिए "कूदें"

जी। स्नैगिर "पेंगुइन बीच"

के। Poust। प्रकृति, दयालुता के प्रति प्यार और सावधानीपूर्वक दृष्टिकोण को शिक्षित करने के लिए "कोट-वोरुगा";

वी। Bianki "उल्लू" साहित्यिक शैली "संज्ञानात्मक परी कथा" के एक विचार, जीवित प्राणियों के रिश्ते और परस्पर निर्भरता का एक विचार बनाते रहे;

बी स्कोड "ग्रे तारांकन" प्रकृति और मनुष्य के लिए सहानुभूति और प्रेम की भावना बढ़ाने के लिए, बुराई का विरोध करने की क्षमता

एस। येनिन "चेरी" कविता में प्रकृति की सुंदरता को महसूस करने में मदद करता है

आर। किकलिंग। "हाथी", प्रति। अंग्रेजी से K. Chukovsky, लेन में कविताओं। एस मार्शक पशु दुनिया और उनकी विविधता में हाथों, ध्यान और रुचि की एक छोटी गतिशीलता विकसित करने के लिए

पी। Bazhov "रजत कोपाइटज़" जानवरों के प्रति संवेदनशील दृष्टिकोण को शिक्षित करने के लिए, प्रकृति के लिए प्यार

भाषण विकास भाषण के सभी पक्षों का विकास

शैलियों के साथ परिचित

अजनबियों, पुराने शब्दों की व्याख्या

कलात्मक और सौंदर्य विकासकला वी। कोनाशेविच को पदोन्नति इलस्ट्रेटर कलाकारों से मिलें

I. बिलीबिन

ई चरशिन

कार्यों के लिए गतिविधि ड्राइंग चित्र

संगीत गतिविधिपी। I. Tchaikovsky "Nutcracker" (टुकड़े) नायकों की संगीत छवि और कार्यों की छवियों के साथ परिचित

पी I. I. Tchaikovsky "मौसम" (टुकड़ों)

एन ए। रिम्स्की-कोर्सकोव "तार नमरन की कहानी" (टुकड़ों)

एस। प्रोकोफेयर "पीटर और वुल्फ"

शारीरिक विकास

काम के भूखंडों में नोड और अवकाश

कामों के नायकों

विषय पर प्रकाशन:

दूसरे सबसे कम उम्र के समूह में। पढ़ना "मेरा भालू" जेड अलेक्जेंड्रोवा प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों का अनुमानित तकनीकी मानचित्र। शैक्षिक गतिविधियों का प्रकार: फिक्शन पढ़ना।

पढ़ना, विषयों पर पुराने समूह में कल्पना को याद करना शैक्षिक क्षेत्र "कलात्मक और सौंदर्य विकास" हैलो महंगे सहयोगी। मैं आपकी ध्यान सामग्री प्रदान करना चाहता हूं।

"विभिन्न राष्ट्रों" के चलते गेम की कार्ड फ़ाइल एक सर्कल में अफ्रीकी लवण (तंजानिया) 10 या अधिक लोगों को खेलते हैं। खेल: एक पेड़ से एक चादर की जरूरत है। खिलाड़ी एक सर्कल में केंद्र में उठते हैं। प्रति।

सार नोड। स्कूल "निकिता कोझेमीक" के लिए तैयारी में फिक्शन पढ़ना विकसित: Bondareva Elena Dmitrievna। एक छात्र "वोल्गोडोनियन शैक्षणिक कॉलेज" उद्देश्य: संक्षेप में रिजर्व करने की क्षमता का विकास।

शिक्षा क्षेत्र "संचार", "पढ़ना कथा"

"अलविदा गर्मी, हैलो किंडरगार्टन!"

1. विषय: "खिलौने"(खिलौनों के बारे में टूलींग।)

उद्देश्य: बच्चों को वस्तुओं पर विचार करने, उनके बारे में बात करने, रंग, रूप, सामग्री और इसकी गुणवत्ता, गुणों को कॉल करने के लिए बच्चों को सिखाएं।

वस्तुओं के गहन ज्ञान के आधार पर बच्चों के शब्दकोश को भरने और तीव्र करने के लिए।

ध्यान में, अवलोकन, स्मृति, भाषण में सबसे सरल परिसर और जटिल प्रस्तावों का उपयोग करने की क्षमता विकसित करें।

खिलौनों के लिए सावधानीपूर्वक रवैया ब्रिगेड।

शब्द कार्य: शब्दकोश को समृद्ध - वायु, रबड़, पेंट कलाकारों को समृद्ध करें।

"समाजीकरण", "संचार", "संगीत", "पढ़ना कथा"।

(जी। Zatulin "व्यापक भाषण विकास गतिविधियों के सार तत्व" - पी। 4)

2. विषय: "हम साइट पर चले गए" (व्यक्तिगत अनुभव से एक कहानी खींचना)

उद्देश्य: बच्चों को अपने व्यक्तिगत इंप्रेशन पारित करने के लिए किसी दिए गए विषय पर एक छोटी सी कहानी बनाने के लिए सिखाएं।

कहानी के लिए दिलचस्प सामग्री का चयन करने की क्षमता विकसित करें, प्रकृति के बारे में कहानी विवरण, वैधता के आसपास शामिल करें।

दुनिया में रेल ब्याज।

शब्द कार्य: शब्दकोश को तेज करना - खिलौने, मोल्ड, savenons।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "संचार", "सुरक्षा", "संगीत", "पढ़ना कथा"।

(V.yu.deachenko, o.v.gusenko "भाषण का विकास। कक्षाओं की विषयगत योजना" पी। 65)

"गिरना। शरद ऋतु उपहार

1. विषय: N.Genet और S.gippiius के "वर्षा" अनुवाद (फ्रेंच गाने याद रखना)

उद्देश्य: बच्चों को एक छोटी कविता याद रखने के लिए सिखाएं।

शब्दों और वाक्यांशों में ध्वनि "पी" का सही उच्चारण करें।

स्मृति, कल्पना, हास्य की भावना, भाषण की अभिव्यक्ति अभिव्यक्ति विकसित करें।

कविता, सौंदर्य भावनाओं में रेल ब्याज।

शब्द कार्य: शब्दकोश को समृद्ध - तूफान, शरारती ग्रेड।

(जी। यातुलिन "व्यापक भाषण विकास गतिविधियों के सार तत्व" - पृष्ठ। 10)

2. विषय: "रिपका" (परी कथा रिटेलिंग)

उद्देश्य: बच्चों को एक छोटी परिचित परी कथा को फिर से सिखाएं। पाठ से शब्दों और वाक्यांशों का उपयोग करके एक परी कथा खींचना सीखना।

स्मृति, भाषण की अंतर्ज्ञान अभिव्यक्ति विकसित करें।

शब्द कार्य: शब्दकोश को तेज करें - गार्डन, रिपका, डिश।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "संचार", "संगीत", "पढ़ना कथा", "कलात्मक रचनात्मकता"।

(G.ya. zatulin "एकीकृत भाषण विकास गतिविधियों के सार तत्व" - P.15)

3. विषय: "रोटी के बारे में"(विषय - वस्तु)

उद्देश्य: रोटी और बेकरी उत्पादों के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें, उनके गुणों और गुणों के बारे में बताएं।

ध्यान, सोच, स्मृति विकसित करना, शब्दों और वाक्यांशों के अलग-अलग उच्चारण का विकास करना।

रोटी के लिए सावधानीपूर्वक रवैया को शिक्षित करना, बेकर के पेशे में रुचि।

शब्द कार्य: विशेषण की कीमत पर बच्चों के शब्दकोश को तेज करता है, सामान्यीकरण प्रकृति के अभिव्यक्तियों को सारांशित करता है: रोटी, बेकरी उत्पादों।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:

(G.YA. Zatulin "एकीकृत भाषण विकास गतिविधियों के सार तत्व" - P.19)

1. विषय: "वैज्ञानिक बकवास और भाई"जूते देखना

उद्देश्य: घरेलू सामानों के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें, संकेतों को निकालने के लिए सीखना: रंग, सामग्री जिसमें से एक चीज की जाती है। भाषण में संज्ञाओं का उपयोग करना सीखना, वस्तुओं के हिस्सों, विशेषणों, गुणों को निरूपित करने और वस्तुओं की गुणवत्ता के नामों को दर्शाते हुए।

प्रश्नों का उत्तर देने के लिए बच्चों की क्षमता विकसित करें, नमूना के बारे में एक छोटी सी कहानी बनाएं।

जूते के प्रति सावधानीपूर्वक दृष्टिकोण को शिक्षित करना, इसे स्वयं की देखभाल करना।

शब्द कार्य: शब्दकोश को समृद्ध - जूते, जूते, फर।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:

(जी। जतुलिन "एकीकृत भाषण विकास गतिविधियों के सार तत्व" - पृष्ठ 42)

2. विषय: "फेडोरिनो माउंटेन" केईआई। चकोव्स्की(एक परी कथा पढ़ना)

उद्देश्य: एक नए उत्पाद के साथ बच्चों को पेश करने के लिए, सामग्री को समझना सीखना, नायकों के साथ सहानुभूति देना। बच्चों को काम की सामग्री पर वार्तालाप में भाग लेना, एक संवाद विकसित करना।

विनोद, सोच, हास्य की भावना विकसित करें।

काम के नायकों के कार्यों के माध्यम से व्यक्ति के नैतिक गुणों को रेल करना।

शब्द कार्य: शब्दकोश को सक्रिय और समृद्ध करें - कीचड़, गंदे, प्राथमिकता, साफ।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण

(जी। Zatulin "व्यापक भाषण विकास गतिविधियों के सार तत्व" - पृष्ठ 22)

3. विषय: "कैसे Vasya मछली पकड़ा" एन। Kalinin(रिटेलिंग वर्क)

उद्देश्य: बच्चों को एक छोटी सी कहानी को फिर से स्थापित करने के लिए सिखाना जारी रखें, स्पष्ट रूप से वर्णों के प्रत्यक्ष भाषण को प्रेषित करें, कंसोल की मदद से नई क्रियाएं बनाएं, ध्वनि में समान शब्दों का चयन करें।

सुनने की क्षमता विकसित करें।

पुस्तक में रेल ब्याज।

शब्द कार्य: शब्दकोश को समृद्ध - floundering, मछुआरे।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण

(V.yu.deachenko, o.v. gusenko "भाषण का विकास। कक्षाओं की विषयगत योजना" पी .80)

1. विषय: "बेहतर कोई देशी किनारे नहीं है" पी। वोरोनलिको (एक कविता याद रखना)

उद्देश्य: प्राकृतिक रूप से कविता को स्पष्ट रूप से पढ़ने के लिए जानें, प्राकृतिक छेड़छाड़ का उपयोग करके, लोगों के उत्तर की सामग्री पर भावनात्मक शब्दों और अभिव्यक्तियों के अर्थ को समझना, भावनात्मक रूप से प्रतिक्रिया, प्रश्नों का उत्तर देने के लिए।

ध्यान, सोच विकसित करना।

सौंदर्य स्वाद लाना।

शब्द कार्य: शब्दकोश को तीव्र करना - आश्रय, चारों ओर चला गया, नोडेड।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "अनुभूति", "संचार", "संगीत", "पढ़ना कथा"।

(V.yu.deachenko, o.v.gusenko "भाषण का विकास। कक्षाओं की विषयगत योजना" पृष्ठ 100)

2. विषय: "प्रोटीन"। श्रृंखला s.n.nikolava, हुड। A.A.Kelinikov (चित्रकारी)

उद्देश्य: प्राकृतिक परिस्थितियों में जंगली जानवरों के जीवन के बारे में विचारों का विस्तार करें।

संवादात्मक भाषण में सुधार जारी रखें, चित्र में कहानियां बनाने में बच्चों का प्रयोग करें, बच्चों के शब्दकोश को समृद्ध करें।

शब्दों और वाक्यांशों के अलग-अलग उच्चारण को बेहतर बनाने के लिए ध्यान, सोच विकसित करना।

जंगली जानवरों के जीवन में संक्षिप्त रुचि, जितना संभव हो सके उनके बारे में जानने की इच्छा।

शब्द कार्य: शब्दकोश को समृद्ध - रनली रन, कान-टैसल, लश।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "अनुभूति", "संचार", "पढ़ना कथा"।

(जी। Zatulin "व्यापक भाषण विकास गतिविधियों के सार तत्व" - पृष्ठ .24)

1. विषय: "विभिन्न कारें"(विविध उद्देश्य की मशीनें)

उद्देश्य: निकटतम वातावरण की वस्तुओं के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें, उनके बारे में विचारों का विस्तार करें।

