Ciljevi lekcije:

pripremiti učenike da opišu postupke ljudi prikazanih na slici;

konsolidovati sposobnost upotrebe gerundija u svom govoru;

prikupiti materijal za pisanje eseja o slici;

dati predstavu o kompoziciji slike kao jednom od sredstava izražavanja umjetnikove namjere.

Oprema za nastavu:

osnovni obris.

TOKOM NASTAVE

Priča o umjetniku.

Sergej Aleksejevič Grigorijev - Narodni umjetnik Ukrajine, rođen je u Lugansku (Donbas) u velikoj porodici željezničkog radnika.

Široku slavu stekao je kao autor radova na temu porodice i škole. Najbolja platna umjetnika posvećena djeci. Među njima su poznate slike: "Rasprava o dvojci", "Ribar", "Prve riječi", "Mladi prirodnjaci". Zasluženu slavu umjetniku je donijela slika "Golman". Autor je nagrađen Državnom nagradom.

Razgovor o slikanju:

- Koje doba godine i dan su prikazani na slici? Kako ste ovo definisali?

(Jesen. Odljevci su požutjeli i padaju sa drveća. Razbacani su po zemlji. Umjetnik je prikazao lijep jesenji dan, vjerovatno podne, jer su sjene od ljudi i predmeta kratke, ravne. Nebo je vedro, osjeća se kao da sunce sija.)

Gdje se odvija radnja na slici?

(Momci igraju na praznom igralištu iza kuće, a ne na pravom fudbalskom terenu: „gradili“ su gol, vraćajući se iz škole, od aktovki, torbi i beretki.)

- Ko je glavni lik slike?

(golman)

- Kako je umetnik prikazao golmana? Opišite njegovo držanje, figuru, izraz lica, odjeću.

(Golman se oslanja na koljena, stoji, savija se u napetom položaju, čeka loptu, koncentrisano gleda utakmicu. Iz njegovog stava se vidi da je lopta daleko od gola. Ali golman je spreman na svakog trenutka da uđe u igru ​​i odbrani svoj gol.Dečak želi da bude kao pravi golman, pokušava da ih imitira čak i u odeći: nosi tamni džemper, kratke pantalone, velike kožne rukavice na rukama, spuštene čarape na nogama, galoše vezane trakom, koleno zavijeno, vjerovatno je često morao pasti braneći gol. Vidi se da je golman hrabar, neustrašiv dječak.)

- Opišite malog dječaka koji stoji iza golmana.

(Klinac u crvenom skijaškom odijelu stoji iza golmana u mirnoj pozi sa rukama iza leđa i isturenim stomakom. I on sebe smatra stručnjakom za fudbal, želi da učestvuje u igri, ali nije još prihvaćen).

Kako je umjetnik pokazao interesovanje publike za igranje fudbala? Ko je posebno strastven za ono što se dešava? Opišite ih.

(Oči svih gledalaca su uperene udesno, na teren, gde se vodi napeta borba za loptu. Odrasli navijač koji se slučajno zatekao (nije obučen da sedi na daskama u dvorištu : u elegantnoj vezenoj košulji, narudžbine na reveru sakoa, fascikla u ruci sa papirima, kapa na glavi), potpuno zarobljen spektaklom igre, i sam će jurnuti u bitku. tamnozeleno skijaško odelo sa crvenom kravatom je takođe veoma strastveno za igru.Gleda ispružene glave i otvorenih usta.Dečak pomno posmatra utakmicu sa bebom u naručju i devojčicom sa crvenom mašnom na sebi druge devojke - sa lutkom, u crvenoj kapici, sa kapuljačom - mirnije posmatraju šta se dešava, iako ne skidaju pogled sa igre).

- Ko je ravnodušan prema onome što se dešava na terenu?

(Beba umotana u toplu maramu i pas s klobasim ušima sklupčan do njenih nogu).

- Zašto se slika zove Golman?

(Golman je glavni lik na slici. Umetnik je pokazao hrabrog entuzijastičnog golmana koji izaziva naše simpatije).

- Šta mislite da je umetnik hteo da kaže svojom slikom, koja je njena glavna ideja?

(Fudbal je svima zanimljiv. Fudbal je omiljeni sport. Neustrašivi golman na iskustvu svog gola.)

Za razliku od pisca, umjetnik na slici prikazuje jedan specifičan trenutak. Zanimljivo je da S.A. Grigorijev na svojoj slici nije prikazao samu fudbalsku utakmicu: po napetom držanju golmana, po izrazu lica gledalaca, pretpostavljamo da je utakmica sada u akutnom trenutku na terenu. Da bi otkrio svoju ideju, umjetnik koristi takva slikarska sredstva kao što su boja, osvjetljenje, kompozicija.

Razmotrite kako je slika izgrađena. Gdje je - u prvom planu ili u pozadini - prikazan S.A. Grigorijev glavnog lika, golmana?

(Golman je prikazan u prvom planu, skoro u sredini slike, odvojeno od ostalih igrača tima. On je jasno vidljiv i odmah upada u oči, privlači našu pažnju)

-

(Djeca i mladić, dok su locirani tako da su svi jasno vidljivi)

- Šta vidite u pozadini?

