प्रारंभिक समूह में बच्चों को पढ़ने के लिए

रूसी लोकगीत गाने। "फॉक्स राई चली गई ...", "चिगरिक-चोक चिंपोक ...", "एक मां-वसंत है ...", "यहां और गर्मी आ गई है और गर्मी ...", "जब सूर्य जाता है, जमीन पर ओस गिर जाएगी ... "," सर्दी आ गई है "। कैलेंडर अनुष्ठान गीत। "कोलाडा! पहिया! और यह व्हीलकेड होता है .. "" कोलादा, व्हील, आप एक केक खिला रहे हैं ... "," मैं ब्लॉक के लिए कैसे गया "," एक तेल सप्ताह की तरह ... ",", "टिन-टिन-का! .. "," Maslenitsa, Maslenitsa " खेल लोकगीत. समर्थन: "किसरे - यहां और नीचे बैठ गया ...", "बेवकूफ इवान ...", "भाइयों, भाइयों! ..", "फेडुल, कि होंठ डाले गए? ..", "नीचे खटखटाया," पहिया ..। "," आपने केक खा लिया? "। नॉनबिलिट्सी। "आप लोग सुनते हैं ...", "रिच एर्मोशका।" परी कथाएं और महाकाव्य। "इल्या मूरोमेट्स और सोलोवी-रॉबर" (रिकॉर्डिंग ए। गैलाफिंग, अंश); सडको (रिकॉर्डिंग पी। Rybnikov, मार्ग); "डोबरीन्या और सांप", एन कोल्माकोवा को रीटेल करना; "स्नो मेडेन" (लोक भूखंडों के अनुसार); "वासिलिसा सुंदर है", "व्हाइट डस्ट" (परी कथाओं के संग्रह से ए एन। Afanasyev); "सात सिमन्स - सात कर्मचारी", एआर। I. कर्णुखोवा "सोन्को-फिलिप्को", ई। पोलिनोवा को रीटेल करना; "नशे में होने के लिए अच्छी तरह से पानी में थूक न करें", एआरआर। के। उषिंस्की; "अद्भुत ऐप्पल", obr.l.liseyeva; "वुल्फ एंड फॉक्स", एआर। I. Sokolova-Mikitova। विश्व के लोककथाओं के लोग गीत। "ओह, तुम क्यों हो, लार्क्स ...", यूकेआर।, एआरआर। लिटवाका; "घोंघा" मोल्ड।, एआर। I. टोकमाकोवा; "मैंने क्या देखा", प्रति "तीन gulik"। Fran I. गेनेट और एस हिप्पियस के साथ; "दस्ताने", "जहाज", प्रति। अंग्रेजी से एस। मैपशाक "हम एलन पर गए" प्रति। स्वीडर के साथ I. Tokmakova। परिकथाएं: "Ioga" नानायस्क, एआर। डी। नागिशिना; "हर कोई प्राप्त", टोन, एआर। एम। बुलातोवा; "ब्लू बर्ड", तुर्कमेन।, ओबीआर। ए। Alexandrova एम Tubedovsky; "जैक, दिग्गजों के विजेता" वेल्श।, प्रति। के। चुकोव्स्की; "सफेद और गुलाब", यह।, प्रति। एल। कॉन; परी कथाओं sh.parro (फ्रांज।) से: "सी-फिंगर बॉय", लेन। बी dehtereva, "बिल्ली में बिल्ली", प्रति टी। Gabbe; "दुनिया में सबसे सुंदर पोशाक", बस, प्रति। वी। मार्कोवा। रूस के कवियों और लेखकों के काम शायरी। एक ब्लॉक। "हवा दूर लाया गया" (सोक में), "मैदानी में"; एम। वोशिन। "पतझड़"; एस Gorodetsky। "फर्स्ट हिम", "स्प्रिंग गीत"; एस जेनिन। "Porosh"; वी। झुकोव्स्की। "लार्क" (सोक में); एम। लर्मोनोव "जंगली उत्तर में", "माउंटेन पीक्स" (गोएथे से); N. Nekrasov। "बारिश से पहले" (सोक में।); ए पुष्किन। "पक्षी", "वसंत के लिए, बालों वाली प्रकृति ..." (कविता "रोमा" से), "सर्दी! किसान, जीत ... "(Evgenia Onegin ए remizov से।" लोमड़ी गेंद में, "Kalechina-malechina"; पी। Solovyov। "दिन की रात"; एफ। Tyutchev। "वसंत पानी"; ए FET। "मैं सभी fluffy verba" (मार्ग), "शाम के लिए क्या ..." (sokr में।); एस। काला। "बिस्तर से पहले", "जादूगर"; वी। बेरेस्टोव। "ड्रैगन"; ए। Vvedensky। "बारिश के बारे में गीत"; yu.vladimirov "ऑर्केस्ट्रा"; एन। Zabolotsky "नदी पर"; एन। Matveeva "Putanitsa"; ई। Moshkovskaya "क्या प्रस्तुत करता है", "चालाक बूढ़ी महिलाओं", "अपराध "एन Rubtsov।" हरे के बारे में "; sapgir" विचार करता है, patterings "; i.tokmakova" मैं दुखी हूँ ... "; ई। Uspensky" भयानक कहानी "," स्मृति "; एल। Fadeieva" एक में दर्पण दुकान खिड़की "; डी। खर" हंसमुख बूढ़े आदमी, "इवान टोरॉपीशकिन"। गद्य। के। कोरोविन "प्रोटीन" (सोक में); ए kubrin "हाथी"; डी। Mamin- Sibiryak "Medvedko"; एन Teshov "EHA" (SOKR।)। एस Alekseev "प्रथम रात तारान"; ई। Vorobyov "वायर Scribe; एम Zoshchenko" महान यात्रियों "; यूओएलओएलओएलओएल" स्टूगोक "," शॉट "," rusac-travnik "; ई। नोसोव" तीस अनाज "," छत पर एक कौवा के रूप में मैं खो गया "; एम। निजी" चिकन पा ध्रुव "; ए। रास्किन "जैसे पिताजी ने गेंद को कार के नीचे फेंक दिया," "पिताजी ने कुत्ते को कैसे बताया"; एस रोमनोव्स्की "डांस पर"। साहित्यिकपरिकथाएं। वी। दाल। "ओल्ड मैनोविक"; पी। Ershov "कोंक-पहाड़"; ए पुष्किन "मृत राजकुमारी की कहानी और लगभग सात नायकों"; ए। रेम-मिज़ोव "गुसी-हंस", "ब्रेड वॉयस"; I. Sokolov-Mikitov "पृथ्वी का नमक"; के। Ushinsky "स्लीपिंग हॉर्स", के। Dragunskaya। "आज्ञाकारिता से चिकित्सा"; n.nosov "Bobik बारबोसा का दौरा करते हुए"; के। Powerty "गर्म रोटी"; Crevitsky "उसके में कुछ भी"; A. Usachev "स्मार्ट डॉग सोन्या के बारे में" (अध्याय)। विभिन्न देशों के कवियों और लेखकों के काम शायरी। बी ब्रेक "खिड़की के माध्यम से शीतकालीन वार्तालाप" प्रति। इसके साथ। के। ओरिशी-ऑन; एम। वैकार "बुद्धिमान पुरुष", लेन। स्लोवाक से। आर। एसईएफ; एल। Stachev "शरद ऋतु gam-ma" प्रति। बल्गेरियाई के साथ I. टोकमाकोवा; ई। लिर। लिमेरिक ("हांगकांग से एक बूढ़ा आदमी रहता था ..."; "विनचेस्टर से एक बूढ़ा आदमी था ...", "मैं पुराने शोन्का की दुनिया पर रहता था ..."; "एक बूढ़ा आदमी एक oblique के साथ ... ") ,. अंग्रेजी से Kruzhkova। साहित्यिक परी कथाएं। एक्स के। एंडरसन "बदसूरत डकलिंग", "थंबेलिना" प्रति। तिथियों से। एक गणजन; एफ। Zalten "bembby" (अध्याय), प्रति। इसके साथ। वाई नागिन; ए लिंडग्रेन "राजकुमारी, जो प्रति गुड़िया में खेलना नहीं चाहता था"। स्वीडर के साथ ई। सोलोविवा; एम। मत्सुतानी। "पहाड़ों के शहर में टैरो के एडवेंचर्स" (अध्याय), प्रति। जैकेट के साथ Ronskaya; एस टॉपेलियस "तीन राई मसाले" प्रति। स्वीडर के साथ A. LUBARSKAYA; B.Potter। "जामाइमा के बारे में कहानी", प्रति। अंग्रेजी से I. टोकमाकोवा; जी Fallad "Beducaria से isto-rii" (अध्याय "इतिहास दिन के बारे में, जब सब कुछ कॉलर-स्किड-मुंह") के प्रति था। इसके साथ। एल Kyvyan; एम। ईएमई "पेंट्स", प्रति। फ्रांज के साथ। I. Kuznetsova। दिल से याद रखने के लिए हां। अकिम "अप्रैल"; पी। वोरोन्को "बेहतर कोई देशी भूमि नहीं है"। Ukr के साथ। एस मार्शक; ई। ब्लैगिनिन "शिनल"; एन। गेनेट और डी। हानि "बहुत ही स्वादिष्ट पाई"; एस। यसीनिन "बर्च"; एस मार्शक "एक महीने के एक महीने पिघलने ..."; ई। Moshkovskaya "शाम के लिए शरारती"; वी। ऑर्लोव "आप हमारे पास उड़ते हैं, स्क्वेबल-का ..."; ए पुष्किन "तो शरद ऋतु सांस में ..." (Evgenia Onegin से); एन Rubtsov "हरे के बारे में"; I. Surikov "सर्दी"; पी। Solovyov। "स्नोड्रॉप"; एफ। Tyutchev "शीतकालीन कोई आश्चर्य नहीं है।" चेहरे में पढ़ने के लिए के। अक्सकोव "लिज़ोकिया"; ए Freudenberg "विशालकाय और माउस", प्रति। इसके साथ। यू। Corinets; डी Samoilov। "इलोनका का जन्मदिन है" (मार्ग); L.l.l. वाइन "चेस्ट"; एस मार्शक "कोस्किन हाउस" (पासेज)।