बच्चों में सोच, स्मृति, कल्पना, संज्ञानात्मक हितों का विकास।

विभिन्न प्रकार के परिवहन में रेल ब्याज, लोगों के व्यवसायों के लिए।

शब्द कार्य: बच्चों के शब्दकोश - परिवहन, एम्बुलेंस, निर्माण उपकरण, विशेष प्रयोजन कारों को तेज करना।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "अनुभूति", "सुरक्षा", "पढ़ना कथा", "कलात्मक रचनात्मकता"।

(जी। Zatulina "एकीकृत भाषण विकास गतिविधियों के सार तत्व" - पृष्ठ 33)

1. विषय: "सब्जियां" y.tevim (विषय - वस्तु)

उद्देश्य: बच्चों को अलग करने और कॉल करने के लिए बच्चों को सिखाना जारी रखें, उनके विशिष्ट संकेतों को ध्यान में रखते हुए, समूह एक संकेत।

अवलोकन, सोच, स्मृति विकसित करें।

निकटतम वातावरण के विषयों में संक्षिप्त ब्याज।

शब्द कार्य: सब्जियों के बारे में ज्ञान की गहराई के आधार पर बच्चों के शब्दकोश को भरें और तीव्र करें।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "अनुभूति", "संचार", "स्वास्थ्य", "कलात्मक साहित्य पढ़ना"।

(जी। Zatulina "व्यापक भाषण विकास गतिविधियों के सार तत्व" - पृष्ठ 28)

1. विषय: "शीतकालीन" I. Surikov (कविता याद रखना)

उद्देश्य: एक नई कविता के साथ बच्चों को पेश करने के लिए, उसे दिल से सिखाएं।

शब्द कार्य: शब्दावली को समृद्ध करें - पेले, whitewashed, असफल।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "संज्ञान", "संचार", "पढ़ना कथा"।

(G.ya.zatulina "व्यापक भाषण विकास गतिविधियों के सार तत्व" - पृष्ठ 55)

2. विषय: "शीतकालीन कपड़े" (विवरण का विवरण खींचना)

उद्देश्य : बच्चों को सिखाएं सर्दियों के कपड़े, अपने उद्देश्य का एक विचार बनाते हैं। बच्चों को जटिल प्रस्तावों का आनंद लेने, बच्चों के जन्म और संख्या में संज्ञाओं के साथ विशेषण समन्वय करने के लिए सिखाएं। "एफ" की आवाज निर्धारित करने के लिए सीखना, किसी दिए गए ध्वनि में शब्दों का चयन करें।

सर्दियों के कपड़े के बारे में बच्चों के ज्ञान को सुरक्षित करें।

सोच, स्मृति, कल्पना, संज्ञानात्मक हितों का विकास।

पाठ में रेल ब्याज।

शब्द कार्य: शब्दकोश को तेज करें - फर कोट, फर कोट, कॉलर।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:

(O.S. Shushakov "बच्चों के लिए भाषण विकास कक्षाएं 3-5 साल पुरानी" - पृष्ठ .135)

1. विषय: "तान्या ठंढ से नहीं डरता"(पेंटिंग पर विचार करें)

उद्देश्य: बच्चों को तस्वीर पर विचार करने, अपनी सामग्री को समझने, टुकड़े में बात करने के लिए सिखाएं। सामान्य प्रस्तावों का उपयोग करके चित्रों की सामग्री पर सवालों के जवाब देने के लिए बच्चों को सीखना जारी रखें।

सोच, ध्यान विकसित करना।

प्रकृति, सौंदर्य भावनाओं के लिए प्यार का उदय।

शब्द कार्य: शब्दकोश को समृद्ध - फर टोपी, ऊनी मिट्टेंस।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "अनुभूति", "संचार", "समाजीकरण", "पढ़ना कथा", "स्वास्थ्य"।

(G.ya.zatulina "एकीकृत भाषण विकास गतिविधियों के सार तत्व" - पृष्ठ 57; O.S. Shushakov "4-5 साल के बच्चों के लिए भाषण विकास कक्षाएं" - पृष्ठ .142)

2. विषय: "सांता क्लॉस को पत्र"(वस्तुओं की दुनिया का परिचय)

उद्देश्य: जीवन में आवश्यक वस्तुओं और व्यवसायों की दुनिया के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें: मेल, पत्र, डाकिया।

संज्ञानात्मक हितों का विकास, वार्तालाप में सक्रिय रूप से भाग लेने की क्षमता।

इच्छा को शिक्षित करना सामान्य वातावरण से परे वस्तुओं और घटनाओं से परिचित होने के लिए व्यापक है।

शब्द कार्य: चारों ओर दुनिया के बारे में विचारों के विस्तार के आधार पर बच्चों के शब्दकोश को भरने और तीव्र करने के लिए।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "संज्ञान", "संचार", "पढ़ना कथा"।

(जी। Zatulina "व्यापक भाषण विकास गतिविधियों के सार तत्व" - पृष्ठ 61)

3. विषय: "फ़िर-ट्री" जेड अल्क्सेंडोवा (कविता याद रखना)

उद्देश्य: इसे याद रखने के लिए, एक नई कविता के साथ बच्चों को पेश करने के लिए। शब्द पाठ के रूप में सवालों के जवाब देना सीखें। स्पष्ट शब्द स्पष्ट रूप से, जोर से पर्याप्त।

स्मृति, कल्पना, भाषण की अंतर्ज्ञान अभिव्यक्ति विकसित करना।

कविता, सौंदर्य भावनाओं के लिए प्यार को शिक्षित करना।

शब्द कार्य: सक्रिय शब्दकोश - लिटिल क्रिसमस ट्री, नया साल।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "संज्ञान", "संचार", "पढ़ना कथा", "कलात्मक रचनात्मकता"।

(जी यातुलिन "एकीकृत भाषण विकास गतिविधियों के सार तत्व" - पृष्ठ 62 )

1. विषय: "लिस्टर-बहन और ग्रे वुल्फ"(रूसी लोक कहानियों से बात कर रहे हैं)

उद्देश्य: एक नई परी कथा के साथ बच्चों को पेश करने के लिए, उसकी सामग्री को समझने के लिए सीखना, नायकों को चिह्नित करना। बच्चों को मुख्य प्रस्तावों के बारे में सवालों के जवाब देने के लिए सिखाएं।

ध्यान, स्मृति, भाषण की अंतर्ज्ञान अभिव्यक्ति का विकास।

पुस्तक में संक्षिप्त रुचि, उसके कलाकार-इलस्ट्रेटर को।

शब्द कार्य: विशेषण विशेषण बेवकूफ, गड़गड़ाहट, तरह हैं।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "संज्ञान", "संचार", "पढ़ना कथा"।

(जी Yatulin "एकीकृत भाषण विकास गतिविधियों के सार तत्व" - पृष्ठ 68)

2.me: "स्की" A.vvedensky(कविता याद रखना)

उद्देश्य: छोटी कविताओं को याद रखने के लिए बच्चों को सिखाना जारी रखें। सामग्री पर सवालों का जवाब देना सीखें, कुछ क्रियाओं के अनिवार्य झुकाव के रूपों का उपयोग करना सीखना - जाओ, जाओ।

स्मृति विकसित, विशिष्ट शब्द उच्चारण, भाषण की अभिव्यक्ति अभिव्यक्ति में सुधार।

सर्दियों में खेल मनोरंजन में रेल ब्याज।

शब्द कार्य: शब्दकोश को तीव्र करें - जाओ, जाओ।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "अनुभूति", "संचार", "स्वास्थ्य", "कलात्मक साहित्य पढ़ना।"

(G.YA. Zatulina "एकीकृत भाषण विकास गतिविधियों के सार तत्व" - पृष्ठ 71 )

1. विषय: "क्या बदबूदार शिल्प?" गियानी रोडारी(वयस्कों के काम के साथ परिचित)

उद्देश्य: कठिनाई वाले बच्चों को पेश करने के लिए वयस्कों - शिल्प, कार्य, पेशे, दुनिया के बारे में ज्ञान गहराई से।

लोगों के विभिन्न व्यवसायों में रेल ब्याज।

शब्द कार्य: शब्दकोश को तेज करना - शिल्प, पेशे, वफादार।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "संज्ञान", "संचार", "श्रम", "समाजीकरण", "पढ़ना कथा"।

(जी। Zatulin "व्यापक भाषण विकास गतिविधियों के सार तत्व" - पृष्ठ 74)

2. विषय: "मेल" एस मार्शक (एक काम पढ़ना)

उद्देश्य: वयस्क व्यवसायों (डाकिया) के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करने के लिए, वस्तुओं के बारे में विचारों को विस्तारित करने के आधार पर बच्चों के शब्दकोश को भरें और तीव्र करें, सामान्य वातावरण की सीमाएं छोड़कर घटनाएं।

सोच, स्मृति विकसित करना, वार्तालाप में सक्रिय रूप से भाग लेना सीखना।

श्रम में रुचि।

शब्द कार्य: शब्दकोश को तेज करता है - पोस्टमैन, मेल, एक पंजीकृत पत्र।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "अनुभूति", "संचार", "श्रम", "पढ़ना कथा"।

(V.yu.deachenko, o.v. guzenko "भाषण का विकास। कक्षाओं की विषयगत योजना" पी .101)

1. विषय: "मेरा पसंदीदा खिलौना" (अनुभव से इलाज)

उद्देश्य: शिक्षकों द्वारा निर्दिष्ट नमूने पर स्मृति के विषय का वर्णन करने के लिए बच्चों को सिखाएं।

बच्चों को भाषण में सबसे सरल प्रकार के जटिल प्रस्तावों का उपभोग करने, प्रस्ताव में शब्दों को समन्वयित करने की रक्षा करें।

स्मृति, कल्पना, भाषण की अंतर्ज्ञान अभिव्यक्ति विकसित करना।

खिलौनों के लिए प्यार शिक्षित, उनकी देखभाल करने की क्षमता, खेल के बाद जगह साफ करें।

शब्द कार्य: शब्दकोश को तेज करें - पसंदीदा खिलौना, मैट्रीश्का।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "संज्ञान", "संचार", "पढ़ना कथा", "काम"।

(जी यातुलिन "एकीकृत भाषण विकास गतिविधियों के सार तत्व" - पृष्ठ 73)

2.me: "स्वामी के शहर की यात्रा"

उद्देश्य: बच्चों को फिश फिशर और उनके उत्पादों के बारे में छोटी कहानियां बनाने के लिए सिखाएं, प्रश्नों का उत्तर दें, सक्रिय वार्ता को प्रोत्साहित करें।

बच्चों के एक संवाद और एकान्त भाषण का विकास।

मूल भाषा सीखने में रेल ब्याज।

शब्द कार्य: शब्दकोश को समृद्ध - लोक शिल्प, Dymkovsky खिलौना, Zhostovsky ट्रे।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "संज्ञान", "संचार", "संगीत", "कलात्मक रचनात्मकता"।

(V.yu.deachenko, o.v. guzenko "भाषण का विकास। कक्षाओं की विषयगत योजना" पी .96)

1. विषय: "सैन्य उपकरणों"(वस्तुओं पर विचार करें)

उद्देश्य: उन वस्तुओं के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें जो पहले से ही महारत वाले वातावरण से परे जाते हैं। सामान्य प्रस्तावों या लघु कहानी के साथ सवालों के जवाब देना सीखें।

सोच, स्मृति, संज्ञानात्मक हितों का विकास।

सेना के लिए सैन्य उपकरण में रेल ब्याज।

शब्द कार्य: शब्दकोश - सीमा गार्ड, सैन्य उपकरणों को समृद्ध करें।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:"संज्ञान", "संचार", "पढ़ना कथा"।

(जी। Zatulin "एकीकृत भाषण विकास गतिविधियों के सार तत्व" - पी .84 )

1. विषय: "हमारी माँ" ई। ब्लैगिनिना(कविता याद रखना)

उद्देश्य: एक नई कविता के साथ बच्चों को पेश करने के लिए, उसे दिल से सिखाएं। बच्चों को सामग्री पर सवालों और वाक्यांशों का उत्तर देने के लिए बच्चों को सिखाएं।

माँ और पूरे परिवार के लिए प्यार का उदय।

शब्द कार्य: शब्दकोश को तेज करना - मूल, प्यारा, मीठा।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "संज्ञान", "संचार", "पढ़ना कथा"।

(जी। Zatulin "एकीकृत भाषण विकास गतिविधियों के सार तत्व" - पी .8 9)

1. विषय: "Teremok" (रूसी लोक कथाओं को पुनः प्राप्त करना)

उद्देश्य: छोटे परिचित परी कथाओं को नाटकीय बनाने की क्षमता में बच्चों को व्यायाम करना, उन्हें पाठ के करीब रिजर्व किया।

