नतालिया Plixik
पुराने ड्राइंग समूह में "खिड़की पर फ्रॉस्टी पैटर्न"

विषय: « खिड़की पर फ्रॉस्टी पैटर्न»

उद्देश्य: अपरंपरागत मशीनरी के साथ परिचित करना चित्रकारी(मोम पेंसिल + वाटरकलर).

कार्य:

1. आलंकारिक सोच, कल्पना का विकास।

2. मोम पेंसिल के गुणों से परिचित होना।

3. प्रकृति के ज्ञान में रेल ब्याज।

कक्षाओं के लिए सामग्री: पीसी, इंटरेक्टिव बोर्ड, विषय पर प्रस्तुति « खिड़की पर फ्रॉस्टी पैटर्न» , स्लाइड पर विषय: « ठंढ पैटर्न» ; मोम पेंसिल, पेपर ए 4, वॉटरकलर, टैसल, पानी के साथ जार, नैपकिन।

नोड चाल:

I. संगठन क्षण।

नमस्ते बच्चों!

खिड़की के बाहर सर्दियों, ठंड। और हमारे में ताप समूह, प्रकाश और आनंददायक। और हमारी मुस्कुराहट से खुश, क्योंकि आपकी मुस्कान सूर्य की एक छोटी सी किरण है, जिससे हम गर्मजोशी से। इसलिए, अब हर कोई एक दूसरे पर मुस्कुराया, और गर्मी का एक टुकड़ा दिया।

अब मैं तुम्हें एक पहेली बनाऊंगा। आप ध्यान से सुनते हैं, और अनुमान लगाते हैं।

स्लाइड №1: (पहेली)

1. सुबह सुबह में

जो गिलास पर आकर्षित करता है? - (ठंढ) .

द्वितीय। मुख्य हिस्सा

स्लाइड नंबर 2।:(Ladonchikov में कविता)

कवियों ने सर्दियों की इस सुविधा के बारे में बताया इसलिए:

हमें बर्फ़ीला तूफ़ान उड़ गया

बर्फ की परत से भरा हुआ।

पर खिड़की पुरानी आदमी - ठंढ

लिंग, पेंटिंग मारा। (लॉर्डोनर्स)

स्लाइड नंबर 3।: (कविता ए ब्रोड्स्की)

सुनो, कविता ए। ब्रोड्स्की के रूप में वर्णित है कांच पर पैटर्न:

अदृश्य सावधानी से

वह मेरे लिए है

और एक कलाकार के रूप में आकर्षित करता है,

यह कांच पर पैटर्न!

यह एक मेपल है, और यह इसवा है।

यहां और पाल्मा प्रचलित है।

वह सुंदर कैसे आकर्षित करता है

सफेद पेंट एक।

मैं नहीं टूटता:

लाइन शाखाएं सौम्य हैं!

और कलाकार प्रसन्न है प्रयत्न-

यहां तक \u200b\u200bकि, ब्रश की आवश्यकता नहीं है!

कवि की तुलना क्या है पैटर्न्स?

स्लाइड संख्या 4।: (चित्र "अपेक्षा" के। Vasiliev)

दोस्तों, कृपया तस्वीर को देखें "अपेक्षा"कौन सा कलाकार Konstantin Vasilyev ने लिखा।

मुझे बताओ, चित्र में वर्ष का किस समय चित्रित किया गया है?

और आपने कैसे अनुमान लगाया (गिलास पर पैटर्न्स)

और दिन का समय, चित्र में क्या चित्रित किया गया है? - (शाम, मोमबत्ती जलता है, कमरे में अंधेरा)

क्या कलाकार को चित्रित किया गया था पैटर्न्स?

क्या टन ने रंग प्रेषित करने के लिए एक कलाकार का उपयोग किया पैटर्न्स?- (गुलाबी, पीला, नीला)

ठंडा पैटर्न शुद्ध सफेद नहीं हैं, वे लौ मोमबत्तियों, नीली सर्दियों की शाम की रोशनी को प्रतिबिंबित करते हैं, इसलिए वहां पर है फ्रॉस्टी पैटर्न पीलागुलाबी और बैंगनी रंग।

स्लाइड संख्या 5,6,7:(इमेजिस फ्रॉस्टी पैटर्न)

व्यायाम

बाहर ठंढ और हवा,

बच्चे यार्ड में चलते हैं

हैंडल, रगड़ को संभालता है,

पेन, वार्मिंग हैंडल,

हमारे crumbs स्थिर नहीं होगा

हम हथेली में प्रशंसा करते हैं,

यहां बताया गया है कि हम कैसे थप्पड़ मार सकते हैं

यहां बताया गया है कि हम कैसे काम करते हैं।

तृतीय। व्यावहारिक कार्य

बच्चे प्रदर्शन करते हैं पैटर्न्स सफेद कागज पर मोम पेंसिल।

स्लाइड संख्या 9। (कार्य के चरण)

नीले रंग के रंग के साथ, बच्चे टिंट पेपर।

प्रतिबिंब। काम पर विचार करें। मिनी प्रदर्शनी।

सब ठीक हो गए हैं। सभी को धन्यवाद!

विषय पर प्रकाशन:

शुभ दोपहर, प्रिय सहयोगी! हर बार, बच्चों के साथ, आप सकारात्मक भावनाओं के समुद्र का अनुभव करते हैं। अपनी जलती हुई आंखों को देखकर बहुत अच्छा लगा, देखो।

प्रारंभिक समूह "फ्रॉस्टी पैटर्न" में सीधे शैक्षिक दृश्य गतिविधियों का सार उद्देश्य: फीता असर की कला के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना। कार्य: शैक्षिक: 1. फीता खींचने के लिए बच्चों को सीखना जारी रखें।

सीनियर ग्रुप थीम के बच्चों के साथ सजावटी ड्राइंग पर शैक्षिक गतिविधियों का सार: "Gorodetsky पैटर्न" सीनियर ग्रुप थीम के बच्चों के साथ सजावटी ड्राइंग पर शैक्षिक गतिविधि का सार: "गोरोडेटस्की पैटर्न" ने शिक्षक का प्रदर्शन किया।