यह योजना प्रारंभिक समूह के बच्चों के लिए विकसित की गई है, जो "इंद्रधनुष" कार्यक्रम पर जीईएफ को ध्यान में रखती है

दस्तावेज़ की सामग्री देखें
"प्रारंभिक समूह में पढ़ने के लिए परिप्रेक्ष्य योजना"

Mkdou "Zolotoginsky किंडरगार्टन संयुक्त प्रजाति, दूसरी श्रेणी"

प्रारंभिक समूह में फिक्शन पढ़ने के लिए परिप्रेक्ष्य योजना।

शिक्षक:

ज़ोलोटारेवा एनवी।

2016-2017

सितंबर
1 सप्ताह		दाल वी.आई. बूढ़ी आदमी लड़की
		अक्सकोव एसपी लाल रंग का फूल
	3. रॉडिकल साहित्य। स्मार्ट किताबें।	स्वार्विन एम। "वन फर्श"
		एन एन एनए। बारिश से पहले
	5. फोल्डरोर	बेवकूफ इवान।
2 सप्ताह		Popelius S. तीन राई स्पाइक्स (स्वीडिश ए लोबर से अनुवाद)
		Ersok p.p. थोड़ा humpbacked घोड़ा
		Sladkov N. Healling जड़ी बूटी
		बार्टो ए.एल. मैंने सोचा कि वयस्क झूठ नहीं बोलते हैं।
	5. लोकगीत	जब सूरज चला जाता है।
3 सप्ताह		Skrbstsky जीए। सभी को
		ड्रैगुन्स्क के.वी. आज्ञाकारिता से चिकित्सा
	3. गैर सांस्कृतिक साहित्य। स्मार्ट किताबें।	Powesty के कोट - वोरुगा
		बिस्तर से पहले ब्लैक एस
	5. लोकगीत	हिट, पहिया को स्केल किया
4 सप्ताह		ईएमई एम पेंट्स (फ्रेंच I. Kuznetsova से अनुवाद)
		पुशकिन ए.एस.मेड त्सरेवना और सात नायकों की कहानी
	3. गैर सांस्कृतिक साहित्य। स्मार्ट किताबें।	चरशिन ई। हमारे यार्ड पर
		वोलोशिन एमए। शरद ऋतु में
	5. लोकगीत	फेडुल, उस होंठ डाले गए?
अक्टूबर
1 सप्ताह		एंडरसन जी बदसूरत डॉक
		Remizov A.M. स्वान हंस
	3. गैर सांस्कृतिक साहित्य। स्मार्ट किताबें।	वनगोव ए वानिकी पर
		Vladimirov yu.d. ऑर्केस्ट्रा
	5. लोकगीत	क्या आपने एक केक खाया?
2 सप्ताह		कुत्ते को एक मेजबान बशख़िर परी कथा कैसे मिली)
		"लड़का एक उंगली के साथ", परी टेल श्री से। पर्सो, प्रति। फ्रान के साथ। B. Dehteherheva।
	3. गैर सांस्कृतिक साहित्य। स्मार्ट किताबें।	Bianki.v। कौन रहता है कहाँ?
		Moshkovskaya e.e शाम तक शरारती
	5. लोकगीत	जहाँ Kisel-वहाँ और बैठ गया
3 सप्ताह		SOKOLOV-MIKITOV I.S. पृथ्वी के नमक
		N. Nosov। Bobik बारबोसा का दौरा
	3. गैर सांस्कृतिक साहित्य। स्मार्ट किताबें।	वोरोनिन एस पेंटिस
		Moshkovskaya e.e उपहार क्या हैं
	5. लोकगीत	तुम लोगों को सुनो
4 सप्ताह		Perra sh। जूते में बिल्ली (FR. TAGABBE से अनुवादित)
		के.डी. Ushinsky। स्लीपिंग हॉर्स
	3. गैर सांस्कृतिक साहित्य। स्मार्ट किताबें।	Poustaky C. खेती स्पैरो
		Tokmakova i.p, मैं दुखी हूं
	5. लोकगीत	रिच एर्मोशका

नवम्बर
1 सप्ताह		Rns "tsarevna - मेंढक"
	3. गैर सांस्कृतिक साहित्य। स्मार्ट किताबें।	ई। उसे "बहुत हानिकारक नेटल"
		ई। Trutneva "शरद ऋतु"।
	5. लोकगीत	"मैंने दस्तक दी, स्कॉच किया - वह पहिया है ..."
2 सप्ताह		डी। मीनमी - साइबेरियाई "ग्रे शाका"
		N.nosov "साहसिक लिंक और उसके दोस्तों"
	3. गैर सांस्कृतिक साहित्य। स्मार्ट किताबें।	I.Tavitz "आज्ञाकारी वर्षा"
		"शरद ऋतु सांस में आकाश ..." ए.एस. पुष्किन
	5. लोकगीत	"Kissel कहां है - और बैठ गए ..."
3 सप्ताह		PNS "निकिता कोझीमाका"
		"महान यात्री" m.zoshchenko
	3. गैर सांस्कृतिक साहित्य। स्मार्ट किताबें।	एल। टॉल्स्टॉय "ओक और ओशनेस"
		"बेहतर कोई देशी किनारे है" पी। वोरोनको
	5. लोकगीत	"भाइयों, भाइयों! .."
4 सप्ताह		"फूल-सात स्पेशल" ए kataev
		A.S. Pushkin "Tsar Saltan की कहानी"
	3. गैर सांस्कृतिक साहित्य। स्मार्ट किताबें।	ए। टॉल्स्टॉय "शरद ऋतु! हमारे गरीब बगीचे से बाहर
		"सर्दी! किसान, जीत ... "ए.एस. पुष्किन
	5. लोकगीत	"चिगरिक-चोक चिगोकोक ..."

दिसम्बर
1 सप्ताह		"सात सिमन्स - सात कर्मचारी", एआर। I. कर्णुखोवा
		ए एस पुष्किन "गोल्डन कॉकरेल की कहानी"
	3. गैर सांस्कृतिक साहित्य। स्मार्ट किताबें।	वी। Bianki "बेडिंग बेड"
		I. बुनिन "फर्स्ट हिम"
	5. लोकगीत	"लिसा राइफ चली गई ..."
2 सप्ताह		"सोन्को-फिलिप्को", ई। पोलिनोवा को रीटेल करना
		के। चुकोव्स्की "फेडोरिनो माउंट"
	3. गैर सांस्कृतिक साहित्य। स्मार्ट किताबें।	ई। चरशिन "वोल्चोनोक" (वोल्चिशको)।
		ई। मिखाइलोवा "नया साल क्या है"
	5. लोकगीत	"बिल्ली, बिल्ली, बिल्ली, भटक।"
3 सप्ताह		"अद्भुत ऐप्पल", एआर। एल eliseeva
		के। Chukovsky "बार्मालेई"
	3. गैर सांस्कृतिक साहित्य। स्मार्ट किताबें।	जी। Snegolev "एक हिरण का टाप्टेशन"
		ई। Uspensky "अगर मैं एक लड़की थी"
	5. लोकगीत	बे-बाई, बाई-बाई। "
4 सप्ताह		"वुल्फ एंड फॉक्स", एआर। I. सोकोलोवा-मिकिटोवा
	3. गैर सांस्कृतिक साहित्य। स्मार्ट किताबें।	N. Sladkov "भालू ने खुद को कैसे डरा दिया"
		डी। Kharms "इवान टोरॉपीशकिन"
	5. लोकगीत	"सर्दी आ गई है"