स्मृति, कल्पना, भाषण की अंतर्ज्ञान अभिव्यक्ति विकसित करना।

रूसी लोक फेयरी कहानियों के लिए एक प्यार।

शब्द कार्य: शब्दकोश को तेज करना - टेरेमोक, माउस-नॉरशका, आदि

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण : "संज्ञान", "संचार", "पढ़ना कथा", "समाजीकरण", "संगीत"।

(जी यातुलिन "एकीकृत भाषण विकास गतिविधियों के सार तत्व" - पृष्ठ 45)

2.me: "आओ, परी!" (प्रश्नोत्तरी)

उद्देश्य: बच्चों की परी कथाओं की स्मृति में समेकित करने के लिए, उन्हें टुकड़ों में पहचानने, मार्गों को पुन: उत्पन्न करने के लिए सिखाएं।

वार्तालाप में शामिल होने की क्षमता, प्रश्नों का उत्तर दें, उनसे पूछें।

नाटकीयकरण में स्मृति, कल्पना, भाषण की अंतर्ज्ञान अभिव्यक्ति विकसित करना।

परी कथाओं के लिए प्यार से छुटकारा।

शब्द कार्य: ध्वनि स्ट्रीमिंग में व्यायाम करें, शब्दकोश को सक्रिय करें - बॉक्स, रोलिंग पिन।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "संज्ञान", "संचार", "पढ़ना कथा", "संगीत", "समाजीकरण"।

(G.ya. zatulina "व्यापक भाषण विकास गतिविधियों के सार तत्व" - P.88)

1. विषय: "मेरी सड़क" (वस्तुओं के साथ परिचित)

उद्देश्य: पड़ोसी वस्तुओं के साथ बच्चों को परिचित करना, वार्तालाप में सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए सीखना, सबसे आम विशेषण, क्रिया, प्रस्ताव, क्रिया विशेषणों का उपयोग करना।

अवलोकन, स्मृति, वस्तुओं के स्थान को निर्धारित करने की क्षमता विकसित करना।

निकटतम वातावरण की वस्तुओं में रेल ब्याज।

शब्द कार्य: शब्दकोश को समृद्ध - ड्राइविंग भाग, यातायात प्रकाश, पैदल यात्री क्रॉसिंग।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "अनुभूति", "संचार", "सुरक्षा", "पढ़ना कथा"।

(G.ya.zatulin "एकीकृत भाषण विकास गतिविधियों के सार तत्व" - पृष्ठ 123)

1. विषय: "वसंत आगमन" (पेड़ की शाखाओं पर विचार करें)

उद्देश्य: एक विचार दें कि पौधों की आवश्यकता है, भूमि, पानी, प्रकाश और गर्मी।

सोच, अवलोकन, सरल वाक्यों में अपनी धारणाओं को व्यक्त करने की क्षमता विकसित करें।

पौधों में रेल ब्याज और उनकी देखभाल करने की इच्छा।

शब्द कार्य: शब्दावली को तेज करें - गुर्दे सूजन, इनडोर संयंत्र।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "अनुभूति", "संचार", "श्रम", "पढ़ना कथा"।

(जी। यातुलिना "एकीकृत भाषण विकास गतिविधियों के सार तत्व" - पी .97)

2. विषय: "संक्षेप में शब्द: वायु परिवहन"

उद्देश्य: बच्चों को हवाई परिवहन के बारे में एक दृश्य बनाने के लिए तथाकथित, आपको जो चाहिए, उसके लिए विमान के प्रकारों द्वारा प्रबंधित किया जाता है।

मुख्य भागों का नाम सुरक्षित करें, एक हेलीकॉप्टर के साथ विमान की तुलना करना सीखें, अन्य प्रकार के परिवहन का नाम याद रखें।

एक सक्रिय और निष्क्रिय बच्चों का शब्दकोश विकसित करें।

जिज्ञासा से छुटकारा।

शब्दावली: शब्दकोश को समृद्ध - वायु, सेना, अंतरिक्ष।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "संज्ञान", "संचार", "पढ़ना कथा"।

(V.yu.deachenko, o.v.gusenko "भाषण विकास। कक्षाओं की विषयगत योजना" पी .105)

1. विषय: " वसंत आया, पानी सूख गया "l.n. टॉल्स्टॉय ( रिटेलिंग)

उद्देश्य: बच्चों को छोटे साहित्यिक पाठ को फिर से पढ़ें, पाठ पर प्रश्नों का जवाब दें।

अवलोकन, सोच, स्मृति, भाषण श्वास विकसित करना।

सौंदर्य भावनाओं को लाओ।

शब्द कार्य: शब्दावली सक्रिय करें - बिफ, रॉड्स, रिंगिंग।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "संज्ञान", "संचार", "समाजीकरण", "फिक्शन पढ़ना।

(जी। Zatulin "एकीकृत भाषण विकास गतिविधियों के सार तत्व" - पृष्ठ .104)

2.me: "हैलो, वसंत पहली घास!" S. Rodetsky(कविता याद रखना)

उद्देश्य: बच्चों को साहित्यिक कार्य को स्पष्ट रूप से पढ़ें; छवियों और अनुभवों को व्यक्त करने और प्रसारित करने के लिए विभिन्न साधन खोजने में सक्षम होने के लिए।

भाषण, रचनात्मक कल्पना का एक पैटर्न विकसित करें।

कविता की सामग्री की भावनात्मक धारणा।

शब्द कार्य: सक्रिय शब्दकोश - वसंत घास, युवा जड़।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:

(V.yu.deachenko, o.v.gusenko "भाषण का विकास। कक्षाओं की विषयगत योजना" पृष्ठ .110)

1. विषय: "विजय दिवस" \u200b\u200bt.belozerov(कविता याद रखना)

उद्देश्य: एक नई कविता के साथ बच्चों को पेश करने के लिए, उसे दिल से सिखाएं। बच्चों को सामग्री पर सवालों और वाक्यांशों का उत्तर देने के लिए बच्चों को सिखाएं।

स्मृति, ध्यान, भाषण की अभिव्यक्ति अभिव्यक्ति विकसित करना।

मातृभूमि के रक्षकों के लिए विश्वसनीय सम्मान।

शब्द कार्य: शब्दकोश की सक्रियता - आदेश, विजय दिवस, परेड।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "संज्ञान", "संचार", "पढ़ना कथा", "संगीत"।

2. विषय: "मातृभूमि के बारे में" (पढ़ना काम)

उद्देश्य: आर्टवर्क के माध्यम से मातृभूमि की अवधारणा के साथ बच्चों को परिचित करना। विषय पर बातचीत को बनाए रखने के लिए सीखना, प्रश्नों का जवाब दें और उनसे पूछें।

बच्चों के संज्ञानात्मक हितों को विकसित करें।

मातृभूमि के लिए प्यार उठाओ।

शब्द कार्य:शब्दकोश को सक्रिय करें होमलैंड, फासीवादी, रक्षकों, सीमा गार्ड हैं।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "संज्ञान", "संचार", "पढ़ना कथा"।

(जी। Zatulin "एकीकृत भाषण विकास गतिविधियों के सार तत्व" - पृष्ठ 126)

1. विषय: "पोन" (बेलारूसी परी कथा की बात करना)

उद्देश्य: अपने नायकों को सहानुभूति देने के लिए सीखने के लिए, एक नई परी कथा के साथ बच्चों को परिचित करना। सामग्री पर प्रश्नों का उत्तर देना सीखें, उत्तरों में नए शब्दों और अभिव्यक्तियों का उपयोग करें।

ध्यान, सोच, स्मृति विकसित करें, व्यंजन ध्वनियों के सही उच्चारण को समेकित करें।

अन्य देशों की कहानियों में रेल ब्याज।

शब्द कार्य: शब्दकोश को समृद्ध - विंटेज, बेलारूसी, झोपड़ी।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "संज्ञान", "संचार", "पढ़ना कथा"।

(जी यातुलिन "एकीकृत भाषण विकास गतिविधियों के सार तत्व" - पृष्ठ .14)

हर दिन के लिए लेक्सिकल विषयों पर कथा पढ़ना
(वरिष्ठ समूह)
सितंबर
1 सप्ताह "किंडरगार्टन"
"बच्चे और कार्लसन, जो छत पर रहता है" (कहानी से अंश)
ए। लिंडग्रेन के काम के साथ बच्चों को परिचित करना; शानदार कहानी की विशिष्टताओं को समझने के लिए बच्चों का परीक्षण करें; भाषण में जटिल सुझावों का उपयोग करके प्रश्नों का उत्तर देना सीखें; साहित्यिक नायक के एक विशिष्ट कार्य की अपनी धारणा के बारे में बात करने के लिए प्रेरित किया; विदेशी लेखकों के काम में रेल ब्याज।
एक परी टेल बी। शेरगिन "rhymes", कविता ई। Moshkovskaya "विनम्र शब्द" पढ़ना
एक असामान्य परी टेल बी shergin "rhymes", कविता ई Moshkovskaya "विनम्र शब्द" के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए। विनम्र शब्दों द्वारा बच्चों के शब्दकोश को समृद्ध करें।
कविता एम। Solimnova "शांतिपूर्ण गिनती" की खोज। दोस्ती के बारे में नीतिवचन।