(Grad, ogromne zgrade, stambene zgrade)

Obratimo pažnju na detalje na slici (kapija od aktovki, torbi i šešira, zavijeno koljeno i golmanove kožne rukavice itd.), saznajmo njihovu ulogu u otkrivanju umjetnikove namjere.

Koje boje i nijanse je umjetnik koristio da bi naglasio veselu prirodu događaja prikazanog na slici?

(Tople boje i nijanse žute, svetlo smeđe, crvene. Zemlja je svetlo smeđa, na žbunju i na terenu lišće je zlatno, narandžasto, daske na kojima sede navijači su svetlo žute. Dečak koji stoji iza golman nosi crveno odelo, kapu na devojci, vez na muškoj košulji, mašnu na učenici, kravate... Ove boje i nijanse pomažu da se prenese napetost prikazane radnje, obraduje naše oči i doprinosi veselo, dobro raspoloženo.)

Da li vam se sviđa ova slika?

(Da, jer je na njemu sve prikazano onako kako biva u životu. Voleo bih i sam da budem na ovom terenu i igram fudbal.)

rad na vokabularu. Kako bi se spriječile pravopisne greške, pravopis riječi kao npr fudbal, takmičenje, utakmica, kožne rukavice, jakna, džemper(izgovara se tvrdo [t]),

Fascinantna utakmica, fudbalsko takmičenje, sagni se lagano, počni utakmicu, brzo reaguj, zauzme loptu, napadne gol, pokrij gol, neustrašivi golman, bez dodirivanja lopte rukom, trljaj rukom natučeno koleno

2. Imenujte priloge koji se mogu koristiti za opisivanje držanja i postupaka fudbalera. Izmišljajte fraze s njima.

(Posjedovanje lopte, bacanje lopte, bacanje lopte, postizanje gola, napad na gol, napad na gol, zatvaranje gola, pokrivanje gola, juriš ka golu, lagano savijanje, vraćanje noge nazad, juriš sa tačke , započeti dugu trku, započeti igru, brzo reagovati, odmah usporiti.)

Izrada plana za opisivanje slike.

Prvo, nazovimo glavne podteme priče, na primjer:

1) mjesto i vrijeme radnje;
2) sportisti;
3) gledaoci;
4) umjetnik i njegova slika.

Ističemo uslovljenost imenovanog niza opisa i mogućnost drugačije konstrukcije priče, na primjer, može početi porukom o umjetniku, zatim opisati sportiste, zatim publiku, na kraju - vrijeme, mjesto radnje itd.

Nakon toga, predlažemo da se shema opisa pretvori u plan, tj. da se specificira svaka točka sheme, kako bi bila smislenija. Kao rezultat takvog rada, učenici zapisuju (sami) plan za opisivanje slike, na primjer:

1 opcija

1) Iza kuće u lijepom jesenjem danu.
2) Neustrašivi golman i njegov pomoćnik.
3) Gledaoci se „pobolevaju“ na različite načine.
4) Vještina umjetnika: uspješna kompozicija, ekspresivni detalji, nežna kolorita slike.

Opcija 2

1) Tema i glavna ideja slike.
2) Opis slike S.A. Grigorieva "Golman":

b) neustrašiv golman;
c) dječak u crvenom odijelu;
d) navijači i gledaoci.

4) Uloga detalja na slici.
5) Boja slike.
6) Moj stav na slici.

Referentni sažetak

Koje doba godine i dan su prikazani na slici?

Gdje se odvija radnja na slici?

Kako je umjetnik prikazao golmana? Opišite njegovo držanje, figuru, izraz lica, odjeću.

Opišite malog dječaka koji stoji iza golmana.

Kako je umjetnik pokazao interesovanje publike za igranje fudbala?

Šta je umjetnik htio poručiti svojom slikom, koja je njena glavna ideja?

Gdje je - u prvom planu ili u pozadini - prikazan S.A. Grigorijev glavnog lika, golmana?

Ko je u pozadini slike?
Šta vidite u pozadini?

Detalji na slici

Koje boje i nijanse je umjetnik koristio da bi naglasio veselu prirodu događaja prikazanog na slici?

Kompozicija prema slici S.A. Grigorieva "Golman", 7. razred

PLAN

1) Tema i glavna ideja slike.
2) Opis slike S.A. Grigorieva “Golman ”:

a) u pustoši u lijepi jesenji dan;
b) neustrašiv golman;
c) dječak u crvenom odijelu;
d) navijači i gledaoci.

3) Karakteristike kompozicije slike.
4) Uloga detalja na slici.
5) Boja slike.
6) Moj stav na slici.

Referentni sažetak

Koje doba godine i dan su prikazani na slici?

Gdje se odvija radnja na slici?

Kako je umjetnik prikazao golmana? Opišite njegovo držanje, figuru, izraz lica, odjeću.

Opišite malog dječaka koji stoji iza golmana.

