Lekcija razvoj govori

u 7. razredu

Priprema

na esej baziran na slici S. A. Grigorieva "Golman"

nastavnik ruskog jezika i književnosti

Malova Ljudmila Lvovna

Razvoj govora: Priprema za esej prema slici S. A. Grigorieva „Golman“.

Ciljevi lekcije: pripremiti učenike da opišu postupke ljudi prikazanih na slici; prikupljaju materijal za pisanje eseja o slici;
dati predstavu o kompoziciji slike kao jednom od sredstava izražavanja umjetnikove namjere.

TOKOM NASTAVE:

1. Uvodne napomene.

2. Slideshow o sportu
- Šta je zajedničko ovim fotografijama? (Sportska tema)
- Zašto se trebaš baviti sportom?
- Možda ste prepoznali nekoga?
- Gde počinje? veliki sport? Pitajmo Vitalija i Nikolaja.
3. Nastup dječaka.

4. Razgovor.

- Ima li vas zainteresovanih za druge sportove?
- Zašto je fudbal zanimljiv?
- Ispostavilo se da je ovaj neverovatan pogled sport je privukao pažnju različiti ljudi: pisci, pesnici, muzičari, umetnici. A danas ćemo pričati o filmu S.A. Grigorieva "Golman".

5. o umjetniku.

- Sergej Aleksejevič Grigorijev – narodni umjetnik Ukrajina, rođen u Lugansku (Donbas) u velikoj porodici železničkog radnika.
Široku popularnost stekao kao radi na porodice i škole. Najbolje umjetnikove slike posvećene djeci. Među njima su poznate slike: "Rasprava o dvojki", " Morski vuk“, “Prve riječi”, “Mladi prirodnjaci”. Slika "Golman" donijela je umjetniku zasluženu slavu. Autor je nagrađen Državnom nagradom.

6. Razgovor na slici:

- Koje doba godine i dan su prikazani na slici? Kako ste to utvrdili?
(Jesen. Odljevci su požutjeli i padaju sa drveća. Razbacani su po zemlji. Umjetnik je prikazao lijep jesenji dan, vjerovatno podne, jer su sjene od ljudi i predmeta kratke, ravne. Nebo je vedro, Osećam se kao da sunce sija.)
- Gdje se odvija radnja prikazana na slici?
(Momci igraju na praznom prostoru iza kuće, a ne na pravom fudbalskom terenu: „gradili“ su gol, vraćajući se iz škole, od aktovki, torbi i beretki.)
-Ko je glavni lik na slici?
(golman)

- Kako je umetnik prikazao golmana? Opišite njegovo držanje, figuru, izraz lica, odjeću.
(Golman se naslanja na kolena, stoji savijen u napetom položaju, čeka loptu, pažljivo posmatra utakmicu. Iz njegove poze se vidi da je lopta daleko od gola. Ali golman je spreman da uđe u igru u svakom trenutku i brani svoj gol Dječak želi biti poput pravog golmana, pokušava ih imitirati čak i u svojoj odjeći: na sebi ima tamni džemper, kratke pantalone, velike kožne rukavice na rukama, patike vezane. trakom, vjerovatno je često morao pasti dok je branio svoj gol, jasno je da je golman hrabar, neustrašiv dječak.)
- Opišite malog dječaka koji stoji iza golmana.
(Iza golmana, u mirnoj pozi, sa rukama iza leđa i isturenim stomakom, je klinac u crvenom skijaškom odelu. I on sebe smatra fudbalskim stručnjakom, želi da učestvuje u utakmici, ali još nije prihvaćen).
- Kako je umetnik pokazao interesovanje publike za fudbalsku igru? Ko je posebno strastven za ono što se dešava? Opišite ih.

(Pogledi svih gledalaca su usmereni udesno, na teren, gde se vodi intenzivna borba za loptu. Odrasli navijač koji je slučajno ovde završio (nije obučen da sedi na daskama u dvorištu : u elegantnoj vezenoj košulji, trake za medalju na reveru sakoa, fasciklu u ruci sa papirima, kapu na glavi), potpuno opčinjen spektaklom igre, i svakog trenutka će jurnuti u bitku. Dječak u tamnozelenom skijaškom odijelu sa crvenom kravatom je veoma zainteresovan za igru ​​sa bebom u rukama i devojčicom sa crvenom mašnom na glavi - sa lutkom, u crvenoj kapici hood - mirnije gledajte šta se dešava, iako ne skidaju pogled s igre).
- Ko je ravnodušan prema onome što se dešava na terenu?
(Beba umotana u toplu maramu i pas s klobasim ušima sklupčan do njenih nogu).
- Zašto se slika zove Golman?