पढ़ना ए। बार्टो "रस्सी" (कुलीना पी। 141)
कलात्मक साहित्य में रुचि विकसित करना जारी रखें, अर्थात्, कविताओं के संग्रह के लिए। साहित्यिक कार्यों के शैलियों को समझें, अपने उत्तर का तर्क दें: "यह एक कविता है, क्योंकि ..." बच्चों की भावनाओं को निर्धारित करने के लिए बच्चों की क्षमता को ठीक करने के लिए।
कविता वाई मोरित्ज़ "एक पाइप के साथ घर" पढ़ना
कविता वाई Moritz "एक पाइप के साथ घर" के साथ परिचित करने के लिए। कविता में रुचि और उसे सुनने की इच्छा; बच्चों को काम के शब्दों और मनोदशा को सिखाएं। कविता के लिए प्यार उदय, अच्छा रवैया, बच्चों की भावनात्मक प्रतिक्रिया को जागृत किया।
कविता पढ़ना हां। अकिमा "Zhardde"।
बच्चों को ध्यान से सुनना सीखें, नायकों के कार्यों के बारे में बात करने का सुझाव दें, उन्हें एक मूल्यांकन दें, लोगों को यह बताने के लिए कि उनमें से प्रत्येक कैसे करेगा।
2 सप्ताह "मैं स्वस्थ बढ़ रहा हूं: आदमी, शरीर के अंग, मेरे शरीर"
कहानी वी। ओसेवा "सिर्फ एक बूढ़ी औरत" पढ़ना
बच्चों को काम की भावनात्मक धारणा के साथ सिखाएं। नायकों के कार्यों का आकलन करने के लिए साहित्यिक पाठ का विश्लेषण करने की क्षमता विकसित करना, अभिव्यक्तियों की संवाद को व्यक्त करते हैं। बुजुर्ग के लिए सम्मान को शिक्षित करना।
मज़ा पढ़ना "सुबह जल्दी जल्दी"
लोकगीत के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें, स्मृति, ध्यान विकसित करें।
पढ़कर वाई तुविम "एक बहुत ही महत्वपूर्ण मामले पर सभी बच्चों को पत्र"
बच्चों में सांस्कृतिक स्वच्छता कौशल का गठन। बच्चों के शब्दकोश को समृद्ध करें। कविता की सामग्री को समझने के लिए सिखाएं। राजनीति को शिक्षित करना, एक दूसरे को रास्ता देने की क्षमता।
ई। Permyak "प्रो नाक और भाषा" बता रहा है
"शरीर के कुछ हिस्सों" विषय पर शब्दावली को समेकित करें; एंटोनिम्स का चयन करने की क्षमता को तेज करें; क्रिया शब्दकोश को तेज करना; अंक और संज्ञा समन्वय करना सीखें; एक पूर्ण उत्तर से प्रश्नों का उत्तर दें, प्रस्ताव को सही ढंग से तैयार करना; स्मृति, ध्यान, सोच विकसित करना।
Migunov पढ़ना "मुझे अपने दांत क्यों साफ करना चाहिए?"
बच्चों को अपने दांतों की देखभाल करने के लिए सिखाएं; भोजन की सांस्कृतिक भोजन के नियमों को समेकित करें; उपयोगी हानिकारक भोजन के बारे में जानकारी दें; दंत दर्द, मौखिक स्वच्छता को रोकने के उपायों के साथ परिचय; स्वच्छता नियमों के अनुपालन के लिए असहिष्णुता को शिक्षित करना।
3 सप्ताह "गोल्डन शरद ऋतु। जंगल। पेड़ "
कहानी एम। Privina "जंगल के फर्श"
बच्चों को कलात्मक कार्यों की छवियों की प्रकृति को महसूस और समझना, साजिश विकास के अनुक्रम को आत्मसात करना; वाक्यांश-गिज्मामी द्वारा भाषण को समृद्ध करें। अभिव्यक्तिपूर्ण दृश्य साधनों को नोटिस करने की क्षमता विकसित करें। एक पारिस्थितिकीय विश्वव्यापी, अवलोकन को बढ़ाएं।
के। उशिंस्की "ट्रेज़ के बीजाणु" की कहानी पढ़ना
पतन के संकेतों के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करने के लिए (घास की इच्छा, पौधों को पसीना पड़ेगा, पेड़ों से पसीना छोड़ दिया गया था, आदि) जंगल की वनस्पति दुनिया को वर्गीकृत करना सीखना जारी रखना। पत्तियों की उपस्थिति में पेड़ों के पेड़ को निर्धारित करने में व्यायाम करें। जानवरों की दुनिया और आदमी के जीवन में विभिन्न प्रकार के पेड़ों के महत्व को समझने के लिए परीक्षण
एक कविता पढ़ना ए पुष्किन "आकाश शरद ऋतु में सांस ले रहा है ..." (कल्प 28; उशकोव 145)
हम बच्चों के साथ कविता के लिए प्यार करते हैं, शरद ऋतु प्रकृति की सुंदरता को देखने में मदद करते हैं, काव्य भाषा की छवि को समझते हैं, पुशकिन के लैंडस्केप गीत के विचार का विस्तार करते हैं।
विस्फोट "डबल थॉ ..." रस। nar। गाना
रूसी मौखिक लोक रचनात्मकता के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए, बच्चों को छोटे गैर-निवासियों को याद रखने के लिए सिखाना जारी रखें। स्मृति विकसित, विशिष्ट शब्द उच्चारण, भाषण की अभिव्यक्ति अभिव्यक्ति में सुधार।
पढ़ना जे। रिवज़ "शोर बा-बाच"
बच्चों को सी-एच की आवाज़ों को अलग करने के लिए सिखाएं; जे Rivza "शोर बाई-बह" (एम बोरोवित्स्की द्वारा अनुवाद) की कविता के साथ परिचित करने के लिए।
4 सप्ताह "सब्जियां और फल। खेतों और सब्जी उद्यान पर श्रम कार्य
रूसी लोक परी कथाओं "कई और भालू" का इलाज
बच्चों के शब्दकोश को समृद्ध करने के लिए नायकों की प्रकृति और कार्यों का मूल्यांकन करने के लिए, एक परी कथा के विचार को समझना सीखें। साहित्यिक कार्यों को ध्यान से सुनने के लिए बच्चों की क्षमता विकसित करें। रूसी लोक कला के लिए प्यार शिक्षित करना।
रीडर जे रोडारी "चिपोलिनो"।
एक नया उत्पाद पेश करें; पुनरुद्धार के स्वागत का पता लगाएं; एक परी कथा में, प्रत्येक सब्जी, फल लेखक ने एक विशेष उपस्थिति, चरित्र को समाप्त कर दिया; नायकों के पात्रों पर चर्चा करें; व्यक्तिगत गुण बनाने के लिए: ईमानदारी, जिम्मेदारी, मित्रता, आसपास के लोगों के प्रति सम्मानजनक दृष्टिकोण। बच्चों में रुचि और परी कथाओं के लिए प्यार .. एल। टॉल्स्टॉय "हड्डी" की कहानी की कहानी। (Culley p। 114; Ushakova, 224)
एल। टॉल्स्टॉय "हड्डी" की कहानी के साथ परिचित होना। बच्चों को कलात्मक कार्यों की छवियों की प्रकृति को महसूस करने और समझने के लिए सिखाएं, साजिश के विकास के अनुक्रम को आत्मसात करें, ध्यान देने में मदद करने के लिए अभिव्यक्तिपूर्ण दृश्य साधनों को नोटिस करें; वाक्यांशवाद द्वारा भाषण समृद्ध।
रस्की लोक परी कथा "कप और फर" पढ़ना
एक परी कथा के साथ बच्चों को परिचित करना। परी कथा के विचार को समझने के लिए सिखाएं, पात्रों के चरित्र का मूल्यांकन करें। बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करें। शिक्षक द्वारा दिए गए प्रश्न के जवाब में अपने दृष्टिकोण को व्यक्त करने के प्रयास को प्रोत्साहित करें। भाषण संचार की संस्कृति को बढ़ाएं: वार्तालाप में भाग लेने, बच्चों को सुनना, उनके उत्तरों को स्पष्ट करना।
वी। Suteev "सेब का बैग" पढ़ना
आधुनिक परी कथाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें। "पीपुल्स" और "साहित्यिक" परी कथा की अवधारणाओं के बारे में परी कथा की शैली की विशेषताओं के बारे में ज्ञान रखें। दूसरे को सुनने और सामान्य राय, निर्णय लेने की क्षमता विकसित करें।
अक्टूबर
1 सप्ताह "मशरूम। बेरीज »
पठन पी। Sinyavsky "मशरूम इलेक्ट्रिक"
बच्चों में गठन खाद्य और अवांछित मशरूम का विचार। एक धारणा बनाने के लिए कि केवल खाद्य मशरूम का उपयोग भोजन और प्रसंस्करण के बाद किया जा सकता है। बच्चों में तार्किक सोच विकसित करना, विश्लेषण करने, तुलना करने, निष्कर्ष निकालने की क्षमता विकसित करना।
वी। Kataev "मशरूम" पढ़ना
खाद्य और अवांछित मशरूम के बारे में ज्ञान को निर्दिष्ट करें और फिर से भरें; बच्चों को जल्दी में नहीं, सही शब्दों को ढूंढें, अभिव्यक्ति काफी जोर से बोलते हैं। सभी ध्वनियों के सही उच्चारण में व्यायाम। 3 तीन, चार शब्दों और शब्दों को सिलेबल्स में विभाजित करने की क्षमता में 3। संयम को लाने के लिए अन्य बच्चों की उत्तरों और कहानियों के लिए विनम्रता, अवलोकन और सद्भावना।
Riddown riddles जामुन के बारे में। पढ़ना हा। थाई "जामुन"
नई कहानी के साथ परिचित। एम थाई "बेरी"। पढ़ने के बारे में अपनी राय व्यक्त करने की क्षमता विकसित करें; समग्र भाषण के साथ काम करना जारी रखें, शब्दावली को भरें। प्रकृति, सम्मान और बुजुर्ग के लिए देखभाल के प्रति प्यार और सावधानीपूर्वक दृष्टिकोण पर जाएं। बच्चों को मोनोलॉजिक भाषण से जुड़े सिखाएं; ध्यान, स्मृति विकसित करें।
वी। ज़ोटोव। "वन मोज़ेक" ("लिंगोनबेरी", "स्ट्रॉबेरी", "रास्पबेरी", "अमनिता", "पॉडबेरेज़ोविक")। Z. Alexandrova "मशरूम किंगडम में"। N. Slakov द्वारा। Drozd और मशरूम। V.steyev। हम जंगल में हैं।
2 सप्ताह "फ्रेट पक्षियों"
चीनी परी कथा "पीला सारस" पढ़ना
दुनिया के लोगों की परी कहानियों के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें; उस देश के बारे में विचार दें जहां परी कथा बनाई गई थी और कहा गया था; लोगों को नैतिक अर्थ में पिघलने के लिए जानें
पढ़ना डी। एन। मीन-सिबिरैक "ग्रे शाका"
साहित्यिक कार्य की सुनवाई में ब्याज का विकास डी एन। खदान-साइबेरियाई "ग्रे शाका"। काम की सामग्री में संचार की स्थापना में योगदान दें; पुस्तक के साथ स्थायी संचार के प्रकटीकरण पर जाएं।
कविता को पढ़ना ई। ब्लैग्नाइन "फ्लाई, फ्लाई अवे"
सुनाई कलाकृति के लिए एक भावनात्मक प्रतिक्रिया को बुलाओ
3 सप्ताह "मेरा देश। मेरा शहर"
कहानी पढ़ना एसए। बाजदिन "देश जहां हम रहते हैं"
सामग्री पर सवालों के जवाब देने के लिए, बच्चों को सावधानीपूर्वक और काम सुनने के लिए रुचि जानें। साजिश के अनुक्रम को याद रखने की क्षमता को तेज करें। मातृभूमि के लिए प्यार शिक्षित, लोगों के आसपास के शहर।
मूल भूमि, शहर के बारे में Istra कवियों की कविताओं को पढ़ना।
मौखिक भाषण विकसित करना, शरद ऋतु के संकेतों का विश्लेषण करने की क्षमता का निर्माण, बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं के विकास को बढ़ावा देने के लिए, अपने मूल प्रकृति के लिए प्यार को शिक्षित करना
कविता एम। Isakovsky का मापन "समुद्र, महासागरों से परे जाओ।" (Culin, 157)
एक नई कविता के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए, उसे दिल से सिखाएं। पाठ पर सवालों के जवाब देना सीखें। ध्यान, स्मृति, इंटोनेशन अभिव्यक्ति का विकास। मातृभूमि के लिए प्यार उठाओ।
वी। ड्रैगुनस्की "टॉप डाउन, मैकैश"
वी। ड्रैगुनस्की की कहानियों के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें, नायकों के पात्रों और व्यवहार को समझने में मदद करें, भावनात्मक प्रतिक्रिया दें। स्पष्ट करें कि एक कहानी क्या है; एक नई हास्य कहानी के साथ बच्चों को दर्ज करें। बच्चों के शब्दकोश को तेज करना।
"द हाउस जो जैक निर्मित" (अंग्रेजी लोकगीत अनुवाद एस मार्शक) को पढ़ना।
एक काम (कई पुनरावृत्ति) बनाने के लिए बच्चों का ध्यान आकर्षित करने के लिए, कविता की भूखंड के विकास की धारणा में पैटर्न की मूल बातें सिखाएं। हास्य, स्मृति की भावना विकसित करें।