Kako je umjetnik pokazao interesovanje publike za igranje fudbala?

Šta je umjetnik htio poručiti svojom slikom, koja je njena glavna ideja?

Gdje je - u prvom planu ili u pozadini - prikazan S.A. Grigorijev glavnog lika, golmana?

Ko je u pozadini slike?
Šta vidite u pozadini?

Detalji na slici

Koje boje i nijanse je umjetnik koristio da bi naglasio veselu prirodu događaja prikazanog na slici?

REFERENCE: fudbal, takmičenje, utakmica, kožne rukavice, jakna, džemper, hauba, u laganoj izmaglici, obrisi gradilišta.

Fascinantna utakmica, fudbalsko takmičenje, sagni se lagano, počni utakmicu, brzo reaguj, zauzme loptu, napadne gol, pokrij gol, neustrašivi golman, bez dodirivanja lopte rukom, trljaj rukom natučeno koleno

Slika "Golman" Grigoriev naslikana je davne 1949. godine. Ali zanimljivo ga je pogledati i sada, jer je posvećena nikad zastarjeloj igri - fudbalu.

Na slici je utakmica i gledaoci koji je prate. Slika privlači pažnju svojom lakoćom. Čini se da su momci samo otrčali iz škole u pustoš, napravili kapije od aktovki i započeli igru. Zanimljiva karakteristika slike je da na njoj nisu prikazani terenski igrači. Vidimo samo jednog od njih, golmana. S njegovim opisom, mislim, treba započeti opis slike Grigorijeva „Golman“.

Ovo je dječak od dvanaest ili trinaest godina. Stoji polusavijen i čeka loptu. Njegovo lice izražava ozbiljnost, veoma je strastven u igri. Vidi se da je dečko iskusan golman. Ima samouvjereno držanje i jake, žilave noge. Čak i sa svojom odjećom, želi da izgleda kao pravi fudbaleri. U šortsu je (a sudeći po odeći publike, već je prohladna jesen u dvorištu), a na rukama ima rukavice. Pomažu golmanu u igri. Ima zavoj na nozi - sigurno nije imao sreće u nekom od prethodnih mečeva.

Ono što se dešava na terenu nije vidljivo gledaocu i zbog toga meni lično slika deluje još interesantnije. Može se samo nagađati gdje je lopta sada, kada će uletjeti u gol i da li će golman imati sreće. Ali, sudeći po licima koja prate utakmicu, utakmica je u punom jeku. A ako pažljivo pogledate fokusirano lice golmana, možete sa sigurnošću reći da neće promašiti loptu!

Privučeni gledaoci na slici igraju ništa manju ulogu od figure glavnog junaka. Ima ih dovoljno. U osnovi, to su isto kao i golmani, školarci. Ali u samom uglu slike vidi se lik odrasle osobe u odelu, sa šeširom i sa fasciklom na kolenima. Čini se da je išao negdje poslom, ali je stao, ponesen bitkom. Jako mi se sviđa njegovo držanje i lice, jer je jasno da ga igra zaista zanima i ne smatra je djetinjastim glupostima. Da može, i sam bi otrčao na teren.

Ništa manje nije zarobljen događajima i mali dječak u crvenoj trenerci. Očigledno nije uzet u igru ​​zbog činjenice da je još mali, ali očajnički želi da bude među igračima. Pa se ukočio iza golmana, malo se zavalio unazad, tako da mu cela figura protestuje. Mislim da ga vrijeđaju školarci, ali ne može otići - previše je zanimljivo sve što se dešava.

A među publikom su prikazane djevojke. Jedan od njih, sa jarko crvenom mašnom, pažljivo posmatra utakmicu. Vidi se da ima borbeni karakter i da bi mogla i da igra. Druga, vrlo mala gledateljica, sjedi bratu u krilu. Ne zna se da li išta razume, ali veoma pažljivo gleda.

Umjetnik Sergej Grigorijev publici je poznat po mnogim svojim slikama, ali jedna od njih mu je donijela popularnost i slavu. Ovo je zaplet platna „Golman“, koji trenutno svako može da vidi u Tretjakovskoj galeriji. Radnja ove slike je veoma značajna, jer gledaoca vraća u daleku 1949. godinu, kada djetinjstvo djece rođene nakon rata i odrastanja u to vrijeme nije bilo tako sretno. Mnoga djeca nisu imala roditelje, a u svakoj porodici vladala je tuga zbog gubitka i smrti jednog od članova porodice, koja se dugo ne zaboravlja.

Poznato je da je umjetnik Sergej Aleksejevič naslikao svoju sliku poslijeratnog djetinjstva 1949. godine, kada se zemlja tek postepeno vraćala mirnom životu, jer nije prošlo mnogo vremena - samo četiri godine. U to vrijeme još je svuda vladala pustoš, životni standard ljudi koji su prošli kroz tako teška iskušenja rata nije bio visok, ali glavno je da je cijeli narod imao veliku nadu u sretan budući život. O tome govori radnja slike Sergeja Grigorijeva, samo što on djecu čini glavnim likovima svojih slika, koji su u to vrijeme često radili zajedno sa odraslima, pomažući im nakon razaranja.

