आगे की योजना बनाना। कलात्मक रचनात्मकता (ड्राइंग) जूनियर समूह। बालवाड़ी में दृश्य गतिविधि। कनिष्ठ समूह वर्ष के लिए कार्यक्रम सामग्री का अनुमानित वितरण

14.11.2020

ऐलेना खलेविना
युवा समूह के लिए दृश्य गतिविधि के लिए एक आशाजनक योजना। भाग 2

जनवरी के लिए युवा समूह के लिए दृश्य गतिविधियों के लिए दीर्घकालिक योजना.

राय गतिविधि और कक्षा का नाम.

सबक कार्य।

अन्य प्रजातियों के साथ संबंध गतिविधियां.

कहाँ खोजें।

33 नमक के आटे से मॉडलिंग "मैं पका रही हूँ, पका रही हूँ, पका रही हूँ...". मूर्तिकला व्यवहार करता है खिलौने: रोलिंग, एक डिस्क और एक गोलार्द्ध में चपटा, किनारे को पिंच करना। रूप की भावना का विकास, ठीक मोटर कौशल। परीक्षण के साथ नि: शुल्क प्रयोग।

गाने का प्रदर्शन "हैंडल, डांस एक बार". लिकॉव

34 आवेदन बगेल्स. तैयार किए गए रूपों को चिपकाना - विभिन्न आकारों के छल्ले - योजना के अनुसार ( "स्ट्रिंग"बैगेल्स-बैगल्स प्रति गुच्छा)। चारों ओर गोंद लगाएं। शिक्षा सटीकता, आत्मविश्वास, स्वतंत्रता। किया। खेल "रंग के छल्ले".

के साथ खेल। लिकॉव

35 ड्राइंग "बर्फ, बर्फ घूम रही है, पूरी गली सफेद है"एक ड्राइंग में सर्दियों की एक तस्वीर व्यक्त करना सीखें; पेड़ खींचने में व्यायाम; पेंट और ब्रश का उपयोग करना सीखना जारी रखें, ब्रश को धोएं। गिरती हुई बर्फ को देखना।

बर्फ के बारे में कविताएँ पढ़ना। वोल्चकोव पृष्ठ 189।

36 आवेदन "क्रिसमस बूट". बच्चों में क्रिसमस की छुट्टी से जुड़ी सुखद यादें जगाना जारी रखना, जवाबदेही, दया की खेती करना; ग्लूइंग तकनीक को ठीक करें; स्नोफ्लेक्स से पैटर्न बनाना सीखें। क्रिसमस की बात करें। वोल्चकोवा

37 ड्राइंग "कोलोबोक रास्ते में लुढ़क गया". एक परी कथा के कथानक पर आधारित चित्र "कोलोबोक". लूप के साथ लहराती रेखा के आधार पर एक सर्कल या अंडाकार, घुमावदार पथ के आधार पर एक कोलोबोक की एक छवि बनाना। खुद। अभिव्यंजक साधनों जैसे रेखा, आकार, रंग का उपयोग। पढ़ना आर. एन। साथ। "कोलोबोक", इसकी सामग्री पर बातचीत। लिकॉव

38 आवेदन "चलो टहलने के लिए गुड़िया तैयार करते हैं". एक निश्चित क्रम में एक पैटर्न बनाना सीखें, आकार में आकृतियों को सही ढंग से बारी-बारी से, लय की भावना विकसित करें। सर्दी को देखते हुए वस्त्र: कपड़ों पर पैटर्न। वोल्चकोवा

39 ड्राइंग "और हमारे यार्ड में सुबह एक स्नोमैन था". गोल वस्तुओं को खींचने में बच्चों का व्यायाम करें, उन्हें ड्राइंग में एक वस्तु की संरचना को व्यक्त करना सिखाएं जिसमें कई शामिल हैं पार्ट्स; ऊपर से नीचे और बाएँ से दाएँ निरंतर रेखाओं के साथ एक गोल आकृति को चित्रित करने के कौशल को समेकित करना। एक परी कथा पढ़ना "स्नोमैन - मेलर"और कार्टून देख रहे हैं। वोल्चकोवा

40 मॉडलिंग "हम स्नोबॉल के साथ नृत्य करते हैं". विभिन्न वस्तुओं के आकार के बारे में ज्ञान को समेकित करना; प्लास्टिसिन को गोलाकार गति में घुमाकर गोल वस्तुओं को तराशने में व्यायाम करें। स्नोबॉल के साथ डांस मूव्स।

टहलने के लिए स्नोबॉल खेल। वोल्चकोवा

फरवरी के लिए युवा समूह के लिए दृश्य गतिविधियों के लिए उन्नत योजना.

41 डिजाइन द्वारा ड्राइंग "एक निश्चित राज्य में". परियों की कहानियों पर आधारित चित्र। विषय की स्वतंत्र पसंद, परी-कथा पात्रों की छवियां और कलात्मक और आलंकारिक अभिव्यक्ति के साधन। कल्पना का विकास। रंग भरने वाली किताबों में रंग भरने वाली तस्वीरें छविपरियों की कहानी के पात्र और परियों की कहानियों की विशेषताएं। लिकॉव

42 ड्राइंग तत्वों के साथ आवेदन "नीले समुद्र से परे". शानदार विशेषताओं की छवियों का निर्माण - नीला समुद्र और ऊंचे पहाड़। तोड़ने की तकनीक में महारत हासिल करना अनुप्रयोग: कागज को टुकड़ों और पट्टियों में फाड़ना, कम करना, योजना के अनुसार चिपकाना। परियों की कहानियों के बारे में बातचीत।

बच्चों की किताबों में चित्र देख रहे हैं। लिकॉव

43 मॉडलिंग प्लॉट "अलविदा, सो जाओ". सोए हुए प्राणियों की छवियों की मॉडलिंग करना। शैली में खिलौने या जानवरों की मॉडलिंग डायपर: शरीर - अंडाकार (अंडा, सिर - गेंद। छोटे बक्से में रचनाओं का डिजाइन। गुड़िया के साथ खेल।

तस्वीरें देख रहे हैं बच्चों कोआधुनिक पत्रिकाओं में।

44 ड्राइंग "हमारे बगीचे में उगते हैं विटामिन". फलों के पेड़ों की छवि को संप्रेषित करना सीखें, फोम रबर के साथ समोच्च पर पेंट करें; ब्रश आवेदन विधि पत्तियों को चित्रित करें; टाइप करके सीखें फलों को चित्रित करें. दृष्टांतों को देखते हुए छविफल और फलों के पेड़।

वोल्चकोवा

45 मॉडलिंग प्लॉट "रॉबिन बॉबिन बरबेक". एक साहित्यिक कृति पर आधारित हास्य रचना का निर्माण। मूर्तिकला व्यक्ति इमेजिसडिजाइन द्वारा और उन्हें एक सामान्य आधार पर बिछाना। विभिन्न प्रकार के भोजन के बारे में बात करें।

सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल की शिक्षा। लिकॉव

46 ड्राइंग "शावक सब कुछ करना जानते हैं - इसलिए वे स्वस्थ होते हैं". बच्चों को उनके स्वास्थ्य में दिलचस्पी लेना, मजबूत, निपुण बनना सिखाना; विभिन्न दिशाओं में सीधी रेखाएँ खींचना सीखें, जिससे जिमनास्टिक की दीवार बनाई जा सके। सुबह व्यायाम और शारीरिक शिक्षा कक्षाएं। वोल्चकोवा

47 ड्राइंग "बड़ी धुलाई"वर्गाकार और आयताकार वस्तुओं को खींचना; रेखा चित्र के आधार पर एक रचना बनाना (लिनन को एक लाइन पर सुखाने के लिए). वर्गाकार और आयताकार आकार की वस्तुओं का परीक्षण।

गणित का खेल। लिकॉव

48 आवेदन "मोयडोडिर". मजाक बनाना रचनाओं: तैयार आकृतियों को रंगीन पृष्ठभूमि पर चिपकाना, उन पर चित्र बनाना "गंदा"दाग, पेंटिंग "क्षमता"तैराकी के लिए। नैपकिन और तौलिये खींचना, चित्र की एक प्रदर्शनी डिजाइन करना "बड़ी धुलाई". लिकॉव

मार्च के लिए युवा समूह के लिए दृश्य गतिविधियों के लिए उन्नत योजना.

49 आवेदन "फुलों का गुलदस्ता". सुंदर बनाना रचनाओं: फूलदान चुनना और चिपकाना (बनावट कागज से)और कागज के फूलों का गुलदस्ता बनाना। रंग और आकार की भावना विकसित करना। डी गेबे की कहानी पढ़ना "माँ".

मम्मियों के लिए मज़ा। लिकॉव

50 ड्राइंग "माँ के लिए फूल". छुट्टियों के लिए माताओं को उपहार के रूप में पेंटिंग तैयार करना। गुलदस्ते में ट्यूलिप खींचने की तकनीक में महारत हासिल करना। पेंट के रंगों, ब्रश के आकार और कागज के प्रारूपों का स्व-चयन। ट्यूलिप और अन्य वसंत फूलों की जांच।

माँ के बारे में कविताएँ याद रखना। लिकॉव

51 ड्राइंग "एक परिवार का पोर्ट्रेट". माता-पिता के प्रति एक अच्छा दृष्टिकोण विकसित करें; अभिव्यक्ति के उपलब्ध साधनों द्वारा इन छवियों को चित्र में व्यक्त करना सिखाना; गोल और अंडाकार आकार के विचार को सुदृढ़ करें। एस/आर गेम "परिवार".

फैमिली फोटोज देख रहे हैं। वोल्चकोवा

52 टूटी हुई तालियों के साथ आरेखण "आइकल्स - क्रायबैबीज". सृष्टि इमेजिसएक लम्बी त्रिभुज के रूप में। मेल ठीक तकनीक: टूटा हुआ आवेदन, पेंट और पेंसिल के साथ ड्राइंग। ड्राइंग में रुचि पैदा करें। टहलने पर और बालवाड़ी की खिड़की से बर्फ के टुकड़े देखना। लिकॉव

53 मॉडलिंग "हंसमुख रोली-पॉली". मॉडलिंग मूर्तियों, जिसमें शामिल हैं एक ही आकार के हिस्सेलेकिन विभिन्न आकार। रूप और अनुपात की भावना विकसित करें। प्लास्टिसिन का विभाजन ढेर का उपयोग कर भागों. रोली-पॉली और मैत्रियोश्का की तुलना।

गिलास के साथ खेल। लिकॉव

54 ड्राइंग तत्वों के साथ आवेदन "रोली-पॉली डांसिंग". छविचल गिलास (झुकी हुई स्थिति में). सामग्री का संयोजन और छवि बनाने के तरीके। रूप और लय की भावना का विकास करना। एक खिलौने के आकार की जांच - एक गिलास।

बर्फ से गिलास की मॉडलिंग करना। लिकॉव

55 आवेदन "सूरज आकाश में है". एक बड़े वृत्त और 7-10 किरणों से सूर्य का प्रतिबिम्ब बनाना (पट्टियां, त्रिकोण, ट्रेपेज़ियम, मंडलियां, कर्ल - बच्चों की पसंद पर). रूप और लय की भावना का विकास करना। दृष्टांतों को देखते हुए छविविभिन्न बच्चों की किताबों में सूरज।

56 ड्राइंग "सूरज, सूरज, छल्लों को बिखेर दो!"लोकगीत सूर्य की छवि बनाने के लिए सामग्री और कलात्मक अभिव्यक्ति के साधनों का स्वतंत्र विकल्प। चलते समय सूरज को देखना।

वी. शिपुनोवा की एक कविता पढ़ना "रवि". लिकॉव

द्वितीय जूनियर ग्रुप में योजना के अनुसार टी.एस. कोमारोवा I.A के तत्वों के साथ। लाइकोवा