(Golman je glavna stvar glumac slike. Umjetnik je pokazao hrabrog, entuzijastičnog golmana koji izaziva naše simpatije).
- Šta mislite šta je umetnik hteo da kaže svojom slikom, koja je njena glavna ideja?
(Fudbal je svima zanimljiv.
Fudbal je moj omiljeni sport.
Neustrašivi golman sa iskustvom u svom golu.)
- Za razliku od pisca, umetnik na slici oslikava jedan određeni trenutak. Zanimljivo je da S.A. Grigorijev nije sebe prikazao na svojoj slici fudbalski meč: po napetom držanju golmana, po izrazu lica gledalaca, nagađamo da je sada došlo do akutnog trenutka igre na terenu. Da bi otkrio svoju ideju, umjetnik koristi takva slikarska sredstva kao što su boja, rasvjeta i kompozicija.

- Pogledajmo kako je slika konstruisana. Gdje je - u prvom planu ili u pozadini - S.A. Grigorijev šef , golman?
(Golman je prikazan prednji plan, skoro u centru slike, odvojeno od ostalih timskih igrača. Jasno je vidljiv i odmah upada u oči, privlačeći našu pažnju)
- Ko je prikazan u pozadini slike?
(Djeca i mladić, postavljeni su tako da su svi jasno vidljivi)
- Šta vidite u pozadini?
(Grad, ogromne zgrade, stambene zgrade)

- Obratite pažnju na detalje na slici (kapije sačinjene od aktovki, torbi i šešira, zavojenog koljena i kožnih golmanskih rukavica itd.), hajde da saznamo njihovu ulogu u otkrivanju umjetnikove namjere.
- Kojim bojama i nijansama je umjetnik naglasio veselu prirodu događaja prikazanog na slici?

Tople boje i nijanse žute, svijetlo smeđe, crvene. Zemlja je svijetlosmeđa, listovi na grmlju i na terenu su zlatno-narandžasti, daske na kojima sjede navijači su svijetložute. Crveno odelo je na dečaku koji stoji iza golmana, kapa na devojčici, vez na muškoj košulji, mašna na učenici, kravate. Ove boje i nijanse pomažu u prenošenju intenziteta prikazane radnje, oduševljavaju naše oči i doprinose veselom, dobrom raspoloženju.
- Da li ti se sviđa ova slika?
(ah, jer je na njemu sve prikazano onako kako biva u životu. Želim i sam da budem na ovom polju i do fudbala.

7. Rad sa vokabularom.
Kako bi se spriječile pravopisne greške, provjerava se pravopis riječi kao što su fudbal, takmičenje, utakmica, kožne rukavice, jakna, džemper (izgovara se tvrdo [t]), kapuljača, u laganoj izmaglici, obrisi gradilišta.
Uzbudljiva utakmica, fudbalsko takmičenje, sagni se lagano, počni utakmicu, brzo reaguj, zauzme loptu, napadne gol, pokrij gol, neustrašivi golman, ne dodiruje loptu rukom, trlja rukom natučeno koleno

8. Vokabular i stilski rad.
1. Odaberite odgovarajuće priloške fraze.
1) Dječak je išao prema kapiji...
2) Niko nije mogao jurnuti naprijed s takvom oštrinom kao igrač i... kočiti jednako neočekivano.
3) Snažno je ubrzao i... udario u pokretu.
4) ... oštro ispružio ruku naprijed, pokazujući gdje će udariti

Za referenciju:
Ne dostizanje lopte dva koraka, neposredno prije udarca; bez gubitka lopte; usporavanje i promjena smjera; bez promjene ritma koraka, bez mljevenja.

2. Navedite gerundije koji se mogu koristiti za opisivanje držanja i postupaka onih koji igraju fudbal. Izmišljajte fraze s njima.
(Preuzimanje lopte, bacanje lopte, bacanje lopte, postizanje gola, napad na gol, napad na gol, zatvaranje gola, pokrivanje gola, juriš ka golu, lagano savijanje, vraćanje jedne noge unazad, juriš sa spot, početak dugog trčanja, početak igre, brza reakcija, momentalno usporavanje.)
Izrada plana za opisivanje slike.