वरिष्ठ समूह "फ्रॉस्टी पैटर्न" में ड्राइंग पर ईडीओडी का सारांश सॉफ्टवेयर कार्य: शैक्षिक: ठंढ पैटर्न को आकर्षित करने के लिए बच्चों को सिखाएं। विभिन्न रचनात्मक उपयोग के लिए एक स्थिति बनाएँ।

वरिष्ठ समूह में "गज़ेल पैटर्न" ड्राइंग पर नोड के वर्गों का सारांश। उद्देश्य: - गज़ेल पेंटिंग के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें। कार्य:।

एक अमूर्त वर्ग "खिड़की पर पैटर्न" (दूध पर ड्राइंग) (वरिष्ठ पूर्वस्कूली आयु) एक अमूर्त वर्ग "खिड़की पर पैटर्न" (दूध पर ड्राइंग)। वरिष्ठ पूर्वस्कूली कार्य आयु: सर्दियों के संकेतों के साथ परिचित; सक्रियण।

गैर पारंपरिक तकनीक में "फ्रॉस्टी पैटर्न" ड्राइंग।

आज हमने अपने बच्चों के साथ फ्रॉस्टी पैटर्न चित्रित किए हैं। मोरोज स्ट्रीट पर, और हम खिड़कियों पर जटिल पैटर्न देखने और विचार करने में सक्षम थे। पॉइंटेलिज्म अपरंपरागत तकनीक - पॉइंट पेंटिंग में चित्रित, सूती चॉपस्टिक्स के साथ ड्राइंग। कपास की छड़ें छोटे कलाकारों के "श्रम के साधन" के रूप में उपयोग के लिए बिल्कुल सही हैं।
लक्ष्य निर्धारित किया गया था: अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक और निम्नलिखित कार्यों द्वारा प्रीस्कूलर के दृश्य अनुभव का संवर्धन:
शिक्षण: कपास चॉपस्टिक्स के साथ अपरंपरागत कला उपकरण ड्राइंग के साथ बच्चों को परिचित करना; एक ठंढ पैटर्न (बिंदु, सर्कल, कर्ल, आदि) बनाने में विभिन्न सजावटी तत्वों के मुक्त रचनात्मक उपयोग के लिए एक स्थिति बनाएं।
विकसित होना: रंग धारणा विकसित करना, बच्चों में उंगलियों की बढ़िया गतिशीलता में सुधार करना; गैर-पारंपरिक ड्राइंग विधियों (गैर पारंपरिक सामग्री) द्वारा फ्रॉस्टी पैटर्न की छवि बनाने में रुचि का कारण बनता है।

शिक्षात्मक: प्रकृति की घटनाओं में अवलोकन और रुचि को शिक्षित करने के लिए, आसपास की दुनिया में असामान्य नोटिस करने की क्षमता और अपने काम में जो कुछ उन्होंने देखा वह प्रतिबिंबित करने की इच्छा।
***
बच्चों ने प्रेरणा और रुचि के साथ काम किया। हर कोई सुंदर पैटर्न निकला। प्रत्येक बच्चे ने बात की, अपने विचार, भावनाओं, भावनाओं को व्यक्त किया। उन्होंने इन पैटर्न को शब्द में बुलाया, हर कोई उन्हें कैसे कॉल करना चाहता था। बच्चे विशेषण एपिथेट के साथ आए; जादू, मूल, शानदार, रहस्यमय, रहस्यमय। सर्दियों के पैटर्न शानदार फूलों, सुंदर पक्षियों के पंख, नींद के पेड़, आदि में देखें

इस तरह के रचनात्मक वर्ग न केवल छोटी गतिशीलता और रचनात्मक कल्पना के विकास के लिए योगदान करते हैं, बल्कि शांत, बच्चे को आराम करने, उसकी शाश्वतता, धैर्य, ध्यान की एकाग्रता के विकास के लिए भी योगदान देते हैं।

नगरपालिका राज्य पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान बच्चों के बगीचे को सामान्य और सौंदर्य दिशा के प्राथमिकता के कार्यान्वयन के साथ गतिविधियों के प्राथमिकता कार्यान्वयन के साथ बच्चों के नं। 7 "कोलोसोक" एस बलानियेंट स्टावरोपोल क्षेत्र के पेट्रोव्स्की नगरपालिका जिले के एसएलएएनियेंट

सार सीधे - शैक्षिक गतिविधियाँ

वरिष्ठ समूह में

शैक्षिक क्षेत्र "कलात्मक और सौंदर्य विकास"

तैयार की:

शिक्षक mkdou।

डीएस №7 "कोलोसोक" likhatskaya e.a.

एस बोलनोदेटनॉय

विषय: "खिड़की पर फ्रॉस्टी पैटर्न"

उद्देश्य: बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास।

कार्य:

शैक्षिक: प्रकृति में रुचि के बच्चों में रुचि शीतकालीन घटना; गैर पारंपरिक ड्राइंग तकनीक के साथ परिचित: वैक्स क्रेयॉन और वॉटरकलर; ड्राइंग में बच्चों के कौशल और कौशल में सुधार।

विकसित होना: कल्पना, रचनात्मकता और कल्पना, दृश्य अवलोकन, आसपास की दुनिया में असामान्य नोटिस करने की क्षमता और अपने काम में जो कुछ उन्होंने देखा वह प्रतिबिंबित करने की इच्छा विकसित करना।

शैक्षिक: आजादी, जिज्ञासा, पहल, कलात्मक स्वाद को शिक्षित करना।

तरीके और तकनीकें: कामुक, दृश्य, व्यावहारिक।

सामग्री : चश्मे पर फ्रॉस्टी पैटर्न की तस्वीरें, एक खिड़की के आकार में लैंडस्केप शीट, एक मोमबत्ती, पानी के रंग, एक मोटी ब्रश №8, पानी के साथ एक कप।

प्रारंभिक काम: प्रकृति में सर्दियों की घटना में चलने के लिए अवलोकन।

नोड चाल:

संगठनात्मक भाग

शिक्षक: आज सुबह मुझे सांता क्लॉस से एक पत्र मिला। जानना चाहते हैं कि इसमें क्या है? लेकिन एक लिफाफा खोलने के लिए, आपको पहेलियों का अनुमान लगाने की जरूरत है। कोशिश करते हैं।

सर्दियों में गिरने वाले आकाश से उसकी सारी सर्दी डरती है

दर्द पृथ्वी पर काट सकता है और स्पिन कर सकता है

मसालेदार कान, गाल, नाक, हल्की मुशकी, सफेद ...