4 सप्ताह "लोगों की एकता का दिन"
नतालिया मैदानीिक "लोगों की एकता का दिन" पढ़ना, "एकता हमेशा के लिए"
एक कविता का परिचय; प्रत्येक व्यक्ति के लिए जन्म के महत्व के बारे में जागरूकता को बढ़ावा देना अपने मातृभूमि के लिए प्यार को शिक्षित करने के लिए, अपने इतिहास के लिए सम्मान।
पढ़ना एन Rubtsov "हाय, रूस!"
कविता के साथ परिचित "हाय, रूस!"। मूल प्रकृति, देशभक्ति के लिए, मातृभूमि के लिए प्यार शिक्षित करना।
Z. Aleksandrov पढ़ना: "मातृभूमि"
कविता "मातृभूमि" के साथ परिचित करने के लिए। मातृभूमि के लिए प्रकृति के प्रति भावनात्मक और कामुक दृष्टिकोण विकसित करें। मूल प्रकृति, देशभक्ति के लिए, मातृभूमि के लिए प्यार शिक्षित करना।
कहानी पढ़ना के। उषिंस्की: "हमारा पितृभूमि" (मार्ग)
के। उशिंस्की "हमारे पितृभूमि", नीतिवचन और मातृभूमि के बारे में कहानियों की कहानी पेश करें; पाठ का विश्लेषण करने की क्षमता बनाने के लिए, मुख्य विचार आवंटित करने के लिए, एक बड़ी और छोटी मातृभूमि का विचार बनाने के लिए, एक बड़ी और छोटी मातृभूमि का विचार बनाने के लिए, एक बड़ी और छोटी मातृभूमि का विचार बनाने के लिए, प्यार को शिक्षित करने के लिए, प्यार को शिक्षित करने के लिए। मातृभूमि के, अपने इतिहास, नागरिकता के लिए सम्मान।
नवम्बर
1 सप्ताह "देर से शरद ऋतु"
पढ़ना ए। टॉल्स्टॉय "शरद ऋतु, हमारे पूरे गरीब बगीचे पर हमला किया गया है .." प्रकृति के बारे में काव्य कार्यों की धारणा से जुड़ा हुआ है। अपने मनाए गए शरद ऋतु में परिवर्तन के साथ कविता में वर्णित प्रकृति की तस्वीरों को सिखाएं।
वी। गारिन "मेंढक-यात्री" पढ़ना
परी टेल वी। गारशिना "मेंढक यात्री" के साथ परिचित; पाठ की समग्र धारणा और समझ प्रदान करना।
पढ़ना I. Bunin "पहली बर्फ"
सर्दियों की कविताओं के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए, उन्हें उच्च कविता से संलग्न करने के लिए। कल्पना में रुचि विकसित करना; कलात्मक शब्द में रुचि को शिक्षित करने के लिए, पुस्तक के डिजाइन पर ध्यान दें।
कविता पढ़ना "सर्दियों की बैठक" निकितिन
प्रकृति के बारे में काव्य कार्यों की धारणा से संलग्न करने के लिए। एक नई कविता के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए, भाषा की सुंदरता और अभिव्यक्ति को महसूस करने में मदद करें, काव्य शब्द के प्रति संवेदनशीलता को बढ़ाएं। काम की सामग्री की गहराई को समझना सीखें, अपने मातृभूमि के लिए प्यार को शिक्षित करें
2 सप्ताह "मेरा परिवार"
रूसी लोक परी कथा "Havroshchka" का इलाज (ushakov127,253; गैवरीश, 111)
एक परी कथा "Havroshchka" (ए एन टॉल्स्टॉय की प्रसंस्करण में) परिचित करने के लिए, प्रारंभिक वाक्यांश और काम के अंत को याद रखने में मदद करें। कलाकृति का विश्लेषण करने के लिए सीखना, परी कथा के पात्रों के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करें। वास्तविक से शानदार परिस्थितियों को अलग करने की क्षमता विकसित करें।
कविता ई। ब्लानिन की खोज "मौन में बैठो" (Culin, 112)
बच्चों को कविता में प्राप्त करें। दिल से एक कविता के बारे में एक कविता को स्पष्ट रूप से पढ़ने के लिए बच्चों को सीखना जारी रखें। कविता की आलंकारिक भाषा को महसूस करने, समझने और पुन: पेश करने की क्षमता को तेज करें; उपन्यास, तुलना के चयन में व्यायाम। श्रवण स्मृति का विकास। कलात्मक शब्द के प्रति संवेदनशीलता से छुटकारा पाएं, कविता की मदद से एक सुखद माँ बनाने की इच्छा।
परी कथा "zlatovlask" पढ़ना
बच्चों को सावधानी से सुनें, कार्यों के अनुक्रम को याद रखें, साजिश के विकास के बारे में बात करें।
एम Tsvetaeva "बिस्तर पर" पढ़ना
कविता एम। I. Tsvetaeva की जीवन और रचनात्मकता के साथ परिचित। अफवाह पर कलात्मक काम को समझते हैं, काव्यात्मक रचनात्मकता की विशेषताओं की पहचान करते हैं, इसकी सामग्री पर प्रतिबिंबित करते हैं।
"पैतृक खजाना भाइयों की तरह" पढ़ना "
संबंधित संबंधों के बारे में सुरक्षित विचार। बच्चों के बीच संबंधों की नींव के रूप में दयालुता को समझने के लिए बच्चों का परीक्षण करें, एक व्यक्ति अपने मामलों पर सीखता है।
एस मार्शक द्वारा अनुवादित अंग्रेजी पीपुल्स गाने "ओल्ड मैन" पढ़ना।
बच्चों को अपनी भावनात्मक स्थिति को ट्रैक करें, काम के कारण इसके परिवर्तन, यह बताते हुए कि कविता पसंद है या नहीं।
3 सप्ताह "फर्नीचर। व्यंजन"
पढ़ना के। चुकोव्स्की "फेडोरिनो माउंट"
पढ़ने के नैतिक अर्थ को समझने के लिए बच्चों की क्षमता को समेकित करें; पॉशुकी नायकों का मूल्यांकन करने के लिए प्रेरित। अपनी सामग्री के पाठ के नाम के अनुपालन पर बच्चों के विचारों को गहरा बनाने के लिए। व्यंजनों के बारे में ज्ञान व्यवस्थित करें। साफ होने की इच्छा लाने के लिए।
कविता एस मार्शक पढ़ना "टेबल कहाँ से आया था?"
फर्नीचर, इसके निर्माण के बारे में बच्चों के ज्ञान को समृद्ध करें। अपने विचार को समझने के लिए भावनात्मक रूप से काम की मूर्तिकली सामग्री को समझना जारी रखें। साहित्यिक कार्यों की शैली सुविधाओं के बारे में बच्चों के विचारों को तेज करें।
फेयरी टेल "लिसा और जुग" की बात कर रहे हैं
मौखिक लोक रचनात्मकता के कार्यों के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें, पाठ के बारे में सवालों के जवाब देने, नायकों के कार्यों के बारे में बात करें, उनके चरित्र, एक नई परी कथा से उनकी छाप के बारे में।
रीडिंग आर। सेफ "परिषद"
विनम्र होने की क्षमता में बच्चों का प्रयोग करना जारी रखें।
डैनियल नेमोवर इवान इवानोविच को नुकसान पहुंचाया। वी। ओसेव "क्यों"
4 सप्ताह "कपड़े। फुटवियर "
N.nosov "लाइव हैट" (Ushakov, 228, 94; गैवरीश, 93) की कहानी पढ़ना
हास्य को समझने के लिए बच्चों को सिखाएं, स्थिति की कॉमिकनेस, कहानी की विशेषताओं, इसकी रचनाओं, अन्य साहित्यिक शैलियों से मतभेदों के बारे में विचारों को स्पष्ट करें।
N.nosov "पैच" की कहानी पढ़ना
सामग्री पर सवालों के जवाब देने के लिए, लेखक के काम के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें, अन्य कार्यों को सुनने की इच्छा का कारण बनें। बच्चों को प्रसिद्ध कहानियों को याद रखने में मदद करें
के। शशिंस्की की कहानी पढ़ना "मैदान में एक शर्ट के रूप में"
रूसी राष्ट्रीय पोशाक के बारे में विचार दें। बच्चों को बढ़ने और प्रसंस्करण के बारे में बताएं, बुनाई। भाषण संचार की संस्कृति को शिक्षित करना, वयस्कों के काम के लिए सम्मान, मौखिक लोक रचनात्मकता के कार्यों में रुचि।
रूसी लोक फेयरी टेल पढ़ना "कितने पुराने को एक गोद मिली"
रूसी लोक संस्कृति की सबसे बड़ी संपत्ति के साथ बच्चों को परिचित करना - परी कथाएं, रूसी लोक परी कथाओं में रुचि विकसित करने के लिए, उन्हें पढ़ने की इच्छा को शिक्षित करने के लिए। परी कथा के नैतिक अर्थ, कार्यों का मूल्यांकन और मुख्य चरित्र की प्रकृति को समझने के लिए बच्चों का परीक्षण करें
हां। Milev। जिनके पास कुछ जूते हैं। G.h.andersen "राजा का नया पोशाक"।
5 सप्ताह "खिलौने"
फेयरी टेल वी। काटवा "फ्लॉवर-सेमेटिक्स" पढ़ना। (गैवरी, 1 9 0; उशकोव, 165 (276))
परी कथा के नैतिक अर्थ को समझने के लिए बच्चों को सारांशित करने के लिए, कार्यों के एक प्रेरित मूल्यांकन और मुख्य चरित्र की प्रकृति के लिए, परी कथा की शैली सुविधाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें। कामरेडों को सुनने की क्षमता विकसित करें। कथा साहित्य के लिए प्यार को शिक्षित करें।
डी। रोडारी "मैजिक ड्रम" (गैवरीश, 115)
बच्चों में बनाने के लिए भावनात्मक रूप से परी कथा की आलंकारिक सामग्री को समझने की क्षमता, शानदार नायकों के पात्रों को समझें। एक सुसंगत भाषण विकसित करना, आलंकारिक अभिव्यक्तियों का उपयोग करना सीखना।
कहानी B. Tovkov "मैंने एक छोटे आदमी को कैसे पकड़ा"
बच्चों को प्रसिद्ध कहानियों को याद रखने में मदद करें, बी Tkovkov द्वारा कहानी पेश करें "मैंने एक छोटा आदमी कैसे पकड़ा।"
कहानी वी। ड्रैगुनस्की "बचपन का मित्र" (गैवरीश, 1 9 6)
V. Dragunsky के काम से परिचित होना। काम को ध्यान से सुनने, सामग्री पर प्रश्नों का जवाब देने, नायकों के कार्यों और कार्यों का मूल्यांकन करने की क्षमता बनाने के लिए।
चेक फेयरी टेल "तीन गोल्ड हेयर ऑफ दादा-ओव्सोवहेड" पढ़ना चेक एन। Arosieva से अनुवादित।
बच्चों में फॉर्मेटिव परी कथा सामग्री को समझने की क्षमता बनाने के लिए; अभिव्यक्तिपूर्ण दृश्य निधि आवंटित करें, सामग्री पर प्रश्नों का जवाब दें, उनके इंप्रेशन के बारे में बात करें, नायकों को आप पसंद करते हैं, उनके सर्वोत्तम गुण।
दिसम्बर
1 सप्ताह "सर्दी। सर्दियों में प्रकृति
पढ़ना कविताओं S.Senin "Birch"। (गैवरी, 184; उशकोव, 161)
कविता की लय और मेलोडी को सुनने के लिए सीखना, कलात्मक शब्द के लेखक द्वारा प्रेषित रूसी प्रकृति की सुंदरता देखें। कविता की आलंकारिक भाषा को महसूस और पुन: उत्पन्न करना सीखें।
"पुरानी महिला-सर्दियों की कुष्ठ रोग" की कहानी पढ़ना। Konstantin ushinsky
सर्दियों के बारे में एक नए उत्पाद के साथ बच्चों का परिचय; सर्दियों के संकेतों के बारे में सर्दियों के बारे में बच्चों के ज्ञान की पहचान और सारांशित करने के लिए। मौखिक भाषण, ध्यान, सोच, स्मृति का विकास।
शीतकालीन कविताओं को पढ़ना
सर्दियों की कविताओं के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए, उन्हें उच्च कविता से संलग्न करने के लिए।
प्रसन्नुवा को प्रसंस्करण में "आप ठंढ, ठंढ, ठंढ" की मजेदार की परीक्षा।
छोटे लोककथाओं के रूप में बच्चों को परिचित करना जारी रखें। पेस्टेक्का को याद रखने में मदद करें, इसे अभिव्यक्ति के उचित माध्यमों का उपयोग करके बताना सीखें।
एक कविता ए एस पुष्किन "शीतकालीन शाम" पढ़ना।
बच्चों को कविता की सामग्री को समझने में मदद करें, उसका मनोदशा। हम काव्य शब्द के लिए प्यार पैदा करते हैं, कल्पना विकसित करते हैं।
"12 महीने"
प्रसंस्करण एस मार्शक में स्लोवाक परी कथा के साथ परिचित। वर्ष के महीनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट और समेकित करें।
2 सप्ताह "शीतकालीन मज़ा"