9. Prvo, nazovimo glavne podteme priče.
1) Iza kuće u lijepom jesenjem danu.
2) Neustrašivi golman i njegov pomoćnik.
3) Gledaoci se „pobolevaju“ na različite načine.
4) Umjetnička vještina: uspješna kompozicija, ekspresivni detalji, nežna kolorita slike.

10. Generalni plan.
1) Tema i glavna ideja slike.
2) Opis slike S.A. Grigorijev "Golman":
a) na praznom placu u lijepom jesenjem danu;
b) neustrašivi golman;
c) dječak u crvenom odijelu;
d) navijači i gledaoci.
3) Karakteristike kompozicije slike.
4) Uloga detalja na slici.
5) Boja slike.
6) Moj stav na slici.
11. Sažetak lekcije.

12. Domaći: napisati esej.

Vidim sliku S. Grigorijeva „Golman“. Ova slika prikazuje gledaoce i golmana tokom fudbalske utakmice.
U prvom planu ove slike je dečak, po izgledu je jasno da je golman. Ima vrlo koncentrisano lice, možda se lopta približava golu ili, najvjerovatnije, predstoji mu kazna. Golmanova noga je zavijena, što pokazuje da ovaj dječak redovno igra fudbal. Ima dvanaest godina, mislim da je prosječan student. Možda će u budućnosti izaći dobar fudbaler. Iza golmana je još jedan, manji dječak. Veoma je tužan što nije ušao u tim. On stoji napućenog lica. On je otprilike treći razred. Veoma je samouveren. Uostalom, umjesto da sjedi sa ostalim gledaocima, on stoji na terenu.
Momci se igraju u dvorištu koje nije predviđeno za igranje fudbala. Umjesto utega, na boku imaju aktovke, što ukazuje da igraju fudbal nakon škole.
U sredini, gledaoci sjede na klupi, jasno zadubljeni u igru, osim psa koji razmišlja o nečemu svom, najvjerovatnije o hrani. Osim djece, na klupi sjedi i odrasli ujak, očito izuzetno zainteresovan za igru. Verovatno se seća sebe školske godine. Dvije djevojke sjede pored ujaka. Prvi - u ogrtaču s kapuljačom - također vrlo pomno prati utakmicu, ni drugi nije ništa manje zainteresiran za ono što se dešava. Čini mi se da je druga djevojka obavezna. U njenom naručju Malo dijete. Pored nje sede dva dečaka, očigledno zainteresovani za igru. Prvi dječak se sagnuo da bolje vidi igru, a drugi je ispružio vrat jer nije mogao vidjeti ništa iza strica. Iza ovog dječaka je djevojčica. Čini mi se da je dobra učenica. Ona nosi školske uniforme, na njenoj glavi je mašna. U blizini je dječak koji sjedi sa svojim mlađim bratom. Mislim da je ovaj dječak veoma odgovoran, stalno pomaže majci i brine se o mlađem bratu. Svi gledaoci su veoma entuzijastični i koncentrisani na igru, čak i mlađi brat poslednjeg dečaka sa interesovanjem gleda šta se dešava. Moguće je da pas koji leži pored braće pripada njima.
Zgrade su prikazane u pozadini. Mislim da se ova slika dešava u veliki grad, verovatno u Moskvi, negde u zlatnu jesen, negde u vreme Hruščova, 50-60 godina. Nebo mi deluje oblačno, da, a napolju nije tako vruće.
Ova slika simbolizira fudbal. Prikazuje jedanaest ljudi i crno-bijeli pas. Jedanaest ljudi simbolizira broj igrača u timu, a crno-bijeli pas predstavlja fudbalsku loptu.
Sve u svemu, slika mi se dopala, ali bilo bi bolje da je prikazala cijelo polje i sve igrače.

Od administracije sajta

Umetnik Sergej Aleksejevič Grigorijev rođen je u Ukrajini u gradu Lugansku 22. juna (5. jula, po starom stilu) i 1910. godine u porodici Alekseja Vasiljeviča Grigorijeva, radnika železnice. Godinu dana kasnije, porodica Grigorijev se preselila u Zaporožje, gde je sa 13 godina studirao u umetnička škola Zaporožje do 1926.