(एम.ए. वासिलीवा, वी.वी. गेर्बोवा, टी.एस. कोमारोवा, 2005 द्वारा संपादित प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थान में लागू "किंडरगार्टन में शिक्षा और प्रशिक्षण कार्यक्रम" पर आधारित)

बच्चों को आसपास की वस्तुओं और प्रकृति की सुंदरता (सफेद बादलों के साथ नीला आकाश, जमीन पर गिरने वाले बहुरंगी पत्ते, जमीन पर गिरने वाले बर्फ के टुकड़े, आदि) की सुंदरता को चित्रित करने के लिए बच्चों को आमंत्रित करें।

पेंसिल, फील-टिप पेन को ठीक से पकड़ना, अपनी मांसपेशियों पर दबाव डाले बिना और अपनी उंगलियों को कसकर दबाए बिना ब्रश करना सीखना जारी रखें; ड्राइंग की प्रक्रिया में एक पेंसिल और ब्रश के साथ हाथ की मुक्त गति प्राप्त करें। ब्रश पर पेंट लेने का तरीका सिखाने के लिए: इसे पेंट के जार में सभी ढेर के साथ धीरे से डुबोएं, ढेर के हल्के स्पर्श के साथ जार के किनारे पर अतिरिक्त पेंट हटा दें, पेंट लेने से पहले ब्रश को अच्छी तरह से धो लें। एक अलग रंग। धुले हुए ब्रश को एक मुलायम कपड़े या कागज़ के तौलिये पर निकालना सिखाएं।

रंगों (लाल, नीला, हरा, पीला, सफेद, काला) के नामों के ज्ञान को समेकित करने के लिए, रंगों (गुलाबी, नीला, ग्रे) का परिचय देना। चित्रित वस्तु के अनुरूप रंगों के चयन पर बच्चों का ध्यान आकर्षित करें।

बच्चों को सजावटी गतिविधियों में शामिल करें: डायमकोवो पैटर्न के साथ खिलौने के सिल्हूट (एक पक्षी, एक बकरी, एक घोड़ा, आदि), और शिक्षक द्वारा खुदी हुई वस्तुओं (तश्तरी, मिट्टेंस) को सजाने के लिए सीखें।

लाइनों, स्ट्रोक, धब्बे, स्ट्रोक के लयबद्ध अनुप्रयोग को सिखाने के लिए (पेड़ों से पत्ते गिरते हैं, बारिश हो रही है, "बर्फ, बर्फ घूम रही है, पूरी सड़क सफेद है", "बारिश, बारिश, ड्रिप, ड्रिप, ड्रिप .. ।", आदि।)।

सरल वस्तुओं को चित्रित करना सीखें, विभिन्न दिशाओं में सीधी रेखाएँ (छोटी, लंबी) खींचें, उन्हें पार करें (पट्टियाँ, रिबन, रास्ते, एक बाड़, एक चेकर रूमाल, आदि)। बच्चों को विभिन्न आकृतियों (गोल, आयताकार) की वस्तुओं और विभिन्न आकृतियों और रेखाओं (रोली-पॉली स्नोमैन, चिकन, गाड़ी, ट्रेलर, आदि) के संयोजन से युक्त वस्तुओं की छवि की ओर ले जाएं।

सरल कथानक रचनाएँ बनाने की क्षमता बनाने के लिए, एक वस्तु की छवि को दोहराना (हमारी साइट पर क्रिसमस ट्री, टम्बलर चल रहे हैं) या विभिन्न वस्तुओं, कीड़ों आदि का चित्रण करना। (कीड़े और कीड़े घास में रेंगते हैं; जिंजरब्रेड आदमी रास्ते में लुढ़कता है, आदि)। बच्चों को पूरी शीट में छवियों को व्यवस्थित करना सिखाएं।

मुख्य साहित्य:

1. कोमारोवा टी.एस. किंडरगार्टन के दूसरे जूनियर समूह में ललित कला में कक्षाएं। कक्षाओं का सार। - एम।: मोज़ेक - संश्लेषण, 2009। - 96 पी।

(35 में से 22 पाठ 63%)

2. लाइकोवा आई.ए. किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि: योजना, कक्षा नोट्स, दिशानिर्देश। जूनियर समूह। - एम।: "करापुज़ - डिडक्टिक्स", 2008. - 144 पी।

(35 में से 13 पाठ 37%)

पाठों की संख्या:35

वर्ष के अंत तक, बच्चे कर सकते हैं:

ü उन सामग्रियों को जानें और नाम दें जिनसे आप आकर्षित कर सकते हैं; कार्यक्रम द्वारा परिभाषित रंग; लोक खिलौने (matryoshka Dymkovo खिलौना)।

ü अलग-अलग वस्तुओं को चित्रित करें जो संरचना में सरल हैं और सामग्री भूखंडों में सीधी हैं।

ü चित्रित वस्तुओं से मेल खाने वाले रंग चुनें।

ü पेंसिल, फील-टिप पेन, ब्रश और पेंट का सही तरीके से इस्तेमाल करें।

द्वारा प्रस्तुत: कोमारोवा टी.एस. किंडरगार्टन के दूसरे जूनियर समूह में ललित कला में कक्षाएं। कक्षाओं का सार। - एम।: मोज़ेक - संश्लेषण, 2009। - पी। 7 - 9.

सितंबर

मैं सप्ताह

पाठ 1

पाठ का विषय : « मेरी हंसमुख, बजती हुई गेंद ...» - ड्राइंग विषय, नैदानिक।

कार्यक्रम सामग्री : खिलौने बनाने में रुचि पैदा करें। गोल रंगीन वस्तुओं (गेंद) को चित्रित करने की क्षमता बनाने के लिए। रेखा को एक रिंग में बंद करना सीखें, सर्कल को दो भागों में विभाजित करें और खींची गई आकृति की रूपरेखा को दोहराते हुए पेंट करें। गौचे पेंट से ड्राइंग की तकनीक में अभ्यास करें। "आंख-हाथ" प्रणाली में एक आंख, समन्वय विकसित करें।

प्रारंभिक काम : बाहरी खेल और गेंदों के साथ व्यायाम (लुढ़कना, नीचे से दो हाथों से फेंकना और छाती से हाथ से हाथ से गुजरना)। स्पर्श संवेदना, आकार और रंग की धारणा के लिए विभिन्न गेंदों की जांच और परीक्षा।

सबक प्रगति : सेमी। लाइकोवा आई.ए. किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि: योजना, कक्षा नोट्स, दिशानिर्देश। जूनियर समूह। - एम।: "करापुज़ - डिडक्टिक्स", 2006. - पी। 18-19.

पाठ के लिए सामग्री: बच्चों में: विभिन्न आकारों के चौकोर कागज की चादरें (वैकल्पिक) - 15x15, 20x20, 25x25 सेमी; फॉर्म की जांच के लिए कार्डबोर्ड सर्कल; गौचे पेंट्स (प्रत्येक बच्चे के लिए दो रंग); ब्रश, पानी के जार; ढेर सुखाने के लिए कपड़ा नैपकिन। शिक्षक पर: चौकोर कागज की एक साफ शीट कम से कम 25x25 सेमी; रंग संयोजन (नीला + लाल, नीला + पीला, हरा + नारंगी, आदि), एक ब्रश, एक गिलास पानी, एक नैपकिन, एक कार्डबोर्ड सर्कल, दो-रंग की गेंदों को दिखाने के लिए अर्धवृत्त के जोड़े।

मैं मैं सप्ताह

पाठ 2

पाठ का विषय : " बारिश हो रही है " .

कार्यक्रम सामग्री : बच्चों को ड्राइंग में आसपास के जीवन के छापों को व्यक्त करना सिखाएं, छोटे स्ट्रोक और रेखाएं बनाएं, एक पेंसिल को सही ढंग से पकड़ें, एक ड्राइंग में एक घटना की छवि देखें। आकर्षित करने की इच्छा विकसित करें।

प्रारंभिक काम : के दौरान अवलोकनसैर का नाम। बारिश के बारे में एक गीत गाओ।

सबक प्रगति : सेमी। कोमारोवा टी.एस. किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि में कक्षाएं: पुस्तक। बच्चों के शिक्षक के लिए बगीचा। - तीसरा संस्करण।, संशोधित। और अतिरिक्त - एम.: ज्ञानोदय, 1991. - पृष्ठ 11 - 12. (. लाइकोवा आई.ए. किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि: योजना, कक्षा नोट्स, दिशानिर्देश। जूनियर समूह। - एम।: "करापुज़ - डिडक्टिक्स", 2006. - पी। 50-51.)

पाठ के लिए सामग्री: नीली पेंसिल, ½ लैंडस्केप शीट पेपर।

मैं द्वितीय सप्ताह

अध्याय 3

पाठ का विषय : « रंग पेंसिल» .

कार्यक्रम सामग्री : बच्चों को ऊपर से नीचे तक रेखाएँ खींचना सिखाएँ, बिना रुके उन्हें सीधा करने का प्रयास करें। ब्रश पर पेंट लेने का तरीका जानने के लिए, इसे पेंट में सभी ढेर के साथ डुबोएं, एक अतिरिक्त बूंद हटा दें, ब्रश को पानी में धो लें, इसे कपड़े पर हल्के स्पर्श से हटा दें। फूलों का परिचय देना जारी रखें। सौंदर्य बोध विकसित करें।

पाठ के लिए सामग्री: ½ लैंडस्केप शीट के आकार का पेपर। गौचे चार रंगों में रंगते हैं (विभिन्न संयोजनों में दो रंगों की अलग-अलग तालिकाओं पर, लेकिन खूबसूरती से संयुक्त)।

मैं वी वीक

पाठ संख्या 4

पाठ का विषय : « सुंदर धारीदार गलीचा» .

कार्यक्रम सामग्री : बच्चों को बाएं से दाएं रेखाएं खींचना सिखाएं, ढेर के साथ ब्रश को अविभाज्य रूप से निर्देशित करें; ब्रश पर पेंट लेना अच्छा है, ब्रश को अच्छी तरह से धो लें; दूसरे पेंट से सावधानी से ड्रा करें, उन जगहों पर जाए बिना जहां इसे पहले ही पेंट किया जा चुका है। रंग धारणा विकसित करें, रंग के बारे में ज्ञान को समेकित करें।

प्रारंभिक काम : डिडक्टिक गेम्स में रंगों के बारे में ज्ञान स्पष्ट करें। सुंदर धारीदार कपड़े, पथ, रूमाल पर विचार करें।

पाठ के लिए सामग्री: चौकोर कागज की चादरें। धारीदार आसनों के पैटर्न। प्रत्येक टेबल में दो अलग-अलग, अच्छी तरह से मेल खाने वाले पेंट होते हैं; पानी के जार, कपड़े के टुकड़े, एक ब्रश।

अक्टूबर

मैं सप्ताह

पाठ संख्या 5

पाठ का विषय : « रंगीन गेंदें» .

कार्यक्रम सामग्री : बच्चों को कागज से पेंसिल उठाए बिना एक गोलाकार गति में सतत रेखाएं खींचना सिखाएं; इसे सही ढंग से पकड़ो; ड्राइंग की प्रक्रिया में, विभिन्न रंगों की पेंसिलों का उपयोग करें।

प्रारंभिक काम : खेल की प्रक्रिया में गोल वस्तुओं, विभिन्न रंगों से परिचित होना।

पाठ के लिए सामग्री: रंगीन पेंसिल या रंगीन क्रेयॉन, कागज की एक लैंडस्केप शीट।

मैं मैं सप्ताह

पाठ #6

पाठ का विषय : "रिंग्स" .