Malo po malo, zemlja se oporavljala, a djeca su imala vremena da se okupe i provedu ovo vrijeme sa entuzijazmom i zabavom. I dok su se devojčice igrale krpenim lutkama, dečaci su se sa velikim zadovoljstvom vratili svom omiljenom sportu - fudbalu. Umjetnik je pokušao na slici prenijeti opću atmosferu tog vremena, kada se činilo da je još uvijek bilo teško i teško, ali je djetinjstvo djece ponovo postalo sretno i bezbrižno.

Sam umjetnik je vidio da su u poslijeratnim godinama svi igrali fudbal: djeca nisu imala igračaka, ali su uvijek mogla pronaći loptu. Dakle, momci koji veselo i entuzijastično igraju fudbal mogli su se naći svuda: u dvorištima, u školi, u parkovima, samo na ulicama, pa čak i u pustoši. Bila je to tako napuštena pustoš na periferiji grada koju je umjetnik Sergej Aleksejevič prikazao na svom platnu.

Centralna slika slike "Golman" je dječak koji štiti gol svoje fudbalske reprezentacije. I iako se ne nalazi u centru samog platna, sva pažnja je prvenstveno posvećena njemu, budući da je golman. Poza dječaka pokazuje koliko je napet, jer čeka udarac na svoj gol i ne želi da iznevjeri svoj tim i promaši ovaj odlučujući udarac. Najvjerovatnije koliko će ovaj golman biti spretan, pametan i efikasan zavisi od toga koja će ekipa pobijediti. Dječak nosi tamni džemper i male atletske hlačice.

Polazeći u školu, posebno je obuo sportsku obuću kako bi mu bilo lakše igrati fudbal. Desna noga djeteta je zavijena, vidi se da je prije pao, pokušavajući da uhvati loptu koja je uletjela u gol, pa je ovaj put odlučio da previje nogu i ublaži udarac. Po ponašanju golmana može se shvatiti da on odlično zna sve što treba da uradi dok brani gol i ovo mu nije prvi put. Možda se radi o pouzdanom golmanu na kojeg se ponosi cijeli tim.

Momci nemaju prave kapije, pa koriste svoje školske torbe za svoje granice. Stare su i malo otrcane, ali udžbenici i sveske savršeno se uklapaju u njih, pa će momcima trebati još koju godinu da idu sa njima na časove, a zimi ih voze kao sanke i koriste kao golove za fudbal u ljeto. Vidi se da momci nisu odmah nakon škole otišli kući, već su zajedno otišli na pustoš, koji je postao njihov stadion za utakmice. Vjerovatno su cijeli dan razmišljali o ovoj odlučujućoj utakmici.

U prvom planu slike Sergeja Grigorijeva vidi se da je površina terena, na kojoj se igra nekoliko poluvremena, neudobna i neravna. Ali to mladim igračima nimalo ne smeta. Oni uopšte ne obraćaju pažnju na to. Autor slike ne prikazuje samu igru, jer mu je glavno bilo da prikaže one ljude koji su u to vrijeme bili učesnici ili navijači. I tako bira vrhunac igre, kada treba udariti odlučujuću loptu, što će odrediti koja je ekipa pobijedila. Ali po ozbiljnosti lica momaka koji igraju, te napetosti navijača, primjetno je da je sve ovo vrijeme utakmica bila zanimljiva i uzbudljiva.

Među gledaocima su se okupili momci koji su još jako mali i ne idu u školu. Dakle, ni oni još ne mogu da uđu u fudbalski tim, ali se osećaju kao veliki navijači i brinu za svaki trenutak utakmice. Kako bi što bolje pratili utakmicu, sjeli su na drvo koje je srušio jak vjetar. Među publikom nisu samo djeca, već i odrasli muškarac. Najvjerovatnije je prolazio, ali je vidio igru ​​i zainteresovao se. Stoga je sjeo pored navijača i aktivno počeo brinuti o ishodu utakmice. Ali najpasivniji obožavatelj je pas, koji se raduje što su njegovi mali vlasnici prestali trčati i brčkati se i sada ima trenutke odmora i mira.

Najaktivniji obožavatelj je dječak u svijetlocrvenom odijelu. Vjerovatno je srednjoškolac i već duže vrijeme sanja da postane član nekog od timova koji učestvuju u ovoj igri. Pomno prati cijeli tok utakmice, ali najviše ga zanima golman za kojeg se zauzeo. Možda i on sanja da bude golman, ali za sada samo želi da uči.
Veselo i optimistično raspoloženje stvara umjetnik Sergej Grigorijev svojom slikom, gdje je rat već ostavljen i, uprkos porušenim kućama i srušenim drvećem, djetinjstvo djece ponovo postaje mirno, vedro i sretno.