आखिरकार, सड़क पर ... (स्नोफ्लेक्स)

(ठंढ)

आकाश से गर्मियों को चूसना नहीं, वह सर्दियों में उड़ता है,

आइस लॉलीपॉप! अब नंगे पैर मत जाओ।

मैं खुद को निगलता हूं, हर व्यक्ति को जानता है,

क्योंकि खाया ... यह हमेशा ठंडा होता है ...

(Icicles) (बर्फ)

शिक्षक: अच्छा किया! आप बहुत सावधान हैं, इसलिए सभी पहेलियों का अनुमान है। मुझे बताओ, और जब प्रकृति की इन घटनाएं हैं, साल के किस समय?

बच्चे: सर्दियों।

शिक्षक: यह सही है। और सबसे वफादार और अविभाज्य ठंढ सहायक। कैसे सर्दी आएगी, और ठंड आती है। ठंढ प्रकाश के माध्यम से चलता है। वह जंगलों, खेतों के माध्यम से चलता है। वह हमारे घर आया। खिड़की में दस्तक दी, और हम उस समय सो गए और कुछ भी नहीं सुना। बाएं ठंढ को एक पत्र सुंदर। हम सुबह उठ गए, खिड़की में देखा। क्या एक सुंदर, rassy! सभी फीता और पैटर्न में! इस ठंढ ने लिखा, चित्रित उपभेद - ब्लेड, सफेद स्नोफ्लेक्स, कर्ल और क्रोकेट्स स्टूडियो।

शिक्षक: अब पत्र खोलें और पता लगाएं कि वहां क्या लिखा गया है।

एक लिफाफा खोलता है।

शिक्षक: देखो, उसने हमें पत्र में कौन सा सुंदर पैटर्न भेजा है। आइए उन्हें अधिक सावधानी से मानें। क्या देखती है? लेकिन दादा फ्रॉस्ट लिखते हैं कि उसके पास सभी खिड़कियों को सजाने के लिए समय नहीं है और आपको उसकी मदद करने के लिए कहता है। चलो लोगों की मदद करते हैं?

बच्चे: बच्चे: हाँ।

शिक्षक: लेकिन वास्तविक जादूगरों के रूप में ऐसे पैटर्न खींचने के लिए। मैं निश्चित रूप से आपको ऐसे पैटर्न खींचने के लिए विज्ञान के लिए बनने में आपकी मदद करूंगा। चाहना?

बच्चे: हाँ।

शिक्षक: लेकिन पहले मैं आपको थोड़ा गर्म करने का सुझाव देता हूं।

Fizminutka

ठंढ और हवा

बच्चे यार्ड में चलते हैं

पेन, रगड़ते हैं

पेन, वार्मिंग संभालती है।

ताकि हमारे हैंडल को चाक न करें,

हम हथेली में प्रशंसा करते हैं।

ताकि हमारे पैर गड़बड़ न हों

हम थोड़ा स्वीप करते हैं।

ठंढ अब हमें डर नहीं है

हम सभी मज़ा आ रहा है।

व्यावहारिक भाग

शिक्षक: ठीक है, यहां थोड़ा आराम है, और अब मैं जादू बनाना शुरू कर दूंगा। यह बहुत आसान है, बस ध्यान से सुनने और देखने की जरूरत है। इसके लिए, हमें जादू सामग्री की आवश्यकता होगी: मोमबत्तियां और जल रंग।

ट्यूटर दिखाता है कि कैसे पतली रेखाएं खींचनी हैं और बच्चों से विभिन्न पैटर्न डॉट्स, लाइन्स और टहनियों से चुनने की पेशकश करते हैं। और फिर वह बताता है कि आपको सभी जल रंग लेने और स्केच करने की क्या आवश्यकता है। एक मोमबत्ती के साथ खींची गई एक ड्राइंग को चित्रित नहीं किया जाएगा, लेकिन चिपक जाता है, क्योंकि मोमबत्ती पानी को धक्का देती है।

शिक्षक: हम ड्राइंग शुरू करने से पहले, आइए ड्राइंग करने के लिए अपनी उंगलियों को तैयार करें।

उंगली जिमनास्टिक:

आपके सहायकों, देखो,

दोस्ताना भाईचारे।

जब वे काम से डरते नहीं हैं तो अच्छा कैसे रहें।

किसी भी काम में मुश्किल, वे नहीं पाते हैं।

और आज वे आज आकर्षित करने में मदद करेंगे।

डब्ल्यू।: अगर सब कुछ आपके लिए स्पष्ट है, तो आप काम करना शुरू कर सकते हैं।

शिक्षक बच्चों के काम की तरह दिखता है, अगर वे काम नहीं करते हैं (व्यक्तिगत काम)।

नोड नोड: बच्चों के काम की प्रदर्शनी और विश्लेषण।

शिक्षक: चलो देखते हैं कि क्या हुआ। क्या सुंदर खिड़कियां (हम प्रत्येक काम में सबसे सफल तत्व का जश्न मनाते हैं)। आज आप अच्छी तरह से कर रहे हैं। क्या आप एक असामान्य तरीका आकर्षित करना पसंद करते थे - एक मोमबत्ती? ऐसी सुंदर खिड़कियों के लिए, आपकी मदद के लिए धन्यवाद। मुझे लगता है कि दादा फ्रॉस्ट खुश होगा कि हमने उन्हें सजाने में मदद की।

वरिष्ठ समूह में सार नोड "फ्रॉस्टी पैटर्न"।

ओओ कलात्मक और सौंदर्य विकास। चित्र.