कार्यक्रम सामग्री : बच्चों को सही ढंग से पेंसिल पकड़ना सिखाएं, एक ड्राइंग में एक गोल आकार दें, हाथ की एक गोलाकार गति करें। विभिन्न रंगों की पेंसिलों का उपयोग करना सीखें। रंग धारणा विकसित करें। रंग के बारे में ज्ञान को मजबूत करें।

प्रारंभिक काम : खेल की प्रक्रिया में गोल वस्तुओं, विभिन्न रंगों से परिचित होना जारी रखें।

पाठ के लिए सामग्री: रंगीन पेंसिल, कागज की गोल शीट 20x20 सेमी।

मैं द्वितीय सप्ताह

पाठ संख्या 7

पाठ का विषय : « पीले पत्ते उड़ते हैं» - सजावटी ड्राइंग।

कार्यक्रम सामग्री : ब्रश को सही ढंग से पकड़ना सीखें, सभी ढेर को पेंट में डुबोएं, जार के किनारे पर अतिरिक्त बूंद को हटा दें; पत्रक को चित्रित करें, कागज पर सभी ढेर के साथ ब्रश को लागू करें और इसे आवश्यकतानुसार पेंट में डुबो दें। पीले रंग को पहचानना और सही नाम देना सीखें। सौंदर्य बोध विकसित करें। कलात्मक प्रयोग के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ: पीले को लाल रंग में मिलाकर नारंगी प्राप्त करने की संभावना दिखाएँ; ब्रश के आकार पर खींची गई पत्तियों के आकार की निर्भरता पर ध्यान दें। रंग और लय की भावना विकसित करें। उज्ज्वल, सुंदर प्राकृतिक घटनाओं में रुचि पैदा करने के लिए, ड्राइंग में अपने छापों को व्यक्त करने की इच्छा।

प्रारंभिक काम : शरद ऋतु की घटनाओं वाले बच्चों का परिचय: पत्तियां पीली हो जाती हैं और गिर जाती हैं, बादल छा जाते हैं और बारिश हो जाती है; लोग सब्जियां और फल इकट्ठा करते हैं। कला, कहानी कहने, गायन (शरद ऋतु गीत सुनना) के कार्यों को पढ़ना। शरद ऋतु के पत्तों के साथ खेल, गुलदस्ते बनाना। डिडक्टिक गेम "किस पेड़ के पत्ते से?"।

सबक प्रगति : सेमी। 1. कोमारोवा टी.एस. किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि में कक्षाएं: पुस्तक। बच्चों के शिक्षक के लिए बगीचा। - तीसरा संस्करण।, संशोधित। और अतिरिक्त - एम।: शिक्षा, 1991। - पीपी। 14 - 15। 2. लाइकोवा आई.ए. किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि: योजना, कक्षा नोट्स, दिशानिर्देश। जूनियर समूह। - एम।: "करापुज़ - डिडक्टिक्स", 2006. - पी। 42-43।

पाठ के लिए सामग्री: नीले रंग के कागज की चादरें (लैंडस्केप शीट का 1/2), पीले और लाल रंग के गौचे पेंट, रंग के प्रयोग के लिए पैलेट या प्लास्टिक कवर, दो आकार के ब्रश, पानी के जार, कागज और कपड़े के नैपकिन। विभिन्न रंगों और आकारों के सुंदर शरद ऋतु के पत्ते, टहलने पर एकत्र किए जाते हैं।

मैं वी वीक

पाठ #8

पाठ का विषय : « बेरी द्वारा बेरी» - उंगली से चित्रकारी करना।

कार्यक्रम सामग्री : बच्चों को लयबद्ध रचनाएँ बनाना सिखाने के लिए "झाड़ियों पर जामुन।" दृश्य तकनीकों के संयोजन की संभावना दिखाएं: रंगीन पेंसिल और जामुन के साथ टहनियाँ खींचना (वैकल्पिक)। लय और रचना की भावना विकसित करें। प्रकृति में रुचि पैदा करना और एक चित्र में विशद छापों (प्रतिनिधित्व) का प्रदर्शन करना।

प्रारंभिक काम : मॉडलिंग क्लास में बेरी की मूर्ति बनाना। तस्वीरों, तस्वीरों में जामुन की छवियों की जांच। ताल की भावना विकसित करने के लिए डिडक्टिक व्यायाम "बेरी बाय बेरी" - दिए गए क्रम में जामुन या उनके विकल्प (विभिन्न रंगों के मंडल) की छवियों को रखना, उदाहरण के लिए: 1) एक लाल - एक हरा; 2) दो लाल - एक पीला ...

सबक प्रगति : सेमी। लाइकोवा आई.ए. किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि: योजना, कक्षा नोट्स, दिशानिर्देश। जूनियर समूह। - एम।: "करापुज़ - डिडक्टिक्स", 2006. - पी। 30-31.

पाठ के लिए सामग्री: बच्चों में: सफेद या हल्के नीले रंग के कागज की चादरें, ढक्कन में गौचे पेंट (2 विपरीत रंग - लाल और हरा), रंगीन पेंसिल या महसूस-टिप पेन, कागज और कपड़े के नैपकिन। शिक्षक पर: रचना के लिए विकल्प "झाड़ियों पर जामुन", सफेद या नीले कागज की एक शीट, एक टिप-टिप पेन; फलालैनग्राफ या चुंबकीय बोर्ड और लाल और हरे रंग में हलकों का एक सेट।

नवंबर

मैं सप्ताह

पाठ #9

पाठ का विषय : जय हो जय हो! » - कपास झाड़ू के साथ ड्राइंग।

कार्यक्रम सामग्री : बच्चों को रंग में बदलाव और धब्बों के स्थान की आवृत्ति के साथ कपास की कलियों के साथ एक बादल और ओलों को चित्रित करना सिखाएं (बादल पर धब्बे एक दूसरे के करीब हैं, आकाश में ओले अधिक दुर्लभ हैं, अंतराल के साथ)। छवि की प्रकृति और कलात्मक और आलंकारिक अभिव्यक्ति के साधनों के बीच संबंध दिखाएं। रंग और लय की भावना विकसित करें।

प्रारंभिक काम : मौसमी प्राकृतिक घटनाओं और विभिन्न प्रकार की वर्षा (बारिश, बर्फ, ओले) के बारे में बातचीत। G. Tsyferov (I.A. Lykova, पृष्ठ 48) द्वारा परी कथा "ग्रैड" पढ़ना।

सबक प्रगति : सेमी। लाइकोवा आई.ए. किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि: योजना, कक्षा नोट्स, दिशानिर्देश। जूनियर समूह। - एम।: "करापुज़ - डिडक्टिक्स", 2006. - पी। 48-49।

पाठ के लिए सामग्री: नीले कागज की चादरें, कपास की कलियाँ, नीले और सफेद गौचे पेंट, कागज और कपड़े के नैपकिन, पानी के कप। तकनीक की व्याख्या करने के लिए परिवर्तनीय नमूने।

मैं मैं सप्ताह

पाठ #10

पाठ का विषय : « सुंदर गुब्बारे» .

कार्यक्रम सामग्री : बच्चों को गोल वस्तुएँ बनाना सिखाना जारी रखें। पेंसिल को सही तरीके से पकड़ना सीखें, ड्राइंग की प्रक्रिया में विभिन्न रंगों की पेंसिलों का उपयोग करें। ड्राइंग में रुचि विकसित करें।

प्रारंभिक काम : हॉल, समूह कक्ष के उत्सव की सजावट का अवलोकन।

पाठ के लिए सामग्री: रंगीन पेंसिल (पूरा बॉक्स), कागज की लैंडस्केप शीट।

मैं द्वितीय सप्ताह

पाठ #11

पाठ का विषय : « दुकान में सेंटीपीड (विनम्र बातचीत)» .

कार्यक्रम सामग्री : लहरदार रेखाओं के आधार पर जटिल आकार की छवियां बनाना सीखें, कागज़ की एक शीट (पृष्ठभूमि) और इच्छित छवि के अनुपात का समन्वय करें। कलात्मक अभिव्यक्ति के मुख्य साधन के रूप में रंग और रूप को देखने की क्षमता विकसित करना।

प्रारंभिक काम : कागज और प्लास्टिसिन से एक सेंटीपीड की प्लास्टिक छवियों का निर्माण। शब्दकोश कार्य: "लॉन्ग - शॉर्ट" शब्दों के अर्थ का स्पष्टीकरण।

सबक प्रगति : सेमी। लाइकोवा आई.ए. किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि: योजना, कक्षा नोट्स, दिशानिर्देश। जूनियर समूह। - एम।: "करापुज़ - डिडक्टिक्स", 2006. - पी। 58-59.

पाठ के लिए सामग्री: नीले, पीले और हल्के हरे रंग (बच्चों की पसंद), गौचे पेंट्स (लाल, पीला, हरा), ब्रश, की लंबी चादरें या पेपर स्ट्रिप्स, मार्कर(या पेंसिल), कागज और कपड़े के नैपकिन, कप (जार) पानी के साथ।

मैं वी वीक

पाठ #12

पाठ का विषय : « जंगली जानवरों के लिए धारीदार तौलिये» .

कार्यक्रम सामग्री : बच्चों को एक लंबी आयत पर सीधी और लहरदार रेखाओं से पैटर्न बनाना सिखाएँ। उत्पाद के आकार और आकार ("तौलिया") पर पैटर्न (सजावट) की निर्भरता दिखाएं। अपनी ब्रश पेंटिंग तकनीक में सुधार करें। रंग और विन्यास (सीधी, लहरदार) द्वारा वैकल्पिक लाइनों के लिए विकल्प दिखाएं। रंग और लय की भावना विकसित करें। कला और शिल्प में रुचि बढ़ाएं।

प्रारंभिक काम : सजावटी और लागू कला (गलीचों, तौलिये, नैपकिन) की वस्तुओं की परीक्षा, बुनाई और कालीन बुनाई के साथ प्रारंभिक परिचित। घरेलू सामानों पर पैटर्न की जांच करना। डिडक्टिक गेम "धारियों का एक पैटर्न मोड़ो।" ड्राइंग सेंटीपीड (विभिन्न रंगों की लहरदार रेखाओं के आधार पर)।

सबक प्रगति : सेमी। लाइकोवा आई.ए. किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि: योजना, कक्षा नोट्स, दिशानिर्देश। जूनियर समूह। - एम।: "करापुज़ - डिडक्टिक्स", 2006. - पी। 62-63.

पाठ के लिए सामग्री: श्वेत पत्र की लम्बी चादरें, 2-3 रंगों के गौचे पेंट, ब्रश, कप (जार) पानी, कागज और कपड़े के नैपकिन के साथ। एक आयत पर चर पैटर्न पैटर्न। सुंदर पैटर्न के साथ तौलिए। बच्चों के कार्यों और सजावटी कपड़ेपिन की प्रदर्शनी के लिए रस्सी। बुलबुला ब्लोअर।

दिसंबर

मैं सप्ताह

पाठ #13

पाठ का विषय : " पेड़ " .

कार्यक्रम सामग्री : बच्चों को सीधी खड़ी और झुकी हुई रेखाओं वाली एक वस्तु बनाना सिखाएं, छवि को कागज़ की एक शीट के केंद्र में रखें, बड़ी, पूरी शीट बनाएं। बच्चों का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करें कि पेड़ की लंबी और छोटी शाखाएँ होती हैं।

प्रारंभिक काम : टहलने पर अवलोकन, किताबों में पेड़ों की छवियों को देखना, तस्वीरों में।

पाठ के लिए सामग्री: ½ लैंडस्केप शीट पेपर, रंगीन पेंसिल।

द्वितीय सप्ताह

पाठ #14

पाठ का विषय : « स्नोबॉल, बड़े और छोटे» .