Mladi umjetnik pokazao velika ljubav crtanju i slikanju, san mu je bio da upiše Akademiju umetnosti u Lenjingradu, ali tamošnji profesori ga nisu primetili mladi momak talentovani umetnik. Nakon što je kasnije 1928. napustio Lenjingrad, upisao je Umetnički institut u Kijevu, gde je kasnije stekao specijalitet kao grafički slikar. Dok je još studirao na institutu, pridružio se studentu kreativno udruženje pod nazivom "Unija mladih umjetnika Ukrajine"

Nakon što je 1932. diplomirao na institutu, umetnik se preselio u grad Harkov, gde ga je zaposlila izdavačka kuća "Mistetstvo". Kao što znamo, bilo je stvarno Sovjetski period a umjetnici su stvarali svoja djela pod motom Sovjetska vlast. Evo nekih radova mladi umetnik, uglavnom su to bili plakati „Dajte zemlji hleb”, „Lideri Donbasa”, „Komsomol” i drugi.

Kasnije je Grigorijev radio kao nastavnik, izlagao svoje radove na izložbama, od kojih je jedna bila u Poljskoj 1933. godine, i asistirao na Fakultetu za slikarstvo i grafiku na Umetničkom institutu u Harkovu. Sve ove godine nisu bile uzaludne zahvaljujući njegovim zaslugama, 1934. godine primljen je u zvanje docenta na Kijevskom umjetničkom institutu.

Od 1938. do 1939. godine plodno je učestvovao na raznim izložbama, gde je demonstrirao radove „Skijaš“, „Deca na plaži“, „Harmonikaš“, „Majevka“, Omladinski festival“ i dr.

1939. umjetnik je pozvan da vojna služba, gdje se djelimično bavi dizajnom i istovremeno stvara sliku „Dječje Muzička škola„Tokom rata bio je politički radnik. I pored toga što je bio u vojsci do 1946. godine, ideja o stvaranju slika na vojne teme nije mu pala na pamet.

Godine 1947. dobio je zvanje profesora, radio je kao šef odsjeka za crtanje na Kijevskom umjetničkom institutu i stvorio djela poput „Portret maršala I. S. Koneva“. i "Na sastanku"

Od 1950. godine, već 3 godine, učestvuje u svesaveznim izložbenim aktivnostima, radeći u komisiji za nominovanje Staljinovih nagrada u ovoj oblasti. vizualna umjetnost, književnost i arhitektura. Iste godine stvara sliku "Rasprava o dvojki"

Od 1951. do 1955. Grigorijev je imenovan za rektora KGHI, vodio je radionicu žanrovsko slikarstvo. Takođe je izabran za poslanika i učestvuje u regionalnom vijeću poslanika Kijeva.

Od 1952. do 1957. bio je šef slikarstva Ukrajinske SSR. 1954. godine kreirao je sliku “Vraćeni”

Od 1953. dopisni član. 1958. redovni član Akademije umjetnosti Sovjetskog Saveza.

Godine 1960. slika " Roditeljski sastanak"u kojoj mu je kćerka pozirala za lik mladog učitelja. Takođe 60-ih godina opremio je radionicu u selu Konča-Ozernaja, gde je slikar slikao različite pejzaže i brojne portrete

Otvoren 1973 lična izložba sa radovima umetnika u Kijevu

Godine 1987. Grigorijev je ponovo učestvovao na Republikanskoj izložbi u Kijevu

Kao što možemo vidjeti iz biografije umjetnika Sergeja Grigorijeva, zahvaljujući zaslugama i talentu umjetnika, staza je prilično višestruka i bila je cijenjena i poštovana posvuda i povjerena su mu mnoga odgovorna mjesta. Njegovo rast karijere mogao bi mu pozavidjeti mnoge njegove kolege.

Sergej Grigorijev je živio svoj život kreativnog života nije uzalud stvorio mnoge slikovite i grafičkih radova, kreirano velika količina monografije, posteri koji odražavaju stvarnost u kojoj je živio i radio za dobrobit Sovjetski ljudi. Njegove slike danas se nalaze u raznim muzejima u Ukrajini, Rusiji, Bugarskoj i Japanu.

Tokom svog rada i položaja, Grigoriev je nagrađen mnogim nagradama. Sovjetsko doba, dvije Staljinove nagrade za slike "Golman", "Prijem u Komsomol" i "Rasprava o dvojki", dobio je počasnu titulu Narodnog umjetnika SSSR-a i Ukrajinske SSR, a dobio je i razne medalje i 3 ordena. Napisao je memoare o svom putovanju "Knjiga sjećanja"

Na slici je umjetnik prikazao nogometni fudbal. Gledajte, na platnu ne vidimo posebno opremljeno fudbalsko igralište, već obično dvorište. Umjesto utega, momci koriste svoje aktovke. Gledaoci koji gledaju utakmicu sjede na maloj klupi. Neki gledaoci nisu imali dovoljno prostora stajali su u blizini.