अपरंपरागत ड्राइंग उपकरण। ड्राइंग सेमोलिना अनाज.

तैयार और खर्च किया:

शिक्षक अलकिन ईए।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "कलात्मक और सौंदर्य विकास", "सामाजिक-संचार विकास, "ज्ञान संबंधी विकास", "शारीरिक विकास".

बचपन की गतिविधियों के प्रकार: उत्पादक, शैक्षिक और अनुसंधान, खेल।

घटना का उद्देश्य:

ओ के ज्ञान को तेज करें। छवि ड्राइंग सूजी की अपरंपरागत तकनीक, कुशलतापूर्वक ब्रश का उपयोग करें (ब्रश के अंत के साथ गोंद लागू करें, धीरे से प्रदर्शन करें "मैटप");

कार्य:

शिक्षात्मक:

• सर्दियों के संकेतों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समृद्ध और विस्तारित करें;
• एक वार्तालाप का समर्थन करने में सक्षम होने के लिए, विशेषता गुणों और सर्दियों में होने वाली घटनाओं के बारे में बहस करना।
• एक शिक्षक की मदद से एक छोटी सी कहानी बनाएं।
• बच्चों को चरणों में सिखाएं अपरंपरागत तरीके से पैटर्न ड्राइंग(पीवीए गोंद प्लस फ्यूजन मन्ना सीढ़ी) .

विकसित होना:

• एक लाक्षणिक प्रस्तुति, रचनात्मक कल्पना, कल्पना का विकास;
• विकास शिक्षक के साथ बातचीत करने के लिए सक्रिय रूप से और अनुकूल है;
• के जरिए अपरंपरागत ड्राइंग उपकरण बच्चों में दृश्य गतिविधियों में लगातार रुचि विकसित करना;
• उंगलियों और ब्रश की उथली गतिशीलता में सुधार।

शिक्षात्मक:

• प्रकृति घटना का संक्षिप्त ब्याज और अवलोकन।
• शिक्षित पारंपरिक ड्राइंग
• सटीकता, श्रम संस्कृति को शिक्षित करें

सामग्री और उपकरण:

• छवि के साथ प्रस्तुति फ्रॉस्टी पैटर्न.
• सर्दियों की प्रकृति को दर्शाते हुए चित्र।
• पेपर डार्क टोन (नीला - बैंगनी).
• नैपकिन, प्लेट्स के साथ मन्ना सीढ़ी, प्लास्टिक के चम्मच, हल गोंद।
• जादू टोपी मोरोज़ोव.
• कार्डबोर्ड टीवी स्क्रीन।

प्रारंभिक काम:

सर्दियों की घटनाओं के पीछे चलने के लिए अवलोकन, मौसम के साथ होने वाले परिवर्तन; विचार करें फ्रॉस्टी पैटर्न, हिमपात के आकार और संरचना पर चलना, बर्फ के पैटर्न पर ड्राइंग, सजावटी चित्र« खिड़की पर पैटर्न» , अनुभव "शिक्षा कांच पर पैटर्न» .

संगीत रचनाओं की सुनवाई ए विवाल्डी "सर्दी", पी। Tchaikovsky "शीतकालीन सुबह".

सर्दी के बारे में कविताओं और गाने शीर्षक।

शब्दावली: ठंढ पैटर्न, थॉ, मौसम पूर्वानुमान, बर्फ, शानदार।

1. संगठनात्मक क्षण। शिक्षक का प्रारंभिक शब्द।

2. सर्दियों के बारे में बातचीत।

3. गतिशील विराम "हमारे यार्ड पर ठंढ!»

4. एक प्रस्तुति देखना « ठंढ पैटर्न» .

5. बातचीत "जैसा दिखता है ठंढ पैटर्न?»

6. जिमनास्टिक छूत "स्नोफ्लेक्स"

8. रचनात्मक खेल "मौसम पूर्वानुमान"

9. प्रतिबिंब

नोड ले जाएँ

1. संगठनात्मक क्षण।

शिक्षक का प्रारंभिक शब्द।

शिक्षक:

बच्चे, साथ ही, हम अब यहां सभी को एक साथ खड़े हैं, और हम हाथ ले सकते हैं और एक सर्कल बना सकते हैं।

सर्कल में सभी बच्चे इकट्ठे हुए।

मैं आपका दोस्त हूं और तुम मेरे दोस्त हो।

कसकर हाथ

और एक दूसरे के लिए मुस्कुराओ।

शिक्षक:

दोस्तों, पहेली का अनुमान:

ठंडा आया,

बर्फ के पानी में लिपटे।

लंबे बनी ग्रे

लपेटा सफेद बनी।

मैंने भालू को रोका,

भालू हाइबरनेशन में गिर गया।

कौन कहेगा कि कौन जानता है:

यह कब होता है?

बच्चे: बच्चों का जवाब

(बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं)।

2. सर्दियों के बारे में बातचीत।

शिक्षक: सही लोग - सर्दी आ गई है, साल का अद्भुत समय! और यह अच्छे से क्या अद्भुत है, सर्दियों में क्या किया जा सकता है?

बच्चे: बच्चों के उत्तर (खूबसूरती से, आप sledding, स्केटिंग, स्कीइंग, स्नोबॉल खेलते हैं, snowpt snowpts पर सवारी कर सकते हैं)

शिक्षक: शीतकालीन सबसे ठंडा और कठोर मौसम है। चलो सर्दियों में बाहर जाते हैं और परिदृश्य को देखते हैं जहां से आंख फाड़ती है। बर्फ में पेड़, और पृथ्वी टावर उच्च बहाव नहीं जिसके लिए आप देखते हैं और आनंद लेते हैं।

कविता ए एस पुष्किन से अंश सुनें "शीतकालीन सुबह":

नीली आसमान के नीचे

भव्य कालीन

सूरज में चमकदार, बर्फ झूठ है;

पारदर्शी वन एक काला

और ठंढ हरे रंग के माध्यम से स्पूस,

और बर्फ के नीचे नदी चमकती है।

आप कविता से क्या जानते थे? यह सर्दी क्या है? सर्दी प्राकृतिक घटनाएं क्या हैं?