कार्यक्रम सामग्री : गोल वस्तुओं को खींचने की क्षमता को समेकित करना। रूपरेखा से परे जाए बिना पेंट से पेंटिंग करने की सही तकनीक सीखें। शीट के खाली स्थान को भरते हुए, छवि को दोहराएं।

प्रारंभिक काम : बर्फ में खेल रहे बच्चे।

पाठ के लिए सामग्री: रंगीन कागज की एक शीट एक परिदृश्य का आकार या थोड़ा बड़ा, ब्रश के आकार के आधार पर, सफेद गौचे।

तीसरा सप्ताह

पाठ #15

पाठ का विषय : « सर्पेंटाइन नाच रहा है» .

कार्यक्रम सामग्री : बच्चों को अलग-अलग रंगों (लाल, नीला, पीला, हरा) के विभिन्न विन्यासों (लहराती, सर्पिल, उनके विभिन्न संयोजनों में लूप के साथ) की रेखाओं को स्वतंत्र रूप से आकर्षित करना सिखाना। ड्राइंग हाथ को बाहर निकालें। पेंट के साथ ड्राइंग की तकनीक में सुधार करें (अक्सर ब्रश को गीला करें, इसे सभी दिशाओं में स्वतंत्र रूप से स्थानांतरित करें)। रंग और आकार की भावना विकसित करें।

प्रारंभिक काम : नए साल के पेड़ की छवि के साथ पोस्टकार्ड और कैलेंडर देखना। नागिन के साथ उपदेशात्मक और बाहरी खेल। व्यायाम "टैसल डांसिंग", "वॉक के लिए लाइन।"

सबक प्रगति : सेमी। लाइकोवा आई.ए. किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि: योजना, कक्षा नोट्स, दिशानिर्देश। जूनियर समूह। - एम।: "करापुज़ - डिडक्टिक्स", 2006. - पी। 70-71.

पाठ के लिए सामग्री: विभिन्न स्वरूपों और आकारों के कागज की सफेद चादरें; गौचे पेंट, लगा-टिप पेन; पानी के साथ ब्रश, पैलेट, कप (जार); कागज और कपड़ा नैपकिन; विभिन्न रंगों की सर्पेंटाइन।

चतुर्थ सप्ताह

पाठ #16

पाठ का विषय : इरादे से ड्राइंग.

कार्यक्रम सामग्री : बच्चों को आकर्षित करना चाहते हैं, चित्र की सामग्री के बारे में सोचते हैं, पूरी शीट भरें। तैयार चित्रों को देखने, उनके बारे में बात करने, उनका आनंद लेने की इच्छा विकसित करें। स्वतंत्रता और रचनात्मकता की खेती करें।

प्रारंभिक काम : चलने का अवलोकन।

पाठ के लिए सामग्री: एक नरम रंग, सफेद, हरे, पीले गौचे के टिंटेड पेपर की लैंडस्केप शीट।

जनवरी

मैं मैं सप्ताह

पाठ #17

पाठ का विषय : « क्रिसमस ट्री रोशनी और गेंदों से सजाया गया» .

कार्यक्रम सामग्री : बच्चों को रेखाएँ (ऊर्ध्वाधर, क्षैतिज या तिरछी) से बनी वस्तुएँ बनाना सिखाएँ। एक ड्राइंग में एक सुंदर क्रिसमस ट्री की छवि बनाना सीखें। क्रिसमस ट्री को बड़ा, पूरी शीट बनाना सीखें; चिपकाने, गोल आकार, रेखाएँ खींचने की तकनीकों का उपयोग करके इसे सजाएँ। बच्चों के सौंदर्य बोध का विकास करना। गुलाबी और नीले फूलों का परिचय दें। बच्चों का ध्यान चित्र की ओर आकर्षित करें, उन्हें एक आलंकारिक विवरण दें। सुंदर चित्रों से आनंद की भावना पैदा करें। बच्चों को पेंट और ब्रश का उपयोग करना, ब्रश धोना सिखाना जारी रखें।

प्रारंभिक काम : किंडरगार्टन क्षेत्र में क्रिसमस ट्री पर विचार करें, समूह कक्ष में क्रिसमस ट्री, अन्य पेड़ों के साथ तुलना करें। नए साल और क्रिसमस की छुट्टियों में भागीदारी, क्रिसमस ट्री पर सजावट को देखते हुए।

पाठ के लिए सामग्री: कागज की लैंडस्केप शीट, पेंट - गहरे हरे, पीले, गुलाबी, नीले, सफेद रंगों के गौचे; 2 आकार के ब्रश, एक कपड़ा नैपकिन, पानी का एक जार।

तीसरा सप्ताह

पाठ #18

पाठ का विषय : « देखो- बैगेल्स, कलाची...» .

कार्यक्रम सामग्री : डोनट्स और बैगल्स बनाने में बच्चों की रुचि जगाएं। आकार (व्यास) के विपरीत छल्ले (बैगेल्स, बैगल्स) बनाना सीखें, खुद एक ब्रश चुनें: एक विस्तृत ढेर के साथ - बैगेल खींचने के लिए, एक संकीर्ण ढेर के साथ - बैगेल खींचने के लिए। गौचे पेंट से ड्राइंग की तकनीक में अभ्यास करें। "आंख-हाथ" प्रणाली में एक आंख, समन्वय विकसित करें।

प्रारंभिक काम : बाहरी खेल और एक घेरा के साथ व्यायाम (लुढ़कना, नीचे से और छाती से दो हाथों से फेंकना, हाथ से हाथ से गुजरना)। स्पर्श संवेदना, आकार और रंग की धारणा के लिए विभिन्न आकारों के पिरामिड के छल्ले की जांच और परीक्षा। डिडक्टिक गेम "रंगीन छल्ले" (आकार, रंग, आकार की धारणा का विकास)। "बबली - डोनट्स" विषय पर मॉडलिंग, ड्राइंग और तालियाँ कक्षाएं। रूसी लोक मनोरंजन की संयुक्त कहानी (बच्चे एक बिल्ली की ओर से बोलते हैं):

- किसोंका - मुरीसेनका,

कहां हैं आप इतने दिनों से?

- मिल में।

- किसोंका - मुरीसेनका,

उसने वहां पर क्या किया?

- मैंने आटा पीस लिया।

- किसोंका - मुरीसेनका,

आटे से क्या बेक किया गया था?

- जिंजरब्रेड।

- आपने किसके साथ जिंजरब्रेड खाया?

- एक।

- अकेले मत खाओ!

अकेले मत खाओ!

सबक प्रगति : सेमी। लाइकोवा आई.ए. किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि: योजना, कक्षा नोट्स, दिशानिर्देश। जूनियर समूह। - एम।: "करापुज़ - डिडक्टिक्स", 2006. - पी। 82-83.

पाठ के लिए सामग्री: बच्चों में: चुनने के लिए कागज की चादरें - हल्का नीला, हल्का हरा, गुलाबी (पृष्ठभूमि के लिए), पीले गौचे पेंट, 2 आकार के ब्रश, लगा-टिप पेन, आकार की जांच के लिए कार्डबोर्ड के छल्ले, पानी के जार, कपड़े के नैपकिन ढेर सुखाने के लिए। शिक्षक के पास अलग-अलग आकार के कागज़ की दो वर्गाकार चादरें हैं, जिन पर रंगे हुए छल्ले हैं - एक डोनट और एक डोनट।

चतुर्थ सप्ताह

पाठ #19

पाठ का विषय : « रोटी रास्ते से लुढ़क गई» - प्लॉट ड्राइंग।

कार्यक्रम सामग्री : बच्चों को लोक कथाओं के आधार पर चित्र बनाना सिखाएं। एक कोलोबोक की छवि बनाने में रुचि जगाएं जो रास्ते में लुढ़कता है और एक गीत गाता है। विभिन्न तकनीकों को मिलाएं: गौचे पेंट्स (एक सर्कल या अंडाकार के रूप में एक रंग का स्थान) के साथ एक कोलोबोक खींचना, एक लंबे लहराती या घुमावदार पथ को महसूस-टिप पेन के साथ चित्रित करना। दृष्टि से विकसित करना - आलंकारिक सोच, कल्पना। दृश्य गतिविधि में परी-कथा पात्रों के बारे में छापों और विचारों को प्रतिबिंबित करने में रुचि बढ़ाएं।

प्रारंभिक काम : रूसी लोक कथा "कोलोबोक" को पढ़ना, इसकी सामग्री पर बातचीत। जानवरों की छवियों की जांच (एक किताब में चित्र)। कोलोबोक की छवि बनाना। कलात्मक सामग्री "एक ब्रश नाच रहा है", "चलने पर एक रेखा" के साथ एक गेंद, सर्पिन, उपचारात्मक अभ्यास खींचना।

सबक प्रगति : सेमी। लाइकोवा आई.ए. किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि: योजना, कक्षा नोट्स, दिशानिर्देश। जूनियर समूह। - एम।: "करापुज़ - डिडक्टिक्स", 2006. - पी। 86-87.

पाठ के लिए सामग्री: विभिन्न रंगों (सफेद, हल्का हरा, हल्का नीला, नीला) के कागज की लंबी चादरें (पट्टियां) - बच्चों के लिए चुनने के लिए, गौचे पेंट, ब्रश, कप (जार) पानी, लगा-टिप पेन या रंगीन पेंसिल, कागज और कपड़ा नैपकिन। रूसी लोक कथा "जिंजरब्रेड मैन" के लिए कठपुतली थिएटर के पात्र।

फ़रवरी

मैं सप्ताह

पाठ #20

पाठ का विषय : " हिम मानव " .

कार्यक्रम सामग्री : गोल वस्तुओं को बनाने में बच्चों का व्यायाम करें। ड्राइंग में कई भागों से मिलकर एक वस्तु की संरचना को व्यक्त करने के लिए सिखाने के लिए, ब्रश के पूरे ब्रिसल के साथ ऊपर से नीचे या बाएं से दाएं की निरंतर रेखाओं के साथ एक गोल आकार को चित्रित करने के कौशल को समेकित करना।

प्रारंभिक काम : टहलने के लिए स्नोमैन की मॉडलिंग करना, किताबों में चित्र देखना।

पाठ के लिए सामग्री: रंगा हुआ कागज - नीला (मंद), ग्रे, सफेद गौचे, ब्रश, पानी का जार, कपड़ा रुमाल।

द्वितीय सप्ताह

पाठ #21

पाठ का विषय : "बर्फ में पेड़" .

कार्यक्रम सामग्री : एक ड्राइंग में सर्दी की एक तस्वीर व्यक्त करना सीखें। पेड़ खींचने का अभ्यास करें। एक शीट पर कई पेड़ लगाना सीखें। नई कला सामग्री का परिचय दें (चारकोल और चाक के साथ काम करते समय)। ब्रश धोने की क्षमता को मजबूत करने के लिए (पेंट के साथ काम करते समय)। सौंदर्य बोध विकसित करें।

पाठ के लिए सामग्री: ½ एल्बम शीट (सुस्त नीला या ग्रे), सफेद चाक और चारकोल या गौचे पेंट (भूरा, सफेद)।

तीसरा सप्ताह

पाठ #22

पाठ का विषय : "विमान उड़ रहे हैं" .

