Tokom lekcije učenici će se upoznati sa zapletom i kompozicijom Oldridžove priče" Poslednji inč“, tokom analize će karakterizirati glavne likove i izvući zaključak o glavnoj ideji i problemima priče.

Predmet: Strana književnost XX vijek

Lekcija: kratka priča Jamesa Aldridgea "Posljednji inč"

U mojim knjigama glavna tema Uvijek

ista stvar - izbor, izbor puta,

izbor akcije, izbor pogleda na svet.

Aldridge James

Rice. 1. Fotografija. J. Aldridge (1918) ()

Aldridge James(Sl. 1) - engleski pisac i javna ličnost. Rad novinara i ratnog dopisnika, koji je obišao mnoge frontove Drugog svetskog rata 1939-45, postao je škola za Oldridža. životno iskustvo i veština. Njegovi umjetnički izvještaji, romani i pripovijetke odražavali su herojstvo narodnog Otpora i promjene koje je donijela svjetsko-istorijska pobjeda nad fašizmom.

Aldridge živo odgovara na uzbudljiva pitanja tog vremena. Pisca privlači sudbina običan čovek, u dramatičnim okolnostima, trijumfuje nad očajem. Upečatljiv primjer za to je bio priča "Posljednji inč".

Parcela. Značenje imena.

Glavni likovi priče- ovo je 43-godišnji pilot Ben i njegov 10-godišnji sin Davy. Odnos između njih je komplikovan. Ben je stalno radio, tako da je vrlo malo vremena posvećivao svom djetetu. Njegova supruga Joanna bila je nezadovoljna životom u pustinjama Arabije i na kraju je napustila muža i sina i otišla kući u Novu Englesku. Tako je Ben morao sam odgajati svog sina. Kako bi mu se nekako približio, Ben je poveo Davyja sa sobom na let. Odletjeli su u zaljev Shark Bay na Crvenom moru. Ovdje je Ben trebao voditi podvodno snimanje za televizijsku kompaniju koja je dobro platila video zapise iz života morskih grabežljivaca, ajkula. Tokom snimanja, ajkule su napale Bena, a on je jedva stigao živ do obale. Desetogodišnji dječak uspio je da pruži prvu pomoć ocu, ali pilot nije mogao sam da upravlja avionom. Ovaj težak zadatak pao je na Davyjeva ramena. U početku je izgledalo jednostavno nemoguće. Međutim, dječak je uspio ne samo da podigne avion u zrak, već i odleti do aerodroma, pa čak i sleti avion. dakle, sin spasio oca. Na kraju priče, Odridž piše o tome kako se promenio odnos između oca i sina.

dakle, Naslov priče je simboličan: glavni junaci su uspeli da savladaju „poslednji centimetar koji...“, prema autoru, „... razdvaja sve i svakoga“.

inč (od holandskog - palac) - jedinica udaljenosti u nekim evropskim nemetričkim sistemima. 1 engleski inča = 2,54 cm Istorijski - širina thumb odraslog muškarca. Reč "inč" je u ruski jezik uveo Petar I početkom XVIII veka.

Kompozicija priče “Posljednji inč”

1. Ekspozicija je autorova priča o događajima koji su prethodili letu u zaliv;
2. Zaplet - Ben je prisiljen povesti sina sa sobom;
3. Razvoj akcije - let u zaliv, priprema za gađanje, spuštanje pod vodu;
4. Vrhunac je Benova povreda; nevjerovatni napori oca i sina da prežive;
5. Ishod je uspješno slijetanje na aerodrom u Kairu; početak nove, istinski porodične veze.

Karakteristike heroja. Otac i sin.

Ben ima 43 godine. On je pilot visoke klase. U prošlosti je imao sve: svoj omiljeni posao, ženu, dijete. Kada je Ben ostao bez posla, iznenada je osjetio da su i on i njegovi najmiliji duboko nesretni. A razlog tome je što ne postoji porodica u kojoj bi bilo međusobnog razumijevanja, ljubavi, podrške. „Tako je ostao bez ičega, osim ravnodušne žene kojoj nije bio potreban, i desetogodišnjeg sina, rođenog prekasno i, kako je Ben shvatio u dubini duše, stranca za oboje - usamljeno, nemirno dete koje je sa deset godina osetilo da majka nije zainteresovana za njega, a njegov otac - stranac, oštar i prećutan, ne znajući o čemu bi razgovarao s njim u onim rijetkim trenucima kada su bili zajedno.”