जनवरी
3 सप्ताह		Chukovsky "ऐबोलिट" की जड़ें
		एन नोसोव "विकी, प्लंक और वैक्यूम क्लीनर"
	3. गैर सांस्कृतिक साहित्य। स्मार्ट किताबें।	R.N.S. "Zyushkina झोपड़ी"
		I.Tokmakova "मैं दुखी हूं"
	5. लोकगीत	"हमारी बिल्ली की तरह।"
4 सप्ताह		मुहा-कोस्टोहाह चकोव्स्की की जड़ों का
	3. गैर सांस्कृतिक साहित्य। स्मार्ट किताबें।	ए। टॉल्स्टॉय "गिलहरी और भेड़िया"
		ई। Moshkovskaya चालाक पुरानी महिलाओं
	5. लोकगीत	"मैं गया, एक बिल्ली पैकर के नीचे। "।"

फ़रवरी
1 सप्ताह		ब्रदर्स ग्रिम "मीठे दलिया"
		ए टॉल्स्टॉय "गोल्डन की या एडवेंचर बुरटिनो"
	3. गैर सांस्कृतिक साहित्य। स्मार्ट किताबें।	V.M. गारिन "मेंढक - यात्री"
		B. Skod "कुक"
	5. लोकगीत	"कार्निवल, Maslenitsa"
2 सप्ताह		Rns स्क्वा बुर्क
		ए टॉल्स्टॉय "गोल्डन की या एडवेंचर बुरटिनो"
	3. गैर सांस्कृतिक साहित्य। स्मार्ट किताबें।	है। Nikitin "सर्दियों की बैठक"
		एल Fadeeva। "शोकेस में मिरर"
	5. लोकगीत	"हश, छोटे बच्चे, एक शब्द मत कहो ..."
3 सप्ताह		Pns "जादू की धुंध"
		ए टॉल्स्टॉय "गोल्डन की या एडवेंचर बुरटिनो"
	3. गैर सांस्कृतिक साहित्य। स्मार्ट किताबें।	I. Sokolov - Mikitov "Glukhari", "Tetherov"
		N. Rubtsov। "हरे के बारे में"
	5. लोकगीत	"साल्टय-बोल्टा", अंग्रेजी, एआर। एस मार्शका
4 सप्ताह		वी। ओडोवेस्की "मोरोज इवानोविच"
		ए टॉल्स्टॉय "गोल्डन की या एडवेंचर बुरटिनो"
	3. गैर सांस्कृतिक साहित्य। स्मार्ट किताबें।	ए.ए. ब्लॉक "स्नो एंड स्नो सर्किल"
		एन। Matveyeva। "भ्रम की स्थिति"
	5. लोकगीत	"उंगलियों", यह।, प्रति। एल याखनीना

जुलूस
1 सप्ताह		ब्रदर्स ग्रिम "श्रीमती मेल्टेलिट्सा"
		ए टॉल्स्टॉय "गोल्डन की या एडवेंचर बुरटिनो"
	3. गैर सांस्कृतिक साहित्य। स्मार्ट किताबें।	B. zhitkov "हाथी के बारे में"
		एस। यसीनिन "बेरेज़ा"
	5. लोकगीत	"मछली", "बतख", फ्रांज।, ओबीआरएन। हेनेट और एस हिप्पियस
2 सप्ताह		ब्रदर्स ग्रिम "गोल्डन गुज़"
		ए टॉल्स्टॉय "गोल्डन की या एडवेंचर बुरटिनो"
	3. गैर सांस्कृतिक साहित्य। स्मार्ट किताबें।	एलएन टॉल्स्टॉय "शार्क"
		एस मार्शक "एक महीने पिघलने"
	5. लोकगीत	गाने। "एक पतली बर्फ के पत्ते की तरह।"
3 सप्ताह		Pns शेफर्ड दुडेकेका
		ई। Uspensky "अंकल फेडर, कुत्ता और बिल्ली"
	3. गैर सांस्कृतिक साहित्य। स्मार्ट किताबें।	ई। Trutneva "बेल"
		A. Plescheev "वसंत"
	5. लोकगीत	"मैं एक peg pegs हूँ।"
4 सप्ताह		पीपी Bazhov "फ्रैगाइल ट्विग"
		मैं, एखोल्म "लुडविग चौदहवें, तट्टा कार्लसन पहला और केवल"
	3. गैर सांस्कृतिक साहित्य। स्मार्ट किताबें।	एम। ज़ंनन "डंडेलियन"
		I. Tokmakova "जहाज"
	5. लोकगीत	"निगल - निगल।"

अप्रैल
1 सप्ताह		Rns "havroshchka"
		वी। Kataev "धुंध और पिचर"
	3. गैर सांस्कृतिक साहित्य। स्मार्ट किताबें।	एन। Sladkov "फूल प्रेमी"
		एन zabolotsky। "नदी पर"
	5. लोकगीत	"आप, ptashchka, आप उड़ रहे हैं।"
2 सप्ताह		Rns "मोल्डिंग सेब और जीवित पानी की कहानी"
		B. zhitkov "मैंने एक छोटा आदमी कैसे पकड़ा"
	3. गैर सांस्कृतिक साहित्य। स्मार्ट किताबें।	E.serova "लिली का लिली", "कार्नेशन", "भूल-मुझे नहीं
		ए vvedensky। "बारिश के बारे में गीत"
	5. लोकगीत	"Gracchi-Kirichi।"
3 सप्ताह		Pns "नसों को चमककर"
		जी। श्रृंखला "सिनेमा और पेडोचिल"
	3. गैर सांस्कृतिक साहित्य। स्मार्ट किताबें।	ई। ब्लैगिनिना "डंडेलियन", "चेरी"
		ए FET। "पहले से ही विलो सभी fluffy है" (मार्ग
	5. लोकगीत	"वह डबिंग पर दस्तक देगा, नीला चीज़ पहुंच जाएगा।"
4 सप्ताह		चार्ल्स पेरा सिंड्रेला
		जी। खेडर्सन "नया संगठन राजा"
	3. गैर सांस्कृतिक साहित्य। स्मार्ट किताबें।	एल एन टॉल्स्टॉय "ओल्ड मैन एंड ऐप्पल ट्री", "बोन"
		एफ। Tyututeve। "झरने का पानी"
	5. लोकगीत	"बारिश, बारिश, मज़ा।"

1 सप्ताह		Eruzlan Lazarevice के शानदार और शक्तिशाली Bogatyr की परी कथा
		ए। वोल्कोव "विज़ार्ड ऑफ द एमरल्ड सिटी"
	3. गैर सांस्कृतिक साहित्य। स्मार्ट किताबें।	वी। काटेव "मशरूम"
		ए पुष्किन "वसंत के लिए, बालों वाली प्रकृति ..." (कविता "जिप्सी से")
	5. लोकगीत	"निकोड-हंस।"
2 सप्ताह		Maxim Gorky Ivanushka- मूर्ख के बारे में
		ए। वोल्कोव "विज़ार्ड ऑफ द एमरल्ड सिटी"
	3. गैर सांस्कृतिक साहित्य। स्मार्ट किताबें।	एलएन। टॉल्स्टॉय "पक्षी"
		एम। लर्मोंटोव। "जंगली के उत्तर में"
	5. लोकगीत	"घर जो जैक बनाया गया", "पुरानी महिला", अंग्रेजी, लेन। एस मार्शका
3 सप्ताह
		जी एच एंडरसन "जंगली स्वान"
	3. गैर सांस्कृतिक साहित्य। स्मार्ट किताबें।	वी.ए. Sukhomlinsky "सुस्त के सामने शर्मिंदा"
		डी kharms। "मेरी बूढ़ी आदमी"
	5. लोकगीत	"एक माउस के बारे में, जो एक बिल्ली, कुत्ता और एक बाघ था", इंडेक्स, प्रति। एन खोडज़ी
4 सप्ताह		Rns "जादू की अंगूठी"
		डी। मीनियन - साइबेरियाई "दूध के बारे में दृष्टांत, दलिया और एक ग्रे चीन मुर्की"
	3. गैर सांस्कृतिक साहित्य। स्मार्ट किताबें।	वी ओसेव "हेजहोग"
		पी। Solovyov। "दिन और रात"
	5. लोकगीत	"टिन-टिन-का! .."