कार्यक्रम सामग्री : कई भागों से मिलकर बनी वस्तुओं को खींचना सीखें। विभिन्न दिशाओं में सीधी रेखाएँ खींचने की क्षमता को सुदृढ़ करना। विषय की छवि को व्यक्त करना सीखें। सौंदर्य बोध विकसित करें।

प्रारंभिक काम : खेल, चित्र देखना।

पाठ के लिए सामग्री: लाइट ग्रे पेंट, लाइट ब्लू पेपर की लैंडस्केप शीट।

चतुर्थ सप्ताह

पाठ #23

पाठ का विषय : « माँ के लिए फूल (ग्रीटिंग कार्ड)» - तालियों के तत्वों के साथ ड्राइंग।

कार्यक्रम सामग्री : 8 मार्च को माँ को उपहार के रूप में चित्र बनाने की इच्छा पैदा करें। पौधों (कोरोला, तना, पत्तियों) की उपस्थिति के विचार के आधार पर फूल बनाना सीखें। गौचे पेंट के साथ ड्राइंग की तकनीक में अभ्यास करें: विभिन्न आकृतियों और रेखाओं को मिलाएं, स्वतंत्र रूप से ब्रश के रंग और आकार का चयन करें। आकार और रंग की भावना विकसित करें। माता-पिता के प्रति देखभाल करने वाला रवैया विकसित करें।

प्रारंभिक काम : ग्रीटिंग कार्ड का संग्रह। ट्यूलिप और अन्य वसंत के फूलों की जांच करना, उपस्थिति के विचार को स्पष्ट करना (उदाहरण के लिए, एक ट्यूलिप में घंटी या उल्टे स्कर्ट के आकार में एक चमकदार कली होती है, एक लंबा सीधा तना, लंबी पत्तियां, पंखुड़ियां अलग-अलग रंगों में आती हैं ) माताओं और दादी के बारे में बात करें।

सबक प्रगति : सेमी। लाइकोवा आई.ए. किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि: योजना, कक्षा नोट्स, दिशानिर्देश। जूनियर समूह। - एम।: "करापुज़ - डिडक्टिक्स", 2006. - पी। 106 - 107।

पाठ के लिए सामग्री: डबल पोस्टकार्ड के रूप में आधे में सफेद कागज की चादरें, फूलदान के सिल्हूट (बच्चों की पसंद), रंगीन पेंसिल या महसूस-टिप पेन, कपास की कलियां, गौचे पेंट, ब्रश, पानी के जार, गोंद या गोंद की छड़ी, कागज और कपड़ा नैपकिन।

जुलूस

मैं सप्ताह

पाठ #24

पाठ का विषय : "सूरज चमक रहा है" .

कार्यक्रम सामग्री : ड्राइंग में सूर्य की छवि को संप्रेषित करना सीखें, एक गोल आकार को सीधी रेखाओं के साथ संयोजित करें। जार के किनारे पर अतिरिक्त पेंट को निचोड़ने की क्षमता में व्यायाम करें। विषय के लिए प्रासंगिक छवियों के साथ ड्राइंग को पूरक करना सीखें। स्वतंत्रता और रचनात्मकता की खेती करें।

प्रारंभिक काम : टहलने पर अवलोकन, दृष्टांतों को देखते हुए।

सबक प्रगति : सेमी। कोमारोवा टी.एस. किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि में कक्षाएं: पुस्तक। बच्चों के शिक्षक के लिए बगीचा। - तीसरा संस्करण।, संशोधित। और अतिरिक्त - एम।: शिक्षा, 1991. - पी। 29. (पाठ्यक्रम और पाठ की सामग्री पर अतिरिक्त सामग्री के लिए देखें. लाइकोवा आई.ए. किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि: योजना, कक्षा नोट्स, दिशानिर्देश। जूनियर समूह। - एम।: "करापुज़ - डिडक्टिक्स", 2006. - पी। 118-119.)

पाठ के लिए सामग्री: रंगीन कागज की लैंडस्केप शीट (नरम नीला या ग्रे टोन), पीला, सफेद, लाल, भूरा, हरा, काला गौचे; ब्रश, कपास की कलियाँ, लगा-टिप पेन, पानी के जार, नैपकिन।

मैं मैं सप्ताह

पाठ #25

पाठ का विषय : « रूमाल और तौलिये धो लें» .

कार्यक्रम सामग्री : अलग-अलग लंबवत और क्षैतिज रेखाओं के साथ आयताकार और वर्गाकार वस्तुओं (रूमाल और तौलिये) को खींचना सीखें। आयताकार आकार का परिचय दें। चित्रित वस्तुओं को सजाने और एक रेखीय चित्र के आधार पर एक रचना बनाने में रुचि जगाएं (लिनन को एक स्ट्रिंग पर सुखाया जाता है)। दृश्य-आलंकारिक सोच विकसित करें। रंगीन पेंसिलों से चित्र बनाने और उन पर चित्रकारी करने की तकनीकों पर काम करना जारी रखें।

प्रारंभिक काम : बच्चों को आयताकार आकार की वस्तुओं से परिचित कराने के लिए खेलों में।

सबक प्रगति : सेमी। कोमारोवा टी.एस. किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि में कक्षाएं: पुस्तक। बच्चों के शिक्षक के लिए बगीचा। - तीसरा संस्करण।, संशोधित। और अतिरिक्त - एम।: शिक्षा, 1991. - पी। 32-33. (पाठ्यक्रम और पाठ की सामग्री पर अतिरिक्त सामग्री के लिए देखें. लाइकोवा आई.ए. किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि: योजना, कक्षा नोट्स, दिशानिर्देश। जूनियर समूह। - एम।: "करापुज़ - डिडक्टिक्स", 2006. - पी। 100-101।)

पाठ के लिए सामग्री: रंगीन पेंसिल, एक धागे के साथ कागज की एक पट्टी, जिसकी माप 10x20 सेमी है। बच्चों के चित्र की एक मूल प्रदर्शनी आयोजित करने के लिए सजावटी कपड़ेपिन के साथ रस्सी। फॉर्म की जांच के लिए नैपकिन। तुलना के लिए नैपकिन और तौलिया।

तीसरा सप्ताह

पाठ #26

पाठ का विषय : "फावड़ा" .

कार्यक्रम सामग्री : एक चतुर्भुज आकार और एक सीधी छड़ी के एक हिस्से से बनी वस्तु को खींचना सीखना, उसकी संरचना और अनुपात को सही ढंग से बताना। एक दिशा में पेंट करना सीखें। ब्रश को कुल्ला और सुखाने की क्षमता को ठीक करने के लिए।

प्रारंभिक काम : दृष्टांत देखना।

पाठ के लिए सामग्री: कंधे की हड्डी। कागज़ का आकार ½ लैंडस्केप शीट, लाल और पीले रंग का गौचे; एक ब्रश, पानी का एक जार, एक कपड़े का रुमाल।

चतुर्थ सप्ताह

पाठ #27

पाठ का विषय : "किताबें - बच्चे" .

कार्यक्रम सामग्री : हाथ से बाएं से दाएं, ऊपर से नीचे, आदि की निरंतर गति के साथ चतुर्भुज आकृतियों को बनाने के आकार देने वाले आंदोलनों को सिखाएं। (आप दोनों तरफ से आंदोलन शुरू कर सकते हैं)। ऊपर से नीचे या बाएँ से दाएँ हाथ हिलाकर पेंटिंग की विधि स्पष्ट करें। कल्पना विकसित करें।

प्रारंभिक काम : किताबों को देख रहे हैं। उन्हें पढ़ना।

कार्यक्रम सामग्री : बच्चों को कीड़ों के उज्ज्वल अभिव्यंजक चित्र बनाना सिखाएं। एक शिक्षक द्वारा कागज से काटे गए हरे पत्ते के आधार पर एक रचना बनाने की संभावना दिखाएं (ड्राइंग और एप्लिकेशन का एकीकरण)। सुंदर प्राकृतिक वस्तुओं के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया उत्पन्न करना। पेंट के साथ ड्राइंग की तकनीक में सुधार करें (एक गोल आकार के घटता दोहराएं, दो उपकरण - एक ब्रश और एक कपास झाड़ू को मिलाएं)। आकार और रंग की भावना विकसित करें।

प्रारंभिक काम : "सूर्य" बीटल (लेडीबग) की छवियों को देखना। तुकबंदी और मंत्र पढ़ना। पूरे स्कूल वर्ष में गोल वस्तुओं को खींचना।

सबक प्रगति : सेमी। लाइकोवा आई.ए. किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि: योजना, कक्षा नोट्स, दिशानिर्देश। जूनियर समूह। - एम।: "करापुज़ - डिडक्टिक्स", 2006. - पी। 130 - 131।

पाठ के लिए सामग्री: शिक्षक द्वारा रंगीन कागज (चित्रों के लिए आधार) से काटे गए हरे पत्ते, लाल और काले रंग में गौचे पेंट, 2 आकार के ब्रश, कपास की कलियाँ, पानी के जार, कागज और कपड़े के नैपकिन। एक लेडीबग की एक तस्वीर।

मैं वी वीक

पाठ का विषय : « मेरे हाथ में झंडा है» - विषय ड्राइंग।

कार्यक्रम सामग्री : बच्चों को वर्गाकार और आयताकार वस्तुएँ बनाना सिखाना जारी रखें। ज्यामितीय आकृतियों की अपनी समझ को परिष्कृत करें। उनके डिजाइन (आयताकार, वर्ग, अर्धवृत्ताकार, त्रिकोणीय) के अनुसार विभिन्न आकृतियों के झंडों की छवि में रुचि जगाएं। आकार और रंग की भावना विकसित करें।

प्रारंभिक काम : पाठ में चौकोर और आयताकार आकार की वस्तुओं को खींचना "हम रूमाल और तौलिये धोते हैं।" आवेदन पर पाठ में झंडे से लयबद्ध रचनाएँ बनाना "झंडे बहुत अलग हैं।" विभिन्न आकृतियों के झंडों की जांच करना। रंग और आकार में बारी-बारी से तत्वों से पैटर्न बनाने में लय की भावना और एक अभ्यास विकसित करने के लिए उपदेशात्मक खेल। आयताकार और त्रिकोणीय आकार की वस्तुओं की जांच। ज्यामितीय आकृतियों (वर्ग, आयत, त्रिभुज) के विचार का स्पष्टीकरण। आकार और रंग के अनुसार वस्तुओं (ज्यामितीय आंकड़े) का क्रम और वर्गीकरण। पाठ का विषय : « घास में सिंहपर्णी» .

कार्यक्रम सामग्री : ड्राइंग में फूलों के घास के मैदान की सुंदरता, फूलों के आकार को व्यक्त करना सीखें। पेंटिंग तकनीक का अभ्यास करें। ब्रश को धीरे से कुल्ला करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, इसे एक चीर पर निकाल दें। अपने चित्र का आनंद लेने की क्षमता विकसित करें। सौंदर्य बोध, रचनात्मक कल्पना विकसित करें।

प्रारंभिक काम : ई। सेरोवा "डंडेलियन" की कविता सीखना, बच्चों की किताबों में चित्रण को देखते हुए, टहलने पर खेलना "एक ही फूल खोजें।"

सबक प्रगति : सेमी। कोमारोवा टी.एस. किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि में कक्षाएं: पुस्तक। बच्चों के शिक्षक के लिए बगीचा। - तीसरा संस्करण।, संशोधित। और अतिरिक्त - एम।: शिक्षा, 1991. - पी। 41-42. (पाठ्यक्रम और पाठ की सामग्री पर अतिरिक्त सामग्री के लिए देखें. लाइकोवा आई.ए. किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि: योजना, कक्षा नोट्स, दिशानिर्देश। जूनियर समूह। - एम।: "करापुज़ - डिडक्टिक्स", 2006. - पी। 140-141.)

पाठ के लिए सामग्री: हरे कागज की लैंडस्केप शीट, पीला, हरा गौचे, 2 आकार के ब्रश, कपास की कलियाँ, पानी का एक जार, कागज और कपड़े के नैपकिन, लगा-टिप पेन।

मैं द्वितीय सप्ताह

पाठ #34

पाठ का विषय : « फिलिमोनोव खिलौने» .