Sve se promijenilo kada je njegova žena otišla, ostavivši desetogodišnjeg sina. Vjerovatno je tek tada Ben konačno shvatio da je on otac koji mora odgajati svoje dijete i brinuti se o njemu. Međutim, pokazalo se da je to teško, Ben je bio razdražljiv, nestrpljiv, a ispostavilo se da uopšte ne zna da razgovara sa sinom. Možda je pilot odlučio da povede sina kako bi se nekako približio.

Čitajući priču, shvatite koliko je Ben neodgovorno postupio. Otišavši u zabačeno, napušteno područje, nikoga nije ni obavijestio o ruti, a u slučaju nesreće avion bi dugo bio tražen i teško da bi bio pronađen. Osim toga, nakon što je uzeo dječaka sa sobom, otac se nije ni opskrbio pije vodu, a jedino piće koje sam popio bilo je pivo. Zbog ovih detalja moj otac ne izgleda dobro, osuđujemo ga zbog njegove ravnodušnosti i bezdušnosti. Žao nam je dječaka. Gledajući ga, bilježimo njegovu tišinu, izolovanost, sumornost. O čemu razmišlja dok kradomice posmatra svog oca? Kakav je to osjećaj? Mržnja? Ljubav? Uvreda? Pisac nam ne otkriva ovu misteriju. Sve dok se nisu desili tragični događaji.

„Reći ću ti, sine, a ti pokušaj da razumeš. čuješ li? “Ben je jedva čuo sebe i na trenutak je čak zaboravio na bol. "Ti, jadniče, moraćeš sve sam da uradiš, tako se dešava." Ne ljuti se ako viknem na tebe. Ovdje nema vremena za uvredu. Ne moraš da obraćaš pažnju na to, u redu?

- Da. — Davy je previjao lijeva ruka i nije ga poslušao.

- Dobro urađeno! „Ben je želeo da razveseli dete, ali nije bio baš uspešan. Još nije znao kako da priđe dječaku, ali je shvatio da je to neophodno. Desetogodišnje dijete moralo je izvršiti zadatak neljudske težine. Ako želi da preživi. Ali sve mora ići svojim redom..."

Bilješka- prvi put se Ben obratio dječaku SINU, prvi put se ozbiljno zabrinuo za svoju sudbinu. Ben ne razmišlja o svom životu, njegov zadatak je da spasi sina.

“Jedina nada za spas dječaka bio je avion, i Davy bi morao njime upravljati. Nije bilo druge nade, drugog izlaza. Ali prvo moramo dobro razmisliti o svemu. Dječak ne smije biti uplašen. Ako Davyju kažu da će morati da upravlja avionom, on će se užasnuti. Moramo dobro razmisliti o tome kako reći dječaku o tome, kako mu usaditi tu ideju i uvjeriti ga da učini sve, čak i nesvjesno. Bilo je potrebno pipanjem pronaći put do strahom opterećene, nezrele svijesti djeteta.”

U ovom trenutku se to dešava prekretnica u odnosu između oca i sina. U trenutku opasnosti shvatili su koliko su jedno drugom dragi. Obojica ulažu nevjerovatne napore da se spasu. Otac pokušava da savlada užasnu bol od svojih rana, dječak savlada strah i podiže avion u zrak. Dječakovo junaštvo zadivi njegovog oca, pa mu padne na pamet da je dopustio nepopravljiva greška u prošlosti: " Da li je zaista moguće živjeti sa svojim sinom godinama i ne vidjeti mu lice?“ – razmišlja Ben.

Citati, koji pokazuju kako je Ben vidio svog sina:

„Izgleda da je on razvijen tip“, pomisli Ben, iznenađen čudnim tokom svojih misli. Ovaj dječak ozbiljnog lica bio je donekle sličan sebi: iza njegovih djetinjastih crta krio se, možda, čvrst, pa čak i neobuzdan karakter.”