कल्पना के साथ परिचित होने पर प्रारंभिक स्कूल समूह में संभावित कार्य योजना

वार्तालाप "पुस्तक कहां से आई

उद्देश्य: विभिन्न पुस्तकों (अतीत में और अब) के साथ परिचित करने के लिए, बच्चों को यह अवधारणा दें कि पुस्तक कैसे बनाई गई है। उनके प्रति पुस्तकों, संरक्षण और सावधानीपूर्वक दृष्टिकोण के बारे में बच्चों की प्रस्तुति का विस्तार और स्पष्ट करना जारी रखें।

एलएन। टॉल्स्टॉय "फिलिपोक" की कहानी पढ़ना

उद्देश्य: बच्चों की चेतना को व्यक्त करने के लिए लेखक के डिजाइन- शिक्षण की इच्छा स्वाभाविक रूप से किसान बच्चे के लिए स्वाभाविक रूप से है, ताकि बच्चों को उनके सहकर्मी का सम्मान किया जा सके, एक व्यक्ति "कारण"

एप्लाइक "स्कूल"

उद्देश्य: ज्यामितीय आंकड़ों से विभिन्न वास्तुकला भवनों से सीखें।

प्रदर्शनी "किताबें क्या हैं"

उद्देश्य: विभिन्न पुस्तकों, उनके डिजाइन के साथ परिचित करने के लिए।

बगीचे के फूल

A.K. Tolstoy "घंटी" का अन्वेषण करें

उद्देश्य: वसंत के बारे में विचारों को तेज करना। शुरुआती और देर से वसंत का वितरण।

वस्तुओं के संकेतों और कार्यों के साथ शब्दावली का संवर्धन।

संवाद भाषण का विकास।

जंगली फूलों के नाम तह।

कविता ए.के. टॉल्स्टॉय "घंटी"।

कविताओं को पढ़ना e.serova "लिली का लिली", "कार्नेशन", "भूल जाओ-मुझे नहीं

उद्देश्य: बच्चों को मूल प्रकृति की मूर्तिकली सामग्री को समझने के लिए भावनात्मक रूप से सिखाने के लिए, मूल प्रकृति की सुंदरता से पहले प्यार, प्रसन्नता की भावना का कारण बनता है।

"पसंदीदा फूल" ड्राइंग

उद्देश्य: पढ़ने के कार्यों के लिए रंगों की छवि संचारित करें

बच्चों के चित्रों की प्रदर्शनी "मेरा फूल"

उद्देश्य: प्रकृति की सुंदरता की प्रशंसा करना सीखें, परिणाम पर आनन्दित हों

सब्जियां और फल

एलएन। टॉल्स्टॉय "हड्डी" को फिर से शुरू करना

उद्देश्य: अपने कार्यों के उद्देश्यों को निर्धारित करने के लिए नायक के कार्यों के बारे में जानने के लिए, कार्यों का विश्लेषण करने और उनका मूल्यांकन करने की क्षमता लाने के लिए। पाठ के करीब रिटेल करना सीखना।

N.nosov "खीरे" पढ़ना। चित्रण, रचनात्मकता के साथ परिचित पर विचार करें

उद्देश्य: अपनी जीवनी के साथ एनएनओएसओवी के काम के साथ बच्चों को पेश करने के लिए। नायक के कार्यों में, कार्यों का विश्लेषण करने और उनका मूल्यांकन करने की क्षमता लाने और उनके निर्णयों को बहस करने की क्षमता लाने के लिए अपने कार्यों के उद्देश्यों को निर्धारित करें।

Lrack "फल और सब्जियां"

उद्देश्य: सब्जियों और फलों की वास्तविक छवि में ब्याज का कारण बनता है।

रचनात्मकता की प्रदर्शनी n.nosov

उद्देश्य: अपनी पुस्तकों के लिए कलाकृति और चित्रों से परिचित होना।

यागोडा

मशरूम

छोटे लोकगीत रूपों के साथ परिचित

उद्देश्य: शैली सुविधाओं के बारे में बच्चों की प्रस्तुति को स्पष्ट करने के लिए, रहस्यों, पैटर्न, नीतिवचन की नियुक्ति। नीतिवचन और कहानियों के सामान्यीकृत अर्थ को समझने के लिए सिखाएं।

शाम की शाम "एक बेरी राज्य में मशरूम किंगडम में"

उद्देश्य: खेप, छोटे लोककथाओं के रहस्यों, पहेलियों को बनाने की क्षमता के बारे में बच्चों के ज्ञान को व्यवस्थित करें।

ड्राइंग "मशरूम Lukoshko"

उद्देश्य: मशरूम को चित्रित करने के लिए पहेली पर जानें

एल्बम "रिडल्स एंड रेडिएशन" का उत्पादन

उद्देश्य: उपयुक्त जमा का चयन करना सीखना

सभी सिर पर रोटी

रोटी के बारे में नीतिवचन और कहानियों का विस्फोट

उद्देश्य: लाक्षणिक अभिव्यक्तियों के अर्थ को समझने में रुचि को बनाए रखना और विकसित करना, नीतिवचन और कहानियों के विचार को गहरा बनाना।

पढ़ना एम.एम. प्राइविन "लिसुकिन रोटी"

उद्देश्य: काम की आलंकारिक सामग्री को समझना सीखें, पाठ में अभिव्यक्तिपूर्ण साधनों को सुनने और आवंटित करने की क्षमता, जड़ी बूटियों के शीर्षक के अर्थ और उत्पत्ति की व्याख्या करें।

Babbing नीतिवचन पर ड्राइंग

उद्देश्य: आकृति में नीतिवचन की सामग्री को धोखा देना सीखें।

एल्बम का उत्पादन "रोटी हेड के आसपास"

गिरना

कविता ए.एस. पुष्किन "शरद ऋतु सांस में आकाश" की खोज

उद्देश्य: बच्चों को दिल से एक कविता द्वारा स्पष्ट रूप से पढ़ने के लिए सिखाएं, नीरस प्रकृति के दुःख को पारित करना।

शरद ऋतु के बारे में कविताओं को पढ़ना, पीआई Tchaikovsky "मौसम सुनना। सितंबर"

उद्देश्य:शरद ऋतु के लक्षण लक्षणों के बारे में बच्चों की प्रस्तुति का विस्तार करें; सिखाओ उन्हें प्रकृति में खोजें; प्रकृति के प्रति सावधानीपूर्वक और सौंदर्य दृष्टिकोण लाएं, शरद ऋतु परिदृश्य की सुंदरता की धारणा के प्रति संवेदनशीलता; बच्चों के इंप्रेशन को समृद्ध करें और एक संगीत स्वाद बनाएं, पी। I. Tchaikovsky (साइकिल "मौसम") के कार्यों को सुनकर।

Applique "चमत्कार पत्ता" (सूखी पत्तियों की एक पेंटिंग ड्राइंग)

उद्देश्य: साहित्यिक उत्पादन द्वारा शिक्षण की रचना

किताबों और चित्रों की प्रदर्शनी "गोल्डन शरद ऋतु"

उद्देश्य: मौखिक और दृश्य कला की एकता में काव्य कार्यों को समझने की क्षमता बनाने के लिए।

उड़ान

नाई

पक्षी

पढ़ना v.bianki "वन domiers"

उद्देश्य: जैविक सूचना को आत्मसात करने में सहायता करें: कुछ शर्तों के लिए पक्षियों और जानवरों की अनुकूलता, कलात्मक अभिव्यक्ति, "डोमिअर्स" के विवरण की सटीकता और सटीकता पर ध्यान दें।

आरएन का नाटकीयकरण टेल्स "गुस-स्वान"

उद्देश्य: एक नाटकीय खेल में एक परिचित परी कथा के पाठ को पुन: उत्पन्न करना सीखें, परी कथा चरित्र को दर्शाने के लिए उचित छेड़छाड़ का चयन करें; रूसी लोकगीत में एक जीवित रुचि बनाएं।

सामूहिक अनुप्रयोग "मेंढक-यात्री"

उद्देश्य: परी कथाओं के पसंदीदा एपिसोड को स्थानांतरित करें।

एल्बम का उत्पादन "फेयरी दास्तां के पसंदीदा पात्र"

जंगली जानवर और उत्तर

एलएन। टॉल्स्टॉय "हाथी"

उद्देश्य: नैतिक गुणों को शिक्षित करने के लिए: जानवरों के लिए दया, अपने परिवार की देखभाल; बच्चों के क्षितिज का विस्तार करें।

D.R.King "जंगल बुक" पढ़ना

उद्देश्य: D.R.Kipling के काम से परिचित होना

"जो जंगल में रहता है"

उद्देश्य: यथार्थवादी जानवरों की छवियों को प्रेषित करें।

फेयरी टेल्स ड्राइंग के लिए विनिर्माण mnemotable

वस्त्र

जूते

हैट

एक परी कथा A.S. पुष्किन "मछुआरे और मछली की कहानी"

उद्देश्य: ए.एस. पुष्किन के काम के बारे में ज्ञान को गहरा और विस्तारित करें; निष्पक्ष रूप से परी कथाओं की मूर्तिकली सामग्री को भावनात्मक सामग्री को समझने की क्षमता को शिक्षित करने के लिए।

जन्मदिन n.nosov। पढ़ना n.nosov "लाइव हैट", "पैच" (ड्राइंग)