Grigorijev - Golman 7 razreda

U sredini slike, golman je plavokosi dječak u plavim šorcovima, tamnom džemperu i rukavicama. Njegovo držanje naglašava posvećenost i svrsishodnost. Iza njega stoji dječak u sjajnom odijelu i oduševljeno gleda svog idola - golmana. Ostatak publike sjedio je na daskama. Iz njihovih napetih poza i budne pažnje jasno je da je igra zaista uzbudljiva.

Među gledaocima je i odrasli muškarac u odijelu, šeširu i sjajnim čizmama. Vidi se da je prolazio, seo na minut i zainteresovao se za igru. Beba u kaputu, umotana u maramu, devojčica sa lutkom u rukama - čak i oni pažljivo prate utakmicu. Jedini ravnodušni učesnik akcije je bijeli pas sklupčan ispred nogu publike.

U pozadini slike vidljivi su obrisi grada na pozadini svijetloplavog jesenjeg neba. Znakovi rane jeseni - opalo žuto lišće, gole grane drveta. Umjetnik koristi svijetle boje: nijanse žute, zelene, crvene, plave.

Vještina poznatog umjetnika omogućava gledaocima da se urone u atmosferu života nakon rata. Uprkos teškim vremenima, ljudi su znali da se raduju i osete punoću života.

Slika "Golman" omogućava nam da uronimo u svijet djetinjstva naših roditelja, kada su, nakon što su se okupili nakon škole, školarci igrali fudbal. Zahvaljujući talentu umjetnika, možemo vidjeti detalje iz života naših vršnjaka sredinom prošlog stoljeća. Pustoš na periferiji grada - poznato mjesto za igru, o čemu svjedoči ugažena trava - momci su se pretvorili u fudbalski teren. Kapije - nemarno bačene aktovke, vizuelna mesta - hrpe dasaka. Djeca su obučena u za nas neuobičajene školske i sportske uniforme.

Opis slike Golman

Sergej Aleksejevič Grigorijev je izvanredan sovjetski umjetnik. Za života njegov talenat je bio veoma cijenjen, o čemu svjedoče brojne slikarske nagrade. Njegovo najpoznatije djelo je slika "Golman", koja je u naše vrijeme našla utočište u jednoj od ekspozicija Tretjakovske galerije. Tretjakovska galerija ima još dva njegova platna: "Razgovor o dvojici" i "Vraćeni". Ostale slike Sergeja Grigorijeva mogu se vidjeti u mnogim umjetničkim muzejima u Rusiji i Ukrajini, odakle je bio izvanredni slikar.

Glavni lik slike

Slika „Golman“ prikazuje prizor poznat našim dvorištima: dečaci igraju fudbal. Umjetnik nam nije pokazao cijeli teren, već se fokusirao na samo jednog lika - golmana jedne od ekipa. To je omogućilo da se što bolje prenese golmanova napetost koju doživljava dok gleda utakmicu. Dovoljan je samo jedan pogled na dječaka da shvatite o kakvoj se konfrontaciji radi. Niti jedan tim, pa čak ni jardski, ne želi dati pobjedu protivniku. U slučaju pobjede, momci ne očekuju pehare i medalje, ali se ipak momci bore do posljednjeg.

Publika na slici

Pored glavnog lika, na slici su prikazani i drugi likovi: navijači i oni koji nisu odvedeni u tim. Potonji uključuje dječaka u crvenom, koji stoji iza kapije. Njegovo držanje i izraz lica ukazuju na to da zaista želi da bude na terenu. Ali očigledno zbog njegovih godina, stariji momci mu nisu dozvolili da igra. Vjerovatno momak u crvenom servira lopte - pa da se nekako uključi u ovaj meč.

Djeca se igraju u običnoj pustoši odmah nakon škole. Očigledno, nemaju svi dobre ocjene iz škole, pa su odlučili da meč igraju bez odlaska kući - odjednom mi roditelji ne daju da igram zbog dvojke. Dečke aktovke su našle svoju upotrebu, postale su improvizovane šipke.

Slika je naslikana 1949. godine. Rat je upravo završio. U ovom teškom vremenu restauratorski radovi su još uvijek bili u toku. Gradnja je u toku negdje u blizini. O tome svjedoči hrpa dasaka na kojima sjede navijači. Ali čak iu teškim trenucima ima mjesta za radost. Fudbal to donosi i igračima i navijačima.

Ova slika je još jedna potvrda da je fudbal zaista igra miliona, koju igraju svi, svuda i uvek. Umjetnik je vješto prenio emocije koje ljudi doživljavaju dok gledaju utakmice, doduše amaterske.

Kompozicija reportaže o cratine Golman Grigorieva

Slika golmana, koju je naslikao umjetnik Sergej Grigoriev, s pravom se nalazi u Tretjakovskoj galeriji. Majstor je amaterski fudbal prikazao tako živopisno i uvjerljivo da nakon nekog vremena slika ne prestaje privlačiti poglede entuzijastičnih ljudi.

Indijsko ljeto je počelo danas, a napolju je bio topao jesenji dan. Momci su odlučili da igraju fudbal. Nastava u školi je završila, a oni su otišli da biraju napušteno mesto za igru. Kapije su napravljene od njihovih torbi i aktovki. Momci iz susednog dvorišta došli su da podrže igrače, kao i slučajni prolaznik. U mladosti je i sam volio da šutira loptu, a sada oduševljeno posmatra rastuću napetost.