"Dobar dečko! On će leteti. On to može podnijeti! Ben je vidio Davyjev oštar profil, njegov blijedo lice sa tamnim očima u kojima mu je bilo tako teško bilo šta pročitati. Otac je ponovo pogledao ovo lice. „Niko se nije ni potrudio da ga odvede zubaru“, rekao je Ben u sebi, primetivši Davyjeve blago izbočene zube, bolno je otkrio zube, naprežući se. "Ali on to može podnijeti", pomislio je Ben umorno i pomirljivo.

Dječakova osjećanja:

“Bojao se svog oca. Istina, ne sada. Sada ga jednostavno nije mogao pogledati: spavao je s njim otvorena usta, polugola, oblivena krvlju. Nije želio da mu otac umre; nije želio da mu majka umre, ali ništa se ne može učiniti: to se dešava. Ljudi uvek umiru."

Čitajući priču, pomislite: da li se zaista nešto strašno, tragično mora dogoditi u životu da bi čovjek shvatio koliko su mu najbliži ljudi dragi? Za junake priče upravo se to dogodilo. Dobro je što imaju priliku unaprijed da sve poprave:

„Njemu, Benu, sada će biti potreban ceo život, sav život koji mu je dečak dao. Ali gledajući ove tamne oči, sa blago izbočenim zubima, s ovakvim licem, tako neobičnim za Amerikanca, Ben je odlučio da je igra vrijedna svijeće. Vrijedi uložiti vrijeme. Doći će do samog srca dječaka! Prije ili kasnije, on će doći do posljednjeg centimetra koji sve dijeli i sve nije lako savladati osim ako niste majstor svog zanata. Ali biti majstor svog zanata je odgovornost pilota, a Ben je nekada bio veoma dobar pilot.”

Ove riječi sadrže glavna ideja Aldridgeova priča.

1. Korovina V.Ya. Didaktički materijali o književnosti. 7. razred. — 2008.
2. Tishchenko O.A. Zadaća iz književnosti za 7. razred (u udžbenik V.Ya. Korovina). — 2012.
3. Kuteinikova N.E. Časovi književnosti u 7. razredu. — 2009.
4. Korovina V.Ya. Udžbenik o književnosti. 7. razred. Dio 1. - 2012.
5. Korovina V.Ya. Udžbenik o književnosti. 7. razred. Dio 2. - 2009.
6. Ladygin M.B., Zaitseva O.N. Udžbenik-čitanka o književnosti. 7. razred. — 2012.
7. Kurdyumova T.F. Udžbenik-čitanka o književnosti. 7. razred. Dio 1. - 2011.
8. Fonohrestomatija o književnosti za 7. razred za Korovinin udžbenik.

1. FEB: Rječnik književnih pojmova ().
2. Rječnici. Književni termini i koncepti ().
3. Rječnik Ruski jezik ().
4. LitCult().
5. Sunčan vetar. Istorijski i umjetnički časopis za sve ().
6. Yandex. Video ().

1. Compose plan ponude Aldridgeova priča "Posljednji inč".
2. Napišite esej na temu: "Posljednji centimetar nije lako savladati."

J. Aldridge. “Otac i sin” (Bazirano na priči “Posljednji inč”)

Slika engleski pisac Džejms Oldridž je zanimljiv po svojim energičnim aktivnostima u borbi za mir. Bio je svjedok bitaka u Drugi svjetski rat rata u Berlinu, autor je borbenih izvještaja, a poslije rata - djela političkog sadržaja. Uz ove dvije teme, njegova djela su posvećena i afirmaciji ljudske moralne snage.

dakle, novinar, pisac, antifašista, borac za mir, autor frontovskih izvještaja, djela političkog sadržaja, koji je afirmisao moralnu snagu čovjeka - to je domet Aldridgeovog djelovanja.

Priča “Posljednji inč” posvećena je moralnoj snazi ​​čovjeka. Za njegovo učenje učenici mogu koristiti onu koju je pripremila izdavačka kuća „Dječija književnost„Knjiga „Otac i sin“. Važno je da učenici sedmog razreda shvate zašto je autor svoju priču nazvao “Posljednji inč”. Šta je mislio pod ovim imenom? Zašto je zaliv nazvan Shark Bay?