बच्चों का जवाब: (स्नो व्हाइट, ठंढा, ठंड, बर्फ से ढके हुए, शानदार, क्रिस्टल, सफेद, बर्फीले, शराबी, चमकदार, सुंदर, हवादार, ठंढ, बर्फबारी, होली, बर्फ़ीला तूफ़ान, आदि)

शिक्षक: "साल का एक अद्भुत समय क्या है!" - वयस्कों और बच्चों को आनुवांशित किया जाता है, जो एक दूसरे को स्नोबॉल के साथ उड़ाता है। सर्दियों में, आप सड़क पर चल सकते हैं और हवा की ताजगी का आनंद ले सकते हैं।

आओ सैर पर चलते हैं!

(बच्चों को कालीन पर झुकाव मिलता है)।

3. गतिशील विराम। Fizkultminutka "हमारे यार्ड पर ठंढ!»

यार्ड में हमारे पास है ठंढ

ताकि नाक जमे हुए न हो,

पैरों को रोकने के लिए यह आवश्यक है

और हथेलियाँ पैट।

स्नोफ्लेक्स आकाश से गिरते हैं

एक शानदार तस्वीर के रूप में।

हम उन्हें पकड़ लेंगे

और अपनी माँ के घर को दिखाओ!

और आसपास के बहाव हैं

बर्फ सड़क से ढकी हुई थी।

क्षेत्र में परेशान मत हो

ऊपर के पैर उठाओ।

हम जाते हैं, जाओ, जाओ

और हम घर आते हैं!

(बच्चे कालीन पर स्थित हैं)।

शिक्षक: और खिड़कियों पर ठंड के मौसम की शुरुआत के साथ सुंदर दिखाई देते हैं ठंढ पैटर्न। पहेली को सुनो:

अदृश्य, ध्यान से

वह मेरे लिए है

और एक कलाकार के रूप में आकर्षित करता है,

यह खिड़की पर पैटर्न.

यह मेपल है, और यह पूर्व संध्या है,

यहां और पाल्मा प्रचलित है।

वह सुंदर कैसे आकर्षित करता है

सफेद पेंट एक!

मैं देखता हूं - फाड़ मत करो:

लाइन शाखाएं सौम्य हैं!

और कलाकार खुश है प्रयत्न,

यहां तक \u200b\u200bकि ब्रश की जरूरत नहीं है।

मुझे आश्चर्य है कि यह कलाकार कौन है?

बच्चों के जवाब।

शिक्षक: - ज़रूर, ठंढ.

आइए ध्यान से विचार करें कि कौन सा सुंदर, जादुई और शानदार है विंडोज ठंढ पर पैटर्न खींचता है.

4. एक प्रस्तुति देखना « ठंढ पैटर्न»

प्रस्तुति देखते समय शिक्षक की कहानी।

"प्रकृति के ये कार्य कैसे रहते हैं, लेकिन सुंदर के रूप में!

गैर-दूर बनाने के चिंतन से पैटर्न्स अद्भुत शानदार कलात्मक छवियां पैदा होती हैं।

कभी-कभी विदेशी होते हैं पौधों: हथेली के पेड़ों या कमल या अभूतपूर्व पक्षियों के साथ विशाल सुंदर पंखों के साथ। Fluffy पूंछ के साथ शानदार जानवर।

ठंढ पैटर्नजादू उद्यानों को याद दिलाएं जिसमें असामान्य पेड़ और फूल बढ़ते हैं। ऐसे बगीचे में, आप स्पाइक्सलेट, पायरीशको, एस्ट्रा और क्रिसनटेम, स्पिग्स खाए, क्रिस्टल स्नोफ्लेक्स पा सकते हैं! "

5. बातचीत "जैसा दिखता है ठंढ पैटर्न?»

शिक्षक: - आपको क्या लगता है कि बच्चे क्या पसंद करते हैं फ्रॉस्ट इन पैटर्न ड्रॉ?

बच्चों का जवाब: (ठंड से चश्मे पर उड़ाते हुए, जादू से, स्नोबॉल की खिड़कियों पर फेंकता है, और वे खिड़की से चिपके रहते हैं)

- ठंढ ड्रॉ पैटर्न पारदर्शी जल वाष्प, जो हमेशा हवा में और कमरे में रहता है। गर्म पानी जोड़े खिड़कियों की ठंडी खिड़कियों पर बस गए और बर्फ क्रिस्टल, साथ ही स्वर्गीय कढ़ाई में बर्फ के टुकड़े में बारी। ऐसे कई बर्फ क्रिस्टल हैं, वे एक-दूसरे से जुड़े हुए हैं। वार्डी अनियमितताओं पर जमीनऔर धीरे-धीरे असाधारण रंगों के साथ एक खिड़की पर एक बर्फीले बगीचे, सर्दियों के सूरज की किरणों में चमकती है!

और परिणामस्वरूप, अलग पैटर्न और चित्रजिसमें आप परिचित वस्तुओं की रूपरेखा भी देख सकते हैं। यहां बनाने का तरीका बताया गया है ठंढ पैटर्न, और कलाकार, यहां बिना किसी संदेह के है ठंढ.

शिक्षक: क्या मौसम हमेशा सर्दियों में होता है ठंढा? क्या वार्मिंग हैं? उनके नाम क्या हैं?

बच्चों का जवाब: थॉ सर्दियों में शॉर्ट-टर्म वार्मिंग है।

शिक्षक: आज सड़क पर एक छोटी सी ठंडी है और फ्रॉस्ट हमारी खिड़कियों पर पैटर्न नहीं खींचता है। हम कैसे बनना पसंद करते हैं? मैं सुंदर की प्रशंसा करना चाहूंगा पैटर्न्स?

बच्चों का जवाब: (खुद बनाओ)

शिक्षक: आज हम आकर्षित करते हैं फ्रॉस्टी पैटर्न खुद। और हम कैसे होंगे रंगऔर क्या, मैं अब आपको बताऊंगा।

चलो शानदार में बदल जाते हैं मोरोज़ोव - जादू टोपी और कुछ समय के लिए सहायकों में बदल जाएगा ठंढ।.