Odlučili su da na kapiju stave najiskusnijeg igrača, od njega zavisi ishod utakmice. On je glavni lik cijele igre i slike. Dječak se trudi da izgleda kao profesionalni golman, o čemu svjedoči njegov stav i izgled njegove odjeće. Dječak je obučen u džemper tamne boje, udobne kratke hlače, specijalne kožne rukavice na rukama, udobne cipele i spuštene čarape, sve to naglašava ozbiljnost njegovih namjera, da ne propusti ni jedan bal. Dječak se, poput iskusnog golmana, pobrinuo za sebe, previjao je ozlijeđeno koleno prije odgovorne utakmice. Ne znamo da li mu je koleno teško oštećeno, ali je bio odlučan da igra. Tim polaže velike nade u njega i on ne može drugačije. Sport ga je učinio snažnim i odgovornim.

Iza golmana je mali dječak u crvenom odijelu. Pomno prati utakmicu, želi i da šutne loptu, ali je ne uzimaju. Njegov entuzijastičan pogled pokazuje da mu se ovaj sport zaista sviđa. Sigurno će igrati kad malo poraste.

Po licima publike se vidi da su veoma strastveni u igri. Došao je odlučujući trenutak i svi sa nestrpljenjem iščekuju ishod utakmice. Čak se i prolaznik unervozi.

Ne uzalud, umjetnik je dječaka prikazao kao glavnu figuru svog stvaralaštva. Tako samouvjeren i obavezan, sigurno će uhvatiti loptu, a njegov tim će pobijediti u ovoj utakmici.

Obično se daje u 7. razredu.

Opis kompozicije slike Golman Grigorijev 7. razred

Nedavno smo bili u Tretjakovskoj galeriji, a moju pažnju je privukla slika S.A. Grigorijeva "Golman". Iz vodiča sam saznao da je napisana 1949. godine i da je nagrađena visokim nagradama. S.A. Grigoriev je stvorio mnoge slike koje se danas nalaze u raznim muzeji u Ukrajini, Rusiji, Bugarskoj i Japanu. Tema djetinjstva je jedna od najomiljenijih za umjetnika. mnogi drugi su posvećeni djeci.

Hajde da pričamo o slici Golman.

Na slici vidim napet momenat utakmice... Odmah se osjeti napetost! Vjerovatno se desi izvođenje penala ili tako nešto. Nisam baš jak u fudbalu, ali sve je jasno iz napetih držanja igrača i gledalaca.

Slika se zove "golman". Ne u sredini, već malo na ivici glavnog lika. Dječak od osam godina, ruke na kolenima - čeka da lopta udari. Iza njega nema kapije, ali ovo je jednostavna igra na dvorištu, tako da ne čudi. Momci su se samo složili da je kapija "ovde". Iza njega je još jedan ozbiljan dječak u crvenom, mlađi je. Mislim da mu je povereno da uhvati loptu ako se stariji ne snađe. I sve da se prozori ne izbiju ako lopta izleti iz "kapije"!

S druge strane, publika. Ovdje je čak i odrasla osoba, vjerovatno mlada učiteljica. Pomno prati igru. Tu je i djevojka - učenica. Ispod nogu momaka leži pas - ona ne mari za sve ovo. Ovdje je dječak sa mlađim bratom ili sestrom - vrlo malo dijete. Ali beba takođe gleda. Svi se protežu, savijaju, hvataju loptu očima. Aktovke i udžbenici se odbacuju, igra ne čeka!

Jesen - žuta trava i lišće. Neka djeca nose kape i kapuljače. Ali ovo su sve gledaoci - kul im je da sjede. Deca su definitivno išla u školu (devojčica je u uniformi), ali još nisu izgubila naviku da se igraju u dvorištu. A uskoro će postati prilično hladno, padat će kiša, pa vjerovatno sada žele da se igraju dovoljno. Osim toga, ova utakmica bi mogla biti posljednja ove godine. I jako je bitno ko će na "fudbalske praznike" kao šampion. Možda dvije ekipe iz susjednih dvorišta igraju cijelo ljeto!

Ovako bacam aktovku kada je moja omiljena emisija na TV-u i kasnim. Mama psuje... Ali to radi i kada kasni da pogleda svoju omiljenu emisiju.

• Kompozicija prema slici Semenova Kako je lijep ovaj svijet 5. razred

  Radnja slike se odvija ljeti, jer je u pozadini zelena trava i jasno su prikazani sunčevi zraci, ako se bolje pogledaju noge djevojke, možete vidjeti da ispod sandala nema čarapa.

• Kompozicija prema slici Repina Puškina na ispitu u liceju (opis)

  U savremenom svetu veoma je teško naći osobu koja ne bi bila upoznata sa radom Aleksandra Sergejeviča Puškina. Kao što znate, prvo obrazovanje stekao je u liceju, koji se nalazio u Carskom Selu.