एन। Kalinin "के बारे में स्नो Kalobok" की कहानी को फिर से शुरू करना।
छोटी कहानियों को प्रेरित रूप से अभिव्यक्तिपूर्ण बताने के लिए पाठ को बताने के लिए बच्चों को सिखाएं। प्रत्यक्ष भाषण में एक अप्रत्यक्ष भाषण लेनदेन कौशल बनाने के लिए। बच्चों के संज्ञानात्मक हितों को विकसित करें। निर्जीव प्रकृति की घटना में संक्षिप्त रुचि।
स्टोरी एन नोसोवा "हिल पर" पढ़ना
बच्चों को कलात्मक कार्यों की प्रकृति को महसूस करने और समझने के लिए जारी रखें, साजिश विकास के अनुक्रम को आत्मसात करें, ध्यान देने में मदद करने के लिए अभिव्यक्तिपूर्ण दृश्य साधनों को नोटिस करें। वाक्यांशवाद द्वारा भाषण समृद्ध; कुछ वाक्यांशों, प्रस्तावों के आलंकारिक अर्थ को समझना सीखें।
I. Surikova की कविता का उपयोग करना "यहाँ मेरा गांव है।"
बच्चों को कविता में प्राप्त करें। कविताओं को याद रखने और स्पष्ट रूप से पढ़ने में मदद करें। स्मृति, कलात्मक क्षमताओं का विकास।
सोंग्स "कैसे पतली एल्टीडी" पढ़ना, कहानी पढ़ना "रिंक पर" वीए। ओसेव
कोषक पाठ के मेलोडी को सुनने के लिए, लोककथाओं के कार्यों के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें; एक जुड़े भाषण, रचनात्मक कल्पना, दृश्य के आकार की सोच, पढ़ने में रुचि पैदा करना; एक-दूसरे के लिए बच्चों के सम्मानजनक रवैये से छुटकारा पाएं, दूसरों के लिए, प्रतिक्रिया, उच्च नैतिक भावनाओं के गठन पर काम जारी रखें।
साशा ब्लैक "आइस स्केटिंग" की कविता पढ़ना। "शीतकालीन मज़ा।"
बच्चों को ध्यान से सुनो, नायक के मूड को महसूस करें। आलंकारिक सोच, जुड़े भाषण का विकास।
3 सप्ताह "शीतकालीन पक्षी"
एल klamboy। शीतकालीन पक्षी।
उनकी विशिष्ट विशेषताओं के शीतकालीन पक्षियों के बारे में ज्ञान का गठन, प्रतिक्रियाशीलता, सद्भावना, प्रकृति के लिए प्यार, पक्षियों, उनकी मदद करने की इच्छा, उनकी देखभाल करना।
बसनी "क्रो और फॉक्स" पढ़ना
बेली की शैली की विशेषताओं के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें, नैतिक बसनी आवंटित करने के लिए, रूपक, इसके सामान्यीकृत मूल्य को समझने के लिए सीखना; कलात्मक पाठ के भाषा लाक्षणिक एजेंटों के लिए बच्चों का ध्यान आकर्षित करने के लिए। बसनी भाषा की आलंकारिक संरचना की धारणा के प्रति संवेदनशीलता विकसित करें। ईमानदारी और दयालुता को शिक्षित करना।
वी। Bianki "उल्लू" पढ़ना
बच्चों को ध्यान से सुनने के लिए सिखाने के लिए, पढ़ने का अर्थ समझने के लिए, काम की सामग्री के लिए अपने दृष्टिकोण को स्थानांतरित करने के लिए।
एम। गोरकी "Vorobanyshko" की कहानी पढ़ना।
बच्चों को सावधानीपूर्वक सुनें, पात्रों के पात्रों को समझें, वास्तविकता के साथ वर्णित घटना के कनेक्शन को स्थापित करने के लिए; सामग्री पर सवालों के जवाब दें।
4 सप्ताह "नए साल की छुट्टी"
कहानी पढ़ना "योलका" एमएम। Zoshchenko
एक नई कहानी पेश करें, मुख्य पात्रों को ढूंढें, नायकों की विशेषता उनके कार्यों के माध्यम से दें; अच्छे कार्य करने की इच्छा, आसपास के लोगों के साथ एक तरह के संबंध की इच्छा।
नए साल के बारे में कविताएँ।
बच्चों में स्मृति स्थापित करें, एक लाक्षणिक भाषण, ध्वनि-सबूत की निगरानी करें, नए साल की छुट्टियों की अपेक्षा के आनंदमय माहौल के निर्माण को बढ़ावा दें।
स्टोरी एस। जॉर्जिव "मैंने सांता क्लॉस को बचाया"
एक नई कलाकृति वाले बच्चों को पेश करने के लिए, यह समझने में मदद करें कि यह कहानी क्यों है, एक परी कथा नहीं।
रूसी लोक परी कथा "Morozko" पढ़ना।
मौखिक लोक कला के कार्यों के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें, नायकों के कार्यों का मूल्यांकन करना सीखें, उनके प्रति उनके दृष्टिकोण व्यक्त करें।
कहानी-दास्तां ओ। प्रोमिस्लर "लिटिल बाबा यागा" से अध्यायों को पढ़ना।
बच्चों को शानदार घटनाओं और वास्तविक को अलग करने के लिए सिखाएं, मान लें कि वे परी कथा के नायकों की साइट पर किसी विशेष स्थिति में कैसे करेंगे।
"स्नो क्वीन" पढ़ना
एक परी कथा "स्नो रानी" के साथ छात्रों को परिचित करने के लिए, परी कथाओं को पढ़ने के लिए छात्रों के हित को विकसित करना जी। एंडरसन, विदेशी परी कथाओं के लिए, पढ़ने के लिए प्यार को शिक्षित करने के लिए।
V.golekykin। मैं नए साल से कैसे मिला। I.tokmakova। लाइव, क्रिसमस का पेड़!
V.stepanov। नई साल की रात। पी। सिनवस्की। हम नए साल से मिले।
जनवरी
1-2 सप्ताह "छुट्टियां"
एक अनुष्ठान गीत पढ़ना
प्राचीन रूसी छुट्टियों (क्रिसमस, कैरोल) के साथ बच्चों का परिचय; अनुष्ठान गीतों की शैली की विशेषताओं को अलग करना सीखना; गाने के मुख्य विचार को समझना सीखें; बच्चों के सामने रूसी भाषा की समृद्धि खोलें, उन्हें मूर्तिकला और अभिव्यक्तिपूर्ण बोलने के लिए सिखाएं।
ए। वोल्कोव "द विज़ार्ड ऑफ द एमरल्ड सिटी" द्वारा पुस्तक से अध्यायों को पढ़ना।
एक परी कथा को पूरा करना जारी रखें, यह जानने की इच्छा को बुलाएं कि नायकों के साथ कौन से रोमांच आगे बढ़ते हैं, काम की पूरी धारणा को सिखाते हैं।
रूसी लोक फेयरी टेल "फाइनिस्ट - साफ़ फाल्कन" पढ़ना
जांचें कि क्या बच्चे लोक परी कथा की मुख्य विशेषताएं जानते हैं। मैजिक फेयरी टेल "फाइनिस्ट - साफ़ फाल्कन" के साथ परिचित करने के लिए।
फिनिश ई। Asspensky "श्री Ay" से अनुवाद में एच Mekel की परी कथा से अध्याय पढ़ना।
विश्व कथा के क्लासिक्स के साथ परिचित करने के लिए, शानदार नायकों के पात्रों और कार्यों को समझने के लिए सीखना।
स्वीडिश I. Konstantinova से अनुवादित टी। Yantson "दुनिया में सबसे हालिया ड्रैगन पर" पढ़ना।
सभी परी कथा को अंत तक पढ़ने की इच्छा के कारण विदेशी साहित्य के कार्यों के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें। नायकों के पात्रों और कार्यों को समझने के लिए सिखाएं।
परी कथा पढ़ना "मोरोज इवानोविच" (वी। ओडोवेस्की)
एक परी कथा के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए, नायकों के कार्यों के बारे में अपनी राय व्यक्त करना सीखें। पाठ की सामग्री पर प्रश्नों का पूरी तरह से प्रतिक्रिया करने की क्षमता को तेज करें। रूसी लोक कहानियों के लिए रेल ब्याज और प्यार।
3 सप्ताह "पालतू जानवर और पोल्ट्री"
एस मार्शक "पूडल" की कविता पढ़ना।
बच्चों को काम की सामग्री को समझने के लिए सिखाएं। कविता के रुचि और प्यार, हास्य की भावना का विकास।
के। कविता "बिल्ली वोरुगा" की कहानी पढ़ना
एक कहानी के साथ बच्चों का परिचय। बच्चों को सीखना सावधानी से कहानी सुनें, काम की प्रकृति और वास्तविकता के साथ वर्णित संबंधों को समझें। बच्चों के एक सुसंगत भाषण का विकास। अन्य बच्चों के उत्तरों के लिए चौकस दृष्टिकोण को शिक्षित करना।
वी। लेविन "चेस्ट" पढ़ना
एक नई कविता वी। लेविन "चेस्ट" के साथ बच्चों को परिचित करना। आलंकारिक शब्दों और अभिव्यक्तियों को नोटिस करना सीखना। एक काव्य सुनवाई, काम के लिए एक भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करें। कलात्मक शब्दों में रेल ब्याज।
पढ़ना "एक दोस्त के कुत्ते की तरह मैं" मॉर्डोवियन परी कथा के लिए देख रहा था
मॉर्डोवियन लोक परी कथा के साथ परिचित के माध्यम से पढ़ने में बच्चों की रुचि का गठन "एक दोस्त के कुत्ते की तरह देख रहा था।" काम की साजिश में सरल कारण कनेक्शन स्थापित करने के लिए, पाठ की सामग्री को सुनने और स्थानांतरित करने की क्षमता के गठन में योगदान दें। शब्दावली स्टॉक को सक्रिय करने, बच्चों के भाषण के विकास को बढ़ावा देना। प्रतिक्रिया, जानवरों के प्रति अच्छा रवैया, उनकी मदद करने की इच्छा से छुटकारा।
एक कविता ए पढ़ना ए feta "बिल्ली गाती है, seerfully"।
बच्चों को स्पष्ट रूप से कविता को पुनः प्राप्त करने के लिए सिखाएं, कवि द्वारा उपयोग की जाने वाली भाषा के दृश्य साधनों को आवंटित करें, भाषण की अभिव्यक्ति के माध्यम की उचित सामग्री का चयन करें। पढ़ने में रुचि विकसित करना
पशु पहेलियों की नींद।
रहस्यों की शैली की विशेषताओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें; छोटे अन्य शैलियों से पहेलियों को अलग करना सीखना। एक साधारण विवरण पर निर्मित पहेलियों को हल करने की क्षमता बनाने के लिए। रहस्यों की सवारी करते समय जानवरों के बारे में ज्ञान का उपयोग करना सीखें।
Gorodetsky "kotten" व्यक्तियों में पढ़ना
एस Gorodetsky के काम का परिचय; विकास, स्मृति और ध्यान, मौखिक भाषण; शब्दावली को समृद्ध करना; अवलोकन से छुटकारा पाएं, पालतू जानवर के लिए अच्छा रवैया।
ई। चारुशिन। "जानवरों के बारे में कहानियां" i.vasiliev "फार्म"।
4 सप्ताह "जंगली जानवरों। हमारे जंगलों के जानवर "
रूसी लोक परी कथा "हरे कटोरे" और पदोन्नति "हमारी परी कथाएं शुरू ..." के बारे में बताया
बच्चों के साथ रूसी लोक परी कथाओं के नामों को याद करें और उन्हें नए कार्यों के साथ पेश करें: एक परी कथा "हरे बसथन" (ओ कपिट्सा की प्रसंस्करण में) और पदोन्नति "हमारी परी कथाएं शुरू करें ...
साशा ब्लैक "वुल्फ" की कविता पढ़ना।
बच्चों को सावधानीपूर्वक सुनें, अभिव्यक्तिपूर्ण दवाओं, आलंकारिक अभिव्यक्तियों को समझने के लिए; बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करें।
स्लोवाक फेयरी टेल "सोल्नी के अतिथि" से बात करना।
एक नई परी कथा के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए, उसकी सामग्री को समझना सीखना। काम की सामग्री के बारे में सवालों के जवाब देने के लिए बच्चों को सीखना जारी रखें। विभिन्न देशों की परी कहानियों में रेल ब्याज।
Szrevitsky शहर की कहानी पढ़ना "जो सर्दी की तरह है"।
ध्यान से सीखना, काम को सुनो। काम की सामग्री को समझने के लिए सिखाएं। काम की सामग्री पर बात करना सीखना जारी रखें। Svyagnoy कौशल का विकास।
फेयरी टेल पी। Bazhova "सिल्वर कोपाइटज़" बात कर रहे हैं
एक परी कथा पी। Bazhov "रजत Kopytz" के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए। नायक की एक पोर्ट्रेट विशेषता बनाने के लिए, काम की सामग्री को समझना और संचारित करना सीखें, पाठक के क्षितिज का विस्तार करें, शब्दावली को समृद्ध करने, ध्यान विकसित करने, दयालुता की भावना को बढ़ाएं, प्रकृति के लिए प्यार, प्रकृति, जानवरों, कमजोर होने की देखभाल करें।