Centralno mjesto na slici zauzima dječak koji stoji na kapiji. Ovo je možda i najviše važna osoba u dvorištu fudbalski tim- golman. Gledajući golmana, stičem utisak da često igra fudbal, jer mu je jedno koleno zavijeno. Osim toga, čini mi se da bi ovaj dečko mogao preskočiti lekcije zarad važne utakmice. Pogled dječaka je koncentrisan, pažljivo prati igrače koje, nažalost, ne vidimo na slici. Možemo ih samo zamisliti.

Gledaoci gledaju i prema igračima, među kojima se posebno ističe odrasli muškarac. Vjerovatno je i on kao dijete jako volio da igra fudbal, a sada sa zanimanjem prati igru ​​dječaka. Momci sjede pored čovjeka. Ali psa, koji se nalazi kod nogu jednog dječaka, vjerovatno nije briga ko će pobijediti u ovoj igri: sklupča se i spava.

Na slici je još jedan lik koji zaslužuje pažnju. Ovo je mali dječak koji stoji iza golmana. Vjerovatno zbog godina nije primljen u tim. Sada je propali fudbaler uvrijeđen, ali neće napustiti teren. Gleda utakmicu, stoji iza golmana.

Najvjerovatnije je na slici umjetnik prikazao početak školske godine. Vidimo već žuto lišće na žbunju, sivo nebo. U pozadini slike su visoke zgrade. Možda je ovo Moskva. A sudeći po odjeći likova na slici, vrijeme prikazano na slici "Golman" je pedesete godine dvadesetog vijeka.

Svidjela mi se slika. Gledanje toga mi je podiglo raspoloženje. Takođe sam želeo da igram zanimljiva igra– fudbal.

Esej o slici „Golman“ 7. razred

Esej-opis slike S. Grigorieva "Golman"

„Golman“ je jedna od najpoznatijih slika sovjetske ere i pripada kistu S. Grigorieva. Vidite to svojim očima danas ovo djelo umjetnost se može posjetiti Tretjakovska galerija. Slika je nastala 1949. godine, u teškom poslijeratnom periodu. Tokom ovog perioda, zemlja je svim silama pokušavala da se oporavi od proživljenih katastrofa i vrati miru. Upravo tu ideju umjetnik želi da nam prenese, posvećujući svoj rad djeci i njihovoj svakodnevici.

Kao što znate, u svim epohama dječaci su davali prednost aktivnim timske igre. Za sovjetsku djecu fudbal je bio omiljena zabava. Odsustvo posebnog polja nije smetnja u to vrijeme, lako se zamijenilo praznim zemljištem, što vidimo na slici. Glavni lik majstorski nacrtanog zapleta je mršavi dječak od dvanaest-trinaest godina, koji stoji na „kapiju“, na šta ukazuju dvije neoprezno bačene aktovke. Dječakova napeta poza ukazuje na važnost trenutka, može se pretpostaviti da tok dalje igre zavisi od njegovih postupaka. Pažljivijim pregledom postaje jasno da se radi o iskusnom golmanu: desno koleno tinejdžera je umotano u zavoj, stopala su mu u patikama, a ruke su zaštićene rukavicama.

Ne vide se ni lopta ni ostali igrači, ali pažljivi pogledi protagoniste i navijača, usmereni u suprotnom smeru, elokventno ukazuju na ozbiljnu borbu za pobedu. Nema klupa, a gledaoci su sjedili na balvanima. Uglavnom se radi o maloj djeci, po čemu se ističe muškarac u odijelu i šeširu. Gleda utakmicu s iskrenim uzbuđenjem, možda je ovo nečiji otac ili brat. Iza golmana odlučnog pogleda stoji dječak u jarko crvenom odijelu, vidi se kako želi da bude na mjestu svog starijeg druga. Samo je bijeli pas koji spava na zemlji ravnodušan prema onome što se dešava.

Umjetnik je na slici uhvatio da trave skoro da nema, a lišće je požutjelo. Negdje u daljini možete vidjeti nejasne siluete zgrada u izgradnji, koje simboliziraju skoru svjetlost.