बच्चे मेज पर अपने स्थान पर बैठे हैं।

6. जिमनास्टिक छूत: स्नोफ्लेक्स

मैं अपने हथेली की मछली में खड़ा हूं और बर्फ के टुकड़े। (लयबद्ध बाएं हाथ की उंगलियों के साथ, सूचकांक से शुरू, दाहिने हाथ की हथेली पर)।

मैं सर्दी हूं, और बर्फ, और स्नोफ्लेक्स प्यार करता हूँ! ( लयबद्ध उंगलियों को ठीक करता है

बाएं हाथ की हथेली पर इंडेक्स से शुरू होने वाले हाथ).

लेकिन बर्फ के टुकड़े कहाँ हैं? (निचोड़ कैम)

पानी की हथेली में , (ब्रेक कैम)।

बर्फ के टुकड़े कहाँ गायब हो गए? (निचोड़ कैम)

जहां? (कैमरे से)।

नाजुक ग्लूकेस पिघला हुआ। ( छोटा हिलाता है

आराम हथेलियाँ)।

जैसा कि आप देख सकते हैं, मेरे हथेलियों गर्म हैं। ( एक दूसरे के बारे में अपने हथेलियों का पीछा करना)।

7. वैकल्पिक उपकरणों गोंद + सेमोलिना ड्राइंग.

दोस्तों और तुम प्यार करते हो मन्ना किशु? और मैं आज आपको सुझाव देता हूं ठंढ के पैटर्न ड्रा करें मन्ना दलिया! दलिया खुद ही नहीं, और मन्ना सीढ़ी! आखिरकार, माका आश्चर्यजनक रूप से समान है क्रुपिन बर्फ! आखिरकार, कोई आश्चर्य नहीं कि वे बोलते हैं - « मन्ना हेवनली स्वीपिंग» , और बर्फ में वे कहते हैं - « क्रुप» । मैंने बी जोड़ा। मन्ना क्रुप थोड़ा - थोड़ा बहुआयामी चमक - क्योंकि बर्फ इतनी खूबसूरती से चमकती है कि हम सिर्फ जादू बन गए होंगे!

स्वयं पैटर्न हम आकर्षित करेंगे गोंद - गोंद में एक ब्रश सूख, और, पेंट की तरह, कर्ल ड्रा पैटर्न्स. गोंद बनाएं आपको जल्दी से चाहिए, अच्छी तरह से ब्रश की नोक और एक मोटी परत है कि गोंद के पास सूखने का समय नहीं होगा, क्योंकि अब सब कुछ तैयार, हम ले लेंगे सेमोलिना चम्मच औरवास्तविक सर्दी सहायकों की तरह, इसे गोंद पर डालो - क्रुपिंकी ग्लेटर्स के साथ मांकी शीट पर बने रहेंगे जहां यह था गोंद पैटर्न और अतिरिक्त crop लाइनर पर ध्यान से हिलाओ। कैन

बच्चों का जवाब: (हाँ)

बच्चों द्वारा काम करना।

शिक्षक:

हमारा प्रतिरूप थोड़ा दूर सुझाए जाने में कुछ समय लगता है।

8. गतिशील विराम। रचनात्मक खेल "मौसम पूर्वानुमान"

शिक्षक: - दोस्तों, आज सुबह आप किंडरगार्टन, माताओं और पिताजी में कपड़े पहनने जा रहे थे, और हर कोई जानना चाहता था कि आज मौसम क्या है। हम कहां से पता लगा सकते हैं?

बच्चों का जवाब: (टीवी पर, कंप्यूटर पर देखें)

शिक्षक: क्या आप आज के लिए मौसम पूर्वानुमान सीखना चाहेंगे? चलो हमारी स्क्रीन पर आते हैं "टीवी" और सुनो।

कौन हमें आज के मौसम के पूर्वानुमान के लिए पेश करना चाहता है?

जो लोग चाहते हैं वे मौसम के बारे में बात कर रहे हैं शिक्षक: "रात एक छोटा सा था ठंढ और हवा, सुबह में शराबी बर्फ गिर गई। दिन सूरज को चमक जाएगा और कोई हवा नहीं होगी। शाम को, बर्फ़ीला तूफ़ान अपेक्षित और वार्मिंग, या प्रवर्धन है ठंढ।। सावधान रहें - सड़क पर बहुत फिसलन! "

शिक्षक: एक अद्भुत पूर्वानुमान के लिए धन्यवाद।

बच्चे अपने स्थान पर लौटते हैं।

हमारी फ्रॉस्टी पैटर्न तैयार हैं!

9. प्रतिबिंब।

पैटर्न्सयह सभी अलग, असाधारण, अद्भुत बाहर निकला।

चलो एक बड़ी खिड़की के साथ बनाते हैं फ्रॉस्टी पैटर्न!

शिक्षक के साथ लोगों ने एक चुंबकीय बोर्ड पर शिल्प रखा।

शिक्षक: - चलो प्रशंसा करते हैं। आपकी क्या हैं पैटर्न्स?

बच्चों का जवाब: (एक शराबी बर्फ से ढके स्पुस टहनी पर, बुखार शानदार पोल्ट्री पर, एक जादुई फूल पर, एक क्रिस्टल बर्फ के टुकड़े पर, नए साल के सलाम पर, आदि)

वे इतने ओवरक्लॉक हैं, इतनी चमकदार हैं।

दोस्तों, क्या आज आपके लिए दिलचस्प था?

हम सर्दियों के बारे में क्या जानते हैं?

किस तरह से चित्रकारी हम आज मिले?

शिक्षक: मुझे वास्तव में पसंद आया कि तुम कैसे थे "जादू ठंड» मुझे लगता है कि हमसे आगे कई रोचक और शानदार शीतकालीन सबक की प्रतीक्षा कर रहा है!