उद्देश्य:N. N. Nosov द्वारा कार्यों के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें। बच्चों को स्थिति के विनोद को समझने के लिए सिखाएं, कहानी की विशेषताओं, इसकी रचनाओं, अन्य साहित्यिक शैलियों से मतभेदों के बारे में बच्चों की प्रस्तुति को स्पष्ट करें, बच्चों को काम के हिस्सों को आवंटित करने के लिए बच्चों को सिखाएं (शुरुआत, मध्य, अंत)।

पुष्किन की परी कथाओं के लिए ड्राइंग

उद्देश्य: शानदार नायकों की छवि को स्थानांतरित करने वाली रचनात्मक कल्पना विकसित करना

1. "किंडकिन अस्पताल";

2. उच्च "मेरी पसंदीदा पुस्तक"

उद्देश्य: कलाकृति के लिए प्यार को बढ़ावा देना।

सर्दी

शीतकालीन मनोरंजन

एनआईए

बात कर रहे आरएन। स्लैप "स्नो मेडेन"

उद्देश्य:परी कथा की मूर्तिकली सामग्री को समझना सीखें, नायकों के कार्यों का मूल्यांकन करें और अपने मूल्यांकन को प्रेरित करें; अपनी सामग्री और कलात्मक रूप की एकता में परी कथा को एकीकृत करने की क्षमता विकसित करें; सुविधाओं के ज्ञान को समेकित करें (समग्र, भाषाई) शानदार शैली; रूसी लोक रचनात्मकता के प्यार को शिक्षित करने के लिए।

A.S. पुष्किन की जीवनी के साथ परिचित। पढ़ना एस। पुष्किन "सर्दी! किसान विजय ... "

उद्देश्य:महान रूसी कवि के काम से परिचित होना जारी रखें; लैंडस्केप गीत A. के बारे में विचारों का विस्तार करें पुष्किन;

कविताओं की धारणा से आनंद की भावना का कारण, ए द्वारा अन्य कार्यों को सुनने की इच्छा। पुष्किन।

सामूहिक कार्य "फ़िर-ट्री" (ओरिगामी)

उद्देश्य: शीतकालीन जंगल की सुंदरता को संचारित करना सीखें।

रचनात्मकता का प्रदर्शनी A.S. पुष्किन

उद्देश्य: अपनी पुस्तकों के लिए कलाकृति और चित्रों से परिचित होना।

सप्ताह के खेल और खिलौने

ड्रैगन "बचपन के दोस्त" की कहानी पढ़ना

उद्देश्य:विचारों को समझने के लिए, बच्चों को भावनात्मक रूप से काम की मूर्तिकली सामग्री को समझें;

साहित्यिक कार्यों की शैली के बारे में सुरक्षित विचार (परी कथा, कविता, कहानी)

ऑडियो रिकॉर्ड्स में सुनवाई ए बार्टो "खिलौने"

इन्हें "क्रिसमस के पेड़ पर जल्दबाजी में सांता क्लॉस"

उद्देश्य: मूर्तिकला खिलौने जो सांता क्लॉस के एक बैग में हो सकते हैं।

प्रदर्शनी "मेरा पसंदीदा खिलौना"

उद्देश्य:, अपने खिलौने के बारे में बताए जाने पर एक गाइड की भूमिका को लेने के लिए सीखना, खिलौनों के प्रति सावधानीपूर्वक दृष्टिकोण पैदा करना।

फर्नीचर

एस। मार्शक पढ़ना "टेबल कहाँ से आया था?"

उद्देश्य:भावनात्मक रूप से कविता की आलंकारिक सामग्री को समझें;

विभिन्न शब्दों के लिए rhymes का चयन करना सीखना;

दृश्य-भूमिका-खेल खेल "परिवार" (शिल्प की फिटिंग)

उद्देश्य: बच्चों को वास्तविक जीवन के खेल में प्रतिबिंबित करने के लिए सिखाएं; संवाद में सुधार करें और मोनोलॉजिक समाज को विकसित करें।

कागज "फर्नीचर" से डिजाइनिंग

उद्देश्य: साजिश-भूमिका-खेल खेल के लिए विशेषताओं का उत्पादन।

प्लॉट-रोल-प्लेइंग गेम के लिए फर्नीचर विशेषताओं की भर्ती

व्यंजन

पढ़ना n.nosov "मिशकिन पोरोस"

उद्देश्य: हास्य को समझने और सराहना करने की हास्य-क्षमता की भावना लाने के लिए, उसे आनन्दित करें।

ड्राइंग "गोल्डन खोख्लोमा"

उद्देश्य: भित्तिचित्रों की चार्टर सुविधाओं को स्थानांतरित करें, प्रजातियों को व्यंजनों की विविधता को तेज करें

पेंटिंग की प्रजातियों द्वारा व्यंजनों की प्रदर्शनी (खोख्लोमा, गज़ेल, गोरोडेट्स)

उद्देश्य: चित्रकला के प्रकारों के बारे में डिटेई के ज्ञान का विस्तार करें

घर

जानवरों

एलएन। टॉल्स्टॉय "बिल्ली का बच्चा" की कहानी को फिर से शुरू करना

उद्देश्य: निश्चित रूप से, अभिव्यक्ति के लिए, बच्चों को रिटेल टेक्स्ट सिखाएं,लड़के के लिए सहानुभूति की भावना को घुमाएं, अपने कार्य में साहस की अभिव्यक्ति देखें।

टैगिंग आरएन। सोल्डन "हैवोशचा"

उद्देश्य: पात्रों का एक प्रेरित मूल्यांकन देने में मदद करें, चमक और पैटर्न इमेजरी पर ध्यान दें।

Applique "Fluffy बिल्ली का बच्चा"

उद्देश्य: एलएन। टॉल्स्टॉय "बिल्ली का बच्चा" की कहानी से एक बिल्ली के बच्चे की छवि को स्थानांतरित करें

परी कथाओं के लिए पशु मास्क बनाना

जंगली जानवर

पढ़ना ई। चारुशिना "वोल्चिशको"

उद्देश्य: बच्चों की सहानुभूति में जागृत, कहानी के नायक को सहानुभूति;

सवालों की मदद से, बच्चों को कहानी नायक के स्थान पर रखने के लिए बच्चों को सिखाएं;

काम के भावनात्मक अर्थ की समझ को लाएं;

; निडरता की भावनाओं को बढ़ाने में बच्चों की मदद करें।

परी कथा का नाटकीयकरण "बहादुर हरे के बारे में कहानी"

उद्देश्य: बच्चों को परी कथाओं के बहाने में सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए, शब्दों को स्पष्ट रूप से उच्चारण करना, आंदोलन और भाषण का संयोजन करना।

"गंभीर बनी बैठता है"

उद्देश्य: चरित्र के एक समग्र स्थान के माध्यम से, किसी जानवर के जीवन से आंकड़े में एक एपिसोड संचारित करना सीखें।

एल्बम का उत्पादन "फाइंड आउट एंड टेल द फेयरी टेल"

सुरक्षा

निकी पितृभूमि

टैगिंग आरएन। सोल्ड "निकिता कोझेकाका"

उद्देश्य: मातृभूमि की सुरक्षा के लिए तत्परता, बच्चों में नायक के लिए प्रशंसा का कारण बनने के लिए हीरो-इच्छा की विशेषता विशेषताओं पर ध्यान दें, बच्चों में नायक के लिए प्रशंसा का कारण बनें।

पढ़ना a.mityaev "दलिया का बैग"

उद्देश्य: कहानी कहानी में ब्याज कॉल करें, यह समझने में मदद करें कि सैनिक ने कुत्तों की देखभाल क्यों की। बच्चों में बच्चों में प्यार की भावना और हमारे देश का बचाव करने वाले हर किसी के प्रति महान आभार।

पिताजी के लिए उपहार

उद्देश्य: प्रियजनों के बारे में ध्यान और ध्यान रखना सीखें

कार्यों की व्यक्तिगत प्रदर्शनी "लिटिल आर्टिस्ट"

उद्देश्य: अपने दोस्तों की सफलताओं के लिए खुशी की भावना लाने के लिए।

एक परिवार

अर्थरा "मातृ दिवस" \u200b\u200bद्वारा

S.mikhalkov की भूमिकाओं पर पढ़ना "आपके पास क्या है?", माँ के बारे में बातचीत

उद्देश्य: भूमिकाओं पर कविता बताने के लिए सीखने के लिए, अभिव्यक्ति स्वतंत्र रूप से वाक्यांशों का उच्चारण करें।

ड्राइंग आरएन। सोल्ड "बहन अलेनुश्का और भाई इवानुष्का"

उद्देश्य: उस तस्वीर में प्रदर्शित करने की इच्छा और इच्छा को शिक्षित करने के लिए आपको परी कथा से मार्ग पसंद आया।

समूह फोटो एलबम "मैं और मेरे परिवार" की भर्ती

बहार ह

एम। प्रिशविन "गोल्डन मेडो"