Učenici pomno prepričavaju tekst Benov susret s morskim psima, koji pokazuje brzinu kojom su se odvijali događaji koji su doveli heroja do tragičnog završetka planirane operacije. Oni će posmatrati kako se ajkule ponašaju:

“Ajkule su odmah došle, osjetile miris krvi... Pojurile su pravo na komad konjskog mesa. Ispred je hodala pjegava mačka, a iza nje dvije-tri ajkule iste rase, ali manje. Nisu plivali, pa čak ni pomerali peraje - jurili su napred kao sive rakete. Približavajući se mesu, ajkule su se lagano okrenule u stranu, otkidajući komade u hodu..."

Kako se otac i sin ponašaju u ekstremnim situacijama? Šta je zanimljivo u sljedećim razmišljanjima Bena i autora?

“...Jedina nada za spas i za dječaka i za njega je prisiliti Davyja da misli svojom glavom, da samouvjereno radi ono što mora. Moramo to nekako usaditi dječaku.”

“Desetogodišnje dijete moralo je obaviti zadatak neljudske težine. Ako želi da preživi..."

“...Bilo je to isto dijete, istog lica, koje je nedavno prvi put vidio. Ali poenta uopšte nije bila u onome što je Ben video: važno je bilo otkriti da li je dečak mogao da vidi nešto u svom ocu...”

„...Obojici treba vremena. Njemu, Benu, sada će biti potreban sav život koji mu je dečak dao.”

Učenici odgovaraju na pitanja u udžbeniku, prave plan za ono što čitaju i pokušavaju čitaj po ulozi, prepričavati tekst, uz istovremeno sagledavanje važnih misli autora o teškom problemu odnosa odraslih i djece. Istovremeno usavršavaju svoje vještine izražajno čitanje, povezan prepričavanje, sposobnost vođenja dijaloga (na primjer, dijalog između oca i sina u avionu, dijalog između Bena i Davyja prije nego što otac zaroni u more).

Razmislimo zašto autor tako detaljno opisuje svaku sekundu u avionu. Šta se ovim opisom postiže? Šta je zanimljivo u likovima Davyja i Bena? Da li su samo porodični odnosi zbližili oca i sina tokom leta i nakon njega? Zašto im je situacija u kojoj su se našli junaci pomogla da se razumiju? Kako se ovo može objasniti?

U procesu odgovaranja na pitanja i prepričavanja, učenici doživljavaju izvanrednu situaciju u kojoj se nalaze junaci i razumiju moralni teret Aldridgeovog rada; otac spašava sina, sin spašava oca. Zajedno pronalaze jedno drugo, savladavaju neljudske poteškoće, izlazeći iz ekstremnih situacija kao pobjednici.

Budući da je problem izražen u Aldridgeovom djelu blizak tinejdžerima, ima smisla povezati raspravu o tekstu s razumijevanjem životne situacije, problemi pokrenuti u priče, na primjer, o međusobnom razumijevanju odraslih i djece. Momci će zapamtiti sličnim slučajevima iz mog života, kada je neka neobična situacija pomogla da se procijeni radnja, najjasnije je pokazala najbolje osobine karaktera (hrabrost, smjelost, delikatnost, poštenje itd.), doprinijela razumijevanju odraslih - rođaka, poznanika.

Govor o tome usmeno ili pismeno je jedan od kreativni zadaci tinejdžeri Osim toga, možete predložiti stvaranje filmskog scenarija na temelju Aldridgeovog teksta "Otac i sin".