वरिष्ठ समूह "बौने" में अपरंपरागत ड्राइंग तकनीकों पर एक अमूर्त खुला नोड।

विषय: "फ्रॉस्टी पैटर्न"

(राशि: MDOBU शिक्षक डी / एस №9 "Romashka" Vlasova ओ एम)

उद्देश्य:"नमक" ड्राइंग की एक नई गैर-पारंपरिक तकनीक के साथ बच्चों को परिचित करना।

कार्य:

मूल प्रकृति की सुंदरता के लिए प्यार से छुटकारा पाएं, एक दूसरे के लिए सम्मान और पारस्परिक सहायता।

सामग्री के साथ मुफ्त प्रयोग में कौशल और कौशल में सुधार।

विभिन्न गैर-पारंपरिक तकनीकों के साथ बर्फ फीता की छवि बनाने में रुचि का कारण बनता है।

रचनात्मक कल्पना, कल्पना विकसित करें।

ब्रश को सही ढंग से रखने के लिए सीखना जारी रखें, मुद्रा रखें।

उपकरण और सामग्री:प्रक्षेपक, रंग कार्डबोर्ड डार्क टोन, पीवीए गोंद, कुक नमक, एक रहस्य के साथ स्नोफ्लेक, पार्सल, सांता क्लॉस से पत्र।

प्रारंभिक काम।

Lacewear के साथ परिचित। एक आवर्धक ग्लास के साथ बर्फ के टुकड़े की संरचना और संरचना पर चलने पर अवलोकन।

यात्रा पाठ्यक्रम:

1. जी। पल। (बच्चे समूह में प्रवेश करते हैं, एक सर्कल में उठते हैं)

शिक्षक: नमस्कार दोस्तों। आज हमारे पास असामान्य ड्राइंग है। और फिर भी, मेहमान हमारे पास आए। आइए हमारे मेहमानों को देखें और मुस्कुराएं, और हम अब विचलित नहीं होंगे। (बच्चे मेहमानों और मुस्कान में बदल जाते हैं)। अब एक दूसरे को देखो और मुस्कुराओ।

मनोविज्ञान: "लुचे"

सूर्य तक पहुंच गया

रे ले लिया

दिल को दबाया

और एक दूसरे ने दिया। (बच्चे पाठ पर कार्रवाई करते हैं)

2. एक आश्चर्य का क्षण।

शिक्षक बच्चों में स्पष्ट करता है कि अब वर्ष का समय क्या है। (बच्चों के जवाबों को सुनता है)

शिक्षक: यह सही है, सर्दियों! शीतकालीन - वर्ष का अद्भुत समय! सर्दियों में, विभिन्न चमत्कार होते हैं! तो मुझे एक छोटा सा पैकेज मिला। किसने हमें भेजा? चलो देखते हैं कि इसमें क्या है, शायद हम किससे सीखेंगे।

(पार्सल का संलग्न टुकड़ा पढ़ता है)। इसे खोला नहीं जा सकता है, यह यहां लिखा गया है ... "जब आप सर्दी के बारे में 3 कविताओं को पढ़ते हैं तो आप खुल सकते हैं।"

(बच्चे कविताओं को पढ़ते हैं)।

(शिक्षक पार्सल खोलता है)

शिक्षक: - अच्छी तरह से किया दोस्तों! दोस्तों, और यहां एक कविता-रहस्य के साथ एक स्नोफ्लेक है। उसे अनुमान लगाने के लिए ध्यान से सुनो। किसने हार मान ली - अपना हाथ बढ़ाएं:

अदृश्य, ध्यान से वह मेरे लिए है,

और एक कलाकार के रूप में आकर्षित करता है, यह खिड़की पर पैटर्न है।

यह मेपल है, और यह आईवीए है, यह मेरे लिए हथेली है।

जैसे ही वह एक सुंदर सफेद रंग एक खींचता है!

शिक्षक: - दोस्तों, यह कलाकार कौन है?

बच्चे: - बेशक, ठंढ।

3. विषय में प्रवेश करना.

शिक्षक: - चलो देखते हैं कि पार्सल में और क्या निहित है?

(शिक्षक तस्वीर के पार्सल से खींचता है - फ्रॉस्टी पैटर्न की छवि के साथ), शिक्षक के साथ एक साथ बच्चे उन्हें मानते हैं।

शिक्षक: - दोस्तों, कृपया मुझे बताएं कि इस तरह के सुंदर फीता पैटर्न चश्मे पर कैसे बारी करते हैं? (बच्चों के जवाब)

ट्यूटर बच्चों को इस निष्कर्ष पर ले जाता है कि ठंढ एक पारदर्शी जल वाष्प के साथ पैटर्न खींचता है, जो हमेशा हवा में और कमरे में होता है। गर्म पानी जोड़े खिड़कियों की ठंडी खिड़कियों पर बस गए और बर्फ क्रिस्टल, साथ ही स्वर्गीय कढ़ाई में बर्फ के टुकड़े में बारी। ऐसे कई बर्फ क्रिस्टल हैं, वे एक-दूसरे से जुड़े हुए हैं। बर्फ की क्रीज़ अनियमितताओं पर समूहित होते हैं, और धीरे-धीरे असाधारण रंगों के साथ खिड़की पर एक बर्फीले बगीचे, सर्दियों के सूरज की किरणों में चमकते हैं!

शिक्षक: - दोस्तों, दुर्भाग्य से, हम केवल सर्दियों में इस तरह की बर्फ फीता की प्रशंसा कर सकते हैं। लेकिन ताकि सर्दी का कण हमेशा हमारे साथ है, हम कागज पर बर्फ फीता बनाएंगे।

शिक्षक: मैंने इस मेज पर यहां पेंट तैयार किए हैं। ... लेकिन कहां, वे? दोस्तों, क्या तुम उन्हें हटा दिया? जहां वे गए थे? शायद मैं उन्हें एक अलग मेज पर रख दिया? उन्हें भी नहीं हैं? लेकिन फिर हम कैसे आकर्षित करेंगे?