कविता की शाम "समायोजित: वसंत आ रहा है"

उद्देश्य:बच्चों में प्यार करने की भावना को बुलाओ, मूल प्रकृति की सुंदरता से पहले प्रसन्न, शब्द में उनके अनुभव और इंप्रेशन व्यक्त करने की इच्छा;

भावनात्मक ग्रंथों की मूर्तिकली सामग्री को भावनात्मक रूप से समझें; प्रकृति के लिए प्यार को शिक्षित करना।

"प्रारंभिक वसंत"

उद्देश्य:आसपास के जीवन और काव्य के विषयों पर साजिश रचनाएं बनाना सीखना

काम करता है।

अभी भी "फूल" के चित्रकारों की प्रदर्शनी

उद्देश्य: रंगों के बारे में बच्चों के ज्ञान को भरें, सुंदर भावना बढ़ाएं

अप्रैल का पहला सप्ताह

जन्मदिन की किताब। N.nosov के कार्यों पर प्रश्नोत्तरी

उद्देश्य: N.nosov के कार्यों के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करें;

कथा साहित्य के लिए प्यार को शिक्षित करें।

N.nosov "fantasies" पढ़ना। शाम की कल्पना "किसकी कहानी मजेदार है"

उद्देश्य: कहानी के विचार को घुमाने में मदद करें, एक हंसमुख प्रकार की कल्पना खुशी, झूठी-परेशानी, चैग्रिन, स्वतंत्र रूप से अजीब परिस्थितियों का आविष्कार करने के लिए सीखने के लिए "कल्पना" शब्दों के अर्थ को समझने में मदद करती है।

इन्हें "शानदार शानदार हीरो"

उद्देश्य: एक शानदार छवि बनाने के लिए सीखना

N.nosov द्वारा कामों का कोलाज

उद्देश्य: लेखक के काम के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें

कमरा

पौधों

फेयरी टेल v.katayev "फूल-सात-परिवार" पढ़ना

उद्देश्य: बच्चों को परी कथा की नैतिक समझ के लिए सारांशित करने के लिए, कार्यों के प्रेरित मूल्यांकन और मुख्य चरित्र की प्रकृति, परी कथा की शैली सुविधाओं के बारे में ज्ञान को समेकित करना।

जीके पढ़ना एंडरसन "थंबेलिना"।

उद्देश्य: परी कथा पात्रों और उनके कार्यों के पात्रों को समझने और मूल्यांकन करने के लिए, जीकेएच.औंडरसन के काम के ज्ञान को स्पष्ट करने के लिए।

Applique "फूल"

उद्देश्य: एक असामान्य फंतासी फूल बनाना सीखें।

एल्बम का उत्पादन "मेरा पसंदीदा कार्टून"

मौसम के

(सामान्यीकरण)

Novitsky की कविता की याद "ने गुर्दे का खुलासा किया"

उद्देश्य: बच्चों को दिल से एक कविता द्वारा स्पष्ट रूप से पढ़ने के लिए सिखाएं, अंतर्निहित प्रकृति जागृति की खुशी को व्यक्त करते हुए, काव्य सुनवाई का विकास करें।

लैंडस्केप चित्र "may.podchachko" v.podlyansky पर एक वर्णनात्मक कहानी खींचना

उद्देश्य: विभिन्न प्रकार के प्रस्तावों का उपयोग करके परिदृश्य चित्र पर वर्णनात्मक कहानियां बनाना सीखना; आकार के शब्दों और अभिव्यक्तियों के साथ बच्चों के शब्दकोश को समृद्ध करना, उनके भाषण क्रियाओं, समानार्थी और एंटोनिम्स में तीव्रता प्राप्त करना।

"फूल वसंत" ड्राइंग (छूत तकनीक)

उद्देश्य: एक काव्य वसंत मनोदशा को स्थानांतरित करना सीखें।

वसंत की तस्वीरों की गैलरी का पंजीकरण

उद्देश्य: संबंधित परिदृश्य चित्र के साथ वसंत के साहित्यिक अंश को सहसंबंधित करना सीखें

उत्तोल

मई

पढ़ना बसनी I.A. क्रिलोवा "ड्रैगनफ्लाई और चींटी"

उद्देश्य:अपनी शैली सुविधाओं के साथ, बेसनी के साथ बच्चों को पेश करें;

बसनी, विचारों के आरोपों को समझने के लिए परीक्षण; बास्नी की भाषा के आलंकारिक को संवेदनशीलता को शिक्षित करने के लिए; श्रम के बारे में नीतिवचन के अर्थ को समझें ("उनके मामले के मास्टर", "महान सौदे में और छोटी मदद") , एक निश्चित स्थिति के साथ कहावत के अर्थ को जोड़ने के लिए।

बाद के रिटेलिंग वीए के साथ पढ़ना। Sukhomlinsky "एक नाइटिंगेल और एक बीटल बनने दें"

उद्देश्य:एक साहित्यिक परी टेल वी। सुखोमलिंस्की का परिचय दें; बच्चों में विकास को पढ़ने के लिए भावनात्मक रूप से प्रतिक्रिया देने की क्षमता;

दूसरों के प्रति सम्मान, मित्रता;

रिटेलिंग के दौरान एक संवाद भाषण सीखना।

बसना I.A.A.A.A.A.A.A.A.RYLOVA "DRAGALFLY और ANT"

उद्देश्य: साजिश में नायकों की छवियों को धोखा देना सिखाएं

प्रदर्शनी "परी कथाओं में पशु"

उद्देश्य: विभिन्न कलाकारों के जानवरों की छवियों की अभिव्यक्ति के साथ परिचित होना

मछली

विषय

Nyu

शांति

टैगिंग आरएन परी कथाएं "Tsarevna-frog"

उद्देश्य: काव्य सुनवाई जारी करना जारी रखें: पाठ में अभिव्यक्तिपूर्ण साधनों को सुनने और आवंटित करने की क्षमता।

प्रश्नोत्तरी "हम परी कथाओं से प्यार करते हैं"

उद्देश्य:समेकित करें, साहित्यिक कार्यों के बारे में बच्चों के ज्ञान को व्यवस्थित करें वर्ष के लिए पढ़ें, कलात्मक कार्यों के विभिन्न शैलियों की विशिष्टताओं पर;

छोटे लोकगीत रूपों का सुरक्षित ज्ञान।

कोलाज "चलो दादा दादी परी कथाओं को याद रखने में मदद करते हैं"

उद्देश्य:

विभिन्न परी कथाओं के नायकों की एक रचना बनाने के लिए सीखना।

बच्चों के चित्रों की प्रदर्शनी "फेयरी दास्तां"

उद्देश्य: रचनात्मकता, कल्पना विकसित करें।

उपन्यास

कलात्मक साहित्य में रुचि विकसित करना जारी रखें। पसंदीदा "टॉल्स्टॉय" किताबों के अन्य प्रमुखों से परिचित होने की इच्छा बनाए रखें, पुस्तकों के चित्र और डिजाइन पर विचार करें। परी कथाओं, कहानियों, कविताओं, पहेलियों, काउंटर, पैटर के साथ साहित्यिक सामान को भरने के लिए। रेल एक पाठक जो पुस्तक के नायकों के लिए करुणा और सहानुभूति का अनुभव कर सकता है, खुद को एक प्रिय चरित्र के साथ पहचान सकता है। साहित्य से मजाकिया भूखंडों का उपयोग करके हास्य की भावना।

बच्चों का ध्यान स्पष्ट रूप से अभिव्यक्तियों के लिए आकर्षित करने के लिए (आलंकारिक शब्द और अभिव्यक्तियां, उपन्यास, तुलना); काम की भाषा की सुंदरता और अभिव्यक्ति महसूस करने में मदद करें; हम काव्य शब्द के प्रति संवेदनशीलता पैदा करते हैं।

कविताओं को पढ़ने के दौरान बच्चों के कलात्मक और भाषण कार्यकारी कौशल में सुधार जारी रखें, नाटकीयकरण (निष्पादन की भावनात्मकता, व्यवहार, इंटोनेशन, इशारा, इशारा की प्राकृतिकता साहित्यिक वाक्यांश की सामग्री में अपने दृष्टिकोण को स्थानांतरित करने के लिए)। साहित्यिक शैलियों के बीच मुख्य अंतर को समझाने के लिए बच्चों की मदद करना: एक परी कथा, एक कहानी, कविता।

बच्चों को पढ़ने के लिए

रूसी लोकगीत

गाने।

"फॉक्स राई चला गया ...",

"चिगारी चोक-चिगुरोक ...",

"माँ-वसंत आ रहा है ..."