7. razred Esej-opis slike S. Grigorieva "Golman"

Esej o slici „Golman“ 7. razred

Pred nama poznata slika"Golman". Slika je naslikana tamnim, sumornim bojama. Prikazuje dečake koji igraju fudbal. Radnja na slici odvija se u poslijeratnom periodu - momci se zabavljaju najbolje što mogu. Odlučili su da igraju fudbal nakon škole.

Za njih su njihove aktovke postale šipke, a obično dvorište fudbalsko igralište. Djeca gledaju utakmicu, po licima im se vidi da su zabrinuti za ishod utakmice. Među djecom sjedi čovjek u plavom odijelu, crnim cipelama i šeširom. Možda je ovo otac nekog od igrača. On takođe pažljivo prati utakmicu.

Golman stoji nedaleko od gledalaca. Po njemu se vidi da je umoran, ali spreman da nastavi igru. Koljeno mu je zavijeno, ali se ne boji manjih ogrebotina. Njegov pogled je uperen u centar terena, gde se verovatno sada nalazi lopta.
Pogled dječaka je intenzivan: najvjerovatnije se igrač s loptom približava golu da izvede penal. Golman je spreman da udari loptu i ne izneveri sebe i svoju ekipu. Iza njega stoji manji dječak. Najvjerovatnije se radi o nečijem mlađem bratu koji nije izabran u tim. Očigledno je uvrijeđen što nije uključen u igru. Po izgledu se vidi da sebe ne smatra lošijim od momaka koji igraju. Čak je stajao iza terena umjesto da sjedi pored svih i gleda.

Generalno, veoma je lijepa slika. Lijepa je ne zbog svoje kontrastne slike ili ugodnih tonova - lijepa je zbog dizajna koji izražava zabavu djece tih godina. Prikazuje sasvim tipičnu situaciju tog vremena: dečaci igraju fudbal u dvorištu - standardna zabava za dečake u ovom uzrastu. I ova slika pokazuje da djeca nisu ravnodušna prema odraslima, jer je otac došao da navija za sina i podrži ga.

Takva zabava okuplja ljude: očeve i sinove, školske drugare i djecu koja žive u istom dvorištu. Generalno, slika je odlična. Sve je genijalno i jednostavno.

esej opis slike Grigorieva golman 7. razred

Esej o slici "Golman"

Na slici S. Grigorieva „Golman“ vidimo fudbalsku utakmicu, igrače i gledaoce koji se nalaze na praznom mestu.

Od igrača je prikazan samo golman, ostali se ne vide na slici. Golman je, sudeći po rukavicama na rukama, lice koje izražava ozbiljnost i žilave noge, veoma iskusan i više puta je stajao na golu. Golman, dječak od dvanaest ili trinaest godina, stajao je i čekao napad na gol. On je odmah posle škole. To se jasno vidi iz njegove aktovke koja leži umjesto šipke.

Golman, igrači i gledaoci se ne nalaze na fudbalskom terenu, već na slobodnom prostoru koji nije predviđen za fudbal.

U pozadini je dječak iza kapije i gledaoci. Verovatno dečko u crvenom igra dobro, ali nije uzet jer je mlađi od igrača. Izgleda da ima samo devet ili deset godina. Ali po izrazu njegovog lica, on zaista želi da igra.

Publika je ista različite starosti: i djeca, i stric, i malo dijete. I svi su veoma zainteresovani za igru. Samo pas, vjerovatno jedan od gledalaca, ne gleda utakmicu.

Lokacija filma je Moskva. U pozadini se vide staljinističke zgrade.

Napolju je jesen. Krajem septembra – početkom oktobra. Vrijeme je divno, toplo, jer su svi lagano obučeni: u vjetrovke, neki - djeca - u šeširima, golman - u šortsama.

Ova slika mi se dopala jer je “živa”. Osećam emocije kojima su momci ispunjeni: i igrači i gledaoci.

esej učenice 7. razreda gimnazije Olje Zaharove

Slični eseji:

Ciljevi lekcije:

pripremiti učenike da opišu postupke ljudi prikazanih na slici;

konsolidovati sposobnost upotrebe participa u svom govoru;

prikupiti materijal za pisanje eseja o slici;

dati predstavu o kompoziciji slike kao jednom od sredstava izražavanja umjetnikove namjere.

Oprema za nastavu:

Multimedija za lekciju, pozadinske napomene.

TOKOM NASTAVE

Priča o umetniku.