कार्यक्रम सामग्री : बच्चों को एक प्रकार की लोक कला और शिल्प के रूप में फिलिमोनोवो खिलौने से परिचित कराना, जिसकी अपनी विशिष्टता और आलंकारिक अभिव्यक्ति है। खिलौना कारीगरों के शिल्प का प्रारंभिक विचार तैयार करना। फिलिमोनोव खिलौने के आधार पर बच्चों की रचनात्मकता के लिए परिस्थितियाँ बनाना। कागज से काटे गए सिल्हूट पर पैटर्न बनाना सीखें। सजावट और रंग संयोजन के विशिष्ट तत्वों का विचार दें।

प्रारंभिक काम : सजावटी और अनुप्रयुक्त कला की वस्तुओं की परीक्षा, इस तथ्य के बारे में बातचीत कि ये सभी सुंदर चीजें कारीगरों - लोक शिल्पकारों द्वारा बनाई गई थीं। फिलिमोनोव खिलौनों की परीक्षा। खेल - लोक खिलौनों के साथ मनोरंजन।

सबक प्रगति : सेमी। लाइकोवा आई.ए. किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि: योजना, कक्षा नोट्स, दिशानिर्देश। जूनियर समूह। - एम।: "करापुज़ - डिडक्टिक्स", 2006. - पी। 136 - 139।

पाठ के लिए सामग्री: बच्चों के पास मुर्गियों और कॉकरेल के पेपर सिल्हूट, गौचे पेंट्स (फिलिमोनोव खिलौनों का रंग पैलेट), पतले ब्रश, पानी के कप, कागज और कपड़े के नैपकिन हैं। शिक्षक के पास फिलिमोनोव खिलौने हैं, मिनी-प्रदर्शन खेलने के लिए सजावट; विशिष्ट रंग संयोजन और सजावटी तत्वों के साथ उपदेशात्मक मैनुअल। कोमारोवा टी.एस. किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि में कक्षाएं: पुस्तक। बच्चों के शिक्षक के लिए बगीचा। - तीसरा संस्करण।, संशोधित। और अतिरिक्त - एम।: शिक्षा, 1991. - पी। 42-43।

पाठ के लिए सामग्री: रंगा हुआ कागज, गौचे लाल, सफेद, नीला, पीला, हरा; 2 आकार के ब्रश, पानी का एक जार, कपड़ा और पेपर नैपकिन।

शैक्षिक क्षेत्र "कलात्मक और सौंदर्य विकास"

दृश्य गतिविधि

चित्र

"पेंसिल और पेपर का परिचय"

बच्चों को पेंसिल से परिचित कराएं। एक पेंसिल को सही ढंग से पकड़ना सीखें, इसे कागज के साथ गाइड करें। आकर्षित करने की इच्छा विकसित करें।

मोडलिंग

"प्लास्टिसिन का परिचय"

बच्चों को इस बात का अंदाजा देने के लिए कि प्लास्टिसिन से क्या तराशा जा सकता है, आप एक बड़ी गांठ से छोटी गांठें निकाल सकते हैं। मूर्तिकला की इच्छा विकसित करें।

टीएस कोमारोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पृष्ठ 46

2 सप्ताह

चित्र

"बारिश हो रही है"

एक ड्राइंग में एक घटना की एक छवि देखने के लिए, एक ड्राइंग में आसपास के जीवन के छापों को व्यक्त करने की क्षमता बनाने के लिए। छोटे स्ट्रोक खींचने की क्षमता को मजबूत करें।

टीएस कोमारोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पृष्ठ 45

आवेदन

"बड़ी और छोटी गेंदें"

बच्चों को बड़ी और छोटी गोल वस्तुएँ चुनना सिखाएँ, ध्यान से चित्र चिपकाएँ।

टीएस कोमारोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पृष्ठ 47

3 सप्ताह

चित्र

"गेंदों के लिए रंगीन तार बांधें"

एक पेंसिल को सही ढंग से पकड़ने की क्षमता बनाने के लिए; ऊपर से नीचे तक सीधी रेखाएँ खींचना। सौंदर्य बोध विकसित करें।

टीएस कोमारोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पृष्ठ 45

मोडलिंग

"मेरी हंसमुख, बजती हुई गेंद"

हथेलियों की गोलाकार गति के साथ गेंद को रोल करने की क्षमता बनाना। मॉडलिंग में रुचि पैदा करें। ठीक मोटर कौशल विकसित करें।

I.A. लाइकोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पृष्ठ 16।

4 सप्ताह

चित्र

"सुंदर सीढ़ी"

ऊपर से नीचे तक रेखाएँ खींचने की क्षमता बनाने के लिए; बिना रुके उन्हें सीधा पकड़ें। फूलों का परिचय देना जारी रखें। सौंदर्य बोध विकसित करें।

टीएस कोमारोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पृष्ठ 45

आवेदन

"हवाई गुब्बारे, हवा के आज्ञाकारी"

आकार और आकार में समान, लेकिन रंग में भिन्न, 4-5 गुब्बारों से पिपली चित्र बनाने में रुचि जगाएं। रूप और लय की भावना विकसित करें।

I.A. लाइकोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पृष्ठ 20।

अक्टूबर

1 सप्ताह

चित्र

"पत्तियों का रंगीन कालीन"

सौंदर्य बोध विकसित करें, आलंकारिक निरूपण करें। ब्रश के ब्रिसल को जार में लगाकर पत्रक को चित्रित करना सीखें।

टीएस कोमारोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पृष्ठ 52

मोडलिंग

"एक प्लेट पर जामुन"

एक गेंद को अलग-अलग तरीके से गढ़ने की क्षमता बनाने के लिए: हथेलियों की एक गोलाकार गति में प्लेट और उंगलियां पाने के लिए - जामुन के लिए। आंख, ठीक मोटर कौशल, रूप की भावना विकसित करें।

I.A. लाइकोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पृष्ठ 28।

2 सप्ताह

चित्र

"पत्तियों के साथ सेब"

विभिन्न आकृतियों के 2-3 तत्वों से एक चित्र में रचना बनाने की क्षमता बनाना। गौचे पेंट से पेंटिंग का अभ्यास करें।

I.A. लाइकोवा "किंडरगार्टन में ठीक गतिविधि", 26।

आवेदन

"शलजम बड़ा हो गया है, बहुत बड़ा"

टूटी हुई तालियों की तकनीक का उपयोग करके शलजम की छवि बनाने की क्षमता बनाने के लिए। एक बड़ा, बड़ा शलजम पाने के लिए एक समूह के रूप में काम करने की इच्छा जगाएँ। रूप, ठीक मोटर कौशल की भावना विकसित करें।

I.A. लाइकोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पृष्ठ 34।

3 सप्ताह

चित्र

"रंगीन गेंदें"

कागज से पेंसिल उठाए बिना एक गोलाकार गति में निरंतर रेखाएं खींचने की क्षमता बनाने के लिए; पेंसिल को सही ढंग से पकड़ें।

टीएस कोमारोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पृष्ठ 53

मोडलिंग

"एक प्यारे बिल्ली के बच्चे के लिए उपहार"

आलंकारिक धारणा और आलंकारिक निरूपण बनाने के लिए, कल्पना विकसित करें। जानवरों के प्रति अच्छा रवैया अपनाएं, उनके लिए कुछ अच्छा करने की इच्छा जगाएं।

4 सप्ताह

चित्र

"माउस - नोरुष्का"

एक शंकु के आकार के आकार के आधार पर एक माउस को गढ़ने की क्षमता बनाने के लिए। एक अभिव्यंजक छवि बनाने के तरीके दिखाएं। रूप और ठीक मोटर कौशल की भावना विकसित करें।

I.A. लाइकोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पृष्ठ 36

आवेदन

"एक थाली पर जामुन और सेब"

वस्तुओं के आकार के बारे में बच्चों के ज्ञान को सुदृढ़ करें। आकार के आधार पर वस्तुओं में भेद करने की बच्चों की क्षमता का निर्माण करना।

टीएस कोमारोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पृष्ठ 57

नवंबर

1 सप्ताह

चित्र

"पागल गुब्बारे"

गोल वस्तुओं को खींचने की क्षमता बनाना, पेंसिल को सही ढंग से पकड़ना। ड्राइंग में रुचि विकसित करें।

मोडलिंग

"प्रेट्ज़ेल"

हथेलियों के सीधे आंदोलनों के साथ प्लास्टिसिन को रोल करने की विधि को ठीक करने के लिए, परिणामस्वरूप सॉसेज को अलग-अलग तरीकों से रोल करें। कार्यों पर विचार करने की क्षमता बनाने के लिए, समानताओं और अंतरों को उजागर करें।

2 सप्ताह

चित्र

"रंगीन पहिये"

ब्रश की निरंतर, निरंतर गति के साथ गोल वस्तुओं को खींचने की क्षमता बनाने के लिए। ब्रश धोने की क्षमता को मजबूत करें। रंग धारणा विकसित करें। रंगों के ज्ञान को मजबूत करें।

टीएस कोमारोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पृष्ठ 61

आवेदन

"घरों में रंग बिरंगी रोशनी"

गोल आकार की छवियों को चिपकाने की क्षमता बनाने के लिए, प्रपत्र का नाम स्पष्ट करें। रंग के अनुसार मंडलियों को वैकल्पिक करना सीखें। सावधानीपूर्वक ग्लूइंग का अभ्यास करें। रंगों (लाल, पीला, नीला, हरा) के ज्ञान को समेकित करना।

टीएस कोमारोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पृष्ठ 60

3 सप्ताह

चित्र

"कुछ गोल ड्रा करें"

गोल वस्तुओं को खींचने में बच्चों का व्यायाम करें। पेंट का उपयोग करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, ब्रश को सही ढंग से पकड़ने के लिए, इसे धोने के लिए। अपने चित्रों का आनंद लेना सीखें, चित्रित वस्तुओं और घटनाओं को नाम दें।

टीएस कोमारोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पृष्ठ 63

मोडलिंग

"स्टंप पर मशरूम"

2-3 भागों (पैर, टोपी, समाशोधन) से रचनात्मक तरीके से मशरूम को गढ़ने की क्षमता बनाने के लिए। मशरूम कैप की मॉडलिंग के लिए तकनीक दिखाएं: एक गेंद को रोल करना और इसे जिंजरब्रेड आकार में चपटा करना। आकार देने और रचना करने की क्षमता विकसित करना। जिज्ञासा और सटीकता पैदा करें।

I.A. लाइकोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पृष्ठ 44।

4 सप्ताह

चित्र

"गिरना, गिरना पत्ते"

लयबद्ध "चिपके" की विधि द्वारा पतझड़ के पत्तों को खींचने की क्षमता बनाने के लिए। स्पेक्ट्रम के गर्म रंगों का परिचय देना जारी रखें। कलात्मक प्रयोग के लिए स्थितियां बनाएं। उज्ज्वल, सुंदर प्राकृतिक घटनाओं में रुचि बढ़ाएं। चित्र में उनके छापों को व्यक्त करने की इच्छा।

I.A. लाइकोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पृष्ठ 42

आवेदन

"मशरूम घास का मैदान"

एप्लिकेशन तकनीक का उपयोग करके मशरूम को चित्रित करने की क्षमता बनाने के लिए: तैयार किए गए तत्वों से छवियों को बनाने के लिए जो आकार में विपरीत हैं। रूप, आकार, रचना की भावना विकसित करें। प्रकृति में रुचि, रुचि पैदा करें।

I.A. लाइकोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पृष्ठ 46।

दिसंबर

1 सप्ताह

चित्र

"स्नोबॉल बड़े और छोटे"