पढ़ना I. सोकोलोव-मिकिटोव "जंगल में वर्ष (च।" प्रोटीन "।" भालू परिवार ") वी। Bianki" कैसे जानवर सर्दियों के लिए तैयारी कर रहे हैं। "
फ़रवरी
1 सप्ताह "गर्म देशों के जानवर और उनके शावक। उत्तर और उनके शावकों के पशु "
कहानी पढ़ना बी zhitkov "हाथी ने बाघ से मालिक को कैसे बचाया"
दक्षिण के जंगली जानवरों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें। कलाकृति को ध्यान से सुनना सीखना, सामग्री पर प्रश्नों का उत्तर दें। एक पारिस्थितिकीय विश्वव्यापी विकसित करें। आसपास के, जिज्ञासा में रेल ब्याज।
कहानी एल एन। टॉल्स्टॉय "शेर और एक कुत्ता" पढ़ना।
कलाकृति का विश्लेषण करना सीखें, कहानी के पात्रों के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करें।
परी कथा "अद्भुत कहानियों के बारे में अद्भुत कहानियां लीक" (ओ ऑस्टोवॉय और वी एंड्रीवा द्वारा अनुवादित पश्चिम अफ्रीका के लोगों की परी कहानियों की परी कहानियां)।
पाठों को पढ़ने के सवालों के जवाब देने के लिए बच्चों को सिखाएं, पात्रों के पात्रों और कार्यों के बारे में बात करें, उन्हें अपनी रेटिंग दें।
स्नोमेन शहर "हिरण का निशान" पढ़ना
पशु उत्तर के जीवन में रुचि विकसित करना
के। चुकोव्स्की द्वारा अनुवादित परी टेल आर। किपलिंग "हाथी" पढ़ना।
एक परी कथा का परिचय दें, नायकों के कार्यों की सराहना करने में मदद करें, कार्य से अंश को नाट्य करें
स्नैलिंग शहर के काम को पढ़ना "पेंगुइन बीच"
Snegirev "पेंगुइन बीच" की कहानी के साथ परिचित करने के लिए, पेंगुइन के जीवन से छोटी कहानियां। ध्यान से सुनने के लिए सीखना, पाठ पर प्रश्नों का जवाब देना, अपने इंप्रेशन के बारे में बात करना। प्रकृति के प्रति प्यार और सावधानीपूर्वक दृष्टिकोण को शिक्षित करना।
युकागीर परी कथा। सफेद भालू नाक क्यों काला।
के। Chukovsky "Telepach", एस Bajadin "ऊंट"।
2 सप्ताह "मछली। समुद्री जीव"
एक परी कथा A.. पढ़ना पुष्किन "मछुआरे और मछली की कहानी।"
कवि के काम को पूरा करना जारी रखें; भावनात्मक रूप से परी कथाओं की मूर्तिकली सामग्री को समझने की क्षमता को बढ़ाएं, बच्चों को मानव गुणवत्ता के रूप में लालच की निंदा करने के लिए सिखाएं, लेकिन व्यक्ति खुद को नहीं, बच्चों को दिखाने के लिए कि नकारात्मक गुणों को पहले से ही नुकसान पहुंचाने और नायकों के साथ सहानुभूति रखने के लिए; चित्रों का उपयोग करके परी कथाओं की सामग्री को संक्षेप में पुन: स्थापित करें; कविता के प्यार को शिक्षित करें; सक्रिय शब्दकोश। पढ़ना ई। Permyak "पहली मछली"
बच्चों को पाठ के करीब और योजना के अनुसार सिखाएं; विषय पर शब्दकोश का विस्तार और तीव्रता; बच्चों में विकसित कौशल व्याकरणिक रूप से उनके बयान का निर्माण; भाषण पर आत्म-नियंत्रण बढ़ाएं।
एक बर्फीली "समुद्र के लिए" पढ़ना
Snegirev "पेंगुइन बीच" की कहानी के साथ परिचित जारी रखें; ध्यान से सुनने के लिए सीखना, पाठ पर प्रश्नों का जवाब देना, अपने इंप्रेशन के बारे में बात करना। प्रकृति के प्रति प्यार और सावधानीपूर्वक दृष्टिकोण को शिक्षित करना।
नॉर्वेजियन लोक कथा "क्यों पानी नमकीन"।
एक नई परी कथा के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए, उसकी सामग्री को समझना सीखना। विभिन्न देशों की परी कहानियों में रेल ब्याज।
कोसोवो "अंडरवाटर वर्ल्ड का एबीसी"। एस शुगरोव "जो समुद्र में रहता है?"।
जीकेएच.एंडर्सन "मरमेड"। रूसी लोक परी कथा "व्हिनिंग वेलिन द्वारा"।
3 सप्ताह "पितृपति दिवस का डिफेंडर"
रूसी लोक परी कथा "निकिता-कोझीमाका" का इलाज।
एक परी कथा को परिचित करने के लिए, नायकों के कार्यों का मूल्यांकन करने में मदद करें। बच्चों को पाठ में अभिव्यक्ति आवंटित करने की क्षमता, उनके उपयोग के उद्देश्य को समझने की क्षमता। ध्यान, कल्पना का विकास।
ए गाइडर "चक और गेक" की कहानी से अध्यायों को पढ़ना।
बच्चों को ध्यान से सुनने की क्षमता, नायकों की प्रकृति और कार्यों पर उनकी राय व्यक्त करना; बच्चों को कहानी के कारण भावनाओं के बारे में बात करने के लिए सिखाएं।
सेना की कविताओं को पढ़ना।
सैन्य सेवा की विशेषताओं के बारे में सेना के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें। अपने देश की सेना से गर्व की भावना को बढ़ाएं।
तैयार कविताओं टी। बोकोवा। 23 फरवरी - सेना की महिमा का दिन!
देशभक्ति की भावना बनाने के लिए, मातृभूमि से प्यार, नियुक्ति की अवधारणा की सही धारणा और उनके पितृभूमि के रक्षकों के रूप में लड़कों की भूमिका। लड़कों में मजबूत, बहादुर, dexterous बनने की इच्छा से राहत। सेना की प्रतिष्ठा को बढ़ाने में योगदान दें।
"Maslenitsa" के 4 सप्ताह
रूसी लोक परी कथा "विंगड, शागी और तेल" पढ़ना। (गैवरी, 96; Ushakov 115 (245))
रूसी लोक फेयरी टेल "विंगड, शगी और तेल" (प्रसंस्करण I. कर्णुखोवा) का परिचय दें, इसका अर्थ समझने में मदद करें; अविश्वसनीय अभिव्यक्तियों को नोटिस और समझने के लिए; भाषण में बच्चों की वाक्यांश संबंधी इकाइयों का परिचय ("आत्मा को आत्मा", "पानी दूर नहीं होगा"); परी कथाओं के अंत के विपरीत, दूसरे का आविष्कार करना सीखना।
एन खोडज़ी में एक भारतीय परी कथा पढ़ना "एक माउस पर एक बिल्ली, एक कुत्ता और बाघ था।"
दुनिया के लोगों के लोकगीत के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें, परी कथाओं की सामग्री को समझना सीखना, पात्रों के पात्रों और कार्यों का मूल्यांकन करना।
के। स्टेजी "Maslenitsa"
रूसी पारंपरिक लोक संस्कृति के लिए बच्चों का अधिग्रहण; रूस में मौजूद संस्कार और परंपराओं के साथ परिचित। हम देशभक्ति की भावना लाने के लिए अपने देश की परंपराओं और संस्कृति के लिए प्यार और सम्मान पैदा करते हैं।
पढ़ना A. Mityaev "तीन समुद्री डाकू की कहानी"
जुलूस
1 सप्ताह "मातृ दिवस 8 मार्च"
वीरा "मातृ दिवस" \u200b\u200bकी कविता की खोज
कविता को याद रखें और स्पष्ट रूप से पढ़ें। श्रवण स्मृति का विकास। कलात्मक शब्द के प्रति संवेदनशीलता से छुटकारा पाएं, कविता की मदद से एक सुखद माँ बनाने की इच्छा।
"मांझी की किंवदंती" इवान फेडोरोविच पंकिन पढ़ना
बच्चों को माँ के प्यार को देखने के लिए सिखाएं। काम का मुख्य विचार बनाने के लिए सीखना। भावनात्मक प्रतिक्रिया, एक महिला के लिए सम्मान - मां, उसके प्रति सावधानीपूर्वक दृष्टिकोण।
नेनेट्स टेल्स "कोयल" (कोयल, 119)
बच्चों को नैतिक अवधारणाओं में बनाने के लिए, सभी राष्ट्रों की आकांक्षाओं और आकांक्षाओं के समुदाय के बारे में सोचने के लिए प्रोत्साहित करें, एक परी कथा के एक शैली के संकेत के रूप में सीखने के बारे में, लोक ज्ञान के खजाने के रूप में एक परी कथा के विचार को समेकित करें
S.pogorelovsky। शुभ रात्रि।
वी। बेरेस्टोव "अवकाश माँ"।
V.steyev। माँ की छुट्टी।
एन ब्रोमली। मुख्य शब्द।
एल। Scitko। बाबुशकिना हाथ।
I.akakim। माँ।
ई। ब्लैगिनिना। वह माँ।
N. Sakonskaya। माँ के बारे में बात करो।
वी। सुखोम्लिंस्की "मेरी माँ ने रोटी की तरह गंध"
2 सप्ताह "शुरुआती वसंत। वसंत प्रकृति "
N. Beluevova "स्प्रिंग गेस्ट" की कविताओं का अन्वेषण करें
याद रखने में मदद करें और स्पष्ट रूप से कविताओं में से एक को पढ़ें
एस। यसीनिन "चेरिमुखा" की कविता पढ़ना। (गैवरीश, 123)
बच्चों को कविता को पुनः प्राप्त करने के लिए सिखाएं, कार्य की सामग्री और संचारित मनोदशा के अनुसार अभिव्यक्ति का साधना चुनें। स्प्रिंग प्रकृति के आलंकारिक विवरण के लिए उपाख्यानों को चुनने के लिए सीखना।
गीत "Grachei-Kirichi ..", वी। Bianki तीन स्प्रिंग्स पढ़ना। "
रूसी मौखिक लोक रचनात्मकता के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए, बच्चों को छोटे गैर-निवासियों को याद रखने के लिए सिखाना जारी रखें। स्मृति विकसित, विशिष्ट शब्द उच्चारण, भाषण की अभिव्यक्ति अभिव्यक्ति में सुधार। रूसी राष्ट्रीय छुट्टियों, परंपराओं के लिए प्यार और सम्मान को शिक्षित करें।
फेयरी टेल्स ई। शिमा "सन, फ्रॉस्ट, विंड", "स्टोन, क्रीक, सोसेल्का और सन" पढ़ना।
नई परी कथाओं वाले बच्चों को परिचित करने के लिए, काम के अर्थ को समझने के लिए सीखना, पाठ में आलंकारिक अभिव्यक्तियां। सामग्री पर प्रश्नों का सटीक प्रतिक्रिया देने की क्षमता को तेज करें। परी कथाओं में रेल ब्याज और प्रकृति के लिए प्यार।
कविता एफ। Tyutchev "सर्दी नहीं है"। (Culin, 125)
भावनात्मक रूप से कविता की सामग्री को समझना सीखें। इस बारे में सोचें कि भावनाओं और अनुभवों का कारण बनता है।
"जानवरों और वसंत के पक्षियों के रूप में" वी। Bianki एन Nekrasova "दादा Mazay और Hares" से मिले "
I.Sokolov-Mikitov "प्रारंभिक वसंत" के Skrvitsky "मार्च"।
3 सप्ताह "लोगों की संस्कृति और परंपरा"
रूसी लोक परी कथा "Tsarevna मेंढक" पढ़ना। (उशकोव, 136; गैवरीश 156)
एक जादुई परी कथा "Tsarevna मेंढक" के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए।
कविता ए एस पुष्किन "ल्यूकोमोरी ओक हरे रंग में ..." (कविता "Ruslan और Lyudmila" से उद्धरण)। (Culin, 50)
शिक्षक के साथ सक्रिय रूप से एक छोटी कविता, सक्रिय रूप से और अनुकूल बातचीत को स्पष्ट रूप से बताना सीखना।
पुस्तक टी। Alexandrova "Kuzya Domovoy" से अध्याय पढ़ना।
कार्य को सुनने की इच्छा को प्रोत्साहित करने के लिए कलात्मक साहित्य में रुचि स्थापित करें। डोमेन के नए रोमांच के साथ आने वाले लोगों को सुझाव दें, कल्पना, मौखिक कल्पना विकसित करें, शब्दकोश को तेज करें
पढ़ना: ए एस पुष्किन "ज़ार नमक की कहानी ..."।
बार-बार घटनाओं की भविष्यवाणी करने के लिए बच्चों को एक काम बनाने की विशेषताओं को देखने के लिए सिखाएं। कलात्मक स्वाद बनाने के लिए, कल्पना विकसित करें।
रूसी लोक कथा "शिव-बुर्का" के बारे में बताया। (Ushakov, 138; Zatulin, 26; गैवरीश, 160)
बच्चों को सावधानी से काम सुनें, टुकड़ों को पसंद करें। भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करना।
4 सप्ताह "परिवहन"
कहानी पढ़ना ई। इलिना "हमारी सड़क पर मशीनें"
पढ़ने की सामग्री को समझने के लिए बच्चों को सिखाएं, कहानी की शैली सुविधाओं को समझें, परी कथा से इसके बीच का अंतर। साहित्यिक पाठ की वसूली के कौशल विकसित करें। शहर की सड़कों पर सुरक्षित व्यवहार में रेल।