"यहां यह आया और गर्मी लाल है ...",

"जब सूरज चला जाता है, तो जमीन पर ओस गिर जाएगी ...",

"सर्दी आ गई है"।

कैलेंडर अनुष्ठान गीत।

"कोलाडा! पहिया! और दोष ... ",

"कोलाडा, व्हीलचडर, आप केक को खिलाते हैं ...",

"एक व्हीलचेड कैसे जाएं",

"एक तेल सप्ताह में कैसे ...",

"टिन-टिन-का! ..",

"Maslenitsa, Maslenitsa"।

रूस के कवियों और लेखकों के काम

शायरी।

एक ब्लॉक। "हवा दूर लाया गया" (सोक में), "मैदानी में";

एम। वोशिन। "पतझड़";

एस Gorodetsky। "फर्स्ट हिम", "स्प्रिंग गीत";

एस। येसेनिन। "Porosh";

वी। झुकोव्स्की। "लार्क" (सोक में);

एम। लर्मोंटोव। "जंगली के उत्तर में", "माउंटेन पीक्स" (गोएथे से);

N. Nekrasov। "बारिश से पहले" (सोक में।);

ए पुष्किन। "पक्षी", "वसंत के लिए, लाल प्रकृति ..." (कविता "जिप्सी से"), "सर्दी! किसान, जीत ... "(Evgenia Onegin से);

A. Remizov। "फॉक्स बॉल में," कालीचिना-मलेचिना ";

पी। Solovyov। "दिन और रात";

एफ। Tyututeve। "झरने का पानी";

ए FET। "मैं सभी शराफी हूँ" (मार्ग),

"शाम के लिए क्या ..." (सोक में।);

एस ब्लैक। "बिस्तर से पहले", "विज़ार्ड"।

B.bests। "ड्रैगन";

ए vvedensky। "बारिश के बारे में गीत";

यू। Vladimirirov। "ऑर्केस्ट्रा";

एन zabolotsky। "नदी पर";

एन। Matveyeva। "भ्रम की स्थिति";

ई। Moshkovskaya। "उपहार क्या हैं", "चालाक पुरानी महिलाएं", "अपराध";

N. Rubtsov। "हरे के बारे में";

सपगीर। "टेबल, पैटर्न";

I. Tokmakova। "मैं दुखी हूं...";

ई। Asspensky। "भयानक कहानी", "मेमोरी";

एल Fadeeva। "दुकान की खिड़की में दर्पण";

डी kharms। "मेरी बूढ़ी आदमी", "इवान टोरॉपीशकिन"।

गद्य।

के कोरोविन। "प्रोटीन" (सोक में);

ए कुप्रिन। "हाथी";

डी। MAMIN-SIBIERYAK "Medvedko";

एन Teshov। "कान" (सोक में।)।

C.alekseev। "प्रथम रात तारन";

ई Vorobyov। "वायररी"

एम। Zoshchenko। "महान यात्री";

Y. कोवल। "स्टो", "शॉट", "रुसाक-हर्बल";

ई नोसोव। "तीस अनाज", "zavokladilas की छत पर एक कौवा की तरह";

एम। स्वाविन। "पिल्लारों पर चिकन";

ए रास्किन। "जैसा कि पिताजी ने गेंद को कार के नीचे फेंक दिया," "पिताजी ने कुत्ते को बताया";

एस रोमनोवस्की। "नृत्य"।

साहित्यिक परी कथाएं।

वी। दाल। "ओल्ड मैनोविक";

पी। Ershov। "द लिटिल हंपबैक्ड हॉर्स";

ए पुष्किन। "मृत राजकुमारी की कहानी और लगभग सात नायकों";

I. Sokolov-Mikitov। "पृथ्वी के नमक";

के। उषिंस्की। "स्लीपिंग हॉर्स।"

के। Dragunskaya। "आज्ञाकारिता से चिकित्सा";

N. Nosov। "बॉबिक बारबोसा का दौरा करना";

के। Poust। "गर्म रोटी";

जी Strvitsky। "मेरे अपने तरीके से कुछ भी";

A. Usachev। "स्मार्ट डॉग सोन्या के बारे में" (अध्याय)।

चेहरे में पढ़ने के लिए

के। अक्सकोव। "छलांग";

ए Freudenberg। "विशालकाय और माउस", प्रति। इसके साथ। यू। Corinets;

डी Samoilov। "इलोनका का जन्मदिन है" (मार्ग);

एल। लेविन। "छाती";

एस मार्शक। "कोष्किन हाउस" (पासेज)।

खेल लोकगीत.

समर्थन करता है:

"किसल कहाँ है - और बैठ गया ...",

"बेवकूफ इवान ...",

"ब्रदर्स, ब्रदर्स! ..",

"फेडुल, कि होंठ डाले? ..",

"मैंने दस्तक दी, पहल को मूर्तिकला ...",

"आपने केक खा लिया?"।

पलायन।

"आप लोग सुनते हैं ..."

"रिच एर्मोस्का।"

परी कथाएं और महाकाव्य।

"इलिया मूरोमेट्स एंड द नाइटिंगेल-रॉबर" (रिकॉर्डिंग ए गिलाफिंग, अंश);

सडको (रिकॉर्डिंग पी। Rybnikov, मार्ग);

"Dobrynya और सांप", एन Kolpakova रिटेलिंग;

"स्नो मेडेन" (लोक भूखंडों के अनुसार);

"वासिलिसा सुंदर है", "व्हाइट डस्ट" (परी कथाओं के संग्रह से ए एन। Afanasyev);

"सात सिमन्स - सात कर्मचारी", एआर। I. कर्णुखोवा;

"सोन्को-फिलिप्को", ई। पोलिनोवा को रीटेल करना;

"नशे में होने के लिए अच्छी तरह से पानी में थूक न करें", एआरआर। के। उषिंस्की;

"अद्भुत ऐप्पल", एआर। एल। एलिसेवा;

"वुल्फ एंड फॉक्स", एआर। I. Sokolova-Mikitova।

विश्व के लोककथाओं के लोग

गीत.

"ओह, तुम क्यों हो, लार्क्स ...", यूकेआर।, एआरआर। लिटवाका;

"घोंघा", मोल्ड।, ओबी। I. टोकमाकोवा;

"मैंने क्या देखा", प्रति "तीन gulik"। फ्रांज के साथ। एन। गेनेट और एस हिप्पियस;

"दस्ताने", "जहाज", प्रति। अंग्रेजी से एस मार्शक;

"हम गांव में गए", प्रति। स्वीडर के साथ I. Tokmakova।

परिकथाएं।

"Ioga", नानायस्क, एआर। डी। नागिशिना;

"हर कोई प्राप्त हुआ", एस्टन।, ओबीआर। एम। बुलातोवा;

"ब्लू बर्ड", तुर्कमेन।, ओबीआर। A. Aleksandova और एम Tubovsky;

"जैक, दिग्गजों का विजेता", वेल्श।, प्रति। के। चुकोव्स्की;

"सफेद और गुलाब", यह।, प्रति। एल। कॉन; एस। पेरो की परी कथाओं से:

"सी-फिंगर बॉय", श्री। पर्सो, प्रति। बी dehtereva,

"बिल्ली में बिल्ली", प्रति। टी। गैबे;

"दुनिया में सबसे सुंदर पोशाक", बस, प्रति। वी। मार्कोवा।

विभिन्न देशों के कवियों और लेखकों के काम

शायरी।

बी ब्रेकट। "खिड़की के माध्यम से शीतकालीन वार्तालाप", लेन। इसके साथ। के। ओरिशिना;

एम। वैलेक। "बुद्धिमान पुरुष", प्रति। स्लोवाक से। आर। एसईएफ;

एल। Stanchev। "शरद ऋतु गामा", प्रति। बल्गेरियाई के साथ I. टोकमाकोवा;

ई। लिर। Limericki ("हांगकांग से एक बूढ़े आदमी रहते थे ..."; "Winchester से एक बूढ़ा आदमी था ..."; "मैं बूढ़ी औरत के दुःख पर रहता था ..."; "एक बूढ़ा आदमी एक के साथ skew ... "), लेन। अंग्रेजी से Kruzhkova।

साहित्यिक परी कथाएं।

एक्स के एंडरसन। "बदसूरत डकलिंग", "थंबेलिना" प्रति। तिथियों से। एक गणजन; एफ। सैल्टन।

"Bembby" (अध्याय), प्रति। इसके साथ। वाई नागिन;

ए लिंडग्रेन। "राजकुमारी, जो गुड़िया खेलना नहीं चाहता था," प्रति। स्वीडर के साथ ई। सोलोविवा;

एम। मत्सुतानी। "पहाड़ों के शहर में टैरो के एडवेंचर्स" (अध्याय), प्रति। जैकेट के साथ Ronskaya;

एस टॉपेलियस। "तीन राई मसाले", प्रति। स्वीडर के साथ A. LUBARSKAYA;

बी पॉटर। "द फेयरी कथा के बारे में जमैमा पिया"। अंग्रेजी से I. टोकमाकोवा;