Sergej Aleksejevič Grigorijev - Narodni umjetnik Ukrajine, rođen je u Lugansku (Donbas) u velikoj porodici željezničkog radnika.

Nadaleko je postao poznat kao autor radova na porodične i školske teme. Najbolje umjetnikove slike posvećene djeci. Među njima su poznate slike: "Rasprava o dvojci", "Ribar", "Prve riječi", "Mladi prirodnjaci". Slika "Golman" donijela je umjetniku zasluženu slavu. Autor je nagrađen Državnom nagradom.

Razgovor na slici:

Koje doba godine i dan su prikazani na slici? Kako ste to utvrdili?

(Jesen. Odljevci su požutjeli i padaju sa drveća. Razbacani su po zemlji. Umjetnik je prikazao lijep jesenji dan, vjerovatno podne, jer su sjene od ljudi i predmeta kratke, ravne. Nebo je vedro, Osećam se kao da sunce sija.)

Gdje se odvija radnja prikazana na slici?

(Momci igraju na praznom prostoru iza kuće, a ne na pravom fudbalskom terenu: "gradili" su gol, vraćajući se iz škole, od aktovki, torbi i beretki.)

Ko je glavni lik na slici?

(golman)

Kako je umjetnik prikazao golmana? Opišite njegovo držanje, figuru, izraz lica, odjeću.

(Golman se naslanja na kolena, stoji savijen u napetom položaju, čeka loptu, pažljivo posmatra utakmicu. Iz njegove poze se vidi da je lopta daleko od gola. Ali golman je spreman da uđe u igru u svakom trenutku i brani svoj gol Dječak želi biti poput pravog golmana, pokušava ih imitirati čak i u svojoj odjeći: na sebi ima tamni džemper, kratke pantalone, velike kožne rukavice na rukama, patike vezane. trakom, vjerovatno je često morao pasti dok je branio svoj gol, jasno je da je golman hrabar, neustrašiv dječak.)

Opišite malog dječaka koji stoji iza golmana.

(Iza golmana, u mirnoj pozi, sa rukama iza leđa i isturenim stomakom, je klinac u crvenom skijaškom odelu. I on sebe smatra fudbalskim stručnjakom, želi da učestvuje u utakmici, ali još nije prihvaćen).

Kako je umjetnik pokazao interesovanje publike za fudbalsku igru? Ko je posebno strastven za ono što se dešava? Opišite ih.

(Pogledi svih gledalaca su usmereni udesno, na teren, gde se vodi intenzivna borba za loptu. Odrasli navijač koji je slučajno ovde završio (nije obučen da sedi na daskama u dvorištu : u elegantnoj vezenoj košulji, prugama za medalju na reveru sakoa, fasciklu u ruci sa papirima, kapom na glavi), potpuno opčinjen spektaklom igre, i svakog trenutka će jurnuti u bitku. Dječak u tamnozelenom skijaškom odijelu sa crvenom kravatom je veoma zainteresovan za igru ​​sa bebom u rukama i devojčicom sa crvenom mašnom na glavi - sa lutkom, u crvenoj kapici hood - mirnije gledajte šta se dešava, iako ne skidaju pogled s igre).

Ko je ravnodušan prema onome što se dešava na terenu?

(Beba umotana u toplu maramu i pas s klobasim ušima sklupčan do njenih nogu).

Zašto se slika zove Golman?

(Glaman je glavni lik slike. Umetnik je pokazao hrabrog, entuzijastičnog golmana koji izaziva naše simpatije).

Šta mislite da je umetnik hteo da kaže svojom slikom, koja je njena glavna ideja?

(Fudbal je svima zanimljiv.
Fudbal je moj omiljeni sport.
Neustrašivi golman sa iskustvom u svom golu.)

Za razliku od pisca, umjetnik prikazuje jedan određeni trenutak na slici. Zanimljivo je da S.A. Grigorijev na svojoj slici nije dočarao samu fudbalsku utakmicu: po napetoj pozi golmana, po izrazu lica gledalaca, pretpostavljamo da je sada akutni trenutak igre na terenu. Da bi otkrio svoju ideju, umjetnik koristi takva slikarska sredstva kao što su boja, rasvjeta i kompozicija.

Pogledajmo kako je slika konstruisana. Gdje je - u prvom planu ili u pozadini - prikazan S.A.? Grigorijev glavnog lika, golmana?