• Shishkin I.I.

  Rođen je dvadeset petog januara 1832. Od djetinjstva je svoje slobodno vrijeme provodio crtajući. Studirao na slikarskoj školi. Ovdje uči pod vodstvom sjajnih mentora.

• Kompozicija bazirana na slici opisa pacifičke rode 9. razreda

  Ivan Antonovič Tikhi, jedinstveni ruski umjetnik koji je naslikao sliku "Rode", i danas iznenađuje sve likovne kritičare svojom veličinom i prirodnošću

• Makovski K.E.

  Makovski Konstantin Jegorovič - ruski umetnik koji je živeo u 19-20 veku, jedan od predstavnika tzv. zvane "lutalice". Makovski je rođen u glavnom gradu 1839

Ciljevi lekcije:

pripremiti učenike da opišu postupke ljudi prikazanih na slici;

konsolidovati sposobnost upotrebe gerundija u svom govoru;

prikupiti materijal za pisanje eseja o slici;

dati predstavu o kompoziciji slike kao jednom od sredstava izražavanja umjetnikove namjere.

Oprema za nastavu:

multimedija na lekciju, referentni sažetak.

TOKOM NASTAVE

Priča o umjetniku.

Sergej Aleksejevič Grigorijev - Narodni umjetnik Ukrajine, rođen je u Lugansku (Donbas) u velikoj porodici željezničkog radnika.

Široku slavu stekao je kao autor radova na temu porodice i škole. Najbolja platna umjetnika posvećena djeci. Među njima su poznate slike: "Rasprava o dvojci", "Ribar", "Prve riječi", "Mladi prirodnjaci". Zasluženu slavu umjetniku je donijela slika "Golman". Autor je nagrađen Državnom nagradom.

Razgovor o slikanju:

Koje doba godine i dan su prikazani na slici? Kako ste ovo definisali?

(Jesen. Odljevci su požutjeli i padaju sa drveća. Razbacani su po zemlji. Umjetnik je prikazao lijep jesenji dan, vjerovatno podne, jer su sjene od ljudi i predmeta kratke, ravne. Nebo je vedro, osjeća se kao da sunce sija.)

Gdje se odvija radnja na slici?

(Momci igraju na praznom igralištu iza kuće, a ne na pravom fudbalskom terenu: „gradili“ su gol, vraćajući se iz škole, od aktovki, torbi i beretki.)

Ko je glavni lik na slici?

(golman)

Kako je umjetnik prikazao golmana? Opišite njegovo držanje, figuru, izraz lica, odjeću.

(Golman se oslanja na koljena, stoji, savija se u napetom položaju, čeka loptu, koncentrisano gleda utakmicu. Iz njegovog stava se vidi da je lopta daleko od gola. Ali golman je spreman na svakog trenutka da uđe u igru ​​i odbrani svoj gol.Dečak želi da bude kao pravi golman, pokušava da ih imitira čak i u odeći: nosi tamni džemper, kratke pantalone, velike kožne rukavice na rukama, spuštene čarape na nogama, galoše vezane trakom, koleno zavijeno, vjerovatno je često morao pasti braneći gol. Vidi se da je golman hrabar, neustrašiv dječak.)

Opišite malog dječaka koji stoji iza golmana.

(Klinac u crvenom skijaškom odijelu stoji iza golmana u mirnoj pozi sa rukama iza leđa i isturenim stomakom. I on sebe smatra stručnjakom za fudbal, želi da učestvuje u igri, ali nije još prihvaćen).

Kako je umjetnik pokazao interesovanje publike za igranje fudbala? Ko je posebno strastven za ono što se dešava? Opišite ih.

(Oči svih gledalaca su uperene udesno, na teren, gde se vodi napeta borba za loptu. Odrasli navijač koji se slučajno zatekao (nije obučen da sedi na daskama u dvorištu : u elegantnoj vezenoj košulji, narudžbine na reveru sakoa, fascikla u ruci sa papirima, kapa na glavi), potpuno zarobljen spektaklom igre, i sam će jurnuti u bitku. tamnozeleno skijaško odelo sa crvenom kravatom je takođe veoma strastveno za igru.Gleda ispružene glave i otvorenih usta.Dečak pomno posmatra utakmicu sa bebom u naručju i devojčicom sa crvenom mašnom na sebi druge devojke - sa lutkom, u crvenoj kapici, sa kapuljačom - mirnije posmatraju šta se dešava, iako ne skidaju pogled sa igre).

Ko je ravnodušan prema onome što se dešava na terenu?

(Beba umotana u toplu maramu i pas s klobasim ušima sklupčan do njenih nogu).

Zašto se slika zove Golman?

(Golman je glavni lik na slici. Umetnik je pokazao hrabrog entuzijastičnog golmana koji izaziva naše simpatije).

Šta mislite da je umetnik hteo da kaže svojom slikom, koja je njena glavna ideja?

(Fudbal je svima zanimljiv.
Fudbal je moj omiljeni sport.
Neustrašivi golman na iskustvu svog gola.)