FALLADA। "बेडुशिया से कहानियां" (अध्याय "इतिहास के बारे में, जब सब कुछ कॉलर-समग्र") पर गया। इसके साथ। एल Kyvyan;

एम। ईएमई। "पेंट्स", प्रति। फ्रांज के साथ। I. Kuznetsova।

दिल से याद रखने के लिए

हां। अकिम। "अप्रैल";

पी। वोरोन्को। "प्रति कोई देशी नहीं है", प्रति। Ukr के साथ। एस मार्शक;

ई। ब्लैगिनिना। "शिनल";

एन। गेनेट और डी। हार्म्स। "बहुत ही स्वादिष्ट पाई";

एस। येसेनिन। "बर्च";

एस मार्शक। "युवा का एक महीने पिघलना ...";

ई। Moshkovskaya। "शाम तक शरारती";

वी। ओरलोव। "आप हमारे लिए उड़ान भरते हैं, स्क्वॉ ...";

ए पुष्किन। "आकाश शरद ऋतु में सांस ले रहा है ..." (Evgenia Onegin से);

N. Rubtsov। "हरे के बारे में";

I. Surikov। "सर्दी";

पी। Solovyov। "स्नोड्रॉप";

एफ। Tyututeve। "सर्दियों में कोई आश्चर्य नहीं है।"

Boylchev अलेक्जेंडर Valerievna

परिप्रेक्ष्य - शैक्षिक क्षेत्र में विषयगत योजना "पढ़ना कथा

(प्रारंभिक समूह) 2011-2012

सितंबर

लेक्सिकल थीम "शरद ऋतु" "शरद ऋतु में जंगल"		लेक्सिकल थीम "शरद ऋतु" "शरद ऋतु में जंगल"		लेक्सिकल थीम "गिरना। शरद ऋतु में वन। याकुतिया में शरद ऋतु »		लेक्सिकल थीम "गिरना। सब्जियां। फल"
एएन मेसकोव "शरद ऋतु" वी.ए. सुखोम्लिंस्की "जो रोवन का इंतजार कर रहा था" वी.ए. सुखोम्लिंस्की हंस उड़ गया V.A.Somhomlinsky "शरद ऋतु संगठन" वी.ए. सुखोम्लिंस्की "शरद ऋतु कैसे शुरू होता है।" "शरद ऋतु वर्षा" Svorebitsky शहर के लिए वी.ए. Sukhomlinsky "स्ट्रीम के माध्यम से ANT के रूप में स्थानांतरित"		1. "शरद ऋतु मेपल" वी.ए. सुखोम्लिंस्की 2. "विलो - एक सोने की लड़की की तरह" वी.ए. सुखोम्लिंस्की 3. "शरद ऋतु सुनहरा रिबन लाया" वी.ए. सुखोम्लिंस्की I. Tokmakova "बारिश के साथ एक पुराने विलो की बातचीत" E. Permyak "स्कूल" परी कथा "बिल्ली - वर्कॉट, कोटोफेविच"		V.sushechinsky "Corroducer और तिल" वी.ए. Sukhomlinsky "निगलती निगल स्वभाव के लिए अलविदा कहती है" एम। Svienne "Lisukin रोटी" एल। टॉल्स्टॉय। "ओक और ओशनेस", वी। Sladkov "दहलीज पर शरद ऋतु" के। Tvardovsky "शरद ऋतु में वन" वी। सुखोमलिंस्की "लाल बालों वाली प्रोटीन" "मैं गैलरी के सामने शर्मिंदा हूं" V.strookov "पतन में कीड़े"		N.nosov, "गार्डनर्स" »m.sokolov-mikitov" पत्ता गिरता है, V। Sukhomlinsky "सेब की तरह गंध" "क्रोम डक" (यूक्रेनी परी कथा), एल। टॉल्स्टॉय (बास "बूढ़े आदमी और सेब का पेड़"), "कई और भालू" - R.N.S. "आओ गार्डन" (स्कॉटिश गीत ई। Oostrovskaya "आलू"
टीम		टीम		टीम		टीम
1. "मेंढक - यात्री" V.M. गारिन		के। Ushinsky चार इच्छाओं »		V.A.Sushellinsky "जिंजरब्रेड और स्पाइक्स"		"स्क्वा - बर्क" आरएनएस,
अन्वेषण करना		अन्वेषण करना		लकीर		लकीर
1. "प्रतीक्षा करें" Z. Alksandrov		1. शरद ऋतु पर		1. "अंतिम बेरीज" I.Pavlova		"पेड़ों के बीजाणु" के। शशिंस्की
लकीर		लकीर		अन्वेषण करना		अन्वेषण करना
1. "लेडीबग" फूहड़		जी.ई. Sychev "शरद ऋतु"		1. »शरद ऋतु गुलदस्ता»		), "सब्जियां" y.tevim
नाटकीय रूपांतर		नाटकीय रूपांतर		नाटकीय रूपांतर		नाटकीय रूपांतर
"मशरूम के तहत" (परी कथा V.Steeva पर)				"बेकर और दर्जी" V.sushechinsky

अक्टूबर

प्रारंभिक समूह ... विकास शिक्षात्मकक्षेत्रों « पढ़नाकलात्मकसाहित्य"," संचार "बीच में समूह ...

नगरपालिका बजटीय प्री-स्कूल एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन का पूर्वस्कूली शिक्षा कार्यक्रम किंडरगार्टन आउटलुकिंग प्रकार संख्या 44

कार्यक्रम

... द्वारा द्वारा शिक्षात्मक क्षेत्र « पढ़ना कलात्मक साहित्य"संयुक्त शिक्षा शिक्षकों और बच्चों की गतिविधि स्वतंत्र गतिविधियों शिक्षा पारिवारिक गतिविधियाँ तत्काल हैं शिक्षा गतिविधि शिक्षा ...

लेक्सिकल थीम "गिरना। कीड़े "		लेक्सिकल थीम "गिरना। कैसे जानवर सर्दियों के लिए तैयारी कर रहे हैं "		लेक्सिकल थीम "गिरना। प्रवासी पक्षियों »। यकुतिया में कौन सा»		लेक्सिकल थीम "गिरना। रोटी"
V.strookov "पतन में कीड़े" V.sushechinsky "सनी और लेडीबग" "मधुमक्खी संगीत", "एक चींटी के रूप में धारा के माध्यम से स्थानांतरित" Rus। लोक परी कथा "पीओएच" "विनी - पूह और ऑल-ऑल-ऑल-ऑल-ऑल-ऑल-ऑल" रिटेलिंग के प्रमुख		V.bianki; "सर्दियों के लिए तैयारी", "छुपाएं" v.somomlinsky। "जैसा कि हेजहोग सर्दियों की तैयारी कर रहा था," सर्दियों के लिए एक हम्सटर की तरह तैयारी कर रहा है " Svienne। "वह रहता था - वहाँ एक भालू था" R.N.S. »शीतकालीन पशु"		I.Sokolov-Mikitov; "लगातार क्रेन" "निगल को मूल पक्ष के साथ क्षमा किया जाता है।" वी .sushechinsky; "हंस उड़ गया" डी। मीनमी - साइबेरियाई "ग्रे शक" वी। बियांकी "विदाई गीत" Mikhalkov "अंकल स्टेपा"		"लिसुकिन रोटी" एम। Pryshvin; "अनाज से बाहर निकलने वाले एक स्पाइलेट के रूप में," "रोटी एक काम है" v.somomlinsky; "ऊबड़" - एक यूक्रेनी परी कथा। "रोटी" एम। चमक "लाइटवेट रोटी" बेलारूसी फेयरी टेल
टीम		टीम		टीम		टीम
"कोंक-गोर्बोक" पी। Ershov।		"ब्लू जेडक" ए बरकोव		"लड़की और सिचा" वीए। सुखोम्लिंस्की		"दलिया का बैग" ए। मितेव
अन्वेषण करना		अन्वेषण करना		लकीर		लकीर
"हमने बीटल" ए बार्टो को नोटिस नहीं किया।		"बनी" वी.आई. Miyryasov		क्रेन का विवरण तैयार करना। (Konovalenko v.v.)		दृश्य चित्रों की श्रृंखला के अनुसार "जहां से रोटी आई" (Konovalenko v.v.)
लकीर		लकीर		अन्वेषण करना		अन्वेषण करना
तस्वीर "शरद ऋतु" (Konovalenko v.v.) में कहानी तैयार करना।		"सर्दियों के जानवरों और पक्षियों के लिए कैसे तैयारी" (Konovalenko v.v.)		"पक्षी उड़ता है ..." i.tokmakova।		"शरद ऋतु में आकाश" ए। पुष्किन
नाटकीय रूपांतर		नाटकीय रूपांतर		नाटकीय रूपांतर		नाटकीय रूपांतर
"ड्रैगनफ्लाई और चींटी" पंख।		टेल "दो लालची भालू"