V. Ya Korovina, Književnost 7. razred. Metodološki savjeti - M.: Obrazovanje, 2003. - 162 str.: ilustr.

Biblioteka sa udžbenicima i knjigama za preuzimanje besplatno online, literatura za 7.razred preuzimanje, školski program književnost, planovi časova

Sadržaj lekcije beleške sa lekcija podrška okvirnoj prezentaciji lekcija metode ubrzanja interaktivne tehnologije Vježbajte zadaci i vježbe radionice za samotestiranje, obuke, slučajevi, potrage domaća zadaća diskusija pitanja retorička pitanja učenika Ilustracije audio, video i multimedija fotografije, slike, grafike, tabele, dijagrami, humor, anegdote, vicevi, stripovi, parabole, izreke, ukrštene reči, citati Dodaci sažetakačlanci trikovi za radoznale jaslice udžbenici osnovni i dodatni rječnik pojmova ostalo Poboljšanje udžbenika i lekcijaispravljanje grešaka u udžbeniku ažuriranje fragmenta u udžbeniku, elementi inovacije u lekciji, zamjena zastarjelog znanja novim Samo za nastavnike savršene lekcije kalendarski plan za godinu smjernice diskusioni programi Integrisane lekcije

Završeni radovi

DEGREE WORKS

Mnogo toga je već prošlo i sada ste diplomirani, ako, naravno, napišete tezu na vrijeme. Ali život je takva stvar da ti tek sada postaje jasno da ćeš, prestajući da budeš student, izgubiti sve studentske radosti, od kojih mnoge nikada nisi probao, odlažući sve i odlažući za kasnije. I sada, umjesto da sustižete, radite na svojoj tezi? Postoji odlično rješenje: preuzmite tezu koja vam je potrebna s naše web stranice - i odmah ćete imati puno slobodnog vremena!
Teze su uspješno odbranjene na vodećim univerzitetima Republike Kazahstan.
Trošak rada od 20.000 tenge

RADOVI NA PREDMETU

Kursni projekat je prvi ozbiljniji praktični rad. Upravo sa pisanjem predmeta počinje priprema za izradu diplomskih projekata. Ako student nauči pravilno predstaviti sadržaj teme u predmetnom projektu i kompetentno ga formatirati, u budućnosti neće imati problema ni s pisanjem izvještaja ni sa sastavljanjem teze, niti sa implementacijom drugih praktični zadaci. U cilju pomoći studentima u pisanju ove vrste studentskog rada i razjašnjenja pitanja koja se javljaju tokom njegove izrade, zapravo je kreirana ova informativna rubrika.
Trošak rada od 2.500 tenge

MAGISTARSKE DISERTACIJE

Trenutno u višim obrazovne institucije U Kazahstanu i zemljama ZND, nivo visokog obrazovanja je veoma čest stručno obrazovanje, koji prati diplomu - master. Na master programu studenti studiraju sa ciljem sticanja magistarske diplome, koja je u većini zemalja svijeta priznata više od diplome bachelor, a priznaju je i strani poslodavci. Rezultat magistarskog studija je odbrana magistarskog rada.
Obezbedićemo Vam ažuran analitički i tekstualni materijal, u cenu je uključeno 2 naučni članci i apstraktno.
Trošak rada od 35.000 tenge

IZVJEŠTAJI O PRAKSI

Nakon završene bilo koje vrste studentske prakse (obrazovne, industrijske, preddiplomske) obavezan je izvještaj. Ovaj dokument će biti potvrda praktičan rad studenta i osnova za formiranje ocjene za vježbu. Obično, da biste sastavili izvještaj o stažiranju, potrebno je prikupiti i analizirati podatke o preduzeću, razmotriti strukturu i radnu rutinu organizacije u kojoj se praksa obavlja, izraditi kalendarski plan i opisati svoj praktične aktivnosti.
Pomoći ćemo vam da napišete izvještaj o vašoj praksi, uzimajući u obzir specifičnosti djelatnosti određenog preduzeća.

Rad u Kanadi na starom avionu DC-3 dao je Benu "dobru obuku", zahvaljujući čemu poslednjih godina preletio je Fairchild-om Egipatske pustinje, u potrazi za naftom za kompaniju za izvoz nafte. Da bi ostavio geologe, Ben je mogao da sleti avion bilo gde: „na pesak, na žbunje, na kamenita dna suvih potoka i na dugačke bele peščane sprudove Crvenog mora“, svaki put „osvojivši poslednji centimetar iznad zemlje. ”

Ali sada je ovaj posao završen: menadžment kompanije je odustao od pokušaja da pronađe veliko naftno polje. Ben je napunio 43 godine. Supruga, nesposobna da podnese život u "stranom selu Arabije", otišla je u rodni Masačusets. Ben je obećao da će joj doći, ali je shvatio da u starosti neće moći da se zaposli kao pilot, a „pristojan i pristojan“ posao ga nije privlačio.