गोल वस्तुओं को खींचने के लिए बच्चों की क्षमता को मजबूत करना। सही पेंटिंग तकनीक सीखें।

टीएस कोमारोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पृष्ठ 66

मोडलिंग

"अंगूठियों का पिरामिड"

बच्चों को हथेलियों के बीच प्लास्टिसिन की गांठों को गोलाकार गति में रोल करना सिखाना जारी रखें; हथेलियों के बीच गेंद को समतल करें; किसी वस्तु को कई भागों से बनाना, एक को दूसरे के ऊपर रखना। बड़े करीने से तराशने की क्षमता को मजबूत करें।

2 सप्ताह

चित्र

"हमारे क्षेत्र में पेड़"

ड्राइंग में एक पेड़ की छवि बनाने की क्षमता बनाने के लिए; सीधी खड़ी और झुकी हुई रेखाओं वाली वस्तुओं को खींचना, छवियों को कागज की शीट पर रखना। बड़ी, पूरी शीट ड्रा करें।

टीएस कोमारोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पृष्ठ 68

आवेदन

"मैजिक स्नोफ्लेक्स"

तैयार सर्कल के आधार पर बर्फ के टुकड़े के आकार में कागज की पट्टियों को चिपकाने की क्षमता बनाने के लिए। पेंट या फेल्ट-टिप पेन से खींचे गए सजावटी तत्वों (स्ट्रोक, स्पॉट, स्ट्रोक) के साथ पूरक छवि को प्रोत्साहित करें। दृश्य-आलंकारिक सोच, कल्पना विकसित करें। प्रकृति में रुचि पैदा करें।

I.A. लाइकोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पृष्ठ 66।

एक सप्ताह

चित्र

"डायमकोवो खिलौनों का परिचय। ड्राइंग पैटर्न»

लोक डायमकोवो खिलौनों का परिचय दें। एक उज्ज्वल, सुरुचिपूर्ण चित्रित खिलौने को देखकर खुशी का कारण बनें। खिलौनों को सजाने वाले पैटर्न पर बच्चों का ध्यान आकर्षित करें।

टीएस कोमारोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पृष्ठ 71

मोडलिंग

"क्रिसमस के खिलौने"

प्लास्टिसिन से विभिन्न क्रिसमस खिलौनों को मॉडल करने की क्षमता बनाना। खिलौनों के विभिन्न आकार दिखाएं: गोलाकार, शंक्वाकार, सर्पिल। दोनों हाथों के काम में रूप, अनुपात, आंख, निरंतरता की भावना विकसित करें। क्रिसमस ट्री को घर के बने खिलौनों से सजाने की इच्छा जगाएं।

I.A. लाइकोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पृष्ठ 68

4 सप्ताह

चित्र

"हेरिंगबोन"

ड्राइंग में क्रिसमस ट्री की छवि को व्यक्त करने की क्षमता बनाने के लिए; आइटम ड्रा करें। रेखाओं (ऊर्ध्वाधर, क्षैतिज) से मिलकर। पेंट और ब्रश का उपयोग करना सीखना जारी रखें।

टीएस कोमारोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पृष्ठ 70

"छुट्टी का पेड़"

एक उत्सव क्रिसमस ट्री बनाने की क्षमता बनाने के लिए। आलंकारिक अभिव्यक्ति के साधन के रूप में रूप और रंग का विकास जारी रखें। दृश्य-आलंकारिक सोच और कल्पना विकसित करें।

I.A. लाइकोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पृष्ठ 72।

जनवरी

2 सप्ताह

चित्र

"मिट्टी के घर को सजाएं"

एक शानदार छवि बनाने के लिए परी कथा "मिट्टी" के आधार पर आकर्षित करने की क्षमता विकसित करना। कल्पना और रचनात्मकता का विकास करें। किसी वस्तु को सजाने की क्षमता बनाने के लिए।

टीएस कोमारोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पृष्ठ 74।

मोडलिंग

"कोलोबोक"

मॉडलिंग में परी-कथा पात्रों की छवियां बनाने की इच्छा जगाएं। हथेलियों के बीच प्लास्टिसिन को गोलाकार गति में घुमाकर गोल वस्तुओं को गढ़ने की क्षमता को मजबूत करना। सही ढंग से काम करने की क्षमता को मजबूत करें।

टीएस कोमारोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पृष्ठ 55।

आवेदन

"आप जो भी खिलौना चाहते हैं उसे चिपका दें"

बच्चों की कल्पना और रचनात्मकता का विकास करें। रूप और आकार के बारे में ज्ञान को समेकित करना। भागों से चित्र बनाने, चिपकाने की सही तकनीकों में व्यायाम करें।

टीएस कोमारोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पी.72।

4 सप्ताह

चित्र

"देखो - बैगेल्स, कलाची"

बच्चों में बैगेल और बैगेल बनाने में रुचि जगाना। अंगूठियां खींचने की क्षमता विकसित करें। आकार के विपरीत, अपना ब्रश चुनें। गौचे पेंट से ड्राइंग की तकनीक में अभ्यास करें।

I.A. लाइकोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पृष्ठ 82।

मोडलिंग

"कीनू और संतरे"

हथेलियों के बीच गोलाकार गति में प्लास्टिसिन को घुमाकर गोल वस्तुओं को गढ़ने की बच्चों की क्षमता को समेकित करना। विभिन्न आकारों की वस्तुओं को गढ़ने की क्षमता विकसित करना

एस.कोमारोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पी.74।

फ़रवरी

1 सप्ताह

इरादे से ड्राइंग

"एक निश्चित राज्य में"

परिचित परियों की कहानियों के आधार पर आकर्षित करने की क्षमता विकसित करें। कल्पना विकसित करें। सौंदर्य भावनाओं की खेती करें।

I.A. लाइकोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पृष्ठ 88।

मोडलिंग

"गौरैया और एक बिल्ली"

मॉडलिंग में आउटडोर गेम की छवियों को प्रतिबिंबित करने की क्षमता बनाना जारी रखें। रचनात्मकता और कल्पना का विकास करें।

एस। कोमारोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पी। 80।

2 सप्ताह

चित्र

"हमने टहलने पर एक स्नोमैन बनाया"

बच्चों में ड्राइंग में अजीब स्नोमैन की छवियां बनाने की इच्छा जगाएं। गोल वस्तुओं को खींचने का अभ्यास करें। ड्राइंग में कई भागों से मिलकर बनी वस्तु की संरचना को बताना सिखाना जारी रखें।

एस.कोमारोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पी.79।

आवेदन

"सर्कल पैटर्न"

सर्कल के किनारे के साथ एक पैटर्न रखने की क्षमता बनाने के लिए, आकार में सही ढंग से बारी-बारी से आंकड़े; एक निश्चित क्रम में एक पैटर्न बनाओ। गोंद के साथ पूरे फॉर्म को गोंद करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए। लय की भावना विकसित करें। स्वतंत्रता की खेती करें।

एस। कोमारोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पी। 81।

3 सप्ताह

चित्र

"हवाई जहाज उड़ रहे हैं"

कई भागों से मिलकर वस्तुओं को खींचने की क्षमता को मजबूत करने के लिए; विभिन्न दिशाओं में सीधी रेखाएँ खींचना। सौंदर्य बोध विकसित करें।

मोडलिंग

"हवाई जहाज हवाई अड्डे पर हैं"

प्लास्टिसिन के लम्बी टुकड़ों से ढली हुई एक ही आकृति के दो भागों से बनी किसी वस्तु को तराशने की क्षमता बनाने के लिए। गांठ को आँख से दो बराबर भागों में विभाजित करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, उन्हें रोल आउट करके हथेलियों के बीच चपटा करें।

एस। कोमारोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पी। 82।

4 सप्ताह

चित्र

"बर्फ में पेड़"

एक ड्राइंग में सर्दियों की तस्वीर व्यक्त करने की क्षमता बनाने के लिए। पेड़ खींचने का अभ्यास करें। एक शीट पर कई पेड़ों को व्यवस्थित करने की क्षमता विकसित करें। ब्रश धोने की क्षमता को मजबूत करें। सौंदर्य बोध विकसित करें।

एस। कोमारोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पी। 83।

आवेदन

"माँ, दादी को उपहार के रूप में फूल"

विवरण से एक छवि बनाने की क्षमता बनाने के लिए। सुंदर वस्तु (उपहार) बनाने की इच्छा पैदा करें। सौंदर्य बोध विकसित करें, आलंकारिक निरूपण करें।

पेज 85

जुलूस

1 सप्ताह

तालियों के तत्वों के साथ ड्राइंग

"माँ के लिए फूल"

8 मार्च को माँ को उपहार के रूप में चित्र बनाने की इच्छा जगाएँ। पौधों की उपस्थिति के विचार के आधार पर फूल खींचने की क्षमता बनाने के लिए। गौचे पेंट से पेंटिंग का अभ्यास करें। आकार और रंग की भावना विकसित करें। माता-पिता के प्रति देखभाल करने वाला रवैया, खुश करने की इच्छा पैदा करें।

I.A. लाइकोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पृष्ठ 106।

मोडलिंग

"आइकल्स - काल्पनिक"

शंकु के आकार में वस्तुओं को गढ़ने की क्षमता बनाना। विभिन्न लंबाई और मोटाई के आइकल्स मॉडलिंग में रुचि पैदा करें। छवियों की अभिव्यक्ति को बढ़ाने के लिए उन्हें अलग-अलग तकनीकों को स्वतंत्र रूप से संयोजित करने के लिए प्रोत्साहित करें: समतल, मोड़, खिंचाव। रूप की भावना विकसित करें। प्राकृतिक घटनाओं में रुचि पैदा करना और दृश्य गतिविधि में उनके छापों का हस्तांतरण।

I.A. लाइकोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पृष्ठ 108।

2 सप्ताह

चित्र

"सूरज चमक रहा है"

ड्राइंग में सूर्य की छवि को व्यक्त करने की क्षमता बनाने के लिए, सीधी और घुमावदार रेखाओं के साथ एक गोल आकार को संयोजित करना। जार के किनारे पर अतिरिक्त पेंट को निचोड़ने की क्षमता को मजबूत करने के लिए। बच्चों की स्वतंत्रता, रचनात्मकता का विकास करना।

एस.कोमारोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पी.78।

पृष्ठ 81.

आवेदन

"रोते हुए आइकल्स"

त्रिभुज के आकार में वस्तुओं को खींचने की क्षमता बनाने के लिए, कम से कम एक कोने को तेज करना। दृश्य तकनीकों के संयोजन में रुचि जगाएं: टूटा हुआ अनुप्रयोग, पेंट और पेंसिल के साथ ड्राइंग। ब्रश के आकार पर खींचे गए आइकॉल के आकार की निर्भरता दिखाएँ। रंग की भावना विकसित करें।

ए। लाइकोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पृष्ठ 110।

3 सप्ताह

चित्र

"सूर्य, सूरज, छल्ले बिखेरें"

अंगूठियों के साथ खेलते हुए एक हंसमुख सूरज को चित्रित करने में रुचि पैदा करें। एक वृत्त और एक वलय के बीच समानताएं और अंतर दिखाएं। ब्रश से पेंटिंग का अभ्यास करें। रंग और आकार की भावना विकसित करें।

ए। लाइकोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पी.118।

मोडलिंग

"फीडर पर बड़े और छोटे पक्षी"

बच्चों में मॉडलिंग में पक्षियों की छवियों को व्यक्त करने की इच्छा, शरीर के कुछ हिस्सों, सिर, पूंछ के आकार को सही ढंग से व्यक्त करना जारी रखें। मूर्तिकला तकनीक को ठीक करें। उन्होंने जो अंधा किया, उसके बारे में बात करने की क्षमता विकसित करें। रचनात्मकता, पहल, स्वतंत्रता की खेती करें।

पृष्ठ 84.