Za razliku od pisca, umjetnik na slici prikazuje jedan specifičan trenutak. Zanimljivo je da S.A. Grigorijev na svojoj slici nije prikazao samu fudbalsku utakmicu: po napetom držanju golmana, po izrazu lica gledalaca, pretpostavljamo da je utakmica sada u akutnom trenutku na terenu. Da bi otkrio svoju ideju, umjetnik koristi takva slikarska sredstva kao što su boja, osvjetljenje, kompozicija.

Razmotrite kako je slika izgrađena. Gdje je - u prvom planu ili u pozadini - prikazan S.A. Grigorijev glavnog lika, golmana?

(Golman je prikazan u prvom planu, skoro u sredini slike, odvojeno od ostalih igrača tima. On je jasno vidljiv i odmah upada u oči, privlači našu pažnju)

Ko je u pozadini slike?

(Djeca i mladić, dok su locirani tako da su svi jasno vidljivi)

Šta vidite u pozadini?

(Grad, ogromne zgrade, stambene zgrade)

Obratimo pažnju na detalje na slici (kapija od aktovki, torbi i šešira, zavijeno koljeno i golmanove kožne rukavice itd.), saznajmo njihovu ulogu u otkrivanju umjetnikove namjere.

Koje boje i nijanse je umjetnik koristio da bi naglasio veselu prirodu događaja prikazanog na slici?

(Tople boje i nijanse žute, svetlo smeđe, crvene. Zemlja je svetlo smeđa, na žbunju i na terenu lišće je zlatno, narandžasto, daske na kojima sede navijači su svetlo žute. Dečak koji stoji iza golman nosi crveno odelo, kapu na devojci, vez na muškoj košulji, mašnu na učenici, kravate... Ove boje i nijanse pomažu da se prenese napetost prikazane radnje, obraduje naše oči i doprinosi veselo, dobro raspoloženo.)

Da li vam se sviđa ova slika?

(Da, jer je na njemu sve prikazano onako kako biva u životu. Voleo bih i sam da budem na ovom terenu i igram fudbal.)

rad na vokabularu . Kako bi se spriječile pravopisne greške, pravopis riječi kao nprfudbal, takmičenje, utakmica, kožne rukavice, jakna, džemper (izgovara se tvrdo [t]),hauba, u laganoj izmaglici, obrisi gradilišta.

Fascinantna utakmica, fudbalsko takmičenje, sagni se lagano, počni utakmicu, brzo reaguj, zauzme loptu, napadne gol, pokrij gol, neustrašivi golman, bez dodirivanja lopte rukom, trljaj rukom natučeno koleno

Vokabular i stilski rad.

1. Odaberite odgovarajuće priloške fraze.

1) Dečak je otišao do kapije ....
2) Niko nije mogao, sa takvom oštrinom kao igrač, pojuriti s mjesta i ... usporiti jednako neočekivano.
3) Snažno je ubrzao i ... udario u pokretu.
4) ... oštro ispružio ruku prema naprijed, pokazujući gdje će udariti

Za referenciju:

Pre nego što stigne do lopte dva koraka, neposredno pre udarca; bez gubitka lopte; usporavanje i promjena smjera; bez promjene ritma koraka, ne semenya.

2. Imenujte priloge koji se mogu koristiti za opisivanje držanja i postupaka fudbalera. Izmišljajte fraze s njima.

(Posjedovanje lopte, bacanje lopte, bacanje lopte, postizanje gola, napad na gol, napad na gol, zatvaranje gola, pokrivanje gola, juriš ka golu, lagano savijanje, vraćanje noge nazad, juriš sa tačke , započeti dugu trku, započeti igru, brzo reagovati, odmah usporiti.)

Izrada plana za opisivanje slike.

Prvo, nazovimo glavne podteme priče, na primjer:

1) mjesto i vrijeme radnje;
2) sportisti;
3) gledaoci;
4) umjetnik i njegova slika.

Ističemo uslovljenost imenovanog niza opisa i mogućnost drugačije konstrukcije priče, na primjer, može početi porukom o umjetniku, zatim opisati sportiste, zatim publiku, na kraju - vrijeme, mjesto radnje itd.

Nakon toga, predlažemo da se shema opisa pretvori u plan, tj. da se specificira svaka točka sheme, kako bi bila smislenija. Kao rezultat takvog rada, učenici zapisuju (sami) plan za opisivanje slike, na primjer:

1 opcija

1) Iza kuće u lijepom jesenjem danu.
2) Neustrašivi golman i njegov pomoćnik.
3) Gledaoci se „pobolevaju“ na različite načine.
4) Vještina umjetnika: uspješna kompozicija, ekspresivni detalji, nežna kolorita slike.

Opcija 2

1) Tema i glavna ideja slike.
2) Opis slike S.A. Grigorieva "Golman":

a) u pustoši u lijepi jesenji dan;
b) neustrašiv golman;
c) dječak u crvenom odijelu;
d) navijači i gledaoci.

3) Karakteristike kompozicije slike.
4) Uloga detalja na slici.
5) Boja slike.
6) Moj stav na slici.