डच गीत "हैप्पी वे!" पढ़ना प्रसंस्करण I. Tokmakova में।
बच्चों को समग्र रूप से काम को समझें, अपने मुख्य विचार को समझें, कविता उठाएं।
परिवहन के बारे में रहस्य।
रहस्यों की शैली की विशेषताओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें; छोटे अन्य शैलियों से पहेलियों को अलग करना सीखना। एक साधारण विवरण पर निर्मित पहेलियों को हल करने की क्षमता बनाने के लिए।
पढ़ना "जिनके पास तीन आंखें हैं"
S.mikhalkov। गाड़ी से रॉकेट तक।
5 सप्ताह "भोजन"
फिर से रिटेलिंग। थाई "सब कुछ यहाँ है।"
पाठ के करीब साहित्यिक काम को फिर से शुरू करना सीखना। भाषण की अभिव्यक्ति अभिव्यक्ति का निर्माण। बच्चों में स्मृति और संज्ञानात्मक हितों का विकास
फेयरी टेल एन। टेलीशोवा "प्रजनन"
लेखक के साथ - एन डी टीवी के साथ एक नई परी कथा के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए। रूसी परंपराओं के लिए परी कथाओं में रेल ब्याज। बच्चों, जुड़े भाषण, ध्यान, स्मृति, सोच, कल्पना का एक सक्रिय शब्दकोश विकसित करें। एक परी कथा सुनने के लिए बच्चों को सीखना जारी रखें, अपनी भावनाओं को व्यक्त करने में सक्षम हो: आश्चर्य, खुशी, अनुभव।
रीडिंग ए मिलना "रॉयल सैंडविच के बल्लाड"।
इस काम के लिए भावनात्मक प्रतिक्रिया को बुलाओ, एक वार्तालाप खर्च करें जिसके बारे में उत्पादों को दूध से प्राप्त किया जा सके। बुककार्ड में एक नई किताब के लिए बच्चों का ध्यान आकर्षित करने के लिए, सावधानीपूर्वक संबंधों के नियमों को समेकित करें
डायमंड "Gorbushka" पढ़ना
एक नया उत्पाद बी। Almazova "Gorbushka" का परिचय; रोटी की रक्षा सिखाओ; युद्ध के वर्षों में लोगों के जीवन के बारे में कार्यों के चक्र से परिचित होना जारी रखें; मानव जीवन में रोटी के मूल्य के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार और समृद्ध करें;
आरएन। कहानी। तीन कालाच और एक राम। दलिया से दलिया
अप्रैल
1 सप्ताह "प्राथमिकता"
"Dandelion" Z. Alksandrov पढ़ना
छोटी कविताओं को याद रखने के लिए बच्चों को सिखाना जारी रखें, कविता से लाइनों की सामग्री पर प्रश्नों का जवाब दें। ध्यान, स्मृति, इंटोनेशन अभिव्यक्ति का विकास। रेल सौंदर्य भावनाओं, कविता के लिए प्यार।
ई। सेरोव "स्नोड्रॉप"।
बच्चों को काव्य कार्य की सामग्री को समझने के लिए सिखाएं, उसे दिल से सिखाएं। भाषण की अंतर्ज्ञान अभिव्यक्ति को पूरा करें, पाठ पर प्रश्नों का जवाब देना सीखें। प्रकृति, कविता के लिए प्यार शिक्षित करना।
कहानी एम। Privina "गोल्डन लूगा"
बच्चों को सिखाएं काम की आलंकारिक सामग्री को समझें, इसका नैतिक अर्थ; वास्तव में, स्पष्ट रूप से और स्पष्ट रूप से अपने विचार बताएं। काव्य सुनवाई का विकास - पाठ में अभिव्यंजक साधनों को सुनने और आवंटित करने की क्षमता; भावनात्मक रूप से प्रकृति की सुंदरता और साहित्यिक कार्य की सामग्री का उपयोग करने की क्षमता विकसित करना; प्रकृति के साथ संचार का आनंद लेने के लिए सिखाएं, प्रत्येक पौधे के मूल्य को समझें।
N.nishchev "माँ-और-सौतेली माँ"।
वसंत के पहले रंगों के बारे में विचारों को स्पष्ट और विस्तारित करें; बढ़ते फूलों की प्रशंसा करना सीखें, अपनी सुंदरता को देखें और समझें, प्रकृति के अद्भुत प्राणियों का ख्याल रखें; हमें अद्भुत फूल देने के लिए प्रकृति के प्रति कृतज्ञता की भावना पैदा करने का प्रयास कर रहा है। Primrocuts के लिए आसान सावधान दृष्टिकोण।
2 सप्ताह "Cosmonautics दिवस"
कहानी पढ़ना एल Obukhova "मैं भूमि देखता हूँ"
बच्चों को सावधानीपूर्वक काम सुनना जारी रखें, सामग्री पर सवालों के जवाब देने के लिए, साजिश के विकास के अनुक्रम को याद रखें। कामरेडों को सुनने की क्षमता विकसित करें। अंतरिक्ष यात्री के कठिन और खतरनाक पेशे के लिए विश्वसनीय सम्मान, कल्पना और सपना सीखना सीखें।
N.godvilina। Cosmonauts एक छुट्टी है। Ya.serpina। रॉकेट।
V.stepanov। यूरी गागरिन। सपगीर। आकाश में - एक प्रमुख।
वी। Oorlov। Cosmonautics दिवस। वापसी। A.eit। क्रम में, सभी ग्रह।
I.akakim। मैं चंद्रमा पर रहता था।
3 सप्ताह "पेशे"
जे। रोडारी पढ़ना "शिल्प क्या गंध?"
किशोरों के पेशे के बारे में बच्चों की प्रस्तुतियों का विस्तार करें, उनके श्रम का महत्व। पाठ में अभिव्यक्तिपूर्ण दृश्य साधनों को नोटिस करना सीखना जारी रखें, इसकी सामग्री के प्रकटीकरण की सहायता करना। ध्यान, पूर्णता विकसित करना। सुनने की क्षमता को शिक्षित करना।
बी। स्कोड "व्यवसायों के बारे में कविताओं"।
बच्चों को कविताओं के विचार को समझने के लिए सिखाएं, विभिन्न व्यवसायों के महत्व की समझ को गहरा करें। बच्चों को ज्ञात व्यवसायों के बारे में चैट करना।
फेयरी टेल के। I. Chukovsky "ऐबोलिट" पढ़ना।
बच्चों को सावधानी से काम सुनें, इसकी सामग्री को समझें, पाठ पर प्रश्नों का उत्तर दें, नायकों के कार्यों का आकलन करें
Ladonchikov "सर्कस" शहर के काम को पढ़ना।
काम के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए, सर्कस और सर्कस व्यवसायों के बारे में बात करें, पुस्तक के चित्रों पर विचार करें। शब्दकोश को समृद्ध करें, क्षितिज का विस्तार करें।
जी एच एंडरसन "sveynow"। वी। मायाकोव्स्की "कौन बनना है?"।
एस मार्शक। एक पुस्तक कैसे मुद्रित। सीमा रक्षक।
बी ज़ागोडर। चौफुर। बिल्डर्स। शोमेकर। Dressmaker। बाध्यकारी।
4 सप्ताह "श्रम दिवस"
एस मार्शक "मेल" की कविता पढ़ना।
कठिनाई मेल कर्मचारियों के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें, पाठ पर प्रश्नों का जवाब देना सीखें, प्राप्त जानकारी को व्यवस्थित करें।
छोटे लोकगीत रूपों के साथ परिचित
छोटे लोककथाओं के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें: नीतिवचन, कहानियां, पैटर। आलंकारिक अभिव्यक्तियों को पुन: उत्पन्न करना सीखें, शब्दों और वाक्यांशों के आलंकारिक अर्थ को समझें। पहेलियों का आविष्कार करने की क्षमता विकसित करें। लोक रचनात्मकता की व्याख्या में रेल ब्याज।
अनुवाद वी Smirnova में टी। Yantson की कहानियों "विज़ार्ड हैट" से अध्यायों को पढ़ना।
बच्चों के विदेशी क्लासिक्स के एक नए उत्पाद के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए, नायकों के आगे के रोमांच के बारे में जानने और पूरी परी कथा पढ़ने की इच्छा।
श्री। पेरो सिंड्रेला।
मई
1 सप्ताह "9 मई - विजय दिवस!"
एक कविता को जीत के दिन याद रखना
बच्चों को स्पष्ट रूप से दिल से एक कविता द्वारा आसानी से पढ़ना सीखना। स्मृति काव्य सुनवाई विकसित करना जारी रखें। कलात्मक शब्दों के प्रति संवेदनशीलता से छुटकारा पाएं। देशभक्ति की भावना से छुटकारा पाएं।
ए। Tvardovsky "Tankista की कहानी" - कहानी पढ़ना।
पितृभूमि के रक्षकों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार; सैनिकों के जन्म के बारे में विचारों को स्पष्ट करें, मजबूत और बोल्ड योद्धाओं के समान होने की इच्छा का कारण बनें; कल्पना, काव्य स्वाद विकसित करना; अपने मातृभूमि की रक्षा करने वाले लोगों के लिए विश्वसनीय, प्यार और आभार।
2 सप्ताह "प्लॉट पर फूल"
ए ब्लॉक के काम को पढ़ना "आंधी के बाद"।
वसंत समय में प्रकृति में परिवर्तन के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें; एक लाक्षणिक शब्द में अपने इंप्रेशन व्यक्त करने की इच्छा को कॉल करें।
टी। Pakachenko "फूलों की परी कथाओं। डी रोडरी। गुलाब को स्पाइक्स की आवश्यकता क्यों है?
वी। Oorlov "कैसे Daisies दिखाई दिया", "फूल"।
3 सप्ताह "घास का मैदान, वन, क्षेत्र, कीड़े"
पढ़ना बसनी I.A.A.A.RYLOVA "ड्रैगनफ्लाई और चींटी"
अपने शैली की विशेषताओं के साथ, बास के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें; विचार को समझने के लिए परीक्षण, श्रम के बारे में नीतिवचन का अर्थ। पात्रों के चरित्र का मूल्यांकन करने के लिए, बाल्ड रूपरेखा को समझने के लिए बच्चों की क्षमता विकसित करें। बसनी भाषा की आलंकारिक भाषा के प्रति संवेदनशीलता से छुटकारा पाएं।
डी। खान-साइबेरियाई "वन टेल" पढ़ना।
जंगल, इसके निवासियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को वास्तविकता, व्यवस्थित करना और पूरक करना। प्रश्नों के आधार पर एक परी कथा की सामग्री को फिर से बनाने की क्षमता का निर्माण करना।
"लेडीबग लेडी" पढ़ना।
"साझाकरण" की अवधारणा के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए, स्पष्ट करें कि क्यों उपयोग की जाती है। उथले को बताने के लिए याद रखने और अभिव्यक्ति के साथ मदद करें।
परी टेल वी। Bianki "जल्दी में एक चींटी घर के रूप में पढ़ना।"
चित्रों पर इस काम के पात्रों को जानने के लिए बच्चों का सुझाव दें, मान लें कि किसके बारे में वे किस बारे में बात कर रहे हैं। परी कथा पढ़ने के दौरान, लोगों से सपने देखने के लिए कहें कि आगे क्या होगा, मान लें कि गेम कितना विनम्र शब्द कहने के लिए बेहतर है।
के। Ushinsky "मधुमक्खी अन्वेषण पर।" Snegirev। बग। ओ। Grigoriev। मच्छरों।
और surikov "मैदानी में"। V.ssef। चींटी। I. Maznin। जुगनू।
के। चुकोव्स्की। त्सोकोतुखा उड़ो। तिलचट्टा।
N.slakov। घर का बना तितली। चींटी और agonophage।
4 सप्ताह "गर्मी। गर्मियों में प्रकृति
कविता वी। ऑर्लोव के चेहरों में पढ़ना "आप मुझे बताते हैं, रैचोन्का वन ..."
। बच्चों को सॉफ़्टवेयर कविताओं को याद रखने में मदद करें और कविता वी। ऑर्लोव को याद रखें "आप मुझे बताएं, रैत्री वन ..."।
के। शशिंस्की। जब गर्मी आती है।
A. Shachev। गर्मियों में क्या है।
एस मार्शक। जून। जुलाई। अगस्त।
Kruzhkov। अच्छा मौसम।
पारित सामग्री की 5 सप्ताह की पुनरावृत्ति
अंतिम साहित्यिक प्रश्नोत्तरी
परिचित साहित्यिक कार्यों, उनकी सुविधाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को तेज और व्यवस्थित करें। विस्तृत निर्णय व्यक्त करने के लिए बच्चों की क्षमता विकसित करें। कथा में रेल ब्याज।
साहित्यिक कार्य के बच्चों को पढ़ना "ग्रे स्टार" बी सोडा
कथा साहित्य के साथ बच्चों की परिचित।
कविता वी। मायाकोव्स्की पढ़ना "अच्छा क्या है और क्या बुरा है।"
गरीब कार्यों के प्रति एक महत्वपूर्ण रवैया बनाने के लिए लोगों के कार्यों का आकलन करने के लिए बच्चों के विभिन्न परिस्थितियों का ध्यान दें।