4 सप्ताह

चित्र

"एक तार पर सुंदर झंडे"

आयताकार वस्तुओं को अलग-अलग ऊर्ध्वाधर और क्षैतिज रेखाओं से खींचने की क्षमता विकसित करना। रंगीन पेंसिलों से चित्र बनाने और उन पर चित्रकारी करने की तकनीकों पर काम करना जारी रखें।

कोमारोव "बालवाड़ी में दृश्य गतिविधि",

पृष्ठ 86.

आवेदन

"नैपकिन"

चौकोर आकार के पेपर नैपकिन पर हलकों और वर्गों का पैटर्न बनाने की क्षमता बनाने के लिए, वृत्तों को वर्ग के कोनों में और बीच में, और उनके बीच के वर्गों को रखकर। लय की भावना विकसित करें। भागों को बड़े करीने से चिपकाने की क्षमता को सुदृढ़ करें।

कोमारोव "बालवाड़ी में दृश्य गतिविधि",

पृष्ठ 90.

अप्रैल

1 सप्ताह

चित्र

"चिड़िया घर"

एक आयताकार आकार, एक वृत्त, एक सीधी छत वाली वस्तु को खींचने की क्षमता बनाने के लिए; विषय के भागों के सापेक्ष आकार को सही ढंग से व्यक्त करें। पेंटिंग तकनीक को ठीक करें।

कोमारोव "बालवाड़ी में दृश्य गतिविधि",

पृष्ठ 95.

मोडलिंग

"हंसमुख रोली-पॉली"

एक ही आकार के भागों से युक्त, लेकिन विभिन्न आकारों के खिलौनों को तराशने की क्षमता बनाने के लिए। रूप और अनुपात की भावना विकसित करें। जिज्ञासा और स्वतंत्रता पैदा करें।

ए। लाइकोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", p112

2 सप्ताह

चित्र

"कलियाँ और पत्ते"

छवि में परिवर्तन को व्यक्त करने की क्षमता बनाने के लिए: कलियों के साथ एक शाखा बनाएं और कलियों के ऊपर पत्तियों को चिपका दें। प्रकृति में वसंत परिवर्तन का एक विचार बनाने के लिए। पत्ती के आकार के विकल्प दिखाएं। दृश्य-आलंकारिक सोच विकसित करें। कल्पना। प्रकृति में रुचि पैदा करना और दृश्य गतिविधि में छापों का प्रतिबिंब।

ए। लाइकोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पी 124।

ड्राइंग तत्वों के साथ आवेदन

"रोली-पॉली डांसिंग"

एक विशेषता आंदोलन में एक खिलौने की छवि बनाने की क्षमता बनाने के लिए। आवेदक छवि के "पुनरुद्धार" में रुचि जगाएं। आलंकारिक और अभिव्यंजक साधनों की खोज।

ए। लाइकोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", p114

3 सप्ताह

दृश्य द्वारा ड्रा करें

"लेडीबग"

कीड़ों के उज्ज्वल अभिव्यंजक चित्र बनाने की क्षमता बनाने के लिए एक शिक्षक द्वारा कागज से काटे गए हरे पत्ते के आधार पर एक रचना बनाने की संभावना दिखाएं। सुंदर प्राकृतिक वस्तुओं के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया उत्पन्न करना। अपनी पेंटिंग तकनीक में सुधार करें। आकार और रंग की भावना विकसित करें।

ए। लाइकोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पी 130।

मोडलिंग

"बनी"

कई भागों से मिलकर परिचित वस्तुओं को गढ़ने में बच्चों की रुचि विकसित करना। प्लास्टिसिन की एक गांठ को कई भागों में विभाजित करना सीखें। किसी वस्तु के हिस्सों को एक साथ दबाकर मजबूती से जोड़ने की क्षमता को मजबूत करना।

कोमारोव "बालवाड़ी में ठीक गतिविधि", .

पृष्ठ 92.

4 सप्ताह

चित्र

"बहुरंगी रुमाल सूख रहे हैं"

परिचित वर्गाकार वस्तुओं को बनाने में बच्चों का व्यायाम करें। एक दिशा में छवियों पर ध्यान से पेंट करने की क्षमता को समेकित करने के लिए - ऊपर से नीचे तक, समोच्च से परे जाने के बिना; सभी छवियों को कागज़ की शीट पर रखें।

कोमारोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पी। 93 ..

आवेदन

"सूरज आकाश में है"

आवेदन में सूर्य की लोकगीत छवि के लिए एक ज्वलंत भावनात्मक प्रतिक्रिया उत्पन्न करने के लिए। आवेदन में सूर्य की छवि बनाने की क्षमता बनाने के लिए। किरण विकल्प दिखाएं: सीधी रेखाएं, लहरदार रेखाएं, कर्ल, त्रिकोण, मंडलियां। धारणा, दृश्य-आलंकारिक सोच विकसित करें।

ए। लाइकोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पी 116।

मई

1 सप्ताह

चित्र

"छुट्टी के बारे में चित्र"

प्राप्त छापों के आधार पर अपने चित्र की सामग्री को निर्धारित करने की क्षमता विकसित करना जारी रखें। स्वतंत्रता की खेती करें, जो आपको पसंद है उसे आकर्षित करने की इच्छा। पेंट से पेंटिंग का अभ्यास करें। सुंदर छवियों के प्रति सकारात्मक भावनात्मक दृष्टिकोण विकसित करें। अपने चित्र के बारे में बात करने की इच्छा विकसित करें।

कोमारोव "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", Str.100..

मोडलिंग

"गुड़िया के लिए इलाज"

मॉडलिंग में जो दर्शाया जा सकता है, उसे प्राप्त छापों में से चुनने के लिए बच्चों की क्षमता को समेकित करना। प्लास्टिसिन के साथ काम करने की सही तकनीकों को ठीक करना। कल्पना विकसित करें।

2 सप्ताह

चित्र

"घास में सिंहपर्णी"

बच्चों में फूलों के आकार, फूलों के आकार की सुंदरता को चित्रित करने की इच्छा जगाएं। पेंटिंग तकनीक का अभ्यास करें। ब्रश को धीरे से कुल्ला करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, इसे चीर पर सुखाएं। अपने चित्र का आनंद लेना सीखें। सौंदर्य बोध, रचनात्मक कल्पना विकसित करें।

कोमारोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पी.101।

आवेदन

"घास के मैदान में मुर्गियां"

एक शीट पर स्वतंत्र रूप से रखकर, कई वस्तुओं की संरचना बनाने की क्षमता बनाना जारी रखें; कई भागों से मिलकर एक वस्तु का चित्रण। साफ-सुथरे ग्लूइंग कौशल का अभ्यास करना जारी रखें।

कोमारोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पी.103।

3 सप्ताह

चित्र

"बेबी बुक्स"

हाथ को बाएँ से दाएँ, ऊपर से नीचे आदि की निरंतर गति के साथ चतुर्भुज आकृतियाँ बनाने की क्षमता बनाना। हाथ को ऊपर से नीचे या दाएँ से बाएँ घुमाकर पेंटिंग की विधि को परिष्कृत करें। कल्पना विकसित करें।

कोमारोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पी। 90 ..

मोडलिंग

"तीन भालू के कटोरे"

एक गोलाकार गति में प्लास्टिसिन को रोल करने की तकनीक का उपयोग करके, विभिन्न आकारों के कटोरे को तराशने की क्षमता विकसित करना। चपटा करना सीखें और कटोरे के किनारों को ऊपर की ओर खींचें। बड़े करीने से तराशने की क्षमता को मजबूत करें।

कोमारोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पी.96।

4 सप्ताह

चित्र

"रूमाल"

ऊर्ध्वाधर और क्षैतिज रेखाओं से मिलकर एक पैटर्न बनाने की क्षमता विकसित करना जारी रखें। निरंतर, निरंतर गति प्राप्त करते हुए, हाथ और हाथ की सही स्थिति का पालन करें। सौंदर्य बोध विकसित करें।

कोमारोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पी। 103

आवेदन

"मकान"

एक निश्चित अनुक्रम का पालन करते हुए, कई भागों से एक छवि बनाने की क्षमता बनाना जारी रखें; इसे शीट पर सही ढंग से रखें। ज्यामितीय आकृतियों (वर्ग, आयत, त्रिभुज) के ज्ञान को समेकित करना

कोमारोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि", पी.104।

सितंबर

शैक्षिक गतिविधियों के नियोजित परिणाम: सक्षम हैंगोल रंगीन वस्तुओं को चित्रित करें, छोटे स्ट्रोक और रेखाएं बनाएं, पेंसिल को सही ढंग से पकड़ें, चित्र में घटना की छवि देखें, निरंतर गति में सीधी क्षैतिज रेखाएं बनाएं

गतिविधि का प्रकार	विषय और कार्य
	पहला सप्ताह	दूसरा सप्ताह	तीसरा सप्ताह	चौथा सप्ताह
	विषय: "मेरी हंसमुख, सुरीली गेंद ..."	थीम: "बारिश हो रही है"	थीम: "पत्तियों का रंगीन कालीन"	थीम: "पैदल यात्री क्रॉसिंग"
	खिलौने बनाने में रुचि पैदा करें गोल रंगीन वस्तुओं (गेंद) को चित्रित करने की क्षमता बनाने के लिए रेखा को एक रिंग में बंद करना सीखें, वृत्त को दो भागों में विभाजित करें और खींची गई आकृति की रूपरेखा को दोहराते हुए पेंट करें गौचे पेंट से ड्राइंग की तकनीक में अभ्यास करें। "आंख-हाथ" प्रणाली में एक आंख, समन्वय विकसित करें	बच्चों को ड्राइंग में आसपास के जीवन के छापों को व्यक्त करने के लिए सिखाने के लिए छोटे स्ट्रोक और रेखाएं बनाएं, पेंसिल को सही ढंग से पकड़ें, चित्र में घटना की छवि देखें आकर्षित करने की इच्छा विकसित करें	सौंदर्य बोध विकसित करना, आलंकारिक निरूपण करना ब्रश को सही तरीके से पकड़ना सीखें	बच्चों को पेंट का उपयोग करना सिखाने के लिए और निरंतर गति में सीधी क्षैतिज रेखाएँ खींचने की क्षमता को समेकित करना। पैदल यात्री क्रॉसिंग का एक विचार तैयार करें। पैदल चलने वाले के रूप में बच्चों को सड़क सुरक्षा के नियमों के बारे में जानकारी देना।
शब्दावली कार्य	उज्ज्वल, खिलौना, रोल आउट	बूंद, पानी के धागे, छोटा, लंबा	उड़ना, गिरना, पतझड़ कालीन,	ट्रैफिक लाइट, क्रॉसवॉक, ज़ेबरा
सामग्री और उपकरण	विभिन्न आकारों के चौकोर कागज की चादरें; कार्डबोर्ड सर्कल; गौचे पेंट ब्रश, पानी के जार; पट्टियां	नीली पेंसिल, ½ लैंडस्केप शीट पेपर	शरद ऋतु के पेड़ के पत्ते, ½ एल्बम शीट पेपर, गौचे पेंट ब्रश, पानी के जार; पट्टियां	ट्रैफिक लाइट मॉक-अप, पैदल यात्री क्रॉसिंग साइन, ब्लैक पेपर शीट, ब्रश, सफेद पेंट, खरगोश और ज़ेबरा खिलौने
विधायी साहित्य	आईएसओ 1 पी.18 आई.ए. ल्यकोव "बालवाड़ी में दृश्य गतिविधि"	टीएस कोमारोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि" पृष्ठ 46	टीएस कोमारोवा "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि" पृष्ठ 52	इंटरनेट संसाधन