Sada Ben ima samo desetogodišnjeg sina Dejvija, kojeg njegova žena nije smatrala potrebnim da povede sa sobom. Bio je povučeno dijete, usamljeno i nemirno. Majka ga nije zanimala, a dječak se plašio oca, grub i prećutan. Za Bena je njegov sin bio stranac i neshvatljiva osoba, koji nije ni pokušao da pronađe zajednički jezik.

A sada je požalio što je poveo sina sa sobom: iznajmljeni avion "Oster" se jako tresao, a dječaku je bilo muka. Odvođenje Davyja na Crveno more bio je još jedan od Benovih velikodušnih impulsa, koji su rijetko završavali dobro. Tokom jednog od ovih impulsa, pokušao je da nauči dječaka da upravlja avionom. Iako je Davy bio pametno dijete, grubi povici njegovog oca na kraju su ga doveli do suza.

Bena je na osamljenu obalu Crvenog mora dovela želja da zaradi novac: morao je da snima ajkule. Televizijska kuća je dobro platila metar filma sa takvim filmom. Spustivši avion na dugačku pješčanu sprudu, Ben je prisilio sina da gleda i uči, iako je dječak bio jako bolestan. "Sve se radi o posljednjem inču", uputio je pilot.

Peščana sprud formirala je zaliv Shark Bay, nazvan tako zbog svojih zubatih stanovnika. Nakon što je svom sinu dao nekoliko oštrih naređenja, Ben je nestao u vodi. Davy je sjedio na obali do ručka, gledao u pusto more i razmišljao šta će mu se dogoditi ako mu se otac ne vrati.

Predatori danas nisu bili previše aktivni. Već je snimio nekoliko metara filma kada se za njega zainteresovala mačka ajkula. Doplivala je preblizu, a Ben je požurio da izađe na obalu.

Tokom ručka otkrio je da je sa sobom ponio samo pivo - opet nije razmišljao o svom sinu koji ne pije pivo. Dječak se pitao da li neko zna za ovo putovanje. Ben je rekao da se do ovog zaliva može doći samo vazdušnim putem, nije razumeo da se dečak plaši nepozvani gosti i ostati sam.

Ben je mrzeo i plašio se morskih pasa, ali je posle ručka ponovo zaronio, ovaj put sa mamcem - konjskom nogom. Sa novcem dobijenim od filma, nadao se da će poslati Davyja svojoj majci. Grabežljivci su se okupili oko mesa, ali je mačka ajkula jurnula na čovjeka...

Krv koji je curio, Ben se popeo na pijesak. Kada je Davy dotrčao do njega, ispostavilo se da je ajkula skoro otkinula Bena desna ruka i teško oštetio lijevu. Noge su također bile sve izrezane i sažvakane. Pilot je shvatio da su njegovi poslovi jako loši, ali Ben nije mogao umrijeti: morao se boriti za Davyjevo dobro.

Tek sada je otac pokušao da pronađe pristup dječaku kako bi ga smirio i pripremio za samostalan let. Neprestano gubeći svest, Ben je legao na peškir i nogama odgurnuo pesak dok ga je sin vukao do „ostera“. Da bi njegov otac mogao da se popne na suvozačevo sedište, Davy je gomilao kamenje i komadiće koralja ispred vrata aviona i vukao oca po ovoj rampi. U međuvremenu sam ustao jak vjetar i počelo je da pada mrak. Ben je iskreno žalio što se nije potrudio da prepozna ovog sumornog dječaka i sada nije mogao pronaći prave riječi da ga oraspoloži.

Slijedeći upute svog oca, Davy je jedva podigao avion u zrak. Dječak se sjetio karte, znao je koristiti kompas i znao je da mora letjeti uz morsku obalu do Sueckog kanala, a zatim skrenuti prema Kairu. Ben je bio bez svijesti gotovo cijelim putem. Probudio se kada su se približavali aerodromu. “Ben je znao da se približava posljednji centimetar i da je sve u dječakovim rukama.” Uz neverovatan trud, otac je ustao u stolicu i pomogao sinu da uđe u auto. Istovremeno su nekim čudom promašili ogroman četvoromotorni avion.