(Golman je prikazan u prvom planu, skoro u centru slike, odvojeno od ostalih igrača tima. On je jasno vidljiv i odmah upada u oči, privlačeći našu pažnju)

Ko je prikazan u pozadini slike?

(Djeca i mladić, postavljeni su tako da su svi jasno vidljivi)

Šta vidite u pozadini?

(Grad, ogromne zgrade, stambene zgrade)

Obratimo pažnju na detalje na slici (kapije konstruisane od aktovki, torbi i šešira, golmanovo zavijeno koljeno i kožne rukavice itd.) i saznajmo njihovu ulogu u otkrivanju umjetnikove namjere.

Koje je boje i nijanse umjetnik koristio da bi naglasio veselu prirodu događaja prikazanog na slici?

(Tople boje i nijanse žute, svetlo smeđe, crvene. Zemlja je svetlo smeđa, na žbunju i na terenu lišće je zlatno, narandžasto, daske na kojima sede navijači su svetlo žute. Dečak koji stoji iza Golman nosi crveno odijelo na djevojci, vez na muškoj košulji, mašnu na učenici, kravate pomažu da se prenese intenzitet prikazane akcije, oduševi naše oči i doprinese veselju. , dobro raspoloženje.)

Da li vam se sviđa ova slika?

(Da, jer je na njemu sve prikazano onako kako biva u životu. Želim i sam da budem na ovom terenu i igram fudbal.)

Rad sa vokabularom . Kako bi se spriječile pravopisne greške, pravopis riječi kao nprfudbal, takmičenje, utakmica, kožne rukavice, jakna, džemper (izgovara se tvrdo [t]),hauba, u laganoj izmaglici, obrisi gradilišta.

Uzbudljiva utakmica, fudbalsko takmičenje, sagni se lagano, počni utakmicu, brzo reaguj, zauzme loptu, napadne gol, pokrij gol, neustrašivi golman, ne dodiruje loptu rukom, trlja rukom natučeno koleno

Vokabular i stilski rad.

1. Odaberite odgovarajuće priloške fraze.

1) Dječak je išao prema kapiji...
2) Niko nije mogao jurnuti naprijed s takvom oštrinom kao igrač i... kočiti jednako neočekivano.
3) Snažno je ubrzao i... udario u pokretu.
4) ... oštro ispružio ruku naprijed, pokazujući gdje će udariti

Za referenciju:

Ne dostizanje lopte dva koraka, neposredno prije udarca; bez gubitka lopte; usporavanje i promjena smjera; bez promjene ritma koraka, bez mljevenja.

2. Navedite gerundije koji se mogu koristiti za opisivanje držanja i postupaka onih koji igraju fudbal. Smišljajte fraze s njima.

(Preuzimanje lopte, bacanje lopte, bacanje lopte, postizanje gola, napad na gol, napad na gol, zatvaranje gola, pokrivanje gola, juriš ka golu, lagano savijanje, vraćanje jedne noge unazad, juriš sa spot, početak dugog trčanja, početak igre, brza reakcija, momentalno usporavanje.)

Izrada plana za opisivanje slike.

Prvo, nazovimo glavne podteme priče, na primjer:

1) mjesto i vrijeme radnje;
2) sportisti;
3) gledaoci;
4) umjetnik i njegovo slikarstvo.

Ističemo konvencionalnost imenovanog niza opisa i mogućnost da se priča drugačije konstruiše, na primjer, može početi porukom o umjetniku, zatim opisati sportiste, pa gledaoce, i na kraju - vrijeme, mjesto akcije itd.

Nakon toga predlažemo da se shema opisa pretvori u plan, odnosno da se specificira svaka točka sheme i učini je smislenijim. Kao rezultat takvog rada, učenici zapisuju (sami) plan za opisivanje slike, na primjer:

1 opcija

1) Iza kuće u lijepom jesenjem danu.
2) Neustrašivi golman i njegov pomoćnik.
3) Gledaoci se „pobolevaju“ na različite načine.
4) Umjetnička vještina: uspješna kompozicija, ekspresivni detalji, nežna kolorita slike.

Opcija 2

1) Tema i glavna ideja slike.
2) Opis slike S.A. Grigorijev "Golman":

a) na praznom placu u lijepom jesenjem danu;
b) neustrašivi golman;
c) dječak u crvenom odijelu;
d) navijači i gledaoci.

3) Karakteristike kompozicije slike.
4) Uloga detalja na slici.
5) Boja slike.
6) Moj stav na slici.