शिक्षक: रुको, हमारे पैकेज में मैं अभी भी कुछ झूठ बोलता हूं, आपको यह देखने की ज़रूरत है कि क्या। (डिस्पेंसर, और नमक के साथ पीवीए गोंद खींचता है)।

शिक्षक: दोस्तों, क्या हम ड्राइंग के लिए नमक का उपयोग करते हैं? और गोंद? .... सत - (मैं आश्चर्य में देखो) .... मैंने कुछ के बारे में सोचा ....

शिक्षक: इस बीच, मैं सुझाव देता हूं कि आप देखें - सर्दियों की खिड़की में कौन से पैटर्न हैं। अधिक आरामदायक गलीचा पर बैठो। और ध्यान से देखो।

प्रोजेक्टर चालू है, प्रस्तुति की प्रस्तुति "शीतकालीन पैटर्न"

4. मुख्य भाग।(सर्कल में अपने पैरों पर जाओ)

काम शुरू करने से पहले, एक उंगली जिमनास्टिक किया जाता है:

मशरूम के तहत - शालाशिक-हाउस,
(शाली की हथेली को कनेक्ट करें)
एक हंसमुख सूक्ति वहाँ रहता है।
हम चुपचाप दस्तक दे रहे हैं
(दूसरे हाथ की हथेली के बारे में एक हाथ की मुट्ठी पर दस्तक दें)
मैं घंटी कहूंगा।
(दोनों हाथों के हथेलियों को नीचे खींचा जाता है, उंगलियों को पार किया गया;
दाहिने हाथ की मध्य उंगली कम हो गई है और थोड़ा कसम खाता है)।
दरवाजे एक जीनोम खोलेंगे,
एक शालाशिक-हाउस में बुलाया जाएगा।
घर बोर्डिंग फर्श में,
(पाम ड्रॉप डाउन, एक दूसरे को दबाएं)
और उस पर - एक ओक टेबल।
(बाएं हाथ एक मुट्ठी में संपीड़ित,
एक मुट्ठी पर ऊपर से, दाहिने हाथ की हथेली कम हो गई है)
पास - एक उच्च पीठ के साथ एक कुर्सी।
(बाएं हथेली को लंबवत रूप से भेजें,
अपने निचले हिस्से को दाहिने हाथ में डालने के लिए
अंगूठा)
मेज पर - एक कांटा के साथ एक प्लेट।
(बाएं हाथ की हथेली मेज पर स्थित है और ऊपर की ओर निर्देशित है
एक प्लेट को चित्रित करना, दाहिने हाथ एक कांटा दर्शाता है:
हथेली को निर्देशित किया जाता है, चार अंगुलियां सीधे होती हैं
और पार्टियों के लिए थोड़ा तलाकशुदा, और हथेली के लिए बड़ा दबाया गया)
और पेनकेक्स खड़े हैं -
लोगों के लिए एक इलाज। शिक्षक: - और अब, मेरा सुझाव है कि आप टेबल पर बैठें। टेबल पर नमक, और गोंद है। क्या आपको लगता है कि वे ड्राइंग के लिए आसान हो सकते हैं? मुद्रा (बच्चों की प्रतिक्रियाओं को सूचीबद्ध करती है)

शिक्षक: चूंकि हमारे पास कोई पेंट नहीं बचा है, इसलिए हम आपके पास क्या आकर्षित करने की कोशिश करेंगे। यह गोंद और नमक की मदद से बाहर निकलता है, आप भी आकर्षित कर सकते हैं। और अब हम सीखेंगे कि कैसे, और एक साथ प्रयास करें।

शिक्षक "नमक" ड्राइंग की तकनीक के साथ बच्चों को पेश करता है और बच्चों को मनमानी फीता पैटर्न के साथ काले रंग के पेपर की चादरों को सजाने के लिए प्रदान करता है। बच्चे सामग्री का चयन करते हैं। चिपकने वाला पेंसिल की एक शीट पर, "ठंढ पैटर्न" की एक ड्राइंग लागू होती है, फिर ऊपर से विभिन्न सामग्रियों के साथ कवर किया जाता है। नमक कण गोंद से चिपके रहते हैं और "ठंढ पैटर्न" बनाते हैं।

शिक्षक: - अच्छा किया! क्या सुंदर फ्रॉस्टी फीता आपको मिला। इसमें कुछ समय लगता है ताकि गोंद सूखी हो। और हम अभी भी आपके साथ आराम करते हैं।

Fizkultminutka "स्नोफ्लेक"

हम मजेदार स्नोफ्लेक्स हैं,

हवा में मुड़ गया।

हवा का पता चला - उड़ गया,

हम उड़ गए, हम उड़ गए,

और पृथ्वी पर चुपचाप बैठ गया।

हवा फिर से आई

और बर्फ के टुकड़े सब कुछ ढीला।

बोला, फ्लाई,

और मैं फिर से जमीन पर बैठ गया।

5. परिणामों को देखें।

दोस्तों, अब आपके पैटर्न तैयार हैं। प्लेटों में नमक के साथ सावधानी से ब्रश करना आवश्यक है, देखें कि मैं इसे कैसे करता हूं।

शिक्षक: और मुझे आपके लिए एक आश्चर्य है! (ट्यूटर पार्सल खोलता है) यह पत्र! आपको क्या लगता है कि यह किससे है? (सांता क्लॉस से) सांता क्लॉस आपको याद दिलाता है कि यह आपके पत्रों के लिए नए साल के उपहारों के लिए आवेदन के साथ इंतजार कर रहा है। वह नहीं जानता कि वह अपनी छुट्टी कौन चाहता है। और, वह याद दिलाता है कि आप हमेशा अच्छी तरह से व्यवहार करते हैं, वयस्क थे और अन्य लोगों को नाराज नहीं किया ... .. और आप लोग मानते हैं कि हमारा पैकेज किससे था? (सांता क्लॉस से) और इस तथ्य के लिए कि आपने आज अच्छा काम किया है, मैंने सांता क्लॉस प्रश्नों का उत्तर दिया कि आप इन पदक दिए गए हैं।

प्रतिबिंब: आपने आज नया क्या सीखा है? आपको सबसे ज़्यादा क्या पसंद आया? घर पर क्या बताएगा? और नमक खींचने के लिए माता-पिता को भी सिखाएं?