Na iznenađenje egipatskih ljekara, Ben je preživio, iako je izgubio lijevu ruku i sposobnost upravljanja avionima. Sada je imao jednu brigu - da pronađe put do srca svog sina, da savlada i poslednji centimetar koji ih deli.

Čitaš sažetak kratke priče Poslednji inč. Bit će nam drago ako odvojite vrijeme da ga pročitate u cijelosti.

Ideja za novelu “Posljednji inč” potekla je od istaknutog engleskog pisca Džejmsa Oldridža kada je posetio zaliv Šark u Egiptu.

Međutim, inspirisan ovim egzotično mjesto i rizično podvodno snimanje, Aldridge je posvetio svoj rad vrijednim ljudskim kvalitetima- hrabrost, odvažnost i unutrašnja snaga, koji gura ljude naprijed.

Priča “Posljednji inč” je priča o formiranju ličnosti i o prevazilaženju straha zarad života, zarad ljubavi prema sebi, svojim najmilijima i svijetu oko sebe.

"Posljednji inč" prati profesionalnog pilota Bena i njegovog sina dok putuju u zaljev Shark Bay na snimanje dokumentarni film. Bena napadne jedna od ajkula i ozlijeđen je, sada se ne može pomaknuti.

No, Bena muči ne samo bol koji doživljava, već i spoznaja da je njegov desetogodišnji sin Davy možda potpuno sam i da neće moći pronaći put nazad ako se nešto dogodi njegovom ocu.

Sljedeći problem je težak odnos između sina i oca. Uvek im je bilo teško da nađu zajednički jezik, a glavni razlog za to je što ga otac nikada nije tražio

Ali sada otac i sin moraju sarađivati ​​u takvim teškim okolnostima koje određuju život. Ben mora savladati bol i muku, te ohrabriti Davyja, jer razumije da je jedini način da ih spasi avion. A desetogodišnji dječak će morati da upravlja avionom.

Heroj savladava sopstveni strah i nemoć

Ben shvaća da je sada najvažnije ne klonuti duhom i vjerovati da će sve uspjeti. Ove misli mu pomažu da dobije snagu, ustane i uz pomoć sina stigne do aviona i kaže mu šta da radi.

Aldridge stvara sliku odlučujućeg trenutka u životu osobe - kada sve zavisi od hrabrosti i neustrašivosti. Glavni lik pripovijetka “Posljednji inč” se ne sjeća koliko je uplašen, ne razmišlja o svim opasnostima koje čekaju njega i njegovog sina, ne dopušta fizičkom bolu da ga obuzda.

Unatoč činjenici da će malom Davyju biti jako teško fizički i psihički da upravlja avionom, Ben vjeruje u njega i vjeruje u vlastitu snagu. Vodi ga naprijed beskrajna ljubav na život, svoj i život njegovog desetogodišnjeg sina, koji ih oboje može spasiti.

Dejvi je uspeo da uradi sve što je bilo potrebno - dovezao je avion u Kairo i uspeo da ga spusti na zemlju. On se obavezao real feat i dao život svom ocu i sebi.

Ali sam je Ben uspio savladati svoje strahove i depresivnu nemoć, uspio se pokrenuti i napuniti svog uplašenog sina svojom vitalnom energijom. Zahvaljujući njemu, Dani je uspio roditi neustrašivost i hrabrost, koje se teško rađaju kod odraslih muškaraca.

Ljudska snaga i neustrašivost

Novela Jamesa Aldridgea je manifest posvećen ljudskoj snazi ​​i neustrašivoj hrabrosti, koji u odlučujućem trenutku mogu promijeniti ili spasiti živote.

Samokontrola pilota Bena i neverovatna hrabrost njegovog sina - živopisnih primjera da je osoba uvijek jača od okolnosti. Pisac pokazuje da je najvažnije ne odustati i vjerovati u sebe i snagu svoje ličnosti.